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牡丹江教育学院学报杂志
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牡丹江教育学院学报杂志


  • 全年订价:¥ 408.00
  • 起订时间:
  • 创刊:1983年年
  • 曾用名:牡丹江教育学院院刊;教育探索
  • 周期:月刊
  • 出版社:牡丹江教育学院学报
  • 发行:黑龙江
  • 语言:中文
  • 主编:袁月萍
  • 邮发:
  • 库存:200
  • 邮编:157005
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牡丹江教育学院学报期刊级别: 省级期刊
牡丹江教育学院学报期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合
产品参数:
主管单位:黑龙江省教育厅
主办单位:牡丹江教育学院
出版地方:黑龙江
快捷分类:教育
国际刊号:1009-2323
国内刊号:23-1462/G4
邮发代号:
创刊时间:1983年
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
业务类型:杂志服务

本刊在线订阅限时优惠价408.00元

牡丹江教育学院学报杂志简介

《牡丹江教育学院学报》为高等师范教育和基础教育的改革和发展服务,为推进素质教育,提高各级各类学校的教学、科研及管理水平服务,为广大教师和教育行政干部服务,为社会主义精神文明和物质文明建设服务。

《牡丹江教育学院学报》办刊宗旨为:坚持社会主义办刊方向,以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,认真贯彻“双百”方针,立足本校,面向全国,为适应教育发展,繁荣学术研究,提高我校教育教学科研水平和扩大学术影响服务。

牡丹江教育学院学报杂志文章特色

1.来稿一般不超过8000字。必须有200字左右的中文摘要,简明、真实地反映论文的观点和核心信息;提供3—6个关键词,系反映主题概念的词或词组。

2.文稿须将文题,作者姓名,A类文章(理论与应用研究学术论文)的摘要、关键词,单位全称,地址等译成英文。

3.中英文文题下按本刊格式依次标注作者姓名、单位、地址、邮编。

4.作者简介包括:姓名(出生年—),性别,籍贯,工作单位,现职称,学位(学士略)。

5.论文在撰写过程中如参考了有关文献资料,请以“参考文献”为标识。采用顺序编码制,在引文处按引用文献在论文中出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编码,序号置于方括号内,未公开发表的资料原则上不引用。同一文献在同一文中被反复引用者,用同一序号标出。文后参考文献的排序以文中出现的先后为准。

6.来稿一律为打印稿,同时必须提供磁盘或寄发电子邮件。

7.稿件最后要注明刊物出版后邮寄给作者的详细地址、邮编,并写清联系电话。

8.来稿一律不退,勿一稿多投,两月内未见有关通知,稿件可自行处理。

9.作者文责自负,倘侵犯他人著作权,本刊不负连带责任。

10.本刊要求作者赋予最终文字删改权,若有疑义,请预先说明。

牡丹江教育学院学报杂志分析报告

年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

牡丹江教育学院学报杂志文章摘录

  • 晚唐陈陶边塞诗的批判意识

    唐代边塞诗作为唐诗的有机组成部分,其发展自然与唐诗发展的风格、特征相契合。晚唐诗人陈陶边塞诗的代表便是《陇西行》四首和《水调头》十首,它们揭示了陈陶边塞诗的主要内容和其批判精神,通过对其边塞诗歌批判精神的分析,就可了解到其批判所指即反对穷兵黩武、揭露边军赏罚不公和对和亲的赞赏态度,而绝不是笼统的反战,以及指责朝廷屈辱求和,...

    作者:朱向红 期刊:《牡丹江教育学院学报》 2019年第02期

  • 论《豳风·东山》叙事时空转换的形成机制

    豳风·东山》在情感抒发过程中掺杂着部分叙事的成分,这些叙事成分即场景的描绘。从空间叙事理论来看,场景的切换可以看作是一种叙事上的时空转换,如何实现这种时空转换,可以从外在环境的烘托、丰富物象的触发、情感的起伏变化这三个方面来进行阐发。

    作者:王千平 期刊:《牡丹江教育学院学报》 2019年第02期

  • 断章取义会导致文学经典的误读——以人教版小学语文课文《临死前的严监生》为例

    现在的中小学语文教材中古代文学作品的增加,可以让学生更多地阅读了解文学经典,汲取古代优秀思想文化,提升人文素养。但是笔者从语文教材对文学经典的编选中发现,小说、戏曲内容的选入往往是片断式的节选,教学上容易出现局部理解与整体认知不一致的情况,从而导致对文学经典的误读。《临死前的严监生》就是典型案例。这种状况需要引起编选者与教...

    作者:姚昌炳 期刊:《牡丹江教育学院学报》 2019年第02期

  • 莎士比亚剧作中“长角”表达的意义探究

    莎士比亚的作品中,“长角”是极为常见的语言,在当时象征着对戴绿帽的丈夫的嘲讽。其起源众说纷纭、不一而足,在伊丽莎白时期的英国有着非常广泛的接受程度。莎翁作品中对“长角”表达的广泛运用,从多个角度展现了当时的社会风貌,首先,文艺复兴时期的观众对以“长角”为代表的色情暗示有极大的兴趣,其广泛运用是为了迎合观众的需求;其次,“长角...

    作者:师艺荣; 张纪鸽 期刊:《牡丹江教育学院学报》 2019年第02期

  • 浅析日语中副助词「ほど」「ばかり」「くらい(ぐらい)」使用方法异同

    日语中的「ほど」「ばかり」「くらい(ぐらい)」从其词性上看,都有副助词的词性,且都含有表示事物大体的数量或程度的含义。因此它们在一定的语境中可以通用。但是,仔细推敲之后,不难发现它们之间又有着各自独立的意义,在很多语境中不能换用。将从语义及语法方向探讨这三者的异同。

    作者:相卓 期刊:《牡丹江教育学院学报》 2019年第02期

  • 浅谈文学翻译中的补偿策略——以莫言小说《师傅越来越幽默》为例

    翻译补偿是一个崭新的研究领域。此领域吸引了不少学者,且硕果累累。2006年,夏廷德发表了第一本对翻译补偿理论进行系统阐释的书——《翻译补偿研究》,为翻译补偿的研究和应用提供了理论依据。文学翻译的目的不仅是为了传达原文的语义内容,而且还代表着原语的文化和独特的艺术特征。文章从目标语言的可接受语言情境的角度,以葛浩文所译的莫言小...

    作者:陈红梅; 申丹 期刊:《牡丹江教育学院学报》 2019年第02期

  • 研究型大学科研业绩考评的教师满意度现状——基于10所高校教师的问卷调查分析

    对10所研究型大学教师进行的问卷调查研究结果表明,总体上教师们对当下科研业绩考评的满意度偏低。教师的满意度受其职级水平和导师身份的显著影响,总体上具有副高级职称教师群体的满意度最低。此外,教师的满意度总体呈现较大的学科差异性,人文社科类教师的满意度普遍低于自然科学类教师。本研究结果可以为高校教师科研考评的改进提供参考和启发...

    作者:方宝 期刊:《牡丹江教育学院学报》 2019年第02期

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网友评论(不代表本站观点)

linxiao** 的评论:

牡丹江教育学院学报真心不错,审稿速度快,当时我的是两周就给了审稿意见,补充数据,然后就提交了,一周之后再给出修改意见,审稿人的意见相当专业,我学到了许多。编辑老师很好,有问必答。

2020-01-03 15:26:06
wangvis** 的评论:

牡丹江教育学院学报编辑效率真高,初稿投出去,2天就给送审了,之后两周一审结束,给了修改意见,一周后提交修改稿,二审就是编辑自己审了,给了点格式修改意见,之后速度接收了。 真给力。 感觉如果内容不是很新的话,分析一定要细致些, 而且这个杂志对语言表述要求很高。希望对大家有帮助。

2019-08-21 14:55:51
xusongg** 的评论:

牡丹江教育学院学报编辑很热情,而且认真仔细,提出了很多不错的修改意见,对我完成文章给予不少的帮助,十分感谢。几天内给的初审意见,从投稿到录用共用了1个月的时间,给力给力。

2019-05-15 11:26:10
linrunh** 的评论:

运气挺好的,牡丹江教育学院学报审稿速度比较快,但是在编辑部扣留的时间比较长,比如初审和主编审完成了几天之后,编辑才把评审意见发给我。但还算不错的,尤其对这本杂志来说。

2019-01-14 11:15:38
zhoulia** 的评论:

编辑部老师很好,很负责任。修改2次,校稿1次。认真负责的编辑和责编才能让一个杂志持续下去,不会被社会和利益边缘化。牡丹江教育学院学报真的很值得大家信赖!推荐投稿!

2018-10-22 16:12:28
zhaotia** 的评论:

内容挺精彩,很多观点都经得起推敲。这位作者也很社和去做演讲,写公众号,开小密圈,一定更受欢迎,写书我觉得有点屈才了,呵呵,他的观点常常是众多猜想中较为新奇和反常识的一个,与众不同我喜欢!

2018-07-24 15:16:34
guandis** 的评论:

这是第3次投牡丹江教育学院学报了,总体感觉要求越来越严,要有新颖的创新点,内容处理上也要过硬,尤其在讨论部分越来越像国外杂志了,要进行深入的讨论,专家给的意见很中肯,看过意见后,确实让作者感觉自己论文存在一定不足,如语言描述上,有的时候不清楚,会给审稿老师造成理解上的偏差,总体感觉杂志较以前来说严格了很多,希望对大家有用!!

2017-12-29 15:44:31
buwenbu** 的评论:

牡丹江教育学院学报编辑很负责,也很认真,每个细节都不放过!也祝该杂志越办越好,影响力越来越强。这是在该杂志上发表的第二篇文章,还是很高兴的。最后说一句,给我分配的这位编辑还有审稿人的效率还挺高的。审稿意见也相当专业,有针对性。

2017-11-14 10:51:02
shilei_** 的评论:

快递很给力,买书换货也超给力的,赞一个!能学到很多很多,对我的启发非常大,值得我们用一生去学习。大爱!

2017-09-15 10:33:14
zhuziwe** 的评论:

第一次在网上订书,客服服务态度很好,但还没有拿到杂志,先好评!

2017-07-19 08:30:40
juese_p** 的评论:

投过两篇稿子,效率还不错,都是在预期时间内完成全部流程。编辑服务态度很不错,校稿很认真负责,会及时沟通,这一点很好。外审专家也能够给出比较好的意见,侧重点就是和杂志标题差不多。

2017-05-31 15:02:17
huda** 的评论:

牡丹江教育学院学报的审稿速度之神速,编辑态度较好,对文章的细节审阅都很认真。外审老师的审稿意见也很中肯。

2017-04-12 11:29:00
  • ikhjhkh**: 该刊的审稿效率很高,编辑部审稿细致,态度也很好,值得一投。
    2017-04-24 16:06:40
yanbing** 的评论:

论文要求格式正规,编辑美观,结构完整,篇幅不要长,不能抄袭,保持原创性,内容能反映出作者一定程度的自我见解和工作量,如果符合上述情况,建议投牡丹江教育学院学报试试。

2015-10-12 17:34:04
  • bigup**: 杂志工作人员效率很不错。
    2017-01-23 15:19:04
jiangxi** 的评论:

投稿40天收到审稿意见,编辑提了4点意见(内容挺多的),格式按模板修改,正在修改,但愿能中。牡丹江教育学院学报专门有个QQ群,编辑随时简答投稿问题,点个赞!

2015-07-13 16:55:34
hdvv** 的评论:

很不错的期刊,质量很高,牡丹江教育学院学报杂志的编辑态度很好,认真负责,审稿仔细,赞一个!但审稿速度慢,这可能是国内期刊的通病,投了两篇,都是修改后录用,历时很长,最重要的是,基本上等发表的时候才知道是不是录用了,换句话说,就是在发表的前一天,你都不知道是否录用,呵呵,还会出现,修改到最后退稿的现象,只是个别的。

2015-02-25 11:13:42
xxcv** 的评论:

我最近投了一篇文章,15天左右就受到修改意见,一个月左右录用。速度还是蛮快的,就是版面费超级贵,心疼呀。没有办法还是发表吧。

2014-10-15 09:38:22

牡丹江教育学院学报评论

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