时间：2022-02-15 20:53:31
2、为进一步促进青年教师成长，提升其教育教学水平，组织开展 “青年教师拜师结对子”活动，要求工作3年以内的青年教师与教育教学成绩优异，思想品德高尚的老教师结成对子，向老教师学习好的教育教学思想。
3、协助好学校搞好9.28日育才园庆祝活动的学生培训活动，同时训练好升旗班级学生的训练。
4、十月份建队节来临之际，在各中学初二学生中开展“知荣辱，讲文明，创和谐校园”主题教育活动之“迈入青春门，走好成人路”主题教育活动。通过开展初一建队，初二退队建团仪式，提升广大青少年的责任感和历史使命感。
5、开展济南育才中学教工团员首届团校培训课件评比活动，形成我校特色团课培训模式。选拔优秀作品推荐区团委评比。
6、开展组织好我校第二届青年教师“走青春路，做育花人”主题教育活动，进行选拔，推选出优秀选手参加区走作互动评选。
7、为进一步增强广大青年教师读书工程的开展，十一月组织名人读书论坛，专读关鸿羽教授的三本书目，并制定青年教师经行读书宣讲，进行读书报告会。
8、协调好我区青年教师的教育教学成果在十二月组织开展青年教师庆功联欢会。
9、进一步加强团组织基础建设，强化团校作用。
XX年年下半年济南育才中学团委工作配档表
九月 “知荣辱，讲文明，创和谐校园”主题教育活动之“老师我想对您说”征文比赛总结工作。
团委工作计划传达，欢迎新教工团员。
青年教师拜师结对子活动
育才中学第二届“走青春路，做育花人”主题教育活动启动。
十月 “知荣辱，讲文明，创和谐校园”主题教育活动之“迈入青春门，走好成人路”主题教育活动，初二级部退队建团活动。
“圆梦计划”救助贫困生大型视频教育活动。
“我爱国旗”五旗系列教育活动之国旗知识宣传
校学生会学期计划和组建。
小记者团扩充和校广播站开播。
校团课开课，进行首届团课培训课件评比活动。
第二届青年教师“走青春路，做育花人”主题教育活动选拔赛，推出参加区级选手。
十一月 校青年教师新一轮读书论坛。
安全教育知识辩论赛启动
观看一部爱国教育电影
“缅怀英雄，吾辈当自强”——中学举行清明节主题教育
在当前全国上下众志成城，坚决打赢疫情防控阻击战情况下，为深入学习贯彻关于防控新冠肺炎疫情和英烈褒扬的重要指示，教育引导广大青年学生坚定理想信念，培育和践行学生们的社会主义核心价值观，胶州市第十五中学在全校范围内开展了“缅怀英雄，吾辈当自强”清明节主题教育。
一、线上线下同步举行升旗仪式
2020年4月4日上午，全校举行了线上线下同步升旗仪式，开启了“缅怀英雄，吾辈当自强”清明节主题教育。学校全体团员、队员在各辅导员的统一安排下，利用“钉钉”软件观看升旗仪式，而在学校广场上，升旗手有节奏地拉动升旗绳,鲜艳的五星红旗冉冉升起，之后降半旗。爱国爱校、抗疫图强的情感在每位师生心中激荡。
团员们和队员们纷纷表示，我们是国家的未来，更应当学习先辈英雄们不畏艰苦与牺牲、努力奋斗的精神。居家学习期间，我们要克服困难，坚定信念跟党走，以英雄之精神激励自己树立远大理想，为民族之强大而努力！
二、天地同悲缅英烈，隔空肃立寄哀思
在学校党支部的号召下，全体党员、团员和少先队员在“中华英烈网”、文明胶州“网上祭英烈”等网络平台，进一步了解了革命先烈抛头颅洒热血，用鲜血谱写悲壮的英雄赞歌，换来了我们现在的幸福生活的事迹。活动结束后，全体人员致敬先烈，并在感言寄语区留下对英烈的缅怀之情。
三、线上团课，激发斗志
学校团委结合“五育”，对全体团员、队员进行了一次“共青团基本知识”主题团课教育。通过学习，团员队员们了解到，共青团不只是一个称谓，更是一种内在的责任意识。一名光荣的共青团员应该严于律己，以身作则，以实际行动展现当代青年的时代性与先进性。
活动之后，团员、队员们纷纷为英雄留言，以此表达对英烈的感恩与敬仰！
本次活动不仅让全体团员、队员感受了解清明节的文化习俗，更进一步感受到中华民族传统文化的魅力与丰富内涵。队员们不仅学习了革命先烈们大无畏的英雄气概，更领悟到今日的幸福生活来之不易。山河已无恙，吾辈当自强！
以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。
二、工作总目标：
1．加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。
2．加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。
3．建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。
4．完成校园文化环境布置，增强育人氛围。
5．在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。
三、主要措施
（一）加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。
1．认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。
2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班”
3、加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。 经常与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教育报告，组织观看爱国主义题材影片。
4、坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票否决制。
（二）、以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点，坚持搞好“阵地育人工程”。
1、围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏。
2、、继续坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式，坚持开展好“国旗班”活动。
3、定期检查各班的文化建设，发挥文化建设的育人功能，并配合其他处室做好学校的文化建设，
（三）、以“创建十无文明班级，培养合格学生”为重点的课堂主渠道的“课堂育人工程”。
1、按计划、按要求认真备好班会课。
2、要按时上好班会，其他课不得占用。
3、要不定期的检查班会情况，
4、本学校期主题班会的主要内容：
（1）对学生进行思想道德教育。
（2）行为规范教育。传统礼仪教育
（3）法制教育。
（4）安全卫生教育。
（四）、开展“爱校卫生月”活动，推进“环境育人工程”。共3页,当前第1页1
1、要认真抓好学生个人、班级、年级的卫生管理，要做到“净化、美化”。
2、学校对年级、年级对班级，班级对学生要层层落实卫生责任制。
3、要组织好卫生检查组织，并积极开展工作。
4、要定期不定期的检查个人、班级、年级卫生，并把检查情况进行通报，检查情况记入班级年级卫生积分中。要定期组织评选卫生先进个、班级、年级活动。
（五）、搞好“结合教育”，达到全方位育人。
1、要求各班定期召开家长会（每学年一次）。
2、争取社会力量，对学生进行法制、社会实践、科技教育。
3、学样校组织召开九年级家长会。
（六）“以爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”为主的丰富多彩的“活动育人工程”。
认真组织学生开展综合社会实践活动，进行革命传统教育、艰苦朴素教育、安全教育、理想与前途教育。坚持搞好各种精神文明年级、班级的评选活动。对各种活动育人情况，要认真进行总结评比，搞好校园美化工作，用好宣传橱窗加大宣传力度，搞好班级文化建设，营造育人环境。
（七）关注弱势群体，认真进行特困生情况调查，继续开展好“身边的希望工程”和扶贫帮困活动，让更多特困生享受到祖国、学校的温暖，激发起他们的爱党爱国和努力学习的热情。
四、主要工作安排
月份 德 育 工 作 内 容
二 1、开学典礼，表彰先进为主题升国旗仪式（全校）。
2、专题教育系列：安全教育。传统礼仪教育、“十无”文明班创建活动启动仪式
3、培训卫检查小干部员及学生干部。
4、开展“禁毒”宣传教育活动。
三 1、开展“学雷锋、树新风”活动为主题升国旗仪式（全校）。
2、结合学雷锋月， 各班出版“学雷锋、树新风”宣传专栏。
3、召开初三级学生家长会。
4、专题教育系列：文明礼仪教育（一）。
5、对优秀学生进行团知识学习培训。
四 1、组织入团积极分子学习团的知识
2、筹备纪念“五·四”活动、
3、出版庆祝“五·一”、纪念“五·四”宣传专栏。
4、期中考试动员及考风考纪教育。
5、专题教育系列：安全教育讲座。
6、初二级主题班会：做生活的强者——如何对待自卑和压抑心理。
五 1、庆“五·一”、“五·四”活动为主题升国旗仪式（全校）。
2、团委、各班开展纪念“五·四”活动。全校师生歌咏比赛。
3、吸收新团员、举行新团员入团宣誓仪式。评选优秀团员活动。
4、期中班主任工作会。
5、做好期中考试总结表彰工作。
6、期中班风检查。
六 1、做“四有”新人为主题升国旗仪式（全校）。
2、专题教育系列：法制教育专题讲座——《预防未成年人犯罪法》。
3、专题教育系列：卫生健康教育讲座。
4、做好毕业班学生中考动员及组织工作。
5、期终复习考试动员及考纪考风教育。
6、组织检查学生早读迟到情况、学生仪容仪表，并提出整改意见。 共3页,当前第2页2
7、召开班主任工作会。
七 1、庆祝“七·一”，以热爱党、热爱社会主义为主题升国旗仪式（全校）。
2、期终评定、表彰“三好”、“优干”学生。
3、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。
4、上交班会记录及班务日志。
5、各班分发《给家长的一封信》、暑假作业，做好放暑假有关 教育工作。
2004年莫力达瓦达斡尔族自治旗（以下简称莫旗）进入新课程实施。改革初期，新思想新理念从教师言行到课堂变化都是有的，但表面形式多于实质性变化，随着时间的推移，甚至出现了停滞和反弹现象。
基于这样的现状，2008年，莫旗教研培训中心开展了“关注课前准备，实施有效教学”的团队训练活动。此项活动以关注课标和教材为切入点，以关注课前准备为落脚点，主要训练教师如何备课，并将家门口的“土经验”汇编成《新课程改革背景下课堂教学能力训练》，在全旗推广。这项训练活动强化了教师对备课过程的重视。但课堂上呈现出的一些态势依然让我们忧心忡忡：学生学习信心不足，“填鸭式”教学依然是课堂的主流。在这种教学背景下，学生很难对学习产生兴趣，对于所学内容也就难免生吞活剥、一知半解，很容易产生厌学情绪，遑论培养学生的创新精神和实践能力。
经过调研论证，我们深刻认识到：要让学生喜欢课堂，转变课堂教学方式是关键。于是我们提出了“关注课堂、聚焦课堂、决战课堂”的口号。因为无论是先进的教育理念，还是优秀的教材，最终都要落实到课堂上，体现在教师教学行为和学生的学习行为上。没有课堂教学层面上的改革，就不可能有新课程理念的实施，素质教育永远不可能实现。
二、课堂教学改革的决策与设计
要真正实现课堂变革，首当其冲的问题是要寻找适合本地实际的可操作的方式和方法作为范本。为解决这一问题，旗教育局、教研培训中心多次组织学校领导、教师、教研员赴走在课改前沿的山东省杜郎口中学、昌乐二中，江苏省东庐中学、洋思中学等学校，考察学习课堂教学模式，在深入领会借鉴核心理念的基础上，结合莫旗教育现状另辟蹊径，走出了以课堂教学为主阵地，“探索有效课堂教学途径”的实践之路。
2011年，在综合考虑全旗义务教育学校实际情况后，最终确定了不同类别的10所中小学为实验学校。在课堂教学方式上，我们倡导探索和实施具有本校特色的、以学生为主体、以教师为主导的课堂教学方式，让学生成为想学、乐学、会学的课堂主人，让教师成为想教、乐教、会教的课堂引领者与服务者，让课堂教学方式的变革真正成为落实课程改革、提升师生综合素质的有效载体。由此形成了目前有代表性的汉古尔河中学的“533人本课堂”、兴仁中学的“快乐大课堂”、坤密尔堤中学的“631课堂模式”等课改典型。
三、课堂教学改革的过程与措施
（一）政府和教育行政部门为课改实验保驾护航。
几年来，旗委、旗政府高度重视区域性推进课程改革工作，实验实施之初，旗教育局、教研培训中心组织40余人次到哈尔滨参加黑龙江省课博会，随后又带领教研员和实验教师到依安县依龙中学参观学习，初步感受到了新理念下课堂教学的魅力。
2010年以来，旗教育局、教研培训中心6次带领实验学校校长、业务领导、实验教师、教研员远赴杜郎口中学、昌乐二中、东庐中学、洋思中学进行实地观摩体验学习。所有参与学习者都切实感受到了全新教学方式给课堂、学生、教师及学校带来的生机，全面了解了课堂教学方式的变革动态，为我旗顺利启动并扎实开展课堂教学改革奠定了坚实的理论基础。
（二）伙伴式助推模式――充分发挥了教研团队研究、引领的作用。
“走出去”让我们开阔了视野，转变了观念，对改革的实施起到了切实的引领与助推作用。但限于客观条件，老师不可能都走出去，所以，将本土培训作为提升改革实践者素质的主阵地是尤为重要的。近年来，旗教研培训中心秉持大型培训与校本培训相结合、系统培训与小问题培训相结合、管理人员培训与教师培训相结合的原则，先后举办了专题汇报会、校长碰头会、课堂教学改革推进会、总结表彰会、现场经验交流会，并组织“地毯式”听课、蹲点指导等富有实效的活动几十次，有效提升了教师执教能力。
各学科建立了以教研员为引领的实验小组，并制定了相关制度。向各实验学校派驻联络员，实施教研员基点校工作制度，全面明确了教研员职责并建立了QQ群，使教研员与实验教师的沟通更为便捷。
各学科教研员针对本学科实际制定了具体翔实的实施细则，如在小组如何合作、导学案如何编制、课堂如何评价、组长如何培养等方面都制定了明确的实施细则。
课改实验过程中，实验学校的教师将研究中遇到的问题统一汇总给教研员，由教研员研讨，逐一尝试破解难题。如研究解决导学案编制和使用问题；小组内责任和学习任务的分配、小组合作学习评价机制的建立问题；全班大展示时教师及时点拨、引导、纠错、拓展的时机和适度讲解问题等等。这一系列问题的解决，使实验学校的课堂教学改革逐步走上正轨。
利用网络平台加强各校实验教师的沟通，如由某一所实验学校的教师负责一个单元或者一章节的导学案设计，然后发到群里，供其他实验教师参考。
在教师继续教育培训中，教研员承担一部分培训任务，亲自讲述课改实验的备课过程，示范导学案的编制过程、教师教案的设计过程，下发样稿，现场备课，与教师共同研磨课堂教学环节和流程。
此外还制定了“课堂教学观察量表”，修订符合新形势的“课堂教学评价量表”等。根据整体方案要求，结合教学改革实际多次修改工作方案。
四、课堂教学改革的成效与收获
1.课堂教学改革使学校内涵发生了质的变化。领导、老师专业素养提升较快，一批优秀人才脱颖而出，职业幸福感极大增强。学生的学习方式及角色有了较大变化，辍学、厌学现象得到有效遏制。
2.教学成绩有所提升。改革固然不能以单纯考试成绩论成败，但考试成绩必然是硬指标。横向比较，课改实验学校中考平均分连续两年位列全旗前列，与全旗平均成绩最大分差达88分。
学校在办学条件不变的情况下，通过课改使自身成绩有大幅度提高，心里因课改而成绩下滑的疑虑自然消失了。
3.在实施课堂教学改革后，实验校生源数量明显增加，按当地适龄儿童统计，汉古尔河中学在校生应为330人，实际在校生445人，增加115人。兴仁中学在校生应为118人，实际在校生164人，增加46人。
4.辐射带动作用显现，旗内外到汉中、兴中、坤中上学的学生络绎不绝，三所学校累计接待旗内学习参观者近1000人次，接待黑龙江省齐齐哈尔等地参观学习者2000多人次。实验校的领导、教师被邀请到齐齐哈尔和鄂尔多斯鄂托克旗介绍经验、做示范课，反响很大。
5.区域性推进课堂教学改革的思路基本形成。教学、教研方法正由粗放型向精细型转变。新的教研格局正在逐步成熟，研训结合，研中有训，训中有研，“研究、指导、引领、服务、培训”职能得以充分发挥。
五、课堂教学改革的问题与思考
1.整体上莫旗的教育工作者教育观念相对滞后，思想理念转变缓慢。舆论宣传不够，社会及教育的大环境不理想，还没有形成人人了解、支持课堂教学改革的大氛围。
2.教师队伍老龄化、学科结构不合理、教师整体素质不高等因素制约着改革的进一步发展。课改教师能全身心投入到研究之中的、真正反思审视课堂教学成败得失的不多，大部分还是靠校长、业务领导在后面推着走。
一、加强团员队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性。
抓好团队伍的建设，发挥团员的榜样性和示范性，是团员队伍建设的重要工作，也是学校德育工作的重要方面。为此，加强团组织建设，发挥团员的榜样性和示范性，一直是团队工作的重点。
1、切实做好团干部队伍建设，提高团干部队伍的整体素质，是做好团队工作的重要保证。本学年，我们十分注重团干部的思想教育，每月召开一次班级团支书会议，听取班级团支书工作汇报，了解团员队伍状况，并组织他们学习团队理论、外地团队活动的做法、经验等，逐步提高团支书的思想意识，从而调动团支书工作的主动性和积极性。要求一二年级每周开一次团会，三年级每两周一次并定期组织团支书深入班级观摩团会，有力的促进了团队活动在各班级的开展。
2、加强团员的思想教育，提高团员队伍的整体素质，能较好的促进学校的德育工作。本学年，我们要求班级团支书定期对本班团员的思想教育、组织学习团队知识，提高团员对团组织的认识，收到了初步的效果。还要求团支书对本班团员的言行进行监督，发现不规范的人和事要进行批评教育，情节较重的上报团委，由团委实行诫免谈话。
3、进一步规范入团程序，严把入团关。在团员发展上，始终坚持实行团员发展接受团内外学生的评议监督制度，入团必须过四关：首先全班公示接受考察，上团课，票决，任课教师签字同意，这样提高了团员的质量 增加了它的吸引
4、做好对团员的评议活动，对评议不合格的团员，要求其写出书面保证，限期改正。
二、注重宣传阵地建设，营造文明向上的校园文化氛围。
1．“校园广播站是学校校园文化氛围创设的重要载体，本学期，团委根据学校的工作要求，对校园广播栏目进行积极改版，改变原来的每天一个广播主题的广播模式，以综合性广播为主的广播模式。现在每天下午的广播主要设有“校园新闻”、“写作园地”、“文学欣赏”、“心理疏导”、“学法指导”、等栏目。下学期我们将进一步做好做实此项工作。为了提高学生投稿的积极性，对于采用的稿件，我们给所在支部加分。校园广播的改版和正常开展，既活跃了校园氛围，又丰富了学生的课余校园文化生活，还进一步拓宽学生的知识视野。
2．黑板报、橱窗是我校的主要文字宣传阵地。本学期我们根据学期初安排，每月围绕一个主题，按年级出板报进行评比，本学年共组织学生出过以“爱绿护绿、美化校园”、“学习雷锋精神，做文明学生”等为主题的板报。
4、切实做好升旗仪式工作，利用国旗下讲话对学生进行思想教育。每周团委都为校领导认真准备讲话稿，围绕“安全、卫生、文明守纪、学习，感恩教育”等方面开展对学生教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面，做到反复讲、讲反复，强化学生认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围。下学期我们将积极改变以往单一的说教模式，尝试让优秀学生作国旗下发言。将进一步向学生发言倾斜，提高国旗下讲话的教育效果。
三、以活动为载体，增进团组织的凝聚力
活动的有序开展，能增强团组织的生命力和凝聚力，提高学生对团组织的认可度。一年来，团委紧紧围绕学校中心工作有序的开展系列教育活动，有力的推动了学校整体工作的进行。
1．认真组织好每周的升旗仪式。严格升旗程序，规范升旗动作，并根据学校中心工作，认真准备讲话稿，对学生进行爱国主义、思想品德、守纪意识、行为规范等教育。以班级为单位进行评比。
2、五月份时组织了一次“庆五四既新团员宣誓。元旦举行了文艺汇演既入团宣誓这样既丰富了校园文化又发展了团组织扩大了团的影响力。有效地强化了新团员的团员意识，提高了团队伍的整体素质。
3 多次组织团员到校内外进行打扫卫生活动，对团员进行爱护环境和培养团队精神的教育。
四、学生会工作更加正常化、制度化。
在上学年的摸索基础上，本学期团委针对学校常规管理的实际情况，调整了学生会的工作思路，与政教处共同制定了学生会工作职责、学生会常规检查细则，使学生在检查中有规可依，有据可查。检查的结果及时公布，并在每周的升旗上由学生会主席进行通报和总结使班主任能及时的了解班务工作的疏漏之处，及时改进。学生会工作的正常开展极大的增强了学校常规管理的力量，进一步完善了学校对于学生的监督网络机制，使学校的管理工作有效的向学生自主管理、自我监督的方向转变。 共2页,当前第1页1
五、团委工作的不足及今后打算：
1、对外宣传的力度不够。下学期将进一步加大对外投稿力度，确保大事、新事均有报道。同时还要及时将有关信息上传到学校网站上。
2、进一步加大学生会参与学校常规管理的力度。本学期学生会工作虽然较前有了进一步的提高，但在细度、密度上还有欠缺，尤其时对学生会成员的教育管理不太到位。
3、对团员的教育管理仍然需进一步加强，虽然本学期已做了一些团员教育工作，但团员的榜样性、示范性发挥得仍然不够好，下学期将重点做好团员的意识教育、榜样性教育。
总之，一学期来，团委虽然做了一些事，取得了一些成绩，但距离学校的要求还有一定的距离，许多工作还不够实在。在今后的工作中，我们将进一步围绕学校中心工作 ，努力改进工作中的不足，创造性的开展工作，把团委工作做细做实，努力使团委的工作再上一个台阶。
老河口市三中团委
1、一份执着
月16日，我们出发。
带着一份执着的信念：我要三下乡！选择放弃去家教，实现未了的追求；选择放弃寻找一份更好的工作，获得更好的薪酬；选择放弃早日与爸爸妈妈见面，了却心中的思念。我毅然选择了可能下乡结束后找不到工作的压力；选择了几次去家教的机会；选择了了却思念晚点的列车。在我下定决心的那一刻起，我清楚的知道，我的暑假注定会与平日不同，没有舒适的席梦思，没有可口的饭菜，也没有想干什么就干什么的安逸，取而代之的是木板床、清茶淡饭、拖着疲惫的身躯徘徊在教室与宿舍之间。俗话说，机会是留给有准备的人的！我觉得还不够准确，机会留给有梦想的人的！这可能是我大学四年唯一一次可以三下乡的机会，怎能轻易让它溜走？怎能轻易放弃心中的那份执着？
带着那一份执着，寄托无数人的牵挂，我还是选择完小，进行为期13天的支教之旅。
2、二个坚持
1）坚持出色地完成每天的任务
坚持早睡早起，升旗不迟到。每天升旗的时候总会有少数几个同学睡眼惺忪的跑到操场参加升旗仪式，这是一种纪律性不强的表现，也是对自我的松懈，久而久之，会形成一种恶性循环。我很荣幸能够作为一名支教队员参加本次下乡之旅，而作为升旗主旗手的我更加不能怠慢，所以每天总能按时赶到，将升旗工作圆满完成。
坚持上课有激情，不放弃任何一个学生。还记得第一次上课的时候，一句Goodmorning！刻意读成“狗在摸你”不知逗笑了多少少年，从第一堂课起，我已决定用200%的激情带领他们走进英语，发现生活，体验乐趣。事实证明，我的教学还是有些效果的，至少他们看到我的时候能对我流利的说着:Goodmorning!/Nicetomeetyou！至少看见同伴的时候会竖起拇指说着：Youarehandsome/beautiful！对于一些特别想学英语的，我会在课后给他们“充电”，讲述一些课堂之外的知识，对于那些调皮捣蛋的，尽量让他们多表现自己，学到更多知识，尽量使每一个学生端正学习的态度。
坚持吃饭不迟到，开会不迟到。每天吃饭之前，首先是报数，然后合唱一首红色歌曲，以此来铭记这段不平凡的支教之旅，缅怀老一辈革命家。“人数不到齐，坚决不开饭”的好习惯让我们这个团队更加团结，也更加懂得体恤生活的来之不易。晚上的会议也是相当重要的，也是要等到全体到位之后才会正式开始，所以一次迟到，影响的不仅仅是个人，更多影响到的是队友的心情，短短的10分钟能影响到他们的作息时间，甚至一天的行程安排。正是有了这么严正的纪律，所以大家的自觉性明显比之前好了很多，也更加注重团队意识的培养。
2）坚持团队第一，个人第二的原则
来到这里的最大感触是觉得我们星源志愿服务团是一个真正的团队，而我是其中的一员。首先要考虑的是集体利益，然后才是个人利益，因为我们代表的不仅仅是资环学院，更代表着大学两万学子对我们的万众瞩目。每次遇到团队的利益与个人利益相冲突时，我都会毫不犹豫的放下自己手头的工作，投身到团队的协作中去，不完成团队的任务坚决不着手自己的工作。开展工作的时候，首先也是征求大家的意见，大家的建议是宝贵并富有实用价值的，没有一种团队意识而依靠个人的主观意见去开展的工作是单一的，难以见到成效。正所谓团结就是力量，所以交通安全日那天，我们的志愿者能一大早就起来布置场地；文艺汇演那天，我们凭借我们的团结在简短的时间里将整个活动进行得有模有样；在我需要帮助的时候，队友能够放下手头的事情来助我一臂之力。
3、三次感动
1）平凡的梦想
“老师，我长大后的愿望是坐一名司机，那样所有的爸爸都能够早点回到家。”这是六年级的一位名叫的小朋友写下的心愿，那天下午我在办公室看到队友整理他们的梦想的时候无意中看到的，当时，我被他的梦想给深深震撼了。在很多人眼中，他并不是一个很优秀的学生，上课爱说笑话，回家的路上经常欺负女同学，各科成绩经常不及格、、、、、、就是这么一个不起眼的孩子，给我上了重要的一课，再调皮的孩子也有内心善良的一面。
2）难以拒绝的“礼物”
那天送下茶的孩子回家的时候已经6点多，而的鞋也凑巧在学校丢了，所以此刻的我很着急，首先担心不能早点送她们回家，家人会担心，另外一个就是时间太晚，担心天黑赶不回来吃晚饭。是找不到鞋坚决不回家，任凭我们怎么劝说，她只是在那蒙着面哭泣。最终我们的小谢同学把自己的拖鞋送给她，她才勉强答应和我们一同回家。回到家的时候已经7点多，此刻只想快点赶回学校，但是她马上跑进了自家的菜园，随手摘了一把豆角，硬是塞给我们，给她钱，她不要，把豆角放下吧，她就要和我们一起回学校，好不为难。她的家实在是太贫困了，一个姐姐从小瘫痪在床，还有弟弟、妹妹，要上学，这一把豆角足以够她好好吃上一顿；她又是那么的孤独，以至于她想拥有一只小猫陪她一起睡觉。面对这个如此倔强又坚强的小女孩，我被感动了，迫不得已收下了她送的“礼物”。
3）难舍的告别
“老师，我们5点多就起来了，怕你们偷偷走掉。”这是那天早上六点多的时候几个小朋友对我说的，早在5点多的时候就听见操场有人在打篮球。那时只是以为他们睡不着，所以跑到学校来，当我听到这句真切的告白之后，又是一阵震撼，我不敢去想象昨晚她们到底什么时候睡的，睡了多久，我只知道，在我离开之前，他们赶了过来为我们送别。临行的时候，个个也是泪流满面，眼泪是擦了又流。我实在不忍心再多看她们一眼，生怕一心软就会决定留下来继续陪伴他们一起观看明天的日出、一起成长。
【摘 要】每一个班级都有一种管理模式，管理模式的效率决定着这个班级的高度。追求卓越，创造完美的管理模式给教育教学带来了全新的理念，进而形成卓越的目标、卓越的领导团队、卓越的学生、卓越的追求、共同成就卓越的班级。
【关键词】追求卓越 管理理念 班级名片
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）22－0185－01
班主任管理是一门学问，更是一门艺术。我们要把追求卓越，创造完美，作为一种目标去实现。追求卓越，创造完美，是一种理念，也是一种价值追求。卓越的理念，卓越的目标，努力创设一个安静有序和谐的学习环境，为学生实现梦想，打造一片属于自己的天空。
我总结了八年班主任工作的经验，提出了追求卓越，创造完美的班级管理模式，并时时刻刻去践行自己的信念。通过卓越的管理模式实现卓越的目标，努力提升教育教学质量，是我心中升起的一面旗帜。这面旗帜就是，追求卓越，创造完美，追求一流的业绩。对此，我谈谈工作中的一些做法。
卓越管理，打造精英领导团队。制定班规，依照班规，严格量化每一位学生在平日的表现，每天对量化成绩进行公布。我们学校的学生管理工作，主要有学生宿舍卫生管理、学生宿舍纪律管理、教室卫生管理、教室纪律管理、课间操质量管理、学习质量管理等方面。对班级中的常规管理工作，应大胆放手，让学生自己去实践，培养一支高效率敢于负责的班干部队伍。班干部要选拔能力强、威信高的学生担任。现在我班史×既是班长又是体育委员，一人能挑大梁，班级工作开展得有声有色。在刚刚过去的一个月，学校班级量化成绩名列第二，成绩有目共睹，其贡献功不可没，当学校卫生检查作出通报时由学习委员负责向班级及时通报，班长定期对班级活动进行点评，并提出对下一阶段工作的要求。如果当天卫生纪律被学校通报，将给每一位宿舍成员扣相应的量化分数。宿舍实行“捆绑式”管理，当一人违规宿舍其他成员跟着被扣分，这样就督促每一位成员提高认识，努力为集体赢得荣誉，加强团队意识，各宿舍团队形成竞争意识，你追我赶，努力创优争先。班长代行班主任职责，这既提升了学生参与管理的能力，又减轻了班主任的工作负担。我班史×对班级点评工作详细记录，认真备好课，对日常发现的问题及时记录汇总点评。班级晚自习实行执勤班长负责制，执勤班长必须认真负责，维护班集体的正常学习秩序。班长史某负责定期开好执勤班长每周工作会，交流思想，提出要求，会后认真落实执行。在班长的带领下，我班各项活动开展得有条有序，学生积极参与报名。团委成员达到7人，学校要求成立家长委员会，我班在第一时间就组成了10人家长委员会团队，学生们的积极性、参与性非常高。班里出了4位学生会部长，体育部长史某，卫生部长孙某某，纪检部长于某，文艺部部长赵某，他们都是我班的精干力量，团结协作，为我班提升管理品质倾注了心血。我倍感欣喜，看着同学们求知的欲望，满腔热情地投入到每一天的学习中去，很是感动。尤其令我欣喜的是，我班史某率先带领队伍开展阳光活动一小时跑操活动，学生们个个军姿挺拔、排面整齐、口号响亮、精神饱满，成为学校体育方面的一面旗帜班级。我在想，我的教育工作，令我工作着，生活着，快乐着，收获着、幸福着。
追求卓越是一种品质，卓越管理，打造班级名片。工作上，紧紧围绕教学质量这一中心，教育学生要有学习质量这一意识，坚持狠抓学习质量不放松，努力推进勤学教育，促进学生一心向学。我在班里提出了学习重质量的要求：专心听讲；一心向学；积极思考；认真落实。同时还提出了学科讲义、试卷完成质量的要求：满满的；认真的；规范的；正确的。在具体班级管理中及时督促学生落实关于学习质量的十六字要求，认真落实学科讲义十二字的要求。在具体管理落实考核方面，不定时地到任课老师那里抽查作业的收缴情况，如有不教作业的学生就进行量化扣分。同时启动了学习成绩量化考核机制和办法，总分位列班级前10名记3分，11～20名记2分，21～30名记1分，同时单科位列班级前20名记1分的量化管理模式。该模式从执行效果上来看，应该说是比较有效地促进了同学们学习的积极性，形成了良好的竞争和创优争先氛围。该模式的管理较好地激发了学生的自信心，利用督促的机制，引导学生追求卓越创造完美。坚持高标准，严要求，引导学生多角度地思考问题，应用灵活的思维解决生活中的问题，引导学生敢于思考、敢于质疑、勇于发表自己的见解，有效抓住课堂教学的主阵地，努力打造精品课堂，提升教育教学质量。在卓越旗帜的引导下我班素质教育已结出累累硕果，素质教育在这里得到了充分的实现。我班王某某被市运动会组委会选为特约播音主持，还有诸多同学多才多艺，在学校六十五周年校庆上一展歌喉，舞姿绰越，大放异彩，代表我班放飞信念，起航梦想。我班已经获得三面红旗，一面是九月份常规管理红旗，另两面红旗是十月份月考以及期中考试教学质量奖红旗，从而赢得了十月份的双星班级，教育教学取得了骄人的业绩，我的目标就是在教学质量、学生学习质量这两个层面上走在各个班级的前列。尤其欣喜的是，学校文科第一名也出自我班。用细节触动学生的心灵，用细节激励学生的学习，用细节关爱学生，在卓越的信念，卓越的要求，卓越的旗帜引领下，不断引领学生再创佳绩。
一个班级必须有一个班级的管理理念和管理特色，还必须有一支精干的教师团队，同样一个班级也离不开敢于管理，乐于奉献的班干部团队。我们要整合团队，形成合力，向管理要质量，向落实要质量。教师教育学生，应静下心来学习，用心去研究教材。一个追求卓越的团队，必定是充满自信、勤奋忘我、拼搏进取，以卓越的智慧，成就卓越的业绩，从而折射出卓越的生命个性。高中生活是人生中最为辛苦、最为美好、最为充实、最为值得回忆的岁月，它注将成为学生一生中最宝贵的财富。我们要用智慧和辛勤的汗水为他们创造优越的学习环境，为他们点燃激情，开启梦想和追求。我们始终坚信，拼搏创造奇迹，生命属于信念和执著，从而不断地追求，不断地鞭策自己，从期待更加长足的进步。
【关键词】小学音乐 德育教育 集体主义精神 爱国主义精神
音乐教师在小学音乐教学中应充分渗透德育教育，用爱心和激情实现音乐陶冶情操、净化心灵的作用。而当前随着改革开放的发展，城市建设的加强，大批外来工进入广东珠三角城市，他们的孩子也随之进城接受学校九年义务教育，但是由于缺失主人翁的精神和集体主义荣誉感，未能融入城市文化形成正确的人生观和价值观，给小学教育界带来困扰。本文从小学音乐课堂进行实施的过程中培养外来工子弟的集体主义精神和爱国主义精神进行探导，以求在音乐教育中融入德音教学工作的实践中作一浅见。
一、通过多种音乐教学方式，促使外来工子弟集体主义精神回归
德育教育在小学音乐教学中是可以无处不在的，只要我们音乐教师有目的地精心地设计自己的教学，把德育的因素和核心融入在音乐课堂教学过程之中。
（一）运用词曲本源进行德育熏陶，激发学生树立集体主义精神
词和曲是一首歌曲最为基础的两大元素，合适的歌词和曲谱能让德育思想在小学外来工子弟心中留下深刻印象。音乐的前提是旋律，在小学音乐课堂中更不会有本土学生和外来工子弟的区别体验。如花城版二年级上册《稻草里的火鸡》这首歌风趣活泼，词义意蕴深刻，非常适合对小学外来工子弟进行集体主义的德育教育，曲谱的旋律也简易优美。我们教师可以在快乐的音乐学习课堂中抓住了最后一句突显主题的歌词“快来，快来！我们同心协力快把他捉到”展开讨论，并且可以参照歌词鼓励学生按角色合作表演，领略火鸡的活泼好动，体验“团结起来力量大”的集体主义精神。
（二）开展音乐实践活动，培养学生的集体意识和协作精神
在小学音乐教学中，我们教师可以有针对性地开展要多种集体音乐实践活动如合唱、合奏、音乐游戏等，为小学外来工子弟创设出一种美好的情境，将思想教育融于音乐训练之中，使他们从中体会到只有全体突显共同努力、团结协作。如在音乐游戏《哈哩》的教学中，教师主导整个唱歌教学的过程，教会学生歌曲后要求学生一起手拉手边跳边演唱，并领会人与人之间要团结友爱、和睦相处，通过歌曲的艺术形象对学生进行思想教育。花城版《我们都是好朋友》我们可以引导本土学生和外来工子弟进行友好而亲密的接触，让他们在音乐游戏中围绕主题进行手拉手、拥抱，找到自己的朋友，并设置例如新年、生日等情境，开展对“朋友说心里话”的活动，让他们领略同学之情、朋友之义。同时，音乐游戏是一个集体的活动，在组织的过程中需要学生的相互配合，团结协作，共同完成，也进一步培养学生的集体主义精神和协作意识。
二、挖掘教材德育核心内涵，培养外来工子弟的爱国主义情感
正如列宁指出：“音乐是对人民进行教育的有力工具。”小学音乐具有丰富而深刻的德育内涵，是培养学生综合能力和素质，形成高尚道德品质的最佳途径。小学音乐教育的德育教育核心表现为爱国主义教育，而小学音乐教育的德育教育核心在音乐课堂对小学外来工子弟主要表现为促使主人翁精神回归和民族归属感深化。
（一）巧用音乐创作背景资料，以音乐家高尚的品格启发
音乐教材蕴涵着极其丰富的具有德育意义的音乐史实，小学音乐教师应多方面挖掘收集对主体地位缺失和地域归属感模糊的小学外来工子弟进行启发式的爱国主义教育。如《长城谣》的课堂上，我们教师可以收集和汇总长城的有关资料，采用音乐故事的形式演示长城外人民艰苦的生活及当时的社会背景，学会珍惜现在所拥有良好的环境下，怀着高涨的爱国热情以丰富的艺术形象，讴歌了中华民族的爱国主义精神，从而引导小学外来工子弟自己身居外地的学习环境，以不同时期同为“为中华之崛起而读书”为激励，启发他们树立到改革开放的前沿今日要努力和安心学习，将来为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献的勤学爱国观念。此外，如聂耳与《义勇军进行曲》的故事、京剧大师梅兰芳的德艺双馨都可以作为爱国主义的德育教学重要材料。
（二）多方面感受音乐的内蕴，发掘德育教育核心主题
小学音乐课本中的歌曲教材内容健康、风格各异，有不少符合小学外来工子弟心理特点与需求，也是对小学生爱国主义教育的好素材。 音乐教学是以音乐课本为基础的，只有认真分析歌曲教材，多方面感受音乐的内蕴，才能挖掘教材中的思想教育内容，深化情感体验，使学生不知不觉地受到思想上的启迪，使情感得到升华。
每天清晨，在太仓市荣文学校美丽的校园中，迎着晨曦走来一位扛着国旗的男孩。他来到旗杆前，轻轻抖开旗面，熟练地把国旗固定到绳索上，然后小心翼翼地拉动绳索，国旗在晨风中徐徐升起，舒展成校园一片亮丽的晨虹。他凝重地注视着国旗，慢慢地，五星红旗冉冉升至杆顶。神圣而庄严的一刻定格了，五星红旗迎风飘扬。
他自半年前担任升旗手以来，认真负责，每天按照要求升旗、降旗、保管国旗，从未出现过任何差错，受到学校领导、老师和同学们的绝口称赞。
这个校园旗手就是朱雷雷，新太仓人。太仓市荣文学校小学部四年级（6）班学生，少先队大队部体育委员，四（6）班班长。三年来，在学校领导和老师的辛勤培育下，他从一个不懂事的孩童，逐渐成长为一名爱祖国、爱人民、爱集体、长大立志报效祖国的优秀少先队员，并把这一远大理想运用到日常的具体行动中。他品学兼优，爱好广泛，积极参加学校少先队组织的各项活动，并取得了较好的成绩。XX年转入荣文学校以来，积极参加各项社会实践活动，以自己学习上的优势帮助学习有困难的学生一起进步，深受全体学生的喜爱。由于他的功课总是名列前茅，多次被评为“品学兼优、三好学生”的光荣称号。他善于思考、勤于动手，在学校少先队组织的“十佳小能人”评比中，他荣获“十佳小通讯员”、“十佳运动员”的光荣称号。作为班干部的他以身作则，认真履行自己的职责，有较强的组织能力，把班级工作组织的井井有条，是老师的得力助手。在少先队活动中，他是带头人，是组织者，他团结大家，把活动搞得丰富多彩，在他和全班同学的共同努力下，所在中队被校德育处授予“优秀班集体”的光荣称号。朱雷雷同学是一个健康活泼、全面发展的学生，，他四季坚持体育锻炼，作为体育骨干，连年参加运动会。XX年年10月，他凭借自己体育方面的优势，在校秋季运动会上夺得“立定跳远第一名”、“男子垒球第三名”的好成绩；同时带领全班同学奋力拼搏，所在四（6）班荣获“小学乙组团体第一名”的荣誉。2010年6月，他作为学校篮球队的主力与队友们一起拼搏，参加了太仓市第13届运动会，夺得“小学男子篮球团体第5名”的好成绩。
学校优质的育人环境，师长的谆谆教诲，家长的殷殷期盼，激励着他认真做事、塌实做人，乐观向上，永不言败。他在工作、学习、生活中所表现出的积极进取，乐观豁达，团结合作的优秀品质和道德素养，展示了新时期学生的风采。
一、思想：
1、利用班队会、早晚的教育时间带领学生学习《于潜镇第一小学小学生守则》和《于潜镇第一小学小学生日常行为规范》、《于潜镇第一小学学生十个好习惯养成教育评价标准》，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。根据学校的部署，严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。
2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。
（1）每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随便请假，衣着整洁，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来，要求学生每天佩带红领巾。
（2）遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学生。
3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。
4、认真开展“我为班牌添光彩”教育活动。带领学生认真学习争创文明班级的细则、好习惯之星、文明之星学生的条件。让每一位学生明确，结合班级的多元评价榜认真落实。各位同学积极争取，月末展开总结评比。
5、切实开展并落实“阳光少年健康成长俱乐部”活动。耐心细致的做好问题学生的教育工作，帮助他们树立自信心，改掉缺点，养成良好的行为习惯，健康快乐的成长！
二、教学：
1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。在班级里开展让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周三班队会时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。
2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心，通过“一帮一”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。具体方案：全班展开小组之间的竞争；同学之间也找好自己的对手进行竞争。
3、参加校本活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。
三、安全纪律：
1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。
2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。
3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。
4、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队，走好路。
四、卫生：
1、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。
2、个人卫生：衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，桌箱里的物品要摆放整齐，认真做好眼保健操、广播操、坐位操。
五、家校沟通
××第二幼儿园，是阿旗唯一的一所自治区级示范园，始建于1974年。现有教职工45名，党员14名，团员18名，35周岁以下教师34名，占全园教师总数的76%，学历均达到大学本、专科水平。是一个以青年为主，朝气蓬勃、奋发进取的集体，是阿旗教育系统上最具朝气与活力的生力军。
近年来，在各级党委、政府、团旗委和教育主管部门的领导下，在社会各界的关心支持下，幼儿园本着办“社会满意、家长放心、孩子快乐”的奋斗目标创新发展，再攀高峰，XX年7月份，顺利晋升为阿旗唯一的一所自治区级示范园，使我园的工作不断迈上新台阶。同时，我园的先进事迹被收集到《内蒙古自治区示范园集粹选》中。在文明创建活动中，我园积极探索、大胆创新，坚持文明办园、文明育人、文明建设的规范化，制度化和经常化，使我园的三个文明建设不断得到升华，促进了幼儿园整体办园水平的再提高。几年来，我园先后被评为赤峰市级“文明单位”、“文明单位”标兵、“示范园”、“一类甲级幼儿园”、“幼儿教育先进集体”、“思想政治工作先进集体”、“优胜工会”、“五四”青年先进集体、“综合治理先进单位”、“示范家长学校”、“安全示范单位”；自治区“档案目标管理一级先进单位”；连续多次被评为旗级“学校管理先进集体”、“目标管理工作优胜单位”、“校务公开先进集体”、“素质教育优胜单位”、“五好支部”、“优胜工会”、“综合治理先进单位”、“青年文明号”、“名学校”，“规范化党支部”，等，幼儿园先进事迹荣登《中国名幼儿园大典》。
在创建“五.四青年集体”活动过程中，为提高创建工作水平，建立良好的机制，成立创建工作小组，制定相关工作计划。在创建过程中，我们始终自觉营造浓厚的学习氛围，努力创造有利的学习条件。伴随着“学习三个代表”重要思想、“保持共产党员先进性”、和“社会主义荣辱观教育”学教活动，幼儿园做到党有号召，团有行动，积极响应旗团委的号召，紧密围绕教育局及园内工作，提出了“高举旗子，不变调子，喊响号子，建好班子，推动总体工作再上台阶。”的指导思想，把创建活动贯穿于整个工作之中，并根据幼儿园的工作特点开展了各项工作。使党团工作真正做到想青年之所想，急青年之所急，谋青年之所求，切实把广大青年吸引在团的旗帜下，团结在党的周围。“青春在耕耘的沃土上闪光”记录了我园创建“五.四青年集体”活动的真实事迹。
幼儿园坚持“以德治园”，积极开展“三明创建”活动，领导班子更是率先垂范，以身作则，带动了幼儿园师德水平的整体提高，教职工人人能自觉遵守“幼儿园师德承诺八不准”和“幼儿教师职业道德规范”，使我园比师德比奉献的优良园风不断发扬光大。在青年教师中，幼儿园结合五.四、七.一、十.一、等节日开展“争做时代先锋”演讲会、“歌唱祖国演唱会”、“学习身边人做身边事”座谈会、“读一本好书”交流会等，大力表彰教师中的典型，弘扬了优良的师风。在教职工中倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”20字道德规范。我们还开展了学雷锋精神，树文明新风。本着“服务班级、服务学校、服务社区、服务老师、服务家长、服务幼儿”的原则，提出“为您服务”的口号，组织“学雷锋青年志愿者”活动。锻炼劳动意识，增强服务意识，培养团结精神。广泛开展“永远跟党走”主题团日活动。讴歌党团的光辉历史，颂扬伟大的“五四”精神，增强青年教师爱党爱国的信念，促进幼儿园的精神文明建设。同时我们还开展了帮扶和结队的活动。我们以创建和谐幼儿园为目标，营造了良好的环境氛围，发挥示范作用，加强自身建设，着力培养高素质的青年教师群体。
创建学习型园所是幼儿园近年来努力的方向,幼儿园十分注重提高青年教师的科学文化及业务素质。鼓励教师参加更高一级的学前教育，提高学厉档次和专业水平。采取“立足园本、面向全体、整合提高、分类指导、科研促进、随机应变”六大策略，分阶段实现目标。走出去，参加社会上举办的培训，让青年教师开扩眼界。先后派教师去××、××、呼和浩特、赤峰等地培训、学习。给任务、压担子，让青年教师快速成长。浓厚的学习氛围使我园青年教师每周都能主动利用业余时间学习弹、唱、跳、画的基本功，学习如何观察评价幼儿，记录幼儿的成长过程，学习如何反思教育行为，提高教育策略等。同时，青年教师还利用了自己的休假时间学习制作电脑课件，英语口语、普通话，提高了自身的业务水平。幼儿园在每周的业务学习时间里结合教育工作的开展召开讨论会、研讨会、论文评比、说课等一列促提高活动。良好的氛围，培养了一支精良的青年教师队伍，这里有全旗幼教届唯一的部级优秀教师、自治区级优秀教师、自治区级教学能手、赤峰市优秀教师及全能优秀教学能手、赤峰市教育科研骨干教师。旗级教学能手、学科带头人也居全旗之首。
我们要以“五四青年集体”创建活动为契机，通过自己的一言一行和实际行动证明了“五四青年集体”是我们幼儿教育的需要，我们愿用优质、高效、规范、文明的工作，为幼教事业的振兴奉献赤诚的忠心和火热的青春
2008年度我作为枧忠中学团支部的支部书记，在校党支部和校委会以及黎阳团委的领导和支持下，充分利用团支部的宣传和教育作用，不仅指导新团员的发展的工作，而且还发起开展了一系列有意义有影响的活动。现就我的工作实绩向上级团委总结汇报如下：
一、能发挥个人特长，为学校承担多项学生培训任务
我是90年毕业于休宁师范学校的，我比较擅长文体活动，团支部给了我发挥特长的舞台。我热爱我的学校我的学生，总是想方设法为学校主动承担对学生的培训任务。学校的旗手存在着新、老交替现象，为确保我校升旗仪式的正规性和严肃性，每年都必须做好旗手的培训和贮备工作，以能使每周的升旗仪式正常举行，于是我便主动请缨；中学生广播体操要换成第二套“时代在召唤”，而我校的专职体育教师又是将要退休的老教师，在学校左右为难之际，我主动接受了这个任务，没有资料，就上网搜查，找音乐、找解说图、找录象……终于我学会了全套动作，并在没有减少自己工作量的情况下，利用业余时间把全校九个班学生同时教会了；除此之外，还主动承担一些临时性的任务，如运动员代表的宣誓、演讲人员的培训；歌咏比赛的排练；舞蹈的编排等等。我相信付出了汗水，总会有收获的！
二、能积极配合学校工作，开展丰富多彩的学生活动
我校团支部在校党支部的领导下，先后组织了校级一些大型的活动。如“迎新春文艺汇演”活动、联合黎阳镇党委政府团委组织了慰问“黎阳镇敬老院”活动、发起组织“文明学生”评选活动等等。在活动中，锻炼了同学们的才能，培养了同学们尊老爱幼的美好品德，加强了团组织的凝聚力，为学校的德育教育增光添彩！得到了上级团组织和学校师生的一致好评，在社会上也产生了良好的影响。
三、加强团员队伍建设，增强团员意识
作为团支部的领导者，我深深地感到维护团组织威信的重要性。这也就是对组成团支部的团员青年的考验，一方面要为团支部不断地选拔先进的学生，充实团员队伍；另一方面更要鞭策团员不断学习，不断进步。所以我每学期都要为团员和积极分子开设团课，并吸收新团员入团，举行隆重的入团仪式。在一些大型的活动中，还穿插进行“重温誓词”活动。并经常与团员学生谈心，了解他们的想法，帮助他们中思想迷茫或有困难的团员青年，广泛征求他们的意见和建议，激发他们热爱团支部的热情，用我自己的言行和人格魅力，教育他们用自己的实际行动努力为团旗增添光彩！
总之，对学生的教育应该是如春雨般“润物细无声”，在今后的工作中，我将继续努力，在上级团委和校党支部的领导下，积极主动地开展工作，为培养优秀的“党的助手和后备军”而奋斗！
