《Contextos Educativos-revista De Educacion》杂志是几区？

中科院分区在SCI期刊中具有重要地位，主要体现在以下几个方面：

投稿参考：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了重要依据。高分区期刊通常具有较高的学术声誉和影响力，科研人员可以根据自己的研究领域和成果水平，选择合适分区的期刊投稿，提高论文被接受和发表的机会。

学术评价：国内许多高校和科研机构在对科研人员进行绩效考核、职称评定、科研奖励等方面，常常将中科院分区作为重要的评价指标之一。

学术影响力提升：进入中科院分区表是对期刊学术质量和影响力的一种认可，尤其是对于一些新兴期刊或发展中的期刊来说，获得较好的分区能够吸引更多优秀的稿件和读者，进一步提升期刊的学术影响力。

杂志简介

《Contextos Educativos-revista De Educacion》是一本在领域具有重要影响力的学术期刊，由出版社Universidad de La Rioja出版，出版地区为：Spain。

一、基本信息

ISSN：1575-023X，E-ISSN：1695-5714

定位：

《教育背景-教育杂志》是一本专注于教育领域的学术期刊，由西班牙拉里奥哈大学（Universidad de La Rioja）出版。该期刊自2016年起以开放获取（Open Access）的形式对外发布，致力于促进教育研究的广泛传播和学术交流。

期刊的宗旨是通过发表高质量的研究文章，探讨教育的各个方面，包括教学和学习过程、教育政策、教育实践以及教育理论等。它涵盖了从幼儿教育到成人教育的各个阶段，以及不同的教育环境和背景。《教育背景-教育杂志》采用双盲同行评审制度，确保所发表文章的学术质量和客观性。期刊编辑委员会由来自不同学术背景的专家组成，他们负责监督期刊的学术方向和出版标准。

二、内容特色

内容特色：文章风格兼顾专业性与可读性，适合不同背景的读者。

三、学科领域与覆盖范围

四、学术影响力与评价

影响因子与分区：《Contextos Educativos-revista De Educacion》杂志的影响因子为0.4，JCR分区：Q4区，

发文量与Gold OA占比：年发文量：33，Gold OA文章占比：98.92%。