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教师的“三重境界”第16-17页
关键词: 不知道  三重  强不知以为知  一念之间  河北沧州  悲欣交集  误尽苍生  闻道  弘一大师  懊悔不已  
2015年第03期 《新教师》
心灵体验,蓄势而发——体验式习作例谈第45-46页
关键词: 体验式  无从入手  心灵体验  化文  蓄势  朱先生  写作方法  一路狂奔  人物形象  强不知以为知  
2014年第Z1期 《新教师》
第四章 分析文章结构,把握文章思路第156-158页
关键词: 文章结构  逻辑关系  结构状态  横向扩展  朱先生  朱自清先生  用符号表示  并列式  强不知以为知  并列关  
2004年第Z2期 《文教资料》
如何造成一个学者——1925年9月13日于清华研究院(谢明霄述意)第1-1页
关键词: 大学问家  谢明  七十岁  古圣先贤  强不知以为知  事物现象  专文  领袖人物  者必  观察数  
2016年第22期 《福建教育》
触摸历史 品读经典——重温《党委会的工作方法》第61-61页
关键词: 工作方法  历史文献  社会经济发展  真诚相待  当代史  三人行  强不知以为知  鸡犬之声  领导方法  
2016年第06期 《前进》
几种易混易错标点辨析第84-84页
关键词: 填空题  职工代表大会  疑问代词  递进复句  奖惩条例  强不知以为知  知之为知之  共产主义理想  内容与形  
2009年第6X期
党委会的工作方法第24-25页
关键词: 工作方法  中央局  领导工作  方针政策  党外人士  鸡犬之声  强不知以为知  桌面上  中心工作  少数服从多数  
2016年第05期 《政工学刊》
因任务而作文,因作文而完成任务——“任务驱动型材料作文”的核心要求及应对措施第26-28页
关键词: 任务驱动型  材料作文  强不知以为知  核心要求  命题者  写作任务  语文教育界  教研员  宿构  写作动机  
2016年第11期 《福建教育》
开讲啦!主题3 大声朗读,陶冶情操第6-页
关键词: 我爱你  强不知以为知  不知道  土里  人说  北人  上食  闹出笑话  知之为知之  不懂装懂  
2015年第17期 《家教世界》
一个腐败,一个动乱,是我们面临的最大危险第66-68页
关键词: 英勇奋斗  创造发明  中国人口  强不知以为知  庄子说  法制建设  环境问题  东周时期  人口问题  分配不公  
2015年第10期 《领导文萃》