时间：2022-12-16 10:26:27
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇初中招生工作意见，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
2017年镇江中考时间和科目安排3月8日，市教育局出台《2017年镇江市初中毕业升学考试与高中招生工作意见》。根据《意见》，2017年我市继续实行初中毕业、升学考试两考合一，考试兼具毕业认定和升学选拔功能。
《意见》明确，2017年中考文化学科考试时间为6月17日至19日。升学考试总分为680分。语文、数学、英语(含听力和口语)三科均为120分，物理、化学均为100分，体育40分。思想品德、历史学科卷面分均为100分，分别按考试实际得分的20%、60%折算计入升学总分。地理、生物学科卷面总分均为100分，考生考试成绩以A、B、C、D四个等级呈现。2018年，这两门学科的考试成绩将不再以等级呈现，而是以分值计入2019年中考总分，卷面分值和计分方式待确定后向社会公布。
《意见》还进一步明确了招生考试纪律，各级教育行政部门和学校要建立严格的公示制度，接受社会监督。考试、招生工作必须接受纪检、监察等部门的监督。相关部门要及时受理学生、家长和社会各界对考试和招生中有关问题的投诉。考试成绩只通知考生本人，不公布，不排名，任何单位和个人不得炒作中考成绩。对在宣传、考试、招生、录取等环节中，违规组织考生报名、跨辖市(区)招生和其他弄虚作假、徇私舞弊的行为，一经查实将严肃处理;违规学校三年内不得评优评奖或申请行政确认，并撤销已有荣誉称号或行政确认;同时，视情节轻重对直接责任人和主要责任人给予相应处分，直至撤销职务。
二一七年无锡市区高级中等学校招生工作意见
为规范有序做好二一七年无锡市区高级中等学校招生工作，促进高中阶段教育优质特色发展，根据国家和省、市关于深化教育综合改革、深入实施素质教育、规范招生考试和学校办学行为等文件精神，现提出如下意见。
一、指导思想
以党的十和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，围绕深化教育领域综合改革和推进教育现代化工作目标，坚持从实际出发，进一步优化完善中招制度，严格规范招生秩序，使高级中等学校招生工作有利于全面贯彻教育方针，深化课程改革，推进素质教育;有利于促进教育公平，推进义务教育均衡发展;有利于高中阶段教育持续、协调、健康发展，更好地促进创新人才培养和学校特色发展，满足人民群众日益增长的受教育需求。
二、招生计划和范围
1.市区高级中等学校招生计划由市教育局根据教育需求和招生学校实际办学能力研究确定并向社会公布。所有高中阶段学校都必须按照计划招生，不得超计划招生，更不得无计划招生。各校招生计划一经确定公布，不得随意增减。
2.市一中、辅仁高中、梅村高中、天一中学、锡山高中、太湖高中6所热门普通高中招生计划包括自主招生计划、指标分配计划和统招计划等。
3.热门普通高中继续根据市教育局批准的自主招生工作方案实施自主招生;统招计划的招生范围为整个市区。
4.继续实行热门普通高中招生指标按比例分配到初中的做法。市一中、辅仁高中、梅村高中和太湖高中除自主招生和统招计划外，其余招生指标全部分配到相关初中学校(不含锡山区、惠山区)，指标分配数按各初中学校参加中考人数，参考各校规范办学、素质教育情况和办学水平并兼顾地域因素确定，在中考后适时予以公布。天一中学、锡山高中继续在本区范围内实行除自主招生和统招计划外的招生指标全分配，指标分配办法分别由锡山区、惠山区教育局确定。
5.除热门普通高中外，其他普通高中、职业类学校统招计划的招生范围均为整个市区。
6.鼓励支持四普通高中优质特色发展，有条件的学校，可以举办科技、艺术、体育等特色班或招收科技、艺术、体育等特长生，由学校向市教育局提出申请，上报招生办法、招生范围、择录标准，承诺招生结果向社会公开，经批准后组织实施。
7.市一女中、大桥实验学校、湖滨中学、外国语学校根据市教育局批准的完中直升工作方案，按确定的规模、标准和办法实施2017届初三毕业生免试直升高中工作。直升学生不参加全市统一文化科目考试，毕业考试由所在学校自行组织。上述四所学校的初三毕业生要求报考其他高中学校的不受限制，报考其他高中学校必须参加全市统一中考。
8.国际课程实验班招生范围为整个市区。太湖高中艺术班招生范围为整个市区。市一女中可面向全市招生。
9.鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育内容，由学校向市教育局提出申请并报送普职融通实施方案，经批准后组织实施。
三、学业水平评价和综合素质评价
1.各类学校招生均须以初中毕业生的学业水平评价和综合素质评价结果为依据。学业水平评价分学业考试和学业考查。学业考查和综合素质评价结果为招生录取的资格条件，凡报考三及以上普通高中、五年制高职、省级以上重点职业学校的考生，学业考查成绩和综合素质评价结果必须全部达到合格等第。学业考试成绩为各校对具备相应资格的考生进行取舍的标准(实行自主招生和直升的学校，按批准的方案和本意见其他相关规定执行)。
2.综合素质评价和学业考查按《无锡市初中生综合素质评价方案(修订稿)》(锡教基〔2008〕24号)、《2017年无锡市初中毕业升学考试考查方案》(锡教发〔2017〕26号)的规定执行。综合素质评价结果必须以书面形式通知学生本人及家长，其中评价得A等第的学生名单要在校内公示一周。各区和市属学校考生的综合素质评价和学业考查结果，统一于5月28日前随同考生电子档案一并报市教育局基础教育处。
3.学业考试的组织按《2017年无锡市初中毕业升学考试考查方案》(锡教发〔2017〕26号)和《2017年无锡市初中毕业升学体育考试方案》(锡教体〔2017〕42号)执行。学业考试成绩由学校通知考生本人。如果考生对成绩有疑问，学校可于指定日派专人持介绍信到市教育考试院申请复查试卷。除个别报名考生外，其他考生单独要求查卷的不予受理。查卷工作由市教育考试院负责，核查仅限试题有无漏批和结分有无差错。
4.报考旅游、服装表演、文化艺术、学前教育等学校(专业、工种)的考生须参加面试，报考科技、艺术、体育类特色班和特长生的考生须参加加试。面试、加试工作在中考成绩公布前完成，面试、加试合格的考生，方可报考上述相关学校及相关专业。
四、体格检查
除只报考普通高中的考生外，其他所有考生均须参加体检。报考幼师、烹饪、餐厅旅馆服务、食品制作、护士、口腔技士、助产士、外事服务、药学、制药技术等专业的考生体检时须检查肝功能。
五、录取批次和志愿填报
1.录取批次
今年中招录取工作共分四个批次。提前录取批次，录取学校为无锡城市职业技术学院(师范专业)、无锡机电高等职业技术学校、无锡旅游商贸高等职业技术学校和江苏省南京工程高等职业学校的“中职与本科3+4分段培养”项目。第一批次分二个阶段，第一阶段录取学校为市一中、辅仁高中、梅村高中、天一中学、锡山高中、太湖高中、市一女中;第二阶段录取学校为市三高中、市北高中、青山高中、第六中学、锡东高中、怀仁中学、洛社高中、玉祁高中、堰桥高中。第二批次录取学校为其余所有普通高中、五年制高职、技师学院和高级技工学校的高级班、预备技师班、技师班和有关学校“中高职3+3分段培养”项目。第三批次为中等职业学校(含部省属中专、职业中专、技工学校)注册入学。
2.志愿填报
(1)志愿填报学校：报考普通高中、五年制高职、技师学院和高级技工学校的高级班、预备技师班、技师班以及有关学校“中职与本科3+4分段培养”项目、“中高职3+3分段培养”项目需填报志愿，报考中等职业学校不需填报志愿。
(2)志愿填报时间：为方便学生和家长根据中考成绩选择填报合适理想学校，中招志愿填报安排在中考成绩公布后进行。志愿填报时间：6月29日至7月1日。
(3)实行网上填报志愿。具体流程：由市教育考试院发给每位考生上网用户名、用户密码;考生上网登录填报志愿网站，登录后立即修改用户密码(注意保密);填报志愿;提交志愿;到所在学校打印《志愿确认表》;考生和家长签字确认。志愿一经确认，不得更改。
(4)提前录取批次无锡城市职业技术学院(师范专业)、无锡机电高等职业技术学校、无锡旅游商贸高等职业技术学校和江苏省南京工程高等职业学校的“中职与本科3+4分段培养”项目可填报一至二个专业。
(5)第一批次第一阶段录取学校志愿分为“分配”和“统招”二类，分配类设一个志愿，统招类设二个志愿。考生可在规定报考范围内选填分配类招生学校一所和统招类招生学校一至二所。分配类志愿与统招类志愿可以是不同学校。填报本批次(阶段)四高中的国际课程、艺术、体育等特色班和市一女中的，须填报在统招类志愿栏内。
(6)第一批次第二阶段录取学校志愿设A、B、C三个平行志愿。考生可在三个志愿中相应选填一至三所本批次(阶段)四高中。报考本批次(阶段)普通高长生的，A志愿必须填报该普通高中。
(7)第二批次录取学校志愿设A、B、C三个平行志愿。考生可在三个志愿中相应选填一至三所本批次普通高中、五年制高职、技师学院和高级技工学校的高级班、预备技师班、技师班及“中高职3+3分段培养”项目学校，其中，每所职业类学校可填报三个专业。
(8)自主招生预录取、完中直升录取工作在6月6日前完成。热门高中科技特色班的预录取工作在6月20前完成。自主招生、科技特色班不得兼报。凡与完中直升学校签订录取协议的学生，不得同时与自主招生学校签订预录取协议。报考自主招生和热门高中科技特色班的考生需和普通考生一样填报中招志愿。
(9)报考中等职业学校不需填报志愿，实行由招生学校自主招生、注册入学。市教育局、人社局、发改委根据职业教育布局规划和学校办学能力，核定各校招生计划。考生凭户口簿、准考证、毕业证向招生学校申请注册入学。学校根据学生中考成绩、学业考查成绩和综合素质评价等第等自主确定录取标准和招生方式。
(10)考生报考有寄宿条件的学校，凡需寄宿的必须注明“寄宿”。
(11)各初中学校必须认真负责地指导考生填报志愿。考生填报志愿应由其本人和家长自主决定，学校、教师均不得强制学生填报或不填报某个志愿。如发生此类情况，经查实情节较重的，一律予以严肃处理。填报志愿期间，由市教育考试院组织相关招生咨询活动。
六、录取工作
1.录取原则：全面考核学生，规范操作程序，根据考生的志愿和自主招生、完中直升学校的招录标准，公平、公正、择优录取。
2.为合理引导考生正确填报志愿，更好地发挥招生指标分配政策的导向作用，对各热门高中分配生录取根据实际情况分别划定最低控制分数线，享受分配指标的考生考分应不低于最低控制分数线。
3.除热门高中分配生录取外，对提前录取批次、第一批次各阶段、第二批次其他招生学校、招生项目分别划定最低控制分数线。
4.录取以批次(阶段)先后为序。提前录取批次、第一批次第一阶段的录取以志愿先后为序。第一批次第二阶段、第二批次的录取采用平行志愿投档方式，按照“按分排序，遵循志愿”的原则进行投档。
5.热门高中自主招生的录取根据学校招生方案和学生中考成绩实行同批次(阶段)提前单独录取。热门高中科技特色班的录取根据招生学校术科加试和学生中考成绩实行同批次(阶段)提前录取。分配生录取在统招生录取之前进行。分配生录取根据各初中学校分配指标数和考生志愿，按学业考试总分，从高分到低分依次录取。如有初中学校在热门高中分配生最低控制分数线上可供录取生源不足，其分配指标用作从高分到低分择优录取其他学校填报该志愿的考生。
6.对提前录取批次、第一批次两个阶段未完成招生计划的学校，市教育考试院将及时公布缺额计划，按照相应批次(阶段)最低控制线，对未被录取的考生征求志愿，按分数从高到低依次择录。在统一录取工作结束后，如有学校仍未完成招生计划，可通过招生市场调剂录取;如通过招生市场调剂录取仍不能完成计划，经批准可适当降分录取。
7.认真执行“考生须在学籍所在学校读满三年，才具有获得学籍所在学校热门高中招生分配指标的资格”的规定，所有获得分配指标的被录取考生名单必须在校务公开栏、校园网和无锡教育网上公示，接受家长和社会监督。
8.各校最低录取分数线上如出现考生总分相同，则按语文、数学两门科目分数之和从高到低排序后依次择录。如语文、数学分数之和仍相同，则录取全部同分考生。
9.普通高中不超过招生计划2%的艺术、体育特长生招生实行同批次(阶段)单独录取，投档分数线根据报考情况单独划定，但不低于普通高中最低控制线。特长生录取名单须在校务公开栏、校园网和无锡教育网上公示，接受家长和社会监督。
10.录取下列考生可加分投档：
革命烈士子女(含革命烈士的第三代，凭市民政局证明、户口簿)，驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人子女(凭军人证、所在部队证明和户口簿)录取时加10分投档。
以下考生录取时加5分投档：
(1)因公牺牲军警人员子女(含因公牺牲军警人员的第三代，凭市民政局证明、户口簿)，见义勇为致残人员子女(凭市公安局证明、户口簿)，荣立二等及以上功勋的现役(现职)军警人员子女(凭有关奖励证明和户口簿)和一级至四级残疾军人子女(凭残疾军人证书和户口簿);
(2)归侨、归侨子女、华侨子女(凭市侨办证明);少数民族考生(凭市民族宗教事务局证明);港、澳、台考生(凭通行证、台胞证或市台办证明);
(3)在锡“两院”院士、在锡专家子女(含院士、专家的第三代，凭资格认定证明、“院士优待证”或“专家优待证”和户口簿);
(4)本市引进的在国外大学(经国家教育部认可学历的)获博士学位，或在国内获博士学位后赴国外作博士后研究的留学归国人员子女(凭学位证明、在外工作证明、本市用人单位证明和户口簿)。
若考生具有多项加分条件，则以一项计入，不重复加分。
符合加分条件的考生应在规定时间内向所在学校提出申请，经学校初审后填写申请表，随附相关证明材料，统一报市教育考试院审核、公示和认定。
11.肢体残疾考生的录取，按照原国家教委、劳动人事部《关于做好中等专业学校招收残疾青年考生工作的通知》(教职字〔1987〕008号)精神办理。
七、新生入学和复查
1.考生被录取后，必须凭《录取通知书》和户口簿等按期到校办理入学注册手续。根据国家、省、市学籍管理规定，开学后一周不到校办理入学注册手续，又不办理延期手续，或在两周延期期限内仍不报到的，取消其入学资格。
2.学校应及时对入学新生进行复查。新生入学三个月内如发现有下列情况之一者，学校报市教育考试院同意后，取消其入学资格：伪造有关证件冒名顶替者;被其他学校重复录取者;采用其他不正当手段骗取入学资格者;其他学校的在籍学生。
3.对按计划录取、经入学复查合格的新生，学校要严格执行学籍管理各项规定，及时为新生建立规范的学籍档案，并认真履行应尽的管理教育责任，相关工作实效将作为复评和其他评优奖励的重要依据。
八、招生管理
中招工作事关考生和家长的切身利益，涉及面广，政策性强，各级教育行政部门、各有关学校要严格按照教育部和省、市有关文件精神，切实加强领导和管理。
1.市教育局成立中招工作领导小组，根据集体决策、分工负责的原则，由分管局长统筹协调。同时，设立招生工作接待组，在招生录取工作现场接待考生和家长来访;开通热线电话，答复咨询，处理投诉。相关地区教育局和各招生学校要选派熟悉招生政策、工作认真负责、作风严谨正派的同志参加招生工作。
2.各招生学校要认真履行诚信招生、规范招生工作职责，严格遵守省、市有关中招工作的意见和规定，不得以不正当手段骗取、强拉和控制生源，不得干扰初中学校的正常教育教学秩序，不得进行有偿招生，自觉维护招生秩序，自觉接受监察部门和社会对招生工作的监督。
3.实行自主招生和完中直升改革的学校，要认真总结经验，高度重视、精心组织，严格执行经批准的工作方案和相关政策规定，严格规范工作程序，坚持公平、公正、公开原则，自觉接受社会监督，确保招录工作平稳有序实施，确保学生、家长和社会满意。
4.招生学校开展招生宣传要坚持实事求是，不得以虚假不实信息误导考生和家长。凡通过新闻媒体刊播或以其他形式公开的招生广告(简章)，须经市教育局审核备案。任何单位和个人都不得私自向招生学校提供初中学校毕业生名单、住址、联系电话，更不得以此谋取非法利益。
5.中招工作充分利用统一的中小学生学籍信息管理系统组织实施，学校不得接受未按规定办理手续的学生入学。违规无档案招收的学生不能取得学籍，并将按有关规定追究学校负责人的责任。新生《录取通知书》由市教育考试院统一印制，并加盖录取专用章(其中五年制高职的录取须另加盖省教育考试院录取专用章)。
一年一度的中等学校招生工作又开始了。在过去的一年里，全市各初中的教职员工，特别是在座的各位，忘我工作、无私奉献，为2005届初中毕业生付出了极大的心血和汗水，在此向大家表示诚挚的问候和深深的谢意。
为全面贯彻十六大精神和省及南通市关于中等学校招生工作的指导意见，进一步加强对中等学校招生工作的领导与管理，确保今年招生工作的顺利进行和招生任务的圆满完成，受党组、局长室的委托，我就今年全市中等学校招生工作讲三个方面的问题。
一、去年招生工作的简要回顾
2004年，我市中招工作在市政府的正确领导下，在全市学校的共同努力下，齐心协力，克服困难，超额完成了市政府下达的初中后升学率85%的指标，达到了86.34%。去年普通高中5646人的招生计划，职校5630人招生计划均已超额完成，特别是市内职高录取人数由2003年的2585人增加到了2004年的3230人，大大超过了既定目标。去年的招生政策虽作了较大调整，但由于认识到位，组织有力，整个操作过程平稳有序，在志愿填报、送考组织、考务实施、阅卷登分、成绩公布、分批录取等方面都有条不紊，特别是在提高初中后升学率方面，许多学校工作很到位，坚持既抓教学质量，又抓升学指导，工作成效显著，三厂初中、镇东初中、开发区初中、江心沙学校、树勋初中、余东初中等学校初中后升学率达到90%以上。全市各学校在完成或超额完成市局下达的指标上作出很大努力，取得了很大的成绩。与此同时，我们也看到了工作的不平衡性。如个别学校对抓初中后升学率的力度明显不足；个别学校对考生信息填报环节审核不严，产生差错，造成被动；个别学校宣传工作缺乏全局意识，受个人感情因素影响，在志愿填报的具体指导上向个别学校倾斜，宣传导向欠妥。这些不足，都必须在今年的招生工作中加以克服。
二、今年招生工作的形势和任务
去年招生工作给我们以鼓舞，更给我们以压力。2005年我市中招形势发生了新的变化，具体表现为“两个不利形势”和“四个有利形势”。不利形势为：1、中招任务更为艰巨。随着初中毕业高峰的到来，今年我市初中毕业生在去年13267人的基础上，增加到14002人，市政府和南通市教育局把我市指标由去年的85%提高到88%，毕业生数的增加和升学率指标的增加，给我们今年的中招工作带来巨大的挑战，而正在实施的普及高中战略又迫使我们不得不去迎接这一挑战。2、收费工作依然存在矛盾。在贫富差别尚未得到进一步缩小的形势下，部分学生家庭经济状况相对较差，困难家庭的占比有增加趋势，这对缴费上学特别是择校上学带来了一定的影响。
当然，在严峻形势面前，我们也应看到工作中的有利因素：1、教育需求持续走强。随着高等教育大众化的到来，全社会对知识的需求越来越迫切，学生家长希望子女能上高一级学校、上好的学校的愿望越来越强烈，而我市高中整体办学水平近几年不断提升，在一定程度上能够满足和适应这种需求。2、政策环境较为稳定。今年的招生政策相对去年未作重大调整，主要是严格按省市规定作了进一步的完善。自03年进行政策调整以来，通过两年的实践，群众对中招的政策规定和具体的操作程序都较为了解，这为今年的招生工作提供了较为成熟的政策环境，有利于招生工作得到家长和社会的配合与支持。3、群众满意度进一步增强。由于教育局高度重视招生工作，严格执行政策规定，严格按程序规范办事，把做好招生工作提高到教育行风建设的高度来认识和落实。人民群众对招生工作满意度进一步提高，对我们的工作充满了信任。4、中招队伍素质进一步提升。中招战线上的广大同志，从局机关、招办到学校，从校长到教师，不仅有强烈的事业心、责任感，而且业务熟练，纪律严明，积累了丰富的经验。
正确地认清形势，认识到今年中招工作中存在的有利因素和不利因素，对做好今年的中招工作有着重要意义。我们要增强信心，增强工作的责任感和使命感，心中有目标，心中有大局，把困难想得多一些，把不利因素想得多一些，努力完成今年的工作目标。这里有必要再来明确一下今年的招生任务，关键要记住几个数据：初中后升学率达88%，普通高中招生达6000人，职校招生达6325人，普职比1：1.05，招生总计划人数12325人。任务比去年艰巨了，要求却没有降低，我们的工作一定要做到规范有序，一定要做到公开、公平、公正，将今年的中招工作继续办成家长满意、群众满意、社会满意的实事工程。
三、今年招生工作的主要政策规定和要求
关于招生政策，文件已发，《海门教育》也已刊登。职业学校招生的有关工作和初中后升学率考核工作，思飞局长将作具体要求和布置，招生方面的具体业务工作招办建华主任将作详细辅导。这里我就今年中招工作几个需要注意的方面作一次强调。
1、关于报考要求
今年中考的报名资格和往年相比没有变化，但报名要求变化较大。今年的应届初中毕业生可在就读学校报名参加中考，市内借读生也可回学籍学校报名，但必须在报名截止日即3月20日前到基教科办理借读取消手续，并回学籍学校就读。借读生如在就读学校报考，则不能享受海门中学统招分解指标。往届初中毕业生到户籍所在地的初中报名参加中考。外省市、外县（市）户口在我市就学的初中毕业生可以回原籍报考，也可以在就读学校报考高一级学校。海门市外户口今年分为两类。第一类为外来人员子女，主要包括来海投资人员子女、引进人才人员子女、来海务工人员子女，这类人员凭户口簿、身份证、暂住证、劳动用工合同，经市教育局审核确认后，可在我市就读学校报名、考试、填报志愿，依照我市同等政策录取；第二类为以上人员子女之外的、在我市就学的其他市外户口学生，如在我市继续升学，须在我市就读学校报名、考试，可报考除海门中学统招、中师以外的其他招生计划形式。所有海门市外户口学生不能享受海门中学统招分解指标。以上几方面内容务请各初中学校严格把好关，如实提供考生自然信息。这里特别提醒：各学校要再一次认真审核考生的重点报名信息项目，考生学籍情况必须真实，休学情况必须如实反映，借考情况必须如实反映，外市户口必须如实反映，往届生必须如实反映。这些信息事关考生是否录取，社会影响面很大。因此，各学校不得漏报，不得误报，不得瞒报。这一点，初中校长必须把好关、负总责。
2、关于志愿填报
考生的志愿填报是一项极为重要的工作，直接关系到考生上哪一所学校、缴多少费用等切身利益，所以各校要把考生志愿填报工作当作重中之重来抓。由于今年普高录取批次实行“平行志愿”填报、录取的方式，所以志愿填报与以往相比有很大的差别，过会儿建华主任会具体讲。因此，中招领导组决定仍请全市的所有初三班主任一起参加今天的中招会议，共同接受志愿填报工作的培训。在座的初中校长、分管领导、教务员、班主任一定要高度重视，认真接受培训，切实做好这项工作。这里强调几点：第一，各初中学校校长要树立角色意识。校长现在是与会者，参加会议，接受培训，回校以后就是本校志愿填报的指挥者、培训者和第一责任人，要位置前移，深入一线。学校对中层干部、初三年级教师等人员的学习培训，校长不仅要参加，更要直接指导，直接把关；第二，要强化责任意识。参加今天会议的所有初中学校的同志，要特别注意，认真学习，反复学习文件材料，专心致志、一丝不苟地参加业务培训，要吃透政策精神，把握操作规范。对一些政策理解不透，或不明白的，要多集体讨论。如再不明白的，一定要向教育局相关科室咨询，千万不能想当然，千万不能自以为是；第三，要增强服务意识。要结合实际，全面分析，积极引导，精心指导。要让家长及考生了解各项具体政策（如分批次录取、平行志愿填报、政策加分、收费等方面的具体规定），要让家长充分认识到志愿填报的重要性和严肃性。要尊重考生本人意愿和权利，严禁强迫或变相强迫学生填报志愿。考生志愿表和志愿信息卡上都必须有考生及家长的签字，不允许少签、漏签，更不允许由教师或其他人代签。第四，要强化规范意识。考虑到招生档案是电子化管理，各学校务必根据时限要求，注意序时进度，规范操作程序，注重科学衔接，环环扣紧，各校要逐人审核到位，校长签字。确保各项信息正确无误，实现各类信息零差错。
3、关于招生考试
根据南通市招生工作意见，今年中等学校招生考试与应届初中毕业生的毕业考试实行两考分离，毕业考试已于5月16日结束，升学考试将在6月14-16日进行。今年报考普通高中和中等职业类学校的应届初中毕业生均要参加中招考试，不参加中招考试者不得录取任何高一级学校。对参加职高第一阶段招生的考生，各初中学校要加强管理，确保顺利完成学业，确保正常参加中考，确保无任何意外事故发生。
4、关于录取办法
今年的录取办法与去年相比，有一些调整。第一，今年的普通高中不同学校在同批次录取的，实行“平行志愿”办法录取，即按照“考分优先、遵循志愿”的原则录取，关于“平行志愿”的填报，建华主任将作重点辅导，《海门教育》中招专版也有《2005年中考平行志愿解读》，大家可以认真学习；第二，为贯彻落实省市教育主管部门关于继续试行热点普通高中部分招生指标分配到初中学校的办法，今年继续将海门中学统招计划100名分解到各初中学校，实行基准分下降10分录取；第三，根据南通市有关文件规定，今年把生物、地理、历史会考成绩作为普高录取依据，三门学科有一门不合格者，普高统招不予录取；第四，今年把初中生综合素质评定结果作为普高录取依据，综合素质评定C等以上（含C等）者，方可录取普高统招；第五，今年普高统招生、择校生一律根据考生志愿实行一次性录取，严禁超计划、二次择校、无档案招生和不按志愿录取。今年的综合高中、职业高中均不得向普高借读或转学，而且普高班额均已做足，因此，录取结束，考生不再有进入普高的可能。
5、关于招生收费
收费工作历来是招生工作中社会关注的热点。以往几年社会对招生收费的反映，主要集中在普高择校生的收费上。关于择校生收费问题，国家教育部、省教育厅早就提出：“高中阶段属非义务教育，要适当分摊教育成本。”省教育厅《关于认真做好中小学招生工作的通知》中明确指出：“普通高中计划外招生和择校生招生实行‘三限’，即限人数、限分数、限钱数。”限分数，就是不准违反规定录取低于最低取分线的考生。从前年开始，我市就把择校生和统招生一样划定分数线，从高到低录取，前几年的做法已很规范，今年继续实施。限人数，就是不准超过国家规定的班额，不得挤压招生指标，变相扩大择校人数。根据省市规定择校生比例三星、四星级普高不超过35%，二星级普高不超过30%，我们今年的统招与择校生比例严格按此规定执行。限钱数，就是缴费标准由县（市）教育局会同有关部门协商提出方案，并报请市政府同意后，向社会公布。我局已会同物价、财政等相关部门研究了今年择校生收费方案，并报市政府同意。现在收费标准的公示表已下发，各招生学校和初中学校要在校务公开栏中公示。各校要切实做好宣传工作和解释工作，让考生家长和社会了解收费政策、理解收费政策。
各招生学校的收费工作一定要严格按规定执行，不允许擅自提高或降低收费标准，不允许增加资助费、建校费等收费项目，收费发票必须使用统一的财政专用发票。各招生学校必须从学费中提取15%的资金用于奖助学金和贫困学生的学杂费的减免，并严格程序，规范操作。今年我局将会同有关部门对收费情况作专项检查。
6、关于目标考核
初中后升学率是体现一个地区教育发展水平和劳动力素质高低的重要指标，也是南通市委、市政府年初下达给我市政府的年度重要指标。为确保完成指标，今年我局继续制订了初中升学率考核办法。考核办法思飞局长要作阐述，我们总体思路是既考虑到各校实际情况，又体现公平合理原则。今年在升学率的计算上，以各学校实际参加中考报名人数为基数。今年升学人数的统计，市外以招办正式出档并履行相应审批手续的为准，市内以高一新生报名注册并经局核定学籍的为准。今年我局将加大考核力度，对完成任务好的将继续提高奖励标准。大家必须清醒地认识到，由于处于升学高峰期，今年市外生源爆满，市外职校来海争抢生源的热情将有所降低。各初中学校必须高度重视，积极应对。我们应首先打胜职高第一阶段招生这一仗，争取首战告捷，然后在确保市内职高生源的前提下，积极向市外推荐生源。初中后升学率是衡量一所学校2005年整个工作好差的标志性参照依据，各学校必须全力以赴，不折不扣地完成或超额完成下达的指标。
7、关于招生纪律
中招工作的好差对海门教育影响深远。为此，我们必须进一步加强对招生工作的领导和管理，健全监察机构，完善监督机制，严肃招生纪律，严格各项管理，严禁失范行为。
在顺利完成2019年普通高中招生信息采集、考生注册和网上完善信息工作的基础上，根据《2019年郑州市市区普通高中招生工作意见》，现就郑州市市区户口、在市区以外就读考生网上志愿填报工作流程明确如下！
报名时间和地点
（一）网上报名时间：5月28日8：00—5月31日23：59。5月31日24：00之后志愿填报系统将自动关闭。
（二）现场报名时间：5月29日—5月30日，上午8：30—11：30，下午14：30—17：30。
报名地点：郑州五中（管城区南关街3号）
报名程序和办法
（一）网上报名的程序和办法
1
系统登录。考生登录“河南省中招考生服务平台”首页，输入登录账号（即报名序号）、登录密码（即考生在注册过程中自己设置的密码）及考生相关信息，点击“登录”按钮即可进入考生“中招报名”界面，选择报考类型，点击保存进入下一步。
2
填报志愿。考生按照系统提示，选择照顾对象，自愿选择志愿，填报完成后点击保存按钮，志愿填报结束。
3
确认志愿。志愿填报结束后，考生可在网上查看并确认自己填报的志愿信息。
4
志愿修改。在志愿填报规定时间内，如果需要修改志愿，必须在5月31日23时59分前进行网上修改并确认，在此之后，所有志愿不可修改。
（二）现场报名的程序和办法
1
1.郑州市市区常住户口，在郑州市市区以外学校就读的考生，在郑州市中招办统一设置的报名点，报名后通过河南省中招信息管理平台(http：//zk.haedu.gov.cn)，进行网上填报志愿。
2
郑州市区常住户口，在河南省以外学校就读的考生报名办法：
（1）2019年3月，未在郑州市中招办采集过基本信息的外地就读回郑考生，需持考生身份证、户口簿、二寸蓝底彩色背景照片三张，原就读初中学校及其上级教育行政部门出具的全国中小学学籍管理系统打印的学籍基本信息卡和初中三年综合素质报告手册，以及同意回郑报考的证明（如果已经在省内外地采集过中招信息还需要提供河南省义务教育学生转学证明“考籍异动表”并加盖毕业学校公章），现场进行信息采集和报名。考生报名后通过河南省中招信息管理平台(http：//zk.haedu.gov.cn)，进行网上填报志愿。
（2）2019年3月，已经在郑州市中招办采集过基本信息的外地就读回郑考生，需持考生身份证或者户口簿现场缴费、确认报名并网上填报志愿。
3
现场报名符合照顾加分政策的考生，还需提供加分照顾的各种证件原件和复印件。
4
现场报名的考生同时进行中招理化生实验操作考试和中招体育考试报名。
5
现场进行中招体育考试报名。
考生准考证、座次表的领取与发放
报名结束后，由市中招办统一编排考场，打印考生准考证。
准考证发放的时间及发放办法：6月20日，现场报名的考生届时持考生身份证和缴费收据一并领取。
准考证发放地点：郑州教育电视台一楼（南阳路314号）。
考务费用的缴纳
（一）收费标准
按照《关于调整我省中招报名考务费收费标准的通知》（豫计收费〔2003〕966号）通知精神，参加中招考试的考生需缴纳报名考务费，其中报名费每生10元、考务费每科4元，每人共计38元。
（二）收费方式
现场填报志愿的考生，在志愿填报现场由市中招办统一负责收费。
提醒：有关日程安排
（一）5月29日—5月30日，郑州市市区常住户口、在郑州市区以外学校就读考生现场报名、网上填报志愿，同时进行中招理化生实验操作考试和体育考试报名。
（二）6月25日—26日，中招考试。
（三）6月27日，现场报名考生参加中招理化生实验操作考试和体育考试。
特别提醒：
为了更好的服务社会，郑州市中招办今年依旧开通了六部固定电话和一部举报电话。有啥中招难题和疑问，每个工作日的上午8：30-12：00，下午2：30-6：00可通过以下联系方式和郑州市中招办进行沟通咨询。
一、办公室
0371--63816669（政策咨询）
二、中招热线
0371--8658805086588051865880528658805386588056
环翠区教育局，开发区教体处，机关各科室，市招生考试办公室，市教育教学研究中心，市直有关学校，威海市实验外国语学校，威海大光华国际学校：
根据《威海市2018年初中学业考试及高中段学校招生录取工作意见》（威招考委〔2018〕1号）精神，严格落实鲁政办字〔2015〕152号关于解决城镇普通中小学大班额问题的有关要求，为做好市直普通高中招生工作，特制定本意见。
一、招生计划
2018年市直普通高中、威海艺术学校普通高中艺术班、威海市实验外国语学校、威海大光华国际学校共计划招生3840人，音乐、体育、美术、综合艺术及科技创新特长生计划单列，具体计划和录取比例按实际参加考试人数确定。
2018年招生计划表 学 校总计划数普通生体育生音乐生美术生综合艺术生科技生合 计384032891421392004030威海一中新校区700615253020——10威海一中820760301510——5威海二中 920 824 37 34 20 —— 5威海三中4002652010100——5威海四中500445301010——5威海艺术学校普通高中艺术班120————404040——威海市实验
外国语学校100100威海大光华
国际学校280280注：1.2018年市直普通高中招生总计划数和威海一中招生总计划数不包括国家、省安排的新疆内地高中班学生80人、青海海北班学生40人。2.2018年市直普通高中高水平运动队招生计划，纳入学校体育特长生招生计划中，其中：威海一中新校区羽毛球4人、乒乓球2人、女足4人、手球2人、橄榄球3人；威海一中男篮6人、女篮6人、男足8人；威海二中男排4人、女排5人、健美操8人；威海三中排球9人、乒乓球2人；威海四中健美操4人、田径6人。3.威海一中新校区高水平管乐团队成员招生30人，纳入学校艺术生招生计划中。4.威海市实验外国语学校、威海大光华国际学校为自主招生，上述计划为中心城区指导性计划，纳入学校总招生计划中。
二、普通生招生
（一）招生区域。
威海一中新校区招生范围为威海中心城区（含环翠区、高技区、经技区、临港区，下同），按志愿填报招生。
威海一中、威海二中、威海三中、威海四中招生区域基本保持不变，根据生源分布和相对就近的原则划定以下招生区域：
威海一中招生区域：环翠区城区昆明路以北、孙家疃街道；高技区城区世昌大道以北。
威海二中招生区域：环翠区城区昆明路以南、羊亭镇、张村镇；高技区城区世昌大道以南、初村镇；经技区城区、崮山镇。原则上即墨路以北为北校区招生区域，学校可根据生源情况和学生意愿适度调整。
威海三中招生区域：环翠区城区昆明路以南、温泉镇；经技区。
威海四中招生区域：环翠区城区昆明路以北、孙家疃街道、羊亭镇、张村镇；高技区；临港区。
无中心城区户口且法定监护人或本人无中心城区房屋产权证（不动产权证、房管部门备案的购房合同等，下同）的考生，可通过填报志愿报考威海一中新校区，若未被录取则根据其初中学校驻地确定为威海三中或威海四中招生区域。
户主非考生本人或考生父母、祖父母、外祖父母及其他法定监护人的考生，可通过填报志愿报考威海一中新校区，若未被录取则根据其挂靠户口所在地确定为威海三中或威海四中招生区域。
（二）区域认定。
考生可选择所在户口薄地址或房屋产权证地址认定招生区域，以2018年3月1日前相关部门颁发的相关材料为准。必要时，须提供证明考生与所在户口薄户主或房屋产权证所有人关系的有关材料（户口簿、结婚证、出生证明、其他法定监护人证明等）。
选择使用考生所在户口薄地址认定的，户主须为考生本人或考生父母、祖父母、外祖父母及其他法定监护人；户主为其他人的，不能认定为威海一中或威海二中区域，根据户口簿地址认定为威海三中或威海四中区域。
选择使用房屋产权证地址认定的，产权所有人须为考生或法定监护人。
无中心城区户口且法定监护人或本人无中心城区房屋产权证的考生，不能认定为威海一中或威海二中区域，根据毕业学校地址认定为威海三中或威海四中区域。
具体认定办法由市招生考试办公室另行通知。
（三）录取原则。
威海一中新校区普通生录取，根据考生志愿，按照学业成绩由高到低录取，录取分数线不低于威海一中、威海二中批次录取资格线，计划未完成不降分录取。
威海一中、威海二中按同一批次录取；威海三中、威海四中按同一批次录取。同批次学校普通生按照招生计划总数1∶1的比例划定录取资格线，学校招生区域内资格线以上考生按学业考试成绩由高到低录取，完成学校招生计划；录取资格线以上且超出学校普通生招生计划的考生，默认调剂到同批次其他学校（威海二中为北校区），不同意调剂的考生可申请参加下一批次学校录取。
三、特长生招生
（一）基本要求。
市直普通高长生招生，要严格执行《威海市人民政府办公室转发市教育局关于进一步推进初中学生学业考试改革的实施意见的通知》（威政办发〔2014〕4号）和《威海市教育局关于印发的通知》（威教发〔2014〕13号）文件规定：普通高中录取的学生学业考试科目中思想品德、地理、历史、生物学、信息技术、理化生实验技能6个科目和学生综合素质评价中的基础性发展目标评价总等级均达到C等，且至少有3项需达到B等，达到B等的科目中至少含思想品德、地理、历史、生物学中的一科。音乐、美术、综合实践活动、地方课程与学校课程5个考查科目成绩均达到C等。语文、数学、英语、物理、化学、体育与健康6个科目考试成绩总分作为普通高中录取的基本依据。考查科目等级、基础性发展目标评价综合总等级为D级的不能录取到普通高中。
（二）区域划分。
威海一中新校区特长生、市直普通高中高水平运动队队员、威海三中美术特长生、威海艺术学校普通高中艺术班，招生范围均为中心城区；其他特长生按普通生招生区域实行划片招生。
（三）考试录取方式。
1.美术特长生。美术类专业考试由市招生考试办公室负责组织统一报名、统一命题、统一考试、统一阅卷、统一录取。专业考试时间为3月10日，考试结束后公布考生专业成绩和专业合格分数线，专业合格分数线根据生源情况及招生计划数量，按照考生专业考试成绩从高到低划定。6月15日至16日填报学校志愿。录取时，分批次依据志愿情况，按学校招生计划数2倍的比例确定学校专业录取资格线，专业录取资格线上考生按文化成绩由高到低录取；专业录取资格线上考生达不到2倍比例的，不做计划调整。具体详见《威海市2018年市直高中招收美术特长生专业统考工作实施意见》。
2.音乐、体育、综合艺术特长生。音乐类、体育类、综合艺术类专业考试由各高中学校组织，进一步扩大学校招生自主权，各学校均按招生计划数1∶1的比例确定专业合格考生名单，报考人数达不到学校招生计划的，相应缩减学校招生计划。招生学校要在学校招生简章中自行确定特长生具体报考条件、最低专业合格线、最低文化分数线。已被报考学校确认为专业合格的考生，不得参加其他学校专业考试。具体考试办法详见学校招生简章，由招生学校负责解释。
3.科技创新特长生。凡初中阶段在教育行政部门组织的科技竞赛中，获市级二等奖及以上奖励的（科技论文须获市级一等奖及以上奖励）；获得国家发明专利、国家实用新型专利、国家外观设计专利的（必须为第一作者或独立完成）；均具备报名资格。市直普通高中学校要严格审查报名资格，并及时将考生考试报名花名册（盖章）及考生相关证件资料复印件报市教育局基础教育科审查备案。
科技创新特长生专业考试由市直普通高中学校组织，依据志愿填报情况，威海一中新校区按招生计划数1.2倍的比例确定专业合格考生名单，按文化成绩由高到低录取；在规定招生区域内，其他市直高中按照招生计划数1.2倍的比例确定合格考生名单，录取时依据文化成绩由高到低录取。考生文化成绩不低于该校普通生资格线的97%。
（四）报名考试时间及要求。
市直高长生招生简章要于5月10日前报市教育局审查批准后统一，音乐类、体育类、科技创新类特长生报名时间为6月15日至16日。
威海一中新校区音乐类、体育类、科技创新类特长生专业考试时间为6月19日；威海一中、威海二中音乐类、体育类、科技创新类特长生专业考试时间为6月20日；威海三中、威海四中音乐类、体育类、科技创新类特长生专业考试时间为6月21日；威海艺术学校普通高中音乐类、综合艺术类特长生专业考试时间为6月22日。
市直普通高中须于5月10日前将考试工作方案报市教育局审核通过后方可实施，须安排纪检部门、教育主管部门、招生考试部门等人员参与监督。音乐类、体育类、科技创新类、综合艺术类特长生专业合格名单，须于专业考试成绩公布同时上报市招生考试办公室，并在本校网站上公示5个工作日。
四、自主招生
威海市实验外国语学校、威海大光华国际学校实行自主招生，不限定招生区域。市招生考试办公室根据学生志愿填报情况，依据学业考试成绩按照计划1:1.2的比例向学校提供考生名单，招生学校负责录取。学校自主招生方案于3月5日前报市教育局审查批准后实施。
五、指标生分配办法
威海一中新校区、威海一中、威海二中、威海三中、威海四中将普通生计划总数的85%作为指标生计划数，按照初中学校办学水平评价和考生数各占50%权重的原则分配到各初中学校。
划定威海三中、威海四中普通生录取资格线前需确认各初中学校指标生计划完成情况，在指标生平均分数线下12分内仍未完成的指标生计划，从学校调出统一调剂使用。
六、成绩公布及志愿填报
6月25日公布成绩，同时公布录取资格线。
6月15日上午，中心城区各初中学校分别组织召开以中考招生政策为主题的初四考生全体家长会，解读中考填报志愿和高中招生录取政策。
6月15日至16日考生填报志愿。需填报的志愿有：1.普通生志愿：填报威海一中新校区普通生志愿；其他学校根据招生区域默认填报相应学校志愿；同批次不同意调剂的考生，提出参加下一批次学校录取申请。2.美术特长生志愿：填报威海一中新校区、威海三中、威海艺术学校美术生志愿；其他学校根据招生区域默认填报相应学校志愿。音乐、体育、科技创新、综合艺术类特长生志愿，根据报考学校专业合格名单默认填报相应学校志愿。
6月26日至28日，威海市实验外国语学校、威海大光华国际学校填报自主招生志愿。
七、录取顺序及要求
（一）录取顺序及报到时间。
威海一中新校区安排在其他高中学校之前录取。各有关高中学校的音乐、体育、美术特长生安排在同批次普通生之前录取，未被录取的可参加普通生录取。
录取时按以下顺序依次进行：
1.威海一中新校区音乐、体育、美术特长生。
2.威海一中新校区普通生。
3.威海一中新校区科技创新特长生。
4.威海一中、威海二中音乐、体育、美术特长生。
5.威海一中、威海二中普通生。
6.威海一中、威海二中科技创新特长生。
7.威海三中、威海四中音乐、体育特长生，威海四中美术特长生。
8.威海三中美术特长生。
9.威海三中、威海四中普通生。
10.威海三中、威海四中科技创新特长生。
11.威海艺术学校普通高中艺术班。
12.威海市实验外国语学校、威海大光华国际学校。
7月3日前公布录取结果，7月5日至6日报到。
（二）工作要求。
1.录取工作按照“学校负责、招办监督、网上录取、报到确认”的原则，各有关学校成立由校长任组长的招生录取工作领导小组，全面负责本校录取工作。
2.达到录取分数线并同意入学的考生，必须在规定时间内到录取学校报到，经学校确认无误后领取正式入学通知单。学校要及时组织新生办理交费、注册手续。未在规定时间内到校确认入学并办理相关手续的考生视为自动放弃入学资格。各学校要在考生报到结束次日向市招生考试办公室报送考生报到情况，并上报考生放弃入学资格的相关理由。
3.录取工作结束后，市招生考试办公室于8月25日前将审核认定的录取结果（含自主招生学校）报市教育局基础教育科，市教育局基础教育科依据录取信息库办理普通高中学籍注册手续。
八、工作纪律
市直普通高中招生工作关系到广大考生的切身利益，受到社会的普遍关注。要进一步强化对招生工作的领导，严密组织管理，严格工作程序，严肃工作纪律。做到五个严格、五个严禁：严格控制招生计划，严禁在计划外录取学生；严格落实招生区域，严禁跨区域招生；严格执行录取标准，严禁随意降低标准录取；严格执行特长生、自主招生工作方案，招生工作方案一经市教育局审定后，严禁随意变更；严格学籍管理，新生学籍注册将以市招生考试办公室提交的名单为准，对其他任何单位提供的名单不予受理，新生一经录取报到严禁跨校借读。
九、职责分工
市招生考试办公室负责市直高中考试的组织、评卷、成绩汇总和录取工作；基础教育科参与市直普通高中科技创新特长生的录取工作，监督市直普通高中计划执行情况并按规定注册学籍；体育卫生与艺术教育科参与市直普通高中体育与健康考试、艺体特长生（含威海艺术学校普通高中艺术班）考试及录取工作，监督特长生招生计划执行情况。
“十一五”期间,杭州市提出了“建设教育强市,共享品质教育”的奋斗目标,但随着新课程改革的全面推进,杭州高中招生制度面临着新的问题:一是面对高等教育从大众化向普及化迈进的新形势,如何引导初中、高中协调发展,全面推进素质教育,减轻学生过重学业负担;二是尽管杭州市2006年初中毕业生升入各类高中的比例已达96.62%,全市优质高中招生比例已达72.11%,但高中招生考试仍是全社会关注的焦点,面临着如何坚持公开、公正、公平,取信于民,便民、利民的挑战;三是如何打破一张试卷、一个标准录取高中生的局面,建立多元评价和多途径录取的机制,让具有个性差异和发展差异的学生都找到适合自己发展道路。
为此,杭州提出,改革高中考试招生制度,为素质教育创造良好的环境,引导初、高中办出特色,促进学生多元发展,建构品质学校,提高教育质量,推进教育均衡发展,推动社会公平,促进社会和谐稳定。
[决策过程]
近年来,杭州市教育局已经在用新课改的理念指导中考。通过保送、直升等形式减少考试人数,考试的科目精简,中考难度下降,考试形式多样化,中考试卷联系生活试题增多,死记硬背内容减少等变化,在新课改实施过程中一直保持超前意识。
2000年开始,杭州市开始实行“降低考试难度、减少考试人数、丰富考试方式、减少考试科目”的中考中招制度改革。
2002年10月,杭州市教育局在全国率先提出“让每个学生都考出自己满意分数”的指导思想,大力推进中考体育考试改革。
2004年春季学期末,杭州市余杭区教育局正式下发了《关于余杭区义务教育学生“成长记录袋评价”的指导性意见》,初中小学所有参加新课程改革的年级全面试行“成长记录袋评价”。
2005年,余杭区公布了《2005年初中毕业考试与高中招生制度改革实施方案》,提出“以学生综合评语和《学生成长记录册》作为必备条件,以综合素质测评等第作为前置条件,根据学生所填报的志愿,按学生考试成绩(含加分)择优录取”,改变以考试分数简单相加作为衡量初中毕业生学业水平和高中招生唯一录取标准的做法。
同年,杭州市市教育局成立了中考中招改革调研小组,综合素质“条件前置”是教育评价制度改革跨出关键性一步,将成为城区中考中招制度改革的工作方向。
从2006年开始,杭州开始进行中考中招制度改革。中考的试题难度系数降至0.72,引导各初中学校合理减轻初中生的学业负担,不再盲目进行题海战术。与此同时,杭州市首次进行初三学生的“学业水平抽测”,对被抽测学校排名靠后的三分之一学生进行分析,全面、综合地衡量学校的教学水平,使学校更加重视学生的整体水平。
2007年,杭州市高中招生统一考试在全省率先采用网上阅卷的办法,有效地控制了评卷教师的评分误差,确保了分数的准确性,提高了阅卷工作的公平和质量,提高了阅卷效率,阅卷时间大大缩短,比原计划提前2天完成阅卷任务。为方便家长、考生查分查卷,杭州市又开通了网上查分系统,并首次实施网上免费查卷。2007年底,杭州市下发《关于2007年杭州市区各类高中招生工作意见》,引起广泛关注。
[具体措施]
在中招改革方面,杭州市主要采取了以下措施:
1.招生途径方面:建立省一级重点普通高中招收保送生、职业高中提前自主招生、特色班提前自主招生、体育、艺术、科技类特长生提前自主招生四大途径,变革一张试卷、一个标准录取学生的传统模式。
省一级重点普通高中招收保送生。建立了杭州市高级中学等8所省一级普通高中招收保送生制度,以减少学生参加高中招生考试人数,让优秀学生直接进入一级重点高中就学。3月,教育行政部门按初中毕业生数将保送生名额平均分配至各初中学校。初中学校按有关规章制度等额推荐保送预选生,招生学校对推荐到本校的保送预选生组织进行为期半天的综合测试,择优录取(淘汰率控制在7 %以内)。4月初,录取的保送生进入相应高中学校学习,取得高中学籍。
中等职业高中提前自主招生。实施了杭州市中等职业学校等35所中等职业学校提前自主招生,不让学习成绩相对后进的初中毕业生背着中考失败的包袱进入高中段学校学习,充分尊重他们对今后学业和发展方向的自主选择。由市教育局统一公布各校提前自主招生计划,5月下旬,学生向所在初中报名,各职业学校组织为期半天的测试并当场择优录取,未被录取学生可在3天内去其他未招满职校报名,最终仍未被录取学生可报名参加统一中考。被录取学生6月初进入职校并取得高中学籍。
特色班提前自主招生。实施了杭州七中、保俶塔实验学校美术班和中学广电艺术特 色班等3所学校特色班提前自主招生,以鼓励学生在全面发展的基础上,发展个性特长,鼓励学生多样化发展,打破用“一张试卷”衡量评价所有学生的中考模式。招生学校事先向社会公布招生计划和方案,5月下旬,学生通过所在初中向其中一所招生学校报名,招生学校组织为期一天的测试,择优录取。被录取学生6月初进入招生学校学习,取得高中学籍。
体育、艺术、科技类特长生提前自主招生。学军中学等学校实施了体育、艺术、科技类特长生提前自主招生。把在体育、艺术、科技等方面取得一定成绩的学生列入提前自主招生的范围。这部分招生人数占学校招生人数的3%。学生根据自己的特长优势,通过所在初中向招生学校报名,招生学校组织测试并择优录取,取得高中学籍,提前进入高中学校学习。
2.招生方式方面:采取网上即时直播录取,在全国开高中招生“录取过程公开、录取结果公开”的先河,更透明、公正、便民、利民。
以考生的操行等第和综合素质等级评定作为高中招生前置条件,以学生所填志愿为依据,按考试成绩(含加分)从高分到低分择优录取。在集中统一招生工作中,采取了杭州市区各类高中招生第一批录取在市政府门户网站和杭州教育城域网即时直播,访问量分别达到了314万和406万,使广大考生和家长及时了解了高中招生的录取过程,同时首次将录取名单直接在网上公布,在全国开了高中招生“录取过程公开、录取结果公开”的先河,令考生和家长放心和安心。
3.招生程序方面:第二志愿降15分录取,分数优先与志愿优先兼顾,缩小了各项学生间的中考分数差距,以促进办好每一所高中学校。
高中招生第一批录取学校坚持“志愿优先,兼顾分数”,学校在录取第一志愿学生的同时,录取高于本校最低录取控制分数线15分的第二志愿考生,即录取第二志愿的考生,须提高15分投档。这种录取方式与完全志愿优先相比,突出了考分在录取中的作用,使学生在第一志愿未被录取的情况下,还可被相对较好学校录取;同时大大缩小了各校学生间的中考分数差距,以促进办好每一所高中学校,全面提高教学质量。
4.抽测“后1/3”学生学业水平
2006年,杭州市教育局推出“初中毕业班后1/3学生学业水平抽测”,在杭州掀起了一场关注“后1/3”的行动,形成了初中教育中的“三全”特点:即全体,教育教学质量面向全体学生,通过关注“后1/3”学生行动做到面向全体,各有侧重;全面,不仅仅看中考科目的教学质量,更关注音乐、美术、信息技术等学科的素质培养;全过程,强调“绿色”分数,以考试结果为参考,同时更注重把教育渗透在教学过程中。
[制度创新]
杭州的中招制度改革的创新之处在于:
开通的网上直播录取、阅卷、查分等措施,开创了中国教育先河。网上阅卷不仅提高了准确率,还提高了阅卷效率,阅卷时间大大缩短,比原计划提前2天完成任务。
在全国首创的体育考试改革,充分体现了以学生发展为本的教育理念,促进了广大学生自觉、自主、自由地锻炼,从而实现增强体质,提高体能,培育坚强意志的目的。
实施“保送生”制度、“直升生”制度和“特长生提前录取”制度等多途径招生,打破了“一张试卷定终身”的升学评价传统做法,使全市1/3的初三学生不参加高中统一考试就能升入适合自己发展的高中阶段学校。
[实施效果]
杭州实施高中考试招生制度改革涉及全市415所初、高中学校,近50万学生及其家长,覆盖面广,工作难度大。在教育系统广大干部教师的共同努力下,社会各界的支持下,基本达成预定目标,如期完成各类高中招生任务和改革创新的目标。2007年,杭州市区初中毕业学生共20261人,职业高中录取5328人(含提前自主招生4221人),普通高中录取10490人(含重点高中保送生1134人),中专技校共录取(包括技校直升)2000余人,各类高中入学比例已达到99%。如期完成各类高中招生任务和改革创新的目标。
1.高中考试招生制度改革,对办人民满意的教育、促进社会稳定,产生了良好的社会效益。
提高了杭州市民对杭州教育的满意度。(1)考试招生工作实现零投诉。由于设计周密,工作细致,公正公平,得到了社会的认可,没有一起因为招生考试而出现的投诉,起到了良好的导向作用。(2)改革受到杭州市民的认同与赞许。如后三分之一学生的助学行动、职业高中的提前自主招生、特长生的学校自主招生、网上公开录取等等举措,得到了社会、家长的广泛认同与赞许。再如体育考试制度改革,让学生可以挑选适合自己的项目,这一举措,社会反响强烈,家长满意,学生欢迎,学校高兴。(3)在满意学校的评比中,杭州市各级各类学校的满意度从上年93.18%上升到了98.17%。
提高了学生对考试招生的满意度。97.85%的学生选择到了自己满意的学校为学生全面发展提供了环境。高中考试制度改革使学生成为最大的受益者,为学生个性特长的发展提供了空间。1)解放了三分之一的学生,2007年全市提前自主招生学生达6900余人,占市区初中毕业生数的34.1%,提前自主招生使三分之一的学生不通过考试,直接升入高中学校学习。2)让学生找到了展示自己能力的平台,提高了自己的才能,发展了自己的特长。学生的艺术、体育、科技等方面才能得到了充分的展示。3)有97.85%的实践毕业生通过多样的评价路径与考试方式,找到了自己满意的学校为自己今后的不同发展奠定了良好的基础。
提高了领导及社会各界对杭州教育的满意度。国家有关部门、省市领导充分肯定改革成果,引起了新闻媒体的极大关注。2007年高中招生制度的改革,不仅体现了公正、公平、便民、利民的基本宗旨,促进学校均衡发展,而且逐渐形成了杭州教育改革的亮点,在全国领先。
2.高中考试招生制度改革,对促进学生多元发展,推进教育事业可持续发展,产生长远的效益
引导了初高中学校的协调、可持续发展,提升了各类高中学校的办学水平。高中考试招生改革的基本理念是让每一所初中都成为通向优质高中的桥梁,让每一所初中和高中都在新的平台上实现优质教育。这一理念使学校、教师确立了正确的教育观和质量观,各初中学校积极实施新课程改革,走高质量轻负担之路,涌现出一大批办学有品质的学校。同时,为杭州市的各类高中创建学校特色、走个性化发展之路创造了良好条件,使各高中有更多的时间来规划自己的发展。
提高了学生的学业水平与综合素质,改善了学生的学习生活品质。高中考试招生改革使学生的各方面素/！/质得到全面提高。学生学习方式发生了很大改变,半数以上的教师和校长认为在新课程的课堂上多数学 生主动参与,气氛活跃。综合各种调查结果表明,90%以上的学生比原来更喜欢学校、更爱学习。考试的导向作用,引导着各级各类学校的教育教学行为,激发了学生的学习兴趣,促进了学生多元发展,其创新精神和实践能力得到了培养,艺术、体育、科技等特长得到了充分的展示。
牵动了教育的全局,推动了杭州教育事业快速、协调、可持续发展。高中考试招生改革牵动了教育的全局,带动了杭州教育事业的整体发展。十五年基础教育向优质化、均衡化发展。全市幼儿学前三年入园率达96.8%,等级幼儿园在园人数覆盖率达78.9%,乡镇中心幼儿园建园率95.7%。义务教育在高标准、高质量普及的基础上向均衡化、优质化迈进。全市实施小班化教育的学校,小学达40%,初中达28%;其中六城区小学达74%,初中达66.2%。高中教育高质量普及,全市初中毕业生升入各类高中的比例达97.62%;全市优质高中招生比例达74%,其中六城区达89.04%。中等职业教育和普通高中教育协调发展,普职招生比例为49.62:50.37。
5月25日至30日填报中考志愿。
根据《深圳市教育局关于印发深圳市2018年高中阶段学校招生考试工作意见的通知》（深教〔2018〕170号）规定，今年我市中考中招继续实行考前网上填报志愿，时间定于 5月25日至30日。
市招考办印发了《关于做好2018年中考填报志愿工作的通知》，对今年中考填报志愿工作做了安排和布置，要求各区教育部门高度重视中考志愿填报组织管理工作，各初中学校要积极做好宣传、指导和服务工作，把我市中考中招工作的各项政策规定和实施办法，及时、准确、全面地传达到初三班主任、科任教师及考生、家长，体现公开、公平、公正的“阳光招考”精神。
考生志愿是招生学校录取的重要依据。5月30日下午6时填报志愿工作截止后，网上填报志愿功能即关闭，考生志愿不得再更改。为避免因网络堵塞而影响考生填报志愿，市招考办提醒考生及家长填报志愿时，尽量错开19:00-22:00等网络繁忙时段（尤其是填报志愿的第一天），也不要等到临近截止时间才上网填报志愿。
市招考办开展中考网上宣传和咨询活动
市招考办在深圳招考网（网址：zkb.sz.gov.cn）上开通“深圳市2018年中考网上宣传及咨询解答”专栏，设置“通知公告”、“上级有关政策”“中考基本政策”、“高中招生计划”、“考生报考指导手册”、“中考志愿填报”、“高色团队招生”、“中考咨询及反馈”等栏目提供便利，考生、家长可免费在深圳招考网查阅或咨询。同时，“深圳市招生考试办公室”官方微信公众号（ID:szzkb82181999）将于5月份推出高中学校招生宣传专题，我市考生和家长也可用手机微信添加关注，在“考生服务”栏目下的“招生宣传”里查阅所有学校信息。此外，考生还可登录各招生学校网站或拨打咨询电话，了解招生学校的详细情况。
考生填报志愿前须仔细了解招生计划和招生学校情况
为方便考生了解各招生学校的招生计划和有关情况，市招考办组织编印了《深圳市2018年中考考生报考指导手册》和《深圳市2018年高中阶段学校招生简介》，免费发放给全体中考考生。《报考指导手册》详细列出了各批次招生学校代码及招生计划，对志愿填报、考试、录取等方面的注意事项，以及中考改革政策、资助政策等均作了详细介绍。
市招考办提醒考生，当前升学、就业的类型、渠道和地域等均呈现出多样化特点，考生之间差异也较大，填报中考志愿时不能脱离实际好高骛远，也不要盲目跟风，要结合自身的兴趣爱好、学习状况、家庭经济条件等实际情况，结合自己将来的升学打算、就业意向和人生规划，选报合适的学校。填报志愿时，要注意“三个结合”，即优质学校与一般学校结合，普通高中与职业类学校结合，公办学校与民办学校结合。
考生填报志愿前需仔细了解招生学校的招生计划和有关情况，特别是各招生学校的招生范围、收费标准、住宿条件和对考生户籍的要求等情况，然后结合自身实际填报志愿。提前批可填1个志愿，第一批可填8个志愿，第二批可填18个志愿，第三批可填6个志愿。
考生要珍惜自己的权利，尽量多报志愿。不同批次的学校录取时间有先后，考生可在每一批都选填志愿，争取被理想的学校所录取，切忌只报一个志愿。但考生及家长也要注意，若按所报志愿录取后，已被录取的考生，不得退档或转录其他学校。考生不去报到入学，也将被取消今年的录取资格。
市招考办特别提醒考生和家长，对社会上各种名目的招生宣传要仔细加以辨别，对招生学校的办学资质、招生计划、收费标准、教学质量宣传等有疑问的，要向有关部门咨询、查证，以免上当受骗。
市教育局强调招生工作
“十项严禁”“七不”纪律要求
市教育局要求各有关学校严格执行教育部“十项严禁”纪律和深圳市招生考试工作“七不”的规定。并特别强调，自主选报学校是每个考生的权力，任何部门和学校不得*或变相*考生只能填报某些学校，或不能填报某些学校，也不得硬性指定考生将某学校填到第一志愿，不能违反考生意愿代替其上网操作及修改密码。
教育部“十项严禁”纪律要求：严禁无计划、超计划组织招生，招生结束后，学校不得擅自招收已被其他学校录取的学生；严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果；严禁提前组织招生，变相“掐尖”选生源；严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班；严禁以高额物质奖励、虚假宣传等不正当手段招揽生源；严禁任何学校收取或变相收取与入学挂钩的“捐资助学款”；严禁义务教育阶段学校以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证书等作为招生依据；严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班；严禁初高中学校对学生进行中高考成绩排名、宣传中高考状元和升学率，教育行政部门也不得对学校中高考情况进行排名，以及向学校提供非本校的中高考成绩数据；严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象，不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。
我市中考中招工作“七不”要求：一是各学校要充分尊重学生选择学校志愿的自主权，不得以任何名义无理干涉、强行包办或变相*学生填报志愿；二是任何部门和学校在招生工作中不得采取有违背考生及家长意愿的“地方保护”的做法；三是招生学校不得虚假广告和招生简章，误导社会、学生及其家长；四是各初中学校所有教职员工不得向高一级学校提供学生名单和家庭住址及电话，借机谋取非法利益，搞“有偿招生”；五是各高中学校必须严格按市教育局的中招政策和工作日程进行，不得以各种名义进行提前预约招生；六是特色团队、自主招生均严格按市教育局政策规定执行，不得超计划、超范围招生，不得弄虚作假、徇私舞弊；七是各校不得以非第一志愿报考本校不录取为由误导学生，切实避免招生学校之间的不正当竞争。
“十项严禁”“七不” 是中招录取中的“高压线”，任何学校、单位和个人都必须严格遵守。对违反上述有关规定的部门、学校和个人，一经查实，将严肃追究责任。
市招考办要求初中学校做好考生填报志愿的服务工作
市招考办要求，各有关初中学校要把组织指导考生填报志愿列为学校工作的重要内容之一，指定一名副校长（或主任）负责，班主任、科任教师共同配合。填报志愿期间，各初中学校要为有需要的考生提供在网上填报志愿的条件,开放电脑室，安排人员值班。
市招考办为每名考生设置了一个密码，考生凭密码上网填报志愿。密码由考生本人掌握，不要泄露给他人。考生要牢记自己的密码，以免因密码遗失给自己上网填报、修改和查询志愿造成不便。考试如在填报志愿前不慎遗忘密码，应前向毕业学校（报名点）申请重新设置，设置后考生应尽快重新修改密码。
填报志愿开始后遗忘密码的，可到学校所在区教育局教育科“重新设置密码受理点”申请重新设置密码（具体地址请向区教育局教育科咨询），市直属学校考生到市招考办（罗湖区泥岗西路1068号）2楼服务窗口申请办理。
市招考办要求各有关初中学校在志愿填报期间设立专门的咨询电话，向考生和家长公布，并安排专人负责接听。
填报指标生志愿的注意事项
为了进一步发挥优质普高指标生分配改革的导向作用，让不同类型、不同层次初中学校的考生享有更为均等的入读优质普高的机会，缓解义务教育择校矛盾，促进义务教育均衡优质发展，今年，我市指标生分配比例按照国家有关部委和省教育厅的文件要求确定为50%，参加指标生分配学校为45所。
按照指标生分配方案规定的名额分配办法，经指标分配系统进行具体计算，45所试点高中学校实际分配到各初中学校的指标生名额，将通过“深圳招考网”和市招考办免费发放给全体中考考生的《考生报考指导手册》予以公布。
拟填报指标生志愿的考生须同时具备以下条件：
① 符合招生条件的应届初中毕业生；
② 参加本市2018年高中阶段学校招生考试；
③ 综合表现评定等级为B以上（含B）；
④从初一年级第一学期起一直在报名所在初中学校就读，且取得该校三年学籍。从市外转入我市初中学校的学生报名指标生，须从初三年级第一学期起已在报名所在初中学校就读，并取得该校学籍（从市外转入我市初中学校就读后再在市内转学的学生，不再享有指标生报名资格）。
考生填报指标生志愿与普通生同步进行，符合指标生报名条件的考生均可报且限报1个指标生志愿。填报志愿前，学校要提醒考生从《考生报考指导手册》以及“深圳招考网”等渠道了解指标生分配的相关政策，查询试点学校的指标生招生计划，以及各高中学校的指标生名额分配到初中学校的具体情况。在网上填报中考志愿时，符合指标生报名条件的考生，可在第一批次的8个志愿中，选择其中1个有指标生招生计划的学校作为指标生志愿，在该志愿“指标生”选项前方框内打“√”即可。
高中学校录取指标生按初中学校报该高中学校的考生人数，从高分至低分录取，但最低不低于该高中学校普通生录取线15分。录取时，首先在中招录取系统中对入围指标生的指标生志愿作相应技术标识，然后将指标生志愿连同非指标生志愿，与普通生一起划线投档。
如果考生在第一批次志愿中选择一个志愿作指标生志愿且筛选入围，但录取时被指标生志愿前的普通志愿学校录取，或者其中考成绩已达到所报指标生志愿学校的普通生录取线，则该生不作为指标生录取，其原占用的指标生名额由所在初中学校与其填报相同指标生志愿的考生递补。
各初中学校所获指标生计划没有完成的自动失效，各试点高中学校未完成的指标生计划自动转为普通生计划进行录取。
为帮*生直观形象地理解指标生分配和录取办法，市招考办制作了《深圳市2018年指标生名额分配和录取办法示意图》，考生可通过“深圳招考网”或《考生报考指导手册》查阅。
填报提前批志愿注意事项
准备报名参加体育艺术特色团队考核或报考深圳体育学校、深圳艺术学校的考生，必须先上网在“提前批”填报志愿。已通过特色团队报名资格审核的考生方可填报特色团队志愿，且限报通过审核的招生学校及专业细项。每位考生只允许报考一所特色团队招生学校，且与深圳体育学校、深圳艺术学校不兼报。
“提前批”的特色团队志愿只用于特色团队录取，不能作为同一学校的普通生志愿录取。因此，准备报考特色团队、深圳体育学校和深圳艺术学校的考生，除必须在“提前批”填报志愿外，还必须要在其他批次填报普通生学校志愿。
直升生和中职自主招生录取考生
不再填报中考志愿
已确定作为公办普高直升生或中职学校自主招生录取的考生，不填报中考志愿，也不再参加其他学校的录取。公办普高直升生仍要参加中考，中职学校自主招生录取的考生不再参加中考。
拟参加公办普高自主招生考生须填报中考志愿
今年我市公办普高自主招生安排在中考后进行，所有拟参加公办普高自主招生的考生均须填报中考志愿并参加中考。已被自主招生录取的考生，其普通生志愿失效，不再参加统一划线录取，不得转录其它学校。
中考报名材料审核未通过的考生
不参加中招划线录取
考生报名材料审核通过的考生，将参加中招划线录取；审核未通过的考生，其填报志愿信息将作无效处理，此类考生不能参加中招划线录取，可报名参加民办普高自主招生和中职学校自主招生、注册入学。
2018年深圳市高中阶段学校录取投档原则
市教育局文件规定，2018年我市高中阶段学校录取仍按照“分数优先，依照志愿顺序”的原则投档。具体投档方法是：
根据招生计划、考生志愿，按考生成绩从高到低的顺序投档。对某一考生来说，由中考中招管理系统对其在同一批所填报的学校志愿（包括第一批次的指标生志愿）依次检索，首先检索考生填报的第一个志愿学校，如该校已录满，则检索该批的第二个志愿学校，以此类推。只要被检索的志愿学校中出现符合投档条件的，即向该高中学校投档，投档后由高中学校录取，录取学校无法拒录非第一志愿考生。如果检索完该批的所有志愿，都未出现符合投档条件的学校，则转入下一批志愿，按相同办法检索投档。如果某考生的成绩同时达到了所填报的几个志愿学校的录取标准，则按照其所填志愿的顺序，由达到录取标准的第一个志愿学校录取，不能要求跳转到后续的志愿（包括指标生志愿）学校录取。
以上投档过程，是由市招考办通过设定程序，由计算机自动进行的，录取学校不能改变投档结果，任何学校也不可能拒录非第一志愿考生。
关键词：农广校；涉农中职；教学管理；实践与思考
中图分类号 G717 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2017）07-0173-03
自2010年以来，根据省农广校的统一部署和要求，洪泽区农广校就开始有计划地开展涉农专业中专班招生工作，到2016年共招收学员1 703人，开设了淡水养殖、设施园艺、农村经济综合管理、农产品保鲜与加工、现代农艺技术五个专业，合计23个教学班，校本部开设了3个教学班，镇级开设了7个教学班，村级开设了13个教学班，生源覆盖了全县各镇。已毕业1 105人，目前还有8个班598人在读。
1 主要做法
1.1 加大招生宣传力度，顺利开展招生 历年来，学校都高度重视涉农中专的招生工作。招生过程中广开门路，多种途径招生，除了下沉办学重心，主动在乡镇、村开设中专班的同时，还通过与相关职能部门的联合进行招生，并通过媒体进行广泛宣传，让每一位想学、愿学的人员有机会参加学习。
1.1.1 紧紧围绕产业，科学确定专业 在涉农专业开设上，坚持贴近农村、贴近农民，跟紧产业，做到因地、因需制宜，与现代农业和农民的现实需求实行“无缝对接”。并且围绕当地农业资源特色开设专业，在洪泽区水产养殖重点镇老子山镇开设水产养殖专业，在洪泽区设施蔬菜基地镇高良涧镇、东双沟镇和仁和镇开设现代园艺专业。洪泽区是国家现代农业示范区，拥有高标准农田2.33万hm2，为此在相关镇村重点开设了现代农艺技术专业，同时围绕现代农业发展和新农村建设需要，开设农村经济综合管理专业、以及农产品保鲜与加工专业。
1.1.2 深入实地考察，科学选点建班 根据江苏省农广校下发的招生工作意见的要求，制定相应的招生简章，同时深入调研，广泛宣传，认真组织，通过现场查看各教学班教学场地和教学条件，科学选点建班。通过村干部和学员座谈会，了解当地产业和经济发展，人口规模、学生学习积极性和村两委班子意见等情况，设立教学点并科学确定相应专业。
1.1.3 与相关职能部门联合招生，确保学员的素质 2010年与组织部在全区村干部中招了一个农村经济综合管理专业班，与老子山镇水产站在老子山镇养殖户中招了一个淡水养殖班；12a与区委农工部在全区村会计中招了一个农村经济综合管理专业班；13a与区妇联在村（居）妇联主席中招了一个农产品保鲜专业班。这些学员从业类型一致，整体素质较高，从而提高了参学率，降低了教学管理的难度。
1.1.4 把好学员入学关，科学遴选学员 把好学员入学关，是提高涉农专业中专班办学质量的基础。学校对学员的遴选坚持“三有”原则：首先，有文化水平。要求学员有初中或初中以上的文化、年g在50周岁以下。其次，有产业基础。学员要具有一定的产业规模和较强的学习欲望。再次，有较好素质和认知能力。学员能够服从学校安排，协调好学习与生产关系。
1.2 成立专门工作班子，加强组织保障 为规范涉农专业中职教育教学管理工作，学校成立了由校长总负责，学校中层以上干部为成员的涉农专业校级教学管理、督查领导小组。各教学点配备教学班负责人、班主任2名（农广校专职教师和教学点各1人担任）、辅导教师（教学点担任）4人组成，分工协作，职责明晰；每班根据班级管理规定成立了由班长、副班长、学习委员组成的班委会。组建教育教研组，负责涉农专业中职教育教学与管理工作。涉农专业中专班学生绝大多数是从业人员，有过行业经历，他们参加学习的目的不仅仅是为拿文凭，更多的是希望学到与从事的行业、产业有关联，对自己增收有帮助的知识、技能，解决短期培训中不能解决的“所以然”的问题。因此要提高涉农专业中专班办学实效，关键要了解学生想学什么、想听什么、想解决什么，因此学校每年都针对不同专业积极开展教研活动，并组织相关专业教师下基层、进村，与学生面对面交流，了解其需求，了解行业、产业生产实际，了解学生最关心、最想知道、最想掌握的知识、技能，明确教学重点、难点，把握课程教学方向，确保教学的针对性。
1.3 加强教学教务管理，确保教学质量
1.3.1 规范师资队建设，提升教学水平 教师决定着学校教学水平和人才培养质量。学校结合产业与成人教育特点，依托本系统技术力量，选聘高学历、高职称，理论与实践经验丰富的技术专家30余名担当兼职教师，负责涉农专业中专班教学和实习指导工作，同时建立师资库，实行聘用制管理，其中正高职称5人，副高职称15人，其他全为中级职称，同时在教学中还经常聘请一些农牧高等院校的专家教授来我校为学员讲学，提升教学水平。
1.3.2 完善教学规章制度，形成良好校风 为保证正常的教育教学工作，形成良好的校风、教风和学风，开学之初，学校先后制定了多项规章制度和职责，其中有教学管理职责、班主任工作职责、学员学习考试管理制度、学员守则、学生干部管理实施方案和学籍管理细则等等，并将学校相关规章制度、学生守则张贴上墙。
1.3.3 改进教学内容方法，提升学习兴趣 提高涉农中专办学实效的关键是教学内容实用。增加办学的吸引力，让办学有生命力，讲解系统、抽象的理论同时，也要想法设法让这些理论变成学生一学就会、一用就灵“傻瓜技术，从而让学员感兴趣，提高学员的参学率，多年来学校一直努力尝试着教学内容和教学方法的改进。一是聘请在生产一线的、有实践经验的教师担当专业课老师；二是优化教材内容，授课上要求教师不必照本宣科，更不必讲解一些空洞的理论知识，而是讲解一些贴近现实、生活和生产一线的内容，调动学生学习的积极性；三是改进教学方法，创建开放的学习环境，一改上课只有老师讲学生听的这种古板的教学模式，鼓励学生带着问题来听课，将生产过程中碰到的问题带到课堂，向授课教师提问，直到弄懂为止。同时也鼓励学生能够积极地提出自己的观点。这样师生之间的交流得到加强，学生的创新意识也大大得到了激发，从而提高了教学效果。并经常组织老师上门、到田头指导服务。同时运用多媒体教学、移动电脑房补助教学，为教学计划的实施提供相应保障。
1.3.4 加强实习实训环节指导，提高专业技能 根据教学计划和课程标准要求，建立完善相应实习基地，确保学员实习开出率，按质按量顺利开展了实践课教学任务。根据教学计划和课程标准要求，建立完善相应实习基地，按质按量顺利开展了实践课教学任务。设立了水产品批发大市场、花卉批发市场、果蔬批发市场、农产品加工企业等实习基地，提供学生了解种养行情、农产品的收获储存保管、农产品成本核算、农产品的推销、农产品的分类、农产品的包装、农产品的储运保管、产品的加工、物流核算产品收购、产品储存保管、农产品包装运输、农产品销售等实习内容。
实习过程中，指导教师认真负责，学生勤奋好学，学生中反响也较好，开出率几近达到90%以上。通过以上实习，锻炼了学员实践技能，提高组织、指导生产的能力及岗位综合能力。使学生能够更好的理论联系实际，进一步巩固和加深已学的知识，培养独立工作和处理生产过程中问题的能力。从而树立学员正确的专业思想，增强学员的感性认识，基本达到了教学计划的要求。
3 主要成效
通过3a的系统教学，提高了学员整体素质，培养了一批有学历、懂技术、会经营、善管理、能创业的新型职业农民。各级涉农专业学员中，都出现了一批“带动一方产业，致富一方百姓”的创业能手。
3.1 提高了学员分析和解决生产实际问题能力 学员通过系统地中专职业教育，能从实践去感悟理论，再由理论指导实践。如原来知道用什么药防治病虫害，现在知道了用药原理和为什么用此类药防治，并能举一反三，从知其然到知其所以然，能力呈螺旋上升，真正掌握了一技之长。学以致用的水平提高促进了产业上规模、上效益。
3.2 提升了学员适应和闯荡市场抱团致富本领 通过系统学习，学员素质进一步提高，学员的市场意识、竞争意识得到加强，就业技能、创业能力和抱团闯市场的本领得到提升。据统计，各级中专班刚入学时绝大多数学员只是单纯种养等人上门收购或上街零售，现在有约40%学员扩大了种植和养殖规模成为种植大户，20%学员成为专业农产品经纪人，利用营销手段把收购的农产品集中运输卖到大城市大超市；50%学员既种植又销售，提高了经济效益。80%学生参加了各类专业合作社，其中45%学生创办和领办了合作组织或家庭农场。
3.3 促进了学员主动推广应用农业生产新技术 3a的学习增强了学员学用科技能力，主动接受应用新品种、新技术、新模式来发展农业生产，提高农业效益增加自身收益。
3.4 增了学员承担建设新农村的社会责任感 学员在村部场部的教室上课，经常接触，对村里场里的事务关心自然增多，村干部带头为村民做事赢得学员尊重，逐步转化为对村集体的关心和支持，社会责任感油然而生，农村基层组织的号召力、凝聚力、向心力得到加强，和谐稳定有助于新农村建设，从而也彰显了农广校联合办学的社会效益。
4 面临问题
（1）办学吸引力不足。农村劳动力中80%以上从事非农生产，农村家庭收入的80%以上来源于非农收入，农民增收对农业的依赖程度降低，加上现有刺激政策吸引力不够，参加不参加学习、拿不拿证书并不会影响农民从事农业产业，农民对涉农专业中职教育不够重视，缺乏内在或外在的动力，导致办学难、难招生。
（2）农广校专职教师的教学水平和业务素质不高，有待于进一步提高；办学能力和条件建设较差亟待提升。
（3）因助学金政策的变化和免学费补贴的调整以及学历文凭内在驱动力不强，参加学习获证的农民与未参学未获证的农民在政策扶持上没有差别，少数学员失去学习兴趣，到课率受到影响，增加了教学管理难度。
5 对策措施
（1）切实解决学员生产需求，做到学以致用。学员的学习目的各不相同，有的是想解决眼前的农业问题，有的是瞄准一些新型农业。通过广泛调研搜集信息，引进新品种、新项目，为有志在农村创业的社会青年打造展示的平台。同时要在学员与学校，学员与专家之间建立畅通的沟通渠道。通过微信群、QQ群、博客等现代信息手段，达到有问题及时反映，并及时解决。
（2）加强师资队伍建设，努力打造一支专兼结合的双师型教师队伍，提高涉农人才的培养质量。
（3）跟踪指导，做好对毕业学生的后续服务工作。中等教育应以农民创业指导服务中心为平台，建立长期师生联系制度，确保每个毕业学生在今后的工作和生产实践中随时得到教师的指导和帮助，得到学校的支持和关怀。同时加大典型培植力度，宣传和扶持优秀毕业学生，彰显农广校涉农中专教育的办学成果。
（4）加大对涉农中专办学的政策扶持力度和涉农中专生政策扶持力度。加大软硬件设施投入，提高办学能力。同时对涉农中专生在农村干部任用、土地流转、贷款税收等方面给予优先优惠，提高学生学习的主动性与积极性。
参考文献
[1]陈士海，田玉斌.涉农专业中专班教学管理的实践与思考[J].农民科技培训，2011，11.
(一)目标完成情况
一是全面落实科学发展目标。紧紧围绕市委、市政府及市教育局下达的目标任务，采取强基础、提质量、抓成效的工作举措，着重抓好各项目标任务的贯彻落实，推动教育事业更好更快发展。其中，城乡学前三年幼儿入园率93%，义务教育阶段巩固率100%，初中毕业生升学率94.5%，残疾儿童义务教育入学率96.1%，高等教育毛入学率34.1%，以上各项指标均达到或超过市下达的目标任务。
二是大力实施惠民工程。截止目前，我县“育才兴教”总资助金额6267.4万元，并为2006名大学生办理生源地助学贷款1000余万元，资助今年考入公办本、专科院校的家庭经济困难大学生700余名共234.4万元，确保家庭经济困难学生不因贫失学。全县完成D级危房拆除3.3万平方米，封闭26万平方米，维修改造投入资金近1200万元。
三是着力提升教育教学质量。坚持以质量为中心，创新工作思路，优化教育管理，稳步提升教育质量，各项指标连年攀升。年市高中教育教学工作会议上，县教育局高级中学、县第一中学荣获“高中教育教学工作先进单位”奖牌；县教研室荣获市“高中教研工作先进单位”奖牌。
四是努力完成年度工作目标。我县着力抓好普职招生指标、教师队伍建设、教育服务经济能力、教育科研工作等各项指标的落实。其中，完成普高招生数7052人、职高招生数8433人，实施农村劳动力转移培训12.2万人次，超额完成市局下达的职教招生及农村劳动力转移培训任务。创建移动通学校3所、数字化校园1所、通用技术教室1所，为64所农村中小学校安装并配备了“龙芯”电脑互动教室。年有各级各类创建项目30大项，计145个小项，涉及到全县所有中、小学。截至目前，已有63项（个）通过验收。另外，梁岔中心园创省级优质园、高沟镇和岔庙镇创建省、市级社区教育中心、县第一中学创建3星级普通高中等80余项创建工作均已进入迎验阶段。
（二）具体工作举措
一是优化教育行风建设。以行风软环境建设为重点，以规范收费、查处有偿家教、民主评议城区校长、党员干部“四廉”教育为抓手，打造廉洁从教净化工程、教师专业成长武装工程、“人民满意单位”创建工程、“万人评教”监督工程四大工程，着力完善教育局机关干部的岗位责任制度、联系学校制度和“一岗双责”制。通过向社会发放评议书，广泛征求意见，努力改进工作；对所有来访、来信、来电及上级转交件及时登记、查处、报结、反馈，做到“件件有答复，事事有回音”，办理率达100%。种种举措赢得人民群众对教育的支持，提升了人民群众对教育的满意度。
二是创新举措提质量。一抓五严促规范。以建设教育名县品牌、兴办人民满意教育为宗旨，切实抓好“五严”规定精神的贯彻落实。采取分层推进、重点突破、循序渐进、不断深入的步骤，自上而下召开了全县中小学校长助理会、学校行政会、教职工会，并充分运用报纸、电视、广播、网络等新闻媒体，设立电子信箱、举报电话，加强专项督导和随机督查，突出抓好“四不四严禁”等工作重点。二抓师能促提高。坚持以打造名教师、名校长为目标，以培训为依托，结合我县实际制订了名校长、名教师培养和管理制度，并深入实施引智、培训、青蓝、科研、储备五大工程，教师队伍建设得到全面加强。组织开展了中小学（幼儿园）课堂教学观摩研讨、“领航杯”说、上、评业务竞赛等16项竞赛3000余名教师参加活动；开展培训活动60余场次计6000余人次参加；组织25名业务骨干、校长赴国外考察学习。今年全县近70名教师晋升为中学高级教师，487名教师晋升为中教一级、小学高级职称，一大批骨干教师、优秀教师、省市名师领跑教育教学教研工作。三抓管理促发展。建立健全“业务科室——基层学校——一线教师”三级联动的教育质量目标管理体系，坚持“实情在一线掌握，问题在一线解决，办法在一线产生，实绩在一线创造”的一线工作法。举办教育科研、信息技术优课、教学业务培训等活动共计100余场次，受益教师达8000人次，参与学生近10万人次，促进了师生素质全面提升和学校质量全面提高。
三是主攻重点求突破。（1）全力推进重点工程建设。今年，我县投入近10亿元打造涟水中学新校区、实小幸福里校区、县职教中心、红窑学校、青少年活动中心、第四中学新校区等一批工程。我们严格按照省、市、县要求，成立组织，健全制度，实行党委成员分到片、帮办科室定到校、项目学校驻到点，先后召开动员会、推进会、现场会，切实将工程打造成放心工程、廉洁工程、惠民工程。（2）狠抓安全常态管理。以营造安定团结、和谐稳定的发展局面，保障师生生命财产安全为宗旨，多次联合县公安、交通、安监等部门开展大规模安全工作专项检查，狠抓安全责任落实，排查并及时消除安全隐患。今年，投入30多万元为学校配备安全防范器械、安装校园智能监控系统及与110联网的“一键式”报警装置，切实提高学校人防、物防与技防水平。全县学校校园秩序良好，无一起重大治安案件发生，无一起交通、重大灾害等事故发生。
四是着力均衡促发展。组织全系统大力开展“城乡结对”帮扶活动、“教育返哺”行动计划、教育布局调整计划，着力夯实均衡发展基础。组建11个帮扶集团（涉及近40所学校），加大了对农村边远乡镇薄弱学校的扶持力度，通过“以城带乡”“以强带弱”“以强带新”，使优质教育资源在短时间内得到有效扩张，进一步促进我县教育事业均衡发展。
五是做优细节上水平。一抓招生保稳定。相继出台了《涟水县年学校招生工作意见》《关于分解普通高中招生指标的通知》等10多份文件，扎口把关，严格管理，并组织科室负责人到校进班组织学生填报中考志愿，坚决制止强制填报志愿、乱招生等违规现象，有力地维护了社会和谐稳定。二抓育才惠民生。组织党员干部开展“育才兴教”、“助残一日捐”活动，还以学校为单位，以家长会、家访、发放宣传材料为途径，积极为广大师生及学生家长开展教育收费、中高考问题解答、家庭教育、心理辅导等咨询服务，深受社会各界好评。三抓学生增素质。紧紧围绕全面提高学生综合素质为目标，开展了国家学生体质健康标准测试和阳光体育冬季长跑活动、中小学生才艺大赛、网络读书活动等40多项赛事，吸引10多万名学生参加，促进了全县中小学生综合素质的整体提升。在活动中，我局获得省、市级先进单位20余次，近20所学校与1000多名师生受到省、市表彰或奖励。另外，阳光体育运动开展热烈，受到教育部、体育总局、团中央联合表彰。
