时间：2023-02-07 11:55:11
2019年浙江金华东阳中学统招分数线、普通高中最低分数线公布
2019年东阳中学统招分数线、普通高中最低分数线公布：
2019年东阳中学统招分数线为580分(3A,语文103)，全市普通高中最低控制分数线为438分。
1.中考成绩查询
2019年东阳市中考成绩预计6月19-20日公布，考生可通过东阳教育微信、金华教育网、电信16897777、移动12580查询成绩。
2.高中录取
1.划线：招生办根据全市普通高中招生计划（含民办高中列入统一招生计划）的一定比例划定全市普通高中录取最低分数线。
2.录取批次：第一批：东阳中学、外国语学校；第二批：其他普通高中，职普融通班招生计划；第三批：中高职衔接班（“3+2”、五年一贯制）、职业高中。
3.录取：第一批录取，先录取东阳中学统招计划，而后录取东阳中学定向招生计划，再录取外国语学校。
东阳中学国际班等自主招生按经市招生委员会核准的招生简章招生录取。
第二批普通高中招生计划录取，第一与第二、三志愿间设10分级差（第二、三志愿间没有级差）。录取时考生从高分到低分排队，从高分到低分、从第一志愿到第三志愿逐个扫描，按各高中招生计划择优录取（即第一志愿未能录取的考生下浮10分后，第二志愿作为第一志愿重新排入择优录取，第二志愿未能录取时扫描第三志愿，依次类推，直至学校招生计划录满为止）。东阳市职业中等专业学校职普融通实验班招生计划在第二批录取。
职普融通实验班已经录取的考生其他普通高中不得再录取，否则不得注册学籍。职普融通转学及学籍管理工作按相关文件执行。
职业高中在中考成绩公布后即开始录取，职业高中录取实行填报志愿和学校自主录取相结合。
3.全市招生计划
今年我市计划安排普高、职高招生人数9275人，占全市应届初中毕业生人数的100%。全市普通高中今年计划招生5055人，职业高中、技校计划招生4220人。计划招收东阳中学中澳国际班60人，花园外国语学校国际班15人，花园技校招收外来务工人员子女100人，尚学传麒学校30人。
4.东阳中学定向招生
根据上级相关要求，为了进一步促进义务教育均衡发展，将继续稳步提高东阳中学招生名额定向分配到初中的比例，招生办法如下：
（一）定向生比例及名额分配
2019年东阳中学招生计划的65%为定向招生名额（包括自主招生、山区和其他薄弱学校照顾）。定向名额分配办法：定向名额的60%按初中毕业生数分配，定向名额的20%按当年中考优秀人数分配（第一批招生计划数），定向名额的20%按当年中考合格人数分配（总分满分的60%计算），定向名额直接分配到各初中学校，按录取程序择优录取。
（二）定向生资格
具有东阳市户籍及符合外来务工人员随迁子女报考条件（定向）的初中应届毕业考生参加定向生的分配与录取，往届初中毕业考生不参加定向生的分配与录取。
（三）定向生录取办法
（1）东阳中学的录取顺序为：统招部分、定向部分。
各区招考办（基教科），各有关中学：
根据省招生委员会办公室、省教育厅、省人力资源和社会保障厅《关于印发的通知》(粤招办〔2018〕4号)和市教育局《关于印发的通知》（穗教发〔2014〕36号）、《广州市教育局关于印发2016年广州市示范性普通高中学校部分招生指标直接分配到初中学校的实施办法的通知》（穗教基教〔2013〕39号)、《关于做好来穗人员随迁子女参加高中阶段学校招生考试工作的实施方案（试行）》（穗教发〔2014〕30号）的精神，为加强和规范高中阶段学校招生填报志愿工作的管理，确保我市今年高中阶段学校录取工作的顺利进行，现就有关事项通知如下：
一、招生录取批次
独立招生学校：外语、美术类和招收“宏志班”的学校,以及其他独立招生学校。
提前批：提前批录取分两步进行：先进行指标计划录取，再进行统一计划录取（含示范性普通高中和广州市示范性普通高中）。
第一批：省一级普通高中学校。
第二批提前录取：广州市美术中学。
第二批：市一级普通高中学校。
第三批：区一级及以下普通高中学校。
第四批：各级各类中职学校（含职业高中、普通中专、技工学校，下同）。
原则上民办普通高中学校除在原等级批次安排不得少于招生总计划的30%外，学校可自主选择另一个批次（提前批除外）安排招生计划。除老三区（越秀、海珠、荔湾三区，下同）外其他面向本区招生的普通高中学校的招生批次（一至三批）由各区确定，但整个招生进程必须与全市保持一致。
二、各批次志愿个数和填报顺序
（一）普通高中学校志愿数。
独立招生学校志愿：1个。
提前批：指标计划志愿：3个。
统一计划志愿：4个。
除独立招生学校和提前批志愿个数由全市统一确定外，其他批次志愿数由各区教育局根据本区招生学校数量综合确定。老三区志愿数由市统一确定。各区每批次志愿个数详见附件1。
（二）中职学校志愿数。
第四批：6个中职学校志愿，每所学校设6个专业志愿。
（三）不限定各批次的填报顺序，不要求所有批次和志愿都填报，考生可根据个人意愿自行填报，但同批次内须遵循从第一志愿到后续志愿的填报顺序，并应尽可能利用志愿容量，以增加录取机会。
三、填报志愿办法与时间
我市高中阶段学校招生实行网上填报志愿，考生登录“广州市高中阶段学校招考服务平台”（zhongkao.gzzk.cn/，以下简称“中考服务平台”）填报志愿。
（一）填报志愿时间：2018年6月1日9：00至5日15:00。
（二）填报志愿流程：考生凭考号和原报名系统密码登录中考服务平台的志愿填报系统修改新密码进入填报志愿界面填报各批次学校志愿修改或核对志愿确认志愿信息。
考生须在2018年6月5日（星期二）15:00前对网上填报的志愿信息予以确认，逾时未确认的志愿信息无效。
（三）志愿修改：填报志愿期间，考生可对未确认的志愿信息自行修改，如确认后需再做修改的，需书面向毕业学校（报名点）申请取消确认，由毕业学校（报名点）将该考生的志愿状态恢复为“未确认”，考生再登录系统自行修改并确认。
（四）志愿封存：2018年6月5日15:00为填报志愿截止时间，系统将准时自动关闭，市招考办立即对所有考生的志愿数据进行安全备份，同时委托广州公证处办理公证手续。填报志愿结束后考生可随时登录中考服务平台的志愿系统核查本人的志愿信息，如考生对自己的志愿信息有异议将以封存的志愿数据盘的信息为准。
四、投档录取规定
（一）普通高中投档录取规定。
1.普通高中各批次均划定录取最低控制分数线和高分优先投档线。提前批统一计划录取由市招考办按招生计划数和报考人数的一定比例，全市统一划定录取最低控制分数线和高分优先投档线；后续批次除老三区由市招考办统一划线外，其他区在征求各区教育局意见的基础上，按招生计划数和报考人数的一定比例，划定各区录取最低控制分数线和高分优先投档线。独立招生学校和提前批指标计划以及广州市美术中学的第二批提前录取不作为单独批次，以各校为单位设定录取最低控制分数线。
2.提前批先进行指标计划的投档录取，再进行统一计划的投档录取。指标计划以示范性普通高中近3年在提前批（户籍生）录取最低分数的平均值下降20分为该校指标计划的录取最低控制分数线（计算时去尾取整）。投档时，根据初中学校分得的每所示范性普通高中的指标计划数，按考生志愿的先后顺序，从高分到低分按1:1比例投档录取。若示范性普通高中指标计划未能完成，则将剩余指标计划（含宿位）并入该校提前批统一计划进行投档录取。指标计划投档时，考生的投档分数只取初中毕业生学业考试成绩，不含高中阶段学校招生考试各项加分和照顾录取。
3.提前批统一计划、第一批至第三批的投档录取规则如下：
（1）每批次先对高分优先投档线上的考生，根据学校的招生计划数，按考生志愿的先后顺序从高分到低分按1：1比例投档。其中，公办普通高中学校计划包括户籍生（含政策性照顾借读生，下同）招生计划和随迁子女招生计划，分别对应户籍生志愿和随迁子女志愿同时投档。先投第一志愿，若学校招生计划未录满，再投第二志愿……依此类推。若高分优先投档线上招生学校未完成招生计划，再对录取最低控制分数线以上的考生进行投档，规则同前。
（2）在多个批次安排招生计划的普通高中学校（含公办、民办，下同），非最后批次录取最低控制分数线上未完成招生计划的，其剩余计划数与宿位数并入该校下一批次计划进行投档录取。
（3）普通高中学校在该校最后一批次（包括只有一批次的）投档时，若投档至批次录取最低控制分数线上仍未能完成招生计划的，不降分录取，对剩余学位统一安排补录。
（4）区属示范性普通高中（含示范性和广州市示范性普通高中）投档时，本区与外区考生按报考范围同时投档。当外区考生投档数已达到面向外区招生计划数时，就不再投外区考生，而继续对本区考生投档直至完成招生计划为止。
（5）除提前批外，民办普通高中按考生升学所在区的批次录取控制分数线投档。
4.特长生的录取，根据市教育局体卫艺处审定获得体育、艺术特长生资格考生的名单，按学校招收特长生的计划和学校设定的条件进行投档录取。录取时，按学校招收特长生计划数，以学业考试成绩优先为原则，从高分到低分投档。各校在本校设定的体育、艺术特长生最低录取分数线上未能完成的特长生招生计划数，并入学校的招生计划用于招收非特长生。
5.面向全市或本区招生的外语、美术类和招收“宏志班”的学校，以及其他独立招生学校（班）（具体见《二〇一八年广州市高中阶段学校招生报考指南》，以下简称《报考指南》），在普通高中提前批录取前，按照经市招考办批准并由学校向社会公布的招生方案完成录取工作。
6.广州市美术中学，按照学校向社会公布的招生方案，部分招生计划在普通高中提前批前独立招生，其余计划安排在第二批提前录取。投档时，对美术测试成绩合格的考生，按其学业考试成绩从高到低录取。第二批提前录取时如学校在全市公办普通高中录取最低控制分数线上仍未完成计划，则统一安排补录。
7.第三批录取结束后，未完成招生计划（含注册报到后有缺口）的普通高中学校，其补录范围由所属教育行政主管部门确定。市招考办将在广州招考网（gzzk.gov.cn）统一公布补录计划和各校原录取最低分数为补录最低控制分数。公办普通高中学校补录计划不再区分户籍生和随迁子女招生计划。凡未曾被普通高中学校录取、符合补录范围、且学业考试成绩达到有关普通高中学校原录取最低分数以上的考生均可登录中考服务平台（zhongkao.gzzk.cn/）填报补录志愿。补录办法另行公布。
（二）中职学校投档录取规定。
1.中职学校录取不设录取最低控制分数线，按学业考试总分分段投档。以普通高中学校录取最低控制分数线为起点，在200分以上以50分为间隔分段划定每段投档控制线，200分以下不再划分分数段，依次在分段投档控制线上按招生学校专业计划数与投档数1:1的比例进行投档。
2.在分段投档控制线上，根据考生学校志愿先后顺序，先投第一志愿学校，对填报同一所学校的考生，按专业志愿优先、成绩由高到低先投第一专业志愿，若该校有专业未投满，再投第二专业志愿填报该专业的考生档案……依此类推。若所有专业志愿投完后仍有专业未投满，则对选择了“专业服从分配”但还未能投出的考生，按考生成绩从高到低、专业代码从小到大顺序投档至尚未投满的专业。若该校还有专业未投满，则继续投第二志愿学校填报该专业的考生档案……依此类推，直至各专业投满为止。
3.未完成招生计划及注册报到后有缺口计划的中职学校，由市招考办在广州招考网统一公布中职学校补录计划，以注册入学的方式进行补录。
（三）其他规定。
1.有宿位限制的招生学校，投满宿位数后不再投要求住宿的考生。
2.在投档录取时，根据照顾录取政策中关于“加分投档录取”的规定，对符合条件考生的学业考试原始总分给予加分，按加分后的总分投档录取（不含指标计划投档，下同）。考生若具备两项以上加分录取条件，只享受加分的一项，体育、艺术特长生不再享受加分。享受加分录取的考生，其享受加分录取政策之后的总分即投档总分，仅用于投档录取，不计入考生的学业考试成绩。
3.投档录取时，当投档到招生计划末位数时，如有2人以上投档总分相同，按以下排序规则进行先后投档：首先投享受“在同等条件下优先录取”的考生；若情况仍相同，则比较原始学业考试总分；若情况仍相同，则比较有关考生的语文、数学、英语三科分数之和；若再有相同，则依次比较数学、语文、英语、思想品德、物理、化学单科分数；若仍有相同，则比较综合表现评价等级。分数和等级高者优先投档，直至投满招生计划数为止。
4.被录取的新生须按录取学校通知的时间，准时到学校注册报到。凡不按时注册报到的，由招生学校在录取系统注销其录取资格。每生只能注销、补录一次。其中被普通高中录取，未按时注册报到的考生，不能再参加普通高中学校补录，可参加中职学校的录取。所有注销、补录必须在广州市中招录取系统上进行，凡未经市招考办审核批准的录取行为一律无效。
5.招生学校如无特殊理由，对所有投档的考生必须录取，不得退档。
五、填报志愿有关规定和要求
（一）考生必须按规定的学校招生范围和招生批次填报个人志愿。填报志愿与投档、录取的方式有密切关系，考生填报志愿时，须了解清楚录取投档规则及有关规定。各类学校招生批次及录取投档的具体要求，考生可详细阅读《报考指南》和《2018年广州市高中阶段学校招生报考志愿拟稿表》。
（二）考生如对所选报的学校有住宿要求的，要先了解学校的宿位情况。按投档录取规则，对宿位数少于招生计划数的招生学校，在按志愿先后从高分到低分对该校进行投档时，当投出要求住宿考生的人数达到宿位数之后，则不再投要求住宿的考生，只投没有要求住宿的考生。因此，考生如有走读条件的，填报志愿时要慎重选择住宿要求，以免因学校宿位数有限而失去录取机会。
（三）具备体育、艺术特长生资格的考生，所报特长生招生学校无论是只有一个招生批次还是有两个批次，都必须在该校的首批次第一志愿填报该校，其余志愿由考生自行选择学校填报。不在特长生招生学校首批次第一志愿报该校的特长生，投档时将按普通生的录取规则进行投档。广州外国语学校所有计划安排在提前批前独立招生，因此报考该校的特长生须在独立招生学校填报该校志愿。其他学校的独立招生不视作学校的首批次，特长生计划均安排在提前批或后续批次，考生需在提前批统一计划或学校的招生首批次（非独立招生）的第一志愿填报该校，特长生资格方才有效。有关招生学校体育或艺术特长生计划所在批次详见《报考指南》。
（四）凡选*办高中志愿的考生，须先了解学校的收费标准，考虑家庭的经济承受能力后方可填报。考生一旦被录取，须按有关规定交费和注册报到，否则招生学校有权注销其录取资格，注销后考生只能参加中职学校的录取，不能参加普通高中的补录。
（五）根据有关规定，部分招生学校（专业）录取时，对考生的身体条件有特别的要求或限制，并在《报考指南》的招生计划篇中已作出说明。考生务必详细了解招生学校的有关规定，根据本人的身体条件填报志愿。如果考生的身体条件超出所填报学校（专业）的报考限制，一旦被录取，在入学后经新生体检证实不符合录取条件的，招生学校有权调整其专业，或令其休学甚至取消录取资格，后果由考生本人负责。
（六）各毕业学校（报名点）要全面正确地指导考生根据个人学业水平和发展意愿，合理填报志愿。既要充分利用志愿的容量，也要考虑前后志愿间的梯度，以增加录取的机会。要及时发放我办编印的《报考指南》，确保每位参加统一录取的考生免费人手一本，并可引导考生通过电话咨询会、现场咨询会等途径更多地了解所选择的学校。
一、 指导思想
以“三个代表”重要思想、科学发展观、中央《决定》和“十七”大精神为指导，以提高人口和计划生育基层基础和经常性工作能力为宗旨，以更换人口和计划生育家庭户卡为载体，以全面清查清理人口和计划生育统计数据为重点，最终为实现基层人口和计划生育工作微机化管理和服务、乡级生殖健康/计划生育管理信息系统在我市的全面推行创造条件。
二、目标要求
清理清查统计数据和更换《人口和计划生育家庭户卡》工作要达到以下要求：
1、统计数据准确，最终做到“三点成一线”。在清查清理时，要统一使用现行的统计口径，对全部人口的情况进行一次地毯式排查，对旧《计划生育家庭档案》已登记的项目进行核实，对旧《计划生育家庭档案》的错误信息进行纠正，对新《人口和计划生育家庭户卡》的新增加项目进行认真调查，最终做到本人实际情况、《人口和计划生育家庭户卡》、即将建立的乡级生殖健康/计划生育管理信息系统应用软件数据库数据“三点成一线”。
2、《人口和计划生育家庭户卡》填写规范。我们按照省发《人口和计划生育家庭户卡》样式制作本市《人口和计划生育家庭户卡》，统一印发。各乡（镇、区办事处）要严格按照省发《填写说明》，用蓝黑墨水规范填写，切忌勾抹涂画，对于身份证号码等不能自行填写的项目，需去相关部门沟通，按照规范码填写。
3、《人口和计划生育家庭户卡》项目填写齐全。按照新《人口和计划生育家庭户卡》项目要求，农村进村入户，逐项核对，做到乡不漏村，村不漏户，户不漏人，人不漏项；城镇要进去门，见到人，社区不漏户，户不漏人，人不漏项。对暂不能填写姓名的新生儿，除姓名暂时空填外，其他应填写项目必须填写。
三、工作原则
1、坚持统一要求和自主创新相结合。各乡（镇、区办事处）计划生育服务站既要按照统一要求标准去做，又要立足自身实际，高质量、高标准做好这项工作。
2、坚持示范引带和全面推开相结合。各乡（镇、区办事处）计划生育服务站要充分发挥先进村的示范带头作用，把这项工作迅速全面推开，严肃认真、迅速高效的完成好工作任务。
3、坚持清理清查基础统计数据和更换《人口和计划生育家庭户卡》相结合。各乡（镇、区办事处）计划生育服务站要在扎扎实实、实事求是的清理清查基础统计数据的基础上，按照要求更换《人口和计划生育家庭户卡》，做到清理清查基础统计数据和更换《人口和计划生育家庭户卡》两不误，两促进。
四、具体安排
根据省、市业务部门的时间安排，全市清理清查基础统计数据和更换《人口和计划生育家庭户卡》工作分三个阶段进行：
第一阶段：宣传发动，下发实施方案（2010年1月16到22日）。市人口计生局召开动员会，明确该项工作指导思想和目标要求，组织有关人员学习有关文件、资料。下发清理清查基础统计数据和更换《人口和计划生育家庭户卡》实施方案，结合本地实际，开展学习讨论，确保宣传发动的效果。
第二阶段：组织实施（2010年1月23---2010年3月10日）。
1、按照省发样式自行印制《人口和计划生育家庭户卡》。
2、统一使用现行的统计口径，对全部人口的情况进行一次地毯式排查，对旧《计划生育家庭档案》已登记的项目进行核实，对旧《计划生育家庭档案》的错误信息进行纠正，对新《人口和计划生育家庭户卡》的新增加项目进行认真调查，并在旧《计划生育家庭档案》上进行变更，为填写新《人口和计划生育家庭户卡》做好准备。
3、积极协调相关部门做好其他部门规范码的抄写过录工作。
4、经过领导小组验收，用蓝黑墨水规范填写新《人口和计划生育家庭户卡》，待接到省统一录入通知后，按要求录入乡级生殖健康/计划生育管理信息系统。
第三阶段：检查验收阶段（2010年3月10日--20日） 。
市人口计生局对各乡（镇、区办事处）清理清查基础统计数据的准确性和《人口和计划生育家庭户卡》的规范性进行随机抽查，检查验收结果做为年末兑现《人口和计划生育目标管理责任状》的重要依据之一。
五、组织领导
关键词：新形势 高职院校 招生工作
随着我国高等教育大众化进程的加速，高等职业教育迅速突起，高职生已占受高等教育总人数的一半。当前，高职院校的招生工作发展极不平衡，有些院校生源爆满，有些院校生源紧缺。在新的政策背景和招生制度改革的新形势下，如何让吸引足够的、高质量的生源成为各高职院校竞争的核心内容。本文结合笔者多年的招生工作实践经验，对新形势下如何做好高职院校招生工作谈一些粗浅的认识。
1.做好招生计划的编报工作
高校的招生计划即某一高校的年度招生总量，简称“招生计划”或 “招生规模”。
1.1跨省招生计划的编制
首先要了解该省的招生政策与办法，认真研读该省当年的招生文件。主要关注三点：第一是高职录取的批次问题。一般来说，高职高专的招生批次在民办本科之后，有些省份还将其细分成第一、第二两个批次。第二是录取方式问题。在正常志愿录取结束后，不少省份采取了征集志愿的方式，这有利于完成招生计划。有的省份则征集志愿的环节，采取仅对本省院校实行补录的政策，这就不利于完成计划。第三是外省专业设置问题。一个学校有十几个甚至几十个专业，不可能所有专业都到外省招生。
1.2高中毕业生与初中毕业生（三二连读和五年制）及中职毕业生（对口高职）招生计划的编制
高职院校的生源主要有高中毕业生与初中毕业生（三二连读和五年制）及中职毕业生（对口高职）。要认真研究哪些专业面向普高生，哪些专业面向初中毕业生和中职毕业生，要具体到某一个专业，还要研究普高生、初中毕业生和中职毕业生的招生数量问题。简而言之，高职院校的所有专业都可以招高中毕业生与初中毕业生，但有的专业不适合招中职毕业生。
1.3科类和分专业计划的编制
文、理科的概念在编制计划时有两层意思：一层是指高考中的文科、理科，即文科考生、理科考生；另一层是指文科类专业与理科类专业。哪些专业应招文科考生，哪些专业应招理科考生，文理兼招的专业其文理科生比例是多少，这些都是需要研究的问题。由于高职教育要突出技能性、职业性和适应性，大多数专业都可以文、理兼招。
2.加强招生宣传工作
高等职业教育在我国发展的时间不长，社会对它的认识、认可需要一个过程；许多高职学校本身都是从原来的重点中专、成人高校合并升格而来的，其知名度还不如原来的学校。随着高职院校的增多，很多不同的学校为了吸引生源和适应社会需求都争相开设相同的专业。从某种意义上说，宣传工作的好坏将决定高职招生工作的成败。
2.1把握好招生宣传的原则
第一，实事求是原则。对学校的宣传要采取客观和实事求是的原则。必须准确、真实、全面地信息，让社会、考生和家长了解学校、信任学校。
第二，因地制宜原则。作为地方性的高校，办学的主要任务之一是为地方经济建设培养和输送高素质人才。学校在所处省份的招生计划一定要是最多的。
第三，团结合作原则。招生工作涉及面很广，单靠招生部门单枪匹马是不行的，要努力做到以下几点：取得学院内部各有关部门的理解、支持与配合。与兄弟院校进行友好合作。要搞好与生源学校的关系。要搞好与本省和外省招生部门的关系。要处理好与有关宣传媒体的关系。
2.2招生宣传的措施和途径
首先是网络宣传。在信息时代的今天，网络已经成了人们获取信息最快捷最普遍的渠道。将学校概况、招生章程、招生计划等公布在学校的网站上，还可以设置考生问答栏目，使考生和家长在打开学校网站时能及时地找到想要了解的信息。
其次，利用报纸或者宣传材料进行宣传也是很有效的宣传方式，在省内各地市的主流报纸上刊登招生广告。
第三，每年在考生填报志愿前都会有多场的高考咨询会，这也是宣传的好时机。
第四，加强招生队伍建设招生队伍的建设是保证招生工作高质量的重要因素。主要有以下几点：其一，制定选拔招生人员的标准。其二，要增强招生人员的思想作风建设。其三，不断加强招生队伍的业务培训。其四，奖励招生效果好的招生人员。
3.保证网上录取工作的顺利完成
网上录取主要以下几个步骤：第一、招生院校网上报到、核对招生计划、查阅生源报考情况；第二、省招办根据各院校的提档比例要求投出相应考生的电子档案；第三、招生院校启动录取管理系统，输入用户名和密码即可下载考生电子档案；第四、招生院校审阅考生的电子档案，用录取管理系统提供的功能确定预录取和拟退档考生名单，在规定的时间内向省招办回传录取处理意见；第五、省招办审核院校录取意见后，向院校反馈录检意见，若同意，即打印新生录取名单，至此完成网上录取工作。
为了确保网上录取工作的顺利完成，首先，要成立由学校主要负责人为领导的招生录取领导小组和监察小组，加强领导，周密部署。其次，要制定网上录取工作流程、网上录取工作人员职责、录取技术保障应急预案等规章制度。还要配备招生需要的硬件设施，如一定数量的计算机、打印机、传真机等。加强与各省级招办的沟通与联系，充分利用电话、传真、电子邮件等通讯方式主动保持联络，以协商、理解、合作的态度来完成招生任务。
4.及时完成数据统计工作
网上录取结束后，要及时进行相关数据的统计，如各分数段考生人数、专业志愿录取情况、各地区考生人数及比例、男女生人数及比例等。新生报到后，还要统计各院系、专业报到情况，未报到考生情况，这些数据对下一年的招生工作具有重要的参考意义。
参考文献：
[1]郑超美.浅论普通高校招生来源计划的科学编制[J].安徽工业大学学报（社会科学版）.2006,(6):131-133.
[2]谢玉平.高职招生亟待解决的问题[J].中国职业技教.2003,(2):60.
[3]赵居礼,赵绥生等.对高职招生状况的分析和思考[J].中国高校招生,2000,(4):40-41.
[4]杨红蕾,徐峰. 对做好学校招生宣传工作的几点思考[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版).2007,9(4):283-284
[5]郑超美.高校招生网上录取工作的实践与思考[J].华夏星火.2005,(9):20-23
作者简介：
瞿懿（1980.6-），男，山东旅游职业学院团委组织部长、助教，经济学学士，2008年—2011年负责学院招生和网上录取工作，主要研究领域为高职招生、旅游经济管理和学生管理。
今天，区委、区政府隆重召开全区人口和计划生育工作会议，既是**年度计生工作的总结会、表彰会，也是2008年度计生工作各项任务目标的安排会、部署会，同时也是一次加压鼓劲、推动落实的会议。我们要通过这次会议，动员全区上下进一步认清形势，增强信心，凝心聚力，以奋发的激情和创新的举措，以高昂的斗志和饱满的热情，以强烈的责任感和事业心，做好当前及今后一个时期的人口和计生工作，推进全区计生工作整体水平的再提升，促进全区人口环境的再优化。首先，我代表区委、区政府向获得表彰的先进集体和个人表示祝贺，向你们为长安区人口计生事业付出的努力表示感谢！下面，结合今年的计生工作目标和任务，我讲三个方面的意见：
一、团结奋进，攻坚克难，全区人口和计划生育工作取得新进展
**年，在市委、市政府的领导和市计生委的关心、指导下，区委、区政府牢固树立以人为本的服务理念，以稳定低生育水平、统筹解决人口问题、促进人的全面发展为中心，全面贯彻中央《决定》精神，扎实开展“四清三落实”工作，不断加快人口信息化建设发展步伐，综合治理性别比升高问题，积极探索流动人口管理与服务新路子，深入开展生殖健康免费服务“民心工程”，圆满完成了市下达的各项责任目标，有效促进了人口与计划生育工作的健康发展。
（一）重视宣传，创新载体，认真学习贯彻中央《决定》精神。**年，我们制定了学习、宣传、贯彻、落实中共中央、国务院《关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》的实施方案，把学习《决定》与贯彻十七大精神相结合，与省、市的决策部署相结合，充分发挥计划生育宣传网络和计生协会的作用，创新宣传活动载体，强化精品意识，积极开展丰富多彩的主题宣传活动，营造了良好的舆论环境和社会氛围。全区共建精品社区（村）20个、一般社区（村）40个，占全区社区（村）数的67.4%。
（二）率先行动，积极落实，完善计划生育利益导向新机制。区委、区政府在全市率先出台了《关于建立和完善计划生育利益导向机制的实施意见》，为全面落实计生优惠政策提供了政策保障；投资134万元，解决了退二胎生育费问题和独生子女父母奖金难题，使农村独生子女父母和无业居民的奖金落实率达到100%。同时，认真做好农村部分计生家庭奖励扶助工作及对独生子女病残家庭的救助政策，奖扶率达到100%。
（三）注重基层，强化队伍，突出抓好各项基础工作。制定出台了《流动人口计划生育协管员管理规定》、《长安区育龄妇女小组长管理办法》，对协管员、育龄妇女小组长全面实行竞争上岗制、责任落实制、奖惩考核制和职业化管理。加强了对计生人员的宗旨教育、法制教育、职业道德教育，进一步弘扬敬业、求实、奉献、创新的精神。广大基层计生干部进一步树立了群众观念、法制观念、服务观念，立足一线，忘我工作，圆满完成了“四清三落实”、社会抚养费征收等重点、难点工作，为计生工作付出了辛劳和汗水。
（四）以人为本，加大投入，不断提高计生服务质量和水准。**年，区政府投资百万元，建成了全市硬件一流、服务一流的新计生服务站，并着力加强技术队伍建设，实施精细化管理，提供温馨化服务。区政府将生殖健康检查免费服务列入为群众承诺的“民心工程”，全年为2.8万名农村育龄妇女及纯居民提供了免费服务，为3.2万名育龄妇女提供了普查服务。同时，通过宣传普及、全程干预，积极探索“六个配合”、“五个环节”的服务模式，努力打造一级预防新屏障，开展优生检测1538人，孕期B超监测1320人。认真实施流动人口居住地管理、居民化服务的“双居工程”，加强了流动人口管理与服务。对流动人口和常住人口一样，实行同宣传、同服务、同管理、同待遇，共为6257名流动人口育龄妇女进行了生殖健康检查。全市流动人口调研现场会在我区召开，省、市计生委领导对我区工作给予了高度评价。
（五）依法行政，文明执法，加速推进依法治育进程。加强再生育审批和收养家庭计划生育审查工作，确保政策符合率达到100%。积极开展计划生育便民维权和“四查一纠”活动，共对1260名安排再生育人员进行了政策符合性的审查，对14名政策外生育人员依法进行了处罚。突出抓好了出生人口性别比治理工作，制定了“三级两全包保责任制”，规范“B超使用管理”等8项制度，并将分包情况予以公示。计卫联合开展了性别比治理集中行动。经过治理，全区出生婴儿性别比达到100：101的正常范围。与此同时，卫生、财政、公安等有关部门严格落实“综合治理，齐抓共管”八字方针，充分发挥职能作用，为全区人口和计划生育工作做出了积极贡献。
我区的计划生育协会工作也得到进一步加强。一是夯实基础，创优升级，推动了全区基层协会工作上水平，上新台阶；二是扩大宣传，强化服务，促进了全区协会工作能力不断提高；三是帮扶救助，实施关怀，着力打造计划生育协会的品牌工程；四是广泛开展“零岁方案”早教教育和“五期”知识教育活动，为提高人口素质做了许多基础性工作；五是发挥优势，积极参与，使全区计划生育村居民自治工作得到加强；六是抓好示范，典型引领，带动了全区协会工作水平的提升；七是计生系列保险工作保持良好势头，建立健全了利益救助机制；八是注重计生协会志愿者队伍建设，为广大育龄群众排优解难。
**年，我区的人口和计划生育工作圆满完成了市下达的各项责任目标，全年人口出生率6.10‰，符合政策生育率99.21％，统计求实率100%，已婚育龄妇女综合避孕率是90.09%,当年出生长效节育措施落实率达到了90.93%，出生婴儿性别比100，流动人口计生管理发证率、查验率和建档率均达到95%。**年度，我区被国家人口计生委评为全国计划生育基层宣传先进单位；被市委、市政府评为计划生育先进单位；被市计生委评为市级优质服务先进区。这些成绩的取得，是市委、市政府正确领导的结果，是市计生部门帮助指导的结果，是全区各有关部门团结协作，齐抓共管的结果，是全区人口计生战线广大干部职工艰苦努力、顽强拼搏、无私奉献的结果。实践证明，我们的人口计生工作队伍是一支特别能吃苦、特别能战斗的队伍，是一支真抓实干、雷厉风行、不怕疲劳、勇于创新的队伍。借此机会，我代表区委、区政府向今天受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！向在座各位，并通过你们向全区人口计生战线全体干部职工表示衷心的感谢和亲切的慰问!
二、认清形势，提高认识，增强做好人口计生工作的责任感紧迫感
在肯定成绩的同时，我们也要清醒的看到，人口问题仍然是社会发展面临的首要问题，也是制约经济发展的关键因素。要看到我们工作中还存在的一些问题和不足，要充分认识到新形势下人口计生工作的重要性、长期性、艰巨性、紧迫性。当前，无论是贯彻落实科学发展观，还是构建和谐社会，无论是实现全面小康目标，还是推进新农村建设，都必须积极应对和统筹解决人口问题，都必须高度重视并切实抓好人口计生工作。我们要切实增强国策意识、人口观念，树立长远眼光，全面把握人口计生工作的客观形势和重大意义。
首先，要充分认识新形势下人口计生工作的重要性。人是社会生产力中最活跃、最关键的因素。党中央、国务院之所以把计划生育部门更名为人口和计划生育部门，其中最重要的一点就是把人口问题摆到突出位置，与计划生育工作直接联系起来，增强各级领导对人口问题和计划生育工作的高度重视，增强社会各界和广大干部群众对人口与计划生育工作的普遍关注。抓人口计生工作，实质上就是抓人的全面发展，就是抓经济的持续发展，就是抓社会的协调发展。
其次，要充分认识新形势下人口计生工作的长期性、艰巨性、紧迫性。我们必须认识到，当前，计划生育作为基本国策的地位没有根本改变，群众的生育意愿没有根本改变，计划生育作为天下第一难的性质没有根本改变，随着党中央、国务院《关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》的实施，人口计生工作思路和方法都产生了大的创新，工作领域有了新的拓展，这既给人口计生工作带来了新的机遇，也带来了新的挑战。
第三，要克服和解决我们工作中的问题和不足。我们的工作中，仍然存在对人口计生工作的长期性、艰巨性和复杂性认识不足的问题，存在盲目乐观情绪，存在着抓一阵、停一阵，紧一阵、松一阵的现象；少数同志还停留在原有传统观念、管理模式和工作方法上，不适应新形势的发展，亟需进一步深化认识，改进工作方法，特别是要研究推进重点工作、难点工作的有效措施；全区工作进展不平衡，一些工作基础还比较薄弱；人口计生专业技术人才短缺，整体素质还有待于进一步提高。这些问题和不足如果不迅速加以克服和解决，势必影响到全区人口和计生工作的良性发展，我们一定要正确把握、科学分析人口计生工作面临的新形势、新任务，立足新起点、迎接新挑战，切实增强抓好人口计生工作的紧迫感、责任感，抓住机遇，应对挑战，创新思路，科学发展，推动全区人口计生事业再上新台阶、实现新跨越。
三、解放思想，明确任务，进一步提升人口和计划生育工作整体水平
2008年，我们要深入学习贯彻党的十七大精神，坚持以科学发展观统领人口计生工作全局，全面落实中央《决定》及省、市、区《意见》精神，围绕“稳定、提高、统筹”的工作方针，突出重点，开拓创新，精细管理，努力提高人口素质，推动统筹解决人口问题，确保低生育水平的稳定，努力开创全区人口和计划生育工作新局面，为全区经济社会又好又快发展创造良好的人口环境。
2008年，全区人口控制目标是：人口出生率10‰以内，符合政策生育率98%控以上，统计求实率98%以上，已婚育龄妇女综合避孕率87%以上。
为确保实现这一目标，2008年，全区将实施“1254”发展思路，即：围绕一个中心，推进两个体系建设，抓住五项重点工作，强化四项保障机制。坚持抓基础，强服务，破难题，求创新，提升整体工作水平。
围绕一个中心：即继续坚持以“稳定低生育水平，提高出生人口素质为”中心开展各项工作。
推进两个体系建设：
（一）加快推进人口和计划生育利益导向政策体系建设，着力推进“计生惠民行动”。要按照《长安区计划生育利益导向机制实施意见》的要求，认真落实《河北省人口与计划生育条例》规定的各项奖励政策，整合完善各项计生惠民政策,着力推进“计生惠民行动”。具体说就是要切实抓好“三项制度”。一是巩固完善农村计划生育家庭奖励扶助制度，做好2008年新增奖励扶助对象的资格确认工作，从严把握政策，保持政策的稳定性、连续性。按照我省《意见》的要求，独生子女死亡不再生育且符合奖励扶助对象确认条件的父母，从年满50周岁起，提前纳入奖励扶助对象；二是继续抓好农村独生子女父母奖励的落实，积极探索城镇企业职工奖励具体落实办法，推动企业及城镇无业居民独生子女父母奖励的落实；三是出台计划生育救助公益金管理使用办法，完善以财政投入为主、社会捐助为辅的计划生育困难家庭救助方式。
（二）加强计生技术服务体系建设，继续实施育龄妇女健康检查的“民心工程”。一是继续深入开展优质服务先进单位创建活动，巩固发展创优成果，全面提高服务水平；二是加强技术人员培训，认真实施国家“三千人才”工程，落实《河北省计生技术人员“十一五”培训规划》，提高技术人员的业务水平；三是继续把为3.4万农村及城市无业已婚育龄妇女提供生殖健康检查免费服务作为十项“民心工程”之一，精心组织，扎实推进。四是实施出生缺陷干预工程，努力提高出生人口素质。加强出生缺陷干预的能力建设，做好宣传倡导、健康促进、咨询指导、高危人群监测和营养素补充等方面的工作。积极开展婚前和孕前及孕产期保健，产前筛查与诊断，减少和控制出生缺陷的发生。
抓实五项重点工作：
（一）以宣传教育为先导，以满足群众需求为出发点，努力营造浓厚的人口舆论环境。一是全面宣传贯彻落实中央《决定》精神，统一思想，凝聚力量。结合学习贯彻十七大精神，推动中央《决定》及省、市、区《意见》的全面落实。明确相关部门职责，积极协调推动各项规定落到实处。适时开展对贯彻落实情况的专项督查；二是强化宣传阵地，贴近群众，融入生活，构筑一道新型生育文化风景线。依托区计划生育技术服务站，开通计生咨询服务热线，为群众提供个性化、温馨化服务的“悄悄话室”；依托各街镇人口学校设立群众面对面咨询服务角，分层次、分对象宣讲人口和计划生育政策，进行各类知识讲座；完善区人口信息网站，以新型网络传媒的手段，将最新计生动态，送到千家万户；与实施计划生育“三大工程”相结合，全面推进计划生育优质服务；三是不断创新宣传活动载体，整合社会资源，创立宣传精品。继续开展婚育新风进万家活动，广泛宣传男女平等、少生优生等新型婚育观念，普及保护妇女儿童权益的法律法规知识，加强新型生育文化和人口文化建设，不断提高宣传工作的针对性。结合今年宣传的活动主题，开展一次知识竞赛活动。进一步规范宣传阵地和队伍建设，提高宣传队伍的创造意识。
（二）坚持稳定现行生育政策，依法行政，严格执法。加强对再生育审批各个环节的管理监督，依法依纪严肃查处违法生育行为，凡违法生育的一律征收社会抚养费。加强对社会公众人物、高收入者、党员干部和公职人员等影响较大人群违法生育的管理监督，对违法生育的党员，要严格依照党员有关法规处理；对公务员及其他国家工作人员违法生育的要严格按规定从严处理，把遵守人口和计划生育法律法规作为提拔任用干部、入党、评优评先的一项基本要求。严格落实再生育审批诚信制度、计划生育审查制度、公民再生育审批结果公开制度、有奖举报制度等相关制度。
（三）深入开展“关爱女孩行动”，综合治理出生人口性别比偏高问题。按照党政负责、部门配合、群众参与、标本兼治的要求，建立可操作的综合治理出生人口性别比工作规范。坚持和完善“三级两全包保责任制”。继续抓好统计、人口计生、民政、卫生、教育、公安六部门人口信息通报制度的落实，提高统计数据的准确性。加大“两非”案件的查处力度，实行有奖举报制度，对“两非”案件经举报查证属实的，给予不低于3000元的奖励。
（四）全面实施“双居工程”，加强流动人口计划生育管理和服务。坚持以流入地为主、出入两地协调配合的管理机制，创新管理方式和服务手段、推动形成党政领导统筹协调、各部门密切配合、流入地流出地互动互补的“一盘棋”工作格局。一是流出地要从源头上做好流动人口计划生育管理和服务工作，做好外出务工人员的教育、培训，落实避孕节育措施，免费办理《流动人口婚育证明》，配合流入地，及时提供、反馈流出人口相关信息。二是依法落实流出人口及其家庭应该享有的奖励优惠政策，建立定期联系制度，加强对流动人口，特别是农民工家庭的上门访视工作，帮助计划生育留守家庭及子女解决实际困难。三是流入地要按照“属地化管理、市民化服务”的原则，将流动人口纳入当地人口总数，将流动人口计划生育纳入流动人口管理服务工作的全局，全面实施流动人口计划生育居住地管理、居民化服务“双居”工程。流动人口可凭《流动人口婚育证明》或《流动人口已婚育龄妇女生殖健康服务卡》享有国家政策规定的计划生育、生殖健康基本项目免费服务，逐步实现流动人口与户籍人口同宣传、同管理、同服务、同待遇。四是要加强对重点部位、重点环节的管理，重点抓好封闭住宅小区、大型集贸市场、城中村、建筑工地、城郊结合部等人口聚集地等重点部位管理；抓好流动人口“居住点、工作点、活动点”三个重点环节，切实做到定期清理，动态把握，底数清晰，措施到位，真正实现管理全覆盖、无缝隙。五是大力推进信息化建设，充分利用国家流动人口信息交换平台，畅通信息交流反馈渠道，为流动人口计划生育管理和服务提供及时、准确的信息。
（五）加强统计分析与调查，积极推进人口和计划生育信息化建设。一是通过摸底、分析，促进统计基础数字做到“八清”，即街镇管辖范围清、新建小区人口底数清、已婚育龄妇女底数清、普查上站人数清、流动人口底数清、采取避孕措施人数清、计生系统人员底数清、政策外生育底数清；二是建立健全出生医学证明、户籍管理、婚姻登记等公共管理服务系统，建立各级部门间人口信息共享机制，在保护个人隐私的前提下，逐步实现与人口和计划生育管理服务信息系统的互联互通和业务协同；三是加强WIS系统数据资源利用，及时掌握已婚育龄妇女各种信息，加强数据质量的检查，掌握已婚育龄妇女管理服务覆盖率及信息录入准确率，提高数据库个案信息录入质量。四是加强统计分析及统计调查工作，及时做好对统计报表及相关数据的综合分析，继续做好对“四清三落实”结果的分析，做好后续工作落实，发挥对基层工作的指导作用；五是继续实施出生人口统计有奖举报。
强化四项保障机制：
（一）明确任务，强化责任，坚持和完善人口计生目标管理责任制。继续实行严格的人口和计划生育目标管理责任制，层层签订2008年的人口和计划生育目标管理责任书，认真组织考核，严格兑现奖惩。继续坚持区对街镇、街镇对村居的人口和计划生育目标管理责任制的考核评估，认真落实重点管理、一票否决、奖惩制度。改革人口计生目标责任制的考核内容及其方法，加强区对村居的直接指导，确定部分人口和计划生育重点帮助村居，实行分类指导。继续实行党政线、业务线分别考核的具体办法。充分发挥人口计生领导小组作用，建立联络员制度，加强部门间的联系、协调。按照属地管理的原则，加强对企事业单位、社会团体的人口和计划生育目标管理责任制考核。制定工作要点，突出工作重点，明确工作任务，强化工作责任，创新工作手段和方法，努力提高管理服务的质量和效果。
（二）加大财政投入力度，建立稳定增长的财政保障机制。按照中央《决定》精神，认真落实经费投入，在“十一五”期间，区级财政投入以人均16.5元为基数，以后每年递增2元以上。到2010年，区级财政投入达到人均24.5元以上。要加强项目资金管理，开展绩效评估，主动接受财政、审计部门的监督检查，使有限的资金发挥最大效益。
（三）建立健全综合治理人口问题的工作格局和协调机制。要充分发挥各级人口计生领导小组的领导、组织、协调作用，建立和完善部门协调会议制度，定期研究解决重大问题，协调制定相关社会经济发展政策，督促相关部门各司其职，名负其责。各相关部门在制定完善惠民政策时，要统筹考虑人口问题，积极开展对人口发展影响的评估，主动征求人口计生部门意见，使制定出台的政策有利人口和计划生育工作。要充分发挥计划生育协会等群众团体和非政府组织在基层人口和计划生育工作中的生力军作用。加强与市内驻军的交流协作，军地共同构建计划生育“双管双助”长效工作机制，形成特色鲜明的行政部门、服务机构、自治组织、群众团体、目标一致、上下互助、信息共享、运转高效的科学管理格局。
时间过得太快，让人猝不及防，又解锁了新的工作，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧!做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!下面是小编为大家整理的教师班级教学工作计划2022，希望能帮助到大家!
教师班级教学工作计划1一、学情分析
本年级班容较大，班级人数较多。三年级4班共__名同学，其中男生__人，女生__人。三年级3班__人，其中男生__人，女生__人。从上学年考试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力较差。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但接受能力不强，学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
本班级有些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的预习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
二、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，数学广角—集合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。
这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。
本学期教学的指导思想：
1.改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
2.量与计量的教学
联系生活实际，重视学生的感受和体验。
3.空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。
4.提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
5.逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。
三、教学目标
(一)知识和技能方面
1.会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百数;
会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。
3.初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。
4.会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形;
知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5.认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;
认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克，会进行简单的换算，会恰当地选择单位;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6.理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。
7.学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。
(二)数学思考方面
1.体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。
2.结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。
3.结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。
(三)解决问题方面
1.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2.了解同一问题可以有不同的解决办法。
3.有与同学合作解决问题的经验。
4.初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
(四)情感与态度方面
1.在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2.在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3.经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4.在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学的重点、难点
教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形
教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形
五、本学期提高教学质量的具体措施
1.从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2.在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。
应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3.尽量布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习;
另外，对于不同层次的学生，布置难易程度不同的作业。
4.加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
教师班级教学工作计划2一、教育教学的指导思想：
以‘德’育人，以‘文’化人，习惯‘成’人，活动‘做’人，构建和谐校园，实施规范化、精细化、民主化和人本化管理，创造“诗意化”教育。
二、教育教学的奋斗目标：
创建“五园”特色学校(平安校园、健康校园、文明校园、生态校园、文化校园)，实现三个增值目标(学生增值——学业成绩提高，良好习惯养成，责任意识增强;教师增值——教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素质提高;学校增值——有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升)。
三、教育教学的重点工作：
(八、九月份)
1.安排教师分工，制订课程表、教育教学活动表、作息时间表和校历表。
2.组织开学典礼，大力表彰“三好”学生、优秀学生干部、教学质量优秀教师和“文明”班级及“和谐”教研组。
3.加强入学教育，制定班级公约，以《小学生养成教育读本》为基本内容，培养学生良好的行为习惯。
4.强化学籍管理，做好学生报道注册工作，填写学生卡片及电子档案，建立班级家校联系簿。
5.落实值周制度，健全班务日志、教务日志和校务日志日常运行管理记录记载。
6.制订工作计划，完成各学科教师教学计划、各处室和班主任、教研组工作计划。
7.签定目标责任书，细化、量化学校工作考核，将教育教学任务及目标分解落实到每个部门和教师。
8.强化教学质量管理，落实毕业年级提高教学质量的各项保证措施，确保教学质量稳中有升。
9.举行教师职业道德演讲，座谈讨论《中小学教师职业道德规范》(征求意见稿)，庆祝第24个教师节。
10.更新教师教学理念，组织语文、数学课程标准研修讲座，撰写课标学习体会与教材重难点分析。
11.开展教师教学基本功演练活动，组织“三字一话(画)”等教学比武活动。
12.按照“问题即课题”的原则，重视教学课题的研讨;
开展“农民工子女”教育课题研究，力争早日结题。
13.组建专业训练队，以各年级为单位成立韵律操、健美操、诗文操、武术操、广播体操等训练队，筹备训练召开秋季运动会。
(十、十一月份)
1.实施“阅读工程”，组织第二届教师“读书报告会”，汇编《读书感悟》文集。
2.组织学生开展读书系列活动，开展阅读、背诵、故事、演讲、习作“五大王”比赛。
3.加强学生养成教育，组织学生开展日常行为规范知识竞赛活动和测试答卷活动。
4.开展教学“对口帮扶”活动，两校相互选派教师到对方学校学习任教，体验生活。
5.组织教学研讨活动，邀请教研专家、教师点评课堂教学，促进教师专业成长。
6.组织学科知识竞赛，开展英语单词、数学口算与速算、成语接龙、续写故事等比赛。
7.组织期中考试，进行教学质量分析，召开学生家长会，汇报学生在校表现和学习。
8.组织学生美术绘画展览、各科作业展览，培养学生良好的书写习惯。
9.确保生活、图形、趣味数学和环境保护、中华民族等校本课程开发任务的完成。
教师班级教学工作计划3一、指导思想
以新课程理念为先导,以培养高素质的物理教师队伍为推动,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作,努力提高课堂效率,面向全体学生,发展学生个性特长,培养优等生,全面提高学生的创新和实践能力。
二、工作目标
1、本学期是物理的开始学期,是非常重要的,通过教学让学生激发学习物理的兴趣,获得必需的物理知识和技能,感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法,养成良好的学习习惯和科学态度。
发展其探究意识,养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑,建立自信,掌握正确的学习方法。
2、继续强化分组实验的教学。
教师努力创造条件,完成学生的分组实验,也可把演示实验变为学生的分组实验,增加每个学生动手的机会。
3、在规定计划时间内基本完成八年级物理教学任务。通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高。
三、现状分析
本届初二年级共有6个班,两位物理教师,上学期这个年级的总成绩非常好,学生总体基础优秀,故要保持原有成绩切进一步提高,压力非常大。
四、具体措施
1、认真学习《中学物理课程标准》,认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节课的教案,不打无准备的仗。
2、详细分析学生的情况,编制适合学生的导学案、反馈、巩固练习,提高课堂45分钟的教学效率。
3、发挥组员的聪明才智,群策群力,多讨论一些相关课题,多钻研教材,以较高质量完成教学任务。
4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的经验,探索适合我们学习情况的小组合作学习模式。
5、加强听课教研活动,教师间要互听互评,取长补短,不断改进教学。
6、勤于教学反思,加强教师自身的教学水平。
7、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚持做好"抓两头、促中间"的工作,特别是对困难生要耐心解答其疑问,点拨思路,以便使困难生能够完成作业,不断进步。
8、加强课堂练习,及时反馈信息,改进教学,学生练习要即时上交、批改、评析。
教师班级教学工作计划4一、教学目标：
本学期是至关重要的一个学期，关系到__年高考的成败，关系到本届毕业生的前途，所以本学期教学工作绝不能懈怠，必须尽全力保质保量完成，确保__届高考圆满成功。为此特制定本期工作计划。
二、指导思想：
以__年高考说明地理科考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。
三、教学内容分析：
高三地理教学内容的安排，要符合中学教学计划的要求，注意地理知识本身的科学性和系统性，由浅入深，由易到难，从感性到理性，循序渐进，符合学生的认识规律，并且要照顾到同其他学科的配合。
初中地理的内容，主要是地球、地图的初步知识，中国地理和世界地理的基础知识。高一必修课以系统地理知识为基本内容，以人地关系为线索，阐明地球的宇宙环境，构成地理环境的大气圈、水圈、岩石圈和生物圈，以及资源、能源、农业、工业、人口、城市、人类与环境的基础知识和基本原理，使学生了解和认识地理环境的基本面貌和特征;人类应如何合理利用环境和保护环境，趋利避害，使地理环境向着更有利于人类生活和生产的方向发展。高二地理主要介绍部分人文地理基础知识，如人口地理、城市形态和地域结构、文化地理、旅游地理及政治地理等内容。高三地理选修课是在高一系统地理的基础上，着重讲授环境保护和海洋地理的相关内容，初中和高中地理必修三以区域地理知识为基本内容，有利于学生树立区域可持续发展的观念。
教师班级教学工作计划5本学期将在学校的领导下和物理组全体老师共同努力下，结合新教材实验教学的实际,把实验工作开展得扎实有效，为使今后的工作有条不紊地开展，现将本学期物理实验教学计划如下：
一、目的要求
1、目的：使学生对物理事实获得具体的认识，培养学生的观察和实验的能力，分析问题的能力以及实事求是的科学态度。
2、要求：大纲规定的学生分组实验和演示实验都力求做好，要求学生认真思考和操作，同时，鼓励学生课外做一些小实验，小发明，小创作，养成学生科学的态度的遵守实验规则的良好习惯。
二、本学期的学生实验
熔点和沸点，物质的比热容,探究串并联电路的电流规律,电流做功的有关因素，电动机为什么会转动。
三、抓常规，促使实验规范化
1、学期开始，就要制定详细的实验计划和年级详细的实验进度。
实验开出率(包括演示，分组)均达到100%
2、抓备课，使实验扎实进行。
演示实验备课交待器材，操作过程，让学生观察什么现象，得出什么结论;分组实验备课要求有实验目的，原理，器材，实验步骤，结论等。通过一个月一次组检查备课和听课，物理组全体教师都能高要求的完成实验
3、上好新授课中的`演示实验，跟踪课堂每个细节。
落实素质教育课堂是首要途径，在课堂上培养学生的观察思维能力，创新意识的观念已深深在老师心中生根。每一个演示实验都能达到用科学的态度尊重事实，达到客观性强，生动形象，效果明显，对学生由直观思维上升理性认识起到至关重要的作用。分组实验：在实验前要求学生预习，教师实验前要做示范，引导学生认真观察实验现象，记录数据，分析数据，得出结论，每次实验完毕要填写实验报告，老师做到全批全改。
四、严格遵守学校实验制度
严格如实地填写实验通知单。演示实验提前三天通知，分组实验提前7天，如实填写实验记录。培养学生遵守实验制度，爱护实验器材，节约用水，电，药品，养成勤俭节约的美德;培养学生严谨求学，一些不苟的学风，培养学生井然有序的工作习惯。
五、加大实验教改力度，有计划有实验规划
注意用现代化教学手段配合实验的顺利，科学，严谨的进行。还要辅导学生开展试验小制作，大力开展试验教改力度。
Ⅰ．班级概况
班级简介：高三（2）现有生数41人，原来44人，3人未报到，2个考美术，一个考体育。班级以“天道酬勤 有恒乃成”为学习指导宗旨；以“卧薪尝胆历破茧之触痛 破釜沉舟圆六月之金梦”为班级奋斗格言；坚持引导高三学生的成人思维及养成习惯，贯彻高三的成人德育与智育教育方针。班级目标是在来年的高考上能有所突破，为2010年校庆献上一分贺礼。
班干部阵容：（见晋江市内坑中学高三（2）班班干部阵容安排公示表）。班干部要求做到如下：
（1）以身作则，学习工作两不误；
（2）切实完成本职工作，戒浮躁；
（3）有高度.体荣誉感与责任心。
Ⅱ．班级工作思想
班级的管理工作，坚持计划性，规划性，加强落实班级的日常的...的德育教育工作，将主要工作放置于学习促进上。班级的工作及学生学习尽量做到：学期有目标、月月有主题、周周有计划、天天有作为；在这些方面上，做到预测性远点、落实性强点、时效性高点、促进性大点。以下从几方面进行简单计划：
抓常规，促学习
常规是学习的前提与基本保证，没有常规，什么都无从谈起。只有树立从常规着手，树立班级正气，才能在学习上统一思想同意行动的促学习，这是一条普遍认为的规律。
学生做到遵守中学生的日常的...的规范制度、内坑中学的相关德育制度及高三年段情条例，扬班级之正气。
充分调动班干部及学习委员的模范作用，通过对他们的培训引导他们去为.个班级的常规进行引导，加强对班干部的思想上的培训提高，做到班级干部对班级事务，“统一思想齐抓共管”。
德育养成，学习为主
成立学习养成指导中心，引导优秀的学生，在学习方法上不断的完善，促进中等学生的学法及成绩的提高，组织分管学习副班长、学习委员、课代表、优秀学生、学生干部组成了学习养成指导中心。
共同营造班级学习氛围，让他们为班级解决一些学习上的问题。计划如下：
1.努力开展好贯彻好年段制定的导师制，加强与各科老师的交流，调动各个科任老师的力量，促进班级前25名学习提高，主要是从学习方法上的引导及心理辅导上去帮助这些学生；
2.配合年段开展的中等及偏科学生的辅导工作，加强对数学、物.、英语、化学等的辅导，提高中等生成绩；，并做好学习效果的评价；
3.提高班主任的工作促进作用。以班主任为主的班级导师制，自己确定几名未被确定导师的学生，班主任亲自作为导师，加强学习引导，促进学习的提高；
创设环境 增强动力
进入高三，班级的布置相当重要，一个环境的氛围营造及布置都会潜移默化的去影响或者鼓励学生不断进步的，对学习的促进也是十分重要的。
在班级布置和要求上，除了要求学生做好常规卫生工作外，加强环境对学生影响，注重班级布置的效果的提高和影响力的改变&方^.%文.-&。对班级环境的布置，班主任做到为班级树目标、树宗旨、树格言等在言语上的促进。
干部培养 班级希望
班干部是领导一个班级的主干力量。起着至关重要的作用。因此班干部的素质要进行更多的培养。
1.一支精干的班干部队伍，尽快地让他们担任起班级的工作，使班级的工作尽快走上正轨，保证教学的正常秩序。
2.班级干部例会时间及主持，适时开班干部召会议，讨论一下这一阶段工作的呈要心得。并做好记录，计划下一阶段工作，针对班级中出现的某些情况的有计划的工作。
计划前瞻 落实第一
制定班级的学期总目标，总主题，有计划的开展班级一系列工作。为此，将在以后做每个月的工作计划和每周的周计划，乃至每天的计划，计划是相对稳定的，随着学校的活动及班级的班情进行调。
一、中国科协三峡科技出版资助计划的基本情况
中国科协三峡科技出版资助计划（以下简称出版资助计划）设于2012年2月，是中国科技协会和中国长江三峡集团公司联合设立的资助计划，预计连续资助五年，每年资助金额高达420万元。该计划一年收稿两次，分别在每年的4月和10月，每年评审两次，分别在每年的5月和11月。出版资助计划以“提高学术出版，培养科技人才”为目的，主要资助基础研究、应用基础研究、技术改造和产品研发、综合性的科技著作。
截至2012年年底，共收到申报著作94部，申报著作涵盖管理科学、物理、化学、建筑、材料等学科。每部申报作品需通过3个环节：形式审查、同行通讯匿名评审和专家组议评。最终，2012年共有36部著作接受出版资助计划全额资助，资助金额为286万元。
出版资助计划2012年申报著作按学科领域分布情况如表1所示，出版资助计划2012年资助著作按学科领域分布情况如表2所示。从表1和表2可知，管理科学、生命科学、地球科学、材料科学与工程和综合交叉类著作申报的较多，而在2012年出版资助计划资助著作中，管理科学、地球科学、生命科学和综合交叉学科较多。这说明申报稿件和资助著作的学科分布和数量较为一致 。
二、出版资助计划与国内其他科技类图书出版基金的对比
目前国内有一些科技类图书出版基金（或计划），笔者主要针对一些有影响力的全国性的出版基金和出版资助计划相对比，如国家科学技术学术著作出版基金、中国科学院科学出版基金、泰山科技专著出版基金和国防科技图书出版基金，并主要从资金来源、资助额度、资助方式等方面来对比。
（一）国家科学技术学术著作出版基金
国家科学技术学术著作出版基金是1997年设立的，资金来源有5个渠道，主要是：国家财政专项补助；各级政府部门、单位、社会团体和个人的赞助或捐赠；存款利息及各种收益；受资助的专著出版后的盈利上交部分；其他收入。用于弥补受资助的学术著作在出版过程中所发生直接费用的不足部分，且学术著作出版资助项目的资助金额最高不超过10万元。
（二）中国科学院科学出版基金
中国科学院科学出版基金成立于 1989年12月，成立以来，中国科学院曾两度增加拨款，现已累计投入出版基金5000万元，择优资助科技学术期刊600多种（次）、图书1000多种，年投入资金额度400万元，是资助出版科技书刊种数最多的出版基金。
（三）国防科技图书出版基金
国防科技图书出版基金是我国第一个出版基金，是由中国人民总装备部（时为国防科工委）为促进国防科技事业发展，确保国防科技优秀图书的出版，于1988年3月24日正式设立的。该出版基金坚持“传播科技知识，为国防现代化服务”的宗旨，服务于我国国防科研、试验、生产和教学，在国内外累计发行123万余册图书。
（四）泰山科技专著出版基金
山东科技出版社于1988年设立了泰山科技专著出版基金，每年拿出50万元资助优秀科技专著的出版，资助率较低。
相比于以上科技出版基金，中国科协三峡科技出版资助计划是最年轻的出版资助基金。每年的资助金额420万元是最多的，资助方式是全额资助，且资助金额不需筹集，全部由中国长江三峡集团公司赞助，平均资助金额达7.9万元/部，部分著作的资助金额已经超过了10万元，也是科技出版基金中部资助金额较高的科技出版计划。通过对比，可以发现，中国科学技术协会三峡科技出版资助计划是比较适合科技工作者的一项科技著作资助计划。
三、出版资助计划目前存在的问题
和很多出版基金一样，出版资助计划在取得一定工作成果的同时，也有一些实际问题需要解决，尤其是作为一项年轻的科技出版资助计划，如何在众多的资助基金中斩露头角，如何切实保证申报著作的数量和质量，宣传工作如何更深一步地开展，如何调整发展方向和管理思路，资助年限有限等问题。根据在计划执行过程中出现的问题进行讨论和调研，提出以下对策。
（一）主打品牌，宁缺勿滥
中国科协三峡科技出版资助计划是科技出版资助基金中最年轻的一项资助，好多科技工作者并不知道这项计划，这样，早期申报著作的数量和质量都不能保证。从2012年的申报工作来看，申报著作的质量确实没有达到预期，这就需要评审工作委员会切实以申报著作的质量为评审标准，唯有确实达到资助条件的著作才能获得资助资格，切不可为了完成资助著作的数量而放宽条件，如果资助著作的质量不过硬，读者看了不太满意，同时会对中国科协三峡科技出版资助计划出版的科技著作产生潜在的消极作用，在科技工作者中也会认为中国科协三峡科技出版资助计划丛书质量不过关。久而久之，中国科协三峡科技出版资助计划丛书就会没有市场，而中国科协三峡科技出版资助计划也就没有高水平的申报著作，其如何执行下去都会成为难题。
前文提及的国家科学技术学术著作出版基金等，虽然资助金额并不高，资助条件苛刻，但是已经在科技界形成了自己的品牌。科技工作者申报该项基金，一定意义上并不是为了资助金额，而是为了能够列选该项基金的资助丛书，也相当于承认了资助著作的学术水平。这就是品牌效应。所以，在中国科协三峡科技出版资助计划执行的前两年就需要从严评审，严把质量关，宁缺勿滥，切实树立起中国科协三峡科技出版资助计划的品牌。
（二）被动等稿变成主动约稿，形成重点资助方向和学科
中国科协三峡科技出版资助计划丛书应该形成重点资助的方向和学科，这样才可以有的放矢去打造自己的品牌。2012年的出版资助计划主要是等待科技工作者积极申报，被动等待的申报著作存在数量不多和著作质量不高的特点，但是由表2可知，2012年资助的36部著作中没有重点资助的方向和学科。学术专著领域广，可以选择重大研究项目、重点课题作为重点资助的方向和学科，并改变过去的被动等稿为主动组稿，与中科院、国家自然科学基金委员会、国家科委及北京大学等重点高等院校建立固定联系，重点约稿，最终形成自己的重点资助方向和学科。
（三）加强宣传，实现社会效益和经济效益双赢
和其他学术著作出版基金相比，中国科协三峡科技出版资助计划的资助金额是最高的，每年420万元，且是全额资助，资金来源是中国长江三峡集团公司，不需筹集。因此资助金额充足，来源有保障。但是由于出版资助计划是2012年2月设立的，社会的知晓度还不高，宣传工作还有待进一步加强。
（1）建议通过中国科学技术协会每年举办的各学科年会会议进行现场宣传，可以拍摄宣传短片，在会议候场的时候重复循环播放，由于参加年会会议的人员多为科技工作者，宣传的效果会非常显著。
（2）在百度网上设立“中国科协三峡科技出版资助计划”词条，有利于申报者直接查询。由于科技工作者主要集中在学会、高校、科研院所等单位，也要在各学科学会的网站、高校科技处网站、科学院研究院所的网站等公开《申报通知》，以提高有效人群的知晓度。还可以在期刊、报纸等媒体上刊登《申报通知》等。
（3）科技著作有着社会效益和经济效益，因此应注重宣传2012年的已资助著作，社会效益自不必言，出版后更需要宣传，以更大可能地提升科技著作的经济效益，也同时宣传了中国科协三峡科技出版资助计划，吸引更多高水平的科技工作者积极申报，长此以往，形成良性循环，从而实现社会效益和经济效益双赢。
（四）合理管理，突破资助年限的瓶颈
《中国科协三峡科技出版资助计划管理办法（试行）》规定，该计划从2012～2016年共资助五年。五年之后，该计划何去何从？是继续由三峡集团出资资助还是终止资助？还是另有办法不需三峡集团继续出资？笔者认为，如果通过合理的资金管理，实现长期资助并不是不可能的事情。
（1）每年420万元的资助资金如果当年没有用完，可以顺延至下一年，如果下一年还是没有用完，可以继续顺延，这样，到2016年底，该计划可以顺延几年资助。如果将这五年的资金2100万元全部存入国家银行，每年产生的利润用于资助出版，可以有效节约资助的本金。
（2）出版资助图书产出的部分利润可以上交用于资助出版。
（3）可以通过一些企业或团体捐赠或拨款等方式筹集资金等。
通过合理合法的财务管理，实现中国科协三峡科技出版资助计划的长期资助是广大科技工作者的愿望，同时也是为了最终长期实现“繁荣科技出版，培养科技人才”的目的。
考生可通过三种方式查询考试成绩
2012年本市成人高考考试的评卷工作已于近日结束，从11月20日12时起，考生可以通过三种方式查询本人考试成绩，一是到区县报名点查询；二是拨打16893555成人高考查分热线；三是移动用户利用手机短信查询（考生发送本人考生号到10657050810201）。
根据教育部规定，按照本市成人高考报考情况和招生计划数，今年本市成人高校招生各类别录取控制分数线确定为：
一、专科起点升本科
文史中医类160分，艺术类121分，理工类135分，经济管理类140分，法学类140分，教育学类185分，农学类135分，医学类280分。
二、高中起点升本科
文史类290分，理工类233分。
三、高中起点升专科
文史类185分，理工类160分，西医类220分。
今年共有63所院校在津安排招生计划27382个，其中，高中起点升本科招生计划为137个，专科起点升本科招生计划为14139个，高中起点升专科招生计划为13106个。
一、上半年工作总结
(一)全力优化统计软硬件环境
一是领导重视，不断加大硬件投入。统计工作是一项责任性强，业务性强，工作量大的苦差事，需要一支政治合格，作风优良，业务过硬，管理有方的工作队伍，为炼就一支这样的队伍，区人口计生局领导高度重视。众所周知，自从20**年**市计划生育工作引入信息化概念以来，我们天山区的信息化进程也不断加快，但是由于现阶段使用的硬件设备的老化，我们已经越来越感觉到信息爆炸和技术变革带来的强大压力，如何变被动为主动，适应计划生育信息发展的潮流已经成为我局不得不考虑的问题。为进一步加快我区人口计生工作信息化的进程，在坚持我区政务信息化总体目标(“统筹兼顾、分布实施；统一平台、资源共享；统一管理、安全保密”)的前提下,我局经研究决定，购买了一台高配置的戴尔服务器，并在每台机子上安装了WIS系统，以保证我区计划生育信息工作更全面、更快速的发展。服务器跟上之后，在镇（街道）中普遍存在着两个方面的问题。一方面各单位硬件较差，机子严重老化，另一方面操作员水平一般，难以适应工作要求。今年我区所有乡镇、办事处都开通了宽带和市区计生部门进行数据联网，有5个办事处更换了电脑和打印机，同时对各乡镇、办事处统计员进行了育龄妇女帐卡管理软件操作的强化培训，三月份指导A办事处计生办给九个社区居委会安装育龄妇女帐卡管理软件，并对社区计生专干进行软件操作培训，提高计生统计质量，加速了计生信息化建设进程，切实提高了统计员的计算机操作水平。二是素质提高，不断优化软件环境。首先是充实统计队伍。今年以来，区人口计生局组织对全区7个乡镇、办事处的计划生育工作人员进行考察考核，在人员配置上对统计工作高看一眼厚爱一层，优先考虑统计工作，挑选了一批年纪轻、学历高、责任性强的优秀人员充实到各个乡镇的统计岗位，其中有6个乡镇、办事处计生办均起用了年纪轻、学历高、责任心强的新统计员，目前我区统计员平均年龄**岁。统计员到岗后，区人口计生局一方面加强工作作风建设，让他们树立爱岗敬业、无私奉献、吃苦耐劳的工作风貌。另一方面重点加强业务培训。今年共组织7个乡镇、办事处的分管领导、计生办主任统计员和村（居）委会、辖区单位计生专干学习“一法四法规”及各项业务*次，参培人员**余人，重点学习了生育政策、统计口径、统计管理等方面的知识，同时还利用每个月统计员例会的机会，分析工作中的热点、难点问题，畅谈相应的对策和办法。例会注重业务知识灌输与加强政治教育并举，提高了统计员的业务水平又开阔了视野，增强了他们的工作责任心、使命感，使全区统计队伍的整体素质得到了进一步提高。今年省市计划生育抽查我区7个样本点中统计准确率达到99%以上，平时报表及时率为100%。在年度业务考核中大部分乡镇、办事处统计工作扎实到位，一支敬业爱岗、素质精良、务实开拓、朝气蓬勃、奋发有为、与时俱进的统计队伍正在形成。
(二)认真开展抽样调查
当好领导的参谋，是统计工作的重要职能，为此，我们组织了一次严密的抽样调查。为使天山区人口与计划生育规划统计工作更好地适应新形势的需要，充分发挥统计的预测、规划、评估、指导、服务作用，确保人口计划的圆满完成，为领导科学决策提供可靠依据。六月三日至二十六日，天山区计生委规统科人员对各街道办事处，社区居委会、单位进行20**年全年人口计划的执行情况和统计工作进行了检查，共抽查15个街道办事处和27个社区居委会及单位。本次检查的基本情况是：人口与计划及《生育证》的发放情况：具体查看20**年出生及20**年生育指标摸底表和下达及20**年摸底安排及摸底表，查看常驻人口基础信息卡；基础台帐及统计报表：具体查看出生月报告单及人口基本情况汇总表、已婚育龄妇女汇总表、全年统计报表，对村居委会、单位进行检查。检查帐、表、填写是否规范，准确。生育对象是否张榜公布。常驻人口基础信息卡登记帐填写是否准确，及时变更，出生月报告单是否正确、无漏登、漏统。街、居级人口基本情况表及已婚育龄妇女汇总表是否填写正确。
(三)扎实开展日常工作
统计股工作可以说是计划生育工作的一个窗口，为使之成为一个文明窗口，我们兢兢业业在以下四个方面努力。一是勤于学习，提高素质。统计工作的质量及准确性直接影响着上级对计划生育部门的正确决策和人口计划，人口控制目标的合理制定，因此统计人员的素质和工作水平就显的更为重要。所以，我们要加强学习，既要学习思想政治方面的，同时也要加强业务能力方面的学习。通过学习，使我们对各项业务更加的精通，提高自己的工作能力，同时也提高我们自身的素质。二是在工作中，我一直兢兢业业，真抓实干。在工作中，我在把住统计工作质量关上狠下功夫。对各街道办事处的计划生育报表进行严格仔细审核，并结合基础帐卡认真分析、讲解，对出现问题及时指出。还按照市计生委规划统计考核评比办法要求，及时准确上报统计报表及各种调查材料，为提高计生干部的整体水平，经常深入基层检查指导业务。不定期地举办培训班。同时对生育指标及时进行摸底、下达，确保符合条件者都能及时怀孕、生育，增加了指标发放的透明度。三是做好信息反馈工作，确保微机录入准确无误。微机录入是统计工作中的重中之重。这是一项繁琐的工作，要求工作人员端正工作态度，做到认真、仔细、勤奋。从事这项工作的人，一定要有高度的爱岗敬业精神，不能马虎大意，否则录入情况就会失真。它的真实性、准确性、及时性将直接影响到统计工作的全局。我们每月都会针对社区的报表和报盘情况，做好监督工作，会对相应情况进行逐项仔细核对，发现问题立刻指出，令其改正。为了方便开展工作，我们制做了育龄妇女信息变更反馈单，给各社区提供了方便、快捷又直观的反馈。做到了月月有例会、月月有分析、月月有反馈。对工作中发现的问题，不忽视、不拖拉，都能做到及时指出、及时解决。四是要有优良的服务意识。在工作中，始终坚持以客户为中心，视客户为发展之本、效益之源。服务水平体现的是计生办管理水平的高低，其中也包含着计生办本身的文化内涵和员工的精神风貌，而展现在公众面前的是一种品牌。作为党政机关，只有不断的增强服务意识，转变服务的观点，强化服务的措施，从服务的质量，服务的手段，服务的内容，服务的态度，服务的环境等方面入手，这样才能提高优质文明服务的水平。优质的文明水平的提高一定需要严格的、规范的、科学的管理，严格规范的管理又可以使优质文明服务水平提高。五是具有良好的工作作风。扎实的工作作风是做好工作的保证，作风是一个人在思想上，工作上，生活上表现出来的态度和行为。作风问题在很多情况下就是生活小节、工作的细节、思想的枝节和行为的末节。我们无论从思想作风、领导作风还是生活作风上都应该从细节做起，从自我做起。
二、存在问题
通过对我区内的抽样调查，使我们发现了我区存在的一些问题。一是常驻人口基础信息卡普遍都有在问题是填写上有缺项，填写不认真，变更不及时，如出生、避孕节育措施变更等：没有及时在卡上变更，与为死帐。二是建帐者对基础信息卡的功能，作用不清楚，只为建卡而建卡，使统计报表成为无源之水。三是生育指标摸底工作，有个别居（村）的摸底数和下达数不符，生育指标摸底数与张榜公布数不符，造成要求生育者没有生育指标的现象。四是统计报表数据不准确。也有居（村）出生月报告单与基础信息卡不符。汇总表与已婚育龄表数据不符。出生月报告单与全年出生人数不符。统计材料零乱，造成统计水分。五是部分宣传员业务素质和能力不强，有些业务跟不上工作的需要。六是部分计生宣传员思想不稳定，认为从发展的今天算账，干计生工作一个月才两、三百元钱，还不如去做工，4、5天就能挣到300多元前，不如不干，还不得罪人。
三、下一步工作打算
一是进一步深化统一思想，提高认识，明确目标，按照*委、政府提出的“控制、提高、转移、致富”的战略原则，紧紧围绕控制计划外生育，提高计划生育率为中心。以创建和巩固基本无多孩村社镇为目标，以工作重心下移，计划生育村民自治工作为载体，以宣传教育为先导，以优质服务为依托，以整建完善台账为核心，切实突破解决流动人口的计生管理难题，扎实推进出生缺陷干预，综合治理出生人口性别比，艾滋病防治等工作。
二是加强计生队伍建设，强化管理，对于那些业务能力差，工作不负责任的同志予以辞聘、每月例会或每季度进行综合业务培训，努力提高他们的业务素质和业务能力。从整体业务上，使全区计生工作人员跟上工作需要。
三是进一步加强对社区基础工作的管理，完善资料和帐卡的建立和归类工作。为了进一步做好社区基础资料的管理工作，街道计生办根据上级报表的需要，规范了表册，做到了帐与帐相符，卡与卡相符，册与报表相符，加强了统计数字、药具数字、节育技术数字、流动人口数字一致性。结合本街的实际情况，为真实、有效地掌握辖区常住人口的计生情况，我街各社区都建有“五帐”，即初婚帐、怀孕帐、出生帐、四术帐、死亡帐。我们通过按门逐户的调查走访，将社区的常住人口重新登记造册，还专门为育龄妇女精心设计制作了反映相应情况的信息平台──建立育龄妇女卡片。此卡片共分为四种颜色：其中流动育龄妇女的卡片为绿色，父母无业并用药具的育龄妇女卡片为红色，离婚丧偶的育龄妇女卡片为蓝色，在职、上环、未婚育龄妇女卡片为白色。依据情况进行分类管理，逐项详细填写记录，并进行定期走访，及时更新微机输入情况，使微机数据与实际情况相符，确保信息的准确畅通。这样做，既能及时、准确地了解育龄妇女的基本情况，又可进一步掌握辖区内育龄妇女的生育情况，为更好地做好计划生育工作，奠定了良好的基础。
四是进一步加快网络建设的步伐，使基层统计干部繁重的手工操作中解放出来。全面提升计生服务水平，狠抓计生干部队伍建设，就必须要有一支高素质计生网络队伍。一是要按照配强、配好、配齐的原则，配备好计生行政执法队伍和计生技术服务队伍。我区计生办在原有人员的基础，又准备从其他单位调入一位业务精湛、责任心强、具有微机操作和计生业务熟练的同志充实到计生队伍，加强微机管理的力量。二是要落实计生干部队伍的待遇，稳定计生干部队伍，调动基层计生干部的工作积极性。区政府筹措资金准备从*月份开始及时全额兑现在岗计生工作人员的岗位津贴。三是要进一步做好迁入、迁出、新生儿等的微机录入工作。微机录入的正确性直接影响到统计工作数据的准确性。在工作中一定要认真、负责、及时的做好录入工作。四是做好联网工作。我们街道马上要面临四级联网，我们要做好前期的准备工作，要积极配合他们的工作。
五是加大培训力度。统计工作是一项专业性较强的计生工作，需要从事统计工作的人员具备一定的业务素质和能力，针对目前基层干部的现状，我们要充分利用例会，统计例会负责进行培训，重点抓好新上岗统计人员培训。针对业务不熟的特点，对帐、卡、表的建立和生育指标的摸底工作进行培训，使之尽快熟悉业务，打好工作基础。首先，要加强思想政治方面的学习。通过学习不断加强我们自身的思想素质，提高我们为群众服务的意识。其次，还要加强业务能力方面的学习。提高我们的业务水平，同时进一步提高我们对计生政策、法律水平的认识。第三，加强对计生管理员的管理，对街道计生管理员实行公开竞聘上岗。通过审查、考试、面试，把一批年轻、有文化、热心计生事业的人才选拔到计生管理员的工作岗位上，并落实计生管理员工作绩效量化考评。
关键词： 卓越计划 个性化教学 教学改革
1.引言
新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国工程教育取得了巨大成就：一是支撑了我国改革开放以来30多年的经济高速增长；二是工程教育本科和研究生在校生达到418万人，规模位居世界第一；三是形成了比较合理的高等工程教育结构和体系。“强国必先强教”，这是2010年政府工作报告中对教育地位的高度肯定。强国之路，既包括社会经济硬实力的提升，又包括文化软实力的进步和国民素质的全面提高，这些方面都对高等教育提出了明确要求。
“卓越工程师教育培养计划”作为工程教育改革的突破口，其主要目标是面向工业界、面向世界、面向未来，培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才。“卓越工程师教育培养计划”计划预期实施10年，到2020年，使我国培养的卓越工程师后备人才满足我国工业化和现代化建设的需求，使我国跻身工程教育强国之列。
2.基于“卓越工程师教育培养计划”的课程教学改革
“卓越工程师教育培养计划”有三个特点：行业企业深度参与培养过程；学校按通用标准和行业标准培养工程人才；强化培养学生的工程能力和创新能力。基于高校“卓越工程师教育培养计划”课程教学改革的目的是在学校内部建立一种企业化的运作的机制，使学生在接受教育的时候，变传统的被动学习为主动学习，变无目标学习为有目标学习，变枯燥的学习为充满兴趣的学习，让学生在学习过程中始终面向鲜活的市场，面向实际，接受市场的考验，使培养的学生真正实现与社会无缝链接。
要如何培养基础扎实、时间能力强又能快速适应市场需要的卓越人才，需要从以下方面入手：
（1）建立适应市场需求的课程体系
“卓越工程师教育培养计划”的目标是为市场培养高精尖人才，其课程体系应随市场而动，市场需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才，课程体系为培养人才而设，不再拘泥于传统的课程体系设置。老师可根据各自教学研发方向和项目开展情况灵活安排教学进度和教学形式。就传统的数学课程体系而言，主要是讲解经典的数学理论，在培养卓越工程师时，这显然是不够的，我们应该在讲解基本的数学理论基础上，大量增加数学在各工程领域的应用型案例教学，让学生能掌握数学在其所在工程领域的实际运用形式和方式。
（2）个性化的教学形式
老师可以采用课堂教学、专题分组讨论、领域知识讲座和个别辅导等灵活多样的教学形式，在为学生进行学习规划和基本知识传授的基础上，尽量引导和激励学生进行自主学习，真正培养和增强其学习能力、解决问题能力和团队协作能力。老师在指导学生的过程中，根据学生的特长帮助确定其具体发展方向，以便因材施教。
（3）立体化的考核方式
在日常的教学生活中，为每位学生建立学习档案袋，记录学生日常学习的点滴，包括学习态度、学习能力、组织协调能力及团队协作能力等。这样，我们就能实行课程考核和学习档案袋评价相结合的考核方式。建立学生的数学课程学习档案袋时，可以将学生的单知识点的分组学习、数学在工程领域的应用小组讨论等信息完整地记录下来，同时记录在小组活动时学生的组织协调、团队协作等方面的表现详细地记录下来，以便课程结束后与课程考试结合后客观公正地对学生进行评价。
3.结语
数学课程教学内容改革是成功地进行卓越工程师培养必须完成的一项至关重要而又具有挑战性的关键工作。本文根据“卓越工程师教育培养计划”的总体要求，面向卓越工程师的培养，分析和研究了数学课程的教学改革。首先分析了数学课程在教学内容方面需要进行的改变，其次研究了数学课程的教学形式和考核方式，以期为“卓越计划”参与高校进行数学课程的改革提供借鉴和参考，为卓越工程师的成功培养奠定基础。
参考文献：
[1]林健.面向“卓越工程师”培养的课程体系和教学内容改革[J].高等工程教育研究，2011，5（9）：1-9.
[2]张安富，刘兴凤.实施“卓越工程师教育培养计划”的思考[J].高等工程教育研究，2010（4）：56-59.
[3]张韦韦.教育部启动实施“卓越工程师教育培养计划”[J].教育与职业，2010（21）：20-20.
[4]林健.“卓越工程师教育培养计划”通用标准研制[J].高等工程教育研究，2010（4）：21-29.
关键词：高校；内部审计；全覆盖；路径
审计全覆盖是提高审计监督层次和水平的重要途径，是当前党中央、国务院对审计工作提出的明确要求。它是指在一定周期内对依法属于审计监督范围的所有管理、分配、使用公共资金、国有资产、国有资源的部门和单位，以及党政主要领导干部和国有企事业单位领导人履行经济责任情况进行全面审计。[1]内部审计作为我国审计组织体系的重要组成部分，实行内部审计全覆盖是审计全覆盖的应有之义。关于内部审计全覆盖，相关学者和审计从业人员展开了有益探讨，并取得了积极成果。如：刘娜围绕实现有步骤、有重点、有深度、有成效的全覆盖，从审计项目计划、审计现场管理、审计质量审理、审计成果转化等方面具体探讨了内部审计全覆盖的有效途径。[2]中国农业银行审计局武汉分局课题组在分析商业银行内部审计全覆盖内涵及辩证关系、面临的困境及难题基础上，具体提出商业银行内审全覆盖的路径及措施。张巧秀在分析高校审计全覆盖瓶颈基础上，提出建立多类型结合的审计监督体系；建立高校审计人力资源库、审计项目库；建立高校审计联席会议制度；建设动态综合监督信息管理平台等审计全覆盖的对策。但总体而言，关于内部审计全覆盖理论与实务研究文献不多，还处于探索与起步阶段。有鉴于此，本文拟结合高校内部审计工作实际，采取查阅文献、实证分析、归纳演绎、数据分析等方法，对高校内部审计全覆盖的内涵、急需解决的问题、具体实施的路径进行研究，以期为高校实行内部审计全覆盖提供有益借鉴。
一、高校内部审计全覆盖的内涵
（一）计对象全覆盖。公共资金、国有资产和国有资源流向哪里，审计就跟踪到哪里。横向角度而言，就是要在一定周期内，内部审计部门对所有人、财、物实施审计。党政同责、同责同审，高校内部审计要将全校所有部门单位党政负责人（含主持一年以上的领导干部）全部纳入经济责任审计范围；对所有财政资金的管理、分配、使用都要审计到位，防止监督盲区和死角；对各类有形资产和无形资产、固定资产和流动资产、经营性产和非经营性资产都要关注到，防止不受审计监督的管理、使用、处置资产的行为。纵向角度而言，就是针对具体审计事项，循着资金链追查到底，开展事前、事中、事后的全过程审计监督，实现内部审计横向到边、纵向到底。
（二）审计职能全面发挥。高校内部审计是高校内部审计机构和人员通过对学校与资源利用有关的业务活动及其内部控制的适当性、合法性和有效性的审查，并进行确认、评价、咨询，旨在促进完善管理控制、防范风险、创造效益，从而促进学校事业目标的实现。依据该定义，高校内部审计具有确认、评价、咨询等三个方面的职能，实行内部审计全覆盖，要求高校内部审计各项职能都要履行到位，不能顾此失彼。
（三）审计项目全面开展。高校内部审计部门要严格依据内部审计实务指南第4号，全面开展内部控制审计、预算执行和决算审计、建设工程项目审计、领导干部经济责任审计。同时，还要按照教育部关于内部审计工作新的要求，探索开展全过程跟踪审计、专项审计调查等工作，不断拓展审计工作领域。通过以上项目的全覆盖，实现对人、财、物等审计对象的全覆盖。
（四）有深度有重点有步骤有成效的全覆盖。一是要有深度，不因追求数量而降低审计质量，对每个项目都要审深审透；二是要有重点，不是所有职能、所有项目平均用力，要紧紧围绕学校中心工作和校领导关心、师生关注的问题，确定审计工作重点，以重点工作带动全面工作的开展；三是要有步骤，做好统筹规划，合理划分审计对象，合理确定一个周期内不同审计对象的审计频次与方式；四是要有成效，要在“广”覆盖的同时，做到反映情况“准”、查处问题“深”、原因分析“透”、措施建议“实”。
二、高校内部审计全覆盖急需解决的问题
（一）人员不足、素质不高。高校内部审计人员长期不足，实现审计全覆盖，人员短缺问题愈加突出。以福建省省属高校为例，53所高校中只有21所设有内部审计机构，占比39.6%；内部审计共84人，其中专职审计人员58人，平均1所高校仅1.09人；绝大多数高校实行内部审计与纪检监察合署办公，审计人员要从事纪检、监察、审计等多项工作，难以集中精力开展审计。同时，审计人员以财务、审计出身为主，复合型人才缺乏，难以适应不断拓展的内部审计工作要求。
（二）审计方法简单、工作效率不高。内部审计相较于国家审计、社会审计，审计对象体量小、资金量少，利用统计学方法和计算机技术处理海量数据的情况不多，以致于审计人员长期以人工审计为主，利用统计抽样和计算机技术批量处理数据的专业技能不足。这在高校内部审计表现尤为突出。实行审计全覆盖，必然要求高校内部审计人员利用计算机技术处理海量数据，从中查找关键信息，但目前高校内部审计的软硬件还不能满足要求。
（三）缺乏规划，被动应付。长期以来，多数高校对审计规划缺乏重视，即使在内部审计机构健全的高校，也仅有年度审计工作计划，且多根据学校领导干部离任情况、基建工程建设情况、重点财务收支情况等安排，没有站在内部审计长远发展角度，明确发展目标方向，做到有的放矢，审计工作长期处于被动应付的状态。
（四）公开力度不够，成效不明显。目前，高校内部审计普遍存在权威性不够，对审计发现问题跟踪整改不到位。同时，审计结果一般仅提供校领导、委托部门或者被审计单位，没有对审计发现的共性问题进行归纳分析，并在一定范围内进行公开通报，不能达到“审计一个、规范一片”的效果，审计整体成效不高。
三、高校内部审计全覆盖具体实施路径
（一）做好内部审计统筹规划。一是要建立被审计对象信息数据库。在摸清全校审计对象底数的基础上，可以按照职能部门、学院（系）、附属单位进行分类，建立审计对象信息数据库，实现随时查阅审计对象的人员编制、内部机构设置、主要职能、年度资金额度、过去审计状况等信息。二是要编制中长期审计规划和年度审计工作计划。根据部门单位类型、年度资金额度、内审工作成效和对发现问题的整改情况，分类确定审计重点和审计频次，明确审计规划目标、主要任务以及年度任务。三是要突出年度审计重点。年度审计项目计划要依据中长期规划，突出当年的审计重点，对重大投资项目、重点专项资金实行跟踪审计，对问题多、反映大的部门单位及领导干部加大审计频次。除上级机关和学校党委行政交办的项目外，原则上不得随意改变既定的审计项目计划。
（二）整合各类审计资源。实行审计全覆盖，工作量将明显加大，必须有效整合各类资源。一是高校应严格按照要求设立独立的内部审计机构，确保内部审计人员集中精力履行审计职责；应配齐配强内部审计人员，数量应不低于教职工总数的2‰，专业应涵盖经济、管理、法律、建设工程、信息系统等审计相关领域。二是要有“大审计”工作理念，将“审计”放在学校全局高度进行谋划，不仅要充分整合校本部、附属单位的审计人员，而且要充分发挥纪检监察、组织、人事、财务、教务、科研、资产管理等职能部门作用，建立学校审计联席会议制度，将这些职能部门人员纳入“大审计”人才库，根据审计项目需要随时调配使用，并用好这些职能部门掌握的问题线索。三是充分发挥国家审计和社会审计作用，用好国家审计和社会审计的成果，减少重复审计。有效利用社会审计资源，针对一些专业性较强的审计项目（项目除外），可以委托社会审计机构开展审计。
（三）创新审计技术与方法。一是加强内部审计人员培训。拟定内部审计人员培训中长期规划和年度计划，以问题为导向，坚持缺什么补补什么，定期组织审计人员参加计算机审计、工程审计、财政财务收支审计、税收审计等方面的专业培训，努力培养审计复合型人才。二是创新审计技术方法。构建大数据审计工作模式，学习运用计算机审计软件采集、筛选、分析数据，建立健全审计法律法规数据库，提升审计质量和工作效率。畅通数据共享渠道，高校相关职能部门对审计查询链接的数据信息不得设置障碍。通过数据共享，实现财务数据与各类教学科研业务数据的相互关联，为查核问题、评价判断、综合分析提供基础。三是规范审计制度流程。进一步完善内部审计制度，力争做到所有审计业务都有章可依、有据可循，实现审计工作制度化、规范化。统一审计通知书、审计方案、审计报告、管理建议书（整改通知书）等审计文书标准格式，严格按程序、规矩办事，实现内部审计职业化。
（四）强化审计结果运用。一是开展后续跟踪审计。审计项目结束后次年应安排上一年度重点审计项目的整改情况的后续跟踪审计，通过实地查看、查阅相关资料等方式落实整改是否真实到位，并出具后续跟踪审计报告。二是强化审计整改责任追究。明确被审计部门单位、被审计项目的主要负责人是审计整改工作的第一责任人，对审计发现单位的问题要制定整改方案，限期整改；对审计提出的意见，要认真采纳，逐一落实。严格追究问责，内部审计部门要加强与纪检监察等部门的协调配合，可以实行“审计检查先行、纪检监察跟进”，从而确保审计的权威性和严肃性。三是加大审计结果公开力度。扩大审计监督的影响面，充分利用社会监督和舆论监督作用推动提高审计威慑力。高校应严格按照教育部有关要求，逐步在校内公开经济责任审计、财务收支审计等审计结果；通报其他审计和审计调查结果；逐步探索向社会公开所有审计结果。通过公开，让大家及时了解审计反映的情况，并对照自查，从而起到“审计一个、规范一片”的良好效果。
作者:郑克强 单位:福建中医药大学
参考文献：
[1]中共中央办公厅、国务院办公厅.关于实行审计全覆盖的实施意见[z].2015-12-8.
[2]刘娜.推进内部审计监督全覆盖的有效途径[J].内蒙古科技与经济.2015(18):40-41.
[3]中国农业银行审计局武汉分局课题组.实现商业银行内审全覆盖的辩证思考[J].农村金融研究.2016(1):50-55.
[4]张巧秀.高校实现审计全覆盖的思考[J].财会学习.2016(3):107.
[5]徐薇.国家审计监督全覆盖的实现路径研究[J].审计研究.2015(4):6-10.
