时间：2022-02-10 23:42:53
在广播电视有声语言创作中．无论是有稿播音还是无稿播音都非常重视“即兴”的表达。“即兴而言”的部分往往会成为整篇作品中的精典。即兴口语表达是播音员、主持人必须具备的能力。广播电视中的口语不同于日常生活的口语，它是在现场交流中“即兴”完成的规范化、艺术化的创作活动。但在实际运用中。有的广播电视播音员、主持人疲于应付节目，即兴口语缺乏文采。不讲质量，不求效率。信口开河．导致整个节目单调、浅薄，使播音员、主持人形象大打折扣。所以．充分认识和恰当运用即兴口语表达格外重要。
播音员、主持人的即兴口语．是指离开稿件的即席发挥、新闻事件现场触发的口头报道、即兴点评或直播的临场应变以及采访或谈话节目中的非事先设计的问答。它具有临场发挥、灵活多变等特点．在表达上占有反应快捷、生动自然的优势。由于表达必须一次性完成。这给播音主持工作增加了难度，同时也是对播音员、主持人在语言运用方面的一种挑战。
有稿播音主持。即有文字依据的播音、主持。这看似一个简单过程，但做好并不容易。有些播音员主持人接过稿件后，不假思索，随口把稿件快速说出来．照本宣科．相当于“传声筒”的角色。这不可能感动和感染受众。完全失去和受众交流的机会。作为专业的播音员、主持人。语言表达的好坏与他们本身素质有很大关系。在进入播音主持前必须对文字稿件进行二度创作．不能仅仅局限于稿件本身，应从稿件出发去联想、想象，从文字表面去辨析语义、分析背景，同时又不同于稿件，更深刻地认识稿件内容的真实性，促进表达的生动性。只要进入播音状态，就应该比自己单纯看那些文字作品稿件，更容易被打动、被感染，真正做到锦上添花。
无稿播音也叫即兴播音．是一项难度较大的工作。无稿播音绝不是信口开河。而是结合当下语境的口语创作，是一种话筒前的口语活动，是播音员、主持人的一种不可或缺的重要表达形式。
主持人节目是一种典型的无稿播音形式，经常采用互动式的话语方式．如谈话节目、热线直播、网友的介入、受众直接参与的节目等等。主持人的语言活动处在真切的交流之中．处在不断变化的某些具有不可预测因素的语境当中，这些不能靠幕后导演来处理。只能靠主持人在现场第一时间的瞬间机智来巧妙化解。主持人的即兴口语及应变语言成为主持人语言基本功的重要内容。
现场报道，对电视新闻节目主持人来说，是较高水准的报道形式，要求主持人具有敏锐的观察能力、准确的判断能力、即席发挥的口语表达能力。一般来说，主持人走进现场。特别是一些重大事件的现场。情绪是很容易被调动的，因为他们看到现场的情形，听到现场的声音，比文字稿件来得更直接，也更容易让人激动。主持人的任务是控制情绪并以更恰当的方式、更贴切的语言告诉受众发生了什么及现场进展情况。比如，“5・12”四川汶川地震灾情发生后，央视直播室抗震救灾节目主持人赵普、文静、徐俐、耿萨等全天候现场直播《抗震救灾 众志成城》节目。面对突如其来的灾难．对播音员、主持人、记者来说都是一个严峻的考验。尽管他们内心悲伤。无法忘记那些忧伤的画面、那些英雄，但是，他们却不得不调整心态。坚持不让自己泪流满面．因为他们有着更重要的任务，要把他们所看到的、听到的、想表达的，用真挚的话语、真实的画面与电视机前的观众一起“分享”。这也全面体现了播音员、主持人对“即兴”的综合运用。
即兴口语能力显示一个人的表达能力和智慧，他必须用最恰当的字词句，恰如其分、恰到好处地表现客观事物、表达思想感情。播音员不但“能说”而且还要“会说”。在实际工作中。一些播音员、主持人离了稿子不会说话．或在即兴状态下“脑子一片空白”．词不达意，病句迭出，或不能准确表达稿件作者的意图，这就要求播音员、主持人要有广博的知识和良好的写作能力。人们常说“腹有诗书气自华”．有了丰富的知识和一定的写作能力．才能轻松自如地进行口语表达。播音员主持人要力求做到“嘴里要想有，脑里先要有；要想会说，必须会写”。
即兴口语表达也有灵感思维的成分。作为专业的播音员、主持人．要充满热情地对待人、对待社会、对待自然。不仅用眼睛看，用耳朵听．更重要的是用心去真切地感悟，善于透过表面发现事物的本质规律。即兴口语表达能力的关键是全面提升自身综合素质。苦练口语表达基本功，善于超越。轻松自如地驾驭语言，真正做到“有稿播音锦上添花，无稿播音出口成章”。
然而，到目前为止，仍有很多企业对新闻发言人制度知之不详或操作不当。比如对由谁来担任新闻发言人，在什么情况下举行新闻会，如何邀请、接待记者，如何选择会的时间、地点，如何预测记者可能提出的尖刻问题等等，都缺乏正确的认识。笔者根据国内先进企业的经验和自身的体会，对以上问题做出解答。
一、新闻的基本规范
企业建立新闻发言人制度，重点要规范以下内容：
1．建立健全的日常工作机制。主要是要成立固定的新闻发言工作小组，对有关新闻工作进行明确的分工。比如要确定由谁担任新闻发言人、谁接听记者日常来电、谁组织策划新闻会、谁起草新闻稿和准备应答口径等等。
从事新闻的工作人员，尤其是新闻发言人，应该具备较高的职业素质。因为他们直接与记者打交道，任何一点失误可能将对企业造成极大的影响。目前，大多数企业都是由传播部门担任新闻的工作，但是，由谁来担任新闻发言人一职，各企业的做法却是五花八门。有的企业由老总亲自担任，有的由公关部长或传播部长担任，有的由媒介经理担任，有的则由长相姣好的女职员担任，还有的请公关公司的人越俎代庖。
笔者认为，新闻发言人一职最好由企业内部熟悉公关传播工作的高层领导兼任，退而其次，也只能由负责公关传播的部长级干部担任，绝不能交给企业其他人员或外部人士。因为担任新闻发言人的人员，如果本身在企业的职位不高，就接触不到企业经营的实质层面，对记者提出的诸如企业发展战略、营销策略等问题，不会有准确而且较深刻的认识，自然也就做不出有利于企业的回答。
2．建立规范的媒介记者档案。知已知彼，百战不殆。企业要在新闻活动中把握主动权，就应该事先对出席会的各个记者的特点做到心中有数。这就要求平时要建立起规范的记者档案。比如要对各主流媒体的记者的生日、籍贯、兴趣、爱好、特长等等进行详细记录。包括哪些记者侧重行业发展的问题，哪些侧重经营管理模式问题，哪些关注企业文化建设问题，哪些提问的角度较偏、刁钻等等。企业只有事先建立起详细的记者档案，才能预测与会记者可能提出的问题，才能够做到有的放矢、有备无患。
3．建立舆情跟踪分析机制。主要是平时要指定专人收集报纸、电视、网络上媒体和记者对企业报道的信息，对报道内容加以研判分析，为新闻和回答记者提问提供参考。比如记者所报道的内容对企业经营工作有哪些看法？正面的有哪些？负面的有哪些？哪些对企业不利，需要澄清？哪些虽然对企业不利，但不宜炒热？哪些对企业有利的信息被忽视掉了？这些都需要经常性的跟踪和分析。否则，就难以掌握记者会问什么，也不知道怎么回答效果更好。
4．建立新闻后的评估机制。在新闻会后，跟踪媒体对新闻会是如何报道的，反响如何，是否达到预期目的。通过跟踪研究分析，总结经验教训，从中找出不足和问题，从而决定采取相应的补救措施。
二、新闻的主要形式
国务院新闻办公室前不久编写了一套新闻教材，将新闻的形式分为主动和被动，正式和非正式。
（一）主动就是主动对外消息。比如企业发表澄清公告、企业领导人谈话等。被动新闻，主要指新闻发言人应询回答记者提问。
（二）正式新闻就是通过一种正规的方式传达信息。主要方式有：
1．新闻会。这是使用最多的一种新闻形式。一般的做法是：在企业的会议室或专门的新闻厅内，主持人和发言人都在主席台上就座，先由主持人作开场白，然后发言人先新闻，再回答记者提问。被主持人允许提问的记者，一般要求通报记者代表的新闻机构。
2．记者招待会。记者招待会是一种更正式的、更大范围的新闻方式。一般用于企业经营方面的重大信息，除了发言人到场外，通常还会邀请有关领导、嘉宾出席。先由发言人作开场白，简单介绍被邀请的来回答记者问题的嘉的身份和背景，然后由他们回答记者的提问。记者招待会上一般不先新闻。记者招待会的优点是，可以更正式地、更权威、更大影响地对外传播信息。
3．冷餐会或酒会。这一形式可以单独使用，也可与新闻会或记者招待会合并使用。通过这一形式，可以轻松地将有关想的信息传达出去。
4．网上新闻和网上在线交流。这是一种全新的新闻形式。随着网络的影响越来越大，通过网上新闻、网上论坛和网上在线交流等形式，阐述企业经营和管理的做法越来越常见。
5．接受专访或多家联合采访。采用这种形式是为了透露重要信息，扩大影响。一般挑选影响比较大的媒体。另外，企业实施一项重大决策前，为了营造声势，也采用这一方式。
6．传送新闻稿。一般做法是，把具有新闻性的信息，由专门人员写成新闻稿，以传真、电子邮件等方式，传送给记者，请他们发表或在撰写新闻时参考。
（三）非正式新闻的方式主要是：
1．公开场合交谈。 一般来讲，是指企业高层领导应邀出席有关单位公共活动时，有可能被主办方邀请出席的记者采访。在这种场合，发言人可以不委婉拒绝采访，但从宣传本企业工作，或从与记者建立良好关系的角度出发，有时还是有必要与记者聊聊天。而且，如果企业的确有一些可以的信息，即使记者不提问，也可主动向记者透露消息或发表看法。
在公开场合与记者交谈时，应把握一个原则，就是对敏感问题不要轻易表态。因为你事先没有准备，对记者所提的情况很可能会把握不准。同时，在这种场合谈话很可能被其他事情打断，影响观点的表达，容易让记者断章取义。如果记者一定要求回答，可以坦诚地告诉他，自己不能肯定，或者给对方名片，约他们下次再谈。
2．背景吹风会。 背景吹风会是一种非正式新闻的渠道。一般是企业遇到没有必要热炒，但又需在一定范围内传播的问题时采取的新闻形式。这种形式气氛可以比较轻松，可邀请为数不多的，平时与企业关系良好的记者，在一个小会议室或发言人的办公室里，甚至饭桌上举行。
吹风会的内容可以有几种情况：一是可以报道和不可以报道，有的内容由于时机不成熟等原因，不供即时报道，只供报道时作背景参考；二是可具名和不可具名报道，也就是说内容是可以报道的，但不能讲出消息来源。
3．向个别记者提供重要信息。主要是选择一两家强势媒体的记者，向他们透露企业的重要信息。目的是，让它们率先消息，吸引其他媒体进一步报道，起“四两拨千斤”的作用。
4．请记者吃饭、喝茶。通过请记者吃饭、喝茶的形式，营造轻松的谈话氛围，既可增加彼此的友谊，又可传递或透露某些信息。
三、新闻时机的选择
企业举行新闻会，应选择有利的时机进行：
1．企业经营战略做出重大调整。这是最常见的新闻形式。企业做出新的战略决策后，绝大多数需要取得社会各界的了解和认同，而利用新闻会直接宣布有关内容，是最吸引记者的做法。因为企业是市场的主体，它的一举一动都会影响行业、甚至宏观经济的发展，这些内容大多有很高的宣传价值。如果企业能够恰如其分加以宣传，客观上对推动新经营战略的实施，以及树立新市场形象，将会发挥积极作用。
2．推出新产品。企业推出一个新产品，是为了将市场潜在的需求转变化消费者的购买行动，而选择召开新闻会向社会各界消息，通常要比广告的效果好。因为它克服了广告赤裸裸诉求的缺点，让人觉得公正、权威，从而自然而然深入人心。
3．谣言横行。 如果社会上的谣传危及企业的经营，或者损害企业的形象，就可以考虑举行一次或多次新闻会。通过系统地正面信息，击毁谣言，解惑释疑。
4．出现突发事件。主要指企业遭遇巨大的灾祸，或者由于产品问题导致严重危害社会的事情等等。一般而言，企业遭遇突发事件应做到及时向媒体通报，这样利大于弊。一些企业出现了危机事件后，认为躲避媒体是最好的办法，其实，纸是包不住火的，企业应该把面对传媒与处理事件一并考虑，把事件真相及时告诉公众，否则将承受巨大的压力。
四、新闻的准备工作
一场较正式的新闻会，要做好以下准备工作：
1．确定答问的口径。 无论新闻发言人对的新闻内容多么熟悉，都要准备答问口径。敏感问题的口径，常需要请示公司高层领导同意或与其他部门会签；跨部门问题的答问口径一般需要与有关部门协调确定或向高层领导请示。
2．准备新闻背景材料。主要指那些发言人在会上没有讲到，但与会议内容相关，同时是记者需要的背景材料。在撰写新闻背景材料时，要注意新闻性，简明扼要，避免空话。必要的时候，还要准备电视录像片、多媒体图表等多媒体等资料，以便更直观地帮助传递发言人要表达的信息。
3．彩排。新闻发言人在出席记者会前，还应考虑与助手一起作一些彩排。一些与传媒打交道很有经验的老手，在接受采访前都要一再彩排，而且每一次都这样做。
五、新闻地点和时间的选择
一般来讲，新闻会的地点应选择在媒体最集中的地方举行，这样一方面方便媒体采访，一方面可以节费费用。目前，全国性主流媒体集中地有3个：北京、广州、上海。当然，如果是小规模的会，也可以将地点定在企业内部举行。
确定新闻的时间要考虑以下因素：
1．会一般应尽量安排在上午举行。因为这样方便报纸、电视、网站等媒体实现同步发稿。如果安排在下午举行，由于大多数报社都规定记者的稿件必须在下午六点前送主编室定稿，而在这之前，还要经过编辑修改、润色，这必然导致很多记者写作的时间不够，稿子难以及时送审，当然也就发不出来。如果拖到第二天发稿，由于电视、网站等竞争媒体已经捷足先登，稿件成了过时新闻，很可能被主编“枪毙”。
2．避免周未或假日。一是因为这个时候邀请嘉宾比较困难，他们可能要外出休假、探亲等等；二是社会公众也会由于同样的原因，没有时间去看报、看电视，从而达不到传播的目的；三是很多媒体没有可供发稿的版面。大多数媒体都有一个习惯，周末和假日都侧重做休闲、娱乐类的节目，一般不刊登企业新闻方面的信息。
3．要避开重要的政治事件和社会事件。中国媒体是受约束的宣传机构，国家如果举行重要的政治活动和社会事件，有关部门都会要求各级媒体进行报道。如果企业在这个时候举行新闻会，记者很可能无法出席会议；即使出席了会议，也可能无法发稿；即使发了稿，也会由于铺天盖地的政治报道而冲淡会的传播效果。
六、新闻会时间的控制
我人生中的第一次投稿，是在我上小学四年级的时候，那年正好是《四平市校园周刊》正式发行。并且，我在学校参与了订阅。当我拿到第一期报纸时，一眼就看到了报纸第一版上的征稿启事。在那之前，我的作文就一直受到班主任老师的表扬。于是，我想：“何不就此展示一下自己。”回家后，我便立即动笔，把老师认为我写的最好的那篇，题目是《可爱的虎皮鹦鹉》的作文，认认真真地誊在了稿纸上。寄了出去。静静地等待着结果。
在第18期报纸发下来的那天，班主任在第二节课下的时候，把我叫到她身前说：“你投稿了？”还没等我回答。她又对我说：“我在《校园周刊》上看到你的作文了，一会儿报纸发下来的时候，你就看到了。”听了老师的话，我有点半信半疑。终于挨到了发报纸的时候，当报纸发到我手上，并看到自己作文的那一刻，我真是心喜若狂。
二
这第一次投搞的成功，给我以后的投搞增加了无比的信心。但是，在往后投稿的日子里也遇到了许多风波。
过了不久，我又从其它的作文书刊上，选了一些刊登有征稿启事的杂志社，把自己比较满意的几篇作文寄了过去。可这次投稿却没有上次那样好的结果。
半个月后，我收到一封回信，信上说：“您的作品已通过初赛，参加决赛请交50元评审费，逾期不交者，取消决赛资格。”回家后，我把这件事对家里人说了，并让他们看了信。看完后，外祖母抢先第一个发言，说：“那都是骗你们小孩的，为了骗钱说你通过了初赛，然后让你交钱。肯定没一个人……”还没等外祖母说完，母亲也大声叫起来：“孩子，可别傻了！他们能给你那么多优厚的待遇。再说，就算他们不是为了骗钱，如果你决赛取不上名次，那钱岂不也白交了。”（父亲那天一直没发言）我与他们的第一次谈话，就在这反对声中结束了。接着，第二次，第三次的谈话也都是如此。又过了两三天，父亲突然拿出50元钱对我说：“你可以试一次，不过，就一次！如果真的是骗人的或没取上名次，你不用伤心，全当这50元钱丢了！说完，父亲带着我到邮局把钱汇了过去。从那天起，我便开始焦急地等待回音。
半个月，一个月，两个月……时光流水似的逝去，但一直没有回信，我知道自已可能真的被骗了。在接下来的其它回信中，也都是如出一辙地向我要钱。当然，我这次没有再给他们汇钱。
我已经被骗过一次了，所以家长更加反对我投搞，就这样，我竟然连续终止了两年的投搞。
三
我再次开始投搞，那已是初中一年级的第二学期了，说起再次投搞的原因，那真是一言难尽。
在小学，我是一个学习好，品德好，并且是师生公认的好学生。可我万万没想到，小学升初中的分班考试，我竟一落千杖。并且在往后初中的学习生活中，成绩一直没有恢复。我整天生活在一个忧愁而无奈的境界里，我不知道成绩下降的原因，更不知道以后应该怎么办。也正是由于我的性格很内向，所以没有什么知心的朋友。
于是，我只好把内心的痛苦表达在纸上，写进作文里，就这样，我又开始写作，并继续投搞。
中国报纸副刊已走过百年风雨，并且已经摆脱了其最初阶段的“副职”、“附属”的地位。随着报业的发展和读者需求的多样化，副刊在形式和内容上有了很大的变革，已经成为最具特色与活力的版面。相对于新闻稿件而言，副刊作品的题材选择面更大，这就在无形中增强了报纸与读者之间的联系。借助副刊吸引更多读者的关注和参与，推动和加深报纸与读者的良性互动，也就成为报纸副刊责无旁贷的重要使命。
重新定位读者期待：副刊发展的“攻”与“守”
越来越快的生活与工作节奏，越来越多的消费方式，使读者对某一版面长期关注已经变得很困难。“看书看皮儿，看报看题儿”的文化消费快餐化已成为趋势。这种心态同样也在影响报纸阅读，并且已经对报纸的新闻写作、标题撰制、稿件编排与版面呈现产生了深刻的影响。而副刊也必须做出应时之变。因此，报纸副刊一度讲求“新闻性”，借助对稿件的时效之“新”来跟上阅读节奏。
副刊稿件“新闻化”，即用文学或文化的视角去表现和审视有时效性的新鲜内容，这一变革是必要的。但仅有求“新”的冲动对于副刊来说是不够的。如今，读者对副刊的期待，不再只是期待本乡本土的作者四平八稳、慢条斯理地去摹写地方风物，亦不只是通过阅读副刊稿件对新闻的“跟风”来获取新闻补充，他们期待从副刊中更快捷地获取更多的“营养”和“知识”，获取更多的“趣味”和“快乐”。可以说，不管读者对于副刊作品的样式偏好如何，其获益心态，通过阅读副刊作品对人生和世相的记录有所得有所悟，成为读者最为重要的阅读期待。
因此，在强调副刊作品新闻性的基础上，副刊作品又必须回归自身品格：即副刊不能处于从属地位，仅仅对新闻报道进行补充，而应该以与新闻报道对等的地位，来与读者共同完成对经验、情感、思想、生活的整理和重述，来分享在新闻报道之外更为广袤与丰富的世界。从这个意义上讲，副刊就是副刊，其地位与功用的独立性都无可替代。
重新规划内容构成：副刊境界的“大”与“小”
重新反省与认识读者需求之后，副刊内容构成的重新设计就成为必然：单纯的记事类与抒情类文章，很难满足读者的多样性需求，那种停留在审美与情感的表层的副刊内容构成必须因读者需求的变化而改变。副刊必须改变单一的稿件样式以满足不同读者的不同需求；必须以多样化的栏目来使不同的稿件承载不同的表现内容。
副刊内容构成的创新，首先体现在编辑思想上的创新。而编辑思想上的创新表现为在致力于副刊稿件与新闻性的结合之外，还应注入更多的趣味性、可读性、文化性，寄寓更多更深刻的文本内涵来展现对人生世相的悟与得。由每篇稿件的“小”，走向副刊内容整体构成的“大”，从而呈现出“大副刊”气象。
聊城日报《水城》副刊自2007年9月份开始，在栏目上不断推陈出新，逐渐完成了由“副刊”向“大副刊”的推进。除去旧有散文与文艺评论的常规栏目外，新开设了一些令人耳目一新的栏目：“史说新语”以新眼光读旧史，“拍案惊奇”以杂文解读新闻，“说文解字”以历史掌故来解读当前文化，“民间语文”则吸纳了一些来自民间的原汁原味的趣味性创作，“浮世绘”与百姓的生活甘苦有关，“钟鼓乐之”与音乐和人生体悟相联，“万千心理”则以心理学的解读来审视生活事件。这些栏目的出现，丰富、深化了原有的表现内涵，扩大了原有副刊的内容构成。这些栏目一经推出即受到读者欢迎。
革新副刊版面表现：版式语言的“破”与“立”
有了独特的副刊读者定位、丰富多样的内容构成，可以说，副刊的整体特色已经显现。但这些还不能够完全满足读者对副刊的阅读期待。而传统副刊版式一直受“图文穿插”、“图文并茂”等新闻版式规则的限制与影响，尽管副刊版式的设计理念也一直在修订发展，但大多是以实用主义为主导的局部修改。在传统的副刊版式表现上，我们看到的插图只是单纯的作为视觉的调剂与补充，而线条，只是肩负稿件区隔的作用，色彩，只是版面的装饰与美化。这些视觉元素单一地服务于视觉呈现，而非直接服务于内容。
那么，在新副刊的趣味、有益、丰富、传递深度生活经验的品格内涵要求之下，旧有的传统副刊版式已经很难表达与传递新副刊的版面特性。怎样给“快餐读者”提供更好的阅读氛围，使副刊的内涵、文化品格直接用形式感的构成去体现，调动各种版式语言服务于副刊调性，可以说是副刊版面能否突破常规的关键所在。
如何将版面的各种构成要素都调动起来为内容服务？如何仅凭版面的视觉传达使副刊比新闻版面更具冲击力与吸引力？我们所做的，就是借助现代设计理念，把所有的版式语言符号，作为艺术创作的素材进行加工，把版式作为一个全新的整体去处理，这包括正确而恰当地理解每一根不同的线条，每一种微妙的色彩运用，用线条、色彩和图片构成一幅完整的作品，把全部的图片、插图、线条、底纹等元素，统一考量使用，把“图片”做成“图版”，改变图片原有的单一装饰效果，把版面气质与内容气质统一起来，用两种语言同时服务于副刊精神，即完成由“图文并茂”、“图文穿插”向“诗中有画”、“画中有诗”的“诗画合一”彻底转变，使版面语言、版面内容达到艺术与美感结合点上的圆融统一。
教师节是一个感谢教师为教育事业所做贡献的节日，我国的教师节为每年的9月10日。大家对教师法的诞生清楚吗?下面是由查字典小编整理的教师法的诞生，欢迎阅读。
教师法的诞生
方明不但为教师节的建立奔走，还为教师法的建立作出了贡献。《中华人民共和国教师法》，从酝酿、提出、调研、民进政协委员联名提案到颁布，方老告诉我们：“前前后后经历10个年头。”
80年代曾一度出现教师外流的情况，成为当时普教事业发展潜在的危机。1984年，全国教育工会、中国民主促进会和全国政协教育组联合对此进行调查。通过调研，一致认为，必须立法，依法治校，用法律保障教师的政治地位、社会地位和合法权益，从根本上稳定教师队伍。
1986年3月，在全国政协六届四次会议上，方明和民进组的20位全国政协委员联名提出《尽早制定“教师法”案》。提案中写道：“建立一支稳定合格的教师队伍，关系到四化建设和国家兴衰，涉及到千家万户和子孙后代的大事。但长期以来，没有把教师队伍的建设问题放到应有的战略地位，没有充分认识到师资队伍建设是发展我国教育事业的关键。……为了更好地贯彻中央教育体制改革的决定和实施九年制义务教育法，以适应建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家的迫切需要，我们认为应尽早制定中华人民共和国教师法。”
1986年初，方明收到广东石人嶂钨矿中学教师朱源星寄来的《教师法》设想稿，这是真正来自群众的第一个《教师法》文稿。在此基础上，全国教育工会草拟了《教师法》初稿，并将草案和有关资料分送给民进中央、中国陶行知研究会、北京市教育科学研究所、北师大教育科学研究所的负责同志。之后，全国教育工会和上述四家组成《中华人民共和国教师法》联合起草小组，方明任组长。
1986年4月，在调查研究，约请教育专家、优秀教师座谈的基础上，由北京市教育科学研究所梅克执笔，写出《中华人民共和国教师法》草案(一稿)。通过全国教育工会和民进中央两个渠道，组织了约有一万人参加的讨论。广大教师对此事非常关心，纷纷献计献策，并寄予厚望。起草小组又写出草案的二稿、三稿、四稿。
1987年，中国教育工会在青岛召开《教师法》研讨会。同年，国家教委在南京召开《教师法》研讨会。联合小组均派人参加会议。
为使《教师法》尽快出台，1988年3月全国政协七届一次大会上，方明和民进副主席、全国政协葛志成联名作了“制定《教师法》提高教师地位和待遇”的发言。发言指出：“根据两年来就起草《教师法》与广大教师的接触和思考，我们深深感到，必须通过立法，把教师的权利、义务、资格、待遇、培养和进修、考核和奖惩等等肯定下来，才能真正提高教师的地位和待遇。建立一支合格的而稳定的教师队伍。”
方明呼吁，必须正视当前出现的“教师危机”，加强制定《教师法》的紧迫感。教师危机，实际是教育危机，民族危机，这决不是危言耸听，应当引起全社会的重视。制定教师法的目的，既要规范教师，激励他们的事业心、责任感和献身精神，提高教育质量。又要规范社会，使全社会重视教育，尊重和支持教师的工作，保证教师的合法权益，把提高教师的待遇，加强教师队伍的建设纳入依法办事的轨道。
1993年10月31日，《中华人民共和国教师法》终于颁布。对于此，方明难忘地说：“许多同志，包括起草的、研究的、组织工作的，以至数以万计参加讨论的都为教师法的诞生出了一份力。至于我们的贡献是很微薄的，不过我们是努力的、真诚的。教师法作为国家的一部重要法律，主要是人大会、国务院、国家教委的工作成果。”
任职干部表态发言稿一
新任职干部表态发言稿：尊敬的各位领导、同志们：
今天我被任命为××县工商局党组书记、局长，这是市局党组对我的信任和关心，在此，我对组织的关心和厚爱表示衷心的感谢。参加工作二十多年来，我经历过基层工作的实践和锻炼，也深受过领导的培养和熏陶。可以说，没有组织的培养和教育，没有大家的厚爱和关怀，也就没有我现在的成长进步。今天，对我来说，这既是组织的信赖和厚爱，也是新的考验和挑战。我深知自己的知识、阅历、经验和能力与组织和大家的要求还有一定的差距，在今后的工作中，自己努力做到以下四点：
1、讲政治，时刻保持政治上的清醒坚定。始终坚持学习不放松，不断提高自身综合素质，以理论上的成熟保证政治上的坚定，以工作能力的提高保证本职工作的开展，在思想上真正树立全局意识，把工作做好，让领导放心，让干部职工满意。
2、讲勤政，坚持工作上求真务实。尽快熟悉工作岗位，实现角色转换，进入工作状态，始终牢记重托，恪尽职守，不辱使命，在工作中，坚持一手抓业务工作，一手抓队伍建设，切实提高工商的整体形象。
3、讲团结，自觉维护班子的整体形象。自觉找准位置，对上多请示汇报，对内多沟通交流，对下多体谅关心，多向老领导学习，维护班子的团结统一。
4、讲纪律，严格遵守廉政规章制度。堂堂正正做人，老老实实干事，清清白白为官。加强党风廉政建设和机关效能建设，廉洁自律，勤政廉政，严格依法行政，为管理对象服好务，切实转变工作作风，树好工商形象。
新任职干部表态发言稿：各位领导、同志们，在今后的工作中，我将加倍努力，尽心尽力地做好工作，决不辜负全局的信任和组织的厚爱。
我坚信有局党组一班人的齐心协力，有全体干部职工的关心与支持，我有决心、有信心履行好职责，为工商事业的发展作出自己应有的贡献。
最后衷心感谢市局*局长、*处长等领导在百忙之中宣布对我的任命，谢谢市局领导，谢谢全局同志们，谢谢!
任职干部表态发言稿二
刚才会上宣布了党委关于我任职的决定，在此我首先衷心感谢党委的信任和关心，感谢各位领导的器重和厚爱，感谢干部职工对我的信任和支持!
这次任职不仅是对我的一种认同与接受，更是对我的一份希望和重托。让我有更多的机会，为分局服务，为事业添彩。我将把今天作为一个新的起点，以新的姿态、新的境界，尽快进入新的角色，以良好业绩，回报领导和同事们的重托与期望。在此，我作三方面的表态：
新任职干部表态发言稿：一、以德为本，修身为上。就是老老实实做人，把培育自己的品质德行作为立身之本，做一个堂堂正正的人、忠诚厚道的人、乐于助人的人。具体要做到“三个务”：一是务学。坚持马克思主义的学风，把学习作为人生修养的重要内容，向书本学习、向大家学习、向实际学习，多向局长、班子成员、各位中层干部及全体干部职工学习请教，进一步提高自身素质。二是务实。坚持实事求是的工作作风，注重调查研究，一切从实际出发，察实情、讲实话、出实招、重实绩、办实事、求实效。三是务廉。严于律己，清正廉明，认真贯彻落实党风廉政建设责任制，严格执行会规会纪，时刻保持清醒头脑，处处严格要求自己，自觉接受大家监督，做到慎独、慎初、慎微，做到自重、自省、自警、自励。
二、以人为本，修和为上。就是按照科学发展观和建设和谐社会的要求，推进和谐分局建设。具体要做到“三个维护”。一是维护党委权威。维护班子团结，从分局发展的大局出发，协助局长抓好工作。认真贯彻落实党的路线、方针、政策，自觉服从党委领导，保证党委的决策不折不扣地贯彻执行。二是维护分局发展的良好局面。珍惜分局的每一项成果、每一项荣誉，珍惜与大家共事创业的宝贵缘分，珍惜当前分局来之不易的大好局面。摆正角色，顾全大局，按照“三新”要求，努力营造推进分局发展、工作和文化建设的“三种良好氛围”。三是维护干部职工的整体利益。坚持立党为公、执政为民，把维护好广大职工群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。坚持群众路线，倾听群众呼声，理解群众疾苦，关心群众生活，积极帮助群众解决实际问题，为群众多办实事，多办好事。
秘书考试判断试题如下判断题(21~40题。每题1分，满分20分。请将判断结果写在题前的括号中，正确的填，错误的填)
( )21.If he leaves early next morning, he catches the rain.
( )22.When he arrived in New York, it was snowing.
( )23.When I saw him, he has finished the letter .
( )24.公文立卷的步骤是：编制立卷类目、平时归卷、年终调整定卷及归档。
( )25.采用调查方式直接获取第一手材料是最常见的信息收集方法。
( )26.公共关系在组织经营 管理 决策过程中，发挥着咨询、建议、参谋的作用。
( )27.区别不同类型税种的主要标志是纳税人的不同。
( )28.东风来了，春的脚步近了。这句话用的是排比修辞格。
( )29.信息传递可以任意选择各种方式。
( )30.全民所有制 企业 都必须依法取得法人 资格 。
( )31.所有案卷标题都必须标明时间。
( )32.办公室的业务协调是指协调本系统、本单位与外系统、外单位之间的关系，创造良好的周边环境。
( )33.记者招待会也称新闻会。
( )34.根据规定，我国股份有限公司的最低注册资本额为人民币20xx万元。
( )35.现金和银行存款日记账通常是由出纳人员负责登记。
( )36.任何单位和个人都可以作为经济 合同 担保人。
( )37.用词不当，属于逻辑错误。
( )38.数量词可以充当主语、谓语。
( )39.会后的工作就是做好会务总结工作。
( )40.人事考核的内容是德、能、智、绩。
判断题(51~100题。每题1分，满分50分。请将判断结果填在括号中，正确的填,错误的填)
( )51、服从领导，这是秘书职业性质所决定的。
( )52、秘书要改变以往办事即称职的旧观念。转自环 球 网 校edu24ol.com
( )53、此词语的注音是否正确，一心一意yī xīn y y。
( )54、此词语中有无错别字和蔼可亲。
( )55、此说法是否正确在句子里状语只能用在谓语前。
( )56、股东会是有限责任公司的决策执行机构。
( )57、以商业零售为主的有限责任公司的注册资本不能少于30万人民币。
( )58、职工被追究刑事责任的，用人单位可单方解除劳动合同关系。
( )59、企业必须从事生产经营活动或劳务，否则，不能称作企业。
( )60、企业管理就是对企业所从事的生产经营活动进行有效地控制。
( )61、拼音速记通过记音达到记意的目的。
( )62、很多国家的秘书工作是速记工作的同义词。
( )63、接待工作包括来访及来访意图。
( )64、接待工作是一种无形的公关工作。
( )65、接待工作有利于本单位改善外部环境。
( )66、接待工作包括环境准备与物质准备。
( )67、接待礼仪基本要素是诚心。
( )68、迎客、待客、送客是接待工作的基本环节。
( )69、接待工作要遵循礼貌、负责、方便、有效的原则。
( )70、对来预约的来访者，也应热情友好接待。
( )71、通常采用按问题、作者、文种、地区、时间、通讯者六种特征立卷。
( )72、档案是由所有的文件资料直接转化来的。
( )73、档案鉴定就是对库存档案进行鉴别、挑选，去粗取精。
( )74、档案管理工作的根本目的是确保档案齐全完整。
( )75、意向书就其作用而言与合同、协议书是相同的。
( )76、意向书一经鉴定，是不可以随意更改的。转自环 球 网 校edu24ol.com
( )77、邀请信是邀请有关朋友或合作伙伴参加比较庄重、严肃的宴会、酒会、茶话会或其他活动时使用的文书。78、请柬的发送时间越早越好。
( )79、当应邀赴宴、受到礼品或得到对方的帮助后，为感谢对方的关怀、支持或帮助，应尽快给对方写感谢信。80、文稿经领导人签发即成定稿，可以据此生效。
( )81、校对是将打印稿或誊抄稿与底稿核对检查，以发现并纠正各种错漏。
( )82、立卷就是将办理完毕的文书，按照它们在形成过程中的联系和规律组成案卷。
( )83、把立好的案卷定期向档案馆移交的工作叫归档。
( )84、拟稿人应对文书内容、文字、格式的正误负完全责任。
( )85、根据会议的性质划分会议，分决策性会议与非决策性会议两种基本类型。
( )86、会议邀请函、请柬不是会议通知的书面形式。
( )87、文件编号通常印在文件首页的左上角处。
( )88、不同类型的会议，虽然内容要求不同，但对用品的要求和使用还是相同的。
( )89、设有主席台的会场，主席台是装饰的重点。
( )90、会见会谈人数少时一般多选择马蹄型的布局形式。
( )91、会场的装饰主要是指色调的选择、色调的搭配。
( )92、秘书应能够协助完成会场各种设备的操作。
( )93、会议临时产生的讨论稿等文件不是应及时分发的文件。
( )94、办公室事务管理的工作要素之一是它的主动性。
( )95、办公用品发放对工作性质重要部门要实行倾斜政策。
( )96、秘书独立完成任务的原则是保密、准确、主动。
( )97、秘书工作的性质就是领导的参谋和助手。
( )98、对来访人反映的重要问题应根据立案标准立案查处。
【关键词】视译 新闻材料 顺句驱动 口译
视译（sight translation）的学习方法，虽然在20世纪80年代曾经是英语专业的主要训练手段之一，但是近年来其重要性被广泛忽视了。随着我国加入世界贸易组织，进出口贸易的加大，对外交流的深度和广度都在加大。口译课程进入广大高校的英语专业课堂，许多口译训练模式也深受广大师生的追捧。作为沟通交替传译和同声传译的一条桥梁，视译一直被视为是一种同声传译训练模式。但是近来也有不少教师和研究人员以及英语学习者，正在运用视译作为一种交替传译训练模式，甚至是综合训练英语水平的方式。
视译之所以大受追捧，是因为这种训练模式综合性非常强。在现实的练习中，视译有两种含义，一种是视译（sight interpretation），是指译员拿着讲话人的发言稿或者其他相关文字，边听发言、边看原稿、边进行传译。这种“带稿同传”，由于受到讲话人说话的影响以及时间的限制，压力是非常明显的，有时甚至比真正的同传还要难。另外一种视译（sight translation），可以看做是用口头进行的笔译，这种是只有发言稿（或者文本），没有发言人，因此没有“带稿同传”的压力，但是也必须在较短时间内完成，不能像笔译那样字斟句酌。这种形式更适合交替传喜学习者和同传初学者，对于英语爱好者，也是一种不错的练习方式。本文讨论的，也是这种视译形式。
对于口译学习者来说，时刻关注新闻，了解大政方针，百科全书式的做好译前长期准备，是基本素质。所以关注时事同时如果能够练习口译是一种理想的学习方式。但是并非所有的新闻材料都是以音频和视频的形式呈现，因此，阅读英语新闻也是英语学习者的一种长期稳定的习惯。如果能够利用其中一些材料来进行视译练习，也是一件一举两得的事。利用英语新闻材料练习视译可以说是一举多得的。首先是扩大视野，增加对资讯和信息的敏感度。第二，视译的过程实际上是一种精读的过程，能增加语言学习的各方面。第三，进行视译，也是练好交替传译和同声传译的必然要求。因此，无论是作为英语专业高年级的本科生还是研究生，还是业余口译练习者，都可以积极利用手中所能获取的新闻材料进行视译练习。因此，新闻视译，尤其是英语新闻的中译，是非常值得研究的。
顺句驱动，意即利用原文的语言结构，紧跟其后，以便降低处理语言信息的负担，同时更可以减少处理语言形式转换的精力。在有稿同传中以及视译的训练中，顺句驱动可以说是一种最常用的技巧，可以短时间内提高翻译的质量。
笔者从个人实践以及教学实践中，探索以顺句驱动为主要的训练技巧，其中最主要的几种技巧包括断句、转换、等待、增补、重复、反说等等。在具体的处理中，并不是单独使用一种技巧就足够的，往往是多种技巧的结合。
一、断句技巧
合理的断句是视译的重要手段，断句是以适当的概念或意群为单位，然后合理的对句子进行的切割处理，根据视译的要求，意群必须具备以下基本特征：一是一目可及的范围内；二是具有相对独立的意义；三是通过连接语可以很灵活实现与前后视译单位进行结合。使用意群进行断句，就是为确保语句的“顺”和“信”，同时也不忘视译的速度。译员通过快速扫描，将长句分割成若干意群，同时理清他们之间所具有的逻辑关系，按照“顺句驱动”的基本原则实现视译。
二、转换技巧
由于英语和汉语语法特点不同，英语多使用名词而汉语多使用动词，为了使语言自然，常常需要词类的转换，当然，并不限于名词和动词间的转换。转换技巧常涉及英语中非动词可以转换成汉语动词，如英语名词、介词、形容词和副词等都可以转换成汉语动词。词类的转换，可以避免翻译腔的出现。
例如：Every state is the best judge of/ what is required to safeguard its national security.
每个国家自己才能最好的判断/需要什么来保卫自己的国家安全。
此处the best judge译为“判断”对词性进行了处理，是一种词类转换技巧的体现。
三、等待技巧
在一个意群之内，或者两个意群之间可能存在等待。
例如：Although our research shows that/ many of the long -term health problems/ associated with maternal junk food diets /can be avoided /if offspring carefully follow a healthy diet after weaning，they are always going to have a predisposition for over-consumption of junk food and obesity.
这一句话比较长，而且如果单纯按照断句的方法处理不仅不能节省时间，反而会浪费时间，所以在many of the long -term health problems/ associated with maternal junk food diets这两个意群之间必须存在等待，后面半句话也存在等待。
虽然研究表明，许多和母亲饮食问题相关的健康问题可以避免，只要后代断奶以后小心养成膳食习惯，但是幼儿多多少少会受到母亲影响，会有过度摄入垃圾食品和肥胖的倾向。
又例如：There remains a sizable gap between aspiration/ and accomplishment.
愿望与成果之间仍有相当大的差距。
这里属于there be句型的等待。There be句型中，由于意义未尽，经常要等句子真正的主语出现才能开口翻译，因此也会涉及等待。
四、重复
重复也是视译中常用的技巧。重复可以出于各种目的，如语法、修辞、突出重点等。
例如：I hope the speech will not be too long ，for it will only waste time.
我希望这次演讲不要说得太久，太久（这）会浪费时间。
虽然在中文中，我们尽量避免没有必要的重复，但是当必须强调某一点时，就涉及重复。口译中同样如此，在下面的例子中，为了强调“这两个城市”，译文中也出现了两遍，属于重复技巧的使用。
总而言之，视译训练以顺句驱动为基本前提原则，涉及其中的若干技巧。除此之外，还必须高度重视视译单位类意群之间的衔接问题，以此来确保视译速度和质量的提升。在顺句驱动的基本原则上，通过合理的断句和衔接，将有效帮助译员实现准确的视译。利用新闻材料进行训练，坚持不断的进行练习，很好地将技巧和实践进行结合，不仅对于交替传译大有裨益，也是练习同声传译的基础。
参考文献
[1]邓燕玲.探讨将视译训练纳入口译交传教学[J].科教导刊，2012，（6）.
[2]刘进.以视译促交传——项基于实证的相关性研究报告[J].口译研究，2011，（3）.
[3]王红卫.口译中的“顺句驱动”原则及“视译”和“听译”教学法[J].中南民族学院学报（人文社会科学版），2010，（4）.
校运会比赛的项目一个接着一个，精彩不断。汗水流淌在同学们的脸上，荣誉传动在大家的心里。下面是小编为大家整理的高中生校运会加油稿简短，供大家参考!
校运会加油稿远远的地方吹来一阵微风，夹着轻轻的私语。侧耳细听，那是同学们的加油声，裁判的枪声，就像一种音乐，为我校第一届运动会伴奏的音乐。夏夜知了的鸣唱，春天的小鸟啾唧，这些自然的声音，都不及一声枪响令人震惊，似乎身体里的血液，都为之沸腾。我们怀着期待的心情，绚丽的梦里，向每一个传说里的英雄一样，把梦想和汗水一起调和密封，然后潜心等待那注定的时刻。加油啊，__班，我们或许会忘记童年生活的美好点滴，但我们不会忘记操场上有你们那矫健的身影。
校运会加油稿是种子就该有绿色的希望 是种子就该有金色的梦想 不要躺在封闭的暖房 怕什么秋日薄薄的风霜。既然已走上了运动场 心里就不要多想跑道已洒满阳光不要羞涩、不要紧张。听秋雁在空中为你歌唱 快去拾取片片金黄 充满信心，就有希望。
校运会加油稿在今天的赛场上，我只是个场边的看客。我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多
校运会加油稿你们挥舞着充满力量的双臂 看着实心球化成美丽的弧线 我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平! [接力赛]一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量 一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏 加油吧!让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中!
校运会加油稿飒飒的秋风为你送来爽朗的气息。朋友，在你踏上跑道的那一刻，告诉自己——将信心进行到底。看台上你一双双期待的目光替你吧奋斗的锣鼓敲响。耳边此起彼伏的呐喊声将为你增添无穷的力量。朋友，在你挑战自我，挑战极限的时候，告诉自己——将信心进行到底。无论成功与否，请微笑着跑完全程，只要年轻的心还在蓬勃的跳动，就要大声告诉自己——将信心进行到底。
校运会加油稿最后一个项目是接力赛，也是最容易得分的一项，赛前各班都在十分认真地练习，看!这班在练习接棒，另一班又在练习伸棒。突然，广播里响起了声音："各位班主任，三年级接力赛马上开始，请做好准备。"
我们刚刚排好队伍，裁判手中的枪响了。这时操场可热闹了，加油声，呐喊声此起彼伏，在赛场上的同学们更是不用说，老师帮忙指挥，形成了一幅动人的画面。最后6班得了第一，7班得了第二。可惜，7班和6班就相差几步。
生命在于运动，运动在于拼搏，拼搏会给我们带来力量，本次播报到此结束，再见!
校运会加油稿美丽的花环是用荆棘编成的。 不畏艰难，坚持不懈，斗志激昂、群策群力，但我们始终坚信"友谊第一，比赛第二"。我们会积极拼搏，赛出成绩，赛出风格，用蓬勃向上的精神面貌迎接崭新的未来!挑战运动极限，演绎健康风采!互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰!
校运会加油稿温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜?让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧!只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠!
校运会加油稿天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹
校运会加油稿每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们!
校运会加油稿人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。
校运会加油稿心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你，
校运会加油稿加油吧，运动健儿们!阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力;枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧!场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。高一应用班的我要高喊一声：“这里无限精彩!
校运会加油稿加油吧，运动健儿们!阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力;枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧!场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。我要高喊一声：“这里无限精彩!
随着科技的不断进步，计算机和网络技术得到了迅速发展，与此相伴，新的传播方式不断涌现，人们的阅读方式发生了颠覆性变化，随着人们阅读方式的改变给传统的出版业带来了影响和冲击，期刊也在信息时代实现了数字出版，高校期刊作为高等院校科学研究成果展示的最前沿窗口，肩负着传播最新科学技术的责任和义务，而决定高校期刊质量的关键是高校期刊编辑的能力和素质，因此，探讨在信息化时代高校期刊编辑应具有怎样的能力值得每一位高校期刊编辑思考。
一、敏锐进取的思想力
（一）坚定正确的政治素养。期刊作为出版物的一种形态，对于促进社会发展和文明的传播与进步具有重要作用，优秀的期刊有利于提高公民素养，因此，编辑对作者的文稿进行加工具有文化导向作用，经过编辑加工修改的文稿融入了编辑的精神文化劳动。期刊是党和国家宣传出版事业的重要组成部分，高校期刊编辑必须具有坚定的政治思想素质，坚持正确的舆论导向，坚决贯策党的基本路线，加强政治意识和大局意识，使编辑具有敏锐的政治洞察力和鉴别力。编辑应具有政治敏感性，对涉及宗教、民族、外交、政党等主题的文章应遵守相关的报道制度，高校期刊编辑应对一些大是大非的问题保持清醒头脑。没有坚定的思想政治素养就会偏离社会主义文化的正确方向，政治素养是高校期刊编辑的基本必备素养，离开政治素养谈其他素质都不切实际。期刊编辑在整个出版过程中应始终注意增强出版物的思想性，把好政治审稿关，使编辑工作在推动社会主义精神文明和物质文明建设中发挥更大作用。（二）爱岗敬业的职业精神。编辑工作既是社会化的精神文化生产，又是编辑个人的文化劳动行为。期刊编辑工作汇聚了编辑个人的智慧和创造性劳动，期刊编辑每天要面对重复的选题、组稿、审稿、加工、编校等工作，要不厌其烦地接收作者的邮件、接听作者的电话询问，这些工作都要循环往复地进行，如果没有对编辑工作的热爱和奉献精神，很容易产生厌烦和急躁情绪，进而出现抵触态度，影响到期刊的质量。这里提到的热爱很重要，如果没有“干一行、爱一行”的敬业精神，期刊编辑就会在日常单调重复的工作中失去工作兴趣。有调查显示，在我国有70%的人存在职业倦怠现象，而在这70%的人中，编辑和记者的职业倦怠率占38.3%，所占比例较高，可见编辑职业很容易产生职业倦怠，因此，编辑必须耐得住寂寞，要有坚守、有担当，每名高校期刊编辑都应该具备爱岗敬业的编辑职业精神。（三）实事求是的科学精神。无论面对的是社科类期刊还是科技期刊，期刊编辑都需要具有尊重科学、追求真理、实事求是的科学态度与工作作风。高校期刊编辑所处的环境不同于一般期刊社的编辑，高校是科学研究的集中地，高校期刊编辑要时刻保持实事求是的科学态度，在日常工作中应该做好以下几方面：一是编辑对待来稿稿件要用科学的态度，客观公正地依据事实进行处理，对待稿件的内容要遵循客观事实，对于社科类稿件要把握住政治方向正确、思想内容健康，学术性稿件要符合科学原理和科学规律；二是对待作者的新观点、新技术、新思想，要敢于同作者进行探讨，不盲目崇拜权威，敢于质疑学术权威的某些观点，敢于提出意见、进行争鸣；三是高校期刊编辑要不断学习，用最新的科学知识武装自己，对“伪科学”的观点和思想要学会鉴别，并进行坚决抵制，学会运用实践来检验事物的真实性。
（一）扎实的语言文字基础。作者投来的稿件我们称之为“原稿”，印刷出版前的稿件称为“样稿”，从原稿到样稿能够体现出编辑的语言文字功底，这也是编辑加工活动的重要环节。一些作者的文字能力比较差，在投稿文章中经常会出现病句、标点乱用、语词不规范等现象，对编辑的语言文字能力提出了较高要求。由于现在的编辑很少有中文系汉语言专业毕业，许多编辑的语言文字基础较薄弱，期刊的编校质量主要体现在文字水平上，所以，期刊编辑应该加强对语言学、词汇学方面的学习和研究，对汉语词汇和句法认真学习，能够熟练掌握汉语中常用词汇的结构和意义、病句的主要类型、标点符号的用法等基础知识，提高自己的语言文字能力，这也是提高期刊编校水平的关键。（二）熟练的专业技术知识。作为一名高校期刊编辑，应具有丰厚的编辑理论知识水平，而且在自己从事的期刊领域还应该达到“精”和“专”。无论在大学学习何种专业，只要从事期刊编辑工作就应该认真学习出版理论知识，作为期刊编辑应掌握编辑学科体系的结构和基本内容，了解当前的学科热点及发展方向。对编辑专业知识的掌握主要是指出版专业编辑实务知识的学习，专业知识的学习还应该包括对期刊编校规范的学习，对文稿体例格式的规范处理能力、对出版流程的熟悉程度等方面。这些编辑专业知识的学习离不开实践，也就是说，编辑对理论知识的学习掌握后，必须结合工作实践，只有通过实践的检验才能提高自己的岗位技能，胜任编辑工作。高校期刊编辑应至少具有一门专业学科的特长，熟悉学科专业知识的科学内涵，及时掌握、了解学科研究的进展和最新成果，力争成为某一领域的“专家”。（三）广博的综合学科知识。当今社会科技发展特点是学科的交叉融合，因此，作为一名期刊编辑除具有专业理论知识外，还必须了解和通晓自然科学、美学、哲学、社会学、新闻学、管理学以及文化学等方面的相关知识，所以，有人称编辑为“杂家”“功夫匠”。目前高校期刊多为学术型期刊，投稿作者大多为研究生或博士生，作者的层次水平较高，这就要求高校期刊编辑必须在知识层面上广博宽厚，做好知识储备，一名高素质的期刊编辑必须具有一专多能的本领，这样无论涉及到任何领域的文章都能游刃有余地加工处理，达到驾轻就熟。
三、与时俱进的创新力
（一）编辑管理能力创新。根据目前信息化的时代特点，编辑要从日常的工作管理上进行创新，对于传统的约稿、投稿、审稿、稿件处理的流程和模式等方面进行改革和创新，以适应当前的时展需要。由于期刊出版不同于图书出版，期刊传播信息的最大特点是时效性，因此，期刊编辑不能坐等来稿，必须思想敏锐、观点新颖，主动改变观念、创新思维，在对作者投稿方面应做好以下几方面：一是根据作者的来稿登记建立作者信息库，掌握作者信息，便于对以后的重点作者进行约稿；二是实施情感沟通，加强同作者的感情联络，培养年轻的高水平作者队伍；三是对于一些水平较高的投稿作者，适当开展指导和培训，提高作者的创作水平，使其为期刊写出更优秀的稿件。通过以上的管理创新，能够提高编辑部的工作效率，提高期刊质量，增强期刊的竞争力。（二）编辑技术发展创新。创新是时展的需要，信息时代计算机技术、网络技术的迅猛发展，出版界发生了大变革，数字出版已成为大势所趋。由于大部分期刊编辑部使用采编平台系统处理稿件，因此，编辑要熟练掌握操作平台系统的技术，紧跟时展。目前的稿件处理流程已经从人工登记发展到平台系统直接统计记录，编辑可在网上对来稿进行学术不端检测、送审稿、为作者发送退修意见、发送录用通知等，所有事情都可以在网上进行，期刊实现了由“印刷版”到“电子版”的过渡。编辑技术手段的不断创新，对高校期刊编辑也提出了新要求，高校期刊编辑必须勇于创新，在创新中求发展，期刊编辑要在编校技能上下功夫，适应技术发展，为期刊的发展做贡献。
四、不断学习的竞争力
（一）用“终身学习”的理念提高个人竞争力。期刊编辑工作是一项综合性的再创造过程，这就决定了期刊编辑必须具有完善的知识结构和多方面才能，通常情况下，我们在大学的学习只是针对某一专业或方向进行深入研究，工作后对其他领域知识的掌握很有限，到了编辑岗位很难适应“多面手”的编辑工作。信息化时代，知识与智力决定了社会的发展进程，这也促使期刊编辑必须不断学习，适应飞速发展的社会。从期刊出版单位的角度看，要想提高期刊质量，就必须重视对编辑的培训和培养，使编辑养成“终身学习”的习惯，建立一支不断成长、进步与创新的编辑队伍。目前，我国的编辑学习主要有几个层次：一是新闻出版总署2008年出台了《出版专业技术人员职业资格管理规定》，提出：“出版专业技术人员应按照规定参加继续教育”，首次将继续教育作为职业资格登记和责任编辑注册的条件，以后逐年进行规范和强化，2010年出台了《出版专业技术人员继续教育暂行规定》，目前已经形成规范的网上继续教育学习课程体系，所有在岗编辑都必须进行每年网上的72学时的学习；二是全国出版系列职业资格考试，出版系列的职称考试是从2002年开始实行，至今已有10多年，分为初级和中级职称考试，通过全国出版专业考试普及了专业知识，提高了编辑的个人能力；三是新闻出版署或是省级新闻出版部门组织的面授学习，通过出版领域的专家、学者的讲解，提高编辑个人能力。（二）信息意识的能力培养决定编辑的未来竞争力。在网络时代，如果面对大量的信息数据，期刊编辑却不知该如何分析、处理和获取，这样的编辑将难以存在和发展。在当前数字出版的大背景下，要更加重视对编辑信息能力的培养，高校期刊编辑要时刻关注学科前沿的最新动态，及时对动态信息进行分析，采集最新的研究成果，对新成果进行加工处理，以最短的时间进行刊发，以期产生最好的社会效益和经济效益。期刊编辑工作从本质上看就是对信息进行加工和优化的过程，数字化新技术和多元化信息环境使出版工作发生了巨大变化，对期刊的编辑出版业也产生了巨大影响，在目前加快出版业信息化建设的同时，更要加强对编辑的信息意识和能力的培养，主要应做好以下几方面工作：一是对于从业时间较长的老编辑由于年龄比较大，对计算机和网络等工具的掌握相对较慢，加强对他们在操作技能上的培训；二是对一些年轻编辑，虽然对计算机和网络等比较精通和擅长，但要培养年轻编辑准确的信息判断力，使其学会洞察信息的内在价值，能够去粗取精、去伪存真，具有分辨是非的能力；三是无论是老编辑还是新编辑都要善于培养自己的信息意识，坚持学习，习惯于把各类信息与自己在编辑工作中遇到的问题相联系，结合实际利用好各类信息资源。
在信息技术大发展的时代，高校期刊编辑必须具备较高的专业理论修养和扎实的专业学科知识才能做好有创造性的编辑加工工作，及时传播高校的科研成果、理论思想，使高校期刊成为展示科学研究和学术成果的重要平台。高校期刊编辑只有将自己所从事的工作置于时展的大背景下，才能与时代同步，为我国期刊的国际化、科学化、数字化发展做出贡献。
1.编委身兼数职，分身乏术
由于学术期刊特有的科学性、创造性、专业性导致学术期刊编委多由相关专业领域知名度高的教授级学者组成，而绝大多数学者不仅身处科研一线，而且在相关领域担当要职，甚至承担相关学科的教学任务，以上种种原因常导致他们投入期刊审稿工作的精力十分有限，审稿不及时，甚至撤审等屡见不鲜。
以《放射学实践》杂志编委构成为例，除去年事已高、不在科研一线的名誉主编、顾问以外，近180名编委、审稿专家中，近83%（150名）为全国各三甲医院放射科主任、教授，部分甚至兼任院长等职务；不仅如此，绝大多数为中华医学会放射学分会委员和/或学组成员、各省市放射学会委员，除了上述学术、行政职务，他们还需承担临床医疗（门诊、手术）、科研、教学（带硕士、博士研究生）等任务。据不完全统计，2013年1月至12月编委审稿的近600篇稿件中，约30%的稿件（近180篇）没有在规定审稿期限内审回；约7.5%的（45篇）稿件直接被编委以“工作繁忙，无法完成审稿工作”等理由撤审。
2.审稿流程不合理
和一般通俗论文一样，学术论文也有“阳春白雪”和“下里巴人’之分，如果不经任何筛选，而使大量良莠不齐的投稿进入专家审稿流程，往往会浪费专家宝贵的工作时间；另外，具有创新性、科学性的高质量稿件能使审稿者在审阅的同时，发现新的研究思路或借鉴点，从而有助于审稿人自身能力的提高；而质量差、毫无发表价值可言的文稿，可能会使审稿者对期刊的编辑业务水平，乃至期刊的专业性产生怀疑，一定程度上影响其审稿的积极性。故如何杜绝劣质稿件不加选择地进入审稿程序是学术期刊迫在眉睫的问题。
3.不适合的审稿人选择
由于各学科的逐步细化，学术问差异不但表现在学科与学科之间，同样也存在于学科内部。一级学科内的不同专业领域可产生巨大的学科差异，而课题研究方向的差异甚至可导致相同学科领域稿件的审阅障碍。以《放射学实践》为例，其受众群为广大的医学影像学科的医、技师及相关科研工作者，而医学影像学科包括X线摄影、计算机体层摄影术（简称CT）、磁共振成像（简称MRI）、核医学、超声等，根据系统（中枢神经、呼吸系统、消化道系统、泌尿生殖系统、骨关节系统等）划分上述分支学科，可形成非常细致的、局限性的专业研究方向。如中枢神经系统的MRI诊断及研究、消化道系统的超声诊断、骨关节系统的CT诊断及研究等。受专业研究方向局限性的影响，如遇到与研究方向不太相符的待审文章，审稿人往往需要花费较长时间来查阅文献，评价稿件的创新点及可取之处，抑或是以“对待审论文的专业不熟悉”等理由退审。故错误的、专业不对口的审稿人易导致审稿不及时、周期长等问题。另外，在不合适的时间送审亦会导致审稿过程的不畅。除了每年各专业学术会议密集的时间段，硕、博士研究生答辩期间等既定的行程安排外，出国研修、休假、身体抱恙等均易导致审稿工作无法顺利进行。
二、改善编委审稿不及时问题的几点建议
1.另辟蹊径，人尽其用
对于行政职务多、科研任务重的编委来说，在自身科研团队、高产量基金论文的支持下，及其在业界的威望，为期刊荐稿（推荐好稿）、组稿工作显然要比耗时的审稿工作容易得多。近几年，《放射学实践》杂志有针对性地对社会任职、学术任职多，主持多项部级、省级自然科学基金项目，且平时审稿工作几乎不能准时完成的编委进行约稿、组稿，以减少、取代他们审稿的工作，将此类编委的作用发挥到恰当的方面，一定程度上提高了稿件质量。近年来，《放射学实践》杂志组织的“能谱CT影像学专题”“CT低剂量影像学专题”“艾滋病相关肿瘤的影像学专题”等极大地提高了期刊的被关注度和影响力。
2.推荐优秀中青年审稿人
当知名的专家编委因工作繁忙等原因对稿件撤审时，可要求其推荐业界发展潜力大、知识储备完善、业务能力强且目前尚未担任过多行政、学术职务的中青年骨干作为审稿专家。许多年轻的学者不仅有较高的学术造诣，还有较多的学术联系，特别是一些学术新秀，他们不仅科研领域前沿，而且精力充沛，完全能胜任学术期刊的审稿工作。另外，在个人晋升、教授评级等考核机制中，学术期刊的编委或审稿专家可作为加分项无疑能激发中青年学者对期刊审稿等工作的积极性。从2010年开始，《放射学实践》杂志鼓励编委，尤其是来自全国医院综合实力排名前列的知名专家为杂志推荐审稿专家（至少是副教授职称），被推荐人通过考核期，正式聘任为审稿专家。为进一步提高审稿专家的积极性，我们还采取了一系列激罨制：审稿工作一如既往地出色完成（质量高、时间短），考虑聘为下届编委会委员；在杂志每年的学术年会上，对审稿认真、及时的专家进行精神、物质方面的奖励等。目前，《放射学实践》杂志审稿专家为35名（35/180，占19.4%），均为知名医院、知名专家推荐的相关领域的业务骨干，我们的审稿周期为14天/篇，而绝大多数审稿专家能提前3-5天完成审稿任务，大大改善了审稿周期长的状况。
3.实行“双送审”制
稿件送审时，同时请两位专家审理，若在规定审稿时间内，只有一位按时审回，可按照事先约定，直接将稿件进行终审等后续流程，减少催促专家审理、专家临时退审所造成的时间损耗；若两位专家均在规定时间内审回，可综合两位专家意见，更准确地判断稿件的价值，为后续的处理节省一定的时间。《放射学实践》杂志在2014年开始实行“双送审”制，审稿不及时、周期长现象等得到明显改善。
4.切实做好编务初筛、、资深编辑筛稿等流程性工作
编务初筛即由编务接收所有来稿，对于明显与杂志办刊方向不一致的稿件，直接进入退稿程序。经编务初筛后的所有来稿，在各专业文献不端检测系统进行，结合检测报告进行细致分析，直接剔除涉嫌抄袭的稿件。资深编辑筛稿是专家审稿前最后一道关卡。由医学影像专业硕士毕业的资深编辑对经上述两个步骤筛选后的稿件进行初审，对于文题陈旧、无新意、本刊已多次发表过的稿件，直接纳入退稿程序；对于研究方法，结构等存在明显缺陷的文章，直接提出修改意见，待文章达到修改要求后再进入专家审稿程序。审稿流程的优化减轻了专家审稿的工作量，从而有效改善了专家审稿不及时的情况。
【搞笑的演讲稿开场白】
诙谐幽默的开场，能让大家会心一笑，放松整个现场的氛围。谐语幽默开场，可根据不同的现尝不同的听众来选择相应的方式，以下提供几种谐语幽默开场例子：
不好意思，各位，你们来错地方了，今天的演讲取消了;我想我们并不需要什么演讲，我们需要的是真心的沟通，那么，我们今天真心的沟通就开始了。(一上场就跟听众讲今天的演讲取消了，所有人都会非常惊讶，然后想到底怎么回事?此时听众的注意力全都被吸引到了演讲者的身上，然后演讲者开始说：“我们今天真心的沟通就开始了。”接下去就开始演讲，这种方式最大的好处就是能迅速抓住听众的注意力。)
“朋友们，有些人真是经营有道，投机有方啊!有一首《诀窍铭》这一告诉我们：位不在高，头尖则灵;官不在大，手长则行;斯是诀窍，唯吾钻营;对上捧粗腿，对下用私人;吹牛走鸿运，拍马不碰针，可以开后门，讲交情。无正义之细胞，无原则之准绳，烟酒来开道，金钱能通神。孔子曰：‘何鄙之有’?”
我姓胡，所以我接下来说的是胡言，各位不可当真(非正式场合发言前声明)我姓古，今天是晚上，天上有那么一点月光，与我和在一起就成了胡了，所以我说的可能是胡言乱语，各位不可计较呀!
ladiesandgentlemen，有请我闪亮登台,很喜欢我的请鼓掌,太喜欢我的不要鼓掌,谢谢合作...
这段开场白给人们留下了非常坦诚、风趣幽默的良好印象。不久，在“金话筒之夜”文艺晚会上，只见他满脸含笑，对观众说：“很高兴又见到了你们，很不幸又见到了我...
【搞笑的演讲稿结尾】
幽默使演讲结尾更富情趣，“余音绕梁，三日不绝”是演讲结尾追求的最佳效果。
在多种多样的演讲结束语中，幽默式可算其中极有情趣的一种。一个演讲者能在结束时赢得笑声，不仅是自己演讲技巧十分成熟的表现，更能给本人和听众双方都留下愉快美好的回忆，也是演讲圆满结束的标志。那么，怎样才能达到这种效果呢?
用幽默的语言来结束演讲
