时间：2023-06-05 10:16:22
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇智慧博物馆解决方案，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
当前金融危机宣告以美国为主的虚拟经济体系的崩溃，导致全球经济恐慌，而受经济危机所累，以中国为主的实体经济也受到了很大的冲击。在两大经济增长方式都受到挫伤的今天，实业界在痛苦中应如何求索了未来经济以何种方式增长?IBM提出的“智慧的地球”又能给人们带来哪些启示呢?
2009，“危”中有“机”
傅强：前一阶段在和有些专家交流的时候，有一位专家说，我们花了很长时间和美国穿上了一条裤子，一条腿是虚拟经济、一条腿是中国的实体经济，但是现在这两个经济同时在出事儿，由此中国原来的一些发展规律是不是被打破了?请问周教授，你认为2009年中国经济还有什么样的变数?未来的发展态势是什么?有没有什么积极的因素值得我们去重视?
周其仁：2009年当然还会有很多变数，我们专门研究经济的人也不完全知道。但是有一点是知道的，中国已经形成了高度外向的，自己内在比较粗放的这种模式，这是我们应该主动加以调整的。但是一个社会，一个经济或者一个公司，没有很大的外部压力，完成调整有时候是有难度的。
原来的模式，是中国两个三角洲生产大量的中国制造的产品到美国，赚了外汇回来，这就变成了很高的国内市场的景气变动；另一头变成了国家外汇储备，又是一个两难局面，买了这么多的美国国债，就要受它形势的影响，无论是美元币值的变化还是美元资产的变动，分分秒秒都牵动着全球最大的外汇资金。更重要的是增加了很多中国企业对世界的理解，这是正面的。
但是另一方面，我们环境的开发压力实在太大了，原有的模式导致了过度的环境压力、过度的出口，过度依赖出口市场。珠三角这次调整，虽然是冬天，但是有好处。我不是说中国应该关起门来，中国的GDP中进出口占60％－70％，在所有大国中这个数据偏高，中国有那么多的资源，这些资源变成了外汇储备，外汇储备买了美元资产，美元资产又在贬值。倒过来想想，这些资源我们能不能用得更好呢?所以要兼顾国际市场和国内市场。
很多产品国内是有市场，但是这个市场要怎么开发出来，这是我们量近关注的问题。一张单子往外走很容易，同样一张单子在国内做难度就大了。最近远大的总裁告诉我，他的业务很有意思，六个做外销的业务员，做的销售额等于250个国内业务员做国内业务的总量。为什么一个极高，一个极低7这就是有一个商业分工的问题，也有一个商业配合的基础设施的问题，我们关注水利怎么样、政府服务怎么样、信用体系怎么样、契约承诺守信等等。但是我对今天的主题非常感兴趣，因为所有变革要有技术支撑，但不是纯技术，它和社会需要是一体的。
上一波亚洲金融危机以后，国内经过调整，冒出一批新兴企业，比如说阿里巴巴，它就是利用新的技术，阿里巴巴提供了一种通道，在我看来是开发国内市场。你到大街上开一家店很困难，无论是成本，费用，手续都很困难，阿里巴巴是在网上开很多店。马云给我讲了一个故事，他也不知道在网上年轻人会想出，发泄出这种需求。有一个年轻人在阿里巴巴上卖蚊子的标本，这种产品有市场，供不应求。这真的是匪夷所思。
傅强：其实讲蚊子标本也好，讲什么也好，我们从周教授的发言中发现一个问题，那就是从“危”讲起，最后落到“机”。
“智慧的地球”，随需而出
傅强：今天的话题是有关变革。我从业以来一直在跟踪关注IBM，确实感到它每隔一段时间就会抛出一个概念，从“e-Business”、到“随需应变”、到“创新”、到“智慧的地球”。不知道概念本身或者背后是否有深刻的背景?还是IBM自己遣出来的一个名称而已?
钱大群：“智慧的地球”这一理念，是IBM长期跟踪世界经济的发展趋势，分析全球市场变化而制定出来的。其实IBM每次提出一个概念，都是因为我们看到了全世界在改变。
当前不仅是金融危机，还有很多问题对全球影响深远，比如，资本和信用危机，经济低迷和未来的不确定性，不稳定的石油价格和能源短缺，信息爆炸带来的风险与机会俱增，全球化和新兴经济，新的客户需求和商业模式，等等。这些问题带来的机遇和挑战，是需要生活在地球上的各个国家，各个阶层的人们共同去面对的；而如何通过更加“智慧”的方式让我们的生活更美好，是全人类共同关注的发展之道。当然，在当前这个经济萧条的寒冬时期，如何能够通过更加“智慧”的方式走出困境，是摆在我们面前的紧迫任务。
同时IT技术正在经历15年前“互联网”出现后的IT技术变革。在“互联网”发展的15年中，人们利用无所不在的网络将世界联系在一起。从现在起，是将IT技术深度运用在各行各业之中，运用新的计算模式，把“互联网”和“物联网”结合起来，开创以前做不到的更有智慧的城市，更有智慧的电网，更有智慧的企业，使得人类文明往前走。
傅强：我特别注意到你给“智慧的地球”赋予了一个概念“互联网+物联网”。这是什么概念?
钱大群：我们对互联网很熟悉，但是我们可以透过物联网把货物或者资讯进行更有效率地传输，把这两个结合起来，你就会发现可以做到很多以前没有突破的事情，所以我们希望把互联和物联结合起来，可以开创很多新的解决方案，帮助企业，社会提升。
用智慧的方式帮助企业
傅强：吴总是物流行业的，我知道企业转型过程是相当艰难的，比如说很多外向型的制造业，让它转向内需就会发现一切都不配套了，生产环境、销售不配套，信息系统不支撑，这个转型几乎等于重建一个企业。不知道你怎么理解“智慧的地球”的定义，怎样看待它的机会?
吴坚忠：我们这个地球所有的资源是有限的，所以我们要思考能不能和环境和谐地可持续增长，这就是我对所谓的“智慧的地球”的理解。
资源是有限的，人的生活品质要不断提高，这个转换过程一定要和谐，不能耗尽也不能不平衡。物美是做零售业的，把商品从生产端根据需求给消费者。这里有一个智慧的问题，就是供应链效率要比较高。在供应链的过程中，商品损耗很多。首先第一个环节就是你对需求的把握要准，老百姓需要的东西你是否知道，你知道了以后通过物流配送来满足消费者，这个效率是很高的，这个过程中时间是不是浪费了，最根本的问题是企业是否懂得需求。我们最近在做SAP，就是通过需求驱动我们供应链的有效管理。以前我们都是先生产出来，然后推销，卖不掉就变成库存，库存损耗以后就折价卖掉，这是生产驱动的，这不是智慧的方式，应该是需
求通过我们的流通引导生产。如果这个链条能够做得更好，我相信在商品的供应链过程中效率就会提高。
高新民：其实在克林顿执政的时候美国副总统提出过“数字地球”，现在我们提出了信息化，我经常讲信息化本质不仅仅是运行环节、不仅仅是办公自动化，不仅仅是互联网，本质上是挖掘这个社会的智慧的潜力，发挥智慧的生产要素。人除了体力要素外还有智力要素，社会的智慧要素不仅仅是人的智力要素，每个事情的运作都有它的流程，流程中也有智慧的因素，所以“智慧的地球”是最接近我们提出的推进信息化本质内涵的一个概念。
如果说智慧的地球更接近于信息化本身，那它确确实实是我们国家改变经济和社会发展方式的一个最重要，最现实的战略措施和途径。为什么?因为我们是生活在信息化的时代。信息化时代的商业竞争、企业竞争，市场竞争。靠什么?就是靠信息化，或者靠“智慧的地球”的理念支撑经济，社会、企业、政府、甚至包括每个人的生活方式都要加以改变。信息化本身要融合到各个领域里，推进它的智能化或者智慧化。
傅强：因为胡锤先生任职的机构是标准的公共服务机构，您怎样看待“智慧的地球”对于会共服务的影响?
胡锤：从某种意义上来说，人在万物中都是主体，但是信息技术打造的技术平台，使人们跨越时空的阻隔，将异地异时的各种信息尽收眼底，人们因此更容易洞悉事物的发展规律，并采用更加智慧的方法去应对各种问题，让人类所主宰的地球更加智慧。
在“智慧的地球”的建构中，博物馆的责任是提供文化资源。文化反映了人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富，而博物馆是收藏和展示人类历史文化“物证”的场所。在实体博物馆的基础上建立的数字博物馆，就是将博物馆蕴藏的历史文化信息以诺言、文字、图片、影像等等各种载体形式，通过信息技术平台进行广域传播，突破地域，时空的阻隔，放大实体博物馆的作用，帮助更多的人深刻认识社会发展的轨迹，用更加理智的方法来应对当前发生的问题，这个过程本身又可以推动文化的发展。当然，在博物馆内部也存在借鉴，引入当下计算机业界在物流管理、仓储管理，财务管理，档案管理、安全管理等事务管理领域已经相对成熟的相关计算机技术，建立博物馆内部管理信息平台，提升博物馆的管理工作效率。
市场经济也需要智慧的计划
傅强：IT不仅仅是一个企业的责任来推动工业化的进程，更大程度还是在社会方面推动社会的变革。有时候我觉得，即使没有这场美国的经济危机，中国很多企业的发展方式也真的到了需要改变的时候了。刚才吴总在表述自己观点的时候谈到一个希望，希望从客户端更好地了解需求，这样再谈物流、配货，然后在后端又可以指导相应的生产。听完后我第一个反应是：这是不是回到计划经济?“智慧地球”的提出打破很多行业界面，会不会让大家理解成再往下运行，大家都讲计划和分配，反而让市场失去了活力?
吴坚忠：人们生活需求很多，是要用“看不见的手”的价值取向来控制整个社会过程。但是对于企业来说，有计划还是很重要的。举一个例子，刚才说零售业过程中有大量库存，大量的食品损耗。比如，北京有六七百家店，假如所有的员工卖可乐或者卖苹果，就根据每个店的销售发订单。订单汇总以后给供应商，你把货供过来。可能几百个员工天天在订货，每一个人为的判断，他们的思维，思考能力就会影响订单。我们进行了一些调整，还有消费者需求的变化。这时候订单可能有的时候太多，有的时候太少，供不应求影响销售。这样就出现经常在高库存和低库存之间控制，有很多食品是要过期的，即使从供应商到物流，到店铺，最后卖给消费者的过程中，如果做不好就会有很多生产出来的商品浪费掉。
现在我们引进了ERP系统，通过所有店铺数据的处理，我们做出一个预测，认为这时候消费者需要这个产品，在未来三天当中需要什么，我们在这个基础上下订单，这个订单给供应商以后，送到我们的物流中心，再配送到商店。我们比较起来，订单不合理或者高库存的情况大大减少。这样一点点减少就会产生零售业在供应链过程中的浪费减少30％左右，我认为社会财富就会产生。这也是我们有效利用有限资源的一种办法，从企业来说可以更有计划性，从社会来说市场化能够提供很好地配置。
周其仁：市场经济从来不反对计划，一个企业甚至大型企业怎么可能没有计划?计划经济和市场经济差别在什么地方?计划经济是用强制手段控制，市场经济是没有人可以有这个控制，你怎么猜、你怎么理解顾客的需求，不能定他每个月一定吃多少，这是差别所在。计划经济的失败不在于它的计划性，计划经济的计划性很差，无论是苏联还是中国都在调整。计划经济最大的问题是强制性，不恰当地运用了国家权力深入到消费细节当中。市场竞争怎么可以没有计划性?要有很强的计划性，但是不能强制。别人买你多少东西?这个只能自己去猜。我们观察全世界最厉害的公司，并不是光猜你有什么需求，要影响你的需求，比如说IBM提出了“智慧的地球”这个概念，不过就是影响而已，不能强制别人接受，其他公司可以提出别的概念。
“智慧的地球”带来什么
傅强：大家可以看到，其实现在的市场经济，应该是在动态的过程中帮助企业提升计划，控制一些新的变革因素带来的不确定性。大家觉得“智慧的地球”的提出在当前经济形势下有何必要性?能解决哪些社会上和企业上“遭遇的现实问题”?
钱大群：我认为在目前的社会经济环境下，建设“智慧的地球”是当务之急。我们先看资源问题，现有的油井中只能提取20％-30％的石油；在中国约有1/3以上的工业废水和90％以上的生活污水未经处理就排入河流，加剧了可利用水资源不足。再看供应链，由于供应链低下，消费品和零售行业每年损失约为400亿美元。还有食品安全和医疗卫生方面，美国一个国家，每年就出现220万起由于手写处方导致的配药错误：这些触目惊心的问题，亟待解决。
对于这些问题，IBM也在进行认真思考，并且已经在努力进行探索和实践，比如智慧的医疗；IBM正在帮助主动医疗网监控美国38个州的1.2万多家诊所，为超过200万病人提供注射液、疫苗及其他药品的适当运输网络。主动医疗网采用IBM软件降低治疗费用高达90％，降低病人，诊所应用费用达60％。
智慧的交通：IBM正在与布里斯班、伦敦、新加坡及斯德哥尔摩合作建设更为智能化的交通系统。通过一系列措施，斯德哥尔摩交通流量已减少20％，污染物排放降低12％，每天新增4万人次使用公共交通工具。
智慧的追踪系统：IBM与挪威的Matiq公司正在开发一套更先进的食物追踪解决方案，它采用RFID(射
频识别)技术，从农场、供应环节到超市上架，全程追踪肉类和禽类食物，以确保食品保持最佳状态。
类似的例子不胜枚举。只有把实体世界和数据世界融合在一起，才能把世界变得更加智慧。
傅强：“智慧的地球”在真正运用过程中，会给我们某些方面的工作带来什么样的变化?请问胡锤老师，从文化的留存和文化的传承发展过程中你怎么看待“智慧的地球”的应用和发展方向?
胡锤：我们在国外调查的时候，很多人根本不知道故宫，没有相关历史文化知识的人也不会浏览博物馆的信息，对信息的获取自然有屏障。观众头脑中固有的知识框架和博物馆的实物认知是有差距的，而且博物馆展出面积不断扩大和展陈品的繁多，给观众带来体力和精力上的疲劳，都会造成观众认知度的下降。不同地域、不同文化背景的观众对博物馆所展示的文化现象的关注都不一样。
关注博物馆的人群基本上可以分为三类，一类是普通的浏览者，一类是具有相当文化知识的爱好者，另一类是文化学者和从事某一方面研究的专家 这三类人对于博物馆文化信息的需求是不同的。浏览者希望看到各种炫技的画面，爱好者希望得到线索明晰的文物知识，而学者和专家关注的是文物本身解释出来的文化现象。因此，不同的信息内容，不同的编排形式，不同的载体形式和信息提供的时机都会影响受众的接受程度。
不断发展的信息技术为文化信息的传播提供了更加广阔的空间，使博物馆有条件满足普通浏览者，一般参现者和专家，学者的不同文化需求。怎样有的放矢地提供文化信息是数字博物馆建设首先要考虑的问题。
傅强：社会提供文化资源，如果借助IT以后，可以更广泛地为社会文化进行相关的传播。
胡锤：常规博物馆只能在占地位置来传播，只是很小的一部分受众。但是通过互联网，信息技术平台以后，可以在广度，深度上提供很大的传播。但是在信息建造的过程中，更重要的是传播信息的准确。博物馆是一个物证机构，就怕信息传播过程中以讹传讹。但是博物馆信息化工作中怎么保证传达的信息是准确的，这是我们工作中争论最多的事情。博物馆是一件件具体的藏品，作为“物证”来展现文化现象的，“物证”的作用就是防止以讹传讹而产生的认识偏差，这也是实体博物馆存在的意义。而通过数字博物馆收藏和传播的文物言息大多是经过“采”、“编”的信息，是“二手”信息，因此难免不带个人的主观色彩通过数字平台的广域传播、放大，很可能误导受众。
采编过程中怎么保证信息的准确性，包括我们和数字图书馆之间、数字档案馆之间的定位在什么地方，这是我们考虑比较多的事情。当然我们也希望计算机技术来帮助我们进行广域的传播。但是怎么客观记录这些文化的现象，物证的记录，我们希望有更多的技术和装备。
傅强：前一段北京市政府也在谈企业转型，由制造业大量向服务业转型。制造业和服务业之间的变化不是能一蹴而就的。我甚至产生了怀疑，中国全球制造中心的地位很难真正地改变，怎幺办?中国后30年的变革之路到底是什么样的?服务业和制造业的转化，IT又起着什么样的作用?
高新民：最近新成立的工业和信息化部提出一个观点，信息化和工业化的融合，既是工业化发展的一个高级阶段，也是信息化发展的一个高级阶段，也是经济增长方式转变的根本性补充。现在我们还是依靠制造业，国民经济的税收等各方面，制造业是功不可没的。要推动现代服务业，但是发展现代服务业以后GDP怎么增长，这就产生了一个循环。我们现在制造产品在国际上有大量的竞争，但是我们制造业的发展方向是发展到高附加值的竞争力，高附加值的竞争力怎么转移?台湾的施振荣早就提出了“微笑曲线”，从研发设计、加工、组装、销售、真正高端的附加值在两端。制造业是很多环节组成的，实际上我们做的制造业就是加工，是附加值最低的。所以我们必须要调整，制造业的服务化里真正的信息化或者说智慧化是起到关键性作用的。
通往“智慧的地球”的路径
傅强：其实我们在座嘉宾的企业也有“智慧的地球”的例子。比如说物美，前一阶段他们一个很小的信息技术的应用解决了比较大的应用问题。2008年的福娃由于销量很大，生产量更大，导致福娃有很多积压。物美采取了一个简单的信息技术，在结账的时候，在POS机上有一个提醒，多少钱以后加十元就可以得到福娃赠品。这可能比以前智慧一些，不知道钱总你怎幺看待这样一个身边的例子?“智慧的地球”这个概念很大，但它会不会就在我们身边?真正做智慧的企业用什么样的方法和路径，到底大家如何操作才能达到这样的变革?
钱大群：这个例子很生动，在POS结账的时候就可以顺便把这个福娃送出去，解决存货很高的问题。事实上利润也很好，这就是一个典型的例子。刚才我们谈智慧的观念就是，今天在前端可以有很多智慧的点，使得企业的信息可以接轨，利用这样的观念或者业务可以有不同的做法，提升它的方式和竞争力。
在开创通往“智慧的地球”这一美好远景的过程中，必须考虑如何解答四个关键的问题：
新锐洞察：面对无数个信息孤岛式的爆炸性数据增长，我们需要获得崭新的智能和洞察，利用众多来源提供的丰富实时信息，以做出更明智的决策：
智能运作：我们需要开发和设计新的业务和流程需求，实现在灵活和动态流程支持下的聪明的运营和运作，达到全新的生活和工作方式；
一、潜玩文本空白，进入想象情境
许多课文中，由于艺术创造的需要，作者会对某些情节不做详细的叙述，这样一来在文本中就会存在有意无意的留白，这为读者提供了广阔的想象空间。语文教学中，教师要独具慧眼、恰到好处地挖掘课文中的这些空白点。凭借这些极具内涵的空白点，教师可以巧妙地设置问题，启发学生展开想象与联想，激发学生的创造性思维，以此来填补课文中的艺术空白。
例1：《山羊兹拉特》教学片段实录
师：阿隆和山羊兹拉特藏在草堆里躲避暴风雪时有一场聊天，山羊不能像人那样有丰富的话语，只能用一声声“咩”来回答阿隆的话。这一声声“咩”里面蕴含了什么意思呢？请同学两两组合，一问一答。
学生思考。
生1：兹拉特，我们现在的一切，你是怎么想的？
生2：很不幸我们遇到了暴风雪，但也很幸运，我们在一起。
生1：如果我们没找到这个草垛，我们俩现在不都得冻僵了？
生2：没有关系呀，我们找到这个草垛，就不会冻僵了呀。
生1：如果大雪仍然继续这样下的话，我们可能要在这儿呆几天。
生2：那也还是没有关系，因为我们在一起。
生1：“咩”是什么意思呢？你最好说得更明白些。
生2：你可能听不懂我的话，但是我还是要说因为我们在一起，所以我们会活下去的。
师：这是阿隆和山羊的对话，但实际上是心灵与心灵的交流，作者为什么不直接把山羊的心理活动写出来而用“咩”字来替代呢？
生1：可以给读者留下想象的空间。
生2：可以更加含蓄地表达出感情。
生3：这种默契的感情已经不需要话语了。
师：小说正是通过这一声声的“咩”来写出人与动物之间感人的爱。（板书：爱）虽然作者表达得很节制、不露痕迹，但我们却从文中读到饱满的感情。
课文中这样的空白还有许多，比如《最后一片常春藤叶》中的老贝尔曼无疑是小说中最闪亮的人物，他的闪亮恰恰是因为小说中那个最震撼人心的情节。但作者对老贝尔曼冒雨在夜晚画最后一片常春藤叶并没有实写，此时教师可以让学生发挥想象，结合老贝尔曼的形象，还原那个风雨交加的夜晚。
二、回归现实人生，感悟生活情境
正如语文教育家韦志成所说：“生活是文章的源泉”，许多文章都是真实生动的生活在作家头脑里的反映，只有把教材中所写的生活与学生的生活，通过创设情境沟通起来，自觉增加或补充与学生生活紧密相关的或对学生人格形成有积极促进作用的内容，才能知道作家立意、选材、谋篇、运用语言的高明，才能领略作者在文中表露的感情，进而受到真、善、美的熏陶。以下是笔者所在学校一位名师执教区公开课《周而不比》中的教学片段。
例2：《周而不比》教学片段实录
师：有些聪明人把孔子察友的智慧运用到了现实生活中，收到了很好的效果。我们来看看这些题目。你们知道这是什么题目吗？
投影：
1某手机厂家由于设计失误，有可能造成电池寿命比原来设计的寿命短一半，解决方案就是免费更换电池或给50元购买该厂家新手机的折换券。请给所有已购买的用户写信告诉解决方案。
2一高层领导在参观某博物馆时，向博物馆馆员小王要了一块明代的城砖作为纪念，按国家规定，任何人不得将博物馆收藏品变为私有。博物馆馆长需要如何写信给这位领导，将城砖取回。
学生纷纷猜测。
师：这是微软公司，也就是全球最大的电脑软件供应商中国区招聘员工的面试题。他们招聘员工的流程是先递交简历，再通过面试，据说回答对一题年薪十万，回答对两题年薪二十万。
学生哗然。
师：为什么微软认为通过查看简历、面试时回答这些问题，就能“察人”呢？请结合孔子“察友”的观点谈谈你的看法。
生：面试的这些问题都是考察一个人出现错误的时候解决问题的能力，也就是孔子说的“观过”，这能“斯知仁矣”。
生：通过这些面试的问题也可以做到了解此人平常如何做事，间接地了解用心和目的。
师：看来这个总裁深得《论语》的精髓。
此课例片段中的文本阅读与社会生活通过创设情境沟通起来，让学生的思考建立在社会生活的基础上，激发起学生的思辨意识，让学生在情境中逐步加强对文中生活的体验，更进一步理解文本，从而形成正确的人生观和价值观。
三、扮演社会角色，营造活动情境
中学语文课堂提倡“生本教学”，突出学生的主体地位，以学生活动为载体，更强调学生的自主学习、合作交流、探究能力。因此，语文教师应精心设计活动内容，可以让学生扮演社会角色，将学生置身于活动情境当中体验学习和生活。下面的教学片段就是这样设计的。
例3：《林黛玉进贾府》教学设计（节选）
《林黛玉进贾府》以林黛玉的行踪为线索，通过她的目见耳闻，第一次全方位地展现了贾府的典型环境和典型人物，从而让我们具体感受了小说的情节、人物和环境。偌大一个贾府，众多的亭台楼阁、假山花园、曲径幽廊、翠竹绿水……不正是一处绝美风景胜地吗？黛玉首次来自己的外婆家，可谓是“荣国府中行，如在镜中游”。同学们，下一节课老师想请大家做一回导游小姐或导游先生，给黛玉小姐带路，用自己的话概括介绍贾府各处建筑的特点，写成导游词。如何？
关键词：控制力；协同设计；统一
1、项目概况：
辽宁省档案馆项目，位于沈阳市浑南新区白塔镇青堆子乡，全运会运行中心南侧，紧邻智慧一街和智慧二街，南侧毗邻全运南路。与博物馆、科技馆、图书馆共同组成辽宁省十二运规划中重要的文化建筑群。
规划用地面积77671.31m2，基地范围东西长约354m，南北长约225 m。总建筑面积为80080.65 m2，其中地上69984.06m2，地下10096.59m2。裙房建筑地面四层，檐口高度20.0m，高层建筑地面九层，建筑高度 44.1m。建筑地下室一层，最低处-6.6m。
（图）鸟瞰及透视效果图
本项目地上建筑主要分为 5个功能区域围合组成。
档案库房区、业务技术用房、行政办公区、武警后勤用房、对外服务区。
本项目建设单位为辽宁省第十二届全运会接待场所基建办公室，使用单位为辽宁省档案局，管理公司为江南管理公司，方案概念设计方为法国VP建筑设计有限公司，初步设计及施工图设计为辽宁省建筑设计研究院。该项目总投资为7.2亿元，建设周期为2011年到2013年。
2、档案馆的作用与设计要求：
档案馆是衡量一个城市、地区和国家文明程度、管理和发展水平的重要标志之一。档案馆是社会文化事业的支柱之一。档案馆建筑要充分体现档案文化的基本特质即存史、资政、育人功能。辽宁省档案馆要体现地域文化的特殊性，即反映清代文化的开放包容，满族文化的历史积淀，老工业基地的工业文化。因此，建筑要有鲜明的档案文化和地域文化个性，在环境营造和设施设置上要有文化品味，对外公共服务区设施设计要凸显档案和地域文化的特性。设计中既要考虑档案保管的安全性，又要适应档案利用的文化性、开放性等特点，既要体现辽宁历史文化底蕴的庄重，又要突出现代建筑的美感；既要考虑现实，又要着眼未来；档案馆建筑应设计为多层，起到拉近与公众距离的效果；建筑外观设计应恢弘大气，外侧墙体采用外挂石材处理，使建筑整体凸显庄重，富有历史厚重感的效果；使之成为经得起时间考验的地标性建筑。
3、方案深化阶段：
从设计之初，我们在取得了法国VP建筑设计有限公司（以下简称VP）的概念设计文本、业主方提供的一些规划资料以及省档案局提出的设计任务书后，就开始着手进行方案的细化设计，在VP概念设计的基础上进行了各功能布局的深化，并与省档案局进行了多次的交换意见，取得了档案局领导及工作人员提出的宝贵意见，对功能要求及定位有了全方位的了解。由于该项目为国际合作项目，我方与VP均对方案进行了调整，并多次视频会议及现场会议进行讨论。VP对建筑立面的设计要求比较高，对立面的材料，幕墙的模数以及该方案的标志性挑檐都十分关注。该项目为群体建筑中的一个子项，建筑群体中的四个建筑分别由国内3大设计院进行总包设计，四个建筑的立面挑檐以及石材模数多数为统一的，所以每个国内设计院会在不定期与VP进行开会敲定各种需要统一的项目。这也是方案设计方与施工图设计方的相互交流的机会。也是该项目的独特之处。通过各方的交流与协同工作使该群体项目有了统一的设计原则和标准，为之后的施工图设计工作奠定了良好的基础。
根据业主方工作的安排和责任分工，方案调整阶段是以VP为主并完成建筑专业的初步设计，我方配合其完成初步设计的其他专业以及施工图全过程。但在方案调整以及初步设计过程中发现，这样的配合不能满足工期的安排、也不能满足当地各审批部门需要的图纸。业主方决定VP只控制立面效果，而方案调整以及初步设计均由我方进行，这样既能满足工期的要求，也能满足档案局对复杂平面功能的各种调整需要的时效性。业主方在方案调整阶段起到了协调双方工作分工，以及敲定设计方向的主动性作用。并在期间多次对我方与VP之间产生分歧的时候进行了指导与判定。业主方在每次会议上均起到了决定性的作用，在各方意见不统一的情况下通盘考虑，使得工程顺利推进。我方也在与VP的合作中不断的挑战传统的设计思路与设计手段，通过学习和研究来满足VP在细部节点上的要求，也提高了自身的设计能力。
4、初步设计阶段：
初步设计阶段我方与VP紧密配合并在概算上与业主方进行了多次的会议交流，该项目为省财政全额拨款，经过了可研阶段的面积调整，总投资控制在7.2亿元内。但方案中挑檐及立面材料的选择是对工程造价影响最大的部分。蜂窝铝板、幕墙石材的厚度颜色和规格、挑檐的出挑长度都是对工程造价影响较大的方面。本项目各部位的挑檐是本次项目的最大亮点，挑檐的厚度控制在1米以内。出挑长度各不一样，最大的出挑长度为18米，也是对结构设计的一次大挑战。通过邀请国内知名的幕墙公司、主要的材料供应商进行多次的会议讨论、材料的选择、规格的确定，最终全部敲定了对工程造价影响较大的方面
5、施工图阶段：
作为首屈一指的行业先锋，卡德维精心挑选了2013年的4款明星产品亮相于北京旗舰店的开幕典礼，分别是浴缸音响系统Sound Wave，独立马达——全球唯一的无管道按摩系统（Vivo Turbo），为东方沐浴文化度身定做的草津池（Kusatsu）浴缸和不对称之美——爱森美（Asymmetric Duo）浴缸。所有产品均为德国制造，采用德国卡德维专有的3.5毫米钢瓷釉材质，集尖端科技、功能与设计美感于一身。
开业典礼由从德国远道而来的卡德维全球市场总监Nicole Roesler女士、亚太区销售总监王磊先生、中国区首席代表卢雄杰先生以及北京立琪临商贸有限公司总经理刘超先生一起剪彩，当天卡德维还邀请了著名设计师兼德国设计师俱乐部董事 Mr. Wagner先生及当地的设计师们一起庆祝旗舰店开幕庆典。
欧洲百年浴缸品牌卡德维1918年在德国阿伦市创立，1934年生产出世界上第一个独立钢质浴缸，1957年成功研制出首个无缝浴缸。从上世纪70年代起，卡德维已成为欧洲第一浴缸生产商；2010年，卡德维被评为德国“百年品牌”，并于同年成为首个通过 ISO14025绿色建材设计认证的德国卫浴厂商；至今获得多达80项国际设计大奖，拥有超过300多种型号的浴缸和淋浴盘，产品畅销世界各地，是世界上得奖最多的浴缸制造商。卡德维进驻中国的11年间，在中国有7家旗舰店。众多全球奢华高端酒店和高端公寓别墅都首选卡德维品牌，在中国的酒店案例里包括北京七星酒店、北京CCTV文华东方酒店、北京华彬江南锦、上海金茂君悦大酒店、宁波荣安府、三亚康莱德酒店浴室、香港半岛酒店等。
超值四维密码 华硕X550炫酷上市
买什么样的笔记本电脑最划算，哪一款笔记本电脑的性价比更高，是衡量笔记本电脑使用价值的重要标准。在此大背景下，华硕笔记本电脑再推新品，全新轻薄全能本华硕X550携四道超值密码炫酷上市，为用户带来大屏全能本中又一款值得瞩目的高性价比之选。
从影音娱乐到办公性能全方位均衡升级的华硕X550轻薄全能笔记本电脑，在Intel第三代酷睿处理器的基础上，搭载NVIDIA GT720M强劲独显和Audio Wizard专业音频向导软件，以及15.6英寸高清大屏，华硕独家S.H.E.Ⅱ超级混合动力引擎，支持2秒瞬间唤醒。机身厚度24.8mm，重量仅2.1kg的华硕X550，采用全新外观设计，具有高耐用性，A面配有亮面晶钻漾彩同心圆和雾面同心圆发丝纹两种纹理图案。无论是显示的性能，还是整机的配置，华硕X550都堪称当前市场中性价比超高的给力新品，并重新诠释轻薄全能本的综合性能标杆。配备强劲的GT720M独显，和其独特的超值四维密码，华硕X550炫酷上市，您准备好接招了吗？
海福乐在丽贝亚举办首场设计选材工作营
近期，海福乐五金（中国）有限公司的首场设计选材工作营在北京丽贝亚建筑装饰工程有限公司东区圆满落下帷幕。海福乐市场总监Petra Vogelsang及丽贝亚设计院院长孙恺 、设计总监金哲秀 、设计三院项目总监赵凌等20余位设计师出席了该活动。
海福乐以视频《39平米中的智慧》开场，介绍了巧妙利用海福乐五金解决方案使小空间发挥大功效的项目案例；此外，海福乐还与现场设计师们分享了湖州喜来登酒店、沈阳JW万豪酒店等案例中的海福乐解决方案，并带来了案例中的产品实物供设计师现场体验，吸引了在场设计师们的积极关注与热烈探讨。会后，Vogelsang女士还向丽贝亚设计院赠送了被誉为“行业圣经”的海福乐五金产品手册。
设计选材工作营由海福乐和中国室内与建筑设计师网联手举办，计划2013年在全国开展12场活动，深入设计机构，旨在为设计师们提供最直接的选材知识。
富有感染力的瓷器
——卢臣泰精品系列“风景线”
卢臣泰精品系列“风景线”将西方的餐桌文化与东方的传统联系起来并多层次地灵活应用，东方传统的纯粹主义设计元素，结合复杂的喷沙工艺装饰，与图案设计元素相结合，使该套系富有感染力。精致的压凸花纹结构增强了超波瓷器的通透效果，这一点再现了卢臣泰出色的设计能力和丰富的工艺经验。卢臣泰精品系列“风景线”曾获得“2009年产品设计红点奖”和芝加哥雅典娜神殿，建筑设计博物馆授予的“2008优秀设计奖”。设计师派屈西·乌古拉是当前最著名的设计大师，所有的作品都具有舒适、比例完美且线条优雅的特点，在国际上深受追捧。她为卢臣泰精品系列“风景线”设计了瓷器、玻璃、不锈钢餐具和装饰用品。
2013世界室内设计大会中国区
关键词数字图书馆 数字学术 公众科学 数字人文
图书馆数字技术应用向纵深发展，已呈现三个新的发展方向：①从数字化到数据化，馆藏对象深入到数据层面正在成为图书馆新的业务趋势；②云端化和大数据之后必然带来的智慧化；③普遍2.0之后造成全方位的网络众包和大众参与。这是在上海刚结束的第十三届数字图书馆前沿问题高级研讨班（ADLS 2016）传达出的讯息。
本届论坛以“数字学术与公众科学：数字图书馆新生态”为主题，重点探讨了“数字学术与数字人文”“公民科学与大众参与”“关联数据与语义技术”和“开放数据和开放知识”等四个分主题，这些主题为首倡于1994年的“数字图书馆”概念带来了新的内容和新的热点，给当今处于“复合型图书馆”阶段的图书馆实践带来新的动力，并指明了发展方向。在短短两天的研讨时间里，会议容纳了26个发言，晚餐期间还举办了头脑风暴和专家问答，密集的概念轰炸和观点碰撞让与会者大呼过瘾，原计划150人的研讨班吸引了240余位关注前沿的同行与会。
1从数字化到数据化：数字图书馆向知识服务迈进
“仅仅数字化是不够的，数字图书馆应该将工作的中心转向‘数据化’，数字图书馆的下一步是建设数据图书馆。”来自加州伯克利大学东亚图书馆的林海青先生如是说。本届论坛开篇的第一个主旨报告――张晓林研究员的“超越数字图书馆：基于数据与分析的知识服务”就对这一观点直接做出了呼应。
所谓数据化，是指以数据为基本单元组织信息并提供服务的方式，区别于传统的以文献（包括网页、电子书这类数字文献）为基本单元的方式，这里的“数据”，是指在万维网上能够独立存在，或经过一定格式的数据编码，使计算机程序能够处理或“读懂”其含义的数据，并非我们通常所说的只能通过人来理解和处理的数据。数据化的主要特点是资源对象的细粒度化和语义化，以及其格式是对于内容的描述而不只是形式或结构上的描述，顺应了万维网从Web of Document向Web of Data的发展趋势。本次会议清华同方公司介绍了他们在碎片化和精准化知识协同服务方面的最新进展，也恰好印证了这一趋势。
图书馆的数字资源管理问题还没有得到很好解决，仿佛一夜之间，大家都开始谈论数据服务，业界有人诟病这又是一轮炒概念、赶时髦现象。然而我们认为这是一个必然趋势，因为这一趋势并非来自于图书情报行业本身，而是来自我们所处的环境和我们所服务的对象。整个科学研究都在向“数据驱动的研究”发展，正呈现“所有的科学都在变成数据科学”这一无法回避的现象。随着近年来数字科研（eScience）和数字人文（Digital Humanities）的兴起，大量的科学研究都在变身为数据密集型研究，产生形形的“数字×××学”或“计算×××学”，例如“数字文学”“计算语言学”“计算历史学”“计算生物学”等等，提供基本研究方法和工具的“数据科学”应运而生而且得到快速发展。这一现象被美国计算机科学家、图灵奖的获得者吉姆・格雷（JimGray）总结为科学研究的“第四范式”。
图书馆开展数据服务起因于欧美各国近年来对政府基金项目申报要求提交数据管理计划的规定，许多大学和研究机构都要求图书馆员在科研人员申报项目时提供必要的帮助，以符合编制数据管理计划的要求。部分研究型图书馆走得更远，直接参与了其所属机构数据管理系统的研发、管理和运营。复旦大学张计龙副馆长专门讨论了在构建科研大数据管理平台方面的做法和思考，并特别介绍了美国科研数据行业对“数据科学家”的迫切需求和众多iSchool纷纷开设专业培训，对数据化趋势起到了推波助澜的作用。上海外国语大学任树怀馆长也介绍了以大学发展战略为指导构建数字学术服务平台的心得。
数字人文是目前图书馆为数字学术开展服务的一个重点领域。早期的谷歌等公司转换的数字图书资源被并入Hathitrust和美国国家公共数字图书馆（DPLA）等新的数字图书馆服务体系中，其它图书馆和博物馆、美术馆、档案馆等人类文化记忆机构也纷纷成立数字人文研究中心，由于它们拥有海量特色馆藏，经“文本化”和“数据化”之后，目前已成为各相关领域数字人文研究不可或缺的基础设施。数字人文研究和服务在我国刚刚兴起，本次会议分别有武汉大学王晓光的“面向数字人文的文化遗产图像深度语义组织研究”，北京大学朱本军的“数字人文：图书馆实践的新方向”、广西民族大学欧阳剑的“面向数字人文的数据融合研究”、上海图书馆夏翠娟的“以数据服务为基础的数字人文平台建设方案研究”等报告。他们分别结合各自的项目，生动地介绍了一批成果，另有来自北京水晶石公司的VR技术总监魏记先生专门就数据模型化和可视化做了报告，都展示了目前国内数字人文研究和应用的较高水平。
然而从行业层面来看，图书馆开展数据服务并未成为其理所当然的业务。要确立在数据管理方面的地位，体现图书馆在传统文献、数字资源之外，对于数据管理也能做出独一无二的贡献，还需要更多的图书馆做出更大的努力。
2从自动化到智慧化：实现随时随地无所不在的嵌入式服务
智慧图书馆的含义通常有两个：一是指采用无线射频（RFID）或其它自动感知等物联网技术之后实现图书馆服务的自助化（无人化）和智能化，通常是指实体图书馆的智慧化；二是通过“大数据分析”，使大数据变成“聪明数据（Smart Data）”，发挥大数据的价值，使图书馆提供更加个性化的服务。数据分析既可以应用于优化传统服务，也可以用于优化数字服务，因此可以认为这是复合型图书馆的智慧化。而本次会议还涉及另一种“智慧”：通过对资源内容进行语义标注，使其“自带智慧”，变成“聪明内容（Smart Content）”，这才是真正意义上的数字图书馆智慧化。
来自上海交通大学的孙翌介绍了一个典型的实体图书馆智慧型发展之路（他称为“智能图书馆”），综合采用了多种技术，包括自动感知和数据分析处理等，是第一类智慧图书馆的升级版。阿法迪公司的雷向欣博士也提供了一个结合用户行为数据分析的智慧图书馆解决方案，打破了人们对该公司只作RFID硬件技术供应商的固有认识，具有很强的可操作性。重c大学杨新涯馆长展示了一个新上线的图书馆门户系统，不仅有许多2.0功能，而且融合了大量的数据分析，能够提供多种聚类、推荐，这可算作第二类智慧图书馆系统。来自美国肯特州立大学的曾蕾教授分享了一个智慧数据应用于人文研究的案例，可以为图书馆行业所借鉴。
关联数据作为语义万维网的一种简化实现，是目前最常见的和最简单的“聪明内容”，已开始在科学数据管理、STM（科学、技术、医学）出版、政府信息公开和企业数据管理等领域得到了普遍关注和初步应用，被认为是互联网Web 3.0的发展方向。本次会议有多篇关联数据技术和应用方面的报告，可以说是国内关联数据领域最新成果的一次大检阅。林海青提出关联数据是对网络上的信息进行规范控制的最好方法，郑巧英利用元数据和本体技术对多种类型资源的资源深度整合提出了方案，胡小菁详细介绍了图书馆第一个应用关联数据作为书目数据格式的最新进展，夏翠娟则提供了一个研究型图书馆开发数字人文关联数据应用的完整案例，陈涛博士专门针对政府开放数据提出了关联数据的解决方案，张永娟对涉及“聪明内容”的语义出版现状进行了概述。
会议最有意义的内容之一应该算是曾蕾和范炜所做的关于“关联数据能力指标（C14LD）”的介绍。这是一个国际专家小组最新的工作成果，把学习关联数据有关的知识分解为具有层次的各种指标，参照“成就标准网络（Achievement StandardsNetwork，ASN）”中的《图书馆能力指标》①，将所有相关知识点进行分类，这样就可以指导人们进行对照学习，或评估自己在关联数据方面已经具备的知识和能力。C14LD的网站目前已移交由都柏林核心元数据组织（DCMI）进行维护，能力指标文档的中文翻译也已在官网上。本届会议的一个重要成果是将由上海图书馆建立和维护一个中文版C14LD网站，与英文版网站一样，支持能力指标的进一步修订扩充，以及将更多的中文关联数据资源关联上去，供人们学习和参考。
“聪明内容”不仅是有语义的内容，而且是“有情境（Context）”和“可行动（Actionable）”的内容。上海图书馆刘炜副馆长在闭幕报告中展望了机器智能时代图书馆数据服务的挑战，认为当前语义技术的应用还只是“智慧图书馆”万里的第一步，将来经由深度学习而来的机器自动标引和知识组织能力将完全能够取代人类，知识组织的大量劳动密集型工作可以交给机器来完成，但是如果我们现在不能给机器提供足够深度学习的算法和模型，即提供情境描述的结构和行动模式的话，机器是不可能进行深度学习的。这也是目前利用语义技术模拟真实世界的最重要的意义所在。
3从专业化到公众化：以社群力量推动数字学术
Web 2.0之后，网络不仅是传播信息的渠道，而且是人际交互的平台；不仅是探索知识的宝库，而且发展成连接万物、实现知识创造的虚拟空间。
据估计，美国人每天花在社交网络脸书的时间大约有40亿分钟，相当于7500人年。他们不论做什么，有意义还是无意义，他们的行为模式本身，就具有巨大的商业价值，都是对脸书的贡献。目前我国已有7.1亿网民，其中手机网民6.56亿，他们每周上网时间大约为26.5小时，如果能把他们的时间组织和利用起来，或者在满足他们上网目的的同时顺便实现一些其他目标，则将产生巨大的财富。实际上已经有了大量这样的案例，美国社交网络专家克莱・基舍（Clay Shirky）将这一现象称为“认知盈余”。
将人们的“认知盈余”应用于科研领域，就形成了所谓“公众科学”。公众科学（Citizen Science），又称公民科学、大众科学、群智科学（Crowd Science）、社区科学（Community Science）、公众参与式科学研究（Public Participation in Scientific Research），它是指公众作为研究者参与到科学活动中的过程。高深的科研工作往往被认为是一种高度的专业化工作，必须经过长期严格的训练才能进行，而现在转变为人人能参与，并不是说科研事业本身降低了难度，而只是其方式过程发生了改变，降低了参与门槛而已。基于数据的科研过程在基于网络的管理平台上，有可能剥离许多数据采集、处理、分析、归纳整理的步骤，把人类擅长的“劳动密集型”工作通过分发众包，从而实现大众参与并推进科研创造。南京理工大学的赵宇翔教授对公民科学现象有着深刻的理解，他总结公众科学通常有如下特点：①群体性；②协作或竞争性；③任务众包；④开放性等。公众广泛的参与也是数字学术的一个特征。
当一部分“数字公民”徜徉于虚拟世界不亦乐乎的时候，不能忘记还有相当数量的“网络弃民”游离于数字世界之外，或者冲浪技术不够高超而遭遇不公，甚至网络“欺凌”。秦健教授对于数字公民现象进行了全面的阐释，并把数字公民所需具备的能力总结区分为九个方面，分别是：信息查找能力、电子商务能力、交流能力、数字素养、数字礼节、数字法律、数字权利与责任、数字健康与数字安全等，她特别指出传统社会中的相关做法和规则在数字世界可能完全失效，需要建立新的行为准则和道德规范，尤其要关注其中的一些负面影响。
公众科学和数字公民是当前数字学术发展的一种新现象、新趋势，图书馆不可能游离于整个数字学术大环境之外，它们与图书馆当前的发展有着密切的关系。首先，图书馆已经开始利用众包方式来丰富和改善自己的资源系统，特别是一些数字人文系统；其次，越来越多的图书馆通过学科馆员、数据馆员等岗位直接参与到科研过程中去；第三，图书馆的资源管理门户向知识服务平台进化，本身提供了很多2.0交互功能和社交化功能，提供公众交互的可能；最后，图书馆作为一个公立机构能够对科研道德和学术规范起到一定的保护、正误、校勘和去讹作用，这其实也是图书馆长期以来作为一种规范控制机构的功能延伸。
秦健教授给大家展示了数字学术的完整图景，她认为数字学术是利用数字化工具手段和数据进行知识生产和知识扩散的完整过程，伴随了学术研究生命周期全过程。她列举了目前常用的数字学术工具，如Zotero、Evernote、Dropbox、Diigo、Google Drive和Scoop.it等，这些工具都具有很强的社交性，说明数字学术使学术的参与性大大增强，促进数字公民的增长，带来群众智慧。未来重大的科学进展有可能是成千上万人共同努力的结果，有学者笑谈，可能会有成千上万的数字公民因为参与了民众科学的目，而同时获得诺贝尔奖。
无论如何，数字学术将是未来科学研究的一般形态，它具有对象的数据化、过程的网络化、组织的虚拟化、参与的公众化、成果的开放化、出版的语义化和交流的智慧化等特点。但它也不是没有负面效应，例如民科和反智现象等，这些现象只能在同样的数字学术环境中，通过加强交流、消除信息的不对称性等方式加以克服。
脸书和微信这样的平台正在发展成为人们须臾不可或缺的“社会机器”，人们在其中的创造成为生活的一部分，而科学研究也将如此。张晓林在报告中指出，未来的科学研究、内容出版，知识服务等将会由一种线上线下交织的“社会机器”来提供，人的活动只是其中的一部分，这是完全有可能的。
4结语
[关键词]公共场所；室内三维空间；信息化应用；位置服务（LBS）；商品服务（电子商务）；掌上商场
中图分类号：F291.1
信息“大爆炸”的快速发展给传统行业的经营和服务模式造成了较大的冲击，刺激传统行业经营模式的创新和转型，不断寻求能够提高企业整体形象和经营收益的新道路。
1.建设公共场所信息化应用的必要性
随着中国城市化和商业地产的快速发展，借助物联网、云计算、大数据、地理信息、移动互联网等新一代信息技术强大的驱动力，促成新型的智能应用普及到中国城市的各行各业，信息“大爆炸”的快速发展给传统行业的经营和服务模式造成了较大的冲击，刺激传统行业经营模式的创新和转型，不断寻求能够提高企业整体形象和经营收益的新道路。
站在移动互联网的风口，大型公共场所（商场、超市、车站、机场等）的经营者都在谋求转型，或主动、或被动迎合广大消费者的需求，以提高其管理与服务的质量和水平，瞄准这个契机，结合社会大众对公共场所室内空间，需求度较高的位置服务（LBS）和商品服务的特点，运用移动互联网技术及三维信息化技术，建设公共场所室内三维空间信息化应用系统，为其提供新型的商业运作模式，提升传统行业的整体形象与运营秩序。
2.建设公共场所信息化应用解决的问题
建立公共场所室内三维空间信息化应用系统，对于传统行业提高室内空间位置服务（LBS）、商品线上、线下营销服务的档次和能力，实现服务、营销一体化联动管理的科学性和准确性具有重要意义，更好地展现人与物、人与人之间的智慧互动，满足广大社会群体基于位置服务（LBS）的智能而惠民的生活方式，满足广大社会群体更高层次的服务需求和消费能力，从而能够真正解决社会大众在公共场所位置 服务“盲点”的难题。
3.公共场所信息化应用的目标定位
建立基于位置服务（LBS）的电子商务（商品服务）运营模式；形成基于位置服务（LBS）的应用平台和移动APP产品；以位置服务（LBS）为核心价值，商品服务（电子商务）为增值业务，实现利用平台优势完成经济效益和社会效益同步且持续增长。
5.新应用的概念形态
通过移动互联网、物联网手段及Unity3d技术的结合，展示室内空间数据的现状与更新，建立虚拟化商场（超）、机场、医院、火车站等场所内空间数据的信息系统。同时，搭载相应的硬件设备，利用液晶触控显示屏、电脑、移动电子设备等展示平台，表现系统的良好互动性及体验感，展现较为理想的室内空间的位置服务和商品服务信息，最终形成跨平台的移动端APP应用。利用移动互联网，形成互动模式的“掌中商场”、“掌上超市”、“掌上机场”、“掌上医院”、“掌上火车站”、“掌上博物馆”、“掌上图书馆”等。
为大型公共场所行业形象进行个性化设计和包装的同时，也可实现实体行业线上和线下新的经营模式，以促消费者消费，为社会大众的出行、购物提供更加便利的消费模式。
6.应用形式和内容
公共场所室内导航系统平台
利用U3D平台具有良好的交互体验性能，搭载场内三维空间数据，展示室内环境的现状，并可通过后台服务器及时更新二、三维数据，同时可开发体验感较好的模拟功能，为用户提供空间信息共享和商品体验的新模式。以Unity3D引擎为技术核心，利于非视觉信息转换成可视觉信息；能够迅速构建室内导航、地下导航、局部区域导航等；方便跨平台开发移动互联网应用。
在应用系统中，展示场内的二、三维空间格局，重点提供三维空间位置导向路线，及三维空间位置的定位与导航追踪。利用相应的触控设备，自由查询室内空间不同角度的位置状态，并为客户提供位置信息的解决方案，及商品信息的服务。通过移动设备（手机、pad）扫描应用系统相应的二维码，下载到移动客户端，打开无线Wi-fi或移动互联网，对顾客的具置进行实时定位、导航与追踪，实现顾客在哪个空间的信息；顾客和谁在一起的社会信息；顾客所在位置附近的配套资源信息，共享到一个系统平台从而真正解决社会大众在公共场所室内空间位置信息的“盲点”问题。
7.新应用的特色
7.1位置服务（LBS）的特色
（1）实时追踪。支持室内空间定位，实现“在线”与“离线”模式下位置的实时导航与追踪服务。
（2）罗盘模式。2D、3D双屏对比形式的位置指南，依据移动设备的不同朝向自动旋转屏幕，让客户不再迷失方向。
（3）数据应用。更省流量、矢量数据、体积小。
（4）定位精准。搜星定位，结合GPS定位、移动互联网或无线Wi-fi技术、基站混合定位技术。
（5）信息分享。支持短信分享及web位置分享功能。
（6）周边搜索。支持公共场所周边位置的配套设施，如餐饮、购物、停车场等信息的搜索功能。
（7）语音功能：语音搜索信息的功能（仅限移动设备）。
7.2商品服务（电子商务）的特色
通过操控台触摸类的展示设备或移动电子设备（手机或PAD），展示商场内空间的商品信息，以及线上商品预购功能和线下商品信息的互动体验功能，动态显示更多商品的优惠信息。滚动式播放的优惠打折活动；商品所处店铺2D和3D对比形式的位置导航；应用特殊的模拟体验功能“试衣间”可提前试用、试穿商品，亦可参考平面模特展示商品的图片效果，若对商品满意可实行线上预购，用户凭借此系统中后台记录的信息，去实体商场提货，商家以“折上折”的优惠方式，实现较为有效的商品促销行为。
通过会员服务信息资源共享的方式，点击公共场所内较为感兴趣的商品或店铺，会员用户登录系统以签到的形式，进入实体商场的相应店铺领取优惠券或积分，提前标注预购的商品，便能享受由商家提供的更为优惠的折扣信息，并实时有效地掌握商品信息的最新状态，体现惠民生活的同时，可促进社会大众进一步消费。
8.新应用的推广
8.1线上媒介
在公共场所内部宣传渠道进行系统推广，如报纸、广告宣传单等平面媒介，通过二维码链接下载到移动设备（手机、平板电脑）；从网站平台，点击链接下载客户端到移动设备（手机、平板电脑）方式，再利用移动终端的互联网或Wi-fi技术随时随地查询场内最新状态。
8.2线下媒介
在场内大厅架设应用系统的PC客户端，利用广大消费群体的口碑传播、会员服务、积分赠送、现金返赠等方式，实现系统推广的最佳途径。
9.结语
在数字媒体领域，创意的实现有赖于技术的创新，而大胆的创意则推动着技术的不断创新，这种科技创新和文化创意的空前紧密融合促成了一项令人瞩目的建筑空间智能化设计领域—数字环境的诞生。
数字环境完全依靠设计创意人员的智慧、技能和天赋，同时借助于数字媒体高新科技对建筑空间智能化设计进行创造与提升，完整展现出文化创意产业的技术、文化、知识等创新要素，以无边的想象感受数字生活的无限可能，让每个身临其境的人随时触摸新鲜奉上的创意拼盘，崭露出人文、艺术、智能一体化的特征，正迅速成为创意产业的一股新兴力量。
分析空间体验需求，需要策划师的方式
面对数字媒体技术发展的日新月异，人们已经很难了解前沿的数字媒体究竟能够创造出来什么样的效果。北京奥运会开幕式带给人们惊世绝伦的震撼，淋漓尽致地展现了数字媒体的神奇魅力，也大大激发了人们对数字环境的向往。
事实上，奥运会开幕式只是数字环境场景设计的一种，这种数字环境场景还只是一次性的，片段式的，更多应用于活动、展会等临时场合。除此之外，对于更大范围的固定空间场所，数字环境需要提供的是完整的、可持续的体验。
分析研究是数字环境设计的一种有力工具，因为每个项目都具有其特有的背景。因此，针对不同空间场所的数字环境，必须从不同的角度做很多人类学的研究，从情感和行为的角度去发掘用户的多层次需求，涵盖商业层面、技术层面、艺术层面和文化层面，包括用户自己都没有意识到的需求，将这种深入的研究发现作为设计前的跳板。
空间体验牵涉太多有关人们的心理、生活习惯、直觉等等，你必须有一个周全的考虑，立足于为用户营造一个能够沉浸于其中的流畅体验，重新配置整个经验世界的框架，才能产生真正有价值的作品。
完整的用户体验将是数字环境分析和评估的核心，数字环境服务商需要一支多领域、多学科的专业团队，包括设计师、技术专家、策划师和分析师等，以保证研究观点的独特性、差异性及启发性。在分析策划阶段，这支团队的思考任务是创造一个前所未有的空间，提供持续有效的人性化解决方案，而不是拘泥于细节。
“以人为本”或“具体情况具体分析”，是最广为认可的观念，但实施起来却是最难的。在整个分析阶段，数字环境团队需要根据测试和反馈，与客户一起互动审查并细化分析各个层面，以便从一系列广泛的初始研究中，提炼出最佳的需求总结。
将需求转化为创意，需要艺术家的思维
就效果而言，数字环境实际上就是通过数字媒体表现的艺术作品，以此带给人们全新的审美体验和审美感受。
从形式到体验，数字环境带来全新的设计展现手段，带来了新媒体艺术的重大变革。数字环境的虚拟特征给艺术感受者带来了强大的错觉力量，在某种程度上否定了现实，创造了另一个虚幻的空间，在这个虚幻的空间有着自身的意蕴和无穷性，不仅拓展了人们的视觉疆域，也创造出空间的层次感。
创意，就是一个动态的概念。对于数字环境团队来说，创意就是找到满足用户需求的颠覆创新办法，以人们从未想过的方式去使用数字媒体技术，创造自己独特概念和潮流，同时在创意和实用之间构建切实有效的联系，达成新颖创意和技术实现之间的平衡。
每个数字环境项目的概念设计都是独一无二的。数字环境赋予各个空间不同的艺术氛围，各种功能相互叠落，将等级关系、水平联系和交错的视线组合在一起，让空间变得层次丰富又易于识别，充满了田园诗般的想象力，通过意想不到的组合和超现实元素，营造出丰富的视觉和触觉效应。数字环境是一个跨学科、多层次、多维度的系统工程，在具有流动性的数字环境空间里，“受众”也可称为“互动者”，他们不仅是数字媒体艺术领域内参与体验的主体，同时也是互动作品中实现基本交互的角色，从而在艺术作品、内容与受众之间交换信息而创造了一条通道。这个通道融汇各种不同的感官经验，能够灵活设置可对话的数字环境作品、可感应的互动空间、可导航的娱乐装置等。
数字媒体不仅仅是一种设计手段，它本身就是一种艺术，一种文化，这一点越来越重要。数字环境作为数字媒体的艺术表现形式，包含完整的艺术创作过程，包括艺术构思、艺术传达、艺术体验等。数字环境团队需要运用艺术家的思维模式，重构艺术存在方式，化无形为有形，将创意直接带入方案，把构想的方案变成设计草图带到客户面前。
将创意转化为实施，需要工程师的态度
将数字环境从绘图板上的创意转化为现实场景，需要严谨的工程师态度。无可挑剔的质量是数字环境的先决条件，数字环境必须将创新的视野和可行的方案结合起来，工程实施是其中关键一环。数字环境工程实施的每一个细节都直接攸关数字环境的整体效果，应当对实施细节人性化给予充分关注，比如显示材料的选择，不仅要考虑其安全性及材质是否环保，还要考虑造型是否符合用户的文化习俗、心理特点。
商业外包的兴起为数字环境工程实施提供了新的思路。为了保证在数字环境设计和实施各个方面的创新性和专业性，数字环境服务商需要整合外部可用资源，尤其是外包优势来扩充资源，将工程实施外包给专业施工队伍，加速创意变现的进程。这样的分工保证了数字环境在任何时候都能拥有和支配完成实施的必要资源和经验，同时保证了在设计过程的合适阶段运用合适的智慧与技能。
对于数字环境来说，由于涉及到建筑设计、弱电设计、装饰设计等多个领域，为了保证创意能被精确地转化为现实场景，重点是确保与施工团队的协同合作。数字环境团队需要亲自监控整个实施过程，并为施工合作伙伴提供必要的支持，从而提高协作的明确性、效率、灵活性和响应速度。
创新数字媒体技术，需要科学家的精神
数字媒体的技术革命，让创意的本质发生了巨大的变化。数字媒体技术不仅是数字环境的“硬件”条件，在很大程度上也已经是数字环境设计的艺术构成元素。技术创新成为数字环境取得成功的关键因素，一项新产品或新技术便可以给设计带来重大的改变。
所以，数字环境服务商把设计过程分为两个互补的部分，分别是概念设计团队和技术发展团队，以充分利用数字媒体技术的重大突破带来巨大的机遇，支撑更多大胆的创意实现，创造种种超感官的特殊体验。
数字环境的设计团队往往不满足于运用现有技术满足人们的空间体验需求，他们希望技术跟上自己的想象力，挑战种种不可能的任务，通过利用最新的技术，提出独具匠心的设计概念和空间体验。有时，数字环境技术创新来自技术发展团队，但更多时候，改变数字环境的创新是来自对各种前沿技术的开放吸纳。
比如对于数字媒体播控来说，如果有朝一日我们不需要任何遥控器，光凭摄像机便可感知到我们的动作并将其反应到屏幕上去，那绝对是一件令人振奋的事情。事实上，交互技术的进步已经到了这样的程度，让我们可以通过手的自然动作来实现部分操作，不再让遥控器掌控一切，数字环境服务商只要将其集成到数字媒体播控平台之上就可以了。
与所有商业成功一样，将技术能力与市场需求相匹配，注重价值创造，兼顾短期的可行性和长期的延续性，也是数字媒体技术创新成功的基础。在数字环境领域，创新与新奇的区别，就在于是否理解用户的真实体验需求，数字环境服务商必须是脚踏实地的梦想家。
多领域交叉，全面繁荣产业生态系统
数字环境历史性地将科技和文化创意两大产业融合在一起，新的市场契机由此而生。
数字环境是一个全服务、专业化、个性化发展的新领域，所需要的技术、产品、设计和服务，不仅仅是数字环境服务商单方力量所为，而是建筑承包商、弱电承包商、系统集成商、技术服务商、设计服务商、工程服务商等产业各方力量的合作和协同行为。
通过将软件与硬件融合一体的设计，数字环境提供面向未来的差异化体验，也将推动多媒体显示、虚拟现实、智能分析、传感和交互等技术的提升，并且推动显示终端产业在显示材料、外观、性能方面进行创新。数字环境融合多门面向人与环境的学科，数字环境的深入发展同这些学科的发展密切相关。
研究证实，数字环境这种以用户体验为中心的创新，最有效的形成产业链上的各方实现设计协作。产业链的完善和产业联盟的兴起给消除产业融合障碍提供了新的出路，也为数字环境服务商打造了良好的创新平台：将关联技术服务外包出去，可以在需要的时候迅速找到新的技术；将工程实施外包出去，可以腾出管理资源集中投入到创新的关键环节；产业联盟还可以让数字环境服务商从共享的产业资源中游刃有余地评估创新的具体操作。
关键词：金融理财知识；中职教育；实践探索
一、金融理财知识在中职学生中普及的必要性
（一）人民生活水平提高的必然要求
我国改革开放已经30余年，经济的飞速发展给人民带来了富裕的生活。但是，新时代出生的青少年接受了过于物质化的生活方式，消费问题伴随着生活的改善一起产生了。针对北京、上海、广州等九大城市的中小学生消费调查报告显示，现在中小学生中，每月有固定零用钱的占98.6%，他们主要把零用钱消费于食、穿、玩三个方面。而对于剩余零花钱的使用，72%的学生表示一直花完为止，仅有28%的学生选择存入银行。华中师范大学陆玉红在《当前城市中学生消费存在的问题及对策》调查中发现，能够自由支配零花钱的中学生比例高达61.2%。和这种高自主性不同的是，同辈群体和社会潮流的影响造成中学生在消费时带有从众性，造成盲目消费，攀比风气甚至物质至上的享乐主义思想。
（二）中职学生金融知识匮乏的原因及表现
由于中职学生年龄较小,没有独立生活的经验,所以在面对生活中的问题时缺少应对和应变能力。再加上大部分中职学生来自农村，且不说家长对金融产品接触甚少,难以给学生进行有利、正确的指导，有些家长对金融行业的不信任也潜移默化地影响到学生，如家长不善于把钱存入银行，学生第一次来上学带着一学期的书费、生活费、住宿费等，存在路途中和保管过程中的安全隐患。再如，有些学生把银行卡和身份证都放在钱包里,一旦丢失就一起丢失。在使用ATM机时，出现吞卡、扣款未吐币、忘记退卡或密码等问题时,没有社会经验的学生会不知所措,不知如何解决问题,或者在处理问题时成为被诈骗的对象。如果教师可以提早给学生传授各种金融知识,分析各种银行卡、利息、贷款等在使用中可能出现的问题和解决方案,帮助学生科学的使用金融工具,在出现问题和困难时及时地给予指导,从而帮助学生在金融方面少走弯路,除了避免不必要的财务损失，更对其走上社会后能更加合理地运用钱币、银行、保险、证券来解决实际问题产生深远的影响。
（三）适应中职课程改革的需要
2014年11月，浙江省教育厅推出了《浙江省中等职业教育课程改革方案》，这表明“以选择性教育为理念，以多样化课程建设为抓手，以制度创新为取向”的浙江省中职课改工作已经全面展开。中职课改要求学校至少为学生提供两个选择：直接就业或继续升学。在此基础上，学校还要赋予学生更多的选择课程、选择专业、选择学制的权利。这次课改的核心思想就是要赋予学生更多的选择权，即更加关注和强调学生多方面素质的发展，比如独立探究能力、创新能力，当然也包括打理金钱和财富的能力。在市场经济蓬勃的今天，财富早已不再是人们忌讳的话题，正确对待财富和学习与金融相关的货币理财知识是中职学生人生观、价值观中重要的一课，尤其对很多第一次离开父母，完全拥有了对生活费支配权的中职学生来说，理财规划和财富管理的教育不但能适应我省中职新课改要求学生发展多方综合能力和素质教育的要求，更能较好地解决学生非常渴望了解金融知识，但苦于没有合适渠道的难题。
二、国外关于金融知识在青少年中普及教育经验的借鉴及我国的现状分析
（一）美国的金融教育
美国关于青少年金融教育的探索起步较早，比其他国家和地区发展更完善、更系统，这与美国社会浓重的商业氛围对教育体系的影响是息息相关的。1.纳入教育体系美国正式把面向全民的金融教育纳入国家法案是2003年颁布的《金融扫盲与教育促进条例》，之后美国有6个州通过立法，将金融教育列为12年学校教育（小学、中学）的必修课程。2.教育目标美国的金融教育在青少年的不同阶段有不同的要求，具体且明确：3—4岁能辨别纸币和硬币，辨认币值，并知道金钱并不是无限的；5岁知道钱的等价物及钱的来源；6岁能数钱；7岁会看价格标签；8岁学会储蓄，并知道要通过自己劳动赚钱，懂得自食其力的道理；9岁能够制订开销计划，并比价；10岁懂得记账、节约，以备不时之需；11岁能分辨广告里的信息是否真实；12岁懂得正确使用银行业务中的基本术语；12岁以后直至高中毕业阶段则鼓励孩子从事一些购买股票、债券等投资活动，利用业余时间打工赚钱，从而为以后步入社会做好充分的准备。3.课程内容与形式美国金融教育课程内容丰富，以中小学生为例，其金融特色课程包括：儿童与金钱管理、人生理财、个人财务开支计划、储蓄和投资、金融决策、高中理财计划项目等。比如“股票游戏”就是一门非常具有特色的金融教育课程，它主要把学生分成若干个小组，分配给每小组假定投资本金1000万美元作为股本，让学生从纽约股市的几百家企业中选择投资对象，进行买卖股票的模拟操作。除此之外，还有“金融扫盲月”，网络平台服务活动，联储会定期举办全国性的金融教育校园挑战赛，模拟市场金融活动，组织参观联邦储备银行等金融教育活动，对象涉及中小学及大学在校生。
（二）我国广东省率先试点，将金融教育纳入国民教育地方课程体系
2015年9月，广州市36所中小学在开学时正式试点开设金融理财知识教育地方课程，参加学生将近一万人，广州也成为我国内首个将金融理财知识教育纳入国民教育地方课程体系之中的试点地区。该课程以金融证券基础知识的学习为核心，以培养学生金融理财意识、基本能力、经济素养为基本目标，以塑造学生正确的财富观、理财观为教学理念，力争通过基础教育普及金融证券知识，培育合格金融消费者和投资者，从青少年阶段开始加强投资者教育工作。广州市第十六中学是广州市教育局授牌的其中一所广州市财经实验学校。该校校长杨霞介绍，学校的金融理财课程以“综合实践课+金融理论课”的形式开展。其中，综合实践课分为校内实践与校外实践。校内实践每年有大规模的商品交易会，模拟网上理财操作、迎春花市模拟投标、“我的创业梦”论文大赛等。校外实践则以参观银行、证券公司等金融机构为主。金融理论课高一的主题是“理财金钥匙”、高二的主题是“一生的理财计划”。君武课程实验班的学生每周三下午上两节课。家长和学生对此反应积极，普遍表示支持。由此可见，随着国家经济的进一步发展以及国际经济、金融的国际化全球化的进一步加强，国民尤其是青少年的金融知识水平将对一个国家经济发展水平起到深远的影响。广东省率先在中小学中普及金融知识，将金融基础作为一门基础必修课。而作为相同年龄段的中职学生，很大一部分将在毕业后跨出校门走向社会，面对风云变幻的复杂社会经济形势，他们对金融基础知识的需求更加强烈。我们亟须在中职的课程中阐述金融原理，介绍金融工具和常识，分析变幻莫测的金融现象，让金融学走向更多的学生，让学生能够树立科学、合理的投资观、消费观和金钱观，这是中国经济市场化的需要，是资本市场走向成熟的需要，也是实现国家、民族可持续发展的需要。
三、在本校开展“从零开始学理财”金融理财知识选修课的探索与实践
中职学生的学习认知特点决定了更有效的金融素养培育需要在实践中开展，为此，本校金融骨干教师在设计金融理财普及系列课程时，就以如何让学生“走进金融业、走近金融人、参与金融事”为指导思想和设计主线。其中，比较有特色的是学校“走进金融博物馆”“采访金融人士”“金融嘉年华”的实践课程。
（一）“走进金融博物馆”课程
该课程是以教师在线播放中国人民银行的数字资源——《反假货币展》和中国钱币博物馆、金融博物馆的在线资料让学生身临其境地走进中国钱币和金融的历史，从而了解货币的起源。从古巴比伦《汉谟拉比法典》中关于借贷的详细记载和中国早有春申君放贷的故事，让学生走进信用的历史，进而了解银行一词竟然来源于意大利语Banco(即“坐长板凳的人”)，这些活灵活现的金融史让学生对金融知识产生兴趣，进而不再觉得金融是多么神秘难懂的知识。
（二）“金融嘉年华”课程
该课程是学生在组织与服务中展现才能、体现责任的实践课程。该课程的实施由教师指导、金融专业学生负责落实，其主要对象是本校的非金融专业学生、外校高中和初中学生等。该课程设置了“虚拟投资比赛”“企业ERP沙盘大挑战”“金融知识竞赛”“银行实务技能大比拼”“知识飞毯”五个模块。其中，最真实紧张的是模拟股票交易市场，各类股票使参与的学生眼花缭乱，学生可以决定百万资金走向。是盈是亏？全在学生的一念之间，这一念需要知识、智慧、勇气，这就是“虚拟投资比赛”的模块。“企业ERP沙盘大挑战”既是一次经济知识的竞赛，又是一次领导力、团队精神、企业家自信心的比拼，在校内以ERP沙盘软件为平台，组建虚拟公司管理团队，做出关于公司产品价格、产量、营销费用、生产投资以及研究和发展费用等复杂决策，参赛团队要根据宏观经济环境和竞争对手的情况，适时调整战略决策，经过几轮较量后，业绩最好的团队将胜出。“知识飞毯”模块中，学生一起乘坐时间飞船到金融发展的起点，一步一步见证“金融”的成长。在这里，学生一起来到金融殿堂与中外专家们对话，观智者们的较量，论成功的契机；在这里，每个学生都可以感受到前所未有的刺激。
（三）“采访金融界人士”课程
通过实施“采访金融人士”课程，让中职学生学会基本采访、采访提纲设计、报告撰写等技能之外，获得交流合作能力、即时应变能力，更重要的是，通过了解金融人士的素养、成功轨迹，为自己树立成功的信心。本校曾邀请到浙商保险湖州分公司总经理徐雪珍，与学生交流她在保险职业生涯中的点点滴滴，让学生近距离接触金融业成功人士，变身小记者做现场采访问答。王同学说：“我觉得我收获到的不仅是对金融方面更深的了解，还有对当今社会更清楚的认识。快节奏的生活给各行各业都带来了更高的要求、更大的压力，而对金融界人士所具有的素养要求也越来越高。这些良好的素养不是一朝一夕习得的，是需要不懈努力的。”学校的金融选修课程让学生“走进金融业、走近金融人、参与金融事”，开阔了非金融专业学生的眼界，让学生发现别样的风景。本校从2014年开设该课程至今，从25个学生选课到有200多名学生参与，此课程越来越被学生喜爱。笔者深信学生在中职阶段有这样一段关于金融理财方面的学习经历，一定会对他们的现在和未来产生影响，帮助他们学会一些基本的金融知识，进而树立理性、正确和成熟的价值观。
参考文献：
[1]白术瑁.中职生理财教育研究[D].福建：福建师范大学,2009.
[2]罗阳佳.东昌中学：以金融素养撬动人才培养[J].上海教育，2013（11）.
[3]陈勇，季夏莹，郑欢.国外青少年财商教育研究梳要及其启示[J].外国中小学教育，2015（2）.
[4]杨子强.将金融知识教育纳入国民教育体系[J].中国金融家，2010(4).
“亚历山大博物馆”，动人的乐章
面容清秀、戴着眼镜、温文尔雅，“中关村IT男”贾磊的当选刷新了大众对“劳模”的固有印象。贾磊说：“通过语音，让一个不会打字的老人和孩子无障碍使用互联网。通过语音，让人们可以更加轻松地使用搜索引擎、降低门槛，从而更加快速地找到信息。我们的汉语语音搜索技术是世界领先的，可以让你说汉语，说普通话，就可以找到你要查的内容，相比较其他国外互联网的产品而言，我们产品的客户满意度、普适度和应用程度都明显强于国外同行。所以我认为，在互联网行业，我们完全可以骄傲地说，中国绝不落后于世界！”
几年前一个偶然的机会，贾磊和百度集团总裁李彦宏相识，李彦宏建立现代化“亚历山大博物馆”的梦想一下吸引了贾磊。古埃及亚历山大博物馆是埃及亚历山大市的古典知识中心，被称作公元前3世纪希腊化世界的“文学之都”。今天，图书馆的概念更加丰富了，它不仅仅是书籍的“图书馆”，更应是技术的“图书馆”。经过与李彦宏先生的多次切磋之后， 让每个人不等地分享知识而且分享技术的理念，在贾磊心中开始萌芽。贾磊研发的汉语语音搜索产品不仅被千万用户使用，更被百度宣布无偿提供给中国所有的开发者免费使用。15年前只能花费不菲价格从国外购买的技术，如今已无须任何费用。
正如在触摸屏出现之前，人们很难想象它能取代键盘，贾磊则是要用语音取代触摸屏。“用中国技术改变中国社会。”将科技变成产品，用产品服务生活，是工程师最大的梦想。
如今，手机和电脑已经能“听”懂大家说话，查询天气、设置手机日历、设置闹铃……
这些都可以通过人们直接下达语音指令来实现，而贾磊完成的是让电脑、手机通过语音，帮助人们在网络上实现搜索功能。如果说苹果创造了重要的“触摸屏”人机交互模式，那么“语音识别技术”将引起下一波人机交互的革命。
岁月无痕，流水有声。在北京海淀求学，又在海淀工作，作为土生土长的中国本土人才，贾磊主要的人生轨迹都在国内。“谁说中国技术不能改变世界？”在贾磊眼中，如果语音识别技术能够达到百分之百的识别率，那么人机交互将得到很大的改善。2011年，他加入百度团队，开始了百度自主研发语音技术的征程。当时，百度没有任何语音搜索系统的核心技术，只是依靠外部合作单位提供一些很基础的语音搜索API，并无任何源代码，其精度远远比不上当时谷歌公司在中国大陆提供的汉语语音搜索服务。
对于搜索引擎而言，语音是生死攸关的大事。未来，登录网站，可以记不住域名，只需要对着麦克说一句：“登录××网站。”想搜索什么东西，直接用语音指示。摆脱键盘，解放双手是未来的趋势，是移动互联网的未来核心交互方式。这个担子不轻。
也许挑战越大，对人潜能的催化就越大。从项目开始到百度完全自主研发的语音搜索系统上线结束，只用了不到6个月的时间，上线时已经明显超越了谷歌的汉语语音搜索产品。目前该语音搜索系统每天服务千百万的中国广大用户，成为语音技术产业化最成功的经典案例。 2011年，贾磊加入百度团队，开始了百度自主研发语音技术的征程
2013年10月，贾磊在微博中发了这样一条信息：“感谢各位语音界朋友的支持，开放初期，招呼不周还请多多谅解，2～3周之后，语音识别错误率还会降低1/5，嵌入式连续语音识别、语音合成等技术都会陆续开放。百度语音部门不单单做产品，拥有语音识别和语音合成的技术提升能力，才是我们长久的核心竞争力。欢迎大家选择百度，和我们一起成长。”
这是贾磊的承诺，也是李彦宏的承诺，更是百度为行业作贡献的承诺。
“知识改变命运”，报效国家是最大光荣
贾磊出生在陕西西安附近的一个小乡镇，直到高中毕业，家乡还没有通公交车。上大学之前，他只在照片上看到过北京、上海这样的大城市。但是，父母非常重视家庭教育，“知识改变命运”的理念，深深地烙印在贾磊的脑海中。
1993年，贾磊的家乡，有着几十万人口的地方，仅有两个人保送走进大学校门，贾磊就是其中一个。他凭借优异的成绩，保送进入西北工业大学教育改革班，方向为自动化控制。1997年，贾磊本科毕业后，选择西安交通大学系统工程研究所攻读硕士学位。
2000年7月，贾磊选择从自动化研究方向转向广播语音识别方向进行研究。2003年，贾磊获得中科院博士学位。从2000年涉足语音领域，贾磊再也没有离开过这个研究方向。用他自己的话说就是：“当遇到‘语音’时，便‘钟情’于‘她’。”人说话的语音信号，转换为可被计算机程序所识别的信息，从而识别说话人的语音指令及文字内容，就能实现人和计算机的最初互动。这个学科深深地吸引着他。当时在国内，以语音输入代替键盘的“解放双手”运动，还处于萌芽阶段，属于实验室里的小众技术。
而国际上，早在1992年总部位于美国马萨诸塞州的Nuance，早已对于语音识别技术进行商业化运作。通用、IBM、微软、三星、诺基亚、福特……超过2/3的财富100强企业，使用了Nuance的语音解决方案，Nuance公司形成了绝对的垄断，2000年Nuance公司开始进入中国内地。贝尔实验室、微软以及IBM也在逐步加大研发成本，投入研究。
从2003年毕业后，贾磊先后供职松下、IBM等国际知名企业，从最初的项目组的负责人到高级经理，外企为贾磊提供了丰厚的报酬和晋升空间。
然而，尽管待遇整整降低了5倍，贾磊却义无反顾地投身到了国内技术研发。2010年6月，他回归中科院自动化研究所，主导了中科院自动化所第一版本的云计算条件下的机器翻译系统构建工作。2011年，中科院自动化所和几家中国顶尖机构联合，成功申请到863重大项目（互联网语言翻译系统研制），贾磊作为项目组主要成员，参与该项目的后续实施过程申请和初步实施。
2011年6月，贾磊选择加入百度。当问他为什么不选择国外更优厚的待遇和学术氛围时，贾磊没有犹豫，他说：“在IBM和松下中国时，我都是担任外企中国研究部门的Team Leader（团队负责人），研发成果直接与他们（国际）外企总部的研发成果PK，那时是为中国人团队的荣誉和生存而战！”放弃高薪回国，“只为让自己所做的技术能够更直接地改变中国人的生活，做更有理想、更有情怀的事情。”有人说国外的待遇普遍都很好，生活上是不是会好一点？“即使生活在国外，生活的物质条件明显提升了，但是对我来说不外乎‘好山好水好寂寞’，我还是希望能够做有意义的事情，看到自己的技术能实实在在为大众所使用。”
最疼贾磊的就是他的爷爷。爷爷是农民，朴实善良。每次乡亲们询问自己的孙子在哪儿工作时，老爷子都不太愿意回答。一是松下、IBM名字拗口，还是外国人的企业;二是觉得自己的孙子那么优秀，为什么不在中国的企业里工作，报效国家？老一辈人的思想中，报效国家是最大光荣。贾磊明白老人家的心愿。拳拳赤子之心，其诚可见。
关键词：文化创意产品和服务；交互体验设计；体验经济；市场竞争力
1 背景
在我国制造业转型的时期，相关经济领域面临着诸多发展的瓶颈。《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》明确提出了国家发展文化创意产业的主要任务，从政策层面倡导大力发展文化创意产业。从而为文化艺术的产业化开辟了一个重要的产业领域。
2006年起，江苏各地相继制定了文化创意产业的发展政策与战略，大力发展文创产业。以南京为例：2012年南京文化产业增加值达到360亿元，占GDP比重5.1%，成为全省第一个超过5%的城市，标志着文化创意产业已成为该市的支柱产业。2013年增值达450亿，占GDP5。61%。在亚太文创产业协会公布的2013年度两岸城市文化竞争力排行榜上，南京位列北京、上海、杭州之后，名列第五。2014年文化产业增值已达GDP9%，全市文产企业由2012年的9678家增加到20000家，从业人员40万人。在国家“十一五”纲要下，大力发展文化创意产业显然已成为突破相关经济瓶颈的新突破口，其中相应的文创产品与服务设计创新业已成为了文化创意产业发展的核心内涵。
信息产业背景下，文化创意产品设计与以文化传播为内容与服务的创新形式构成了传统产品设计的新兴应用领域。数字交互体验式的文创产品设计与开发，即科技产品发展的未来方向，也是文化产业的市场新需求与增长点。
2 研究范畴
当前文创产业中，文化创意产品和服务设计创新活动，主要体现在如下几个市场领域中：第一，传统工艺美术领域中，以地方性的传统手工艺和非物质文化遗产内容作为文化创意产品和服务设计基本元素的再设计；第二，历史人文领域中，以地方性文化、习俗、节日等活动为主题，以此为内容，设计以民俗服务活动模式，及其活动衍生品的产品和服务设计；第三，自然、环境资源文创领域， 以地方特有的自然环境和独有物质资源，结合健康、可持续发展等现代人文主题概念所策划的文化主题活动和服务模式设计和衍生品的设计开发；第四，动漫影视文化领域，以原创动漫及影视作品建立起的地方特有形象作为为商业推广元素，以此衍生出主题式的旅游资源、娱乐体验产品服务及衍生品的创新设计。第五，文博、科技场馆、展览展示成列品的衍生文创产品及文化传播推广服务模式的创新与设计。以上所列举的五个范畴在笔者《信息化语境下文创产品设计的新契机――文创产品交互体验设计浅谈》论文中有详细表述。
由于文化因素本身的非物质属性、使其在文创产品设计表现方式上局限，而在文化内涵的表达及设计实践中，以传统的产品设计方式往往无法表达文创产品核心价值，物质层面局限于外观属性或者视觉艺术模仿创新上；而对于非物质性的文化内容与艺术内涵也只停留在文化语义学层面的挖掘和产品服务实践的创新上。这并不能够满足当今信息化及互联网产业背景下的市场需要和用户的真实的体验需求。以文化内涵为体验核心的产品创新更需要借用信息交互设计的方式，重塑其文化内涵的服务性体验并以体验经济的方式提升其商业价值。
3 文创产品与体验经济
文创产品区别于我们一般概念上的产品，除了产品本身所具有的使用功能价值意外，更具备情感层面的体验功能价值，满足用户的基本本能层面的需求外，更注重在使用过程中满足用户的情感层面甚至更高级的自我实现的心理需求。例如一本相册，从使用角度来说，可以满足用户分类与存储相片的需求，而当它放满相片后对于用户来所已不仅仅是本影集这么简单了，它承载可用户不同时期的各种回忆。每一张照片对于用户来说就是一个故事。由例如一杯廉价的咖啡更多认同为是消费饮品，而当出现在“星巴克”连锁店里，当用户购买消费时，出了消费饮品，更多的消费的是品牌与品牌生活方式所带来的价值认同感。
所以从这一角度说，文化创意产品和服务设计即更多的是以物质产品为基本载体承载的价值认同、历史文化、民俗习惯、民间智慧及特定背景语境等核心内容体验的文化内涵。那么文化创意产品的这些非物质体验特征如何变为具有价值的产品，用户可以为此心甘情愿的买单，从而创造市场价值？ 举个例子，自己冲泡咖啡的成本约5元。但在经典的咖啡屋里，伴随着古典轻柔音乐和名家名画装饰，亲眼看着一杯手工咖啡从磨制到冲泡，在弥漫着浓郁咖啡香味的吧台前与专业咖啡师的互动，一杯咖啡的价格可能超过30元，出门前也许你会外带一些咖啡豆100元，为了自助体验一回这样的乐趣，回去后还会购买各种冲泡工具100元。这种体验你也会认为物有所值。手工咖啡体验的例子说明，一个简单的需求行为，在通过不断提升该需求体验的同时，创造出了同时不断提升的消费需求和价值。
这里我们引入一个经济学概念――体验经济。体验本身是一个人达到情绪、体力、精神的某一特定水平时，他意识中产生的一种美好感觉。它本身不是一种经济产出，不能完全以清点的方式来量化，因而也不能像其他工作那样创造出可以触摸的物品。但当我们通过一种特定的设计方法――交互设计，把体验变成产品或者产品服务，消费者愿意购买，并可以在特定的环境或者平台上交易时。那么这一系列的行为就变成了经济行为。 产生了价值。 因此就有了一个新的经济学概念体验经济。
4 信息交互设计的竞争力
伴随着科技的进步，信息化及互联网技术的发展与应用背景下，用信息交互设计方法，以信息化和数字技术手段设计文创产品和服务的体验设计，是科技发展驱动下的文化创意产品的体验经济模式创新，是文化产业市场提升竞争力。区别于传统的文创产品和服务形式，其竞争能力体现在如下几个方面。
互动参与体验的竞争力。利用信息交互设计的方法设计以体验特征为核心的文化创新产品与服务，具有很强的互动性与参与度。即通过信息化的手段对非物质性的文化内容和内涵加以设计，并以互动性的体验方式，让用户在过程中身心体智状态完全沉浸与满足于与文创产品提供的内涵之间互动作用的结果中，并全程参与其中。
差异化体验的竞争力，文化创意类产品的价值输出物――体验的需求要素是突出每个用户的个性化感受，而每个人的家庭背景、教育背景、行业背景、认知程度有所不同，这就造成了每个用户的体验感的不可替代性，这种感受是个性化的，在人与人之间、体验与体验之间有着本质的区别，因为没有哪两个人能够得到完全相同的体验径历。
映像化体验的竞争力，任何一次体验都会给用户留下印象深刻及记忆和映像，几天、几年、甚至终生。一次数字化虚拟现实（VR）体验的主题公园之旅、一次增强现实（AR）的与文物亲密接触、通过跨平台的终端设备在家体验环球探险等，都会让体验者对体验的回忆超越体验本身。
科技驱动体验的竞争力，信息交互设计下的文创产品与服务，用户体验的方式依据信息内容特征，分析目标用户在此特征影响下的认知与交互行为特点，因人而异地设计具体的用户体验方式，借助信息技术手段与设备实现文化内涵的数字化互动体验，更加能吸引年轻用户对于非物质化文化内容的注意力，有利于社会文化价值的延续及传承。
互动参与体验、差异化体验、映像化体验、科技驱动体验构成了信息交互设计提升文化创意产品的市场的主要竞争力。这一范畴内的产品涵盖今天的互联网、移动互联网xi文博、科技场馆的信息化背景下的文创产品与服务的解决方案、
5 设计作品实践
实例1――秦淮灯彩交互体验设计实践（图1）。
南京秦淮灯彩因此也被列入的中国非物质文化遗产，从东吴一直传承至今。很少人知晓其精致玲珑，粉嫩绚丽的背后所凝聚的千年间的民间智慧与民俗内涵，一盏花灯需经过劈蔑、染纸、裁剪、扎花瓣、裱糊、做骨架、安装等多道复杂的工序，历经一年的制作。才能成纸到灯彩的蜕变。
该作品以灯彩手工艺和互动体验，以信息交互体验设计的方式，通过数字化的记录和采集，概述了灯彩艺术的发展历史、工艺、寓意，并结合文化和民俗内涵，用户通过亲自体验操作的形式了解了灯彩从选材到制作的工艺、从历史延续关系了解了今天的各式灯样的历史传承及文化寓意及内涵。从灯彩文化了解了民俗文化及历史传承的地域性生活习俗。从不同的认知角度找到了对灯彩文化的价值认同感， 提升了体验者的兴趣，和对传统价值的认同。通过这样一种形式可以逐渐缓解文化传承问题，以及挖掘灯彩自身的文化价值，同时为灯彩手工艺提炼新的产品创新与商业模式的创新。一方面从文化价值体验的角度解决灯彩手工艺的非遗传承普遍面临的大众传播与代际传承的问题。增加灯彩手工艺的社会价值和文化价值的社会认同。实现文化遗产的数字化媒体之间的互动体验。另一方面从体检经济角度，利用现在物联网时代的技术，实现一种体验式的文化的推广，除了用户对灯彩手工艺的认知以外，从而产生了市场的经济价值。为秦淮灯彩带来了更多的市场机会。
实例2――古琴斫琴、减字谱的交互体验设计实践（图2）。
该设计实践以古琴的非物质文化属性为文创产品设计的切入点，选择以“天工斫韵”为主题，在详细分析整理古琴斫琴技艺、减字记谱发及指法技巧等非物质特征的基础上，采用信息交互设计的手段与方法，以交互体验装置的形式提出了数字化背景下，以古琴为内容的数字化采集、保存、利用、展示及产品化的可能性。并在对古琴自古沿袭下来复杂的斫琴工艺与独特的记谱规则深入研究的基础上，利用现有数字化技术与全新设计开发的交互装置与交互方式，结合软硬件的以装置艺术的形式展示古琴精密的琴身结构、精妙的记谱方式与精湛的斫琴技艺。该例详见论《文非物质文化遗产数字化研究――古琴斫琴、减字谱的交互体验设计实践》
实例3 ――南都六朝汇景图（图3）。
六朝古都南京，自汉起先后有东吴、东晋、宋、齐、梁、陈等朝代在此建都。此外明朝、民国也建都于此。朝代的繁荣与兴衰，都留在南京这座古城的记忆中。南京被视为汉族的复兴之地，在中国历史上具有特殊地位和价值。故朱南壬[1]在比较了长安、洛阳、金陵、燕京四大古都后言：“此四都之中，文学之昌盛，人物之俊彦，山川之灵秀，气象之宏伟，以及与民族患难相共，休戚相关之密切，尤以金陵为最。”南京六朝博物馆是在六朝宫阙城垣遗址挖掘原址上设计建造的，自2014 年开馆以来，展陈的核心主题就是从“城”、“人”、“事”、“美”的角度全面展示六朝历史文化。然而由于近两千年的侵蚀及战乱等原因，历代地面历史遗迹大多无迹可寻，可用于陈列展示的文物类实物展品也屈指可数。同时由于大量的具有非物质属性的历史人文内容，无法用实物的形式呈现。以数字交互展示方式更为合适。如何运用这一手段突破陈设的局限，丰富展示的内容与形式，成为了该馆的当务之急。基于以上的实际需求，笔者团队与该馆合作，实验性的尝试在分析、整合展示内容、准确定位参观者需求与行为、合理规划用户体验方式后，利用位置反馈的数字交互设计方式完成了一系列展示内容的交互设计与设计呈现，增加了参观者与展示内容的互动体验性。
从现今所熟知的南京市区地图入手。首先看到六朝博物馆目前位置及周边情况，接着，用户通过“视窗”看到该位置古代的宫阙城墙东西角的建筑特征。地理位置重合，古今建筑比较，并与周边空间位置信息相互参照，信息之间产生关联性，会明显的增强对信息的认知度。
移动与位置的反馈，即位移产生动态变化的位置信息，从而控制反馈。以鼠标的设计为例：操作鼠标在桌面的移动，产生距离、速度、频率等的变化，很自然会建立起与屏幕上光标位置变化的关联和隐射性，沉浸于这样的隐射关系中，进而准确操作电脑。这是在人机（HCI）关系中，所建立的基本的认知关系。基于此规则，当用户推移“视窗”向左、向右或者向上、向下移动，“视窗”内显示虚拟地图的局部画面向相反方向移动；同样会产生自然的沉浸感，建立“视窗移动到哪里，即可以看见哪里”的沉浸感。以上两个方面的设计都基于用户的认知行为特点、具备很强的交互体验性，从而提升了《南都六朝绘景图》设计作品的用户体验。实现了我们的设计目标，即增加参观者了解六朝人文地貌内容的互动体验性。该例详见论《位置反馈的交互体验设计方法与实践――以为例》。
6 结语
文化产业是体验经济时代的产业形式的一种，而信息交互设计是信息技术发展背景下，全新的交互体验产品设计思路与方法。其核心目标即是开发具有良好用户（下转第页）（上接第页）体验的产品与服务。文化创意类的产品和服务是体验经济时代满足用户文化精神体验需求的具体形式，是应该具备交互体验特征的产品。能够与用户或观众形成交互体验的文创产品设计、文化环境设计（展览）、文创服务的创新甚至是艺术创作的作品才能具有深入的用户体参与度与良好的用户体验感，形成与用户之间情感上的沟通，满足用户精神层面的自我价值实现。这有利于文化信息迅速有效的传播。
信息交互设计下的文创产品与服务所具有的交互与体验性，可基于信息科学与技术手段实现体验性，也可基于传统的使用方式和用户的认知行为过程实现这一体验，既自然方式的或人文背景的互动过程设计。因此在文化产业发展的大背景下开展科技与文化、传统技艺、文化遗产与（下转第页）（上接第页）用户体验结合的信息设计实践研究，对于文化创新产品和服务的开发是具有创新性的。以历史文化、民间习俗、节日庆典、传统手工艺等文化遗产为内容，加以信息技术和手段为基础的文创产品与服务设计开发，符合文创产业创新的时代要求，有利于传统社会文化、艺术、民间智慧的传播。符合用户的消费习惯的改变方向，有利于迅速高效、大面积普及性的被广大百姓主动接受和主动消费。 通过市场行为主动的推动传统文化遗产的传播、保护和传承，是社会文明进步发展的必然之路。
参考文献：
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[2] 刘彦.信息化语境下文创产品设计的新契机――文创产品交互体验设计浅谈[J].工业设计，2015（12）：088-089.
中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）34-0102-02
一、课程教学的定位与目的
《艺术设计概论》课程是高校艺术类专业的基础核心课程之一。主要理论模块包括艺术设计的历史、艺术与设计、设计与科技、设计方法、程序与管理、设计的哲学、设计与文化、设计师与设计以及面向未来的设计等丰富的内容。本课程要求教师全方位描述并阐释艺术设计的一系列理论问题，涉及艺术设计的概念、范畴、方法、程序、美学等众多方面，不仅具有普遍性，而且需要具有深刻性。从课程在设计学课程体系中的定位而言，要求通过理论学习使学生能够将美学与艺术科学的基本概念运用到设计问题的适当表述之中，寻求合理的解决方案并加以改进；能够理解设计活动中涉及的重要社会与文化因素，了解国内外传统文化差异，并能够将中国传统民族民俗元素融入设计思想中；掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识，在创新的过程中具有良好的质量、安全、服务和环保意识，具有科学的环保意识；具有一定的审美情趣、文学艺术修养和文化品位，有健康的人文科学素质。由此可见，《艺术设计概论》课程除了要求学生通过一个学期的理论课学习掌握一些专业的知识和原理外，更为重要的是培养一种较先进的、科学的、创新的思维方式和观念，为学生今后的设计学习与实践提供理念支撑与方向指引。从某种角度说，正确的观念较之知识的堆砌对学生的成长更有价值和意义，这一点理应成为高等院校基础理论课程建设的重中之重。
二、多年课程教学建设与改革的成效与不足
自上个世纪80年代设计类课程逐步引入我国的艺术类高校以来，《艺术设计概论》等基础理论课程就不断在各大院校兴起、建设和改革，并在现代化科技的辅助下取得了长足的进步，对后续的专业设计理论与实践课程初步奠定了基础。具体的成效表现在以下几点，同时也仍有进一步的提升空间。
1.多媒体教学成为授课常态。随着科技进步与社会发展，目前高校理论课授课的基础设施与条件早已与国际接轨，电脑、投影、音响等多媒体教学方式成为教师授课的常态。尤其是本课程关于艺术设计概念、思维、作品与过程等，必须通过多媒体的方式形象而直观地呈现在学生面前，使理论内容顿时生动和丰富起来。再者，各大高校均在软硬件的建设方面投入大量经费，使得多媒体教学的手段不断丰富和发展。然而，“形式”并不直接等同于“内容”，在课程中所展示的内容才是授课质量的关键保障。简单地照本宣科，粗略辅以图片或视频，并不能够真正激起学生的兴趣，激发他们的认知神经。这就需要教师投入大量的时间与精力来设计好多媒体教学课件，不断更新内容，将所讲知识理论与形象图文有机结合，并通过有节奏感的安排，以及讲课的艺术性，让学生始终保持注意力和兴奋度，融入创新的理念，拓宽学生的视野。换言之，课程内容的设计要比教学方式的改进更为重要，教师授课能力的提升仍是我们课程建设的重心所在。有鉴于此，今后我们的艺术理论课程应当进一步在提高教师多媒体课件的建设质量上下功夫，要多鼓励教师参与校内与校外的听课、交流与协作，适当组织课件评选，打磨课件质量，让教师能够在课件的设计上投入更大的精力与智慧，力求达到讲课时间短，能高度浓缩知识点与理论，同时使学生记忆深刻的效果，为其他板块的教学奠定坚实的基础。
2.网络教学新模式方兴未艾。在当今的互联网时代，传统的多媒体教学又被注入新的活力，网络教学业已成为迅速发展起来的新型教学模式。艺术设计概论课程也可以充分利用丰富的网上信息资源进行理论教学，构建网络课程的新平台。主讲教师在课堂外将需要扩展的图文、视频、资讯等分门别类地放置在课程中心上，并提出一些前沿有趣的问题，引发学生在网上开展发言讨论。教师还可以与学生在线互动，及时答复和解决学生在讨论过程中有争议的问题。网络教学模式将是未来理论课程发展的大势所趋，更是促进学生自主学习的好方法。尤其是在建设慕课（MOOC）教程上网后，将进一步提升教师授课的质量，推动课件水平的提高，以及培养学生自学能力的增强。此外还可以对校外人员开放，从而进一步满足大学服务社会的功能。因此，大力发展网络教学是高校课程建设的广阔空间，仍有很大的潜力可以挖掘。加之我们的社会已经进入移动互联网阶段，学生对于手机的依赖甚至超过了电脑。是否可以进一步将网络教学的阵地拓展到手机APP的应用或者微信的平台上呢？如果能够建设到这个层面，那必将有助于增进学生学习的浓厚兴趣、教学模式的改良，以及教学效果的显著提升。
3.案例教学有待进一步研究。《艺术设计概论》课程要求学生能够把握艺术设计本质特征及其范畴等的概念，能够从多方位的角度思考与设计相关问题，从而具备解决艺术设计问题的基本思维方法，为日后开展艺术设计工作做好准备。这就对教师提出了很高的要求，教师不仅要能介绍艺术设计的基本知识和原理，还要能从哲学、美学、心理学、社会学、人类学等理论高度，深入浅出地让学生有更为感性的认识。实践证明，要在有限的课时内系统地阐述其中丰富的原理是不可能的，甚至结果适得其反。从这个角度而言，就需要有一种行之有效的教学方法加以补充，由此培养学生正确的审美观念，锻炼学生专业的思维能力。而案例教学方法就是其中一种成效显著的解决方案。通过教师在课堂上所讲解的案例分析，融入课程所需要传达的理论与观念，并加以学生之间的课堂讨论和教师的适当引导，就能够在轻松活跃的氛围中，传达辩证的思考方式、前沿的设计理念、高层次的审美追求，并树立正确的历史观和价值观。然而，在案例的选择和分析上，我们却很少对课程建设进行深入研究。尤其是案例对于学生的兴趣激发、问题的产生与解决、创新意识的引导、历史观念的形成、审美水准的提高等方面尚缺乏论证与锤炼。所设的案例需要解决哪些重点和难点、达到哪些教学效果和目的、学生如何反馈以及成效如何等一系列的问题都需要在案例讨论的教学课程中得以全面的评估，如此才能真正将案例教学的优势与理论教学的要点融会贯通，起到相得益彰的作用。
4.课外认知有待加强。作为一门理论课程，任课教师自然会把注意力完全集中在课堂教学上，很少顾及学生在课外的认知需求。实际情况是学生在完成老师布置的作业后，便会将理论与知识放在一边，孤立地看待课堂内容，甚至不知道如何加以应用和贯通。这是高校理论类课程的普遍显现，并不能完全归咎于学生的自学能力和自我要求，那就需要在课程建设方面提供一定的通路，使学生能够打通理论与实践的隔膜，达到举一反三和理论联系实践的最终目的。可以借鉴的做法就是适当安排课外认知实习课时，给学生创造参观与考察的条件，将课外作业与课外认知有机结合，而非书本到书本、理论到理论的抽象学习。尤其是艺术设计这门课程，是要为今后学生的设计实践起指导作用的，就更应当加强课外认知的要求。例如，组织学生参观设计博物馆、博览会以及考察相关专业的设计市场，让他们能够更具象、更直观地感受设计的内涵，然后通过作业的方式要求学生能够将所见事物与所学理论相联系，开启他们在艺术设计领域的心智，这一点也是本课程设置的关键因素所在。
三、总结
作为高校艺术类专业的基础核心课程的《艺术设计概论》，在艺术设计人才培养环节中有着不言而喻的重要性，尤其需要重点建设。本文从教学效果角度审视学生们对各项教学要求的完成与掌握情况，对近年来高等教育改革与创新中的得失加以思考，深感仍有很大潜力可以挖掘。尤其是在多媒体教学的内涵建设、网络教学的扩展与完善、案例教学的锤炼与提高，以及课外认知环节的加强等方面，可以做更为深入和细化的工作。艺术专业教育工作者或应更加关注教学工具、方法、模式等形式与教学内容、质量、效果和目的之间的关系，实现两方面的有机结合，使该课程充分发挥其在课程体系中应有的作用。本文就该课程在建设与教学改革进程中之思考加以呈现，目的就是要追求其在有限课时内的效益最大化，达到事半功倍的效果，以期得到相关同行与专家的关注与呼应，所述愚见，望各位方家指正。
关键词：生物教学；问题情境；创设；师专生
美国的莫里斯·L·比格指出：“教学是以‘我不知道’的导言方式或者有问题的情境，即学生面对着他们不能解答的问题的情境开始的”。弗莱明发现青霉素是从“为什么霉菌菌落周围不长细菌”开始的，问题的解决正是思维活动的方式之一，因此，教学过程中教师应根据教学目的创设问题情境，逐步引导、鼓励学生寻求问题的解决方案，培养学生的创造性与思维的严密性和逻辑性。
一、生物教学中创设问题情境教学的意义
（一）问题情境教学能够培养学生自主学习能力
学生从初中考入师专，独立思维能力越来越强，他们喜欢讨论、探究问题的来龙去脉事物发展的前因后果。因此，要尽可能为学生动手实践和独立解决问题创造良好的条件。如可以让学生独立思考以下问题：1、树苗买来时枝繁叶茂，为什么种植时要除去大量枝叶？树苗根上总要带一些泥土，运输很不方便，这样做有何意义？2、邻居家孩子患先天性营养不良症，我能帮他做什么？学生运用生物的观点和方法分析和研究这些实际问题，利于培养学生自主学习能力。
（二）问题情境教学能够培养学生善于发现问题和解决问题的能力
爱因斯坦说过“发现问题和系统阐述问题可能比得到解答更为重要”。培根说“解答十个问题不如提出一个问题”。生物学科与自然、生活联系比较密切，是教师培养学生发现问题和提出问题的很好的载体…。如生活中的“糖尿病”等疾病的原理、单眼皮和身高等的遗传机制、“DNA”技术在亲子鉴定中的应用、转基因食品的安全性、禽流感等。通过创设问题情境，培养学生善于发现问题、解决问题的能力。
（三）问题情境教学能够潜移默化地影响学生的思维
师范生目前在学校处于学生角色，需要学习有关生物学的各种知识，但是毕业后大部分从事教育行业，担任中小学教师，他们的教学方式和教学思想将不断地影响着一方学生，他们要引导未来的学生学会学习。所以，在课堂上让师范生担任教师角色的教学方法就非常重要。如何在教学过程中精心创设问题情景，诱发学生思维的积极性；如何卓有成效地启发引导，促使学生思维活动的持续发展等一系列的教学活动不仅关系着课堂教学效果，更是潜移默化地影响着学生未来走出校园、走上课堂的教学效果。但要注意，创设的问题情境一定是有效的，有效的问题情境就如同桥梁，是联系旧知与新知的序幕；又如同路标，指引着道路与方向。有效的问题情境具备以下特征：第一，自然性。有效的问题情境可以提供丰富的学习材料和信息，有利于学生主动地探究和思考，有利于优化学生的认知结构。第二，量力性。所创设的问题情境其难度应该趋向于学生思维的“最近发现区”，使学生可以“跳一跳摘桃子”。第三，探究性。问题情境能在学生心里造成一种“疑而未解，又欲解之”的求知状态，进而转化为一种对知识的渴求，这种“心欲求而未得，口欲言而不能”的状态，能够促使学生在教师创设的问题情境中不断进行探索活动，使知识更好地被学生接受、内化。当然，有效的问题情境必须遵循问题设计规律及教育目的、生物学科的特点，那么如何有效地创设问题情境才能使课堂充满活力呢？
二、创设有效问题情境的教学方式
基于对创设问题情境有效性的认识，结合生物学知识面广、易于联系实际和贴近生活等特点，在教学中常采用以下方法创设问题情境：
（一）充分利用教学中的静态课程资源
高中《生物》新教材的一个重要特点就是非常重视培养学生的学习动力，几乎每个新的知识点前都有探究性或验证性实验，还有些章节中介绍了科学家发现问题、解决问题和验证结论的经典实验，在教材的边页，往往还设有许多“小问题”，同时编排的还有插图、生活现象、科学史话、科技热点等。这些材料都可以巧妙地加以利用，创设不同的问题情境，引导学生学习、消化新知识。如第一章遗传因子的发现开始部分，教科书设计了孟德尔本人和他使用过手稿的照片，并配了这样的一首小诗：“八年耕耘源于对科学的痴迷，一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密。实验设计开辟了研究的新路，数学统计揭示出遗传的规律。”这首小诗本身就创造了这样的问题情境：孟德尔用豌豆做了什么试验？有什么样的结果？为什么要用八年时间？为什么要用数学统计方法？为什么他成功了？显然他在试验设计和数据处理上有创新，那么他的试验设计和数据处理创新在哪里呢？学生想知道问题的答案，对本章内容产生了很大的探索兴趣，因此，创设问题情境不仅可以顺利地引入新课，更为后续学习提供了动力。
（二）重视课堂教学中动态生成的资源
课堂概念、原理等知识在动态中生成，使得课堂教学丰富精彩，在这“生成性”的教学过程之中，有两类资源最容易创设问题情境。一是在学习过程中学生自发或受教师启发对某一问题提出自己的看法，有时甚至展开激烈的讨论，在这个过程中学生会生成许多问题，这些问题是学生在构建知识过程中，根据自己的已有知识形成的新问题，是教师教学设计时无法预知的问题。教师在课堂上要善于捕捉这些问题，灵活地处理，让这种新生成的资源成为创设问题情境最鲜活的素材。
（三）教学设计中利用多种途径创设问题情境
古希腊哲学家普罗塔戈有言：“头脑不是一个需要被填满的容器，而是一颗需要点燃的火把”。当一个人对事物发生兴趣时就会积极主动地去探索事物中的奥秘，所以教师应努力创设更新颖的问题情境，点燃学生心中的“火种”。
1.让生活和大自然走进课堂
自然界的许多变化充满神奇色彩，蕴含着丰富的生物知识，但对学生而言却是一个个解不开的“谜”。这些“谜”对学生有极大的诱惑力，激励他们去探索其中的奥秘。例如，博物馆广场的DNA雕像看似像麻花卷，为什么能够成为高科技的标志？
2.让实验走进学生心中
精心设计演示实验，不仅能够带给学生完整的实验过程，更重要的是可以解决学生在实验过程中产生的不解和矛盾，促使学生迅速调整自己的认知结构，结合各种现象进行思考。例如：在学习“植物细胞吸水和失水的特性”这一内容时，可以通过设立两组对照实验：以新鲜植物器官（如萝卜、马铃薯块茎或白菜的叶柄）为材料，从同一个器官的同一部位上，截取下形状、大小极为相似的四块。首先，将其中的两块分别放入干燥的甲容器和已注入清水并对水位进行了标记的乙容器内。然后，将另两块分别放入丙和丁两个干燥容器内，并向丁容器内的材料上撒上一层食盐。然后引导学生观察、记录和分析实验现象，从中领悟到植物细胞吸水和失水的特性。探究性实验的基本环节包括提出问题、进行假设、方案设计、实验探究、结果分析、证实或修正假设，这其中的环节都是完全开放或者部分开放的，这就很有挑战性，学生喜欢动手操作并分析，在这个过程中就容易产生认知方面的矛盾和困惑，因此，无论是在实验操作过程中，还是在对实验结果的分析中，都可以给学生创设探究问题的情境。例如，“叶绿体中色素的提取和分离”实验中，叶绿素的丙酮或酒精提取液在透射光下观察时呈翠绿色，而在反射光下呈红色（荧光现象）。观察离体叶绿素时，这种现象是很明显的，但在观察叶片时，肉眼几乎看不到荧光现象。这一实验现象本身就构成了很好的问题情境。另外，趣味性的生物小实验，如利用塑料可乐瓶、水草、金鱼等材料制作小型生态瓶；利用鸡蛋膜作半透膜设计一个渗透装置等，这些都可有效调动和激发学生强烈的探索意识。
3.利用生物学史创设问题情境
美国著名的科学史家萨顿说过：“一部科学史，在很大程度上就是一部工具史。这些工具，无论有形或无形，由一系列人物创造出来，以解决他们遇到的某些问题。每种工具和方法都是人类智慧的结晶。”纵观整个生物学史，其中蕴含着大量的科学问题，生物学正是在不断地发现问题、解决问题中前进的。一部厚重的生物科学史为创设问题情境提供了信手拈来的素材。例如，在学习“光合作用”这一内容时，就可以用普里斯特利、萨克斯、恩吉尔曼、鲁宾和卡门等人的有关研究过程，作为问题情境而展开，从亚里士多德对自然现象观察的疑问开始，到海尔蒙特的“柳苗实验”，再到萨克斯的经典实验等等，通过环环相扣的问题一步步地引导学生自然地进入探究情境。
