时间：2022-02-27 15:19:18
年级 课题 教学目的要求 教学重点、难点||| 一、总体教学目标引导学生以积极的心态面对新的学习环境，使学生对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，掌握一些基本的学习方法，学会珍惜学习机会，体会||| 一、教学内容针对初中学生生活中遇到的“我与他人关系”问题，以学会交往合作、维护权利履行义务为教育主题，以交往合作、权利义务为核心概念，着力培养学生的交往、维权等能力，培养高尚的道德和正直的品||| 一、教学指导思想坚持以人为本，坚持求真务实的精神和作风，认真抓好初中思想品德的日常教学，加大课堂教学改革和教学评价改革的力度，更新教育观念，改进教学方法，努力培养学生创新精神和实践能力，努力提高的教育||| 本学期，我承担了一年级思想品德课的教育教学工作，现对本学期的教学工作做如下总结：在这学期的教育教学任务中，我能按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。 做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。每节课课前||| 这学期的工作在充实与忙碌中，匆匆溜走。回顾本学期的工作，我感触颇多。我们组的老师付出了很多的努力，有太多的感触，太多的收获，和难以言尽的感谢，在此与大家分享。一、走过的足迹：在这学期开学初，我们组确立||| 我担任五年级四班和五年级六班的《品德与社会》的教育教学工作，一学期下来，我和我的学生都收获不少。为了上好这门课，我认真学习了《品德与社会》课程标准，并遵照课标的指引切切实实把每个目标落到实处。现就对这||| 《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本学期开始，我承担了二年级品德与生活课的教育教学工作，第一次担任这个学科的教学，我做了许多尝试，||| 本学期我根据品德与社会教材的指导思想和教学目标制定了教学工作计划。全学期依照教学内容和结合班的实际进行授课，重点做了下面几点工作。一、 基本教学情况概述认真做好制订的“思品、社会学科培养学生创新精||| 本学期我第一次担任《品德与社会》教学工作，为了教好这门学科，我深研教材，熟悉学生，本着“一切为了每一位学生的发展”，希望在课堂教学中能切实有效地提高学生学习的有效性。品德与生活课程是以儿童的||| 这一学期，品德教研组在学校领导的大力支持下，在全体品德教师的通力协作下，圆满完成了开学期初制定的各项计划，取得了令人较为满意的成绩。为了在今后的教研中将工作做的更好，现将本学期的教研工作总结如下： 一||| 转眼一个学期过去了，本年度上学的教育教学工作已经结束。回顾这一学期，我感慨颇多，初教一年级品德与生活课程，教学上曾遇到一些疑惑，但在学校领导和教研组老师的大力支持下，我圆满地完成了教育教学工作，并取得||| 一、半期教学工作的总结：1、适应。这学期，我们的品德组可以说是一个新组建的教研组，四位专职品德老师都是本期开始接触品德这一门学科。所以，在刚开始教学时，我们遇到了很多困难。由于品德教学的特殊性和兼容性，||| 一、工作思路：品德学科教研工作的基本思路是遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，与教师一起就课程实施中遇到的相关问题进行研讨、交流并在行动研究的过程中共同寻找解决问题的方法，积极稳妥地推进课||| 一、教材分析 1.课标依据 根据《课程标准》中的规定， “知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。” “知道我国的地理位置﹑领土面积﹑||| 一、情况分析 上期教学反思：从上期的检查检测中，可以看出学生对本学科有较浓厚的兴趣，学生在主题教学活动中收获颇多。本组教师团结互助，说课看课评课促进了教师的成长。年轻教师积极性高，成长很快，赛课活动深||| 一、学生情况分析：本年级有六个班，共有学生三百多人。通过一年级上期的学习，学生已养成了一些好的行为习惯，而一年级下学期品德与生活课的教学有很好的作用，能帮助学生进一步适应学校规定；能加强同学与同学之间||| 一、 学情分析 六年级的学生已有一定的生活经验，用自己的眼睛去观察，看到了社会上的一些不文明的现象，也产生了一定的想法，教学本课把行为规范培养与文明社会的发展有机结合，让学生明白今天的习惯培养与明天的文||| 一、教材分析 1.课标依据 根据《课程标准》中的规定， “知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步形成积极上进的生活态度。” “学习正确对待生活中的问题、||| 一、教材分析1.课标依据根据《课程标准》中的规定，“知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。”“知道我国的地理位置﹑领土面积﹑海陆疆域﹑
实操、实作、实训是着眼点不同的新闻传播类实验类型，对于这些类型的实验教学的运行管理，可以借鉴理工科实验教学管理的方法，但也要根据专业特点，采取适合本专业特点的方式。根据教学流程，把管理细分化，分为准备管理、过程管理、结果管理。准备管理指由学校相关管理部门下发实验教学任务书到院系，院系把教学任务书下达到专业教研室，由专业教研室把各门实验课程的教学任务分配到具体教师。教师根据教学任务书制订课程大纲、教材或指导书，大纲、教材或指导书经过教研室主任同意后，开始执行。并在管理部门备案。
过程管理指实验教学运行过程中的监督管理。实验教师开课后，针对每次上课情况，填写实验教学运行记录表和学生考勤表，课程结束后将这些表格交由院系保存，以备管理部门的教学检查，样表如表1所示：实验教学运行记录表对上课过程进行记录，重点填写上课内容和教师总结。把本次课主要操作内容进行概括总结，并总结本次教学的效果，学生掌握程度，需进一步训练的内容等，用以指导下次课程内容的设置。学生考勤表是对学生到课率的统计，目的是对学生进行课堂管理。
结果管理是在课程结束后，教师要求学生提交实验课总结报告或者作品，教师根据课程评分标准对学生的实验报告和作品进行批改，并及时把批改结果反馈给学生。课程结束后，教师将学生实验总结报告和学生成绩、评分标准等上交院系。学校管理部门定期对这些材料进行检查。准备管理、过程管理、结果管理涵盖了实验教学运行的整个过程，是对教师在教学运行过程中所完成工作量的审定和规范，有效地记录整个实验教学运行过程。教师完成教学运行过程后，相关管理部门还要对其进行监督和检查。
2新闻传播类实验教学运行过程监督与检查
院校相关管理部门对教学过程进行的监督和检查内容涉及到实验教学的准备、过程、结果三个阶段的教学工作，包含了实验大纲、教材或指导书、实验教学运行记录表、学生考勤表、学生成绩表、评分标准、学生实验报告等内容，检查方式和说明如表2所示。管理部门对实验教学过程进行检查后，要将上课结果及时反馈给实验课教师，让教师及时了解教学过程中的问题和成效，为下次教学做准备。
3新闻传播类实验教学效果评价
在新闻传播类专业实验教学运行检查过程中，经常会出现督导检查人员与上课教师对教学结果和效果认定的分歧。督导检查人员经常认为报告过于简单，没有明晰的实验步骤和结果，等等。其分歧的根本点在于理工科实验与新闻传播类实验认识和观念的差异。理工科实验教学的目的是发现实验对象间确定的因果关系或验证某一自然规律，从而证明课堂教学所讲授的知识，其实验过程很少受社会因素影响，所以，其实验结果是定量的、稳定的、可重复再现的。文科实验受社会因素的影响，其实验目的是发现人文现象规律，在社会、经济、历史、政治、艺术、文学、语言等活动中探索某一因素的作用、意义、表现方式等，其实验结果往往是定性的、不稳定的、多种多样的。所以理工科实验结果要求量化，有对错之分，但是新闻传播类实验不能量化。
因而，对新闻传播类专业实验教学结果和效果的评价就要符合其专业特点和人才培养需要。新闻传播类实验结束后，学生向教师提交实验总结报告和作品，教师在批改过程中以作品为主，总结报告为辅。作品体现了学生整个创意过程和创意实现程度，体现了学生对专业技能的掌握及分析能力、实施能力，实验总结报告只是对本次实验课程得失的总结。新闻传播类实验作品往往体现在一个思路、一处分析、一组画面、一组采访等里面，这些内容无法直观呈现在督导检查人员面前，只有相关专业教师才能了解和体会到。所以对于新闻传播类实验效果的评判不能只看表面的数据和报告，要看的重点是作品本身的进步与优点。
除此之外还要看学生在实验过程中取得的其他成绩。如广告摄影课，在实验课进行过程中，教师组织学生举办摄影展，学生分组分配任务，自行组织实施，教师跟踪指导并进行记录，最后进行摄影展效果调查，将调查结果上交院系。类似这种实验活动不仅让学生把知识与能力结合起来，还可以锻炼学生的社会交往能力和组织协调能力，符合新闻传播类专业对人才的需求，这些活动也应该被纳入课程考核、检查范畴，并给予积极肯定。
4结语
为加强德育工作，培养德智体全面发展的四有新人，特制定德育工作条例如下：
1、成立以校长为核心的德育领导小组，加强德育工作的领导，开学初制订工作计划，并认真组织实施，期末总结评比。
2、建立班主任、少先队、思品课三位一体的教育体系，各班要根据学校德育工作计划，少先队工作计划和思品教育计划，结合本班情况，制订出班级工作计划，并认真贯彻实施。
3、所有教师都要重视德育工作，做到教书育人，管理育人要在各自不同的岗位上担负起育人职责，做到严格要求，各科教学要结合学科特点，对学生进行政治思想教育。
4、认真上好思品课，根据教学大纲的要求，加强思品教学研究，改进教学方法，做到有计划、有备课、有考核、有检查、有总结。
5、加强对少先队工作的领导，充分发挥大、中队辅导员和干部的作用，积极组织学生开展丰富多采的少先队活动，一个月组织一次中队教育活动，两周组织一次小队教育活动，以爱国主义教育为中心开展五爱活动。
6、认真贯彻执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强常规训练和文明礼貌教育，学校和班级要定期进行检查评比，每月进行一次思想品德评定。
7、建立学校、家庭、社会三结合的教育网，成立三结合领导小组，定期召开三结合领导小组会议，研讨德育工作内容形式、方法，定期召开家长会议，使家庭、社会形成合力，齐抓共管，做好德育工作。
8、加强师德修养，认真贯彻落实《教师职业道德规范》和政治理论学习，加强自身修养、处处为人师表，学期末学校进行教师职业道德评比总结。
9、班主任和任课教师要紧密配合，共同做好学生的思想工作。
小学属于基础教育阶段。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出：“要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。”德育要在实现这些教育目标的过程中发挥重要的作用。因为德育本身肩负着提高青少年思想道德认识水平和实践能力的重任，强烈的学习兴趣，积极的学习态度和良好的学习习惯是提升知识和能力水平的可靠保证，身心健康也是德育追求的重要目标，因此德育工作任重道远。为了确保人才培养的方向，客观上要求小学教育必须坚定不移地把德育放在学校各项工作的首位，端正办学思想，坚持不懈地进行思想品德教育，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合的道路，全面实施素质教育，培养德智体美等全面发展的社会主义新人。基于德育在小学教育中的重要地位，所以必须加强德育管理。现代小学德育管理的任务是在坚持社会主义办学方向的前提下，加强和改善学校对德育工作的领导，建立健全德育工作体制，充分调动和发挥学生进行自我教育的主动性和积极性，协调学校、家庭、社会各方面的力量，共同实现德育目标。在改革开放的新的历史时期，德育工作面临着许多新情况、新问题，要使德育工作更具实效性，就需要我们在吸取以往德育工作成功经验的同时，不断探索德育工作的新方法和新途径。
二、德育管理的基本环节
德育管理是现代小学管理不可缺少的重要环节，也是学校管理的重要内容。学校德育管理的科学化、最优化是建立系统化、层次化、网络化的教育工作体制，促进德育工作更加顺利、有效地实施的重要保证。小学德育管理是一个系统工程，应包括以下相互联系的四个基本环节。
（一）制定计划
1．制定德育目标
德育目标是小学德育的出发点和归宿。缺少它就象在大海中迷失了方向的船只一样，一切德育活动将无处着手。小学德育工作目标是一个比较复杂的结构，反映了党和国家对小学生思想道德素质的总的要求，也反映了一定时期人才培养的总的方向和总的趋势。德育目标的制定一定要符合小学教育的基本任务。同时，为了便于实际工作的顺利进行，还要把总目标进行分解，制定出不同阶段不同层次的德育目标。
2．制定德育工作的内容及实施步骤
德育工作内容应根据小学的德育目标来确定，使内容符合于培养目标的要求。对小学生进行思想道德教育，应当把爱国主义、集体主义、人生观、价值观教育及日常行为规范的养成教育等放在重要位置。同时还应根据小学生的年龄特征、知识结构、接受能力，遵循循序渐进、由浅入深的原则确定实施步骤，使德育工作有章可循。
（二）安排实施
1．建立小学德育管理系统
学校应建立在校长领导下的，由校长、党支部（总支）书记、部分师生员工、家长代表、社区代表等参加的德育工作领导小组。其职责是组织校内外各方面的力量，协调校内各组织、各职能机构以及学校与家庭、社会间的关系，宏观指挥并指导德育工作的进行，监督检查各方面的工作，做好德育质量的评定以及总结等工作，这是进行德育工作的组织保证。
2．运用多种方法
在新的形势下，以往的仅通过思想品德课来对学生进行思想品德教育的单一途径已经远远不能适应现代教育工作的要求，因此，开辟德育工作的多种渠道和多种途径已是大势所趋。学校除了上好思想品德课外，还应充分发挥少先队组织和全体教职工的作用，把德育寓于各种教育、教学活动中，寓于课外和校外活动之中，寓于社会实践和劳动中，做到知、情、意、行相统一。学生不应仅仅从教师那里获得德育知识，明白一些做人、做事的道理，家庭、社会（包括各种媒体）、集体等也是对他们进行德育的重要力量和媒介。
（三）评估效果
1．制定标准
质量标准是衡量工作及成果的尺度，没有它，就失去了参照度，也就无法做出科学的评价。制定小学德育工作的质量标准应根据小学德育的目标及国家颁布的相关规定，如《小学德育纲要》中的德育目标、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《三好学生标准》及学校制订的《文明礼貌常规》等。另外，小学教育的总任务、小学生年龄特征也是制定标准的依据。德育的质量标准可采用阶段性指标和综合指标来衡量。其中前者指的是德育教育过程中某一阶段的德育工作与成果的考核标准。德育质量标准的制定和实施是一个标准化工作，因此，一定要符合小学的实际。
2．评估效果
它是对小学德育工作与德育成果作出评价，并以德育质量为依据来衡量德育目标达成度的一项工作。科学的评定可以调动广大教师的工作热情与学生自我教育的积极性，从而促进与推动学校的各项工作和学生的发展。要防止片面地以开展教育活动的次数多少和活动的热闹程度等表面现象来评定德育质量的倾向。
三、思考总结
一个时期的德育计划完成后，要及时进行总结，总结要以德育工作计划为依据，用科学的理论做指导，发扬工作中的成绩，寻找差距。因此，总结可以积累德育工作经验，提高德育管理水平。它不仅仅是为了回顾和总结前一段工作的实施情况，最为重要的是依据以往的经验，结合下一阶段的实际，制定出更加科学的，更加完美的德育工作计划。因此，总结是一个创新的过程，又是促进德育管理科学化的一条基本途径。
四、开展德育工作的新途径
（一）提高教师素质
教师的工作职责要求教师把崇高的理想信念、道德观念与知识传授、能力培养有机地结合起来，渗透到教育教学过程中。一般来说，小学生都是崇敬老师的，并且是喜欢模仿老师的言行的，作为一名教师，要适应新时期德育工作的需要，就得努力提高自身的师德水平，这样，才能成为孩子眼中美好品德的化身和仿效的榜样，所谓身教重于言教就是这个道理。作为一名教师，在开展德育工作时，要有对学生的爱护之心，怜悯之心，同情之心。当学生失意时，能倾听他们的诉说；当学生无助时，能向他们伸出热情的双手；当学生无望时，能用最亲切、最感人的话语去抚慰他们受伤的心灵。只有这样，教师才能成为学生的良师益友，才能拉近与学生的距离，学生才愿意和教师沟通、交流，也只有这样，德育工作才会取得实效。
（二）抓好课堂教学
1．利用教材资源
学校的中心工作是教学工作，教师要把教书与育人结合起来，努力挖掘教材中的德育因素，把德育渗透到课堂教学中。每个学科都有其自身的特点，同时又与德育有着密切的联系，要充分利用好各学科的德育资源，对学生进行德育渗透，以达到对学生进行思想品德教育的目的。语文、品德、社会等学科要充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义以及中国近代史和基本国情教育；数学、自然等学科，要对学生进行科学精神、科学方法、科学态度教育和爱国主义思想教育；音、体、美等学科也要结合学科特点，陶冶学生情操，提高学生心理素质，激发学生爱国主义情感，磨练学生的意志品质，培养学生的团结协作和坚韧不拔的精神。
2.利用网络资源
随着互联网的广泛应用，信息技术课也在各校普及，它具有获取信息快、直观性强的特点。网上世界的精彩丰富和网络文化的简单快捷，对青少年具有极大吸引力，因而也极易使之沉迷上“瘾”。我们不能因噎废食，不能因为上网会对人的心理产生障碍而禁止或阻止青少年上网。相反，应积极让已掌握计算机技术的青少年上网。但对因上网而导致心理障碍的青少年应积极疏导。首先，是防患于未然，应在青少年上网前就向青少年传播有关上网可能导致心理障碍的信息，以及防止心理障碍产生的方法，使青少年尽量避免上瘾。其次是对已患上上网心理障碍的青少年进行矫治。如适当控制上网时间，要求青少年在上网的同时不要忽视与同学、家长、教师的人际交往，与家长保持密切联系，引导家长正确指导孩子上网等。要培养学生辨别是非善恶的能力，使学生能够抵制不健康的网站和信息，加强网络道德教育。
3.利用本土资源
地方课程和校本课程利用当地和学校的教育资源，为学生创造了一个多样化的认识环境和空间。在德育过程中要充分挖掘家乡、学校的德育资源，用鲜活的事实教育学生，使他们增强自豪感、自信心；用典型的事例感召学生，使他们学有榜样，赶有目标。这样，可以避免过多的说教，使德育更具有实效性。茅以升事迹陈列馆是杭州市爱国主义教育基地，座落在优美洁净的茅以升实验学校内，馆内陈列着反映茅以升先生事迹的部分文化生活用品以及反映茅老先生在桥梁事业方面的成就的文字与图片等。馆内立有茅老雕像，并有多媒体设备滚动播放纪录片《架桥人——茅以升》，以大量生动的事实，展现茅老奋斗进取、无私奉献的一生。为贯彻落实杭州市委、市政府《杭州市青少年学生第二课堂行动计划》文件精神，进一步加强和改进杭州市青少年学生素质教育和公民道德教育，推进青少年学生德智体美全面发展，全面提升杭州市青少年学生生活品质，2008年1月，茅以升事迹陈列馆作为首批列入“杭州市青少年学生第二课堂活动场馆名录”的71座场馆，面临着新的挑战和发展机遇。借此契机，学校依托少先队和德育干部的力量，围绕展馆建设和宣传，精心设计并实施了以“桥”为主题的一系列教育活动，积极做好场馆的内部建设，不断提升服务水平，认真组织开放，在做好迎接广大青少年、市民参观的各项工作之余，也形成了自己的德育工作特色，吹响了德育的“集结号”。
（三）开展丰富多彩的活动
对小学生而言，其思维方式以形象思维为主。小学德育工作既要有内容，还要有载体，有趣味，而有意义的活动是德育工作的主要载体。因此，要经常组织有教育意义的活动，以活动促德育。可采取以下几种方式：
1．结合班级活动
班级活动是小学德育工作的重要渠道，在德育工作中起着重要的作用。在开展班级活动或召开主题班级会时，要根据学生的年龄特点和接受的程度，有层次地安排活动。如低年级可以安排一些使小学生对自己的学习、健康、家庭负责，培养学生自主学习意识，养成良好的学习习惯的活动；中年级可安排一些培养对他人负责的精神，培养尊敬老师、团结同学、孝敬父母、与人友好相处、诚实守信等品质方面的活动；高年级要侧重从培养学生对社会负责的精神的角度安排活动，即培养学生对学校、对社会、对环境、对人类负责的精神，使之关心班级、热爱集体、遵守社会公德、热爱大自然、热爱家长、热爱祖国、热爱我们赖以生存的地球、热爱全人类。
2．结合社会实践
开展的活动要符合学生的兴趣、意愿，这样可以收到事半功倍的教育效果。如搞社会实践活动时，教师可提出一个总目标，具体的地点、活动的方式、采取的方法，可以让学生自己去选择，这样就能够充分调动学生参与的积极性。学生在活动中能力得到了培养，才华得到了充分的展示，这既符合素质教育的要求，又能达到思想品德教育的目的。
3．结合家庭教育
人的第一任老师是父母，家长在德育中起着不可替代的作用。家长的一举一动，一言一行，都会对学生产生很大影响。学校要定期召开家长会，提出教育学生的明确目标，教师要与家长加强联系，互通信息，交流和探讨教育孩子的方法和经验，把学校教育和家庭教育有机结合起来，使德育工作更具有针对性和实效性。
（四）创建良好的环境
作为学校，一方面要充分利用环境资源，努力创造整洁优美、健康向上的育人环境来陶冶学生的情操，另一方面又要培养学生的环境保护意识，教育学生营造和保护良好的校园环境要靠大家来努力。学校的校园环境包括班级环境、走廊环境、室外环境等，要有助于形成良好的德育氛围。学校要搞好绿化、美化、净化工作，一进校门，教室就给人以赏心悦目之感，同时要注重积累过去和现在校内的有德育内涵的人物、事例、文章、作品、实物等，使之逐步成为本校德育文化环境的个性特色。
关键词：品牌战略 品牌建设 特色创建 内涵提升 形象塑造
当今，教育市场开始进入“品牌消费”的新阶段。树立品牌意识，实施品牌战略，将技工院校做大做强、做精做优，做出名气，树立好形象，是技工教育实现可持续发展的重要战略，是技工院校提高核心竞争力的现实需要。然而，目前职业教育包括技工教育尚未形成叫得响的全国性或者区域性的学校品牌，甚至连创建品牌也不被一些学校所重视，职业教育的品牌号召力弱，职业教育的整体形象还是弱智教育的形象。在这种态势下，如何实施品牌战略，加强品牌建设，将技工院校做大做强，服务经济，实现可持续发展，是一个迫切需要研究解决的重要课题。本文结合东莞市技师学院的实践和探索，对这一课题做一些探讨。
一、技工院校品牌建设的现状和问题。
当今，为了实现可持续发展，各类社会组织都把创建品牌、提升品牌作为核心战略任务，以期得到社会公众对自身的认可。在教育市场中，品牌学校越来越受到广大学生、家长和社会公众的追捧和青睐。从现实情况来看，普通高校和示范高中的品牌号召力比较强，而职业院校的品牌号召力相对较弱。社会公众对职业教育的认可度比较低。正如广东省职业技术教育学会会长李小鲁在一次学会会议上指出：“对于职业教育是一种什么样的教育，人民群众依然不是很了解；目前职业教育的整体形象还是弱智教育的形象”。造成这一状况的一个重要原因就是职业教育不重视品牌建设，不重视对职业教育整体形象的推广和包装。从全国职业教育的情况来看，职业院校包括技工院校数量很多，但却是“满天星斗，不见月亮”，尚未能形成叫得响的全国性名校。虽然一些学校也知道创名校的重要性，但认识不深，不注重下苦功提升内涵。因此，大力加强学校品牌建设，对于职业院校的可持续发展有着十分重要的现实意义。
二、技工院校加强品牌建设的途径
实施品牌战略，建设品牌学校是一项系统工程，需要领导高度重视，着力提高全员的品牌意识，转变传统观念，培养核心精神。笔者结合东莞市技师学院实施品牌战略的实践对此进行初步的探讨。
1.铸魂――大力培养核心精神，提升技工教育文化软实力
品牌学校是有内涵、素质高的学校。创建品牌学校，需要挖掘文化内涵，形成精神文化。要在传承历史中超越，在革除弊端中发展，在挖掘亮点中彰显，把提升文化内涵的重点放在构建学校的核心特色和培养核心精神上。这是创建品牌学校的前提。因此，学校领导层一定要审时度势，制定切合实际的创建目标，将构建发展理念、体系等技工教育文化软实力贯穿始终，成为全员的自觉行为准则和精神动力。东莞市技师学院就是这样做的。首先，深入各行各业调研，大量掌握第一手资料。根据东莞经济社会双转型尤其是产业转型升级的需要，学校创造性地提出了学院的发展目标――全力打造全国一流世界知名的技师学院，技工教育的“清华”“北大”；办学方针――把人才培养标准融入社会需求，把教学过程融入生产过程，把学校发展融入社会科技进步；同时还提出了三大战略：品牌战略、人才战略、国际化战略，这三大战略，互相联系，互为依托，互相促进，目的就是为了实现学院的发展目标。在此基础上，东莞市技师学院制订了品牌规划和实施步骤、举措，并进行了深入的动员和解读，将办学理念充分渗透到学校各个部门以及每一位师生的行为中去，成为共同遵守的行为规范体系，从而使上述发展目标、方针、战略在校内家喻户晓，有效地调动广大教职工创建品牌的积极性，自觉按学院部署开展工作。经过全院师生员工的共同努力，学院创品牌工作如火如荼，卓有成效，学院的知名度、美誉度明显提升，招生人数成倍增长，2014年，在校生人数增加到7300人，比2012年翻了一番多。东莞市技师学院的实践证明，大力更新发展理念，内强素质，着力构建技工教育文化软实力，确保全员参加，人人重视，落实规划，分工协作，是创建品牌学校的前提条件。
2.强基――大力打造品牌专业，突显学校特色，夯实学校发展根基
当今世界知识和技术更新换代速度很快，故此必须立足长远，不断开拓新专业，打造新品牌，这是创建和提升学校品牌，夯实学校发展根基的重要举措。为此，技工院校必须以科技发展为导向、以市场需求为依托、以促进就业为目标，始终把握先进生产力的发展方向，紧紧围绕市场需求，不断调整专业设置，优化专业结构，实现专业设置市场化、特色化、现代化和品牌化，着力形成示范性的名牌专业，以名牌效应全面带动品牌学校创建。东莞市技师学院十分注重打造品牌专业。他们通过改造传统专业、优化骨干专业、培植重点专业、创立新兴专业等措施，适时调整专业结构，突出培植数控专业、模具制造、机电一体化、现代物流等专业，开设了汽车机电、产品造型设计等专业，按国际标准组织教学与考核，全力创建品牌专业，以培养具有国际视野，拥有过硬专业能力、个人能力、社会能力和方法能力的复合型高级技能人才，从而夯实了专业根基，为打造品牌学校奠定了牢固的基础。
3.培英――实施“名师工程”，培养名师精英
师资力量是学校竞争的核心要素。加强师资队伍的建设，实施名师工程，建设一支高素质的“双师型”教师队伍，是保证培养高技能人才的前提，是创建品牌学校的保障。
因此，学校要大力实施人才强校战略，以人才能力建设为主题，以调整和优化师资结构为主线，建立有利于吸引人才、激活人才的用人机制，创造有利于人才成长的发展环境和良好氛围。东莞市技师学院十分重视师资队伍建设，刘海光院长到任不久，就主持制定了以调整优化教师队伍为主线，以培养专业带头人和骨干教师队伍为重点的“名师工程”，并吸收、借鉴国际先进职教理念和经验，组织“一体化”教师走出国门学习德国、英国等国际领先的教学理念和方法，合作编写一体化教材，参加一体化教研活动，以提升骨干教师的理论和实践技能水平。
与此同时，学校制订了教师进修制度、实训制度、奖励制度以及到企业实岗见习制度，先后分批派出近百名教师赴德国、奥地利、新加坡、香港等国家和地区进修培训，还从有关行业、企业聘请了66名技术骨干、行家专家任兼职教师，力争在短期内造就一批名师，扩大学校的知名度。
4.借力――学习借鉴国际先进职教经验，推进学校特色构建
实施品牌战略，创建品牌学校，必须破解“千校一面”的问题，创出特色，塑造学校独特的品牌形象。再者，接轨国际，引进吸收国际领先的职业教育理念、职业模式和经验，创立富有本土特色的现代国际职教模式，按国际标准培养具有国际视野，专业能力、核心能力过硬的高技能人才，是创建品牌学校的捷径。东莞市技师学院率先在省内全面开启中德、中英职业教育合作，引进当今世界两大主流职教模式（德国“双元制”、英国“现代学徒制”），消化吸收借鉴国际职业教育的先进理念、教育标准、教育方法，培养无缝对接企业的高技能人才。学院与德国手工联合会（HWK）、德国工商业联合会（IHK）、德国BBW职业教育集团以及英国ASFI产业技术认证中心、英国沃索学院合作，合作分别设立了“德国HWK中国（东莞）培训鉴定中心中国总部”“德国IHK中国（东莞）培训鉴定中心中国总部”“德国BBW职业教育集团学习型工厂及培训中心中国总部”和英国ASFI产业技术认证中国（东莞）培训中心，开办了8个专业18个国际合作教学班，在校生近500人。同时，还借助各种媒体的力量进行包装和推广，取得了明显的效果。通过“借力”，东莞市技师学院的中德班、中英班已经成为东莞特色品牌专业班，连邻近省份的考生也慕名前来报名，以致学位供不应求。实践证明，开展中外合作办学，消化借鉴吸收国外先进的职教模式、发展理念、教学标准、管理及考核办法，并使之本土化、特色化，可以有效提升学校的内涵和知名度、美誉度，这对加快创建品牌学校有着不可替代的重要作用。
5.蓄力――推进校企合作，创建学习型工厂，培养品牌学生
省职业技术教育学会会长李小鲁指出，“职业教育发展的重点是围绕中心服务大局，最难的是产教结合。”技工院校创建品牌学校必须突破难点，大力推进校企深度合作，加快创建“学习型工厂”的教学环境。要改变过去一直沿用的理论教学与实践教学分开进行的体系和模式，突破制度障碍，根据岗位技能要求，与企业共同制定招生招工计划和培养计划，共同参与专业建设和开发课程体系，共同组建教师队伍和管理队伍，真正形成学校人才培养与企业需求无缝对接的新机制。东莞市技师学院引进德国“BBW学习型工厂模式”，根据企业岗位技能要求，与企业合作制定校企“八共同”的技能人才培养制度，以生产工作过程取代学科结构课程，以素质教育为核心，以能力为本作为教学指导思想，由多个不同领域或不同专业的多名老师组成教学小组，以培养学生专业能力、方法能力和社会能力为出发点来组织教学，共同完成综合性的教学领域，努力使学生掌握丰富的理论知识，拥有深厚的理论基础：其实践训练以智力技能为主，以模仿性的操作能力为辅；并积极应用项目教学、案例教学等先进教学方法。同时，在改革中加快构建复合型专业教学体系，以企业的岗位需求作为技能培训目标，建立相关专业的“学习型工厂”，采用课堂教学+校内“学习型工厂”培训+企业顶岗实习的双元培养模式来培养学生解决实际问题的能力，实训学时占总学时的60%以上。学院对老专业的改造、新专业的开发，实行“校企同生原则”，先后建立了有企业参与的“BBW学习型工厂及培训中心”“汽车医院”学习型工厂“会计事务所”学习型工厂等、“服装制作营销”学习型工厂、“小高微店”学习型工厂、“百分商城”学习型工厂、“东技国际旅行社”学习型工厂。这些学习型工厂的产品就是教学载体。学生在这个阶段的学习必须经过企业接定单、设计、生产、销售四个流程实现培训内容与企业流程无缝对接，从而就业与培训无缝的对接。同时，还积极组织开展技能竞赛，以赛促学，遴选技能标兵、品牌学生，一次带动全校学生学技之风。东莞市技师学院的实践证明，实施东莞本土化的“德国双元制”“英国现代学徒制”人才培养模式后，有效地提高了学生的核心职业能力，使学生与企业岗位需求无缝对接，因而深受企业欢迎和好评，毕业生就业率达100%。许多外企及国内大型高新科技企业包括世界500强的企业都与东莞市技师学院签订校企合作协议，实现了招生即招工。这就为创建品牌学校奠定了坚实的基础。
东莞市技师学院实施品牌战略的成功实践，引起了人社部有关部门领导和国内许多技工院校的特别重视和关注。最近，来自全国120家院校的220位代表参加了在东莞举行的全国技工院校校长论坛第二届大会。与会校长们在探讨“新常态与技工教育新发展”主题的同时，特别关注和探讨了东莞市技师学院率先走向转型升级新常态，建立中德中英合作、企业新型学徒制、校企双制、企业员工技能提升弹性学制嵌入式、学业+创业培养高技能人才多模式培养体系，创新现代职教新模式，率先开启职教国际化合作实现跨越发展的成功经验，形成了东莞市技师学院办学“高大尚”的共识：走“高端”办学的道路，选择“高端”企业合作，共同培育高标准人才；胸怀发展大目标，定位全国一流、世界知名技师学院，目标直指技工教育的“清华”“北大”；崇尚品牌立校，为适应地方产业转型升级需要，强化了机电一体、现代物流、汽车维修与钣金、模具等东莞企业急需的特色品牌专业，实现特色立校、品牌立校的办学目标。
西安技师学院院长李长江在探讨东莞市技师学院现代职教新模式时深有感触地说：“亲身走进东莞市技师学院成批五轴数控加工中心这样世界一流设备，亲眼所见东莞市技师学院学生在‘学习型工厂’直接生产产品，亲耳聆听了东莞市技师学院院长刘海光教授讲述用最先进的国际职教理念办学历程，让我从心底里由衷地发出两个字‘震撼’！”他深信学院有理由引领全国技工院校的发展是其他技工院校发展学习的楷模。会议期间，人社部能力建设司张立新司长到学院调研时说，东莞市技师学院实至名归，学院在职教新模式中探索出来的五种模式，各有特色，各有优势，这五种模式齐头并进，同时在一所学校生根开花，在技工院校里不多见的。这五种模式都可以作为今后我们技工院校发展的选择，可能是不同学校、不同地区的选择，学院作为创新的“实验田”要进一步创新和完善这模式，他深信学院有理由引领全国技工院校的发展，是其他技工院校发展学习的楷模。2014年7月2日，中国劳动保障报社社长王程来我院调研时指出此次东莞之行可谓是“大开眼界、大长见识、大受感动”。东莞职业教育规模之大、设施设备之先进、做法之超前，让其大开眼界，见识大开，东莞职教人的执着追求、励精图治，让其感动。由此可见，东莞市技师学院实施品牌战略的实践与探索，的确产生了广泛而深远的影响。
总而言之，技工院校实施品牌战略是实现可持续发展的重大战略，是提高核心竞争力和国际化水平的实际需要。学校必须高度重视，提高全体师生员工的品牌意识，高起点规划，高效能管理，不断更新教育发展理念，提升文化内涵，引进、消化、借鉴国际先进经验，紧贴本省产业转型升级实际，服务经济发展新常态，大力打造品牌专业、名师队伍、品牌学生，积极推进校企深度合作，办好“学习型工厂”，建立产教高度融合、人才培养与企业岗位无缝对接的新体制、新机制，大力提高学生的核心竞争能力，促进高技能人才健康成长，为经济社会双转型多做贡献。
参考文献：
[1]金爱茹.高职院校校企合作模式研究[D].华北电力大学出版社(河北),2009.
[2]徐国庆,雷正光.德国职业教育能力开发的教育理念研究[J]中国职业教育技术教育,2011.
2008年教师解放思想大讨论活动经验总结
解放思想大讨论活动，使我深刻地认识到在工作中切实要改进各方面存在的问题。加强学习使自己的思想始终与党中央保持高度一致。作为一名共产党员，要力求始终走在时代的前列，做时代的标兵，必须始终做到与时俱进。
理论知识的学习：要深刻领会中央、省、市委的有关决策、政策，深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质。其次，学习必须要结合实际，不断提高活学活用马列主义理论的能力，提高处理复杂工作的能力。作为党员和基层党务工作着，学习的作用全在于应用于社会实践，不断体现于服务于人民群众的执法活动中。
学习必须全面性：在理论学习的基础上，学习必须要全面。不仅要学习法律知识，还要学习历史、经济、科学、社会、心理等方面的知识，力求知识全面。通过学习我对教研工作更加热心，态度更积极。专业知识、业务水平不断提高。重视学生的思想品德教育，注重知识的教学。严格执行各项制度，维护了制度执行的严肃。
党关于构建和谐社会的理论：以人为本，充分认识到自己不是简单的教书匠，而是青少年灵魂的塑造者，是和谐社会的建设者。依法执教，科学执教。教师是在传播科学，就必须运用科学的方法，持科学的态度。在工作中一定要克服想当然的思想。要尊重学生的实际情况，尊重学生的认知特点，从学生出发，从实际出发，全面落实素质教育，培养身心健康的社会主义建设者，而不是高分低能的考试机器。教师要遵循的法是什么，是社会对教师的要求，是政府对教师的要求。我们的社会和政府需要的是品德高尚，心胸开阔，心智健康，为人表率，以民族的振兴为己任的优秀教师，如果我们具备了以上的各种品质，我们就能够依法执教。依法执教就要坚持以人为本，把培养人放在一切教育教学工作的中心位置，不但传授知识，更传授获取知识的方法。保护培养学生求知的欲望，培养学生终生学习的习惯。同时关注学生心里的健康，培养学声健康高尚的人格，在学生成长过程中关注他们人格社会化的过程，在这个过程中给以科学正确的指导，这个任务非常艰巨，这个任务又非常光荣。在教学实践中坚持创新，党中央提出要建设创新性社会，有没有创新的精神关系到我们民族的发展和未来。勇于创新的一代青年从哪里来，这就需要千千万万富于创新精神的教师的悉心培养。面对纷繁复杂的社会生活和日新月异的科学技术，我们要勇于面对，更要善于面对。要善突破旧的思维模式，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不断的摸索中总结新经验，找到新办法，创造系理论。创新不是蛮干，他必须以科学的方法论做指导，并且在创新的过程中要不断的总结经验和教训.
在廉洁自律方面:对当前社会上存在的现象充分认识到其危害性，利用学院安排的学习时间和通过各种媒体不断加强这方面的自身学习和防腐拒变的能力，工作中严格要求，时刻敲响警钟。
工作方面，在院党委和院行政的统一领导部署下，积极履行职责，能够认真圆满完成该学年各项工作任务。
配合教学工作，我们做的主要几项工作有:
1，带领本部门所有人员，解放思想，倡导教学手段改革，把教育信息技术作为提高教学质量的重要手段。鼓励教师使用多媒体辅助教学手段。根据学校颁布的《泰山学院教育信息技术等级培训工作实施方案》要求，对教师进行现代教育技术培训。今年5-6月继续举办了一期教育技术培训，有48名教师参加了培训。自去年4月至今已组织实施了五期，共有598人次参加培训，其中564人获得合格证书。圆满完成计划培训任务。
2，为尽快提高教师课件制作及应用水平，根据学院要求，今年12月份继续组织实施了第二次教师教学课件制作评比活动，在系部初选推荐的47件课件基础上，评选出26件获奖作品。其中一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名，优秀奖12名。
3，配合精品课程申报工作制作完成了三门省级精品课程申报录像，其中一门被评为省级精品课程。
4，根据省教育厅要求的精品课程在2-3年内全部上网的要求，拍摄制作，整理省级精品课程和其他录像30节次，到目前为止已全部顺利上网。
5，完成级师范类专业专科及级本科部分师范类专业公共课《现代教育技术》的教学任务。
6，完成中文，教育和数学系等共计230人次的微格教学录像训练任务。
7，完成全自动录播系统及演播室两个实验室项目的论证工作。
8，整理完成了各项留档资料整理保存工作。
9，配合教务处完成了各类考试，考务，教学检查等各项临时性工作。
10，认真完成了学院安排的夜间行政值班工作。
一、参与幼儿园管理，维护教工利益2、学期初工会组织召开全体教职工大会，鼓励教职工为幼儿园的建设提合理化建议30多条，其中对工会方面的建议13条。听取职工意见，让职工畅所欲言并参与幼儿园的建设，这就大大激发了教职工的主人翁意识，使广大教工把工会真正当成了自己的家，教师们有心事、难事都愿意到工会倾诉。
3、9月初，在进行民主评先活动时我工会召开了职代会，充分让教职工发表意见，使评先工作在公开、公正、透明中进行。评先结束后及时将评先结果进行公示，选出的优秀教师参加了教师节新华区教师表彰大会。
二、提高教职工素质，促进保教质量的提高
1、园工会积极支持教工们提高科研能力，增强研究意识，今年我园在省《优化师幼互动关系的研究》中征集了大量的教学案例和教育随笔，并选出优秀篇章整理成册，为以后的工作留下了宝贵的资料，并受到了课题组专家的好评。3、为了做好幼小衔接工作，我园的大班老师组织了一系列的主题活动如：参观小学、体验小学的学习生活、与小学生交流、设计课程表等；6月底精心设计组织毕业典礼，并把活动制作成光盘送给了每一个孩子，为孩子留下美好的回忆。
4、利用多种形式为幼儿提供展现自我的平台，今年我园组织了春季运动会、六一建园十周年庆典、庆十一绘画展、我为祖国妈妈唱赞歌歌咏比赛、诗歌朗诵会、拍球跳绳比赛、集体舞比赛等活动。在平时的一日主题活动中把孩子采集到的信息及一些绘画作品加以整理、装饰到走廊、活动室内等进行艺术教育环境创设；在区角活动中提供各种便于孩子探索、创造的材料；在周一升旗时举行幼儿歌表演、小小礼仪员等活动，这些活动充分体现了“以幼儿为本”的教育理念，受到了各界领导和国内著名幼教专家刘占兰博士的高度评价。
5、工会鼓励教师业务进修，重视师资队伍建设，今年有两名新教师参加了普通话水平培训和测试，有5名教师参加了本科在职学习。
三、开展丰富多彩的职工活动
本年度，我工会组织开展了丰富多彩的绘画、文体活动，活跃教工生活如：开展小制作活动、唱歌赛、交谊舞会、体操比赛、边弹便唱、绘画赛、踢毽子、跳绳、乒乓球赛、羽毛球赛活动等，每月开展活动简列如下：三月份: 5日，组织了职工卡拉ok赛，为职工发放了纪念品.18日组织职工进行全面体检,并为职工发放了板兰根冲剂。五月份：为了配合“六一”建园十周年庆典，月初组织部分会缝纫的职工制作演出服装，在28日庆典后对设计新颖、有创新意义的服装道具制作者给予了奖励；中旬，对各班组的义务消防员，进行了模拟发生意外的紧急集合演习，组织织工学习一些简单的营救小常识，同时每人发放消防小册子一本；月底，为了庆祝全国总工会成立80周年，园工会组织全体职工学习工会知识，进行了知识问答竞赛活动；在建园十周年庆典中广大教职工踊跃参加，献上了精彩的《好日子》、《越来越好》、《精忠报国》等歌舞。七月份：为防暑降温，工会为每位教职工发放了茶叶、绿豆和白糖。中旬利用我园的室内游泳池进行了游泳比赛。下旬，工会筹措经费对幼儿园室内走廊进行了维修粉刷，园工会积极组织职工进行粉刷后的卫生整理工作；29 日至31日，在工会主席的带领下，11名保育员参加了市妇幼举办的培训班。 2012年地税分局工会工作总结
创建合格乡镇工会工作总结
区教育工会女职工委员会工作总结社区工会2012年工作总结
街道社区工会联合会上半年女职工工作总结
社区工会五级网络援助分站半年工作总结
社区上半年工会工作总结
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八月份：21日，我园对36名一线带班教师进行了美术、边弹边唱、即兴编舞、特长展示等项目的岗位练兵活动。组织保育员进行了职业道德讲演和幼儿广播体操表演，组织炊事人员进行了蒸包子、切土豆丝基本功比赛活动。十月份：工会配合幼儿园开展爱祖国教育活动，组织老师和幼儿同唱《爱我中华》等歌曲；组织教职工练习乒乓球活动。十二月份：在园工会的大力配合下，我园顺利通过了市、区两级教育部门的安全、卫生保健大检查。我园的安全工作和卫生保健工作受到了各级领导的高度评价。22日，工会组织全体职工对中层干部，进行了民主测评工作。计划本月底组织开展:先进班组和先进个人评选工作、羽毛球乒乓球决赛、庆“元旦”联欢活动.
四、加强对工会干部和教职工的培训。五、合理使用工会经费
一年来，我园坚持依法合理使用工会经费，坚持每一项工会开支都由工会经费审核小组监督审核，做到了开支透明化。工会领导积极争取各级领导的支持，想办法筹集资金为教职工办实事，全力解决教职工生活和工作上的困难。教职工凡有婚丧嫁娶的，工会都拿出资金并组织全园职工购买礼品亲问或祝贺。每月从工会经费中拿出一部分为职工购买生活小用品。在改善工会之家活动器材方面，今年添置了乒乓球台、5米跳绳、篮球灯等活动器材。完备的活动设施器材、丰富多彩的工会活动、富有人文关怀的工会组织给教工创造了身心愉悦的职工之家。
2012年地税分局工会工作总结
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金秋送爽，景色宜人。在这洋溢着丰收的喜悦和甜蜜的时节，各师党代会相继胜利召开。来自各条战线的与会代表，坚持和发扬党的民主集中制原则，以高度的政治责任感，认真履行赋予的权利和义务，集思广益，畅所欲言，献计献策，圆满完成了党代会的各项任务。过去的5年，兵团各师取得了辉煌的成就；今后5年，将是各师经受新的考验，夺取新的胜利，开创事业新局面的5年。我们坚信，兵团各师将牢记肩负的光荣使命，披荆斩棘，勇往直前，在新时期谱写更加辉煌的篇章，为兵团发展作出新的更大的贡献。
农一师过去的5年，农一师、阿拉尔市以“发展壮大师、市，致富职工群众”为总要求，力图“六大突破”，实施“六大战略”，师、市经济快速增长，综合实力显著增强。2005年实现生产总值39．7亿元，完成“十五”计划的100％，年均增长10．3％，累计生产总值是“九五”期间的2．9倍。
8月，中共农一师、阿拉尔市第九次代表大会提出?熏加快推进农业产业化、新型工业化和城镇化建设进程，建设富裕、文明、和谐的兵团强师。为保证这一目标的实现，该师、市制定了3项具体措施：
――以科学发展观为统领，以“六大战略”为载体，促进经济又快又好发展。“六大战略”即大力实施以生产集约化、技术集成化、管理信息化、农业现代化为核心的农业产业化战略；大力实施以优势资源转换为重点的新型工业化战略；大力实施以一二三产业主导产品为主的品牌战略；大力实施以产业集聚、生产要素集聚的城镇化战略；大力实施“科教兴师市、人才兴师市”战略；大力实施以项目和招商引资为重点的全方位开放战略。
――以“八化”为目标，夯实屯垦戍边事业基础，加快屯垦戍边新型团场建设步伐。“八化”目标即农业产业化、布局科学化、环境整洁化、服务社会化、生活现代化、建设标准化、职工知识化、管理民主化。
――坚持以人为本，构建和谐师、市，促进政治文明和精神文明建设协调发展。（张 泉）
农二师 2001年，中共农二师第十二次代表大会以来，该师经济持续快速健康发展，各项事业全面进步，社会和谐稳定，职工群众生活水平显著提高，是农二师经济和各项社会事业发展最快最好的时期之一。中共农二师第十三次代表大会提出，“十一五”期间，农二师将主要围绕以下几个方面开展工作：
一、大力发展现代农业，扎实推进屯垦戍边新型团场建设。首先，以生态经济林建设为突破口，努力扩大经济规模。其次，以市场为导向，以效益为中心，进一步优化农业结构。再次，围绕结构调整，大力推进农业产业化进程。
二、坚持工业强师战略，加快推进新型工业化进程。加快推进工业园区建设；大力发展能源及矿化工业；积极促进建筑业健康发展。
三、进一步加强基础设施建设，大力推进城镇化进程。切实加强以节水为重点的农田水利基本建设；加快推进城镇化进程；加快团场基础设施建设和职工居住地生态环境建设。
四、统筹兼顾，推进各项社会事业全面协调发展。进一步完善社会保障制度和社会救助体系；积极推进科教兴师战略；加快发展文化事业；大力加强公共卫生和人口计划生育服务体系建设。（李 俊）
农三师 过去的5年，农三师综合实力明显提升，经济结构进一步优化，改革开放全方位拓展，图木舒克市城市框架基本建成，基础建设不断加快，社会事业协调发展。面对今后5年的发展，中共农三师、图木舒克市第五次代表大会确定了“七大目标”和“八项重点任务”。
“七大目标”即经济实力进一步增强；特色经济形成规模；图木舒克市城市功能健全完善，政府职能进一步健全，投资和人居环境明显改善，商业发展形成规模；屯垦戍边新型团场建设初见成效；固定资产投资规模适度增长，强化招商引资，改善服务质量，优化发展环境；和谐师、市建设扎实推进，健全社会保障体系，完善公共服务体系，加强精神文明建设和社会稳定工作；党的执政能力显著提高。
“八项重点任务”即打破国有经济、一产和棉花“三个一统天下”的经济发展格局，在提高发展层次上谋求发展，切实抓好城市、团场、工业、外向、民营、资源经济的“六大经济”；把握“三农”工作的着力点，在推进屯垦戍边新型团场建设上谋求发展；深入推进改革，在增强发展活力上谋求发展；加快推进新型工业化进程，在着力打造产业支撑上谋求发展；加快图木舒克市建设步伐，在发挥城市功能上谋求发展；提升对外开放水平，在拓宽空间上谋求发展；加大科技、人才兴师、市力度，在建设创新型师、市上谋求发展；坚持以人为本，在营造和谐师、市环境上谋求发展，努力营造民主公正的法治环境，营造积极向上的人文环境，在喀什地区率先实现小康目标。（谢家贵）
农四师 通过5年的努力，农四师超额完成了“十五”计划确定的目标，取得了经济和社会持续、稳步、健康发展的可喜成绩。“十五”期末，农四师实现生产总值24．15亿元，比“九五”期末增加了9．2亿元。中共农四师第九次代表大会提出，今后5年，该师将力争使生产总值达到40．7亿元，人均生产总值达到2100美元。
该师将以实现打造边境强师和全面建设小康社会为宏伟目标，加强党的先进性建设，全面提高党的执政能力，在认真践行社会主义荣辱观上狠下工夫，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，始终把切实维护好广大职工群众的根本利益贯穿于深化改革、加快发展的全过程，引领广大党员和领导干部真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋；在始终保持党的先进性上狠下工夫，切实把党员受教育、群众得实惠贯穿于建设屯垦戍边新型团场的全过程，引导广大党员和领导干部坚持不懈地为职工群众做好事、办实事。要加强党的组织建设，为富民强师提供组织保证。要加强党的制度建设，继续坚持和完善民主集中制，健全师、团两级党委的领导制度和工作制度，把科学执政、民主执政、依法执政和廉洁执政的要求真正落到实处。要加强党风廉政建设，加大从源头上防治腐败的工作力度；保持和发扬党的优良作风，为建设屯垦戍边新型团场、胜利实现“十一五”规划和打造边境强师工作目标而努力奋斗。（马美玲 孙昌民）
农五师 “十五”以来，农五师抢抓西部大开发机遇，全面落实科学发展观，努力构建和谐社会，深化改革，加快发展，实现了超常规、跨越式发展。
中共农五师第八次代表大会提出，今后5年，该师将大力推进农业产业化。稳步实施“5568”工程，着力做大粮、棉、果、牧、特5大支柱产业，打造5家年销售收入超过亿元、利润超千万元、带动力强的农业产业化龙头企业，创建6个以上疆内甚至全国知名的品牌，建设粮食、棉花、葡萄、番茄、制种、色素、牛羊肉和饲草料等8大农产品基地。
加快推进新型工业化。精心打造新赛工业园区、金沙山新区和阿拉山口口岸工业园区三大工业园区，构筑以农副产品加工、电力和热力、塑料制品、纺织、建材、化工及矿业为支柱产业的新型工业框架。
拓宽服务业发展领域。以服务方式规范化、服务业态多样化、生活服务社区化、生产服务专业化为方向，改造提升传统服务业，加快发展新兴服务业，拓展服务业发展领域，提高为工农业生产和职工群众生活服务的水平。
加强基础设施建设。努力搞好大型灌渠改造，全力推进节水灌溉，5年内新增高新技术节水灌溉面积20万亩。加快垦区道路建设。
加快新型团场建设步伐。到2010年，团场人均住房面积达到28平方米，安全饮用水普及率达到95％，卫生厕所普及率达55％，实现连连通电、通公路、通电话、通广播电视。加强团场综合性文化体育设施建设，实现团团有文化中心、连连有文化室。巩固“两基”成果，基本普及团场高中阶段教育。加强团场公共卫生和基本医疗服务体系建设，建立团场新型合作医疗制度，95％以上连队卫生室达到甲级标准。（田 农）
农六师 2005年，农六师、五家渠市实现生产总值33．85亿元，实现工业增加值4亿元；师、市在岗职工人均收入1．35万元。
中共农六师、五家渠市第九次代表大会提出，今后5年，该师、市将力争实现以下目标：
经济持续快速发展。“十一五”末，师、市生产总值达到68亿元，力争达到70亿元，实现“再造一个农六师”的目标，经济实力稳居兵团前列；人均生产总值达到2．3万元；全社会固定资产投资累计达到120亿元；非公有制经济比重达到45％，三次产业结构调整到37∶31∶32。
群众生活水平明显提高。职均收入达到两万元以上，农牧职工家庭人均纯收入达到7300元；社会保障体系进一步健全，就业局势基本稳定，城镇失业率控制在4％。
城镇化建设步伐加快。五家渠市城市经济快速发展，辐射带动作用明显增强。3至5个重点团场小城镇和150个文明生态小康连队初具规模。
社会事业全面进步。“两基”成果得以巩固，科技创新体系初步建立，公共卫生体系进一步健全，社区建设和公共服务水平不断提高，文化、体育、社会福利事业进一步发展，民主政治全面发展，社会治安秩序良好，文明程度显著提高。
可持续发展能力显著增强。基础设施建设取得较大进展，生态建设和节水灌溉取得显著成效，循环经济模式得以推广。（靳军伟）
农七师5年来，农七师紧紧抓住发展这个党执政兴国的第一要务不放松，加快经济发展步伐，综合实力不断增强。中共农七师第七次代表大会提出，今后5年，农七师党委将进一步履行好屯垦戍边历史使命，建设屯垦戍边新型团场，发展壮大师团、致富职工群众，并从8个方面狠抓落实。
一、夯实基础，又快又好地建设好屯垦戍边新型团场，量力而行，稳步推进；加强团场生产力建设，搞活团场经济，不断提高职工素质，减轻职工负担，致富职工群众；继续贯彻落实兵团党委“1＋3”文件精神，深化团场改革；不断改善团场面貌，加快社会事业发展。二、着力培育龙头企业，提高工业化水平。做强纺织、食品、煤电、化工、农业装备五大支柱产业，扶优扶强，培育龙头企业和名牌产品，加快推进师属国有企业的股份制改造，完成国有独资企业的改造工作。三、发挥优势，大力发展现代服务业。四、以天北新区为平台，加快对外开放，推进非公有制经济和区域融合发展。五、科教先行，促进社会事业协调发展。要坚持经济与社会协调发展的原则，继续实施科教兴师和人才强师战略。六、以人为本，切实解决职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题。七、依法行政，努力维护社会稳定。八、加强和改进党的建设。（李桂萍）
农八师 中共农八师、石河子市第五次代表大会以来，该师、市党委抢抓西部大开发机遇，解放思想，开拓进取，使国民经济快速健康发展，结构调整初见成效，各项改革进一步深化。2005年，农八师、石河子市实现生产总值74．9亿元。石河子市连续3年跻身“全国百强县市”，2005年进入“全国中小城市综合实力100强”。
中共农八师、石河子市第六次代表大会提出，到2010年，该师、市将确保实现生产总值145亿元，力争完成160亿元，人均生产总值达到两万元以上，全社会固定资产投资累计完成300亿元。
为此，农八师、石河子市将切实做到“五个更加注重”：更加注重经济结构调整，不断优化产业结构、所有制结构、产品结构，加快推进农业产业化、新型工业化进程；更加注重统筹城市、团场、乡镇协调发展，科学规划，把握重点，加快城镇化进程和屯垦戍边新型团场建设步伐；更加注重深化改革、扩大开放，努力消除制约发展的体制机制，加快培育开放型区域经济发展格局；更加注重实施科教兴石、人才强石战略，加快发展各项社会事业，建设创新型社会、创新型企业、创新型机关；更加注重维护公平正义、弘扬诚信友爱，调整利益关系、化解各类矛盾，加快构建平安八师、和谐石城。?穴胡继光?雪
农九师2005年，农九师完成生产总值8．02亿元，人均生产总值达到1．12万元，在岗职工年均工资性收入8327元。中共农九师第五次代表大会提出，今后5年，农九师党委将坚定不移地走“农业稳师、牧业强师、工业立师、商业活师、科教兴师”的发展道路，积极推进改革开放和科技进步；大力实施优势资源转换战略，继续加快农业产业化、工业化、城镇化、外向型经济进程，推动农九师经济和社会又快又好地发展；进一步加强社会主义精神文明和政治文明建设，不断加强和改进党的建设，提高执政能力，为建设“平安九师”，构建和谐社会，全面建设小康垦区而努力奋斗。到2010年生产总值达到14亿元，年均增长12％以上；人均生产总值1．89万元；三次产业结构调整为37．1∶27．9∶35．0。
为此，农九师将进一步推动屯垦戍边新型团场建设，努力实现团场发展新目标；加快经济结构战略性调整，推动农业产业化新进程；加大改革开放力度，迈出市场化进程新步伐；加快推进城镇化建设，构建三区九镇百连新格局；加强基础设施建设，不断形成经济社会发展新局面；坚持以人为本，提高社会事业发展新水平；推进平安建设，努力构建垦区和谐稳定新环境。（谌伦武）
农十师 2005年，农十师实现生产总值8．23亿元，职均收入达到1．21万元，精神文明建设、党的建设和社会各项事业都取得了长足的发展进步，呈现出蓬勃发展的喜人局面。
中共农十师第五次代表大会提出，今后5年，农十师党委将力争实现生产总值17亿元，农牧工家庭人均收入达到7000元，城镇化率达到50％以上。农十师党委将积极创造条件，加快屯垦戍边新型团场建设，夯实农业基础，着力推进农业产业化和农业现代化进程，坚持做到“水土开发扩规模，精耕细作上水平，优化结构增效益，拓展市场创品牌”；全师新增耕地35万亩，老灌区完成20万亩低产田改造和20万亩高产田建设任务以及水利设施配套建设，要使80％的团场80％的大田实现林网化，加快形成粮、经、草“三元”种植结构和种植业、畜牧业、果蔬园艺业“三足鼎立”的农业发展格局；加大新科技的运用和20万亩优质棉花种植基地等五大基地建设；依托资源优势，加快推进新型工业化进程，使工业年均增速超过24％，工业增加值占三次产业比例由19％提升到27％以上；改造提升传统服务业，加快发展现代服务业；加大改革开放力度，为经济发展增添强大动力；加强基础设施建设、加快社会事业发展、加强精神文明建设和民主法制建设，努力构建和谐社会，增强维稳戍边能力；切实加强党的建设，为开创新时期屯垦戍边新局面提供坚强有力的组织保证。（王建伟）
建工师 过去的5年，建工师经济社发会展步入了快车道。2005年，合同额增长到53．3亿元，5年累计实现盈利5534万元，职工年平均工资性收入达1．4万元。
中共建工师第四次代表大会提出，建工师将不断加强社会事业健康发展，使经济总量、职工生活质量明显提高。到2010年，建工师当年生产总值达到15亿元，净资产总量达到8亿元，职均收入达到1．81万元。
调整产业结构，实施可持续发展战略，打造并做大做强“三大企业集团”，形成经济发展新布局。
做强做优建工集团。继续加快产业结构调整，盘活企业存量资产，调整资源，做强做精专业公司。
加快运行建咨集团。在突出建筑主业核心地位、做强做优建工集团的同时，发挥优势，组建昆仑建设咨询集团公司，使之成为新的经济增长点。
着力孵化建材集团。盘活存量资产，积极发展与建筑业相关联的建材工业，适时组建建材工业集团公司。同时探索开发与建筑业相关联的建筑材料的新途径，发展具有广阔市场前景的化工建材及系列产品。
（建 轩）
农十二师 过去的5年，农十二师生产总值实现年均16．3％的高速增长，人均生产总值达到1．2万元，资产总额由5年前的7．73亿元增长到11．9亿元，经济实力明显提高。
中共农十二师第二次代表大会提出，到2010年，全师实现生产总值30亿元，三次产业结构调整为11∶68∶21，人均生产总值4．28万元，在岗职工职均收入达到两万元。
该师计划在未来5年通过整体融入乌昌经济一体化建设，来加快全师屯垦戍边新型团场建设，实现农十二师从以农业经济为主向以二、三产业为主的历史性跨越。
农业方面，要发挥地处乌鲁木齐市近郊的优势，大力发展城郊经济，大力发展产业关联度高、带动力强的农业产业化龙头企业来全面提高农业综合产出率，以加快推进农业产业化和现代化建设。在进一步调整大农业的内部结构和种植业结构同时，大力发展精准、特色、优质的设施农业，从质量、规模、效益等方面不断完善巩固，加强蔬菜、瓜果、制种、酒花、肉、奶、蛋、禽、花卉等绿色食品基地建设，推动农业向产业化、规模化整体迈进。
工业上，计划以建设“全国东西部合作示范区”“西郊城区工业园区”“全国农产品加工示范园地”“新师部‘新兴产业与高新技术园区’”等四大园区为突破口，推动该师纺织、乳业、煤炭、建材等四大支柱产业继续稳定发展。同时通过招商引资积极培育医药、电子、家具、轻重化工业，努力使全师工业发展在速度、规模、质量上实现质的飞跃。
在三产服务业的发展思路上，按照“拓宽搞活”的工作思路和“挖掘潜力、拓宽渠道、搭建平台、开放窗口、增强活力、强化管理、增添动力”的原则，培育服务业新的增长点，壮大服务业的规模和实力。（曹 勇）
农十三师 过去的5年，农十三师经济社会持续快速健康发展，经济运行质量明显提高。今后5年，是农十三师加大结构调整力度，实现由一产为主向二、三产业为主转型的重要时期，更是加速发展的重要战略机遇期。
中共农十三师第二次代表大会提出，该师将从多个方面进行调整：立足资源优势，加快推进工业化进程，以市场为导向，园区为载体，重大项目为突破口，加快结构优化升级和优势资源转换步伐；逐步确立工业在国民经济中的主导地位，全面提升该师经济的整体实力和水平，建成新型工业化的“特色矿业师”；加强棉花、林果和畜产品三大基地建设，积极发展优质、高产、高效、低耗、生态、安全的农产品；提高农产品精深加工能力和农业整体竞争力，充分发挥农业综合开发项目示范推广作用；高新节水面积突破40万亩，建成兵团特色园艺师和农业节水师，率先在哈密地区实现农业现代化；围绕拓宽搞活，大力发展第三产业，对国有流通企业进行规范的公司制改造，积极发展个体私营非国有流通业，积极培育出口商品基地，建立农副产品和化工产品出口货源基地；抓紧农产品流通的电子商务网站建设，搭建农产品物流平台；加强基础设施建设，推进城镇化战略，继续加大交通基础设施建设力度，使农业连队公路通达率达100％，油路通达率达80％；发展非公有制经济，努力营造和完善非公有制经济发展的政策和体制环境，依法保护各种所有制主体的合法权益；积极引导和激发民间经济发展的活力，营造非公有制经济发展环境，使非公有制经济成为该师经济发展的重要增长点。（赵君 李瑞）
农十四师 过去的5年，农十四师经济快速健康发展，5年内全师经济总量增长了1倍多。2005年，农牧团场一线职工人均收入增加到6970元。5年累计完成固定资产投资11．6亿元。
中共农十四师第二次代表大会提出，未来5年，该师将大力加快农业产业化步伐。依据特色，以皮墨垦区为源头，辐射四十七团、皮山农场及周边县、乡的特色林果业；以一牧场为源头，辐射周边县、乡的畜牧、旅游业；以四十七团和皮山农场为源头，辐射周边县、乡的棉业。建好以红枣产品为代表的特色林果产品生产、加工、销售基地；以羊、牛、驴、禽产品为代表的畜牧业产品生产、加工、销售基地。在全疆甚至全国打造出“昆仑山”牌系列农产品知名品牌。
一、在活动中，提高了对党性的认识。讲党性，就是要保持政治上的坚定性；始终牢记党的宗旨，忠于党、忠于人民；坚决贯彻党的方针和政策。作为共产党员，在任何情况下．与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。要时刻牢记自己的党员身份和职责，站在维护最广大人民群众根本利益的立场分析问题、认识问题、制定政策、开展工作。我们作为人民教师的第一要务，就是为人民服务。讲党性，讲为人民服务，为学生服务，是人民教师的光荣．也是人民教师的责任。在新的历史时期，党性要求：坚定不移地贯彻执行党的基本路线，在思想上、政治上同党中央保持高度一致；清正廉洁，无私奉献，自觉抵制资本主义和封建主义思想的侵蚀，正确处理国家、集体、个人利益关系，同一切损害人民利益的行为作斗争；坚持把共产主义理想同党在现阶段的任务结合起来，积极投身于建设中国特色社会主义的伟大实践中去，脚踏实地做好本职工作。
二、为人师表，以德立身。教师是人类灵魂的工程师。在任何时候，任何事情和任何场合要以高尚的师德来约束和规范自己的一切行为。在社会上，要模范地遵守国家的法令规；在单位里，模范地遵守规章制度，衣着整洁得体，语言规范，举止文明礼貌。要严于律己，作风正派。在市场经济的时代，要淡泊名利，自觉抵制不良风气。廉洁从教，是一种美德。教育学生成材，是教师的天职，用自己的汗水和智慧换取学生取得学业和思想上的进步是教师人生价值的体现。教育以师生间的心灵沟通前提，连接师生心灵的桥梁是爱。只有热爱学生，才能热情地引导和帮助学生，真心诚意地尊重学生。我们要关爱每一位学生，当学生遇到困难时，要及时开导，使他们得到慰藉；当他们遇到挫折时，要多鼓励，使他们树立自信心。不断拉近与学生的心灵距离，使教学工作更上一层楼。
三、处处以身作则。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我们每天和同学相处，学生耳濡目染，特别是低年级的孩子，爱处处模仿老师，他们是从老师的一言一行中受到思想品德的陶冶的。所以，我们在教育学生养成良好的行为规范时，要率先示范，在平日的交谈、教学中要礼貌大方，特别是一些学困生和行为习惯差的学生，由于年龄特点，往往经过教育会出现反复，我们要怀着耐心和爱心去转化他们，不能应急于求成而态度粗暴，使转化工作半途而废。要求学生做到的，自己必须先做到。教师的职责是“传道、授业、解惑”，因此教师首先要知识丰富，要有与时俱进的精神，坚持学习与实践。我们担任语文教学的老师特别强调让学生博览群书，从书中汲取知识的养料。可我们经常会因为琐事而不断减少阅读的时间和机会，长此以往，教学方法会跟不上时代的步伐。时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。我们要自强不息，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教科研水平。
近期，学校党支部根据上级党委的统一部署和有关指示精神，组织学校的全体党员开展了“讲党性、重品行、作表率”一系列的学习和实践活动。这是我们党着眼新形势、新任务，对党员干部的政治品格、思想境界、精神状态和工作作风提出的新要求。作为一名党员教师，我认真参加各项活动，受益非浅。
一、深刻理解“讲党性、重品行、作表率”的内涵
1、讲党性，就是要牢固树立中国特色社会主义理想信念，坚持以马克思列宁主义、毛泽思想、邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持在思想上政治上同以同志为总书记的党中央保持一致自觉坚持党性原则，一切遵循要求。
2、重品行，就是要牢固树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，发挥党员干部在道德规范方面的榜样作用，并能引领群众自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。严以律己、宽以待人。
3、作表率，就是要发挥共产党员的先锋模范作用，始终保持共产党的先进性。牢固树立中国特色社会主义理想信念，恪守社会主义道德情操，始终坚持党性原则，努力敬业奉献，遵守党纪国法，开拓创新，求真务实，在各个方面都自觉地做群众学习的榜样、行动的楷模。
二、立足本职工作，努力践行，率先垂范。
1、坚定信念，提高政治素质。今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。处在这样一个“今天”的党员教师，首先必须讲政治，因为教师的信念，教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。因而我们要坚定共产主义理想信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致，做“三个代表”的学习者、宣传者、实践者，做一个坚定、清醒、有作为的共产党的人民教师。
2、心系学生，加强师德修养。做教师很辛苦，但也很幸福，因为教师是在为祖国、为党的事业培养接班人，教师将从学生的成长中得到收获。作为一名党员教师，我们要牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”教育理念，把一颗忠心献给学校，一颗爱心献给学生，一颗痴心献给教育，一颗信心留给自己。在任何时候、任何情况下，都将牢记全心全意为人民服务的宗旨，为学校、学生服务的积极态度，始终把党的教育事业、人民群众的根本利益放在首位。
3、立足岗位，树立奉献理念。我们要严格规范自己的言行，努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教，以为学生服务、为家长服务、为社会服务为宗旨，以培养人才为目的，用文明的语言、文雅的举止、务实的作风、耐心负责的态度、无私奉献的精神，来展现我们人民教师高尚的品格和人格特征，对每一位学生负责，对每一位家长负责，对全社会负责。要做到无私奉献，要善于从本职岗位做起，从一点一滴的小事做起，把党员的“党性、品行、表率”体现在实事中，渗透在教学的细节中。我们要以科学的态度，奉献的精神，在平凡岗位上体现我们共产党人的本色，发挥共产党员的先锋模范作用，把智慧和力量、积极性和创造性凝聚到一心一意教书育人上来。
4、刻苦钻研，提升教学水平。俗话说得好，“根深才能叶茂”、“水厚方能负大舟”，教师给学生一杯水，自己要有一桶水。教学是一门艺术，我将更加注重教学理论的学习，不断地钻研教材，认真备课、认真授课。在教学进程中不断总结，不断改进教学方法，逐步形成自己独特的教学思想和教学风格，并在此基础上学习吸收别人的经验，将别人好的经验，合理地运用到自己的教学中去。同时，要努力学习信息技术，引用电化教学、提高教学质量、优化课堂结构，不断学习，不断充实自己，使自己不断地向“博学多才”这一目标靠拢，成为“学习型”、“研究型”教师，使自己成为学生佩服的教师，使自己的教学理念永远处于教学改革的前沿。
古人云：“德才兼备是圣人，有德无才是君子，有才无德是小人”。我们每一位党员教师都要认真学习，深刻领会总书记讲话精神，既要增加我们的政治知识和理论，还要提高我们的党性修养。更重要的是能给我们一次思考的机会和一个思考的角度。进一步加深了对“三个代表”重要思想和共产党员先进性内涵的理解，进一步坚定了“敬业爱岗、教书育人”的理想信念。一定要做到“讲党性、重品行、作表率”，坚决把十七大精神落实到自己的行动中去。
通过近期的学习，我对“讲党性、重品性、做表率”这九个字有了较深刻地认识，中国共产党是我们的执政党，数以万计的共产党员充满着社会的每一个细胞，优秀的党员队伍，优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量。人民群众都是从每个党员的一言一行来评价党的形象、党的工作的。因此，对于党员来说，要身体力行，把“讲党性、重品行、作表率”切实落实到平时的工作、学习和生活中，让这“九个字”真正成为一个共产党员的标榜。
第一，讲党性。加强党性学习，在纷繁复杂的社会现象面前，在严峻的重大考验面前，共产党员的党性一定要坚定。理想信念一定不能动摇，这是绝对不能含糊的。思想支配行动，只有对党真心拥护，对党的理论和政策真学、真信，在行动上才能切实与党中央保持一致，才能切实增进全党的团结，万众一心，奋力夺取全面建设小康社会的新胜利。牢固树立中国特色社会主义的理想信念，坚持以马克思列宁主义、思想、邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，善于运用科学的理论指导新的实践、坚持与时俱进。
第二，重品行。品行是一个人的道德水准、立身做人的综合体现。品行不是建立在职位的基础之上，而是在德育的教化和熏陶、法纪的约束、工作的磨砺中逐步形成的。历史的事实表明，清官不是做了官之后才清廉，而是具备了清廉的品行，然后为官，使之清廉为政。所以，作为一名党员教师，只有“重品行”，才会牢记使命，牢记入党誓言，才会不辜负党和人民的重托，对得起手中“俸禄”，对得起良心，无愧于“人民教师”这一光荣称号，成为一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。
第三，作表率。要发挥共产党员的先锋模范作用，无论何时何地都不能把自己混同于普通群众，始终保持共产党员的先进性。做到不利团结的话不说，不利团结的事不做，有气度、有风范、有亮节，不拘泥小事，不斤斤计较，平等待人，真诚待人，有亲和力，要有大海的胸怀和情怀。事事以身作则，从我做起，在工作中必须克服从众心理，杜绝“事不关己高高挂起”的思想，时刻提醒自己是一名共产党员，处处在群众中做出好的榜样，把周围的党员和群众紧密地团结在一起。
作为一名党员教师，一能结合师德规范，以苦为乐，不计个人得失，自觉地把人民利益放在首位，以敬业、奉献为自己的生活守则。通过政治学习、时事形式报告等途径，深刻领会教育在新世纪社会主义现代化建设中的重要作用和战略地位，明白自己的时代责任和自身素质提高的紧迫性。同时，积极学习教育整体改革的各项方针政策，把握教育教学改革的动态，增强教师提高自身素质的危机感。只有这样才能树立“国家至上”、“教育至上”、“学校至上”、“学生至上”的观点，增强教师奉献教育事业的自觉性，在自己的工作岗位上才能创造出一流的业绩。
二能带头为人师表，展现人格魅力。要以良好的党风来带动良好的校风、教风、学风的形成，这要求每个党员教师模范地践履。教师是以自己的人格、智慧，在和学生的共同活动中影响学生。作为一名党员教师，其人格魅力集中体现在讲正气，身正为范的工作作风中。教师要“意”、“言”、“行”一致，以身作则，用自己的模范行动给学生做出榜样。一名教师对学生具有人格的魅力，就能吸引学生积极主动地学习，追求生活的真谛，探索人生的健康之路，教育教学就能取得良好的效果。作为党员教师要带头学法、懂法、守法，严格遵守国家一切法律法规；模范信守教师职业道德规范，履行师德要求及遵守校纪校规。行动就是无声的命令，教师自觉地遵纪守法，学生就会模仿，就会信服，从而规范自己的言行。
作为一名新世纪的党员教师，既要胸怀共产主义远大理想，又要脚踏实地做好本职工作；既要遵循教育教学规律，又要保持共产党员的党性原则。我们要时刻牢记自己是一名共产党员，努力在工作中建功立业，作表率。
总之，只要每一个共产党员都能按照“讲党性、重品性、作表率”的标准来严格要求自己，全国上下要形成统一认识，从我做起，从现在做起，与时俱进，做学习型党员；解放思想，做创新型党员；求真务实，做实干型党员；团结共事，做和谐型党员；勤政为民，做廉洁型党员。发挥共产党员的先锋模范作用，立足实际，做好本职工作，以实际行动做一名无愧于时代的共产党员。
最近，学校党支部组织党员教师开展了“讲党性、重品行、做表率”一系列学习和实践活动，通过活动我认识到：讲党性、重品行、做表率，不仅有利于发展我们党的事业，有利于密切党和人民群众的关系，更有利于党员的成长和进步。
作为学校的一名普通党员应该做好以下五个方面的工作：
1、坚定信念，提高政治素质。理想和信念是一个人思想和行动的方向、前进的动力。今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。处在这样一个“今天”的党员教师，首先必须讲政治，因为教师的信念，教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。因而我们要坚定共产主义理想信念，做“三个代表”的学习者、宣传者、实践者，做一个坚定、清醒、有作为的共产党的人民教师。
2、心系学生，加强师德修养。做教师很辛苦，但也很幸福，因为教师是在为祖国、为党的事业培养接班人，教师将从学生的成长中得到收获。在任何时候、任何情况下，都将牢记全心全意为人民服务的宗旨，为学校、学生服务的积极态度，始终把党的教育事业、人民群众的根本利益放在首位。
3、立足岗位，树立奉献理念。我们既然选择了这个职业，就要无愧于“教师”这个称号。我们要严格规范自己的言行，努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教，以为学生服务、为家长服务、为社会服务为宗旨，以培养人才为目的，用文明的语言、文雅的举止、务实的作风、耐心负责的态度、无私奉献的精神，来展现我们人民教师高尚的品格和人格特征，对每一位学生负责，对每一位家长负责，对全社会负责。把党员的“党性、品行、表率”体现在实事中，渗透在教学的细节中。
4、刻苦钻研，提升教学水平。俗话说得好，“根深才能叶茂”、“水厚方能负大舟”，教师给学生一杯水，自己要有一桶水。教学是一门艺术，我将更加注重教学理论的学习，不断地钻研教材，认真备课、认真授课。在教学进程中不断总结，不断改进教学方法，逐步形成自己独特的教学思想和教学风格，并在此基础上学习吸收别人的经验，将别人好的经验，合理地运用到自己的教学中去。同时，要努力学习电脑技术，大量引用电化教学、提高教学质量、优化课堂结构，不断学习，不断充实自己，使自己不断地向“博学多才”这一目标靠拢，成为“学习型”、“研究型”教师，使自己成为学生佩服的教师，使自己的教学理念永远处于教学改革的前沿。
5、为人师表，树立良好形象。一个党员就是一面旗帜，自身良好形象是党员保持先进性的重要标志。作为一名共产党员，我将树立正确的名利观、权力观、亲情观，在工作上高标准要求，生活上以下限为尺度，不争名于朝，不争利于市，不为名所累，不为利所困，老老实实做事、堂堂正正做人，全心全意为民谋利，从而将自己的道德修养化为做人之道，做到自重、自省、自警、自励，使自己真正成为一个有益于人民的人，有益于社会的人。
通过本次学习，进一步加深了我对“三个代表”重要思想和共产党员先进性内涵的理解，进一步坚定了“敬业爱岗、教书育人”的理想信念。一定要做到“讲党性、重品行、作表率”，坚决把十七大精神落实到自己的行动中去。
作为一名青年教师，怎样能更好地胜任工作，使自己成为一个领导信任、学生欢迎、教师信赖的人，一直是我追求的目标。四年来我在工作中不断调整自我、充实自我，特别是这次通过“讲党性、重品行、做表率”主题活动学习阶段的理论学习，对的再次学习、理解，使我对这个问题重新进行了思考，以下是我个人的一些认识：
一、思想认识
作为一个共产党员，我热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立起好的形象。积极参加学校组织的各项政治活动，如在中国共产党成立89周年纪念日参加了“重温入党誓言，追溯光辉历程”革命教育基地寻访活动，探询中国共产党的诞生地——嘉兴南湖，参观红船、南湖革命纪念馆，追溯党的光辉历程，接受爱国主义教育。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、教学工作
英语教学上我要刻苦钻研，虚心学习。认真贯彻新课改教学理念，以学生为本，培养学生自主、合作、探究的能力，全方位的培养创新人才。要努力提高自己的教学水平，积极学习新的教育教学方法，在实践中探索并提高。对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。使自己成为一名学生的喜爱和家长的认可的好教师。
三、业务学习。
要积极学习各种教育理论充实自己，更好地进行教育教学。积极参与教师进修学习，不怕辛苦，加强自身基本功的训练，不断充实自己。积极撰写教育教学科研论文，利用业余时间认真拓宽自己的教育教学知识。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学工作。更加严格要求自己，在政治上、思想上、行动上同党委、政府保持高度一致，坚持发展的观点，坚定改革的信念，把自己的本职工作谋划好、完成好，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
通过学书记在十七大报告中关于“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率”的论述，更加深切地体会到这“九个字”不仅与老一辈革命家的精神一脉相承，而且体现了党的先进性建设对党员的新要求。:
讲党性，就要像老一辈革命家那样，始终把党的利益放在高于一切的地位。在当前，要牢固树立中国特色社会主义理想信念，坚持以马克思列宁主义、思想、邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义核心价值体系、坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，在思想上政治上同以为总书记的党中央保持一致。
关键词: 小学数学教师素质教书育人
培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人是党的教育方针,要完成这一重任,必须具有一支良好的思想品德修养和业务素质的教师队伍。正如邓小平同志所指出的:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在教师。”然而,我们在加强小学教师队伍建设中,往往只重视教师队伍的知识结构、学历状况,专业技术职务的比例,学科带头人的选拔,等等,而对提高教师队伍的政治素质、思想素质、品德素质和做好教书育人工作认识不足,精力投入不够,从而影响了教师队伍的建设和人才的培养。
一、做好教书育人工作,必须重视教师综合素质的培养
造就一支适应社会主义现代化建设需要的新世纪的教师队伍,对小学来说,既是提高教学质量的当务之急,更是迎接新世纪挑战的战略需要。应该说,长期以来我国小学的数学教师整体素质是比较高的,广大数学教师热爱祖国,拥护党的领导和社会主义制度,忠诚党的教育事业,在比较清苦的条件下兢兢业业、呕心沥血、教书育人、无私奉献,为培养社会主义建设事业的合格人才和优秀人才,推动我国教育事业的改革和发展作出了重要贡献。但是,随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济体制的确立,由于受社会上一些消极腐败的不良风气的影响,有一些数学教师的政治思想素质、职业道德素质难以适应真正履行教师职责的需要。有的教师政治淡薄,存在着拜金主义、享乐主义和个人主义倾向,缺乏敬业精神和奉献精神,表现在教学工作上不认真,备课不充分,草率应付,甚至擅自停课、调课。还有的工作不安心,热衷于兼职和第二职业,造成精力分散,忘掉了“教书育人”的神圣职责,摆不正国家、集体、个人三者之间的关系。上述问题的存在,严重影响了教学质量的提高,影响了教师队伍的形象。因此,尽快提高教师队伍的素质,是当前亟待解决的问题。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出:“要进一步发挥全体教职工的育人作用,教师最关键。”前苏联著名教育家加里宁指出:“教师的世界观、他的品行、他的生活、他对各个现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。”这就是说,一个政治思想品德高尚、作风优良的好教师,将成为学生优秀品德形成中的表率和楷模。相反,如果教师在思想政治品德上存在着缺陷,则会在学生心目中造成极坏的影响,不仅影响青少年的健康成长,而且间接影响全社会的思想道德水平。因此,加强小学数学教师素质培养,业务素质固然重要,但绝不能以业务素质代替其它素质,提高小学教师的道德修养和敬业精神,不仅是提高教师队伍本身素质的要求,而且是教书育人、培养年轻一代的需要,意义重大而深远。
二、提高数学教师素质,增强育人意识
为做好教书育人工作,小学数学教师应具备以下几个方面的素质。
1.较高的政治素质
政治素质包括政治觉悟、政治品质、政治理论水平、政治水平等。广大数学教师要具有坚定正确的政治方向。当前,主要应坚持用科学发展观武装小学数学教师,提高小学数学教师的理论修养,并用以教育学生,影响社会。在学习教育过程中,要联系我国改革开放现代化建设的实际,引导数学教师全面理解和深入贯彻党的基本路线、方针、政策,克服服从计划经济的固有模式来看待社会主义的不正确的思想观念,坚定广大数学教师在党的领导下,坚持走中国特色社会主义道路的政治信念,树立与发展社会主义市场经济相适应的正确的价值观念和行为方式,注意克服市场经济活动中的消极因素的影响,反对拜金主义、享乐主义和个人主义,要针对教师队伍中政治思想方面的偏差,加强正面引导和教育,使广大数学教师能够自觉做好个人“小利益”服从祖国的“大利益”,自觉地把捍卫马克思主义、思想和邓小平理论和“三个代表”的任务作为自己应有的职责。同时,还要把邓小平理论的学习贯彻到数学教学中,用这一理论武装青少年的头脑,卓有成效地做好教书育人工作。
2.优秀的思想素质
思想素质主要指思想意识。对小学数学教师来讲,就是要热爱党的教育事业,树立为之奉献终身的崇高理想。当前要结合教育改革和教学科研的实践,切实加强教师的职业道德,全面提高数学教师的思想素质,通过举办学习班进行岗前培训、岗位培训,广泛开展“做合格的人民教师”的活动,从育人的高度制定必要的规章制度,提出行为规范。要加强《教师法》的宣传教育,弘扬敬业、爱业、奉献社会的精神,提高广大数学教师的育人意识,激发投身于教育改革和发展的热情,增强教书育人工作的毅力,牢固树立热爱教育事业、献身教育事业的信念。
3.良好的品德素质
教师是学生的楷模,学生是教师的镜子,中国古代教育家杨雄说:“师者,人之模范也。”这就是说,教师必须十分注意培养自己良好的品德。首先要严以律己、以身作则。其次要公道正派、清正廉洁,自觉抵制资产阶级反腐朽思想的侵蚀。再次要把育人工作放在首位,热爱自己的教育对象,用“教育爱”去迸发“教育力”。最后,信任和尊重学生。
4.较强的业务素质
教师要想善于“育人”,则必须精于教书。“师者,所以传道授业解惑也”。教育者的责任,就是传授知识,使学生懂得道理,帮助学生解决疑难问题。小学数学教师如果没有较强的业务素质,不具备分析判断能力,一定的语言文字表达能力,就不可能做好教书育人工作。小学教育的对象是12岁以下儿童,他们的心理发展处于变化时期,所以小学数学教师首先必须具备知识渊博,业务精通的素质,这样才能在传授知识的过程中生动具体,形象感人,取得良好的教育效果。首先,教师必须研究教学法,掌握教育规律,要具有娴熟的教学艺术。其次,教师在传授知识的过程中不仅要讲解、示范、用笔,更要用自己的言行、举止、音容笑貌去描绘、感染和点化学生的心灵。最后,教师必须不断学习,不断攀高,才能保证教学任务的顺利和完成,实现教书育人的目的。
5.较高的教学监控能力
教师单有无私奉献的精神,为人师表的道德追求,诲人不倦的爱生态度,精湛的专业知识还不够。小学数学教师还必须具备较高的教学监控能力,如把握教学大纲的能力,处理教材和设计教案的能力,选择最优教学方法的能力,运用学生学习心理和生理特点指导教学的能力,在系统研究学生的基础上因材施教的能力,组织管理能力和良好的行为规范等,更要善于了解学生、激发学生学习动机、教会学生懂得学习途径,树立以学生为本的新观念。
6.大胆创新的素质
高素质的教师总是高扬时代精神,具有改革意识和创新能力。要培养学生的创新精神和创新能力,教师首先要敢于创新善于吸收、加工、储存、应用信息的能力,不断地学习新知识,研究新课题,更新自己的知识结构,才有推陈出新的资本,才能打破教师教、学生学的思维定势。在社会日益凸显高变化性、高竞争性、高冒险性的今天,唯有最富有创新精神和创造才能的人才能飞上高技。创新素质包括四个要素,即:创新精神、创新知识、创新思维、创新能力。它们的关系为:创新精神是创新的前提、创新知识是创新的基础、创新思维是创新的关键、创新能力是创新的保证。数学教育是一个系统,创新教育绝不是上好几节数学课,搞几次数学竞赛所能一蹴而就的,也不是为了赶时髦,半年、一年的短期行为,而要着眼于新世纪知识经济新时代的长远措施。只有这样才能养育身体健康的孩子,造就品德高尚、热爱生活的孩子。教师为孩子创造轻松快乐的学习环境,帮助孩子成为学习的主人,培养孩子良好的习惯和发现应对考试的技巧,培育吃苦耐劳的精神方向发展,才能造就大批创造型的人才。
7.一定的教学科研能力
时代在前进,科学技术在迅猛发展,知识的老化周期越来越短,教师素质提高显得更为迫切和重要。学有体会,学有所得,还要不断总结,升华为经验和论文。不总结就不能抓住要领,形成体系,不总结就不能把经验升为理论,就不能发展和提高。小学数学教师结合自己的工作,进行一定的数学研究,可以从“单调乏味”的数学教学工作中发现新的东西、新的奥秘,产生新的灵感、新的创造,充分体验到作为一名具有创造型的数学教师进行探索和研究的乐趣。小学数学教师必须参加和开展与之相适应的数学教学研究和科研工作,揭示客观规律,进而把它运用到实际工作中去,提高数学教学的质量。数学教师在教育过程中参与数学的改革实践,经历实地调查、实验研究、科学论证,能加强学校数学科学化的进程,使数学教学工作的模式由“经验型”转向“科研型”,教师本身的模式也将由单一的“教学型”转向“教研骨干型”。
建设有中国特色的社会主义需要高素质的人才,而高素质的人才有赖于高素质的教师。我们必须坚持又红又专的方针,在加强教师队伍建设中既注重业务素质的培养,又注意政治思想素质的提高,不断加强教师的育人意识,为培养社会主义事业的建设者和接班人作出积极的贡献。
参考文献:
[1]叶谰.学校教育研究方法[M].北京:教育科学出版社,2003,1.
[2]许元新.今天我们怎样当班主任[J].江苏教育,2005,总VOL618.
一、取得的主要成绩
（一）以德为首，狠抓师德建设和学生思想品德工
作。
1、健全德育网络，注重德育效果。
半年来，我们坚持全面贯彻党的教育方针，以育人为根本，加强学校德育工作和精神文明建设。我们根据青少年思想品德形成的规律和社会发展的要求，制订了我校的德育工作总体目标与规划，建立健全了由校长任组长的德育工作领导小组和相关的德育工作常规制度，形成德育工作网络。同时层层分解成德育年度目标和学期目标进行逐项量化实施，取得了较好的创优效果。由于我校加强了学生的法制观念建设，本学期学校没有发生刑事案件。我们注重将学习邓小平理论并把学习“三个代表”重要思想和学校的具体工作结合起来，充分运用广播、板报和班级墙报等形式对全校师生进行宣传教育。
2、加强德育的学科渗透，多点切入德育教育。
我们根据学生不同年龄特点有计划、有组织地进行党的基本路线教育、爱国主义、集体主义和社会主义思想教育、近现代史和国情教育。以语文、思品、历史、地理四门学科为德育教育渗透重点。要求其它学科也要有相关的德育教育内容。注重班级、团队活动和劳动社会实践活动。学校长期开展学雷锋等活动，涌现出一大批好人、好事。我校定期召开家长会，明文规定班主任家访学生数要达到班级人数的一半以上，并要求有日期记录。7xj禾苗祝福站
3、联系本校实际，形成德育网络。
我校建立和健全了由校长负责，党组织为核心的德育工作机制。使德育工作目标明确，措施落实。充分发挥班级、团队的组织作用。各科教学有机渗透德育，学校、家庭、社会三位一体，共抓德育，形成网络。我们根据本校实际制订和完善了《老虎岗一中学生一日常规》和《老虎岗一中日常礼仪规范》，有针对性开展对学生的文明行为养成教育，公民义务和中华民族优良道德传统教育，使学校形成了良好的校风，学生具备了良好意志、品格和活泼开朗的性格，自我管理、自我约束能力增强。半年来我校没有发生刑事案件，学生心理健康，没有学生因心理偏差造成非正常死亡或出走。由于我们长期加强学生的思想品德建设，学生到校衣着整洁、举止有礼，纪律及精神文明风貌受到了家长和社会的好评。
（二）巩固“普九”成果，努力提高教育教学质量。
1、继续巩固“普九”成果。
2、继续深化教育教学改革工作。
我们组织了骨干教师到安达四中等教育先进学校学习，并结合我校实际制订了“课程改革”实验方案。各科已在初一年级进行新课程改革，已取得了一定的成绩。
3、加强教师队伍建设，提高教师业务水平。
我们狠抓师德建设，通过组织教师观看《教师职业道德》录像片等教育形式，激发教师的爱岗敬业精神。鼓励教师进修学习，提高业务水平。我们要求老教师做好“传帮带”工作，并主动向青年教师“压担子”，促其成材。
4、努力发展现代教育技术，提高教学质量。
5、学校领导班子以身作则，加强常规管理。
教学是学校的中心工作，是学校贯彻国家教育方针，实施素质教育，全面实现教育目标的主要途径。我们严格执行《老虎岗一中教学工作常规》，学期初，制订了学校的工作计划，对学校的实际情况客观分析，将学校总目标分层分解到各职能部门，责任到人。我校政教处、教导处、总务处等部门均订出相应的管理方案，使我校的教学管理规范化、科学化。
我校校领导始终工作在教学第一线，亲自听课、评课，以普通一员参加各教研组的活动。学校重大问题由校领导集体讨论，学校领导班子团结协作，战斗力强。
二、存在的主要问题
半年来，虽然我们做了大量的工作，也取得了一定的成绩，但与先进的学校相比，我们也十分清醒地看到了差距和不足。表现在：我校的教学质量与市内先进学校相比还有一定的差距，学校教研、教改环节薄弱，办学经费严重不足，教职工福利改善较少，影响了积极性的发挥。全面实施素质教育，效
果不够显著。适龄少年入学率和巩固率形势严峻，职高班生源不足，办学效率不高。7xj禾苗祝福站
三、下半年工作打算
