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让理性之光烛照习作素养——统编教材与苏教版习作比对研究及教学建议第53-57页
关键词: 小学生习作  统编教材  苏教版教材  习作能力  教学建议  编写特点  理性之光  比对研究  
2020年第04期 《语文建设》
中西文化交融之下的清末中学生物学教材第58-62页
关键词: 清末  生物学教材  编写特点  教育价值  
2014年第11期 《生物学通报》
《21世纪大学英语——读写教程》词汇教学策略第125-126页
关键词: 21世纪大学英语  词形  词汇教学  大纲  语料库  用法  英语教学  教程  编写特点  讲解  
统编教材习作编写特点及教学建议第4-8页
关键词: 习作教学  统编教材  编排特点  学语  教学建议  编写特点  语文  提供参考  
2019年第20期 《语文建设》
“大事记”编写概述第196-196页
关键词: 历史作用  编写原则  编写方法  
2015年第16期 《考试周刊》
一册在手诉讼不愁第9-11页
关键词: 诉讼案例  编写特点  诉讼案件  从业人员  编委会  拍卖  精选  工具书  
2018年第06期 《中国拍卖》
统编教材要运用系统思维进行单元教学设计——以三年级上册第三单元为例第4-6页
关键词: 教学设计  三单元  教材  上册  系统  编写特点  小学生  聚焦  
2018年第18期 《教育视界》
关注教材编写特点,让口语交际教学更有效第14-16页
关键词: 编写特点  教学用书  教材  口语  学生发展  育人功能  交际能力  编写说明  
2018年第18期 《教育视界》
统编教材:亮点在哪儿?第5-8页
关键词: 统编教材  编写特点  
2019年第14期 《教育视界》
湘教版地理实验教科书编写特点评述第50-52页
关键词: 湘教版  地理  实验教科书  编写特点  课程改革  初中  学习兴趣  
《义务教育课程标准实验教科书·地理》(粤教版)编写特点评述第36-37页
关键词: 粤教版  义务教育  实验教科书  课程标准  地理  点评  编写特点  可持续发展  合作  国内外  
落实课程标准,彰显时代精神——谈鲁教版高中地理新教材第18-21页
关键词: 高中地理教材  编写思想  编写特点  鲁教版  
问题与改进:“部编本”背景下的初中作文教学第19-21页
关键词: 作文教学改革  初中生  语文教科书  起始年级  编写特点  教学内容  教材资源  新学期  
“部编本”高中语文教材作文的编写特点与教学建议第104-107页
关键词: 部编本  高中语文作文  编写特点  教学建议  
2019年第06期 《品位经典》
“十二五”职业教育国家规划教材中高职英语类教材对比研究第61-65页
关键词: 职业教育  高职英语类教材  编写特点  教材评价  
中国大陆人教版和中国台湾龙腾版高中生物必修教材的比较研究第31-34页
关键词: 中国大陆人教版  中国台湾龙腾版  高中生物必修教材  比较研究  教材内容选择  组织呈现方式  编写特点  
2017年第14期 《教育理论与实践》
浅析在高三如何展开“通史”复习第45-48页
关键词: 通史  复习  高三  新课程实施  编写特点  政治科  历史科  
2011年第10期 《中学历史教学》
重视数学知识的形成与发展过程——以青岛版初中数学“图形与几何”编写特点为例第2-4页
关键词: 图形与几何  问题情境  问题串  数学活动  编写特点  
2013年第05期 《中国数学教育》
青岛·泰山版《义务教育课程标准实验教科书·数学》的编写特点——以“图形与几何”领域为例第7-11页
关键词: 义务教育课程标准  实验教科书  编写特点  数学  泰山  青岛  几何  图形  
2010年第05期 《中国数学教育》
美国高中化学教材中环境教育内容的分析第31-32页
关键词: 美国高中化学教材  环境教育  编写特点  
2017年第27期 《课程教育研究》