护理岗位职责工作计划

时间：2022-02-26 05:19:03

护理岗位职责工作计划

护理岗位职责工作计划范文1

1、该专业毕业生主要从事现场仪表和在线分析仪表维护、网络维护、电气运行、DCS系统维护、弱电系统维护（电话、视频），阀门调试，仪表技术管理等工作。

2、企业的用工需求是：员工应具有扎实的理论功底，熟练掌握自动控制的原理和方法、自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用、现场仪表的原理及故障处理、DCS、PLC系統软件知识的掌握、计算机网络技术、传感器技术，最好系统学习过与煤化工领域相关的专业课程。

二、技术员调研分析

1、工作内容。参与新建、改造项目的施工，负责质量技术验收，确保施工图纸，资料完备；制定检修计划，负责监督执行；提出备品备件的需求计划及材料计划；做好技术管理工作，根据实际的生产，制定相应的管理制度；收集事故数据，并进行分析；对影响生产的故障，汇报至运行部及中心领导并按指示进行处理。

2、工作流程。巡检，发现问题及隐患，下发问题及隐患整改单，责任班组整改完成，进行质量验收，编制检修计划，编制检修方案。

3、职业生涯规划。三年成长为合格的化工仪表维修工，四年成长为主操，六年成长为班长，十年成长为技术员或副主任。

4、工作中所需职业资格证书。自动化仪表特种作业证，化工仪表维修工证。

5、职业知识和能力。

职业知识：电工学知识、常规仪表（温度、压力、液位）的结构及工作原理、

掌握阀门的相关知识、掌握控制系统的知识、掌握仪表的选型相关知识等、CAD制图绘图、仪表识图知识等、在线分析仪表的工作原理及仪表基础知识及适用场合。

职业能力：分析判断和处理仪表故障的能力、学习能力、公文写作能力、电脑操作能力、安全防护技能、沟通协调能力、创新能力。

三、一线工人调研分析

毕业生求职时所面临的主要困难是工作经验不足、专业基础知识不扎实、动手操作能力差。因此一线工人建议学校应加大实验实训力度，力争学生在校期间具备考取化工仪表维修工的能力；加强对学生顶岗实习过程的指导，力争学生在顶岗实习后就能独立上岗工作。

企业对一线工人的素质要求如下：

很高的学习能力、处理问题的能力、敬业精神和责任心、劳动安全意识和保护意识、对过程控制的理解和掌握能力；较高的技术资料的记录和整理能力、机器设备操作能力、团队合作及协调能力、独立工作能力、效益意识、质量意识、计算机操作能力等。

企业对一线工人的知识要求如下：

化学基础知识、环保与安全知识、化工制图知识、熟读工艺流程图和管道仪表流程图、过程检测技术、化工过程控制装置、DCS（集散控制系统）、总线控制系统知识、计算机网络与接口知识、在线分析仪表知识、PLC可编程控制器的知识、ESD紧急停车系统的知识等。

四、岗位职责调研分析

调研部门及岗位如下：

部门：仪表管理中心：综合管理科、健康环保科、生产设备科、计量科、系统分析及弱电运行部（仪表分析、仪表系统）、动力及空分运行部、气化运行部、净化及合成油运行部、检修运行部。

岗位：科长、副科长、工程师、技术员、班长等。

科长的岗位职责：①负责组织仪表设备管理制度的修订；②负责仪表大检修项目的审批和组织实施；③参加重大基建、技措工程的方案审定和质量验收工作；④负责审核技术方案及操作规程，组织编写仪表技术改造实施方案。

副科长的岗位职责：①负责所辖装置仪表维护检修及相关技术等工作；②遵照执行中心安全管理规定、安全技术操作规程和安全技术措施，检查、监督各班组规章制度的执行情况；③对员工进行安全教育、技术练兵、技术考核；④负责审核各类设备的检修维护操作规程、检修方案和调试规程等各类规程、方案；⑤组织审核本运行部各类备品备件计划。

工程师的岗位职责：①编制修订仪表生产设备管理制度和仪表设备检修规程、技术方案、阀门检修规程、技术方案；②汇总编制各类检修计划，参与组织实施，并对检修质量进行验收；③根据仪表设备使用的具体情况，适时提出仪表设备技术改进方案。

技术员的岗位职责：①负责各自部门的仪表技术管理工作；②编制各自部门的仪表检修规程、技术方案、检修计划；③定期检查各自部门的各装置仪表运行情况。

班长的岗位职责：①负责本部门各装置仪表岗位安全生产，严格落实本岗位安全生产责任制，指挥协调本班各项安全生产活动；②严格执行岗位操作规程，控制好各部门各装置仪表各项指标；③负责监管、考核本班组目标责任制的落实情况；④负责组织管理本班组各部门各装置仪表设备巡检工作，并对工作开展情况进行监督检查、考核。

以上调研结果的总结分析，将对化工自动化技术专业人才培养方案中培养目标、职业范围、人才规格（基本素质、专业技能和知识、资格证书要求）、工作任务与职业能力分析、核心课程等项目的制定起到很大的支撑作用。

护理岗位职责工作计划范文2

【关键词】新入职护士；规范化培训；实施与管理

新入职护士轮转培训是新护士培训的主要形式，其培训效果直接能影响新入职护士能否尽快胜任岗位工作需要。吉林省辽源市妇婴医院自2 0 11年开始至今已连续3 年开展了新护士规范化培训，制定新人职护士培训管理计划，并每年对新入职护士培训计划和方案进行修改，效果较好。现报告如下。

1 培训方法

1. 1 护理部岗前培训

1. 1. 1 岗前专业思想教育培训岗前培训是使新入职护士熟悉组织，适应环境和岗位的过程。护理部协同医院人力部门及相关科室安排岗前教育，首先进行为期一周的人职培训，内容包括介绍医院概况，专业思想及医德医风教育，医院各护理单元部门的情况介绍，护士的行为规范，岗位纪律和工作制度，基本操作要求，护理质量标准，医嘱执行、医院感染控制以及护理工作取得荣誉和成绩介绍等等。能使新护理人员树立爱岗敬业，自觉遵守职业道德和护士行为规范，掌握护理知识和技能，从而激发新入职护士的主人翁责任感[1]。

1. 2. 1 护理安全教育组织学习《医疗事故处理条例》、四防安全等，以增强法制观念，掌握遵照法律程序处理护患矛盾的能力，学会与患者及家属沟通、交流，学习护理病历书写，了解知晓护理记录在医疗纠纷法律程序中举证的重要性。

1. 1. 3 礼仪服务教育进行礼仪服务和沟通能力教育，如：日常礼仪、电话礼仪、上岗礼仪、沟通礼仪等，发放护理人员礼仪服务手册，指导教师进行训练。

1. 1. 4 全院计划轮训培训将新护士科室轮转培训定出计划，护理部有计划的安排护士到到妇、产、儿、外科科系各轮训3个月，在儿科轮训期间要完成儿科门诊静点室为期一周的静脉穿刺300针的工作量，提高儿童静脉穿刺的技能。

1. 1. 5 严格考核护理部每季度考核一次，每月组织业务学习及护理教学查房一次，根据学习内容检查学习结果；轮转科室进行出科前考核，并把考核成绩记入护士技术档案。

1. 2 轮转科室培训

1. 2. 1 新护士到科室后指定老师带教，护理部通过公开竞聘考试考核选拔有一定教学管理能力、业务知识强、热爱本职工作的护理人员为教学组长，担任带教老师，负责本科室及轮转护士的带教学习。

1. 2. 2 岗位职责及工作流程培训新护士分配到具体科室后，首先让其熟悉科室环境及各类物品的放置，了解科室规章制度，各班次岗位职责，专科护理技能，护理质量标准等，培养团结协作精神，使其循序渐进的适应护士角色转换。

1. 2. 3 护理技术操作及沟通能力陪训科室护士长根据工作情况，亲自指导带教或安排带教老师培训基础操作和专科技术操作，达到熟练掌握各项护理技能。指派带教老师通过入院评估、健康教育、护理操作前后告知、出院指导等，以提高护士与患者及其家属的交流能力。

2 结果

通过实施规范化培训管理，对新人职护士进行规范化培训的意义深远，效果显著；培养和提高了新入职护士的工作能力和明确工作发展方向，更有利于护理部对护士的人才培养和管理。

3 讨论

3. 1 使新护士能尽快适应角色，树立良好的职业形象和服务意识，对护理人员个人、科室，乃至整个医院的护理队伍的建设和发展有着长远的影响。

3. 2 科学制定培训计划，规范培训过程，提高新护士的岗位胜任力，明确自身的职责和目标。实行人性化的科学培训，针对新护士存在角色适应不良、工作经验缺乏、责任心不强、护理安全意识差、不严格遵行规章制度、专业观不稳定等特点，实施人性化、规范化的培训，提高新护士的应用技能和理论知识[2]。

3. 3 重视实际操作技能的培养，通过采用示教室和实际科室相结合，以现场点评考核方式进行评价，在培训操作的过程中采用相关多媒体及影像法，使新护士熟练掌握了基本操作技术。

综上所述，本院在新人职护士规范化培训的过程中不断探索和发展，使新护士的工作能力和素质得到持续的发展和提高[3] 。规范了各科室的临床带教能力，提高教学质量；更有利于护理部对护士的人才培养和管理。护士的规范化培训应建立一种长效机制，以护士的职业生涯为基础，实现护理人才的长远发展。

参考文献

[1] 张光纬，郭放，江浩，等.新入职护士培训探讨. 全国儿科学术交流会议论文汇编. 中国会议， 2012， 6（9）：876-877.

护理岗位职责工作计划范文3

工程项目管理咨询技能研讨 WBS与OBS是项目管理体系建设的基础框架

集团公司 OBS 职能部门职能部门职能部门职能部门职能部门职能部门职能部门职能部门职能部门子分公司项目部

WBS 市场开发项目前期资源配置过程控制收尾与评价信息收集与评审投标报价合同签订项目部组建项目策划进场准备分包管理物资设备管理资金管理进度质量管理安全环保管理成本合约管理项目评价维护与保修

岗岗岗位位位

合同签订

工程项目管理咨询技能研讨

WBS体系的构建，可以从流程的角度出发进行梳理

建设方价值链/基础设施项目生命周期

建造前期建造实施运营移交

企业业务类流程

项流目程运营项流目程管控类

策划与投融资管理

项目设计管理

施工准备管理

施工过程/施工要素管理劳务物资设备资金技术

竣工保修管理

资产运资产移营管理交管理

施工运行控制与考核合同进度成本质量安全现场考核

企业管控类流程

战略规划管理人力资源管理资产获取、维护与使用管理品牌与文化管理审计监察管理行政后勤管理投资方价值链

用户价值

最终目标：

用户方价值链

工程项目管理咨询技能研讨

OBS的分析需要在企业现有组织结构的基础上，结合行业特点和业主要求，从专业化、区域化的角度出发，构建适用于项目法施工的组织体系

集团公司职能部门职能部门职能部门

岗岗岗位位位

子分公司职能部门职能部门职能部门职能部门

子分公司职能部门职能部门

企业管理层项目管理层

岗岗岗位位位

项目部职能部门岗岗岗位位位职能部门岗岗岗位位位职能部门岗岗岗位位位职能部门岗岗岗位位位

项目部职能部门岗岗岗位位位职能部门岗岗岗位位位职能部门岗岗岗位位位

项目部职能部门岗岗岗位位位职能部门岗岗岗位位位

工程项目管理咨询技能研讨一般而言，企业管理层负责企业管理相关流程的实施与控制，同时负责对工程项目进行监督、控制、服务，咨询项目中

一般在组织体系与管控模式优化阶段解决企业管理相关流程（职能管理）权责分配问题

工程处/地产公司战略规划管理集团总部董事会办公室三总办主持主持相关职能部门参与参与

战略规划管理

集团战略规划制定集团整体经营计划编制

行政部门

护理岗位职责工作计划范文4

岗位说明书部门名称：技术中心岗位名称：资源管理部主任岗位数量：1 岗位职级：正科职■ 岗位性质:管理■ 教学专技工勤职工性质：在编■ 长聘短聘岗位职责一. 职责： 1.全面负责资源管理部工作，负责国家数字化学习资源中心湖南分中心的业务工作； 2.负责科室内部人员管理、工作安排调度、工作指导及工作绩效考核； 3.负责资源建设技术支持的统筹安排； 4.负责资源存贮的方案制定和实现； 5.负责组织评定、验收教学资源制作成品； 6.负责组织教学资源质量评价和使用效果评价； 7.负责资源存贮安全、调度、交流和市场交易事宜； 8.负责学校技术设备、耗材等市场行情，熟悉技术维护工作； 9.完成领导交办的其他临时性工作。二. 履职要求： 1.思想政治立场坚定，思想作风正派，具有较强的组织协调能力和吃苦耐劳的精神，能团结同志，充分发挥科室技术人员的潜能； 2.熟悉网络应用技术、服务器和存贮技术； 3.熟悉资源开发工具和标准； 4.熟悉管理信息系统设计开发方法，有一定系统设计开发经验，能够规划、研发资源管理软件； 5.有开展资源建设业务培训能力，能组织开展资源开发技术培训。 6.有较强的组织协调能力和沟通能力，能够较好地协调资源建设的各方面人员协调工作。 7.有较强的文字能力，较好地推介资源应用。任职条件 1、职务（职称）条件：现任正科级或副科两年以上或中级以上职称 2、年龄条件： 35周岁以下（2010年12月31日为实足年龄基准） 3、学历条件：本科以上学历 4、工作经历条件：3年以上技术岗位工作经验，2年以上管理工作经验 5、健康条件：身体健康。 6、特别条件：中共党员。 7、职业条件：对学校网络及设备情况较了解，有技术服务经验，有系统设计开发经验，有开展业务培训经验，熟悉学校相关规章制度和国家法律法规。有较强的组织协调能力，办公室和党务工作经验，有一定文字能力。服务意识强，工作责任心强，待人热情，服务周到，说话和蔼。

岗位说明书部门名称：技术中心岗位名称：教学资源主管岗位数量：1 岗位职级：岗位性质:管理教学专技■ 工勤职工性质：在编■ 长聘短聘岗位职责一. 职责： 1．参与制定学校资源建设的规划与计划，收集与整理现有资源，最大限度地挖掘现有资源的使用价值，进行编目，并协助制定资源配置计划，购置相应的教学资源，为电大在线、高职教育、终身教育、干部在线、职业培训等网站的网上教学资源使用提供技术支持。 2．运用最新的多媒体与计算机技术，为教师开发课程教学资源提供技术支持。 3．对口联系中央电大资源中心，负责国家数字化资源中心湖南中心的资源导入、特设资源库建设、精品课程资源库建设。并保证分中心系统安全与稳定工作，积极开拓服务湖南的教学资源服务，使之发挥最大的社会效益和经济效益。 4．建设并管理统一资源存储平台，保证学校各类教学资源存储的安全性、稳定性和完备性。 5．参与论证学校教学资源的购买需求，提供相关课程教学资源的有关信息，为学校以质优价廉的方式获取资源，不断丰富和完善资源库。 6．研究课程教学实施与改革，探索远程教育教与学的规律和具有开放教育特色的教学机制，提高教师资源的利用率和协同教学与服务的能力，促进教与学的和谐发展，进一步提升教学质量。 7．完成上级领导交办的临时性事务。二. 履职要求： 1．思想政治立场坚定，思想作风正派，勤政廉洁，具有较强的组织协调能力和吃苦耐劳的精神，有较强的沟通协调，积极主动的服务意识； 2．熟练掌握教学资源建设的理论、技术和方法，根据学校教学要求做好资源中心的工作重点。 3．熟悉资源分类要求，严格做好资源的分类编目、入库、存贮。掌握各种教学资源格式和标准及多媒体课件制作技术，根据不同教学环境所需的教学资源格式和标准。 4．熟悉统一存储结构，能够设计满足各种不同的应用环境需要的、最经济的存储硬件系统方案并实施。 5．熟悉知识产权保护法，严格按照学校有关制度进行教学资源的采购、交流、推广、应用，开展资源对外销售和交换业务。 6．熟悉调查问卷的组织，善于通过统计分析发现问题，并形成调查报告，提出问题解决的方案。熟悉开放教育、职业教育、高职教育、终身教育教学、继续教育资源的应用需求。 7．大局观念强，能服从处室领导安排，认真对待各种临时性任务。任职条件 1、职称条件：中级以上 2、年龄条件：35周岁以下（2010年12月31日为实足年龄基准） 3、学历条件：具有大学本科及以上学历，信息技术或教育技术相关专业背景。 4、工作经历条件：3年及以上计算机或多媒体专业技术工作。 5、健康条件：身体健康，能保证正常工作。 6、特别条件：无 7、职业条件：具有较高的计算机、网络知识和技术水平，具备不断学习、创新的能力；认真细致、爱岗敬业，责任心强；具有团队精神，具有较强的组织和协调能力；具有独立开展工作和创造性工作的能力。

岗位说明书部门名称：技术中心岗位名称：课件技术员岗位数量：1 岗位职级：岗位性质:管理教学专技■ 工勤职工性质：在编■ 长聘短聘岗位职责一. 职责： 1．掌握多种多媒体课件制作工具，制作不同形式、不同格式的标准化课件。 2．协助电教中心设计直播课、录像课、电视课的VI设计，背景设计，字幕动画等。 3．协助设计学校网页版面，颜色搭配，动画效果。 4．根据教学资源使用的各种途径，采用调查问卷、各教学系统使用统计的数据；形成教学资源的应用范围和应用效果，改进和提高我校教学资源的质量。 5．按学校要求组织开展教师教学课件开发技术培训、交流、竞赛活动。 6．维护资源中心资源管理平台网站，做好网络安全防护，病毒感染防护。定期对服务器和存储系统做安全检查。 7．研究课程教学实施与改革，探索远程教与学的规律和具有开放教育特色的教学机制，提高教师资源的利用率和协同教学与服务的能力，促进教与学的和谐发展，进一步提升教学质量。 8．完成领导交办的临时性事务。二. 履职要求： 1．熟练掌握课件制作的国际和国家标准，掌握多种多媒体开发工具，具有VI设计基础，色彩基础，掌握AE、PS软件，有一定的程序设计能力。。 2．熟悉网页制作、色彩搭配要求，熟练掌握网页编辑软件。 3．熟悉问卷调查的形式，能独立设计针对不同对象的调查问卷，做出分析报告。 4．具有网络安全防护与病毒防护知识，了解服务器硬件结构。 5．了解开放教育、高职教育、终身教育、继续教育对教学资源的需求。 6．大局观念强，能服从处室领导安排，认真对待各种临时性任务。任职条件 1、职务（职称）条件：助教（助理工程师）以上 2、年龄条件：35周岁以下（2010年12月31日为实足年龄基准） 3、学历条件：本科以上学历，平面、动画、多媒体和计算机相关专业背景。 4、工作经历条件：2年及以上数据库与软件开发工作经历，有多媒体课件开发经历者优先。 5、健康条件：身体健康，能保证正常工作。 6、特别条件：平面、动画设计师资格证者优先 7、职业条件：具有较高的软件开发水平，具备不断学习、创新的能力；认真细致、爱岗敬业，责任心强、乐于向师生服务；具有团队精神，具有工作主动性；具有相当程度的自主学习能力，精通当前流行的主要课件制作软件。

岗位说明书部门名称：技术中心岗位名称：技术维护员岗位数量：1 岗位职级：岗位性质:管理教学专技■ 工勤职工性质：在编■ 长聘短聘岗位职责一．职责： 1．按照学校相关规定，参与技术设备的采购、验收，负责处室设备建档、管理和发放，全校技术设备使用情况核查，配合后勤处清理资产。 2．负责受理并审核全校各部门的技术耗材采购申请，联系学校指定供货商进行采购，安排发放并做好记录，定期与采购部门和供货商结算，结算流程须按财务相关规定执行。 3．负责受理校园网上网用户的申请，核准缴费情况后派单给相关科室开通网络，开通后及时收集用户反馈意见，记录存档。 4．负责校内网络维护服务、电教技术服务和资源建设服务的受理和技术处理工作，不同技术服务派单给相应职能科室，服务完成后及时收集用户反馈意见，记录存档。 5．负责受理学校办桌面计算机、打印机的维修，可自行维修的负责维修，不能维修的送校外维修并核定维修经费，维修好及时送还用户，记录存档。 6．带领处室勤工助学学生完成科室安排的各项技术服务工作。 7．协助科长完成处室档案管理工作。 8．完成领导交办的其他工作。二．履职要求： 1．熟悉国家的相关法律法规和学校相关管理制度规程，有强烈的事业心和责任感，严格按照程序办事，坚持原则，廉洁自律，对外采购和维修，设备核查严格按照学校流程和相关规定进行。 2．熟悉学校资产设备管理的相关规章制度和流程。 3．较熟悉各类计算机设备、网络设备和电教设备，能够熟练维护计算机设备。 4．熟悉电子公务和自动化办公技术，能够熟练使用Office办公软件。 5．从学校利益出发，严把耗材采购、发放关，对相关耗材市场行情比较了解，对非必需的耗材坚决不予采购，对私人用途的耗材坚决不予发放。 6．有一定人员管理经验，能够合理安排勤工助学学生相关管理工作。 7.具有较强的服务意识，认真负责，工作细心。 8．大局观强，能服从领导安排，认真对待各项临时性工作。任职条件 1、职称条件：不限 2、年龄条件：48周岁以下（2010年12月31日为实足年龄基准） 3、学历条件：大专以上学历 4、工作经历条件：4年以上技术服务工作经验 5、健康条件：身体健康，能保证正常工作。 6、特别条件：限男性 7、职业条件：熟悉招标采购的法律法规，熟悉设备管理相关流程，熟悉各类技术设备，能够熟练维护计算机设备，了解耗材相关情况，有一定管理工作经验，有一定文字能力，服务意识强，工作责任心强，说话和蔼，待人热情。

岗位说明书部门名称：技术中心岗位名称：网络软件部主任岗位数量：1 岗位职级：正科职■ 岗位性质:管理■ 教学专技工勤职工性质：在编■ 长聘短聘岗位职责一. 职责： 1.全面主持网络软件部工作，负责学校网络设施建设和运行管理、软件开发工作的规划、设计和管理； 2.参与制定学校信息化建设规划，做好校园信息化建设网络系统设计、论证、立项、实施及后期管理的协调和处置； 3.担任学校信息化建设网络硬件和软件开发的架构设计师，综合考虑学校各类教育所需的软、硬件运行环境，构建功能完备、技术先进、运行稳定流畅、成本最省的信息化技术环境，并对校内各职能部门和全省电大系统校园信息化系统建设提供技术指导； 4.根据学校信息化建设规划，按照软件工程的方法，开发和引进学校信息化建设的软件，保证校内信息系统的数据共享，并与上级业务主管部门相应系统对接，构建学校的URP系统并不断优化； 5.实时监督和处理信息系统运行状态，随时掌握学校网络运行状态并有应对措施及时处置；监督各通信运营商为学校提供的各类数据通信链路运行状态，协调处理网络链路的故障，定期形成书面报告； 6建立完备的网络技术档案和资源分配档案，完善网络日常管理，充分发挥网络技术领头人的作用，培养网络技术人才； 7.立足技术创新，深挖设备的潜力，不断开拓信息系统的新应用，在信息技术理论研究方面每年都有实质性的书面成果； 8.配合综合技术服务部完成对校园网的技术支持服务； 9.完成领导交办的临时性事务。二. 履职要求： 1.思想政治立场坚定，思想作风正派，具有较强的组织协调能力和吃苦耐劳的精神，能团结同志，充分发挥科室技术人员的潜能； 2.要具有扎实的信息系统开发的理论知识和实践能力，熟练掌握计算机网络软、硬件开发前沿理论、市场和技术，具备丰富的实践经验； 3.具有较强的组织管理能力，内部管理科学严谨，善于发挥技术团队的力量；有较强的全局观念和系统意识，一切工作从学校全局利益出发，能正确处理各类关系。任职条件 1、职务（职称）条件：现任正科级或副科两年以上或中级以上职称 2、年龄条件： 40周岁以下（2010年12月31日为实足年龄基准） 3、学历条件：全日制计算机技术硕士研究生以上 4、工作经历条件：有大型网络技术开发和管理工作经验 5、健康条件：健康 6、特别条件：共产党员 7、职业条件：熟悉国家信息管理相关法规；精通网络技术和软件开发技术，有较强文字能力和全局意识、系统意识和信息化建设技术和理论水平；档案意识强，各种工作过程性文件、技术文档资料整理规范，保管完备；团结同志，善于沟通；忠于职守，严于律己，有较强的创新开拓能力；注重保密。

岗位说明书部门名称：技术中心岗位名称：网络工程师岗位数量：1 岗位职级：岗位性质:管理教学专技■ 工勤职工性质：在编■ 长聘短聘岗位职责一. 职责： 1.保障全校可网管设备（包括核心、汇聚、接入各级交换机、边界路由器、出口防火墙）的安全运行； 2.负责网络硬件系统软、硬件配置、网络资源管理、网络设备维护； 3.负责网络运行监控，定期编写学校网络中心机房的日常维护与日志记录报告； 4.重点项目试运行期间的功能测试与正常运行后的硬件技术服务； 5.完成指定的信息系统管理工作； 6.完成领导交办的临时性事务。二. 履职要求： 1．热爱网络管理工作，工作认真仔细、能吃苦，具有高度责任心，能7×24小时响应网络故障处置； 2．精通网络管理业务和技术，熟练掌握网络架构知识，熟练掌握网络安全、网络管理、网络集成和网络配置技术，并实际承担操作实务； 3．有一定的创新和开拓能力，有一定的网络开发能力，最大限度地发挥网络应用的功能； 4．工作计划性较强，每个学期必需制订相应的业务工作计划，提交工作总结。 5．有较强的学习能力，每学期需要制定业务学习计划，不断跟踪IT行业的新技术、新进展、新方法，不断提高信息工作能力，并应用于工作实践当中。 6．要求工程师具有良好的语言沟通能力，能为校园网络各使用部门提供良好服务。任职条件 1、职称条件：中级 2、年龄条件： 35 周岁以下（2010年12月31日为实足年龄基准） 3、学历条件：计算机专业全日制本科以上 4、工作经历条件：从事网络管理两年以上 5、健康条件：健康 6、特别条件：有网络工程师证书者优先。 7、职业条件：精通网络设备配置与管理、熟悉网络行业发展的动态，掌握多种网络软件开发工具。

岗位说明书部门名称：技术中心岗位名称：高级软件工程师岗位数量：1 岗位职级：岗位性质:管理教学专技■ 工勤职工性质：在编■ 长聘短聘岗位职责一．职责： 1. 与各应用系统部门保持密切沟通，根据用户需求和总体设计方案，指导和协调程序员的软件开发工作，不断满足应用系统部门的要求； 2. 项目开发的过程管理（计划、协调、测试、切换、运行）、建立各类技术文档； 3. 保障全校性管理信息系统（包括：OA系统、邮件系统、门户网站、二级网站）的安全运行，负责全校各类人员的信息访问控制规划和赋权； 4. 负责全校性管理信息系统的日常运行维护； 5. 负责各应用系统试运行期间的功能测试与正常运行后的技术服务； 6. 完成指定的信息系统管理工作； 7. 完成领导交办的临时性事务。二．履职要求： 1.热爱教育信息系统的建设和管理工作，工作认真仔细、能吃苦。 2.具有管理信息系统开发所需的理论知识和技术水平，熟悉软件工程的理论与方法，能敏锐地熟悉各部门的业务工作流程和规范并善于沟通。 3.工作计划性较强，每个学期必需制订相应的业务工作计划，善于总结。 4.有较强的学习能力，每学期需要制定业务学习计划，不断跟踪IT行业的新技术、新进展、新方法，不断提高信息工作能力，并应用于工作实践当中。 5.具有良好的语言沟通能力，能为各管理信息系统的使用部门和程序开发人员提供良好服务。任职条件 1、职务（职称）条件：副高以上 2、年龄条件： 40 周岁以下（2010年12月31日为实足年龄基准） 3、学历条件：全日制硕士研究生学历以上 4、工作经历条件：从事软件开发或信息系统管理两年以上。 5、健康条件：健康。 6、特别条件：有一定的实践经验，有系统分析员资格者优先。 7、职业条件：至少精通一门程序开发工具（.net/java/php）；至少精通一种数据库环境（Sql server/Oracle/Mysql）；熟悉面向对象软件工程的理论和方法。

岗位说明书部门名称：技术中心岗位名称：软件工程师岗位数量：3 岗位职级：岗位性质:管理教学专技■ 工勤职工性质：在编■ 长聘短聘岗位职责一. 职责： 1. 协助校内各职能部门进行信息系统建设前期调研和需求分析； 2. 完成校信息化建设领导办公室软件系统建设相关工作； 3. 为全省各电大分校提供软件系统建设的业务指导； 4. 完成学校下达的信息系统开发程序设计工作，根据项目开发难易程度和代码量分别承担或协作完成代码编写； 5. 确保所负责平台和应用系统的正常运行； 6. 参与精品课程制作软件开发和技术支持工作； 7. 完成领导交办的临时性事务。二. 履职要求： 1. 热爱教育软件开发工作，有定力、能吃苦。 2. 具有软件开发所需的理论知识和技术水平，熟悉软件工程的理论与方法，精通一门以上软件开发工具，熟练掌握多门软件开发工具，具有快速构建应用系统的能力； 3. 能够按照软件工程的方法编写完备的技术档案，每个项目完成时提交详细设计的技术文档并妥善保管。 4. 有较强的学习能力，每学期需要制定业务学习计划，不断跟踪软件行业的新技术、新进展、新方法，不断提高编程能力，并应用于工作实践当中。 5. 具有良好的语言沟通能力，能正确理解信息系统应用部门和系统分析人员的任务需求。任职条件 1、职务（职称）条件：中级以上职称。 2、年龄条件：35 周岁（2010年12月31日为实足年龄基准） 3、学历条件：计算机或信息技术专业本科以上 4、工作经历条件：从事软件开发两年以上 5、健康条件：健康 6、特别条件：有高级程序员证书者优先 7、职业条件：熟练掌握面向对象软件工程理论与方法，熟悉网络软件开发技术，至少精通一门程序开发工具（.net/java/php），至少精通一种数据库环境（Sql server/Oracle/Mysql）。

护理岗位职责工作计划范文5

部门职能、岗位职责及任职要求 (IT事业部)

一、部门职能：

1.通过引入先进的信息管理技术，拉动关键业务部门，不断整合和优化企业各项管理流程，推动信息系统供应商不断完善系统功能，建立适合公司发展与管理的有效信息管理平台。(周旋波)

2.建立和完善信息系统培训管理体系，培训各业务部门相关人员的信息系统操作规范。(周旋波)

3.及时发现并解决信息系统运行中出现的异常问题，保障系统数据的真实准确性，为运营管理提供有效信息，为管理决策分析提供有力的数据支持。

4.信息系统及相关电脑硬件设备、网络设备的日常维护、管理工作，保障系统及相关电脑硬件设备、网络设备的安全稳定运行。(李锐民)

5.负责拟订公司信息系统相关设备的需求采购计划、配置方案;建立优质供应商库，公司长期合作伙伴，有效保障信息系统售后服务。(在采购)

6.配合公司的在建、改造项目工程，对项目中涉及到信息系统的部分给出合理的建议。(周旋波)

二、IT总监\经理岗位职责：

1、岗位职责

1)、负责主持本部门的全面工作，组织并监督完成本部门职责范围内的各项工作任务;

2) 、贯彻落实本部门工作标准，加强与各部门的协作配合，做好衔接协调工作;

3)、负责公司整体信息系统的规划、建设及费用预算;

4)、负责公司信息项目的立项及管理，包括制定项目计划、协调项目资源、控制项目工作进度及建设标准、预算控制、项目具体实施及验收。

5)、负责建立和推广公司信息化管理的操作标准规范，协调本部门与各业务部门的关系，提升各业务部门的运营效率。

6)、负责制定公司信息系统相关设备的安全管理制度。

7)、合理安排和管控信息部的各项日常运维管理的相关费用。

8)、组织安排信息部内部员工的培训工作，加强团队建设，提升团队工作效率。

9)、主持部门工作，负责信息部内部员工的工作指导及考评。

10)、完成公司领导安排的各项工作。

2、任职要求

1)、信息管理、计算机类等相关专业，专科以上学历;

2)、在大中型企业信息化管理工作6年以上，3年以上团队管理经验;

3)、对企业信息发展规划及建设有一定的实践经验;

4)、熟悉Windows Server、AD域、数据库系统的安装、配置及维护,以及办公业务系统财务、OA的维护及管理，同时具有相应的实施经验;

5)、对公司服务器、网络及数据存储有一定的工作经验，保障数据安全;

6)、熟悉数据库管理技术(sybase/oracle/sqlserver等主流大型关系型数据库)，熟练使用SQL语言;

7、熟练掌握各类操作系统、ERP软件系统、网络硬件的使用;

8)、熟悉CISCO、H3C等网络设备的管理以及故障排除与处理;

9)、具有良好的团队管理能力;

10)、具有良好的沟通能力、组织协调能力、谈判能力;

11)、工作责任心强、正直、忠诚、追求卓越;

三、系统及网络工程师岗位职责

1、岗位职责

1)、负责机房环境、机房内设备的管理与维护，定期对机房环境进行检测，并做好记录。

2)、负责定期检查公司网络设备的运行状况，保证公司网络及数据的安全性，防止公司信息及资料外泄。

3)、根据公司要求对网络进行规划实施，并根据IT部的要求完成网络建设工作。

4)、协助部门经理完成公司信息系统的调整、升级、修改工作。

5)、负责公司信息系统出现的问题及故障的响应和初步诊断，并进行处理，将不能解决的问题及时反馈部门经理进行处理。

6)、负责制订业务培训计划、编写业务培训教材，对公司内部使用信息系统的操作人员进行培训工作。

7)、负责公司PC机、打印机的维护，对提出问题的部门进行及时的解答和解决问题，并将无法解决的问题及时向部门经理汇报。

8)、对部门的各类文件及检查实施记录，进行建档。

9)、完成上级领导安排的各项工作。

2、任职要求

1)、信息管理、计算机类等相关专业，专科以上学历;

2)、在大中型企业信息化管理3年以上工作经验，对信息化架构有一定的见解;

3)、熟悉Windows Server、AD域、数据库系统的安装、配置及维护,以及办公业务系统财务、OA的维护及管理;

4)、熟悉网络配置与维护;对网络安全，病毒防护有相应的经验及解决方案;

5)、熟练操作PC机各应用系统，具有能及时排除计算机软硬件故障的能力，动手能力强;

6)、熟练掌握各类操作系统、ERP软件系统、网络硬件的使用;

7)、熟悉CISCO、H3C等网络设备的管理以及故障排除与处理;

8)、具有良好的团队建设精神;

9)、具有良好的沟通能力、组织协调能力、谈判能力;

护理岗位职责工作计划范文6

20*年，我局人口与计划生育工作的总体思路是:以“三个代表”重要思想为指导，坚持“三不变”、“三结合”的基本原则，认真贯彻落实《人口与计划生育法》、《四川省计划生育条例》、《计划生育技术服务管理条例》，狠抓工作落实，不断提高人口与计划生育工作水平。现将本年度人口与计划生育工作安排如下：

一、加强领导，明职明责

一是新成立了人口与计划生育工作领导小组，由局党组书记、局长任组长，局工委主任李健为副组长，各二级局局长为主要负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，由局办公室李小红同志具体处理日常工作。二是将人口与计划生育工作列入本单位年度工作计划，并层层落实目标管理责任制，严格执行计划生育一票否决制。

二、强化宣传，狠抓教育

今年，我局将继续把学习《中华人民共和国人口与计划生育法》、《四川省计划生育条例》等法律法规列为全年法律学习的一项重要内容，统一组织。在学习方式上，继续坚持集体学习与个人学习相结合，并保证人员、时间、内容、效果四落实。同时，结合工作实际，进一步加大人口与计划生育法律法规宣传力度，尤其要强化劳动保障法律法规的宣传力度，让广大妇女都能了解国家劳动保障有关政策，提高广大妇女的劳动保障有关政策，提高广大妇女的劳动保障意识。

三、规范管理，确保落实

一是要积极开发社区就业岗位。针对下岗女职工年龄偏大、技能单一、再就业困难的实际情况，把社区就业作为她们实现就业再就业的主攻方向。积极开发社区交通协管员等公益性岗位，帮助她们尽快实现再就业。

二是开展积极主动的就业服务，促进下岗失业女职工再就业。积极为符合条件的女性下岗失业人员特别是“4*0”人员办理《失业证》和《再就业优惠证》，做到应发尽发；积极为女性下岗失业人员提供就业岗位，免费为女性下岗失业人员提供了职业指导和职业介绍服务

三是加大劳动保障执法监察力度，依法维护女职工的劳动权益。在劳动合同鉴证中，注意严格审核劳动合同约定的内容，以保证女职工权益保护的各项规定得到落实。在审核集体合同时，必须要求集体合同文本中应包括女职工各项权益条款。同时，加强对企业内部分配制度改革的指导，督促企业落实男女同工同酬原则。监督指导企业落实女职工特殊劳动保护的各项规定，对“四期”（经期、孕期、产期、哺乳期）女职工予以适当照顾。同时，积极配合区计生局等部门做好流动人员计划生育工作。

四是加强生育保险的扩面征缴工作。继续加大生育保险的宣传力度，同时加大生育保险费的征收、管理和待遇支付工作，确保生育保险扩面。

五是进一步抓好孕前孕后的工作。坚持“避孕为主”，抓好孕前孕后的服务工作，对已婚育龄妇女开展查早孕服务，切实把好“四无”关。

护理岗位职责工作计划范文7

【Abstract】At present， there are many problems to be solved of the post practice in higher vocational colleges urgently： teachers' teaching plan is difficult to develop， it is difficult to complete professional learning， the student management responsibility is unknown， the student safety accident occurs during the post practice and so on. This paper points out the existing problems in post practice in higher vocational colleges， and puts forward corresponding countermeasures： clear the "identity" of students in replacement teaching phase， distinguish the responsibility of student management， establish post practice management system of higher vocational college students， etc.

【关键词】高职生；顶岗实习；研究

【Keywords】vocational college students； post practice； research

【中图分类号】G717.38 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2017）05-0092-02

1 引言

顶岗实习是指高职院校的学生在毕业学年，利用半年至一年的时间到企业岗位上进行实际学习、锻炼的过程，是高职院校完成人才培养目标的重要保证。由于顶岗实习是在校生到企业完成学校规定的教学环节，因此顶岗实习期间学生与企业之间，学生与学校之间，企业与学校之间存在诸多问题需要协商解决：学生顶岗实习的内容设计，顶岗实习期间学生的管理等等。另外，由于各单位规定学生顶岗实习的时间各不相同，近年来有越来越早的发展趋势，这就造成了高职院校教学计划难以制定，教学质量难以保证等问题。所有这些问题在一定程度上影响到了高职院校教学秩序的正常开展，亟待研究解决。

2 当前顶岗实习过程中存在的问题

2.1 专业学习方面

当前很多高职院校采用的是2+0.5+0.5的办学模式。但是很多企业为了选拔优秀的毕业生，或者是为了缓解单位用工紧张的局面，或者是为了节约用工成本，在高职生二年级期末或三年级期初就纷纷到高职院校招聘高职生到企业顶岗实习。由于各企业都是从自身人才需求的状况出发到学校招聘学生顶岗实习，因此招聘时间各不相同，造成了高职院校的教学计划难以制定，教学任务难以完成，教学质量难以保证。过早到企业顶岗实习的学生无法完成学校规定课程，没有到企业顶岗实习的学生整天人心惶惶急着联系用人单位，无心学习，导致了高职生在以后的职业发展中专业知识不足，发展潜力不大。

2.2 学生管理方面

学生在顶岗实习期间根据教育部的学制年限规定属于在校生阶段，但是顶岗实习期间在校生却不在校，而是在企业顶岗工作。很多学校虽然建立了顶岗实习期间企业、学校、家长三方联动的学生管理机制，但是在学生顶岗实习期间还是经常出现很多的安全问题：有在顶岗实单位发生安全事故的，有在岗实习期间发生交通事故的，也有学生在顶岗实习期间落入传销组织的。虽然以上情况不是很普遍，但是一旦发生处理起来非常棘手。这种在校生不在校的情况，给高职院校的学生管理带来很大压力。

3 应对策略

3.1 明确“身份”

明确身份就是明确学生的相对身份，也就是学生在顶岗实习期间应该按学生对待还是按企业的职工对待[1]。

随着高等职业教育改革的不断深入和企业对人才需求的不断变化，高职院校学生的顶岗实习也开始趋向多样化，但是究其根源基本上可以分为两大类：以就业为目的的顶岗实习和以完成教学计划为目的的顶岗实习。下面我们就从以上两个方面对学生的“身份”进行区别。

① 以就业为目的的顶岗实习

以就业为目的的顶岗实习是指学生的顶岗实习单位就是毕业后的工作单位，这种情况下学生的“身份”应该确定为企业职工，企业应该和学生建立正常的劳动关系，学校作为学生的“监护人”。顶岗实习的内容设计，质量保证应该以企业为主来完成。企业应该尽雇主的责任，学生应该尽员工的职责，学生的“身份”应按企业职工对待，顶岗实习期间学生出现问题应参照企业的职工解决。

②以完成教学任务为目的顶岗实习

虽然大部分学生的顶岗实习单位就是自己毕业后的工作单位，但是也有部分学生在开始顶岗实习环节前没有落实到就业单位，学校不得不帮助学生联系单位进行顶岗实习，学生的顶岗实习单位不是毕业后的工作单位时。这种形式的顶岗实习就是为了完成学校的教学任务，学校就应该和顶岗实习单位协商设计学生的顶岗实习内容，共同完成学生的管理工作。这种情况下学生的“身份”就应该是学生，企业只是为学生提供顶岗实习的环境和场所，学生在顶岗实习期间的发生的问题应该按学生对待。

3.2 分清责任

学生在顶岗实习期间应该明确管理责任，这样不但学生出现问题后不会在学校和顶岗实习单位间推诿扯皮，在学生的日常管理过程中也会各尽其责，学生出现问题的概率也会大大降低。比如：企业、家长和学校间应达成共识，以就业为目的的顶岗实习，在顶岗实习期间学生出现的问题，顶岗实习单位应承担雇主的责任；以完成学校教学任务为目的的顶岗实习，学生在顶岗实习期间出现问题学校应承担管理责任。

3.3 制定制度

由于当前高职院校顶岗实习的现状造成了高职院校教学计划难以制定，教学任务难以完成，教学质量难以保证，学生管理难度增大等诸多问题，因此急需相关教育主管部门制定相关制度来解决。

① 明确高职院校的顶岗实习期限。按照高职教育2+0.5+0.5的教学模式，教育主管部门可以考虑把高职生的顶岗实习期限规定为后一个0.5（高职教育的最后一个学期），τ诓话垂娑ò才叛生顶岗实习的学校必须严厉查处。在高职院校第一个0.5结束后，企业集中到高职院校招聘毕业，第二个0.5学生到企业顶岗实习。这样不仅方便高职院校制定教学计划，保证教学质量，也避免了高职院校整年都要应付用人单位的招聘工作。

②制定顶岗实习学生安全保障制度

国家相关部门应该制定高职院校学生顶岗实习保障制度。首先，在学生安全保障和劳动保护方面，要求企业把顶岗实习的学生按照企业的正式职工对待，必须为顶岗实习的学生缴纳相关的保险，让学生享受和企业正式职工一样的劳动保护。其次，由学校为每一名顶岗实习的学生缴纳意外伤害险，一旦发生交通事故或其他意外伤害事故时能够有所保障。再次，在为学生缴纳相应的保险后，国家相关部门也应该明确做出学生在顶岗实习期间发生事故的处理办法，既不是企业、学校推脱不管，也不是家长纠缠学校、企业不放，做到责任明确，额度分明。

③ 建立企业、学校和家长互通机制

建立企业、学校和家长的互通机制，保证学生在顶岗实习期间不出现管理真空区。学生在顶岗实习离校前签订企业、学生、家长和学校的四方协议。学生离校到单位顶岗实习，由学校告知家长；学生离开顶岗实习单位，由单位告知学校，学校告知学生家长；学生离开学校到顶岗实习单位或学生从顶岗实习单位到学校，由学生家长负责做好督促和监督工作。

顶岗实习是高职教育不可或缺的重要环节，但是高职学生顶岗实习中存在的各种问题，严重束缚着高职院校学生顶岗实习工作的顺利开展，因此相关部门的政策保证和家、校、企互通机制的建立，顶岗实习期间的安全保障制度是高职院校顶岗实习环节顺利进行的重要保证。

护理岗位职责工作计划范文8

一、岗位设置原则在区人事编制部门核定人员编制和各类职务结构比例限额内，结合我局实际，科学合理的设置岗位。实行按需设岗，竞争上岗，按岗聘用，打破身份界限，实现由身份管理向岗位管理的转变。根据我局实际，农机管理监理站、水产站、水利站此次暂不设岗，由局选任已依照过渡为公务员的人员履行其职能职责，农经站、蔬菜办公室事业人员归入局相关事业单位设岗参加竞聘。二、岗位设置分类根据岗位职能职责，工作难易程度，业务技能要求，将岗位设置分为A类、B类和C类。A类为领导岗位，在单位承担主要工作任务，工作难度较大，业务技能要求高的岗位。B类岗位，为单位职能职责要求的业务骨干岗位。C类岗位，为单位职能职责要求的一般岗位。三、岗位设置数量局属事业单位岗位设置总数36个（见附表）四、事业单位职能职责、设岗情况及任职条件（见附表）二三年十一月十九日事业单位职能职责、设岗情况及任职条件事业单位名称职能职责岗位设置数量岗位类别岗位设置任职条件备注留用借用下派农技站负责全区粮油等农作物生产技术和优良品种的引进、试验、示范、推广、技术指导服务；负责全区植物检疫、病虫害测报及防治工作；负责全区农药、化肥等农用物资生产、经营、使用的监督管理、行政执法工作；负责全区培肥改土工作；负责全区粮油生产近期和远期规划8AA1站长具备相关专业知识和较高业务技能，且具有一定的综合协调能力和语言文字表达能力22 BB1旱粮作物推广B2水田作物推广B3植物检疫B4病虫害测报和防治熟悉并能掌握运用农业技术推广，农作物检疫，病虫害测报和防治等专业知识和具备相应的业务技能2 CC1培土改土C2农资市场监督管理C3农产品监测熟悉农业行政法规，具备农技推广专业知识和业务技能1 种子站负责全区作物种子的试验、示范、推广、技术指导服务；负责宣传贯彻《种子法》及对全区种子经营户的行政监督执法工作10AA1站长具备相关专业知识和较高业务技能，且具有一定的综合协调能力和语言文字表达能力32 A2副站长 BB1种子质量监督管理B2种子生产许可证审核及管理熟悉种子行政法规，能掌握运用种子技术推广专业知识1 CC1水稻新品种试验示范C2玉米新品种试验示范C3小麦新品种试验示范C4油菜新品种试验示范C5种子经营管理C6种子技术培训熟悉种子技术推广工作，具备种子技术专业知识和业务技能3 农村能源办公室负责组织制定全区农村能源建设发展的年度工作计划、近期和中、长期规划；负责全区农村能源建设的技术指导及安全生产管理工作4AA1主任具备相关专业知识和较高业务技能，且具有一定的综合协调能力和语言文字表达能力21 BB1农村能源技术推广B2农村能源设施管理熟悉农村能源发展规划，能掌握农村能源技术推广和农村能源设施安全管理工作 CC1农村能源技术推广具备农村能源技术推广专业知识和业务技能1 事业单位名称职能职责岗位设置数量岗位类别岗位设置任职条件备注留用借用下派林果站负责全区国家林业法律、法规的宣传、贯彻和行政执法工作；负责全区森林资源、野生动物植物资源的保护；森林病虫害监测、预防和防治；护林防火；规划、设计和指导造林、绿化、义务植树工作；负责全区水果新品种的引进、试验、示范、推广、技术指导服务；负责全区公益林建设和退耕还林工程的具体技术工作8AA1站长具备相关专业知识和较高业务技能，且具有一定的综合协调能力和语言文字表达能力3 A2副站长BB1林业资源管理熟悉林业法规，具备林业管理专业知识和业务技能CC1林业病虫害防治C2林业种苗管理C3林业造林C4水果栽培管理C5花卉、蚕桑技术推广具备林业、水果、蚕桑、技术推广专业知识和业务技能4畜牧站负责宣传、贯彻、执行畜牧兽医法律、法规和规章；负责全区畜牧兽医行业行政管理；负责全区动物防疫、检疫监督管理和行政执法；负责全区动物重大疫病的控制和扑灭；负责全区饲料、兽药生产、经营管理和行政执法；负责全区畜牧业生产发展规划及组织实施；负责全区畜牧品种资源保护及种畜管理。负责全区养殖业生产技术和优良品种的引进、试验、示范、推广、技术指导和服务；负责全区兽医诊疗技术的培训、指导、新技术的推广；负责诊断、治疗疑难动物疾病6AA1站长具备相关专业知识和较高业务技能，且具有一定的综合协调能力和语言文字表达能力42 BB1兽医防疫B2动物疫情监测B3饲料、兽药管理熟悉畜牧兽医行政法规，能掌握运用畜牧兽医专业知识CC1畜牧业发展C2畜牧兽医技术推广具备畜牧兽医专业知识和业务技能

护理岗位职责工作计划范文9

为了进一步推进管理体制改革，激活员工的危机意识、竞争意识、服务意识、质量意识，经幼儿园园长办公会决定，根据“德、能、勤、绩”和“公开、公平、公正”的原则，按照自愿申报、竞聘活动、组织考核、公开聘任，张榜公示等程序对所有愿意在钻石园任聘的人员实施公开竞聘。通过竞聘把一批政治素质好、业务能力强具有开拓进取精神，全心全意谋发展的员工聘用到幼儿园员工队伍中来。

实施办法：

一、成立岗位竞聘考评领导小组

组长：刘亮辉

副组长：帅常恺罗芳

成员：袁自强、刘爱良、罗智芳、唐武娇

附：考评领导小组职责

1、收集、审核竞聘人资料。

2、组织竞聘人员参加竞聘活动。

3、组织考核，确定各岗位人选。

二、竞聘的条件及办法

1、各竞聘者提交本人身份证、学历证、获奖证原件和复印件。、

2、每一位竞聘者可选择申报两个岗位；

3、竞聘者必须符合幼儿园制定的条件、要求、职责；

4、竞聘者必须准备书面竞聘方案，在竞聘开始时，提交岗位竞聘领导小组。

三、竞聘流程及时间安排

1、竞聘动员大会（时间：2004年7月5日下午5：30）。

2、对现有中层干部进行任职评议（2004年7月8日中午12：00）职工评议60%，考核小组评议40%。

3、公开申请报名

（1）2004年7月9日中午12：00，应聘者到竞聘考评小组领取竞聘申请表。

（2）2004年7月9日下午5：00之前，应聘者将填好的竞聘申请表交考评小组。（每人可申请两个岗位）

4、2004年7月12日中午张榜公示申报结果。

5、竞聘者方案准备。

2004年7月12-16日，竞聘者根据自己的岗位就竞聘方案、竞聘演讲进行准备。

6、竞聘演说、竞聘答辩。

（1）7月13日-16日，申报助教的人员组织教学活动；

（2）7月17日上午8：30申报中层干部的人员竞聘演讲、答辩。

7、民主测评、组织考核、综合评价。（7月20日）

8、公布竞聘结果，签订岗位合同。（7月21日）

株洲市幼儿园钻石园竞聘上岗对象

1、本次面向社会招聘的人员。

2、2004年在市幼儿园钻石园工作的所有愿意继续留用的员工。

株洲市幼儿园钻石园竞聘的岗位设定

教学园长助理：1人后勤园长助理：1人

年级组长：3人保育组长：1人

教学班班长：14人助教：14人

保育员：14人总务（兼维修、司机等）：1人

食堂班长：1人

食堂厨师：1人

食堂勤杂：3人

株洲市幼儿园钻石园各岗位的工资设置

1、按2004年上学期各岗位的工资设置。

2、2004年下学期如仍在上期原岗位上竞聘上岗的人员，岗位工资在原基础上加10元/月。

3、对外招聘的保育员2004年上学期和下学期均竞聘上保育员岗位者加20元/月。

4、2004年下学期增设保育组长岗位，岗位工资在原基础上加40元/月。

表一：株洲市幼儿园钻石园中层干部岗位竞聘演讲、答辩评分标准

项目

分值

内容

仪表、仪容

10分

是否整洁、端庄、大方

语言表达

10分

是否顺畅、流利、准确

目标

15分

是否明确、科学、合理

思路

20分

是否清晰、具有创造性

措施

20分

是否得力，具有创造性和可操作性

答辩

25分

是否清晰、准确、全面

合计

100分

表二：株洲市幼儿园钻石园竞聘助教岗位教学活动评分标准

一、测评对象：申请助教以及专职教师岗位成员

二、测评内容：

标准

1、选材独特、新颖、有创意。(10分)

2、精心设计活动方案，深入挖掘教材内涵，层次清晰明了，能充分运用新的教育理念，表现新的教育理念，有效促进幼儿得到发展。(25分)

3、课堂活跃，教师有激情，引导恰当、得体，教师的主导作用和幼儿的主体地位得到充分表现，教育目标完成好。(25分)

4、积极培养幼儿良好的情感、态度，整个课堂活而不乱。(20分)

5、教学准备充分，教具准备恰当。(10分)

6、教师素质好，教态自然，有亲和力，普通话标准，教育机制灵活。(10分)

总分：100分

株洲市幼儿园钻石园各岗位任职职责

教学园长助理岗位职责

一、配合业务园长共同管理全园的教育、教学工作。

1、组织开展园内的教研、科研活动和日常的保教工作。

2、协调好各年级组的工作，发现和解决教育过程中存在的问题。

3、负责安排每学期课程计划，并定期检查落实情况。

4、每月最后一周召开一次年级组长会议。

5、协助业务园长组织园内观摩，幼儿节日活动及外出参观。

二、配合园长抓好师资队伍的建设：

1、每学期初完成全园教师业务培训计划，学期末完成总结。

2、帮助教师提高政治思想业务以及身体素质。

3、组织每双周一次业务学习。

4、负责传递现代教育、文化的新信息、组织交流学习，保证第一线的信息畅通及运用。

5、负责教师备课、业务学习、教研活动的记录及考勤工作。

三、配合园长做好家园协调工作。

1、每学期开设家长讲座1—2次。

2、听取本园家长对园工作的意见和建议，指导教师做好家长宣传工作。

3、做好招生工作。

四、负责教师考评工作。

后勤园长助理岗位职责

1、协助园长组织后勤人员的政治、业务学习与培训。积极参加有关主管部门及园内组织的各种学习培训活动。

2、负责全周安全、保卫、水电工作，并督促、检查做好维修、准护、巡视工作，发现问题及时解决，消除隐患．杜绝事故发生。

3、坚持经常下班检查，了解幼儿饮食、卫生、设备安全等情况，善于听取意见，发现问题，及时解决或反馈。

4、做好园内的综合治理、园林绿化等管理工作。

5、管理好幼儿园的财产、负责基建、维修、设备添置、大型器械、电器设备的管理。

6、做好园长领导委派的工作，督促、指导、检查各部门的工作质量，处理问题不推诿、不拖延，服务主动热情。

7、负责办公室工作。

年级组长岗位职责

一、配合园长助理完成本年级组的工作：

1、带领组员完成各项教育任务。

2、及时反馈本组成员的实际情况。

3、每月定期组织全组人员的工作交流会议。

二、根据教研目标，制定、完成、检查本年级各项教育活动计划：

1、每学期第一周定出年级计划，最后一周完成本组活动总结。

2、每周五组织本组成员研讨下周主要教育活动计划。

3、每月检查本年级组成员的备课本、教育随笔并做好记录。

4、每月组织本组成员研讨主题探究活动的内容及组织形式。

5、每月组织商讨本年级的社区活动及开放活动。

班长岗位职责

一、根据本园的教育层次目标，结合年级计划，本班幼儿的特点及差异，对本班的各项教育活动计划进行设计、调整、补充，每个幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作：

1、每学期第二周前完成班计划，最后一周完成幼儿评估工作。

2、每月底完成本月各项记录，观察评估，教养随笔及下月计划。

3、每周四完成下周安排。

4、指导本班教师、保育员完成幼儿的个案观察记录。

5、每月召开一次班级会议，小结及布置班级工作。

二、负责管理本班班务工作：

1、为幼儿创设和保持一个良好的活动环境(材料充足、安全、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽)。

2、做好班级财产物品的登记、保管、清理等工作。

3、处理好班级各项常规事务。

4、定期组织社区活动及家长开放活动。

三、开展好本班家长工作：

1、每学期对每个幼儿进行家访工作，并做好记录。

2、设立家园联系本，每周向家长汇报在园情况。

3、随时作好家长沟通工作，进行电话交流。

4、每期至少召开一次家长会，向家长介绍幼儿在园情况及班级教育情况。

助教岗位职责

一、观察了解幼儿，依据《规程》和新《纲要》精神，结合本班幼儿具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务。

二、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。

三、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，指导家庭育儿，共同配合完成教育任务。

四、积极参加业务学习、进修和幼儿教育研究活动。

五、定期向园长助理反馈工作情况，接受其检查和指导。

六、贯彻幼儿园规定的一切规章制度。

七、每学期至少主动申报一节观摩课。

八、每月按质量完成教育随笔、观摩记录、教学实录，并作出总结对照下月工作计划。

九、认真落实教育目标，并能以目标为中心，选择教育内容方法、形式，组织好幼儿的一日活动。

十、协助主教做好配教工作，及时做好观察记录。

艺术工作室主任及资料室岗位职责

一、根据幼儿园教育目标和班级计划，制定一学期的教学计划，并组织落实：

1、每学期初完成美术活动计划，并及时与班长沟通。

2、每月末向班长及家长反馈幼儿美术活动情况，安排下月教学内容。

3、每周在艺术工作室为每班孩子组织一次美术教学活动，负责指导班级教师开展美术教学活动。

4、负责美术班的教学工作，每学期向家长汇报二次以上特色活动

二、负责积累、编写教师美术活动教材：

每月整理出5—10份美术活动资料(教案、教具等)。

三、做好资料室资料借阅登记，归还手续工作，资料室材料不对外，特殊情况经园长批准方可外借。

四、根据园里要求及学期工作实际，对资料管理、配备、制作等也要制订工作计划及总结。

保育员岗位职责

1、积极认真参加政治、业务学习，树立“三爱”、“三一切”思想，努力学习专业知识，具有一定的文化水平和工作能力，能够遵守教职工职业道德规范和园规园纪，落实岗位职责，品德良好，为人师表，身体健康。

2、认真执行幼儿一日生活制度、作息制度，指导幼儿值日生工作，培养幼儿良好生活习惯和能力。

3、认真按照保健标准和园卫生检查标准，有计划地做好本班房舍、设备及责任区的环境卫生工作，保持班务环境卫生经常化，每周卫生检查工作达标。·

4、在教师和保健医生指导下，精心细致照顾幼儿生活，培养幼儿良好的常规，并有目的、有计划地配合和协助本班教师参与指导幼儿教育活动，组织好幼儿一日生活。

5、虚心接受保健医生和本班教师指导，掌握有关的安全知识和防患措施，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，全面负责幼儿生活管理，掌握本班幼儿身体健康情况，耐心细致地做好幼儿生活护理工作，并向幼儿进行教育，保证安全无事故。

6、协助保健医生做好幼儿健康检查和保健工作，各项检查结果达到要求。

7、遵守幼儿的生活作息制度，认真贯彻幼儿一日生活常规，并协助保健医生护理好班上病儿。

8、认真负责本班设备、用具及幼儿一切用物的保管，无丢失、无差错。

9、做好家长联系工作，虚心听取家长意见，不断改进服务态度。

10、配合本班教师做好各项教育活动的准备工作及配合教师组织教学活动，并配合本班教师做玩教具。

后勤总务岗位职责

1、负责园内基础设施、设备的维护及保养工作。

2、每周一到各班了解安全设施情况，并及时做出维护。

3、主动为班级服务，管理好园内水、电及各设施，做到日事日毕。

4、兼任采购工作，负责对物品、食品进行采购及验收，参与食堂管理。

5、学期初负责检查全园水、电、门、窗、栏杆、玩具等处的基本情况，并对其进行一一登记，发现问题及时整改。

6、及时完成领导交与的临时任务。

保健医生岗位职责

1、协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行。

2、研究调配和改善幼儿膳食，检查饮食、饮水和环境卫生。

3、密切与卫生保健机构联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作。

4、坚持进行晨检与巡检工作，及时处理好幼儿的健康问题，做到小伤小病不出园门。

5、每年给幼儿进行一次全面健康检查，认真记录，发现异常情况及时报告。

6、做好传染病幼儿的护理、隔离工作，督促食堂做好病儿的病号餐。

7、妥善管理医疗器械，消毒用品和药品。

8、指导保教人员做好病症预防，幼儿护理及卫生保健工作。

食堂班长岗位职责

1、负责管理好食堂各项工作，圆满完成园领导交给的任务。

2、每月底配合后勤园长，保健医生一起做好本月膳食评估，对开支节流做好评估分析。

3、每周四完成下周的膳食安排表。

4、负责各种食品的验收工作。

5、负责管理好食堂班组成员之间工作的分工与合作。

6、定期向教学组、后勤组、行政组及家长了解幼儿的膳食满意情况，并及时给予调查。

7、经常下班了解伙食情况，做到服务主动、积极。

8、及时完成园领导交给的临时任务。

食堂工作人员岗位职责

1、负责每日幼儿伙食工作，做好选菜、洗菜、切菜、炒菜、洗碗及厨房卫生。

2、每周五进行厨房大扫除，要求保持厨房的干净、整洁。

3、工作人员采取既分工有合作的工作方式，力求团结一致，服务于教学班、服务于幼儿、服务于家长。

4、正确掌握幼儿出勤人数，做到每天按量供应足量的主副食。

5、遵守开餐时间，保证饭菜质量、粗食细做，做到色、香、味俱全。

6、严格执行卫生“五四”制，生熟食分开存放，不用腐烂、变质食物。

7、对各种食品机械做到有检查、有记录，严格保养，妥善使用。

8、及时完成园领导交给的临时任务。

仓库保管岗位职责

1、负责园内仓库财产验收、发放、管理等工作。

2、建立健全各种财产、物品登记、验收，发放制度按质验收，凭领料单发料，严格把关。

3、仓库内物品做到分类摆放整齐，精心保管，做到账物相符，每月盘底一次。

4、注意仓库物质信息反馈，协助总务做好物品选购进货工作，减少积压，贵重物品不得外借。

5、防止腐烂、变质，做到食品不发霉、变质，杂品不锈蚀、腐烂，进行清理、翻晒，做到干燥通风。

6、班级用品本着节约的原则，定期发放，危险用品不得发到班。

7、及时完成领导交给的临时任务。

8、每月盘底一次并上报主管领导。

9、负责食堂物品的保管分发工作。

传达室岗位职责

1、严格执行门卫制度，坚守岗位，认真负责，提高警惕，严防坏人入园破坏，对来访人员，做好查询和登记工作，发现可疑人员，及时报告园领导。

2、热情接待家长，坚守工作岗位，做到按时开门、关门、锁门，防止幼儿擅自离园，严防事故的发生。

3、做好报刊杂志、信件等发放工作。

4、负责打扫幼儿园室外环境卫生，保持清洁。

5、负责看管园内大型玩具，确保环境干净，不受损失、不丢失。

6、负责24小时幼儿园的巡视工作，切实保证幼儿园人、财、物的安全。

7、认真完成园领导交办的各项工作任务。

夜班保育员岗位职责

1、掌握有关的幼儿安全护理知识，虚心接受班上教师及医生的指导，全面了解本班幼儿的生活卫生及睡眠习惯。

2、严格执行幼儿一日生活的作息制度，保证幼儿入睡快，睡眠质量高，有充足的睡眠时间，提供良好的睡眠环境，确保幼儿的身心健康。

3、每天写好交接班本，交清幼儿人数，幼儿的健康及睡眠情况，病儿的处理，重要事件及待解决的问题等。

4、精心、细致护理好每一个幼儿，幼儿的情况做到了如指掌，工作时不怕脏、不怕累，不怕麻烦，全心全意为幼儿服务。

5、注意培养幼儿正确的睡姿，及时纠正蒙头睡、俯卧等不良睡姿，定时为幼儿叫尿，随时盖好被子。

6、对生病体弱幼儿要进行特殊护理，随时检查和观察病情变化，如遇突发事件应及时通报值班医生并做好恰当处理。

7、确认幼儿熟睡后，再做本班内的卫生工作尽消毒等工作，但不能离开本班范围，不能做私事。

表三：株洲市幼儿园钻石园岗位竞聘申请表

姓名

出生年月

性别

文化程度

职称

原工作岗位

原职务

现拟应聘岗位

第一岗位

第二岗位

表三：株洲市幼儿园钻石园岗位竞聘申请表

姓名

出生年月

性别

文化程度

职称

原工作岗位

原职务

现拟应聘岗位

第一岗位

第二岗位

表三：株洲市幼儿园钻石园岗位竞聘申请表

姓名

出生年月

性别

文化程度

职称

原工作岗位

原职务

现拟应聘岗位

护理岗位职责工作计划范文10

关键词：人力资源管理护理现状对策

中图分类号：F240 文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2016）11-250-02

护理人力资源是卫生人力资源的重要组成部分。护理人力资源管理是指护理组织对护士的有效管理和使用的思想和行为，就是投入力量“开采”和“利用”护理人力，它包括就业与录用、人力配置、激励、教育培训等方面内容。其内涵就是通过一定的手段，调动人的积极性，发挥人的创造力，把人力资源由潜能转变为财富。如何对医院人员中占比近50%的护理人员进行规划、培训、开发和合理利用好，成为医院人力资源管理和开发的一项课题。科学的护理人力资源管理不仅能发挥其聪明才智，提高护理工作效率，为患者提供优质高效的护理服务，同时能最大程度地调动护理人员的工作积极性，稳定护理队伍，缓解护理行业的供需矛盾。

一、国外护理人员紧缺原因

国外护理人员紧缺现象存在近40年历史，目前各国欧美发达国家都普遍存在护理人员短缺情况。究其原因：

1.与择业环境有关。女性就业岗位及就业面的增加和扩大，护理岗位压力大，不受尊重等原因都影响护理的选择面。

2.与人力成本有关。在国外护理分级管理的收入差距较大，一个成熟的护理人员费用较高，一些国家普通采用少聘用高级护理人员，大量使用初级护理人员，或是用护理人员替代一些医生的工作职能。

3.与老龄化有关。一方面是生活水平的提高，人口的老龄化；另一方面是护理队伍的老龄化。美国注册护士平均年龄42岁，加拿大为48岁，英国和澳大利亚平均40岁。

4.与经济危机有关。根据美国的一项统计，每遇到经济危机时，美国护理人员的就业率就提高，因经济危机造成的家庭压力，女性外出工作的机率增加。

5.与社会福利人均占有护理比率有关。国外对床护比有明确的规定，此外每千人注册注册护理人员，美国是10人，加拿大是7人，澳大利亚是6人，英国是12人，我国城镇是3人，农村不到1人。

二、国内护理人员紧缺原因

我国近年来逐步出现护理用工紧缺的现象，与我国特定的国情有一定关系。

1.与国家深化医改有关。随着国家对医改的深入，对国民健康的重视及各级政府对卫生事业的关注，卫生经费投入逐年增加，改善医疗服务条件成为近年各级医院发展的新的主流。医院的扩张、床位数的增加，使医疗行业对护理人员需求量增加。

2.与城市环境、医院规模有关。相对而言，护理用工紧缺呈倒金字塔型。越是大的城市、大型医院由于条件待遇各方面等原因，能吸引护理人员，而小城市乡镇、中小型医院、中心卫生院等对护理人员的吸引力不大在。

3.与计划生育及生存环境有关。自国家推行计划生育后，独生子女目前占国内家庭的主流，由于护理人员工作压力大、强度大、收入低、地位低及世俗偏见等原因，家庭不赞同不鼓励子女报考护理专业。

4.与学历有关。近年来，我国对学历要求的重视及各级人力资源管理部门对学历要求的提高，护理人员的学历要求也普遍提高。而我国因解放初期的特殊原因，取消了高等护理教育，护理教育成为单一的中专教育，直至20世纪80年代中期，高等护理教育才逐步恢复。至目前为止，中专护理仍占一定量的比例，大专和本科学历较少，硕士及以上学历更少，而医院管理的要求及人员结构需求，对中专护理人员的需求量在逐步减少，对大专以上护理人员需求增加，间接导致护理人员匮乏。

三、南通市妇幼保健院现有护理人力资源配置现状

1.现有护理人员规模。我院现有护理人员355人，其中高级职称22人、中级111人、初级222人，高、中、初比例为1：5：10；本科及以上学历139人、大专学历181人、中专学历35人，其中本科及以上学历人员占比39.15%；35岁以下236人，36-45岁73人，46-50岁21名，50岁以上25人，其中35岁以上人员占比34%。

2.护理人力资源短缺的原因。（1）数量配置不合理。我院2013年整体搬迁到新区，床位数由原来的320张扩张到600张，随着工作量的快速上升、服务对象需求不断增加，促使护理岗位工作量增大，对护理人员的需求也相应增加。根据国家卫计委制定的《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015年）》要求，到2015年，全国100%的三级医院、二级医院的护士配置应当达到国家规定的护士配备标准，其中，三级综合医院、部分三级专科医院（肿瘤、儿童、妇产、心血管病专科医院）全院护士总数与实际开放床位比不低于0.8：1。按此要求，我院护士应配置480人，而目前我院护士是按照《江苏省三级妇幼保健院评审标准与细则》中规定床护比1：0.6的要求配置的。随着各种新业务、新技术的不断推广以及我院服务对象是妇女儿童这一特殊群体，使得护理工作量大幅度增加，按此比例配备护士数量一是远远不能达到国家要求的配备标准，二是不能满足人们健康保健服务的需求。（2）人员分布不合理。部分护理人员流失到非护理岗位。很多高资历的一线护士不断向非临床科室转移，寻找各样原因退居“二线”，向行政后勤部门以及门诊部门分流后，导致临床护士人员数量减少，护理服务质量下降。（3）结构配置不合理。从经验、能力、体力等方面综合评定，中青年（即35～50岁）是护理人员在生理、心理临床发挥作用的最佳成熟期。然而由于事业编制使用的限制，聘用制护士的大量使用，目前我院护理人员以年轻所占比例较大，35-50岁人员仅占26.5%，人才梯队结构不合理。职称构成以中初级为主，高职称人员仅占6%，难以发挥其指导、带教作用，不能满足护理事业发展的需要和病人对护理服务的需求。（4）职业特点等其他因素。护理岗位工作繁重，24小时三班倒，又加上人员短缺，护士长期处于超负荷工作状态，另外还要安排节假日休息及病假、事假、产假、公休等，特别是生育二胎政策放开后，请病事假、产假人员逐年上升，实际在岗人数减少。长期三班倒扰乱了正常的生活规律，使得其身体素质下降，加上目前社会舆论导向致使医患关系紧张，部分护理人员选择调离护士岗位或是转行以及编外合同制护士队伍的不稳定，导致护士流失严重，引起阶段性的短缺。

四、管理对策

1.合理配置、科学规划招聘计划。（1）坚持总量保证、满足临床、适应科室的原则。优化护理人力资源配置，与责任制整体护理模式的要求相适应，各护理单元护士基数根据专科特点、病区工作量、技术难度、护理风险差别化配置护理人员数量。合理制定护理人力资源五年发展规划，每年根据现有护理人员情况、各层次配备情况、医院发展及新业务发展需要等综合考虑招聘计划，提前做好护理资源的储备。（2）建立护士人力资源储备库。确定一定人数的机动护理人员，确保突发事件以及特殊情况下临床护理人力的应急调配。（3）建立合理购买护理人力资源服务制度。在护理资源紧缺的情况，在内部形成合理购买护理劳动力相关机制，在减少医院成本支出的同时，调动剩余护理资源的积极性。

2.合理定岗，加强岗位能级管理。（1）科学设置护理岗位。按照江苏省卫生厅《医院护理岗位设置名录》合理设置护理岗位。按需设岗，根据工作量、实际工作需求及临床护理质量的原则设置岗位。制定岗位职责说明书，落实各级护理人员的岗位职责。（2）严格职称申报及岗位聘用。按岗聘用，评聘分开，合理调整各部门（病区）护士职称结构，逐步做到各部门（病区）高、中、初级比例为1：3：6。岗位聘用向临床一线、高风险、技术难度高的护理岗位倾斜。调整职称数量，尽量增加中、高级职称名额，满足护理队伍需求。2013年我院护理高级岗位由原来的10个增加到38个，中级岗位增加到144个，解决了一大批中、高护理人员岗位聘用问题，大大提高了护理人员工作积极性。护理高级职称岗位设置在一线临床护理岗位。专业技术资格的申报与临床护士专业实践工作紧密结合，非护理岗位人员不得报考或申报护理专业技术职务，促使护理人员回归护理岗位，保证临床一线的护理人力资源的稳定性。凡不含护士职责的岗位不得安排护理人员，严格控制护士调离护理岗位，以保证有限的护士人力在护理岗位上，确保临床护理质量。（3）划分护士能级管理，分层使用护士。根据护理人员的年龄职称、学科专长、工作能力、身体条件等，将临床护理岗位分为N1―N4四个技术等级，制定《护理专业人员分级体系和晋级标准》，按公开、公平、公正的原则，明确晋级的条件、程序和操作方法。分级体系作为实施岗位能力培养、职称晋升评聘、绩效考核和收入分配的重要依据。（4）减少非护理岗位工作职责。加强信息化建设及后勤服务路径。提高信息化办公能力，开辟护理临床路径及查房工作、诊间结算、种类申请电子化；提高后勤服务社会化程度，加强下收下送工作，建设患者服务中心及后勤保障中心，提高后勤应急响应能力，切实减轻护理人员负担，更有效的为患者服务。

3.完善绩效考核和分配机制。（1）护理人员绩效垂直考核发放。为进一步体现护理人员劳动价值，提高护士待遇，，使其收入与付出相符，我院实行医护分开考核核算，护理人员绩效工资由护理部垂直管理，制定《护理人员绩效考核发放办法》，护理部直接考核发放奖励性绩效工资。按照不同职称、责任制订不同管理系数；确定科室二次分配原则，绩效分配向工作量大、护理风险大、技术难度高、轮值夜班多的临床护理岗位倾斜，合理拉开收入分配差距，充分调动护士的工作热情及积极性。（2）护士长绩效不参与科室发放，由院部统一考核发放，避免与民争利，影响基础职工积极性。

4.加强教育与培训。（1）实行岗前培训和岗位规范化培训制度。科教科、护理部根据护士的实际业务水平、岗位工作需要以及职业生涯规划，制定、实施《护士继续教育计划》，加强护士的继续教育，注重新知识、新技术的培训和应用。（2）加强专科护理培训。根据临床专科护理发展和专科护理岗位的需要，开展对护士的专科护理培训，提高专业技术水平。（3）开展对外交流。给予优秀护理人员交流学习机会，及参与学习的平台，帮助护理人员了解掌握新知识、新技术，提升护理管理品质。（4）开展“品管圈”活动。根据各科室护理特色，开展各种形式的“品管圈”活动，让护理人员主动参与到提升护理质量及服务的活动中。（5）鼓励学历再教育，毕业后医院给予一定的奖励，提高护理人员学历层次，提高护理技能，从而更好地满足临床服务的需要。（6）开展职业设计。在医院、科室发展规划的基础上，针对不同年龄、不同学历、不同职称护理人员进行职业规划，为护理人员的职业发展提供建议与支持。

5.营造以人为本的管理气氛。（1）加强护理文化建设，体现人文关怀。工会、护理部及相关部门开展以激励为主的多种技术练兵及慰问活动，增强护理队伍的凝聚力、归属感及自豪感。（2）贯彻“以护士为本”的管理理念，尊重、爱护护士。加强对护理人员的健康保护，每年进行一次体检，有针对性地增加检查项目；对怀孕前期的护士值夜班予以特殊照顾；护士长可以根据病员情况、工作量灵活进行弹性排班，合理安排上班时间和护士人数，加强薄弱时段护理，体现护理管理的层级性。（3）加强合同制护理人员人文管理。我院护理人员中近50%是编外合同制护理人员，与编内人员共同承担医院的各项护理工作任务。医院领导非常关心她们，给予人文关怀，在日常工作中，多与她们沟通交流，十分注重调动编外人员的工作积极性。在人事管理上一视同仁，与编内人员一同纳入岗位管理，参与岗位竞聘，同样执行公开招聘、年度考核、绩效考核、职称考试、进修培训、评先评优、档案管理等人事管理制度。实行同工同酬，积极保障编外人员正常的法定休假及带薪年假等合法权益。与编内职工同样享受医院工会福利、医疗费报销等各种福利待遇。使他们感受到自己是医院一份子。每年拿出一定数量的编制，通过事业单位公开招聘，给机会让她们入编。这使入编的人有了干劲，尚未入编的人有了盼头，对稳定护理队伍起到重要作用。我院近几年通过公开招考入编20多人。

新医改要求建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度，使全体居民人人享有基本医疗保障、人人享有基本公共卫生服务，医疗卫生服务可及性、服务质量、服务效率和群众满意度显著提高，个人就医费用负担明显减轻。护理作为医疗工作重要的组成部分，发挥着重要的作用。近几年来，我院在保障护理队伍的稳定性，提高护理队伍的积极性，采用多种措施，并取得了一定的效果，但在医院发展的同时同样也面临一些管理的难题：一是护理绩效的垂直发放与临床科室之间的协调关系；二是现有护理人员的大量增加与未来医院发展前景的关系；三是护理人员的大量增加与梯队建设的关系。由此看来，护理人力资源的合理运用及紧缺现象将是与未来医疗卫生发展共存的问题，还需要认真思考并着力解决。

参考文献

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[2] 杨翔宇，成翼娟.我国护理人力资源配置不足现状及分析[J].护理管理杂志，2004（10）

[3] 郑凡，江秀敏.我国护理人力资源配置情况及管理措施[J].福建医药杂志，2015（2）

[4] 刘旭.未来中国护理管理之我见[J].护理研究，2004（2A）

[5] 李萍，王芳，侯铭，宋长爱.护理人力资源管理现状与对策[J].中国护理管理，2009（10）

[6] 樊静.我国护理人力资源管理存在的问题及对策[J].全科护理，2011（12）

护理岗位职责工作计划范文11

第二条本制度适用于局机关全体工作人员。

第三条岗位责任制是机关效能建设的基本制度，是落实依法行政、依法履行职责，转变机关作风，提高工作效率的根本措施，是对处室以及机关工作人员年度绩效考评的主要依据。

第四条岗位责任制遵循的原则

（一）因事设岗，职责分明；

（二）权责一致，任务明确；

（三）逐级负责，分级督促；

（四）责任到人，便于考核。

第五条局机关各部门应按照“三定”方案确定的机构设置、人员编制、职责范围，制定每一个工作岗位的职责、职权，任务到岗，责任到人。

（一）科级以上干部的岗位责任，由领导班子根据班子成员分工确定。

（二）科级以下工作人员的岗位责任，由部门负责人根据工作人员的岗位确定。

第六条工作人员的岗位职责，包括工作任务、工作权限、工作标准、工作责任和共同要求。

（一）工作任务。明确规定每个工作人员应承担的具体职能业务和必须完成的任务。

（二）工作权限。明确规定每个工作人员在履行工作职责时所应行使的权力。

（三）工作标准。实行目标管理，明确规定每个工作人员完成工作任务时在质量、数量和时限上的具体要求。

（四）工作责任。对工作人员在政治态度、思想品质、学习效果、遵纪守法等方面提出基本要求。

（五）共同要求。模范遵守法律法规；按照规定的权限和程序认真履行职责，努力提高工作效率；全心全意为人民服务，自觉接受监督；维护国家的安全、荣誉和利益；忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法做出的决定和命令；保守国家秘密和工作秘密；遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德；清正廉洁，公道正派。

第七条局领导主要职责

（一）局长：主持局全面工作。

（二）局党政班子成员：协助局长做好各自分管的工作，同时要对分管工作负责。

第八条各处室的负责人主要职责

（一）正职：在局长及分管副局长领导下进行工作，负责做处室工作计划与安排，督促、检查处内其他人员按期按质完成工作。及时完成局领导交办的其他工作。

（二）副职：在处长的领导下，根据工作计划与安排，协助处长完成本处的各项工作，及时完成领导交办的其他工作。

第九条局各处室主要职责

（一）办公室

负责综合协调局机关政务、财务等工作。负责局务会、业务会及局长办公会等重要会议的组织，检查督促议定事项的贯彻落实；负责全局系统目标任务的制定、分解、落实及重点工作完成情况的协调检查和督办；负责重要文稿及全局性文稿材料的起草和全局各类文件的运转及管理工作；负责市委市政府督察室批示件、市政府阅办件和催办件，市长批示件、市长专线的办理工作；负责文电处理和信息编报；负责公文收发和人大代表的议案、建议和政协提案的办理以及人民来信来访的接待、承办和催办；负责局系统财务管理及财务会计各项规章制度的实施工作，对局系统各项资金进行审计和资金管理；负责对局系统行政经费、事业经费、专项经费的年度计划编报、经费核拨及年度决算工作进行审核；负责局系统国有资产的年检；负责局机关生活福利、计划生育、安全保卫、帮乡扶贫和双拥工作。负责局机关车辆的调度、维修、管理和办公大楼的管理等行政后勤服务工作。

（二）人事处

负责局系统机构编制、组织人事和干部工作；负责局机关和直属单位的医疗保险、劳动工资审核报批工作；负责局系统公务员和工作人员的年度考核；负责局直属单位专业技术职称评审工作；负责全市测绘外业和地图清绘技术工人的培训工作；负责局系统干部培训工作；参与普法工作；管理局系统干部职工人事档案；负责提交局党组会议议题并组织会议，督促检查会议精神和议定事项的贯彻落实；负责局系统的思想政治理论学习和宣传教育工作；负责统战工作和离退休人员的管理工作。

（三）法规处

负责研究制定贯彻城市规划、测绘管理方面的法律、法规、规章的配套政策和办法；受理涉及城市规划管理、城市勘察测绘工作的行政复议案件和行政应诉工作；负责有关城市规划、勘察测绘管理法律法规的咨询、业务查询和接待工作；负责有关城市规划、勘察测绘管理法律法规整理汇编工作；负责全局法律、法规的宣传、教育工作；为本局做出的重要行政决策和行政措施提供有关法律、法规和政策依据。

负责对城市规划、测绘管理法律法规的贯彻和执行情况进行监督检查；依法组织对已取得《建设工程规划许可证》的和在审批过程中发现的违法建设行为及案件进行调查并依法做出处理和处罚决定；依法组织对测绘方面的违法行为进行调查并依法做出处理和处罚决定；负责对我局查处的违法案件进行综合分析和汇总。

（四）规划管理处

负责与各部门协调各专项规划的编制、论证、审查、报批；参与科研报告重大项目的专案审查；负责会同有关部门编制审批绿化、园林、人防、通讯、电力等各专项规划；组织分区规划、控详规划、城镇体系规划的编制工作及规划成果的验收、审定、报批和管理工作；负责组织编制重点地区城市空间形态的城市设计；负责对重要地段建设项目及重大建设项目提出具体的规划设计要求，协同有关部门提出近期建设的主要工程项目安排意见，确定近期建设范围，提出各项专业规划要求，审查成片建设及小区规划方案；负责兰州市规划市区范围内及市政府划定的其它地区《建设项目选址意见书》和《建设用地规划许可证》的核发工作；负责兰州市规划区范围内用地规划性质的调整工作；负责人大、政协及社会各界人士对城市规划的议案、提案、意见的答复；完成局领导交办的其他工作。

（五）市政规划管理处

负责对城市道路及轨道工程、桥梁工程、管线工程、河湖水系工程等市政工程建设规划的编制与综合管理工作；负责城市规划区内各类市政建设工程的规划设计审查，依法核发《建设工程规划许可证》（市政工程），并会同有关部门做好市政工程规划竣工验收工作；负责指导公共绿地、广场、市政工程范围内地下空间开发利用的管理工作；负责管理各类市政建设项目的放线、验收工作；负责为各建设单位提供给水、雨水、污水、电力、通信、热力、天然气等各种管网的敷设位置。

（六）建筑管理处

负责兰州市城市规划区内各类新建、扩建和改建的建筑物、构筑物的规划管理审批工作。负责对各类建筑工程的建筑方案进行规划审查，核发《建设工程规划许可证》（或《临时建设工程规划许可证》）；负责各类建筑工程施工前的规划验线、+0.000复核和竣工规划验收，核发《建设工程竣工规划验收合格书》；负责对一般性建筑工程项目提出建筑方案设计要求，对审定的建筑总平面方案图进行公布；参与各类建筑工程的修建性详细规划、可研论证、建筑方案、初步设计等审查论证；负责指导和检查兰州市“三县五区”的建筑工程规划管理工作。

（七）景观与雕塑管理处

负责城市广场、主要出入口、滨水空间、景观节点、城市轴线、主次干道等重点地区建设项目建筑立面、色彩等景观要素的审查、审批；负责城市街景设计、建筑户外装饰设计方案、建筑小品的审批；负责全市城市雕塑规划及建设管理，组织城市雕塑规划的编制，制定近远期发展计划和雕塑研究，参与制定城市雕塑规划法规和规范，并负责对城市雕塑规划及建设管理工作；负责户外广告及其构筑物的规划编制与管理；负责历史风貌保护规划的编制与管理；负责城市景观与公共空间环境艺术的规划编制与管理；参与建设工程的规划设计、建筑方案的审查；参与城市园林、道路绿化规划方案的审查。

（八）勘察测绘信息处

负责全市城市勘察测绘管理工作，负责全市勘察测绘单位资质审查、登记、年检、发证工作；负责城市勘察测绘成果的审查验收，组织涉及全市规划与建设的城市勘察测绘项目、方案、成果的审批；负责制定全市城市勘察测绘发展规划、工作计划；负责归口管理全市勘察测绘成果资料；负责管理兰州市行政区域内的城市测量标志和国家委托管理的测量标志。负责勘察测绘行业业务培训工作。组织管理基础测绘、地籍测绘和重点测绘项目；管理本行政区域的基础地理信息数据和测绘成果，负责建立和完善基础地理信息系统，组织指导基础地理信息社会化服务，协调专业测绘工作；负责对规划建筑、建设用地、城市勘察测绘等专业技术资料（含数字化资料）的分类、整理、编目、登记和管理；负责机关文书档案和财务档案的管理；负责图书、报刊和情报资料的管理；负责同市政府政务信息平台的衔接和三县及红古区信息网络联网工作。负责全局系统局域网络的管理、维护以及资料更新工作。

（九）规划建筑审查专家办公室

按市政府赋予的权限对城市规划及高层建筑项目进行审议；负责组织有关管理部门和专家，对市区规划范围内的主要的公共建筑、高层建筑、市区重要地段、广场、主次干道和名胜风景区、公园的修建性规划方案、建筑设计方案进行审查论证；负责对修改后的规划建筑设计方案进行审查批复；对规划建筑项目的方案评估优选，提出评审意见，作为政府部门审批的依据；参与市域规划、城市总体规划、分区规划、各类专项、专业规划和控制性详细规划，修建性详细规划、城市设计及住宅小区规划方案的评审；参加有关管理部门城建工程和规划项目的可行性研究论证及初步设计技术审查；承办其他指令性任务。

（十）修改总体规划办公室

负责兰州市城市总体规划修编的组织工作，安排规划设计任务；对城市发展的有关项目进行研究；负责总体规划修编大纲和各项方案的汇总和文本、图件的组织会审，对修编总体规划方案进行审查、上报；负责组织城市发展规划的研究论证和各专项规划的汇总；负责组织审查三县及红古区政府所在地的城市总体规划、小城镇规划和城镇体系规划。

（十一）机关党总支

负责宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行上级组织和本组织的决议，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，支持和协助行政领导完成本单位所担负的任务。组织党员认真学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策以及决议，学习科学文化和业务知识。对党员进行严格管理，督促党员履行义务，保障党员的权利不受侵犯。对党员进行监督，严格党的纪律，加强党风廉政建设，坚决同腐败现象作斗争。做好机关工作人员的思想政治工作，推动机关社会主义精神文明建设；了解、反映群众的意见，维护群众的正当权益，关心群众生活，帮助群众解决实际困难。对入党积极分子进行教育、培养和考察，坚持标准，做好发展党员工作，确保新党员质量。协助党组管理机关党组织和群众组织的干部；负责本机关党组织党务干部的提名、考察、任免（按干部管理、任免权限和程序）和奖惩；对机关行政干部的任免、调动和奖惩提出意见和建议。领导机关工会、共青团、妇委会等群众组织。帮助群众组织健全机构，配好领导班子和工作人员，支持群众组织依照各自的章程独立负责地开展工作。按照党组织的隶属关系，领导所属党组织的工作，积极做好督促、检查和指导工作，使其卓有成效地完成各项工作任务。

（十二）纪检监察室

负责受理举报，查处违纪案件。负责受理对市局党组织、党员和行政监察对象的检举、控告，受理市局党员和行政监察对象不服处分的申诉。负责监督检查党风廉政制度的落实情况。负责参与监督考核、考察和录用干部等人事工作。

第十条各处室要将处室工作任务进行合理分工，责任落实到人，岗位责任人因出差、开会、培训、请假等原因离岗，其职责必须有人代替履行（即按岗位“AB”角制度规定办理），不能因为责任人离岗而使工作停滞。

第十一条领导岗位责任制实行“一岗双责”，既要抓好分管处室的业务工作，也要抓好分管处室的党风廉政建设，做好干部职工的思想政治工作。

护理岗位职责工作计划范文12

职责：

负责公司网络布局和规划,负责局域网的日常管理和维护,保证公司网络稳定运行;

根据公司数据安全需求解决电脑网络配置问题

负责计算机系统相关硬件和办公设备的维护及保养,确保公司监控、路由器、交换机、防火墙等网络设备的安全运行;

公司邮件系统和各类办公软件维护及处理,具备故障诊断和处理能力;

5.参与公司ERP系统的建设、管理与维护;

任职要求:

两年以上公司网络管理员工作经验,

熟练SQL数据库安装部署、熟练OA系统安装运维、熟练Access数据库。

3.熟练局域网架构设与维护

4.较强的沟通和协作能力,良好的服务意识,工作主动性强;

it技术支持岗位的主要职责文本2

职责：

1、提供内部技术支持、培训，及客户培训工作;

2、收集客户需求，处理客户协调工作;进行售前技术分析支持工作;

3、编写、修订和审核技术支持相关文档和作业指导书;提出项目实施改进计划;

4、配合完成项目实施、验收工作;

5、完成上级安排的其他工作。

任职要求：

1、年龄___周岁;

2、大专及以上学历，计算机及相关专业优先;

3、有物流行业相关经验，或技术支持经验者优先;

4、适应能力强，能吃苦耐劳，可接受轮班。

it技术支持岗位的主要职责文本3

-提供各类资讯科技培训，包括新入职员工入职培训、公司全面推行计划、秘书/支援人员定期接受word、excel及powerpoint的复修训练;

-为所有用户提供资讯科技支援。以专业的方式接受客户的协助要求，并向客户保证他们的问题会尽快得到解决;

-在呼叫记录系统中记录所有的请求。问题和解决方案的文本是通过电子邮件发送给用户的，因此措辞需要有意义和适合他们;

-以适合紧急情况的频率向用户更新状态报告，频率可高达每___分钟更新一次，确保用户不会复制详细的技术信息、电子邮件链等;

-熟练执行笔记本电脑及桌面硬件维护的各项功能;

-下载和安装公司标准桌面、笔记本电脑图像，并为新用户配置;

-更新硬件库存，盘点设备和易耗品;

-负责电话、语音信箱系统的维护，分机、语音信箱、补丁的管理;

-监控系统性能、稳定性和升级问题;

-负责新会员的建立和组织，包括黑莓、笔记本电脑、个人电脑、电话、打印机的建立;

-在非办公时间提供随叫随到的支援;

-故障排除、问题诊断、软硬件解决;

-安排设备保修维修和更换;

-参加培训课程，协助为最终用户或其他团队成员举办培训研讨会;

-获取和保持对产品、当前支持政策和支持交付方法的胜任知识;

-与供应商保持联系，并就维修协议终止日期提出替代方案。

it技术支持岗位的主要职责文本4

职责：

1、安装、调试、开通、维护公司设备

2、处理设备在开通或运行过程中的故障，解决客户设备的技术问题

3、负责客户关于设备的咨询工作

任职资格：

1、大专以上学历

2、有技术支持工作经验优先

3、动手能力强，良好的服务意识及沟通能力

4、能适应不定期短期出差

it技术支持岗位的主要职责文本5

职责：

1.负责园区终端电脑的维护及信息安全检查工作;

2.负责园区机房点检工作，网络、服务器的现场支持工作;

3.负责园区车间终端系统维护工作;

4.负责园区弱电及安防系统的维护工作。

任职要求：

1、大专及以上学历。

2、有一定的电脑软硬件技术知识，熟悉企业办公系统及外设的使用和维修;

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