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用若干思想方法解2019年高考题第12-15页
关键词: 提公因式法  分组分解法  数学思想方法  数形结合思想  因式分解  极限思想  特殊与一般  分类讨论思想  
2019年第11期 《中学生理科应试》
例谈高中数学思想方法的运用第113-113页
关键词: 函数与方程  数形结合  分类整合  转化与化归  特殊与一般  
2017年第37期 《考试周刊》
《高等代数》教学研究与探讨第32-33页
关键词: 具体与抽象  特殊与一般  代数结构  素质  
2008年第47期 《考试周刊》
中学数学教学中辩证观点的应用第62-62页
关键词: 中学数学教学  辩证观点  熟悉与陌生  特殊与一般  动与静  
2012年第04期 《考试周刊》
尊重学生认知 尊重数学本真——“直角三角形的性质”教学设计第21-24页
关键词: 特殊与一般  变化与不变  联系与转化  
2018年第05期 《中国数学教育》
基于“新基础教育理论”,渗透数学思想方法第76-78页
关键词: 新基础教育  类比  分类讨论  特殊与一般  
2019年第26期 《中学数学教学参考》
对一道课本习题的探究第21-23页
关键词: 焦点三角形  特殊与一般  类比推理  
2018年第03期 《河北理科教学研究》
巧用“特殊与一般”提升思维能力第230-231页
关键词: 特殊与一般  思维能力  数学  
2019年第17期 《新课程》
歌德论文学创作中的三个关系第28-31页
关键词: 歌德  文学创作  主观与客观  特殊与一般  
2006年第02期 《集宁师范学院学报》
高等代数课程中的特殊与一般第103-105页
关键词: 高等代数  特殊与一般  课程教学  
2015年第04期 《甘肃教育》
新课标下用辩证思想求解数学题第248-249页
关键词: 辩证思想  解题方法  具体与抽象  特殊与一般  静止与运动  整体与局部  
2014年第07期
东亚现代化的“特殊”与“一般”第3-11页
关键词: 东亚现代化  特殊与一般  压缩式发展  内发式发展  文化自觉  
2011年第03期 《东北亚论坛》
运用数学思想方法解决三次函数问题第12-15页
关键词: 三次函数  转化与化归  数形结合  函数与方程  特殊与一般  
2016年第01期 《河北理科教学研究》
强调本质，构建高效数学课堂第88-88页
关键词: 本质  高中数学  数学思想  分类思想  类比思想  特殊与一般  
2015年第12期 《中国校外教育》
一种划分特殊与一般的抢球博弈策略第84-87页
关键词: 机器鱼  特殊与一般  区域划分  水球比赛  抢球博弈  动态规划  
2015年第05期 《兵工自动化》
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