跨年级论文_学术之家

跨年级的纵向统整教学,强化学科育德的累积效应——小学语文学科四个年级统整教学研究第29-32页

关键词: 跨年级纵向统整小学语文学科德育累积效应

2019年第22期《现代教学》

汉语儿童英语语音意识的跨年级发展特征研究第29-35页

关键词: 英语语音意识汉语儿童跨年级发展特征

2017年第06期《基础外语教育》

基于创新创业教育的跨专业、跨年级综合实训平台建设第154-155页

关键词: 创新创业教育综合实训平台跨专业跨年级

2017年第19期《西部素质教育》

关于跨年级合作学习模式的应用探究第253-253页

关键词: 合作学习模式学生技能本科院校跨年级人才培养方案大学人才培养教学模式学习效果

2019年第16期《活力》

以电子信息类为核心的创新创业人才培养模式研究第227-228页

关键词: 电子信息类跨学科跨专业跨年级创新创业

2017年第22期《科技资讯》

创新创业教育实训平台的建设与运营研究——以跨学科、跨专业、跨年级的外语专业为例第39-41页

关键词: 跨学科跨专业跨年级创新创业教育实训平台

基于导师制“第二课堂”的实践教学模式探讨——以宁波工程学院工业设计专业为例第94-95页

关键词: 导师制第二课堂实践教学跨年级科教融合

2016年第21期

大学生跨年级创新创业团队组建探析第136-137页

关键词: 大学生跨年级导师制创新创业实践教育

2016年第03期《创新与创业教育》

基于跨年级协同模式的GIS应用型人才培养的探索与实践第85-87页

关键词: 跨年级培养模式 gis 应用型人才

国际联合教学的组织与实施——一种跨文化、跨学科、跨年级的互动教学模式第101-104页

关键词: 国际联合教学组织跨文化跨学科跨年级

2009年第01期《规划师》

高职院校学生跨年级专业学习导师制的探索与实践第68-69页

关键词: 高职院校跨年级专业学习导师制探索与实践

跨年级“双层同步并行”生长性项目课程设置的效果分析第88-90页

关键词: 跨年级双层同步并行生长性课程设置工作过程系统化项目课程项目管理

水平一，二（一、三年级）跨年级合班教学--《发展各种运动能力》课的设计（第三课时）第43-44页

关键词: 跨年级合班教学发展运动能力

2013年第12期《体育教学》

构建纵向专业联合课程——高职环艺基础课与专业课的跨年级融合教学研究第120-121页

关键词: 基础课跨年级融合教学

2014年第19期《美术教育研究》