时间：2022-05-14 02:31:26
12月27日，南昌市教育考试院邀请了家长代表，在媒体的见证下以抽签的形式产生了2014年中考抽考科目：生物。这也是生物第二次成为南昌中考的抽考科目。
当天上午9时，南昌市教育考试院邀请了南昌市教育局监察室工作人员和南昌二中、南昌三中、南昌十九中、南昌二十八中、八一中学等学校的五名初三学生家长代表在南昌市教育考试院现场抽签。
为了确保公平，先由5名家长分别抽取“写签”、“折签”、“放签”、“摇签”、“抽签”的任务，最终南昌三中的学生家长罗先生抽中了“抽签”任务。
在抽签前，罗先生坦言“压力山大”，最终罗先生背对着箱子，在分别写有“历史”、“地理”、“生物”的三张签中，抽出了写有“生物”的A4纸，这意味着生物科目将作为2014年南昌市中考考试科目，采取与政治同场分卷的办法进行开卷考试，成绩按30分计入中考总分。
南昌市教育考试院院长熊彪表示，从2009年中考开始，南昌市初中历史、地理、生物实行抽考，抽中学科与政治同场分卷开卷考试。“采取抽考的形式，既能促进各中学按照要求开齐、开好各门课程，又能减轻学生过重的课业负担。”
注意到，2009年、2010年南昌中考抽考科目均是地理，2011年和2013年则是历史，2012年和2014年均为生物。6次抽考，3个科目各被抽中2次，十分均衡。
“今天的作业是订正考卷，并给家长签字。”老师说道。又是家长签字，唉，家长签字给我欢喜给我忧。
记得有一回，数学老师发考卷，喊到我的名字时，我的心里砰砰直跳，这次考试肯定考砸了。果然，我一看分数，差点晕过去，只考了59分！天哪，以前我都会考八九十分以上，如今居然考了个不及格，还要家长签字，这叫我怎么办？我拖着沉重的脚步向家里走去。一回到家，我表现得特好，立刻拿出作业做了起来，希望能减轻妈妈对我的惩罚，可是纸终究包不住火，妈妈在检查书包时，还是发现了我的数学试卷，一看只有59分，顿时火冒三丈，就大声叫道：“欣玮！快给我进来！”我一听这声音就知道大事不妙，慢吞吞地进了房间，大气也不敢出，只见妈妈板着脸，生气地指着考卷上的计算题说：“这么简单的计算题，也会算错，小数点也不知道飞到哪儿去了！”接着又指着应用题说：“这数字从上面抄下来也会抄错，太不应该了……”我听了连气都不敢出。最后，还好在一旁的爸爸替我解了围：“好了，骂也骂了，这次先给你签字了，但你要从中找出失败的原因，吸取教训，如果下次再考不好，我们就不给签字了。”说完，拿起圆珠笔“刷刷”几下，就签上了自己的大名，我终于松了一口气。
又到了数学发考卷的时候，我听冯宇同学说我的这次成绩是全班最高分，我有点不相信自己的耳朵。这时，发到我的考卷了，我仔细一看，97分，果真是全班最高分！我高兴得跳起来，终于到我扬眉吐气的时候了，心想：这下我不用担心被妈妈教训，说不定还能得到奖赏呢！放学后，我背着书包连蹦带跳地往家中跑去，觉得今天的天格外得蓝，鸟儿在树上快乐的歌唱，鱼儿在池溏里欢快地游玩，仿佛在祝贺我，使我感到世界是多么美好！回到家，我大声叫到：“妈妈快出来，你猜我这次数学考多少？”妈妈听见我这声音，微笑地说：“看把你得意的，拿出来我瞧瞧。”我高举试卷，得意地说：“你看，我考了97分，还是全班第一呢！”妈妈一听，顿时眉开眼笑，直夸我：“有进步，有进步，今晚妈妈请你去吃西餐，好好犒赏你。”说完，在考卷上写了一句评语:胜不骄，败不绥，以后再接再厉，争取更大的进步，并签上她的姓名。
说真的，家长签字给带来的喜和忧，使我终身难忘。它给了我压力，但也成为我学习的动力。
每个人心中都有难忘的事，特别是有一件事使我非常难忘。
那是我三年级的事了。有一次，老师把数学试卷发下来，要我们带回家给家长签名。我一看试卷，惊呆了，才七十五分。我心想：“糟了，要是让爸爸知道了，准会被骂，如果不让爸爸看，爸爸没签名，老师一定会发现的。怎么办呢……对了，干脆自己签个名算了，或许老师还发现不了。”于是，我回到家里，一声不吭，怕露马脚。爸爸回来了，问：“志颖，考试成绩出来了吗？”这时，我慌了手脚，可马上又镇静下来，若无其事地说：“还没呢！”爸爸没有再追问。好不容易才过了爸爸这一关，勉强静下心，做起作业来，竟然把签名的事忘得一干二净。
第二天，我来到学校才发现试卷没签名。可学校没有隐蔽的地方，到处都有同学。我眼珠“咕碌”一转，又生一计：厕所这时可能没人，那儿是最安全的地方，我跑进厕所，嘿！正合我意--没有一个人。我立刻拿出试卷、钢笔，趴在厕所的窗台上，写了起来。想要摹仿我爸爸的字确实不易，又有点草，再说我才读三年级，摹仿能力不强。我先在草稿纸上写了写，最后认为差不多了，就在试卷上签名。回到教室，我打开卷子一看，哈哈！真是“急中生字”啊！跟爸爸的笔迹差不了多少，老师一定看不出来。心里顿时轻松多了。在交试卷时，老师看了一下，竞看不出来。
两三天过去了，爸爸见我的试卷没发，就找到我的老师，一问才知道已经发了试卷，我自己签名。
回到家，爸爸没有骂我，给我讲了许多道理。每当回忆起这件事，我就会羞愧得脸红。
以下内容由收录，希望能为大家提供帮助
一、目的
为了对供热中心员工在劳动合同期内的工作业绩、能力、态度有一个公平、客观的评价，并为是否与员工进行劳动合同续签提供依据，特制订本管理办法。
二、适用范围
本方案适用于供热中心各级员工岗位。
三、原则
1、公平、公开、公正原则。
2、注重过程定性考核与注重结果定量考核相结合原则。
3、多角度考核原则。
四、职责权限
1、人力资源部
负责员工劳动合同续签考核的组织管理，向相关人员发放考核表，员工劳动合同续签(不续签)的办理，对考核过程中公平、公正性进行监督，以保证考核质量，对考核结果及考核标准等相关文件和表单进行存档。
2、各用人部门
给予员工劳动合同期内考核评分及评价;与员工进行续签(不续签)面谈，对员工提出指导意见;及时向人力资源部反馈关于员工的劳动合同续签意见。
3、员工本人及其他各级员工
积极配合人力资源部、部门负责人开展相关工作。
五、劳动合同续签考核流程
1、在员工劳动合同到期前45日，由人力资源部汇总提交待签劳动合同员工名单，并组织实施该类员工的考核工作。
2、员工根据自己实际工作成绩，写出一份述职报告，并进行自我评定，评分后将原件交人力资源部存档。
3、由人力资源部将《劳动合同续签员工能力态度评价表(班组)》交给员工所属班组，由班组成员对其进行评分，去掉最高分和最低分，取其平均分作为该项得分，评分后将原件交人力资源部存档。
4、员工所在班组的班组长根据《劳动合同续签员工能力态度评价表(班组)》对员工进行考评，并列举几项实例来佐证对该员工的评价(可另附页)，评分后将原件交人力资源部存档。
5、由人力资源管理部门将《劳动合同续签员工能力态度评价表(部长)》交给员工所属部门的部长，由部长组织其他部长一起考评(至少8人)，去掉最高分和最低分，取其平均分作为该项得分，评分后将原件交人力资源部存档。
6、人力资源部统计需要续签员工的岗位，根据《XXXX中心职业发展通道考试题库》分专业出题(开卷考试)，考试成绩作为理论考试的得分，试卷交人力资源部存档。
7、人力资源部根据需要续签员工的岗位，制定实操考试方案，由专家组对考试人员的操作过程进行评分，去掉最高分和最低分，取其平均分作为该项得分，评分后将原件交人力资源部存档。
8、汇总以上考评及考试得分，并流转《劳动合同续签员工考评结果汇总表》逐级签批。
9、经审批后确定续签劳动合同的，于劳动合同到期前30日书面征求员工意见，在双方都同意的情况下，续订劳动合同;经审批后确定不续签劳动合同的，于劳动合同到期前30日书面通知员工，在合同期满之日办理离职手续。
六、劳动合同续签考核说明
1、评价得分由员工自评、班组考评、班组长考评和部长考评四部分组成，其中，员工自评占5%，班组考评占10%，班组长考评占15%，部长考评占10%。
四毛接到试卷，心想：“我怎么回去交差呀？”
他走出教室门，听见三毛正得意地说：“同学们，我这次考试打了100分，是我们班的最高分。瞧那个四毛，只打了66分。今天晚上呀，他老妈肯定会给他来一场‘武松打虎’和‘降龙十八掌’的精彩片段，哈哈----”。
“该死的三毛，不就是我没借给你水喝吗？你就可以这样骂我！”四毛说。
回家的路很短，但不知为什么，四毛觉得今天的路好象非常长。
快到家了，四毛倒着看一下试卷，正着看试卷一下，突然，他眼睛一亮，想出个好办法来。
一进门，妈妈就问四毛：“儿子，考试打了多少分？”“妈，我打了99分呢！”四毛说。“真的？快把试卷给我看！”妈妈高兴地说。
四毛不慌不忙的把试卷倒了过来。心想：“希望不要被妈妈发现我考的是66分才好！”
“真奇怪！往常老师是把分数写在上面，今天怎么写在下面来了？打99分，可怎么这么多叉呀？不行，我得仔细看看。”妈妈说。
“没什么，妈妈，您赶快签字吧！”四毛有点慌了。
“你是不是瞒着我什么？四毛，你自己说！”妈妈严厉起来。
【关键词】关注学生； 爱心； 有效教育
[案例]
本学期以来，我发现我班少部分学生学习极不主动，为此，我认真分析原因，并归纳了以下几点：一、 三年级到四年级是一个从低段教学到高段教学的转折期，由于授课老师的变动，引起教学方式的变化以及学习内容的加深，作业量的增多，休息时间的减少，部分孩子特别是一些平常学习就比较被动的孩子，对学习产生了厌倦心理；二、部分家长还没能正确认识到孩子学习的重要性，对学生的学习关心不够 ，甚而产生了听之任之的态度。开学以来，我找过部分家长谈话，也做过部分孩子的思想工作，但效果却不十分明显。
为了引起家长对孩子学习的重视，给学生们敲一次警钟，中期考试的时候，我来了个突然袭击，考试前没让他们做任何复习。考完后，我抓紧时间号完了卷子，批改的标准也比较严格。这样，学生考的成绩很差。但是经认真分析，我发现这次成绩完全反映了学生前半学期的学习情况。于是，我下决心抓住这次机会，给学生进行一次深刻的思想教育。
当天下午，布置家作时，我发下了卷子，并把中期考试全班的整体情况向同学们做了详细的介绍。但是，我并没有及时讲评卷子，而是在黑板上布置了这样一道家作：认真和家长分析考试情况，总结前半期学习情况，家长把建议签在试卷上，星期一孩子把卷子带到学校讲评。我想：以前考试后，都是先讲评再拿回家去家长签字，大多数家长都只签个名字就算了，我对这种家长的做法感到很不满意，因为我没有从他们那里得到任何一点有用的信息，有的同学根本就不把卷子带来，结果往往就不了了之。最后，我还反复强调星期一我必须检查，否则就请家长。
第二周星期一早上，我早早地就来到了学校，并径直来到教室，因为我很想了解家长们在卷子上做的重要批示。我让四人小组长先把中期考试卷子收来让我检查。我把交上来的试卷做了认真的检查，我惊喜地发现：家长们在卷子上都做了认真的批示，有的把学生在家里的学习情况反映在了卷子上，有的对老师提出了合理化的建议，有的同学还把做错的题用铅笔做了修改，由此看出，这次考试引起了家长的重视。对此，我为自己达到了预期的效果倍感高兴。正当我高兴之时，一组长告诉我“陆禧龙的卷子没带来。”我一听，顿时火气直往上冒，心想：所有的同学都带来了，为什么他一个人没带来，看来我得好好收拾收拾他！
“陆禧龙，你给我上来！”在我的命令下，陆禧龙怯生生地来到了我面前，小声地说：“老师，我爸爸给我签了的，就是忘在家里了。”他的头低着，眼睛不敢正视我。“是吗？那没关系，老师相信你，老师陪你回去拿来吧！”“我中午带来给你。”“现在反正还没到上课时间，而且今天上午我们还要讲评，你家又不远，来得及。”可是他说什么也不肯和我回去拿。他终于承认了没把卷子给爸爸检查，我不用问就知道他是怕爸爸知道他的分数后批评他，因为他只考了六十几分，全班倒数。我说：“没签就没签，老师还得陪你回家拿，因为等会儿上课要用。”可他还是不肯跟我回家，为什么呢？
刚才因为在气头上，还没来得及细想，这才冷静下来想到了他的家庭：母亲在做地板砖生意，经常在外跑生意，基本没时间看管儿子的学习，爸爸工作忙还经常出差，又要照顾儿子的生活，根本没有时间去过问孩子的学习，平时听到陆禧龙做错了什么事，总是狠狠地打一顿。想到这儿，我不禁有点可怜这个孩子，他本是一个很不错的孩子，上课思维敏捷、反映快，只是从不主动回答问题，即使被叫起来也不说一个字，实在被逼急了，就像蚊子一样从鼻子里发出两下嗡嗡声便算了。就是因为缺少大人必要的关心和耐心的教育，才变成现在这模样。
可是卷子今天上午还要用，因为上午我要讲评，上面有几道题是很有讲评的必要的，怎么办呢？我想，再没有耐心的家长在学校也不会动手打孩子吧，于是我问他把卷子放在了哪里，便打电话让他爸爸把卷子送来。来了以后，我向他反映了一些学生在学校的情况，他爸爸一听，顿时火冒三丈，说：“今天晚上回家一定狠狠教训你！”我连忙拦住他爸爸说：“陆禧龙其实是个挺不错的孩子，很聪明。就是内向了点，不过我想他会改正的。”并当着家长的面分析了孩子内向的原因：缺少父母必要的关心和爱护，通过多次观察，发现孩子并不是生性内向，因为他下课后经常和同学主动讲话，只是在上课就不愿多说话。我要求他们多抽一些时间关心孩子的学习。我们还共同分析了此次考差是读题不认真造成的，字迹马虎，阅读题失分多，是因为上课时不愿主动回答问题造成的。看到他的爸爸改变了态度，我又转过身对陆禧龙说：“你说是吗？老师充分相信你，从明天起，我相信课堂上能经常看见你举起的小手，作业时总是能主动并把字写规范，考试时，认真阅读题目，你说能不能做到？”“能！”“今天老师先替你向爸爸求个情，让爸爸再相信你一次。”他爸爸说：“我很赞成老师的办法。”“好，那咱们就这么办。”
上课时，我第一次发现陆禧龙主动举手了，于是，我让同学们用热烈的掌声向他表示了鼓励，接下来，我第一次听到了他在课堂上这么响亮的回答声。课后，我还让李老师也多给他回答问题的机会，让他多次感受到成功的喜悦。
从这以后，我发现他上课举手的次数频频增多，尽管表达时有些不太通顺、具体，但从他那响亮的声音我判断出他已有了战胜自我的勇气。最让我感动的是一次家作，由于陆禧龙忘把要做的练习册忘在了学校，他在家做作业时，就借来同学的练习册，硬把所有的题目抄在家作本上做，足足抄了整整十页。在我批改作业时，我在他的家作本上打上了一颗大大的红星。虽然这种做法不值得提倡，但课堂上我还是表扬了他。
[评析]
一、关注学生的生命存在状态，是我们实施有效教育的重要依据。作为社会弱势群体的儿童，他们需要生存的安全依靠与心灵的关怀，当他们的这一切受到影响甚至威胁的时候，他们便会以不同的方式表达自己的这种生存危机与情感渴求。其实，我们的许多“问题儿童 ”当初的淘气、捣蛋，细究起来无非是为了引起成年人的注意，一种生存与情感的饥渴。而我们的家长、教师却常常忽略了这一生理、心理反应，用简单粗暴的孝育代替关怀与理解，从而使我们的“问题儿童”的性格异而忤逆，偏离健康成长的轨道越来越远。
我也不知怎的，总觉得笔直平坦的小路，变得分外硌脚，路两旁妩媚的花草变得黯然失色，早晨那幽蓝的天空也变得不再幽蓝。眼前的美景变得如此乏味，全是因为我那可怜的成绩——61分。小学生作文网
这次我离家越近，心就越乱，仿佛看到爸爸那宽大的巴掌朝我狠狠地落下，我哭泣着，考卷被仍在一旁……我越想越怕。到了家门口，我定了定紧张而慌乱的心，轻轻地开门进屋。一切犹如往常一样平静，妈妈在煮饭，爸爸则在沙发上看报，那严肃的神情像一位法官。我像遇见猫的老鼠迅速地躲进房间，心想：我应该怎样才能把试卷签字这项任务完成呢?签吧?不行我考得太差了。不签?也不行，老师要检查……时间一分一秒地过去，我犹豫不决，要是给爸爸签会怎呢?……我不敢往下想。最终，还是带着一丝不安和恐慌走出家门。
到了学校，老师检查到我的试卷时便问我：“婧雯同学，你怎么没签字?”“是因为父母不在……。”我这才结结巴巴地回答，连我自己都吃惊。撒谎了，第一次鬼使神差地撒谎了。这时我的同桌却说：“老师，她撒谎，我今天还看见过***妈。”我顿时脸红耳赤，恨不得把头钻进抽屉里。出乎意料的是，老师没有发怒，而是温和又真诚地说：“同学们，考试中考好考差并不重要，重要的是好的要让自己更自信;坏的则要勇于面对，并以此鞭策自己，努力上进。签字并不是为了让家长打骂你们，而是希望家长对你们的学习情况有所了解，这些你们应该理解。所以，对任何一个有上进心的同学，我都相信他们!我相信他们迟早会诚实地面对成绩，继续努力。”说完，老师朝我会心地点头。我不禁为之一振，全身充满了力量。是的，不能勇于面对坏成绩，因成绩坏而欺骗他人是可耻的，也只有勇于面对成绩，才会充满信心地向下一次的考试挑战!我心中默念着：我要回去补签字，再向老师承认错误。
老师，您的亲切，您的温和拂去了一个学生心灵的灰尘，使我懂得了只有诚信才是引领你不断追求上进的不竭动力。
人生，仿佛一条崎岖不平的小路，并不是那么一帆风顺，有喜有忧，有笑有泪，还朦胧地记忆到，那次我做出的艰难的决定……
似乎确凿在我三年级时，语文进行了一次小考，胸有成竹的我却遭到了晴天霹雳，由于我太大意，“烤”出了“八十五”的好成绩一向优异的我竟然“烤”出如此差的成绩，令我难以接受，当我上讲台拿卷子时老师好像用力瞪了我一眼，我真想挖个洞钻进去！但必须学会接受现实我沮丧地上完了一天无味的课程，回家的路上我背着沉重的书包，低着头，一个困难摆在了我的面前，每一次考试都要家长签名的，我这……这分数能那得出？一路上，我一直幻想着自己被妈妈批评，心里很不是滋味，总想逃过一次……
突然，我脑海里浮现出两个大字：仿签！我眼睛一亮，高兴极了，可是这样做不好！我可是一名少先队员呀！那又怎么办呢？反正我只仿签一次，应该不会有什么大问题吧！我艰难地决定了！
实施行动！我一回到家把卷子抽出，再把过去妈妈的大签字扫描一遍，反反复复在草稿纸上联系，终于我成功了！我熟练地在卷子上一挥笔，OK了！这天，我并没有被骂，逃了一次，但是那天晚上我依然躺在床上翻来翻去，始终无法入睡，我所做的一切像放电影般一幕幕地闪现……
好景不长！两周后，妈妈来检查一下最近我的作业的质量，当拉开卷子袋时，我似乎感觉到了那张试卷，我不由得一冷，慌忙间我对妈妈大叫：“妈我肚子好痛！”妈妈果然是高人，认出了真相，不理不睬取出了一张张试卷，当她看到一张仅得了“八十五”的试卷大吃一惊，又瞧见了下方的自己的奇怪的大名，更是疑惑，我心想：遭了，恶人有恶报！我呆呆地站在一旁，不敢作声，妈妈终于开口了：“没事，失败没关系，只要会爬起来，你记住，不要再因为害怕而隐瞒哦！”我再次傻了，不敢相信自己的耳朵……妈妈与我分析了原因，原来是我学的不透切，我于是再也不怕考差了，我的成绩也突飞猛进，妈妈总是鼓励着我和我一起努力，我总是感到无比幸运与快乐，这种爱总是无时无刻地陪伴着我，我在爱中成长，是爱让我明白了做人的根本，让我快乐、无忧无虑地成长……
初一:石睿思
求职者在找工作时应谨记，面试过程步步是考场。
三年前，我在一家大型知名企业任人力资源部门的负责人。公司当时处于快速发展时期，需要大量的人才。我们在《深圳商报》打了一次广告，求职信和个人简历雪片般飞来。我得承认，我们都挑花眼了！
其中一个职位是董事长秘书。秘书，一个司空见惯的职位，没有什么太特别的。但我们的董事长是国内一位非常知名的企业家，做他的秘书就是一件令人期待的事了。
不少人挖空心思地修饰简历，有人寄来了自己美丽的照片，有人打电话来用英语、日语等多种语言介绍自己，甚至有人告诉我们他懂武术和射击，并且酒量特别大！
而我们的董事长对性别、相貌，甚至外语都没有特别的要求，他只要求秘书做人和做事都是个能够令人信赖的人。
在对个人求职简历进行了初步的筛选之后，我们通知了15位候选人来面试。面试约定在上午10点钟，其实在面试前我们还安排了笔试，但我们并没有在电话中提醒应聘者。笔试也没有设监考人员，由应聘者自行答题。
结果，有5位没有带笔的应聘者首先被淘汰出局，因为秘书要为他人提供服务，意想不到的情况会经常发生，而不习惯于做多种准备的人不会是个好秘书。
我们在笔试考场入口处准备了签到表，由各人签上自己的名字和到达的时间，旁边仍然无人监督。结果有4人因签了与实际情况不符的虚假到达时间而被淘汰，2人因迟到被淘汰，还有两人因在考试期间跟外界通电话被淘汰。
余下的3人，我仔细阅读了他们的试卷和求职的资料。一人试卷答得不错，但字体棱角分明，卷面不够干净；一人试卷答得不理想，但所带来的以前写的作品不错；最后一人试卷答得中规中举，但字体俊秀，虽然没有带来以前发表的作品，但在答题时十分有条理。
好端端的周末，我躲在林梦雨家避难，假装玩得忘乎所以。老妈的短信一条条发过来：“小葵，你在哪儿呢？补课时间快到了。”“小葵，你别故意不接电话。”“小葵，快回来，老师要来了。”
老妈费尽心力找来的新家教叫陈菲菲，喜欢戴白框眼镜，化粉色眼妆，一头长发像台风肆虐后的热带丛林。一个即将毕业的大学生，不惜坐十几站地铁来到我家，把给我补习当做她人生的First Job，这是什么精神？唉，这明明是神经嘛。
“向小葵，你妈喊你回家吃饭。如果你十分钟内不回电话，我保证这句话出现在天涯、猫朴、西祠、搜狐、网易。等你回来的新家教，陈菲菲。”
卑鄙、、可恶……我骂了一长串恶毒的形容词后，不得不郁闷地拨通老妈的电话。
第一堂课，老妈陪堂。陈菲菲从书包里拿出一张白纸说：“小葵，开始学习之前，我想请你写写自己的优点。”
这么无聊的事，连坐在一边的老妈都笑场了。老妈说：“陈老师，你就别逼她了，让她写写缺点还差不多。”陈菲菲的回答让我很意外，她说：“阿姨，我看您还是去干您自己的事吧。”
其实，我的优点还是挺多的，至少我很善良，也算漂亮，乐于助人，偶尔勤快，除了学习有点……陈菲菲突然挡住我的笔，说：“我让你写的是优点，可不是缺点哦。”
这天的课，我上得很满意。不是因为我把自己说得天上少有，地下难找，而是因为在我摸底考试全线失败的大背景下，陈菲菲和老妈说了句相当中肯的话――还行。“还行”代表什么？代表睡觉前，我可以不必听老妈排山倒海的唠叨，世界和平了！
陈菲菲临走前，做了件相当怪的事。她把我写的优点贴在穿衣镜上，不慌不忙地从书包里摸出本《面试大全》，里面第一条情商金律就写着：“多看自己的优点，会督促自己变好。总看自己的缺点，就会破罐子破摔。”
陈菲菲轻轻敲着镜子说：“这可是块让你变得更好的魔镜，记住每天多照照哦。”
青春EQ指示牌：中国传统教育，总是以批评为主，生怕表扬多了，人会自满自得。然而，一个习惯看自己缺点多过看自己优点的人，极易产生自卑心理。甚至在长时间的心理暗示下，就会真的相信自己是个只会失败的人。所以，身为学生的你，不论有多少被人指责的毛病，都不要忘了每天对着镜子，看看自己的优点哦。
哪有时间等电话
又一个周末，补课时间有些难熬。我花了20分钟，给一道方程式填了个不着边际的得数。陈菲菲在我眼前晃了晃手，说：“喂，等电话啊？”
我地问：“你怎么知道？”
“看来一定是男生了。”
“不许告诉我妈！”
是的，我在等吴迪的电话。他是学生会的宣传部长，造型超帅。昨天，他答应给我打电话，邀我去玩卡丁车。可是，我从清晨等到中午，电话连哼都没哼一下。
陈菲菲敲着我的头说：“知道吗？我们宿舍的姐妹有句名言――等男生电话，你就完蛋了！”
午后，陈菲菲拉我出去放风。我们去了海洋馆。原来，她还在这里做义工。她站在拱顶的“海底”，给旅行团讲解中华鲟。休息时，我说：“你真行，都快毕业了，也不急着找工作？“
“怎么会？”陈菲菲拉开背包，露出多种版本的求职简历。我又看见了那本《面试大全》。陈菲菲翻到某页，说：“你看，这上面说得多好――遇到喜欢的工作时，千万不要表露出过分的热情，因为过分的热情会冲昏头脑，使你忽略其他对你很重要的事。就像我，需要专心找工作，但也不能忘了我喜欢的海洋馆。生活里有许多有趣而又有意义的事，何必把自己局限起来呢？”
这时，吴迪打来电话：“对不起，小葵，忘了打电话给你，我们在卡丁车馆，你过来好吗？”
我说：“不好，我今天很忙，不去了。”
陈菲菲说得没错。16岁的日子里，有太多有趣的、无聊的、开心的、悲伤的事要体验，哪有时间天天等他的电话？尽管今天没有听到卡丁车的尖叫，但我参观了有中华鲟的海洋馆，学会了一条有用的EQ法则。
青春EQ指示牌：谁也不能否认，16岁也会生出喜欢的成分。但过分的关注，就会形成一种局限，让你在心理上产生对外界的屏蔽和阻断。然而友情、亲情、学业……这些都是学生时代不可或缺的部分，所以，作为学生的你，千万不要因为红色的绚丽，就放弃缤纷的彩虹。
500强的狼和羊
可怕的“签字门”事件终于爆发了。高二年级组的语文老师在收回的43张家长签名的试卷里，发现了12个字迹相同的“老爸”。它们都出自某网吧老板的“幕后黑手”。全校组织大清查，我的三张被“”的数学试卷被抽了出来，东窗事发。
数学老师赵大志是出名的火暴脾气，他拍着桌子说：“向小葵，给你最后一次机会回去签字，不然直接叫家长！”
我把三张倒霉的试卷放到陈菲菲面前。她扫了一眼签名，就猜到了80%。她打着官腔说：“这个……我不能帮你签，但我有一个办法，不签名也能摆平这件事。”不出所料，她的《面试大全》又上场了。这次是很高级别的进入世界500强的面试法则。陈菲菲说：“你相信自己是羊，你就是羊；你相信自己是狼，你就是狼。当你面对数学老师表现出胆战心惊的样子，就会招来批评，但是如果改变一下……”
我惊叫起来：“你不会是让我和他谈判吧？”
这天的补课内容变成了面试速成。陈菲菲不但和我商讨了谈话稿，还扮成可怕的赵大志，来了个谈判预演。我心里还是没底：“这样真的行吗？”
陈菲菲拉着我走到那面“魔镜”前，说：“向小葵，你漂亮、热情、勤快、善良……你这么优秀，还怕什么？”她从书包里拿出一个白色信封：“这是我收到的第一份面试通知，就在星期一，我们一起加油吧！”
星期一，我坐在教师办公室里的样子和往常大不相同。我脊背挺直，目光坚定，把没签名的试卷推到赵老师面前：“对不起，我没让家长签名。”
我说：“签名的意义，不就是让我了解您的用心吗？我想告诉您，我懂了。您希望家长配合老师，督促我学习。实际上，我妈已经做了努力，为我请了家教。我近期成绩明显提升，就是最好的证明。赵老师，有些事，我很希望您能从学生的角度去看待。您教学20年，有多少学生因为家长签名而提高了成绩？又有多少学生因为家长签名激化了与父母的矛盾？哪怕只有10%的学生因为家长签名而破罐子破摔，这也是一个比较失败的教育方法，不是吗？”
办公室里很静，老师们都坐在办公室桌旁，仔细聆听我与赵老师的谈话。预备铃响起时，赵老师把卷子放到我手里，说：“向小葵，你今天让我刮目相看啊。我认为，你确实不用签了。你提的意见我会认真考虑，我们都有需要改进的地方。”
我走出办公室，长长地出了口气。一直在外面等我的林梦雨惊讶地说：“不会吧，这样也行？”
其实，真正惊讶的是我。我从没想过，也不敢相信，我可以做一个这样自信、这样让老师欣赏的女生。
中午，我坐在灿烂的阳光下，给陈菲菲发短信。
我说：“搞定！”
她回：“Me too！”
问题1：
没有设置报名截止时间，考试当天仍有学生报名进考场，使得考前前台工作比较紧张，有的学生甚至不知道考试，而且学生进考场以后人工排考场考号，后期人工录入产生了很多错误信息，给后期核对工作增加了太大的负担
解决方法：
宣传策划：
1、提前15天开会通知所有老师升班考试的时间，提前宣传，老师多次在教师群内，课堂上进行强调，确定通知到每个家长
2、考试需报名且收费，规避没有升班需求的考生并可以生成学生信息不用再进行人工录入
3、市场提供二维码链接，家长报名后可以通过二维码查询考试时间、考场安排、考试成绩。
4、考试前3天截至报名，方便合理安排考场和监考老师
问题2：
试卷格式不统一，没有统一的名称、页眉、页脚，看着很不规范，试卷打印和分试卷的工作安排比较混乱
解决方法：
试卷准备：
1、考试前20天准备试卷，考试前10天试卷定稿并发至总务打印
2、试卷要求：卷子统一页眉、页脚、名称、试卷大小（教务） 试卷上要求有姓名、电话、考号三项
3、考试前1天上午内务负责送至各校区
4、考试前1天下午校区负责人去各校区分试卷
5、准备档案袋装试卷
问题3：
考试当中总有老师不按照考试要求让学生填写信息，有的试卷排序混乱，在登记分数的时候加大了工作量，有的老师甚至不知道考试时间，考试过程中总有家长在楼道逗留，有的还在楼道聊天说话
解决方法：
考场安排：
1、考试前7天向前台主管校对教室初步使用数量
2、考试前2天上午确定教室号、监考老师及备用考场
3、考试前2天下午14：00确保家长通过二维码查到考试信息
4、各校区教室尽量保持使用一层方便管理
5、每个考试楼层安排巡场，维持考场秩序
考务会：
1、考务会需开三场
第一场：考试前20天主管开会确定考试时间，试卷负责人，核对考试流程
第二场：考试前5天考务会全体老师开会，会议结束后需监考老师考试，不合格重新培训
第三场：考试前1天各校区负责人小组开会抽查，再次考试确认
二、突发事件应急处理:
问题4：
如果有突发情况怎么处理
解决方法：
1、考生上厕所需由监考老师通知巡场老师带领去厕所
2、如出现划伤、烧伤等需第一时间通知校区负责人后通知主管（第一选择医院：卫校）
3、缺考处理：如只考一科其他试卷表明缺考及缺考原因，考生由巡场老师送前台并通知家长来接
4、如有突发检查统一按学校月考回复（需开会时通知到所有老师和前台）
5、停电：监考老师维持考场秩序，劝学生耐心等待，巡场及前台老师负责安抚家长
三、成绩汇总及公布
问题5：
判卷的时候答案给的不全，没有严格的打分标准，没有指定固定的学科判卷负责人，跨学科判卷的时候错误率比较高
解决方法：
1、需要语文、数学、英语三科老师同时在场，集体活动集体参与，每个学科都有一个指定的负责人制定打分标准
2、跨学科判卷时只负责选择题、填空题、判断题，其他需要主观判断的题目需由该学科老师进行判卷打分
问题6：
本次成绩查询时出现了成绩错误，家长产生了很大意见，之后怎么避免类似情况发生
解决方法：
判卷打分：
1、专人专用，例如让数学老师判数学试卷
2、两人一组，每套试卷判完后签字，互换审核完毕后签字，错误较高的老师进行追责
3、试卷提前分好，哪个老师判那个考场的试卷
登记汇总：
1、录入组：按考试校区进行分组，两人一组
2、核对组：汇总后再次进行核对，两人一组
成绩公布：
那是几年前的事了。那时，我正在上一年级，一次考试，卷子发下来后，我瞄了一眼试卷，啊哈，这么简单！沾沾自喜的我以迅雷不及掩耳之势的速度写了起来。一道题，两道题，三道题……我越做越快，心里也越来越兴奋……
做到一半时，我抬头瞧了一眼我们班的班长——苟芮笠，只见他正拖着下巴，双手不停地敲着脑袋，嘴里还叽里咕噜着什么，肯定是遇到了“拦路虎”。哼，还敢跟我挣第一呢，这次肯定让你望尘莫及！
不知不觉，我做完了所有的题。这时，我心里想：还剩30分钟，我何不第一个交卷，这样还能增加我的风采呢！想着想着，我一蹦一跳地上了讲台，把试卷轻轻地放在上面，然后又一蹦一跳地回到了自己的座位。周围的同学都不约而同地向我投来了惊叹的目光，好像在说：哇塞，你真了不起！我得意地望着他们，心想：按你们这蜗牛速度，不知什么时候才能交卷！
过了几天，卷子批出来了。老师念到：第一名，苟芮笠，100分；第二名，杨雨鑫，98分……第十二名，古力菲，92分……
92分！这对我来说真是一个晴天霹雳！要知道，我可是堂堂副班长，怎么会沦落到这种地步？我在心里一个劲地说：“一定是念错了，这怎么可能呢……”
等卷子拿到手里时，我才确信这是事实。我又恨又无奈，拿这种分数回去，屁股上准会开“花”。我左思右想，最终趁大家都出去玩的时候拿起红笔，战战兢兢地把“2”改成了“8”。
回到家，我紧张地对父母说：“爸爸妈妈，我考了98分，是全班第二名呢！”“哦，是吗？不错，继续努力。”爸爸高兴地说，随手拿起笔签了字。
晚上，我用小刀偷偷地把“8”刮掉了，“98”又变回了“92”。
睡在床上，我心里很不踏实，总是担心如果被人揭穿了怎么办……就这样，我度过了一个不眠之夜。
第二天，老师检查签字。看到大家都签了，她很高兴。我心里却在想：说谎可是不好的行为，如果那样，我一辈子都会被困扰。不行，我得诚实，我得把真相告诉家长！
