时间：2022-12-09 09:02:06
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇土豆调查报告，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
齐向民
一项新的研究发现，与母乳喂养的婴儿相比，过早喂养以奶粉为主要食品的婴儿长大后更易发生高血压。
研究显示，母乳喂养的婴儿健康，发生肥胖的危险比较低，大脑功能也好。婴儿配方奶粉的厂商也努力想使自己的产品更接近于母乳。但在20世纪70年代奶粉以牛奶为主时，在英美这些西方国家中，母乳喂养已不再流行。
英国布里斯托尔大学的研究人员对1972至1974年间的婴儿进行随访研究，现在这些婴儿已经20多岁。结果显示，奶粉喂养的婴儿在成年后身高和血压均高于母乳喂养组，而高血压可导致中风和心脏病。研究人员认为，这可能与牛奶中钠含量较高有关，也可能是牛奶的脂肪和热量较高。那些早喂养奶粉的婴儿，尤其是早期体重增长快的婴儿，在成年后易发生肥胖症和心脏病。
英国坚持母乳喂养的母亲大多受过较好的教育，鼓励孩子养成健康的饮食习惯。强化牛奶主要是加入了钙和维生素D，用于预防佝偻病和骨质疏松症，但也有研究提示，成人饮用橙汁即可替代这种强化措施。所以不必让婴儿过早饮用奶粉。
美国儿科学会推荐母亲至少哺乳一年或者更长时间，世界卫生组织推荐的最低时间为两年。
李文章摘自2004年8月7日《江苏科技报》
常看电视可能导致孩子性早熟
叶芸蓉
近日，意大利佛罗伦萨大学的科学家们说，只要孩子们经常坐在屏幕前，不管面对的是电视还是电脑，观看的是电视节目还是影碟，也不管内容如何，他们的青春期都会提早到来。
日前，意大利塔斯卡尼地区对74名6岁到12岁的儿童进行了一项调查研究。这些孩子在一个星期不看电视、不看影碟也不使用电脑之后，他们体内的松果体素含量提高了30％。松果体素，又名“美乐托宁”，随着年龄的增长，这种激素在体内的含量会逐渐降低。研究人员认为，这种激素可以延缓青少年的性成熟。
参与此次研究的罗伯托表示，此项研究的成果可能用来解释近年来出现的一些新现象，比如导致青少年早熟的原因等。国际妇女性健康研究会前主席、妇科及医学性学中心的亚力山德拉・格拉齐奥迪尼说：“根据美国的一项研究显示，青少年看电视越多，就越有可能发生，而且越容易引发青春期怀孕的问题。”
目前，体内松果体素的含量是否与青春期提前到来有关，仍然是科学家们研究、争论的议题之一。
赵云生摘自2004年8月21日《健康之友》报
幼儿过早上学有害
黎 江
英国著名的教育家格普逊・迪教授经过多年的调查研究后发现：幼儿过早上学有害。格普逊・迪与一个独立的智囊团组成的研究小组在对世界各国的学前教育进行了比较之后，敦促英国政府重新考虑有关到2006年让所有3岁幼儿免费入幼儿园的政策。格普逊・迪的调查报告说，大多数国家把上学年龄定为6岁，学前教育则5岁开始。而在英国，所有4岁的孩子和大多数3岁的孩子都在上学前班。这个研究小组在对欧洲大陆以美国、日本和新西兰的教育体制进行分析后得出结论认为，英国的教育制度没有显示出优势，英国政府应该把资源集中在学龄儿童身上。
调查表明，较少接受学校环境的儿童在以后的人生中更有可能在社会和工作中获得成功。那些在年幼时较少接受系统教育的儿童因能更多地唱歌、玩耍和与其他孩子接触，日后结婚成家及事业方面都较顺利，且违法进监狱的机会都很少。
调查报告还认为：“迄今的证据表明，英国目前的教育体制将不能奏效。它很可能会对幼儿造成伤害，从长远来讲还会破坏他们的安全感和学业的成功。”威尔士大学今年的一项调查发现，那些在幼儿园学习过的孩子，他们以后的学习成绩并不比曾呆在家里的孩子好。
廖汉宗摘自2004年7月29日《福建卫生报》
孕妇要“提防”土豆
山 新
土豆是世界上公认的营养丰富的食物。美国人认为，每餐只吃全脂奶粉和土豆，就可以得到人体所需的全部营养。土豆的蛋白质中含有18种人体所需的氨基酸，是一种优质的蛋白质。其蛋白质中含有大量的黏体蛋白质，能预防心血管类疾病。土豆中维生素B1的含量，也居常食蔬菜之冠。
然而，食入发芽、腐烂的土豆，却可导致人体中毒，这是怎么回事呢？原来，土豆中含有一种叫龙葵素的毒素，而且较集中地分布在发芽、变绿和溃烂的部分。有人测定，每公斤土豆嫩芽中龙葵素的含量可高达5200毫克，高出正常土豆60～65倍。
龙葵素吸收进入血液后有溶血作用，还可麻痹运动、呼吸中枢，刺激胃粘膜。最终可因呼吸中枢麻痹而死亡。此外，龙毒素的结构与人类的甾体激素如雄激素、雌激素、孕激素等性激素相类似。孕妇若长期大量食用含生物碱较高的土豆，蓄积体内会产生致畸效应。有人推算，有―定遗传倾向并对生物碱敏感的孕妇，食入44.2～252克的土豆,即可能生出畸形儿。而且土豆中的生物碱并不能因常规的水浸、蒸、煮等烹调而减少。鉴于此，孕妇还是不吃或少吃土豆为好。
有的孕妇喜欢吃市场上出售的薯片，虽然它们接受过高温处理，龙葵素的含量会相应减少，但是却含有较高的油脂和盐分，多吃除了会引起肥胖，还会诱发妊娠高血压综合征，增加妊娠风险。所以也不能贪吃。
倪早菊摘自2004年8月13日《蒲田晚报》
孩子太干净易患病
小 悦
英国有报告指出，太洁净的环境下成长的儿童易患癌症。一癌症研究所对一批儿童进行调查，结果发现他们患血癌的几率是从前的10倍，情况十分惊人。由于社会越来越发达，有些父母将家里打扫得一尘不染，孩子们无法接触任何细菌，使得免疫系统低下。
“油多了不好。”记者劝孟娜打一些油多一点的菜的时候，她这样说，并执意要记者多吃一些带肉的菜，而她只要了一份1元钱的炒粉丝。这还是在记者在场的情况下，如果是平时，她只要8毛钱的豆腐、土豆或者6毛钱的白菜。
孟娜是中国农业大学车辆工程专业xx级学生，她的家乡在河南柘城。孟娜家里一共有6个兄弟姐妹，还有一个70多岁的爷爷，加上父母，一共有9个人。xx年，孟娜考上了中国农业大学车辆工程专业，父亲卖光了家里能卖的所有粮食，借遍了所有能借钱的亲戚朋友，才把她送到了北京。
孟娜所在的专业每年需交学杂费共6200元。孟娜没那么多的钱，她身上总共不过2300元。她拿出1400元交了学杂费，自己留下900元做1年的生活费用。没有交上的学费只能慢慢补。
学校每个月给每个学生发放107元的生活补贴，孟娜还在学校申请到一个勤工俭学的机会。在那间放了40多台电脑的屋里，孟娜每天用半个小时进行清理，这样下来，每个月能挣上80来块钱。
孟娜不敢上街买东西，一要花车费，二来东西贵。前几天实在太热，她花20元买了一件t恤；实在没有鞋穿了，又花30元买了一双鞋。孟娜柜子里还有一件春天买的外套，值19元。
孟娜是学校里的特困生，但她并不是惟一的。在中国扶贫基金会调查的农、林、师范类高校中，像孟娜这样的特困女大学生，超过了学生总人数的15%，她们“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”。而中国扶贫基金会这份《贫困女大学生调查报告》显示，在一般的综合性院校，特困女大学生的比例也达到了8%。
五组数字
15.7%来自独生子女家庭
93.7%月生活费不足200元
此次调查的贫困女大学生中，有45.6%的贫困女大学生生活困难，只能靠勤工俭学勉强维持；有42.2%的贫困女大学生生活紧张，手中的钱必须用心计划，才能维持生活；还有高达6.6%的贫困女大学生生活特别困难，已经无法维持，不能继续上学。
84.7%的人承受经济困难的压力
因为贫困，女大学生们承受着巨大的压力，业余生活有诸多阻碍。调查显示，84.7%的贫困女大学生承受着家庭经济困难的压力；60.2%的承受着学费书费上升的压力；48.5%的承受着生活费上升的压力；42.0%的承受着学习紧张的压力；还有28.1％的承受着考试不理想的压力和怕与同学谈论钱方面事情的压力。
有没有发现，不管怎么减肥、节食，昔日匀称的身材、优美的曲线不再？
……
肥胖或超重，已成为与艾滋病、吸毒和酗酒并列的世界四大医学社会问题！然而，光靠传统的节食，服用减肥药等手段很难达到目的。
于是，“体重管理”应运而生；同时，健身专家还会告诉你……
美女身材是如何走形的？
在现代社会中，并非饥饿感刺激你进食，而是其他因素。如家中的墙壁粉刷为红色或者黄色，就会刺激食欲；音响播放的欢快乐曲会令你加快进食的速度；厚厚的、遮挡光线的深色窗帘，则可能导致你每顿饭多吃1/3的东西；你厨房中所使用的餐具也能破坏身材！美国伊力诺斯州大学的研究人员发现，盛得满满的一大碟或一大碗的食物，令人见到就饥饿感备增，而小巧的碗碟则令人感觉很快腹饱。
工作、家庭双肩挑的女性或天生工作狂，往往得为了维持好身材而付出更多代价。原因在于：身心高度紧张、工作压力大，老感到做事的时间太少，没有午休、运动少、快餐、没时间采购和做饭……所有这些都使你体内不断地囤积脂肪。
你是否想到过，“化学卡路里”也是使人致胖的致命陷阱之一。我们的身体受到化学合成添加剂的影响，新陈代谢率会相应地降低，从而使身体开始囤积脂肪。你家中使用的清洁剂、药物等都隐藏着“化学卡路里”。这其中最糟糕的就是你的化妆品。我们每天使用的化妆品中，含有大量的化学合成添加剂。它们是埋藏在你身边，而又经常被你忽略的体形致命陷阱。
谁广交朋友，谁就容易葬送掉节食减肥的成果。节食瘦身的最大问题是社交。它不知不觉地将你的减肥成果化为乌有。亲朋好友邀请你参加派对、聚餐、宴会、饮茶……你不好意思拒绝他们，难免会多吃了肥腻的食物和甜食。
告别单身生活，也可能成为你跟苗条的腰身说拜拜的原因。美国的一份调查报告显示：美国新婚女性与其爱侣平均每年增加体重0.5公斤。其原因在于：妻子逐渐被丈夫的饮食和起居习惯潜移默化。晚餐吃得晚了，吃油腻食物多了，锻炼身体少了，睡眠少了。睡眠不足，会导致体内生长激素分泌减少，从而引起体重增加。
有关专家表示，维生素B1的主要膳食来源是全谷类食物。谷物的过度加工以及脂肪和动物性食物供能比例的显著提高，使得我国居民维生素B1摄入水平呈现逐年下降的趋势。《中国居民营养与健康状况调查报告》显示，我国居民中维生素B1的摄入量低于推荐摄入量的比例高达80%。
维生素B1缺乏，会令人情绪沮丧，思维迟钝；严重缺乏会导致多发性神经炎。有研究发现，糖尿病患者会通过尿液丢失大量的维生素B1，与其足部的神经坏死进程可能有一定关系。此前还有研究证明，补充维生素B1能改善产后抑郁症。
为什么会发生维生素B1的缺乏呢？
维生素B1是一种相当娇气的营养素，它既怕热，又怕碱，还怕漂白粉、氯气、二氧化硫和过氧化氢溶液，而且还容易在淘米、洗淀粉的过程中溶在水里流失掉。所以，在日常烹调当中，维生素B1的损失率不可低估。
油条、油饼、炸糕、焦圈之类：和面时加了小苏打，煎炸时会让面食中的维生素B1损失殆尽。
酸辣粉、酸菜粉丝汤、凉皮、凉粉、米皮之类：因为要把面粉、米粉放在水中反复搓洗，制成淀粉冻，其中维生素B1含量几乎可以忽略不计。
久煮久熬的白米粥：本来白米中维生素B1含量就很少，长时间熬煮和保温，更让它所剩无几。特别是加碱煮出来的粥，维生素B1几乎“全军覆没”。
口感筋道的面条：为了让面条口感更筋道，面里都要加入碳酸钾之类碱性物质，但这会破坏维生素B1。
各种油炸方便面：它们经过蒸煮之后再油炸脱水，维生素B1含量已经很低。
精白米饭：精白米饭的维生素B1含量也较低。因为稻米的维生素B1含量本来就低于小麦、大麦、燕麦、小米等其他谷物，再经过淘洗、蒸煮，能够进入人体的维生素B1往往只相当于米粒中原有含量的不到10%。
各种甜食：各种甜食中维生素B1含量低而精制糖、精制淀粉、糊精等配料含量高。这些配料不仅不含维生素B1，反会消耗人体当中的维生素B1，所以这些食品吃得越多，体内维生素B1越容易缺乏。
豆制品：在制作豆腐的时候要去掉“黄水”，从而损失掉大部分B族维生素，所以豆腐、豆腐干等豆制品的维生素B1含量也较低。
如何才能吃到足够的维生素B1呢？
维生素B1含量高的食品有：全麦面粉、燕麦、大麦、小米、大黄米、糙米、黑米、高粱米等，以及红小豆、芸豆、绿豆、蚕豆、豌豆等。此外，蒸土豆、烤红薯之类没有经过煎炸的薯类食物，也是维生素B，的良好来源之一。平时多摄入粗粮不容易发生维生素B1的缺乏。
含淀粉的主食，是膳食中维生素B1供应的主力军。
植物性食品，如嫩蚕豆、嫩豌豆、嫩毛豆，其维生素B1含量相当丰富，远远高于其他普通蔬菜。常吃开心果、葵花子、花生等，也能补充一些维生素B1。
这一令人艳羡的“牛班”已被刻上功利教育的烙印。
对于教育而言，是否成功，不是看眼前的升学率、就业情况，更要看社会远景发展，爱因斯坦说，“当一个人忘记了他在学校接受的每一样东西，剩下来的才是教育”。这个“剩下来的东西”不是分数、升学率，而是无形的教育财富：责任感、创造活力、人格完善、较高的快乐指数以及公益情怀等。这些造福社会、服务大众的品质远比重点大学毕业证更有分量。
对“最牛班级”的过分追捧，无疑是在强化，这才是真的好教育、才是精英人才。这不就是功利教育的典型心态吗？这种宣传，只会让家长非理性的功利心态继续膨胀，孩子的负担继续加重，“名校崇拜”心态继续推高，孩子的竞争更加白热化。
力争上游的心态可以理解，可不要忘了，能达到金字塔尖者，绝对是极少数，更多人，必须成为默默无闻的塔基。这就是所谓的“自然成才观”，孩子在自己喜欢的领域内尽情发挥，富有情趣，乐趣，能为社会做出积极贡献，这就是最好的成功。哪怕他只是电视修理工，也能为千家万户带来“收视快乐”，其贡献不亚于硕士、博士。
朱清时院士说：“一个国家、一个社会需要多种多样的人才，既要有一流的科学家、教授、政治家等，更要有高素质的工人、厨师、飞机驾驶员等高技能人才。”
所以，媒体、家长和教育者，在拔尖、掐尖的同时，千万不能忘了这条颠扑不灭的教育真理：让更多孩子成为对社会有用的人，让孩子多一些“剩下来的东西”，其贡献绝对不小于让学生考上哈佛大学、北大、清华。
《1999-2007中国高考状元调查报告》表明，“所有的杰出企业家中，没有一位是高考状元；学术领域，中国两院院士、外国两院院士、长江学者等名单中，也没有出现高考状元的名字；杰出政治家中，同样没有高考状元”。丁肇中也说过，“我所认识的二十世纪和二十一世纪拿诺贝尔奖的物理学家很多，其中很少是学校里面考第一名的。”
是分数取得成功者，而不一定是活力创造者；是暂时的成功者，而不一定永远是成功者。现在的博士硕士等人才，不能成为教育成功的证据，而可能只是题海战术的印证。
高考快要到了，希望媒体多一些“自然成才观”的宣传，就像杜鲁门刚当选总统时，有人向他的母亲祝贺：“你有这样的儿子，一定十分自豪。”杜鲁门的母亲回答：“是的。不过，我还有一个儿子，同样让我骄傲。他现在正在地里挖土豆。”
在孩子的成长和快乐、出名和健康之间，更崇尚“平常心态”、自然法则和健康发展，远比“最牛班级”更有积极意义，更接近理性教育观和价值观。
微博、碎片化、实名制
“微博改变一切”是李开复的畅销书书名。过了几个月后，原央视著名制片人、优米网创办人王利芬感慨说：“不久的将来，中国社会的政治、经济、媒体的巨大变革都会产生自微博，谁没意识到这一点，谁就会被时代的洪流冲进下水道。李开复说的‘微博会改变一切’将成为历史名言。”
以微博为代表的自媒体平台，用户数持续呈“爆发”式增长。据《第28次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2011年6月底，中国网民规模达到4.85亿，较2010年底增幅仅为6.1%；但引人注目的是微博用户数以高达208.9%的增幅，成为用户增长最快的互联网应用模式。2011年11月24日，新浪CEO曹国伟在出席新浪第三季度财报电话会议时透露，新浪微博用户已达2.5亿；11月21日，中央外宣办宣布中国的微博用户已经超过了3亿。“这是一个观察中国正在发生什么的实时检测系统”，《纽约时报》如此评论中国的“微博热”。据报道，截至2011年9月10日零时，在新浪微博中，杂志媒体微博有1318家，报纸媒体及其栏目微博共有576家。传统媒体纷纷登陆微博，因为他们已经无法忽视这样一个强大的舆论场，更无法忽视的是受众被微博和社会化媒体养成的快速轻阅读的信息接受习惯，以及背后更加紧迫的广告流失问题。
过去，人们对于微博所产生的信息碎片化及其对传统文化的冲击，多持有批判态度。而今，当微博已掀起一场新的传播革命时，我们已不得不正视它的价值所在。中国人民大学新闻学院教授彭兰将微博这种新型的传播形态概括为“碎片化传播”，强调信息传播的多元性和异质性，这在一定程度上是对整个社会碎片化或多元化特征的微妙注释。碎片化传播改变了传统媒体对“拟态社会”的硬性封装和强势解读，新闻传播变成了普通大众可以直接参与的协商与认知过程，多种声音的汇集与碰撞，极大地激活了公众在信息面前的主体意识。彭兰认为：“在碎片化时代扮演引导者的角色，不仅需要传统的经验与手段，也需要与碎片化传播相吻合的新思维。这种思维的核心是，尊重碎片的价值……碎片化传播的趋势是我们必须面对的，未来的专业媒体的发展，未来的公民新闻的发展，都需要在这个趋势基础上进行思考。”
当然，微博也是一把双刃剑，人们在其中享受传播自由的时候，也会受到种种不良信息的伤害。为了治理微博上的虚假混乱现象，2011年12月16日北京市公布了《北京市微博客发展管理若干规定》，规定中明确表示：任何组织或个人必须使用真实身份信息注册微博客账号。对此，社会反响不一。不少人极力反对，认为微博实名制会产生严重的后果。有人担心微博将不如从前活跃，公共知识分子难以发声，甚至社会冲突爆发的几率加大。也有人担心会泄露个人信息。但也有人不以为然，认为政府对媒体的管理日趋完善科学，管理的根本目的是维护民主参与的渠道，达到政通人和的目的，所以不用担心微博的命运。笔者认为：任何媒体都需要监管，任何平台都需要开放。在媒介融合的趋势下，当务之急应该是加快推进对微博及其他新媒体的法规建设和公共管理。
云计算、乔布斯、媒介平台
媒介技术（云计算）+媒介精英（乔布斯）=媒介新业态（媒介平台）。2011年微博十大话题中，乔布斯去世居首。“活着，就是为了改变世界”，乔布斯一生都在诠释自己的这个梦想。然而，世人对这位IT行业的传奇人物多有误读。作为科技巨擎苹果公司的创始人，出乎人们意料之外的是，乔布斯并不是技术员出身。相比程序员出身的比尔・盖茨，他不是什么“科技英雄”，而是把技术产品转化为服务产品的企业家。其实，史蒂夫・乔布斯最大的贡献不仅仅是推出了麦金塔计算机、iMac、iPod、iPhone等风靡全球的电子产品，深刻地改变了现代通讯、娱乐乃至生活的方式，更重要的是，他把“云计算”变为“云服务”，在终端设备上构建了全新的媒介平台。而纵观目前的新媒体行业，总体来说，平台型公司要比服务型、产品型的公司发展得更好。
中国的互联网“豪门”也都在加快平台构建的步伐。2011年4月27日，在全球移动互联网大会上，新浪CEO曹国伟首次谈及新浪微博未来的六大盈利模式：精准广告、社交游戏、实时搜索、无线增值服务、电子商务及数字内容收费。六大盈利模式彰显了微博平台的商业嫁接能力之强，可以多层次增加盈利点。虽然微博鼻祖――Twitter目前尚未找到合适的商业模式，但新浪却义无反顾地走上了类似Facebook式完整社交价值链的盈利之路，这条路的核心理念，正是构建开放或半开放的媒介平台。
另一位媒介平台架构师马化腾则一直在思考：“如何能将腾讯打造成一个供更多合作伙伴自由创业、供更多用户自由分享的开放平台，这是一个‘摸着石头过河’的过程，它需要腾讯内外都改变心态，用更加开放的大脑去迎接变革。”马化腾也与曹国伟一样在不厌其烦地传递着一个传媒理念：平台！我们要做平台！
新浪微博试图将其影响力和用户流量变现而走平台发展的道路，还算在意料之中。而一向坚持做足做大自家产品链条构建QQ王国的腾讯，也甘做平台与人分一杯羹，就不得不让人审视到底媒介何以成为平台，而真正的媒介平台又是怎样的。有人曾怀疑，“开放”只是腾讯对“3Q大战”作出的补救。而这种怀疑很快消除了，因为腾讯接连推出几个开放平台，一批游戏公司迅速赚得大笔真金白银，腾讯也重新赢得了中国互联网公司的最高市值。
开放平台和“SOLOMO”(Social+ Local+Mobile)时代的到来，都在不断地印证笔者提出的媒介平台理论。所谓媒介平台，主要强调通过某一空间或场所的资源聚合和关系转换，为传媒经济提供服务，从而实现传媒产业价值的媒介组织形态。媒介平台架构中，界面和接口是媒介平台结构和运行的基本要素，而规则创新则是媒介平台可持续发展的核心动力。
2011年12月，中国科学院《2011中国互联网平台开放性调查报告》，从用户、平台、支持、收益等四大维度对当前中国几个主要的互联网开放平台进行了评估。结果显示，百度综合排名居首位，新浪和腾讯紧随其后。对此，腾讯联席CTO熊明华表示，开放是一个互联网企业能力的体现，腾讯的发展思路是以用户需求为导向，“未来是做互联网的水和电，提供基础服务”。可见，腾讯也坚定了走平台发展的道路。
移动互联网和社交媒体
插上“移动性”和“社会性”的双翼后，互联网开始飞得更高更快。新媒体平台以更优质的信息传收体验，迅速俘获越来越多的受众。
举个例子，新浪微博早已登陆移动终端，而且从界面到功能、应用扩展，都体现了新浪微博的未来发展指向SNS社交媒体化，这是出于传媒生态和盈利模式的现实考虑，也是微博走向媒介平台的必由之路。在移动互联网的虚拟社会里会不会形成新的人际关系呢？网络的虚拟性仍是社会的现实性反映，它不一定会形成新的人际关系，但会形成新的沟通方式。这类似于北京大学教授刘德寰在谈移动互联网的发展趋势时，曾提出的“半熟社会”的概念。我们需要研究的就是，在“半熟社会”里会产生何种传播力、生产力和影响力。
随着移动互联网的迅速发展，受众阅读习惯发生改变，开始转向移动终端。以iPad为代表的平板电脑和智能手机由于十分便携，屏幕又大，因此天生就是非常优秀的阅读工具。应用商针对iPad和智能手机开发各种阅读应用，为读者提供更加良好的阅读体验。
另一方面，社交网站正悄然向其他传媒领域进行全方位渗透。例如，社交媒体与视频行业之间的融合趋势越来越明显。对视频网站而言，未来更大比例的视频浏览量将会来源于外部浏览，而其中社交媒体是最主要的方式。因此，无论是作为社交网站的人人网和从新闻门户“红”到微博的新浪网，都用真金白银的投入表达了对视频网站的热诚。2011年11月，一部根据社交网站豆瓣网小组讨论帖改编的电影《失恋33天》横扫各大院线，上映4天票房已达到了1.5亿元，这个数字是同期上映的3部好莱坞大片《铁甲钢拳》、《惊天战神》、《猩球崛起》加上日本卡通影片《名侦探柯南》的票房总和。另一个不容小觑的趋势是，社交网站的兴起促成了新的电影形态――微电影的产生。微电影把商业性和艺术性融为一体，并传播到各种电子媒介终端，碎片化和互动性的商业价值进一步凸显。
网络视频和全媒体
2011年第十七届上海电视节上，除湖南卫视亮相之外，江苏卫视、安徽卫视、浙江卫视等省级卫视纷纷缺席，而优酷、乐视、土豆等视频网站重装参展，抢尽风头。这场盛大的电视节不再是传统电视媒体的秀场，而成了视频网站的会。同时，资本的涌入也反映出网络视频市场的热度和潜力。2011年8月30日，新浪以6640万美元购买了土豆9.05%的股份；9月27日，人人网以8000万美元现金全资收购56网；10月18日，乐视网与土豆网设立合资公司，首批投入3亿元资金，用于采购国内的影视剧；11月2日，搜狐视频与MSN中国正式达成视频业务战略合作伙伴关系……
《2010.10～2011.10视频行业样本调查报告》显示，行业格局稳定后，一线视频网站的数量将在3家左右；未来3～5年，中国视频产业市场规模将过百亿；网络视频未来最重要的竞争领域将是视频点播、直播市场和高清视频；传统媒体与网络新媒体的竞争固然激烈，但“台网联动”等合作亦将成为相当长一段时间内的主题；台网联动、版权竞争、内容自制为目前视频行业的三大行业热点。在这三大行业热点中，台网联动已经成为视频网站内容竞争的战略制高点。无论是优酷、奇艺、搜狐视频，或是乐视、腾讯视频、PPTV、PPS，都在不断地采买大片与大剧，这直接拉动了版权采买价格的直线飙升。
2011年年底，国内两大视频网站土豆网和优酷网因“侵权盗播”打得不可开交。而2012年3月12日，优酷和土豆共同宣布双方已签订最终协议，将以100%换股的方式合并。2012年视频行业的格局将会发生怎样的变化，仍需继续观望。但无论如何，打官司本身都是视频网站在运用法律手段来维护正版化，这说明网络视频已成长为一个行业，成长为一个有影响的传媒产业，这是该行业健康持续发展的标志；此外，传统电视（台湾中天电视台）和网络视频（土豆网）的维权也说明原创内容成为视频企业的核心竞争力，在知识产权的保护下，视频内容价值倍增。
2011年，网络媒体高歌猛进，传统媒体步步为营。传统媒体既想加快媒介融合的步伐，又怕失去自身特有的优势，显得小心翼翼，左右徘徊。“全媒体”是纸媒提出来的，电视也跟着喊。但到底什么是全媒体？迄今仍然众说纷纭。有学者认为全媒体概念有利于打破行业壁垒和区域分割，但它拯救不了纸媒。报纸是做全媒体内容提供商还是做新媒体服务提供商？凤凰卫视董事局主席刘长乐认为：“全媒体时代，前端生产链条融合，后端传播链条分化，海量媒体产品洪流成一个大市场，再分流给多种终端，由用户自己进行个性化配置，形成‘沙漏状’的传播模式。”媒介融合时代其实是合中有分，不同的媒体不同的平台都可以找到自身的生存发展之道。
对于电视媒体来说，目前广电网整合推进缓慢。电信网和广电网都是物理网，只有互联网是虚拟网，因此笔者认为，“三网融合”最重要的还是“二网融合”，虚实结合才是真正的融合之道。更好地运用互联网，更好地连接和依托新媒体平台，这才是中国电视的涅之路。未来的电视媒体能否向更先进的媒介平台提供“基于融合媒体的移动的音视频服务”是事关行业兴衰存亡的关键大事。电视台首先要给自己定位，不能仅满足于一个制作公司和播出机构，要转向以内容生产集成和综合服务为主要业务的传媒机构。
2011年6月22日，中国国际广播电台的互联网电视集成业务平台已通过广电总局的验收，将获得正式颁发的互联网电视集成业务牌照，这也显示出广播迫切的“跨媒体”发展的心态。北京电台在新媒体发展实践中也提出“音视频共做”的概念。“共做”的核心就是指音视频的并存关系，问题是音视频中视频会不会“喧宾夺主”？而音频是否成为“陪太子读书”？这会不会丢失广播特有的“伴随性”优势？诚然，广播多元化战略是一个大的方向，手机广播完全可以采取多种运营模式发展。但需要注意的是，任何媒体的发展都不应丢掉媒体原有的传播优势和差异化的竞争力。对传媒产业来说，可以横向拓展，进行多媒体经营，但是作为一种媒体类型，还应该沿着其产业价值链做好纵向延伸。
步入2012年，种种迹象表明：媒体时代渐已离去，平台时代即将到来。然而，媒体有各种形态，平台有各种类型。比如，报纸是优质的内容生产者和提供商，做一个专业的内容提供商和渠道也未尝不可，未必一定要做像苹果、新浪那样的综合服务平台。变还是不变？什么地方该变，什么地方不该变？对于传统媒体来说，不能让新媒体乱了自家阵脚，这是传统媒体人需要认真思考的问题。
作者谭天系暨南大学新闻与传播学院教授
美国著名国际营销学教授菲力普•科特勒在其《旅游市场营销》中认为，“营销是个人和团体通过为他们创造产品和价值并进行交换而满足其需要和欲求的社会过程与管理过程。”［3］他认为，营销中最基本的概念是人的需要和欲求，需要是指一种被感知到的匮乏状况，如人处于寒冷、孤独、被歧视状态的需要；欲求则是指人的需要受到文化和个性影响后所采取的形式。旅游市场营销的目的就在于满足人的需要和欲求，而人的需要和欲求建立在不同文化的基础上，文化差异塑造不同国家游客的消费偏好。文化的差异表现为文化价值观、社会行为、态度、需求、期望、经历、信念、动机和沟通方式，作为国际旅游营销，需要从跨文化角度了解客源国潜在游客的需要、动机、沟通方式等内容，从而有效改善营销效果。澳大利亚和中国文化具有较大的差异，分属于西方文化和东方文化，表现在社会关系、框架、权力距离等方面呈现明显的差异性。从社会关系而论，澳大利亚属个人主义文化，中国属集体主义文化。个人主义强调个性、独立和自立，重视空间和隐私，其沟通方式是直接、明确的；集体主义强调人们行动的起点是群体，群体的需要高于个人的需要，为了保持与群体的密切联系，空间和隐私几乎可以忽略，群体之间的关系非常重要，沟通通常是间接、含糊的。从社会框架看，澳大利亚属于低情境，而中国属于高情境。高情境强调要注意隐含的含义，人们能够识别实际的话语和真实的意图之间的差异，为了更清楚地向对方传递信息，人们借助于非语言沟通，尤其是形体语言、面部表情、手势、目光等；低情境文化则依赖明确的语言沟通，强调个人的决策。从权力距离看，澳大利亚属于低权力距离文化，中国属于高权力距离文化。高权力距离文化强调维持社会的和谐，同时也利于保住面子和维持尊严，采取家长式作风进行管理；低权力距离文化的权力等级并不严格，其沟通采取由上至下和由下至上的双向沟通方式，采取民主的方式进行管理。
二、中国游客的旅游偏好分析
（一）中国游客具有与其他客源国游客不同的旅游地偏好
来自不同国家的游客对旅游地有着不同的偏好，“文化是决定人们的欲望和行为的最基本的因素，它是由基本的价值观、认知系统、欲望和行为所构成，是人们从社会当中不断习得的。”［3］游客对旅游资源的偏好，一方面反映了其对旅游目的的理解，也反映了游客的生活与教育经历。苏红霞博士对英国旅华游客的调查表明，英国游客最喜欢的中国旅游城市为西安，这反映了英国游客对文物古迹的浓厚兴趣，他们更喜欢“游览历史古迹、人类遗址和文化胜地”［4］。德村志成博士对日本游客旅游地偏好的调查认为，日本游客喜欢走访各地的自然风光和名胜古迹；日本年轻游客则喜欢“舒适旅游”和“都市旅游”，这反映了日本年轻游客对都市生活便利性产生的喜爱和依赖性［5］。澳大利亚政府对入境游客的统计数据也表明，不同国家的游客其旅游资源的偏好各异。各国游客旅游地偏好具有一定的相似性，如大部分游客都选择游览新南威尔士、昆士兰和维多利亚等旅游资源比较集中且交通便利地区，而路途比较遥远、条件比较艰苦的西澳大利亚等地游客较少。但不同国家的游客其旅游偏好具有一定的差异性。根据澳大利亚旅游局针对中国游客旅游地偏好的调查结果显示，中国游客喜欢城市旅游，包括悉尼、墨尔本、布里斯班等大中城市，由于其具有良好的自然景观和便捷的旅游服务设施，受到中国游客的青睐；中国游客也喜欢海滩旅游和澳大利亚独特的野生动植物资源，如阳光海岸、黄金海岸、袋鼠岛、国家公园、大堡礁等，但不喜欢危险系数较高的景点，如西澳大利亚州干旱的沙漠［6］，见表2。
（二）中国游客出游方式与别国有所差异
不同的文化具有不同的生活决策方式。北美、西欧、北欧等地以及澳大利亚等国家，人们很重视个性、独立和自立，个人的需求压倒群体的需求，因此，其旅游出行强调个性化；而在亚洲、非洲、中东等地，人们强调集体的重要性，个人只是某个强大的、有凝聚力的单位中的一个组成部分，集体主义的价值观是和谐、尊敬长辈，因此，其旅游出行强调家庭或团体方式。中国大陆、台湾两地跟团旅游人数与不跟团人数比例相差悬殊，跟团人数明显多于不跟团人数；而新西兰、美国、英国等跟团旅游与不跟团同样相差悬殊，不跟团人数远远超过跟团旅游人数。这说明游客的出行方式受其文化的影响。
（三）中国游客住宿和餐饮偏好不同
不同文化的游客对住宿和餐饮的要求各异。从文化的角度分析，西方国家的个人主义文化重视个人的自由，因此，西方游客要求更大的物理空间和更多的隐私要求，具有一定的独立性；东方文化的集体主义文化重视集体生活，因此对空间和隐私的要求不强烈，具有一定的社交性，因此，中国游客喜欢住在同一层楼或相聚不远的地方，便于互相的联系。中国游客要求入住的酒店设施要齐全，入住房间要求有牙膏、牙刷、梳子、拖鞋、沐浴液等，也要求酒店服务人员能够通晓汉语，方便彼此沟通。这反映了中国文化中热情待客的习惯，而西方国家游客则强调个性化生活，酒店必要的洗浴材料由游客自己安排，这可能会导致中国游客初到澳大利亚旅游不适应状况。各国的饮食由于传统和习俗的不同，其餐饮偏好差异更大，这也是一国物产和烹调方式不断演变的结果。在异国他乡的游客很难适应当地国饮食。RichardC.Y.Chang,JaksaKivela和AthenaH.N.Mak认为，文化对游客饮食偏好具有很大的影响，文化决定了异国食物能否被接受，尤其是食物的种类和品质，包括烹调方式、食物类别和味道能否被游客所接受［7］。美国学者XiangLi,ChengtingLai,RichHarrill,SherylKline以及中国学者王良岩调查认为，中国游客喜欢尝试澳洲食品，但很难长期习惯吃当地食品，游客们认为饮食应该符合中国人胃口，他们觉得西方食物太甜，肉类食物太多，并且烹制工艺过于粗糙，通常采用油炸的方式，食物比较油腻，青菜不多，因此，澳洲之旅应该多提供中国口味的饭菜［8］。
三、澳大利亚对华跨文化国际旅游营销策略
美国学者阿拉斯塔•莫里森认为，要在当今竞争激烈的事业环境中长期存活，所有旅游服务业组织必须意识到关键是随时满足顾客需求和愿望。在这个营销导向的时代，他们必须要敏锐了解新的机会，把顾客需求和愿望转化为实际销售［9］。因此，作为旅游业的国际营销首先要以人为本，满足顾客需求。中国作为澳大利亚最有价值的客源国，更需要从跨文化角度了解潜在游客需求，进行有效的国际旅游营销。随着中国出境旅游人数的不断增多，中国已成为澳大利亚最具价值的客源国。2011年中国游客在澳消费为38亿澳元，2012年达42亿澳元，增速21%，成为澳大利亚第一大旅游入境消费国。中国对澳大利亚国际旅游业发展来说具有潜力巨大，根据澳大利亚2020旅游发展战略，预计2020来澳旅游中国人数达96.7万人次，消费金额74-90亿澳元［10］，这对澳大利亚低迷的经济增长是一剂强心针。加大对华旅游营销力度，吸引更多中国游客来澳旅游，成为澳大利亚2020旅游规划的重要内容。澳大利亚对华跨文化营销的重要策略包括：研究定位中国游客需求；目标客户营销；重点区域发展；针对中国游客的旅游体验促进服务质量；建立政府与企业合作伙伴关系。
（一）深入了解中国游客消费习惯和偏好
了解游客消费偏好是旅游营销活动的基础。为了全面了解中国游客的消费习惯和偏好，澳大利亚国家资源、能源和旅游部每三个月对入境游客的消费习惯进行深入细致地调查，形成详细的报告，每年针对重点营销目的国形成国别报告。1.季度国际入境游客调查报告。澳大利亚自2004年始按季度调查入境游客的消费习惯，按国别针对各国入境游客的停留时间、消费水平、旅游目的、行程安排、交通方式、住宿方式等进行详细调查，分析各国游客总体旅游偏好和消费水平。季度入境游客调查有利于旅游部门从横向了解各入境国游客消费习惯异同。中国来澳旅游人数和消费增速最快，到2013年6月中国已成为澳大利亚第二大旅游客源国（仅次于新西兰），平均入住45晚，在澳消费金额达42亿澳元，成为澳大利亚最有经济价值的入境国；中国游客在澳主要消费为购物、旅游、教育费用，在澳人均净消费5224澳元［11］。2.年度国别客源国游客调查报告。澳大利亚自2006年开始按年度进行重要客源国国别调查，根据客源国潜在消费价值分为五个不同等级的营销区域和国家，第一类为大中华、北美、英国和澳大利亚，超过50亿澳元消费潜力；第二类为新西兰、韩国、新加坡和马来西亚，消费潜力为25亿澳元以上；第三类为日本、印度尼西亚、印度、德国和中东地区，消费潜力为10亿澳元以上；第四类为巴西和越南，为迅速发展国家，第五类为优先营销国，包括意大利和法国。年度报告包括最新入境统计、季度统计、年度国别报告和消费者偏好报告四部分，从纵向了解客源国消费状况。以2013年针对中国游客开展的调查报告显示，中国来澳游客男女比例为9:11，其中25-34岁年龄阶段游客最多，占55%，上海、北京和广州三地游客占全部旅澳人数75%；中国游客在选择旅游目的地时，最看重世界级美景和自然环境及旅游地安全保障措施；其次为当地国所提供的饭菜和酒品、当地人对中国游客的友好态度及所安排的自然和文化景点的游程［8］。
（二）针对潜在游客的营销宣传活动
根据针对中国游客来澳旅游的调研结果，澳大利亚旅游局开展了一系列针对潜在游客的营销活动：
1.在中国建立澳大利亚旅游官网，全部旅游信息以中文展示，方便中国游客查阅。根据《澳大利亚2020旅游发展中国市场战略规划》，澳大利亚于2012年投入100万澳元将所有旅游信息翻译成中文，并计划建立中文澳大利亚官方旅游网站，为潜在中国客户介绍澳洲独特自然、文化景观、各州及重要城市信息、标志性景点、赴澳旅游事宜及线路设计、网友旅行日记，为中国游客提供详细的旅游信息。该网站已于2013年8月初在上海注册开通，成为澳大利亚在华旅游推广重要门户网站，也是澳洲旅游局第一个专门为挖掘外国旅游市场而开发的网站。该旅游门户网站完全根据中国游客浏览互联网站的习惯设计，页面内容量身定制了中国客户最关注的旅游内容，还融合了中国最受欢迎的社交网络平台，如新浪微博、QQ微博和开心网，能让中国用户不单在网上计划理想赴澳假期，还能将澳洲经历分享给中国国内的家人和朋友。
2.根据中国游客异国旅游需求，在中国各大城市开展旅游营销攻势。澳大利亚旅游局针对中国城市发展状况和人们消费水平，分三阶段逐步开发中国旅游市场，2011-2014年为稳扎稳打阶段，主要针对13-24个主要城市开展旅游营销；2014-2017年为加大力度阶段，旅游营销扩张到24个城市以上；2017-2020年为着眼未来阶段，旅游营销增加到30个城市以上。根据澳洲在华的旅游营销基础和发展战略，将目标城市分为枢纽城市、关键增长城市和重点开发城市，其中上海、北京、广州定位为枢纽城市；天津、杭州、厦门、深圳等地定位为关键增长城市；佛山、长沙、济南等地定位为重点开发城市［8］。为在以上重点城市开展有效的旅游营销，澳洲旅游局以不同主题和方式吸引中国潜在客户的关注和参与：（1）“1分钟旅程”，2011年7月开始推出。澳洲旅游局赞助一对中国夫妇来澳免费旅游，游览了乌鲁鲁、堪培拉、悉尼等地并全程录影，该视频经过剪辑制成1分钟录像在新浪微博、土豆网等播出，到2012年该视频点击率达87万。（2）“梦想成真”。澳洲旅游局联合中国旅游卫视、新浪网共同推出的营销项目，中国消费者只要将其梦想的旅程与人分享，就可以有机会赢取澳洲之旅。（3）“发现您的澳洲”。2012年3月在澳洲制作的网络剧，邀请台湾知名影星罗志祥、杨丞琳来澳游览了新南威尔士、维多利亚、塔斯马尼亚等地，并制成5个10分钟片段，自2012年4月开始在中国大陆各大媒体播出，共有约8600万受众观看了以上片段［12］。（4）“澳大利亚与众不同”。2012年6月在上海推出，集中宣传澳大利亚独特的自然、文化旅游资源和动植物资源，利用网络媒体、社会媒体和宣传活动等渠道推广澳大利亚异国情趣，并将陆续在北京、广州、深圳、杭州、南京等地铺开。
3.针对中国游客消费偏好，推出为中国游客量身打造的旅游消费体验。澳大利亚作为首个获得中国ADS（批准成为旅游目的国）资格的西方国家，1999年中澳两国正式签署了中国公民自费赴澳旅游协议，经过十四年的发展，双边旅游市场规模和旅游品质得到不断提升。（1）规范参与ADS计划地接社业务和行为标准，严格把关导游和地接社资格。澳大利亚旅游局制定实施《ADS业务标准和道德准则》（2012年第2版），要求地接社为入境旅游团成员提供优质旅游体验，并对导游资格和导游行为进行严格规定，要求地接社导游必须“掌握流利的英语和汉语”，必须达到“澳大利亚资格框架中规定的最低语言和导游能力”并“已通过或有能力通过澳大利亚注册培训机构规定的中英文写作及口语以及证书能力水平考试”［13］。（2）加强参与ADS计划旅游接待业监督和培训，量身打造适合中国游客产品及服务。为有效监督导游服务质量，由政府、州、旅行社三方组成监督小组对导游服务进行突击检查，制止旅游市场不规范行为；澳大利亚旅游研究机构广泛搜集中国游客满意度调查问卷资料，重点了解中国游客的旅游体验、导游服务、购物等满意度状况。为了加强针对中国游客的旅游接待业培训，2012年6月3日以来在澳洲开展了“欢迎您——欢迎中国游客”培训活动，投入60万澳元用于帮助有意开展接待中国游客企业的培训项目。2011年12月起政府建立了“游客信息反馈管理系统”，向旅行社、酒店、景区等接待企业提供访问该数据库端口，了解中国游客的详细调查反馈状况，以更好改进行业服务质量。澳洲政府同时也在涉及中国游客接待行业开展旅游产品质量认证项目（T-QualAccreditation），以开发满足中国游客消费偏好的旅游产品。
4.加强与中国政府、航空企业、旅行社和媒体合作，广泛借力中国营销资源。为了更好地在中国开展旅游营销活动，澳大利亚借力中国旅游营销资源，加强与中国政府、航空业、旅行社和媒体合作，大力打造多层次营销渠道。2006年8月澳大利亚与中国国家旅游局签署了ADS计划五年期谅解备忘录，强调加强可持续、高质量的旅游服务；2011年4月重签谅解备忘录，强调加强两国之间、人与人之间沟通，促进两国在教育、个人旅游、公司奖励旅游等项目的合作。为了有效提高中国直飞澳大利亚的运力，澳大利亚加强了与南航、东航、国航、海航等航空公司合作，开通了广州-悉尼、上海-凯恩斯、北京-悉尼、成都-墨尔本等多条航线；同时澳洲旅游局还利用航空公司作为旅游营销基地，签订了与南航、东航、国航等合作协议，共同研究和拓展符合中国旅游市场需求的营销和推介方式。为了抢占中国市场，澳大利亚旅游业务代表团分别在上海、北京、广州、深圳等地开办澳大利亚旅游专家培训课程。旅游业前线人员通过网上学习方式，可获得澳大利亚方面旅游知识，并在网络上直接考试，成功通过考试内的三部分共十九个单元考核后就可以成为澳大利亚旅游专家，同时也成为旅行社澳大利亚销售专家。2009年又将“澳大利亚旅游专家”培训项目全面升级为“澳大利亚卓越旅游专家”选拨和考核，到2013年已考核通过6000多注册卓越旅游专家，成为旅行社推介澳洲旅游得力人员。澳洲旅游局更是利用电子和传统媒体宣传澳洲异国情调，澳大利亚政府于2012、2013年通过国家预算，计划四年内拨款4850万澳元用于亚洲市场的营销开发［14］。在中国，澳大利亚旅游局利用电子、印刷、户外、社交媒体（新浪微博、土豆网、腾讯微博）等广告渠道宣传“澳洲与众不同”，2013年更是利用休闲生活杂志等印刷媒体推广维多利亚高端旅游；利用电子媒体广告推广金色海岸旅游。澳大利亚旅游局充分利用中国现有的营销网络资源，加强与政府、航空企业、旅行社、媒体沟通合作，借力中国营销渠道，扩大澳洲旅游营销范围和效度。
四、结论
经过了3个月的细致调查分析之后，近日，中国扶贫基金会了专门针对“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”的“贫困女大学生”生活状况调查结果，结果显示：38.1%的特困女大学生每个月从家里得到的生活费在100元以下；15.7%的特困女大学生来自独生子女家庭，25.3%的来自城市家庭；非西部地区和西部地区来的特困女大学生一样贫困；特困女大学生有三难：求学难，勤工俭学难，找工作难，甚至连谈恋爱都是一种妄想……
一个案例
“油多了不好。”记者劝孟娜打一些油多一点的菜的时候，她这样说，并执意要记者多吃一些带肉的菜，而她只要了一份1元钱的炒粉丝。这还是在记者在场的情况下，如果是平时，她只要8毛钱的豆腐、土豆或者6毛钱的白菜。
孟娜是中国农业大学车辆工程专业XX级学生，她的家乡在河南柘城。孟娜家里一共有6个兄弟姐妹，还有一个70多岁的爷爷，加上父母，一共有9个人。XX年，孟娜考上了中国农业大学车辆工程专业，父亲卖光了家里能卖的所有粮食，借遍了所有能借钱的亲戚朋友，才把她送到了北京。
孟娜所在的专业每年需交学杂费共6200元。孟娜没那么多的钱，她身上总共不过2300元。她拿出1400元交了学杂费，自己留下900元做1年的生活费用。没有交上的学费只能慢慢补。
学校每个月给每个学生发放107元的生活补贴，孟娜还在学校申请到一个勤工俭学的机会。在那间放了40多台电脑的屋里，孟娜每天用半个小时进行清理，这样下来，每个月能挣上80来块钱。
孟娜不敢上街买东西，一要花车费，二来东西贵。前几天实在太热，她花20元买了一件t恤；实在没有鞋穿了，又花30元买了一双鞋。孟娜柜子里还有一件春天买的外套，值19元。
孟娜是学校里的特困生，但她并不是惟一的。在中国扶贫基金会调查的农、林、师范类高校中，像孟娜这样的特困女大学生，超过了学生总人数的15%，她们“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”。而中国扶贫基金会这份《贫困女大学生调查报告》显示，在一般的综合性院校，特困女大学生的比例也达到了8%。
五组数字
15.7%来自独生子女家庭
接受调查的贫困女大学生中，19.4%来自农业大学，6.6%来自林业大学，6.6%来自医科大学，15.3%来自师范大学，52.2%来自综合大学。70%以上的贫困生来自“老、少、边、山、穷”地区，农村经济不景气，家里缺少劳动力，致使收入只够维持温饱。同时，由于近几年城市贫困家庭尤其是下岗职工家庭数量日趋加大，下岗职工的再就业率比以前有所下降，使城市家庭供养大学生也面临诸多困难。在此次调查的高校贫困女大学生中，就有25.3%的贫困生来自城市家庭，其余74.7%来自农村。来自城市的贫困女生中，绝大多数都来自双亲家庭，只有11.9%的女大学生来自单亲家庭，0.5%的贫困女大学生是孤儿。另外，15.7%的贫困女大学生来自独生子女家庭，84.3%的贫困女大学生来自有两个或者两个以上子女的家庭。
93.7%月生活费不足200元
贫困女大学生的生活消费水平都很低，在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障。调查显示，贫困女大学生的父母每月能支付给她们的生活费在100元以下的有38.1%，100元到200元之间的有44.3%，在200元以上的仅为17.6%。贫困生每月生活费支出在51元到100元之间的占28.7%，支出在101元到150元之间的有37.9%，200元以下的比例总共达93.7%。
在吃饭以外的消费上，有13.7%的贫困女大学生根本没有经济能力购买学习用品，49.8%的贫困女大学生每月个人学习用品支出只能在20元以下。高达56.6%的贫困女大学生没有购买服装的经济能力，还有25.2%的每月服装支出只能在20元以下。65.9%的女大学生无力购买化妆品，还有31.5%的贫困女大学生月支出能力只能在20元以下。
此次调查的贫困女大学生中，有45.6%的贫困女大学生生活困难，只能靠勤工俭学勉强维持；有42.2%的贫困女大学生生活紧张，手中的钱必须用心计划，才能维持生活；还有高达6.6%的贫困女大学生生活特别困难，已经无法维持，不能继续上学。
84.7%的人承受经济困难的压力
因为贫困，女大学生们承受着巨大的压力，业余生活有诸多阻碍。调查显示，84.7%的贫困女大学生承受着家庭经济困难的压力；60.2%的承受着学费书费上升的压力；48.5%的承受着生活费上升的压力；42.0%的承受着学习紧张的压力；还有28.1％的承受着考试不理想的压力和怕与同学谈论钱方面事情的压力。
在生活中遇到困难时，28.2％的同学不愿让他人知道自己的心事，36.8％的学生选择向过去的同学倾诉，31.4％的选择向现在的同学倾诉，28.0％的向家人倾诉，17.4％向学校、教师倾诉。
在课余时间的安排上，有66.2%的贫困女大学生的业余活动是勤工俭学；有83.8%的贫困女大学生的业余活动是学习，只有9.6%贫困女大学生有休闲、娱乐活动。勤工俭学的工作主要是校内勤工俭学和家教，所占比例分别为50.3%和45.5%。
贫困女大学生为了学费和生计，不得不利用课余时间甚至上课时间外出打工挣钱。挣钱只是为了解决温饱问题，根本谈不上增添学习用品、书籍、资料等，更谈不上进行形象建设。有56.6%的贫困女大学生不买服装，有65.9%的贫困女大学生不买化妆品。
仅有4.1%的贫困女大学生赞成恋爱
因为经济的贫困的环境的压力，谈恋爱对贫困女大学生来说成为了奢侈品。调查显示，仅有4.1%的高校贫困女大学生持赞成态度；有34.7%的贫困女大学生认为无所谓；有26.8%的贫困女大学生不赞成；还有34.4%的贫困女大学生甚至都没有想过这个问题。
在个人将来就业的问题上，有2.8%的贫困女大学生没有考虑过这个问题；只有6.7%的贫困女大学生对于个人将来就业没有信心，茫然不知所措；有43.1%的贫困女大学生认为自己毕业后应该有一份工作；有47.4%的贫困女大学生对自己很有信心，认为毕业后会有一份称心的工作。
在接受帮助的问题上，86.1%的贫困女大学生在生活中遇到困难时，愿意接受他人的帮助。82.5%的贫困女大学生希望在学费上得到帮助，40.3%的希望在生活费上得到帮助，38.2%希望得到培训，24.2%的人希望得到心理指导。
73.0%的人籍贯在非西部地区
此次调查发现，来自非西部地区的女大学生和来自西部地区的学生一样贫困。有27.0%的高校贫困女大学生籍贯在西部地区，有73.0%的贫困女大学生籍贯在非西部地区。
一个案例
这样说，油多了不好。记者劝孟娜打一些油多一点的菜的时候。并执意要记者多吃一些带肉的菜，而她只要了一份1元钱的炒粉丝。这还是记者在场的情况下，如果是平时，只要8毛钱的豆腐、土豆或者6毛钱的白菜。
家乡在柘城。孟娜家里一共有6个兄弟姐妹，孟娜是农业大学车辆工程专业2003级学生。还有一个70多岁的爷爷，加上父母，一共有9个人。2003年，孟娜考上了中国农业大学车辆工程专业，父亲卖光了家里能卖的所有粮食，借遍了所有能借钱的亲戚朋友，才把她送到北京。
身上总共不过2300元。拿出1400元交了学杂费，孟娜所在专业每年需交学杂费共6200元。孟娜没那么多的钱。自己留下900元做1年的生活费用。没有交上的学费只能慢慢补。
孟娜还在学校申请到一个勤工俭学的机会。那间放了40多台电脑的屋里，学校每个月给每个学生发放107元的生活补贴。孟娜每天用半个小时进行清理，这样下来，每个月能挣上80来块钱。
一要花车费，孟娜不敢上街买东西。二来东西贵。前几天实在太热，花20元买了一件T恤；实在没有鞋穿了又花30元买了一双鞋。孟娜柜子里还有一件春天买的外套，值19元。
但她并不是惟一的中国扶贫基金会调查的农、林、师范类高校中，孟娜是学校里的特困生。像孟娜这样的特困女大学生，超过了学生总人数的15%校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”而中国扶贫基金会这份《贫困女大学生调查报告》显示，一般的综合性院校，特困女大学生的比例也达到8%。
五组数字
15.7%来自独生子女家庭
19.4%来自农业大学，接受调查的贫困女大学生中。6.6%来自林业大学，6.6%来自医科大学，15.3%来自师范大学，52.2%来自综合大学。70%以上的贫困生来自“老、少、边、山、穷”地区，农村经济不景气，家里缺少劳动力，致使收入只够维持温饱。同时，由于近几年城市贫困家庭尤其是下岗职工家庭数量日趋加大，下岗职工的再就业率比以前有所下降，使城市家庭供养大学生也面临诸多困难。此次调查的高校贫困女大学生中，就有25.3%贫困生来自城市家庭，其余74.7%来自农村。来自城市的贫困女生中，绝大多数都来自双亲家庭，只有11.9%女大学生来自单亲家庭，0.5%贫困女大学生是孤儿。另外，15.7%贫困女大学生来自独生子女家庭，84.3%贫困女大学生来自有两个或者两个以上子女的家庭。
93.7%月生活费不足200元
校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，贫困女大学生的生活消费水平都很低。且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障。调查显示，贫困女大学生的父母每月能支付给她生活费在100元以下的有38.1%100元到200元之间的有44.3%200元以上的仅为17.6%贫困生每月生活费支出在51元到100元之间的占28.7%支出在101元到150元之间的有37.9%200元以下的比例总共达93.7%。
有13.7%贫困女大学生根本没有经济能力购买学习用品，吃饭以外的消费上。49.8%贫困女大学生每月个人学习用品支出只能在20元以下。高达56.6%贫困女大学生没有购买服装的经济能力，还有25.2%每月服装支出只能在20元以下。65.9%女大学生无力购买化妆品，还有31.5%贫困女大学生月支出能力只能在20元以下。
有45.6%贫困女大学生生活困难，此次调查的贫困女大学生中。只能靠勤工俭学勉强维持；有42.2%贫困女大学生生活紧张，手中的钱必须用心计划，才能维持生活；还有高达6.6%贫困女大学生生活特别困难，已经无法维持，不能继续上学。
84.7%人承受经济困难的压力
女大学生们承受着巨大的压力，因为贫困。业余生活有诸多阻碍。调查显示，84.7%贫困女大学生承受着家庭经济困难的压力；60.2%承受着学费书费上升的压力；48.5%承受着生活费上升的压力；42.0%承受着学习紧张的压力；还有28.1％的承受着考试不理想的压力和怕与同学谈论钱方面事情的压力。
28.2％的同学不愿让他人知道自己的心事，生活中遇到困难时。36.8％的学生选择向过去的同学倾诉，31.4％的选择向现在同学倾诉，28.0％的向家人倾诉，17.4％向学校、教师倾诉。
有66.2%贫困女大学生的业余活动是勤工俭学；有83.8%贫困女大学生的业余活动是学习，课余时间的安排上。只有9.6%贫困女大学生有休闲、娱乐活动。勤工俭学的工作主要是校内勤工俭学和家教，所占比例分别为50.3%和45.5%。
不得不利用课余时间甚至上课时间外出打工挣钱。挣钱只是为了解决温饱问题，贫困女大学生为了学费和生计。根本谈不上增添学习用品、书籍、资料等，更谈不上进行形象建设。有56.6%贫困女大学生不买服装，有65.9%贫困女大学生不买化妆品。
仅有4.1%贫困女大学生赞成恋爱
谈恋爱对贫困女大学生来说成为了奢侈品。调查显示，因为经济的贫困的环境的压力。仅有4.1%高校贫困女大学生持赞成态度；有34.7%贫困女大学生认为无所谓；有26.8%贫困女大学生不赞成；还有34.4%贫困女大学生甚至都没有想过这个问题。
关键词：拓展 化学 课外实验
【中图分类号】G633.8
化学是一门实验性很强的学科，而课外实验是课堂实验的延伸和拓展，所以我们教师在上好课堂实验的同时，还应重视和上好课外实验课。课外实验有其很多优点，它可以不受时间、地点的限制和教学进度的约束，拓展了教材资源，为学生深入理解化学知识的本质和训练学生的实验技能提供了更多的机会和空间，其内容与生活紧密联系，更能激发学生的学习兴趣，发展学生的爱好和特长，活跃学习气氛，有利于提高学生的观察、探究和分析问题的能力，使他们养成积极思考的良好习惯，促进教学质量的提高。那么，如何开展化学课外实验教学呢？下文笔者谈谈几点粗陋的见解。
一、开展课外实验，激发学生兴趣
化学现象千变万化，化学过程有简单的也有复杂的，而且课外实验内容没有固定的教材，教师选择实验内容时要注意它应适合初中生的心理特点和知识水平：（1）选择的内容与学生在课本学过的知识有紧密的联系，是课本知识的延伸。学生用所学的知识去指导实践，能大大激发学生的兴趣，调动其学习的积极性。 （2）选择的内容贴近学生生活，以发生在学生身边的化学现象为素材。 （3）选择的内容为化学上的一些难题，以引起学生的兴趣和使命感。
化学课外实验没有固定不变的方式，可根据不同的内容灵活地进行设计。例如，对一些趣味性的实验，可用魔术的形式进行，使学生的趣味和求知欲大大增强，效果会更好。另外，有的演示实验改换一下形势，既可提高实验的趣味性，又能应用于课外实验。
课本上一些选做实验也可以安排为课外实验。例如，做"明矾净水的本质探究"实验，首先通过查阅资料知道明矾溶于水中会解离为K+、Al3+、SO42-。接着做出假设：可能是K+或Al3+或SO42-有净水功能。然后引导学生设计实验方案：通过做KCI、K2SO4、AICI3，、Al2（S04）3能否净水的对比实验，进行实验验证，得出结论。这样，学生既能明白明矾净水的本质，又能体验科学探究成功的喜悦，树立学好化学的信心。
此外，还可以让学生在课外完成"用食醋除去热水瓶中的水垢"、"证明鸡蛋壳的主要成分"、"用PH试纸测定肥皂水的PH值"等一系列实验。
二、拓展演示实验，引导学生探究
在进行课外实验时，教师要引导学生在实验现象中寻找规律，发现问题。例如，在教学《金属的化学性质》时做了铁片与稀盐酸反应的演示实验，课后让学生探究在铁片与稀盐酸反应中出现的黑色物质成分。引导学生提出猜想：这些黑色物质是铁片与稀盐酸反应的生成物，或是过量的铁粉，或是炭粉......然后设计实验方案：过滤获得黑色物质，再用磁铁检验，或加入过量稀盐酸，或让其在空气中燃烧。最后对实验现象进行分析，得出结论：该黑色物质不能被磁铁吸引，不是铁粉；能在空气中燃烧，且燃烧时发出红光，再用涂有澄清的石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊，证明生成了二氧化碳气体，黑色物质应是炭粉。
这样，学生通过自己设计实验进行探究，解决了实际问题，大大增强了学生学习化学的信心。
检验化学探究活动的结果是否正确，需要通过实验来验证，因此培养学生的科学探究能力首先要培养他们学会验证。对课堂教学中一些需要进行验证的结论或原理，可组织学生在课外进行验证。例如，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气的大，因此可用于灭火，但是不是所有燃烧都可用二氧化碳去熄灭，为了让学生明白这一点，可以补充镁可在二氧化碳气体中燃烧的实验。
问题情境：镁在空气中燃烧非常剧烈，发出耀眼白光，生成白色固体物质。
提出问题：镁在空气中燃烧如何熄灭？
进行猜想：A可用水熄灭；B可用二氧化碳熄灭；C可用沙土熄灭。
实验验证：镁和水反应生成氢气和氢氧化镁，氢气是易燃易爆的气体镁可在二氧化碳气体中燃烧，2Mg+CO2 2MgO+C，二氧化碳不但 起不了阻燃的作用，二者反应还会生成可燃物C，继续燃烧，所以这时不能用CO2来熄灭燃着的镁；用沙土覆盖可使火熄灭。
实验结论：可用沙土盖灭，不可用水、二氧化碳来熄灭燃着的镁（从而得出：燃烧不一定要O2参加）。
这样的化学课外实验不但能培养学生学会验证，而且能锻炼学生的动手操作能力，加强学生对身边物质的认识，使学生建立将所学知识与运用到实践中的意识。
三、提倡家庭实验，扩充实验机会
家庭实验是一些小型的，易于学生动手操作的课外实验。例如，鉴别厨房里的食物，如食盐，白糖等白色固体，白酒、水等液体食物。鼓励学生综合分析这些物质的物理性质和化学性质，采用简单的方法去鉴别，并写出实验方案在班上交流。开展家庭实验，可为学生多提供一些实验机会。每次布置家庭小实验，都应启发学生按照"确定实验内容--提出假设--设计方案--展开实验--结论与评价"的步骤去思考和进行实验。为了解决实验用品问题，教师可发动学生筹建"化学微型实验箱"，收集（或购买）生活中可以用于化学实验的用品，如蜡烛、火柴、食盐、食醋、铁钉、铜丝、锌片、碳棒、磷肥、碳铵等：指导学生选择仪器、试剂的代用品，如用塑料小勺代替药匙，眼药水瓶代替胶头滴管，注射器代替反应器、量筒及暂时储存某些易挥发、易变质试剂的容器，医用青霉素小瓶替代试管、广口瓶，以点滴板充当微型实验的主要反应容器等；用食醋、土豆等代替酸、淀粉等化学试剂，用植物的花瓣自制酸碱指示剂。部分实验所需的难以筹集到的化学试剂可由实验室提供，如pH试纸。学生在因地制宜地利用一切可利用的材料进行试验的过程中，培养了节约的意识，为了弥补个体思维的局限和力量的不足，可让学生组成小组，共同探讨，一起动手完成家庭小实验。教师定期检查落实，对好的及时肯定，对存在问题及时解决。
实践证明，凡能坚持做家庭小实验的学生，其综合素质都有相当大的提高。
四、结合社会调查，延续课外实验
美国：饮食长寿法
美国科学家提出一种全新的长寿理念：人类完全可以靠吃来改写传统的生命纪录。美国健康顾问、洛杉矶国家持证营养顾问多比克提出：“我们的厨房就是药房，饭吃得好，生活就会好，你就能活得更长。”美国心脏协会和美国癌症学会指出，长寿饮食倡导高纤维、低饱和脂肪及低胆固醇饮食，主张多吃蔬菜、水果和全麦食品，以预防感冒、降低心脏病和部分癌症的发病率。美国的“长寿饮食法”把食物分为“阴”、“阳” 两种：苹果等新鲜、凉性的食物为阴性食物，鱼类等热性的为阳性食物。过多地摄取其中一种食物，都会破坏身体的平衡，导致人体健康失衡。“长寿饮食法”指出，那些认为应该尽量减少茄属植物如西红柿、土豆等食物摄取量的观念是错误的，人们总担心它们所含的糖分太高，“其实人们不应该那么害怕这类果蔬”。“长寿饮食法”还特别强调，素食主义者应特别注意维生素B12的补充，B12只有在动物食品中才存在，如果放弃了肉类和奶制品的摄取，可以靠B12的补充剂来补充。
卢森堡：慢节奏长寿法
袖珍王国卢森堡的国民寿命居世界前列。该国提出一种全新的长寿理念：慢节奏。该国一些科学家研究认为：长寿的重要秘决不在于药物，而在于“慢生活”。
“慢生活”并不是指工作上的懒惰、生活上的拖沓，而是提倡人们要把生活的节奏放慢，工作生活有张有弛，不要太紧张了。
慢餐饮提倡忘记时间，让食物在舌尖停留。建议用15~20分钟吃早餐，中、晚餐则用半小时左右。对于老年人，每口饭菜应咀嚼25~50次，每顿饭吃30分钟左右，才可以给饮食中枢足够的兴奋时间。多咀嚼，还可消除食物中的致癌物质。
慢工作不做办公室的“工作狂”，工作要有张有弛，有快有慢。
慢运动运动时不求速度，只要精彩。游泳、瑜伽、太极拳等慢运动项目可以使身心得到全面放松。
慢休闲休闲就是让平时劳碌的身体停歇，让紧张的神经彻底放松，让浮躁的心态沉淀下来。钓鱼、画画、书法、跳舞、登山、园艺、出海、打高尔夫球等方式是比较适宜的“慢式”休闲活动。
慢睡眠提倡慢条斯理地入睡，一夜安眠，第二天闻着太阳味醒来，容光焕发、精力充沛地投入到工作和生活中。
慢读书和思想一起跳舞，从阅读中追求优雅 和舒适的生活。
慢音乐在舒缓的音乐声中休养气度，以消除疲劳、舒缓神经、解除抑郁、增进食欲、增强自信，并辅助治疗疾病。
挪威、瑞典：提出另类长寿法
挪威、瑞典等国的科学家提出了有些匪夷所思的长寿新法，包括：
激素长寿：专家指出，人体有释放死亡激素的“丧钟”，它存在于人体头部的脑垂体之中。如果摘除人的老年脑垂体，即摘除老年人释放死亡激素的“丧钟”之后，再补充注射相应的甲状腺素，便能维持人的正常生命活动与新陈代谢，还可以使已衰老的免疫系统、心血管系统等，重新恢复优良的功能，出现“返老还童”的奇迹。
低温长寿：专家指出，环境温度低，生命能量释放就比较慢。若能将人的体温降低2℃～3. 5℃，人的寿命可由目前的70岁延长到150岁。
微饿长寿：喂食很少的老鼠，其寿命比其能吃多少就被喂食多少的同类寿命长一倍。因此，科学家认为，人类如果采取这种“永葆青春的饮食法”，就可以活到120岁。那么，“轻微饥饿”为何会导致动物与人的健康长寿?因为细胞死亡是衰老的重要因素，而轻微饥饿会激发体内的潜能，使之拯救细胞不死。
多病长寿：随着现代医学的发展，体弱多病者长寿已成不争的事实。专家指出，人体患某些疾病痊愈后，反而增强了对该病的抵御能力。生活中常有这样的人，年轻时体弱多病，年老后却老当益壮。再者，多病者尝过病痛的滋味，善于保养身体，他们有病就求医，坚持必要的健康锻炼。因为有病，他们不再放纵，主动与疾病作斗争。此外，作为多病者，他们深知“怒气伤身”，所以不争强好胜，不为小事生气。这样，能量消耗相对缓慢，“细水长流”使他们的生存期限得以延长。
职业长寿：乐队指挥、僧侣、画家、牧人等寿命较长。从医学和生理方面讲，写字、作画有利于改善皮质和植物神经功能，促进血液循环，缓解精神紧张和神经功能紊乱，排除忧愁和烦恼，消除疲劳和七情劳损。
日本：喝茶长寿法
日本人寿命较长的原因之一是经常喝茶。日本人泡茶，用热开水冲泡，而不是用滚滚的开水冲泡，因为这样会冲掉茶的芳香味道。茶叶浸泡几分钟后，再倒入杯内饮用。日本人认为，用热开水冲泡的茶,头一两遍最有价值,就是喝到第三遍，日本人也不会将其倒掉，而是通常把喝剩下的茶水用罐子存放起来，然后用它来洗脸，这可使皮肤滋润和富有弹性。日本科学家研究结果表明：天天不少于喝10杯或更多茶水的人，其平均寿命比少于3杯水的人长5~7年。日本医学家在一次老年病防治调查中发现：469名65岁以上的老人，天天清晨喝一杯凉开水，持续5年后，其中有82%的人面色红润，精力充沛，牙齿坚固，天天还能步行10千米，而且他们当中从未有人得过大病。
法国： 葡萄酒长寿法
法国科学家提出：葡萄酒是“长寿之饮”。葡萄酒中含有成分超过250种，其中，矿物质、维生素、氨基酸、尼克酸与白藜芦醇等都是对人体健康有益的物质。葡萄酒具有活血、通脉、助消化、助药力、清洁软化血管、降低血脂、防止胆固醇对心脏造成的危害、减少血管疾病的发病率等功能。法国人每10万人中心血管疾病患者仅61人，这和法国是消费葡萄酒最多的国家有关。法国的一项调查报告指出，天天饮用2~3杯干型葡萄酒，尤其是干红，可以使心脏病、癌症死亡率降低49%。法国人进行的一项调查还表明，饮用葡萄酒特别是红葡萄酒，可以改善肾和肝的供血状态，预防早老性痴呆症，对治疗气血两亏、脑缺血、头晕心悸也有一定的作用。
巴西：排毒长寿法
巴西有的医学家提出了一种全新的长寿理念：排毒法。这种长寿新方法包括五种方式：
禁食排毒禁食排毒又称为断食排毒法，提倡每年有两到三天不吃饭，只喝水，目的就是为了清肠排毒。
刮痧排毒刮痧是通过刺激经络，使局部皮肤发红充血，从而起到解毒祛邪、清热解表、行气止痛、健脾和胃的效果。
通便排毒提倡人体内的排泄物要及时排出，不憋不忍。
水果排毒苹果含有半乳糖酸，排毒效果十分显著；葡萄能消除肝、胃、肠、肾等处的垃圾。
按摩排毒天天清晨，在床上按摩天庭、太阳等穴位，这样对排除肝脏中的毒物极为有利。
[关键词]初中道德与法治课；作业；创新设计
[中图分类号] G633.2[文献标识码] A[文章编号] 16746058（2017）16005301
初中道德与法治课作业是教学的重要环节和有机组成部分，也是学生巩固运用道德知识，提高思辨能力，培养道德情感和意志，增强法治意识，落实道德行为的重要途径。初中道德与法治课作业关系到教学质量的整体提高，关系到学生健康成长。
一般情况下，教师在布置道德与法治课作业时，往往首先考虑的是与教材配套的辅导练习，其一般以书面作业形式呈现。此类作业的内容和形式主要依据考试形式进行设计，ρ生的道德与法治知识掌握和解题能力提高有一定帮助，但忽视道德与法治课是注重体验和实践的课程，作业对象面向全体学生，缺少对个体差异的关注，有着明显的应试痕迹。因此，初中道德与法治教师必须遵循学生思想品行发展的规律，根据教学内容和要求，从学生的学习状况和实际需求出发，创新设计各种类型的作业，从而实现预期的教学效果。
一、实践型作业
道德与法治课实践型作业是实施素质教育的必然要求，也是学生将道德与法治知识转化为行为的重要途径。实践型作业是指学生在教师的指导、帮助下，结合所学知识，深入实际生活，开展实践活动，通过亲身感受和体验来加深对知识的理解，发展品德情感，培养法治观念，形成良好的品德行为，增强实践能力。实践型作业体现了“知行合一”的理念，在实际生活中，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。
例：请每个学生按照学号次序，每天利用晨会时间，轮流到讲台前大声地用“虽然……但是……”表述自己。
解析：这是学习《悦纳自我》（苏人版七年级）后的实践型作业。作业看似简单，但是对有严重自卑心理、缺乏自信心的学生来说，完成这样的作业需要极大的勇气与意志。通过这样的尝试和体验，学生有了面对自身缺陷与不足的勇气，告别自卑，走向自信，在生活中能够逐渐做到悦纳自己，这正是道德与法治课作业所要实现的目标。
二、探究型作业
新课程改革要求转变学生的学习方式，由个体学习转变为合作学习，由接受型学习转变为探究型学习。探究型作业，是指学生在教师指导下，有目的、有计划地结合自身活动或社会生活中的已有知识选择和确立研究课题和研究方向，以小组或个人的形式收集材料信息，并在探究过程中主动获取知识、应用知识并解决问题的过程。
例：请同学们以组为单位，对学校围墙外的河流进行污染调查，查找污染严重的原因，寻找解决污染问题的途径，形成调查报告。
解析：此项作业是学习《保护我们共有的家园》（苏人版八年级）后的探究型作业。学生从已发现的问题入手，分析问题产生的原因，探究解决问题的办法。最终学生在享受完成作业乐趣的同时融入生活，了解社会，锻炼实践能力。
三、阅读型作业
苏霍姆林斯基说：“学生的智能发展，则取决于良好的阅读能力。”阅读型作业就是教师有目的、有计划地指导学生通过阅读各种文本、音像、网络信息等学习资料，以深化学生道德认识、培养学生法律情感的作业。学生在阅读过程中，运用掌握的知识，已有的生活经验、情感基础、文化积淀，解释和建构阅读的内容。
例：请同学们利用周末时间登录土豆网观看大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》，并撰写500字的观后感。
解析：学生在学习《爱我中华》（苏人版七年级）这一单元时，由于缺乏必要的历史知识和分析能力，因此当学习内容涉及党的指导思想、基本路线时，感到乏味、吃力。学生通过阅读，对中国近代历史有了新的了解，对中国发展道路抉择，实现民族伟大复兴有了新的认识。
四、自主型作业
心理学家罗杰斯强调：“各种水平的学生在遇到对自己有意义的、感兴趣的问题时，必然会进行自我主动的学习。”教学行为应该建立在每个学生的“最近发展区”，让每个学生在自己的基础和起点上得到最优、最大的发展。因此，作业不能是统一的要求和任务，教师更不应该是作业的主宰者，作业不能只体现教师个人的意志和行为。教师在设计作业时，应该考虑学生的实际需求和主体意愿，设计自主型作业，力争让每一个学生轻松地完成适合自己的作业，体验成功的快乐与满足。