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实验操作让知识的建构有了依托——“认识升和毫升”教学案例与思考第178-178页
关键词: 实验操作  升与毫升  数学教学  
2018年第01期 《新课程》
好课“磨砺”出——以“升与毫升”教学为例谈数学研课模武第24-26页
关键词: 数学教师  教学研究  教师专业化成长  教研组  合作性  教育改革  专业成长  四阶段  实践  
2006年第03B期 《江苏教育》
关注学习过程 追求有效课堂——观卢秀娟老师的“升与毫升”有感第20-20页
关键词: 数学学习过程  有效课堂  老师  课堂教学活动  有效性  学生  朴实  
2007年第10期 《四川教育》
追求“生活味”与“数学味”的最佳契合——卢秀娟“升与毫升”课例写真第18-19页
关键词: 数学对象  生活形象  契合  数学课堂教学  写真  课例  
2007年第10期 《四川教育》
“升与毫升”课堂实录及评析第24-26页
关键词: 课堂实录  教学内容  小学数学  五年级  课时  下册  
2008年第01期 《小学教学·语文版》
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