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提高学生历史表述能力的思考与探究——以“电子书包”运用为例第62-66页
关键词: 历史表述  小作文训练  电子书包  优化  
着手片断以“小”促“大”——谈初中写作教学如何优化“小作文”训练第134-135页
关键词: 初中  小作文训练  优化  
2013年第15期 《课程教育研究》
开展课外小作文训练第47-48页
关键词: 小作文训练  课外  写作水平  教学方法  厌烦情绪  教学效果  命题作文  教学实践  学生思维  写作兴趣  个性特长  知识面  大学生  教师  课堂  题目  批改  讲评  教法  
2005年第06期 《作文教学研究》
浅谈低年级作文训练第122-122页
关键词: 小作文训练  低年级  文字表达能力  语文教学  学生会  语言文字  客观事物  
2017年第15期 《神州》
浅析小作文训练的类型、特点与价值——以人教版初中语文课标教材为例第33-36页
关键词: 小作文训练  课标教材  初中语文  人教版  写作知识  价值  作文教学  
2009年第07期 《语文建设》