时间：2022-02-02 09:11:16
各镇乡党委，县直属各单位党委（党组），在玉上级垂直管理各单位党委（党组）：
目前，全县村级组织换届选举工作已基本完成。为帮助新一届村两委班子尽快进入工作角色，理清发展思路，带领广大党员群众积极投身创业创新活动，扎实推进社会主义新农村建设，现将组织开展村级换届选举后进村扶任工作有关事项通知如下：
一、做好新老班子的交接工作。要帮助、指导新老班子及时办理交接手续，督促老班子在新班子产生之日起20天内，将办公场所、办公用具、集体财务账目、固定资产、债权债务等事项，移交给新班子。村委会印章必须在新班子产生之日起10天内移交。同时，要及时督促新班子调整村级其他自治机构，建立健全民主决策、民主管理、民主监督制度，健全村级组织工作规则，修订完善村民自治章程和村规民约，尽早开展工作。要认真总结换届选举工作经验，逐级上报书面材料，建立健全换届选举工作档案，及时做好换届其他相关扫尾工作。
二、做好落选人员的思想政治工作。建立领导谈话谈心制度，由镇乡领导找落选人员谈话谈心，特别是找落选的村委会主任候选人谈话谈心，引导其正确对待选举结果，不要在今后的工作中跟当选的班子唱对台戏。要从村里发展大局出发，积极配合新班子做好村里工作，齐心协力为村民办实事。要真正关心和爱护离职离岗的村干部。对符合离任村干部补助条件的，要及时发放补助款，让他们感受到党和政府的关怀。要积极鼓励支持他们发挥自身农村工作经验丰富的优势，做到离岗不离职，辅助新班子开展工作。部门驻村联户领导干部要积极协助镇乡做好落选人员的思想政治工作。
三、做好村级各类矛盾的化解工作。要不断深化“先锋工程”创建活动，积极帮助指导村级不断完善创建工作的各项制度和措施，扎实推进农村基层组织建设。要建立村级信息资料库，详细记录村级历史情况，村班子成员素质、工作情况，党员队伍及党的自身建设情况，为今后开展工作提供参考资料。要根据前阶段调摸出来的问题情况，结合本次进村扶任工作，及时准确掌握了解换届后本村党员、干部、群众的思想动态，对可能发生影响村级稳定的矛盾纠纷，县级部门和镇乡驻村联户干部要及时做好化解工作，力争纠纷不出村。
四、帮助新班子理清发展思路。要深入贯彻落实党的*精神，根据村级实际，积极帮助新班子制订创业创新的新思路新举措，引导农村基层更加自觉地走科学发展道路，实现农村经济社会又好又快发展。驻村联户领导干部要深入到户，了解掌握当前联系村的民生问题，及时梳理出本村群众亟需解决的若干个难题，作为进村扶任工作的重点。要发挥自身所在部门的优势，帮助村班子制定切实可行的破解计划，扎实推进新农村建设。要帮助指导村干部签好履职责任状，指导村干部结合年度工作计划及自身分工负责内容，认真填写好个人承诺事项，实实在在地为村民办几件实事。要按照县委《关于实施“五心工程”加强村级班子建设的意见》要求，切实加强对农村党员干部的传帮带，不断提高农村党员干部的素质、能力和水平。
县级部门、镇乡驻村联户干部以及农村工作指导员要按照通知要求，在5月31日前对所驻村进行一次深入走访调研，认真做好进村扶任的具体工作。有关进村扶任工作开展情况要以书面形式于6月5日前分别报部门驻村联户工作联络组组长和镇乡党委组织办。
我县首期整组的共有30个村。为了确保整建任务圆满完成，在工作部署和指导思想上，我们突出支部班子这个核心和支部书记这个关键，主要抓了以下四个环节。
——坚持标准定调子。
首期整顿的后进村中，班子涣散软弱，缺乏凝聚力，工作拖后腿的有13个；领导班子成员不团结，工作配合不力的10个；班子不健全，主要领导成员缺额的7个。组织整顿一开始，县委明确提出了选用支部书记的三条基本标准。一是公道正派听党话；二是组织领导有能力；三是没有问题受拥护。依据以上标准，我们首先依据“看本质，看主流，看实绩”的原则，对全县30个整组村的152名村级干部进行了民主评议，积极开展思想整顿，确定出了稳定提高的14个村级班子；其次，坚持“不手软，不推诿，不回避矛盾”的原则，坚决不搞“凑合班子”、“拉手班子”，对剩余16个村中只占位子、缺少点子、四平八稳、工作平庸的软班子和长期搞内耗、工作不协调的散班子和只拿补贴、不干工作、把公事当作捎带事的懒班子以及以权谋私、多吃多占的贪班子及主要领导成员缺额、工作瘫痪的瘫班子，果断予以调整。
——拓宽视野选苗子。
在工作实施上，我们改变过去在农村“一把手”选拔上，“找些人谈谈”、“几个人议议”的考察方式，坚持“不画框框，不戴帽子，不任人唯亲”和“条件公开，提名公开，评议公开，选举结果公开”的原则，坚持群众路线，拓宽选人视野，从复退军人、回乡青年、乡镇机关和企业、农村专业户及农民技术员等多渠道中筛选，真正把在改革开放中成长和成熟起来的优秀党员骨干选拔到村级领导岗位上来，全力选准和配备能够总揽全局的支部“一把手”。降帐镇的街子、春光等村，为找一个好苗子，镇党委领导和工作组分别三进省城，三上太白，动员邀请在外搞建设的能人回村任职。法门镇南佐村工作组，与镇党委紧密配合，向全村党员和群众代表发放百余份征求意见书，充分依靠群众，民主推荐书记候选人。视野的扩大，为选准支书人选创造了条件，也为选举奠定了基础。
——严格程序搞选举。
在整组初期，我们参照有关章程、条例，及时出台了《关于村级组织设置及其有关问题处理的意见》，对村级组织设置、干部配备、职能职责、选举程序和干部报酬等，提出了规范性的意见和要求。班子建设中，我们坚持程序，依照组织章程办事，选出的新班子，普遍得到群众信任。召公镇袁新村，村情比较复杂，派性斗争严重，利用小字报互相攻击。在组织整顿中，工作组严格履行有关程序，积极稳妥地选出了能为群众谋好事、办实事的新的支部班子。
——着眼长远抓后备。 为了有效解决目前农村党员老化现象和村干部难选的问题，县委要求各工作组，在整组期间，每个村支部培养7～10名入党积极分子，对符合入党条件的积极分子，及时吸收到党内来，按照1:1的比例，与乡镇党委配合，建立起村级干部后备队伍。各工作组以此为整组工作的主要任务之一，着眼长远抓后备，积极主动搞发展。据统计，全县30个村，在整组期间共培养入党积极分子271人，建立后备干部队伍187名。与此同时，工作组帮助村支部，落实发展责任，形成了基层党员干部队伍发展的良好机制。 育人-—解放思想换脑子
随着建立社会主义市场经济体制实践活动的深入，农村党员干部旧的思维模式和工作方法越来越不适应经济发展的需要。为此，县委在抓好“选人”的基础上，下大力气狠抓村支书特别是新上任支书的教育培养工作，以提高他们的工作能力和政策水平。一是充分发挥县乡党校的作用，对整组村支部书记集中进行党的方针、政策和建设有中国特色社会主义理论的教育，引导他们解放思想换脑子，带动本村经济快速发展。二是建立领导谈话制度。县委提出，乡镇党委主要负责同志，针对整组村支部书记在发展思路、工作方法、领导艺术和工作作风等方面的实际，坚持同他们谈心，交流思想，帮助解决思想问题和工作上的具体困难。三是分类指导，重点培养。举办支部书记读书班、座谈会、现场经验交流会，重点培养其驾驭全局、统揽整体工作的能力。对能力强、工作方法欠妥的通过教方法、教思路，帮助提高领导水平；对有群众基础，但缺少致富本领的，帮助学技术、理思路，提高发展经济的能力；对缺乏闯劲，工作疲软的，通过“结对子”、“走出去，请进来”的办法，帮助解放思想，振奋精神，不断创新；对主流是好的，但存在弱点和失误的，则通过支部班子民主生活会，开展批评与自我批评，帮助其克服不足，努力工作。 在培训方法上，努力做到四个结合：即形势教育同实用技术培训相结合；集中学习与电化教育相结合；培训学习与外出参观相结合；教思路与教方法相结合。通过多种形式的学习培训活动，新班子很快进入角色，老班子有了新的起色。南阳乡坊村、建和乡墩底村、城关镇扶乾等村支部，通过培训，进—步解放了思想。村支部班子围绕本村苹果、辣椒和笼养鸡等骨干项目，树立大市场，大流通观念，带领群众努力发展规模经济，形成了一条能够发挥各自产业优势的致富路子。 用人——明确职责压担子
在整组中，我们一方面要求驻村工作组长按整组的“五个好”目标全面完成整组任务；一方而又积极创造条件，让支部书记放手工作，不断激发村支部一班人努力进取的积极性。涉及班子调整的，在班子调整完后，县委根据新时期农村工作的任务和特点，及时明确了村党支部书记的五条工作职责，即：抓经济，带领群众致富奔小康；抓支部，发挥其在村级组织中的核心作用和战斗堡垒作用；抓干部，建设好村组两级干部队伍；抓党员，发挥其先锋模范作用；抓思想，建设一个好的村风民风。以此来规范基层支部书记的行动。
关键词：对外援助 白皮书 班导师 启示
2011年4月21日，国务院新闻办公室发表《中国的对外援助》白皮书（以下简称白皮书），全面介绍了中国的对外援助政策、资金、方式、分布、管理以及援外国际合作。白皮书全文共11000多字，以大量的数据和事实，从六个方面详细介绍了中国的对外援助。白皮书介绍，中国对外援助政策的基本内容是：坚持帮助受援国提高自主发展能力，坚持不附带任何政治条件，坚持平等互利、共同发展，坚持量力而行、尽力而为，坚持与时俱进、改革创新。[1]这五大“坚持”的中国对外援助政策具有鲜明的时代特征，符合自身国情和受援国发展需要。笔者读了之后，感到，这五大“坚持”对高校班导师工作有很大启发，高校班导师的职责在于指导学生发展，也是一种帮助，高校班导师工作也应有类似的“五个坚持”，才能履行好班导师的职责，保证教书育人的效率和效果。
1 坚持帮助学生提高自主发展能力――中国对外援助政策的“坚持帮助受援国提高自主发展能力”对高校班导师工作的启示
白皮书写道：实践证明，一国的发展主要依靠自身的力量。中国在提供对外援助时，尽力为受援国培养本土人才和技术力量，帮助受援国建设基础设施，开发利用本国资源，打好发展基础，逐步走上自力更生、独立发展的道路。在教育活动中，教师是主导，学生是主体，激发学生的内在动力，让学生由“要我学”转变到“我要学”是教师的重要职责。高校学生班导师，重要职责也是在“导”，笔者以为“导”的重点和核心就是帮助学生提高自主发展能力。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中，强调高校思想政治教育要体现以人为本的理念，切实把学生的发展作为根本出发点，确立学生在教育中的主体地位，采取多种形式，鼓励他们自我教育、自我发展、自我完善。[2]高校班导师多为任课教师兼任，时间和精力上未必允许付出很多，只有在工作中坚持帮助学生提高自主发展能力，才能够取得更大的工作效率和效果。
2 坚持对学生付出无条件的爱――中国对外援助政策的“坚持不附带任何政治条件”对高校班导师工作的启示
白皮书写道：中国坚持和平共处五项原则，尊重各受援国自主选择发展道路和模式的权利，相信各国能够探索出适合本国国情的发展道路，绝不把提供援助作为干涉他国内政、谋求政治特权的手段。如前所述，教师重在激发学生的内在动力，这个“内在动力”应该是符合学生的自身实际和自身需要，而不是教师的一己要求和一厢情愿，否则就可能是揠苗助长或者“横刀夺爱”。爱是对我们所爱的生命、人或者事物的成长的关切，如果缺乏这种主动的关注，那就不是爱，[3]将会沦为占有和支配的欲望。有条件地帮助学生，会使学生感到你不是在为他着想，他只是你实现自己的欲望的棋子；而无条件的帮助和指导，则会让学生产生安全感，进而进行自我对照，探寻自我需求，主动要求进步。
3 坚持师生平等、教学相长――中国对外援助政策的“坚持平等互利、共同发展”对高校班导师工作的启示
白皮书写道：中国坚持把对外援助视为发展中国家之间的相互帮助，注意实际效果，照顾对方利益，通过开展与其他发展中国家的经济技术合作，着力促进双边友好关系和互利共赢。新时代的教育教学活动别强调师生平等，尤其对于人格已基本定型、具备完全民事行为能力的大学生，更是如此。班导师在工作中，可以以专业为切入点，弱化师生角色带来的不平等关系，参与到学生的学习活动中，使教学相长。
4 坚持发挥比较优势、尽力而为――中国对外援助政策的“坚持量力而行、尽力而为”对高校班导师工作的启示
白皮书写道：在援助规模和方式上，中国从自身国情出发，依据国力提供力所能及的援助。注重充分发挥比较优势，最大限度地结合受援国的实际需要。“比较优势”是经济学中常见的术语，发挥“比较优势”的意义在于优势互补、互惠互利，节约成本、提高效率，我们做思想政治教育工作当然不能等同于经济，但是有一点是共同的，即两个事业都是要节约成本、提高效率。这里实际上就是借此概念来谈降低思想政治教育成本、提高思想政治教育效率的问题。[4]班导师相对于辅导员来说，职责范围相对较窄，且由于教学和科研任务一般较繁重，又不是像辅导员那样实行坐班制，所以，他们对学生的指导应该发挥自身的优势和特长，如专业或者其它爱好，在此基础上，尽力而为，以此带动学生不断发展完善自我。而不是像辅导员一样什么都过问，什么都负责，结果弄得筋疲力尽，反而无法取得理想效果。
5 坚持与时俱进、勇于创新――中国对外援助政策的“坚持与时俱进、改革创新”对高校班导师工作的启示
白皮书写道：中国对外援助顺应国内外形势发展变化，注重总结经验，创新对外援助方式，及时调整改革管理机制，不断提高对外援助工作水平。新时代的大学生，个性彰显，思想多元，对思想政治教育工作提出了极大的挑战；特别是随着网络新媒体的发展，青少年群体生活方式的急剧变革，更是对思想政治教育工作者提出了更高的要求。作为高校思想政治教育工作队伍中的一部分，班导师也应顺应这些变化，注重总结经验，与时俱进，勇于创新，将传统经验和现代手段相结合，不断增强工作的针对性和时效性。
班导师工作较之辅导员有很多优势，他们大多是各门学科的专任教师他们在大学生思想政治教育方面，较之专门从事思想政治教育工作的人员具有与授课内容相结合，贴近学生，侧面出击，潜移默化，避免了简单说教可能带来的抵触情绪导致的教育效果欠佳；师生关系一般较学工人员和谐，有利于增强说服效果；教师每天都在教学，学生每天都要上课，教师履行育人义务就会实现日常化，经常化，教育的频率明显高于专门从事学生工作的人员；教师在课堂上渗透思想政治教育，就较学生工作人员涉及到更广的学生面；可以更好地实现思想政治教育的针对性和时效性；课程具有全程性，可以保证每个学生在整个大学生涯都可受到思想政治方面的教育，[4]这些优势的发挥有利于提高高校思想政治的效率和效果。班导师遵守前文所述的“五个坚持”，能够促进这些优势的有效发挥，为高校大学生思想政治教育工作助力，为全员育人添色。
参考文献
[1] 中国广播网.《中国的对外援助》白皮书(全文) ［EB/OL］.[2011-04-23].省略/gundong/201104/t20110421_507918538.html
[2] 中共中央.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[M] .国务院//张文强.高校政治辅导员职业化研究，开封:河南大学出版社,2007:151-164
铁路先进个人事迹材料范文(一)
中共党员***是铁路运输处***中心站***作业区运转一班调车员、副班长,连续六届被评为铁路处生产工作标兵。凭着对东风铁路事业的执着与忠诚，在平凡而艰苦的铁路行车一线上，脚踏实地、无怨无悔地走出了一串串闪光的青春足迹。是铁路处车站工人的楷模。
xxx调车员，是铁路处工作环境和劳动强度最为恶劣的工种，他们手持着信号灯旗，常年扒乘在日夜穿梭的车列上，顶酷暑、冒严寒，经受着风雨雷电的洗礼，艰辛可***在这个岗位上一干就是十六年。十六年来，他辛勤的汗水，洒遍了辖区每一节钢轨、每一根枕木;十六年来，支撑他的不仅是他健康的体魄，更是他“敬业爱岗、用艰辛创造价值”的可贵信念。***常说“我不怕艰辛，越是艰辛的岗位，就越需要人员，也越能体现自我价值”。***是这样说的，更是这样做的。
安全生产是铁路运输工作的重中之重，作为班组安全员的***，不仅自己严格遵章守纪，加强对各类事故的防控，对班组人员的违章行为和现象敢于制止和帮助纠正，帮助班组成员提高安全意识。***中心站***作业区铁路线十余条，延绵纵横数十里，分布于闹市区和东风公司各专业厂区，设各类道口几十处，线路上时常有人穿越或行走，几乎每年都要发生数起火车撞压汽车及行人的路外事故，这种恶劣的作业环境是对调车员安全知识和责任心的严峻考验。从连接员到调车员，近六千个日日夜夜，他从未发生任何责任事故，个人安全生产成绩显著。今年，***预防路外事故3起，收集上报作业现场安全隐患5处，并协助车站进行整改，为车站的安全工作做出了突出贡献。
“保证安全，提高效率，还要优质服务”。为加速国铁车辆周转，他非常注重在细节中提高作业效率，积极与站调商讨当班的作业计划、出场迅速，科学控制机车速度，将高效运输体现在工作的每个环节。做为直接面对用户的调车员，***始终视用户为上帝，全心全意地为用户服务，尽自己所能将方便留给用户，车辆对位充分考虑货主装卸方便，多次受到用户单位的赞扬。
“打铁还需自身硬”，***能把工作和学习很好地结合起来，努力加强对业务知识的学习。除了积极参加车站组织的培训外，还充分利用业余时间抓紧自学，经过不懈努力，***的业务水平达到了一个较高的水平。在我处的车务系统技能竞赛中连续三年蝉联调车员第一名，今年撰写的论文《浅谈如何加强车站班组管理》在我处公开发表。
***就是这样情系铁路、把自己无悔的青春奉献企业，在平凡的岗位上尽职尽责、任劳任怨、忘我工作，用实际行动书写了一个新时期东风铁路工人的新形象。
在实践中，她深深感到客运服务的确是一门艺术，要想不断把自己的服务工作提高到新的水平，达到新的境界，就必须下苦功夫研究它，琢磨它，哪怕是一个细节，一个手势，一句话，都要不厌其烦地认真琢磨，换位思考，刻苦磨炼，否则就不会达到使每一位旅客都满意和旅客无过错的境界。
xx自xx年参加工作以来，她在本职岗位上脚踏实地，一步一个脚印地干好本职工作，范文之演讲稿:个人先进事迹演讲稿。记得她刚参加工作的时候，作为一名新职工看到老师和大姐们热情地、耐心地把一批批旅客送上远去的列车时，她不由被触动了，她暗下决心，一定要向她们学习，干好服务工作，而且要干出自己的样子来，她满怀工作热情，全身心投入到工作中，“我只是做了一些应该做的事，却能给旅客带来极大的方便和对我们由衷的谢意”，她深深感到，急旅客所急，帮旅客所需，使旅客满意才是我们服务的根本目的。
俗话说：“在家千般好，出门事事难，”帮助旅客排忧解难是我的职责，xx是这样想的，也是这样做的。记得有一次，正值xx值班，在候车室她发现一位老大爷倒在地上，脸色蜡黄，嘴角不停地抽动，她急忙替老大爷叫来救护车，经抢救，老人才转危为安。
原来这位老人因在候车室丢失了钱物，心里一着急，突发心脏病，老人醒来后，大夫感慨地对老人说：“你老好福气呀，如果不是遇到这位好姑娘的及时帮助抢救要车，后果不堪设想。”这位老人满含热泪地说：“好姑娘，你救了俺一条命，菩萨会保佑你的”。
这件事的发生对她触动很大，事情虽然是应该做的，却赢得了旅客的感谢，这使她进一步认识到服务工作的关键和重要所在，自此，她在工作中经常的发现和帮助一些有困难的旅客。
勤学苦练基本功，不断提高自身业务技能
在服务工作中，xx越来越发现，只有一腔热情是远远不够的。一次，xx在候车室刚刚清扫完卫生，一名旅客在座席上悠闲地瞌着瓜子，瓜子皮不时地往地面上扔，这时，xx走过去对旅客说：“同志，我们刚刚清扫完卫生，麻烦您把瓜子皮扔进卫生箱里。”很有礼貌的xx原以为会得到旅客的支持与配合，谁知旅客竟说：“我不往地面上扔垃圾，你不就失业了吗?”顿时xx满脸通红。
通过这件小事，xx反复揣摩，自己的文明礼貌，为什么会换来旅客的无理。原来，经过分析，xx发现，尽管自己使用了“十字”文明用语，但此时，却伤及旅客的面子。在实践中，她深深感到客运服务的确是一门艺术，要想不断把自己的服务工作提高到新的水平，达到新的境界，就必须下苦功夫研究它，琢磨它，哪怕是一个细节，一个手势，一句话，都要不厌其烦地认真琢磨，换位思考，刻苦磨炼，否则就不会达到使每一位旅客都满意和旅客无过错的境界。
为了更好地干好服务工作，她从基础抓起，不断提高自身业务技能，勤学苦练基本功，并打下了坚实的基础。为了练剪票，她自制票样，每天反复练习，拿剪子的手上磨起了茧子，终于练出了一分钟检xx张票的好成绩，为了熟记全面五大干线的接算站站名和全国接算站示意图，她坚持每晚睡前背一遍，最后达到了xx分钟内默化全国铁路示意图。
客运工作看起来容易，干起来却很难，xx除了掌握本职工作基本业务技能外，她还买了《心理学》、《演讲与口才》、《交谈的艺术》等书籍，认真学习、反复揣摩，通过各种方法使她的服务工作提高到一个新的境界，有些外地旅客得知xx*有许多名胜，在候车时询问，为此，她学习了一些关于xx旅游景点的地理位置和交通路线。功夫不负有心人，她成功了，她把自己的一言一行、一举一动都和铁路信誉联系起来，为有困难的旅客添一份温暖，送一片真情，用具体行动真正实现了“服务无上限”的服务新理念。
提炼先进服务方法，提高班组整体服务水平
面对运输市场的激烈竞争，xx和班组的同志深深地理解了“旅客是上帝，是我们的衣食父母”的深刻内涵。她带领班组成员，把候车室建成“爱心通道”，让爱贯穿于工作的全过程，共同努力在“优”字上做文章，在“好”字上下功夫，在“全”字上求发展，在“实”字上见精神。
创出了一个个立得住、叫得响、推得开的“为人民服务没有终点站”的优质服务名牌精品。“青年文明号服务法”“青年文明号五、四、一工作模式”“四项服务原则”等先进的作业、服务方法，都受到了广大旅客及领导的普遍好评。
作为先进集体的带头人，xx始终把深化班组建设，提高班组整体水平作为工作的重点，针对服务、管理等方面的不足，在青年文明号的深化创建中，积极引入QC攻关科学管理办法，立项攻关，不断提高班组整体水平。
一是从完善服务标准入手，改进服务方式，细化作业标准，坚持作业标准化，把各种优质服务法纳入一班作业标准，立项定标。
二是从优质服务环境入手，创新服务内涵。
在候车室内开辟了“爱心通道”，实行爱心服务;开展文化候车，增加了候车室的文化氛围;实施延伸服务，满足了不同层次的旅客需求。在xx的带领下，xx候车室QC小组已连续五年获得xx省及xx局“优秀质量管理小组”称号。她们的攻关课题也多次获得省、局优秀成果奖。
正是她，一个普普通通的铁路职工，在平凡的岗位上，奉献着自己的青春，把一片真情，献给广大旅客，把自己的光和热贡献给了她所热爱着的铁路事业。
铁路先进个人事迹材料范文(二)
运搬工区铁路班，在日常工作中以创一流素质、一流工作、一流服务、一流业绩、一流团队为主要内容，对标先进、明确目标，不断在强化自身素质、提高业务水平上下功夫，积极开展全体职工技能竞赛、岗位练兵、技术比武活动，通过职工的不懈努力，圆满地完成了公司交办的各项工作任务。
一、基本情况
铁路班现有职工13人，其中班组长3人，党员1人，从事轨道铺设工作均在2019年以上，具有较丰富的工作经验，近年来，在班长韩金强的带领下，全班组积极响应公司的各项号召，强化班组建设、发扬特别能吃苦、能战斗的优良作风，按质按量按时的完成了公司和区队布置的各项任务。不断学习企业规章制度和煤矿安全知识，提高了全班职工的整体素质，使向心力、凝聚力明显增强，潜移默化地推动了职工的企业主人翁意识，职工干工作的积极性得到了明显的提高，使各项工作走在了全区的最前列。
二、 强化管理，制定扎实有效的工作机制
1、加强班组队伍建设，提高业务能力
该班组认真执行质量标准化标准，加强现场质量管理，夯实标准化基础工作，以工序质量促工程质量，作业人员从轨道铺设施工，严格把关，对照标准抓落实，从根本上消灭不合格品。同时，加大动态中质量标准化达标工作力度，由于采取了严格的质量管理，杜绝了轨道铺设质量验收走过场、检查留死角、考核看关系的现象，全面提高了轨道质量和质量标准化管理水平，为安全生产奠定了坚实的基础。
2、增强职工集体荣誉感、班组生产任务、精神文明建设双丰收
思想政治工作是该班组搞好各项工作的政治优势，该班组始终坚持围绕中心，紧扣主题，贴近生产经营实际，深入扎实地开展思想政治工作。加强对本班职工进行宣传教育，用科学的理论武装职工的思想，以正确的理论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作风鼓舞人，不断提高班组职工的思想道德综合素质和科学文化素质，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”职工，，充分发挥职工群众的积极性、主动性和创造性。
该班组还结合不同时期的特点和要求，利用多种形式开展了符合时代、符合我矿新形势需要的思想教育活动，帮助广大职工正确地看待当前的形势，排除各种不良因素对职工的干扰和影响，保证职工始终有良好的精神状态，积极投身于企业生产经营之中。区队领导把谈心工作作为思想政治工作的一个重点，长期坚持与一线职工谈心交流，及时化解职工的思想矛盾，帮助他们解决工作、生活中的实际困难，密切了党群、干群关系，有力地促进了全队生产经营的健康发展。突破历史以来最好成绩，消灭了轻伤以上人身事故的发生;质量标准化工作卓有成效，原材料消耗情况始终控制在计划之内;班组民主管理意识高，能够主动对本队各种不合理制度措施提出建议和整改措施;团结协作意识强，该班人员能够主动帮助落后职工，为全队职工树立了模范标榜作用，并在本年度杜绝了各类违章作业行为现象的发生，为全区精神文明建设和安全生产工作立下了不可磨灭的功绩。
三、狠抓安全学习不放松
改变是一切进步的起点，学习是改变成功的因素。铁路班始终把提高队伍素质摆在工作的首位，不断加强政治理论学习，掌握煤矿安全知识，为企业发展蓄积力量。该班组坚持以煤矿安全规程和轨道质量标准化管理制度学习为龙头。坚持从实际需要出发，做到安全学习常抓不懈，专业技术学习并驾齐驱，安全管理制度熟记于心。
为了督促学习，巩固学习成果，该班组适时组织开展了多种形式的安全技术措施学习教育活动，通过“每日一题”活动，将安全知识和作业规程做了进一步的分解，每班班前会讲解提问，并对班中工作任务完成情况进行点评，肯定好的做法，指出存在问题，并通过事故案例及当班工作特点，明确安全注意事项，增强班组成员的安全自我防护能力，深入浅出，融化于心，固化于行。每月月底，组织班组安全技术知识考试，考试成绩与班组成员工分挂钩浮动，较好的调动了大家学习积极性，在全班形成了学技术、学业务的热潮。
四、攻坚克难，迎难而上，保质保量完成区队交办的各项工作任务
x月份，正值我公司31237综采工作面安装前期准备阶段，接续紧张，为保证正常的生产接续及工作面正常安装，公司要求运搬工区在二十天的时间内完成八百米，轨型为24kg/m的轨道铺设任务，铁路班克服人员少，路途远，任务重等不利因素，积极发动，合理安排，制定有效的铺设计划，倒排工期，每天加班延点，通过铁路班全体员工的共同努力，保质保量，提前两天完成了铺设任务，为该工作面的安装及正常的生产接续工作争取了宝贵的时间，为公司上半年的目标任务完成打下了基础。得到了公司生产班子领导的一致肯定和好评。 五、开展创先争优、技术大比武活动，狠抓质量标准化工作不放松
现将本人XX年一年来的工作述职如下：
一、本人的职责：学习宣传和执行中国共产党 党的路线、方针、政策，宣传和执行上级党组织的决议，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，支持和协助行政负责人完成本单位所担负的任务；组织党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“xxxx”重要思想，学习科学、文化和业务知识；对党员进行严格管理，督促党员履行义务，保障党员的权利不受侵犯；对党员进行监督，严格执行党的纪律，加强党风廉政建设，坚决同腐败现象作斗争；推进社会义精神文明建设，了解、反映群众的意见，帮助群众解决实际困难；对入党积极分子进行教育，培养和考察，做好发展党员工作；协助组织、人事部门对干部考核和民主评议，对机关干部的任免、调动和奖惩提出建议，支持工会、共青团、妇委会等组织依照各自的章程开展工作。同时，协助319国道xx过境线改建工程指挥部做好第二标段的征地、拆迁、安置等工作；挂钩联系xx、xx、xx、xx等四个乡镇的农村路网建设。
二、思想政治建设。
坚持以“xxxx”重要思想为指导，在系统内组织开展了学习党的xx大和xx届三中全会精神活动。一是从xxxx年春在系统各单位开展再兴起学习落实科学发展观新高潮，二是组织党委、支部两级班子中心组学习xx大及十七三中全会精神。同时结合庆祝建党周年纪念活动，组织交通局、公路局、稽征所联合开展了交通法规宣传日活动。
三、开展纠风及效能建设的监督工作，扎实推进精神文明建设。
围绕创文明单位这个主题，着重在局机关开展“效能建设”和创“四好”机关及民主评议工作。在xx征收站、xx征收站、一楼运政大厅、车购办、xx车站、公路分局、路政所等七个单位继续开展“文明窗口”竞赛等特色活动。在活动中，相应成立了专项活动领导小组，着重对落实情况进行检查监督，还聘请“机关效能”及“民主评议行风”监督员。今年通过机关效能建设、创“四好”机关、民主评议行风、文明窗口等活动的开展，广大党员干部的思想素质有了进一步的提高，切实转变了机关工作作风，提高了工作效率和服务质量，社会对交通行业的满意率大大提高。今年获得文明单位的有：xx公路分局获得省级文明单位，县交通局、xx稽征所、xx公司获得了市级文明单位，两个收费站保留了县级文明单位的称号。
四、强化领导班子自身建设，建立健全有效工作机制。
要求党委、支部（总支）坚持中心组学习，提高领导班子成员的政治理论水平和领导决策水平，增进班子成员的团结协作，强化整个班子的领导力量。在强化领导班子的领导机制中，不仅抓好主要领导班子的团结协作，促进领导决策机制的形成，还着重抓好了中层领导干部的团结协作，形成纵横配合、上下协调的工作局面。同时着力于“提素质、善机制、突重点”为主要内容的思想作风建设，用马克思主义哲学观分析问题、解决问题，在党员干部中率先抓好理论武装。在领导班子后备干部培养中，坚持“四化”方针，大胆起用有发展潜力的年青干部，加大对后备干部的教育培养工作。同时，把工作制度的建设作为今年工作的重要内容来抓，作为加强基层党组织建设的重要举措，进一步完善了《中共xx县交通委员会工作规则》和支部工作制度。
建立领导干部谈话制度是发扬我党干部管理工作的优良传统，加强领导班子思想作风建设和领导干部思想政治工作，始终保持党和党员领导干部先进性的一项重要措施。通过谈话，可以广泛联系群众，密切党群、干群和上下级之间以及领导班子成员之间的关系；可以了解情况，交流感情，沟通思想，交换意见，增强团结，促使干部健康成长；可以帮助各级领导班子和领导干部理清工作思路，更好地完成各项工作任务，保证党的方针政策的贯彻落实。
二、谈话的时机
领导干部谈话要把经常性和针对性结合起来，根据需要，及时进行谈话，以免矛盾积累和扩大，把问题解决在萌芽状态。遇到下列情况，应及时进行谈话。
（一）半年工作检查、年终工作总结时；
（二）领导干部调动、职务升降、退（离）休时；
（三）召开各级党员领导干部民主生活会时；
（四）领导干部受到批评、处分时；
（五）发现领导干部在遵守党纪、政纪、廉政建设和思想作风等方面有问题或群众有所反映时；
（六）对干部考核、考察或民主评议领导班子后，向干部通报情况、转达意见时；
（七）领导班子出现问题或工作失误时；
（八）调查了解情况时。
三、谈话的内容
（一）帮助干部提高理论政策水平，增强干部贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性。上级党组织和政府的重大方针政策出台后，针对一些干部理解不透、领会不深、思想赶不上形势发展的问题，及时找干部谈话，帮助干部全面、准确地理解党的路线、方针、政策，努力搞好工作。特别是在重大决策面前犹豫徘徊甚至出现失误时，要迅速通过谈话解决干部思想上存在的摇摆不定或无所适从的茫然情绪，帮助干部分清形势，使其更好地把握方向，坚定信念。
（二）教育干部正确对待名利，自觉服从组织需要。干部在工作中取得成绩，受到表扬、奖励或提拔时，要及时找干部谈话，未雨绸缪，帮助干部及时克服沾沾自喜、骄傲自满的思想苗头；在调整充实领导班子、干部岗位交流时，通过谈话，教育干部自觉服从组织需要，遵守组织纪律，不相互攀比职级待遇，不讲条件，不向组织伸手要职要权；在干部的个人利益与党的利益发生矛盾时，要教育干部正确处理个人利益的关系，引导干部自觉服从党的利益。
（三）协调下级领导班子及成员的关系，增强班子团结。发现领导班子成员出现磨擦时，通过谈话弄清缘由，分清是非，指出危害，提出要求，帮助协调好班子成员之间的关系，维护班子的团结，使每一个干部在工作中自觉坚持民主集中制原则，形成互谅互让、取长补短、合作共事的良好风气。
（四）交流思想，调查研究。通过谈话了解干部的思想动态、工作意向以及实际工作中遇到的困难，为有针对性教育、使用干部提供依据；还可以使谈话对象开阔视野，拓宽思路，掌握正确解决问题的办法；同时通过这种平等的思想交流，能够使上下级之间增进了解，增强友谊，消除隔阂，使下级干部在工作中产生自信心。
四、谈话的形式
（一）主导式谈话。适用于宣布决定、部署工作、批评教育、安慰问候等内容。
（二）商讨式谈话。适用于启发引导、提醒指点、解答疑难等内容。
（三）征询式谈话。适用于调查研究、了解情况、征求意见、交流思想等内容。
五、谈话的原则和纪律
（一）要按照“全面、准确、适度”的原则，实事求是，增强针对性和说服力，力戒空谈和无原则的夸大或缩小，并允许谈话对象申述理由和看法。
（二）要尊重人格，以诚相见，以理服人；
（三）要从团结、鼓励、帮助、教育的愿望出发，充分肯定成绩，严肃提出问题，诚恳地批评错误；
（四）谈话对象要端正态度，积极配合，袒露思想，明辨是非，对问题和缺点不掩饰、不回避、不推脱责任；
（五）谈话要坚持党性原则，禁止利用谈话联络私人感情，建立依附关系。
六、实施谈话的规则
（一）管人与管事相统一；
分行党委领导班子
在今年经济严峻的经济形势下，我行的各项业务得到了良好的发展，始终处于地区商业银行的领先位置，这与我行党委领导班子的努力是分不开的。客观的讲，分行党委班子是一个作风踏实、团结和谐，工作上能操作、会落实、善创新、工作尽职尽责的班子。职责明确，措施得力，为我行员工树立了廉洁从政的良好形象。
在思想方面，分行党委领导班子坚守，坚持发展。始终认真传达和学习党的各项会议精神，围绕科学发展观，解放思想、开拓创新；积极用科学发展观解决我们在实际工作中遇到的问题，整体政治素质高，在职工中树立了较好的形象。
在工作方面，分行党委领导班子改革创新意识强，能正确面对金融业的环境形势、大胆探索我行改革创新思路。不断寻找新的利润增长点，制定合理的年度计划目标，展认真领导所分管的业务以及经营机构，发挥各自才能，加快推进我行各项业务的快速发展。
学习方面，党委领导班子平时积极倡导全员加强政治理论学习，准确把握精神实质，紧跟时代脉搏，加强党性修养，政治素质高，业务能力强。
作风方面，党委领导班子依法、廉洁、高效干事。以身作则，率先垂范，自觉贯彻党风廉正建设，有效的防止了腐败行为的发生，口碑良好。深入基层，联系实际，为我行员工切实解决实际问题，有力促进了各项工作的开展，形成了务实、创新、高效的工作作风。
建议：
班子成员可以增加和基层员工的交流座谈机会，了解基层职工的实际生活情况，多帮助基层解决实际困难，了解职工的想法。
班子成员可以组各织经营机构和管理部门之间的沟通交流机会，加强经营机构和管理部门的联系，进一步促进我行业务发展。
（党委书记、行长）同志政治上成熟,党性原则、大局观念强，立场坚定，旗帜鲜明。政策理论水平高，注意从政治上、全局上思考和把握问题，善于抓大事、谋长远。决策果断，推动工作力度大。思维敏捷，思路清晰，有开拓创新精神。作风深入扎实，重视调查研究，关心群众生活。公道正派，敢于坚持原则，自我要求严格，在我行员工中的威信高。
（党委委员、副行长）同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和决定，政治坚定，党性强，有大局观念；组织领导和协调能力较强。工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在我行员工中威信较高。
（党委委员、行长助理）同志政治强，注重学习，有较高的思想理论水平；思想解放，视野开阔，改革开放意识和开拓创新精神强；作风务实，工作投入，对自己要求比较严格，在我行员工中威信较高。
（党委委员、行长助理）同志政治上坚定，政治意识、大局意识和责任意识强，有丰富的领导工作经验，组织领导能力强，工作思路清晰，注意抓重点、带全局。抓班子、带队伍能力强，重视领导班子思想政治建设和执政能力建设，贯彻执行民主集中制原则，重大问题坚持集体研究决定，注意调动各方面积极性。具有较强的事业心、责任感强，工作务实，重视和关心群众工作、生活中遇到的实际问题和困难。待人热情，平易近人，严格要求自己。
黄晓阳（19860-），助教，石家庄铁路职业技术学院，研究方向：大学生思想政治教育。
张尧（1987-），助教，石家庄铁路职业技术学院，研究方向：大学生思想政治教育。
摘要：群众路线是马克思主义基本理论的精髓，同时，它也是思想理论体系的核心内容。大学班委作为一个团队，作为一个班集体的“风向标”，既要有自己团队的团队精神和团队建设，同时，还需要有良好的群众基础。既要作为班里同学的榜样，以身作则，同时，还要遵循群众路线，做到从学生中来，到学生中去，能真正融到学生中去，能够想同学之所想，急学生之所急。班长是班委团队的向心力，但是，团队工作不是靠一个人完成的，需要集体智慧，这就需要班委的协同配合。
关键词：群众路线；班委团队建设
一、群众路线是我们党集体智慧的结晶，是优秀班委团队建设的重要指针
1、群众路线的科学内涵
我们党的群众路线的内容为：“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。”
首先，“一切为了群众”，揭示了我们党的群众路线的宗旨，即为了最广大人民的根本利益，同时，“一切为了群众”也是我们党的群众路线的核心内容，是我们党的执政之基，力量之源，为我们的工作指明了前进的方向。
其次，“一切依靠群众”，这是我们党的群众路线的核心内容，体现了我们党卓越的管理和领导才能，不懂得依靠群众，也就不懂得群众路线的精髓和真谛；再次，“从群众中来”，说明我们共产党人与人民群众是一家人，共产党人来源于广大人民群众，我们的党是人民群众的党，我们党代表了最广大人民群众的利益。
最后，“到群众中去”，这是我们党一以贯之的工作态度，我们党倾听群众的呼声，懂得群众的疾苦，真正的做到情为民所系，真正的走到人民之中去，同时也说明我们党工作的出发点和落脚点都是人民群众。
2、 建设优秀班委团队，坚持走群众路线的重要意义
首先，从辅导员进行班级管理的角度来讲，辅导员需要深入到班级之中，深入到学生们的生活、学习之中，不了解学生们的真实情况，就不能认识到班级管理中存在的问题，也就无法团结班里的骨干力量，也就不能很好地开展班级活动，也就不能做好班级管理工作。
其次，从班委团队分工协作，管理班级事务的角度来讲，如果班委的工作离开班里的同学来开展，那班级工作肯定是失败的，班集体是由同学们组成的，离开同学谈班级管理，是不切实际的。真正优秀的班委团队，都是能够发挥同学们的积极性、主动性和创造性，能够不断提高班集体的凝聚力和向心力。
二、坚持走群众路线，做好大学班委团队建设工作
大学里的班委处于一个很尴尬的境地，面对的是一些被小学中学里那些被老师校规硬性“控制”了12个年头的学生们，作为大学班委，绝不能再像以往小学中学那样“掌剑勒令”。同学们应该自身具备一些素质和掌握相应的管理技巧。除基本的责任心之外，对于优秀班委团队的养成，我个人总结了以下几点经验：
1、有严有松
班委在管理班级的时候，总要掌握一个度，如果掌握不好则会造成局面崩盘的景象。对于大多数人来说，这个度难以掌握，对于这个问题就可以两个人或多个人“分工合作”，一方面抓的严、铁面无私，另一方面则对同学们表现出宽宏大量、“法”外开恩的态度。这能让学生们在班级里感到一股班委的“舒适的压迫”，让大家的神经既不会绷得太紧也不会拖拖沓沓的垮掉。
（1）赏罚分明
在大学里，参加活动的人们多数还是对证书和奖金有兴趣，所以在班级管理工作中可以运用同样的道理，做得好就赏，做的不好就罚。在所有活动中，尽量设置一些能吸引学生们的奖励，这样可以调动学生们的积极性，对于那些懒惰而不愿意参加班级活动的学生施以惩戒措施。包括班委，更应该抱着服务学生的态度参与到活动中，尽量把机会都让给同学，即可赢得“民心”，真正的做到一切为了同学。
罚，班委则是首当其冲，班委可以违纪，可以犯错，但是不能来逃避过错，平时的作为都看在学生眼中，如果班委不“上赶着”“受罚”的话，难以平息民愤，固然会使学生反对，以至于管理工作难以进行；
（2）平易近人
不管什么样的班委，只要平易近人“好说话”，那么就是好班委，能够融入到学生们的圈子中，才能了解大家动向，对于同学的一些看法及时做出反映，对管理工作进行及时调整。当然，班委和同学成为好朋友就更好了，不论活动或者其他一些工作，在朋友这一层面的鼓动下都更加利于开展。做到这一点，也就做到了从同学中来，到同学中去。
（3）分工明确
这更是一个老生常谈的话题，没有明确的分工就难以进行相对应的工作，最后只会一团糟。所有的班委都应该严格遵守“做好份内的事，多余的不掺和”这项原则，这样做可以让处理班级事务的效率最大化，也可以避免因“侵权”导致的班委内部发生纠纷、产生隔阂，从而导致团队涣散。班委的成员虽少，但是也是一个小的群众范畴，因此，班委之间也要做好沟通、协调，做好群众路线。
（4）信息共享
班委内部应时时相呼应。班委个人任务完成应及时反馈给班长，班级事务管理情况应相互通告，活动工作的开展结果应总结报告给团支书。各班委之间沟通一定要及时、准确，把所有决议性的问题留在班委会上通过投票解决，对于决定好的事件更要认真的实施下来，这样才可以做到高效率。
对于大学生来说，最大的好处莫过于自由。针对大学生不只是一成不变的死板管理，同时也要给予关心和放松政策，以上的几点做好，则可以让班委团队在给予同学们最大的自由的情况下，又不失管理工作的顺利开展，这种组合应变能力强，能够控制班级的总体动向，属于机动性优异的配置，同时，也是真正的做到了以同学的根本利益作为开展工作的出发点，一切为了同学，一切依靠同学。坚持走群众路线的世界观和方法论，大学班委的团队建设就有了理论指导和行动指南。优秀班委团队建设，也为班级工作的顺利开展铺平了道路，班级工作开展顺利也为我们进行大学生管理工作提供了良好的方法论经验。（作者单位：石家庄铁路职业技术学院）
参考文献：
[1]中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.中国教育报.2004-10-15.
一、德育与心育有机融合的最佳选择
在我国，往往将心理健康教育纳入到德育工作范畴，加强对学生进行心理健康教育已成为班主任工作的主要任务之一。心理辅导式班主任工作关注学生的心灵成长，并提出了三个层次的具体工作目标：（1）关注学生的心理特点，在倾听学生、研究学生的基础上努力做到因材施教；（2）关注学生自我意识的成熟，在帮助学生逐渐学会认识自己、调节与完善自己的基础上实现心理成熟度的提升；（3）关注学生精神世界的不断丰富，努力通过多种体验式活动激活学生情感、建构生命意义，培养情感丰富、有理想、有激情的一代新人。三级目标逐级提升，以关注学生心理成长为起点，最终帮助学生形成健全人格与良好的道德品质。可以说，强调教与学过程中师生整个心灵的参与、互动、互激与提升不仅是心理辅导在中小学实践中进一步普及的产物，更是站在时代背景下、站在学生心理成长与心灵丰富的育人高度，对传统德育模式下班主任工作特点的扬弃，尤其是对以往工作中忽视学生主体地位之弊端的有效克服，体现出浓郁的人本化教育倾向，因此，它是目前乃至未来中小学班主任工作的最佳选择。
二、在人的社会性发展之连续体中把握培养目标
教育过程就是促进人的社会化的过程，是促进学生从一个自然的生命体发展成一个健全的个体人、成熟的社会人以及合格的公民的过程，该过程是一个持续不断的螺旋式提升的过程。在这一过程中，德育更多追求的是合格公民的培养，强调做一个有益于他人、有益于社会的人；而心理辅导关注个体平和、快乐的心态，强调与他人的宽容与善处，强调对社会的良好适应，即强调个性的健全发展。如果从弗洛伊德的人格层次来分析，德育强调“超我”对“本我”的压抑与控制，强调思想和行为的社会规范性与利他性；心理辅导则强调通过“自我”的调节，使三者达到平衡。也就是说，从二者所关注的结果来看，似乎始终处于对立状态。但心理辅导式班主任工作模式站在二者的交叉点上，从一个个体人到社会人乃至合格公民的连续发展过程来审视班级管理工作，充分意识到心理基础在良好品德形成中的重要作用，以“凡人”的眼光看待学生、尊重学生的需要，以“超我”的境界引导学生，帮助学生逐渐发现自我，学会完善自我，加快超我的形成与发展，以最终在努力帮助学生形成健全个性的基础上使他们成为健康社会的促进者、国家强大的生力军。
三、在对学生给予充分尊重与积极引导中开展班级工作
学校心理辅导遵循教育模式来帮助学生学会自助，从这一点来说，其与德育所追求的形成学生自我教育能力的思路基本一致。但是，从心理辅导的“非指导性”原则出发，存在着“自然主义”的教育倾向，过分关注学生的主体地位，而忽视了教师的指导作用，尤其是人本主义心理学提出的“以学生为中心”的辅导主张，强调通过辅导者的同感与心理支持，帮助学生发现自我，学会接纳自我、调控自我。这对于自我意识尚未成熟的中小学生来说，似乎弱化了辅导者的功能，在班级管理实践中发现，以此为原则进行班级管理，往往使教育走入放任状态而难以自拔，而此种现象多发生在年轻班主任的工作起始阶段。
与此相反，德育则以社会为中心，强调将社会道德规范、行为准则内化成个体信念。尤其是传统德育，不顾及受教育者已有的道德水平和道德需要，要求学生都成为“大公无私”、“全心全意为人民服务”等所谓的品德高尚的“完人”，于是，传统德育中学生的主体地位基本丧失，教育基本遵循着“外塑”的思路，强调说教和灌输，用强制的手段让学生接受某些道德规范。然而，从人的主体性特征来理解，每个人在对外界事物及社会准则接受和认同中均表现出较强的主观能动性，其决定着内化的取向、方式和程度等。如果上述过程是“处于某种压力下，是被动的、是被控制甚至是被强制的，毫无自主性可言，个体就会产生自身的主体性受侵犯的感觉”（林斯坦），进而产生反感和抵制的心态，不但不会接受相关规约，反而会产生排斥心理，最终导致教育失败。
心理辅导式班主任工作，作为现代学校德育的基本形式，充分尊重学生在道德学习以及自我完善中的主体地位，尊重学生的心理发展规律及生活实际，同时面对学生阅历欠丰富、道德判断能力有待增强的事实，强调教育者的引导作用，强调科学设计德育总体思路，找准起点、小步子、序列化、多形式、持续推进班级管理工作，通过平等互动、情境熏陶、主动探究等过程，努力帮助学生通过自我反省主动内化外在规范，提高自我教育能力。
四、在强化学生的主动体验与感悟中综合多种育人方法
体验，是一个人对当时情境的全身心融入，是集过去经历、未来向往于此时此景的一种整体性思维过程，是人的全部心理因素的参与和重建。因此，中央教育科学研究所刘惊铎教授提出了“体验乃道德教育之本体”的主张。南京师范大学班华教授也认为，体验是内化的必要环节，内化必须经过反复的体验和实践。实践表明，传统德育模式下的班主任工作育人效果低下的主要原因在于忽视了体验与感悟这一道德内化的关键环节。由于缺少丰富的活动与情境，多数学生被动地体验着学习的枯燥乏味，使德育工作被严重弱化。同时由于缺乏相关的点拨与引导，在仅有的一些活动中，学生们的体验带有更多的盲目性与随意性，缺乏深层的反思与感悟，使活动流于形式。如在目前广泛开展的社会实践活动中，有的教师只简单地对学生提出纪律要求、作业要求，却忽视了必要的思想引导，使活动的教育意义严重流失，活动效果自然可想而知。一句话，过多的知识、理性的灌输剥夺了经验欠丰富、思维尤其是反省思维欠发达的青少年主动体验的时空，从而也势必剥夺了他们反思、重建、完善自我的机会与能力。
心理辅导式班主任工作正是借鉴团体辅导的基本思路，在传统的说理、榜样示范、活动组织甚至是规范制定、行为训练等过程中尽力结合学生生活实际，创设种种情境，帮助学生在全身心的参与中丰富种种感受；通过哲理性短文的品读、日常生活事件的分析、榜样行为的评论以及富于同感与质疑的谈话等方式，促进学生的体验丰富化、深刻化，并在师生以及生生的思维碰撞中深化感悟，以有效地促进教育要求与学生已有信念的联系与融合，新的道德信念由此形成，进而提高班级管理的育人功能。
Abstract:At present, "Getting into the core, Serving the overall situation” has become theme of ideological and political work of the Railway Sections, Ideological and political work of the Railway Sections this new situation is discussed in this article, and Corresponding recommendations are made.
关键词:铁路 思想政治工作 思考
Key words:railway political work thought
作者简介:董伟(1973-),上海铁路局徐州站,助理政工师,研究方向:和谐企业构造。
一、“融入中心、服务大局”的理解“融入中心、服务大局”,是铁道部党组在推进铁路现代化建设的新形势下对铁路政治工作提出的重要课题,坚持理论创新、制度创新、实践创新的结晶,也是广大铁路政治工作者必须紧紧把握的时代命题和鲜明主题
因此,研究探讨铁路基层站段思想政治工作如何“融入中心、服务大局”,以此制定实施恰当的思想政治工作策略就十分迫切。
二、构建和谐铁路火车站
(一)实现安全效益之间的和谐。没有安全何谈效益,安全与效益是相辅相成的关系,实现安全效益的同步发展,是建设和谐铁路的必然条件。安全是铁路企业生存的根本,效益是铁路企业生存的基础,两者缺一不可。安全无小事,它与人民生命财产以及社会和谐息息相关;安全也事关铁路抢滩市场的先决条件,是反映铁路行业诚信、控制能力、服务品质的核心要素,决定着铁路行业的市场占有率。
(二)实现干群之间的和谐铁路基层站段。干部与职工是管理者与受管理者、领导与被领导的关系,同时也是目标上的共同关系、工作上的协同关系、感情上的交流关系。实现二者间的和谐,不仅是个工作关系问题,也是个管理艺术问题,更是体现企业能否和谐的重要问题。特别是对困难职工要真正把“三不让”落到实处,从而真正把良好的干群关系落实到实际工作中。
(三)实现大班班组之间的和谐。实现大班班组的和谐,是提高职工素质,增进班组团结,确保各项任务完成的重要保证。班组是企业生产经营活动的最基层组织,是职工直接接触、相互联系最紧密的集体,职工对企业决策部署的理解认识,首先要在班组中反映出来,职工在生产生活中产生的矛盾,也会在班组中得到体现。做好深入细致的班组思想政治工作,能够及时消除职工的思想疑惑,理顺思想情绪,化解内部矛盾,对于形成和顺的人际关系,营造祥和的发展环境,促进铁路企业健康快速发展,促进和谐铁路企业建设具有非常重要的作用。
三、铁路基层站段思想政治工作的思考
(一)把握动态,做好思想政治工作
1.抓思想,强教育,充分发挥思想政治工作引领和促进作用。不断改进和加强思想政治工作,做到全过程、全方位地融入到运输生产中去。一是以多种形式开展理论学习。注重发挥“两校一班一组”的学习教育主阵地作用,坚持每年举办职工政校、业余党校、干部理论培训班,班组成立理论学习小组,加深了干部职工对有关重大理论和实践问题的认识和把握。二是广泛开展形势任务和主题宣传教育。围绕每年的安全生产、经营任务等工作,适时开展广泛的主题宣传教育,利用现有的宣传阵地,宣传不同时期的重点工作,明确了形势要求,统一了思想认识,调动了工作热情。三是确保思想政治工作的实际效果。不断探索思想政治工作的新路子。积极推进思想政治工作精细化运作,有效地促进了思想政治工作进班组、到人头。
2.注重思想政治工作的针对性做思想政治工作不能生搬硬套、讲话切忌空洞无物,要摆事实、讲道理,以理服人。笔者在多年工作实践中,针对掌握职工的思想动态有三点做法:一是经常走访职工,定期与现场班组负责人进行思想沟通,交换工作及思想看法,了解急需解决的主要矛盾和问题;二是主动与职工谈心交朋友,及时了解他们的想法,化解他们心中的疑虑,努力把不稳定因素解决在基层;三是对入党积极分子进行定期的党课学习,增强党员和入党积极分子的政治理论水平,促进全体党员的凝聚力和向心力。
3.突出思想政治工作的主题性通过一系列的调查和走访,从不同的侧面,比如:学习、工作、思想、生活、管理等渠道,多层次地对职工的思想状况进行深入了解,掌握新时期职工思想生活需求和荣辱观念,从而增强了思想教育工作的针对性。
4.讲究思想政治工作的实效性思想政治工作要想取得成绩取得突破,绝对不能纸上谈兵,必须紧密联系实际。实践中,要将思想思想政治工作融入到现实工作中去,通过思想政治工作调动大家的工作积极性,促进各项工作任务的完成,从而能有效地避免那种对待思想政治工作“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的做法,从而也彻底结局按了思想政治工作和实际工作相矛盾的问题。同时,思想政治工作还要与加强内部管理相结合,要在日常工作中教育和引导职工认真学习制度、执行制度,严格按照操作规程办事,确保各项业务健康蓬勃发展。
(二)思想政治工作与企业文化有机结合加强精神文明建设,是铁路基层站段发展的精神动力。为了使企业文化与精神文明建设融合渗透,外化于形,内化于心,笔者认为着重做好三件事:1、开展“百年徐站”的宣讲活动。车站百年的发展史,就是一部艰苦创业、团结奋斗的历史,一部有着光荣传统和创业精神的历史,是值得每一个职工骄傲和珍惜的。2、开展暖人心公益活动。通过不同形式的爱心活动,培养和陶冶车站职工社会责任意识和道德情操。3、办好理论与业务知识培训班。有计划地邀请专家到基层班组授课,传输现代化铁路运输理念和前沿信息。
(三)坚持以人为本,以稳定保证和谐。一是充分发挥职代会作用。进一步完善落实了职代会审议重大决策、民主评议监督、民主选举、劳动关系协调等机制,职代会的作用得到充分发挥。二是加强站务公开工作。车站在办公网上开通了站务公开栏目,开辟了“职工心声”网上意见反馈绿色通道,公开的内容不断向车站经营管理领域延伸,贯穿到车站改革发展的全过程。三是真心实意为职工解决实际问题。车站每年都为职工办八至十件好事。认真落实“三不让”承诺,每名领导班子成员都联系包保特困职工、带头开展献爱心帮困捐赠活动,困难职工的生活得到及时救助,稳定了职工队伍。
四、结论
在发展中国特色社会主义、构建和谐社会的进程中,铁路基层站段应结合思想政治工作的环境、任务、内容、渠道和对象,积极适应形势的变化,探索新的途径和方法,创造性的开展思想政治工作,以有效的解决各种新矛盾、新问题,同时不断增强思想政治工作的针对性和实效性,从而使铁路基层站段思想政治工作永葆青春和活力。
参考文献:
[1]郑荣芝.做好企业思想政治工作以促进企业和谐发展[J].现代农业科技,2008(3):234235
[2]崔建平.增强基层站段思想政治工作的有效性[J].理论学习与探索,2008(4):3536
一、工作成效及经验总结
近三年来，在支队党委的正确领导下，在xx区委、区政府及区公安分局的精心指导下，xx消防大队领导班子在谋发展、保稳定、促和谐上作文章，在实现消防工作有创新、有亮点、有特色上下功夫，着力提升工作水平、树立创新意识、争创一流业绩，为“两个稳定”城市建设做出了积极贡献。
（一）、紧紧抓住班子和队伍建设这个根本，切实提高党支部驾驭全局的能力。事业成败，关键在人。基础在干部，核心在班子。抓住班子和队伍建设这个根本，是做好一切工作的保证和基础。班子成立以来，我们牢固树立“以一流班子带一流队伍，以一流队伍创一流业绩”的指导思想，按照“政治坚定、开拓创新、团结协调、廉政勤政”的要求，抓班子、带队伍、促工作、保平安。一是坚持党支部集中学习和党员教育制度。以学习“三个代表”重要思想、科学发展观为主线，认真贯彻部局、总队电视电话会议精神，进一步明确新形势下消防部队的地位和作用，增强使命感和责任感，使“一班人”的理论水平明显提高，进一步提高了党支部驾驭全局的能力。今年来扎实开展了党的十七大、新时期公安消防精神、科学发展观等专题或主题教育活动。二是坚持民主生活会和交心通气制度。做到相互信任、相互尊重、相互支持、相互帮助，大事讲原则，小事讲风格，有事勤商量，平时多沟通，在批评与自我批评的基础上增强团结。三是自觉遵纪守法，做反腐倡廉的楷模。支部班子成员严于律己，率先垂范。严格遵守公安部“五条禁令”、“四个严禁”，自觉抵制不正之风。班子精诚团结，士气旺盛，干劲倍增，为工作上台阶奠定了牢固的基础。
（二）、加强党风廉政建设，树立自身良好形象支部紧紧围绕“不变质”的目标，通过学习教育、落实制度、强化监督等手段，加强自身党风廉政建设，保持班子的先进性和纯洁性。
1、加强思想教育。深刻学习领会总书记在中纪委二次全会上的讲话精神，学习党风廉政建设（主要学习公安部党委《关于加强和改进公安边防消防警卫部队反腐倡廉建设的决定》等）一系列文件、规定，强化党性观念和廉洁自律意识。开展向全国抗震救灾先进党组织和英雄模范等先进典型学习活动，用先进典型事迹激励斗志。运用反面典型进行警示教育，做到警钟长鸣，筑牢拒腐防变的思想防线。
2、严格落实制度。支部制定了加强部队党风廉政建设的意见，对党员尤其是领导干部落实廉洁从政各项制度规定提出了要求。教导员亲自带头落实廉政制度，严格执行“六个严禁”、“八条高压线”和“五个不准”。在重大财务开支上，坚持有支部专题会议研究、经费开支申报表，严格落实财经纪律；在公务接待上，坚持不超标准接待。实行党风廉政建设责任制，层层签订责任书，将落实责任制情况作为干部月考评的重要内容，促进了班子的党风廉政建设。
（三）、真抓实干，开拓创新，全面推进“三基”工程建设决战决胜工作
1、全面落实消防安全责任，社会消防安全形势趋于好转。一是政府牵头、部门联动，重大火灾隐患整改工作取得实效。今年以来，大队坚持以“奥运安保”为重心，始终将三大火灾隐患（即：群租房、三合一及人员密集场所）的整改工作和两节两会（即：五一劳动节、十一国庆节，奥运会、残奥会）消防保卫工作始终列入主要工作目标，在依法排查整改火灾隐患的同时，不断探索和建立依法整治火灾隐患的长效机制，努力把火灾隐患排查整改工作纳入经常化、规范化、法制化的轨道。大队多次向区委、区政府汇报火灾隐患整改工作。二是加强管理，进一步推动派出所消防监督工作。大队根据辖区派出所业务繁多，警力紧缺的实际情况，采取“检查中培训，工作中学习”的方法，吸纳派出所民警参加消防监督检查，组织派出所开展消防安全宣传，通过言传身教，帮助民警提高消防监督工作水平。今年以来，大队共检查单位160余次，其中重点单位13家40余次，非重点单位50余次，下发《责令限期整改通知书》40余份，共办理处罚案件20余份，依法对20余家单位进行了行政处罚，其中责令三停的8家。
2、全方位、多层次开展社会化宣传活动，努力构建消防宣传工作大格局。近年来，大队按照“预防为主、宣传先行”的方针，围绕消防监督工作，主动适应新形势对消防宣传工作的新要求和广大人民群众日益提高的对消防安全环境的期望，努力改革和创新消防宣传形式，不断提高消防宣传工作的水平，全方位、多层次开展社会化消防宣传工作。今年以来，大队积极以消防宣传进学校和进企业为突破口，研究制定具体的工作方案，积极开展“五进”消防宣传工作。在这期间，大队与区教育局共同部署，在全区的中、小学校开展了以“三个一”活动为主题的消防宣传教育活动，即:上一堂消防常识课、办一次消防宣传板报、搞一次灭火逃生演练。将学校消防宣传教育活动推向一个新的高潮。据统计，今年以来，大队在奥运火炬传递、全国安全生产月、奥运会、残奥会和“11.9”消防宣传日期间开展大规模、大声势的各类消防宣传活动5次，张贴、悬挂标语50余条（幅），发放宣传手册、传单1000余份，受教育群众达数万余人，有力推动了消防工作社会化进程。
二、存在问题及原因分析
学习实践科学发展观活动开展以来，大队领导班子认真思考，深入调研，结合征求部队内部、党支部成员和社会有关部门的意见，对照科学发展观的要求，认真查找了影响和制约消防部队科学发展的突出问题。主要表现在以下几个方面：一是班子成员的思想不够解放。当前在贯彻落实科学发展观的过程中，个别班子成员对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求理解不深，认为科学发展观是指导经济社会发展的理论，与消防部队工作关系不大；思想上和行动上存在无关
、无招、无为的错误认识，习惯于用老眼光看待新事物、用老办法解决新问题，在学习上表面化，在落实上“两张皮”，干起来缺乏招数；面对与科学发展观不相适应的问题和消防工作长期存在的难点问题，存在畏难情绪，遇到难题绕着走。二是班子成员在工作方面不能完全适应科学发展观的要求。班子成员服务科学发展的思路不很清晰，服务能力和服务意识还
不够强，与服务科学发展的目标还有差距。三是班子成员的工作作风还不够扎实。在实施消防监督检查过程中掌握情况不够及时准确，缺乏经常性的工作措施；在处理日常工作方面，办法和措施不够多。四是消防工作机制不够健全。在服务发展方面，大队班子需要进一步健全区位联动、内外结合、优势互补的工作机制；在处理突发事件方面，需要进一步健全信息畅通、上下联动、横向配合的有效机制。五是领导班子在自身建设方面力度不够。主要表现在：在政治把握上“站位”不够高，在树立服务大局的理念、把消防工作置于全区工作大局中谋划和推动方面缺乏有效有力的措施。领导班子在组织带领干部队伍争先创优、争创一流的措施还不够多，效果还不够明显。干部队伍在勤学善思、爱岗敬业、精益求精方面还不尽如人意，个别干部还有不思进取、得过且过，安于现状、被动应付，不求有功、但求无过，精神不振、无所作为的现象。
分析上述领导班子自身存在问题产生的根源，既有客观局限性和长期积淀的结构性、体制性矛盾，但更多是思想观念、精神状态、工作进取心等主观方面的原因：一是理论学习还不够深入。主观世界的改造不能完全适应客观事物发展的需要。领导班子学习不够深入，在学习上有时浮于表面、蜻蜓点水，满足于一知半解，必然导致对问题的认识不全面、不深刻、不科学。二是责任感使命感还不是很强。三是组织领导能力还不能完全适应新形势消防工作的需要。主要是工作作风还没能从根本上转变，重管理轻服务，重结果轻过程，事务性工作多、理论性探索少，浮在上面多、沉下身子少，会议文件多、实践调研少，指示要求多、帮助指导少的问题仍然存在。
三、工作思路及整改措施
理清发展思路，解决突出问题，实现党员干部受教育、科学发展上水平，人民群众得实惠，是开展深入学习实践科学发展观活动根本所在。今后，大队领导班子将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面落实全市消防工作会议精神，始终以科学发展观统领工作全局，进一步增强科学发展的意识，破解消防工作难题，完善工作体制机制，提高创新能力，团结和带领支部一班人，不断开创全区消防工作的新局面。
（一）坚持解放思想，不断创新工作思路
领导班子只有思想解放、思路创新，才能推动消防工作迈上新台阶，不断开创消防工作的新局面。一要着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念。领导班子成员要解放思想、更新观念，始终保持勇于探索和大胆创新的勇气，始终保持与时俱进和求真务实的精神，自觉做到分析和研究问题以科学发展观为理论武器，谋划和部署工作以科学发展观为重要依据，检验和评价工作以科学发展观为根本标准，努力形成消防工作服务科学发展的新思路、新载体、新方式。二要着力创新消防部队为经济建设保驾护航的思路。领导班子要充分发挥消防部队的优势，积极不断为我区经济社会又好又快发展创造良好的消防安全环境。
（二）坚持以人为本，不断改进工作作风
消防工作是一项特殊的群众工作，领导班子要把“以人为本”作为开展消防工作的根本理念。一要紧紧围绕人来开展工作。对社会消防重点单位始终坚持“尊重、服务、引导”的方针。“尊重”，就是要尊重人民群众的劳动创造和创业精神，肯定他们的贡献。“服务”，就是要服务于社会消防重点单位的成长，服务于他们事业的健康发展，维护他们的合法权益，重视他们的意见和建议，帮助他们排忧解难。“团结”，就是要加强和引导与社会消防重点单位的沟通和联系，将他们团结在党的周围。“引导”，就是要着眼于各重点单位素质参差不齐，引导他们加强消防安全知识的学习，加大消防法律意识，使消防工作获得最广泛、最可靠的群众基础和强大的力量支持。二要把以人为本的理念落实到制定政策和开展工作中去。要健全和完善谈心制度，通过广泛谈心，密切同事之间的关系，准确掌握思想动态，及时发现和纠正工作中出现的问题和不足。同时，也要通过组织召开茶话会、座谈会等方式，与社会各方面代表人士多接触、多交往、多沟通，在工作上、生活上给予关心和支持；班子成员要自觉接受社会单位的民主监督，建立社会单位对领导班子民主评议制度，通过采取向社会单位发放征求意见表、召开座谈会征求意见等形式，邀请社会单位对消防大队全年工作和班子成员工作实绩进行民主评价。
（三）坚持统筹兼顾，不断解决热点难点问题
领导班子要树立科学发展意识、全面发展意识、和谐发展意识，充分发挥资源优势，掌握统筹兼顾的方法，力争在区委、政府关心的热点问题和消防工作长期以来难以解决的难点问题上有新突破。要积极与当地党委、政府加强联系、沟通，积极向政府汇报消防工作，以争取当地党委、政府对消防工作的大力支持和帮助，解决一些阻碍消防工作的瓶颈性问题。
（四）坚持争创一流，不断提高工作水平
随着经济的发展，国家对消防各领域工作的要求越来越高，消防“法宝”作用发挥得如何，关键要有一支高素质的消防干部队伍。一方面，领导班子要转变思想观念。领导班子要在思想观念上带头破除那些阻碍科学发展的落后观念，抛弃那些不符合时代要求的经验教条，改变那些没有实际效果的工作模式，大胆实践；在思维方式上，要带头注重理性思考，善于从现象到本质、从微观到宏观、从个体到一般、从感性到理性，把握规律性，增强实效性；在知识结构上，要在提高实际工作能力的同时，带头提高理论政策水平，在熟练掌握消防业务理论的基础上全面加强多方面知识的学习，开阔视野，拓宽思路，不断提高干部把握大局能力、处理复杂问题能力和开拓创新的能力，为更好地履行职责、开展工作奠定基础。另一方面，领导班子要牢固树立四种意识
、无招、无为的错误认识，习惯于用老眼光看待新事物、用老办法解决新问题，在学习上表面化，在落实上“两张皮”，干起来缺乏招数；面对与科学发展观不相适应的问题和消防工作长期存在的难点问题，存在畏难情绪，遇到难题绕着走。二是班子成员在工作方面不能完全适应科学发展观的要求。班子成员服务科学发展的思路不很清晰，服务能力和服务意识还
不够强，与服务科学发展的目标还有差距。三是班子成员的工作作风还不够扎实。在实施消防监督检查过程中掌握情况不够及时准确，缺乏经常性的工作措施；在处理日常工作方面，办法和措施不够多。四是消防工作机制不够健全。在服务发展方面，大队班子需要进一步健全区位联动、内外结合、优势互补的工作机制；在处理突发事件方面，需要进一步健全信息畅通、上下联动、横向配合的有效机制。五是领导班子在自身建设方面力度不够。主要表现在：在政治把握上“站位”不够高，在树立服务大局的理念、把消防工作置于全区工作大局中谋划和推动方面缺乏有效有力的措施。领导班子在组织带领干部队伍争先创优、争创一流的措施还不够多，效果还不够明显。干部队伍在勤学善思、爱岗敬业、精益求精方面还不尽如人意，个别干部还有不思进取、得过且过，安于现状、被动应付，不求有功、但求无过，精神不振、无所作为的现象。
分析上述领导班子自身存在问题产生的根源，既有客观局限性和长期积淀的结构性、体制性矛盾，但更多是思想观念、精神状态、工作进取心等主观方面的原因：一是理论学习还不够深入。主观世界的改造不能完全适应客观事物发展的需要。领导班子学习不够深入，在学习上有时浮于表面、蜻蜓点水，满足于一知半解，必然导致对问题的认识不全面、不深刻、不科学。二是责任感使命感还不是很强。三是组织领导能力还不能完全适应新形势消防工作的需要。主要是工作作风还没能从根本上转变，重管理轻服务，重结果轻过程，事务性工作多、理论性探索少，浮在上面多、沉下身子少，会议文件多、实践调研少，指示要求多、帮助指导少的问题仍然存在。
三、工作思路及整改措施
理清发展思路，解决突出问题，实现党员干部受教育、科学发展上水平，人民群众得实惠，是开展深入学习实践科学发展观活动根本所在。今后，大队领导班子将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面落实全市消防工作会议精神，始终以科学发展观统领工作全局，进一步增强科学发展的意识，破解消防工作难题，完善工作体制机制，提高创新能力，团结和带领支部一班人，不断开创全区消防工作的新局面。
（一）坚持解放思想，不断创新工作思路
领导班子只有思想解放、思路创新，才能推动消防工作迈上新台阶，不断开创消防工作的新局面。一要着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念。领导班子成员要解放思想、更新观念，始终保持勇于探索和大胆创新的勇气，始终保持与时俱进和求真务实的精神，自觉做到分析和研究问题以科学发展观为理论武器，谋划和部署工作以科学发展观为重要依据，检验和评价工作以科学发展观为根本标准，努力形成消防工作服务科学发展的新思路、新载体、新方式。二要着力创新消防部队为经济建设保驾护航的思路。领导班子要充分发挥消防部队的优势，积极不断为我区经济社会又好又快发展创造良好的消防安全环境。
（二）坚持以人为本，不断改进工作作风
消防工作是一项特殊的群众工作，领导班子要把“以人为本”作为开展消防工作的根本理念。一要紧紧围绕人来开展工作。对社会消防重点单位始终坚持“尊重、服务、引导”的方针。“尊重”，就是要尊重人民群众的劳动创造和创业精神，肯定他们的贡献。“服务”，就是要服务于社会消防重点单位的成长，服务于他们事业的健康发展，维护他们的合法权益，重视他们的意见和建议，帮助他们排忧解难。“团结”，就是要加强和引导与社会消防重点单位的沟通和联系，将他们团结在党的周围。“引导”，就是要着眼于各重点单位素质参差不齐，引导他们加强消防安全知识的学习，加大消防法律意识，使消防工作获得最广泛、最可靠的群众基础和强大的力量支持。二要把以人为本的理念落实到制定政策和开展工作中去。要健全和完善谈心制度，通过广泛谈心，密切同事之间的关系，准确掌握思想动态，及时发现和纠正工作中出现的问题和不足。同时，也要通过组织召开茶话会、座谈会等方式，与社会各方面代表人士多接触、多交往、多沟通，在工作上、生活上给予关心和支持；班子成员要自觉接受社会单位的民主监督，建立社会单位对领导班子民主评议制度，通过采取向社会单位发放征求意见表、召开座谈会征求意见等形式，邀请社会单位对消防大队全年工作和班子成员工作实绩进行民主评价。
（三）坚持统筹兼顾，不断解决热点难点问题
领导班子要树立科学发展意识、全面发展意识、和谐发展意识，充分发挥资源优势，掌握统筹兼顾的方法，力争在区委、政府关心的热点问题和消防工作长期以来难以解决的难点问题上有新突破。要积极与当地党委、政府加强联系、沟通，积极向政府汇报消防工作，以争取当地党委、政府对消防工作的大力支持和帮助，解决一些阻碍消防工作的瓶颈性问题。
关键词：初中 班主任 管理工作 问题 对策
班主任是班级的核心人物，班主任工作做的成功与否对学生有重要的影响，因此，必须对当前初中班主任管理工作加强重视。本文主要从教学实践中分析班主任工作中存在的问题，提出提高班主任班级管理有效性的策略。
一、初中班主任管理工作存在的问题
（一）班主任教育观念落后
“严师”是传统教育观念中班主任真实角色，班主任在一些不听话、经常犯错误的学生面前，缺乏细致的思想工作，采用的教学方式都是缺乏耐心的，多是简单粗暴，这样对于学生学习是不利的[1]。
（二）学生学习缺乏主动性
现如今信息技术不断发展，网络的发展给人们带来了便利同时也很容易让这些正处于青少年时期的孩子，在面对互联网、游戏等不良的诱惑迷失其中。在学习上缺乏主动性，表现在课堂上讨论游戏内容，逃课出去上网玩游戏，逐渐注意力不集中，学习没有了积极性。
二、初中班主任管理工作存在的问题的解决对策
（一）改变教师的教育观念
班主任应该适时的改变自己的教学观念，与学生成为一种朋友关系，耐心的沟通，了解学生的思想，有针对性的进行思想教育，不能一味的训斥，不能因为学生学习成绩的好坏，对待学生就有所区别，班主任应该一视同仁，在做出建议的时候尊重民主的原则。例如：在对班级中的事物进行重大的改革的时候，我们要听取同学的意见，民主的选择决议，遵守少数服从多数的原则。
（二）引导学生积极主动的学习
网络不正当的利用虽然有可能会让学生误入歧途，但是恰当的利用是能够帮助学生学习，提高学习积极性的，班主任教师应该正确的引导学生，正确的对待网络，教学上鼓励利用多媒体教学设备，学生对图形、影音的兴趣一定要比板书高，定能提升学生的学习兴趣。例如：学习课外鉴赏，放映一些具有美感的音乐，多媒体设备朗读，学生闭眼冥想文字与音乐之间表达出来的情景，提高学生学习的积极性。
三、结语
班主任是学生学习成长道路上的重要领路人，每一个班主任在帮助学生学习好知识的同时，还应该以育人为本，带领学生正确的感悟人生，树立正确的人生观、价值观，让他们在今后的成长道路上拥有更好的品格以及更加精彩的人生。
参考文献：
