时间：2022-01-30 08:44:11
2008年学校军训工作总结
勿庸置疑，军训是新生迈入大学的第一课，是实现中学生到大学生角色转换的起点，是增强国防观念竞争与合作意识、培养军事技能、意志品质、养成良好的卫生习惯和文明生活方式极为重要的途径和形式。虽然历时十余天的军训活动已落下帷幕，但是，进一步总结经验，对于今后的工作，必将起到有利的推动作用。一、统筹规划，精心组织军训伊始，我团根据军训师的统一部署，对军训工作进行了统筹计划。首先，加强制度建设，我团不仅宣布军训师各项制度，而且针对我团实际，制定了《军训作息时间安排》、《会操评分标准》、《内容检查评分标准》、《军训纪律》等制度保证军事训练，内务整理等等各个环节有章可循；其次，建立组织机构，实际分工合作。我团成立了军事训练组、内务整理组、宣传鼓动组、后勤保障组，各机构职责明确，如后勤组负责安排教官生活、官兵药品、生活用水、场地洒水、车辆调配等；宣传组负责挂横幅、办板报、印简报。各组人员由学工干部和新生辅导员组成，专人负责。同时，所有工作人员分工不分家。上述措施提高了工作效率，使军训工作有条不紊地开展起来。
二、密切配合，整合力量为了调动教官、班主任的积极性，形成军训工作齐抓共管的格局，我团采取了以下几项措施：第一，要求新生班主任下班级指导新生军训，开展思想政治工作，并定期对其工作状况进行检查。第二，加强与承训方的合作，做到目标一致，情感交融。鉴于以往承训方重技能培训，轻内务整理倾向，我方对内务整理活动的次数、标准作了严格规定，并取得了对方的认同，在军训目标上达成一致。我方经常去官兵住所慰问官兵，交流感情，密切了军民关系。我团学工干部以高度的责任感、务实的工作作风赢得了对方的信任。团长----同志多次讲：“院方为我们提供了优质的服务，领导和老师的精神也鼓舞了我们官兵的斗志，我们没有理由不争取先进。”而官兵严谨的作风、高昂的斗志也深深地影响了我院学工干部。在整个军训期间，军地双方配合默契，为军训工作的顺利开展打下了坚实的基础。
三、注重宣传，鼓舞斗志“士气宜鼓不宜泄”，良好的面貌、高昂的斗志是军训工作强大的精神动力。我团注重发挥宣传思想工作的作用。首先，注重舆论氛围的营造，军训期间，我团悬挂横幅四条，举办二十余块展板，编印《军训简报》，阐明军训工作的意义，报道军训中涌现出来的先进人物和先进事例，交流学员参加军训活动的心得体会。其次，开展每日点评活动。我团每日就军事训练、内务整理、思想面貌等各方面进行点评，前期以鞭策为主调，后期以鼓励为重点。在宣传工作中注重实际，一是将学员与许志伟事迹结合起来，以英雄的事迹鼓舞人，以英雄的情操塑造人，营造向英雄看齐的学习氛围。二是将学员与身边的先进学员结合起来，营造学先进、比先进的竞争氛围。
四、严格管理提高素质 在整个军训期间，严格按照《高等院校军事训练教学大纲》的要求，做到严格管理、严格要求、严格训练，确保了军训期间安全稳定。一是注重抓作风、纪律培养。依据各项管理手段，加强了同学们的队列作风，增强了同学们的组织纪律观念，培养了同学们，一切行动听指挥的意识，达到训管结合，培养作风的目的。二是建立了新生军训考勤表。每天出操前进行点名，登记出勤情况，没有特殊情况不得请假。从训练到日常管理，教官们都严格按照军训的要求办事，上面要求做的就坚决做好，不符合要求的事坚决不做，增强了同学们的时间观念。三是严格训练场的管理。从军训的第一天开始，不管是在训练中还是在休息期间，不管是晴天还是雨天，都严格要求，做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。四是统一了内务。组织同学们整理了内务，统一了标准，并进行了检查评比，规范了同学们的内务秩序。
五、训练刻苦成效显著
这次军训，气候比较炎热，同学们对所学的内容都比较陌生，但每一个同学都能端正训练态度，把这次军训当作一次学习提高自身素质和锻炼自我、挑战自我的机会，安下心来训练，静下心来带着问题思考。白天，在高温的训练场上，在火热的太阳下面，同学们发扬了不怕苦、不怕累的精神，每天一身汗。晚上，还撰写军训心得。同学们在军训体会中写到?“军训是一次提高国防知识和增强自身素质的好机会。通过军训，我们的精神面貌焕然一新，我们的爱国热情为之振奋，我们的意志倍加顽强。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进，军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为，军训更像一盆火炬，时刻照耀着我们的前方。自军训以来，我深刻地感受到军队生活的快乐与艰辛，意识到军事训练的重要性，认识到国防力量对国家安全和社会稳定的重要性，这次军训锻炼了我的意志和毅力。”同学们普遍感觉是：苦中有乐，累中有笑，学到了许多课堂上学不到的知识。有的同学身体不好仍带病坚持训练，不拖后腿；有的同学为了不影响班里的荣誉、系里的荣誉，自己加班加点训练，这种训练劲头，在军训中处处可见，蔚然成风，一直坚持到最后。就是由于这种精神，这种风气，这种激情，大大地激发了全体同学的军训积极性，为安全、胜利、圆满完成军训任务奠定了坚实的基础。
在军训师统一部署和组织下，在武汉---------学校的通力配合下，我团在军训中取得了较好的成绩，再次被评为------单位。
范文一：
暑假终于过去了，盼望已久的大学生活也随之而来，在开始大学生活的同时，首先要迎来军训。
在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。
在汗水中磨练坚韧更能造就成功：而在泪水中换来的坚持总有一天会随时间消逝。像军人那样，我经历铁一样的坚韧，磨练钢一样的意志。虽然明白明天还是一个迷，但坚韧的心能将明天看的更清晰。生活中有许多困难是我想出来的。只要我有坚强的意志，坚定的信念，就一定能战胜自己。
在军训过程中，我欢笑过，流泪过。今天，我经历风雨，承受磨练。明天，我迎接绚丽的彩虹。苦，我珍惜现在的甜。累，我体验到超出体力极限的。军训，让我学会了如何去面对挫折，如何在以后的人生路上披荆斩棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自爱、自理、自强，走出自己的阳光大道，开创一片自己的天空来。
站军姿，给了我无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。
在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进!能够顺利的在高考中突出重围走进大学的校门我无比兴奋。我想在大学里得到锻炼。党军训开始的时候我跟同学们一切不如了大学训练营，开始接受训练。
**后大多数都是温室里成长的花朵，我就是典型的一个例子，一开始军训的时候感觉特别不适应，训练令人又累又痛，整天浸泡泡在自己的汗水中，所做的一切都要听从命令，不能随心所欲，前面一周的训练都让我感觉很烦躁。所幸，中华民族的优良传统让坚韧不肯认输的我一直坚持了下来，在最累的时刻也丝毫没有放松对自己的要求，托强时手和肩膀被压得酸痛，我仍咬牙坚持，保持军姿，积极磨练自己的意志品质。后来，汗流多了，适应了，也就不觉得累了。还能从中体会军人的艰苦朴素的优秀品质，从中寻找乐趣。
军训让我明白做一名合格的军人是多么的不容易，军人要比常人多付出我们无法想像的汗水，做一名军人，就要纪律严明，服从命令。穿上军装的我便是半个军人，通过在军训中严格要求自己，我的体质和意志都被磨练得更加坚强，这种苦与累可能我以后永远不会再遇到，但也可能会遇到更加苦累的挑战。我相信，军训之后的我不会再恐惧任何苦累，我会勇敢面对一切挑战，不论任务多么严峻，我一定会坚持下去完成任务。
军训同时也是一个团队训练，刻苦的训练造就了一支训练有素的连队，行进，端枪，放水壶，我们处处统一行动，我们相互关心，相互指导，交流流经验，让我们的方阵走得更加整齐。十三连，组成这支连队虽然只有短短的十几天，但它已牢牢得被记忆于每个十三连人的心中，十三连是整个二营的骄傲!我们创造了它的荣誉，我们也因此而感到自豪!
团结就是力量，坚持就是胜利!在未来的日子里，我不能再做一朵温室里的小花，我要做一颗参天大树，茁壮地成长!为祖国的未来作出应有的贡献。我会勇敢而坚定在自己的人生道路上前行的。
范文二：
新生入学教育活动圆满结束了。这次以军训为主题的入学教育活动历时10天，时间短暂但内容丰富，军训之余，参观了部队营地，观看了开国典礼录像，丰富多彩的活动让所有同学受益匪浅，他们一方面感受了新时代军人的风采。
军训是新生入学的第一课，是一堂综合素质的提高课。这次军训，得到了训练营部队的大力支持，他们派出了以一些优秀的教官，每天都准时精神抖擞地出现在我们同学的面前。他们展现了新时代军人的风采，也用自己的行动无声的教育着每一位同学。这一次的军训有着更特殊的意义，通过军训，我们进一步强化了国防意识，增强了爱国热情。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进;军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为;军训更像一盆火炬，时刻照耀着我们的前方。军训，让同学们普遍增强了体质，磨练了意志，培养了团结协作的精神，形成了良好的纪律观念，增进了师生之间的了解和情感的沟通，为较快地形成一种积极向上的良好班风和班级凝聚力奠定了基础。
这次军训得到了学校的高度重视，学校制订了严密的活动方案，组织有序，分工合理;学校领导经常到场关心指导工作;提供了矿泉水，让中途休息的同学随时有水喝;三思教育网医务室全天开放，随时做好医疗服务保障。全体班主任全程跟班，兢兢业业，一丝不苟，全身心投入，与同学们同甘共苦。这些，都是本次军训顺利开展并取得成功的有力保证。
学生军训，是*国提高全民国防意识和加强国防后备力量建设的重要环节，是全民国防教育的基础。《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出，对青年学生要“加强民族团结教育，规范国防教育，提高学生的国家安全意识，继续搞好军训工作并使之制度化。”军训作为学校教育的一种特殊形式，在培养和提高学生素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。通过军训，同学们不仅可以学到基本的国防知识，还可以学习到人民艰苦奋斗、吃苦耐劳，爱国奉献、勇于牺牲，勇敢顽强、坚忍不拔的优良传统。这些都十分有利于同学们树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观，有利于培养同学们爱国主义、集体主义精神；有利于同学们学习军事高科技知识，增强国防观念，开阔视野，改善知识结构、活跃思维方式；有利于磨练同学们的意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气；有利于同学们组织性、纪律性的提高和身体素质的增强，从而为将来建设祖国、保卫祖国打下坚实的基础。
为支持*们把军训工作搞好，学校的友好共建单位——*部队工化连为*们选派了精兵强将作为教官。几天以来，教官们按照军训营的统一要求，严格按纲施训，尽职尽责，以坚定的政治信念、出色的组织能力、严明的组织纪律和过硬的军事素质，展示了人民子弟兵文明之师、威武之师的良好形象，教育了刚刚跨入初中、高中校门的莘莘学子。在训练中，教官们言传身教，教得认真、细致、耐心，对每一个动作都一丝不苟地做好示范，不厌其烦地指导、纠正，与同学们建立了深厚的友谊和融洽的军学关系，受到了同学和老师们的称赞和爱戴，成为全体新同学学习的榜样。
在军训期间，同学们能以同志为榜样，严格要求，严格训练，不畏风吹雨打、烈日暴晒，任汗水打湿衣衫，对每一种军姿都认真领会，反复训练，做到队伍行列整齐，步调一致，嘹亮的喊号声、军歌声直冲云霄，回荡在*们的校园。大多数同学都能严格要求自己，严守纪律，完全按照军训营、教官的要求，一切行动听指挥，做到令行禁止。尽管期间，有的同学身体不适，但他们仍然咬紧牙关，坚持训练，保质保量地完成了军训任务。通过四天的军训，同学们的精神面貌发生了可喜的变化，文明素质、组织纪律性、团结协作精神有了明显的提高，涌现出不少好人好事，如：
*
同学们在军训中的表现，初步展现了*中学学生的精神风彩，这是新同学步入初中、高中生活的一个良好的开端，*们相信，通过这次军训，对同学今后的学习和生活必将产生深远的影响。
军训结束了，但它的影响是深远的。在以后紧张的学习生活中，希望同学们以这次军训为起点，做到以下几点：
一、要树立远大理想，培养科学的世界观、人生观和价值观，积极参加社会主义道德建设，把“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”这二十个字作为*们的行动指南。
二、继承和发扬部队的优良传统和作风，严于律己，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，同学之间礼让谦和，言谈举止文明礼貌，积极参加社会实践活动和校内外各项集体活动，树立集体观念，做文明学生，创文明寝室，争文明班级，建文明校园。
三、要珍惜三年的学习生活，珍惜青春的黄金时期，努力拼博、奋发进取，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己，把自己培养成为一名政治坚定、品德高尚、知识广博、作风过硬的优秀的新世纪高素质人才。
关键词：新时期；军训；改革创新；
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-01-00-01
一、引言
上世纪五十年代，我国在少数普通高校进行军训工作初次尝试，在走过三十年曲折而坎坷的发展道路后，1985年开始全面推进普通高校学生军训试点，奠定了新时期普通高校军训工作的发展基础。近年来国家相继修订和颁发了《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》等法律，对普通高校军训工作予以法律确认。为保证普通高校军训工作顺利实施，教育部、总政治部、总参谋部明确提出新世纪大学生军训工作的长远规划和整体要求。经历又一个三十年发展，全国普通高校普遍开展已军训工作，并基本形成固定模式和地域特色。
纵观我国普通高校军训工作发展进程，其组织形式和训练内容已基本固化，难以满足新军事改革浪潮冲击下的国防建设需要。因此，新时期普通高校军训工作必须进行改革创新，以真正满足现代化国防建设之需要。2014年8月，国家教育部、总参谋部、总政治部联合主办了全国首届军事训练营，开设专家讲堂、安排飞行观摩，开展捕俘拳、无线电测向、识图用图、核生化防护、战场医疗救护、军用枪实弹射击和班战术演练等新型训练科目，为新时期普通高校军训改革创新提供了典型示范和创新指导。
二、普通高校军训工作积弊
（一）普通高校军训组织模式固化，内容单调
基本沿用低年级全体学生集中训练的组织模式，以中国人民三大条令和轻武器射击为主，少数有条件的高校组织开展了识图用图训练，训练内容比较单调且与部分初中、高中开展的训练内容重叠，“立正、稍息、起步走”基本成为横跨初中、高中和普通高校军训的主要内容。
（二）军训施训内容和训练目标脱钩
许多普通校并未从根本上认识军训工作对国防建设和全民国防意识提高的重要意义，在组织军训中不可避免带有学校的主观倾向性，如军训时更多强调军训对学生教育管理工作（遵守纪律、宿舍卫生）带来的促进和提高，往往忽视军训工作本质和内在要求，造成施训内容和训练目标脱钩。
（三）训练时间过于集中单一
多数普通高校将军训工作安排在新生开学后集中实施。由于工作集中度高，工作周期短，任务重，很多高校不设独立部门承担军训工作，采取挂靠学工、保卫、体育等组织架构，组织军训人员也多为兼职，开展军训时常临时抽调力量承担，不利于学生军训工作的连续、稳定开展，也难以保证军训的质量。
（四）军训工作发展水平参差不齐
受社会经济发展水平影响，全国各省普通高校军训工作开展差异较大，水平参差不齐，具有普遍的地域化倾向。
三、普通高校军训工作的改革创新举措
（一）构建新型军训模式
根据我国国防安全需要，结合普通高校教育现状，将大学生军训分成普及训练和提高训练两个层面组织实施。普及训练层面以现有国民教育系列大学生军训工作模式为主全面展开，施训不必统一安排在新生入学后集中训练，可以按集中施训时间、受训学生年级分阶段实施。提高训练层面则要本着学生自愿和学校督促相结合的方式，以培养后备役军官为目标，招收学生总数的5-10%组成学校学生军训提高班，进行重点训练，提高班学生总数不宜超过300人。
（二）调整军训工作标准和方式
1、调整军训目标。由培养符合现代化高技术战争需要的综合素质较高的后备兵源转变为培养具有一定综合作战指挥能力，能够胜任组织连以下军事单位开展独立作战的后备役军官。
2、调整训练内容。在坚持以三大条令训练为主、以枪械使用和实弹射击训练为补充的普及训练内容的基础上，增加单兵作战、野外生存训练、军事定向、连进攻、小股部队游击作战方式演习、作战指挥沙盘和沙盘推演等强化训练科目；适度加强军事理论教学，增设并深化军事地形学、军事思想、军事高技术与高技术战争、军事战略学、谋略学、国防与安全等教学内容。
3、调整时间安排。普及训练可以按现有各高校具体实施方案为准，安排在新生入校后集中训练，时间2―3周，也可灵活安排训练时间。提高训练可按以下方式进行：实行两学期制的学校可将军训提高班学生分为四个训练单位，每训练单位施训时间为半学期，分别安排在两个学期中实施（每学期分为上、下半学期）；实行三学期制学校可将军训提高班学生分为三个训练单位，每训练单位施训时间一学期，分别安排在三个学期中实施。
4、调整考核办法。提高训练班以到地方部队训练场组织开展军事汇报表演，如射击、单兵动作、军事定向测验等为主要考核手段，军事理论采用笔试和实践相结合方式进行，实践考核以针对一项军事行动目标制定行动计划，并组织讨论或进行战术推演；考核合格者可以考虑颁发中国人民后备役军官军事训练合格证书。
5、调整后勤保障。调整普通高校训练保障以各高校为主的现有保障体统，改由各省教育厅、省军分区牵头组织施训官兵，提供军训人力保障、场地保障、设备器材保障，经费保障由各普通高校财政统一划拨专项军训费用，统筹考虑增拨学生军训费；建设军、校协同物力保障体系。
（三）加强军地共建
进一步强化普通高校军事课师资和人武工作力量的联合培养，扩大教育部、总政治部主导、普通高校开设的军事学专业硕士学位研究生的培养计划。建设并完善军事讲师团机制，深化人武干部、军事理论教师集中培训，解决人武工作力量和军事教育专业师资问题。利用地方驻军训练场地优势补充高校之不足，利用地方驻军官兵做好提高班学生军事技能训练的实践和野外训练考核。
参考文献：
[1]张万年.当代世界军事与中国国防[M] .北京：军事科学出版社，1999.
一、基本情况：
另外，部分学生家长和学校领导有抵触思想，认为学校应该重点放在抓学生的高考和中考上。在人们的观念上，军训浪费时间、浪费财力，是形式主义的东西。重重的阻力，给我县中小学新生军训带来不利。
二、实践与收获
我县四所完全中学和一所职业中学，每年秋季开学，都对高一年级新生进行为期7-10天的军训，我局以她们为窗口，辐射到其他中小学。几年来的实践，积累了一些经验，收获匪浅。
1、统一认识，高度重视。
中学生是新世纪社会主义现代化事业的建设者和保卫者，不久的将来，他们将投身祖国现代化建设，不少人还将走进军队和民兵、预备役部队行列。对他们进行军事训练，可以提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强他们的国防观念和国家安全意识;进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质;使学生掌握基本军事知识和技能，为中国人民解放军培养后备兵员和预备役军官，为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打下了良好的基础。因此，中学生军训既是开展全民国防教育、强化国防意识、为国防建设培养高素质后备人才的战略举措，也是全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、培养四有新人、加强校风建设的客观要求。
长期以来，我们一直注重统一全县教职工的思想认识，并在工作中不断消除少数学校领导、教职工军训浪费时间、浪费财力、是形式主义的错误观念。
为了高质量地完成每年秋季新生的军训工作，切实提高学生的综合素质和基本军事技能，增强国防观念和国家安全意识，我局领导班子对军训工作高度重视、态度坚决，局里选派责任心较强的领导干部到乐东中学、黄流中学、冲坡中学等学校进行工作指导。要求各中学把军训纳入教学计划和学籍管理，当作一项制度性、常规性的工作来抓。
2、加强领导，精心组织，健全机构。
为使军训工作扎实开展，县教育局每年秋季新生入学之前，在召开全县各中学校长新学年开学动员大会上，把军训工作摆上议程。端正大家的思想，提高认识。然后联系县人民武装部，共同研究制定新学年军训工作的实施方案。20xx年秋季，教育局成立了以蔡文业局长为组长，以柯奉豪副局长和汪祥夫、邢文雄、陈灿、林睿、林光辉等五位校长为副组长，以麦秋弟和四所全中分管政工的副校长以及全县初级中学校长为组员的军训领导小组。其职能是负责督促各学校开展军训工作。同时，要求受训学校成立由施训单位人武部和学校党支部、校长室直接领导的军政训练领导小组。领导小组有专门的办公室，经费落实，制度健全，职责明确，分工具体。下设军事训练组、政治教育组、后勤组、宣传组、医务组等。一般情况下，军事训练由人武部负责联系，例如：乐东中学高一新生军训，则由军民共建单位中国人民解放军91793部队88分队负责军事训练;民族中学由驻军雷达站负责等等。政治思想教育由学校政教处负责，后勤组负责军训师生的衣食住行，宣传组负责教唱革命歌曲、组织文娱活动，医务组负责军训师生可能出现的意外伤害事故的救治等。
各学校在军训之前，都根据本校的实际，制定好详尽的计划、制度。并且通过军训领导小组的周密计划制定了多项相应的管理措施。例如《军训作息时间安排》、《会操评分标准》、《内容检查评分标准》、《军训纪律》等制度，保证军事训练、内务整理等各环节有章可循，为以后的工作开展夯实了坚定的基础。
3、注重宣传，鼓励斗志。
士气宜鼓不宜泄，良好的面貌、高昂的斗志是军训工作强大的精神动力。我局注重发挥宣传思想工作的作用。首先，注重舆论氛围的营造，军训期间，受训学校悬挂宣传横额，举办一期黑板报专栏，编印《军训简报》，简明军训工作意义、报道军训中涌现出来的先进人物和先进事例，交流学生参加军训活动的心得体会。其次，开展每日点评活动。每日就军事训练、内务整理、思想面貌等各方面进行点评，前期以鞭策为主调，后期以鼓励为重点。
4、严格要求，严肃管理，提高素质。
军训任务中的绝大部分内容都是通过教官来完成的。因此，军事训练过程，我们要求教官以身作则，严格按军训教学大纲的要求施训，按计划高标准实施、不降低训练难度和标准、杜绝工作的随意性，是我们这几年军训的的一贯作法。针对现在家庭大多数是独生子女，很多人从小娇生惯养、个人主义思想严重、怕苦怕累、意志薄弱、组织纪律性差等特点，军事教官正视现状，知难而上。在整个军训期间，严格管理、严格要求，严格训练，确保了军训期间安全稳定。强调教官一是注重抓作风、纪律培养。依据各项管理手段，加强学生的队列作风，增强了同学们的组织纪律观念，培养了他们一切行动听指挥的意识，达到训管结合，培养作风的目的。二是建立了新生军训考勤表。每天出操前进行点名，登记出勤情况，没有特殊情况不得请假。从训练到日常管理，教官们都严格按照军训的要求办事，上面要求做的就坚决做好，不符合要求的事坚决不做，增强了同学们的时间观念。三是严格训练场的管理。从军训的第一天开始，不管是在训练中还是在休息期间，不管是晴天还雨天，都严格要求，做到准时出操、准时训练，准时休息、准时收操。四是统一了内务。组织同学们整理了内务，统一了标准，并进行检查评比，规范同学们的内务秩序。
每次军训，有些教官的嗓子叫哑了，不叫一声苦;衣衫湿了，不喊半句冤。有的教官头痛发烧，体温39度，晚上打两瓶吊针，第二天仍然出现在训练场上。每天，训练开始前教官集中，分析当天的任务、训练要求和注意事项;训练结束后教官再集中，总结、评点一天工作的得失，以利第二天扬长避短，军训教官们不怕疲劳、连续战斗的作风和一丝不苟、刻苦钻研的精神，维护了军人的荣誉，赢得了参训师生的尊敬，特别是为参加军训同学起到了很好的示范作用，保证了训练质量的提高。
安全是军训中压倒一切的大事。在严肃要求、严格训练的同时，我们高度重视安全，特别是防暑降温工作，防止发生事故，做到天天讲安全，逢会讲安全。除了向师生讲明安全的注意事项外，医务组24小时待命，准备了相应的药物，随时准备救治，确保师生安全万无一失。
5、寓教于乐，劳逸结合。
在严肃要求，严格训练的同时，我们要求受训学校注意科学训练，劳逸结合，做到既团结紧张，又严肃活泼。每天的革命歌曲、军旅歌曲教唱寓教于乐，使同学们既娱乐了身心，又受到了教育。训练间隙，学校宣传组见缝插针地到训练场组织文娱活动，歌声、笑声此起彼伏，一扫训练的劳累，让学生体会到了苦中之乐。一般军训时间7-10天，各校根据军训情况，在第四天或第六天安排军训文艺汇演，以班级为单位组织节目，军事训练小组的教官准备一至二个节目。要求军训领导小组和班主任对参演节目进行审批，严把关，避免档次低和一些无头搞笑剧参演。开展这些活动，既活跃了气氛，陶冶了情操，又使学生劳累的身体得到恢复，紧张的情绪得以调整。我们还通过校园广播、黑板报、观看爱国主义影片等多种形式，突出宣传人民解放军的丰功伟绩的改革开放的大好形势。提高学生的思想政治觉悟，激发学生的爱国热情。
6、认真总结, 巩固成果，学用结合。
军训期间，教育局委派专人到受训学校了解情况，总结经验，共谋对策。例如，查问学生的出勤情况，各班的训练情况、内务整理情况等等，做到心中有数。通过调查得知，每天训练结束前，各班进行单个队列动作测试，全年级定期会操，在同学之间、班级之间形成比学赶帮、你追我赶的大好局面，达到共同提高、共同进行的目的。军训教官、班主任老师每天总结，学生每天写军训日记。每年军训结束，局里都对各校参训学员的队列动作、军政训练理论学习、内务卫生、革命歌曲学唱等逐项考核，从中评选出优秀学员和先进学校，加以表彰。并举行大型汇报表演，向上级领导、新闻媒体、家长代表展示军训成果，做到善始善终。
集中军训结束后，我们每年都要想方设法巩固军训成果，要求同学们学用结合，把在军训中形成和表现出来的一丝不苟的态度、坚韧不拔的意志、雷厉风行的作风、勇往直前的英雄气慨、团结互助的精神继续保持下去，投入到即将开始的初中或高中学习和生活中。如在班级管理中实行半军事化管理，在内务管理上定期评比，邀请上级部门回访等等，收到了较好的效果。
总之，军训肯定是一件苦事。但是对班集体的形成，对锻炼学生的意志起到促进的作用。整个军训，我们自始至终贯彻一个理念：以情字激志，以严字搞训练，以狠字抓管理，以比字促效果。首先以爱国主义之情激励学生的斗志，其次对挑选出来的教官管理严格。要求学生在训练场做到的，教官必须做到，严格按纲施训，规范教学，严格一日生活制度和每一科目的训练。再次，狠抓其他管理，把量化进一步细化。对军训过程的每一个细节，统一规范，统一标准，由专职教官进行量化评分，班主任、总值班员负责检查督促，一日两查，张榜公布，一周结出总分，排出名次，评出先进集体和个人，予以表彰。最后用比军训成绩来提高训练效果。各学校把比思想、比作风、比纪律、比效果作为军训的一种动力，通过评分细则的量化，落实到全过程的每一个具体细节。各个受训学校各科目的成绩明显高于往年。
三、问题与建议
对于军训，我们的感觉是：喜忧参半。喜的是通过军训，学生提高了自身的身体素质，心理承受力有了大幅度的提高，精神风貌也焕然一新，集体荣誉感和团队精神明显增强。忧的是，在军训过程中凸现出一些棘手的问题。
1、到目前为止，我县中小学能正常开展军训的学校是四所完中和一所职业中学，然而仅仅限制于高一的新生。完中的初一新生和其他初级中学的初一新生尚未正常接受系统的军训。普及率尚不尽人意。
2、我县是一个农业大县，绝大多数学生来自农村，由于家庭经济的缘故，军训要求统一军服，然而没有得到落实。
3、军训中的内务整理考评一项，没有具体检查到每一位受训学生。原因是学生没有集中住宿的地方，只能检查到部分住校的同学。
4、一部分学生的吃苦精神不够，存在一定的偷懒现象。这些学生都是独生子女，家庭条件相对较好，在进入中学校门之前他们一直在父母的庇护之下，生活上娇生惯养，进入到中学他们是第一次一个人生活(在高中阶段)，第一次自立，从未如此的劳累，因此出现了怕苦怕累的现象。
5、一些学生的身体素质太差，缺乏必要的身体锻炼。在军训后期，出现了一些受伤，生病的学生，影响军训的进程。
6、在军训中，出现伤病的问题，确定存在一个比较难处理的角度问题。如果按部队的要求，从训练学生毅力来说，应当鼓励学生坚持;但从学校安全的角度出发，确实又不宜要求有伤学生坚持。但这个度把握得不好的话，会导致没病同学偷懒，也会导致学生伤得更厉害。
7、一些学生的集体意识薄弱，时间观念淡薄。通过军训，这种状况得到了明显的改善。
存在诸多的问题，是我局亟待解决的，我们将努力寻求解决的方法和途径。针对当前各中学军训当中存在的问题，结合我县的实际情况，特别向县人民武装部、受训部队、武警中队以及上级机关提出几点建议：
1、现在各校进行的军训，场地只限制于学校的操场，内容多数是队形队列，偶尔有过为数较少的实弹射击。没有安排军事理论课和武器装备的参观。我们建议：军训开设军事理论课，仿真武器装备参观等内容。
2、根据我县的实际情况，拟建造两个学生军训基地，内区和外区各一个。并购置海、陆、空三军兵器模型，设立兵器模型展览馆。采取分批次集中训练的方法，让学生在军训基地初步体验到类似的军营生活。
关键词：国防生；军训教官；探索；实践
高校开展大学生军训工作,对新生进行集中军事训练,是我国法律赋予的任务,也是全面提高大学生综合素质的需要。通过军训,大学生可以培养良好的生活习惯和协作能力,提高综合素质；可以树立现代国防观念、夯实国防意识；可以纠正散漫的生活作风,培养自我约束意识,增强组织纪律观念；可以培养艰苦奋斗、吃苦耐劳、勇于创新、敢于拼搏的精神等。因此，大学生参加新生军训无论从国家利益和自身发展的重要性不言而喻。自2005年，东华理工大学招收海军国防生以来，我校国防生便承担起新生军训教官的任务。本文就这一具体情况和笔者长期从事大学生军训工作和参与国防生管理工作的实践经验，略谈几点个人看法，仅供同行参考。
一、国防生担任大学生军训教官的可行性分析。
关于国防生这一群体的招生办法和培养方式，在这里就不再赘述。目前，与部队签约培养国防生的高校已有117所，全军共成立后备军官选培办82个。我校自2005年起开始招收第一批海军国防生，就成立了海军后备军官学院和国防生工作领导小组，党委书记和校长亲自挂帅指导国防生教育管理工作。学校领导班子高瞻远瞩，由国防生承担起新生军训教官的任务。经过几年多的实践摸索和工作总结，国防生担任大学生军训教官已初见成效。在不断探索和实践当中，笔者从三个方面做了进一步的分析和总结。
1.紧跟国家教育形势，探索一条国防生担任大学生军训教官模式，有利于综合提高高校人才培养质量。
按照［2001］48号文件有关要求，2005年全国所有普通高等学校，高级中学都要开展学生军训。与此同时，高校招生规模逐年扩大，招生人数从1999年的160万增加到2006年的547万，若加上普通高中招生871万，到2006 年参加军训的学生总数达到了1418万人，按照教官与学生人数比1∶50计算，需要的帮训官兵约28万人次以上。近几年来，随着部队编制体制调整以及部队以军事斗争准备为龙头的各项工作的全面展开，特别正在进行的第三次大规模裁军，使得从部队抽出大量的人员来保障大学生军训已越来捉襟见肘了，同时普通高校连续扩招，大学生数量骤增，据计算，每年将有500多万高校学生需要接受军训教育。这就要求更多的部队官兵参与新生军训，极大程度地加大了部队的正常工作压力。国防生作为部队的后备军官，具备一定的军政素养和组织管理能力，采取国防生担任军训教官的措施，既缓解了参训部队人员不足的压力，又给国防生提供了难得的实践锻炼机会，使其达到双赢，可谓一举多得。这种从实践中生成的新的军训教官模式已比较成熟，顺应了大学生军训工作深入发展的需要，从根本上缓解了部队教官供求不足的问题。
2.国防生双重身份具有自身优势，具备承担大学生军训教官任务的综合能力。
国防生同其它大学生一样，都历过了从高中生到大学生相同的大学生活经历，对大学生活有着亲身的体验，年龄相仿是他们的优势，新生来到了一个崭新而陌生的环境，大都采取心理防守态，国防生具有准军人与地方大学生的双重身份，在军训中更容易与学生沟通更能捕捉到学生内心的真实想法，能够更加融洽地和新同学取得很好的交流与沟通，适时调整训练思路，充分调动学生军训的积极性和主动性。国防生作为教官的同时又是新生的学长，在学习和生活中可以给新生更多的帮助和照顾，使新生能尽快调整好心态，及早适应大学生活，缩短在大学适应期。
3.国防生担任军训教官有利于国防生自身的成长，为部队输送优秀的后备军官打牢军政基础。
国防生担任新生军训教官是高校新生军训工作的有益探索，同时也是国防生培养手段的一项重大改革。目前我校毕业的129名国防生大部分在指挥岗位任职，国防生进入部队后能尽快缩短任职的适应期，与在校期间担任大学生军训教官有着直接的影响。
关键词: 法国圣西尔陆军军官学校 教学管理体制 我军院校改革 启示
一、引言
法国圣西尔陆军军官学校(L’ Ecole Speciale Militaire de Saint-Cyr),是一所可与美国军西点军校媲美的古老的名牌军事学府。自1803年由拿破仑创建以来,这所学校为法国培养了6万名优秀的军官,陆军高级将领几乎都出身于圣西尔军校。毕业于该校,后任法国总统的夏尔・戴高乐动情地说:“每当提起圣西尔这个辉煌的名字,就使我兴奋不已。”正如拿破仑所说,这里是“将军的摇篮”。多少年来,圣西尔军校成为法国军人心中的圣地,吸引着一代又一代的法兰西热血青年蜂拥而来,并享誉全球军界,如同一颗璀璨的星辰,闪耀在世界军校的星空。
二、圣西尔陆军军官学校教学管理体制
(一)严格的教育训练
1983年,圣西尔军校进行教学改革,学制由过去的2年改为3年,主要目的是加强军事训练。
第一年,以军事训练为主,主要培养学员的军人养成,使其初步具备军事指挥员的基础常识和体能。共分为三个阶段,时间为10个月。第一阶段为1个月的单兵基础训练;第二阶段4个月,与其他军校地方新学员一起,在科埃基当军营进行分队训练和战术训练,即培养排长的训练;第三阶段5个月,到部队担任见习排长,学会指挥、训练新兵。第一学年结束时,不能适应的学员将被淘汰,按普通义务兵待遇退出现役,但可以领到国家普通高等教育第一阶段合格证书,而经考试合格者被授予准尉军衔。
第二年,课程包括文化教育和军事训练两部分。文化课占30周,学员按入校的志愿分别到文、理、经济各科学习专业课程,同时要求每人必修1―2门外语。军事训练共10周,前4周到国家突击队训练中心集训,然后学习陆军各兵种的连、排的训练、战术和指挥。实习2周,在跳伞训练班学习2周,最后2周参加与外军军校共同举行的军事演习,并组织到国外进行一次考察访问。第二年的合格者将被授予少尉军衔。
第三年,主要是完善和深化各科知识,重点是培养学员的主动性、责任感和作为军事指挥官的领导意识和能力。文化课仍按专业分别组织实施,共30周。学校邀请军内外的专家、学者到学校就当前共同关心的重大问题举办讲座,组织学员到国家企业或部队机关见习。军事训练6周,重点培养学员的动手和动脑能力,组织他们到陆军各兵种部队实习锻炼,到海、空军、宪兵等部队和机关见习,学习诸军、兵种协同作战理论,到法属圭亚那进行为期15天的热带丛林锻炼,还要准备参加国庆节阅兵式。
经过三年严格的训练,毕业时,学校不仅要看学员各科结业成绩,而且邀请军队和地方的专家组成毕业考试委员会,对学员进行口试和答辩。根据传统,学校每年都要举行隆重的毕业典礼,向毕业生颁发毕业证书和学位证书,同时授予中尉军衔。学校张榜公布毕业考试成绩和陆军各兵种的需要名额,由毕业学员根据自己的成绩自选一个兵种或专业。学习成绩最好的学员优先挑选,依次进行。毕业生还要到相应的兵种专业实习学校再学习一年,然后分配到部队任职。
(二)雄厚的师资力量。
法军院校的在编教员较少,大量聘请其他军校教员和地方人员讲课,以拓宽学员的知识面,既保证了教学质量,又压缩了编制。圣西尔军校现有各类教员260余名,他们主要由五类人员组成。
第一类是圣西尔军校在编的军、文职教员,其中军官教员,大多为校级军官;文职教员大多为教授、副教授。在编教员是教学骨干力量,承担各科教学任务。
第二类是其他军校的军职教员,主要来自设在巴黎的各类高级军校,大部分为校级军官,主要从事军事战略、防务思想、国际军事关系与战役战术等课程的教学工作。邀请其他军校的教员兼职授课在法国军校中相当普遍,这样既可以节省编制,不必为课时不多的专业单独设编,同时又可以保证教学质量,因为这些教员常年教授某个专业,情况掌握得比较新,对讲解的内容也很熟悉,具有较高的研究水平。
第三类是法国高教部派往军校的教员。根据法国高等教育制度规定,凡属国家重点高校,无论是地方院校还是军队院校,高教部都必须派遣一定比例的教员,以保证教学的质量和教学内容符合国家规定的要求。高教部派出的教员,均有讲师以上职称。
第四类是从地方聘请的合同教员。他们大部分是某一方面的专家学者或高级研究人员,全都具有研究员、副教授或教授以上职称,主要承担一些文化课的教学任务。为保证教学的质量和连续性,这些教员要同学校签订合同,合同期一般为3―5年,而且合同必须在任教1年之前签订。
第五类是服兵役的大学毕业生。由于大学业生具有较高的科学文化水平,因此圣西尔招收部分服兵役的国家重点院校毕业生担任学校教授、副教授和家学者的助手,个别还可以独自承担部分教学任务。
(三)精干的领导体制。
科埃基当军校城里集中了三所军校,它们负责为陆军培养大部分现役军官和预备役军官。为精简机构,提高效率,军校群合并设立领导机构,设正、副校长各一名,全面领导三所军校和预备役学员训练营的行政管理和教学工作。校长为少将军衔,副校长为准将军衔。下设有参谋部、军事训练部、教学研究部和学员培训部。
参谋长为上校军衔,参谋部下设行政处、人事处和财务处等部门。军事训练部由副校长兼任部长,下设军事训练和战术研究教研室、体育训练教研室、教学大纲处、手段计划、研究考评处和军马科。教学研究部由一名文职教授任部长,下设人文和社会科学、自然科学、语言学、经济学等专业教研室和总研究室,还有教学大纲、行政、图书馆等教学保障部门。学员培训部部长为上校军衔,统一负责所有学员管理工作。
三、对我军院校改革的启示
我们通过对圣西尔军校教育训练、师资力量、领导体制的介绍,可以总结出该校在教育学管理体制方面的一些特点,通过对此问题的研究可以得出几点对我军院校改革的启示。
(一)引入竞争机制,增强的学员使命感。
在圣西尔军校,学员十分珍惜来之不易的机会,尽力争取成为合格的军官。为提高学员的上进心和竞争意识,每次考试后学校都要张榜公布考试成绩,而且排出名次,不及格者以红色加以区别。因此,学员们个个奋发好学,成绩普遍较好,淘汰率只有2%―3%。毕业时学员根据自己的成绩自选一个兵种或专业,学习成绩最好的学员优先挑选,依次进行。从这一点上来说,圣西尔军校的学员对自己的未来是可以掌控的,他们可以通过自己勤奋的学习取得优异的成绩,从而选择他们更加适合且愿意从事的专业方向。而我军院校虽然入学门槛较高,但学员只要一入学便高枕无忧了,成绩只要不是垫底就行,淘汰率几乎为零。毕业分配也并非由成绩的优劣来决定,学员没有挑选的自主性。所以一些学员在校期间学习动力不足,没有明确的努力方向和奋斗目标。如果我军院校也能适当引入竞争机制,必然会激发学员学习的热情,提升学习效果,培养出各方面素质过硬的未来军官。
(二)采取灵活方式,形成素质优良的教员队伍。
我军院校一个显著的特点就是教员队伍结构不够合理,主要表现在三个方面:一是在编专职教员过多,教员队伍的人才选拔存在很多问题,特别是在教员的流动问题上体现得更为突出,造成教员超编但教学效果却不理想的尴尬局面;二是部队院校毕业生直接留校任教现象较为普遍,“近亲繁殖”的现象严重;三是许多教员是从校门到校门,既没有基层工作实践,又没有机关工作经历,不仅经历比较单一、实践经验少,而且大多数没有军事演习、军事学术交流、代职挂职、临战训练的经历,因而在教学中往往脱离部队的实际情况,使授课质量大打折扣。
高水平的教员队伍是最重要、最宝贵的教育资源,具有比金钱、物质更高的价值和作用。圣西尔军校师资力量雄厚,教师来源广,具有完善的聘任制和合理的流动机制,这一点非常值得我们学习和借鉴。从我军院校的实际来看,应该做到多种成分组合,选调教员的方式也应更加灵活。从事教学的师资力量应主要包括三支队伍:院校在编专职教员、来自部队并能胜任的教学工作的教官、作为兼职师资的各类专家和上级机关领导。这种新型的教学人才力量追求的是复合结构,即专职和兼职结合、军队和地方结合、稳定和流动结合。这样合理的师资结构是提升军校教育效果的必然途径。
(三)设立精干的领导机构,切实提高办事效率。
在科埃基当军校城里,三所军校和预备役学员训练营合并设立领导机构,不仅解决了机构重叠、臃肿、人浮于事的老大难问题,而且便于协调组织好教学,提高办事效率,确保教学质量。而且师资力量、教育场地、教学设施等都得到了充分利用,做到了资源使用的最大化。
近些年来,我军院校一直在不断调整规模,裁并是一个主要手段,但合并是否能达到精简整编的目的呢?经过几轮的调整,我军院校仍然面临人员超编、机构繁冗的局面,仅靠一个“裁”是否能彻底解决问题呢?圣西尔军校的做法就很值得我们借鉴――军校城内合并设立领导机构。
在部分城市里,部队院校相对集中,在这种情况下合并设立领导机构不失为一个合理的做法。但这有一个前提条件,就是几个学校应该是地理位置在一处或接近的,这样才能便于管理,切实对各下属部门实施领导管理。我军部分院校合并后的几个校区分处在城市的不同方位甚至在不同城市,很明显,在这样情况下合并设立领导机构并不现实,无法切实起到领导的作用。有些研究者也曾提出过这样的想法:不同军、兵种的学校如果地理位置接近,是否适合合并设立领导机构呢?我们认为未尝不可。未来的战争是陆、海、空三军联合作战,那么三军为何不可以联合教学,在日常教学训练中就形成统一的局面,面对未来战争不是更有取胜的把握吗?合并设立领导机构可以优化组合现有教学设施及教育资源,精简机关人员编制,提高教育效益。
四、结语
加强部队院校教育,培养高素质军事人才,是迎接世界军事发展挑战、掌握未来军事斗争战略主动权的客观要求。国防教育工作者理应着眼世界军事变革,借鉴外军院校成功经验,积极推进我军院校改革,力争打造世界一流军校。
参考文献:
明天，我们就要开始严格的军训了。等待着我们的，可能是烈日，也可能是风雨。面对这些，我希望各位同学不能退缩，要以饱满的热情投入到军训中，认真学习，刻苦训练，不断磨练自己意志和提高身体素质，使自己变得更坚强，更勇敢，更自律!使班级变得更团结，更守纪，更文明!接下来是小编为大家整理的关于军训发言致辞，方便大家阅读与鉴赏!
军训发言致辞1尊敬的各位领导教官，老师同学们：大家好!
我是初一班的_，在学校领导的重视下、在各部门的通力协助下，经过全体同学的顽强拼搏，我们的军训胜利结束，并取得了圆满成功。在此，很荣幸能够代表全体初一新生向各位领导、教官、教师说声谢谢!你们辛苦了!
为适应时展的需要，全面提高自身的综合素质，培养同学们吃苦耐劳精神，增强国防意识，我校特地组织了新初一同学参加了为期五天的军事训练。我们以坚定的决心、充分的信心接受了军事化的训练，通过内务卫生、队列的训练、广播操的学习，锻炼了我们的意志，培养了我们的毅力，发挥了团队协作精神，也不断增强了自己的体魄。
在五天的军训中，原本陌生的同学成为知己，六百一十四颗心连在一起;在五天的活动中，我们与严肃而又可爱的教官、建立了真挚的感情;五天中，我们学会了尊重与服从，学会了一切行动听指挥;五天中，我们学会了用高标准、严要求搞好内务卫生，不放过任何一个细节;五天中我们通过比一比、赛一赛的形式，树立了勇争第一的信念;五天的军训把我们磨得更锋利!我们经历了烈日和风雨，在全体教官的悉心教导、在大家的共同努力下，团结一致、刻苦训练，以教官为榜样，“流血流汗不流泪、掉皮掉肉不掉队”、“胆不怯、气不馁”，以高标准完成了各项训练任务，为自己的初中生涯添上青春靓丽的一笔!
一切都来得太快，当我们还没来得及细细体味军营整齐划一的美和做事利索干练的军人风范，时光已然将我们送入了人生中最为美妙的初中时代。
同学们，五天的军训之旅就要结束了。让我们把这次军训作为人生中的一个新的起点，让绿色军营精神在往后的学习生活中长久延续!让我们以崭新的中学学生风貌出现在_校园中，刻苦学习、勇于拼搏、关爱互助，为实现我校“全国知名、全省一流”的办学目标努力奋斗!
最后，祝贺本次活动取得圆满成功!
再次感谢各位教官、老师对我们的悉心照顾!
军训发言致辞2尊敬的各位领导、教官、老师、同学们：
金秋踏着轻盈的步伐到来了，而且我们也在这暮夏中怀着复杂的心情步入了新的起点，尽管我们对过去的青涩与懵懂很是怀念，但生命是一条奔腾不息的长河，时而汹涌时而平静，一次又一次带给我们惊喜，而军训正是当中一块礁石，激起我们高一的第一浪。一提到军训大家总是一副愁眉苦脸的样子，很是不情愿，想到这些天不能玩电脑与手机，不再是暑假中散漫的样子，也不能与家人在一起吃饭，心中不免会泛起一阵苦涩。或许现在与新同学相处起来还会略显尴尬，但在七天的相处中，我相信大家一定会建起新的友谊的。
军训不但培养人吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至是只向意志坚强的人敞开的。军训对同学们来说既是精彩的，同时又是艰苦的，我们的不少同学平时忙于学习而疏于体育锻炼，身体素质差，心理也很脆弱，军训对我们大家来说是一个严峻的考验。眼下正值高温时节，长时间站在太阳底下，更是炎热难耐，加上连续训练，劳累是可想而知的。因此，同学们一定要有思想和心理准备，要向解放军同志学习，发扬不怕苦、不怕累的精神，坚定信心，咬牙挺住，这样才能达到军训的目的，取得实在的效果。
亲爱的同学们，我们正处于一个充满希望的挑战的新时代，是幸运的一代，也是肩负重担的一代。古人言：千里之行，始于足下。青少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基!高一军训是高中生活的第一步，让我们互相鼓励，互相监督，走好这最具青春魅力的一步!。
没有挑战的人生是不完美的，没有考验的生活是不完整的!如果说我们前十六七年的生活还缺些什么，那就是“铁血”的体验。军训要求我们像军人一样挺拔高昂，要求我们有军人的严明纪律，更要求我们有军人的坚韧作风，军人的团体意识和协作精神，这就是军训的含义。在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。磨练使人成长，艰苦使人坚强，心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗?一次次的练习动作会让我们练就坚强的身体，顽强的意志。“不积滴水，无以成江海”，没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都会让我们体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我们终身受益，无论在哪个岗位上。
这七天的生活一定会让大家学会很多，铭记很多，在我们的高中新生活中镌刻出难忘的第一笔，让我们学会如何独立生活，如何变得坚强，在新同学的陪伴下战胜新一次的挑战，勇敢地向前，去迎接下一抹初生的彩虹。
希望大家珍惜这次军训的经历，铭记所学到的知识和做人的道理，用心去感受军人的爱国之情，并见之于行，在今后的学习实践中，互相帮助、团结友爱，关心集体。希望大家把在军训期间养成的良好品德和作风带到我们今后的学习中去，高标准，严要求的规范自己的言行，遵守学校的各项规章制度，踏踏实实地学会学习、学会做人，自强不息，自立有为。我们无法在奥运赛场上拼搏，我们不能成为奥运圣坛上万人景仰的英雄，但我们可以热情地投入军训，我们可以把坚韧顽强的作风，严明的纪律带到我们的生活中学习中，我们能成为生活中的强者!
岁月总会湮没我们年轻的故事，多年以后，不经意的你也许会翻起尘封的往事，同学，我希望你能说：我奋斗过我——无悔!
坚韧顽强守纪，凝视前方，我仿佛看到一面军旗正迎风猎猎，激荡起我所有的勇敢与激情!
来吧，军训!
军训发言致辞3仙景部队全体官兵们、同学们：
你们好!
延平中学学生军训今天正式开始了。首先，我代表学校党政领导和全体师生向仙景部队的全体官兵表示热烈的欢迎，向关心和支持我校军训工作的各位领导和同志们表示衷心的感谢。
今年4月28日，中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议审议通过了《中华人民共和国国防教育法》，这是我国第一部\"国防教育法\"，它是新世纪全面调整和规范国防教育的重要法律。这部法律的颁布施行，对新世纪普及加强国防教育，增强公民国防观念，激发人民群众爱国热情，促进国防建设和社会主义精神文明建设，以及提高我国国防军事教育水平，都具有十分重要的意义。
在学校开展军事训练是《兵役法》和《国防教育法》规定的一项重要任务，是大学生在校期间接受国防教育、树立集体主义、爱国主义和革命英雄主义精神的一个基本形式。
多年来，我校非常重视学生的军事训练工作，从开始，我校在仙景部队的大力支持下，对学生进行了军训，使参训学生的政治觉悟、理想信念、思想品德、作风纪律、军事技能、国防观念、身体素质以及独立生活能力等各方面都得到了锻炼和提高，同时，也为军地联合培育新世纪德、智、体全面发展的建设者和接班人积累了宝贵的经验。
多年来承担我校军训任务的仙景部队，这次又派出了以方红兵指导员为首的官兵来我校承训。这是一支作风优良、训练有素的队伍，延平中学师生对他们高度的政治觉悟、过硬的军事技术、优良的传统作风、严明的组织纪律都是耳闻目睹、十分敬佩的，我校师生在向他们学习的同时，和他们结下了极其深厚的友谊。我相信，在这次军训中，我们的师生一定能从他们身上学到更多书本上学不到的东西。在他们的带领下，本次军训任务一定能顺利完成，我们之间的友谊及合作也将得到更进一步的加深。
在你们入校之前，学校为了让同学们有一个良好的学习、生活环境，在学校的建设中进行了大量人力、物力的投入。我们初步取得了令人可喜的成绩，为同学们的演练提供了大面积的场地，建成了较完善的后勤服务保障系统。我们还在不断努力，努力使这里的生活、学习环境变的更好，变的更有利于同学们的全面发展。希望同学们珍惜自己中学六年的宝贵时间，学好文化知识，为延平中学争光，为祖国的繁荣昌盛做出贡献。
榜样的力量是无穷的，这也要求我们每位同学要严格要求自己，要以一名军人的标准来规范自己，和承训官兵们共同创造\"军爱民、民拥军、同呼吸、共命运、心连心\"的良好氛围。全体参训师生要发扬我校\"爱国、勤奋、尊师、守纪\"的优良校风，自觉地将校园当成军营，坚决执行部队的有关条令、条例，按照各项规章制度及要求，以铁的纪律约束自己，正视困难、刻苦磨练、加强修养，努力创造军营训练效果，要付出和军营训练一样甚至更多的艰辛和汗水，全体带队教师要虚心向承训部队官兵学习，努力工作，恪尽职守、严格管理、确保安全。学校在精心组织好各项工作的同时，要把安排好承训官兵的生活当作一项拥军的大事来抓。尽最大努力创造良好的工作、生活环境，使教官们在延平中学就如同在自己家中一样。也希望解放军官兵们能像在军营一样把我们的学生当作一位普通战士来严格要求。我们延平中学学生个个都是好样的，是能够经受住任何考验的。我相信：通过大家的共同努力，此次军训一定能取得非常好的效果。
最后，预祝级军训工作圆满成功!
军训发言致辞4各位领导、各位教官、老师们、同学们：下午好
_省_高级中学_级高一新生军训在如皋市人武部、教育局的统一部署下，在校长室、党总支的直接指挥下，业已完成了相关军事训练任务。今天，我们在此聚首，共同检阅同学们八天的训练成果。下面，请容许我宣布_级高一新生军训汇报总结大会现在开始!
全体起立，升国旗，奏国歌!
请主席台上领导坐下。
(值班教官请领导检阅，检阅结束，进行队列汇报表演、拉歌)
军事科目汇报表演到此结束。下面进行总结表彰。
首先，介绍出席大会的领导和来宾：
下面，请军训大队大队长、_省_高级中学党总支书记、校长范_同志作军训总结报告：
在为期八天的军训中，有这样的一个优秀群体:他们与同学们朝夕相处，同甘共苦，摸爬滚打，始终与同学们战斗在军训一线。他们就是我们各区队的班主任同志们。接下来，有请高一年级组组长、班主任代表曹_老师发言：
军训也同样考验了我们在座的每一位学员的意志。他们在八天中迅速成长，在自己的人生道路上又迈进了稳健的一大步。下面请学生代表高一1班高_同学发言：
下面，有请缪德军副校长宣布军训各项评比优胜单位、优秀教官和优秀学员名单：
我校军训活动一直受到上级领导的关怀与指导。最后，请大家热烈欢迎上领导 给我们讲话!
同学们，军训是一笔橄榄绿的色彩，它填充了我们青春的一道空白;军训又是一张高要求的考卷，它磨练了我们年轻的意志;军训更是一笔丰厚的财富，教会我们如何去面对并战胜困难。八天的军训，同学们在记忆中增添了难忘的一页，向社会、学校、家长、和自己交出了一份满意的答卷，更积累了一笔可观的人生财富。衷心祝愿全体同学在今后的学习和生活中继续发扬军人的优良作风，取得更大的进步!
下面我宣布：_省_高级中学_级高一新生军训汇报总结大会到此结束。衷心感谢各位领导的莅临指导。请领导先退场。最后请值班教官组织各区队有序退场。
军训发言致辞5各位领导、老师，同学们：
你们好!
很高兴参加贵校军训开训典礼。首先，请允许我代表驻苍南海军92773部队全体官兵向贵校全体教职员工表示诚挚的问候和崇高的敬意，并向刚刚步入苍南中学和仁英高中的全体新同学表示热烈的祝贺!
贵校自创立以来，在校领导及全体教职员工的共同努力下，取得了骄人的成绩，是许多同学向往的好学校。多年来，我部队与贵校建立了融洽的军地关系，开展了许多有意义的活动，新生军训就是其中一项重要内容。这是同学们高中生活的前奏，也是大家接触部队生活、了解国防知识的一个课堂，更是一个挑战自我、提升自我的重要过程。多年的实践证明：通过军训，可以让同学们了解我军的历史，懂得什么是无私奉献;通过军训，可以让同学们在“摸爬滚打”中懂得什么叫做艰苦奋斗;通过军训，可以让同学们在服从中懂得什么是组织纪律;通过军训，可以让同学们在关心互助中懂得什么叫团结友谊。
同学们，你们不仅要有丰富的文化知识，还应具备优良的品质和必要的国防知识，希望你们珍惜这次军训机会，发扬不怕苦、不怕累和顽强拼搏的精神，克服困难，完成军训任务。
教官同志们，在短短的几天训练当中，希望你们展自己所学，尽自己所能，使同学们真正在训练当中有所收获，不辜负老师们的期望和部队官兵的重托，为此次军训任务的圆满完成做出自己的贡献。
关键词：军训；高中；德育
组织学生军训，一方面有利于增强青少年学生的国防意识观念，另一方面有利于青少年学生的全面发展。根据新课改要求，就要把学生在军训中的表现，按学分纳入综合实践活动考核。可见，军训是高中生迈入高中生涯的第一堂课，更是高中重要的德育环节。那么，应该如何抓住这个德育的契机，让它成为高中德育的开门红呢？
一、深切认识军训是高中德育工作的初始重要环节
俗话说，万事开头难。然而，高一新生面对新环境，共同存在的心理问题就有很多，主要有四方面：（1）易产生“分离焦虑”；（2）原有问题会暴露；（3）易出现学习障碍；（4）人际交往问题易在住校中显露。面对这些问题，如果我们没有在学生入校的第一个教育环节———军训中得到有效解决，那么，这些问题就会埋藏堆积起来，总有一天会如火山般喷发。
二、要想抓住这个第一次的德育契机，就必须规范军训工作
通过参与我校的两次军训活动，调查我校的多次军训活动，探询别校的军训活动，查询军训活动的各种资料后，我在这里提出一些还不太成熟的军训活动规划。1.要制订出详细而又操作性强的军训计划在这方面要注意几点：（1）思政科和团委领导组织，有关部队要积极支持和配合，学校各科室要协调参与，年级部要管理，使教育活动的落实。（2）时间、活动要合理安排。（3）做好有关场地、设备、人员、资料的充分准备。2.军训活动的内容要贴合高中生的特点，并对今后的德育、学习、生活起到指导作用我校以前的军训大多是以队列操练国防教育为主，2015年的军训我们加入了紧密结合中学生学习、生活及性格特点的教育内容，尤其是与中学生德育相关的教育活动。例如，与上几届相比，学生迟到、旷课的少了，仪表问题少了，课堂纪律好了，大型集会纪律好了，卫生会打扫了，学生有礼貌了，班主任会做工作了……
三、军训活动要做到“三定、三练、三到”
“三定”就是定班、定时、定内容，定班。最好是军训时班级就分好，军训后又重新分班，会带来一些波动，对军训成果也有一些损害。定时，最好是上午主要进行队列操练和国防教育，下午主要进行学校和年级部的教育活动。定内容，最好是在计划中将内容细化，各部门间做好协调，年级部抓好落实。“三练”就是练毅力、练习惯、练精神。在对学生军训的全程跟进中，我深深地意识到军训不仅能使学生的心理品质得到锻炼，使学生的身体素质得到提高，更重要的是能使学生对军人的角色有更深刻的理解和认同。从这个意义上讲，军训是别开生面的高效的思想教育形式。“三到”就是思想到、管理到、效果到。我校领导对军训工作有充分的认识，并在实践中高度重视，把学生的军事训练工作纳入学校教育教学计划中，作为学校德育和素质教育的重要环节去落实，作为新生教育中最重要的工作来抓。在实践中，我们感到，除了制定规章制度外，还必须在落实上狠下工夫，加强监督和考核。为此，我们主要抓了以下两方面的工作：（1）抓班主任。做好军训工作单凭教官的力量是不够的，必须充分发挥班主任的作用。一方面，学校要求班主任全天候参与军训工作，深入学生军训的各个环节，努力做到身教重于言教，及时发现问题、解决问题。另一方面，学校通过检验班级军训成果对班主任进行考核。军训汇报表演结束后，召开总结表彰大会，宣布受表彰的先进班主任和先进班级。（2）抓学生。学生是军事训练的接受者，也是军训效果的直接体现者。军训前，要做好组织发动工作，引导学生明白军训的目的和意义，增强他们的自觉性和积极性。军训期间，严格执行考勤制度，做好学生表现记录，各种学习都要求写笔记和心得。军训结束后，对学生进行考核评比，并将军训成绩装入学生档案，成为综合实践活动学分评定的依据。
四、军训的意义重大，毋庸置疑，要将其成果落实并巩固才是关键
（1）年级部的管理要在军训中规范起来，并总结军训管理中的经验教训，在之后的管理工作中取长补短。尤其是班主任的培养和协作化的管理方案应在军训中有所体现。（2）学生的德育工作是一个长期的教育过程，我们借助军训培养起来的好习惯、优良的精神品质应注意保护和巩固，存在的问题应在今后逐个突破。（3）指导教学，军训时就应每天下午排出一些科目的课程，年级部大部分的教师应大体定位，在军训时就与学生熟悉和交流，并指导学生高中学习的方法，宣传新课改的理念和相关操作程序。军训是新生迈入高中的第一课，是实现初中生到高中生角色转换的起点，是增强国防观念竞争与合作意识、意志品质、养成良好的卫生习惯和文明生活方式极为重要的途径和形式。
作者:杨晓霞 单位:兰州市第六十中学
为期6天的军训工作，在学校领导的高度重视、学生工作部的周密安排及各科室的协助下，在部队教官们的辛勤教导和全体同学的密切配合、共同努力下，已安全、顺利、圆满的完成了。
8月10日早上，学校举行了庄重的军训动员大会，大会由学生工作部宋处主持。xx副校长校长、xx副校长、xx副校长和各班主任出席了大会。
大会在庄严的国歌声中开始。陈荣胜校长首先讲话，向军训教官致以崇高的敬意和衷心的感谢，向新生表示热烈的欢迎和诚挚的祝贺。在讲话中，他还给学生提了三点希望：一、要把握方向，明确目标。同学们必须明确三年的奋斗目标，并用实际行动去解答、对论证、去完成；二、要严于律己，遵规守纪。希望同学们能遵守学校规章制度，注重良好行为习惯养成，从小事抓起，从讲文明，讲礼貌做起。三、要刻苦学习，勇于创新。要求同学们要加倍珍惜三年在校美好时光，积极探索科学的学习方法，培养学习的主动力和创新能力，尽快适应新学期学段的学习要求。
接着，教官代表发言，他代表全体教官决心严格遵照军训方案，切实搞好备课示教，发扬不怕苦、不怕累的精神，克服炎热天气带来的不良影响，确保训练效果，同时严防发生训练事故，确保安全。
武恩学副校长就军训工作向同学们提出了几点要求：一、是要适应新环境，接受新挑战。同学们要克服困难、鼓足勇气准时参加训练。二、是要发扬部队军人的优良传统和优秀品质，不怕苦不怕累，一切行动听指挥。三、是要提高安全防范意识。希望同学们遵守学校规章制度及军训期间教官的要求、注意饮食卫生。四、是要严守军训纪律。着装整齐，不迟到不早退，注意环境卫生，不乱丢垃圾。五、是要增强集体观念，团结友爱，互相帮助，为班级争光，为学校争光。
在整个军训期间，教官们认真指导，同学们认真训练。
8月16日上午9点，学校举行了军训总结大会，出席参加大会学校领导、中层干部及各班主任, 同学们进行军训比赛，展示在军训期间学习的知识和技能。同学们纷纷表示：一眨眼为期六天的军训结束了，留给大一新生留下的是辛酸苦辣和永恒的记忆。军训不但培养人吃苦耐劳的精神，而且能磨练人坚强的意志。军训吃苦一星期，收益一辈子。由xx副校长总结，并选出了51明优秀标兵。
“流血、流汗、不流泪；掉皮、掉肉、不掉队”。大一新生用实际行动为军训生活画上了圆满的句号，他们即将迎接学业上更大的挑战，我们希望他们用在军队学会的坚强，成为xx的骄傲，成为生命的强者。
xxxx大学校团委
二〇一〇年九月二十一日
第一次出任副总参谋长,主持制定以战斗条令为中心的各种条令条例
1954年10月,彭绍辉出任副总参谋长。当时,新中国成立刚刚5年,持续了3年的抗美援朝战争已经胜利结束,人民作战任务逐步减少,具备了全面转入和平建设的客观环境和条件。彭绍辉到任后不久,1955年4月,经中央军委批准,借鉴苏联军队的领导机制,以总参谋部军事训练部、军事学校管理部、军事出版局为基础,成立了训练总监部,负责全军训练工作。任代部长,彭绍辉任副部长兼军事科学和条令部部长。同年10月,彭绍辉率国防部参观团赴苏联观摩苏军军事演习。此次演习是苏联远东军区对部队训练的年终考核,彭绍辉认真关注每一处细节。他注意到,苏军指挥员不仅对条令很熟悉,而且能够创造性地运用条令,体现出较高的战术和技术素质。他由衷地感到,条令的科学性对部队正规化建设至关重要。
为系统研究马列主义军事理论和军事思想,探索现代化条件下武装力量建设和战争规律,适应国防现代化和未来作战的需要,中央军委决定建立军委科学研究机关。1956年12月,彭绍辉开始参与组建军事科学院。彭绍辉任军事科学院筹备委员会副主任,从院址勘察、定点、设计布局,到组织基建,付出了辛苦的劳动。1958年3月15日,军事科学院正式成立。11月,彭绍辉出任副院长,后兼任军事科学院战术研究部部长。
编写中国人民的条令、条例,是当时军事科学院一项重要的研究课题,为此,院长亲自挂帅,彭绍辉负责主持条令编写工作。这无疑是一项需要长期的艰苦努力才能完成的任务。从1959年开始,全军近万人参与此项工作,采取领导和群众相结合、专业人员和有战斗经验的干部相结合,分别撰写和集中汇稿相结合等方法,严格控制,层层把关,开展以战斗条令为中心的各种条令、条例、教范、教程的编写工作。一次又一次,数十万字的文稿堆在彭绍辉面前,他不顾严寒酷暑,埋头审稿核校,边看边改,每天从清晨工作到深夜。经过几年的艰苦努力,彭绍辉主持拟制了中国人民《诸军兵种合成军队作战条令》、《合成军队军、师战斗条令》、《合成军队战斗条令概则》、《步兵战斗条令》等,还组织编写了4个野战军的《战术资料汇编》。1961年5月1日,中央军委向全军颁布了《合成军队战斗条令概则》、《步兵战斗条令》等。新的条令充分肯定和继承了的优良传统和宝贵经验,对部队进行正规化的军事训练起到了非常重要的指导作用。作为条令编写工作的主持者,彭绍辉在11月3日的全军政治工作会议上做了题为《关于编写我军战斗条令的情况介绍》的发言。他自豪地说:“我军战斗条令的诞生,使我军在执行训练、战备和作战任务时,有了依据。这对军队训练和学术研究工作都有极为重大的意义。这是值得全军庆幸的一件大事。”
第二次出任副总参谋长,主抓部队的编制、体制等工作,参与筹备全军大比武活动
1960年1月,彭绍辉第二次出任副总参谋长,主要分管动员、军务、队列、编制、装备和防化学兵部。新中国成立10年来,人民逐步由过去单一的陆军发展成为诸军兵种合成的军队,编制、体制做了较大的调整,形成了一定的战斗力。然而,军队建设在许多方面特别是编制、体制上还有许多不适合于现代化军队要求的地方。为此,1960年10月中央军委扩大会议上,中央军委制定了组织编制和装备8年发展规划,明确提出要在建立完整的现代国防工业体系的基础上,大力发展军兵种,适当减少步兵和普通兵员的数量,逐步实现全面的机械化。1962年,中央军委提出“备战整军,增加全训师,大搞训练”的指示,全军逐步投入到以加强军事训练为主要内容的战备工作中,狠抓基础训练,突出技术训练,全军的编制、体制逐步走向科学化、合理化。
在这种形势下,各级领导机关为了抓好部队的军事训练,深入基层,言传身教,发扬传统练兵方法,注意发现和培养典型,大力促进军事训练的发展。特别是郭兴福教学法的产生,将全军群众性练兵活动推向了高潮。1964年春,中央军委决定在全军举行一次全面的比武活动。彭绍辉承担了此次全军大比武的部分筹备工作。从5月30日到6月12日,彭绍辉接连主持召开比武表演大会筹备会议,拟订完善全军比武章程、进度计划、评选与奖励标准,确定各军区、各军兵种、各院校比武会的分组划片,研究解决武器弹药、场地器材、物资保障和经费来源,以及来京表演分队数量、住房与伙食标准、用车规定等等。8月初开始,在北京怀柔、河南信阳、甘肃天水等地分别举行了全军性比武。党和国家领导人在北京观看了北京、济南部队的比武表演,等领导人给予了充分肯定和高度赞扬。8月4日,装甲兵训练精英汇集北京南口,元帅检阅了参加比武的全体官兵,总参谋长罗瑞卿、副总参谋长张宗逊、彭绍辉等到比武现场指导。此次全军开展的大规模比武活动,全面检阅了部队的训练成绩,交流了先进经验,推动了全军军事素质的较大提高,在人民训练史上写下了光辉的篇章。
1964年3月18日,根据中央军委关于做好取消军衔制度准备工作的指示,三总部成立服装调查研究工作小组,由彭绍辉担任组长。他带领工作小组在广泛征求总部机关和各大单位有关部门意见的基础上,提出了服装和领章、帽徽的改革方案。这个方案经三总部讨论后,呈报军委办公会议讨论研究。1965年5月21日,总参谋部下发了《关于改革帽徽、领章和军帽式样的通知》。全军官兵于1965年6月1日改着六五式军服。
第三次出任副总参谋长,主持合编工作,与“”作斗争,坚持“三结合”武装力量体制
正当彭绍辉为我军正规化、现代化建设呕心沥血、默默工作之时,“”爆发,他和许多老一辈无产阶级革命家、军事家一样,受到了不公正的审查甚至是残酷的迫害。他被诬陷为武汉“百万雄师”的黑后台,后来又被戴上了“分子”、“分子”、“假党员”等帽子,一次次受到残酷打击,身心遭到了严重的摧残。
彭绍辉被揪斗后,亲自出面保护他。说:“彭绍辉在哪里?他是贫农出身,抬过轿子、放过牛,是一位好同志嘛,你们就不要斗他了!”在的直接干预下,彭绍辉重新恢复了工作。
1969年8月,彭绍辉恢复担任副总参谋长。他清楚地知道,、“”严重干扰军队的建设和发展,老帅们都受到沉重的压制,他一个人的力量不可能有很大。但是,彭绍辉对党的忠诚始终没有改变,他一边继续同、“”进行尖锐的斗争,一边分外珍惜此次来之不易的工作机会,争分夺秒地投入到军队建设当中。由于军队的高级领导干部很多都还没有恢复工作,彭绍辉承担的工作更多了。
1969年9月,根据国务院和中央军委决定,彭绍辉主持中央调查部和总参情报部的合编工作。11月,彭绍辉向中央军委呈报关于《1969年从部队挑选飞行学员工作总结报告》。1970年3月,彭绍辉根据国务院和中央军委决定,主持国家气象局和总参气象局的合编工作。在此期间,他已经被查出患有心脏主动脉瘤,随时都有生命危险,但他照常主持大量繁重的工作,如主持国家测绘局和总参测绘局的合编工作,巴基斯坦及坦桑尼亚军事援助项目的洽谈工作,全军的编制工作、全国的民兵工作等。1972年1月,彭绍辉主持研究气象卫星研制情况和存在的问题,并撰写《气象卫星研制纳入“四五”计划》上报中央军委。
集团覆灭后,军队开始进行初步整顿。由于“”中军队院校工作遭到严重破坏,全军院校大部分被撤销,中央军委采取了一系列的措施,狠抓军队院校的恢复工作。1973年4月,经中央军委批准,总参谋部、总政治部、总后勤部联合成立全军院校调整领导小组,彭绍辉任组长。他率领小组成员对军队院校展开了全面的调查研究。7月,彭绍辉向等中央军委领导汇报了全军院校恢复调整工作进展。8月12日,彭绍辉在北京主持召开了全军院校调整座谈会。11月,领导小组上报中央军委《关于全军恢复和增建41所院校的报告》。12月8日,中央军委转发了这一报告。从1974年开始,各总部、军区和军兵种都恢复或增建了院校。为统一院校的编制体制,1974年1月,彭绍辉协调主持总参谋部、总政治部、总后勤部在北京召开全军院校编制座谈会,各军区、军兵种有关部门的领导参加了会议,重点研究了院校、教导队的编制标准和规定。之后一年的时间里,彭绍辉根据中央军委关于压缩军队定额的指示精神,组织军务、动员部门会同有关单位,对院校的编制问题进行反复研究修改,拟制、审核有关院校的编制表,最终形成了《关于院校编制问题的报告》,以三总部的名义上报中央军委。1975年5月,中央军委转发了这一报告,规定了各类院校的训练分工、学员定额比例,机关、教研室、学员队的编配,工教人员的编配比例等。
对“”别有用心地提出在中国武装力量体制中增加“民兵指挥部”编制的要求,时任副总参谋长兼全国民兵工作领导小组组长的彭绍辉进行了坚决的抵制。
1974年9月,彭绍辉主持召开了全国民兵训练工作座谈会。在会上,他坚持维护传统的武装力量体制,拒不宣传“民兵指挥部”,更没有推广“上海经验”。对此,、到会兴师问罪,指责会议“不抓路线,方向错了”。彭绍辉根本不理睬那一套,当着他们的面,向、聂荣臻两位军委副主席提出加强三结合武装力量体制(中国人民、中国人民武装警察部队和民兵)的正确建议。、大发,严令总参谋部带头推广上海民兵指挥部的所谓“经验”,但彭绍辉始终拒不表态。
在校党领导班子的关心支持下，在县武警中队的支持帮助下，我们以科学发展观和党的教育方针为指导，以《国防教育法》有关规定和《普通高等学校军事课教学大纲》为依据，深入贯彻参谋部总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作意见》，从适应国家人才培养战略和国防后备力量建设的需要出发，紧紧围绕校园文明建设和加强校风校纪的转变，并从 9月9日至9月26日，对于180人进行了以队列动作、作风养成、整理内务、军事常识为主要内容军训，通过五天训练，圆满完成了预定计划，取得了显著效果。
1、领导重视、周密计划。学校领导历来都十分重视学生军训工作，今年更是将军训作为开学初的头等大事来抓。军训前，学校领导就军训的生活、物质保障和安全等方面工作，召开了军地协调会，认真的研究军训中的有关问题。主持制定了《学二00九年学生军训工作方案》，成立了以校领导为组长军训工作领导小组，为今年的军训工作做了充分准备。在军训期间，校长赵生奇和副校长杨俊鹏关心军训进展，多次深入一线检查指导，询问并解决实际困难，针对存在的剖，及时提出具体要求，给全体参组以精神鼓舞，对军训所需要的物质、器材都给予了及时地解决。在开训动员和会操总结大会上，学校主要领导和分管领导亲临现场检阅，并作重要的指示。这些都充分体现了领导对整个军训的高度重视和十分关心。
2、严格要求，科学施训。坚持“严格要求、严格训练”，保证了军训的严肃性，同时注重科学施教，变被动为主动，从学生思想教育入手，针对当代中学生“娇骄”二气较重与“个性”强的特点，采取严格施训与学生实际相结合，通过科学管理的方式，突出重在育人的根本目的，使学生以饱满的热情投入到军事训练中。在训练场上，顶烈日、冒酷暑，一站就是好几个小时，有的脚肿了仍坚持训练；有的同学中暑休克，仍带病坚持到训练场为教官和同学们端茶送水。许多教官在训练中嗓子都哑了，仍坚持在第一线；有感冒发烧的教官也坚持带病训练。从教官身上，同学们学到了军人吃苦耐劳的优良传统和无怨无悔的工作作风以及无私奉献的高尚品质，看到了和平年代子弟兵艰苦奋斗顽强拼搏的精神风貌。短暂的军训生活使同学们和参训官兵结下了深厚的友谊，军训结束时，学生和教官依依不舍，互赠纪念品，请教官签字留念，场面十分感人。
3、精心施教，强化养成。军训期间，各级教官认真负责，大胆管理。从早上起床到晚上熄灯；从训练场上每个动作的操练到室内卫生的整理统一；从日常生活到课余文体活动，处处都有教官们和班主任辛勤工作的身影。教官在训练中身先士卒，吃苦耐劳，姿态端正，军容严整，要求同学做到的自己首先做到，在训练间隙，深入到每个宿舍，帮助整理内务，明确室内陈设秩序，并利用课间休息检查宿舍的内务卫生，从着装、仪容、纪律、礼节、举止、室内东西摆放等细微方面一点一滴地要求，班主任每天晚上组织学习校规校纪，利用早操督促检查内务整治。基本上到了知与行、说与做、练与养，训与用的统一。同学们服从命令，听从指挥，积极配合，在军事训练，行政管理，内务卫生、安全稳定方面的明显成效。
