《Review Of Education Pedagogy And Cultural Studies》杂志是几区？

中科院分区在SCI期刊中具有重要地位，主要体现在以下几个方面：

投稿参考：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了重要依据。高分区期刊通常具有较高的学术声誉和影响力，科研人员可以根据自己的研究领域和成果水平，选择合适分区的期刊投稿，提高论文被接受和发表的机会。

学术评价：国内许多高校和科研机构在对科研人员进行绩效考核、职称评定、科研奖励等方面，常常将中科院分区作为重要的评价指标之一。

学术影响力提升：进入中科院分区表是对期刊学术质量和影响力的一种认可，尤其是对于一些新兴期刊或发展中的期刊来说，获得较好的分区能够吸引更多优秀的稿件和读者，进一步提升期刊的学术影响力。

杂志简介

《Review Of Education Pedagogy And Cultural Studies》是一本在领域具有重要影响力的学术期刊，由出版社Taylor & Francis出版，

一、基本信息

ISSN：1071-4413，E-ISSN：1556-3022

定位：

《教育学与文化研究评论》作为一本国际同行评审的学术期刊，它的核心使命是推动对教育和文化在全球化背景下相互作用的深入理解。期刊鼓励学者们从批判性视角出发，分析教育实践如何与文化、政治、经济以及技术变革相互交织，形成复杂的社会现象。

该期刊特别重视对教育过程中权力关系的探讨，包括教育如何塑造个体的身份认同、意识形态倾向和主体性。它关注教育如何在不同文化和社会背景下，通过各种教学法和文化实践，影响个体和集体的认知、情感和行为模式。也强调跨学科的研究方法，欢迎来自教育学、人类学、社会学、文化研究等多个领域的学者提交论文。期刊鼓励作者采用创新的研究视角和方法，对教育和文化现象进行多维度的分析和解读。

二、内容特色

内容特色：文章风格兼顾专业性与可读性，适合不同背景的读者。

三、学科领域与覆盖范围

四、学术影响力与评价

影响因子与分区：《Review Of Education Pedagogy And Cultural Studies》杂志的影响因子为0.7，JCR分区：Q3区，

发文量与Gold OA占比：年发文量：24，Gold OA文章占比：11.27%。