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刍议化学课堂教学的“心理重演”策略——以全国说课一等奖“空气中氧气含量的测定”为例第6-8页
关键词: 心理重演  教学设计  策略  
2016年第08期 《中学化学教学参考》
曹操是个什么样的人？——基于“事情本身”的课程理解观第66-68页
关键词: 课程理解  事情本身  心理重演  
2012年第08期 《上海教育科研》
基于体验的课程语言观第16-18页
关键词: 课程语言  事情本身  摹本  理解  心理重演  
2012年第08期 《教育导刊》
基于体验的课程理解观的构建第37-38页
关键词: 课程理解观  体验  心理重演  
2012年第12期 《教育探索》
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