时间：2022-10-26 00:24:14
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇美术特长班总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词：班主任工作；教育案例；学生
中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）10-0083
2014年9月1日，笔者担任了高一四班的班主任，由于班主任工作时间短，经验不足，以至于9月1日到9月15日，我们班有一名叫高媛的女同学竟然8、9节自习一直谎称去学美术特长，笔者竟然相信她了，因为笔者认为，高一刚入学的新生，怎么着也不至于欺骗老师吧，再说，自习课不在班级，出去能去哪玩呢，学校管理非常严格，学校大门没有班主任签的请假条，是不可能让学生出校的，所以就没有进一步核实，可是当美术教师找到笔者时，笔者才知道，她一直都没去，当笔者找她问此事时，她也承认确有此事。笔者问她为什么刚开学就敢逃课？她说：“我初中就养成了爱逃课的坏毛病，老师发现了，我就以各种各样的理由搪塞过去，最后到初四后期时，老师忙于中考备考，再加上我学习成绩不好，考高中基本没什么希望了，老师对我就管的不那么严格了，我的胆子也就越来越大，整天游荡在校园里，不愿意在班学习。”笔者顿时感觉这个学生将是自己班主任工作中难度最大的。同时，笔者也立刻和家长取得了联系，核实了她下午是否要去特长班学美术。这件事之后，笔者进行了反思。
首先，幸好学校是封闭管理，她只能在学校里闲逛，如果跑到校外，还不知道会发生什么严重的后果，笔者总结了一下，造成这一失误的原因主要有以下几点：
第一，工作经验不足，开学初的家长会如果和家长核实了学特长的学生名单，也许就不会发生这样的事情了。
第二，太相信学生了，以为学生刚开学不可能和教师撒谎不去学特长而去外面玩，如果这样的话就不来高中上学了。没想到有的学生初中时学习不好，坏习惯已经养成，到了高中也没有改掉。
第三，有些懒惰，甚至一次都没去特长班检查过。如果笔者每天都去特长班检查，或者抽查几次，也可能提早发现问题，把问题解决掉。
第四，工作不够细致，对学生不太了解，笔者应该和每一个特长生谈谈话，仔细了解一下他们的情况。事后，笔者询问她是怎么回事后才知道，她入学成绩很低，靠分数是不可能考进高中的，尤其我们学校是省重点高中，家长为了让她能进最好的高中，给她办的是以特长生的名义入校的，所以入校后害怕被学校知道，就只好和班主任撒谎去学特长，可是她根本就不会画画，就只能在操场闲逛。如果笔者事先了解了此情况也有可能避免这件事的发生。
第五，不够了解社会，现在的家长都望子成龙，望女成凤，而且要面子，哪怕花钱找人也要让孩子上最好的学校，其实他们不懂得，自己的孩子基础太差了，或许已经不适合接受高中的教育了，与其这样浪费时间和金钱，还不如让孩子去学些技术。另外，就是社会风气，花钱找人就能上最好的学校，助长了家长的这一心理。
紧张而又忙碌的一学期即将结束了，回首这一学期的工作，圆满地完成了本学期的体育教育教学工作。有收获也有不足，为了全面推进课程改革和素质教育，确保小学生的身心健康，从健康教育、快乐教育出发，达到确实锻炼身体的目的，使我校的体育工作更上一层楼，现将本学期的工作总结如下：
一、体育教学工作
1．认真学习课改精神，紧随教改步伐，深入贯彻落实新教材进入我们的课堂，积极参加绥市教育局和市教师进修学校组织的各种培训学习，听课观摩活动，不断提高自身专业知识。
2．校领导重视并支持体育工作。在各科教师的配合下，较好的完成了本学期的两课、两操及各项体育活动，并能积极主动地做好安全教育工作。
3．根据我校的具体情况结合市里的比赛成立的各种特长班，进行长年的，风雨无阻全面的严格训练，训练有计划、有目的、有记录，有总结。
4．认真研究教材的重难点，逐步提高教育教学能力和教学质量，在教学中能够体现快乐教育和健康教育，能够根据学校及学生实际情况制定计划，并认真上好每一节体育课。
二、体育卫生工作
1．严格执行上级的文件精神，配齐了体育教师、健康教师和专职校医，开满了学时，并且积极支持和鼓励教师参加新课改的理论学习。
2．开展了“阳光体育活动”充分利用早上时间和课间操时间锻炼学生身体素质，保证了学生每天有一个小时的活动时间。
3．学校成立了篮球、长跑、微机等特长班，利用每周一做周五的第三节课时间进行训练，培养了学生的特长。
4．积极配合卫生防疫部门，搞好常见病、多发病及传染病的预防工作、控制了发病率。
5．充分利用广播进行卫生知识宣传活动，使学生养成良好的卫生习惯。
6．学校及时为每一位学生进行了体检、对新生建立了体检档案袋，针对体检中发现的问题及时反馈给家长。做到早发现及时治疗。
7．积极派教师到东宁等地外出学习。
8．按规定要求班级利用课间进行通风，每天放学后进行消毒，做到了及时防疫，防疫面达100%。
三、参加市比赛及学校活动的开展情况
1．本学期参加了全市中小学生篮球比赛，取得了男子团体第三名、女子团体第三名的好成绩。
2．学校开展了多次小型多样的体育活动，如篮球赛、春季越野赛、跳绳踢毽比赛等，都取得了圆满的成功，丰富了学生们的学校体育生活，同时也发扬并培养出了一大批体育健儿，为我校体育工作的发展奠定了扎实的基础。
四、存在的不足
1．专业特长教师比例较小，开展工作比较困难，教师个人的专业水平有待于提高。
2．体育、卫生器材缺少，不能够适应课程改革的需要。
3．体育室、音乐、美术室等专用活动空间太小。
五、改进办法
1．继续加大投入，改善办学条件，完善体育、卫生设施的配备。
关键词：高中 美术 特长生 课程管理 教学
一、高中美术特长生课程管理和教学方法现状
在我国，随着近年来全国各大城市纷纷出现艺考热的现象，很多地方报考艺术院校的高中美术特长的人数也在不断地增加，从而引起了越来越多学校关注和重视。作为近年来迅速扩大的一个群体，高中美术特长生和普通高中生相比，具有较大的差异性和特殊性。很多地方的教育部门都针对高中美术特长生制定了有效的教学方法和课程管理方案。目前大部分地区还仅仅是根据教育部门编写的《普通高中美术课程标准》来完成对高中美术特生的课程管理，所以很多地方的美术特长是在教学的过程中没有统一的标准以及统一的教学材料，因此各地方的专业教学呈现出一种比较混乱的状态。另外，许多学校针对美术特长生的文化课程管理和教学方面有所改变。从高一开始，这些学生单独成立一个专门的美术特长班，然后仅仅接受基础的文化课程的学习，在专业课程的学习上，其教学进度基本上都由老师自主安排，而缺乏一个具体的系统的管理规划。因此，无论是从专业课程上，还是文化课程上，其教学效果都不太理想。针对上述问题，就实现有效的高中美术特长生的课程管理和教学，下面将提出一些具体措施。
二、有效的高中美术特长生课程管理模式
对于高中美术特长的总体课程，无论是文化课程还是专业课程，需要采用统筹规划、着眼全局的管理思想，突破传统的专业和文化两类课程各自独立管理的模式。为了提高课程管理的效率，可以从高一就开始将专业课程和文化课程进行统一管理。
针对文化课程的管理，可以将每门课程中比较难，比较烦琐和陈旧的，不符合美术特长生情况的题目或内容进行大胆的删除，从而帮助美术特长生巩固基础的同时，抓住课程学习的重点，极大的节约了时间，提高了学习的效率。另外，在课程进度的安排上，也不需要按照普通班的上课标准来安排，可以在满足所有特长文化课程的前提下，灵活的调整上课的时间，从而更加有效地与专业课程相配合。
在专业课程的管理上，应该采用更加系统规范化的管理模式，合理安排专业课程的学习，并全程帮助指导学习。另外，可以利用文化课程删除了难繁和偏旧内容后节约的时间，在高二时就将所有专业课程学习完。这样可以在高三的全年进行专业课程的针对性提高以及文化课程的总复习。通过严格管理课程复习进度，规范学习进度和顺序，同时明确学习目标，实现美术特长生文化课程和专业课程的高效复习。
三、有效的高中美术特长生教学方法
为提高高中美术特长生教学质量和教学效果，可采用如下具体措施：（1）在文化课程的教学方面，需要明确重点，有的放矢。根据近年来高中美术特长生高考试卷的情况来看，许多考生对很多基础简单的题目都没有掌握好，这也是整体试卷分数不高的原因。因此相关老师应该根据每年美术特长生高考的重点内容，进行有针对性的精讲精练，将教学的重心放在基本知识点上，不要过多追求过难过偏的题目，创新教学方法，大胆增减相关文化课程的内容。（2）在文化课程的教学上，老师还需要做到着眼全局，统筹安排。在学生高一学年开始，文化课教师就根据美术特长生需要学习专业课程，并且需要长时间在外地参加专业考试这个实际情况，确定学生在高一到高三可以学习文化课程的总课时，着眼全局，统筹安排学生文化课程学习的时间和内容，确保学生把能学到的和该学到的文化知识尽可能地掌握，不受学校统一课程进度的限制，不为平时的学生考试成绩排名所左右。（3）针对美术特长生的专业课程的学习，需要将理论课程，绘画技能，评价课程和技巧课程等有效地结合起来。对于美术特长专业课程的教学，首先要将理论课程的内容讲透，让学生们明白和理解相关的理论知识，然后再进行技能课程的教学，通过绘画技能等演示，让学生懂得要怎么做，同时也让他们将理论知识运用于实践中，在实践中掌握绘画的技巧等。（4）在专业课程的学习上，老师要注重示范与讲解。教师授课时的示范与讲解在动作技能的形成中具有重要的导向功能，可以引导学生做出规范、准确的动作。研究表明，教师示范，然后学生描述示范动作，最后再由教师纠正学生的错误，这样循环下来将起到有效的指导作用。
四、总结
高中美术特长生是中学教学一个特殊的群体，他们既要面临繁重的专业课程的学习，也要学习和掌握一定的文化课程。因此，高中美术特长生所承受的课业压力相对比较大，有效的课程管理和教学方法可以很好地帮助学生合理安排时间，统筹规划专业课程和文化课程的学习，提高他们的学习效率和学习效果。
参考文献：
[1]张大威.关于高中美术特长生教学方法的探讨[J].艺术与教育，2005.
时间过得真快，转眼我们的实习生活已经进行了3个月的时间，对于我们5个人来说，真的是一路耕耘，一路收获，这里的每一天都是那么充实，那么的丰富多彩。以下五月份个人工作总结报告：
首先在教学方面我们每个人都有了一定的提高，从刚来时登上讲台时的紧张，讲话都有停顿，到现在可以比较合理的安排教学设计，灵活自如的将一堂课讲完，对于我们自身来说都是很大的进步，当然这与我们的指导老师的帮助和我们平时互相听评课，提意见分不开的，只有这样我们才能促进彼此的进步。
另外这个月我们每个人的工作也有了些变化，拿我来说，期中考完试后，学校让我独立承担初二年级3班的数学教学工作，和上半学期不同，不再和我的指导老师一起带1班和2班了，对我来说，这是学校对我的信任和能力上的肯定，但毕竟自己带班不一样，付出的努力会更多一些，于是现在的工作量大的出奇，因为这已经是我在19中教的第六个班了，初一年级3个班的生物课，加上3班的数学课，一周有12个课时，还有4个早自习，而且现在学生学习数学的积极性提高了，平时学习问题的人也增多了，自己班的学生再加上1班和2班的学生，学生越来越多工作量也越来越大，每天很累，但看到学生们学习还是很高兴的，我想这也是当老师最大的心愿吧!轶鹏的工作还算顺利，变动也不大，还是带一个班的英语和两个班的历史，每周11课时，她也很负责，除了上课外，会给学生们补习英语，学生们的英语成绩也有了一定提高。京新的工作没有变动，但是发现初二年级的生物课越来越不好上了，可能因为他们马上升初三就不用学生物了，从学校到学生大家都不重视，纪律也不好管，因此如何上好下个月的生物课，使我们整个小组需要讨论和计划的，说实话有些叫人头疼，但我相信5个人在一起，方法还是会有的。李丹最近忙于给学生排练舞蹈，下个月要到北京参加比赛，她的学生们还是很听话的，而且进步也很大，可以说给19中开辟了第二课堂，丰富了校园文化生活。誉赏来了以后接替金阁先是辅导初三的美术特长生，现在在学校的大力支持下给初一初二的学生们开了特长班，每天下午3、4节课教学生们画画，学生们兴趣很浓厚，现在大概有20多个人。
5月中旬，师大的教学指导老师再次来到我们这里听课指导，并检查了我们的教学工作计划，结合课堂教学，给我们提出了许多宝贵的意见，我们就此召开了团小组会议并进行了教学反思，争取在今后的教学过程中有更大的进步。
团活动方面，我们本月结合母亲节开展了“浓情五月天，感恩母亲节”系列活动，活动包括主题班会，为母亲写下祝福，以及“感恩母爱”征文活动，截止到上周，随着优秀征文的评出，我们的团活动取得了圆满成功。
目前来看，由于我们在工作上的认真负责和不懈努力，还是得到了19中校领导以及这里的老师和同学们的认可，离实习结束还有不到一个月的时间，我们会更加珍惜这次宝贵的锻炼机会，争取上好自己的每一节课，认真对待这里的每一个学生，让自己的这次顶岗实习不留遗憾，并且能为自己今后的从教工作打下良好的基础，最后感谢师大的教学指导老师对我们教学上的指导，感谢驻县教师降老师对我们的关心照顾，感谢我们自己的指导老师给我们的帮助，更要感谢霸州19中学为我们提供了这样的一个实习机会。我们会继续努力的。
将教育教学进行到底。临近退休，但不敢忘记教书育人，我将继续加强学习，提高个人修养，努力专研业务，传帮带青年教师，把农村教育进行到底。以下是小编为大家整理的教师参加职务竞选发言稿资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。
教师参加职务竞选发言稿一
尊敬的各位领导、各位教师：你们好!
我要竞聘的是美术特长班教师，我从小就非常喜欢美术!对于美术有独特的见解，善于创造想象。喜欢画画的我常听到父母的夸奖，朋友们也经常请我画，他们在美术课上经常交的是我的作品。中学毕业，因为一些原因，我没有实现自己的梦想去正规学校潜心学习美术。但这些因素从没有熄灭我对美术的挚爱!中专时期，我们学校没有安排美术特长，我才选择了声乐，虽然有一番成绩，但我依然同样深爱美术。艺术是一种审美，音乐和美术之间有着一定的联系。读书期间，我的美术成绩一直保持在班上名列前茅。其中，中学时曾获全年级一等奖。
关于美术我有一定的了解，我国在世界有着深远影响的是中国画，它是用毛笔、墨以及中国画颜料，在特制的宣纸或绢素上作画。而西洋画是区别于中国传统绘画体系的西方绘画，包括油画、水彩、水粉、版画、铅笔画等许多画种。其中我对这些绘画素材的用法都有了解。这是我的竟岗优势。
我的工作设想：
1、潜心研究教学方案，通过查阅和欣赏他人作品提高审美观和了解如何开展有趣的教学活动，使幼儿能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使幼儿体验到以自己独特的个性化的方式感受美、表现美和创作美的自由和快乐。
2、实事求是，开展教学活动。引导幼儿学会观察欣赏自然中的美好事物，观察周围的人和事，积累丰富的感性经验。使幼儿获得想像画素材，并学会运用素材，创造出具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。
3、在“趣”中提高幼儿想像画的技能，幼儿对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。因此，在选择想像画的内容时，根据各班幼儿不同的年龄特征、兴趣爱好及现有的绘画水平，多选取幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材，因材施教。
4、与家长做好沟通工作，注意日常生活中的诱导，以及相关素材的准备。
如果我很荣幸成为美术特长班的教师，我将珍惜这个机会，扎扎实实的工作。反之，不能上岗，我也会正视自己的不足，在以后的工作中继续努力。
谢谢大家!
教师参加职务竞选发言稿二
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好!
我从师专毕业后进修英语教学培训，系统而又牢固地掌握了英语教学的专业知识。多年来始终在教学第一线致力于小学英语教学及研究，使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展。
有较强的教学能力
从选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师，为了这个心愿，我一直在不懈努力着。要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知识，熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识结构，精通业务，精心施教，把握好教学的难点重点，认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢迎。
以上所述情况，是我竞聘英语教师的优势条件，假如我有幸竞聘上岗，这些优势条件将有助于我更好的开展英语教学工作。
如果我有幸竞聘成功，能担任三四年级英语教师的话，我将从以下方面开展工作。
一是认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和学校的各项决定。
加强学习，积极进取，求真务实，开拓创新，不断提高自己的综合素质、创新能力，用自己的勤奋加智慧，完成好教学任务。使我校的英语教学上一个大的台阶。
二是做一个科研型的教师。
教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。进行目标明确、有针对性解决我校的英语教学难题。
三做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革早已在我市全面推开，作为新课改的实践者，要在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。大力改革教学，积极探索实施创新教学模式。把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的真实的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。
四做一个富有爱心的老师
“不爱学生就教不好学生”，“爱学生就要爱每一个学生”。作为一名教师，要无私地奉献爱，处处播洒爱，使我的学生在爱的激励下，增强自信，勇于创新，不断进取，成长为撑起祖国一片蓝天的栋梁。用质朴的心爱护学生，用诚挚的情感染学生，用精湛的教学艺术熏陶学生，用忘我的工作态度影响学生。
尊敬的各位领导，各位老师，我会珍惜现有的每一个机会，努力工作，发挥出自己的最大能力，以高尚的情操、饱满的热情上好自己的英语课程，享受我的教学乐趣!
最后我想说：做教师，我无悔!做英语教师，我快乐!
谢谢大家!
教师参加职务竞选发言稿三
尊敬的各位领导、同志们：
大家好!
今天，我竞聘的岗位是小学高级教师九岗。自19__年从河池巴马师范学校毕业，三尺讲台上，我已经奋斗了__个春秋! _X_来，我热爱学生，做孩子们的知心朋友，关爱他们，积极探索教育新路，耐心细致育人。__年，弹指一挥间，我已半头银发，一脸皱纹。我和无数的教育工作者一样，把生命中最美好的时光，把生命里最美丽的韶华，都献给了山村的教育事业，然而我无怨，也无悔，因为我一直坚信：半根草立足农村绿一片荒原，一颗心献身教育哺几代新人。
从教以来，我任教过小学语文、数学、音乐、美术、思想品德等科目，当过多年的班主任，获得过多种荣誉……最近几年，上了年纪，但不敢忘怀教师职责，还坚持更新自己的`教学方法和教育观念，在工作中仍不断总结、改进，按时按量完成学校领导交付的各项工作任务，进行循环教学，教学水平与教学质量得到了很大提高，在期末质检中，我所任教的学科，达标率均能达到学校教学管理制度的要求。
今天，我之所以竞聘这个岗位，基于以下三点原因：
第一、热爱教育，关爱学生
三十多年来，为了搞好教育教学工作，走家串户，了解每一个孩子。热心教学，热爱教育，关心每一个孩子，相信每一个孩子。独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子学习，让学生体验成功的乐趣，不断演绎成功故事，不管是班主任工作、教学工作，还是学校 管理工作，我一直坚信并践行爱心是教育成功的秘诀。
第二、具备扎实的专业知识，教学经验丰富
从教以来，兢兢业业，勤奋工作，刻苦钻研教材，熟悉了小学语文和数学教材，掌握了基本的教育教学方法。深入了解学生，不断在工作中总结改进和提高。在长期的农村教学实践中，构建属于自己的教学风格，探索符合农村学生的课堂教学模式，并取得了不俗的成绩，得到了领导和同事们的广泛好评，也深受学生的欢迎。为了更好地搞好教育教学工作，还认真研习《河池教研》等教育教学改革刊物，从中指导我的教学实践，提高教学的有效性，进而提高教学质量。课余时间，我还泼墨挥毫，潜心研习书法和画画，兼任中、高年级的美术老师，给学生传递美。
第三，具备敬业精神，全身心投入教育教学工作
大半辈子立志扎根山村教育，安贫乐道、积极向上、为国树人，矢志不渝。全身心投入教育教学第一线，时刻以一名优秀教师和党员的标准要求自己，凭着强烈的事业心和责任心，赢得了全体师生的尊敬和赞誉;凭着自己对学生的一片爱心，得到学生和家长的爱戴;凭着对教育事业的执着，在教育教学工作中创造了不俗的业绩。
基于以上原因，我有信心做好本岗本职工作，如果我能竞争上岗，我将爱岗敬业、传道、爱生，努力作到以下三点：
第一、继续做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我。拓宽自己的知识面，使自己的教学尽善尽美。
第二、做教育教学的有心人。结合学科特点和本班实际情况，以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异。教他们学会学习，学会做人，切实培养学生良好的学习习惯。针对语文学科的特点，探索学科实践活动，拓宽学生的视野，从而有效的提高学生的学科素养。
第三、加强个人修养，将教育教学进行到底。临近退休，但不敢忘记教书育人，我将继续加强学习，提高个人修养，努力专研业务，传帮带青年教师，把农村教育进行到底。
教师参加职务竞选发言稿四
尊敬的各位领导，各位评委老师们：
大家好!
首先感谢领导、老师们对我的信任和支持，感谢你们给我这次参与竞聘的机会。我叫__，这次竞聘的岗位是小学全科教师岗位。作为一名老师，参加工作快十多年来，我在成长、成熟。在这里，想给大家一起分享一下我或许不成熟的点滴感想，我深信，对自己有一个充分、客观的认识，是从事任何岗位工作的必要前提。
首先，我觉得有一颗热爱教育事业的心是做好教育工作的基础。说实话，教师工作本质上是苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。认清这样的现实，只要心间有对教育事业的执着，当个好老师就成功了一大半。
其次，在不断的教育实践中完善和夯实专业知识是做好教育工作的关键。正所谓“教学相长”，只有把已有的专业知识付诸教学实践，在不断的教学实践中总结经验强化提升专业知识，才能真正做好教育工作。自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己，也取得了一定的成绩。我相信，在以后的工作中，有各位老教师的指点迷津，再加上我的虚心努力，定会在自己的教学实践中做得更好。
最后，较好的身体优势和较强的工作能力为我做好教师工作提供了坚实的支撑。教师工作的实质就是为学生服务，为学生的成长把好方向标。我正当身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。我始终保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。我有较强的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的'判断分析能力。所有这些，都使我对做好教师工作更加信心百倍。
当然，我自身也存在诸如创新性不够、工作不够细致等一些不足和需要改进的地方，希望包括在座的各位领导、老师在内的前辈们多提宝贵意见。
各位领导、老师们，今天我把自己的一些教学感想跟大家分享，虽然是毛遂自荐，但更是我对自身优、缺点的深入思考和梳理。我想向各位领导展示一个真实的我。我相信，在你们的热情帮助和悉心指导下，爱岗敬业、认真执着、脚踏实地的我一定能把这个岗位的工作做好!
一、教学计划贯彻情况
学期初，认真学习教材和课程标准，制定教学工作计划，明确了学期工作的目标和任务，教学中认真遵照新课程标准要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术特长班,利用周末的时间给他们上课,准备在下学期末举办作品展览,通过努务他们的水平进步的很大。
3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，本学期充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。本学期开设了《相框设计》，《盘子的梦想》二节自编课程。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。
三、本学期课程回顾
1、过去的日子
本课为欣赏评述的课程形式，让学生评述过去发生的事情，寻求一种心灵的回味，唤起一些深切的感受，从而珍惜今天的时光。（2课时）
2、门（店面设计）
本课结合上册的《门》进一步完成店面设计的内容（3课时），学生完成情况较好，有30份左右的优秀学生作业，
3、桥
基本上是从技术层面上了解关于桥的构造，从而完成一系列的设计图，并完成关于桥的色彩装饰画（2课时）
4、远古的呼唤
本单元是一节综合课，我让学生欣赏了原始风格的美术作品，特别面具以展史，并让学生进行美术创作，设计一个面具，并进行表演与展示。（4课时）
5、我们的奥运
今年的8月北京开奥运会，正是我们开设本课大好机会，我让学生围绕奥运会开展一系列的美术活动，包括“奥运标志设计，吉祥物探源”的绘画创作。
6、相框设计
今年开设了相框设计的课程，学生们非常感兴趣，创造了非常精美术的作品，并且学会了镂空、贴粘等手工技法。
7、盘子的梦想
学期末开设了盘子的梦想一课，试图把图案课应用到实际中去，学生大胆创新，并且使用了不同色彩的底色，让学生在创作中体会色彩的特性。
四、经验和教训
1．要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
【关键词】美术特长生；技能教学；因材施教；教学目标
职业高中美术特长班的教学应结合学生的特点，提高学生的文化素养，并在教学中不断地提高学生的专业特能与技巧，教师要尝试使用新的理念来解剖老教材，使学生的灵性在课堂上得到充分展现。
一、要把握学科特征因材施教
在教学过程中，面向全体学生的同时，更应注意“因材施教”与把握学科特征两者紧密结合。巴班斯基认为：教学中最忌在课堂教学的结构方面，在教学和教育的形式和方法的应用方面的教条主义和死板公式。在教学中，我根据学生的年龄特点和实际能力，充分运用直观教具，创设教学情境，把学生带入良好的学习环境中，激发学生学习兴趣。
针对学生个人的基本素质分别对待，不能要求每个学生将来都成为画家，但必须使人人都能得到相应的发展与进步；高中学生通过对美术欣赏的学习，参与文化传承和交流，陶冶情操，了解和形成以美术学科为特征的知识、能力、情感和个性。在把握学科特征方面要防止过分强调美术学科的特征。在美术课教学中要改变传统的教育教学模式，即要体现整体性、基础性，又要体现个别适应性、现实性及超前性，教师不仅要在非常有限的时间里完成美术课的教学任务，还要善于发现和培养学生的个性意识和艺术素养，体现美术学科的人文性、多元性，采用不同的教学组织方式真正地提高学生各方面的素养。
二、激发学生树立远大理想
创造想象能力的培养是审美教育的最高目标。想象是学生感兴趣的启发式教学，学生善于遐想，在想象中可以充分调动学习的积极性。学生的想象有时是奇特的，想象出来的事物有点离谱，但却能更好的培养他们的发散思维，教师要很好的抓住这一特点，在教学中利用想象力去激发他们的学习兴趣。有了感性认识的基础，为发展理性认识的内容，有目的、有重点地进行临摹教学是必要的。
一个人的积极性不是天生的，要经过需要、动机、目标的推动下引导产生。只有客观地认识学生群体的现实水平及个体差异性，分层次教学，顺应学生的成长规律，有针对性地进行实现学生的目标，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中开创自己独特见解。推行“带着问题学的方法”以加强学习者对美术在解决实际问题方面有用的信念。减轻美术专业学习过重的负荷，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
三、制定切实可行的教学计划
针对近几年美术高考课目设置课程，做到教学目的与教学任务明确，加强双基与能力培养，以活泼多样的课程内容和教学手段，来激发学生对美术学习的持久兴趣。首先要让学生进行系统素描训练，这样才能帮助学生提高整体而全面地观察世界，促进学生眼、手、脑高度协调，在素描的训练上强调：
1.整体的观察事物，初学者最易犯的毛病是从局部入手，以致造成包括比例、结构、明暗、空间、透视等方面的错误。所以教师要及时引导他们学习方法，善于总结经验避免学生少走弯路。
2.在学习上要有明确的目标，有计划、有针对性地解决自己存在的问题。只有这样才能发挥作画者的主观能动性，用头脑去画画，才能真切的体会表现物体，作品才能打动人。
3.要做到“胸有成竹”意在笔先，要有一个认真“观察”对象的过程。包括对象的形体、比例、气质、个性等，并把对象鲜活、生动的第一印象和基本特征迅捷瞬间地表现出来。
4.从整体出发，大胆取舍，理智分析，冷静思考，撇开其他各种因素，以画面为中心，进行必要的艺术加工与处理。
5.承认学生存在个体差异性，承认学生对知识掌握的速度有快有慢，接受知识能力有强有弱，要留给学生足够的空间和时间来消化和掌握知识，努力创造一个愉快、宽松、充满艺术情趣的学习环境。
总之，“新的教学方法的指导思想应该从塑造人的角度来探索，更加注重学生的心理感受和个性发展，挖掘学生潜在的能力，培养开拓精神的创造性思维。”在教学的实践中要始终以学生为主体，遵循学生心理、生理的特点，采取不同的教学手段，选择最好的方法去达到最佳效果，真正提高教学水平，只要我们努力培养学生的优良个性品质和各种审美创造能力，发展学生的思维，使学生的基本知识、基本技能与审美教育紧密结合。我们就能在美术的基础教学改革中闯出属于自己的天空。
参考文献：
[1]张焕亭.心理学[M].河海大学出版社，2003-04.
无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性。这里给大家分享一些班主任工作计划最新模板，欢迎阅读!
班主任工作计划最新模板1一、班级情况分析
从分班一个月以来各方面情况看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期主要培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
二、本学期基本工作要点
1.确立班级体的奋斗目标
班级体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会推动前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2.在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;
1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
3)经常与各学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
3.面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;
4.关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。
制定严明的班规班纪，逐步让全体学生由被管理者变成主动管理者，形成自觉和习惯。要抓好纪律关键在教育好后进生，所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;
5.成绩、表现好的学生要经常鼓励;精神鼓励和物质鼓励相结合，制定奖励方案，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;
6.力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
在工作中要有创意，要有个案，重点突出。
7.积极参加学校组织的各项活动，并且本班要尽可能开展符合本班特点的活动，使学生在活动中受到教育。
8.健全班委会和团支部，制定职责，明确分工，不断对干部进行培养，提高他们的执行力，制定团支部对班委考核评价制度，促使干部队伍健康成长。
三、具体措施
1.充分利用班会向学生进行思想教育。
2.发挥干部的作用，师生共同管理班级。
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。
3.充分利用课堂的时间向学生进行教育。
4.抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。
5.组织好学校的各项活动。
6.抓好期末复习，迎接期末考试。
新的学年，新的开始，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
班主任工作计划最新模板2本学期为了较好地完成学校布置的各项工作任务，构建一个和谐向上的班集体，培养学生的综合素质，促进每一个学生的全面发展，结合学校的工作计划和本班的实际情况，制定如下班级工作计划：
一、班级基本情况
本班共有36学生，其中男生19人，女生17人。经过一年的学习、培养、教育，学生对学校生活基本适应，能按时上学，懂得要遵守学校的规章制度，做一个好学生。学生今年上了二年级，但年龄还小，自觉性不强。因此，我仍把培养学生的良好习惯作为首要任务。
二、本班的奋斗目标
做好学生安全工作，抓好常规教育，提高学习成绩;建设良好的班集体，增强学生的主人翁意识，加强团队合作精神，形成优良的班风，争当文明班级，让每一个学生在班集体中都能快乐地成长。
三、工作措施
1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生“三个习惯”。
2、加强安全教育工作，参加学校组织的安全演练活动，增强小学生的安全意识。
3、加强班干部的建设。
定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理，并且严格要求班干部，采用激励方法，委以重任，指导他们做好自己的工作，以此带动全体同学。
4、抓好班主任日常工作，即组织好学生参加升旗和做操，每天检查本班学生值日生工作，培养学生热爱劳动，做事认真负责的品德。
5、重视培养健康的心理品质，热爱学生，关心学生，理解和尊重学生，多表扬，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。
6、培养学生自主学习的习惯，利用班干部监督，老师抽查作业、练习等形式来检查学生完成作业、练习的情况，让每个学生都能主动、认真地养成自主学习的好习惯。
7、认真召开形式多样主题班队会和开展内容丰富的各种活动。
8、认真完成学校分配的各项任务，参加学校组织的主题教育和各项竞赛。
9、以家访、电话联系的形式，及时和家长沟通、交流，共同教育好学生。
班主任工作计划最新模板3本学期，我成为了五(1)班的班主任，根据学校以及教导处的工作计划，制定了新学期的班级工作计划。
一、班级基本情况
本班现有学生51人，其中男生31人，女生20人。本班的学生能够遵守学校纪律，按时上下学，女生大部分的学生都可以按时完成作业，而且书写端正。但是男生较多并平时贪玩，总需要老师督促。学习能力较差，基础普遍薄弱，学习习惯较差，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，作业书写习惯差，常常不能按要求按时完成作业，很多行为习惯、学习习惯、卫生习惯有待进一步培养。
二、本学期工作目标
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
2、贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。
3、积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。
4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。
5、信任小干部，培养学生的管理能力，形成良好班风。
6、加强安全教育
7、和家长建立良好的关系
三、具体措施
1、结合校内常规检查，抓学生的“卫生习惯”和“良好秩序”。
2、坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。
3、每周班会谈话做到有安排有内容。
4、成绩及表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
5、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
6、鼓励学生努力学习，发展个性。
7、认真做好三操，开展健康有益的课间活动。
8、进行班干部的改选。
四、工作安排
九月份
1、报名注册
2、打扫校园环境
3、进行安全教育
4、迎接教师节
5、选拔干部
十月份
1、孝敬长辈活动：布置每位学生，回家至少做一件帮助长辈的事，可以是扫地、拖地板、试着烧菜做饭，甚至帮父母举手之劳也行。
2、班报刊出
3、进行礼仪教育，培养学生尊敬师长的思想。
4、围绕召开与弘扬民族精神主题有关的主题班队会活动，为期中考试提出意见。
十一月份
1、办一次诚信故事会，主要以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”、“不弄虚作假”、“不揽功诿过”、“与人相处讲信用”等内容为主。
2、继续进行常规训练，鼓励学生做好自我管理。
3、主题班会：班级古诗文诵读比赛。
十二月份
1、继续进行纪律、卫生、安全等常规教育，加强学生的自我管理。
2、班级读书交流会。
3、庆祝元旦活动。
4、组织学生进行期末考试的准备工作。
元月份
1、组织学生期末复习，参加期末考试。
2、做好放假前的工作。
班主任工作计划最新模板4一、认真建立班级规章制度和班级考核制度，使学生自我规范自我的行为，把学校要求内化为本班学生自觉的行动。
本学期我担任刚成立的美术特长班的班主任，学生分别来自9个班级，学习层次、学习本事、自我控制本事、学生之间还磨合等等都相对较差，尤其在学习态度上，需要长时间的引导，努力提高他们的自学本事，自信本事，让他们坚持进取的、昂扬向上的学习态度，建立了班级规章制度，力争提高班级规章制度对学生的约束力和学生自觉遵守班级规章制度的习惯。
二、继续做好促优转差工作
对于优秀生了解他们存在的问题，既包括学习也包括生活，进一步提高他们的文化课成绩、尽快地培养起他们对专业课的兴趣并努力提高他们的专业课成绩;对于差生多找他们他们谈话，认真了解他们内心思想的变化，寻找思想上的闪光点和开展思想工作的突破口，鼓励他们赶上去;异常是对贫困生，做好他们的思想工作，使他们丢掉包袱，轻装前进，努力思想人生价值，不为眼前暂时的困难压倒。
三、思想工作
继续树立和培养学生的团体主义观念和主人翁意识，心胸开阔，顾全大局，让学生自觉地维护团体荣誉，树立我班的良好形象。
四、建立新的班委会并指导班干部开展工作，做好日常班级管理工作
班长要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用，进取配合学校、年级和班主任开展工作，杜绝各种违纪现象，坚持正义，公平合理，使我班坚持健康向上的发展势头。
五、注意调动各个方面的教育因素
班主任力争做到：不间断与学生尤其是贫困生和差生及的家长的联系，进行沟通和交流，及时把握这些学生的思想动向;注意和各科任教教师交流和协调，听取他们的意见和提议，准确把握班级的动向。
六、大力抓好学生的文化课的学习和专业课的学习
认真总结学习中的问题，组织优秀学生介绍自我的经验，组织学生交流自我的学习方法，相互取长补短，力争优化所有同学的学习方法。每次考试结束以后，及时组织学生自我进行自我分析，让学生学会如何学习。
由于本班是零起点的美术特长班，学生基本没有系统的绘画基础，对于美术的学习还存在一些疑虑和信心不足的心理，所以，在本学期最初阶段必须要先稳住学生对美术特长学习的自信心，并和专业教师通力合作共同做好学生的思想工作，使学生尽快地投入到紧张有序的专业课学习之中去。
我相信，只要努力，加上全班同学的默契配合，我必须会把我班打造成全体班级中最出色的一个。
班主任工作计划最新模板5一、指导思想。
认真落实学校政教处学期工作计划和要求，围绕班级常规管理工作，重视学生的思想教育，培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯，提高班级管理水平以及学生的学习质量，确保学生健康、自主地发展。
二、班级发展目标。
根据目前班级学生状况以及我们学校的培养目标，本学期我们将通过培养学生良好的学习、行为习惯，继续加强学生的思想道德教育，进一步提高学生各专业技术水平的提高，不断促进学生学习能力的提高及其学科成绩的进步。在班级管理工作中，继续培养班级小干部的管理能力和工作能力，培养学生的服务意识，促进班级的协调发展和学生的共同进步。
三、主要工作安排。
1、熟悉班级学生情况，明确学生个人发展目标。
2、加强班级规范管理，从进校、上课、课间休息、两操到个人仪表都做到中学生日常行为规范要求。
特别加强预备2分钟学习用具准备情况的检查，努力做到有准备地上好每一堂课。
3、加强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。
从每天的值日工作入手，培养学生良好的道德卫生好习惯，营造一个卫生整洁的班级环境。
4、加强班级学生思想道德建设。
利用班会、学校大型集体活动等契机对学生进行集体主义教育、法制、安全教育，培养学生集体意识、守法意识、安全意识，促进学生健康发展。
5、加强家校联系，最大程度利用教育资源，提高班级学生教育实效。
通过家访等方式家长对学校教育工作的支持和配合，能够好地开展班级管理工作。
四、具体工作安排。
九月份。
1、主题教育：《良好的行为是成功的基础》。
2、积极校篮球赛：由体育委员负责，发动全班学生积极报名，为集体争光。
3、月考。
十月份。
1、主题教育：讨论《我心目中的中学生形象》，学习《中学生日常行为规范》。
2、复习迎考。
抓好各门学科的复习，准备文化课期中考试。
3、班级学习成果评比。
包括作业规范和笔记规范评比。
十一月份。
1、主题教育：结合学校社会考察活动安排，班级进行安全、纪律、卫生、集体主义教育。
2、期中考试及总结分析，调整学习目标，制定下半期工作学习计划。
3、家长会，共同分析学生学习状况，沟通教育心得，促进后半期工作的更好开展。
4、月考。
十二月份。
1、主题教育：元旦庆祝活动;
学生心理健康教育、学习心理辅导。
2、各文化克复习迎考。
一月份。
1、主题教育：考试心理辅导、复习方法指导。
2、期末考试。
3、学生学期测评工作;
评优工作及假期安全教育。
王建荣
尊敬的各位家长、各位领导、老师们、同学们：
旌旗摇，号令催，百日炼真钢；仰天长笑，金戈利刃展雄风，所向无敌！
血可流，头可破，斗志更昂扬；逐鹿考场，战鼓号角扬军威，百战百胜！
首先感谢各位家长能在百忙之中抽空参加本次会议。我们召开本次家长会，目的是想让家长对我们老师和学生在高三备考阶段的工作和学习进行了解，并为我们的工作和学习提出宝贵的意见和建议。下面由我向各位家长汇报这一届高三的工作。
我们这一届学生基本上是来自农村，刚入学时中考分数较低，基础不是很理想。面临着这种不利的情况，我们年级组在学校领导的指导下，创造性地开展了以下几种工作
1、设立日语强化班
对于那些数学、语文较好，而英语不太好的学生，我们让他选择日语而规避了英语，利用日语易学的优势，让他们也能上大学。实际证明，日语强化班的设立是正确的。如高三（2）班许帅楠同学，现在她的成绩直线上升，稳居年级前五。再比如高三（1）班陈功同学，2班孙强、戴海生同学，6班王艺冉、张雪莹，严大鹏等等同学。不出什么意外，考个本科没什么问题。
2、开设音乐、美术、体育特长班
针对基础薄弱，但又渴望上本科的同学，我们根据学生的特长，设立了美术、音乐班。在美术方面，我们又引进了南艺辅导机构，强化教师间的竞争，从而提升了学生上本科的几率。在今年的音乐全省统考中，高三（9）的贺乾前同学以217分的高分，位居全县第一，全市第九的好名次。美术方面，高三（9）班杜雨婷同学以245分位居全县第四。4班周欣卓，6班王艺冉，8班陈倪望等同学在美术方面都取得了非常好的成绩。在体育方面，1班的陈功、张川飞、杜伟跃；2班的秦子翔，三班的程届林，5班的王春、马珂珂，7班的胡应磊、巢玉阳等同学，在专业方面都有着别的学校同学无法超越的优势。
3、抓好文化尖子生
对于那些文化基础好，我们成立了帮扶小组，与老师进行结对帮扶，每次考试结束之后，我们老师会和帮扶的同学进行交流，解决学习上和思想上的问题，为学生顺利考上大学奠定了夯实的基础。3班的徐唐月、杨小婷、陈璇、祖康杰等同学表现的都很优秀，屡次进入全县前50名。
4、抓好高职院校提前招生工作
对于高职单招，我单独强调几点、提前单招和统考统招待遇同等。高职院校提前招生属于高校招生的一部分，与6月份高考被录取的学生同时入学，享受同等待遇。今后，国家将全面实施大专和本科分开招生。、提前单招都是名牌院校。都是经过教育部批准，在我省办学历史早、规模大、成绩突出的示范性公办院校或有一定影响力的民办院校。提前单招录取门槛低。2015年普通高考公办大专统考最低录取分数线220分左右，而提前招生院校录取分数线大大低于220分。许多学生由于不参加提前招生而失去了上公办大专的机会。早录取、早毕业、早实践。学生4月份被录取之后，就可以离校参加形式多样的社会实践活动，大大增强了学生的社会适应能力，提高了自身的综合素质。加强了与父母之间的感情沟通。录取之后可以到父母亲身边帮助他们，也可以和他们一起做做家务、打打工。离校之后到正式上学之间有4个多月时间，学生可以利用这段时间去打工。按每月2000元计算，四个月之后，基本可以赚够自己的上学费用，甚至还可以有点结余。
5、做好出国留学工作
我校自2007年第一批学生出国留学，到目前为止已有500多名同学在日本、韩国留学深造。有的毕业之后就留在了日本著名的公司就职上班，也有的回到上海、苏州等地的外资企业上班，并且很多都做了白领。今年，我们这一届也将有45名同学奔赴日本留学深造，我们一起预祝他们在外取得成功，能够回家光宗耀祖，为社会贡献出自己的力量。各位家长，国内上不了本科，我们到国外去；国内上不了好本科，我们到国外去。现在的苏南等地早就出现了出国热潮，甚至放弃高考，而我们苏北地区才刚刚启动。如果还有家长对出国留学不太了解的，等会外事办牛校长将做具体解释，也可会后单独交流。
各位家长，我们下一阶段将要做的工作有：
1、尽管绝大多数同学都已经明确了前进的方向，并在努力朝着目标奋斗，但是有少数同学仍然处于迷茫之中。所以，我们要在家长们的协助之下，认真为这些同学进行思考，为他们指点迷津。
2、进一步引导学生进行高考的研究，做好复习工作，打下坚实的基础，为高考的成功做好铺垫。
3、制定学生发展规划表，引导学生对自己的高三，以至今后的发展进行规划和自我监督。
4、加强课堂纪律的监督和登记工作，使同学们做到进入教室就能安静地学习，认识到既然要高考，就要努力付出。
5、学习上继续对学生进行精心指导，为了我们共同的高考目标而努力。
各位家长，学校是教育的主阵地。但是教育需要学生、学校和家庭，甚至整个社会的共同努力。我们也许改变不了社会的大环境，但是我们可以改变我们自己。让我们携起手来，为我们的孩子有一个更好的未来，而共同努力！在此，我想对大家提出几条要求和建议：
1、家有高考生，很多事情都不一样了。家庭的重点应该放在对孩子的教育上面。家长要做好孩子的后勤工作，尽可能的支持自己的小孩读书。要提供更好的家庭环境，孩子回家的时候多交流，不要太吵杂，要有个安静的学习和休息环境。
2、合理期待。对待自己的小孩要合理期待，不要要求太高。不要认为考上本科，甚至很好的本科，一本，这样才是成功，才有面子。要知道高考的成功不是一朝一日的事情，要经过长期的积累，才能在高考中展现出超人的水平。如果你的孩子一直以来成绩都是一般，那么想要让他在高考中考出很高的成绩是不怎么可能的。要理解大学的重要性，只要认真努力，在任何大学都能提高自己，为今后的成功打下基础。当让，也不能对自己小孩要求太低。"尽力就行"这句话少讲，应该有个明确的目标。要有个比现状稍微高一些的目标。总之我们不能太高估自己的小孩，也不能任由他自己随意发展。这都是不可取的。
3、不要太过于相信自己的小孩，要有点质疑精神。有的家长一味地相信自己的孩子，对他们所说的一切都认为是对的，都应该听从，甚至还怀疑老师的说法，这是很不好的。你的小孩年纪还小，他的言行可能不怎么客观，我们应该要跟他一起分析，需要的时候应该咨询老师。要知道，有的时候老师更了解你的小孩。
家长同志们，我们学校，我们老师，和你们一样，都是在为了给孩子们创造更好的将来而努力着，让我们并肩作战，克服困难，和我们的学生一起，为理想而努力奋斗！
各位同学，高考，我们国家把它定为国考，是最具权威性，最具选拔功能的一次考试。对于我们广大同学来说，高考既是一次考验，也是一种机遇。它关系到我们广大同学的命运，关系到千家万户，更关系到社会和国家的发展。
高考攻坚，是艰苦的硬仗。再有99天，同学们就要走上人生转折的战场。每一个同学都应该明白，万米赛跑已经到了最后百米冲刺的时候，到了倒计时的时候了。12年的寒窗苦读，4300多个日日夜夜，所有的艰辛，所有的汗水，所有的付出，都将在火红的6月去收获。能否改变命运，能否创造奇迹，能否收获硕果，从现在开始的99天，将是你们成败的关键，99天的努力将意味着你能考入梦寐以求的大学，意味着你将从此掀开辉煌的人生篇章。在此，我给同学们提出以下要求：
1、树立强烈的自信心。自信心是高考取胜的精神支柱。态度决定一切。明确好奋斗目标，积极行动，用"我能，我行！我成功！"这些富有激情的话，时刻提醒自己，经常地点燃热情，自我鼓励和鞭策。
2、保持纯洁的心境。控制好心态，让自己的情绪处于平衡状态，不要遇到一点困难就惊慌失措，清晰把握应试弱点，轻松上阵。
3、增强紧迫感。重视今天，把握好这最后的99天，不要让时间悄悄地从身边溜掉，要建立珍惜时间的观念，专心致志抓学习，细节决定成败，在精细上下工夫，勤字当头，重视每一堂课，学习、做题、检测，要认真对待每一个环节，规范操作，减少失误，向细致规范要能力，向规范细致要成绩。基础知识的复习要查漏补缺，习题训练要纠错总结，仔细领悟，总结规律，总结方法，接受经验，吸取教训，积累知识提高能力和技巧。在老师的指导下，有条不紊、有计划、有安排的搞好复习，做有心人，不做马大哈，不放纵自己，讲求学习最大效率。
4、勇于竞争。做好准备，迎接挑战。要有胜过别人的勇气和智慧，希望你们在紧张的学习过程中，注意处理好生活和学习的关系，注意身体锻炼，保持旺盛的精力和斗志，认真研究克服学习的困难，认识到自己潜在的才能，勇敢的为成功寻找方法，顽强战斗，胜利一定属于你们！
各位老师，高考决战在即，希望你们发扬吃苦耐劳、勇于拼搏的精神，一如既往的全身心投入到工作中。要扎扎实实做好知识传授、学法指导和心理指导等各项工作。要行动上再协调，教师之间通力合作，苦干99天，使今年的高考在2015年高考的基础上再上新的台阶。
最后，祝亲爱的家长们身体健康，财源滚滚；
祝老师们，工作顺心，身体健康！
什么是课堂的高效呢？我认为是指教师在课堂教学中，用最短的时间，取得最大的教学效果。现在的小学生，学习任务是相当繁重的，不亚于初中和高中的学生，语数外都要兼顾，加之周日又要参加特长班，成绩不是很理想，所以教师优化课堂教学，提高课堂效率，是非常必要的。
1 激发兴趣要妙
怎样才能创设一个高效的课堂情境氛围，让学生注意力转移移到绘画活动中去呢？在日常教学中我做出了以下一些尝试：①以故事激趣：孩子们喜欢听故事，用故事作为导入，让孩子在入迷地倾听中轻松地学习。②以游戏激趣：美术课的特点决定了课堂教学的游戏化，它自身就具有一定的游戏内容，教材的编排也体现了这一点，许多课（尤其是低年级的课）的本身就是一个小游戏。如《可爱的小动物》教学中，先安排几个学生戴面具，模仿动物模样，在音乐声中翩翩起舞。③以音乐激趣：音乐跳动的音符、优美的旋律、轻快的节奏都会触动、撞击孩子的心灵，随着音乐的变化会产生不同的情绪反应。④以话剧激趣：生活中的很多角色令学生好奇，让学生进行话剧激趣，对活跃气氛，提高学的兴趣特别有效。⑤以多媒体激趣：应用多媒体技术于美术教学，能调动学生学习兴趣，参与热情，能更好地实现教学目标，在我们的教学过程中发挥最大的作用，让我们的教学取得最好的效果。
2 教学方法要活
2.1 活用游戏法。游戏、竞赛等活动最适合儿童的心理特点。“游戏”是儿童喜欢的活动，游戏可以激发学生学习兴趣，满足他们爱玩、好动的心理需求，进而使课堂上生机勃勃，妙趣横生。如将呆板开场白辅以精心的导入设计，以情境、谜语、音乐等游戏手法引入主题，把枯燥的理论知识演化成生动的小故事。
2.2 巧用“发现法”。学生作为学习的主体，必须积极地参与到学习中来，凡是自己能够做的，应当让他们自己做。提倡教学的实践性，鼓励学生在课堂中提出问题，动手操作实践，在实践中求发现，求创造，体现“做中玩、玩中学”，让学生动脑动手，实现课堂的高效。如，我在校内执教的公开课《线条的秘密》这一节造型表现课时，我让学生在玩各种粗细、软硬各异的吸管、绳子、小木棒等线材，并自己发现这些线有什么特点，怎样拼摆不同的造型等。并提问：“你的材料应该怎样排列最好呢？”然后引导学生自己通过与伙伴的比较，发现自己的线材的特点。同时，再引导学生怎样把硬的线材与软的线材有机的结合，使之变成更富有创意的造型。一系列制作过程，让学生自己进行尝试，在尝试中自己找出缺点，再自己修改，不断得出更好更完美的效果，教师由一个讲解者变为引导者，学生则由一个听讲者变为主动操作者。
2.3 实施“讨论法”。讨论法要学生集体围绕一个中心，互相启发，各抒己见，共同讨论，搞清问题。首先，小学生喜欢说，让学生说能激发学习兴趣；其次，让学生说能培养学生的语言表达能力和交际能力，在解决一节课重点、难点时，可常用这种形式。例如：在执教《童话城堡》这一节课时，要求学习用纸盒或塑料瓶制作童话城堡，我用心设计，想出四个人为一小组，每一小组根据自带的材料，选择童话故事，让学生五个人一起讨论四分钟，并总结出制作城堡的最好方法，每个小组成员都很积极主动参与讨论课题当中，课堂上学生无话可说的局面没有了，每一小组都把自己组认为最好的制作方案说给同学和老师听，并进行分工制作。在如何进行话剧表演，角色如分工，台词表白，背景处理等问题上，几个小组的激烈地讨论，找出了解决的方案。让学生在参与中感受知识的形成，促进学生主动发展，这说明讨论式教学法可以提高学生树立学好美术的信心，在说中能体验成功的快乐，学生的语言表达能力和交际能力也进一步得到提高，对提高课堂效率起到了关键作用。
3 教学手段要实
美术教学同样需要广阔的信息，现代教学手段的运用解决了这个问题。它能让教师更新教学观念，改进教育教学方法和手段，使美术教育向高层次、信息化发展，有利于提高学生素质；它对培养探究型人才提供了优良的环境，为学生自主发展搭建了平台。教师可以用电脑课件，使教学内容更新，教学方法灵活多样。使美术课程资源不再局限于美术学科本身，拓展到其它很多领域，并在有限的课堂里，信手拈来，打破空间的限制，往返于古今中外的美术教学资源，让教师和学生在美的知识长河中荡漾。如教宫灯制作时，教科书上的照
片欣赏，数量少，颜色单一。为解决这个问题，我播放了各地的宫灯影像之外，还在互连网连接网站，欣赏到高质量的宫灯照片，感受到周边环境的美，身临其境的欣赏。在美术教学中应运用现代化教学手段，将传统的教学和多媒体计算机教学有机起来，并挖掘硬件和软件的潜力，多媒体技术的声音、图像、文字、影像交互功能的作用，调动学生学习的性和性，让学生在轻松、愉悦的教学环境中去体验美、感受美、欣赏美，培养学生审美的能力，从而提高了学生的综合素质。
总之，一堂高效的美术课，必须要求教师依据课程标准的要求，遵循学生对美术的认知规律，精心设计而又充满灵活多变的创造性活动，体现出教师的智慧，同时，要充分调动学生的积极性和主动性，极大发挥学生的主体作用，使学生能真正成为课堂上学习的主人。
一、“创新学生社团活动，促进学生个性发展”特色项目的确立
学校特色项目建设是学校基于自身文化传统、现实形态和远景展望的一种发展战略。项目的确立需立足三个点。一是立足学校已形成的办学历史、办学理念、办学风格、学校文化等，考虑项目确立的基础；二是立足学校发展现状，考虑特色项目建设的可持续性；三是立足学校的发展远景，考虑特色项目发展的必要性。
1.长久的积淀，充分的实践——特色项目确立的基础
学校特色项目的确立必须认真审视自身的历史资源和文化积淀，应从“根”出发，追根溯源，从学校的办学传统中去发掘出办学的优势点，为项目的确立奠定基础。
长期以来，南安一中坚持“一切为了学生的发展”的办学宗旨和“以人为本，持续发展”的办学理念，大力推进素质教育，着力培养学生的实践能力和创新精神、促进学生全面而富有个性地发展。学校坚持让学生“自主教育，自主发展”原则，在学生社团建设方面有所探索，有所实践，并形成了一定的基础。体现在科普活动方兴未艾，航模、车模、建模、机器人模型、单片机组装等小组各领；文学社团活动丰富多彩，征文赛、辩论赛、记者团活动精彩夺目，《南山笋》、《馨竹》、《启航》、《一中少年》等刊物生气活现；文体社团活力四射，铜管乐队、南音队、舞蹈队、合唱团、书法美术兴趣班、各类体育兴趣小组有声有色、个性突出、富于时代感。各类社团活动的积极开展和不断发展，取得了显著成绩，如学科奥林匹克竞赛夺得过国际化学奥赛金牌，科技创新大赛多次获得过福建省一等奖，篮球队夺得过福建省冠军和全国第六名等等。在此基础上确立的“创新学生社团活动，促进学生个性发展”特色项目，体现学校社团建设的延续与传承。
2.丰富的经验、充足的资源——特色项目建设的助推器
一是与学科教学紧密结合。学校注重建设与学科教学紧密结合的各类社团，例如，数学、物理、化学、信息技术、生物、英语等学科竞赛培训班；文学、艺术、体育类等社团。让学生在学科类社团活动中发挥学科特长，体验学科拓展学习的乐趣。
二是全员参与社团活动。在长期社的团活动中，我校以实现“一生一特长，一个也不能少”为目标，动员教职工全员参与，充分利用丰富的各种资源，努力搭建各种活动平台，让具有不同优势潜能和不同兴趣志向的学生都能找到表现和发展的空间。从新生入学开始就有意识地引导学生根据自己的个性特长加入某一类社团，并积极参加活动，使自己的爱好和特长得到发展和锤炼。这体现社团活动人人参与，人人受益，为不同类型人才的发展和脱颖而出创造良好的条件。
三是对社会教育资源的充分利用。我校社团活动充分利用社会教育资源、社会实践基地资源，注重鼓励学生积极参与志愿者服务和公益活动。在长期的活动实践中，营造了良好的社会氛围，挖掘了优质的社会资源，形成了一定的社会实践网络，有利于特色项目建设向社会拓展和延伸。
3.发展的方向，良好的机遇——特色项目发展的动力源
我校坚持“以人为本，持续发展”的办学理念，大力推进素质教育，着力培养学生的实践能力和创新精神，促进学生全面而富有个性地发展。这是我校的长远发展方向，它为“创新学生社团活动，促进学生个性发展”特色项目提供了发展的动力。
中学生社团活动的发展也面临着困境和挑战。主要表现在：制度不够健全、管理较松散、经费投入不足、校园活动空间有限；升学压力大、课业负担重与社团建设之间的矛盾；社团活动内容较单调，对学生的吸引力不强；部分学生对社团建设的意义认识不够全面和深入等。为此，我校借助上级关于“推进全市学校特色发展”，倡导“特色办学、创新发展”的春风，通过提高认识，加强领导、提供支撑条件等做法，主动克服困境，推动学生社团活动持续发展。
二、“创新学生社团活动，促进学生个性发展”特色项目建设的原则
学校特色项目建设是一项综合性的工程，这一工程的实施必须遵循五项原则：1.坚持实事求是、循序渐进的原则：应充分考虑学校的实际情况和学生的实际水平，研究、制定切实可行的社团活动方案，有目的、按步骤地稳妥推进，逐步实现社团活动规范化、课程化、有特色、有创新的目标。2.坚持学校推动、处室管理、教研组指导的原则：在学校社团工作领导小组的领导下，政教处、教研室、团委会等相关处室及各教研组、指导教师要明确分工，各司其职，各尽其责，努力促使各社团活动有序开展、取得实效。3.坚持创建特色、发展特长的原则：各教研组、指导教师定期研究社团建设目标、辅导计划，认真围绕目标构建活动内容，并创建富有特色的社团校本课程和活动方式，深入开展社团工作，指导学生开展活动，促进学生发展特长，提升社团活动水平。4.坚持创设条件、保障安全的原则：学校要切实保障经费，整合各种资源，有关处室具体协调、安排各社团活动的时间和场地，提供设施设备，为社团活动的开展创设物资条件。指导教师应重视对社团成员的安全纪律教育，建立健全各种规章制度，确保各项活动的开展安全有序。5.坚持优质优酬、奖励先进的原则：学校通过进一步完善《南安一中学生社团活动考评细则》等配套制度，对各社团指导教师履行职责及社团活动开展情况及时作出评价，落实待遇，表彰先进，激发教职工参与社团活动的积极性，推动社团活动更向高层次发展。
三、“创新学生社团活动，促进学生个性发展”特色项目发展的思路
“创新学生社团活动，促进学生个性发展”特色项目的发展须落实四个“三”，即“三多”、“三实”、“三自”、“三展”。
1.“三多”——多形式、多层次、多项目。一是立足于多形式的社团组建，或以年段为单位组织，如高一年的书法兴趣小组、铜管乐队；或以学科为单位组织，如英语俱乐部；或以学生自行组织形式，如小记者团、文学社、广播台。二是立足于多层次的社团活动，或以培养兴趣、普及知识为目标，如铜管乐队、小记者团、科普协会；或以挖掘潜能、发展特长为目标，如篮球队，舞蹈队，绘画、书法特长班；或指向学科知识的深化与拓展，如数学、物理、化学、生物、信息技术学科奥林匹克竞赛兴趣班；或指向科学精神、实践能力、创新能力的培养，如单片机工作室、机器人工作室等。三是立足于社团的多项目开展，社团的建设覆盖各个学科，每个学科又有多种社团，如以体育为例，建立田径队、球类队、武术队、棋类兴趣小组等。让每位学生的潜能和特长都得到充分的挖掘和发展。
2.“三实”——组团实用、活动实在、管理落实。社团活动的开展要关注学生的实际、关注学校的条件，讲求社团的实用性，脚踏实地，不搞花架子，不搞形式主义、不走过场。为此，学校强化“三表”的落实。即《南安一中社团申报表》，由社团发起人填写，交至学生会、团委会，提请学校有关部门论证与审批。《南安一中社团报名表》，由有意向加入社团的学生填写，由社团指导教师及主要负责学生通过一定的方式（如测试、竞选等）吸收为团员。《南安一中社团活动表》，由活动相关组织者填写，做好每次活动的预案，过程记录及反思、总结，让活动落到实处。在学校社团工作领导小组的领导下，政教处、教研室、团委会等相关部门落实管理、加强指导，辅助社团协调、安排活动时间、场地和器材。定期对社团活动进行检查评比，对工作成效突出的社团予以表彰，对社团建设中不规范的行为予以纠正，使社团活动更加规范、更有实效。
—玉山县瑾山小学创建江西省文明学校自查报告
4月来自上海徐汇区教育局的领导在参观我校以后，惊叹地说“你们学校的环境太美了，简直就是一座美丽的大公园。我从来没有看到过环境如此优美的校园呀！”
5月来自上饶市教育局的领导在参观校园时，拿起手机拍个不停，特别是当她们看到我校自编的德育教材《阳阳成长记》和安全教育教材《阳阳讲安全》后，连连表示：以后全市特色校园文化建设现场会一定要放在瑾山小学来开，要让全市的校长都来好好学学！
6月底，来自县教体局的领导对我校的教育教学管理、德育工作和校园文化等方面工作大加赞赏。尤其是看到我校自编的教材后，大加赞赏。
这是一所远近闻名的学校——玉山县瑾山小学。
一、瑾山小学学校概况
瑾山小学始建于1946年秋，位于玉山县城三清山大道33号，交通便利，是一所玉山人民心向往之的学校。学校占地面积45600多平方米，建筑面积13173平方米，绿化面积37000多平方米，达70%。现有72个教学班，5000多名学生，教师近200名。其中省级骨干教师和学科带头人13人，全县十大名师人。多年来，学校不断改进办学理念及办学模式，以“培养阳光少年”为办学宗旨，以“阳光教育，成就人生”为育人理念。学校教学质量连年一等奖，在全县教育教学督导评估和质量抽测中均名列前茅。学校曾先后获得 “全国红旗大队”、 “全国计算机教学先进集体”、“全国美术教育示范学校”、 “江西省重点小学”、“江西省绿色学校”、“江西省艺术示范学校”、“上饶市文明学校”、 “玉山县文明单位”等殊荣。学校管理规范，制度健全，设施到位，建有教学楼、办公楼、综合楼等，内设有音乐舞蹈室、美术书法室、计算机室、多媒体教室、录播教室、实验室、图书阅览室、心理咨询室等，并建有塑胶运动场一个。现代化的装备，应有尽有，使得这古老而年轻的学校焕发着现代的人文气息。
二、班子精诚团结，分工明确。
瑾山小学在郑美莲校长的带领下，班子成员精诚团结，风行雷厉，作风正派，攻坚克难，善于学习，戒骄戒躁。学校党支部、党员发挥战斗堡垒作用和先锋模范带头作用。实行校务公开制度和、谈心及接待日等制度。能认真落实《义务教育学校管理标准》。2016年底获县首届“最富魅力领导班子”。
学校专门成立了有郑美莲校长挂帅主抓，副校长刘燕青具体分工负责的创建全省文明校园领导机构。确立了我校在创建文明单位工作中做到：遵循“以人为本，和谐发展”的创建理念，努力实现“建一流学校、创一流质量、育一流人才、做一流贡献”的创建目标。我们把创建工作放在首位，营造创建氛围，做到统筹安排，分工具体。
三、实行阳光德育管理
1、健全和强化德育领导机构。
成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。
2、扎实开展德育常规工作。
（1）制定德育工作计划和主题活动安排，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性。
（2）坚持日检查周评比工作。对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学站队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。
（3）确定每周班队会主题，在班内以召开主题班队会形式，做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。
3、强化落实德育考评工作。
（1）以“流动红旗班”评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。
（2）加强教师师德的考评，学校通过与教师签订师德师风责任状，加强学习《教师职业道德》、《教师六不准》等文件加强师德师风建设，还通过家长、教师、学生、等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。
（3）开展阳光德育银行，评选星级阳光少年。
少先队好开展了“星级阳光少年评比活动”，用奖励卫生星、智慧星、爱心星、安全星的方式激励学生和规范学生言行。
（4）加强学校红领巾广播站和微信平台、班级微信群等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。
四、开展阳光教研教改
1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。
2、教师培训：本学期我校派到校外培训学习达到30多人次，提高了教师们的学习热情，也促进了教师素质的提高。
3、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。利用每周周一至周三下午进行语数英教研活动，组织教学能手上优质课。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。教师的责任心强了。
4、继续抓好课题研究工作。本学年我们动员教师参加对我校发展有利的课题的研究。省级课题立项2个，结题2个；市级课题立项5个，结
题6个；县级课题立项结题若干个。
五、落实阳光教学管理
教学工作是学校中心工作，教学质量是学校工作的生命线。
1、首先从常规教学抓起。学校采用定期和不定期进行常规检查监督，及时发现问题整改。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。
2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性。
3、积极开展学校各项活动。学校全年开展全校性主题月活动（三月学雷锋月；四月读书节；五月艺术月；六月毕业季）。本学期我校举行口算比赛、手抄报比赛、“暑假读一本好书”征文比赛、“中华经典诵读”活动比赛等，通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的教师和学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。
4、实行“1+X+Y”课程。我校不断完善校本课程，2016-2017学年开始我校还实行“1+X+Y”课程，并开展多种班本课程活动，继续升华特色活动的开展。我校坚持以自己民族文化的魅力来吸引熏陶学生。
六、面向全体学生，发展学生个性
在实现培养阳光少年的办学目标实施过程中，利用每周五下午开展“快乐星期五”活动。开设有声乐、合唱、象棋、围棋、美术、手工、书法、跳绳、篮球、乒乓球等特长班。各小组活动内容生动活泼，真正以学生发展为主，尊重学生的个性特点，启发引导，让学生在轻松愉快的自主合作的氛围中开展活动，获取知识和技能。两年来，学生杨曦琰、雷翔等参加上饶市素质教育书画大赛，获市一等奖2人，优秀奖5人；“电脑制作”活动和舞蹈活动开展以来一直作为我校特色品牌，2015年8月缪逸阳和刘鑫之两位同学参加全国比赛获二等奖，2015和2016年参加全省计算机比赛获全省一等奖7人次，二等奖5人次。2016年我校舞蹈获全国中小学艺术展演一等奖，开创了上饶市艺术教育的先河。
七、加强安全管理，打造平安校园
学校把安全工作放在首位，牢固树立“安全第一”的思想。全校深入开展防溺水、消防和交通安全为主题的安全教育活动。充分利用学校宣传栏、展板、橱窗等各种行之有效的形式大力宣传消防、交通安全知识并且进行图片展览。通过活动的开展，增强了全体师生的安全意识，懂得尊重自己和他人的生命。主要坚持以下四点;建立健全安全工作机制；分工明确，落实责任；做好安全常规工作；落实节假日安全值班制度。
八、加强阳光校园文化建设
利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。
（1）改善校园环境。本学期学校将校园打造成阳光校园。分成七大区域：赤色为国学洗礼区、橙色为运动场所、黄色为安全教育区、绿色小山坡为阳光阅读区、青色为生命教育区、蓝色为习惯课程区、紫色为艺术教育区。师生在优雅的环境中耳濡目染、潜移默化，逐渐形成高尚的品德和艺术修养，达到环境育人的境界。
（2）开展办公室、教室评比活动并表彰好的班级和办公室。
（3）在精神文化层面，对学校和各种显性文化加以整合，使之形成一个系列。通过向全校师生征集，设计出学校校徽、校旗。并设计了吉祥物“阳阳”“瑾儿”为重要标志阐释阳光教育理念。使学校的文化内涵通过这些形象和符号传达给广大群众，从而树立起学校在物质层面上的全新形象。
总之，本学年我校以“德育工作”为抓手，以“教学工作”为重点，以“学校、教师、学生的共同成长”为目标，开展了许多务实的工作，在实践与探索中，取得一定的成绩。当然，也受到客观条件和主观因素等诸多方面的制约，学校工作未能有更大的突破。在今后的工作中，我们将扬长避短，开拓创新，迎难而上，从大处着眼，小处着手，努力追求学校管理的“大气、精致、和谐”，不断开创我校教育教学新局面。总结昨天是为了明天，所取得的成绩是可喜的，展望明天是美好的，但我们也应认真对待不足之处。学生的行为规范必须进一步加强，我们应下大决心，针对不足，拟定措施，不断改进。团结就是力量，相信就是动力。我们相信只要全体教师共同努力，瑾山小学的未来会更灿烂、更辉煌！
