四重表征论文_学术之家

四重表征在高中化学离子反应教学中的应用第175-175页

关键词: 四重表征离子反应微观表征符号表征曲线表征

2017年第87期《考试周刊》

两种传感器四重表征探究氢氧化钠和盐酸反应第53-54页

关键词: 传感器四重表征氢氧化钠和盐酸反应

2017年第03期《教育与装备研究》

运用手持技术对钢铁的腐蚀进行四重表征教学小探第2-4页

关键词: 手持技术钢铁腐蚀四重表征课堂互动反馈系统

2018年第02期《化学教与学》

基于学科素养取向的教学实践——以“弱电解质的电离”为例第33-35页

关键词: 弱电解质的电离四重表征核心素养手持技术

2018年第11期《化学教与学》

运用＂四重表征＂教学模式培养学生化学观念的实践研究-以“沉淀溶解平衡的应用＂高三复习课为例第9-14页

关键词: 四重表征化学观念溶解平衡微粒观平衡观转化观

2015年第02期《化学教与学》

基于SOLO分类理论的四重表征教学模式在高中化学教学中的应用第84-85页

关键词: solo分类理论四重表征化学教学

2019年第02期《现代盐化工》

利用数字化实验探究氢氧化铁胶体粒子的形成过程第65-68页

关键词: 数字化实验氢氧化铁胶体四重表征电导率浑浊度

2018年第03期《化学教育》

“利用手持技术探究酶的高效性”教学设计第48-50页

关键词: 手持技术四重表征探究教学酶的高效性

2017年第15期《中学生物教学》

“利用手持技术探究酶的高效性”教学设计第48-50页

关键词: 手持技术四重表征探究教学酶的高效性

2017年第08期《中学生物教学》

两种传感器四重表征探究氢氧化钠和盐酸反应第53-54页

关键词: 传感器四重表征氢氧化钠和盐酸反应

2017年第03期《教学仪器与实验》

利用数字化手持技术探究电解硫酸铜水溶液过程中阳极附近pH变化第48-54页

关键词: 手持技术 ph传感器电解硫酸铜四重表征

2017年第03期《化学教育》

我国化学教育“多重表征”研究十余年回顾与展望第6-13页

关键词: 三重表征四重表征多重表征化学课堂课程改革

2016年第23期《化学教育》

利用数字化手持技术探究“电解池阳极与原电池负极金属腐蚀速率”的大小第48-54页

关键词: 手持技术压强传感器金属腐蚀电化学腐蚀腐蚀速率四重表征

2016年第21期《化学教育》

运用不同传感器促进学生化学概念建构的实验研究——以“中和反应”为例第57-61页

关键词: 化学教学化学概念手持技术 poe策略式访谈相异构想概念建构四重表征

2013年第06期《教育科学研究》

“四重表征”教学模式在化学概念教学中的应用与思考第11-13页

关键词: 四重表征化学概念应用与思考

2014年第11期《中学化学教学参考》

运用“四重表征”教学模式培养学生化学基本观念的实践研究——以酸碱混合后溶液中离子浓度大小比较为例第8-12页

关键词: 四重表征酸碱中和教学模式化学基本观念

2012年第10期《中学化学教学参考》

基于符号互动理论的化学观念转变的实践研究——以“难溶电解质的溶解平衡”一课为例第24-26页

关键词: 化学观念符号互动理论 poe策略相异构想四重表征

2014年第01期《中学化学教学参考》

应用数字化手持技术实验探究“浓度对化学反应速率影响”的教学实践第10-13页

关键词: 手持技术化学反应速率 pdeode策略四重表征

2012年第08期《中学化学教学参考》

追求创意注重过程——对一节化学展示课的“透析”第28-29页

关键词: 切入点四重表征 poe策略教材处理

2013年第11期《中学化学教学参考》

基于POE策略的高中化学“四重表征”概念教学研究第24-27页

关键词: 四重表征 poe教学策略手持技术知识建构电离

2011年第10期《化学教学》