时间：2023-09-21 17:35:18
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇外贸行业调查报告，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
受欧债危机影响，国际市场需求大幅萎缩，再加上订单减少、现金流紧张、利润下降等多种因素影响，外贸企业面临的环境仍然异常严峻。因此，在这个时候召开中国进出口经理人年会，针对进出口贸易焦点问题，集结权威专家梳理，寻求解决之道，显得非常有意义。
进出口经理人杂志主编李鸿表示：受欧债危机影响，国际市场需求大幅萎缩。虽然远离欧洲大陆，但是在全球经济一体化的今天，中国显然无法在欧债危机中独善其身，尤其在外贸进出口方面。种种统计数据都充分表明，国际市场新一轮的低迷形势对中国出口的打击是很大的，其中最为关键的是欧债危机的蔓延。如今，欧债危机的影响还在继续，再加上订单减少、利润减少、现金流紧张等多种因素影响，外贸企业面临的环境仍然比较严峻。
因此，外贸企业应及早进一步做好应对困难的准备。2009年的时候，我们成功地应对过国际金融危机。我们的外贸企业积累了成功经验，这是一笔弥足珍贵的财富。“我相信，欧债危机的影响只是短期的、暂时的，我国对外贸易的发展是长期向好。我们应该充满信心。”他说。
商务部贸研院研究员梅新育在分析当前外贸形势时指出：外部经济环境进一步恶化，新兴市场也有潜在风险。中国外贸对中国经济社会可持续发展不可缺少，外贸仍然有新的增长点。我们应该树立大国思维方式，比如稳定贸易伙伴的经济，以此来稳定他们对中国制造的持续需求。
此外，本次年会的另一大亮点是三项权威调查报告的，包括：“第7届中国外贸服务市场调查”、“第5届世界商展100大排行榜”和“Intertek高成长性中小外贸企业出口100强”。
国家十二五规划要加快外贸发展方式，这方面，企业是主力，尤其是具有高成长性的中小外贸企业，它们将成为我国外贸的新的增长点。进出口经理人杂志与中国海关联合完成了这项研究，第2次了“高成长性中小外贸企业出口100强”，这也是目前国内唯一的关注中小外贸企业成长的榜单，今后杂志社将每年推出一次。关注中小外贸明星企业就是关注中国外贸的未来。
Intertek（天祥）集团中国区总裁柏学礼表示：推出高成长性中小外贸企业出口百强活动非常有意义。没有中小外贸企业的健康发展与成功，就没有整个中国经济发展的动力来源。
“尽管传统的出口产品业务会减缓增长，但新的业务机会仍然是层出不穷的。例如，新能源、低碳、绿色环保的服务需求，医疗、保健、化妆品、食品领域有待于我们进入和发展。”他说，同时他希望天祥集团与广大中小外贸企业，共同合作、努力、不断进取，迎接更加美好的未来。
海关总署综合统计司副处长张炳政表示，高成长性中小外贸企业出口100强排行榜是用一个独特的视角，展示企业成长过程中一个特定阶段的高成长性，并对其他中小企业有借鉴作用。希望它们能够发挥更大的作用，在我国经济发展中体现自己的价值。
年会上，商务部外贸发展局中小企业部主任祝书海为“Intertek高成长性中小外贸企业出口100强”代表颁发奖牌。
作为目前国内唯一的外贸服务商品牌榜单，也是进出口经理人杂志的品牌性调查——中国最受信赖外贸服务商品牌调查报告，2012年已经是第7次。调查得到了外贸企业的积极响应，调查报告客观反映了外贸服务市场的变化，推选出优质的外贸服务机构，这已经成为进出口企业选择外贸服务的重要参考依据。
2012年的调查由进出口经理人杂志和华夏邓白氏中国联合展开，调查结果显示，在展览、检测认证、快递、货运、航空、金融等外贸服务领域，励展博览集团国际销售部（中国）、中展海外展览有限公司、SGS通标标准技术服务有限公司、中国出口信用保险公司、中外运-敦豪国际航空快件有限公司、南航货运、汇丰银行等机构在外贸服务类企业中品牌信赖度最高，年会特别为这些企业颁发了“中国外贸贡献奖”,以表彰他们对中国外贸所做出的杰出贡献。
SGS通标标准技术服务有限公司副总裁马晓野作为获奖企业代表，对进出口经理人杂志社表示感谢。他说，外贸服务市场调查能够对外贸服务行业进行细分，对他们也是一种激励机制。同时，他鼓励企业不要丧失信心。根据实际情况看，目前的外贸形势没有大家想象的那么坏，虽然短期增长乏力，但这也是很正常的现象，经济不可能长期保持那么高速的发展，迎接挑战有很多精细工作需要去做。
同时，华夏邓白氏作为“2012年中国外贸服务市场调查”的共同调查方，为调查提供了数据和研究支持，杂志社也为华夏邓白氏中国颁发了“中国外贸服务市场调查战略合作奖”。
为感谢商协会长期以来对进出口经理人杂志的支持，杂志社为中国国际贸易促进委员会电子信息行业分会和中国医药保健品进出口商会颁发了“卓越智力支持机构奖”。
同时的还有“世界商展100大排行榜”，该榜单的价值在于划定全球领先的行业展览，引领企业选择最优质的展览。该榜单已经连续5次，在外贸领域引起广泛关注。
一、校外实践教学环节设计
1.专业认知实习会计专业知识对于初学者而言是抽象且枯燥的，因此我院在大一第二学期的暑假之前安排了为期一周的专业认知实习，学生在专业教师的带领下到校外实习基地进行参观学习，了解企业的机构设置、走访会计部门，认识真实的会计资料，与财务人员交流，到生产车间了解产品的生产流程，使学生通过感性的观察与认知消除其对会计工作的陌生感，进而激发其对会计专业学习的兴趣。2.专业社会实践专业社会实践要求学生利用大三的暑假时间，在指导教师的指导下，通过问卷调查、实地调研、当面访谈、网上调查等方式进行一些专题调查，并根据调查的内容和结果撰写出相应的调研报告，进而培养学生的沟通协调能力、写作能力、综合运用专业知识的能力，以及发现、分析和解决问题的能力。3.创新技能实践为培养学生的创新精神、创业意识和实践能力，我院鼓励学生积极开展创新技能实践，并将创新技能学分的获取作为学生毕业的条件之一。学生可以通过参加课外科技创新、各类技能竞赛、社会实践以及考取职业资格证书等活动来获取创新学分，以此来提高对学生创新思维、创新意识和创新实践能力的培养。4.毕业顶岗实习毕业顶岗实习是实现应用型人才培养的重要实践教学环节，是培养和提高学生实际操作能力、理论联系实际能力的重要方式。通过最后一个学期的毕业顶岗实习，使学生在实际的工作环境中接触具体的会计岗位并完成相应的会计工作，将其在学校学习到的专业知识和职业技能运用到现实工作中去，真正做到理论联系实际，帮助学生更深刻的认识会计的工作环境和工作过程，从而实现学习与就业的有效对接。
二、实施会计实践教学体系改革的保障措施
（一）完善校内实验室建设近年来，学院在已有的会计手工实验室、会计电算化实验室、财务管理实验室的基础上，又先后建设了ERP沙盘实验室、审计实验室和会计开放实验室，先后配备了用友、金蝶、网中网等财务教学软件。在会计开放实验室的建设过程中，受现有实验资料的限制，学院成立专门团队收集不同行业的全真会计资料（包括工业企业、商品流通企业、外贸企业、房地产企业、小企业等），形成了一整套多行业可供学生自主选择的全真会计实验资料，有效保障了轮岗开放实验的顺利进行。
（二）加强校外实训基地建设与此同时，学院加大了校外实训基地的建设力度，先后与20多家企业、事业单位、会计师事务所、金融机构等单位签署了合作协议，为学生校外实训的顺利进行提供了必要的保障。此外，学院还成立了专业建设校外专家委员会，聘请知名企业财务总监、事业单位会计主管、金融机构及会计师事务所的有关专家前来参与，共同探讨社会各界对会计应用型人才能力需求的变化，探索有利于会计专业校企深度合作的方式和方法。
（三）优化师资队伍一方面，学院通过积极选送教师参加财政部门的有关培训、鼓励教师到企业进行挂职锻炼、鼓励教师联合企业和科研单位进行横向的项目开发与课题研究、鼓励教师考取相关的执业资证书等方式来提升教师的实践能力；另一方面，学院积极聘请来自校外的财务总监、会计主管、财务经理、注册会计师等实践经验丰富且业务素质高的专业财会人员担任实践教学的兼职教师，除担任具体校外实践课程的教学工作外，还积极邀请兼职教师参与实践教学案例开发、实践教学资料收集、实践教材编写等工作，为我院的实践教学提供了非常有益的补充。
（四）强调“多证书”培养“多证书培养”是指学院积极引导和鼓励学生在校期间考取各种能力证书和职业资格证书，具体如计算机、英语、普通话等能力等级证书以及会计从业资格证、会计职称证、理财规划师证等职业资格证书。近年来，我院毕业生会计从业资格证的获取率接近100%，会计职称证书、理财规划师证等职业资格证书的获取率接近20%。
（五）积极开展并参与各类技能竞赛多年来，学院高度重视各类技能竞赛对培养学生创新实践能力的积极作用，学院每年组织的“会计技能大赛”“、沙盘模拟经营大赛”和“创业设计大赛”等比赛，为学生创新意识和创新能力的锻炼与提高提供了广阔的平台，也激发了学生对专业技能的学习热情。此外，学院还鼓励学生参与国家级和省级的各项技能竞赛，并取得了丰硕的成果，2011-2014年，我院学生多次荣获“用友杯”全国大学生企业沙盘模拟大赛辽宁赛区团体第一名和全国总决赛二、三等奖。
（六）改革毕业论文形式我院自2012年开始对会计学专业本科毕业论文进行试点改革，将原有的毕业论文环节调整为学位课程综合考试和实习单位专题调查报告及答辩两个部分，2013年在会计开放实验室建设完成的基础上，将学位课程综合考试调整为综合轮岗开放实验。学院对毕业论文的改革，主要目的是要改变近年来学生不深入企业调研、单纯通过“东拼西凑”的方式编造论文应付了事的普遍现象，要求学生在毕业实习过程中，深入了解实习单位的实际状况，运用所学专业知识发现企业在生产经营、公司治理、投资策略、财务状况、内部控制等某个方面存在的具体问题，通过撰写实习单位专题调查报告的形式，针对实习中所发现的某一具体问题进行深入分析，进而提出改进建议。最终，通过答辩的形式，教师可以更真实地掌握学生实习的实际状况，辨别其专题调查报告中所写内容的真伪，以便减少杜撰与抄袭等现象。我院对毕业论文形式所进行的改革探索，更符合应用型人才培养的需要，使学生在实际调研中真正运用所学知识去发现问题、分析问题、解决问题，进而使其综合能力得以提高。
（七）完善实践教学考核评价体系学院根据会计实践教学的实际特点，不断完善我院的实践教学考评体系，具体做法包括：一是从考评主体方面，将专职教师、兼职教师和学生都纳入考评主体的范畴中来，区分校内外实训的评价主体，同时增加学生的自评与互评，将实践教学的多个参与方都纳入考评体系中来；二是从考评内容方面，既要关注学生提交的实验成果，也要关注其实验的态度、动手操作的能力、团队协作的精神、实验报告的完成情况等；三是从考核形式方面，将小组作业、口试、成果展示、小论文、调查报告、案例分析、技能比赛等形式运用到实践教学的考评中来；四是从考核方式方面，将原有单一的结果性评价调整为注重过程性的考核方式，在综合仿真实验和轮岗开放实验中采用“形成性”考核方式。
作者：赵盟单位：辽东学院
Abstract： This paper analyzes the current situation of tourism and a series of problems caused by frequent disasters. It introduces a new type of muti-function backpack which combines the functions of backpacks， tents and stretchers into one. It also analyzes the market potential and the trends of development of the muti-function backpack on the basis of the development situation of our country's present backpack industry.
关键词： 旅游业；灾难事故；多功能背包；市场
Key words： tourism；disaster；multi-function backpack；market
中图分类号：F713 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）27-0024-02
0 引言
随着人们消费和生活水平的不断提高，消费者品位也发生改变，对包的需求不断高涨。各式各样的背包成为人们身边不可或缺的饰品，大家要求箱包产品不光在实用性上有所加强，装饰性也要有所扩展。同时在社会日新月异、生活水平不断提高的生存环境中，人们受到周围人际关系和生活质量的比照与影响，为追求自身的高品味生活，自我感觉生存的压力会越来越大，精神也变得极度紧张，这时人们就需要另一种生活去释放心里的那一份压力，于是乎人们对旅游的欲望也更加强烈。
在眼下这个推崇个性、流行自由的年代，人们已经不愿意把自己掺和进一大堆互不相识的人中间，或被导游的小旗每天赶着乱跑。从而使背包自助游、野游、刺激探险游、静态旅游、暴走一族、小说旅游、学艺旅游、劳务旅游、寻婚旅游、墓地旅游等各种个性的旅游方式不断的涌现，大量的背包客也就应运而生。与此同时，随着社会经济的快速发展不免会破坏了自然环境与社会环境，引发了很多环境问题。这些环境问题使自然灾害大规模地肆虐全球，在灾难降临时，及时的救援设备是很关键的。若背包客能携带合适的求援设备，可减少生命财产损失，从而对背包也提出了更高的要求。
1 市场状况
无论是在旅游、探险、徒步旅行还是在防灾等方面，行李装备是当中最主要也是最重要的部分。人们开始加强了对日常生活用品从安全、方便、精简、坚固、实用、多功能等多角度考量的观念。日常生活中我们经常会因为出去旅游带不了太多的东西而烦恼，因为背包过重行李过多而沮丧。探险、徒步旅行途中我们会因为没有合适的睡眠地方而抱怨；在灾难降临时，很多人在灾难面前往往不知所措，由于道路毁坏、信号中断等各种因素，不能第一时间取得外界的救援，在这种紧急关头，我们会因为没有合适、及时的救援装备而苦恼。现在市面上比较常见和贴近生活的包的种类大概有以下几种：挎包、拎包、钱包、腰包、休闲包、时装包、化妆包、公文包、旅行用包、宴会晚装包。这些背包的功能基本都是单一的装载功能，已经完全不能满足人们的需求。为了能让人们享受优质愉快的旅游生活，解决灾难降临时救援设备紧缺的问题，这样一款集旅游、探险、救援等多功能为一体的新型的背包便应运而生。
2 多功能包特点
2.1 背包功能 这款多功能背包就是集背包、帐篷、担架三种功能于一体的新型产品。它采用轻巧的新型材料制作，在外观上灵活多样。在日常生活中它可以充当大容量背包，在旅行途中可以撑开作为帐篷使用，在危急时刻可以打开成为便捷式担架。
2.2 研发与改进 除了背包功能的独特之外，考虑到各类消费者需求的不同，将根据此背包衍生出居家族、学生族、旅游族、探险族、宿营类、救援类、急救类七个类型产品以适应市场需求。基于高新技术的不断产生、发展以及消费者对新兴产品的追求热潮程度。背包在保持原有功能为主的基础上，主要立足于减轻产品质量、增大容量和改进产品技术。也可考虑在此背包腰带上配备娱乐设备（如MP3、DV）与照明设施。不断改进以满足消费者的需求，实现产品的产业最精化、利益最大化。
3 市场潜力及未来发展趋势
就目前的行业现状来看，从国外品牌与外贸产品两极充斥的产业初期，到现在的国内品牌与国际品牌共舞、专业户外与泛户外并生，中国户外用品行业以跨越式的姿态在加速前进。中纺协户外用品分会（COCA）对外的调查报告中声称未来3到5年，中国户外用品行业仍将保持着过去十年的发展势头，2012产值已突破200亿元。因此，一个质量可靠的、多功能的、易于携带的户外用品定将会在这个物质时代占据一席之地。在未来的市场中，此背包的推广市场可分为高端市场、中端市场和低端市场。目前，在背包市场多数消费者对品牌的认识已经处于一个逐步清晰的状态。高端背包品牌针对的消费群体是一些专业的户外运动爱好者或一些高收入的消费者。高端背包市场产品来源一般来自于户外用品，体育用品知名品牌的附属产品。背包行业的中端市场纷繁多彩，百花齐放，品牌繁多，数不胜数，是背包品牌化经营的初始阶段，是中小型背包经营者的投资阵地，生机勃勃但缺乏行业领军品牌。中端市场产品以学生包为主。背包的低端市场分布最为广泛，遍部城市乡村。产销量巨大，但利润微薄，是一个以量取胜的市场。20世纪以来，地震海啸泥石流等各种灾难频发，人类的生存面临前所未有的考验。我国每年约有3.5亿人因洪水、火灾、矿难、地震、旱灾、雪灾、交通事故等意外事件而受伤。其中因现场救援不力而导致的死亡约有350万人。近年来，我国己进入突发公共事件的高危期，每年因突发事件造成的损失高达GDP的6%，超过7000亿元。同时野外探险、户外休闲、登山漂流、商务及休闲旅游活动的增加，人们对突发事件的应急处理知识和应急设备需求非常迫切。据国家有关部门预测表明，安全产业每年的市场容量能到1000亿元，包括连带的产业链年市场容量近4000亿元，相当于中国一些省份一年的GDP。专家称，在快速增长的急救产业中，急剧扩大的安全包市场，是当今市场环境下十分罕见的财富良机。
在欧美国家的安全产业远远超前中国。在美国超市、便利店都有售卖安全急救产品；美国政府立法规定：每一辆汽车出厂必须强制配备安全产品。在美国，在地铁等公共交通工具，每节车厢配备两个安全产品，定期维护。在日本的公共场所，覆盖密度超过了消防栓。每一个日本家庭、公司、旅馆、学校等都配有安全产品。中国上海市政府在2010年5月12日向市民发放25万个安全产品，大连政府也进行了防灾演习和安全产品的发放。我国《突发事件应对法》提出国家鼓励扶持具有相应技术条件的企业研究开发用于救援的新技术、新设备和新工具。政府指出要“采取政府采购等办法，高危行业必须配置安全产品”。为大力发展安全产业提供了法律依据和市场保障。在中国，这种具有急救功能的安全产品还是一个空白市场，而且是一个潜力巨大的市场。
现如今，中国民众的安全意识已经迅速觉醒以及旅游方式的多样化，这种具有急救功能的背包的市场开始急剧扩大。同时，中国也是箱包生产的大国，国内已经形成广东花都、福建泉州、浙江省平湖和河北白沟四大PVC包袋生产制造基地。国际箱包市场存在巨大的需求空间，直接促进了中国箱包类产品的出口增长，使得箱包出口取得稳定增长良好势态。2007年全年中国箱包出口金额108.1亿美元，同期增长24.21%，出口数量77.79亿个，同比增长21.56%。多功能背包蕴藏着巨大的市场潜力，在未来的市场中，这种具有多功能的背包将起主导作用。
参考文献：
[1]邱利川.我国户外运动市场及发展经营策略[J].商场现代化，2011（07）.
[2]韩云钢.中国户外用品市场2008年度调查报告[J].江苏纺织，2010（06）.
社会信用体系的核心是指与信用信息服务活动有关的体制框架和体系，主要包括两方面的内容，一是信用评级；另一类是征信(creditinvestigation或creditchecking)，亦即习惯上所称的信用调查活动。相应的，从事信用信息服务的机构也大体上分为两大类，即评级机构和征信机构。信用评级公司提供的信用评级报告主要向社会公众公开，为公众决策提供参考。征信包括企业征信和个人信用征信，是指征信机构受公民、法人或者其他组织委托，通过采集、加工企业和个人信用信息，提供关于企业和个人信用状况的调查、评估或者评级报告等征信产品的经营性活动。征信公司提供的信用调查报告不向社会公开，仅供委托人决策参考。信用评级活动是属于征信活动的高级阶段，是建立在征信活动所收集的数据资料的基础上，对征信活动获得的数据进行加工处理，以获取更有价值信息的活动。从国际经验来看，建立完善的信用信息服务体系是整个社会信用体系建设的核心问题。从我国目前的实际情况来看，信用信息服务体系是最为滞后和缺失的，也是最需加强的环节。
从疑难解答到联系信用中国，获得您需要的帮助。让您的评级机构的评级行为更规范、更科学、更权威了解全球信用评级最新动态、研究成果
征信（CreditChecking或CreditInvestigation）源于左传：“君子之言，信而有征，故怨远于其身”，其具体涵义是指对他人的资信状况进行系统调查和评估。从行业分工的角度看，征信对应着有关信息产品的收集、加工和生产，而不强调信用管理咨询或顾问服务，与信用评级也有根本区别。资信调查服务（CRS-CredtReportingService）是信用风险管理服务中的一项最普遍、最基本的业务，它是专业服务机构（即通常意义的征信公司）客户对交易另一方的资历、信用等方面的情况进行调查和判断，为决策人选择贸易伙伴、签约、确定结算方式或者处理逾期账款、经济纠纷等决策提供参考。世界上第一家征信公司于1830年在英国伦敦成立。从全球范围看，二战后，一些国家经过经济恢复时期后，到60年代普遍进入了经济高速增长时期，国内外贸易量大幅度增加，交易范围日益广泛，企业征信的业务量也随之迅速增大，从而进入了大规模信用交易的时代。又经过几十年的发展，发达国家的征信服务业已经比较成熟，形成了比较完备的运作体系和法律法规体系，对各国经济发展和规范市场秩序起到了重要作用。
从国际经验来看，建立完善的信用信息服务体系是改善社会信用状况最重要的途径，也是整个社会信用体系建设的核心问题。从我国目前的实际情况来看，信用信息服务体系是最为滞后和缺失的，是导致当前我国信用秩序混乱的主要原因，是最需加强的环节。因此，我们认为，建立健全的社会信用体系的核心任务应该是，通过立法建立完善的信用信息公开和保护制度，在加强监督的基础上促进信用信息服务机构的发展，形成发达而完善的信用信息服务市场。信用信息中介服务机构的作用，是使得信用信息的搜集和加工这一活动更加专业化，更加有效率，因而成本更低，搜集的信息更加全面，评价的方法更加专业和科学。因此，信用信息服务活动，本质上就是一种咨询服务活动，是企业本身信息搜集活动的延伸，没有更多的特殊之处。
关键词：外贸企业 电子产品 绿色策略 进出口 路径选择
进入2012年，世界经济的发展形势依然非常复杂，欧美经济的复苏仍旧比较缓慢，世界经济的发展仍旧存在很大的不确定性和动荡性，国内经济发展的不平衡等矛盾仍旧比较突出，使得我国外贸企业电子产品的进出口业务面临着很大的发展挑战。电子行业在后金融危机时展的十字路口，转型升级与发展路径的重新选择已经成为不可回避的重大课题，电子企业只有增强自身的危机意识和竞争意识，敢于创新和求变，才能不断提高自身的竞争实力，在激烈的国际竞争中实现更好的发展。
一、我国外贸企业电子产品进出口的路径选择
（一）转变进出口贸易方式
在我国电子企业的国际化进程中，面对复杂的经济形势，要坚持“两条腿”走路，即坚持“引进来”和“走出去”相结合的发展道路，要敢于在全球范围内寻求最佳资源配置，积极寻求企业贸易方式上的转变。首先，我国的电子企业要充分发挥自身的劳动力、技术等优势，敢于吸引外资，在国内建立研发中心，要从电子产品的简单引进变为技术和成本的引进，尽快实现贸易方式的转变与升级；其次，对于我国一些有竞争实力和发展潜力的电子外贸企业要敢于“走出去”，利用国外经济危机、人民币升值等契机，在国外投资建厂或兼并国外企业，彻底改变国内企业单纯出口电子产品的贸易方式，逐步形成多种贸易形式并存在的电子产品贸易格局。
（二）积极调整进出口贸易的产品结构
长期以来，我国的电子行业都是以劳动密集型的企业为主，主要是借助国内的劳动力优势发展起来的，向国外出口的都是传统产品，不仅附加值不高，企业的利润也非常低，进口的则多是知名品牌产品或高科技产品，产品的附加值相对较高。随着我国劳动力资源优势的日渐消退，国内电子企业的竞争优势正在不断降低，我国的电子行业要想实现新的发展，获取更高的经济效益，就必须积极调整产品的生产与贸易结构，在加大科技研发力度的基础上，重点生产科技含量高、市场需求量大、经济附加值高的电子产品，这样才能够在进出口贸易中占据更加有利的位置，获取更高的经济效益。
（三）扩大出口贸易市场
近年来，随着欧美经济市场的疲软，电子产品的需求量出现了相应的下滑，这时国内的电子外贸企业要想保持自身的增长势头，就必须积极开拓国际贸易中的新兴市场。例如，中国可以向巴西、印度、俄罗斯、日本、韩国、等国家出口技术含量比较高的产品，向东南亚、非洲等国家出口更多物美价廉的产品，这样能够有效弥补企业在欧美市场上留出的空白，增强电子企业经营、贸易与发展的稳定性。
（四）拓宽进出口贸易渠道
在以往，我国的很多电子企业主要是通过参加会展、双边贸易洽谈、博览会等传统渠道进行产品进出口贸易，企业的营销成本相对较高。在网络时代背景下，电子产品外贸企业在开展进出口业务中，应当大力发展电子商务，通过企业网站、行业网站、阿里巴巴等网络平台开展更有针对性的贸易业务，提高企业的营销范围和营销效率，降低企业的采购成本与营销投入，这对企业降低生产经营成本，提高市场竞争力显然是非常有帮助的。
二、外贸企业电子产品进出口的转型升级策略
（一）加强自主创新能力的培养，提高产品的核心竞争力
科学技术是第一生产率，随着科学技术在企业发展中决定性作用的不断增强，我国的电子企业需要加大科研投入，积极整合现有的科技资源优势和人才优势，重点突破制约企业发展的核心器件、关键材料、生产设备和关键技术等发展瓶颈，加强自身自主创新能力的培养，逐步形成具有自主知识产权的技术标准和完善产业链条，在行业发展中逐步确立自身的行业领先和技术领先地位，这样才能够提高产品的核心竞争力，在进出口贸易中占据相对有利的位置。
（二）积极推进人才战略，充分发挥人才在企业升级转型中的作用
随着电子外贸行业竞争的不断加剧，人才已经成为制约企业成败的重要因素，从电子产品的研发、科学技术的应用，到产品的高质量生产和有效的营销管理，都需要有高素质的人才队伍作保证，电子外贸企业只有建立起一支专业知识扎实、管理经验丰富的生产与管理团队，才能准确把握企业转型升级的方向，提高企业升级再造的有效性。因此，电子外贸企业要创建优秀的企业文化，给员工留下充足的发展空间，有效保障企业员工的利益，这样才能够吸引人才、留住人才，确保电子进出口贸易企业人才战略的顺利实施。
（三）积极实施绿色策略
我国的电子生产企业以及外贸企业要想尽快实现与国际市场的接轨，在进出口贸易中占据相对有利的位置，就必须制定绿色化的发展战略，在电子环境保护方面建立自身的环保目标，依靠科学技术的进步和在国际上的交流，积极关注国际上与电子产品贸易相关的环保法规、技术法规和产品准入制度，并在此基础上提高企业自身的生产标准和绿色标准。
（四）加强品牌与形象建设
当今电子产品的进出口贸易中，已经进入了品牌竞争的时代。品牌体现一个企业的素质、信誉和形象，是决定企业综合竞争力的关键因素，良好的品牌与形象已经成为电子企业建立竞争优势的重要途径。因此，我国的电子企业在国际化的发展道路上，必须打造自己的品牌，逐步形成国际品牌，这样才能获得持续竞争优势。
三、结语
综上所述，在新的世界经济发展形势下，电子外贸企业只有放眼全球市场，敢于大胆创新，通过外贸方式和经营战略上的转变，积极寻求新的发展方向和空间，增强自身在国内外市场上的竞争实力，这样才能够化危机为商机，变被动为主动，在国际市场上实现更好的发展。
参考文献
【关键词】会展教育 问题教学法 应用分析
一、“问题教学法”的定义
问题教学法所蕴含的教学思想古已有之，最早可以追溯到中国古代教育家孔子的“疑是思之始，学之端”。随着教育学、心理学等相关理论的发展，问题教学法成为一种正式的教学方法、教学模式，并不断完善和成熟。
奥苏伯尔作为认识结构同化论的代表人物，他认为当学生把教学内容与自己的认知结构联系起来时，有意义学习便发生了。
被誉为“拉丁美洲的杜威”的巴西教育学家保罗·弗莱雷认为应该用“对话式教育”来代替机械的灌输式教育，只有通过交流，人的生活才具有意义，只有通过学生思考的真实性，才能证实教师思考的真实性。
建构主义学者认为学习是获取知识的过程，是学习者在一定的社会文化背景下，借助教师和学习伙伴的帮助，利用必要学习资料，建构获得知识。
顾明远主编的《教育大辞典》中就有“问题教学法”词条解释：“通过设置情境，提出、解决问题进行教学。”
总之，“问题教学法”就是教师在教学过程中，通过设置情景、布置任务或课题，与学生进行对话式沟通，培养学生实际解决问题的能力以及团队合作、社会交往能力。
二、“问题教学法”在会展教学中应用的意义
1.“问题教学法”顺应现代教育的发展需求
“国际 21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告中指出：教育应围绕四个基本的学习加以安排，一是学会认知，即学会学习，掌握认知世界的手段；二是学会做事，即学会在一定环境下工作的能力；三是学会共同生活，即能够与他人一道工作；四是学会生存，即充分地发展自己的人格和自主性。”正如在美国哈佛大学师生中流传这样一句名言：“The one real of education is to have a man in the condition of continually asking questions.”（“教育的真正目的就是让人不断提出问题。”）因此，在教学中应用问题教学法非常重要。
2.“问题教学法”符合会展教育的特点
会展业是朝阳产业，其强大的经济集聚和扩散效应，以及作为促进地区经济和对外贸易增长的有效手段，在引导产业发展，提升制造业水平，促进生产要素流动，优化资源配置等方面日益发挥重要作用。因此获得“能触摸世界的窗口”、“城市的面包和奶酪”、“无烟产业”、“旅游业皇冠的宝石”等美誉，并被越来越多的国家所重视和开发。
1978年美国内华达大学饭店管理学院会展管理系主任帕蒂·肖克（Patti Shock）博士开设了第一门会议管理课程，从而开创了国际会展教育的先河。2004年，国家教育部正式批准上海师范大学和上海对外贸易学院开设会展经济与管理本科专业，从而使中国会展教育迈出历史性的一步。
然而，对于会展专业教师来说，我们的会展教育目前还处于起步探索阶段，在实际教学过程中，会展专业教材滞后与缺乏，使得教师需要不断地补充实际案例与相关专业知识，设置问题与学生讨论，布置课题指导学生完成。
对于会展专业学生来说，会展相关企业在招聘选拔人才过程中，非常注重毕业生的方案策划、营销沟通、现场协调应变以及统筹管理能力。这些能力的培养是个循序渐进的过程。学生需要在会展专业课程的学习过程中，不断地进行课堂上问题的讨论、定期地完成课外项目，加强人际交往和团队配合，来完善和提高自己分析问题、解决问题的能力。
因此，问题教学法在会展教育中就起到不可忽视的作用。
三、“问题教学法”在会展课程中的实际应用分析
1.设置情景；提出问题;解决问题
在会展教学中，我经常根据教学要求及难点，设置合理情景，提出问题，要求学生现场思考并解决问题。
如在《会展概论》“会议业”这一章的重点学习内容是“会议的要素”，因此设计了这样的思考题“一个由行政助理组成的培训班将要学习ISO认证相关知识，请你为他们设计会议的内容和形式。你会具体考虑哪些问题？”。而学生的回答也非常精彩，他们会考虑到培训时间和上班时间协调的问题、会议室的使用问题、培训的方式问题以及培训效果的考核问题等，能充分的理解会议的要素。
又如在《会展策划》的教学中，我请学生当堂为学院的优秀教师策划一个“奖励旅游”的活动，要明确活动的主题、时间、地点、预算经费以及实施效果评价等相关问题。有学生就回答到可以去云南大学考察，举行本校老师与云南大学优秀教师的经验交流会、观摩云大师生公开课，同时还可以领略昆明园艺世博会、民俗文化村、石林等风景区的人文与自然风光。
在这些情景问题的分析解决过程中，学生不仅更加理解了书本的基本知识点，同时也开拓了思路、加深了认识。
2.作业驱动与兴趣小组的结合；提倡学生“自主学习”
大学的学习，重要的是自主学习，把“要我学”转变为学生的“我要学”。因此可以将学生进行分组，通过布置小组作业，让学生课外收集资料、课堂演示作业，激发他们的学习兴趣、提高他们的团队协作、沟通以及处理问题的能力。
如在《会展物流》的教学过程中，我在讲述完会展物流的基本概念之后，播放了一段视频资料（中央2套经济频道的专题节目《中国财经报道》的一期关于物流的节目《众矢之递》），之后请学生完成课后小组作业，即“请大家通过视频资料的学习，总结和归纳物流（快递业）的基本操作流程；收集课外相关资料，分析会展物流操作流程。请分组完成，并准备进行课堂演示”。学生通过课外近一个星期的时间进行资料收集，然后在课堂展示他们的成果，演示小组会得到其他小组的评价和老师的点评，在课堂的最后十分钟，由老师做总结，评出表现最佳小组，并给出该次作业的参考性答案。
通过这样的学习方式，可以提高学生的自主学习能力、激发他们的潜能。
3.设置课题项目；完成指导实习；提高学生实践能力
会展中的展览业其实就是项目活动，美国高校目前关于会展业的课程主要是会展项目管理课程。因此，可以师生共同实施一个完整的“项目”工作来进行教学活动。
笔者曾经组织本校会展经济与管理专业学生前往广州国际会展中心（琶洲展馆）参观第5届中国（广州）国际汽车展览会。参观之前，先将学生随机抽签分为若干项目小组，不同类型的项目组有不同的任务和职责，如招商项目组的主要任务—制定车展招商方案、编制车展观众邀请函。参观期间，每个项目组成员要根据实地参观的情况，对比之前小组所制定的方案，撰写调查报告。如参展商组可实际调查某一汽车厂商的展位布置情况、人员雇佣和培训情况、现场活动安排情况，将以上情况的具体信息收集起来，整理成文。返校后， 学生将活动过程经过加工整理写成小论文或体会， 将所摄照片整理成册。在校园内举办专题展览， 然后将文稿和照片投给相关报社。
目前，笔者在《会展物流》的教学中，计划设置一个会展物流调查项目，要求学生准备好调查表、相机、记录本，通过参观一次国际展会，分组完成调查表（附表一）。
并在参观活动结束后，撰写调查报告。返校后，根据学生提交的报告(附调查表、照片)，评选出最佳实践小组，并推荐给学院新闻社，做相关宣传和报道。
2008奥运会的成功举办以及即将于2010举行的上海世博会展现出我国会展业所面临的美好前景和良好机遇，该行业需要大批应用型、高素质人才。因此，针对会展行业的特点和目前专业教育的实际情况，本文尝试进行问题教学法的应用分析，期待将理论研究不断地实际教学相结合，最后形成有效、科学的教学方案，切实地在科学发展观的指导下，提高会展专业教学的质量。
参考文献
[1]顾明远.教育大辞典（增订合编本）.上海教育出版社，1998：1635.
[2]张红.会展概论.高等教育出版社，2006.
[3]郑彬.会展物流.电子工业出版社，2007.
[4]陈桂生.教学法的命运.全球教育展望，2007.
[5]赵清正.探索发现式教学法的理论与实践.江苏教育研究，2007，3.
[6]郑向红.问题教学法在自主学习能力培养中的应用.福建医科大学学报，2008，（4）.
随着我国对外贸易经济的数量和频次越来越高，我国迫切需要一大批专业中国贸易人才。现阶段，我国高校应用型国际贸易人才培养过程中还存在不少问题，需要我们及时采取措施将其解决。本文主要以广东财经大学华商学院为例，就财经类独立高校应用型国际贸易人才培养途径进行了分析，希望通过本次研究对更好的促进应用型国际贸易人才培养质量提升有一定助益。
一、引言
当前我国经济处于高速增长向着平稳发展过度，经济结构调整优化和经济增长动力转化出现了新常态。我国的对外贸易也处于结构调整优化，提高质量和效率的重要阶段，这些问题对我国应用型国际贸易人才培养提出了全新的要求。进入新世纪以后，我国已经成为世界第二大经济体国家，全球货物贸易第一大国。国际贸易的发展需要更高高素质、高质量的应用型国际贸易人才。这些人才必须熟悉国际贸易理论，通晓国际市场规则，更要熟悉国际间跨文化贸易人。
但是从最近几年市场反应的实际情况来看，我国高校所培养出来的国际贸易专业人才数量众多，但是质量不高，供大于求，出现这种情况与国际全球一体化经济发展背景密切相关，同时业也跟我国高校国际贸易专业人才培养体系建设有很大关联。面对新形势下，我国对国际贸易专业人才的全新需求，如何提高财经独立高校应用型国际贸易专业人才的培养质量就成为当前我们急需解决的一个重大课题。
二、以广东财经大学华商学院为例
1.广东财经大学华商学院办学的定位
广东财经大学华商学院是一所全日制省属普通本科院校，于2006年面向全国招收普通高等教育国家任务生，经广东省学位委员会批准为学士学位授权单位。学院现有25个本科专业，形成以经、管为主体，经、管、文、工、艺等多学科协调发展的学科体系，在校生22400多人。学院占地近千亩，坐落于风景秀丽的广州市增城区，交通便利。校园规划井然有序，绿树成荫，建筑面积达50多万平方米，教学设施和生活配套设施一应俱全。学院近年来投入逾千万元高标准建成校内经管学科跨专业综合仿真实习、云计算、云桌面等平台，着力构建数字化、信息化管理学习环境。
学院坚持依法办学、规范办学、注重质量、服务社会的办学理念，以市场需求为导向，以人才培养为中心，以质量提升为重点，以改革创新为动力，积极探索应用型人才培养模式和本科民办独立学院的发展道路。学院注重内涵特色建设，全面深化教学改革，推进应用型人才培养办学体制建设。充分发挥学科带头人的领军作用和中青年骨干的后盾作用，逐步建立起一支以教授、副教授为龙头，讲师、会计师、经济师、工程师为骨干，博士、硕士为主力，各学科教师梯队结构合理、素质较高的师资队伍，适应了教学改革和应用型人才培养的需要。
2.国际经济与贸易本科专业的定位
国际经济与贸易专业培养的学生应较系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济文化情况，专业英语娴熟，能在涉外经济贸易部门、外资企业、跨国公司及政府涉外机关从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的综合应用性高级专门人才。本专业学生主要学习经济学和国际贸易的基本理论和方法，具有较好的科学素养，受到理论研究、应用技能和国际贸易实训的基本训练，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：首先，掌握国际经济与贸易学科的基本理论，国际贸易规则和惯例;其次，具有计算机应用基础知识、达到全国计算机等级二级测试水平;再次，跨国文化素质、交往能力和外语交流能力，英语水平应达到国家六级水平;第四，熟悉国际贸易、世界经济地理、国际金融、销售公关、国际商务谈判、法学基础等专业基础知识;第五，掌握国际贸易实务、外贸单证、报关、报检、国际货运、外贸英语函电、商务英语听、说、读、写、译等专业核心知识势和解决实际工作问题的能力;最后，学会学习的方法，为终身学习和可持续发展打下良好基础。
3.国际经济与贸易本科专业应用型人才
我国顺利加入世界贸易组织标志着中国经济国际化进入了新的发展阶段。外国资本进入中国更广泛领域，包括制造业的高端领域和金融、商贸、流通、信息、高技术研发等服务业领域。中国企业国际化进程也取得了长足的进步，大批企业走出国门展开国际竞争，这对国际经济与贸易本科专业应用型人才的需求迅速增加。2010年国际经贸人才需求79万人。而中国每年高校经济类专业毕业生为13万左右，即使这13万人全部从事国际经贸行业，供需缺口仍然很大。未来几年间，中国的经贸应用型人才中，负责外贸公司重大投资与战略的决策人才最为欠缺，需求缺口在2/3以上;业务营销人才欠缺30%以上;专业管理人员欠缺一半以上;服务贸易人才欠缺70%～80%;投资人才缺口也在60%左右。
然而，就在人才需求如此旺盛的情况下，国际经贸专业毕业生的就业形势却不乐观。某地方本科院校本科生就业率仅十分低。据《2010中国大学生就业报告》显示，国际经济与贸易专业成为排名第十的所谓失业量较大且薪资较低的“红牌”专业。面对这种现状，需要我们切实分析市场人才需求情况，从学校自身建设出发，通过更新人才培养体系，提高人才培养质量，保证我国独立院校培养出来的国际经济与贸易本科专业应用型人才更好适应社会的发展需求。
三、应用型独立高校国际经济与贸易专业教学体系的构建
1.师资队伍建设
国际贸易专业人才培养需要有高素质的师资队伍作为后续保障和支撑。高校中的很多国际贸易专业的教师大都具备很高的理论知识水平和一定的社会工作经验，同当地的企业和企业家有着密切的联系，这些素质都为课堂教学质量的提升奠定了坚实的基础。但是教师的国家化观念和经营不是和充足，对实施国际化教学理念和教学方法与实际岗位需求还存在不少差距。
国际贸易专业人才是要能够从事国际事物的高素质人才，如果教师的国际化观念不充足，将会严重影响到人才培养的质量。因此，就要求独立院校的不断完善和改革教师的激励机制，积极鼓励教师到跨国企业开展学习和交流，熟悉企业的日常工作流程。同时，还要要求教师不断更新教育观念，转变教学思想。国际贸易专业人才培育过程中，摆在教师面前一个突出的问题就是让学生怎样认识这个专业，国际贸易和其他学科之间的联系是什么。
因此，就要求教师在进行专业教学之前，不要局限于国际贸易的几种经典理论和经典的教学思想和原理，还要不断培养学生解决国际矛盾摩擦，国际商务谈判等问题的实际能力，将专业英语和国际贸易专业教学有效连接起来，保证学生在处理国际贸易问题时，能够用英语解决问题。此外，还要积极引进高素质人才，为教师创造一个舒心的教学环境。要为国际贸易专业教师营造良好的工作环境，在职称评比，晋升和待遇等方面给予的一定的政策倾斜照顾。
2.课程设置与教材建设
综合分析人才培养目标和培养规格的要求，结合国际贸易专业课程体系设计，科学的对学生的专业课和公共课以及选修课、通识课、理论教学和实践教学的课程比例进行综合确定，通过对教学课程体系进行重新的整合和优化，充分体现出国际贸易专业人才培养的科学性和专业性特点，保证培养出现的人才更加适合我国经济和社会发展需求，保证学生通过系统的学习能够形成合理的知识结构和智能结构。国际贸易专业人才培养高度重视教学内容的改革和更新，这就需要我们及时对教材内容进行更新，制定有国际经济与贸易专业课程建设规划，保证计划能够顺利的执行和实施，实现课程建设和规划的任务要求。
此外，国际贸易专业人才培养注重教学多学科交叉，要通过始专业课程设置精心培养复合型、综合型经贸人才。国际贸易专业开设的课程涵盖了经济学、金融学、管理学、法学、会计学、统计学等多学科领域，不同学科之间的知识相互渗透，相互交叉，这样就大大拓展了学生的专业知识能力，充实学生国际贸易专业的知识含量，为学生综合素质和专业能力提升发挥了十分重要的作用。
课程体系设置过程中，还要重视构建以国际贸易专业实践能力提升为导向的国际贸易学科课程体系建设，通过持续不断的探索和分析，建立起以《国际经济学》、《国际贸易学》、《国际金融》、《中国对外贸易概论》为课程中心的国际贸易专业理论课程体系，然后在建设以《国际贸易实务》、《国际货物运输与保险》、《单证实务》、《国际结算》、《海关通关实务》为代表的国际贸易专业实务课程理论体系，再建设以《国际贸易电子仿真模拟》、《国际贸易案例研讨》、《国际商务专题研究》、《国际商务场景综合实训》、《毕业实习与毕业调查》为代表的国际贸易专业实训课程教学体系，从而保证国际贸易专业课程体系能够形成以理论课程体系为基础，实务课程和实训课程为支持的综合课程体系。
此外，为了保证教学质量和教学的针对性以及有效性，在编写上述教材过程中，应该将实训和学习指导方案纳入教材体系中，只有建设一个综合化的课程体系，才能积极的推动整个学科和专业建设的快速发展。此外，国际贸易专业在进行开展教学过程中，还要结合国家社会经济发展需求和师资队伍现状，在人才目标确定、专业设定、课程设置以及分布教学和教学大纲以及教学内容确定方面需要进行一系列的研究和分析，从而保证课程体系设置更加科学合理。
3.教学方式与方法理论教学体系改革的原则
国际贸易专业教学应该紧紧围绕素质教育和能力培养的这一教学中心进行，对教学方法和教学手段进行大胆的改革。一方面要积极推广应用案例教学法，另一方面教学过程中要积极推广和传授知识和实训技能相结合的教学法。同时，还要加大班级实行双语教学的程度，改变过去以教师为中心的传统教学模式和教学理念，还要积极尝试采用全新的教学模式，提高学生课堂的参与程度，以学生为中心，培养学生扎实的理论基础，提高学生独立分析问题和解决问题的能力。国际贸易专业应该遵循现代教育规律，积极应用启发式教学、互动式教学等方法，进一步提升学生分析复杂国家市场环境的能力，要积极推行案例教学法。
根据国际贸易专业会涉及到国家行业的特点需求，要提高英语教学的比例，积极推广双语教学模式。教师在进行国际贸易相关专业知识、技能的讲解时应用英语教学，在课堂上形成一种比较浓厚的国际贸易学习氛围。学校通过政策支持、师资力量教育培训以及学校和企业之间的合作等多种途径途径国际贸易专业双语教学进程。学校要积极鼓励教师进行双语教学，此外，为了切实提升教学质量和教学效率，专业教师还应该积极探索全新的教学手段和教学模式，教师需要掌握现代多媒体技术操作手段，通过自行设计教学课件，提高教学质量。
4.培养方法
国际贸易专业具有较高的实践性，因此，在国际贸易专业人才培养过程中应该注重将实践教学作为提升学生专业素质和创新能力的根本措施。在注重强化学生国际商务操作能力的基础上，突出学生在实践学习中的主体地位和主体作用。国际贸易专业应该重视实践教学环节，要突出专业能力培养在整个人才培养过程中的重要地位，精心搭建实训平台，建立包括技能培训、实验室电子仿真模拟、国际外贸场景实训、专业调查报告、见习报告以及毕业论文写作在内的综合性实践教学体系。按照教学计划的需求，专业教学过程中应该安排课程技能实训、仿真模拟实训以及专业调查报告等方面的课堂实践教学环节，在学生学习过程中，学校还要结合实际情况，定期开展实习调查检查工作，从而有效保证实训的效果和质量。此外，为了保证国际贸易专业人才培养接近实际需求，要不断完善校外实训基地建设，通过在实际场景中学习，提高实训的效果。
结语
总之，我国现行的国际贸易专业人才培养体系还存在很多不足之处，课程体系设置存在很多不合理的地方，面对这些问题，需要我们不断做好课程设置工作，不断更新教师理念和教师素质，及时转变教学理念，应用全新的教学手段和对策，进一步完善我国国际贸易专业课程体系，保证培养出来的人才能够更好的适应现代国际贸易环境的需求，促进我国国际货物贸易健康发展。
【关键词】高职院校；小语种人才；需求分析
2011年5月6日，我国第10个综合配套改革试验区――义乌市国际贸易综合改革试点全面启动。这让义乌又一次在全国备受瞩目。美国康奈尔大学经济社会研究中心研究员，美国康奈尔大学博士马克认为：实地了解外商供货需求同等重要，应充分利用改革试点新机遇、实地了解外商供货需求、加强与外商的供需沟通，真正做到义乌商品与世界互通。
如何做好沟通？语言作为沟通工具至关重要。义乌外贸行业对语言的需求如何，这是我们需要重点研究的一个课题。为顺应义乌国际贸易发展的要求，使我们培养的学生更好地满足社会需要，同时也进一步了解社会对小语种人才的需求情况，为我校的小语种教学提供客观的参考依据，笔者就义乌外贸行业小语种人才的最新需求和培养模式为主题展开了调查研究。
一、义乌小语种人才状况的调查分析
本次调研的对象包括：义乌市外贸公司、出口生产企业、语言培训机构、市场经营户。调研方式采用问卷调查、电话访谈和面谈相结合。
第一类是义乌的外贸公司和出口生产企业，以问卷的方式进行调研。问卷共发放50份，回收45份，问卷有效率100%。除英语外，60%的企业对外业务中需要用到阿拉伯语，40%需要用到西班牙语，其他语种应用频率较高的还包括韩语、日语、俄语等。8%的企业认为非常需要第二外语人才，75%的企业认为需要第二外语人才，15%的企业认为将来需要第二外语人才。
第二类是语言培训机构。采用电话访谈的方式了解各培训机构一年内小语种培训情况。笔者与哈森、英孚、韦博、欧文、泰弗尔、夏威夷等这些外语培训机构的工作人员进行了电话联系，了解相关情况。开班较多的培训机构一年差不多4期，少的基本是一年两期，学院规模基本在10-20人。小语种以阿拉伯语、西班牙语、韩语为主，其他语种大多采用VIP形式，如有需求，一对一进行辅导。
第三类是市场经营户，采取面谈的方式，了解其外贸出口主要出口国家，对小语种的需求情况。笔者走访了国际商贸城。市场经营户普遍反映外语非常重要，外国客商主要涉及阿拉伯、非洲地区、韩国、俄罗斯、日本、拉丁美洲、欧盟、美国等。有一些客户会自带翻译，但是一些非洲和中东国家的客户，也会自己前来摊位。有时会因为无法与外商交流而失去商业机会。
义乌市场近年来外向度的不断提高，义乌市场上活跃着越来越多外国人的身影，来自100多个国家和地区的一万余名外商，常驻义乌采购小商品，已经批准在义乌设立的境外企业代表处1650多家，商品出口到215个国家和地区，市场外向度达65%以上。正如多年研究WTO的资深专家、上海市WTO咨询中心副主任周汉民在谈到WTO时代需要的合格的国际贸易人才时所说的，“以前我们也许只懂点英语就可以了，但是当国际贸易变得和我们每天买菜一样频繁以后，仅仅是那点英语知识可就不够使了，因此精通两门以上的外语只是一个基本要求而已”。为了使数量众多的外国人和商务机构更好地发挥联系义乌和世界各地的桥梁作用，为了更好地促进义乌外贸经济的发展，小语种人才的需求越来越多。义乌小语种外贸人才中，阿拉伯语、韩语人才较为缺乏。从宁夏吴忠人纷纷来义乌做阿拉伯语翻译，到吉林朝鲜族人为义乌架起中韩商业交流的平台，这种需求从来没有减弱过，随着义乌经济的发展，还会越来越加强。
二、对高职院校小语种人才培养的建议
分析义乌小语种人才需求后可以得出，义乌市外贸市场因为外商客户群来源的特点，需要大量的会阿拉伯语、西班牙语、日语、韩语等小语种的外贸人才。义乌的外贸有其地域性，义乌小语种人才的需求也有其独特性。与北京、上海、广州、深圳等大城市相比较，义乌对能力的重视更高于学历。应聘者一般拥有大专学历即可入门，但个人的综合素质和能力却是重要的评价标准，语言是工具，服务的还是外贸，应聘者需具备较强的外贸操作能力，要求一上岗就能进入工作状态。义乌工商职业技术学院作为义乌唯一的一所大学，以“依托市场，服务经济”为办学宗旨，始终为培养符合市场需求人才而努力。目前，考虑到市场对小语种人才的需求，也是时候行动起来，在小语种教学方面做出一些尝试。结合笔者的思考，提出以下几点建议：
1. 为英语专业学生开设真正有选择性的第二外语。按照课程设置，英语专业学生在主修英语的基础上，按自己的兴趣和发展方向选择不同的第二外语。由于师资原因，英语专业学生的第二外语目前而言只有韩语课，没有其他可供选择的语种。无法满足学生对语言学习的需求，也无法满足义乌市场对小语种人才的需求。
2. 向全院开设外语公共选修课。当英语已经成为我们身边大多数人求职就业的必备技能时，第二外语渐渐走入我们的视线。能熟练掌握一门第二外语无疑为大家求职就业增添了砝码。总的来说，高职院校学生学外有以下几种考虑：一、出于兴趣，因为喜欢某个国家的文化，希望接触这个国家的语言。“看韩剧学习韩语很轻松，没有那么强烈的功利目的，并且能发现语言的巨大魅力。”通过语言，能深入了解一个国家的独特文化和风情，开拓眼界，很好地丰富自身，充实自我。二、自我增值。不少大学生都认为在专业学习之外多接触几门外语，能够自我增值。“日后在填写简历时，或者遇到不会英语的外国人，自己的所学还是可以秀一秀的。”为将来找工作增加筹码，多学习一门语言是不错的选择。
2011年，我们曾在国贸和物流专业进行阿拉伯语和韩语小范围实验班。结果表明：学生对小语种需求强烈，小语种适合向全校开设选修课。从2012级学生开始，义乌工商学院开始实行学分制，这也为外语公共选修课的开设提供了很好的一个机会。学生开始思考应该选择什么样的选修课，而不是被动地、毫无压力的接受必修课。很多非语言类专业学生，出于对各小语种的兴趣和需要，或为了与自己专业相辅相成而学外。但是，我院目前语言类课程还比较单一，第二外语只有阿拉伯语，不能满足大多数学生的需求。
为适应市场需求，培养综合素质型人才和满足学生对外语学习的多样性需求，建立科学完善的高职院校选修课程体系已刻不容缓。公共选修课程有利于拓宽学生知识面，使以前相对传统的知识结构向更为宽广的知识结构转变，增强学生未来的就业竞争力。
3. 部分学生用小语种教学替代大学英语的学习。有部分职高学校，已在课程设置上，用日语替代了英语。学生在高中时期学习日语，到了大学，已经三年未接触日语，那学生的英语基础可想而知。进入大学后，分级教学时，只能分入C班进行学习，他们的处境非常尴尬。他们本身想继续日语的学习，但是学校没有提供这样继续学习的机会。但同时学校又只能让他们学习英语，用英语来考核，对他们来说，这显然是不公平的，但这却又是学校的无奈之举。如果将来学院在小语种教学方面有了发展，那他们便可按照他们的兴趣继续他们的日语学习。特别是我院在全国范围内招生的人数越来越多，相信像这样的特殊情况出现得也会越来越多，我们的外语教学也是到了寻求“变”的时候了。
4. 为义乌对小语种有需求的人提供培训，这样的培训是互利的。学院相对人才比较集中，可以整合资源，为希望学习小语种的人进行定期培训，提高义乌外贸行业人才的外语水平。同时，这也是教师实践很好的机会，许多教师只有单纯的语言水平，缺乏对外贸的了解，藉此机会，教师也可以接触到外贸实践操作，真正参与到外贸实践中。
三、结语
通过本次的调研，我们对义乌外贸行业小语种人才的需求有了具体的了解。义乌市场对小语种需求比较大，学校应适时在小语种课程开设方面做一些尝试，培养既懂国际贸易，又会英语和第二外语的人才，来适应目前义乌外贸行业多语种的现状。面对新的形势，新的要求，高职院校应该努力培养优秀而实用的小语种人才，满足外贸经济发展对人才的新需求。
参考文献：
[1]章文君，杨艳.关于金华地区小语种需求情况的调查报告[J].金华职业技术学院学报，2006，10.
[2]徐建伟，王小兵. 从浙江外贸人才的现状谈高校外贸专业的人才培养[J]. 河南职业技术师范学院学报（职业教育版），2006，（5）.
[3]陈英南.义乌外贸人才的知识技能结构现状及其对策[J].湖南工业职业技术学院学报，2006，6（1）：26.
基金项目：
浙江省金华社科联一般项目（2011YB218）
关键词：电子商务 投资价值 投资风险
1、电子商务行业发展趋势分析
根据中国电子商务研究中心对企业界的100位CEO进行的问卷调查，的《2010中国电子商务100位CEO调查报告》中显示，有近九成的CEO认为未来三年中国电子商务将高速发展。随着我国宏观经济的回暖及外贸的逐步复苏，众多中小企业利用电子商务意识的提高，传统企业进军网络市场以增加渠道销售，加上国家和地方各政府部门对电子商务政策扶持力度的加强，不断规范整顿市场，市场交易规模和企业营业收入不断增加。
另外随着移动通信技术的突破以及政策环境的优化，移动电子商务在短短几年中迅猛发展起来了，基于它的方便和快捷等巨大优势，移动电子商务正在广泛的应用到社会的各个领域，个人用户可以利用手机通过信息、邮件，手机网站等方式获取各类信息，这些信息促进用户开展电子商务交流活动。
2、行业投资价值分析
2.1、垂直行业B2B平台将成为关注焦点
目前，中国垂直行业B2B平台中有发展潜力和资源优势的垂直行业平台更容易获得投资者的青睐，可以预见的是，垂直行业B2B平台将成为未来几年中国B2B市场的后发力量，有着巨大的发展空间。这一类平台主要有两个特点，第一是专业，平台通过集中全部力量搜集、打造和专业性信息，包括以行业为特色或以国际服务为特色，将继续吸引特定人群“光顾”；第二是纵深，平台在技术创新的推动下，行业领军者将会推广处独具特色的服务内容与商业模式。B2B电子商务产业链下不仅有企业、第三方电子商务平台，还有围绕交易提供服务的物流、支付等环节，未来B2B电子商务市场的竞争将是细分服务和行业的竞争；只有能深入的正确知道市场的需求，才能发挥自己的优势，形成自身特色和竞争力，和综合类B2B平台做出有效的市场分割；以中国制造网和中国化工网为代表的垂直行业B2B平台的个性化和差异化的竞争优势正日益凸现，未来垂直行业B2B平台将成为投资者关注的焦点。
2.2、B2C成为网购未来发展趋势所在
互联网给商业模式的创新提供了无限动力，在B2C网络购物领域中，直销+互联网、目录+互联网、新媒体+互联网等越来越多新的运营商成功的演绎了这些新型的B2C商业模式，而在这些新模式中发展的比较好的B2C企业大多都获得了风险投资多轮注资，比如红孩子已经吸引了NEA、北极光以及凯鹏华盈等投资者的三轮融资；PPG先后赢得了TDF、JAFCO ASIA与KPCB国际性风险投资公司的青睐，并获得他们的联合注资。与C2C电子商务市场集中度高不同，B2C电子商务市场集中度还不是很高，目前占据中国B2C电子商务市场份额前三位的京东商城、当当和卓越的市场份额之和为50%多一点，而剩余的大部分市场份额被各种垂直类的B2C电子商务平台所瓜分，与C2C的淘宝网一家独大有很大差别。这些垂直类B2C平台目标客户一般比较固定，产品往往以一类或几类为主，具有专业优势。短期内，B2C电子商务市场将会仍然处于分散性的竞争结构中。
2.3、跨国电子商务拓展电子商务企业空间
B2B领域内跨国贸易在电子商务的发展中比较顺利，而以前B2C以及C2C跨国电子商务最多的就是“代购”，多为私下进行，属于“灰色地带”。今年六月份，淘宝和日本雅虎的合作打破了B2C跨国电子商务这一困局。日本消费者可以登陆雅虎的“中国商城”购买淘宝店主的约5000万件商品，而中国消费者则可以通过淘宝网的“淘日本”购买在日本雅虎商家提供的1000万件商品。虽然目前跨国购物还是一个尝试，所带来的不便要大于成果，但是电子商务要想进入广义阶段，就必须使得B2B、B2C、C2C国内和跨国交易一样方便。另一方面，跨国电子商务不仅方便了消费者，也给我国外贸企业出口增添新的渠道。大量的外贸企业通过各种各样的网络平台将产品向国外输出，这种跨国电子商务模式，对于传统外贸是一种颠覆性的创新模式，为国内外贸企业带来了机遇和商机。同时，跨国电子商务应用的扩大化，也有助于提升电子商务企业的业绩空间，成为一个业绩突破点。
3、投资风险分析
3.1、政策风险
近年来，电子商务的快速发展引起了各级政府部门的注意，各级政府陆续出台政策以支持传统企业进军电子商务、规范整顿市场、保障信息安全等，这些措施的实施首先表示了对近年来电子商务发展成果的肯定，另一方面也透露出政府继续鼓励发展电子商务的决心。但是，政策的制定是滞后于市场的发展的，而电子商务的发展速度如此之快，因此，实施政策时的环境和制定政策时的环境可能并不一致，这可能导致政策的导向作用达不到预期；其次，政策在制定时对市场的调查可能并未彻底全面，因此政策对行业内企业可能会产生约束，如《非金融机构支付服务管理办法》中对第三方支付企业的进入门槛“许可证”制度和备付金托管银行的规定等，可能会导致大部分中小企业“被迫”退出市场，客观上造成市场竞争效率的缺失；再次，电子商务的超高速发展，未来几年在某个领域可能会出现过热现象，如团购等，不排除会出台政策加以限制，以保证市场的有序运行，这些都需要企业管理者和投资者加以注意。
3.2、信用风险
随着信息化的纵深发展，网络虚拟特点引起的信用问题在电子商务行业越来越显露，当前电子商务企业和消费者所面临的信用风险主要是虚假交易、假冒行为、合同诈骗、网上拍卖哄抬标的、侵犯消费者合法权益、网上盗窃等，这些违规现象限制了电子商务的应用范围，侵害了网络交易主体的利益。在《中国互联网络发展状况统计报告（2010年7月）》中显示，89.2%的电子商务网站访问者担心访问假冒网站；而他们如果无法获得该网站的进一步确认信息，86.9%的人会选择退出交易。这说明要使电子商务交易健康发展，必须建立更加可靠、可信的网络环境。随着整个互联网信用体系的不断完善，信用风险在长期内会逐步降低。今年出台的《中国电子行业电子商务企业信用资质认证实施办法》就旨在将电子商务交易双方信用信息纳入信用信息系统，逐步建立全国统一的电子商务信用资源共享机制，对企业与个人进行信用监督和约束。
3.3、安全风险
根据《中国互联网络发展状况统计报告（2010年7月）》，今年上半年以来，有59.2%的网民在使用互联网的过程中遭到病毒或木马的攻击，总数有2.5亿人；有30.9%的网民账号或密码被盗，这说明网络安全的问题仍然制约着互联网行业的应用，包括电子商务。长期以来，电子商务应用由于网络的开放，电子线路可以被窃听、电子信息被复制及其他局限性，使得黑客攻击、病毒侵入、欺骗盗窃等非法现象屡禁不止，再加上技术的提高使得攻击工具的专业化等导致防护难度日夜增大，电子商务的安全性在起初就受到质疑，这大大降低了交易主体对电子商务的信赖程度，阻碍电子商务的快速发展。
3.4、市场风险
从电子商务最近的发展特点看，B2C领域正成为行业的一个热点，未来几年B2C会成为行业的“主战场”，B2C的美好前景吸引了众多企业家的投资。纵观现在B2C电子商务全局，IT家电、服装、药品、日用品、母婴用品等各种产品一应俱全，不仅销售领域覆盖了各个层面，经营领域也不断向纵深发展。B2C在快速发展的同时，也积聚了市场风险。首先是大多B2C企业面临投资大、回报小的困境，B2C企业要花大量资金建立运营平台、充实货源等，还必须和C2C平台下很多“只赚好评不赚钱”的商家竞争，在很长一段时间内很多B2C电子商务虽然销售额巨大但仍然经营艰难。另一方面，B2C企业正面临逐步同质化的危险。虽然有部分企业坚持自身的专业特色，但B2C网站之间的差异性仍然在开始缩小，各大B2C网上商城集体向百货型线路靠拢，纷纷由专注细分领域转型进军相关行业或突破原先在线销售的单一品牌与产品品类，开始了多元化经营。这种同质化经营模式加剧了市场风险。
3.5、技术风险
技术风险广泛存在于各个市场，在电子商务行业，日新月异的技术创新，不断推动着电子商务的发展，但同时也给电子商务应用企业带来了一定风险。一方面技术风险指行业内其他企业技术创新而给本企业带来的相对技术落后、产品服务不能及时跟上消费者的需求等。比如B2C领域的亚马逊。亚马逊作为行业的领路者始终坚持创新，从全球最大的网上零售书店到百货再到引入第三方商户，打通了B2C和C2C；在打造了全新的商业模式时，它又面向企业用户推出了“弹性云”，继而是 Kindle，为出版业和信息终端带来了颠覆式创新。它是全球第一个注意到WEB2.0、长尾经济和口碑营销的企业，它比Google还要早提出“云计算”概念并将其商业化。亚马逊持久的技术创新能力给电子商务行业内其它企业带来巨大的压力和风险。另一方面技术风险也指我国相对落后的物流配送体系日益成为电子商务发展的桎梏。
参考文献：
一、中国民营经济的发展路径与成就
(一)发展路径
中国民营经济的发展是顺着思想创新、理论创新、政策创新再到市场创新的路径走下来的。近年来，宏观经济调控对中国民营经济产生了重要影响，后来，2005年2月国务院了“非公经济36条”之后，各部委、各省市相继制定了200件相关的实施文件和配套法规，对民营经济有所放宽。
(二)民营经济的成就(2000～2005年)
2000年以来民营经济迅速发展，截至2005年，民营经济取得了巨大成就:全国私人资本总额已达6万亿元;民营经济已成为我国经济增长的主动力，占GDP比重65％;已成为就业的主力军，在全社会就业人口中，民营企业就业人口超过75％;已成为我国税收的大来源，特别是在地方财政中民营企业贡献占70％～80％;已成为外贸新主力，尤其是成为“走出去”的生力军，出口总额是5931.9亿美元，占全国出口比重的77.8％。
二、民营经济发展的障碍
近几年，民营经济在成就和规模方面达到了空前的水平，但是民营经济仍面临三个方面的障碍：税收方面，民营
经济至今仍是受次国民待遇;市场准入方面，民营经济不容易进入，这涉及观念问题、部门利益、国企利益等问题；融资方面，民营经济融资难的问题仍没有根本解决。
三、融资：进展、问题与建议
(一)间接融资
1．贷款：“非公经济36条”公布以来，在民营经济的贷款方面有初步进展。银监会做了很多开展小企业贷款方面的工作，相继了《银行开展小企业贷款业务指导意见》、《商业银行小企业授信工作尽责指导》的意见稿，召开了中金融工作会，成立了完善小企业金融服务办公室，采取了务实的措施，推进非公企业的贷款问题。并且取得了很大成效，各个银行纷纷出台相应的措施，如工商行了《开展中小企业贷款业务指导意见》。2006年8月底工行小企业贷款余额是1400亿元，比2005年一年的贷款都多。而且外资银行越来越看好中小企业，如花旗银行公开表示看好中国小企业融资市场。
近一两年银行贷款方面有一些松动，但进展还是不大，民营经济贷款最大的问题是贷款比例极为不足，非公经济贷款占全部银行贷款仅5／109左右。最近全国政协经济委员会做了一个“非公经济36条”对民营经济融资效应问题的课题。据调查报告分析，民营经济融资难的原因：缺乏担保机构；银行抵押不收机械设备厂房；做质押的民营企业没有股票。因此报告提出五条意见：加快担保机构的设立与发展;加快社保基金的建立；开展以中小企业为主要对象的地区性中小银行；加快农村信用社的改革；加快邮政改革。
2.企业债券：企业债方面，从2005年5月底首次发行企业短期融资债到2006年2月底，共有70余家企业获准发行，但只包括浙江万象钱潮等几家民企，企业债的债权性质不太适合。从融资来说，民营企业更可以充分利用发行企业债券的优越性：利息低;手续相对简便,时间短;发行成本低;容易符合银监会设定的包括财务等指标在内的条件。
(二)直接融资
直接融资方面，由于在国内上市困难，民营企业被迫海外上市。2004年底，在境外上市的中国企业共有290家，总市值3492．04亿美元，同期国内深沪两市上市的企业1377家,流通市值1413.38亿美元，仅为国外融资的40％。我国企业在海外上市，存在非常大的信息不对称问题，进而导致股价偏低。
四、地下金融与民营资本进入金融领域
5月4日，商务部在广州召开“重点推荐开展对外贸易第三方电子商务平台”会。商务部副部长兼国际贸易谈判副代表钟山给阿里巴巴速卖通、敦煌网、中国制造网、诚商网等四家重点推荐的开展对外贸易第三方电子商务平台授牌。钟山表示，电子商务在国际贸易中的地位和作用日益重要，电子商务平台已成为各国企业开展国际贸易的重要渠道。授牌的目的是推动我国电子商务发展，促进外贸发展方式转变。
发改委严格煤化工项目准入门槛
发改委4月13日下发《关于规范煤化工产业有序发展的通知》，明确规定要高度重视煤化工盲目发展带来的问题。在国家相关规划出台之前，暂停审批单纯扩大产能的焦炭、电石项目的同时，在新的核准目录出台之前，禁止建设相关煤化工项目。
这一政策的推出意味着，如今进军煤化工没有那么容易了。国内一些中小型煤化工企业的竞争环境会变得更加复杂，未来一些不具有规模、资源和技术等优势的企业将会逐渐退出市场。提高煤化工行业门槛，对己具备规模、资源与技术优势的煤化工企业自然是利好。
欧洲央行三年来首次加息
欧洲央行4月7日将关键利率上调25个基点至1.25％，于4月13日正式生效，与此前市场普遍预期相符。欧元区3月通胀达2.6％，高于欧洲央行稍低于2％的中期目标。这也是该行自2008年7月以来首次升息。欧洲央行也将存款利率上调25个基点至0.50％，且边际贷款利率上调幅度相同，升至2％。
加息对正在缓慢从金融危机中复苏的全球经济无疑是利空消息，使得欧洲深陷债务危机国家雪上加霜。
中国日本商会：中国是企业开展业务最有潜力的国家
4月18日，由中国日本商会主办的《中国经济与日本企业2011年白皮书》发刊说明会在北京举行。白皮书指出：目前有87.8％的日本制造企业将未来3年的发展重点放在了中国，认为中国是企业开展业务最有潜力的国家。
近年来中国经济保持高速增长、中等收入人群增加，正在由“世界工厂”向“消费市场”转换。日本企业在中国市场的投资和发展战略也因此发生了变化。尤其是地震发生后，日本东北地区产业遭受严重打击，致使很多产业链断裂。目前，中国是日本企业最寄予期望的市场。
雅芳行贿门：已开除3名涉嫌行贿中国区高管
布隆博格报道说，全球最大的化妆品直销公司雅芳产品公司(Avon ProductslrlC。)解雇了四名高层管理人员，因为美国监管部门公布的
份调查报告显示，有明确证据表明这四名高管曾经在中国行贿。报道中说，被解雇的四名高管包括中国区总裁高寿康(S.K.Kao)，首席财务长Jimmy Beh、中国区公司事务负责人孙长青(C.Q.Sun)以及全球内审和安全部门主管伊恩
罗塞特(lanRossetter)。
在去年中国的贿赂调查后，化妆品直销巨头雅芳公司。“贿赂门”事件进一步发酵。据外电报道，雅芳公司的一项内部贿赂调查披露，该公司员工可能曾对全球数个国家官员进行非法贿赂。
第六次人口普查数据公布
4月28日，国务院第六次全国人口普查领导小组副组长、国家统计局局长马建堂在国务院新闻办2010年第六次全国人口普查主要数据公报。
数据显示，全国总人口为13.4亿人，与2000年第五次普查相比，十年增加7390万人，增长5.84％，年平均增长0.57％。值得注意的是，劳动年龄人口增速在放缓，年均增速仅为0.3％，老龄人口比重上升。
正如硬币的两面，社会跑步进入老龄化，除了与老龄社会相伴而来的种种考验，老年人相关的消费需求也将呈现跳跃式增长。业内人士预期，目前我国仅7000亿元产值的银发产业，有望迈向万亿规模。
中国互联网公司掀赴美上市潮融资或创纪录
拥有国内最大的实名制社交网络等的人人公司，赴美IPO进入倒计时。“出行”前，公司上调发行区间价至12～14美元，这意味着此次lPO融资金额将增加至6.9亿美元，总市值高达51亿美元。
据悉，除已确定5月4日进行IPO的人人公司外，陆续将有网秦、世纪住缘等登陆美国证券市场，紧接着凤凰网、土豆网、淘米网可能在近期上市，确定排队的还有盛大文学、和讯网等。
中国网络股是否正荡漾在华尔街的春天?搜狐董事局主席张朝阳近日表示，现在很多中国公司在模型和概念上包装成国外同类型的公司，比如“人人”包装成“中国的Facebook”，只能说概念上像，但不是“Facebook”。他提出的“新一轮互联网泡沫”的警示值得深思。
人民币汇率破6.5大关
4月29日，人民币对美元汇率中间价报6.499，一举突破6.5这重要整数关口。
这样的凌厉走势已非日。今年4月以来，人民币对美元汇率中间价过关斩将，势不可挡，先后攻克6.55、6.54、6.53、6.52、6.51、6.5六大关口，为去年6月19日央行宣布进一步推动人民币汇率形成机制改革以来所少见。
人民币汇率走强直至升破6.5大关，有市场因素、基本面因素和调控因素。从市场因素看，美元持续走贬是近期人民币对美元汇率加速升值的主要原因。对中国经济而言，汇率走强短期有利于控通胀，中长期有利于转方式。
3月国际航空客运需求增速放缓
国际航空运输协会(IATA)5月4日消息，3月国际定期航空运输数据显示，3月份国际客运需求年比增长率放缓至3.8％，2月份年比增长率为5.8％。该协会还表示，第二季度航空运输市场可能持续低迷，归因于日本地震以及中东和北非地区局势影响。
航空数据表明经济衰退造成的硬伤仍未痊愈。但随着潜在的强劲经济增长趋势，2011年下半年，航空客运和货运市场的复苏还是值得期待的。
2089家上市公司去年净利增长近4成
[文献标识码]A
[文章编号]2095-3283（2017）05-0148-04
[作者简介]申茜（1981-），女，湖南邵东人，讲师，硕士，研究方向：国际贸易。
[基金项目]2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于行业能力为导向的独立学院外贸实务类课程群立体化实践教学模式的构建”阶段性研究成果（项目编号：2015JGA406）；广西师范大学漓江学院2014年度院级教改工程立项项目“基于行业能力为导向的独立学院外贸实务类课程群立体化实践教学模式的构建”阶段性研究成果。
一、背景介绍
随着经济全球化，我国外贸行业迅猛发展，对外贸人才需求大幅增加，然而却出现了国贸专业毕业生就业难，且多数学生毕业后从事非本专业工作，而很多外贸单位却招不到所需人才的怪现象。究其原因，在于各高校国贸专业在实践教学上存在趋同性，未形成适应地方经济特色以及高校自身特色的实践教学体系，人才培养滞后于社会需求，不能与市场需求之间形成“弹性互动”，导致“最终产品”难以在就业市场“畅销”。
外贸专业技能属于隐性知识，不同区域、不同企业有不同要求，人才培养如果只停留在校内进行专业学习，无法真正接触和了解社会，难以真正满足外贸行业实践性强的需要。因此，以应用型人才培养为目标的独立学院应结合自身所处区域经贸环境，探索出一套适合独立学院生源特点、满足地方外贸发展要求的立体化实践教学模式，培养区域经贸人才。
本文以外贸实务类课程群为研究切入口，根据独立学院国际经济与贸易专业（以下简称国贸专业）外贸实务类课程实践教学开展的现实情况，结合当前外贸行业对外贸从业人员的能力要求，通过对群内各门课程在实践教学环节上的整合、设计、创新，构建立体化实践教学模式，以此系统提高国贸专业学生外贸实践操作技能及外贸职业素养，培养外贸专业人才。
二、构建立体化实践教学模式的必要性
（一）外贸行业从业人员能力要求
随着我国外贸迅速发展，企业对外贸人员的需求质量和数量日益提高，对国贸专业毕业生的专业素质和实践能力提出了更高要求。根据笔者所在课题组对外贸类企业调研的数据及对国贸专业毕业生回访的信息显示，国贸毕业生的实操能力是企业关注的重点，企业要求外贸从业人员应具备以下能力：
1商务英语沟通能力。对于外贸从业人员来说，各项能力中最关键的便是商务英语沟通能力。流利的口语是进入外贸行业的敲门砖，准确的商务函电书写、口头表达能力是进行业务磋商的必备技能。
2外贸类专业知识和技能。从买卖双方建交到合同执行，需要与海关、商检机构、银行等诸多机构打交道，涉及到外贸实务的各类知识和技能，这就要求从业人员必须通晓外贸进出口的全部流程，熟悉国际商法，掌握谈判、结算、营销、保险、租船订舱等各类技巧、技能。
3沟通表达能力。外贸活动的开展离不开与人沟通，具有良好沟通能力才能获得外商的信任和理解，才能与客户建立并维持良好的合作关系，获得市场份额，赚取利润。
4信息技术能力。随着信息化时代的到来，电子商务等新型贸易手段在全球推广，外贸从业人员需要掌握计算机和网络通讯技术，开展电子商务，高速度、低成本获取市场信息，及时抓住商机。
5继续学习能力。外贸人员只有具备较强的再学习能力才能在行业中站稳脚跟并脱颖而出，将在学校中所学知识与现实实践有效结合，并完成所学知识的补充修正，利用岗位培训积极发掘自我潜力，为今后的自我提升打下基础。
（二）独立学院实践教学模式存在的不足
随着就业形势的严峻，大部分独立学院国贸专业开始重视实践教学改革，加强课程实践教学活动的开展，建设实验室，加强实践教学基地建设，注重学生实操能力的培养，但在具体操作过程中仍存在以下不足：
1实践教学环节分散，未形成系统性综合实践教学体系
独立学院尽管开设了大量实践性较强的课程，但缺乏有效系统性规划，易造成各门课程之间的教学内容重复、实践内容缺乏兼容性和有效性。这种忽视“课程群”观念而建立的课程体系，容易导致学生知识总体观念的缺乏，难以实现所学知识的有效整合。此外，对实践教学的过分侧重，往往会忽视了理论课程的基础作用，造成实践课程与基础理论性课程之间内在联系的割裂，导致学生在实际操作中对知识的掌握仅停留于表面，生搬硬套，不能真正将理论与实践相结合。
2实践教学手段单一，缺乏创新性
外贸?课程的实践教学多以案例讨论、小组作业的形式完成，缺乏多样性，难以激发学生积极性，小组合作完成任务的形式更易造成部分学生“搭便车”，实训效果不理想。在实践教学体系设计方面，外贸专业技能的培训往往更受重视，而实现学生创新能力培养的实践环节（如社会实践、学科竞赛等）往往重视不够。最终造成静态、机械、技能训练型实训多，灵活、动态、任务驱动型实训少，教师讲的多、布置多、规定多，学生自我发挥空间小。
3实践教学基础薄弱，实践教学开展缺乏有效性
独立学院办学条件较弱，造成实践教学的基础相对薄弱。首先，“双师型”教师缺乏，师资综合素质不高，直接影响实践教学的有效深入开展。同时，教师职称评定与实践教学的好坏无关，严重影响了教师对实践教学的积极性和投入精力。其次，实践教学基地建设不够深入，实习效果不佳。校外实践教学基地受企业规模、商业机密保护、学校实习实践时间安排等因素的影响，真正发挥作用的极少，大多停留在参观学习的层次，很难接收实习生真正参与到企业经营中来。再次，各独立学院未能对实践教学质量进行有效监督与评价，往往参照理论教学的做法，考核指标单一，评价体系不完善，对实践教学的过程缺乏有效监督，不利于实践教学的有效深入开展。
因此，为提高国贸专业毕业生的外贸实操能力，满足外贸行业能力要求，在对现阶段国贸专业实践教学进行改进的基础上，构建外贸实务类课程群，并探索出一套适合独立学院生源特点、满足地方外贸发展要求的立体化实践教学模式十分必要。
三、独立学院外贸实务类课程群立体化实践教学模式框架构建
（一）确立外贸实务类课程群
结合课题组调研结果及现有国贸专业人才培养方案课程设置，外贸实务类课程群由国际贸易实务、外贸英语函电、国际结算、国际贸易单证、进出口贸易操作实训、国际贸易综合模拟六门课程构成，这些课程是培养学生外贸操作技能的核心实务类课程。其中，国际贸易实务、外贸英语函电、国际结算、国际贸易单证为外贸实务理论课程，对学生外贸操作技能的培养起知识铺垫作用，分别在第四、第五、第五、第六个学期开设，进出口贸易操作实训、国际贸易综合模拟作为专业实践应用课程，以纸质和软件结合方式将理论应用于实际外贸操作，于第六和第七学期开设，综合性提高了学生的外贸实际操作技能、商务英语应用技能及专业知识应用能力、实践动手能力。
（二）立体化实践教学模式构建
根据课题组调研成果，结合外贸实务类课程群中的各门课程在基础知识、实训环节上的联系性，对现有各外贸实务类课程的实践教学环节设计进行整合，设计以行业能力为导向的外贸实务类课程群立体化实践教学模式，该模式经初步设计分为“课堂―校内―校外”三个实训层级，具体见图1。
一级实训层级对应实务类课程群课堂内的实训环节部分，是本立体化实践教学模式的基础环节。外贸实务类课程群的各课程之间既存在知识的延续性、也存在某些知识的重复性，因此，无论是理论授课还是对应的实训环节，需要授课教师互相配合，进行整合设计，达到实训及教学目的。课堂内实训环节作为外贸实操知识应用的最初阶段，该环节设计非常重要，需要任课教师结合具体该门实务类课程涉及到外贸实操知识点，进行事先规划设计，事中组织安排，事后总结评价，比如《国际贸易实务》作为外贸实务类知识的入门级课程，可采用模拟公司教学法，让学生组建虚拟公司，虚拟一笔出口贸易，根据课程内容进度，逐步完成出口产品的品名、品质、数量、包装、价格、运输、保险、结算等各方面的设计，最终在期末递交一份合同及全套相关出口基础单据，实现实务知识的活学活用。
二级实训主要对应校内实训环节，包含了在大一大二进行的以拓宽视野为主要目的而举办的企业参观、讲座；每学期举行的针对大二大三学生的外贸技能大赛；针对大三大四学生的实验室仿真实训，即通过纸质单据与电子单据结合的形式，达到全方位锻炼学生外贸实操技能的目的；鼓励学有余力的学生考取外贸类职业资格证等。该实训层级作为立体化实践教学模式的最重要环节，打造实训平台，推动学生将外贸实务类理论知识进行应用，提高外贸实操技能。
三级实训对应校外实训环节，主要包括在各个假期展开的以学生事先拟题申报方式进行的市场调研，学生自主暑期企业实践，大四毕业综合实习。校外实训环节主要在于加强学生对社会的了解，完善自身的职业规划定位、增强外贸类职业能力。
三个环节互相配合、层层递进，旨在系统化提高国贸专业学生外贸实践操作技能及综合应用能力，以此符合外贸行业的能力要求。
四、外贸实务类课程群立体化实践教学模式具体实施的保障机制
立体化实践教学模式的顺利实施需要一支合格的双师型实践教师队伍，具有较为完备设施的校内实训环境和关系稳定的校外实训基地，较为优化的实践教学评价和监督机制，如下所述：
（一）加强“双师型”实践教学师资队伍建设
具有高素质、外贸经验的师资队伍是立体化实践教学模式成败的关键条件。合格的双师型实践教师队伍的培养既可通过完善保障及激励机制，鼓励国贸专业教师到外贸相关单位进行挂职锻炼，提升国贸教师的专业实操能力；也可以通过定期从外贸行业中聘请一线人员到校指导教学、实践活动、开展学术交流及讲座，帮助学生了解外贸最新动态。
（二）完善校内实训环境及校外实训基地建设
各独立学院一般已经具备一定数量的外贸实训室、外贸软件及实验机房，在此基础上，应提高现有校内实训资源的利用率，开展各类外贸职业技能活动，在实践活动中发现实训资源的不足之处，不断更新软硬件设备，实现校内实训资源的优化建设。校外实践教学基地是专业见习及专业实习能否顺利展开的重要保障，一方面需要利用各方资源，不断加强对口实习基地开发。另一方面，要加强与现有实践基地的合作，减少低效实习的情况，共同制订具体实训、实习方案，使学生零距离接触业务流程，真正了解并熟悉各项进出口业务流程，培养符合市场需求的人才。
