时间：2022-05-03 20:00:28
关键词：汇编语言 高级编程语言 历史 趋势
中图分类号：TP313 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）06-0002-02
一、编程语言的发展历程
自从1946年世界上第一台电子计算机问世，人类和机器的交流方式和语言就成为了软件工程师和计算机从业者的主要研究方向，更有效更简便的编程语言成为了软件工程师的新宠儿，伴随着计算机的飞速发展，计算机的硬件升级速度也越来越快，对编程语言的要求也日益严格。在过去的几十年，编程语言有了长足的发展，至今已经有四代语言问世。大量的编程语言为了满足不同领域的编程要求和软件功能，经历了被修改，被取代，被发展等过程，最终发展成了现在编程语言的多样化。尽管人们多次试图寻找一个能够适应所有编程环境的通用语言，但是却没有一次成功。程序设计语言正在与现代科技日益飞跃，人类的智慧在日益彰显。
1.机器语言
计算机的硬件作为一种电路元件，它的输出和输入只能是有电或者没电，也就是所说的高电平和低电平，所以计算机传递的数据是由“0”和“1”组成的二进制数，所以说二进制的语言是计算机语言的本质。计算机发明之初，人们为了去控制计算机完成自己的任务或者项目，只能去编写“0”、“1”这样的二进制数字串去控制电脑，其实就是控制计算机硬件的高低电平或通路开路，这种语言就是机器语言。直观上看，机器语言十分晦涩难懂，其中的含义往往要通过查表或者手册才能理解，使用的时候非常痛苦，尤其当你需要修改已经完成的程序时，这种看起来无序的机器语言会让你无从下手，也很难找到程序的错误。而且，不同计算机的运行环境不同，指令方式操作方式也不尽相同，所以当你在这种机器语言就有了特定性，只能在特定的计算机上执行，而一旦换了机器就需要重新编程，这极大的降低了程序的使用和推广效率。但由于机器语言具有特定性，完美适配特定型号的计算机，故而运行效率远远高过其他语言。机器语言，也就是第一代编程语言。
2.汇编语言
通过我对机器语言的介绍，不难看出机器语言作为一种编程语言，灵活性较差可阅读性也很差，为了减轻机器语言带给软件工程师的不适应，人们对机器语言进行了升级和改进：用一些容易理解和记忆的字母，单词来代替一个特定的指令，比如：用“ADD”代表数字逻辑上的加减，“MOV”代表数据传递等等，通过这种方法，人们很容易去阅读已经完成的程序或者理解程序正在执行的功能，对现有程序的bug修复以及运营维护都变得更加简单方便，这种语言就是我们所说的汇编语言，即第二代计算机语言。但是这时候，计算机的硬件还是那些硬件，所以计算机还是不认识那些字母符号，这时候就需要一个专门的程序把这些字符变成计算机能够识别的二进制数。因为汇编语言只是将机器语言做了简单编译，所以并没有根本上解决机器语言的特定性，所以汇编语言和机器自身的编程环境息息相关，推广和移植很难，但是还是保持了机器语言优秀的执行效率，因为他的可阅读性和简便性，汇编语言到现在依然是常用的编程语言之一。
3.高级语言
在编程语言经历了机器语言，汇编语言等更新之后，人们发现了限制程序推广的关键因素――程序的可移植性。需要设计一个能够不依赖于计算机硬件，能够在不同机器上运行的程序。这样可以免去很多编程的重复过程，提高效率，同时这种语言又要接近于数学语言或人的自然语言。在计算机还很稀缺的50年代，Q生了第一个高级编程语言。当时计算机的造价不菲，但是每天的计算量有有限，如何有效的利用计算机有限的计算能力成为了当时人们面对的问题。同时，因为资源的稀缺，计算机的运行效率也成为了那个年代工程师追寻的目标。为了更高效的使用计算机，人们设计出了高级编程语言，来满足人们对于高效简的编程语言的追求。用高级编程语言编写的程序需要经过翻译，翻译成机器所能识别的二进制数才能由计算机去执行。虽然，高级编程语言编写的程序需要一些时间去翻译代码，从而降低了计算机的执行效率，但是实践证明，高级编程语言为工程师带来的便利远远大于降低的执行效率。经过各软件工程师和专家的不懈努力，1954年，第一个完全意义的高级编程语言―FORTRAN问世了，他完全脱离了特定机器的局限性，是第一个通用性的编程语言。从第一个编程语言问世到现今，共有几百种高级编程语言出现，很多语言成为了编程语言发展道路上的里程碑，影响很大。比如：FORTRAN、BASIC、JAVA、C、C++、python等。高级编程语言也从早期的控制信号变成了现在的有结构有格式的程序编写工具，C++等语言的出现更是开启了面向对象编程语言的新章。同时伴随着软件编写效率的提高，软件开发也逐渐变成了有规模、有产业的商业项目。
二、高级编程语言、汇编语言和机器语言的区别
根据上面的简单介绍，我们可以说作为编程语言的一种划分，高级编程语言和低级语言构成了一般意义上的计算机语言。而高级编程语言又是和汇编语言对比而言。高级编程语言作为一种通用的编程语言，它的语言结构和计算机本身的硬件以及指令系统无关，它的可阅读性更强，能够方便的表达程序的功能，更好的描述使用的算法。同时，它更容易被初学者所掌握，很容易学习。而且容易学习掌握。但是高级编程语言因为是一种编译语言，所以他的运行速度比汇编程序要低，同时因为高级语言比较冗长，所以代码的执行速度也要慢一些。所以说汇编语言更适合编写一些需要高效率运行的程序或者对程序代码的长度又要求的程序，同时在直接控制硬件方面也能够起到很好的作用。
高级编程语言，作为用户层面的程工具，用户并不需要去了解硬件的结构，而是去用逻辑的语言去实现想要的目标，但是因为高级编程语言的架构高于汇编，所以不能编写直接访问硬件资源的系统程序，因次，高级编程语言必须要调用汇编语言编写的程序来访问硬件地址。
机器语言（machine language）就是一种指令集了，它是一串数据代码，也可以叫做机器码。他能够由硬件直接读取，同时硬件返回的数据也是这种二进制代码。机器语言是作为直接控制硬件的桥梁，连接这软件和硬件两个不同领域的技术。它是计算机的设计者通过计算机的硬件结构赋予计算机的操作功能。机器语言执行速度是上述语言中最快的，而且无需编译直接执行。用机器语言编写程序，编程人员不仅要对所有二进制数字所指代的指令烂熟于心，而且还要手动为程序分配存储空间以及输入和输入。所以这是一个十分复杂的过程，即使编写简单程序也好耗费大量的人力。而且不论是代码还是输出，全是“0”和“1”的数字串，在后期的阅读和维护也会非常困难，所以机器语言已经慢慢的推出了主流编程语言的领域。
三、汇编语言和高级编程语言的优缺点
1.汇编语言的优缺点
汇编语言作为机器语言之上的第二代编程语言，它也有很多优点：
1）可以轻松的读取存储器状态以及硬件I/O接口情况
2）编写的代码因为少了很多编译的环节，可以能够准备的被执行
3）作为一种低级语言，可扩展性很高
缺点：
1）因为代码非常单调，特殊指令字符很少，所以造成了代码的冗长已经编写的困难
2）因为汇编仍然需要自己去调用存储器存储数据，很容易出现BUG而且调试起来也不容易
3）就算完成了一个程序，后期维护时候也需要耗费大量的时间。
4）因为机器的特殊性造成了代码兼容性差的缺陷。
2.高级编程语言的优点
因为高级编程语言很多，我们就拿C语言展开论述。C语言是一个面向过程的语言，用户根据自己的需求来调用函数或创建目标。因为明确的目标性以及理解容易，一个新手很容易去学习C语言。同时C语言因为发展的历史，拥有很多函数库，用户可以根据自身的需求在代码中加入头文件来调用这些函数来实现自己的功能，当然使用者也可以根据自己的喜好编写函数来在后续的代码中调用，关键字像if，else，return，main，end等这些简单易懂的单词也使得C语言记忆和理解起来更加容易。作为一个通用性很高的编程语言，C语言的可移植性是它出色的优点之一，你可以在任意一台电脑、一个设备上运行程序而不需要重新编译。
四、对未来编程语言的展望
通过上面的介绍，我们不难发现面向对象思想在编程设计中占有很重要的地位，同时现在编程语言的多元化也告诉我们，未来的语言发展不会是一枝独秀，也不会是单纯的语言发展，而是以完全面向对象的姿态你展现我们的现实世界。它将更容易被工程师学习和使用，人们完全可以通过简单的操作来完成复杂的编程。这就得出了未来语言发展的第一个趋势--面向对象，由计算机来提供现有的函数功能、封装结构。而工程师只需要去拿现成的函数来调用，大大提高了代码的利用率。同时简单性也成为未来追求的目标，如果一个有简单计算机知识的人只需学习一些基本的操作就能编写适合于各种情况的应用程序，这样创造和编写的成本将会大大降低。在互联网高速发展的今天，安全也将成为了代码编写中必不可少的因素，一个更安全更具有保密性的语言也是未来的需求。综上在这样一个“百花齐放百家争鸣”的编程语言环境，只有能真正给使用者带来便利的语言才会走的更远走的更好。
参考文献
[1]张t蕊，C++教学方法及学习方法的调研与分析，计算机教育第23期
[2]王文东，李竹林，尚建人，汇编语言与C语言的混合程序设计技术，计算机发展第十六卷第八期
[3]路士兵，浅谈计算机汇编语言的特点和学习方法，科技创新导报2014NO.20
关键词:汇编语言;实验教学;DEBUG;指令系统
1汇编语言教学现状
汇编语言是计算机专业的核心基础课程,是一门软硬件结合的主干课程,与计算机组成原理、单片机、接口技术等其他课程都有着重要的联系。汇编语言在出现后的近半个世纪里,指令体系不断扩展,研究领域不断发展变化。在今天看来,尽管C/C++等编译器运行速度很快,编译生成的目标代码运行速度也很快,但用汇编语言编写的源程序汇编后得到的目标程序仍在时间和空间两个方面体现出较大的优势,运行速度更快,目标代码更短。在计算机自动控制、仪器仪表和家用电器等的应用程序日益发展的今天,速度快、功能强的汇编语言更是占有非常重要的地位。对计算机相关专业的学生来说,汇编语言是需要掌握的重要专业基础知识之一。
汇编语言是一种以“指令助记符”为特征的低级语言,能直接控制底层机器的操作,同时又为操作系统和高级语言提供支持。然而随着硬件技术的飞速发展,处理器的性能和存储器的容量达到了相当的高度,计算机体系结构由标量计算机向阵列计算机、并行计算机和数据流计算机发展,多任务的操作系统(Windows、Unix、Linux)为应用程序提供了广阔的平台。而在操作系统中,大部分代码采用高级语言(C/C++)编写。特别是随着网络技术的发展,基于Internet的程序设计与开发成为了当前的热点,学生对在C/S与B/S结构下基于J2EE虚拟平台的程序设计的学习热情高涨,汇编语言所占的份量大大降低。
在汇编语言的教学过程中,普遍存在的问题就是主流的微型计算机已经进入了32位和64位的时代,多任务的操作系统取代了DOS,而绝大多数高校汇编语言课程仍然是单任务操作系统DOS下的8086汇编语言,主要教学内容是在学习8086CPU基本结构以及指令集的基础上,在DOS环境下通过软中断对BIOS和DOS系统功能的调用来开发应用程序,尽管以386体系结构为基础的Pentium处理器也进入了教材,但是对于386体系结构的讲解仍是以实模式为主,对于保护模式的知识应用能力甚为空泛,给学生的印象是所学的汇编语言知识跟不上时展的步伐。又因为汇编语言和机器的体系结构结合紧密;使用者需要对计算机组成、硬件控制和指令解释过程有比较清晰的掌握;如果程序的移植性不好,程序的编译调试就比较麻烦;编写出吸引人们感官的程序就比较困难。
因此,学生在汇编语言的学习中产生厌烦情绪,对汇编语言的学习热情普遍不高,有些高校则开始采取各种手段从教学内容和方法等方面对汇编语言课程进行改革。如北京理工大学计算机学院从教材建设、教学内容和方法等方面进行了大胆的改革,有效地提高学生的学习积极性[1-2]。
2教学方法研究
为了提高学生学习汇编语言的积极性,教师应针对汇编语言学习的难点来一一破解。对部分同学认为汇编语言知识跟不上时展步伐这一误区,教师应该在上第一节课时就要予以更正,要告诉学生汇编语言的应用领域,如目前流行的嵌入式系统的硬件的检测和控制部件都是由汇编语言完成的,还可以找适当的机会给学生介绍一下计算机病毒的工作机理,从而提高学生学习汇编语言的积极性。
对于汇编语言和机器的体系结构结合紧密、抽象性强、难于理解的问题,教师在讲解指令系统时,要与CPU的功能结构结合起来,把地址、数据和控制信息的传递要通过图示进行分解。
如讲解指令 MOV AL,[3008H],这是一条传送类指令,即将偏移地址为3008H的存储单元中的信息送回CPU中的累加器AL寄存器中。如果这样讲,学生不易明白,因为他们之前学过的语言都没有涉及到CPU的内部部件,而且在程序中也没有直接提供存储器的地址信息。为了让学生明白这条指令的含义,可以在课件中画出CPU的功能结构图(图1),然后通过动画演示整条指令执行的全部过程:从指令队列中读取指令,通过译码器译出指令的功能;将偏移地址3008H通过内部总线送至总线接口部件;通过20位的地址形成部件与16位数据寄存器DS的内容结合形成20位的物理地址,通过控制部件发出存储器读命令;存储器将所存储的信息通过数据总线送至总线接口部件,通过内部总线送至AL寄存器中。每一步都要用图显示出数据的流向以及时序。
图1CPU功能结构图
教师在讲解指令系统初期对某些具有代表性的指令进行上述详细、逼真的讲解,可以极大地增强课程的可理解性,提高学生对指令的感性认识,继而增强学生的学习兴趣。
学生编写汇编程序的初期,往往会认为程序调试麻烦,这是因为汇编语言相对于其他高级语言来说比较抽象,实验结果不容易检验造成的。简单的汇编语言实验结果往往是存储在CPU内部的寄存器或者内存当中,不能够很直观的看到,如果通过DEBUG就可以观察到寄存器的内容和存储器的内容,同时通过T命令,可以跟踪每条指令执行后寄存器和存储器的变化,这是调试程序和发现逻辑错误非常有效的手段。它要求学生要灵活掌握DEBUG的各种功能,记住它的各种命令,因此,需要教师在课堂上花费一定的时间来讲解各种命令的用途,同时需要演示它们的使用方法。一旦学生真正地掌握了DEBUG的应用方法,对深入了解计算机的工作原理和指令系统将起到直接和不可替代的作用
3实验教学平台设计
实验教学是检验和巩固已学知识的一个必要手段,是培养学生创造性的关键环节,也是教学改革的一个重要方面。然而学生在汇编语言这门课程中,对所学知识缺乏必要的感性认识,因此实验环节在整个教学活动中就占据了举足轻重的地位。
然而,传统的80X86汇编语言实验一般都是在DOS环境下进行的[3],具体过程如图2所示,用编辑程序(如EDIT命令)编写源程序,然后用编译程序(MASM命令)将源程序编译成目标程序(即.obj文件),然后用连接程序(LINK命令)将目标文件转换成可执行文件,在DOS环境中执行这些命令时,后面往往需要紧跟各种参数,这些会给学生带来很多额外的负担,而且在一个源程序进行编译连接的过程中往往不能一次通过,可能会出现各种错误,这样上面的过程会多次的重复,因此在DOS的命令行上要频繁进行上面的操作,非常的繁琐,容易引起学生厌倦。
目前流行的操作系统是Windows,学生对DOS的使用非常陌生,DOS的各种命令也都很少使用,因此在做汇编实验时,学生往往会频繁在Windows和DOS之间切换,这样大大的影响了学生上机的效率,使得用汇编语言编程变成了一件非常不舒服的事情[4]。
因此作者所在的教研组开发了一个基于Windows操作系统的以Intel 80X86为指令系统的汇编语言集成环境,该集成系统集编辑、编译、连接和调试于一体的实验开发平台。开发人员可以在该实验平台上编写源程序,然后用户只要直接用鼠标点击菜单上的相应命令,就可以完成程序的汇编和连接工作,直接生成可执行文件,所有工作一次性完成。并且同时把汇编和连接时产生的输出信息输出到输出窗口中,供用户参考,而不会输出到DOS的命令界面上去,省去了不同操作环境之间的频繁切换。当然实验平台包含了文件导入功能,如果需要编辑其他未汇编的汇编程序,可以在该平台中导入用其他文本编辑工具编写的汇编语言原程序进行汇编,只要导入的原代码格式是纯文本文件即可。
这一开发平台很好地解决了汇编语言的开发与操作系统之间的矛盾,运用在课程的实验教学中,效果良好,大大提高了学生做实验的积极性。
4实验教学的组织
由于DEBUG是关键的调试程序,因此教师需要专门设计若干个小实验让学生对DEBUG有一个深刻的了解和认识,通过熟悉DEBUG的过程掌握指令的功能和各种寻址方式。
由于汇编语言不同于其他高级语言,因此直接让
学生来编写汇编语言程序并不太现实,应该设计一些具有一定功能的小程序,让学生来验证,通过模仿和验证逐渐掌握汇编语言的编程规律和方法。同时让学生在现有正确程序的基础上故意安排几个错误,重新进行编译和连接,使学生熟悉汇编语言编译系统所报的各种错误信息的含义,以及修改方法,这样当学生调试自己所编写的程序时,遇到报错信息,就会心里有数而不至于手足无措了,这样会大大提高学生编写汇编语言程序的自信心和实践能力。
为了提高学生的学习兴趣,DOS功能调用实验是必不可少的,这需要选取一些学生感兴趣的、具有观测效果的实验。对于能力比较强的学生,可以让他们试一试底层操作,如BIOS调用、I/O操作,对显示器以及硬盘的控制等,那样会令这些学生体会到学习汇编语言的快乐。
5知识的提升
学生在学习汇编语言课程之前,通常都已经学习了C语言,在实际中,汇编语言和C语言混合编程的应用也比较多,因此可以作为扩展内容,让有能力和有兴趣的学生选做一些混合编程的实验,使学生更深刻的体会到学习汇编语言的用途,提高学生的动手能力和实践能力。学有余力的同学可以选作一些Win32汇编语言的程序设计,由于Win32汇编程序设计方法和思路与当前主流的程序设计技术一致,具有较强的实用性及先进性,因此可以对学生的知识结构体系进行提升和延续。
6结语
汇编语言是计算机专业一门重要而又难学的课程,这要求教师必须不断学习、创新,在改革教学模式的同时努力培养学生的创新精神和动手实践能力。
参考文献:
[1] 张雪兰,谭毓安,李元章. 汇编语言程序设计课程教学改革与创新能力培养[J]. 计算机教育,2008(8):22-23.
[2] 刘辉. 汇编语言实验教学探讨[J]. 计算机教育.2008(4):11-13.
[3] 王正智. 8086/8088宏汇编语言程序设计教程[M]. 北京:电子工业出版社,2006:203-206.
[4] 焦殿科,郭延锋. 计算机专业“汇编语言程序设计”课教学改革研究与探讨[J]. 辽宁工学院学报,2007,9(6):123-125.
Discussion of Assembly Language Teaching
WANG Xiao-ye, WEN Xian-bin
(School of Computer and Communication Engineering, Tianjin University of Technology, Tianjin 300191, China)
关键词：程序设计；能力；主机；cobol
1 引言
在it业，没有哪一款产品能够像ibm的大型主机那样拥有40年的历史，同时又在今天竞争激烈的市场中仍旧获得用户的青睐。目前，全世界绝大部分重要数据仍然存储于ibm大型主机之上，全世界大部分关键程序(诸如银行、航空等领域)仍然在ibm大型主机上运行。
随着我国经济的高速发展，ibm主机在金融等重要部门的运用也越来越广泛。而随着软件外包产业的兴起，有很多软件公司开始对外承接业务，而其中包含大量的主机软件开发需求，因此对ibm主机开发人才的需求也越来越广。基于上述原因，ibm公司推出了“ibm主机大学合作项目”。该项目自1997年正式启动，ibm公司通过向全国多所高校免费提供ibm z系列服务器和相应资源，帮助高校进行主机系统课程建设、技术开发和人才培养。
在主机系统课程中，有一门十分重要的基础课程——“cobol语言程序设计”。该课程讲授的是一门诞生将近50年的古老语言，如何取得良好的教学效果，是必须进行探讨的问题。
2 目前cobol程序设计语言教学中存在的问题
2.1 教学方法不当
学校程序设计语言类课程的教学以语法教学为主，一般都采用课堂中讲授语法、学生堂下作业验证语法、上机练习检验语法的教学方式。该方式能够较好地讲清楚程序语言的语法，但却并不能意味着学生可以使用这些语句去解决实际问题。在这样的教学模式下培养出来的学生应用语言解决问题的能力是否能得到有效提高，是很值得我们思考的。
2.2 教学内容陈旧
ibm主机已经有40年的发展历史，有过辉煌，也有过沉沦。由于其在上世纪90年代的衰退，导致国内近20年都没有较好的相关教学资料。目前的教辅资料都比较陈旧，不能反映近年来计算机行业发生的翻天覆地的变化，以至于学生感觉学习内容与现实脱节，离开校门走上工作岗位后又不得不重新开始培训。
2.3 综合应用能力缺乏
在教学中，学生的基础知识掌握还可以，编制一些简单程序游刃有余，但在做一些大型的综合程序设计时就无处下手了。学生只是掌握了语法规则，而灵活应用还很困难。
2.4 教考手段单一
目前的教学手段还主要是传统的教师课堂讲授，学生课下作业，辅以一定的上机实习，内容也多为验证书本内容，考核仍然以笔试为主。但是有开发经验的人都知道，在实际软件开发过程中都需要不断地查阅文档和资料，在程序编制过程中反复调试和修改才能设计出最优的软件，单靠记忆和背诵根本无法适应实际工作的需求。所以仅仅笔试成绩优异的人并不一定能成为合格的程序员。
3 程序设计能力的培养
3.1 主机cobol语言的特点
cobol是common business oriented language的缩写，字面意思就是“通用面向事务处理语言”。从其名称就可以看出，cobol语言是用于事务处理的。当然，cobol不仅仅是商业数据处理的理想语言，还广泛用于数据管理领域，如它在财会管理、统计报表、计划编制、情报检索等方面应用十分广泛。
在过去的近50年里，cobol成了事务处理领域具有统治地位的程序设计语言。大量的语言，诸如pl1、algol68、pascal、modula、c、ada、c++都曾经被视为cobol的挑战者，但是没有一个成功替代它。
正因为cobol是一门古老的语言，就决定了其和目前流行的其他计算机语言有较大区别。无论是在语法还是编程方法上，都有其特殊之处。
3.2 结合主机特点，完善讲授方法
虽然传统程序设计语言的讲授经常会受到诟病，但目前教师传授知识的基本方法还只能是讲授。cobol语言中比较独特之处如固定格式、各种繁多的编辑型数据类型、复杂的perform语句以及独特的表(数组)处理方法等，必须进行详细的讲解，而独特的三种不同文件的处理方式也不例外。
我们在教学实践中发现，除了讲解必要的基础知识，教师在课堂上演示一个程序的运行方式及结果，比单纯讲解程序本身能更有效地吸引学生的注意，从而取得更好的课堂讲授效果。如果不进行演示，学生可能会被那些和其他程序设计语言迥然不同的语法规则和处理方式弄糊涂，不能更好地掌握相关知识。
3.3 以实际应用为基础，培养学生的动手能力
程序设计是一门应用科学也是一门技术。程序设计语言的教学要面向实际应用，以实际问题为出发点，着重培养学生的动手能力。老师应该在上课前准备好相关实际问题，由此引出教学内容，然后由老师和学生一起探讨解决的方法。而程序设计的重要环节上机要以学生为主体，老师从旁协助，遇到问题要鼓励学生自己想办法解决，鼓励学生在课外远程登陆到主机系统进行自主学习，锻炼学生的编程能力。
3.4 完善课程体系，推出新型课程
传统的程序设计教学中最大的问题是教学方式过于单一，缺少师生的互动，学生也很难有机会接触实际的项目开发，缺乏对软件开发直观的认识。而引入一门新的实践型课程——“cobol课程设计”，可以有效地解决这一问题。
该课程在学生学完常规课程后开出，主要不是由老师讲授，而是一门实践性很强的课程。学生分成若干个开发小组，每个小组一般不超过4个人，各小组既有擅长编程的人员，又有能够上机调试和撰写文档的人员，每个小组任命一个小组长。在课堂上首先由老师结合教学内容提出要开发的小型项目，然后由学生分组进行开发。
该开发按照软件工程的规范进行：学生经过需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试等全过程，每个过程都应完成规范的文档。教师经常组织学生进行交流，由老师和学生共同对小组提交的方案进行点评，以便于学生之间相互学习。在这过程中特别要鼓励学生大胆创新，勇于提出自己独到的见解，对于比较新颖的案例要予以重点讲评。
该课程的开出可以让学生了解软件开发的过程，增强学生的程序开发能力。而分组方式可以有效地培养学生的团队协作能力，为以后走向工作岗位打下坚实的基础。
3.5 它山之石，可以攻玉
利用本课程受到ibm公司支持，我们经常请该公司的技术人员到学校开展学术交流活动，传授实际工作经验，开阔学生的眼界，拓宽学生的知识面，为学生离开学校以后的发展奠定基础。
利用ibm公司每年举办的主机软件设计大赛的机会，鼓励学生积极参与，在竞赛中锻炼自己，学到更多的知识。
4 结束语
cobol是一门既古老又充满活力的语言，它必将伴随ibm主机的辉煌而继续辉煌。如何根据市场经济发展的需要，从推动我国软件业建设的角度出发，在教学中走出一条自主创新之路，为社会培养出一批能与世界接轨、具有竞争力的高素质软件人才，还需要不断地探索。
关键词：高校；德尔菲；编程语言；课程安排；计算机专业
1概述
据了解，2005年后，所有综合类和理工类的高校都开设了计算机类专业，因此造成了该专业毕业生人数急剧增多，就业市场严重饱和。同时，由于高校的人才培养计划赶不上计算机技术日新月异的变化，造成了毕业生走向职场后，专业能力难以达到用人单位的要求，因此造成部分学生就业难的局面。根据四川省教育厅的2014届就业质量报告，用人单位选聘应届毕业生时最为看重的是专业知识（63.98%），其中大多数单位表示愿为符合要求的毕业生开出可观的薪资，但从实际的就业率和就业质量来看，情况并不乐观。为了着手解决此问题，应该从源头来考虑，反观高校对于专业课程安排的合理性，同时应该不断地对人才培养方案进行修改，以提高毕业生的就业质量。就计算机类专业所开发的编程语言为研究对象，综合考虑编程语言的就业情况、高校编程语言的开设情况、编程社区编程语言排名情况，并应用德尔菲方法（Delphi），建立编程语言的综合评价模型，从而为高校开设编程语言课程提供参考意见。
2编程语言的评价
2.1高校开设编程语言的影响因素
（1）编程语言的就业情况收集了北京与广州两地各个编程语言的专业人员的实际薪资（数据来源于各大线上招聘平台）。从薪资情况可以宏观地看出市场的供给关系，从而得出现阶段对不同编程语言的专业人员的需求程度。根据图1，不难看出北京地区的薪资水平大体大于广州地区。同时，Swift、Python、SQL、C++相关岗位的平均薪资水平位列前4。而较为冷门的统计方面的R语言则位居倒数。（2）代表性高校编程语言开设情况收集了全国顶尖的高校的计算机专业培养方案中（高校排名根据2016年中国科学评价研究中心等机构的本科专业排行榜）对于各编程语言课程的开设情况。为了全面地反映问题，选取了不同层次的较具代表性的4所大学进行比较。如表1所示。清华大学与暨南大学对于主流的编程语言的课程安排最为全面，且高校大多都开设了较为基础的，像C++,SQL等语言。然而，大多却并未开设像薪资可观的Swift、Python等语言的相关课程。（3）TIOBE编程社区的编程语言排行TIOBE编程社区由荷兰Eindhoven的TIOBE公司创立和维护，根据互联网上有经验的程序员、课程和第三方厂商的数量等指标对各个编程语言进行热度的排行。从2016年该社区的最新一期编程语言排行榜来看，Java、C、C++、Python为2016年最受欢迎的编程语言。相较2015年该机构出具的数据来看，C语言的排行下滑明显，进步最多的为GoogleGo，其他成长显著的语言还包括Dart和Perl。如表2所示。
2.2基于德尔菲方法的编程语言评价
根据德尔菲法的要求和研究目的，确定了20位专家并对其进行专访，第一轮评分由专家主观从以下3个角度为不同的计算机语言分别进行评分（满分100）。在第二轮评分之前，各位专家阅读了相关资料、以及第一轮评分的匿名结果后，再进行综合判断。两轮评分后，收集相关数据，随机挑选了6位专家的3个评价方面的评分结果，并采用Excel2010进行录入并进行相关数据的处理。如表3所示。在专家的调查结果中，Python、Swift、SQL等语言的相关岗位被认为是就业前景较好的，这也与目前市场的现状分析结果基本吻合。同时，在对教务处排课人员、任职的教授的调查后，分析发现开设较为基础的计算机语言（C、C++、Java等）被认为有较强的可操作性。不同的是，专家认为用途广泛的Python，JavaScript语言也同样应该被开设，对比高校开课情况的调研后，我们认为高校可能考虑到这些语言专业背景要求高、难度大，因此很少安排此类课程。在对于计算机语言流行度方面的评分中，除了主流的基础语言外，VB和Linux的评分也位居前列。综合以上3个方面，对10种主流编程语言进行排行并加权计算其最终的得分，得出了就市场要求、可操作性、合理性3方面考虑的最应学习的编程语言的排行。
3编程语言课程开设的建议
根据以上的分析，C,C++,Java,VB等语言是本科生最应学习的基础的编程语言。考虑到前阶段对于职业市场的调研等方面，高校应该加强现阶段较为热门且紧缺专业人员的，像Swift、JavaScript、SQL等语言的课程安排，高校可以增设相关语言的选修课，并对学生更好地宣传以求其认识目前计算机语言的使用情况，提高毕业生在校学习的针对性以及走向岗位后的市场适应力和竞争力。运用德尔菲法构建编程语言的多角度评价体系的过程符合试验设计和科学程序的相关要求，结果综合了专业性、实际性以及科学性，能够为高校的计算机编程语言的课程安排以及相关的研究提供依据，同时也可以提高在校生对于编程语言的全方面认识。
参考文献
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关键词：C语言；学习；编程
1 C语言的特点和优势
C语言是学习编程语言的基础，它集合了很多语言的特点，我们都知道语言之间是相同的，而C语言能够把很多语言的特点集中起来，有高级语言和低级语言的特点，能够编辑系统软件和应用软件，所以C语言是一个非常重要的语言。要想学好C语言，首先要了解下它的历史，1970年美国AT&T贝尔实验室的Ken Thompson以BCPL语言为基础设计出很简单很接近硬件的B语言，但B语言过于简单，功能有限，继而在1972年―1973年期间美国贝尔实验室D.M在B语言的基础上设计出C语言，所以C语言用起来非常的方便，能够给程序带来自由和便利，这也是很多软件用它的原因之一。在C语言的语法中，运算和程序书写是非常丰富的，在编写程序的过程中能够用到的运算方法有很多，可以实现很多高级程序无法实现的功能，使用起来灵活多样，能实现各种复杂的数据结构的运算。C语言还能够直接的访问物理地址进行各种操作，非常方便的对程序进行控制和编译。
2 学习枯燥乏味之理由
在学习C语言的过程中很多学生对C语言提不起任何的兴趣，导致在上课的时候压力很大，听不进去，甚至无法理解。C语言的功能非常强大，这是我们学习的最基本理由，而且目前C语言的用途很广，收到计算机方向的重视，所以我们也必须对自己要重视起来，大部分同学在学习起来觉得很枯燥，理论的东西很难记住，对C语言的认识也不够深入，所以会造成一个学期学完之后反过来想想，觉得一无所获。那究其缘由为何会出现这样的情况呢？
个人认为首先一个是教学方式上，C语言的理论东西偏多，不能通过一些直接的感官方式给学生，造成学生的理解困难，如果能通过很直观的方式来呈现内容的话效果应该会比较好，比如说多进行上机的操作，让程序能够通过界面的方式反馈出来等等。
其次是在C语言中有很多的算法和结构让很多同学觉得眼花，很多同学只是简单的靠记忆把他记忆下来，这样效果就很低，而且非常枯燥，应该要通过更多的实践练习掌握它们的规律和方法。
最后就是教师在教学上应该要注重教学方法，不能仅仅简单的理论教学和实践教学，应该把学生放在第一位，能够听懂才是关键，否则一堂课下来内容讲完了，学生收不到你的效果。教师在课堂讲解的过程中除了课程教授之外，还要传达C语言在整个计算机学习中的重要性，让学生更加深入的去理解和分析，增强他们的学习兴趣，这个才是关键。
3 编程技巧
同学们之所以学习的非常吃力，觉得C语言很枯燥，归根结底是没有掌握到C语言的学习技巧，其实对于初学者来说觉得学习吃力是正常的，学习任何一门语言都是有一个过程的，关键问题在于你要掌握其精髓的地方，只要掌握了重点一定能够学好语言。对于C语言我们应该要更加注重其编程技巧，接下来就阐述几个比较有用的技巧。
⑴指针掌握。指针的掌握在C语言中是非常重要的，也是C语言中一个非常重要的技巧之一。指针能够在运算的过程中提高速度，让整个编程的语句变得更加简单，不足的地方就是消耗的内存要大点，但是和整个编程语言来说微不足道，如果本身内存就有富裕的话那么就一点问题都没有了，所以同学们在学习这一章的时候一定要加强自我的学习能力，除了老师上课讲的知识之外，可以多去网上找相关资料进行补充，把指针这一章做好学习。
⑵数学知识掌握。数学知识在整个计算机学习的过程中是非常重要的，能够解决C语言中的很多问题，IT界有句话叫“数学是计算机之母”，由此可见数学在计算机学习中的重要地位。同时，在整个C语言的学习中如果能够很好的用到数学思想的话也能够促进学习，在编程之前首先进行分析，通过什么样的算法能够更加简单，这就是数学的一种运用，所以数学知识对学习编程语言非常有作用。
⑶位运算的掌握。使用位运算可以使代码更简洁，效率更高）使问题得到解决。其实在所有的计算机程序中可以说位是最小的数据单位，一般而言所有的运算和操作都可以通过“位运算”来解决，这足见“位”在编程语言中的重要性。在C语言当中去应用能够提高效率，解决更多的问题。
当然不管什么样的技巧，应该具体问题具体分析，上述只是个人的一些看法，总体来说能够提高编程效率，通过让同学们不会感到枯燥，让C语言更加广泛的应用。
4 总结
总的来说，C语言的功能非常强大，所以作为我们学生有责任要把它学好，为今后的就业打下基础。C语言作为高校的一门公共基础课，不仅仅是计算机专业开设了，其他非计算机专业的同学也要进行学习，所以学好C语言能够提高自己的编程效率和对编程语言的理解，对整个计算机语言的学习是非常有作用的。希望通过我的个人拙见，让更多的同学学习C语言，而且能够掌握，培养自己的编程能力，这样才能更好的服务社会。
[参考文献]
[1]李自清.浅谈C语言编程中的常见错误和解决方法[J].科技信息（科学教研），2007（33）.
关键词：计算机语言；编程思想；高级语言
计算机的应用在当今的生活中越来越普及。计算机语言编程为人们提供了丰富多彩的网络世界。程序员通过计算机编程，完成计算机软件的开发和更新迭代。而计算机编程思想则对程序员的工作起到指导性的作用。不同的编程思想各有优劣，对计算机编程思想进行研究，希望更多的人能够理解编程思想。
1计算机语言的发展及历程
计算机语言的发展经历了机器语言、汇编语言以及高级语言3个阶段。具体如下：（1）机器语言。这是计算机最早的编程语言方式，它是用二进制代码表示的计算机能直接识别和执行的一种机器指令的集合，是世界上唯一一种计算机能直接识别并执行的语言，机器语言可以理解为程序员让计算机拥有某种操作功能，但这种功能的完成是建立在计算机的硬件结构之上的。使用机器语言进行编程的程序员，通常对计算机的指令和代码都十分了解，只有如此才能完成编程工作。程序员对输入和输出等指令的表达准确性直接决定了编程的质量，然而由于用机器语言编写的程序代码对不同型号或者说不同字长的计算机来说一般是不同的，并且它只有“0”和“1”两个符号组成的代码，这就造成机器语言具有先天不足：程序员编码效率很低，程序代码直观性、兼容性差，并且很容易出现错误。（2）汇编语言。由于机器语言的先天不足，使人们在使用机器语言的过程中有诸多不便之处。因此，编程需要效率更高、更为先进的语言。汇编语言放弃了原有的“0”和“1”组成指令代码，取而代之的是与代码意思相近的符号（字符），也就是我们通常所说的符号代码。由于汇编语言比机器语言易于读写、易于调试和修改，同时也具有机器语言执行速度快、占用内存空间少等优点，汇编语言借助这种符号代码的优势被大量应用于计算机中。然而汇编语言也有一些不足，例如，汇编语言和机器语言一样，也需要通过硬件来完成操作，编写复杂程序时具有明显的局限性，依赖于具体的机型，不能通用，也不能在不同机型之间移植，同时这些符号代码被编入到计算机中后，并不能立即被使用，还需要对编写好的程序进行二次加工，即要在计算机中讲这些代码转变成二进制的代码程序，才能被计算机识别和应用。（3）高级语言。尽管机器语言和汇编语言的发展较早，但两者都要求计算机编程人员有较高的技术，程序员除了要了解编程外，还要熟悉计算机的硬件结构和工作原理。这就把编程人员限制在一些计算机专业的人群中，从这个视角来看，就十分不利于计算机走入千家万户，因此一种类似于人类语言的编程语言———高级语言就出现了，高级语言十分形象生动，很容易记忆，人们更容易接受。只需要按照编程语言有关的规范进行编写，就能完成程序，同时没有计算机类型的限制，兼容性好。
2编程语言的发展特点和趋势
2.1编程语言的发展特点
最早的计算机出现到现在也没有百年时间，但计算机编程语言的发展是十分迅速的。它的发展主要体现在开发框架和开发工具的变化上。对于编程语言来说，能够支持软件开发的编程语言平台具有的功能越来越丰富。编程语言虽然依旧抽象，但却朝着更加抽象，更加简单化的方向发展。然而不管如何，编程语言的发展都是基于传统编程语言的基础上的，其发展都是在原有编程语言上进行的拓展。
2.2编程语言发展的趋势
当今，编程语言朝着3个方面发展：（1）动态化的方向发展。以前通常使用的编程语言，一般都是编写完源代码之后，才能够进行具体的编译，然后依照编译的结果，完成代码的修改和完善。整个过程更为“静态，这种静态的方式效率较为低下，也无法完成较为复杂的功能。随着编程语言的发展，一些动态化的语言编程如Ruby等，它们消除了代码编译和运行的界限，使得编程更为简洁，其可读性也大大提高，有利于编程的实现。（2）声明式的发展方向。现有的编程语言聚焦于“如何做”，而随着编程语言的发展，将显得更加专业和有针对性，目前的编程语言逐渐将焦点投向“做什么？“，这预示着代码编写的更为统一，使得每一个语义和操作是直接对应的，编写的程序的可读性也更强。（3）函数式编程。尽管命令式的编程具有灵活性强、能够适应计算机的发展等，但其编制的软件在运行上存在较大的不确定性，采用函数式编程可以和相关的参数建立直接的联系，能够消除这种不确定性，使整个编写的过程更加简单。
3计算机编程语言的思想构建
计算机编程语言的发展，离不开计算机编程语言思想的指导。学习和使用计算机编程语言，要了解计算机编程语言的历史，还要学习计算机编程语言的思想。下面介绍两种常用的计算机编程语言思想的构建，这两种思想并不是完全割裂的。
3.1结构化程序设计思想
使用结构化程序设计思想构建计算机编程语言。它的基本步骤是：（1）要明确在构建的过程中的基本制度。对于一个较大的结构化程序而言，它包含了选择结构、顺序结构和循环结构3个基本的机制。通过这3个基本的机制，可以设计出各种复杂问题的程序。当然，这3个基本制度都有一定的特点。3个结构中没有死循环，可以依次对3个结构进行顺序执行。入口和出口都只有一个。（2）要自上而下开始着手程序的细化。结构化编程的过程中使用了模块分解和函数抽象这两种方法，这样有利于把一些辅助程序的任务分解为更容易控制和进行处理的子任务，然后对不同层次的内容进行分类，分解到最后子任务看可以使用独立编码的方式来完成。通过完成所有的子任务之后，根据结构关系，对子程序进行有效的组织，最终实现程序的功能模块。（3）将大程序根据功能划分为几个基本功能模块，每个模块还包含子模块。子模块之间的功能是相互独立的，但都能够对完成计算机的有效控制和数据处理等。（4）把这些子模块根据特定的层次关系进行组织，形成一个更大的、更加复杂的程序功能。
3.2面向对象编程思想
程序员完成计算机语言编程时，要对数据的处理格式进行深入的思考，否则容易造成后续工作上的麻烦。因此，在工作的过程中，如果使用结构化思想处理同一批数据，程序员要使用不同的方法，就需要重新编写程序，或者用同一种方法处理不同的程序时，也要重新编写程序，工作就会十分繁琐。对象编程思想的优势就显现出来。程序员可以使用继承、类、封装、对象、消息等基本概念进行面向对象编程。对象编程思想能够解决代码重用的问题。面向对象编程结构的特点主要体现在以下几点：（1）多态性。通过对派生类、继承基类的属性和操作进行定义，可以生成各种行为和数据类别，当相同的消息出现之后，不同类型的对象都会对它形成响应。如在Word中执行粘贴和编辑，它们都是通过加法的过程来实现的，但在绘图和文字处理中，两者产生的效果截然不同。（2）抽象性。这一特征主要是把目标和密切关注的主题联系在一起，而忽视无关目标。它表现为数据和流程的抽象性。数据抽象从操作上定义为，当计算机提出一个条件，只有满足这个条件才能对操作产生有效的访问和修改。（3）封装性。封装是面向对象编程思想的一个主要特征。封装围绕数据和进程，通过受保护的接口，访问其他的对象。将对象的特征进行确定了，其特征也是可见的。（4）继承性。继承属于连接类的层次模型，它有效地表达出共性，并对现有类产生一个新类，这个过程就是继承，新类保留了原始类的特征。面向对象的编程思想可以大大减少开发的时间，便于后期的维护，能够提高程序的可靠性。
4计算机语言编程的思想构建的优化
计算机编程需要编程思想的指导，但也需要以数学算法为基础。从数学算法着手，改进和优化计算机语言编程的思想。实践证明，舒徐算法是最佳的优化手段。数学算法主要通过应用数学中的计算方法，对计算机语言进行划分和总结，形成一个统一的算法。在实际中，数学算法已经被应用于由于计算机语言编程。例如C语言中的数学算法。即使不是编程专业人员，很多人都了解和听说过C语言。C语言是一种高级语言，具有高级语言的拓展功能。在计算机语言编程中应用广泛。但使用C语言进行编程很容易出现重复编译的现象，这就要有通过代码逻辑来提高C语言的编写。于是就优化出了C++这种编程语言，它通过对象封装弥补了C语言设计中的不足。对于哪些编写任务量大，规模大的程序，可以通过建模来形成统一的数学运算，帮助程序员更高效地解决问题。可以说，数学算法是公认的适用于改进计算机语言编程的方法，它大大减少了工作量，能够提高准确率。
关键词：计算机；软件开发；编程语言
一、引言
对于计算机应用软件的研究与开发来说，选择一项合适的编程语言对其影响十分深远，编程语言的适配度将决定计算机应用软件的优质度。其中编程语言是一项十分复杂的工作程序，它既影响着计算机应用软件的开发难度与开发效率，也影响着计算机应用软件后期的维护难度与维护效率。现阶段随着计算机技术的不断发展，编程语言也得到了大力研发，编程语言的种类也越来越多，每一种不同的编程语言都具有着其独特的性质与作用。
二、结合相关计算机应用软件的具体开发结构进行选择
一般情况下，在进行计算机应用软件的相关开发编程语言的选择过程中，往往都是一个具体的计算机应用软件对应一个固定的编程语言，但是在特殊情况之下，也会存在研究开发一个计算机应用软件时同时选择多个不同的编程语言的情况。出现这种现象的主要原因还是在于在一个具体的计算机应用软件的开发过程中，该应用软件的结构以及功能都会随着区域和时间的变化而不断发生变化，换言之，在一个应用软件中的不同区域所需要的编译效果也是不同的。因此，在进行计算机应用软件开发中的编程语言的选择过程中，一定要结合相关应用软件的具体需求与实际结构变化选择最合适的编程语言。除此之外，当一款计算机应用软件在开发过程中选择了一项或几项最合适的编程语言之后，并不意味之该应用软件在后期更新与维护过程中不会再选择或者替换其他的编程语言，也许在该应用软件开发的时候这几项编程语言十分适合该软件，但在两年或者更久的时间之后这项编程语言就不一定会适合该应用软件的更新与二次开发。因此，一个计算机应用软件的编程语言并不是一成不变的，在为计算机应用软件的开发选择编程语言的时候一定要结合应用软件的具体性质与结构变化进行实时选择与实时更新。比如，为了最大限度地提高所选的编程语言对相关计算机应用软件开发的适配度，相关软件开发人员可以遵循以下方式进行具体的编程语言的选择。首先技术人员需要对将要开发的应用软件的整体结构进行总体的把握与设计，其中不仅包括该应用软件所开发的主要功能以及属性，还包括该应用软件的延伸功能与后期维护等问题。其次软件开发人员还要在进行应用软件首次语言编写的过程中就将应用软件的所有功能以及延伸功能都充分挖掘出来，并结合应用软件的功能需求选择最佳的编程语言。比如相对于C语言与C++语言来说，JAVA语言更适合具有简单功能需求的应用软件开发，而C语言和C++语言则相对适合用于开发具有相对繁琐功能的计算机应用软件的开发。最后还要考虑所开发应用软件的数据规模，并根据不同的数据规模来选择合适的编程语言，比如如果是开发相对功能比较简易的计算机应用软件的话，则更加适合选择ACCESS语言。通过整体结构把握与具体功能把握相结合的方式来选择计算机应用软件开发的编程语言，一方面既有利于提高相关计算机应用软件的开发效率，另一方面也可以在一定程度上降低该应用软件的后期维护难度。
三、根据对相关计算机软件开发编程语言的熟悉程度进行选择
对于很多计算机软件开发人员来说，都希望能够在每一次的计算机应用软件的开发过程中进行勇敢的尝试与创新，从而实现自己的职业理想与自我完善。但是在实际的计算机应用软件开发项目中，尤其是对于非专业研究类的应用软件开发项目来说，开发人员在选择对应的编程语言的时候还是要尽量从自己知识范围内的熟悉掌握的编程语言入手。这主要是因为在计算机应用软件的开发过程总选择熟悉的编程语言能够在软件开发初期就帮助开发人员计算与估量出大概的项目进度表。一方面可以有效避免在计算机应用软件开发过程中出现其他的不必要的变数，使得整个项目完成得更加具有计划性与体系性；另一方面也可以有效提高计算机应用软件开发的效率与质量，最大限度地避免各种意外的发生概率。因此，软件开发人员的技术储备将决定一个计算机软件开发中所选用的编程语言的适配范围与选择广度，对于计算机应用软件的开发与后期维护来说，当然是所选择的编程语言范围越广，开发与后期维护的难度也就越低，效率也就越高。因此相应地软件开发人员的自身知识与技能储备在计算机应用软件开发的编程语言选择上就发挥出了至关重要的作用。只有不断提高软件开发人员的技能储备，才可以确保在相关应用软件开发编程语言的选择过程中拥有更多的选择，从而最大限度地避免在开发过程中可能会遇到的各种问题。比如，为了提高软件开发人员对相关编程语言的熟悉程度与掌握程度，从而在计算机应用软件开发时能够拥有更多的编程语言可以选择，相关计算机软件开发公司要提高对相关软件开发人员的技术储备与知识储备的考察强度与审核力度。首先针对于具有不同特长的软件开发人员，即可以十分熟练地掌握几项编程语言，但对于其他的编程语言都不太了解，这类技术人员其实已经十分优秀，但为了进一步提高与完善其综合水平，公司相关部门可以就这部分技术人员开展互助小组活动。换言之，掌握不同编程语言的两个或者三个技术人员可以结成学习对子或者学习小组，互相学习对方所熟练掌握的编程语言，从而切实达到互相进步的目的。其次还可以通过科普讲座的方式，让不同的软件开发人员对于不同的编程语言都能够有一个更加深入的了解，不断丰富软件开发人员的专业技能与综合水平。通过这种方式，软件开发人员所熟悉的编程语言将会得到一个质的提升，那么在进行计算机应用软件开发编程语言的选择时，也将会大大提高选择的广度与深度，有利于提升应用软件的开发效率与开发质量。
四、综合考虑不同编程语言的特性进行选择
每一种不同的编程语言都有其存在的理由与价值，这而在相关计算机应用软件开发中编程语言选择的过程中，具体应用软件编程语言的选择则要充分考虑到不同的编程语言的特点与性质。当前阶段比较常见的计算机应用软件开发所用的编程语言主要有以下几种，其中分别是C语言、C++语言、JAVA语言、ACCESS语言以及PESCAL语言等几种。以上这几种不同的编程语言都有着其独特的使用优势与适用范围。其中应用最广泛的是C语言，该编程语言是所有的计算机语言里最常用的一种，从开始出现截止到目前为止已经拥有四十几年的应用历史。而C语言最大的优势就是拥有十分丰富的运算符、数据结构，但是语法却十分简洁且语法要求也相对较低，功能十分强大。除此之外，C语言还是一种兼容能力很强的编程语言，通过C语言编程开发的计算机应用软件可以十分方便地移植到其他类型的计算机上。因此相关计算机软件开发人员在进行应用软件的编程过程中应该以提升工作完成质量为前提，以提升工作完成效率为目标，在结合实际应用软件开发需求的基础上，充分考虑不同编程语言的优势与特色，从中选择最合适的编程语言，选择最规范的软件开发程序，从而达到顺利完成工作任务，提高工作效率的目的。比如，以C++语言为例，作为C语言的拓展与延伸，C++语言在汇聚了C语言的众多优势与特点的基础上，又在应用软件的编程过程中注入了新的编程思想与编程模式，可以更加贴近与满足计算机应用软件的开发需求。作为一种全新的编程语言与编程形式，C++编程语言也在计算机编程领域得到了广泛的应用。结合C++语言的特色与优势，软件开发人员在计算机应用软件开发的过程中就可以做出更加合适与科学的选择。尤其是在大部分的计算机应用软件的开发过程中，针对于具体的硬件资源的使用是十分有限的，而且在很多时候收到运行环境与开发平台的限制，很多编程语言都无法实现很好的兼容，这时就完全可以选择C++语言作为应用软件的主要编程语言。C++语言可以在有限的外部环境与硬件资源条件下实现对环境与资源的最大化利用。
五、总结
综上所述，计算机应用软件的研究与开发是一项极其艰巨与复杂的工程，很多因素都会对其最终的研发效果与研发质量产生直接或间接的影响，其中编程语言的选择对于这项工程的完成则发挥着至关重要的作用。因此，计算机软件开发人员要不断提高自身素养与技能水平，充分掌握各种编程语言的应有优势与适用范围，在结合具体的计算机应用软件开发需求的基础上，选择最合适的编程语言，从而实现计算机应用软件的高效率与高质量开发。
参考文献
[1]王树琴.计算机应用软件开发中编程语言的选择研究[J].软件设计开发,2017(19):219.
关键词：汇编语言 教学 改革
汇编语言程序设计是计算机硬件、软件及计算机应用专业必修的基础核心课程。通过本课程的学习，学生掌握程序设计的基本技能，提高编程及用汇编语言解决实际问题的能力，进一步了解80386、80483、Pentium CPU的工作模式及扩充功能，以便跟踪微机新技术的发展和应用水平。
一、汇编语言程序设计课程的特点
汇编语言比机器语言有了很大的进步，但仍是面向机器的一个非常低级的语言，非常冗长单调、易出BUG并且调试困难、代码不易维护、兼容性不好、与硬件关系非常紧密，所以汇编语言的通用性较差。但汇编语言除了保持机器语言的编程质量高、执行速度快、占用内存少的优点外，还具有易记忆、易理解、书写调试较方便等优点。
二、教学中存在的问题
1.传统教学内容的缺点
传统的汇编语言教学一般按照教材的编写顺序，教师先讲CPU的功能结构知识，然后讲存储器与寻址方式知识，最后讲汇编语言指令系统和程序编写。在讲CPU的功能结构的时候，因缺少实践，大多数学生感到所学知识非常抽象，难以理解，逐渐感到汇编语言课程枯燥无味，对汇编语言学习失去兴趣，严重影响了后续章节的学习。
2.实验设备配置不合理
汇编语言课程作为一门实践性很强的课程，必须进行大量的实践，但这恰恰是大多中等职业学校所缺乏的环节，主要有以下原因。
（1）实验设备昂贵，这对于资金并不充裕的中等职业学校来说，很难为了一门课程而购买足够数量的实验设备。实验设备的缺乏，严重影响了学生的实验教学质量。
（2）学校计算机室的计算机不敢让学生进行实验练习，因为汇编语言是针对硬件编写程序的，学生在实验的时候如果出一点差错就有可能对计算机设备造成永久性的破坏。这就使得学生无法完全理解汇编语言程序设计与硬件的联系，达不到汇编语言实验目的，无法验证学生编写程序的正确性。
3.“双师型”教师数量不足
在中等职业学校，由于多方面的原因，学校对于既懂理论，又能实践的双师型教师十分缺乏。很多汇编语言教师，只注重理论教学，忽视了教师自身实践能力的提高，只会按照教材讲课，不会编写汇编语言程序的现象非常常见。只侧重汇编语言理论教学，必然严重阻碍汇编语言实践教学质量的提高，无法满足当今社会对汇编语言程序设计人才的培养要求。
三、教学改革的探索
1.打乱常规教学顺序，激发学生学习兴趣
初次教授汇编语言课程，教师先不要讲解教材上关于CPU的功能结构和存储器及寻址方式部分内容，而应采取与实际应用相结合的一体化教学方式。教师可以先让学生看一段机器语言设计的小程序。给学生讲讲早期的程序员是怎样使用机器语言进行编程的，接下来把上段机器码用汇编指令写出来给大家看，让同学们感觉到使用汇编语言程序设计比机器语言设计既简单又容易记忆，这就为激发学生的学习兴趣奠定了第一步的工作基础。在后续的课程中，教师可以与教材相结合，在讲解程序例题的过程中讲解用到的CPU的功能结构和存储器及寻址方式部分知识，让学生逐个理解和掌握这些抽象的知识，不至于一次把学生讲蒙，也不会因此影响学生学习这门课的兴趣。
2.注重培养“双师型”教师
双师型教师既要具备理论教学的素质，也应具备实践教学的素质。汇编语言作为一门实践课，只有既懂理论知识，又懂实践经验的老师才能最大限度地把汇编语言课程教好。所以，中等职业学校应加强双师型教师的培训，努力把教师培养为双师型教师。同时，教师也应该注重自身的培养，不断地充实自己，俗话说，要想给学生一碗水，自己必须有一桶水。在新技术不断发展的今天，只有教师本身掌握了前沿技术，才能更好地服务于学生。
C语言是一种计算机程序设计语言，是计算机汇编语言的重要组成部分。其实质就是通过对语言进行编写和翻译，使其产生一种与社会相衔接的语言，让人和计算之间通过这种语言能够进行简单的交流。C语言是在1972年由美国贝尔研究所提出，1978年先后被运用到各种机型中。C语言具有双重性，具备高级语言的特点和汇编语言的优越性，不仅能对系统应用程序进行编写，而且能对不依靠计算机硬件的应用程序进行编写。同时C语言也具有广泛的应用性，能在多个计算机的操作系统中运用，大大提高了计算机软件编程的效率。随着计算机的日益普及，C语言的应用领域越来越宽，成为目前较为流行的高级程序设计语言之一，在许多大型的软件编程中被广泛的应用。C语言具有如下的特点：
1.1模块化思想模块化的基本思想就是运用C语言在进行计算机软件编程设计时，按功能作用的不同将一个较大的程序分割成为许多小的子模块，使每个小的子模块成为一个功能单一、理解简单和结构合理的小程序。
1.2简洁性强C语言具有语言简洁、结构紧凑、使用方便、灵活的优势。C语言包含了32个关键字和9条控制语句，源程序书写方式较自由灵活，因此在计算机软件编程中要选择使用小写字母，压缩掉所有不重要的部分。
1.3运算范围广C语言总共具有34种运算符，其运算符号十分丰富且对运输结果能采用各种各样的表达形式，因此C语言的数据处理能力强，可以为各类数据结构进行复杂的运算，进行一些高级语言较难实现的运算功能。
1.4移植泛用性C语言在进行软件编程中基本上不需要做任何的修改，就能运用于各种不同型号的计算机和操作系统环境上，从而形成很多不同版本的C语言。
1.5应用效率高C语言的应用结构简单清晰，能够对内存中的相应地址进行直接的访问，操作十分方便，被称为高级语言中的低级语言。同时能够直接调用系统功能，直接操作硬件，具备许多高级语言所不具备的高效率。
2．C语言在计算机软件编程中的技巧
C语言具有模块化的特点，因此在计算机软件程序编程中，充分发挥C语言的灵活性和方便性，提高软件编程的技巧性，能够优化软件程序编辑和提高软件开发的效率和质量。
2.1变量数据和运算模式的合理设置设置变量数据时，要在最大限度满足计算机软件编程需要的前提下，尽可能合理的设置变量数据，使用无符号的最小数据类型，这样能减少程序代码，从而促进计算机软件编程的有效运行。同时在设置运算模式时，要尽量运用定点运算，避免运用浮点运算。
2.2变量存贮器类型的合理定义在计算机软件编程中，采用和操作不同类型的变量存贮器时，会造成编译后的代码执行效率各不相同，只有合理定义变量存贮器类型，才能不断提高程序的执行效率。因此在定义变量存贮器类型时，应在满足条件的情况下尽量选用内部直接寻址存贮器。
2.3变量存贮类型的灵活设置在计算机软件编程中，C语言具有模块化思想，正确函数变量的传递在编程中十分重要，因此子程序模块使用的变量常采用局部变量，而整个程序模块使用的变量要采用全局变量。另外在C语言中灵活使用指针、结构和联合，也便于数据的传递，提高软件编程的效率。
2.4设计软件编程与C语言的接口C语言具有程序执行速度快和直接操作硬件的优势，在进行数据采集、中断服务器处理和实时控制时，可以将C语言程序运用到计算机软件编程中，自行控制数据的传递，从而能够精确控制任务，加快实时响应。
2.5编译控制指令的正确选择C语言能为计算机的软件编程提供了20多条控制指令，总体可分为首要控制指令和一般控制指令，首要控制指令的选择只能用一次，要放在源程序的开始处，以防止重复而导致停止编译，而一般控制指令的选择可以多次。因此选择正确的控制指令，能加速程序调试过程。
3．C语言在计算机软件编程中的应用
C语言具有很强的优越性，可以适用于计算机软件编程实验研究，这就需要对C语言在计算机软件编程中的应用有一个全面的认识，避免在以后的程序设计过程中出现基础不足的情况。
3.1指针的应用C语言中的指针代表相关变量、相应函数的地址和地址相对应的存储内容。在进行软件编程时，如果一个相应的变量声明前面，出现“*”号，那就表示这个内存地址相对应的存储内容。通常情况下C语言的一个指针代表着一个相应函数的地址，是一个常量。此外，C语言的指针可以在调用函数时得到几个不同于return（z）的返回值。
3.2字符串在C语言中，字符串是一种以ASCII的UNL作为数组退出的一种chair型的数组，在计算机软件编程中，字符串的使用一般不需要引用库。但在C标准库中包含着一些函数可以操作相应的字符串，在使用这些函数时，需要运用相对应的头文件进行引用。
3.3C语言结构C语言主要包括三种结构模式即顺序结构、选择结构和循环结构。顺序结构在C语言中是按照先后次序进行操作，通过构建一个相对简单和完整的程序，进行相对独立的运用。循环结构是在进行各种数据运算和处理时，需要对其中的一些语句进行反复的执行，这在一定程度上简化了程序的长度，使程序变得简洁。选择结构是根据相关的分支条件选择相应的执行路径，在计算机软件编程中要选择具有较强适应性执行路径。
关键词：计算机软件;JAVA语言;软件编程
一、JAVA编程语言简介
JAVA语言是目前在计算机软件开发中应用最广泛，最符合设计编程人员需求的一种计算机语言。它起源于SunMicrosystems公司的Oak语言，经过多年的发展，相较于其他电脑编程语言例如VB、VC等有着明显的优势和应用前景，成为PC软件、手机软件、游戏平台等各种软件设计研发的基础语言。
二、JAVA编程语言在计算机软件开发中的优越性
2.1语法简单。与其他编程语言相比，JAVA语言的语法规则、语法结构相对简单。一方面，它没有C++语言中复杂的指针命令，取而代之的是引用功能，这样很大程度上避免了在庞杂的编程项目中由于逻辑上的多重性导致指针的混乱，使程序出现问题。
2.2平台独立。平台独立是JAVA语言应用于计算机软件开发的最大优势之一。JAVA语言的核心设计思想是“JAVA虚拟机”，凡是能够接受JAVA虚拟机的平台，都能没有阻碍的运行JAVA程序。JAVA语言能够恰到好处的屏蔽掉具体应用平台对程序语言的不同要求，打造出JAVA应用的巨大优势，为其在软件开发设计中拓宽了应用面。
2.3易于移植。现在很多软件需要有很好的可移植性，能够进行计算机和手机端口之间的移植，以满足人们的应用需求，而使用JAVA语言为编程语言的软件可以很快速的进行二者间的转换，并最大程度上保证软件功能的完整性，最贴近用户使用要求。
2.4面向对象。面向对象是JAVA语言在计算机软件开发应用中另一个明显的优势。JAVA语言在面向对象的过程中将一个复杂庞大的程序根据功能划分成很多不同的模块，每个模块相对独立。这样每个模块由于编写人员的思维不同，完成模块功能的方案也不同，增加了程序的多样性，有利于集思广益找到最适合的编程方案。模块化不仅减轻分散了编程人员的压力，也对维护人员检查、维护、修改程序有益处。面向对象的编程思想已经越来越成为软件开发的要求，更成为了编程人员提高自己编程质量与素养的要求。面向对象的JAVA语言拥有多态性、继承性、封装性、动态联编性，能够划分元素的类、封装参数、多方式描述元素的状态和性质、实现软件功能。
2.5安全性高。JAVA语言拥有双重保险为程序的隐私安全护航，第一重保险是最基本的公共密钥技术，对程序进行基本的保护，不被一般病毒所破坏。第二重保险是JAVA语言在基础公共密钥技术上突破形成的确认技术，可以对程序进行更高级的保护，阻挡大多数的病毒入侵数据。一旦JAVA指示器发生任何改变，程序都会终止对一切数据的访问，确保系统安全。
2.6多线程并行。并行的多线程优势使得多个软件可以同时执行。2.7多元动态化。多元化是指JAVA语言由于平台的独立性，形成了对操作系统的低要求，不管是技术人员设计开发软件惯用的Linux操作系统，还是一般人经常使用的Windows系列操作系统，都能满足JAVA语言的编辑运行环境。动态化是指JAVA语言随时随地跟进软件系统的发展步伐。在JAVA语言的类库中，设计者可以依据自己的想法和需要添加新东西丰富类库内容，并且不会影响到整个程序的执行。
三、基于计算机软件开发的JAVA编程语言技术
3.1JAVADatabaseConnectivity技术。该技术能够提供方法将数据库连接起来，并检查客户端程序和数据库应用程序的接口，发现问题解决问题，为实现端口之间的统一访问互动提供基础，方便管理员对数据库的后台维护。
3.2JAVAAnnotation技术。作为JAVA语言中一种独特的语法，该技术联系并整合了JAVA语言中的参数、变量、类等元素之间的关系，方便开发人员对各种程序元素进行归类标注。
3.3JAVARemoteMethodInvocation技术。该技术通过分布式应用程序实现服务器和客户端之间的互动，并且能够整合资源信息，进而实现程序的完整顺利运行。四、总结在互联网技术迅猛发展的现代社会，JAVA语言作为计算机软件开发中应用最广泛的电脑编程语言，必将为人类社会生活提供更可观的经济效益，和更多的舒适便利。所以我们需要加强对JAVA语言应用的研究探索，不断提高其应用水平。
参考文献
[关键词]C语言；训练：流程图；优化
一、深刻理解C语言的结构和语法特点
和学习其他任何一种语言一样，学习C语言也应该对C语言的结构和特点有完整的认识和深刻的理解，这是提高学生编程能力的关键。在讲授C语言的基本要领和程序结构时，不是简单地罗列字符、常量、变量、函数、表达式等名词概念，而是通过大量的练习，使学生认识它们在程序中的应用和它们之间的相互关系。在讲授每条语句时，在讲清语句的格式与功能后，通过分析程序使学生加深对语句概念的理解，并使学生了解该语句在程序中所起的作用。
二、加强读程序的训练
读程序与写程序有着密切的联系，要编写C语言程序，不加强读程序的训练，也就很难编好程序。通过读程序，可以加深对C语言语句语法的理解，检验对C语言语句语法的理解程度，通过读程序还可以学习编写程序的方法。在每讲完一条语句后，都用一段时间来进行读程序的训练。这种训练分为两个阶段进行，第一阶段是让学生模拟计算机来分析程序的运行结果，它的作用是通过读程序来加深对语句概念的理解和掌握用这些概念分析程序的方法，这有利于学生以后检查自己编写的程序是否正确和优化。第二阶段是通过读程序，学习和掌握编写程序的基本方法和基本技巧。
三、掌握常用的编程方法和典型程序
将一些常用的编程方法和典型程序进行了归纳总结，将它们分为计数、累加、求最大与最小数、统计选票、数列求和、数字处理、文本图形显示、求素数、求最大公约数和最小公倍数、求面积、求根、精确计算、求极值、辅助教学、排序、检票、文字处理、逻辑判断等几十类，并在教学的各个阶段陆续将它们各自的编程思路、技巧、方法和典型程序教授给学生。要求学生记住典型程序、掌握编程技巧。这对学生编写其它类型的程序和较复杂的程序是很有帮助的。
四、学会利用流程图编写程序
要做一项工作，如果将工作的步骤用流程图表示出来，再按流程图去做，会使工作有条理，不出错误。编写的目的是让计算机按人的要求去工作。要使程序有条理，少出错误，也应该在编写程序以前，先画出程序的流程图。在学生初学编写程序时，要教学生如何将工作的流程图转换为程序的细流程图，以及如何利用细流程图编写程序，这里特别应注意培养学生建立数学模型的能力。在学生掌握了一定的编程方法和典型程序后，应要求学生养成利用粗流程图编写程序的习惯。在编写较复杂的程序以后，应先画出粗流程图，粗流程图中每个方框可表示学生已掌握的一个典型程序所完成的功能。
五、掌握调试程序的方法和程序优化的方法
在编写程序的过程中，常常离不开调试程序，尤其是一些较复杂的程序更需要调试。因此，应将调试程序的方法在适当的时候教给学生。总结了几种调试程序的方法：一种是TRACE命令跟踪程序；另一种是利用STOP语句加设暂停点；再一种是利用PRINT语句进行变量值监视的方法。除了要求学生掌握这些调试方法外，还应该使学生了解如何优化程序，使程序占用的内存尽量少，程序运行的时间尽量少，以及使编写的程序结构性强和容易读懂等。
六、培养学生的学习兴趣，注意教学方法
兴趣是学生学习的一个重要动力，在C语言教学中应特别注意培养学生的学习兴趣，使学生能在整个C语言学习过程中，始终保持旺盛的学习热情和求知欲。为了达到这个目的，应特别注意教学方法。在C语言教学中，采用的是理论教学与上机实验相结合的两阶段教学法。C语言和电子技术等专业课一样，是实践性很强的一门科学，离开了上机实验，单纯地书本、黑板教学是绝对教不好的。上机实验也不是盲目的上机操作，不是单纯地验证理论教学，而是为了将理论教学与上机实验有机地结合在一起，使之相辅相承。所谓两阶段教学，就是将C语言的词法和每条语句的语法分为两个阶段传授给学生。第一阶段使学生对词法和语法有一个粗浅的了解，知道它们的一般特点和一般用法，然后分析和编写一些较简单的程序，并上机操作；第二阶段使学生对词法和语法有完整的认识，并用它们分析和编写较难的程序，同时再上机操作。采用两阶段教学，使学习由浅入深、循序渐进，把难点分散、重点突出。这样，学生学习时就不会感到枯燥无味，从而增强学习兴趣和坚定学习的信心。
JAVA编程语言的出现是为了嵌入式系统而创造的，但是随着信息技术的快速发展，JAVA编程语言以其独特的优势能够使用于信息技术的发展，因而得到更为广泛的应用。另一方面，技术人员的不断钻研，使得JAVA编程语言不断进度，又使其能够更好的使用于软件开发。在进行软件开发中JAVA编程语言具有较多的优势，有广阔的发展前景。
一、JAVA编程语言简介
当前JAVA编程语言的应用比较广泛，其优势也比较突出，能够更好的满足编程需要，能够更好的完成软件开发。下面对JAVA编程语言的优势进行简单介绍
(一)简单快捷
JAVA编程语言与其他编程语言相比具有明显的优势，其不再支撑在实际操作中应用较少但是容易出错的多级继承、自动强制等功能，从而提高了JAVA编程语言道德实用性，另一方面，针对信息技术发展需要，JAVA编程语言又增加了垃圾自动收集的功能，从而能够使得软件开发工作更加可靠和顺利，能够更好的完成软件开发任务。
(二)平台的独立性强
平台的独立性是JAVA编程语言比较突出的优势之一。JAVA编程语言在设计的过程中采用了“JAVA虚拟机”的思想，这一思想，在进行软件开发的过程中采用了先编译中间码，然后对中间码进行校验，完成校验之后在对其进行解释，使其成为机器码，从而能够完成代码的运行。这一运作模式能够对平台环境的具体特性要求进行屏蔽，从而保证其程序的运行。
(三)面向用户
面向客户是当前进行软件开发的重要要求，而JAVA系统能够满足这一需求。JAVA通过对一些客观因素进行划分，并通过成员变量等方式对其表现方式、需求进行描述，并在设计的过程中满足客户需求，从而能够使最终开发的计算机软件满足客户需求。
(四)多线程
多线程机制的应用能够进一步提高计算机软件的并行执行。并行执行是计算机软件中比较难攻克的问题，但是JAVA语言具有较强的同步原语，所以能够保证数据在运作的过程中保持正确性。通过不同的线程来传达不同的任务，从而能够完成实时交互，给用户带来更加美好的用户体验。
(五)安全性
当前网络安全问题已经成为社会关注的焦点问题，加强计算机软件的安全性是所有从业人员都应该关注的问题。安全性是进行软件开发的重要要求，只有保证技术安全、用户信息安全才能够促进计算机软件的广泛应用。JAVA语言具有公共密钥技术，这项技术能够对软件进行保护，一旦出现显示器改变的问题就会立即启动防御措施，其将无法再对私有数据和数据结构进行访问，从而能够有效保证网络安全。
二、JAVA编程语言的应用
上文中已经对JAVA编程语言的优势进行了简单的介绍，JAVA编程语言以其独特的优势在计算机软件开发中得到了广泛的应用，下面对JAVA编程语言在计算机软件开发中的应用进行简单介绍：
(一)JAVA编程语言可以增强游戏的整体效果
JAVA编程语言具有可移植性，利用JAVA编程语言的这一特点进行游戏设计，能够增强游戏效果，使得用户能够更好的体会到游戏带来的快乐。随着经济的发展，生活节奏加快，人们的生活也开始发生改变，人们更向往便捷、方便的事物。为了能够满足用户的需求，在进行游戏设计的时候，应该改变游戏的载体，从只能通过计算机玩游戏到通过计算机、手机都能够玩游戏。这样使人们在闲暇之余拿出手机就能够体会玩游戏的快乐，符合当前社会快节奏的生活。手机游戏中比较火爆和知名度比较高的游戏都是JAVA游戏，这也诠释了JAVA语言的可移植性能够提高游戏的整体效果，从而给用户带来更好的体验，使用户在这一过程中获得快乐。
(二)利用JAVA语言的多元化方面
利用JAVA编程语言的多样性能够减少问题的出现，从而使得设计出的软件更完善。在进行软件设计的过程中设计人员都会使用Linux操作系统，但是Linux一般都是设计人员在使用。而用户在使用软件的时候使用的是Windows系统，因此在对软件进行测试的过程中都会选用Windows，从而将软件中存在的问题找出来。使得软件更加完善，使用起来也更加顺手。如果使用C++这些面向对象的程序语言进行软件开发，虽然能够更好的完成软件开发工作，但是却不能与操作系统进行良好合作，在使用的过程中容易出现问题。
(三)利用JAVA语言实现实时交互
实时交互是当前计算机软件的一个发展方向和亮点，进行实时交互能够带来更好的用户体验。而JAVA编程语言的多线程优点就能够通过多条线程的同时运作，从而能够实现用户之间的相互交互，能够为用户带来更好的用户体验。
除了上述提到的作用，JAVA编程语言在进行计算机软件开发的过程中还能够实现SQL语句和开发企业内部软件等多项功能。
当前JAVA语言的运行环境包括三个版本，每个版本都有一定的差异，其服务的对象也各不相同，因此在实际工作共，应该根据实际情况选择合适的版本，从而使其能够适应运行环境，能够为用户提供更稳定、更灵活的网络服务。
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