《Intervention In School And Clinic》杂志是几区？

中科院分区在SCI期刊中具有重要地位，主要体现在以下几个方面：

投稿参考：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了重要依据。高分区期刊通常具有较高的学术声誉和影响力，科研人员可以根据自己的研究领域和成果水平，选择合适分区的期刊投稿，提高论文被接受和发表的机会。

学术评价：国内许多高校和科研机构在对科研人员进行绩效考核、职称评定、科研奖励等方面，常常将中科院分区作为重要的评价指标之一。

学术影响力提升：进入中科院分区表是对期刊学术质量和影响力的一种认可，尤其是对于一些新兴期刊或发展中的期刊来说，获得较好的分区能够吸引更多优秀的稿件和读者，进一步提升期刊的学术影响力。

杂志简介

《Intervention In School And Clinic》是一本在教育学领域具有重要影响力的学术期刊，由出版社SAGE出版，出版地区为：UNITED STATES。

一、基本信息

创刊时间：1965年
出版周期：5 issues/year
ISSN：1053-4512，E-ISSN：1538-4810

定位：

《学校与诊所干预》是一本专注于特殊教育和临床实践的专业期刊，它为教育工作者和医疗专业人员提供了丰富的资源和指导。该期刊提供的内容不仅包括针对学习障碍和行为障碍学生的创新教学方法，还涵盖了对这些学生进行有效评估和日常管理的策略。

期刊中的文章通常基于实证研究，确保所提供的建议和技巧都具有科学依据和实用价值。这些内容帮助教师和临床医生更好地理解学生的需求，设计出适合他们的教学计划，并采用有效的干预措施来促进学生的学业和社会发展。

二、内容特色

内容特色：文章风格兼顾专业性与可读性，适合不同背景的读者。

三、学科领域与覆盖范围

主要学科：教育学-特殊教育学。
覆盖范围：该刊发文范围涵盖EDUCATION, SPECIAL等领域。

四、学术影响力与评价

影响因子与分区：《Intervention In School And Clinic》杂志的影响因子为0.7 ，JCR分区：Q4区，中科院分区：大类学科：教育学，分区：4区，小类学科：EDUCATION, SPECIAL特殊教育学，分区：4区。

发文量与Gold OA占比：年发文量：27，Gold OA文章占比：2.14%。