时间：2022-04-29 06:52:38
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇安全与生活总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、认真学习、刻苦钻研、业务技能得到了提高
1、认真学习各种工具一起的用途及使用方法，虽然在学校学习了不少理论知识，但在工作当中发现光有理论是不够的，一定要理论联系实践再加上一丝不苟的精神才能够把工作做好。因此，我首先对各种仪器的资料进行了认真系统的学习，并坚持边工作边学习，很快就掌握了其中的要领，已能独立完成领导交给的任务，在今后的工作中，我将不断的摸索和钻研，把工作做得更加精细、完美。
2、认真学习了安全理念，“安全责任比天还大”“人人都是通风员”煤矿工作是艰苦的行业，井下作业，随时有瓦斯爆炸的可能性。瓦斯爆炸是必然性和偶然性的结合，还有顶板垮落，煤尘爆炸等等。然而事物都有一定的发展规律性，只有认真遵守各种安全制度，作业规程，才会尽量少发生事故。在安全与生产的关系上，我认为安全与生产不是一对矛盾的统一体，安全与生产之所以不是一对矛盾，就是因为它们根本不是对立的双方，安全生产是相互依存关系，安全是伴随着生产而言的，没有生产就没有安全。生产过程中必须保证安全，不安全就不能生产。人们常说：“安全促进生产，生产必须安全”就是这个道理。我们要承认安全与生产存在着本质的必然联系，又要承认安全与生产之间存在着区别，正确理解与掌握安全与生产的辩证关系，我们要坚持一切为安全工作让路，一切为安全工作服务的观念，坚持安全为天，安全至上，把安全第一的方针落到实处，落实到井上井下的全方位、全过程，从而保证安全生产的健康发展。
二、扎实工作、埋头苦干，出色地完成了实习任务
在实习期间，我还较好的完成了盘区供电设计课题，受到了指导老师和同学们的赞扬。
三、加强修养、团结同志，树立了良好的实习生形象我能严格遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。
这次实习带给我的不仅仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富。我深刻地体会到，我们不能在纷繁的社会生活中磨掉我们弥足珍贵的品质，包括我们的善良、正直、虚心和刻苦耐劳等等，这些品质将是我们未来立足社会和在群体中脱颖而出的基石和筹码!
四、存在的问题及今后的打算
在实习中，我尽管学到了不少知识，有了不少收获，但学校的要求，离集团公司的要求还有一定的差距，具体表现在：
1、理论知识不够扎实。
为做好我县学校卫生工作，通过开展对学校饮用水卫生、传染病防治工作、教学环境与生活设施卫生情况、学校突发公共卫生事件应急工作的监督检查，指导和促进学校进一步提高卫生管理水平，预防学校突发公共卫生事件的发生，保障广大师生身体健康，确保学校卫生安全。
二、工作内容
（一）对学校饮用水卫生的监督检查。全面掌握我县学校饮用水基本情况，重点开展对作为学生饮用水源的二次供水、学生直接饮用的各类饮水和各类饮水设施设备卫生的监督检查。指导学校建立和落实各项饮用水卫生管理制度及措施，防范介水传染病和饮用水污染事件的发生。
（二）对学校传染病防治工作的监督检查。结合传染病疫情或传染病发病季节特点，科学有效地开展对学校传染病防治工作的监督检查，督促和指导学校按照相关法律法规规定，完善传染病防治管理制度，落实学生晨检、因病缺勤病因追查登记、传染病报告、新生入学预防接种证查验、校内公共活动区域及物品定期清洗消毒记录、建立学生健康档案等各项防治措施，预防校园传染病疫情发生。
（三）对学校教学环境与生活设施卫生情况的监督检查。加强对学校校舍、教学环境、生活设施等基本卫生条件的监督检查。对学校内影响学生健康的教学建筑、采光照明、微小气候、课桌椅、黑板、宿舍、厕所等教学环境与生活设施卫生状况开展监测和监督检查，督促学校落实各项基本卫生条件。
（四）对学校医务室的监督检查。校医室的设置及卫生工作开展情况，中小学校卫生专业人员配置相关资料及卫生专业人员或保健教师接受学校卫生专业知识和急救知识技能培训记录以及相应的培训合格证书；校医室持有效执业许可证、医护人员持有效执业资质证书情况；传染病疫情报告、消毒隔离、医疗废弃物收集、运送、处置记录。
（五）对学校突发公共卫生事件应急处置工作的监督检查。对学校突发公共卫生事件应急组织体系、预案、制度的建立和事件报告人员的配备以及落实情况等进行监督检查，结合饮用水卫生、传染病防治、教学环境与生活设施卫生情况的监督工作，督促学校排查风险隐患，预防学校突发公共卫生事件的发生。
三、时间安排
（一）准备阶段（2016年1月1日-3月1日）。制定2015年学校卫生监督工作方案，明确具体工作内容，并进行部署。
这是一个观摩课的会场。上课过程中，突然，骇人的警报响了起来，学生离座，四处分散，看上去有些混乱。原来，教师执教的是六年级品德课《天有不测风云》，这位教师正组织学生进行地震逃生演习。几分钟后，学生回座。
师：刚才的逃生演习同学们有何感受？（思考片刻）
生1：有的同学没抱头。
师：该如何抱头才安全呢？（动作指导）
生2：有些乱，我跑的时候差点儿摔倒。
师：那在当时怎么才能不乱呢？
生3：分两侧撤离，一二两组走会场前门，三四两组走会场后门。
生4：桌子、凳子成了障碍，坐在外侧的同学分散前应把桌子和凳子往前推，为里侧的同学争取时间。
生5：逃生时要找到自己理想的藏身之处，不能做没头的苍蝇。
师：看看会场，哪些地方是理想的藏身之处呢？
（生寻找：桌子下方、三角区域）
一番讨论之后，师生共同研究出了一份逃生方案，随后又进行了第二次逃生演习，效果颇佳。
【解读】
这节品德课为何会具有如此魅力呢？是综合实践活动让这个课堂焕发出了蓬勃的生命力。
《品德与生活课程标准》明确指出，本门课程是活动型综合课程，这是德育课程形态的一次深刻的变化，新的课程形态带来了品德与生活课程新的特点，我们的课堂教学要根据这些新的特点采取与之相适应的教学策略。在教学实践中，只有树立综合实践活动的课程观与科学的品德发展观，才能准确把握本课程的性质，进而在课堂教学中有效地实施本课程，在综合实践活动中促进学生的品德发展。
那么，如何发挥综合实践活动在品德课程中的作用呢？笔者认为可以从以下几点进行探索和尝试。
一、把握课程基本特征，抓住综合实践的契机
《品德与生活课程标准》《品德与社会课程标准》规定了品德课的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活化、活动化、综合化的课程。从这个意义上来说，我们的品德课堂就该是一个师生共同拥有的生活世界，体现着生活的意义和生命的价值。新的品德课程主要强调“课程是为了生活”，所以，构建生活化的课堂，对师生关系、课程教材、教学活动进行意义重构，是深化品德课程教学改革的必然要求。
如案例《天有不测风云》一课，涉及了不少自然灾害，洪水、泥石流、暴风雪等，而教师巧妙利用了“四川汶川大地震”这个让所有中国人永生难忘的灾难，设计了地震逃生演习，改变了学生那种单一的以知识授受为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动，强调了学生在实践过程中的亲历和体验。
品德教材的编写从学生现实的生活经验出发，强调让学生从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。因此，在平时的教学中，我们要合理使用、研发教材，结合地方特点，寻求切入点，在教学中采取综合实践活动，在综合实践活动中促成学生品德的形成和发展。
二、教给实践方法，实现综合实践的有效运用
因为在品德课程中组织综合实践活动就是为了让学生在综合实践活动的实施过程中掌握一些基本方法，形成解决问题的基本能力，所以在开展这类活动的时候，我们教师有必要把有关本次主题活动的基本方法教给学生，保证他们在具体的实践过程中有章可寻，有路可走。
上述案例中的两次逃生演习，教师以第一次演习为讨论对象，和学生一起研究出了一份逃生方案，在这个过程中，学生已潜移默化地掌握了逃生方法。
品德课程中许多教学内容都以话题形式呈现，针对这一特点，我们设计的实践活动一般为“小主题”活动，分前期、现场交流、活动总结几个阶段。活动形式应是多样化的，前期准备有调查采访、实验等形式，汇报交流有实物展示、调查、采访报告等。无论哪种形式、哪个阶段，教师都要做好学生的指导者、支持者和合作者。
三、注重活动反馈，把综合实践活动进行到底
任何一项学习活动都需要及时总结和评价。总结成功的经验，便于后来更好地开展综合实践活动，在总结的同时，我们会发现活动中存在的问题和有待于改进的地方。而及时的评价能有效促进学生积极主动地加入到活动中来，在评价的同时还能让学生体验到成功的快乐。
在此环节中，学生实践的得或失将呈现于课堂这个主阵地中。在课堂上，学生要调动他们全部的生活经验，投入他们的情感、表明他们的态度，把自己的实践收获与别人的进行比较，在摩擦中实现道德目标，使课堂实现一种“生命的交往”（出自《德育新论》）。
试想，《天有不测风云》的执教过程中，如果仅有一次逃生演习，那么这节课是否还会有这么大的感召力？这个活动设计最大的亮点就在于对第一次逃生演习的评价、反馈。
“平安创建”活动开展情况汇报
一、开展“平安创建”目的
在大环境的驱动下，现如今经济快速发展，企业稳步发展，员工收入水平逐步提高，为确保这来之不易的生活，作为承担一定社会责任的企业有必要也有义务抓好“平安创建”工作，为生产生活保驾护航！
二、公司简介
湖南坤宝汽车销售服务有限公司位于长沙市芙蓉南路一段999号，公司成立于2006年1月，注册资金1420万元，占地面积12000平方米，是广汽丰田汽车有限公司首批授权的集“整车销售、售后服务、零部件供应、信息反馈”四位一体的特约销售服务店。公司经营享誉国内外的 凯美瑞、汉兰达、致炫、致享、酷路泽、埃尔法、杰路驰、雷凌等系列轿车。2010年10月导入二手车业务，成为华中区唯一二手车样板店。公司实行董事长领导下的总经理负责制，并严格执行广汽丰田“personal&premium”的销售理念，具有良好的科学管理和优秀的企业文化。
公司全套引进意大利、美国、日本、德国等国外最先进的维修保养设备，拥有中、高级技师近30名，全体员工都接受了广汽丰田公司的专业培训，所有维修人员均获得由省维修站和广汽丰田培训考核的专业资格证。
三、“平安创建”开展情况
1.提高安全意识，坚持预防为主，保障职工在生产过程中的安全和健康，把职工的安全健康摆在首位，树立安全就是效益的“大安全”观念，围绕“生产、生活、生存”，强势推进与之相关的“宣传、教育、培训、演练”（见附件照片一）。在计划、布置、检查、总结、评比生产的时候，同时计划、布置、总结、评比安全工作，定期研究安全生产动态，及时解决生产中出现的问题，当安全与生产发生矛盾的时候，能够服从安全的需要行使安全一票否决权。
用足用好安全防护经费，改善劳动条件和作业环境，做好职业危害因素的宣传与公示，定期组织职业场所危害因素检测和员工职业病体检（见附件照片二），有效控制工作场所职业危害因素，保障员工身体健康，确保职业病发生率为零。
2.建立健全安全组织，落实好安全管理机构，完善安全生产岗位责任制，逐级签订安全生产责任状，发挥安全员的权力作用，杜绝违章指挥，违章操作。
3.加强安全教育，提高职工安全素质，健全职工安全教育档案，新入厂的工人上岗前必须全部进行安全教育培训，经考试合格，签订安全责任书方可上岗操作。
4.各级管理人员要尽可能深入生产现场，做到有针对性地监督检查和隐患排查，具体到责任人，并限时整改，把事故隐患消灭在萌芽之中（见附件照片三）。
5.认真执行事故上报制度，坚持四不放过原则，及时召开现场会，使干部职工吸取教训，接受教育，避免类似事故发生，如发生事故隐瞒不报或不及时上报者，追究有关人员责任并按公司有关规定处罚。
孩子的童年应该是天真、无邪、快乐的，但对于这些先天有缺陷的儿童来说这样的快乐是少有的。同样是祖国的花朵，他们应该拥有和普通人一样的快乐。而我们作为一名青年志愿者就是要为他们带来快乐和光明，让他们幼小的心灵不再孤独。贺州市特殊教育学校现有74名特殊儿童，为能够给予这些儿童更多的关注和关爱，我们青协将举行“情暖特殊小学，关爱特殊儿童”慰问活动。
二、活动主题：关注特殊儿童，情暖与爱同行。
三、活动目的：
1.为促进社会主义精神文明建设，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，共建和谐社会，增强大学生的社会责任意识和奉献意识，作为青年志愿者协会的一员，我们有责任向社会上需要帮助的人奉献一片爱心,我们将从关爱特殊儿童开始，将青年志愿者的精神发扬和继承下去！
2．将我们化学与生物工程系的旗号打到校外，让社会上各界人士能更多的了解我们化学与生物工程系。为我系今后各项工作的顺利进行做出我们的一点贡献。
3.锻炼同学们的动手能力，增加社会实践经验，在活动中不断提升个人的修养。为今后更好的就业做好准备。
4.为贺州市的特殊儿童们带去温暖和欢乐，增强青年志愿者协会的影响力，同时呼吁社会各界人士关注特殊儿童的成长和未来，让这些需要社会特殊关注的孩子有一个快乐的童年。
四、活动对象：贺州市特殊教育学校全体学生
五﹑主办单位: 贺州学院化学与生物工程系青年志愿者协会
六﹑活动时间：xx年11月16号星期二 下午14：30～17:30
七、活动地点：贺州市特殊教育学校餐厅二楼
八、活动内容：
a) 赠送物品
b) 文艺表演
c) 小游戏环节
d) 交流互动
e) 合影留念
九、活动流程：
1、下午13:30，参加活动的所有志愿者队员在广告牌集队出发。
2、14:30到达目的地，将所购物品赠送予特殊教育学校。
3、集中在校学生，进行娱乐环节：文艺表演，小游戏，交流互动。
4、17:10活动结束，参与活动的全体志愿者与学校领导老师合影留念。
5、志愿者队员协助将教室打扫干净，返校。
十.工作安排：
① 前期工作
1、秘书部起草一份申请书，向系里申请本次活动，并短信通知和统计参加活动队员。
2、外联部与策划部共同完成外联策划书，并利用课余时间向外拉外联，为活动获得经费赞助（15号前）。
3、组织部活动前组织采购活动物品，沟通协会内部各部门，并主持动员大会，说明活动的特殊性以及注意事项。（12号前）
4、文娱部组织排练8个适合特殊儿童的节目，完成节目单，推选2名节目主持人，准备小游戏，以备活动活跃气氛。（15号前）
5、宣传部设计宣传海报，在活动前后为宣传活动，借相机留活动拍照用，并负责活动横幅的挂收。
③活动后期：
1) 活动结束后所有队员写一份活动总结。
2) 宣传部设计活动后期宣传，并及时回收宣传横幅。
3) 秘书部列一份收支清单。
4) 组织部主持活动总结大会。
十一、活动物品及经费预算：
宣传方面：
宣传海报纸6张×1元/张=6元
颜料15元
宣传照片30元
策划书8份×0.6元/份 =4.8元
外联策划书15份×0.5元/份 =7.5元
共63.3元
食物：
香蕉15斤×0.8元/斤=12元
橘子20斤×0.7元/斤=14元
糖果5斤×6元/斤=30元
共56元
文具：
铅笔90支×0.4元/斤=36元
数学本 100本×0.3元/本=30元
语文本100本×0.3元/本=30元
彩色笔30盒×1元/盒=30元
笔记本20本×1.5元/本=30元
共156元
生活用品：
手套74双×2元/双=148元
共148元
文娱表演及游戏用品：
彩带10元
气球1包×7.5元/包=7.5元
小剪刀8把×3元/把=24元
小张白纸及彩纸20元
跳绳（两条长条三短）：42元
打气桶（借）
共103.5元
总计：伍佰贰陆圆捌角（￥526.8）
七、注意事项：
1、活动中所有队员需注意时间观念，准时到场，若有特殊情况不能准时到场，请提前向秘书部请假；
2、活动中所有队员应表现青年志愿者的风貌，注意自己的言行以及举止，一定要关爱我们的小朋友；
3、活动过程中要注意安全，包括自己的人身安全、财物安全和小朋友的人身安全等；
4、请自备2元公交车零钱；
3、其他未尽事项，再具体通知。
一、完善规章制度，落实安全生产责任制
为落实“安全第一，预防为主”的方针，供电公司应根据国家电网公司有关安全生产的管理标准及上级安全生产管理部门制定的规章制度，建立健全本公司的安全生产管理制度，并根据生产实际及时进行修编和完善。公司制定的安全生产规章制度必须具有可行性和实效性。在制度的条款或细节上要切合本单位实际，确保公司职工有章不循。
进一步完善公司的安全生产责任制，将安全生产目标和安全责任分解到班组，落实到个人。建立安全生产层层负责的工作模式，确保每个员工、每个部门需要监控的部位，上级清楚、别人知道、自己明白。并根据生产实际情况及时修正、完善和补充职工的岗位职责，确保安全生产制度全面覆盖，不留安全隐患和监控死角，在开展评估、检查、评价工作时，能客观地评价各岗位安全生产工作和措施的到位程度。发现问题就能追究到具体的岗位和人员，整改计划和方案的制定就更有针对性。
二、深化安全教育，夯实思想基础
多年来，供电公司都十分重视安全生产工作，对安全生产做到了年年讲、月月讲、天天讲，但是，一些事故隐患和违章现象仍然时有发生或重复发生。究其因，有一点非常清楚，这就是安全意识不强。这与安全思想教育的方式、方法、内容有关，为此，应采用针对性强、分阶段、递进式的安全思想教育方式。
三、处理好安全生产与生产技术的关系
在供电企业安全生产的日常管理活动中，有大量的工作依赖于生产技术。从供电企业安全管理的内容上看，人身安全、电网安全和设备安全都与生产技术有关。要降低人身事故的风险率，除了采取相应的管理措施以外，还应该在设备改造上多下功夫，尽量减少装置性违章，提高电气设备的绝缘防护能力，降低电气设备对工作人员和公众的威胁程度；在电网安全和设备安全以及供电可靠性方面，更是与生产技术息息相关，从电气设备和电网的设计、施工、验收、运行的各个环节上，都必须以安全可靠为出发点。由于电力行业属于高度危险的行业，日常工作中大家都一经习惯于将安全与技术统筹进行考虑，有时甚至会将两个概念相提并论，等同起来看待，虽然这种做法有失准确，但也充分说明安全生产与生产技术的紧密联系性。
四、加强设备整治，提高运行水平
1、注重现场安全管理，实行关口前移。生产现场的安全管理是供电企业安全生产管理的主战场。在生产现场的安全管理中，要正确看待生产现场工作质量与安全生产的关系。生产现场工作质量是安全生产的基础,建立健全安全生产责任追溯制度，防止出现安全隐患最终酿成事故时相互推脱责任的现象。
2、提高设备运行水平，开展循环整治。要提高供电可靠性，防止发生停电事故。
五、克服形式主义，做到高、严、细、实
目前，供电企业安全管理工作中的形式主义主要表现在以下方面：一是企业上层领导对安全说得多，做得少，布置得多，检查得少……形成了粗放型管理；二是企业中层管理人员对安全工作存在着上边说一说，下边动一动，对安全管理工作不主动；三是在企业基层，没有真正认识到安全生产是自己生命的需要，认为安全生产纯粹是“上头”的事情。孰不知，安全生产是企业的生命，形式主义是安全生产的大敌。因此，要坚决反对形式主义，就必须在安全管理上做到高、严、细、实。即安全管理工作必须要有高标准、高起点、高要求；安全管理工作必须严格，一抓到底；安全管理工作要做得细致；安全管理工作要务实。
六、是建立日运行分析机制，不断完善工作评价体系
日运行分析机制是及时协调解决生产问题的一种方法。各各单位(岗位)对当天安全生产监控的情况进行分析总结，对生产中出现的问题或偏差提出解决的建议和措施，在第二天的班前会上进行汇报；对本班组不能解决的问题，由单位或报请相关部门共同研究解决；对一时解决不了的问题，指定专人跟踪解决。通过日运行分析机制，不但公司管理层能够全面掌握安全生产的状况，而且能及时消除生产工作中出现的不安全因素，实现安全监控的闭环管理。
小学三年级思想品德教学总结20xx年9月至20xx年7月，本人承担了三年级思想品德课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：
在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。 教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所
任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
关键词：生活；圆周运动；教学
中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148(2012)3(S)-0033-2
1 教材教法、学情分析
《生活中的圆周运动》在“向心加速度”、“向心力”的基础上对圆周运动问题的归纳及应用，又是下一章“万有引力与行天”知识和方法的基础。教材包括水平面内，竖直面内的圆周运动及离心现象三部分内容。要求学生掌握从受力分析和运动分析两个方面处理问题的方法，这是本节内容的重点，也是学生学习的难点。学生此时对圆周运动的问题感觉公式多，处理方法难以驾驭。因此，本节内容计划用两个课时完成。第一课时主要关注水平面内的圆周运动，重点让学生学会分析和处理圆周运动的方法。
教材在呈现本节内容时，首先讨论火车转弯的问题，但是，学生对火车车轮和铁轨都很陌生，给学生设置了一个障碍。此外，学生还不熟悉处理圆周运功问题的方法，很难理解铁轨“内低外高”的真正目的，如果深入分析，又与“生活”背道而驰。因此在教学设计中需对教材进行二次处理，通过视频引入和课堂讨论的方式，先引导学生分析生活中最为常见的汽车在水平面转弯问题，然后设置台阶，分析静摩擦力不足以提供向心力时，路面为什么设计成“内低外高”．通过对两个实例的分析后，再迁移到火车转弯问题，学生才能够顺其自然的理解其中的原理和方法。在掌握研究方法的同时，对其恰当的进行安全教育，以此提高科学素养，学以致用。
2 教学设计
2.1 教学目标
a、知识与技能
(1)能用牛顿第二定律分析生活中的圆周运动的向心力，逐步熟悉其应用方法。
(2)能计算汽车在水平路面转弯时的向心力，计算汽车转弯的安全速度；定性分析火车轨道外轨高于内轨的原因。
b、过程与方法
通过对汽车和火车转弯的分析，学习运用牛顿第二定律分析圆周运动的一般方法。
c、情感态度与价值观
(1)通过对圆周运动的实例分析，让学生养成将物理知识应用于生活与生产实践的意识。
(2)通过对汽车、火车转弯的分析，讨论影响交通工具行驶速度的因素，体会物理学对经济、社会发展的贡献。
(3)了解交通安全知识，在日常生活中自觉遵守交通法规。
2.2 教学重点
圆周运动动力学问题的分析方法。
2.3教学难点
实际问题的模型化处理。
2.4教学过程
(一)引入：转弯时发生侧翻事故的汽车
引导学生思考：发生事故的原因。
(二)水平面内转弯的汽车
做圆周运动的条件?向心力的来源?讨论究竟是静摩擦力还是滑动摩擦力?
教学目的：逐步让学生明白：
1 汽车在水平路面上转弯时，向心力来自于侧向的静摩擦力。
2 只要是依靠静摩擦力来转弯，就有侧向滑动的危险。因此，转弯时应低速行驶。
(三)倾斜面内水平转弯的汽车
通过观看视频和图片，引导学生分析和思考下列问题：
1 汽车转弯时，所经过的路面有什么特点?
2 向心力由谁来提供?朝哪个方向?该怎样表示?
3 讨论车速度过大、过小会出现什么问题?怎样保证安全?为什么汽车在高速公路转弯时要限速?
教学目的：让学生了解汽车在转弯时如果路面倾斜，可以提高安全程度，比路面水平有更高的可靠性；但速度大了，汽车仍然有侧向滑动的可能性，所以转弯时仍然要减速慢行，确保安全。
(四)火车转弯
图片展示：火车车轮、铁轨的“工”字形结构展示
1、问题引入：如果内外轨道一样高，向心力由什么提供?如果这个力不够，可以采取什么方式?对火车行驶的速度有没有要求?
2、推导出速度表达式
作图考虑表示什么意思?与哪些因素有关?
3、讨论车速度过大、过小会怎样?在山区修建铁路时有些什么样的建议?
教学目的：通过探讨让学生掌握向心力只由轮缘与轨道间的相互挤压产生的弹力来提供时，容易发生事故。类比汽车转弯，铁轨在转弯处也设计成“内低外高”，由重力和支持力的合力提供向心力，为了保证安全，不能过快，也不能过慢。
(五)课堂总结
1 分析圆周运动的方法
(1)把实际的问题进行模型化处理。
(2)分析物体受到的力，确定由什么力来提供向心力。
(3)选择合适的物理量来表示向心加速度，写出所需要的向心力的表达式。
(4)由提供的向心力与所需要的向心力相等求出相关的物理量，还可以讨论不相等时可能出现的情况。
2 交通安全教育
(六)作业布置：
作业一：调查高速公路弯道处路面的倾斜情况，分析其合理性。
作业二：了解本市轻轨建设情况，分析建设过程中应该注意的问题。
我班现有幼儿25名，通过家访电话联系与来园幼儿交流等方式，我们对全部幼儿在健康认知社会等方面的发展有了初步的了解。
二、幼儿情况分析
我班幼儿全部为新生，其中部分幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿情绪会不稳定，甚至有哭闹现象。另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理能力较弱，需要教师的悉心照顾和帮助。我们将为幼儿营造一个轻松和谐丰富的教育环境，让幼儿愉快的生活学习。
健康领域
目标：
1．在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯，提高自理能力。
2．培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿上下肢协调能力。
3．养幼儿的安全意识，掌握必要的安全知识。
措施：
1．通过优美的音乐，引导幼儿愉快、安静地进餐。
2．鼓励幼儿自己的事情自己做。
3．通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动，提高上下肢的协调能力。
4．通过故事，幼儿之间的讨论等形式，提高幼儿的安全意识。
语言领域
目标：
1．培养幼儿注意倾听他人讲话，主动与他人交往，敢于当众讲话。
2．理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚，较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲述等。
3．培养幼儿能够听懂常用英语，并能够与其他人进行简单的交流。
措施：
1．与幼儿共同开办班色区“快乐餐车”，使幼儿不但可以相互之间有沟通交流的机会，而且可以达到班与班之间的互动，幼儿有了大胆表现的机会和条件。
2．为幼儿提供英语的环境，平时各个环节多与幼儿用英语交流，可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语。
3．开展“我是小小故事星”栏目，鼓励幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话。
科学领域
目标：
1．培养幼儿主动观察探究事物，提高幼儿的思维能力。
2．认识五种以上图形，了解图形的主要特征，会拚摆组合图形。
3．会按大小、长短等特征进行排序。
4．比较事物的大小、长短、远近等关系。
5．喜欢种植与饲养动物，在活动中观察了解动、植物的特征习性与生长变化。
措施：
1．在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成，加强幼儿创新能力和学习习惯的培养。
2．在游戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同物体进行分类。
3．幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿认识了解图形的主要特征。
4．与幼儿共同制定动植物的观察纪录，了解动植物的特征与生长变化。
社会领域
目标：
1．喜爱周围的人，学会同情关心与帮助他人。
2．喜爱民间节目活动，体验节日的快乐，感受西方多元文化。
3．礼貌友好与他人相处，愿意接纳别人，会分享、轮流、谦让。
措施：
1．通过评选“小小劳动者”，培养幼儿愿意劳动以及能够关心与帮助他人。
2．通过故事、环境，以及与幼儿共同制定游戏活动及内容，体验民俗，感受西方多元文化。
3．开展“快乐餐车”活动区，培养幼儿礼貌友好与他人相处，愿为他人服务。
艺术领域
目标：
1．能够运用自己喜欢的方式积极大胆地进行表现活动。
2．通过对周围环境事物的观察，充分发挥幼儿想象力进行创造，运用绘画，制作等多种形式表现出来。
措施：
1．在活动区中投放多种辅助材料，鼓励幼儿大胆想象与创作。
2．开设表演区，与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并制作游戏材料及道具，鼓励幼儿大胆进行表演。
家园共育积极与家长进行沟通交流，做到家园互动。
措施：
1．及时与家长沟通交流，了解幼儿各方面的情况，促进家园沟通。
2．按时更换家园栏目，为家长提供育儿信息，积极鼓励家长投稿，相互交流育儿经验，充分达到家园互动。
3．及时召开家长会，介绍本学期的工作。
4．充分利用先进设备，开设班中邮箱，与家长进行网上交流，解决不便之处。
三、月工作安排
九月：
1．做好新生入园的稳定工作，逐步建立幼儿一日生活常规。
2．第一次幼儿发展测评级评价报告。
3．培养幼儿良好的一日常规（过渡环节播放百首名曲、歌曲）。
4．与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设。
5．召开家长会和半日活动开放。
6．带领幼儿到汽车展览中心参观。
十月
1．与幼儿共同制定实施主题活动内容。
2．与幼儿商定“我们爱运动”，引导幼儿创编体育游戏。
3．加强体能训练，增强幼儿体质。
4．半日开放亲子活动。
十一月：
1．与幼儿一起制定复活节活动内容。
2．与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容。
3．继续引导幼儿创编体育游戏，实施与改进。
4．半日活动开放。
十二月：
1．初步感知冬季特征，结合节日教学活动设计充分体现多元文化。如：我国、外国、民族文化、民俗艺术等。
2．与幼儿共同商定圣诞节活动内容。
3．帮助幼儿进行创编体育游戏的纪录，及时展示出来。
一月：
1．对幼儿进行发展测评。
1.农业水资源利用与生态保护要坚持一定的原则
在农业水资源利用的过程中，应以科学发展观为指导，以生态环境效益与社会经济效益协同发展为原则，做到“在开发中保护，在保护中开发”。从过去单纯的施工管理、单纯的考虑工程效益转变为施工、生态环境、安全生产的全面管理，寻求工程效益与生态效益的最优组合。正确处理人与自然之间的关系，将对环境的不利影响降低到最小，使得生态系统能够继续维持协调运作。在实施农业种植时应建立与自然环境相和谐的关系，从而能够做到实现合作共存、互利互惠，相得益彰。
2.农业水资源利用与生态保护要完善用水户参与管理
为了充分利用农业水资源，对生态实施保护，积极促进用水户参与管理这一模式的只用，必须要不断进行实践，并且不断对问题进行总结，首先要明确参与式管理所具有的意义，政府以及相关部门、灌区的管理单位必须要对用水户参与式管理具体的意义以及内容，进而采取一个积极地措施来促进开展农业水资源利用与生态保护工作。积极支持以及培育我国农民用水户协会的建立，这样能够划清责权利界定，使运行效率更高。
其次，要完善灌区产权的界定，水资源量缺乏性使得用水户和灌区之间、用水户之间竞争程度不断增强，十分容易产生利益的冲突，所以，必须要完善灌区的产权界定工作。
最后，要实施全方位宣传，将群众充分发动起来，大力推进用水户参与管理，这已经密切关系到了农民自身的利益，每一个级别的水利部门都必须要加加强其宣传的力度，充分利用广播形式、电视形式以及报纸形式来实施深入的宣传，进而形成一个关注农村用水户协会发展以及全社会共同努力的氛围，要重点加强对于广大农民用水户宣传工作，使他们能够充分明白改革的意义、好处以及目的，对当地农民用水户自身的积极性充分调动起来，以便能够吸收更多的用水户来参与到改革之中来。
3.农业水资源利用与生态保护要加强水资源管理
加强是资源管理工作必须要形成一种城乡水资源统筹管理这样的制度，水资源管理已经成为了涉及到生产生活关系、产业关系、人与自然关系、政府市场关系等等诸多关系在内的系统性工程，必须要充分运用系统的方法以及思维来实施管理，进而从本质上加强流域水资源实施统一调度、统一配置以及统一规划，加强黑龙江省城乡水务一体化的进程，必须要将城乡分而治之的局面彻底改变，努力从本质上实现从农村供水管理转向为需水管理，从无序开发、过度开发转向有序开发以及合理开发，加强实施水资源的管理，将市场机制积极引入，因此，必须要积极探索我国水权流转，不断建立和健全我国水资源管理的制度，充分运用价格的杠杆，将水资源价格机制进行完善。
本文中，笔者首先对农业水资源利用对生态保护的影响进行了分析，接着又从农业水资源利用与生态保护要坚持一定的原则、农业水资源利用与生态保护要完善用水户参与管理以及农业水资源利用与生态保护要加强水资源管理这三个方面对农业水资源利用与生态保护措施进行了探讨。
本文作者：胡远富、齐宗元、杨海英 单位：黑龙江省农垦总局牡丹江农业科学研究所
20xx年9月至20xx年7月，本人承担了三年级思想品德课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：
在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
在现实生活中，电力工程的安全生产工作曾一度成为了电力企业在工程建设中忽视的问题，一味地追求工作效率和经济利润，结果导致了一桩桩安全事故的发生。一幕幕惨痛的事实教训着我们，凡无视安全生产问题必将付出沉重的代价。例如:2013年福建省电力公司相关工作人员在对新建的配电设备进行复检时，发生触电事故，至两人死亡，给安全生产工作带来极大影响。再如:甘肃3.5、宝鸡3.23等重大人身伤亡事故均带来了重要的警示作用。由此不难看出，所有的事实均证明了要把安全生产工作摆放在首要的位置，拒绝经验主义、麻痹大意、违规操作等种种恶习，只有这样，才能保障经济利益的增长和社会发展的和谐稳定，其成为了保证生产工作正常运行的关键环节，对于企业日后的发展和管理具有重大的作用。
2造成电力安全隐患的几点因素
(1)人为和心理因素。
在电力工程项目的建设当中，造成电力安全隐患的因素有很多，其中就包括人为因素和心理因素。人为因素通常是施工人员的主观意识和行为引起的，例如:电力生产工作中麻痹大意、操作不规范、没有正确进行训练、施工方案错误、组织不当等均属于人为性因素;而心里因素则指工人自身的承受能力和心里素质，比如:畏惧恐高、心里害怕、胆颤退缩等都属于心里因素的范围。
(2)管理因素和生理因素。
一个电力工程的生产工作中，离不开管理层人员的正确指导和安排，这就涉及到管理因素，它也是造成安全隐患的一个因素。管理者决定着工程建设的大方向，掌握着企业的发展命脉，所以他们的正确领导直接影响着企业的经营效益和项目的安全质量。例如:电力生产中常出现决策错误、组织安排不当、指挥失误等情况，这些均属于管理因素。还有一点就是生理因素也关系着工程的项目安全，比如:员工由于身体不适，发生恶心眩晕、手脚麻木、视力模糊等情况。这些也是值得注意和重视的。
(3)电力生产中不确定因素。
除了上述几点因素给电力工程项目的安全生产埋下了安全隐患之外，在工程的开发实施过程中还存在着一些不确定因素，这些因素一般很难发现，但一旦形成诱使条件，便随时可能发生，造成严重的安全事故，让人往往措手不及，难以及时补救。所以在平常的工作中要注意排除安全隐患，不放过任何一个有可能引发安全事故的细节。
3电力工程生产中安全隐患的预见及消除办法
(1)安全隐患的预见方法。
在电力工程的项目建设过程中，安全与生产一直具有着与生俱来的矛盾性，无法避免又不可回避，那么将二者有效统一，和谐发展才是正确的做法。“未亡羊，先补牢”对于安全隐患的排查就应该提前做好预防工作，做到未雨绸缪，事前控制，把安全隐患的苗头消灭在萌芽之中，及时做好防范措施，并运用科学的预见方法来对工程中的安全隐患进行排查、分析与处理。比如可以运用经验分析法、预测分析法和列表总结法等预见方法。经验分析法是通过对过往的安全隐患排查过程的对比、分析与借鉴，从而进行类比推断，来指出可能存在的安全遗漏点;预测分析法是在工程进行施工之前，对工程安全隐患进行详细的检查，分析找出可能引起安全事故发生的诱因，从而采取相应的措施解决，这种提前预测从而进行防范的意识和行动是非常值得推广和效仿的;而列表总结法则更加直观和具体，找出工程中可能存在的安全隐患因素，并根据以往的成功或失败的安全检查案例来进行参考，通通列入表格当中，进而对比分析出可能出现的问题，利用数据和经验来归纳和总结。
(2)安全隐患的消除办法。
在充分做好电力工程生产安全隐患的预防工作之后，下一步就是加大力度来管理并解决、消除这些可能发生的安全事故隐患。首先企业还是应该加强宣传安全意识，普及安全教育，增强安全防范技能培训，让每一位员工充分认识到安全的重要性，不分部门和岗位、年龄与性别，只要是公司一员，就要认真遵守企业的安全规定要求，积极学习安全防范措施，提高自身安全防范意识;其次，加强监督管理，制定完善的安全管理制度条例，对电力生产工作进行全程监督控制，安排专门人员定期进行安全检查，及时与现场施工人员进行沟通交流，尽可能仔细全面地找出隐藏的安全隐患，然后针对实际情况采取相应消除解决的办法，增强监督人员的责任感和安全意识，进而做好严密的安全控制，同时进一步完善安全管理制度条例，不断进行细化和补充，对违反相关规定者进行严厉的批评教育和经济处罚，使员工时刻记住安全第一重要;最后，加大对电力生产设备的维护和维修，保证其正常的运转，及时做好磨损统计和处理，对已经损坏的机器禁止运行，并且做好施工人员的专业技能知识指导培训，使其能正确处理工程任务，操作规范，熟练使用各种机械设备，这样，自然会消除很大一部分生产工作中的安全隐患，从而保证人员和财产的安全，达到可观的经济效益。
4总结
