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开放教学 激活课堂第143-143页
关键词: 敢说敢做  课堂教学质量  数学教学  力差  数学图形  数学学习活动  学习过程  自我解读  墨水盒  小组讨论  
2007年第33期 《考试周刊》
关于体验教学的几点思考第61-61页
关键词: 体验教学  小学教育  自我解读  个体发展  自我理解  体验性  新课程  知识的理解  现实生活  生活背景  
2016年第17期 《考试周刊》
《孔雀的叫喊》:把三峡留在小说中第120-126页
关键词: 虹影  国家背景  生存体验  柳翠  悲悯情怀  女性经验  漫天飞舞  女性写作  宋元明  自我解读  
2006年第01期 《三峡文化研究》
灵魂之伤第128-128页
关键词: 萨冈  塞巴斯蒂安  莱奥  散文化  自我解读  一所  布鲁诺  创作过程  罗贝尔  圈里  
2013年第11期 《书城》
自由研读,自主发现,自我解读——浅谈高中语文文学类文本的“少教多学”第32-33页
关键词: 文学类  高中语文  文本意义  语文新课程标准  个性化阅读  整体感知  自我解读  自主阅读  学习方式  思维  
2014年第06期 《中学课程资源》
自伤口开出花来——独美弗里达第200-206页
关键词: 里达  艺术天分  金字塔尖  里维拉  卡罗  何多苓  龙舌兰酒  女性世界  绵绵不绝  自我解读  
2014年第04期 《艺术品鉴》
瞬间闪念,落笔无悔——画家张培础的自我解读第84-85页
关键词: 自我解读  艺术主张  艺术风格  张培础  表现效果  形式组合  水墨写意  笔墨精神  自然天成  艺术个性  
2008年第05期 《航空港》
王艮身本语意及其自我解读第62-65页
关键词: 王艮  身本思想  自我解读  
2017年第06期
平实省长的“建福”岁月——《在那历史转折时期——胡平任福建省省长的日子里》读后第61-62页
关键词: 胡平  福建省省长  特区建设  历史转折时期  建福  日光岩  发展问题  自我解读  常务会议  福建区  
2017年第03期 《福建党史月刊》
临古方能创新——永恒的定律第104-104页
关键词: 叠加式  自我解读  品牌风格  驾驭能力  技术方法  
2017年第15期 《走向世界》
对“体育人”的自我解读第4-5页
关键词: 体育人  自我解读  角色  体育教育  体育科研  
2017年第02期 《运动》
由《孔子游春》谈文本个性解读第9-页
关键词: 教学要点  主题解读  自我解读  思维方法  课文教学  感受体验  课文内容  思维信息  教育艺术  教育效果  
2016年第08期 《语文天地》
“多重角色”激活低年级儿童阅读思维——从一堂低年级阅读课说开去第45-页
关键词: 上课铃声  阅读时间  第一年  个体差异  心理过程  书面语言  识字量  自我解读  发散性  书面表达  
让语文课堂充满诗意第50-51页
关键词: 生命激情  言语实践  思想道德素质  正确引领  个人感受  品质教育  时间已过  自我解读  人物形  
2007年第1X期 《文学教育(上)》
激情与智慧综合生成的语文课堂第48-48页
关键词: 乐学  个人感受  西北边陲  自我解读  自主学习  葡萄沟  儿童文化  早春二月  学习过程  自我理解  
2013年第4X期 《少年儿童研究》
教师参考用书三变第12-12页
关键词: 参考用书  教参  自我解读  解读文本  行动性  三变  精确导航  课文内容  文本细读  语言运用  
2016年第06期 《语文天地》
驭己之思,掘文之穴——谈自主思考能力的培养第81-82页
关键词: 思考能力  高中语文教学  小组讨论  沁园春  首词  移步换景  时空限制  一无所成  漫江  自我解读  
2016年第06期 《中学语文》
透过“他者”之镜穿越“自我”成长的迷宫——刘东新作《镜宫》解读第22-25页
关键词: 刘东  镜宫  双重隐喻  他者之镜  自我解读  
2012年第04期 《昆明学院学报》
如何做到“文”与“言”的统一--对高中文言文教学有效性的思考第47-48页
关键词: 高中文言文教学  美感  自我解读  拓展文本  
2014年第12期 《文教资料》
中房协大会的“未来”声音——中国房地产业协会第七次会员代表大会侧记第58-59页
关键词: 中房协  房地产市场  大会侧记  权力机构  刘志峰  房地产企业  四年  现场报道  企业领袖  自我解读  
2014年第Z2期 《中国房地产业》