时间：2023-01-30 08:36:38
一、活动目的
围绕“为民务实清廉”的要求，聚焦“”方面存在的问题，领导班子成员之间和党员干部深入开展谈心谈话活动，找准作风建设方面的问题，理顺情绪、化解矛盾、增进团结，为撰写对照检查材料、开好民主生活会奠定基础，达到进一步加强沟通、凝聚人心，改进作风、促进和谐，激发干劲、推动工作的目的，在中心形成风正、气顺、人和的良好局面。
二、活动安排
（一）谈心谈话范围
谈心谈话活动在公共行政审批服务中心和公共资源交易中心全体党员干部中进行。
（二）谈心谈话时间
2014年6月19日
（三）谈心谈话地点
公共行政审批服务中心会议室
（四）谈心谈话内容
1、中心班子在作风建设和“”方面存在的需要重点解决的突出问题和意见建议；
2、谈话人在作风建设和“”方面存在的需要重点解决的突出问题和意见建议；
3、对谈话人性格特点、工作态度、工作方式方法等方面的意见建议；
4、交流对党的群众路线教育实践活动的认识及好的意见建议；
5、结合教育实践活动，交流在思想观念上的困惑和疑问；
6、交流生活中遇到的困难以及如何处理好工作和生活的关系；
7、其他需要谈心的内容。
三、活动要求
谈心谈话要做到全覆盖，人人必须谈到，做到“四个必谈”和“六个谈透”。“四个必谈”即：主要负责人与班子成员必谈，班子成员与班子成员之间必谈，班子成员与所分管股室负责人必谈，各股室负责人与所在股室成员必谈；“六个谈透”即班子的问题谈透、个人的问题谈透、对方的问题谈透、拟在民主生活会上提出的批评意见谈透、产生问题的原因谈透、改进的措施谈透。
（一）端正态度。要把这次谈心活动当作发扬民主、征求意见的一个有效途径，当作化解矛盾、增进团结、激发活力、推动工作的一项重要措施。要有诚心、心怀坦荡，本着对组织负责、对同志负责的态度，说真话，实事求是，道实情，不搞背后议论；正确对待别人和自己，做到解剖自己不怕严、批评别人要客观、接受批评要虚心。
结合当前工作需要，的会员“lujing0624”为你整理了这篇纪委监委干部跟案学习锻炼个人总结范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
纪委监委干部跟案学习锻炼个人总结
我是湖北理工学院纪委案件审理室主任李琴，2020年7月至2021年1月，在省纪委监委的关心下，我被分配在协调指挥室跟案学习。半年来，在协调指挥室领导和同志们的关心和指导下，按照学习培养计划和工作安排，我与同志们一道精诚合作，攻坚克难，参与查办了武汉市公安局原常务副局长刘菊生、夏建中严重违纪违法案，打了一场漂亮的“硬仗”，个人综合能力得到全面提升。
一、政治站位进一步提高
一是加强理论学习，提升政治能力。我谨记省纪委副书记、省监委副主任张忠凯同志在跟案学习动员会上提出的“把提升政治意识、政治站位、政治能力放在首位”的要求，只争朝夕地学习，认真研读委组织部发放的学习资料，深刻领会新时代中国特色社会主义思想，学习党章党规党纪和宪法法律法规，通过学习提升政治修养，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。
二是学习身边榜样，坚守初心使命。我有幸加入了“协调指挥室”这个一年365天不打烊、一天24小时不打烊的工作团队，这是一支召之即来、来之能战、战之能胜的纪检铁军。董平主任长年坚守在花山，节假日工作指令是常态，同志们回复“马上到”“已完成”是常态。在这里，我对“讲政治”有了更深刻的理解：讲政治不是抽象的而是具体的，讲政治不是挂在嘴上而是落实在行动上的。
二、协作能力进一步增强
我所在的专案组有10余名成员，是一个年轻有战斗力的团队。这个团队里有省纪委领导，有县市区抽调人员，有跟案学习的学员，有突破高手，有笔录达人，有看账能手……专案组用人所长、合理分工，大家在一起共事，就像一家人，有分工有协作，有热烈讨论案情也有轻松谈笑风生“唠嗑”，一起熬夜一起攻坚克难。
同心山成玉，协力土变金。办案是一个团队作业，需要有团结协作、主动补台的品行操守和胸怀胸襟。工作要分工明确职责明晰，但也要做到分工不分家，既要提高个人单兵作战能力，也要提高团队的整体作战能力，发挥“1+1>2”的效果。小溪只能泛起朵朵浪花，海纳百川才能激发惊涛骇浪，办案必须破除个人英雄主义，搞好团队的整体搭配，取长补短，步调一致才能得胜利。
虽然在专案组，我算是比较年长的，但我是抱着“小学生”的心态在专案组学习，我把专案组的每一位同志都当做老师，虚心求教。当没有谈话任务时，我自告奋勇去谈话室旁听；当同志们忙得没有时间吃饭时，我主动给他们打饭；当分配给我做笔录和辅谈的任务时，我能够主动和主谈进行沟通，给主谈打好配合；当分配到主谈任务时候，我能够主动谋划，听取辅谈的思路和意见；当同志们任务繁重时，我主动请缨，积极分担。半年里，我与大家和谐相处，有效配合，收获了浓浓的战友情，深刻体会到了团队协作的魅力。
三、专业水平进一步提升
协调指挥室把党支部引领学、指定培养人包干学、专题指导学、现场观摩学、实战练兵学、课外交流学、个人自学、以考促学进行有机结合，以对标“五个过硬”，打造忠诚干净担当、敢于善于斗争的纪检监察铁军，建设高质量专业化队伍为根本目标，帮助我们补短板、练内功、强本领、促提升。我珍惜每一次实战练兵机会，以练好谈话、笔录、取证三项技能全方位提升办案水平。
一是苦练“谈话功”。多学：我经常通过网络、书本认真学习关于审查调查谈话技巧的文章，了解谈话工作的基本要求、规范的表达方式、遵循的基本原则。多听：在学习之初，我坚持在谈话室旁听，通过旁听接触不同的谈话风格，对不同的突破方式有了感性和直接的认识，反复推敲，及时总结。多问：针对旁听、学习及谈话中一些疑惑，及时向主谈人、指导老师请教，多问为什么，多问怎么做，得到了指导老师和队友们的热情解答。多谈：从旁听、辅谈到主谈，我珍惜每一次谈话的机会，扎扎实实做好每一次审查调查谈话工作，谈话前认真准备，谈话中谨慎应变，谈话后及时反思，半年来，参与谈话50余次，谈话时长约400小时。
二是苦练“笔录功”。大量阅读案卷：我把阅读案卷作为提升制作笔录能力的重要手段，通过阅读他人的谈话笔录，了解笔录格式、结构、引入法、常用表达方式等，取人所长。制作模拟笔录：跟案学习初期参与谈话没有安排我制作笔录时，我有时边听边制作模拟笔录，谈话结束后，我再对照正式笔录反复推敲，并请其他同志帮我修改，从中寻找差距，查找薄弱环节。参与笔录实践：在指导老师和专案组同志的帮助下，我从磕磕碰碰完成3页笔录到制作30页的综合笔录，笔录制作水平不断提升，参与制作笔录60余份。通过苦练“笔录功”，我觉得一份合格的谈话笔录应当“叙事清晰、要件齐备，逻辑严谨、繁简得当”。
三是苦练“取证功”。通过参与外调实践，我对调取书证的规范、程序等有了更加深刻的认识，对如何协助查询财产信息、如何从银行资料中寻找线索、如何调取房产信息、如何调取车辆信息、如何调取出入境信息等方面都有了很多实战经验和体会，我认识到书证的客观性、合法性、关联性是必须重点把握的。
四、工作作风进一步锤炼
关键词：心理咨询技巧；辅导员；谈心谈话
谈心谈话是辅导员开展日常思想政治教育最常见、最具操作性和效果显著的一种基本辅导形式和有效途径。其既是一种基本的工作方法，也是一门艺术，更是一门科学。在大学生日常思想政治教育中，辅导员与大学生的谈心谈话会涉及学生学习生活方方面面的问题，在针对这些问题的沟通辅导中，特别是当涉及学生心理问题时，如何把握谈心谈话的艺术性和科学性，是思想政治工作有效性的重要决定因素。
一、高校辅导员在谈话中运用心理咨询技巧的必要性
（一）当前辅导员谈心谈话的实效性仍待提高
在大学生思想政治教育中，辅导员与学生进行面对面谈心谈话的重要性是不言而喻的，而现实情况下，辅导员谈心谈话的实效性则是值得深思的。究其原因，主要有以下几点：一是谈心谈话中辅导员过度把持了话语权。现实中我们经常可以看到辅导员高谈阔论、絮言碎语，而学生不知神游何方的景象。这种“我说你听，我打你通”的话语霸权式谈心在价值多元化的今天已经不能适应新形势。二是谈心谈话中人文关怀不够。辅导员在谈心谈话中没有能够运用恰当的方式和技巧在第一时间同学生建立融洽的互信关系，导致学生无法敞开心扉来诉说问题，这样的谈话势必会造成谈话内容脱离生活，脱离问题本质而浮在表面，其效果自然也会大打折扣。三是缺乏解决问题的技巧。有时候辅导员在谈心谈话中面对一般性的问题尚可应付，一旦遇到特殊对象和复杂问题则较为棘手。特别是当面对学生心理问题时，很难用合适的方式实行真正有效的疏导和干预。
（二）辅导员谈心谈话中亟需科学理论和方法来指导
基于以上几点，辅导员的谈心谈话中亟需科学理论和方法来指导。而心理咨询的技巧则正好为解决这一问题提供了有效的方法。一方面从教育心理学的角度讲，教育者对学生施加的影响，如果符合学生的需要，符合学生的心理活动规律和发展水平，就能为学生所接受并内化为自己的东西，从而促进发展。否则，就会事倍功半，甚至事与愿违[1]。另一方面，从辅导员谈心谈话的工作实际来讲，当学生带着问题来咨询时，特别是涉及到心理问题时，如果脱离心理咨询的一般原则和步骤，依靠辅导员的个人谈话风格来引导，则很难起到效果，甚至有可能会对学生产生负面影响。这时候，当辅导员掌握了一定心理咨询技巧时就能够起到很好的作用。
（三）心理咨询技巧与谈心谈话有机结合是促进大学生健康成长的必要途径
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育，要结合大学生实际，广泛深入开展谈心活动，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。[2]十六号文件的要求对思想政治工作和心理健康教育以及谈心活动进行了有机结合。同样，由教育部、卫生部、的《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》也明确指出了心理健康教育和思想政治工作有机结合的必要性。文件指出“加强和改进大学生心理健康教育是新形势下全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要举措，是促进大学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径，是加强和改进大学生思想政治教育的重要任务。”[3]因此将心理咨询的理念和方法、技巧运用在辅导员谈心谈话中，能够实现心理健康教育和思想政治教育的有机结合，从而促进大学生的健康成长。[4]
二、试建一种基于心理咨询技巧的辅导员谈心谈话模式
基于辅导员谈心谈话与心理咨询技巧有机结合的必要性，笔者尝试建立一种基于心理咨询技巧的辅导员谈心谈话模式，该模式主要分为五个步骤，用于辅导员工作实际，可以帮助我们更加科学化、专业化的开展谈心谈话工作，帮助大学生处理常见心理异常问题和其他问题。
（一）建立关系
在心理咨询中有一个专业名词叫作“共情”，它是指咨询员设身处地体会来访者的心理和情绪感受。共情有助于帮助咨询员与来访者建立一种信任的平等的互相尊重的关系，是心理咨询能够取得成功的关键。[5]在辅导员与学生的谈心谈话中，无论是涉及心理、学业、人际交往等带着问题的谈话还是其他了解性谈话、工作性谈话等，有效沟通的一个重要前提也是共情，即进入正题之前辅导员首先需要做的工作就是通过一些措施来与学生建立一个融洽的、相互信任关系。这些措施包括：创建一个安全、舒适的氛围，与学生建立基本的谈话规则，允许学生发泄情绪，认可学生寻求帮助的决定以及设置一个缓慢而深思熟虑的交流速度。在这个过程中，我们需要明确的一点是，在谈话开始阶段，辅导员应该让学生起主导作用，这样会鼓励相互之间信任关系的发展。
（二）评估和确定问题
在努力建立了一个相对融洽和相互信任的关系之后，辅导员需要将谈话转入评估和确定问题的阶段。在这一阶段中辅导员需要通过提问和共情式倾听来收集信息，以确定学生所处的状态和所面临的困难或问题。在完成这一工作的过程中，辅导员评估的重点应该集中在确定学生现在的问题、学生如何界定当前的问题以及这些问题是如何的影响着他。要达到这些目的，辅导员一般会涉及四个方面的询问，包括询问学生所处的状态、确定学生当前机能水平是否因为问题而受到影响，确定学生所受困扰的水平以及其可能获得的解决问题的资源。整个过程中询问和倾听是帮助我们确定问题的两个手段。询问可以帮助学生将注意力集中于其所处问题的促发因素而非纠结于过去的事件（讨论过去的事情不利于学生将注意力集中到当前的问题和问题的解决上，这样的谈论更像是心理咨询的范畴，我们必须明确，辅导员不是专业心理咨询人员，辅导员的谈话需要避免陷入严格的专业技能的范畴），而共情式倾听则可以有效引导学生更加积极的参与谈话，从而有助于信息的收集。
（三）问题的解决
当辅导员与学生双方已经就当前所处的问题和状态有了一定的认同并且掌握了这些问题的促发因素之后，谈话将进入解决问题的阶段。在这一阶段里，首先必须明确和纠正的一个经常性的错误是，辅导员在帮助学生解决问题时最好的选择并非告诉学生要做什么或是应该怎么去做，而是应该将注意力集中在学生的优势上和能为学生提供帮助的任何支持性的资源上，从而告诉学生在当前的状况下，有哪些可供解决问题的选择，从而引导学生基于这些选择拿出自己应对当前问题的若干解决方案。在这一过程里，辅导员需要关注以下几个方面：一是要突出学生的力量和以往解决类似问题的成功经验；二是要通过不同解释对学生关切的事情提供不同的视角并且鼓励学生探索新的应对策略；三是要正视学生逃避问题的情况；四是注重从学生的考虑中产生可选择的解决方案并且帮助其检查方案的明确性、实用性和现实性，最后辅导员需要尤其记住的是，帮助学生制定解决问题方案的同时我们需要促进学生达成情感的释放，这是整个工作能够顺利进行的重要因素。
（四）确定行动计划并且跟进
在引导学生提出了解决方案之后，辅导员需要引导学生为其所处的问题确定一个明确的、现实的、具体的行动计划。这是一个一系列的工作，在接下来的谈话中，辅导员应该有序的引领学生按以下顺序进行：第一步是对上一阶段所提出的解决问题的方案确定出优先次序；第二步是帮助学生为需要完成的紧急任务制定一个详细的计划以及列出完成该计划所需要的支持；第三步是帮助学生检查可能会破坏计划的情况和其他难题；第四步是缓慢而小心的排练计划以确保该计划的每一步都是可以完成的；最后，辅导员需要同学生一起确定该计划的时间框架以及列出帮助其顺利进行的有关资源。
（五）结束谈话
结束谈话对辅导员和学生来说都是一件困难的事情，如果严格按照此谈话模式进行，两者之间常常会形成一个巨大的情感纽带，双方都有可能在结束谈话时表现的犹豫不决，并且如果在辅导员帮学生列出了解决方案以及完善了行动计划之后，谈话就到此为止，往往不能起到很好的解决问题的效果。这个时候，我们不能简单将方案和行动计划的出炉视为可以结束谈话的标志，事实上，这是我们常犯的一个错误。为了增强辅导员谈心谈话的实效性，此模式别提出，辅导员在结束谈话时必须要做的一些事情，它包括：第一，和学生回顾谈话过程（即，发生了什么，讨论了什么，会发生什么以及应对计划）；第二对学生完成计划的能力和通过此问题而获得的成长提出希望；第三提醒学生可选择的方案和行动在实施中可能会出现问题；第四，表扬学生直面问题并且用于寻求帮助的勇气。
[参考文献]
[1] 周妍，刘海东.心理咨询技术在高校辅导员谈话中的运用[J].科教导刊，2009，（25）：107-108.
[2] 中发【2004】16号文件：《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》.
[3] 教社政【2005】1号文件：《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》.
关键词：劫持人质；谈判一般模式；语言策略
人质谈判，即在劫持人质案件中，解救人质一方和劫持人质一方，围绕着劫持者能否中止犯罪及其中止犯罪的条件所展开的对话。它既是一种目的行为，借助于它可以使案件得到和平解决;它也是一种侦查手段，借助它可以探明劫持者的心态和案件背景;同时，它又是武力解决的一种辅助手段，借助它可以为武力解决赢得战机或创造战机。
一、劫持人质案件的主要特征分析
(一)劫持人质案件的主要特点
1．事发突然，难以预料
从劫持人质案件的形成来看：一是蓄谋时间长。劫持者为了达到犯罪目的，往往预先选择目标后，作了周密细致的计划。二是作案时间短。劫持者实施犯罪行为通常在短时间内发生，突发性强。三是劫持人质行为的诱因，动机，作案时间，地点不确定.四是作案手段及造成的后果难以预料。劫持人质案件的发生往往是情势使然,往往是随情况发展而突然展开，使警方一个措手不及。
2．性质恶劣,手段残忍
劫持人质犯罪都基于获取钱财，或泄私愤,图报复，或为了某种政治目的，其作案目的性强，集各种犯罪行为于一体，以伤害、危害人质或与人质同归于尽等极其残忍的手段实施犯罪。犯罪嫌疑人一旦与警方对峙局面形成，便已无退路，其情绪处于极为不稳定的状态，心理十分脆弱。这种情绪是极具危险性，随时可能发生十分严重的后果，如杀死人质，滥伤无辜，制造恶性事件或者自杀等。
3．案情易变，危害性大
这类案件由于犯罪行为人与警方是正面对抗，其精神和心理必然处于高度紧张和神经过敏的状态，对峙中我方任何不当行为都有可能导致犯罪行为人的情绪波动和非正常的行为反应，使案情突然变化。因此，这类案件的案情发展及其结果有很大的随机性,注意很好地掌握这个特点，控制住案情的发展，及时捕捉战机和果断采取行动，才能取得预期的工作效果和案件结果[1]。
二、人质谈判的一般模式
(一)熟悉情况阶段。通常情况下，谈判人员要向劫持者介绍自己的身份，表明对他并无恶意，这时，必须向劫持者充分展示愿意帮助他解决问题的诚意，要求劫持者谈一谈自己的情况，以及他为什么要采取这种方式解决问题。通过初步的谈话，立足于同劫持者建立起“友好和睦”的关系，确立双方合作的基础，形成双方合作的气氛。谈判人员应尽可能避开实质性的话题，而应在犯罪案件以外寻找同劫持者的共同话题，以尽量拉近双方的心理距离。
(二)讨论条件阶段。这一阶段使谈判的核心阶段。对话的内容，一是提出或引出条件，二是就提出的条件进行商议。
第一步：劝降。首先应向劫持者提出忠告，让他认识到坚持非分条件是不明智的，并且，如果伤害人质将会陷入更为不利的境地，投降是唯一正确的选择。切不可一旦劫持者提出条件，就马上围绕条件进行协商，而应立足于劝降，使劫持者无条件的缴械。劝降时，用语和口气不能生硬，而应因势利导。
第二步：讨价。如果劝降不成，仍不要急于探讨对条件的“接受”问题，而应向劫持者“讨价”。讨价的范围可以是劫持者提出的条件之内的，也可以是之外的。讨价的内容主要涉及以下几个方面，首先是时间之长短，价值之大小；人质之多少等，讨价的目的是为了限制劫持者的条件，争取更宽裕的时间，获得更大的主动权。
第三步：拖延。此处的拖延是指对劫持者提出的条件如何进行推托，经过了劝降、讨价两步之后，最终要回到怎样处理劫持者提出的条件和要求这一问题上来。这时，对劫持者提出的条件、尤其是难以接受的条件，要避免作“行或不行”、“接受或不接受”的正面回答。谈判人员也可用满足劫持者小要求的办法，拖延对其大要求的探讨。
第四步：相对妥协或再度劝降与讨价。经过上述漫长的对话过程，劫持者躁狂的心理状态会得到一定的缓解，劫持者的要求会由高到低，甚至转而投降。在劫持者已经显露出动摇情绪的情况下，应不失时机地组织有力度的劝降攻势，使他认识到人质的安危和他自己安危之间的关系，促使其中止犯罪，争取宽大处理。
(三)结束阶段。在前面的阶段中，谈判随时可能结束。一旦犯罪嫌疑人缴械投降，或者一旦突然性的武力处置获得成功，谈判即告结束。
三、谈判语言运用的策略和技巧
（一）表示诚意，拉近距离。谈判刚开始，双方需要有一个互相沟通、了解的过程，在这个阶段谈判人员应尽可能地避开实质性的话题，在犯罪案件以外寻找同劫持者的共同话题。通常情况下，谈判人员要向劫持者介绍自己的身份，目的是要与他一道共同探讨妥善解决问题的途径。这时，不管谈判者的本意如何，都必须向劫持者充分展示愿意帮助他解决问题的诚意，以真诚打动人。通过初步的谈话，尽量拉近双方的心理距离，立足于同劫持者建立起“友好和睦”的关系，形成双方合作的气氛，为下一步展开谈判奠定良好的基础[2]。
（二）善于倾听，找准切入点。在谈判的过程中，被动地听与主动地劝有着同等重要的意义，谈判人员不能只顾喋喋不休地劝，更应耐心投入地听。因为在谈判技巧中，首先是让劫持者宣泄情绪，给其减压；其次通过倾听是谈判员迅速掌握劫持者的心理，寻找突破问题的切入点。
（三）问清相关问题，掌握谈判的主动权。谈判员应在短时间内充分占有信息，通过谈话问清并了解相关内容：①劫持者的人数、性别、年龄、体格、职业、身份、基本经历。②劫持者企图达到的动机、目的；劫持者和人质是否认识，有何矛盾，劫持者持何种凶器等。③劫持者的文化程度、智力水平、专业技能和爱好与特长。④劫持者的身体及精神健康状况。⑤劫持者家庭的政治地位、经济状况、文化背景；家庭成员及其相互关系，家庭中存在的主要问题；对他最有影响的人是谁等。⑥违法犯罪记录等。分析这些情况，有利于拟定谈判方案、增强对话的针对性，以确保处置的主动权。
（四）明晓法理，唤醒良知，尝试劝降。谈判人员应该掌握谈判的主动权，无论面对的是哪种穷凶极恶的歹徒，提出了怎样过分的要求，都不能被劫持者牵着鼻子走，切不可当劫持者一提出条件，就马上围绕条件进行商谈。而应该确保人质生命安全，以教育感化为主，引导劝说劫持者无条件的缴械。
（五）抓住劫持者心理弱点，激发其欲望。谈判人员应在谈话的信息获取中，从劫持者言谈举止和情感变化的表象中探究其情感信息，分析其的心理弱点，了解其潜藏在心底的欲望，并加以激发和满足，让其看到希望之光而回心转意。
参考文献：
按照县委组织部转发《中共市委组织部关于深入开展干部谈心谈话活动的通知》和县委组织部《关于深入开展干部谈心谈话活动的通知》，局党组在认真组织传达的基础上，研究制定了开展“谈心谈话”活动的具体实施方案，广泛开展谈心谈话活动，现将1-6月活动开展情况总结如下：
一、加强领导，精心组织
局党组高度重视干部“谈心谈话”活动，为确保活动取得实效，成立了工作领导小组，研究制定了具体活动实施方案，拟定了“谈心谈话”活动相关制度，进一步强化“谈心谈话”活动组织领导和制度建设。
二、结合实际，效果明显
（一）区别不同对象，开展“谈心谈话”活动。开展了单位主要负责同志与班子成员、班子成员与班子成员、班子成员与分管股室负责同志、支部书记与党员之间“四必谈”的“谈心谈话”活动。通过“谈心谈话”活动的开展，沟通情况，交换意见，做到了充分交流思想、开诚布公点评、互相帮助提醒，进一步加深共识，有力地促进了扶贫移民工作的有序开展。
（二）深化“谈心谈话”工作重点，开创扶贫移民工作上台阶。
1、内容广泛，措施得当。围绕扶贫移民中心工作，认真开展干部职工对单位班子建设和干部队伍建设好的意见建议，了解掌握干部职工思想、工作、生和等方面遇到的困难和问题。上半年，收集意见建议8条，采取合理化建议5条，帮助干部解决思想和实际问题3件，进一步增强了全局干部职工凝聚力。
2、扎实开展，注重实效。在活动的开展过程中，注重干部常态性工作、日常考核和重点工作等相结合，突出“谈心谈话”的真实性、深刻性。在活动开展过程中，紧紧围绕市重建委提出的“听心声聚力促重建”，力求做到“四谈”：谈思想、谈问题、谈意见、谈方向。上半年，领导干部参加约谈5人，个人申请约谈2人，参加约谈人数22人，覆盖面达到100%，通过“谈心谈话”，全体干部职工相互增进了理解，理顺了情绪，思想作风、工作作风、领导作风、生活作风有了明显改进，团结协作程度得到了进一步增强，进一步激发干部职工工作热情，为加快贫困村灾后重建，扶贫移民社会稳定鉴定扎实基础。
【摘 要】通过个案访谈的研究路径对外乡务工大龄青年进行介入，在案主的自我表露及社工的积极聆听期间，首先给案主一个情绪宣泄、烦恼倾诉、释放压力的有效渠道；其次，与案主针对某些话题（职业规划、婚恋观、相亲等）展开交流，并结合案主自身存在的某些人格特征（被动、侥幸心理、随缘心态等），分析这些人格特征对其事业和婚恋所造成的影响，在此基础上使案主对自身有一个更清晰的定位。最后，采用优势增能视角，鼓励案主在职业前景方面扫清迷茫、再创佳绩、实现自己的理想夙愿。本次访谈的“大龄青年”是从25岁算起的，步入25岁而没有结婚的青年。
【关键词】大龄未婚；职业规划；婚恋观；相亲
一、本次个案访谈主要阶段及话题
第一阶段：介绍家庭成员，形成“人在情境中”的分析框架；第二阶段：吐露职业生涯方面的烦恼与困惑，揭示外乡大龄务工青年的普遍性现状；第三阶段：大致概述案主的婚恋观，为接下来分析案主的婚恋史做好铺垫；第四阶段：对比不同阶段恋爱特征，分别形成每个阶段独特的思考；第五阶段：结合社会实际情况，谈及对不同形式相亲的看法，并重申整个访谈的主题，使案主的想法再上一个高度，也使本次访谈有一个完整的结尾。
二、个案陈述
王某，男，27周岁，陕西咸阳人，大专学历，外出务工将近五年，现深圳富士康集团iphone产品工程师，未婚。面相和善、高高瘦瘦、衣着整洁大方、神态腼腆，倾诉欲强但注意把握分寸。
家庭情况：母亲，继父，哥哥（已婚），俩个小侄女，家庭成员关系和睦，其乐融融。
（一）职业规划。案主刚工作的时候，也就是四年前，最在意的事是怎么能把工作做好，怎么才能一个月像前辈一样拿很多的薪水。可到最后明白了升值加薪不仅仅只靠努力工作，你的情商的高低决定了你升值的快慢，而努力工作只能让你不被淘汰，所以案主一直卖力地工作着，怎么长期能摆脱这种状态一直困扰着案主。案主最大的烦恼也是他的职业规划，不知道何去何从。他现在所涉及的行业只有在沿海有，家乡没有，很想回家陪在老父母面前，但是自己回家就面临着转行，这是需要不少勇气的决定。想想单从薪水上来说，从一个月5000变成2500，而且去了人家不一定乐意要你！工作，总感觉工作不够好。就像登山一样吧，没有一个好的后续发展。案主的理想职位是很随意地工作，没有太烦人的琐事。但是听起来案主的目标是一种比较抽象的理想状态，谈到这里，案主说他心目中的理想职位就是老板的位子，就是不想给人家打工。当问及案主是觉得通过继续往上晋升做到老板的职位可能，还是换一种想法，从现在的职业中抽身出来自己从老板干起更容易些呢？案主的回答是第二种，现在积攒人脉，等待机会！什么都可能去做，只要能不赔钱的买卖他感觉都会去尝试的。因为他对哪个行业都没有太深的了解。
（二）婚恋观。到目前为止，案主保持单身。主观原因，一直梦想着的女孩没有出现，一直徘徊，像猴子掰包谷一样，以为总是有最好的（首先是善良，知书达理，有一头乌黑的秀发，高挑的个头），就是即便遇到了这样的姑娘，自己也没有勇气去认识，在这件事上很被动很被动，还有一点就是感觉有一个对自己事业有帮助的最好。客观原因，就是没有足够的资金去很炫耀的把婚结了！看来案主是一个执著而又内敛的男生！那是从来没遇到过这样的女生呢！还是跟工作环境有关，限制了他接触这样的女生的机会，还是他不太留心过？案主的回答是有遇见到！但是没有机缘巧合！只是见过几次……却没有想过有进一步创造彼此相知、认识对方的机会，因为案主最后把问题归结到缘分不到！
（三）对相亲的看法。案主认为相亲挺好的！最起码是不会因地域原因折煞了俩个同林鸟，虽然少了几分爱情的浪漫吧，但还是挺靠谱。可以理解案主个人是比较看重相亲这个方式的，在他很难遇到心仪的女生的情况下会选择通过相亲的渠道结婚！因为毕竟张爱玲、琼瑶的时代过去了！现实点！如今这个社会也许就是这样子的，改变了很多人的择偶标准。但同时也为年青人提供了很多相知、相识的机会和择偶渠道！当问及案主对电视相亲节目怎么看时，案主认为炒作占主要，商业气息太浓厚。电视相亲节目很不靠谱！最后案主意味深长地终结了一句话，就是经济基础决定上层建筑！看来他的认识真是上升了一个高度啊！
三、服务评估
（一）成效评估。通过诚恳的接纳、积极聆听和探讨流，使案主在宽松、包容的环境下畅所欲言，也使案主和社会工作者共同对某些话题引发深层次的思考，对案主在外职业生涯面临的困扰起到一定舒缓和澄清的作用，但是没有形成实质性解决措施，最后在尊重案主自决的原则下结案。
（二）自我评估。在五次访谈过程中，曾试图尽量彰显社会工作者的专业化气质，但是由于曾经的训练不够、经验不足，所以在这种情况下如果故意搬弄，未免显得生硬。因此，考虑到必须给案主营造一个舒适、自在、随意、宽松的谈话环境，考虑到本次访谈的顺利开展，我按照自己的个性及习惯对整个谈话的节奏进行了灵活掌控，并采取了适合自己的谈话方式进行本次访谈，这样一来感觉难度降低了很多。同时，在访谈过程中，坚持自己事先拟好的谈话主题，合理布局，没有发生被案主牵着鼻子走的现象。
（三）不足。第一，介入直接，因为是熟人，在接案时没有太大难度，因此省去了关于本次访谈详细说明及社会工作专业的相关介绍，这是不应该的。第二，在一些问题的探讨上，涉及的不够全面，限制了谈话的广度和深度。第三，使用太多直接性问话方式，忽视案主的情绪及心理接受能力。第四，结案草率。
参考文献
[1] 项光荣.情感——大龄未婚青年择偶的心理障碍[J].社会，1987，6.
根据县委、市局、县局《关于开展“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育的实施方案》精神，结合“两学一做”学习教育，现就我支部开好专题组织生活会制定方案如下：
一、基本要求
深入学习贯彻关于党内政治生活、政治文化、政治生态的重要论述，认真对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》（以下简称《准则》）和《中国共产党党内监督条例》（以下简称《条例》），把开展“讲严立”专题警示教育作为“不忘初心、牢记使命”主体教育的先期动作和“讲重作”专题警示教育的深化动作，从中央纪委查处的陈树隆、杨振超、周春雨案件以及国土系统、省管、市管及我县近年领导干部严重违纪违法案件中，汲取教训、举一反三，结合思想、工作、生活和作风实际，进行党性分析、深刻剖析根源，认真对照检查、严肃开展批评，着力严肃党内政治生活，着力建设正气充盈的党内政治文化，着力净化优化政治生态。
这次专题组织生活会要坚持严的标准、严的措施、严的纪律，坚持“团结-批评-团结”，实事求是、出于公心，讲党性不讲私情、讲真理不讲面子，严肃认真提意见，满腔热情帮同志，不纠缠细枝末节，不搞无原则纷争，确保开出高质量、好效果。
二、方法步骤
1、制定方案。要结合工作实际，研究制定会议方案，明确会议主题、召开时间、会期、主要议程、程序步骤、工作要求等，特别是要对学习研讨、征求意见、谈心谈话、撰写发言提纲、开展批评、整改落实等各环节工作，作出周密安排，细化责任分工。
2、深化学习研讨，深刻对照检查。组织党员深入学习领会新时代中国特色社会主义思想和党的精神，学习党章党规党纪和宪法法律法规，学习关于全面从严治党系列重要讲话精神和有关讲忠诚、严纪律、立政德方面的重要论述，观看警示教育片等形式，深刻认识新形势下加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重大意义，切实增强加强党内政治文化建设、从严从实开好专题组织生活会的思想自觉和行动自觉。以国土系统典型案例，把自己摆进去，以“六聚焦六整肃”为主要内容，深入进行剖析，认真撰写对照检查材料。
3、广泛征求意见。采取发放征求意见函、座谈访谈、设置意见箱和网络征询等方式，广泛听取党员、干部和群众的意见建议。支部书记要主持召开征求意见座谈会。
4、开展谈心谈话。认真落实“四必谈”要求，做到支部书记与支部委员必淡，支部委员相互之间必谈，支部书记与分管的单位主要负责同志必谈，支部书记、支部委员与所在党支部的党员必谈。要谈对方与“讲严立”专题警示教育要求不符、工作不力的具体表现，要提改进提高的意见建议，要沟通交流在专题组织生活会上开展批评的问题线索，采取集体谈心和个别谈心相结合的方式，并主动接受党员干部群众的约谈。力求做到谈开谈透，谈深谈好，为开展批评和自我批评营造良好氛围。谈心谈话要出于公心、与人为善，一对一、面对面，既谈工作问题、也谈思想问题，既谈自身差距、也提醒对方不足。同时，主动接受党员、干部和群众的约谈。
5、认真准备支部对照检查材料和个人发言提纲。支部班子成员要根据所反馈的意见建议，在深入谈心谈话的基础上，深入对照关于党内政治生活、政治文化、政治生态的重要论述，以“陈、杨、周”案以及其他领导干部严重违纪违法案件特别是我县近年来严重违纪违法案件为反面教材，认真撰写对照检查材料，做到“三个联系、三个摆进去、三个写清楚”：三个联系就是联系自身思想，联系本职工作，联系本部门实际；三个摆进去就是把思想政治上的警觉摆进去，把自身存在的问题摆进去，把应该承担的责任摆进去；三个写清楚就是写清楚存在问题，写清楚思想根源，写清楚整改措施。重点围绕党性意识是否深刻、为民办事是否公正、自我要求是否严格、年度工作任务和文明县创建工作开展是否扎实等方面，把问题找深、找准、找具体，明确今后努力方向和整改具体措施。
6、严肃开展批评和自我批评。要以整风精神召开专题组织生活会，本着对党的事业、对同志高度负责的态度开展严肃认真的批评和自我批评，提出班子和个人整改措施。一是自我批评要紧扣主题，突出重点，抓住要害。要与思想、工作、生活和作风实际相结合，要与职能职责和成长经历相结合，要与专题学习和工作实践相结合，要不遮不掩，勇于亮短揭丑，客观真实给自己“画像”，做到见筋见骨、见人见物见思想。二是相互批评要坦诚相见、开门见山、见筋见骨。要敢于坚持原则，直接指出问题，帮助分析原因；要防止好人主义，批评时蜻蜓点水、一团和气；要坚持实事求是，客观公正讲具体，不搞无原则纷争。对批评意见，要虚心接受，并在会上进行回应表态。
7、扎实抓好问题整改落实。结合专题组织生活会开展批评情况，对查找出来的问题进行再梳理，与推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“讲忠诚、严纪律、立政德”专题教育查摆出来的问题、与谈话函询的问题结合起来，一并纳入整改内容，支部领导班子个人都要建立台账清单，坚持边学边查、立行立改，做到思想问题和实际问题一起改，大问题和小问题都不放过。实行销号管理，整改清单兑现情况要在一定范围内公开，接受党员群众监督。
三、强化落实
党支部要落实管党治党的主体责任，切实加强对专题组织生活会的组织领导。支部书记要切实履行第一责任人责任，主持制定会议方案、起草支部对照检查材料、形成支部整改清单，带头征求意见建议、开展谈心谈话、撰写发言提纲、进行批评和自我批评，并代表支部通报上年度组织生活会整改落实情况，当表率、作示范，带好头、把好关。
此次专题组织生活会要在2018年8月底前完成，召开情况要在适当范围内通报，并连同会议方案、会议记录、支部对照检查材料和个人发言提纲、整改清单等，在召开后15天内向局党总支报告。
为进一步促进乡村干部廉洁从政，坚持把推行对干部廉政谈话制度作为一项重要工作来抓，不断加大从源头上预防和遏制腐败的力度，取得了较好成效。现将有关情况报告如下：
一、工作开展基本情况
我乡严格按照《学习贯彻<中共中央关于部分省市县党委书记违纪违法案件极其教训警示的通报>的方案》要求，通过党委中心学习组、党支部“”的形式组织广大党员干部认真传达学习《通报》精神，观看《越轨之害》等警示教育片，通报市、县纪委关于违纪违规的典型案例，开展以“三严三实”为主题的研讨，让党员干部对照思想工作实际开展对照检查，从内心深处深刻反思，总结教训，落实工作措施。在充分调查研究的基础上，加强对乡村干部的廉政谈话工作，明确了谈话的范围、内容、形式。确定了七个方面的谈话内容：1、本单位领导班子及本人遵守党的政治纪律，贯彻执行党的路线、方针、政策和党委、政府决定及重要工作部署落实情况。2、领导班子及本人执行党风廉政建设责任制，组织领导本单位开展党风廉政建设和反腐败工作的情况。3、领导班子及本人贯彻民主集中制原则，接受党内外监督的情况。4、本人履行党风廉政建设责任制，执行领导干部廉洁自律规定的情况。5、对加强党风廉政建设、开展反腐败工作的意见和建议。6、对领导干部的思想、工作、作风、纪律，特别是廉洁自律等情况，提出具体要求。7、其他需要交谈的问题。实行九个必谈：即职务变动时、年度总结时、节假日活动时、婚丧嫁娶时、参与项目时、出现不廉洁苗头性问题时、有群众举报时、廉政测评群众意见较大时、有必要让本人就有关问题作出说明解释时。
廉政谈话在党委的领导下进行，谈话的形式分为集体谈话和个别交谈两种形式。乡党委书记、乡长与乡党委政府班子成员、乡属单位负责人、各村社区支部书记、主任全覆盖谈话；班子成员与分管部门负责人、挂片村社区负责人全覆盖谈话；村社区书记与党支部成员、村其他干部全覆盖谈话。
全乡共与8名科级领导干部、4名乡属单位负责人、31名村社区干部进行了党风廉政工作谈话，与4名大学生村官进行了年度考评谈话，对1名有违纪倾向性苗头的乡村干部进行了诫勉谈话，通过谈话提高了领导干部廉洁从政的自觉性。
二、主要成效
实行廉政谈话制度以来，乡村干部抓党风廉政建设和反腐败工作的意识和实际行动增多、力度逐步加大，有效推动了党风廉政建设和反腐败工作的深入开展。
（一）进行广泛深刻的廉政教育。充分利用“廉政谈话”这个平台，传达上级和乡党委工作部署，介绍当前党风廉政建设和反腐败工作的新形势、新要求，使乡村干部进一步了解廉政形势，自己应尽职责，营造了一个良好的教育氛围。
（二）提高了干部廉洁从政的自觉性。通过廉政谈话，使乡村干部充分认识到做好新形势下干部廉洁自律工作的重要性和紧迫性，带头执行廉洁自律的各项规定，带头向社会公开作出廉洁自律承诺，行为不廉、作风不正等现象得到有效遏制。
（三）推动了党委落实党风廉政建设主体责任、领导干部落实履行“一岗双责”、纪委履行监督责任的主动性。通过廉政谈话，领导干部尤其是主要领导落实“四个亲自”责任主体意识进一步增强，党风廉政建设责任制、政风行风建设、责任报告制度等一系列防腐保廉机制制度进一步健全完善，形成了一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的责任制工作格局。
（四）促进了党风政风的进一步好转。廉政谈话将群众关心的热点、难点问题列为主要内容，有效地促动了党委、政府和有关部门注重把抓党风廉政建设与解决群众关系的热点、难点问题结合起来，不断探索优化发展软环境的新举措，实现了党风廉政建设与经济建设相互促进、协调发展。
监督执纪四种形态调研报告一
xx县粮食局纪检组是xx县纪律检查委员会派驻粮食局的常住机构，其工作性质是监督执纪。近年来xx县粮食局纪检组认真贯彻党的十精神和十三中、四中全会以及区、市、县有关党纪政纪的上级精神，紧紧围绕监督执纪四种形态 理清执纪工作思路和优化执纪方式，使纪律的高压线贯串粮食工作中并发挥作用，做到纪在法前、纪比法严在全县粮食工作中落地生根。
一、主要工作开展情况
1.建立约谈机制，让干部职工在纪律红线之外止步。在每年的纪检监察工作计划中，把纪检约谈机制作为纪检的首要工作来安排抓好抓实，对发现有苗头性倾向性问题，采取约谈、诫勉谈话等方式进行及早处理。进一步形成在局班子之间、党员干部职工之间经常开展批评与自我批评，达到咬耳扯袖、红脸出汗的效果。
2.在粮食局的纪检监察工作上，始终把纪律和规矩放在前面、做到抓早抓小，防止小问题演变成大问题，较变为错误。
3.在粮食纪检监察工作中加速转变办案思维旧态，从紧盯违法转变侧重违纪，对全县粮食经营的全流程进行监督，全县县级储粮全部实行网上竞卖，项目工程按照工程招标程序投标竞选施工单位。使粮食工作按照不违纪的流程走，达到用纪律管住大多数的目的，粮食局近年来没有党纪处分和组织处理的案例发生。
4.结合中央八项规定和反教育活动，开展抓好粮食局的纪检监察工作。结合中央八项规定精神，我们开展了本系统三公经费的清理、多占住房的清理、超标使用办公用房的清理等一系列的工作。在这一系列的清理工作中，共清退5套违规多占住房，目前已完成清退工作的有3套，有2套正在办理清退手续;从中央八项规定出台以来，县粮食局三公经费逐年下降，清退2013年违规发放的中秋月饼费3200元。结合反的党的群众教育实践活动，开展本系统内的思想大交流、思想大讨论，进行非常彻底的批评与自我批评，广大党员干部作出了深刻的思想剖析，真真正正做到红红脸、出出汗的目的，让大多数党员干部对纪律心存畏戒，逐步形成了作风向好态势转变，执行力得到很大提升。
5.做到常抓不懈，推进纪律教育常态化。一是结合粮食工作实际、六五普法、领导上常课、公务员学习等平台，注重提升党员干部的党性意识和组织纪律意识，在全局上下营造出守纪律、讲规矩的良好政治氛围。二是突出重点。针对纪律教育重领导干部轻普通党员的状况，将教育重点放在局机关股室和二层机构的重要岗位的工作人员上，使教育不落死角，不定期开展上党课、开座谈会，组织观看廉政教育片等，拓展党员干部接受纪律教育的渠道，实现纪律教育全覆盖，达到让纪律成为每名党员干部心中带电的高压线。
二、存在的困难和问题
粮食流通工作的纪检监察，由于涉及粮食经营各环节，在纪检工作人员来说，就必须涉及到粮食工作方方面面，有财务、统计、保管、质检、粮食加工等领域，具有一定的专业性，监督检查工作对粮食监管不能面面具到，在工作程序上这也是粮食纪检监察工作存在的困难和问题。
三、意见和建议
根据以上存在的困难和问题，提出如下意见和建议。
1.执纪工作人员应加强对粮食业务知识的学习，拓宽知识面，提高纪检工作中的执纪能力。
2.应积极参与到粮食经济工作中的各环节活动中，在实际业务环节中学习实践知识，提高执纪水平。
3.建议上级业务主管部门开办有关粮食业务执纪的培训，增强粮食执纪工作人员的综合素质，为粮食事业的健康保驾护航。
监督执纪四种形态调研报告二
同志在十八届中央纪委六次全会上所作的工作报告对四种形态着墨颇多，前后共8次提及，但总要求只有一个各级党组织特别是纪委要坚持把纪律和规矩挺在前面，实践好四种形态，纪委要把四种形态运用情况作为检验工作的标准，把监督执纪各项工作做深做细做实。
进一步深化对四种形态的认识
四种形态看似平实，却含义深远，体现了我们党对管党治党规律的深刻把握。它通过层层设防，把全面从严体现在破纪之初直至立案审查之后的全过程，目的是惩前毖后、治病救人，真正体现对党员的严管厚爱。
道理如此明确，但当前一些党组织和党员干部对此仍存在认识上的误区，其中最有市场的便是反腐拐点论。这种论调宣称，四种形态的实践，预示着反腐拐点来临，意味着反腐转向、节奏放缓、力度减弱。
还有干部把四种形态视为挡箭牌，认为让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态，就是要用批评教育代替组织处理或纪律处分;让党纪轻处分和组织处理成为大多数，就是要用党纪轻处分代替重处分，用纪律处分代替移送司法。山东一位纪检干部反映，有的干部受到党纪处分后还感到委屈，就是这种认识在作怪。
这些论调反映出一些人对四种形态理解不到位，实质是错判了当前反腐败斗争形势，低估了我们党坚持全面从严治党、深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的坚定决心。
在六次全会上就当前反腐败斗争形势，提出两个没有变：党中央坚定不移反对腐败的决心没有变，坚决遏制腐败现象蔓延势头的目标没有变。同志在工作报告中指出，当前，党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂，党中央对形势的判断没有变，旗帜立场不会变，我们的目标任务就不能变。
这无疑给了那些仍然执迷不悟、怀有错误思想认识的人一个有力的回击。中央纪委有关部门负责同志表示，当前，各级党组织和党员干部要认真学习贯彻中央纪委六次全会精神，准确把握全会对当前形势任务的分析，进一步深化对把纪律和规矩挺在前面、实践好四种形态的认识。特别要认识到，全面从严治党仅仅是开了个头，任重而道远。实践好四种形态，纪委的责任不是轻了而是更重了，执纪的力度不是小了而是更大了，必须踩着不变的步伐，保持力度不减、节奏不变、尺度不松，把党风廉政建设和反腐败斗争一步步引向深入。
树立与四种形态相适应的政绩观
实际上，需要进一步深化认识的并非只有党委和党员干部。作为管党治党的重要力量，纪检干部能否认清四种形态的内涵，树立与之相适应的政绩观，对于能否实践好四种形态尤为重要。
全会报告对各级纪委转变工作理念提出了明确要求，强调从受理、线索处置、谈话函询，到执纪审查、调查谈话、审理报告，都要坚持纪在法前，把四种形态运用情况作为检验工作的标准。
同志在全会报告里指出，以法代纪的思维定势尚未根本转变，其中就包括一些纪检干部仍然坚持错误的政绩观。 一些省(区、市)纪委书记说，他们在日常工作和调研中发现，仍有纪检干部以办大案要案论英雄，抱着只要干部不违法，违反纪律就是小节的错误认识不放。
用纪律管全党治全党，不能以审查大案要案数量论英雄。天津市委常委、市纪委书记姚增科认为，实践好四种形态，纪检机关必须树立正确的政绩观，既抓大抓要，又抓早抓小，从重点盯违法转向全面盯违纪，从重点盯极极少数转向综合运用四种形态。
江西省委常委、省纪委书记周泽民认为，必须发挥考评对纪检干部实践四种形态的导向作用。通过调整优化纪检监察工作成果指标体系，把开展谈话函询、处理一般违纪问题、为干部澄清事实等体现抓早抓小实际成效的工作成果纳入考核范围。
实际工作中，已有一些地方进行了探索。河南郑州金水区、江西乐平、浙江海盐等地及时调整考核体系，加大对党员干部轻微问题线索早发现、早处置的考核力度，倒逼纪检干部把更多精力放在日常监督执纪上，形成与四种形态相适应的考核机制。
把四种形态做深做细做实
围绕四种形态，去年以来，各级纪检机关在执纪方式上进行了探索。比如，扩大谈话、函询、诫勉范围，让有反映的干部讲清问题，认识错误，及时改正;在执纪审查中充分发挥理想信念和政策的感化教育作用，让审查对象学习，对照入党志愿书，深刻反思、认识错误;印发严重违纪违法干部的忏悔录或案例剖析，发挥警示教育作用等。从目前取得的效果看，一些实践探索有待细化、完善。
单就谈话来说，如何让谈话真正发挥实效，是很多纪检干部面临的难题。据一些基层纪检干部反映，有的干部把组织的苦口婆心当成厌烦的唠唠叨叨，谈完话后依然我行我素，变得皮实有的地方谈话针对性不强，缺乏直面问题的勇气和不留情面的担当，容易使谈话流于形式;有的不善于做思想政治工作，不能使违纪的同志深刻认识到自己所犯错误，解开心里的疙瘩有的地方党组织不想谈、不愿谈，便推给纪委去谈。
谈话没有发挥实效，既有谈话对象个人的原因，也暴露出一些纪检干部在这方面存在的短板。一些地方纪委书记告诉记者，有的纪检干部在抓早抓小特别是在及时发现和处理一般性违纪问题上，往往意识和能力相对较弱，与当前把握运用四种形态的要求不相符合、不相适应。
工作越细致就越深入，越深入就越有成效。实践好四种形态，各级纪检机关必须认真贯彻落实中央纪委六次全会要求，克服能力不足、担当不够的问题，把四种形态做深做细做实。
做深做细做实，就要健全制度，完善程序。仍以谈话为例，谁来谈、跟谁谈，谈什么、怎么谈，谈之前做什么、谈完后怎么做，谈话预期效果是什么、谈后实际效果如何这些细致具体的内容、程序和要求必须固化为制度，并严格执行，确保谈话的威慑性和教育性。在这方面，有些地方进行的探索经验可以借鉴。广东省纪委印发《关于开展谈话提醒构建抓早抓小工作机制的通知》，对运用四种形态开展谈话提醒作出制度化规定。福建省纪委出台廉政谈话提醒六项制度实施办法，对组织实施部门，谈话对象和情形，谈话方式、内容、程序、要求等，逐一作出明确规定。
1．故意透露信息?
美国一家钢铁公司与一家钢材销售商在谈判桌前讨价还价，经过几个回合，仍没有达成协议。钢铁公司一位代表拿出移动电话拨通总部，同时作了记录。通话结束后，这位代表要求暂停谈判，并马上召集己方人员离开谈判室。几分钟后，钢铁公司人员返回到谈判室，表示决不低于那个价格。结果，双方就按钢铁公司提出的价格达成了协议。?
原来，钢铁公司的电话记录写着几种直径的圆钢存货不多，有可能提价。他们在谈判暂停时忘记带走记录而留在谈判室了。自然地，他们一离开，销售商便获得了信息，因而同意了钢铁公司提出的价格。须知，这是钢铁公司特意策划的。 在谈判桌前，通过电话，你可以故意（看似无意）透露一些信息给对方。作为卖方，你可以透露出物价有可能上涨的消息，或者由于原材料紧张，涨价以及资金周转困难等原因，某产品可能暂停生产或缩减生产量等等消息。作为买方，你可以透露过些天将与另一家洽谈的消息，或者物价有可能下跌等等有利于己方的消息。由于这些消息是通过你与第三者在电话中对话而传到谈判对方的耳朵中的，就给对方一种假象，似乎是天赐良机让其得知了重要信息，从而增加了可信度。这就有利于你在谈判中处于主动地位，使谈判向有利于自己的方面转化。?
2．虚拟竞争者?
某化工研究所与一家洗涤剂厂就一种新型的洗涤剂生产技术转让问题进行谈判。洗涤剂厂以该新型洗涤剂尚未接受市场检验一时难以打开销路为由，提出分两次付清技术转让费，而研究所则坚持在技术资料转让时一次付清，双方互不相让，谈判陷入僵局。后来研究所接到另一家洗涤剂厂打来的一个电话，说是他们想就新型洗涤剂技术转让问题进行洽谈。正在谈判的洗涤济厂从旁听完电话后，便不再坚持分期付款了。?
其实，这个电话是研究所预先安排的。这就是借助电话虚拟竞争者的方法。谈判前预先安排一个人在谈判的适当时候，作为竞争者（新的卖主或买主）打来电话，能刺激与你正在谈判的对方的购买欲或销售欲，促使对方不再犹豫不决，从而作出决断；或者能软化对方的强硬态度，降低其要求，促使谈判走向成功。?
3．暗中计算?
某机电公司与一家汽车制造厂进行谈判，在汽车价格上相持许久后，汽车厂提出一个新方案：汽车厂愿意将其中几种型号的汽车价格降到比机电公司所要求的价格还低，但要求将总金额提高1％。机电公司立即说有一件重要的事情要办理，拿起电话拨号并飞快地记录着。放下电话后，机电公司表示可以接受新方案，因而谈判获得成功。事实上，机电公司方面并没有真正打电话，而只是随便拨个号码，以打电话为名，迅速地将汽车厂提出的新方案进行计算，计算结果表明：新方案的总金额比机电公司提出的方案的总金额只略高一点。于是机电公司便同意了新方案。?
假借电话暗中进行计算的方法，既可以用来接受一个新方案，也可以用来提出一个新方案；既可以用来打破僵局取得谈判成功，也可以用来避免接受一个于己不利的方案而上当吃亏。?
4．搬出后台?
谈判遇到难题时，你可以打个电话，请示后台，借助后台的要求来与谈判的对方讨价还价，使对方不便于正面攻击你，并钝化其锋芒。这种“后台”可以是上级，也可以是同事或亲朋好友，甚至可以根本不出现在电话中而只在你的头脑里。这是电话的独特作用。?
5．延缓时间?
对于谈判中出现的始料不及的问题，为避免谈判的对方迫使你草率地作出决定，你可以随意拨个电话，设想与别人谈论一个重要的问题，以赢得时间来考虑谈判中的问题。你也可以在电话中说：“我马上就来。”借此暂时离开谈判室，然后去请示上级或找同事商量。你还可以借此名正言顺地提出休会要求。?
6．借故换人或放弃谈判?
在谈判中，如果你发觉由于言词激烈等原因，双方产生了心理不相容的现象，为缓和紧张的谈判气氛，你可以胡乱地拨个电话，在电话上说有急事要办，放下电话，再向谈判对方提出换人的要求。当谈判中出现你难以对付的情况时，你也可以用此方式要求换人。当你发觉更为有利于己方的新谈判对象，或者继续谈判对己方不利或无法达到自己的目的时，你还可以用这样的方式提出中止谈判的要求。?
7．促使尽快签订合同?
在当前反腐倡廉的严峻形势下，纪检监察部门如何提高初核成案率，将案件办好、办成铁案，成为当前纪律审查人员潜心尝试、不断探索的一个重大课题。我认为应做好以下几方面的工作：
一、前期准备充分，认真开展初核
常言道：“磨刀不误砍柴工”。面对千头万绪的问题和鱼目混珠的线索，只有将问题理清、摸准、分析透，才能抓住问题的关键和症结所在，从而收到事半功倍的效果。
（一）要认真分析梳理，吃透反映内容
接到举报线索后，要逐字逐句认真梳理，对于每一个涉及的问题认真分析，形成清晰、完整的核查思路。同时，要熟悉与本案有关的政策法规及相关知识，避免在办案过程中说白话、办白事，以免被调查人钻了空子或牵着鼻子走，既影响办案人员的威信和形象，还会贻误战机，影响成案。
（二）要分清层次，抓住主要矛盾
一个案件可能要涉及许多人和事，有很多模糊的线索，有直接掌握的，有道听途说的，有臆猜的等等，办案人员要思路清晰，头脑清楚，分清主次，掂量出每个线索的可查性及分量轻重、难易程度等，经过分析研判和实际了解，综合推理，找准案件的“突破口”。
（三）要依据案情，做到合理分工
要充分发挥每名办案人员的特长，做好协调配合。一句话，要唱好黑红脸，既不能让被调查人认为你软弱可欺，又不能过于鲁莽伤他人自尊，引起被调查人强烈的对立情绪而出现僵局，要做到进退自如。
（四）要分清主次，明_主攻方向
依据线索的可查性，由易到难，明确哪个线索是伏笔，哪个似轻实重，哪个似重实轻，以麻痹对方，一旦突破一个，就揭开了盖子，此案即可告破。同时，每名调查组成员都要明确谁是主要责任者，什么是主要事实，对一些细枝末节问题不必花费大的精力纠缠，待案件突破后，再按照 “七要素”的要求，追究细节和完美，做到事实清楚、证据确凿。
（五）要抓准时机，争取一招制敌
一旦准备完毕，就要快速出击，做到稳、准、狠。做好控人、对帐、取证、突破等工作，为成案迈出关键的第一步。一般来讲，不是特别复杂的案件，成案与否，第一周非常关键。在这一周，如果事前保密工作做的好，涉案人没有思想准备，很可能会出现惊慌失措，顾此失彼现象，而被我们抓住证据，迅速成案。时间一长，被调查人各方面都有了准备，就增加了工作量，增加了成案的难度。
二、善于思维思辨，掌握好询问的艺术
询问的方式决定着初核阶段所取证据的质量和办案效果。它直接影响案件的成案与否与事实的认定、案件的处理，特别是在没有物证、书证的情况下，证人证言，就成了给案件定性的唯一证据。因此，调查过程中的询问方式和技巧十分关键。
（一）明确问话要达到的目的
调查询问的目的就是查明被调查人的错误事实是否存在、当时事情的真相是什么，使该事件每一个环节都能真实全面的呈现出来。每一个问题怎样问，采取什么样的问话方式，是单刀直入，是曲折迂回，是劈头一击，是逼进死角，都要根据涉案人的具体情况，譬如心理素质、性格、承受能力等等而定，不要问那些与事实认定无关的事情。
（二）提前要做好周密的计划
在询问前一定要做到“心中有数”，要有完整、系统的计划和笔录提纲，和写文章一样，做到层次清楚、详略得当，使调查工作井然有序。当然，也不能拘泥于计划，形而上学，调查中出现新情况、新问题，要及时调整策略，随机应变。
（三）问话时针对性要强
对特定的内容和对象应采取不同的方法进行发问，发问的内容要有针对性。根据所要查明的事实就何人、何时、何地、何事以及起因、经过、后果如何等项目一一发问，让涉案人逐一作答，每一句问话都要解决一定的问题，要有的放矢，问到点子上。
（四）问话要简洁明了
不能喋喋不休而无意中暴露了自己的意图，要引导涉案人多说，在涉案人的“废话”中找出对办案有利的东西，及时发问、快速落实。切忌就事论事，丧失了发现重大线索和案中案的机会。
三、配合默契，聚精会神做好笔录
（一）充分准备，反复演练
在制作笔录前，要依据初步提纲进行变换角色的充分演练，提前预料到可能出现的问题或僵局，做到化解自如。同时，在演练过程中，主问人和记录人要充分磨合，每一个眼神交流、每一个细微动作，都要心领神会，知道什么意思、要干什么，然后再次依据演练和磨合情况，修改、完善笔录提纲，做到事半功倍。
（二）集中精力，配合默契
在做笔录时，调查人员要精力集中，思想不能开小差，有时问话人绞尽脑汁设计的一个问话，被调查人也说了，但记录人员却疏忽了没记上，这就存在一个主问人与做笔录人的配合默契问题，两个人要心有灵犀，一个表情、一个眼神、一句不同一般的问话，两个人都要心领神会。
（三）耳精脑灵，善于判断
做笔录的人员要耳精、脑灵、手快，做笔录时，要听得出哪些话是重要的，哪些是废话，哪些可以一笔带过，哪些要详记，不能该记的没记上，不该记的记上了，脑子要高速运转，迅速判断出每句话的分量，并很快记上，对于一些重要的情节更要问清、听清、记清。
四、巧用谋略，压力增减得当
（一）巧妙运用证据
谈话前，我们可将收集到的证据材料和一些无用的纸张、书籍夹杂在一起，放在手边或摆在柜子里，让谈话对象看到已形成很多材料。谈话过程中，涉及到某一细节问题时，就有意或无意、时不时地翻阅一下手边或柜子里的材料，在谈话对象面前显示出一种胸有成竹的姿态，给其一种无形的压力，使其感到涉及到的问题，我们已掌握了很多证据材料，因而不敢乱说话或说假话，从“已知证据”一步一步地攻出未知证据，迫使其就范。
（二）抓住对方心理
由于谈话对象的文化素质、社会阅历、从事的职业以及脾气性格不同，因而所表现出的心态也不同。要认真研究、准确掌握谈话对象的心理活动，有针对地开展心理攻势。如针对知情人或重要证人而言，往往存在自己没有问题，有问题的是领导（或同事），不敢说或不能说的抵触心理，我们首先要确立打持久战的思想准备，有意制造一种严肃的谈话气氛，给其施加压力，使其加剧心理恐慌变化；其次，谈话前期从其工作职责、履职情况、相关制度等方面入手，找出其存在的问题或瑕疵，落实责任，穷追不舍，迫使其承认自己的错误；第三，问题锁定后，我们适时解压，缓和气氛，在耐心讲解政策、进行典型案例教育、化解其对抗心理的同时，对其存在或掌握的问题，适时而不点破的进行提示，使其意识到核查组已掌握相关证据，以突破其心理防线；最后，在盖子揭开后，我们采取连续发问、闪电式的谈话模式，不给其喘息之机，速战速决，扩大战果。
派驻纪检监察组用“力度、温度、速度”推进受处分党员干部跟踪帮助工作
为进一步做好监督检查“后半篇”文章，派驻纪检监察组按照《市纪委监委贯彻落实〈受处理处分党员干部跟踪帮助办法（试行）〉实施方案》要求，对综合监督单位在处分期的*名受处分人员进行全面回访跟踪，将“严管”与“厚爱”相结合，用“力度、温度、速度”推进受处分党员干部跟踪帮助工作。
联合协作、明确责任，批评教育有力度。派驻纪检监察组结合工作实际，在跟踪帮助工作中探索多部门联合制度。与受处分党员干部所在党组织有序对接，督促履行好主体责任，发挥近距离、全天候、常态化跟踪帮助受处分人员的优势，做好指定教育帮带人、定期谈心谈话等工作。派驻纪检监察组则及时与受处分党员干部教育帮带人交换意见，与受处分党员干部交心谈心，共同分析犯错原因等方式密切协作，提升了跟踪帮助工作的整体效能。
谈心谈话、跟踪回访，组织关爱有温度。对于在影响期内的党员干部，教育帮带人每季度开展谈心谈话，了解思想动态、帮助认识错误、汲取教训，勉励放下思想包袱、心无旁骛地做好工作。派驻纪检监察组在回访前，区别不同对象、不同情况，每次都做足功课，制定回访的要点和预案；根据谈话情况做好思想工作，收集有效信息，帮助他们解决工作上、生活上的困难，鼓励受处分人员放下包袱、调整心态、积极作为。单位党组织和派驻纪检监察组的跟踪帮助化解了受处分党员干部心结，最大限度地发挥案件的教育功能，让他们既感受到纪律的硬度，又感受到组织的温度。
监督检查、综合评价，轻装上阵有速度。对于受处分党员干部，第四派驻纪检监察组通过“点穴式”回访、民主测评、谈心谈话等方式认真开展日常监督检查。并按照以案促改的原则，督促所在党组织总结反思、开展警示教育、建章立制。在综合评价过程中，将受处分党员干部思想工作情况，所在党组织、教育帮带人意见建议以及日常监督检查综合情况作为综合评价依据。
