时间：2023-05-29 17:22:33
“一年之计在于春，一日之计在于晨”。春天是一年中最美的季节。一眨眼，鸟语花香的春天就到来了。
我自己也有心中的春天。春天来后，到处是嫩嫩的绿草，草丛中开满了各种各样的花，把草地装点得就像绣了花得绿绒地毯。我走在草地上，感到脚下软绵绵的，非常舒服。草地上还有许多蝴蝶，它们都穿着五颜六色的彩装，或上下飞舞，或在草间歇息。向远望去，有一大片一大片的原野，原野上，果树成荫，红色的果实挂满枝头，就像在绿树上嵌满了无数硕大的宝石。果园上空，还有许多小鸟轻飞漫舞；它们披着色彩缤纷的羽毛，唱着婉转的歌儿。一条小溪穿林而过，延伸到绿色的草地上，从我脚边潺潺流过。溪水清澈见底，流动时发出清脆的声响，想奏这一首动人的乐曲，与小鸟的歌声应和成趣。
在一条条小路两旁，铺满了许许多多美丽的花朵，黄的、白的、红的、紫的……真是五颜六色，姹紫嫣红。尤其是花丛中到处都开满了硕大的罂粟花。它是那么鲜艳，红的炫目，黄的耀眼，在阳光的照射下，人们的眼睛都被逼得睁不开了……
这就是春，这就是我心中的春。我不由得发出赞叹：我爱你，心中的春！
河南安阳龙安区郭潘流小学六年级:王萌
春天来了，燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳的叫声，像清脆的音乐。
春天也来到了我们的校园，我像平常一样，蹦蹦跳跳地跑进了美丽的学校。
进了校门，看到学校里的每一处风景似乎都焕然一新。小草们发出又细又嫩的小芽，似乎正在说：“我要长大，我要长大！”
前些天，在我们的校园里似乎很少看见花，但是，一旦开花，就开得那么美丽，那么鲜艳。这些姹紫嫣红的花朵组成了一个花朵团队，好像在等着蜜蜂来亲吻它们。
这不，下了一场雨，花朵上有了点点露珠，好像雨点儿留下的泪水。春天的风，可不像冬天的寒风那么刺骨。春天的风，虽然风中有点儿凉，可凉中带着暖，吹上去舒服极了。春天的水，翠绿翠绿的，像一面绿色的镜子，又像一块无瑕的翡翠，美丽极了。
田野里，空中那花花绿绿的东西就是风筝，那些放风筝的孩子们，笑得那么开心，跑得那么愉快！
公园里，柳树又发出了嫩芽，柳树姑娘也甩开长长的头发，微笑着迎接春天。杨树上虽没有叶，但坠满了毛茸茸的穗子，像无数条毛毛虫在树上荡球千。
到处是绿绿的新芽，到处是五彩缤纷的花儿，显得春天更加淘气，更加活泼！
今年的春天比去年的春天暖和多了，暖暖的春风，暖暖的阳光，暖暖的心情……春天总是暖暖的！
我心目中的春天
春回大地，万物复苏。春姑娘带着风姑娘来到了人间。她们来到大柳树爷爷的怀抱中，给树爷爷抓痒痒，树爷爷乐来得胡子都抖动了起来，就连树枝上的小嫩芽也咯咯地笑着，荡着秋千，小脑袋转来转去，打量着这美丽的春天，议论着，吵闹着。
大地又穿上了嫩绿的外衣，金黄色的蒲公英在路边闪耀着它金色的光芒，不知名的各色小花在风姑娘的抚摸下轻轻摇曳。
小动物们也来参加这春的盛会！蜜蜂在粉红色的杏花间歌唱；蝴蝶在花丛中飞舞；燕子飞回来了，它在温暖的屋檐下欢笑，它们在鸣唱着春之曲：春天来了，春天来了！
桃花满园开，菜花遍地黄。几个小朋友在追着黄蝶，黄蝶在花丛中忽高忽低的飞着。此情此景，我不禁想到了大诗人杨万里的诗句:儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。“突突突”农民伯伯开着播种机出来了，农民伯伯这是要去播种了。
播种种子的时节同样要播种希望，儿童们这时要去上学了，让我们祝福他们吧。
我爱你春天！
每个人的心目中都有一个春天，而且每个人的春天是截然不同的。而在我的心目中，它是生机勃勃的。我喜欢感受夏雨般的如诗般图景，金秋雅然的萧瑟，冬日满地的白雪，然而，我还是最爱春天、最爱沐浴春天的风。春风悄悄的来，它吹走了冬日严寒，吹溶了大地的厚雪，春风吹进了田野，吹醒了大地万物。
漫步田间，想象青青的禾苗，农民们憧憬着丰收的未来，期望生活更上一层楼。春风吹过，飘来阵阵欢声笑语。听，小鸟枝头哼小曲！看！青山屹立显威风。嫩枝婆娑起舞，柳絮团团飞扬。细闻潺潺流水，巧现游鱼细石。
春天是一支浩浩荡荡的正义大军，一年一次来把寒冷禁锢的一切解放，春天是千千万万个能工巧匠，一齐来为我故乡装满，春天是一位伟大是母亲，细心地哺育万物成长……一天之时在于晨，一年之秀在于春，春回大地，万物复苏，生机勃勃的春天给我们新的希望，让我们沐浴着春天的阳光，放飞追求理想的翅膀，在和煦的春天里自由自在的翱翔……
文题展示
随着新学期的开始，春天又一次来到我们身边，请以《今年春天，我很 》为题，写篇作文，不少于600字。
要求：
1.这是一个半命题作文，横线上可以填写“快乐、幸福、伤心、彷徨”等表达情绪、情感的词语。
2.可以用填写的词语作为文章的记叙线索，注意叙述要详略得当。
？茭写作指导
这道作文题既要展现春天的诗情画意，又要抒写个人的体验与感悟，并且还要让记叙、描写和抒情、议论有机地融合。只有这样，写出来的文章才能春意盎然，让人意犹未尽。如何写好这道作文题，大家可从以下方面入手：
一、认真审题，控制方向。“今年”强调故事发生的特定时间，可与往年进行对比来凸显其不一般。“春天”点明了故事发生的背景，文中的景物描写只是起着烘托或衬托的作用。其景物描写最好巧妙地穿插在文章的开头、中间、结尾之中，三言两语，巧妙点染，不露痕迹。这道半命题作文，横线上最好填写具有向上情感的词语，如“快乐、幸福、自信、坚强、知足”等。在拟题上，也可填如下具有冲击力的词汇，让人耳目一新。如“‘井’（横竖都是二）、任性、有范、出彩、不一般、‘小清新’”等。拟题中所填写的词语才是行文所要表达的重点，因而诉说自我在春天里那种独特的生活体验才是写作的主要目的。因此，写此文，我们只有细心品读提示语，认真领会文题意图，才能正确立意，恰当选材，明确重点，控制好写作的方向，让自己的作文光彩夺目！
二、选材新颖，细节动人。写此题之大忌就是不从新近的生活中选择鲜活的素材来作文，使得作文缺少浓烈的生活气息。比如今年春天，“我”换了新同桌，“我”很快乐;今年春天，“我”有新的学习计划，“我”很兴奋;今年春天，“我”的作文被老师点赞，“我”很亢奋;今年春天，“我”在校园中看到迎春花开放，“我”很激动……不一定要写春游或放风筝就是“很快乐”的素材，不一定要写小考有提高就是“很自信”的素材，不一定写老师与“我”谈心就是“很幸福”的素材……我们要把目光聚焦在个人新近的真实生活上，从中挑选出真实而新颖的素材，抒写自我真切的体验与感悟，让人读之感同身受。写作此文要有出彩的细节，唯此才可抢人眼球。比如写“很快乐”，我们可妙用修辞来描绘快乐之态，如“快乐如鱼、似花”等。还可抓住“蹦跳、跺脚、拍手、笑得合不拢嘴……”等动作描写来描绘其快乐之状。也可展开想象，抓住“心里如吃了蜜一样甜、那快乐的感觉就如同穿行于漫天的花丛中，品尝到春天的甜美。”等心理描写来叙述其快乐之情。本文的细节一定要精雕细刻，立体呈现，唯此人物的情感态度才会活灵活现，跃然纸上，给人留下深刻印象。
三、一线穿珠，构思精巧。写此文，其“快乐、自信、幸福……”等所填之词，就是全文叙事的线索，行文之时一定要紧扣这些具有鲜明的情感态度的词展开描述。在行文中，可用双线交织的技法，明写“今年春天美丽如画”，暗写父母、朋友、老师……的关爱美好如春，在明暗交织中显真情。也可运用一波三折之法，使得文章波澜起伏。如写“今年春天，我很自信”一文，就可按“自卑怯懦――信心不足――信心倍增――有成就感”来构思行文，使得文章产生扣人心弦的力量。还可运用倒叙开篇，巧设悬念，引起下文，增强文章的吸引力。还可妙用插叙，拓展文章内容，突出文章主题。最好运用对比之法，让今年春天与去年春天形成鲜明对比，有力突出中心。无论采用何种技法，旨在突出文章主题的深度。因此，行文之时，我们一定要融情于景，寓理于事。
春天英语作文(1)
Spring is a season for revival. Every spring the wild goose will fly back to the south from the north, the grass grow new seedlings, peach and cherry trees grow the bud, opening with pink flowers.
Abask sunlight in the face of the earth, make people intoxicated. The sun like a warm spring furnaces, as on the green earth, the golden light. The white clouds in the spring is exceptionally beautiful, like a pentium pony, like the rolling waves, and as the voice of white face. The spring wind like a kindly mother, Buddha with you on the cheek, make you feel comfortable carefree and happy.
Spring breeze blowing through the earth, the earth turn green; The spring breeze blowing trees, leaves gently shake, the wind as if to tell jokes, tree smile curved waist; The window clapped ring, like in the happy clap your hands; Look, leaves brush to fly, the wind is the eldest brother with wire rope skipping had more time!
The campus is rich and colorful of spring. Beautiful winter jasmine is welcome us! Boulevard, tree-lined, paths on both sides of flowers numerous and leafy. Cherry blossom everywhere in the campus, far see like to spread a thick layer of white snow, campus nearly look let a person feel the sky is beautiful snowflakes fluttering. Money chrysanthemum inlaid around the lawn, dotting the green lawn is particularly bright beautiful; Grass green, central a few bunch of beautiful flowers to decorate his lawn more charming, more beautiful. New shoots grow from peach, peach blossom in bud. Willow pond light fo the embankment, the sun sparkling on the river in between. The willows reflected in the water, like a beautiful landscape painting.
I looked at the beauty of spring, can not help hearts vibrated: our country is like spring, everywhere is full of vigor and vitality, as full.
春天是一个万物复苏的季节。每到春天大雁都会从北方飞回南方，小草长出了新的小苗，桃树和樱桃树长出了嫩芽，开着粉红色的花。
阳光暖洋洋地照在大地的脸上，使人陶醉。春天的太阳像个温暖的火炉子，照在绿色的大地上，金光粼粼。春天的白云也格外多姿，像个奔腾的小马，像翻滚的浪花，又像那春姑娘白净的脸。春风像个慈祥的母亲，佛着你的脸颊，使你感到舒爽心旷神怡。
春风吹过大地，大地变绿了;春风吹过大树，树叶轻轻摇动，风仿佛在讲笑话，树笑弯了腰;窗户拍拍地响，像在高兴地拍手;看，落叶刷刷地飞舞，风正在跟电线大哥跳绳呢，玩得多开心!
春天的校园更是丰富多彩。美丽的迎春花正在欢迎我们呢!大道两旁绿树成荫，小道两边花繁叶茂。樱花在校园里处处可见，远看像给校园铺了一层厚厚的白雪，近看让人感觉天上正飘荡着美丽的雪花。金钱菊镶嵌在草坪的周围，点缀着绿色的草坪显得格外鲜艳美丽;草坪绿茵茵的，中央有几束美丽的花儿把草坪装点得更加迷人，更加秀丽。桃树抽出新芽，桃花含苞待放。池塘边的柳树轻佛着河堤，太阳照在河面上波光粼粼。柳树倒映在水中，像一幅美丽的山水画。
我望着这春天的美景，不禁心潮起伏：我们的祖国就像春天一样，处处是那样生气勃勃，万紫千红。
春天英语作文(2)
As the saying goes: "only hour in the morning is worth two in the spring, a day, but we say spring is beautiful, beautiful where?" Is near, near, I heard the footsteps of spring, she is coming to us step step. All this report the coming of spring, my whole soul to float out, float to the promise of flowers, to the clumps of grass.
Look! Voice coming, it's really long hair is beautiful! This is a spring back to the earth, a season for revival, like a snake, frog, such as cold-blooded animals stopped east, climb to the earth surface to appreciate spring, little birds in the spring of flowers bloom, the swallow nest is not back, make the atmosphere of the earth to restore the full spring. Even the spring rain, the heart also continuously harbinger for us, can be noisy! It's a good season for sowing in spring, farmers uncle took advantage of the good season began to sow, will have a good harvest in the fall, a good harvest. Spring is not as dry as next summer, hot, unlike autumn that cold and cheerless, also not as cold as winter, and spring is a vibrant, dynamic spring, which makes me think of my comprehensive mother, mother is like the earth, mother gave birth to us, we have lives, spring back to the earth, is to start all over again, everything all over again.
People can like spring, because the beautiful spring, give a person with a new start, new results, new life, new hope...
俗话说：“一年之计在于春，一日只计在于晨，但是我们说春天美，美在哪里?” 近了，近了，我听到春天的脚步声了，她正在步大步地向我们走来。这一切报告着春天的来临，我整个心都飘了出去，飘到那下去诺言的花儿声，飘到那油绿的草地上。
瞧!春姑娘来了，披真长发真美啊!这是个大地春回、万物复苏的季节，像蛇，青蛙之类的冷血动物都停止了东面，爬到大地面上欣赏春天，小鸟鸣春，百花争艳，燕子也非回来搭窝了，春天使大地恢复了万紫千红的气氛。连春雨，春雷也连绵不断地来为我们报春，可热闹了!春天正是播种的好季节，农民伯伯趁这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成，好的收获。春天不像下夏天那样干枯，炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷，而春天是一个生机勃勃，充满活力的春天，这使得我想起了全面的母亲 ，母亲就像大地，母亲生下了我们，我们就有了生民，大地春回了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。
人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望……
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绍兴县实验中学柯亭文学社八（4）班 唐宋涵
人有各种各样的名片，春天也不例外，它也有五花八门的名片。（开篇简洁而扣题，要言不烦。）
桃花、迎春花们无疑是春天的第一张名片。漫山遍野的粉红的雪白的花儿，各种各样不知名的野花为春天的这张名片作了极妙的点缀，可谓增色无限。
春风当然是春天的第二张名片喽。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”用这样形象的诗句来描摹春风真是再合适不过了。行走在大街小巷上，微风迎面吹来，仿佛被母亲那温暖的手轻轻地抚摸着，是那么地惬意与舒适。哦，春风使这张名片令人感到温馨而幸福。
这春雨么自然就是春天的第三张名片了。这只要从“随风潜入夜，润物细无声”、“春雨贵如油”这些诗句、谚语便可见一斑了。雨，它悄悄地来了；雨，它静静地滋润着万物。它是那么地默默无闻，又是那么地无私和伟大。春雨滋润和升华了这张名片的主题。
春天的人们，也是春天的一张名片。“一年之计在于春”，人们一改冬日里窝在家里的恶习，出来晒晒太阳，活络活络筋骨；小孩们则迎风放起了风筝。那风筝儿随着小孩们高超的技巧而越飞越高、越飞越高，地上充满了孩子们的欢笑声和打闹声。更多的人们则是在和煦的阳光下散散步、聊聊天或者在向阳处小憩一会儿。到处是一片和谐美好的景象。人们丰满了这张名片的内容。
另外，还有一张别样的名片——白雪。那如鹅毛、如柳絮般的雪哇。大概有人会奇怪：雪是冬天的象征，冬天的使者，怎么会是春天的名片呢？其实，雪的确是象征着冬天的，然而，正如诗人雪莱所说的：“冬天来了，春天还会远吗？”雪可以说是春天这张名片的一个巧妙的构思，匠心独具的创造。
当然，春天的名片并不仅仅局限于这几张而已。春天的名片就在我们的身边。它等待着我们去发现，去挖掘，或许，它会远在天边，却近在眼前哟！
嗬！精彩纷呈的春天的名片。（短小的豹尾，既归结了上文，又呼应了题目、开头及上文。可谓一石多鸟矣。）
[点 评]
本习作的突出特点是构思巧妙，结构严谨，过渡自然连贯。主体部分的每一个段落都有一个总领句兼中心句，第三、四、五、六节末尾还有个小结句，这样就使得内容更加集中，思路更加清晰，收放也更加自如。另外，语言也较质朴而优美，自然地引用了诗句和俗语，使习作有了一定的文采。
（指导教师 孟雯娟）
我和小鸟
绍兴县实验中学柯亭文学社八（3）班 陆埜
最近，不知怎么的，我家阳台上经常会停驻着一些小鸟。今天，我突然心血来潮，想去瞧一下它们！（入题简约且紧扣文题，交代了事情的缘起。）
我悄悄地走进阳台，轻轻地推开窗户，趴在窗前观看它们。突然，我不经意地咳了一声。抬头一看，那些小鸟早已飞走了，我噘着嘴蹲下身，埋怨自己，干嘛要咳嗽，刚才好好的，可现在倒好……（“我”与小鸟的第一次见面因“我”的不慎而吓跑了它。）
我转身走出阳台，拿了些吃的东西，准备边吃边看书，没想到回来的时候，又看见了几只小鸟。我心里不禁一阵惊喜——嘿嘿！有了刚才的经验，我便更加小心翼翼了。我把食物放在纸板上，慢慢地递过去，而它们也正往我这边飞近了许多。就这样过了几分钟，它们见我并无恶意，就一点一点地挪过来再挪过来，有几只大胆的，索性就吃起了我放在纸板上的东西，这下，我那个高兴劲呀——真是没法形容哦。（看来心急还真的干不成事儿呢。而当我准备放长线钓大鱼时，那么成功的希望就在了。而且，人的聪明就是在于会利用经验。小作者赢得鸟儿的信赖之因即在于此。）
于是，我便仔细地注视起这几只鸟儿中的一只，它看起来比别的鸟儿都要小点儿。我心想，这只鸟应该是刚出生的吧，妈妈是带它来找食物的吧！它的眼睛又小又圆，翅膀不停地拍打着，嘴里嚼着一点小小的东西，而两只脚则轻轻地踮起，试图飞得更高似的。我看着它那滑稽可笑的样子，不禁联想到我的那个着急时直跺脚、两手直拍大腿的阿姨。这样一想，“扑哧”一声便又笑了出来。我正在懊恼这笑声肯定又把它们吓飞了时。抬头一看，出人意料的是，它们不但一个也没有跑，还在那慢悠悠地梳理羽毛呢！（更加近距离地关察鸟儿，而且是对一只鸟儿的关注，所以可以更加仔细地观察和集中笔墨地描摹。“我们”的关系也在进一步地默契着。）
这不禁让我想到，原来鸟儿有时候也蛮通人性的，真是聪明的小东西哦。我心中不禁会心一笑，好像顿时间，我和小鸟儿就成了好朋友！（由怕“我”到成了朋友，“我”的细心和用心是功不可没的。当然小作者的心情也是愈来愈好，愈来愈惬意和舒心的。）
[点 评]
春天是丰富多彩的，春天如此的美好，又是如此的短暂。于是，春天引发了人们的许多感悟。
作家告诉我，春天必然曾经是这样的：一把雪在再也撑不住了时，“扑哧”一声，将冷脸笑成花脸；一首清闲的歌从云端唱到山麓，唱入低低的荒村，唱入篱笆，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入新谢的春泥――软如新翻的棉被的春泥，那样娇嫩，那样敏感，却又混沌无涯；一声春雷可以无端地惹哭漫天的白云；一声杜鹃啼可以斗急一城的杜鹃花。春天就是这样的让人莫名其妙，又美得让人心平气和。这是作家眼里的春天。
语文老师对我说，于春的名字必然曾经是这样的：在昆虫噬草时猛然感到的；一个孩子在放风筝的时候，猛然感到的飞腾；一双素手，在溪畔、在塘畔、在江畔浣纱的手，猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走相告的时候，他们决定将嘴撅成吹口哨的形状，用亲切的耳语为这个季节命名――春。哦，这是语文老师心中的春天。
孩子告诉我，春天到了，鸟儿又可以开始丈量天空了，它们有的丈量天的蓝度，有的负责用那双翼丈量天的广度和深度，只是所有的鸟儿的数学肯定不及格，要不，它们唧唧喳喳地算了又算，核了又核，为什么不宣布最后的结果?
我问一位老农春天是什么，他什么也没有说，只是蹲在田埂上，看着眼前刚翻的新泥，“嘿嘿”地笑了。
什么是春天?每个人都有自己的看法，都有自己的春天。不过，每个人心中的春天都充满了希冀，充满了生机，尽管春天是经过严冬的摧残才产生的。不是吗?去深圳那幅中国总设计师邓小平同志的画像前，你去问一声：“什么是春天?”他会微笑地看着你，仿佛在说：“中国的发展就是春天。”
春天，它的含义如此丰富，那么，你的看法呢?你认为什么是春天?这里，我可以肯定，在你的心目中，一定是个充满憧憬的春天。
点评：
这是一首春的颂歌。春天美在哪里?靓在哪里?春天美在人们的眼睛里，靓在人们的心里。文中，作者借作家、语文老师、孩子之口以及老农的神态，在我们面前展示出一幅幅春天的美景。文章运用语言来构成画面，其基本手法是：创设一个具体场景，再分头描述这个场景里的“个体”形象或感受，进行绘声绘色绘态的描写。
(指导老师：吴培光)
春天作文(1)
春天在哪里呀，春天在哪里，当每次听到这熟悉的歌曲，我就忍不住问：“春天在哪里呀?”妈妈便说：“春天在哪，你得自己去寻找喽!”于是，我便去找春天。
冰雪融化了，溪水流动了，小鱼吐着泡泡，原来春天就在流动的小溪里啊。
人们脱下了厚重的棉袄，换上了薄薄的春装，原来春天就藏在薄薄的春装里啊!
孩子们带着各种各样的风筝快乐地奔跑着，原来春天就是孩子们甜蜜的笑容里啊。
春雨沙沙地下，把小草染成了绿色，把油菜花涂成黄色，把柳树抹上了绿色。原来春天就是春雨啊!
小燕子从南方飞了回来，“叽叽”地叫着。原来春天就在小燕子的嘴巴里啊!
走进美丽如画的花坛，坛中盛着五颜六色的花，红似火，粉似霞，白如雪，色彩斑斓，瑰丽无比，形状也千姿百态，有的才展开两三片花瓣儿，有的全展开了，露出了黄色的花蕊，有的含苞欲放，看起来马上就要破裂似的。那浓浓的香味和漂亮的花瓣，把蜜蜂招来了，它们在花蕊中忙着采蜜，风一吹，花在动，蜂在飞，美丽极了。原来春天就是桃花呀!
我找了春天，你是那么的美丽，又那么的调皮。
春天作文(2)
春天是童话中的仙女，所到之处，万物苏醒，树木抽枝发芽，鲜花张开笑脸，大地披上了绿色的新装。
春姑娘的步伐多么轻盈!她拖着长长的衣裙悄悄地来到了我们学校，给校园增添了许多生机。
晨曦徐徐拉开了夜的帷幕，又一个绚丽的早晨，带着清新降临人间。
我怀着愉快的心情来到了操场，深深地呼吸着雨后甜润的空气，顿觉一阵清新，真让人心旷神怡。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷：我眼前的一棵棵争奇斗艳的桃花，在春姑娘的抚摸下，正开得灿烂无比。它们摆出一个个优美的姿态，像一位穿红衣服的亭亭少女。又像一个个害羞的玉女，粉红的胭脂脸，散发出一股股诱人的清香，令人感觉到自己似乎置身于在天坛中一样，使人心旷神怡、流连忘返。
再看，操场附近的一棵宝巾树，似乎被春姑娘轻轻地吻了一下，马上变得兴奋起来了，她们左摇右摆的，个个打扮得如花似玉、丰姿绰约的，赶来参加这个春天的盛宴。我望着这辛勤的蜜蜂和戏耍的蝴蝶，不由于情不自禁地发出赞叹：“多美啊!”
操场里的树木都脱下了旧衣，披上了新装，长出了嫩绿的叶子，显得更有精神了，它们就像一个个小卫士挺立在那里，忠心地守卫着我们的校园。枝头上的小鸟也突然亮开了歌喉，快乐地唱个不停，大概在歌颂那美丽、迷人的春天吧!地上的小草悄悄地探出头来、粉红色的小花也从泥土里争先恐后地钻出来，似乎在争看着春天那美好时光。这情景就像在童话中的画片一样令人心动、令人陶醉。
“吹面不寒杨柳风”，的确，春风微微地吹拂着我的脸上，像被妈妈的手抚摸过的感觉，我望着这如诗如画的美景，此时才知道春天已经来临了!
啊!春姑娘，你能在人间多停留一刻吗?
春天作文(3)
一阵阵微风拂过，吹醒了万物，草地上的小草渐渐抬起头来，变得更高更绿了，小花和蝴蝶一起嬉戏，颜色已变得更加绚丽了。
桂花树长出了小嫩叶，嫩叶红绿相间，还结出了青色的小果子，垂吊着像一个个小灯笼似的，摸一下，有点痒，上面还有一点点儿黄色的小毛，用鼻子轻轻闻一下，还有一股淡淡的清香，好闻极了!
枫树的叶子已经发芽了，嫩绿里泛了一点红，五片叶子围成一团，像一个小圆球似的，用手摸一下，十分光滑!只要你稍一使劲，就能把一片娇嫩的树叶给拔下来，简直就轻而易举。
远远看去水杉还是光秃秃的，像一把扫帚似的，走近一看，却发现树枝上有几个小花苞，小小的，像一颗小星星。
泥土上，我看到一条蚯蚓，可能是春天到了，蚯蚓们也动用了自己的身躯，急匆匆地给土地松土，给土壤增加肥力，好让植物生长得更加健壮。
我爱春天，那是应因为春天总是那样生机勃勃。
春天作文(4)
春天来了，春天来了，我和小伙伴们脱掉厚厚的棉袄，像欢乐的小鸟一样飞出家门，去寻找春天。
我们来到山坡上，看见去年的落叶早已和泥土和在一起，变成了大树和小草的养料。小草伸出了鹅黄的小芽，细细的，柔柔的，树枝吐出了嫩嫩的芽孢，柳树摇着绿色的长辫子，草地上各种知名和不知名的花儿都展开了美丽的笑颜，眨着眼睛，闪着星星一样的光，桃花笑红了脸，梨花白得像雪，田野里的蔬菜在阳光的照耀下绿得发亮，正对着太阳公公微微笑呢!
看，一群大雁乘着春风回来了!它们在天空自由翱翔，排成一个大大的“人”字，好像在催促大家出来迎接春天!小燕子叽叽喳喳，向人们报告着春天来了的好消息，池塘里的小乌龟正懒洋洋地躺在石头上晒太阳，潜伏的蝌蚪军队穿上了伪装服正准备去找妈妈呢!人们换上了薄薄的春装，来到郊外踏青，红扑扑的脸上绽放出开心的笑容。
我们几个小伙伴在田野里、山坡上跑着，跳着，洒下一路欢声笑语，我们找到了真正的春天，在蓝天上，在田野里，在枝头上，在池塘里，还在人们的心里!
我们用甜甜的笑脸迎接春天，用美妙的歌声赞美春天，用热情的姿态拥抱春天!
春天作文(5)
今天风和日丽，阳光明媚。二哥提议到：“我们去找春天吧。”我们都同意。于是，我、二哥和大哥高高兴兴地去找春天。走出院门，只见杨树长出了绿色的小叶子，河边高高的垂柳，长满了翠绿的新叶，看上去，好像用碧玉装饰成的一样，从树上垂下来无数条好像绿色丝带一样的柳条。看到这，我不禁想起一首诗来：“碧玉妆成一束高，万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
我们欣赏这美景，不知不觉就来到了技校。进了大门，来到花坛里，只见枯草丛中已经长出一片嫩绿的小草。没有长出来的地方，拔开枯草，也能看见一片绿色的草根。不知谁喊了一声：“快来看，迎春花!”听见话声，我一溜烟跑到迎春花前。只见迎春花有的开放，有的还是花骨朵，黄色的花骨朵从树枝上垂下来，像一个个红色的小灯笼。开放的迎春花有四个瓣，中间还有一个黄色的花蕊，我上前闻一闻，一股清香扑鼻而来，沁人心脾。
冬爷爷刚走，春姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们身边。于是，我们便在城市和乡村寻找春天。春姑娘来到树林里。樟树展开了它粗壮的枝条，伸了个“懒腰”，精神百倍地挺立在那里，像一个个士兵站在那里。这里给大家分享一些关于小学三年级写春天的景的作文600字,供大家学习。
小学三年级写春天的景的作文600字1又是一年春暖花开，又是一个新的轮回。充满着希望，洋溢着美好，把我们从梦中唤醒：春天来了，万物复苏，小动物们醒了，我们也不该睡了。
小雨廉纤，告诉我们，春来了。打落了红花，淋湿了脸颊，却没有忧愁，只有欢欣。小动物们享受这甘甜的雨露，结束了冬眠的生活，多么自在而快乐!这甘甜的雨露，使小草儿生机勃勃，让柳芽儿茁壮成长，令花朵儿尽情绽放!春的洗礼!如此美好!
麦苗返青，告诉我们，春来了。我看到了一望无际的绿色，我看到了朝气蓬勃的春天!绿色覆盖着田野，放眼望去，心中是如此舒坦!看着，看着，仿佛看到了秋天麦苗儿那沉甸甸的麦穗;嗅着，嗅着，仿佛嗅到了秋天麦苗儿那甜甜的麦香。
漫天纸鸢，告诉我们，春来了。厚厚的灰尘在风筝上——它好久没活动了!忍不住的小期待，再次拿起，跑到田野上，用手扯线，猛地一扔，跑起来!飞起来!晴朗的天空，漫天的纸鸢，快活的我们，美好的春天!
春姑娘真的来了，她带给了我们多少礼物!我听到了婉转清脆的鸟语，我闻到了馥郁醉人的花香，我看到了太阳公公暖暖的笑容，我感受到了空中那温暖明亮的阳光!那野花儿遍地，五颜六色，如此耀眼;那蜜蜂儿成群，吵吵嚷嚷，如此热闹;那布谷鸟唱歌，布谷布谷，如此悦耳!冰水融化了，山间，潺潺的流水向远方流去;广玉兰开花了，路上，醉人的芳香飘在路上。每一朵花，每一棵树，都点缀着世界，装扮着春天!如此的生机勃勃!如此的春意盎然!空气中洋溢的满是春天的气息，满是希望的气息!
一年之计在于春，每个人都要努力。春天，充满朝气，充满希望。撒下每一粒希望的种子吧!耕耘每一块肥沃的土地吧!在沉睡了一个冬天后，小动物们有了它们春天的计划，我们也应该如此!永远不要做无味的梦，趁着这大好光阴，趁着这美好而充满希望的春天，趁着这“一年之计”，做自己该做的事!此刻睡觉，你将做梦;此刻学习，你将圆梦!在这美好的春天，让我们挺起腰板，努力学习!
希望之春!希望之春!你充满着希望!洋溢着美好!你的景色，四季之最;你的精神，四季之最!趁着春季，努力学习，光阴似箭，做好今天!
小学三年级写春天的景的作文600字2寒假是出门在外的人与家人团聚的时机，本是繁忙但又热闹的。却因疫情的发展而改变一切。有些人因此不能回老家，回了老家又不能和亲人见面，呆在家中无事可做。
但疫情的出现仍阻止不了春天的到来。时间真快啊，我们又在不知不觉中迎来二月的到来，更迎来春天的到来。
春天下的第一场毛毛细雨滋润了万物，使春天焕发活力、充满生机。燕子听闻后迫不及待地从南方赶来，小草静悄悄从土里冒出小脑袋。桃花丶杏花开了，梨花也开了。空气中弥漫着一股淡淡的花香，沁人心脾。但人们却无心去欣赏美景。当人们看到雨后太阳出来的那一刻，又满怀对春天的憧憬。
在疫情爆发之际，人人都一心想着国家，众志成城地对待这场战争。个个充满着斗志丶神情严肃。
那些冲在一线的医护人员们，他们无私地奉献。明知道自己随时会被传染，但他们仍然不顾一切地去挽救病人的生命，哪怕只有一线希望他们也不会放弃。尽管一个个地死去他们也从不后悔。
让我们向这些"白衣天使”致敬。
歌手和明星也纷纷加入了抗击疫情的队伍。歌手们通过演唱的方式来抒发爱国情怀、激起斗志。演员们自愿为国家捐款，帮助国家解决经济危机。还有那些警察们，他们坚守在自己的岗位上，默默履行自己的职责。
全国各地因疫情而延长开学时间，而学生们也做到了“停课不停学”，仍然不停下前进的脚步，努力学习，争取更上一层楼。整个春天都洋溢着浓浓的学意。
随着春天的到来，天气越来越暖和，让人再也忍不住想出去活动活动。于是他们戴着口罩出去了，有的地方甚至出现了局部扎堆现象。也许他们认为只要戴好口罩就不会染上病毒，实际上，我们应该听从国家的号召，宅在家里，少出门，不扎堆，不能给宛如恶魔一样的病毒留下丝毫机会。
请相信自己，相信国家，不要再外出了。暂时的忍耐可以换来疫情的结束，难道不能再忍耐一下，再坚持一下吗?
我希望疫情能早日烟消云散，人们能及早重见天日。
春天是团结一致的;是充满希望的;是热爱国家的。让这春天的气息散布到祖国的各个角落，为武汉助力，为中国加油!
小学三年级写春天的景的作文600字3近了近了，我听到了春天的脚步声，燕子在呢喃，原野破上了绿色的新装。来了，来了，又一个绿色的春天。
春天来临的消息传遍了祖国的大江南北。春姑娘有着一群活泼而又淘气的朋友们。正瞒春姑娘在偷偷的“恶作剧”呢!不信，你瞧。
春风夹杂了各种沁人心脾的芳香，顽皮的撩起我的发梢。“咻”的一声，便不见踪影了。她来到花园，花姑娘们有礼貌的朝她微笑致意。她淘气的恼她们的痒痒，害的花儿们各个都笑弯了腰。
正所谓，“好与知时节，当春乃发生。”闻讯春回大地的消息，春雨姑娘也跟着一起“凑热闹”，谁知，他打了一个“阿欠”便出现电闪雷鸣的景象细细雨丝从天空中飘落下来。看到自己闯祸了，她便“脚底抹油”一飞，不见影子了。
在这热闹的时节里，怎么可以少了春姑娘呢!各种奇花异卉都争芳斗艳地展示自己的美丽。好一幅“争春斗艳图”啊!
小草调皮的从土地里钻出来了。不得不佩服它的顽强生命力。难道体现不了“野火烧不尽，春风吹又生”的寓意吗!
就连平时最文静的姑娘---柳树。也经不住她们的诱惑，随着风儿翩翩起舞，那一头令人羡慕的秀发正飘舞起来，文静的她此时也变得妩媚多姿呢!
春天的太阳也格外柔和，射出并不刺眼的光芒，暖暖的，他就像一位年长的老者，充满爱怜的望着这群淘气孩子们。
光秃秃的桃树正在烦恼。突然，春姑娘降临在他身旁，用那只神奇的魔棒一挥，桃树也变了个模样。欣喜的桃树连忙向春姑娘道谢，粉嘟嘟的，像一个可爱而又羞涩的少女……
我看到这样一幅情景：一群孩子手中拿着纸船，每张纸船里都会有一张纸条，他们走进河边，将手中的纸船轻轻的放在了湖面上。我不解的问，一个小女孩对我说：“这纸船上写的是关于我们所犯的错误和一些不好的情绪历程。我们将它们一起扔向大海，代表我们将把以前所有的坏毛病一起丢掉了，新的一年到了。我们要重新开了……”
听了小女孩的话，我深有感触。又是一年的春天，一切将都是崭新的，新的起点，新的开始。
春天是来之不易的，我们更应该把我春天，抓紧大好时光，好好学习，不要让美好的春光白白从我们手中溜走。
小学三年级写春天的景的作文600字4总是感到春天的气息愈来愈浓烈，一束束花，一簇簇草，一缕缕阳光。那梦中潺潺的流水，那耳畔清脆的鸟鸣，那足下松软的泥土，那阵阵醉人的芬芳。这一切，似乎都在提醒我：“春天来了!”
清晨，我对妈妈说：“我们去采野菜吧，好吗?”妈妈想了想，然后对我说：“一个不错的提议!”于是，我和妈妈拿着小铲子，便向劳动公园进军了。
刚到公园，妈妈指着一棵贴着地面的，叶片呈对称状，像羽毛一样生长的绿色植物对我说：“这是荠荠菜了。”我心中暗暗记下，又笑着对妈妈说：“这样吧，你在对面的山上采，我在这附近采，半小时之后，我们俩在凉亭会合如何?”妈妈只回了一句：“哼!谁怕谁啊。”便向对面跑去。
我也并不在意熙熙攘攘的人群，只是采啊，采。忘记了时间，一阵稍歇。“哎呀!”原来已经过点了。我一阵飞奔向凉亭跑去，妈妈早已在那等候了。
“呵!采的可真不少啊!”妈妈笑呵呵的对我说，可是我虽然采的多，却多是些杂草，论起真格来，着实比妈妈少了许多。我问妈妈：“是农民伯伯将荠荠菜籽撒在地里的，荠荠菜才会长出来的吧?”妈妈也不回答，只是让我在网上自己查。
回来后，我上网一查，才知道：荠荠菜可入药，有止血、明目的功效，含有丰富的维生素C与胡萝卜素。妈妈又对我说：“荠荠菜是一种野菜，无需人播种，自己就可以将种子撒在土里，待到来年春天再发芽、生长，人们永远也采不尽它，它的生命力是非常顽强的!”
这个春天，我和妈妈走进了田野，拥抱了大自然，认识了荠菜并感受其功用和顽强的生命力，这只是我们母子走进春天里的一个小故事。春天的故事还会有很多，值得我珍藏、回忆!
小学三年级写春天的景的作文600字5温柔的风儿抚弄着柳枝，花儿争先恐后地开放，如同一个个花枝招展的小姑娘;蓝空下，一只只风筝冒了上来，不知又是哪群小孩在顽皮了……春天已经到了。
“一年之计在于春”，春天一到，便是人们繁忙日子的开始，农民伯伯忙着播种，而我们就要忙着新学期的学习了。我并不喜欢春天，她在带来一派生机的同时也带走了我假期生活的惬意和自由，我不得不投入到新的学习生活中。压力渐渐大了起来，就算春天的景色再怎么迷人，我也懒得花心思去欣赏。
匆匆吃完早饭，我就要赶到卧室做作业。“吃这么少?”“嗯。”忽视掉奶奶关切地的目光，我径直去了卧室。知道奶奶关心我，可我觉得这样的关心没有必要。我已经长大了。
马不停蹄地做完作业，这才感觉轻松了不少，心情才能得到短暂的平静和安逸。走出卧室，想看看奶奶和弟弟在干什么。弟弟正坐在沙发上看电视，不时发出“咯咯”的笑声。要是没有他，整个房间只会静得如一潭死水吧。而奶奶只是安静地坐在沙发上，饱经风霜的脸上有了一丝倦意。在我看来，那是有更多寂寞和孤独的神色。
我想起了我小的时候，整天都要跟在奶奶的身边，像块糖一样紧紧黏着她，寸步不离。在和这个一样美丽的春天里，和奶奶一起到农田里去种玉米，一会儿跳起来抓蝴蝶，一会儿有跑到小道上去采野花。奶奶看着调皮的我，只有无奈地笑笑，提醒着我：“小心点!别摔了!”
如今，同样美丽的春天，我已经长大了。我不再黏着奶奶了，我总是用学习作为借口来逃避她的关心，我们的交谈总是寥寥数语。什么时候变得疏远了?
外面的花草因为春雨的冲刷而变得更加耀眼。难道我只能顾着看绚丽的花儿却忽略了滋润它们的无私的春雨吗?
走过去轻轻环住奶奶的身体，依偎在她的怀里。
“春天了，真好啊，万物复苏。”这句话，曾经在我学生时代的作文本上不止出现过十次。当然，这句话，肯定同样在其他同学的作文本上出现过无数次。不知为什么，我们会选择同样的句型。一直到现在，我翻阅新一茬的学生的作文，这样的句子，仍然是个高频句，看得我直头疼，眼睛都快吐出火了。我在想，为什么过了这么多年，如此的句子还在闪现，它凭借什么魔法变作―个幽灵总趴在稿纸的方格子里，窃笑我们语言的精神贫穷。
“春天”为什么只能是一个正面的词?“春天”为什么就必须是美好的?“春天”为什么就必须是欣欣向荣的?“春天”的“万物”为什么都能“复苏”?“春天”，你这个词啊，为什么有如此之多的象征?新的世界，新的未来，新的生活，新的自己，新的一切的一切，都是“春天”式的。革命的“春天”，祖国的“春天”，学校的“春天”，家庭的“春天”，单位的“春天”，工作的“春天”，世界的“春天”，这些“春天”还是不是“春天”?这些“春天”又是什么样的“春天”?
“面朝大海”为什么就会“春暖花开”?“大海”和“春天”有什么必然的关系?“大海”和“暖”，“大海”和那些盛开的鲜“花”又有什么样美妙的关联?那个卧轨的诗人写下了无数迫近灵魂的诗篇，为什么广为传诵的只有这么一句“面朝大海，春暖花开”?是啊，“面朝大海，春暖花开”，无数人在胸中鼓足激情从饱满的喉咙喊出来，我是听得太多了，耳朵都快起茧了，这一句和那一句有什么不同吗?“春天了，真好啊，万物复苏”和“面朝大海，春暖花开”的区别为何?更有想象力?更有诗意?对无奈的生活更具有粉碎性的破坏?对未来对现在有着透彻清醒的观察?那个诗人死了，死得如此彻底，而这句诗，怎么就如此演变成了人民心目中神圣纪念碑上的庄严悼文?
“春天”已经死去了：“阳春布德泽，万物生光辉”不在了，我们的空气越来越污浊，含氧量越来越低；“阳春白日风在香”?从今天早晨起来，我压根就没有看到太阳，我从柳巷诸多大楼的窄缝里穿过，一股阴风，让我仿佛置身墓地；“池塘生春草，园柳变鸣禽”，而我看到的是“街道堆满车，红灯变鬼眼”，跑到公园看看，遮冷遮寒的塑料布还盖着，并看不见什么“喧鸟覆春洲，杂英满芳甸”；“云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿”，昨晚看报纸，上海附近的水平面又涨了不少，那个灯红酒绿的都市啊，毫无察觉；“二月湖水清，家家春鸟鸣”，湖水我看不到，北方缺少这物件，我家的“鸟鸣”是依旧开着的空调，它吱呀吱呀地转，它一定是在感叹，“春天”的迟迟不到来。
当然，按照“春天”的要求，只要我们“给内心以春天”就足够了，“春天”便会自动化地“温暖”我们的心灵。但对此，我不抱任何的希望，在“春天”，我只能写上几首诗给自己一种静谧的感觉：“春天或许还在西伯利亚／慢吞吞地寻找石油／而我们只有无所事事的愤怒。”
浙江省温州二中海坛校区教研室主任，省教坛新秀，全国语文优质课评比一等奖获得者。
【写作经】
写作乃是“表达你的发现”，走进同一个春天，每个人的发现都是不同的，每个人心中都有一个春天，写作最关键便是发现属于自己的春天。
“春天在哪里呀？ 春天在哪里？春天在那青翠的山林里，这里有红花，这里有绿草。”但是更多时候，写春天并不能像儿歌里唱的一样，只是红花啊绿草，不能只局限于红红绿绿的花草，春天还有很多可以书写，要有自己的新发现。
同样是春天，早春、仲春、晚春，各不相同。白居易《钱塘湖春行》，便是对早春景物的集中发现：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”早莺争暖树，天气尚微冷；燕子是新的，正在啄泥筑巢。花已经开了，只是零星几朵；草已长出，只是尚浅，一切都是早春的模样。 同样是早春，在袁宏道的笔下，鸟是“曝沙之鸟”，鱼是“呷浪之鳞”，柳条是“将舒未舒”。鸟儿在晒太阳，鱼儿游在水面似乎也在取暖。同样表现初春乍暖还寒的天气，同样选择了鸟，白居易和袁宏道，一个发现的是鸟争暖树，一个是鸟晒太阳。文学推崇独创性，哪怕选择了同一个景物，也要有新的角度。
春天的美好都是和鲜艳的花联系在一起的，这种联系似乎约定俗成，好像在鲜艳的花朵以外，再也没有什么新的可能似的。而辛弃疾，却选择了农村中最不起眼的荠菜花。“春在溪头荠菜花”，好像在荠菜以外，就没有春天的景象了似的。可见，春天的美好还可以从最朴素、最不起眼的荠菜花开拓出的想象天地。
追寻春天的踪迹，一定要用眼光发现属于自己的景物，任何发现，只有是自己的、独特的，才有价值和意义。
发现之余，还要考虑，在春天里融入自己怎样的思想情感。如果延承传统，继续“伤春”，难免落入俗套。而简单赞颂春天的美好，也注定缺少新意。而从“一年之计在于春”，感悟到珍惜时光的重要，更是乏味。
朱自清先生陶醉于春之美好，大家都已熟知，但是林斤澜先生的《春风》却写出春的另一种面貌，发现了春天的另一种气质，他从北方的春风中发现别有一番豪放的美。
而作家苇岸，用笔记录并思考春天，他的《一九九八·节气》，文章通过观察节令细微变更，来体贴大自然率真的表情和微妙的灵性，用心血去表现大地上内在而又丰沛的诗意，以厚重的人文情怀，书写人类脱离大地的悲哀。
谢灵运贬官永嘉，心情极度苦闷，为了宣泄心中的苦闷和忧伤，他游山玩水，从永嘉山水中寻求心灵的安慰。第二年春天，谢灵运登上池上楼，打开窗户，聆听池塘水声，眺望山光草色，惊讶发现，池塘边长出了嫩绿春草，鸟儿都改变了叫声，原来春天已经把寒冬驱散了。谢灵运把这一切写成著名诗篇《登池上楼》。诗中“池塘生春草，园柳变鸣禽”一联，历来脍炙人口。谢灵运把自己的人生融入了春天。如果我们能追随谢灵运的足迹，寻觅春天的踪迹，或许又有新的发现，如今的池上楼不见了，原本清澈的池塘如今已变得墨黑，春草也不生了。同样追寻春天，古今不同，将引发我们另一番思考。
从古自今，写春天的文章不计其数，然而春天并没有被人写完，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，只要人不同，每个人眼中的春就会不同，笔下的春也必将千姿百态。
【作文本】
追寻春天的踪迹
瞿希
清晨的风有些凉，任凭发丝随风飘扬。楼下的绿树早已失了春日的光彩，冬日的严寒镇压了曾经春日的生机勃勃，花儿开得胆怯了，草儿长得拘束了。闭上眼，记忆里曾经有片美丽的花海，乘着花香的翅膀谱写我的童话。
微弱烛光下，小女孩睁着水灵的大眼睛问妈妈春天长什么样子呢？妈妈怜爱地抚着女孩的头，温柔地笑了。“春天呀，是个美丽的季节。楼下花园的泥土散发着清新的芳香，艳丽的小花竞相开放，五彩斑斓。鸟儿低声婉转，悠扬而动听。打开窗，扑鼻而来的是和煦的春风，夹杂着淡淡的草味花香，太阳热情向你问好，鸟儿快乐向你问早……”女孩听得如痴如醉，我知道她心中早已有一个属于自己的春天。带着美丽的遐想，女孩静静地睡着了，烛光下，女孩的两腮浮起两圈浅浅的红晕，她甜甜地笑了。
女孩很早就醒过来了，她披了件外套就迫不及待地打开窗，趴在窗口，她期待地环顾四周，寻找春天的踪迹。寒风凛冽，钻进女孩的衣袖，女孩不自主打了个寒战，她失望了，楼下的一切仍是无精打采，像是一盆冷水泼向女孩心里的春天。
之后的每一天里，女孩总是怀着满满的期待开窗，又带着深深的失望关窗，开窗、关窗，开窗、关窗……她向清晨的太阳问好，并天真地问春天什么时候到，而换来的，却总是冷冰冰的阳光和刺骨的寒风。
日子久了，女孩长大了。在时间的冲刷下女孩早已错过期待的春天，脑海里装满了作业与功课，无形的学习压力让她的思维觉得疲惫。背着沉重的书包走在春天的小道上，早已忘记了儿时的期待，生活刷新了女孩的全部记忆。女孩的心里，有一个上了锁的美丽的春天。
女孩越来越累，一次次考试失利让她的眼圈哭得红肿了。压力仿佛塞满了女孩心中的每个角落，窗前再也没了她期待的身影，桌前却多了她刻苦学习的身影；眼神里透露的不再是天真期盼，而是层层疲倦。女孩总是感叹，生活不应该是多姿多彩的吗？可是为什么总是那么累，心里总是放不下什么东西？
女孩带着那颗疲倦的心仰望天空，冬日的寒风呼呼打在女孩的脸上，如刀割般疼。望向这片无精打采的世界，女孩仿佛看到了自己的内心。猛然间，女孩的心咯噔一下，想起了什么……
思绪在这一刻停止。
睁开眼，冬，仍霸道地笼罩着世界。寒风呼啸过女孩的脸庞，无意间感觉到脸上那几道湿湿的泪痕，女孩终于想起曾经期待春天的自己，纯真的心灵装载着满满的期待。岁月流逝却封锁了心中的春天，任凭压力霸占了女孩的心灵。女孩在沉重的压力中无力挣扎，像是卷进一个无底旋涡，只能哑声哽咽。恍然大悟，像是得到了打开锁的钥匙。再次望向窗外，虽仍是寒风漫漫，心却像是得到洗礼和放飞。女孩再一次，追寻春的踪迹。
桌上仍是如山般的作业，女孩望向窗外，仍是那个儿时期待春天的孩子，默默合拳，追寻春天的踪迹，向下一个春日许愿。