时间：2023-06-11 09:33:59
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇经济发展的规律，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
【关键词】经济新常态；工会工作；特点；规律
一、前言
社会总是不断向前发展的，社会的经济对于社会进步起到了很大的作用，经济的发展往往也会带来上层建筑的变革。在大力倡导转变经济发展方式，提高经济发展质量的今天，与经济发展向配合的相关组织也面临着转型与蜕变。在经济发转型期，工会的工作特点和规律同时发生了重大的变革。经济发展新常态的背景之下，工会的工作也同样有了重大的调整。
二、经济发展新常态概述
经济发展新常态是在河南考察时提出的我国的经济发展战略。在经济新常态下，社会经济主要有四个特点，即在经济新常态下，经济从高速增长转为中高速增长；中国经济增长更趋平稳，增长动力更为多元；中国经济结构优化升级，发展前景更加稳定；中国政府大力简政放权，市场活力进一步释放。
在经济发展新常态之下机遇与挑战并存，面临着各项工作的改革创新。其中工会工作的变革尤为迫切和重要。由国家到地方，各工会纷纷开始顺应国家经济形势，对工会工作进行调整和改革，因此经济新常态下，工会工作也呈现出了新的特点和规律。
三、经济新常态下工会工作特点
1.工作理念和工作定位出现转变
工会是企业发展的重要保证。面对经济发展新常态的重大经济变革，企业工会充分意识到一切工作的出发点和落脚点就是维护企业整体利益与维护企业职工利益相结合。工作理念坚持既要服务好企业这个“大家庭”还要以职工利益为重，坚持以人为本。随着经济形势的变化，工会的工作思维也相应地发生了重大地改变，面对日益复杂的企业劳动关系，工会更加重视对于职工积极性的调动，为职工服务、对职工负责、替职工维权。
工会工作秉持着服务企业、服务职工的理念，这是工会工作的一个重要特点。这种理念在经济新常态的形势下应运而生，对于提高职工工作效率、维护职工合法权益、企业赢得良好业界口碑具有重要的作用。
2.工会模式、工会工作方法出现变革、
经济发展新常态之下，工会对工作模式和方法同样作出了重大的调整是工会工作的一个新的特点。由过去的说教式变成了引导式，对于一些工作有了更具体的安排，以保证企业的运行秩序。职工的生活是企业文化的一部分，作为公会在其工作中更加重视企业职工的各类需求，在工作中会开展各类职工活动。例如内蒙古电力（集团）有限责任公司鄂尔多斯供电局为丰富职工的生活，经常举办一些职工的集体活动，如文艺晚会、职工交流会等。一些企业还尤其重视青年职工的诉求，针对年轻职提供给他们各种展示自我的平台。
3.工会职能受重视，工会内容更加丰富
在经济新常态的形式下，作为企业的重要组成部分，工会的地位越来越重要。工会不仅仅是日常企业运营和职工工作的保障，还是创建职工文化、增添企业活力的重要组织。工会的工作开始渗透在企业的方方面面，并逐渐得到企业职工的认可。工会工作职能和工作内容上的拓展有利于巩固职工在企业中的主体地位，同时对企业各部门之间关系的强化与平衡也起着重要作用。
四、经济新常态下工会工作规律1.坚持党的领导、依章独立工作
作为企业，党性原则是必须要坚持的重要工作规范和标准。工会作为企业组织，也必须要坚持党的领导，通过开展各种职工活动宣传党的政策与方针。工会依照工作章程并结合企业实际状况开展各项工作。工会的工作起到的是纽带的作用，通过开展各项活动和工作传递与企业职工工作、生活密切相关的政策方针。在经济新常态的形式之下，工会工作由党的方针政策做指导，才不会在工作上出现失误。
2.服务职工群众、服务大局
作为职工诉求代表的工会，其工作的一个重要规律就是坚持服务职工、服务大局。职工是企业的重要组成，事关企业的繁荣与稳定。在新的经济形势背景下，职工的诉求越发地引起社会各界的关注，保障职工的权益更是社会关注的重点，工会工作的重点同样是保障职工权利，企业的发展需要不断引进新的人才，而企业是否能够把人才留住就需要公会代表职工利益与企业相协调。
工会不仅仅要从职工个体发展着眼，在工会具体工作中还会考虑到的就是企业的发展问题。工会所做的工作，不仅仅是职工的保障还是企业稳定发展的重要支撑。工会在具体工作中不仅仅考虑到是职工利益，还会考虑到企业的长远利益。
3.与时俱进、不断创新
经济新常态的形式下，工会在工作上的不断创新已经成为常态，只有让创新成为工作常态，才可以适应不断变换的经济形势，在不断地变化中谋求企业的发展。工会的工作本身就具有创新性，在具体的工作实践中工会的工作向来都是与时俱进的，这也是企业发展中工会必须遵循的原则。
五、结语
经济的发展变化需要各组织进行改革创新以适应不断变换的国家形势。经济发展新常态的形势也促使工会这一企业职工组织不断进行改革以适应企业的转型升级。工会工作事关企业的发展方向和前途，是企业文化不可或缺的重要组成部分。及时掌握工会的工作特点和规律对于企业的发展至关重要。
参考文献：
[1]李秀英.新常态企业工会工作的创新发展[J].品牌（下半月），2015，04：88-89.
关键词：生态经济学；可持续发展
一、引言
当前，我国的现代化建设速度不断加快，工业发展也十分迅速，经济实力也不断增强，如何使我国的经济能够真正升级与转型，实现经济与社会的持续健康发展，是党和国家都十分关注的重点。生态经济学的发展为我国采用科学的理论指导经济建设，从而实现整个社会的可持续发展提供了重要契机。
二、生态经济学概述
生态经济学主要是对生态经济中遇到的问题进行解决，对生态经济运行的规律进行研究，旨在促进生态与经济之间协调健康发展。这一学科属于社会科学范畴，是从经济学的角度对自然中的一些规律进行研究，主要是以问题为基础，也就是将生态经济中的各种问题作为出发点，从现实生活中的问题出发，使其上升至理论的高度，然后在使用这些理论指导社会实践。这一学科具有以下规律：
（1）经济和生态协调发展的规律：在这里经济是生态的子系统，经济的发展以生态发展为前提，人们各种经济行为都要受生态的制约。生态和经济之间有着广泛联系，人们不能忽视这些联系，也不能把自己与自然分裂开来。生态经济系统内有两大矛盾，第一，经济发展对生态环境内资源增长的无限性和生态环境资源提供的有限性间的矛盾；第二，经济生产中废弃物的数量不断增长和生态环境内容量有限间的矛盾。所以，人们需要遵守生态环境的规律，提高人和自然之间的和谐程度。
（2）生态产业链规律：生态系统内有很多食物链，不同系统组成的成分如果不同，营养结构具体的表现也会有所差异，不同成分都是以营养的联系为基础，建立一种紧密的关系，在生态经济学中形成生态产业链规律。主要指某个范围中企业会对自然系统内生物链的关系进行模仿，将资源作为纽带，形成产业之间具有链接的关系联盟。其运行和规划需要降低整个链接中交易的费用，确保运行的畅通，节约运行成本，进而增加生态产业的吸引力与前景。
（3）生态需求递增规律：生态需求指社会中的消费者对环境的质量需求与经济需求的总称，随着经济的发展和时代的进步，人们逐渐追求更高的生活品质，生态需求也不断增加。面对这种情况，可以根据国家的整体生态环境，增加生产中的生态供给，进而促进需求与供给之间的平衡。
三、基于生态经济学的我国可持续发展道路探索
（1）推动工业经济的发展模式向生态经济的发展模式转变
经济发展是文明建设的基础和前提，只有转变不同形式经济的发展模式，才能够真正促进文明的进步，这点已经在历史中得到证明，这也是生态经济学研究的重点。目前，我国经济发展的方式已经经历了从工业早期与后期两个台阶的转变，以后经济模式需要超越生态窗口早期的转变与后期的两个门槛。现代化理论认为：第一次现代化主要是实现现代工业的现代化，也就是将经济发展的模式转变为工业文明模式，这一模式下，经济的发展主要从传统农业走向了现代工业，主要的特征有城市化和工业化等，产业发展的特征主要是工业在经济中的比重持续增加，经济结构也不断变化，制造业比较发达。这种模式也有很大的副作用，在发展经济时，也消耗了大量的资源，对环境造成很大破坏，促进生态环境的退化。而第二次现代化则使为了实现生态现代化，也就是生态经济发展模式，这一模式下，经济变化主要从现代工业经济走向新型信息化经济，主要的特征是信息、生态、绿色和知识等，能源的使用去碳化，经济发展更侧重于服务。从我国经济发展的轨迹出发，我国在过去的20多年内，经济的转型主要有3个阶段：工业经济转变的早期阶段；工业经济转变的后期阶段：从工业经济向生态经济转变的阶段。要想实现生态文明建设，就要加大工业经济向生态经济转变的速度，实现经济的全面转型。
（2）对传统的经济进行生态转型与升级，打造我国升级版经济
从经济的转型来看，我国以前粗放型的经济肯定不是可持续经济发展的模式，而传统的集约型模式也只考虑企业的利润，没有关注企业发展造成的副作用，所以也不可取。只有对经济、社会和生态等效益进行综合考虑的低碳模式，才是促进我国经济社会可持续发展的模式。低碳模式能够提高对能源进行利用的效率，创建出清洁能源的产业结构，这是有效解决经济和能源矛盾的最佳途径，有助于使生态、能源和经济发展之间的关系更加和谐。换句话说，这种低碳模式的经济是实现与支撑生态文明建设的经济基础，所以需要国家加大重视。
党的十以来，多次就经济发展问题发表重要讲话。他强调指出，经济发展要适应新常态，经济增长必须是实实在在和没有水分的增长，是有效益、有质量、可持续的增长。当前，我国经济正在逐步进入新常态，正进入经济增长的“从容状态”与“理性状态”。总书记赋予了经济增长更加丰富的内涵，增长的内核正在升级和演变。
新常态下的经济增长必须是实实在在和没有水分的增长，这一重要论断至少有三层含义：第一，实实在在和没有水分的增长是有效益、有质量、可持续的增长。有效益的增长“就是要提高资源尤其是稀缺资源的配置效率，以尽可能少的资源投入生产尽可能多的产品，获得尽可能大的效益”，是社会劳动生产率提高、企业效益增强、投资效益上升等基础上的增长，是靠创新驱动、科技进步支撑的增长。
第二，实实在在和没有水分的增长是保持合理速度的增长。我国仍是一个发展中国家，还处于社会主义初级阶段，发展是解决我国所有问题的关键。增长是发展的前提和基础，没有合理的增长速度，就业就无法保障，人民生活水平就难以提高。因此，在改革的攻坚期、深水区，我们要破解发展难题、突破发展瓶颈、化解发展挑战，保持合理的增长速度仍然是必要的。
第三，实实在在和没有水分的增长是尊重经济规律的增长。我们作决策、办事情、谋发展，都要认识规律、遵循规律。要避免犯脱离实际、超越阶段而急于求成、急躁冒进的错误，真正做到既尽力而为又量力而行，推动经济社会又好又快发展。我们要遵循好经济规律、社会规律和自然规律这“三大规律”，实现经济的科学发展、自然的可持续发展、社会的包容性发展，通过不断对“增长”内涵进行反思，为增长“脱水”，实现有效益、有质量、可持续的增长。
近年来，我国经济在快速增长的同时也付出了较大代价，存在效益低下、结构失衡、产能过剩、环境污染等问题，经济增长出现了明显的水分。主要原因何在？一是“唯GDP”导向。一些领导干部将“发展是第一要义”同“以人为本”“全面协调可持续”“统筹兼顾”的要求割裂开来，甚至把“发展是硬道理”片面理解为“经济增长是硬道理”，结果为了GDP数字的增长不讲成本、不讲质量、不讲效益，甚至造成质量和效益下降。二是经济增长方式的痼疾。高投入、高消耗、高污染、低产出的粗放型增长方式不是可持续的增长，不仅造成了资源的极大浪费，也造成了严重的环境污染。从长远来看，这种增长不仅仅是有水分的增长，也是有害的增长。三是政绩考核机制的偏向。在“增长至上”的评价体系指引下，经济增长成为最重要的评价指标，难免出现以牺牲环境为代价换取经济增长速度、政府和市场的手错位、盲目铺摊子上项目、新官不理旧账、公司化政府倾向等突出问题。
以改革之手为经济增长“脱水”，实现实实在在和没有水分的增长是我们今后工作的指南。原有的外需拉动、人口红利等增长动力减退，倒逼我国经济逐步转换增长动力，着力打造“中国质量”，实现增长质量上台阶。新常态经济下，实现实实在在和没有水分的增长，应当全面深化改革，在改进考核手段、提高经济质量和效益、推进绿色和可持续发展、更加注重保障和改善民生等方面发力。
改进政绩考核手段，不单单以GDP论英雄。要树立为人民谋利益的政绩观。各级政府应当把GDP当成预测性指标，而不是层层考核的指令性指标。换句话讲，应当更加强调就业优先的指标。如果有可能，可考虑以就业、收入、CPI、环境指标替代GDP。
以提高经济发展的质量和效益为中心，加快经济结构调整和发展方式转变。实实在在和没有水分的增长是增强经济增长的内生活力和动力的本质要求，关键是要把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，在不断优化经济结构、不断转变经济发展方式中实现增长。
紧紧围绕建设美丽中国的愿景，推进绿色可持续发展。要深化生态文明体制改革，加快建立生态文明制度，健全国土空间开发、资源节约利用、生态环境保护的体制机制，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。要把国土空间作为生态文明建设的空间载体，实行最严格的制度、最严厉的法治。
更加注重保障和改善民生，实现经济发展和民生改善良性循环。要使中国经济行稳致远，实现实实在在和没有水分的增长，就需要以保障和改善民生为根本出发点和落脚点，推动经济提质增效升级。提高居民收入，让人民群众分享经济发展成果，既是经济发展的目的，也是经济发展的内在动力。
（作者系国家行政学院经济学部主任、教授、博士生导师）
济发展指导思想和观念的问题
在新时期新阶段，我国的经济实力显著增强，把消费作为经济增长主要拉动力的条件已经具备，扩大消费需求，是加快转变经济发展方式的客观要求。从经济发展指导思想的角度看，扩大消费需求，把消费作为经济增长的主要拉动力，体现了改善民生，把提高人民生活水平和质量作为经济发展目的的指导思想
关注民生、改善民生成为全社会的共同理念，就在指导思想上为扩大消费需求，提高消费对经济增长的拉动力奠定了基础。观念转变对经济发展方式转变的推动作用，具体又是通过政策措施来实现的。要提高消费需求在社会总需求结构中的比重，首先要改变投资结构，通过增强产品和服务的供给能力，为提高消费需求创造基础性的条件
全国“两会”期间，总书记在参加山东代表团审议时指出：要着力扩大消费需求，改善民生，促进经济又好又快发展。这要求我们切实把握扩大消费需求与促进经济增长拉动力转变之间的关系。
促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，是加快转变经济发展方式的内容之一。把消费作为拉动经济增长第一位的要素，是要纠正我们过去主要注重投资和出口对经济增长的拉动，忽视消费拉动作用的某些不科学的经济发展方式。从这一意义上说，在全面建设小康社会的新阶段，经济增长主要依靠什么来拉动，不仅是一个经济发展方式的问题，也是一个经济发展指导思想和观念的问题。
从经济增长拉动力变化的一般规律看，消费成为经济增长的主要拉动力是有其客观性的。通常在一国经济起飞阶段，投资是实现经济快速增长的决定性因素，投资的增长就成为经济发展的主要拉动力。随着经济发展水平的提高，生产能力的扩大，特别是“出口替代”战略的实施，以轻纺工业产品为主体的出口将会迅速增加，这时出口对经济发展的拉动力得到明显提升，使经济增长转向主要由投资和出口来拉动。在实现了经济起飞以后，人们的收入水平和生活质量得到了显著改善，国内的消费能力明显增强，这时，消费对经济发展的拉动作用不断提高，消费、投资、出口共同成为经济增长的拉动力，并且消费将逐渐成为最主要的拉动力。这是经济增长拉动力变化所表现出的规律性特征。在新时期新阶段，我国的经济实力显著增强，把消费作为经济增长主要拉动力的条件已经具备，扩大消费需求，是加快转变经济发展方式的客观要求。
从经济发展指导思想的角度看，扩大消费需求，把消费作为经济增长的主要拉动力，体现了改善民生，把提高人民生活水平和质量作为经济发展目的的指导思想。因为扩大消费是改善民生的基础，没有人民群众消费需求的扩大，改善民生就没有了实质的内容。科学发展观和构建社会主义和谐社会理念的确立，是我们发展观念的重大转变。我们的发展不是为发展而发展，不是以追求经济增长速度为目的，不是以破坏人们的生活环境为成本，不是以影响社会和谐为代价，而是以实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益为宗旨，以人民共享发展成果为目标。因此，把扩大消费需求，改善民生作为经济发展的基本目标，既符合经济发展方式转变一般规律的要求，也是经济发展指导思想和观念转变的具体体现。
经济增长方式的转变要求不断提高消费对经济增长的拉动作用，如何有效地提高消费对经济增长的拉动力，需要观念的转变来推进。发展观念的转变实际上是对客观经济规律认识深化的表现，主观的认识越符合客观经济规律的要求，就越能够有效地推进经济合乎规律地发展。关注民生、改善民生成为全社会的共同理念，就在指导思想上为扩大消费需求，提高消费对经济增长的拉动力奠定了基础。观念转变对经济发展方式转变的推动作用，具体又是通过政策措施来实现的。因此，要把着力扩大消费需求作为当前加快经济发展方式转变的基本政策导向。
一是从供给的角度看，要提高对消费品生产领域的投资力度，特别是提高对服务业的投资。要提高消费需求在社会总需求结构中的比重，首先要改变投资结构，通过增强产品和服务的供给能力，为提高消费需求创造基础性的条件。
科学发展观是指导当代中国发展的正确的世界观和方法论，是新的历史阶段现代化建设的战略纲领，在实践中展显为中国现代化发展的新模式。
科学发展观可概括为三个层次：本质是“以人为本”；基本内容是“全面协调可持续发展”；根本要求是“五个统筹”。第一个层次主要是合目的性的表述，第二个层次主要是合规律性的表述，第三个层次是前两个层次的统一在实践层面的要求，体现了价值、一般规律与实际情况的具体结合，主要是合实际性的表述。所以，科学发展观的基本理论结构可以视为合目的性、合规律性与合实际性三者的统一。
“以人为本”是科学发展观的价值内核，是科学发展观的根本立足点和落脚点，也是科学发展观理论体系得以凝聚和形成的中心点。中国发展目标体系的设定，发展战略的选择和发展结果的考量，都要符合“以人为本”的要求。“以人为本”是贯穿于科学发展观各个方面的灵魂。中国的发展在实践上是否成功，归根结底要用“以人为本”做得怎么样来衡量。
“以人为本”提出时，其基本含义被表述为“要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和实现人的全面发展”，是在经济发展的基础上不断提高人民群众的物质文化生活和健康水平，是要尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利。以人为本，体现了的基本观点。“以人为本”的根本指向是“每个人的全面而自由的发展”，它展开为三方面的内容：满足人的基本需求；尊重和保障人的基本权利；促进人的全面发展。“以人为本”是这三个命题的新综合。在这个意义上，“以人为本”是现代化合目的性的全面展开，是现代化的全面扩展——“全面建设小康社会”在价值层面上的深入，是现代化结构的全面建构——从物质、制度到文化建构的价值依据所在。由此，人本的价值理念凝结于现代性的当解之中，“以人为本”成为现代化纲领的根本理念。
“以人为本”是以价值与规律相统一的形式进入现代化纲领的。科学发展观“把坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续发展统一起来”，实际是把“以人为本”的合目的性与“经济社会全面协调可持续发展”的合规律性统一起来，把现代化建设的价值性和规律性统一起来。经济社会全面协调可持续发展是现代化建设客观进程的规律性要求。历史表明，现代化虽然从经济社会某些要素的现代化开始，但在其发展进程中总要向经济社会的总体方面扩展，总要在一定的发展阶段体现为现代化的全面整合，总要在这种整合中实现经济社会诸方面的协调发展，也总要使这种发展在时间维度上展现为可持续性。这是现代化的辩证运动规律。以工业和农业、城市和农村的现代化而言，在开始阶段工业和城市先行一步，它们是现代化进程的主角，而农业和农村是支持工业和城市发展的配角。但是，当工业和城市发展到一定阶段，工业和城市就需要反哺农业和农村，否则现代化就无法深入，它的全面整合进程将受到阻碍，甚至可能出现某种停滞。所以，在这一意义上，实现城乡、区域和工农业的协调发展，是现代化进程的客观规律使然，同时也深刻地反映了农民的价值要求，体现了“以人为本”的精神，因而是合目的性与合规律性的某种统一。
合目的性与合规律性的统一不仅体现为“以人为本”与现代化建设一般规律的统一，而且也体现为“以人为本”与特定领域的发展规律如经济规律的某种统一。致力于解决“三农”问题的新农村建设，就是把解决农民基本需求的价值要求与增强消费拉动的经济规律要求统一起来进行的。“三农”问题一方面关系农民的基本需求，属于“以人为本”的价值层面；另一方面，农民收入低限制了消费市场，直接影响经济发展的动力，因而又属于规律层面的问题。因此，它既是价值问题又是规律问题，解决这一问题的视野和思路必须是两者的统一。所以，“以人为本”的现实实现是通过与规律的统一而达成的，在新的发展阶段是与规律的某种深化形式结合在一起的。
科学发展观作为合目的性与合规律性的统一在一定的发展阶段总是体现为一定的实践要求。这种实践要求是在价值、一般规律与实际情况相结合的基础上提出的。换言之，它既反映了合目的性与合规律性的要求，也反映了合实际性的要求。“五个统筹”就是这样的实践要求，它既反映了“以人为本”的价值要求，也反映了“全面协调可持续”发展的规律要求，还特别反映了我国现代化建设新阶段的现实要求。
科学发展观的提出，其直接背景是要解决经济与社会、城乡和区域等方面发展的不协调问题。中国经济发展的走势也表明，中国经济进入了需要寻求新的发展方式的阶段。中国经济发展的动力结构、资源和环境都显示了原有经济发展方式的不可持续。从更为宏观的视野看，中国的现代化建设已经进入了纵深发展的阶段，它所取得的成就和面临的问题都表明在这一阶段更加需要注重统筹兼顾和协调发展，使现代化建设再上新的台阶。从空间角度看，经济全球化、世界范围的新技术革命和中国已经融入国际经济秩序的现实情况，也要求中国更加注重“统筹国内发展与对外开放”。
综上，合目的性、合规律性与合实际性的统一，是中国现代化发展到科学发展观阶段所具有的内在整合逻辑。
关键词：工商管理；经济发展；影响
经济是国家发展的基础，只有经济发展才能提高国家的综合实力。并且，经济与人们的社会生活有着密切的联系，需要规范的社会秩序和良好的社会环境。而工商管理能够加强对市场规范性的管理，避免市场混乱，进而促进经济的发展。尤其在我国经济转型的背景下，工商管理对经济发展的影响和促进作用受到政府管理部门和企业的高度关注，政府积极加强工商管理，促进经济稳定发展。研究工商管理对经济发展的影响不仅能够完善工商管理工作，而且对国民经济的稳定快速发展有着直接的推动作用。
一、工商管理的职能与特点
（一）工商管理的职能
首先，规范市场经济制度的职能。虽然社会主义市场经济下，市场经济的发展受到市场运行规律的制约，但是，如果没有相应的市场管理制度，市场就无法保持健康有序的发展。尤其在当今经济全球化的背景下，国外资本越来越多地流向中国市场，对我国市场经济的发展产生了很大冲击。在这种情况下，市场经济的发展需要相应的管理制度和法律规定进行约束。而工商管理对市场经济的规范职能能够有效加强政府对市场经济的空管调控，避免市场经济的无序性；其次，管理操作市场经济的职能。工商管理对市场经济的操作职能主要表现在工商管理部门根据市场经济的发展采取适应于现代经济的发展的管理措施，充分尊重企业在市场中的主导地位，强调企业的优化重组，积极为企业解决发展困惑，进而促进经济发展。另外，工商管理能够采取措施，约束经济发展中的不正当竞争行为，为企业的发展提供良好的竞争环境，进而实现企业之间的公平竞争，充分发挥市场在资源配置中的基础性作用。
（二）工商管理的特点
首先，我国工商管理主要采用行政管理的方式，积极营造公平秩序的市场环境，进而促进我国经济的发展。但是，与政府部门不同的是，我国的工商管理部门没有独立的资金、项目等，工商管理里最主要的任务就是维护市场经济的秩序，为我国市场经济的发展营造良好的环境。尤其在市场经济日益激烈的环境下，工商管理部门应充分发挥自身的行政职能，优化市场环境。只有市场环境得到了优化，市场主体在市场中的投资才会增加，经济才会发展；其次，我国工商管理的监督方式多种多样，主要采用行政指导与行政监督相结合的方式，通过舆论等调节来加强对市场的监督。并且，我国工商管理相关法律较多，需要工商管理部门认真执行相关法律，加大法律执行力度，对市场经济中的违法行为进行严厉制裁，积极维护市场经济的秩序；再次，我国工商管理的范围较广，工商管理部门不仅要对现实生活中的市场经济进行管理监督，而且还要对无形的市场进行管理监督，积极调节企业的合作、竞争等关系；最后，我国工商管理与消费者的关系密切。工商管理部门在维护市场经济秩序的时候，需要保护好消费者的合法权益。这是因为市场经济秩序的维护与消费者权益保护有着密切的关系，只有保护好消费者的合法权益，工商管理部门才能够实现对市场经济秩序的维护。
二、工商管理与经济发展的关系
（一）经济发展是工商管理的前提
工商管理的主要内容是管理并监督企业的运行，在企业内部建立工商管理机构，加强对企业运行情况和企业交易情况的监督，保证企业的规范发展，进而维护市场经济的秩序。并且，经济的发展是工商管理的前提，经济发展方式决定了工商管理工作的模式，只有实现了经济发展，才能够不断提高工商管理的层次。
（二）经济发展与工商管理相辅相成
在市场经济快速发展的背景下，市场经济的调节之后受到企业和工商管理的高度关注。现阶段，我国市场范围已经扩大到世界各地，市场的自我意识不断提升，为我国工商管理奠定了坚实的基础。但是，市场经济的发展需要工商管理进行约束，规范市场秩序、市场经济中企业的管理以及市场经济发展的法律法规定，进而为市场经济的发展提供安全有序的发展环境。
（三）工商管理能够加强市场管理
在社会主义市场经济下，生产关系不断优化，但是，市场主体之间的利益矛盾也越来越突出。而市场作为一种经济机制，本身存在着很多缺陷，无法对市场经济的发展进行全面调节。在这种情况下，工商管理需要充分发挥自己的管理职能，加强对市场的管理，规范市场经济发展的过程，促进市场经济的自我完善，协调企业的经济利益矛盾，进而推动经济的发展。
（四）工商管理对经济发展的促进作用
首先，工商管理能够规范市场经济主体的准入，尤其在当前市场经济中，工商管理通过层层审批的经济主体准入制度和企业审批登记制度能够完善经济主体的资格准入审核工作，严把市场经济准入关，提高市场经济主体的质量，积极培育具有优势的市场经济主体。另外，我国工商管理能够通过市场经济主体准入制度来维护市场经济发展的秩序，进而增强经济发展的稳定性；其次，我国工商管理能够完善市场体系，优化市场环境。具体来说,我国工商管理能够通过行政管理部门对市场经济主体的发展基尼新内阁监督，促进各个市场的发展，完善各市场体系。例如，市场能够充分发挥资源配置的作用，合理配置资源，避免资源的浪费和限制，进而促进市场经济的持续发展。另外，工商管理能够加强对稀缺资源配置的调控，引导稀缺资源流向经济效率较高的经济主体，进而提高资源的利用效率，充分发挥稀有资源的经济效益。
三、工商管理对经济发展的影响
（一）工商管理能够促进经济稳定发展
科学的工商管理能够对经济发展产生积极影响，具体来说，工商管理工作需要调节企业和法律部门的关系，协助法律部门监督企业的运行状况。而在当前经济转型时期，工商管理部门应积极更新管理观念，根据我国经济发展的实际状况建立服务模式，为经济发展提供优质服务。并且，更新工商管理观念能够提高企业管理人员的思想，促进企业的发展。另外，科学的工商管理方式能够随着市场经济形势的变化而不断优化管理模式，充分发挥工商管理对经济发展的促进作用。
（二）工商管理能够加强企业的管理力度
随着经济学的发展，企业十分重视工商管理对其发展的促进中作用，将工商管理放在企业发展中的突出地位。并且，各企业能够根据我国相关法律规定积极实施工商管理，缺乏企业生产和销售各环节的正常运行。另外，工商管理工作人员的服务意识能够为企业经济发展提供信息服务、咨询服务等服务，为企业经济发展提供信息保障。除此之外，工商管理工作能够稳定市场秩序，引导市场经济朝着健康的方向发展。同时，工商管理能够强化企业的管理力度，改进企业的管理制度和管理方式，维护企业的信誉和形象，促进企业发展。
（三）工商管理能够加强保护消费者权益
保护消费者的合法权益是工商管理的重要工作内容，而企业的发展与消费者对产品的满意程度有着密切联系。只有消费者对产品具有较高的满意程度才会信赖企业产品、购买企业产品，企业产品才能够打开市场，进而拓宽企业的销售渠道，促进企业的发展。而工商管理加强对消费者合法权益的保护能够帮助消费者识别并抵制劣质产品，当消费者合法权益受到侵犯时能够运用法律武器维护消费者的合法权益，严厉制裁不法企业，规范企业的生产和销售行为。
（四）工商管理完善市场体系
工商管理部门能够加强对企业的监管，促进市场的稳定发展。而市场整治经济发展的重要枢纽，市场的完善程度直接影响着经济发展的速度。而工商管理工作能够优化市场的资源配置工作，指导市场对稀缺资源进行合理配置，提高资源的利用效率，进而促进经济的可持续发展。另外，工商管理工作能够传导并实施政府的宏观调控政策，而我国宏观调控政策的实施需要坚持市场的导向作用。工商管理部门对市场的管理能够为我国宏观政策的实施提供良好道德世行环境，进而促进经济稳定发展。
（五）工商管理优化法律监督机制
工商管理部门能够按照法律规定对市场进行监管，加大执法监管力度，真正落实我国关于市场经济发展的政策法规，维护法律在市场经济发展中的权威性。并且，在市场经济监管共组中，工商管理部门要严格按照行政执法程序对市场主体进行行政处罚与教育，加强对市场的动态监管，引导企业合理规范地开展经营活动，进而维护市场经济的良好秩序。另外，工商管理工作中的行政处罚、行政复议、行政许可等环节能够优化市场监管效果，保障市场经济的正常运行。
四、加强工商管理促进经济发展的具体措施
（一）工商管理部门加强企业的信誉意识
工商管理部门应加强对企业信誉意识的教育，避免企业为获取经济利益而忽视信誉建设的行为。为此，工商管理部门应认真落实企业监管工作，对企业的生产和销售行为进行动态监管，及时发现并制止企业见利忘义的行为。另外，工商管理部门应对企业开展诚信教育，加强企业对诚信精神的认识，使企业深入了解信誉对自身发展的重要作用，引导企业加快信誉建设，避免恶性竞争、生产劣质产品等违法行为。
（二）工商管理部门应做好管理和引导工作
工商管理部门应加强对企业的管理和引导，在市场经济发展规律下指导企业进行合理经营，使企业的经营与发展能够顺应市场经济的发展规律，实现企业的可持续发展。因此，工商管理应积极掌握市场信息，加快了解市场经济的发展规律，将企业的发展引入市场经济发展规律的轨道中，避免企业发展的盲目性。
（三）注重信息
企业想要在市场经济中获取经济利益需要掌握市场经济的发展动态和政府的相关法律政策，根据这些市场经济发展动态和政策法律信息来调整企业的发展方向。这就要求工商管理部门积极为企业提供高质量的信息服务，及时相关的市场信息、政策信息和法律信息，满足企业的信息需求。并且，工商管理部门应加强重视信息的更新，为市场经济主体提供最新动态的信息，增强工商管理信息服务的时效性。
（四）工商管理部门应严格按照工作规定来办事
首先，工商管理部门应严格按照法律规定依法执行对市场经济的管理和对企业的管理职能。为此，工商管理部门应积极学习法律知识，了解工商管理工作的法律规定的内容和工作程序，按照法定程序开展工作，自觉做到不徇私枉法、知法犯法、严厉制裁经济发展中的违法行为；其次，工商管理部门应严格按照市场经济的发展规律指导企业的发展，根据市场激动的发展状况，采取灵活的管理方式加强对企业的管理，增强工商管理的灵活性。
参考文献：
[1]王华楠.工商管理对经济发展的促进作用探析[J].商场现代化,2017(02).
[2]杨立新.解析工商管理对促进经济发展的影响[J].时代金融,2016(36).
1.循环经济。循环经济在本质上来说是一种生态经济。这种经济模式要求人们在发展的时候依据生态学规律而不是按照机械规律来指导人类的经济活动。但是现实中，经济发展完全背离了经济的可持续发展，高速增长的经济发展数据是以破坏环境和资源，损害后代人发展空间为代价换来的。而这个过程中，对资源环境造成的破坏和损失都是不可逆的。传统经济发展模式是一种“资源—产品—污染排放”的发展模式。在这种发展模式中，生产活动对资源消耗量大，生产过程资源利用率低，污染排放高。人们高强度的把自然资源从地球的物质和能源中提取出来，在资源没有得到充分利用的情况下，又把废弃物排放的自然环境中去。这种资源利用方式是粗放的、一次性的，只是持续不断的把自然资源变成废物，换来经济数量的增加。而循环经济模式下，这种发展方式就要得到彻底改善。这种模式要求经济的经济发展遵循“资源—产品—再生资源”的新模式，实现对资源的合理使用和资源的重复利用，把人类活动对自然环境的影响降到最低。
2.循环经济发展理念应用体现。传统的经济发展理念重视开发，忽视节约，片面追求GDP的增长，造成了发展过程中环境破坏严重。而在循环经济理念下，经济的发展更加重视生态环保和可持续发展，把依靠资源消耗的经济增长模式变成生态型资源循环发展模式。在这个过程中，实现经济发展和环境保护的双重目标，推动人与自然和谐相处。
2.1新的系统观。在经济的发展上要有全新的系统观念。在经济发展和资源环境利用所形成的系统中，人是其中的主要环节。我们应该主动的把自己融入到这个系统中去，研究事物发展的客观规律和经济原则，从“自然—经济”这个大系统出发，对资源的开采和使用进行战略性的思考，降低经济活动对自然资源的过度使用，让人类经济发展循环和自然循环更好的结合起来，进而实现整个系统的良好运行。
2.2新经济观。经济的发展要按照生态学和生态经济学的相关规律进行，重视对自然环境和生态的保护。人类的经济活动必须要在自然环境能够承受的范围内进行，坚决避免由于过度开发和索取造成的生态平衡失衡和生态系统退化。在经济的发展中，要采用先进的技术和生产经验，大力改善生产条件，实现对废旧资源的回收利用，建立高水平的物质循环利用模式，通过多种方法实现经济的生态化发展。
2.3新的价值观。新的价值观就是要求让人类在经济发展中对经济、资源和环境等要素进行重新的价值评价，确定经济发展有正确的价值评判标准。对自然资源而言，不仅要把它视作可以利用的自然资源，更要维持其良性的循环系统。考虑科学技术时，不仅要考虑对自然的开发能力，也更要考虑到科学技术对生态自然环境的恢复和修复能力，使科学技术成为有益于环保的技术，实现人与自然的和谐相处。
2.4新的生产观。新的生产观就要求经济的发展要符合一定的客观规律，形成与自然生态环境的良性循环和共存，最大限度的节约资源，努力提高资源的使用效率。生产的过程中重视对资源使用的合理性，让每个生产单位在生产过程中少投入、少排放，实现资源高效利用，实现生产废物最小化、资源化和无害化。
2.5新的消费观。作为消费者，应该清楚的意识到自己的责任，提高消费观念，提倡绿色消费。很多对自然资源的无度索取和开发都是由于巨大的市场利益，因为往往在利益的驱使下，人类贪婪的本性就会显现出来。因此，应该主张适度消费、层次消费，在日常的生活中减少一次性消费。在消费的同时，也要注意对废弃物的资源化处理，建立起循环生产和消费的观念。
二、循环经济理念的具体实施
循环经济理念应该被应用到生产和生活的各个领域和阶段，真正促进整个经济环境的改变。制定合理的产业政策，鼓励那些资源消耗低、经济效益好、环境污染少、附加值高的高新技术产业和服务业发展，并用高新技术改造传统产业，共同实现产业结构的调整，实现经济的循环发展。
1.工业发展。现代工业发展程度已经成为了衡量一个国际综合实力的重要标志，而国家想要发展并且走向繁荣就必然要实现国家的工业化。工业化的生产和发展，往往会造成自然资源的严重开发和自然环境的严重污染。因此，必须在工业化的发展中充分贯彻循环经济发展理念，努力实现循环发展。我国的太原钢铁集团有限公司是我国以生产板材为主的特大型钢铁企业，同时也是我国最大的不锈钢生产企业。上个世纪八十年代，太钢就重视对废弃矿渣的重新利用，不断利用新技术对矿渣进行处理，提高了资源的利用效率。二十年以来，总计处理了一千多万立方米的矿渣，创造了大量财富。原先的废渣山也已经变成了一座美丽的公园，不但减少了工业的污染，还改善了生活环境，创造了经济效应，实现了循环发展。
2.农业发展。农业是国民经济的基础，粮食是基础的基础。因此，在农业领域更要重视经济循环发展。比如陕北地区的坡地耕地开发利用中，就可以融入循环经济发展理念。陕北地区有大量的坡耕地存在，由于缺乏科学的指导和合理的安排，使得坡地农作物产量低，收入少，严重影响了陕北地区农业经济的发展。这种条件下，就一定要坚持农业经济循环发展。对陕北农业的改造和发展中，应该围绕生态农业建设为中心，结合陕北地区环境条件和自然因素选择科学合理的种植方式。对坡地进行梯田改造，防止水土流失，提高作物产量和农田土地利用率。营造生态林，植树种草，改善区域内气候环境。最后实行积极的退耕还林、退耕还草工程，改善当地自然生态环境。打破陕北原有的农业种植模式，实现农业发展、人类活动和环境保护共同发展的局面，实现农业经济循环发展。
三、结语
经过我国几十年的探索，特别是改革开放一来我们不断的讨论和总结。特别是在确立“社会主义市场经济体制”的模式之后，这一突出的贡献是对社会主义经济理论的极大贡献，也是对政治经济学的一个重要补充。
一、市场经济的历史演进及其本质属性
现阶段以来，在经济学理论界对于市场经济这一理论概念的解读存在着不同的方式。但是总结起来主要有一下俩种方式：一种是把市场经济看作是在商品经济高度发展之后而自发形成的一种经济运作方式；另一种是把市场经济看成是更加有效率配置社会资源的一种方式。而且后面的解释也是主流观点。我们在梳理外国文献的时候发现：一种是把市场经济解读成为一种等同于资本主义经济制度的一种经济制度，也就是资本主义的代名词。另一种是把市场经济看作是对商品供需状况的一种调节方式。
对于“产品经济”的解读并不是本文研究的重点，但是这对于后面的理论研究具有重要的作用。我们所知的“产品经济”实际上并不是一种经济发展的一种“理想模式”，恰恰相反它是经济发展必然要经历的历史阶段。这是因为：第一，“产品经济”的诞生是在批判资本主义经济制度的基础之上，同时也是作为否定商品经济的形式而提出的。并且其也是经过空想社会主义者们通过实验的方式而提出来；第二，在现阶段西方世界经历的社会经济发展的历史过程来看，西方国家所施行的“高福利”经济政策，在某种层经面上反应出了“产品经济”的架构维度；第三，在运用抽象的思考方法考察一个家庭的参与市场经济而相应的内部的经济活动（不考虑外部因素）时，我们会发现：当一个家庭的收入水平不高时，父母会以一种按需分配的方式对家庭的各个成员进行分配。相反，当收入水平很高的时候，此时家庭不会再用计量按需要的分批方式了，这一现象在我们改革开放时期随着我国居民的生活水平提高得到了证明。我们可以得到结论，“商品经济”的最终归宿将会被“产品经济”形态所替代，这只是一个时间问题。
从上述的文献综述中我们可以发现：第一，“商品经济”是的发展并不是一蹴而就的，而是在社会生产力发展到一定阶段，特别是在社会分工出现巨大变化而导致的劳动社会化的基础之上，它人类经济活动发展到一定时期的产物。商品经济的产生会随着生产关系的变化。因此，从本质上讲，商品经济是社会生产方式发展到一定阶段不依人的意志为转移而产生的一种社会经济活动的一种形式。从这个意义上讲，它是在一种一定阶段的社会经济制度。第二，我们通常所说的“市场经济” 其实就是商品经济的代名词。因为市场经济是商品经济发展到一定阶段的产物。相反它是以“市场”为导向、以是市场经济制度来架构整个社会经济活动，并且通过这样系统的方式来把社会之间各个相互独立的整体连接到一起。因此，“市场经济”其实就是社会经济制度，是商品经济把社会经济活动联系到一起来的社会表现，另一个方面“市场经济”也是按照市场各个要素之间相互关系所形成的一种社会系统有效运行的一种机制，这种机制是用来推动经济活动按照一定的市场导向来运行的系统，从而可以有效地配置社会资源。
由上述分析可以得出：“市场经济”是一种经济运行机制系统，也是一种有效的经济制度，也是一种以商品交换和生产的社会经济运行系统。在作为经济制度来说，“市场经济”是人类社会经济活动在商品经济成熟的阶段所形成的一种表现形式；但是作为经济运行机制来说，在凸显“市场”成为商品经济运行的中心桥梁，主要是通过市场自己本身固有的资源配置来运行的。其实际的表现就是“看不见的手”
二、“计划经济”的产生及其本质属性
“计划经济” 经济活动的出现，并不是凭空产生的，而是与客观事物的联系和客观事物的发展相一致的，同时“计划经济”的产生也是在资本主义经济制度基础之上发展起来的，针对是这种生产方式是否合理，早在16世纪的空想社会主义者对古典资本主义早期所产生的市场经济，并批判了这种“自发”运行所带来的问题和困难。马克思和恩格斯早期就是在创立辩证唯物主义理论的初期，从分析了资本主义社会的经济发展的规律及其基本矛盾出发，对空想社会主义学者有关于发展社会经济的思想进行了正对性地继承和批判。在此基础之上建立了科学的计划经济理论。并把计划经济理论与社会实际联系起来，最后得出结论这种计划经济理论是未来社会经济的主要形式。在马克思的相关文献中指出：“在社会生产之处，想要根据需要量而生产相适应的产量，这就要求一定量的社会总劳动量与之相搭配。并且这种相协调的比例是社会劳动生产的必要前提。也即是说，社会生产是符合一定的自然规律，而且这种规律是不会随着历史条件而发生变化的。”恩格斯也曾表达过类似的观点：在社会进行大生产大发展的同时，社会群体所产生的生产资料终将会被社会成员所占有，相应的原先的社会大生产所导致的内部无政府无规律无秩序的状态，将会被有计划组织机构所替代。但是相应的，我们一旦认识了社会生产的规律、方向和产生的机理，那么这种社会作用将会被人类的意志所支配。这就是当今社会产生巨大生产力的缘由……
我们从恩格斯和马克思等学者对于计划经济理论的阐述中可以发现，学者所推导的“计划经济”是在客观实际基础之上产生的，并且这种经济理论不是一成不变的，是随着社会的发展会根据社会的具体需要和不断变化而不间断的进行修正的过程。因此我们所说的计划经济实际上是一种建立在客观经济规律基础之上而创建立的经济理论。综上所述，我们所指的计划经济实际上就是指社会经济活动依照国民经济发展客观规律的要求，制定预先的经济发展方案，并且根据实际情况不断修正的经济理论。所以，我们可以得知我们所知的“计划经济”理论就是很据“社会发展应有的规律”事先制定的计划对于经济的发展进行指导的过程，从这个逻辑结构上讲，“计划经济”=“宏观调控”，也就是说计划经济实际上是经济活动宏观调控的具体形式。它与市场经济理论一样，都是一种经济制度，也是一种经济运行机制。但是作为一种经济运行调节机制，它不仅仅表现为一只“看得见的手”从而对社会经济活动不断的进行控制和调节，最终达到实现资源的合理配置、以及资源的有效的利用和开发。
巧妙的教学设计是上好一节课的前提条件。教学设计怎样才能做到巧妙?结合本节课，我认为应包括以下几个因素：
(1)先进的教学理念。本节课可以建立历史知识与现实的联系，让历史走进学生的生活；培养学生探究历史问题和实践的能力；培养学生的进取精神和科教兴国的意识；关注学生的学习过程和学习方法(知识的横向和纵向联系法)的获取。
(2)对教学内容(结构、难点、重点)的准确把握和处理。本节内容为理论性较强的经济类知识。19世纪晚期20世纪初期，是历史发生重大转折的前夜。这一时期受第二次工业革命的影响，英国、美国的经济发展速度不同，进而引起了双方力量对比的逐渐变化。这种变化正是世界格局发生重大变化的根源。因此，在课堂教学中有必要帮助学生理清英国、美国、法国、德国在17～19世纪70年代间的发展简况，特别是英国、美国的发展简况，得出“资本主义政治经济发展不平衡的规律”、“资本主义政治经济发展不平衡是资本主义国家间矛盾加剧的根源”、“经济力量对比的变化是世界格局发生重大变化的根源”的认识，以利于知识的前后衔接。为此，我设计了“回顾17～19世纪70年代间英国、美国、法国、德国的发展概况”这一问题。本节课的重点是19世纪晚期20世纪初期。英国、美国、法国、德国的经济发展情况及其原因。教材在阐述这一问题时，知识点多，琐碎而且重复。如果按教材顺序逐一讲述，不但耗时，而且学生负担过重。因此，在课堂教学中有必要帮助学生掌握经济发展情况及原因的规律性。使学生在此基础上能举一反三，提高创新意识和实践能力。我的目标一是引导学生学会总结规律，提高认识；二是引导学生运用表格来归纳琐碎的知识点。为此。我为课前学生的预习设计了两道问答题。一道为“英法、美德经济发展共同原因的对比分析及启示”：一道为“联系我国政府当前的经济发展政策谈谈你的认识”。前者的解答能使学生认识到“科学技术是第一生产力”。后者的解决，可以帮助学生找到历史与现实的结合点。并有助于培养学生关注时事、关注现实生活的学习习惯。本节课的难点是19世纪晚期20世纪初期英国、美国、法国、德国的国家特点。教材在介绍这一问题时。简明扼要。但是，因为其中的名词生涩、深奥，如托拉斯、容克、高利贷等，学生不易理解。我的设计是从国家特点的形成原因人手，将国家特点与经济发展相结合，通过一些数据等资料进行分析，深入浅出。化难为易。
(3)符合学生情况的学法指导和教学方法。高二年级文科班学生，以高考升学为目标。这决定了教学的要求是：既要讲清知识点、历史概念，还须弄清知识点间联系的方法和对历史规律的总结、认识。本节课的学法指导，我概括为：找规律，教方法。建立联系。“找规律”就是依据史实得出“资本主义政治经济发展不平衡的规律”、“资本主义政治经济发展不平衡是资本主义国家间矛盾加剧的根源”、“经济力量对比的变化是世界格局发生重大变化的根源”、“科学技术是第一生产力”的规律性认识。“教方法”主要是针对重点、难点找到化繁为简、化难为易的方法，我推崇的是眉目分明的列表法。“建立联系”就是通过导入、习题等环节。建立由外而中、从古至今、从历史到现实之间的联系和联想。努力做到学以致用。
二、关于教学设计的实施
有了巧妙的教学设计不等同于能上好课。课堂教学是生命个体之间在特定情景下的交流与对话，具有丰富性、复杂性、多样性。正因为如此，即便是非常优秀而又有经验的老教师，也会出现在教学过程中不能完全体现自己教学设计意图的情况。
本节课在我提出“回顾17～19世纪70年代间英国、美国、法国、德国的发展概况”这一问题后，就出现了意外。学生们对这一问题感到迷惘，因为他们尚未养成纵向、横向联系知识的思维习惯，对大跨度问题缺乏必要的解题方法。这让我感到为难。如果要解决此问题，必定要花较多的时间，而这一问题又不是本节的重点。如果不解决这个问题。学生对课文中“资本主义各国的经济发展是不平衡的”这一结论的理解就不很完整。我决定调动学生解决这一问题。为此，我付出了25分钟的代价，以至于在处理本节的重点“19世纪晚期20世纪初期英国、美国、法国、德国的经济发展情况及其原因”时。显得仓促，而本节课的难点“19世纪晚期20世纪初期英国、美国、法国、德国的国家特点”这一问题的解决更是有心而无时间了。
三、课后思考：课堂教学中如何实现教师自己的教学设计
在一节课内，教师未能完成自己的教学设计，这是我们平时课堂教学中经常碰到的问题。对此，教师们往往有两种无奈的处理办法：要么不顾学生感受，占用学生的课间休息时间，拖堂将问题讲完：要么教师带着遗憾离开讲台。造成这一结局的主要原因在于教师的教学设计与课堂教学中的实际之间产生了矛盾。那么，课堂教学中如何处理这一矛盾、顺利地实现教师自己的教学设计呢?我认为：
(1)必须从学生的实际出发。课堂教学必须以学生为教学的出发点，把学生置于核心地位，教学设计首先要考虑的是符合学生的实际。一般来说，教师在教学设计时，大多考虑学生的学习水平和接受程度。也会考虑全体学生及个性的差异，但是，较少去考虑学生的情绪、心理变化。每节课学生们的情绪和思维会因为教学情景的变化而发生变化。对此。教师在教学设计时必须对教学的情景、学生的心理变化有充分的估计和应对措施。
在经济全球化进程中,带有鲜明个性的区域经济迅速崛起,成为经济全球化过程中的重要支撑点。而区域创新又成为区域经济持续发展的主要动力,知识资源在区域创新中被赋予了新的涵义。区域创新对知识资源要求在质和量上的双重提高,要求作为高智力发展和创新重要发源地的高等教育在区域经济发展的过程中担负起更加重要的责任。国外学者从不同角度阐释了高等教育与区域经济发展的关系,可以归纳为以下几个理论。
(一)三螺旋理论
在崇尚创新的知识经济社会,创新制度环境的各要素———政府、企业与大学以市场要求为纽带而联结起来,形成一种三种力量交叉影响的三螺旋关系。这就是所谓三螺旋理论。三螺旋理论的核心在于,随着知识经济的出现,在区域内的科研院所与大学成为主要知识资产,具有了更高的价值。在成熟的创新区域内,科研院所与大学通过其组织结构最下层的研究中心、科研小组以及个人等建立起与市场经济活动良好的接口,在区域内发挥了强大的技术创新辐射作用。
(二)区域竞争力理论
以高等教育为源泉的“国民素质与科学技术”是提升区域竞争力的核心要素。区域竞争力主要是指在经济全球化环境中一个国家或地区经济的国际竞争力。在国际竞争力要素中,科技竞争力、国民素质竞争力是核心竞争力。国民素质竞争力的44项指标中有22项、科技竞争力的26项指标中有19项与教育相关,尤其是与高等教育有关。
(三)非均衡增长理论
以高等教育为基础的“产业结构更新”是实现区域经济梯度转移的动力。非均衡发展理论认为,经济技术的发展是不平衡的,无论在世界范围还是在一国范围内,客观上已形成一种经济技术梯度,经济增长往往以不同的强度首先出现于一个或几个实力较强的区域中心,然后通过不同的渠道向外扩散,对整个经济产生不同的最终影响;这些增长极地区对其他地区具有支配效应,随着经济的发展,推移速度的加快,地区差距逐步缩小,实现经济分布的相对均衡,进而实现一国经济的平衡发展。非均衡发展理论揭示:(1)产业结构更新是地区经济向高梯度发展的根本动力。(2)创新会直接打破区域平衡,逐步由高梯度地区向低梯度地区转移。(3)区域劳动力质量差异是影响区域经济非均衡发展的一个重要因素。(4)区域联合与融合有助于减少区域间壁垒,促进分工协作;有助于扩大要素流动范围,提高要素配置效率。高等教育具有教学、科研、服务三大职能,是区域产业结构升级、技术创新、劳动者素质提高的主要依托,因此,高等教育是实现区域经济梯度转移的关键所在。
(四)新增长理论
以高等教育为核心的“技术进步”是区域经济发展的决定因素。新增长理论认为,内生的技术进步是经济增长的决定因素,技术(或知识)、人力资本具有溢出效应,这种溢出效应的存在是经济实现持续增长所不可缺少的条件。新增长理论揭示,知识是区域经济增长的决定性内生变量,知识的积累取决于经济当事人用于研究与开发、教育与培训等方面的投资。因此,高等教育是区域经济增长的动力源。
(五)后发优势理论
以高等教育为动力的“创新”是后发优势的关键。后发优势理论指经济欠发达国家与地区有效利用资源、创新、机遇、政策等优势,获取更佳的经济效益和更高的经济增长速度,实现和先进国家和地区的经济趋同化,甚至超越先进国家和地区的经济发展水平,实现跨越式发展。后发优势有:资源型、联动型、机遇型、创新型、干预型等5种类型。营造和发挥后发优势的关键是将创新作为后发优势的灵魂。
二、国内高等教育与区域经济发展关系的理论研究
国内学者的研究归纳为两个方面,一是试图总结出二者关系的一般理论,二是分析二者相互作用的各个方面。(一)一般理论我国学者把高等教育与区域经济发展的关系总结了以下六个理论。
1.教育外部关系规律理论
这种理论的主要观点有:第一,教育有两条基本的规律。即教育内部关系规律和教育外部关系规律。教育内部关系规律是指教育自身的规律。教育外部关系规律是指教育同社会的关系规律。它是针对教育内部关系规律而言的,其简单表述就是“教育必须与社会发展相适应”。“适应”包括两个方面的意义:一是教育必须受一定社会的经济、政治、文化所制约;另一方面,要为一定社会的经济、政治、文化的发展服务。第二,高校与社会的经济、政治和文化有着紧密的、直接的联系。高等教育区域化是使高校更好地主动适应逐步完善的社会主义市场经济的有效途径,使得高等教育对地方的经济、政治、文化等的发展做出敏锐的反应,满足地方经济发展的需要,也有利于高等教育的管理体制、运行机制、专业设置、资源利用等方面的深入改革。第三,就某一所地方高校而言,它不仅要注意研究国家经济政策的变化,研究与地方高校技术优势相匹配的技术市场的变化,研究与地方高校专业设置相关联的行业经济的变化,而且要特别注重高校所处的周边关系尤其是政府关系、社区关系和媒介关系的处理。高校遵循教育外部关系规律,主动适应社会经济发展的需要,义不容辞地为区域经济发展服务,区域经济的发展程度与高校有着非常密切的利益关系。
2.教育成本分担理论
其支撑点是教育经济学中关于投资的利益共享、成本分担理论。这种理论认为,教育成本分担理论有两条原则:一是受益原则,即谁受益谁就应当担负教育成本;二是能力原则,谁占有国民收入,谁就有能力负担教育投资。从管理体制上看,我国高校有中央和地方之分。中央所属高校所培养的人才大部分走向地方的工作岗位;这些高校还在科学研究、产品开发、决策咨询、管理、就业等方面为地方做出巨大贡献,带动地方经济、文化、科技的发展,为地方的现代化建设服务。与中央相比,地方是国家高等教育的最大收益者。因此,根据受益原则,地方对中央所属院校也应该给予有效资助,将中央所属高校纳入地方计划的范畴,但不宜进行过多的管理和干预。
3.非均衡发展理论
持这种观点的学者引用了经济学的术语“非均衡”。其原意是指不存在完善的市场、不存在灵敏的价格体系的条件下所达到的均衡。在非均衡发展之下,资源的配置方式就会变得更加复杂,其效益也会受到影响。非均衡实际上也是一种均衡,是市场不完善前提下的均衡,是存在于现实生活中的均衡。非均衡发展理论在高等教育中的体现是,地方高等教育的发展水平与经济发展不相适应,脱离地方经济发展水平均衡配置、布局高校,与其经济发展水平不相适应;区域内高校的专业课程设置缺乏地方特色和学校特色,千校一面,尤其是管理体制僵硬,管得过多过死,缺乏灵活性;区域内高等教育发展的环境和氛围较差,高校缺乏适应地方经济发展、为地方经济发展服务的约束、激励和竞争机制,学校缺乏办学自,专业设置、招生等限制仍然较多。一般说来,区域经济发达程度与其市场化程度呈正相关。在发达地区,其产业结构以第二、三产业为主,资金投入总量大,个人投资旺盛,财政自给率和贡献率高,市场化程度较高。因此,必然要求这些地区的办学体制和资源配置重点向市场化方向发展,例如政府对高等教育的直接调控权让位给市场而实施间接管理;集中社会闲散资金,发展民办高等教育。落后地区由于市场化程度低,因而在办学体制和资源配置等方面与发达地区有所不同。
4.第三职能理论
高校的职能经历了三个变化,即由单纯培养人才到以教学、科研两个中心再到实现教学、科研、生产三结合,直接为社会服务。培养人才这个职能是从近代大学一产生就有的,被认为是大学的第一职能,科学研究则成为大学的第二职能,大学的第三职能即直接为社会服务的职能。高校这三个职能的产生和发展是有规律性的。尤其第三职能的产生,说明大学教育与国家的经济、社会的发展关系越来越密切。而第三职能又是在高校参与区域经济发展,带动大批落后地区崛起的过程中产生和发展起来的。这种情况说明,为区域经济发展服务,是高校自身职能扩展的必然结果,也是社会经济发展的必然要求。在我国,由于经济和社会发展历史地存在着二元结构,而且推行允许一部分地区先富起来的经济梯度推进战略。因此,高等教育发展在一定时期内必然存在着地区性差距,因此,提出高校为区域经济发展服务,高等教育区域化是我国整体发展高等教育的一个有效的战略选择。
5.全息结构理论
全息结构是一个由彼此联系、相互制约的四个子系统(物质再生产、精神再生产、人力再生产、自然再生产)构成的“四位一体”的空间网络结构。它的主要特征是,任何一个微观子系统的内在结构都反映出宏观大系统的一般结构特征。我们可以把物质生产、精神生产和人力生产三个系统简化为经济活动,是人类一切活动的物质基础。精神生产的一个重要方面是从事知识和技术生产的科技活动,科技活动既为经济活动提供知识与技术,又为教育活动提供新的教学内容和技术手段;教育活动是人力生产的一个重要环节,教育活动为经济活动输送具有一定素质的人力资源,同时也为科技活动提供科技人才,科技反过来又成为教育活动的知识源泉。教育、经济、科技三者密切配合,互相促进,在整个人类活动系统中同时并存,处于同等重要的位置,也同样具有全息结构的特征,在一个国家、一个地区和城市不同层次级别的系统中都包括这三个系统。区域经济作为一个相对完整的有机系统,其内部诸要素之间的联系表现为区域内的教育、经济、科技的互动作用。各种不同的区域经济在发展并形成自身经济特色时,必然要求有一个与之相适应的高等教育系统。高等教育与区域经济的并行发展与配合,是高等教育与区域经济获得最佳发展的必要条件。
6.教育方针理论
我国社会主义教育方针的基本内容是,教育与生产劳动相结合。它包括两个方面:一是教育与生产相结合,一是教育与劳动相结合。前者是后者的一个层次、一个目的,而后者则是前者的一个方面、一条途径。教育必须与生产相结合,则要求教育发展要与国民经济的发展相适应。教育必须与劳动相结合,即要求学校恰当地安排学生参加劳动实践。随着社会主义市场经济体制的建立,经济发展的区域化迫使高等教育要走出一条适应我国和地区发展的新路子。而高等教育区域就是其本身发展所能够实现的合理的途径。
(二)高等教育与区域经济发展相互关系的研究
1.区域经济发展对高等教育的影响
(1)区域经济水平会影响到公众对高等教育的投入
一个区域的经济发展水平决定着区域公众的经济实力和居民家庭的消费结构,也从根本上制约着家庭教育投资的增长水平。越是经济发达的地区,恩格尔系数越小,即居民家庭在食品支出占消费支出的比重越小;越是经济不发达的地区,恩格尔系数越大,即居民家庭在食品支出占消费支出的比重越大。实证分析表明,食物消费所占比例与家庭教育消费所占比例之间呈显著负相关,即家庭消费中用于食物的比例越低,则用于教育的投资比例越高;用于食物的消费比例越高,则用于教育的消费比例越低。并且,教育消费比例对食物消费比例呈现弱弹性,即食物消费比例每降低1个百分点,家庭教育消费水平提高0.72个百分点。统计分析结果揭示了国民对教育的投资能力是受家庭消费结构严重制约的。
(2)区域经济水平直接影响到高校毕业生就业状况
我国高等教育实行大幅度扩招后,随着扩招后第一届大学生毕业,人才市场超载成为当今就业市场的一个显著特征。除去正常的人才流动、下岗再就业以及其他形式的失业人群,等待就业的大学毕业生主要有三种类型:应届、往届和春季毕业生。高校毕业生的就业状况不仅直接影响到毕业生的预期收益,而且影响家庭和个人对高等教育投资的积极性,进而影响到高等教育的发展。这其中区域经济的发展水平将产生直接作用。因为,区域经济发展越好,对劳动力的需求就越大,大学生就业的前景也就越好。此外,区域经济发展也使其有能力为高等教育提供更多的投入,尤其是区域经济发展中的主体多元化更促使多渠道投入高等教育成为可能。
2.高等教育发展对区域经济的影响
(1)高等教育是区域经济发展的动力源
知识经济的两大支柱是人力资源和科技创新,而其中人力资源又是科技创新的必要条件,没有人力资源根本就谈不上技术创新。人力资源和技术创新都与高等教育密切相关。这就意味着教育,特别是高等教育已成为促进区域经济发展的“动力源”。区域创新对知识资源要求在质和量上的双重提高,要求作为高智力发展和创新重要发源地的高等教育在区域经济发展的过程中担负起重要责任。统计表明,目前我国研究生就业流向,主要集中在三个区域:沿海发达地区、大都市和培养学校所在地。由此可见,企业所在的城市如果是大学密集地区或发达地区的大都市,就有可能比其他地区的企业优先得到高素质人才。
(2)高校学生消费是区域经济发展新的增长点
教育启动消费论的基本观点是通过高校扩招和增加个人对高等教育的投入,拉动大量消费,并相应地增加就业。在无需国家和财政拿出大笔钱的情况下,可在短期内形成一个巨大的新经济增长点。首先,要适当扩大高等教育规模。高等教育对经济的确存在一定的拉动作用,因此,发展并适当地扩大高等教育规模可以促进区域经济的发展。其次,高校对区域经济的短期拉动作用是有限的,是受到区域经济整体状况的限制的。要增大高校对经济的拉动作用,必须相应地改善高校周边的经济环境。再次,将高校作为小区域经济发展的中心。美国研究证明,高校的存在对周围房地产的价格提升起到一定作用。因此,要以高校为中心开展房地产业、商业、饮食业的发展。要大力发展高校旅游业。一是针对高校教师和学生的外出旅游,因为高校的教师和学生有足够的假期、相当多的旅游需求、也具备一定的经济条件;二是可将高校作为一种旅游资源,高校具有很多人文景观和一定的历史意义,将高校作为一项旅游资源将对区域经济发展做出一定的贡献。
(3)高等教育是带动区域高新技术发展的基地
十六大报告指出:中国目前正在走一条“以信息化带动工业化,以工业化促进信息化”“,科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源得到充分发挥的新型工业化路子”。毫无疑问,高等院校应该自觉成为走在这条新型工业化道路上的领军力量。从世界范围来看,选取高校集中的地区建立高新技术工业园区,大力发展高科技生产,是许多国家经济腾飞的致胜法宝,如美国的斯坦福科学工业园(硅谷)、波斯顿工业园区、日本的筑波科学城、韩国的大德科学城等,其成功的经验给了我们许多有益的启示。
(4)高校的基建投资是刺激区域经济增长的助推器
普通高等院校的大规模扩招使得各个高校的硬件设施已经处于严重不足状态,尤其是校舍的短缺,需要加大基建投入。根据教育部关于普通高校的设置标准,如果增加1名学生就需要新增基本建设费3.8万元左右。基础建设本身的特点,决定了基建过程中原材料的就近便宜采购和建筑工人的就近聘用,而这些无疑都会对周边地区的经济发展做出积极贡献,有利于推动区域经济的发展。高等院校对经济的影响除了上述几个方面以外,还包括高等院校的科技产业对地区经济影响等因素。
三、对现有研究的思考
通过对国内外学者关于高等教育与区域经济发展关系研究的总结,我们可以发现:高等教育与区域经济发展有着密切的关系,二者相互依赖,相互影响,相互制约。对二者关系研究的重要性已取得普遍共识。但这方面的研究仍存在不足,主要表现在以下几方面:
(一)缺乏高等教育对区域经济影响的定量分析
关于高等教育对区域经济发展的影响,现有研究多侧重于定性分析,定量分析较少,应在定量分析方面作深入细致的工作,通过广泛搜集数据,进行相关分析,如分析北京的高等教育对北京地区经济增长和产业结构的影响,从中得出有说服力的结论。
(二)缺乏不同地区高等教育对区域经济影响的比较分析
由于经济、社会、文化等环境的差异,不同地区经济发展水平呈明显的不平衡发展,因而不同地区高等教育对区域经济的影响也存在差异,对高等教育发展的规模、结构、层次等要求也会有所不同。通过比较分析,可以发现存在的问题并提出相应的政策建议。现有研究缺乏相关的比较分析,因此,今后的研究应通过比较不同地区高等教育与区域经济的关系,得出一些有价值的结论。
【关键词】金融危机 宏观经济学 宏观调控 经济增长
一、引言
我国经济与发达国家经济的主要区别在于我国农业人口占据比例极大，自古以来都是以农业为基础的国家。由很大的农业劳动人口基数，极为不平衡的东西部经济发展以及不合理的人口密度分布，造成农业劳动力力转移规模大，对中国的发展起着至关重要的作用。农业劳动力转移自然而然地与中国的经济增长、通货膨胀的短期波动以及区域文化的传播形成了紧密的联系。然而中国经济的这些特点尚未体现在以资本主义发达国家为背景依托的当代宏观经济学中。因此，以中国乃至世界上大多数社会主义发展中国家经济为背景的马克思宏观经济学的中心概念转变为农业劳动力转移率。
二、宏观经济学简述
我们所谓的宏观经济学即从古典西方宏观经济学一直演变与发展至今的诸多流派的各种经济学理论混合与杂糅的宏观经济学。但其终极目标只有一个，就是更好地造福全人类。是人类不断探索自然规律与社会发展规律的结晶。基于当代中国的基本国情及其政治体制所特有的社会主义国家的政治体制，因此其经济框架及其的发展战略必然有别于当代欧美等资本主义发达国家，由此形成了以宏观经济理论与当代中国基本国情相结合的社会主义宏观经济体系。
三、宏观经济学在我国经济发展中所起的作用
（一）马克思宏观经济学与中国国情的结合。
劳动力转移率相当于我国农业劳动力比重下降的瞬时速度，其冲击作用极强，对国家经济造成的短时期的影响也最为显著； 中国背景的宏观经济学要解决的的最主要的问题是缓冲瞬时速度，致使让其对市场经济的冲击作用减小，实现经济软着陆；对各时态瞬时速度实现最大化的均衡。我国社会主义再生产采取的是以商品形式为依托的社会化大生产，因此马克思在分析资本主义市场经济时所揭示的如何去实现宏观经济均衡的条件和规律，同样也为我国在建设社会主义市场经济及其社会主义特色经济体制过程中合理构建经济增长动力提供了理论基础。尤其在改革开放以后，我国经济快速发展，取得了一系列举世瞩目的成就，这在很大程度上有赖于投资、出口和消费的拉动作用。但究其根本而言，仍要归功于对宏观经济理论的熟练掌握与和利运用上在拉动经济发展的"三驾马车”中，正是有宏观调控这条看不见的纽带来协调三者之间的关系，从而使得我国经济能够在低水平的前提下每年保持以不低于7%增长速度快速崛起。宏观经济的持续稳定发展得到了一定程度的保证。其中，投资在我国经济增长动力系统中一直稳居比重之首，已成为我国经济增长的不可替代的推动力。然而与之相比较，消费在拉动经济增长的要素中，始终没有发挥出其应有的主导作用，从一方面来说是由中国传统的消费观念所左右的，但究其最根本的原因，是以贫穷且在中国占绝大多数比重的以农民为代表的中低收入人群的生活现状以及中西部落后的发展所决定的。
（二）马克思宏观经济对中国经济发展的实际影响。
自1993年我国受世界经济危机的影响出现经济运行过热和通货膨胀到1997年实现经济发展"软着陆”。从1997年到2003年的经济发展周期中我们也不难看出，次次经济周期经历了由亚洲金融危机导致的在国内有效需求不足到国家通过宏观调控逐渐克服了通货紧缩，实现新一轮经济较快增长的发展历程。自2003年下半年到2008年上半年的经济发展周期，在这个周期内，我国在面对各种突发自然灾害的同时能够快速高效的消除2003年以来粮食生产滑坡、投资出现过快增长、滥用耕地现象突出、煤电油运全面紧张、国外市场萎靡、进出口贸易赤字不断增大等不健康、不稳定因素，仍然能够保持经济平稳、有序地运行。最近的一轮周期开始于2008年下半年，我国经济发展经受住了着全球金融危机严峻的考验。
四、未来中国经济的展望
马克思宏观经济思想不仅揭示了资本主义社会经济运行规律、资本主义产生、发展、灭亡的历史过程，而且在马克思宏观经济思想中所包含的丰富的有关现代宏观经济运行基本原理及其规律对指导我国社会主义市场经济建设也具有十分重要的指导意义。今天我们站在巨人的肩膀上来研究马克思宏观经济思想，在对马克思宏观经济思想进行历史定位，结合时代的发展以及现实中国基本国情统一互动的进程中对其当代价值及其未来趋向进行深入的研究与预测；因此，无论从社会主义的政治体制还是我国日后平稳长效的发展来看，坚持马克思宏观经济思想与中国市场经济相结合的社会主义特色经济是未来中国经济发展的必经之路。
五、小结
着眼于当今国家经济市场的有序运行，宏观调控能够很好地抵御全球金融风险对我国经济发展造成的灾难性的影响，最大限度地保持了我国经济平稳较快的发展。鉴于此，我们要根据科学发展观统筹兼顾的要求，凭借马克思宏观经济理论为依据，以实现消费、投资与出口 “三驾马车”的有机结合，协调互补，相互促进和相互协调最终形成拉动经济增长动力系统的良性循环。
参考文献：
由目前的电子信息产业的发展现状及它的特点促使电子信息产业发展的新趋势，主要有以下几个方面：
1.1电子信息产业的关键技术发展新趋势
电子信息产业的关键技术包括很多，例如微电子技术，计算机技术，网络技术，通信技术等，随着技术的不断进步，它们的发展方向也越来越广泛，其中，微电子技术的发展主要面向着集成方向，这也成为了微电子技术在新世界发展的重点，而且在未来的几年内，集成电路的发展趋势也将越来越微细化，精密化；而计算机技术的发展趋势则是智能化，计算机技术在人们生活中随处可见，包括的内容也非常广泛，多媒体的出现也将计算机，通信、电器等融合为一个统一的整体，都将采用人工智能的方式渗透到我们的日常生活中；而网络技术的发展新趋势则是高性能和增大容量，与通信技术相融合，向人们提供具有个性化和综合化的服务。此外，还包电子元件，配件等，也向着微型化，便携式等方向发展。
1.2电子信息产业需求的新趋势
电子信息产业的发展是以技术为支撑的，而经济的发展是技术进步的保证，因此，市场经济的变化也影响着电子信息产业的发展状况，经济危机过后，随着经济的复苏，电子信息产业的发展面临着巨大的机遇。而且从目前它的发展范围可以看出，已有美国、日本等电子信息产业先进的国建逐步向亚太地区扩展，而且非洲等地区的电子信息产品在全球该类产品中也占据了大量的市场份额。而且，在众多电子信息产业中，计算机和通信产品成为产品投资的引领产品。
1.3电子信息产品技术的发展新趋势
技术是电子信息产业获取高额利润的保障，因此，为了保证企业获取大量利润，对技术进行创新和获取技术垄断成为了电子信息产业发展的核心竞争。此外，由于技术的垄断，导致了的电子信息产业的发展和竞争更加集中，主要集中在美国、日本、韩国和我国的台湾地区等地区，他们也各自的垄断技术为保证，成为了电子信息产业独特的竞争优势。
2电子信息产业的科学发展规律
在经济发展中，电子信息产业成为了世界经济发展的第一产业，同时也成为了经济发展的支柱产业，因为它在不断渗透到各个行业中，带领其他行业的循序发展，同时对世界经济发展也具有变革的深刻影响。通过对电子信息产业发展进行研究，我们发现了电子信息产业在发展的过程中遵循着以下两个规律：
2.1递增规律
这一规律表明电子信息产业在发展的过程中，不仅是自身技术的以此突破性进步，同时也带领着相关产业的发展，进而扩展到国家经济范围，带动国家的经济繁荣。例如，集成电路技术产业的发展和进步，不仅促进了集成电路技术的发展，同时也使得以集成电路为主要元件的计算机和收音机经历了多个层级的技术变革，使得产品更先进化；空调也由原来具有单纯制冷功能的空调，经历了具有冷热调节作用的空调最终发展为今天的直流变频式空调；而却洗衣机的功能也在逐步增多，经过单缸、双缸、全自动三个阶段技术的进步，为人们的生活增加了更多的便利性。所以说，电子技术元件的技术发展使得使用该元件的产品不断涌现出来，不仅满足了人们的生活需求，更加促进了经济的快速稳定发展。总之，由单一技术的进步不断扩展到相关产业的技术发展，通过递增规律，使得相关产业的技术和发展取得了跨越式的进步，这就是电子信息产业的递增规律。
