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拥抱汉字文化的春天——关注年段特点进行汉字文化教学第12-14页
关键词: 识字教学  汉字文化  不同年段  
2019年第36期 《小学教学研究》
刍议小学语文情境化课堂识字教学方法第59-60页
关键词: 识字教学  小学语文  情境化课堂  课堂情境  探究兴趣  语文识字  行为习惯  学习效率  
2020年第01期 《新教育》
小学语文情境化课堂识字教学方法研究第220-220页
关键词: 小学语文  情境化课堂  识字教学  
2020年第06期 《神州》
浅谈小学语文低段识字教学与阅读的有效结合第164-164页
关键词: 小学语文  识字教学  阅读教学  有效结合  
2020年第05期 《神州》
小学语文识字教学的主体参与教学策略研究第252-252页
关键词: 识字教学  主体参与  策略研究  
2020年第04期 《神州》
小学语文识字教学方法探讨第67-67页
关键词: 小学语文  识字教学  方法探讨  
2019年第24期 《南北桥》
基于游戏的小学语文识字教学思考第91-91页
关键词: 游戏  小学语文  识字教学  
2019年第35期 《新课程》
低段识字方法的研究策略第93-93页
关键词: 识字方法  识字教学  校园文化建设  引领学生  语言因素  低段识字  识用结合  提高识字效率  
2019年第34期 《新课程》
小学语文情境化课堂中的识字教学方法分析第127-127页
关键词: 小学语文  识字教学  情境化课堂  
2019年第34期 《新课程》
探讨识字教学在小学低年级语文教学中的作用第52-53页
关键词: 小学语文  低年级  识字教学  
2019年第35期 《新课程》
简析趣味教学在小学语文低年级识字教学中的运用第85-85页
关键词: 语文课程  低年级学生  识字教学  趣味教学  
2019年第35期 《新课程》
识字APP在小学低段教学中的运用第161-161页
关键词: 识字教学  寓教于乐  
2020年第02期 《文学教育(上)》
在识字教学中发展学生的思维能力第42-43页
关键词: 小学语文  识字教学  语文能力  思维能力  
2019年第45期
谈生本教育与低年级趣味识字教学第30-31页
关键词: 低年级  识字教学  生本教育  趣味教学  
2020年第09期 《小学教学参考》
小学识字要义:识记当代社会成员的约定--再谈让识字教学回归常识第15-20页
关键词: 识字教学  回归常识  小学识字  识记  科学识字  意犹未尽  乱象  
2020年第02期 《语文建设》
基于交互式电子白板的低年级识字教学策略探究第17-18页
关键词: 交互式电子白板  低年级  识字教学  
2020年第01期 《考试周刊》
提高小学语文识字教学效率的具体策略探究第32-33页
关键词: 小学语文  识字教学  提高效率  具体策略  
2020年第03期 《考试周刊》
优化识字教学的策略——浅谈小学低年级语文识字教学第34-35页
关键词: 小学语文  低年级  识字教学  
2020年第02期 《考试周刊》
渗透汉字文化 提升语文素养——浅谈汉字文化在小学识字教学中的渗透第71-72页
关键词: 汉字文化  识字教学  语文素养  
2020年第07期 《名师在线》
基于群文阅读的小学低年级识字教学探究第39-40页
关键词: 群文阅读  小学低年级  识字教学  
2020年第07期 《名师在线》
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