时间：2023-05-30 10:26:26
前段时间，某综艺节目频繁出现的“指压板”游戏风靡一时，现在很多公园里都会修一些鹅卵石路，有的中老年人在锻炼的时候，觉得光脚走走鹅卵石路，足底穴位得到很好的按摩，还能促进脚部以及全身的血液循环和新陈代谢，增强神经系统和内分泌的调节功能，从而提高身体抵抗疾病的能力。但是，并不是所有老人都适合走鹅卵石路。康复锻炼切忌盲目跟风，一定要因人而异，因病而异。
踩鹅卵石15分钟就够了
在鹅卵石路上散步、锻炼，对于提高人体的平衡能力与肢体灵活程度有一定的益处，但是这种健身方式并非人人适宜，如果不加分析地盲目“跟风”，不仅起不到健身的作用，反而会给老年人的健康造成伤害。
由于人的身体退化等原因，患有骨质疏松和骨关节退行性病变的老年人数量众多，如果这些人群选择走鹅卵石健身，一定要控制好健身的时间。
广东省第二中医院骨伤三科主任吴少鹏指出，骨质疏松症会造成人体的筋骨硬度降低，如果在坚硬的石头上行走或者健身，很容易造成骨头的损伤。而骨关节退行性病变的患者主要是以骨质增生病症为主，同时还包含韧带、关节囊松弛、软骨退化等软组织退化症状。此类患者如果在鹅卵石上走的时间过长，会加剧人体关节的磨损，可能引发膝关节的肿胀与疼痛，给健康造成伤害。
一般来说，大部分的老年人都患有不同程度的骨质疏松和关节退行性病变，因此，在鹅卵石路面上行走、锻炼等，最好是赤脚或者穿着较薄的袜子行走，一定要控制好时间，以每天早晚各走15分钟左右为宜。吴少i提醒，要注意集中注意力，以免由于路面凹凸、易滑等造成不必要的摔伤、扭伤等。
三类人群不适宜踩鹅卵石
关节炎患者随着年龄增长，全身骨关节呈现慢性、退行性的变化，受累较多的是颈椎、腰椎和膝关节。如果膝关节有退行性病变，会表现为关节疼痛僵硬，上下楼困难，严重时局部有明显肿胀、压痛，甚至畸形。这类人的康复锻炼宜选择不负重的坐着锻炼方式，如游泳、骑单车等。走鹅卵石路是一种让关节负重的锻炼，只会加重原有的关节负担。
扁平足者正常人的足底都有足弓，它在起到缓冲震荡作用的同时，还能保护足底重要神经、血管、肌腱等组织。扁平足的人足弓低或者是没有，这就使得足底的弹性变差，失去对足底重要组织的保护作用，如果再在石子路上走来踩去，很容易造成足部组织的一些伤害，反而会加重病情。
高血压患者老人走路不稳，鹅卵石路高低不平易导致摔倒，本身有高血压病的老人一旦摔倒，很容易有危险。另外，鹅卵石比较硬，近期脚部有损伤，如发生关节胀痛、拉伤、扭伤、炎症急性期的人，也不宜去走鹅卵石健身。
（老人报）
施家梁小学是北碚区的一所农村中心校，地处美丽的嘉陵江畔，环境优雅，风景秀丽。学校秉承“精致教育·精彩人生”的办学理念和“施石立人”特色理念，传承“谦逊优雅执着担当”的卵石精神全力打造江石文化特色。
一、探索凝练，孕育特色
十几年前，当听说北碚澄江小学有板凳龙，文星小学有根雕艺术，复兴小学有线描画艺术等时，我们施小教师就在想：我们有什么？
2007年，北碚区教委提出每个学校都要打造学校特色。学校多次在各种会议上向教师们提出征集思考学校特色，也曾以沙龙的形式进行探讨，有提出围棋特色的、有提出书法特色的、有提出乒乓球特色的……后来，学校根据面向全体，辅助学业的考虑，决定把“书香校园，书写人生”作为我校特色进行打造。从2007年至今，学校花了大量心血，添置图书、编教材、指导学生读经典、讲故事等等。师生在这个过程中受益不少。在2008年的特色学校评审中，评审专家认为我们虽然在“书香校园”上做了大量工作，但“书香校园”是所有学校的共同属性，而且搞“书香校园”的学校很多，相比之下，我校规模较小，气氛不够，难形成特色。
2008年以后，学校在继续开展“书香校园，书写人生”活动中，根据专家建议，积极寻找“书香校园，书写人生”的特色载体，特别是在北碚区教委发出创建“一校一品”的文件后，我校干部、教师积极讨论，献言献策。曾有《中国地理》杂志社为我校捐赠图书，我们就想与他们常联系，试图寻找有关小山峡的文化特色。最后，经过教师的反复讨论，一致认为，通过鹅卵石来承载“书香校园，书写人生”的学校特色符合“以人为本”的科学发展观，符合我校 “精致教育，精彩人生”的办学理念。于是，孕育出了“鹅卵石艺术”品牌。
随着“鹅卵石艺术”品牌建设工作的推进，我们又提出了打造“江石文化，卵石艺术”的校园文化。但只有这些活动还不够，学校首先是育人场所，育人首先要育德，而鹅卵石有很多值得我们学习的元素，于是，我们又通过探究鹅卵石成因、特性、用途等挖掘“卵石精神”，充分发挥它的育人功能。最后，我们整理得出“施石立人”的教育特色，同时对“施石立人”的内涵进行了解读：
1、施石即知石、爱石、画石、歌石、赏石、悟石。知石：即了解鹅卵石，了解它的成因、特性、用途等科学知识，它是是艺术欣赏的前提；爱石：从心底产生对鹅卵石的爱，是欣赏石头的动力；画石：就是根据鹅卵石的形状、颜色、纹路等施以绘画、拼组、造型、镶嵌等手段创作出鹅卵石艺术作品，是将我们对石头的理解创造性的艺术再现；歌石：即歌颂鹅卵石、歌唱鹅卵石，歌出我们心中的情；赏石：石头欣赏是形象艺术，是立体的画、无声的诗和凝固的哲理；悟石：指挖掘鹅卵石的自然精神和人文精神，充分实现育人目的，是施石的最高层次和境界。通过“施石”的教育实践活动取得的经验，促进其它各项教育实践活动的开展，“施石”与施家梁的第一个字相同，与镇名、校名联系起来。
2、立人就是培养人。学校开展鹅卵石艺术教育、创作，师生们将卵石搬进课堂，使学生、教师的动手能力、审美能力以及艺术创作能力得到发展；带领学生采集鹅卵石，亲近大自然，热爱家乡山水，开展师生保护母亲河及爱国、爱家的教育；通过了解鹅卵石的成因、特性、用途等探索大自然的奥妙，培养学生科学探究精神；挖掘鹅卵石的自然精神和人文精神，培养师生谦逊优雅、执着担当的精神；通过作品的内容和作品的艺术魅力感染师生；通过参与评选等活动，培养师生组织、参与活动的能力，以及在活动中锻炼师生积极进取的精神和正确对待评选结果能力。
二、领导重视，保障有力
学校在广泛调查研究的基础上，通过各种会议组织学习各级有关文件，让全体教职工充分认识在学校开展“鹅卵石艺术”教育的可行性、重要性；充分认识开展“鹅卵石艺术”教育在提升校园文化品位，培养师生良好品质，发展了师生能力等方面的作用。进而让广大教师达成共识，积极投身到学校品牌建设工作中去。为此，学校专门成立“鹅卵石艺术”品牌管理领导小组，分工合作，管理学校“鹅卵石艺术”工作事务，领导和促进学校“施石立人，点石成金”鹅卵石艺术的快速、稳定地发展。
同时，学校建立了系列制度和师生考核评价方案，管理、激励师生，保证学校“鹅卵石艺术”的正常开展。如学校规定：（1）鹅卵石是可以反复使用的材料，若对作品不满意可以清洗晾干后再使用，每一块鹅卵石都要管理好，不得乱扔乱放，不宜放置于高处或易掉的位置，更不得用鹅卵石伤人。师生对所有制作鹅卵石艺术品的工具要爱惜，要有借有还，妥善保管。 （2）所有制作的鹅卵石艺术品都属创作者所有，作者有署名权和命名权，学校只是对作品进行陈列保存。学校要尊重版权，妥善保存作品。（3）鹅卵石的采集一般由学校解决，学生必须在学校教师或家长的带领下才能进行采集活动。学生不得私自到江边采集。
学校根据财力，适当金费投入，保证鹅卵石艺术特色建设工作顺利开展（如搬运鹅卵石、买必要的工具、制展板等）。
三、加强宣传，营造氛围
学校要抓好品牌管理，师生意识、家长参与、社会认同是必须的。因此，营造宣传氛围是特色建设的一个重要抓手。
一是让“鹅卵石艺术”成为学校里师生最主要的课外活动内容，艺术课、活动课、地方课、科学课、写字课、语文课等各科都要渗透，使“鹅卵石艺术”成为师生平时谈论的重要话题；二是打造以“江石文化，卵石艺术”为主题的校园文化，通过校园布置（如橱窗里增加“鹅卵石艺术”专栏，学校显眼处制作“施石立人，点石成金”特色标题、布置“鹅卵石艺术”赏石阁、采石园等）使学校有一股“江石文化，卵石艺术”气息；三是与学校其它活动相结合提升影响力，如庆祝活动可以用“鹅卵石艺术”作品布置，野炊活动可以采集鹅卵石，“四位一体”活动可以学习“鹅卵石精神”等；四是学校、班级利用展评、奖励等形势提高学生兴趣，营造氛围；五是学校每年通过家长会或给家长的一封信，向广大家长宣传开展“鹅卵石艺术”教育和学生参与“鹅卵石艺术”的重要意义，以得到家长充分的支持；六是通过黑板报、网络、各种媒体等各种宣传手段营造氛围……
四、强化意识，特色管理
强化教师的品牌教育意识，根据教师的个人特长和学校工作需要，塑造一个团结、进取、创新的教师群体。加快由经验型教师向科研型教师、特色型教师转变。
1、加强师资队伍建设，使教师能胜任学校“鹅卵石艺术”教育教学以及相关活动的指导工作。由学校美术教师通过培训、计算机网络和相关书籍先探索方法、技巧，再培训其它教师。
2、采取“一进多出”管理模式，即一是依托北碚本土文化，每年请一次专家学者或西南大学相关人士到学校传经授宝；二是争取更多的机会让老师们（尤其是特色建设师资队伍）走出去多学习、多思考、多见识，同时向兄弟学校学习取经。
3、将学校“鹅卵石艺术”品牌建设与师生评价激励机制挂钩，把鹅卵石艺术学习列入学生期末考查科目，教师的奖励性绩效工资将专门拿出经费奖励对学校品牌建设做出贡献的教师。
4、鼓励全校教师开展“鹅卵石艺术”的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和创作指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，开展“小学生鹅卵石艺术教育策略研究”“‘施石立人’鹅卵石艺术学校特色建设策略研究”“农村小学自然小班有效课堂教学策略探究”课题研究，推动学校鹅卵石艺术教育向纵深发展，从而提高教师水平。
5、给相关教师计算工作量，减少相关教师的其它工作，以保证教师有时间、精力投入“鹅卵石艺术”品牌建设工作。
五、开发教材，凸显精神。
前期，学校组织教师在教学实践的基础上整理、编写了《鹅卵石艺术教材》知石篇（试行稿），高、中、低三段的《鹅卵石艺术教材》画石篇（试行稿）。随后，学校出台了鹅卵石艺术校本教材编写方案和鹅卵石艺术校本教材纲要（试行），根据编写方案和试行纲要，学校成立了施家梁小学鹅卵石艺术教材编写组，编写出了第二套鹅卵石艺术特色教材并投入使用。
学校教师积极参与“江石文化，卵石精神”的讨论，每位教师都写了自己的感悟。学校根据教师的讨论和多年的探索，提炼出了“谦逊优雅·执着担当”的卵石精神，并对此进行解读，发放到每个师生，让每个人对此都有自己的诠释，仁者见仁智者见智，充分发挥了鹅卵石艺术的育人功能。
六、内外结合，展现风采。
学校可以采取多种形式，立体建设学校特色，如征文比赛，开展保护江边鹅卵石环境的征文比赛、给镇长的一封信等形式阻止破坏江边鹅卵石环境的大型机械化开采；沙龙论坛，开展鹅卵石精神论坛，挖掘鹅卵石的自然精神和人文精神的育人功能；科学探究，通过了解鹅卵石的成因、特性、用途等，促进师生探索大自然的奥妙，培养科学探究精神；课堂研讨，通过鹅卵石艺术特色课程的实施，促进师生素质提高。当然，开展“施石立人，点石成金”鹅卵石艺术品牌建设除了发挥课堂主渠道作用，注重校园文化建设外，还需要丰富多彩的课外艺术教育实践活动来补充和延伸，在面向全体的同时还需重点培养，在普及的基础上提升专门人才。
人生就像两面人，有梦，有现实，当我们向梦想努力靠近时，遇到的坎坷就好比走不完的鹅卵石。
小时候，我们无忧无虑，吃好穿好睡好，走过的路像滑滑梯一样流畅，越长大越觉得和曾经的自己完全不是一个世界的人，当我们用一张厚度不到3毫米的试卷赌自己的未来时，一切变得荒唐，学习成了摧残我们精神和理智的凶手，无数作业不停我们，学习成了比国家大事更重要的工作，根本停不下来，那时候我们就像走在铺满鹅卵石的小路上，我们也遵循着“物竞天择，适者生存”的规律，而且一不小心就会头破血流，遍体鳞伤。
当我们意识到钻石比玻璃珠更有价值的时候，我们已经可悲的长大了，为人处事，朋友圈子显得格外重要，现实逼着我们带着面具过生活，行走在铺满鹅卵石的小路上有很多可能性事件，或许一路人甲推你一把你就废了一辈子，指不定还要西天取经，我们早晚要明白“圈子不同别硬融”的道理。
鲁迅说过世界上本没有路，走的人多了就成路了，而我想说，站在鹅卵石上走的次数多了，路变平了，而那鹅卵石也会在太阳底下发出它独有的光，不要搬起石头砸自己的脚，不要停止不前，那是在给别人让路，向前吧，一腔热情的奔向前方——即使充满荆棘，即使你不再是你。
初三:透支的勇气
初春的傍晚，月光淡淡的。刚饱餐一顿的我也觉得夜景正好，便下楼散步。
不邀家人，不骑单车，也不带什么东西，就揣着满怀的好心情，独自踏上公园幽径。我背着手，看着月光下斑斑驳驳的树影，听着远处孩子们的欢笑声，悠闲自在地踱步于环形小径间，就像朱自清先生的《荷塘月色》中所写的一样：“这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今天晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。”
环形小径内，是一片鹅卵石地。据说，走鹅卵石可以促进脚底血液循环，我听养生节目里常常提起。一时兴起，也不知从哪儿来了一股冲动劲儿，便脱下鞋子和袜子走上去。看着一块块突兀的卵石，我小心翼翼地把一只脚伸过去。从脚尖，慢慢地将整只脚踏上去。一开始，我只觉得隐隐作痛，可当我迈开脚走在上面的时候，才越走越感觉艰难。我努力地伸直双手保持平衡，心里默数“一步，两步，三步……”我要坚持走完五圈，这是我给自己定下的目标。于是，我的脚仿佛成了这片鹅卵石的奴隶，不自觉地颤抖着。途中的疼痛无限蔓延，痛得我多想走回平地呀！我开始有了放弃的念头，几度想歇歇脚。
走平地多舒服，何必没事找事地光脚走鹅卵石路，弄得自己一副狼狈样呢？可是，转念一想，我是这么脆弱的人吗？刹那间，成长历程中的画面如电影般一帧帧地飞速放映。从蹒跚学步的黄毛丫头，到如今亭亭玉立的少女。一路走来，我经历了多少次的踉跄摔倒，多少回的跌爬滚打，多少行的泪如雨下！尽管被荆棘一遍遍划伤，尽管常常满身泥泞，可我最终不都是一步步地坚强走过来了吗？成长的道路总会坎坷崎岖，懦夫总会选择回避退缩，去过安乐的日子；而真正的勇士，则会不畏困难，不惧嘲讽，毅然选择奋然前行。放弃与坚持之间，仅是一念之差，就像鹅卵石地与平地，也仅是一步之遥。可是，坚持的路也是充满艰辛的，谁能说天上就一定会掉下馅饼呢？正如傍晚美丽的彩虹，在它出现之前，都要经历一场风雨变故；即使再甘甜的香瓜，不也曾是苦涩的瓜蒂吗？
桂花园位于西区的东边,它的面积虽然不大,却是人们休闲娱乐的好去处.
秋天,我们来到桂花园,首先进入我们眼帘的是一片宽阔的草地,草地上嵌着几个又大又圆的鹅卵石,像一颗颗巨大的星星点缀在草地上.顺着鹅卵石铺成的小路上往前走,你就会看见几棵高大的针松耸立在桂花园的东部,就像撑开的大伞.在针松的下面还摆放着几张用石头做的石桌石凳.
针松的左右两边都是一片桂花树,虽然桂花已经凋谢了,但枯黄的桂花依然可见,好像在回忆盛开时的情景.
我们在顺着鹅卵石小路往北走就是几棵月季花.每到春天的时候,月季花开放了,美丽的花瓣像害羞的小姑娘的脸,粉红色的,好像在和桂花比美呢!
早晨,淡淡的雾从桂花园里升起,整个桂花园浸在乳白色的淡雾中,人们纷纷来在桂花园晨练,有的在练剑,有的在练太极拳,还有的原地跑步等等.中午,太阳升起来了,桂花园的淡雾已以散开.老人们坐在大树底下的石凳上下棋,聊天.孩子们在草地上尽情的玩耍.晚上,人们吃晚饭就在桂花园周围悠闲的散步,一幅其乐融融的景象就展现在桂花园里.
桂花园从早到晚都很美丽,它给人们带来了方便和快乐,我喜欢桂花园,喜欢它的美!
吹面不寒杨柳风，多么好的一天，小石头依然一反既往的把手头上的活儿干完了，就伏在窗边。痴想着有一天……“如果有一天我变成了一个古典优雅的鹅卵石，拥有着鲜明古朴的色泽，坚硬顽强的品质。那该多好啊。”小石头丰富的想象就连自己也迷得如醉如痴。突然，天边闪着夺目的金光，一位来自天宫的女仙飘然而落，白色的迷你裙，婀娜的姿态，惊呆了小石头，他揉了揉眼睛，再重上到下的大量了一下。“你好啊，我是玉王大帝的私生女儿，白衣仙女。”那甜到入心的声音。小石头早已经到了忘我的境界。“你。。。你就是无所不知，无所不闻的白衣仙女？”“想不到我这么受欢迎额。”白衣仙女得意的笑着说。小石头跪在地上，双手紧握举得高高的，睁着那水汪汪的大眼睛，一副可怜委屈的样子。“那你能让我成为一个美丽的鹅卵石么？”“当然可以，也不看看我是谁。看在你那么崇拜我的份上，我就帮你一次吧。”红衣仙女仰了仰头。傲慢的说。小石头激动得连泪带笑的。还没来得及说谢，已经转身变成了一个美丽的鹅卵石了。
小石头变成了一个美丽的鹅卵石之后，自己也难以相信。在宽敞路上傲慢的走着，行人看见了都赞叹不已。当小石头正玩得高兴的时候，“咦，该不是我漂亮的飞起来了吧？呵呵呵。”这时小石头才发现，原来他是被人捡起来了。后来，被做成了小路。小石头，动弹不了了，只能静静的躺在小路上。不久，陆陆续续的人走了过来，都光着脚踩在了它的身上，“哇，多吃维生素B1可以治脚气病啊”小石头痛苦呻吟着。可是，却没有人听得见。小石头已经伤痕累累了，他怎么也忍不住了。他对着天空大叫一声着“我不玩了”小石头变回了一个普通的石头。
小石头即悲伤又生气，这时，白衣仙女飘了过来，“怎么样，做你心目中古典优雅的鹅卵石还好吧。”“鹅卵石太低级了，我要变成高雅美丽的孔雀石，珍贵而不易得，虽然不具备珠宝的光泽，却有独一无二的高雅气质，而且每个人都喜欢，都珍惜。”口齿伶俐的小石头，连红衣仙女也斗不过。“好吧好吧，没你办法。”眨眼的功夫，小石头，变成了孔雀石。
小石头看了看他身上的绿衣裳，绿得最正，绿得最浓。小石头幸福的点点头。眉毛翘得更上了。这才是我真正的梦想。如今，终于梦想成真了。可是……以小石头现在的身份地位，这头出现，那头就被人盯上了。小石头被一个大男人带回了家。小石头孤独的站在一旁。有个小孩向他跌跌撞撞的走了过来，口水鼻涕揉成一团。小石头一边叹气一边摇了摇头，“一看就是没品位的人。”小男孩脚上一滑。狠狠的扑向了小石头，小石头左跌右晃，最后随着一声惊天动地的巨声摔倒在地。此时的他，并非以前坚硬的石头，他早已粉身碎骨了。可怜巴巴的小石头又变回了一个普通的石头。
小石头很伤心，到处寻找着那位白衣仙女。走了三天三夜，终于在河边找到了她。小石头兴奋地左脚绊右脚的滚了过去。“美丽、高贵、动人、人见人爱，花见花开的红衣仙女啊，帮帮我，我要变成世界上最坚硬的金刚石。白衣仙女无奈地摇了摇头。挥一挥手指，小石头又成了坚硬无比的金刚石。
果真，小石头现在怎么摔，怎么跌，也不会有丝毫损害。小石头心中又重新充满了自信。小石头摸了摸自己的身体，心想：这些天受的苦，如今终于可以补偿回来了。我不能再去没文化的穷人家里呆。于是，小石头来到了一家大户人家。豪华的家境，足以让小石头过上奢侈的生活了。可是金刚石的宝贵，无人不知。尽管对于那样的大户人家，也算是一个宝贝。那家人对如今的小石头可谓悉心照顾。她们把小石头困在一个盒子里。丝毫不敢动，虽然小石头现在无比安全，却一点儿快乐和自由都没有。小石头顿时泪流满面，在那一尺不到的盒子里。小石头呆过了好些日子。终于他忍不住了。他又变回了普通的小石头。
小石头失落的在河边徘徊。一声不吭的低着头，小石头难过极了；怎么会这样，只想做一个受人注意，有价值意义的东西而已，也那么难吗？不行，也许是我想的不太周到而已，我要做一个能显示社会文化气息的大众艺术品，不会被人踩踏，不会被人打碎，不会被人困着的艺术品。那么就做个雕像好了。白衣仙女不耐烦了，“这是最后一次。”
小石头变成了一个雕像，坐落在广场的中心，那里热闹非凡，人山人海。每个经过的人都投来热切的目光，小石头应不暇接的到处望着。“兴许，我已经找到了我心目中的梦想。”“嘀嗒”一滴滴豆大的水滴滴在了小石头的脸上、身上、还有心里。渐渐地，雨越来越大，人群也随之散去了。小石头又是孤独一人，他更觉得寂寞难过了。这场雨说来就来，而且大得无法想象，小石头浑身湿淋淋的。把他的心也渗透了。过了好长时间，雨越下越小，从云缝里偷偷地溜出了几丝阳光。小石头用尽最后一点力气，睁开了疲倦的眼睛。太阳出来了，好像世界又重新了。然而这阳光来得也太猛太烈了。晒得叫人无法忍受。小石头还是放弃了。
小石头慵懒地躺在海边，望着无边无际的苍穹，心里流出的血，都快要把沙滩染红了。白衣仙女实在不忍心，飘到的小石头身旁，“你现在，还想变成什么？”“不需要了，我这么没用，变什么都不好。”小石头从嘴里蹦出了一句。白衣仙女摇着摇着头，离开了。不久一个老夫把小石头捡了起来，不知走了多长的路，小石头从梦中醒来的时候，他已经被人做成了一间又大又漂亮的房子。白衣仙女不知从哪飘了出来，拿着一块小镜子，对着小石头说，“你看吧，你现在是这间漂亮的房子的一个角落，没有了你，这间房子，就不完整了。”小石头瞧了瞧镜子中的自己，既不是美丽的鹅卵石，也不是高雅的孔雀石，更不是价值昂贵的金刚石，只是一个普通而又平凡的小石头。小石头，笑了，笑得那样真，那样美。白衣仙女也欣然的飘走了，她只留下了一句话“改变自己，还不如更好的完善自己”
这是在我多年的教书生涯中所听到的来自学生们的抱怨与质疑中，最常出现的一句话。每当这时，我都会耐心、详细地讲述下面这则传奇故事来为他们解疑释惑。
故事是这样的：
有一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了。因此，他们殷切地期盼，恭候着来自上苍的重要旨意，他们知道那一定是与他们有关的。
最后，神终于说话了：“你们要尽力地多捡拾一些鹅卵石，把它们放在你们的马褡子里。再走一天，到明天晚上，你们将不但会感到快乐，而且也会感到懊悔。”
说完，神就消失了。牧民们都感到非常失望与愤怒，因为他们原本期盼的是神能够给他们带来无尽的财富和健康长寿，或者向他们传授一些创造财富、永保健康的秘笈，但没想到神却吩咐他们去做这件对他们来说既卑贱又毫无意义的事。但是不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是他们仍然各自捡拾了一些鹅卵石，放在他们的马褡子里。
就这样，他们又走了一天。当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现他们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石竟然都变成了钻石。他们高兴极了，同时也懊悔极了，后悔没有捡拾更多的鹅卵石。
在我教学生涯的早期，曾经有一个名叫阿伦的学生，他的经历印证了这则传奇故事所蕴涵的真理。
那时，阿伦正读8年级，他平时不好好读书，却擅长制造各种麻烦，他不仅常常欺凌弱小，而且还是个偷窃高手，正处在被退学的边缘。
每天上课前点名的时候，我都会用一则格言来点名，如果学生想算出席的话，必须背诵一则伟大思想家的格言。比如，我会这样点名：
“艾丽丝・亚当斯――没有所谓失败，除非……”
那个叫艾丽丝・亚当斯的学生则会这样回答：
“你不再尝试。我来了，许拉特先生。”
所以，在这学年结束的时候，我的学生们都已经牢记了150则伟大的思想格言。 诸如：
“认为你能，或者认为你不能――总有一个是对的。”
“如果你能够看到障碍物，那么你的眼睛就已经远离了目标。”
“所谓犬儒学派(古希腊哲学的一个流派)，就是指那些只知道每一件东西的价格却不知道它们的价值的人。”
当然，还有拿破仑・希里的：“只要你能想象得出，并且坚信它能够实现，那么通过你的不懈努力，你就一定能够获得成功。”
在我所有的学生中，没有谁比阿伦更爱抱怨这个每日的例行作业了――直到他被勒令退了学。此后，我有5年没有再见到他。但是不久前的一天，他突然给我打来电话，向我讲述了他这些年来的经历。
他说，在他退学以后不久，就被送进了少年法庭，判刑后在加州青少年法院监狱服刑。直到那时，他才开始深刻反省自己以前的行为，对所做过的恶行感到非常的厌恶和悔恨，同时对自己的未来感到非常绝望。于是他用剃须片割断腕上的血管试图自杀。
他说：“您知道吗，许拉特先生，当我静静地躺在那儿，看着生命一滴一滴地从我的身体里流逝的时候，我忽然想到有一天您曾经叫我写20次的那句格言：‘没有所谓失败，除非你不再尝试。’当时我认为它是那么无聊和无用!可是那一刻，它忽然对我起了作用。是啊，只要我活着，我还可以重新再来，就不能算失败；但是如果我让自己死了，那么我就真的永远都只能是一个失败的死人了。想到这，我竭尽残存的力气求救，开始了新生活。现在，我已经假释出狱了，正在邻近的一所学院里学习一门专业课程。”
游龙潭沟
五莲县实验小学
吴骁
五一节到了，我和家人一起来到龙潭沟，感受春天的气息。
到了龙潭沟的入口，我迫不及待的跑下车，左顾右盼的欣赏着这里的景色。沟里的空气特别清新，淡淡的花草的气息向我们扑来。小草小花已经不再是羞涩的小姑娘了，它们都把自己的小脸蛋露了出来，迎风摆动，好像在和我们打招呼；路边的杏树、樱桃树上都结满了绿绿的、小小的果实，令人馋诞欲滴…… 一路上，我们沐浴着阳光，踩着小石子，兴致勃勃的顺着弯弯的河道出发。河水“哗啦啦”的流着，河水和小石子碰撞的声音，就像在演奏一首乐曲一样，动听极了。河滩上到处都是各种各样的鹅卵石，我们边走边用手翻着水下的石子，看看有没有小虾小蟹。河滩上的路就是一排排大小不一的鹅卵石组成的，我们走在鹅卵石上要特别谨慎，因为一不小心就会踩到水里。我们走啊走，走了大约有五六里路，还没到达目的地，我就没有先前那种兴奋劲了。又走了一会，豆大的汗珠从我脸颊上流过，我热得不得不坐下来休息一回又马上赶路。
记不清走过了多少道河弯，我们终于到达了黑龙潭。来龙潭沟游玩的人还真不少，人们有的在乘凉，有的在潭水边戏水。龙潭四周悬崖峭壁，峭壁上面绿树成荫。坐在潭边的大石块上，感觉非常凉爽。潭水清澈见底，水中还有一些小虾和小蝌蚪在游来游去，可爱极了。我和小伙伴们都急忙挽起了裤脚，在潭水边抓起了小蝌蚪。小蝌蚪非常淘气，它们不是向深水里游就是抓到手里滑滑的，一点也不好抓，捉弄的我们把衣服都湿了，我们索性玩起了泼水游戏，感觉特别有趣，欢笑声充满了整个山谷。在潭边，妈妈又教我玩一种打水漂的游戏，看着一个小石子能打起好几个小水漂，别提有多高兴了。
时间不知不觉快到中午了，我们就沿沟边的山路爬山往回返。由于山太陡的原故，爬了不一会我的小腿肚子疼起来，真不想继续爬了，但看到弟弟那种兴奋的冲劲，我真是有些不服气。于是，我把弟弟的冲劲化为了自己的动力，坚持不懈的爬到了山顶。“我们胜利了！”我和弟弟高兴的大声喊着。站在顶上，放眼望去远处的山都显得那么矮小，山连着山到处郁郁葱葱，好像一片绿色的海洋。 龙潭沟的水在潺潺的流向远方。在山顶上我们还看见了白龙潭，白龙潭虽然面积很小但水流很急，流水就像瀑布似的飞落到黑龙潭中，情景非常壮观。真舍不得离开这个风景优美的地方。
这是个多么快乐的五一节！
关键词：园林；铺装工程；技术；材料
园林铺装工程就是用各种材料铺砌装饰地面，包括园路、广场、活动场地、建筑地坪等。园林铺装工程不仅为人们提供休息场所、活动场地等，还起到组织交通、引导游览的功能，能创造出一定的景观效果，增强园林的艺术性。因此，园林铺装工程十分重要。
1 园林绿化工程铺装施工技术要求
1.1 铺装尺度
铺装尺度不同会产生不同的铺装效果。形体较大的铺装图案会使外部空间产生宽敞的尺度感，而较小的形状则能产生压缩感和私密感。通过不同尺寸图案的科学搭配以及颜色的搭配，实现环境与道路的协调。一般来说，我们将大尺寸的花岗岩、抛光砖应用在大空间中，将小尺寸的地砖用在小型空间中。而从美感角度来说，大尺寸与小尺寸差别不大，小尺寸材料铺装也能产生良好的肌理效果和形式趣味，将小尺寸的图案拼接铺装成大图案，也能在大空间中应用。
1.2 铺装色彩
铺装色彩一般是衬托园林景点的背景，很少会成为主景，这里需要注意铺装色彩与周围环境的融合。当色彩过于鲜亮时，可能产生喧宾夺主的感觉，甚至造成杂乱无章的感觉。因此，在色彩的选择上，应根据人的心理体验，实现铺装色彩与园林景观的协调配合。比如说：在儿童活动区，采用活泼、明快的色彩；在休息区域，采用素淡的色彩；在纪念区，采用肃穆、沉稳的色彩。
1.3 铺装图案纹样
铺装图案和纹样能增强园林的景致感，起到装饰路面的效果，需要根据场所的不同采用不同的图案纹样。例如：将砖铺设成直线的路面，且直线与人的视线垂直，这有助于增强空间方向感，起到引导游人的效果。
2 铺装施工准备工作
2.1 准备施工材料
在施工前进行充分的施工准备工作，而施工材料的准备任务量大，需要对施工方案中的园路与广场交界处、边角等进行仔细研究，对铺装工程施工方案进行适当的调节，以免施工中出现不必要的麻烦。施工方案确定好后，进行原材料的准备工作，并根据原材料的使用计划制定材料采购计划。同时，根据施工图纸要求对铺装的施工材料进行相应的切割加工，如：对选用的花岗岩进行边角、裂纹、局部污染变色等的处理，同时根据园路面层铺装图案花纹的要求，根据花岗岩的颜色、大小、形状来分类堆放，方便后期施工时顺利取用材料。
2.2 平整场地
场地平整是铺装工程中的一项重要工作，一方面是施工作业范围内的所有土地都要平整，根据施工图纸的要求进行土体的调配，合理确定是将场内的土运出去还是从场外运进土，保证场地的平整。而且，在土地平整过程中，还要考虑土质问题，合理进行土壤的调配。在土地平整工作完成后，对场内的土地进行找坡，保证每一片土地都有其适合的坡度，而坡度是根据场内建筑、管线等来确定的。
3 铺装工程施工
3.1 基层施工
严格按照施工方案夯实素土和砼垫层，选用合适的夯实机械和技术，严格控制相邻夯窝之间的距离，将场内的素土夯实，去除掉没用的腐土杂质，保证场内土壤的质量，在夯实过程中减少塌陷等事故的出现，确保夯实质量。素土夯实好之后，根据施工现场要求进行垫层混凝土配合比试验，振动器可从纵向侧模顶上，从一端向另一端振动2-3遍，在垫层混凝土摊铺完成后，进行人工收浆作业，成型后2-3小时，用麻袋覆盖，并按要求进行后期的养护管理。
3.2 稳定层施工
基层施工定点放线结束后，根据边线和标高设计中间桩和边桩，并合理设计场内挡板的高度，确定好中间桩和边桩的边线和标高后，进行严格的审查，审查无误后开始下一步的施工。在浇筑混凝土之前，先洒水，混凝土的配合比则严格按照设计方案的要求，并保证施工坡度的合理。在稳定层施工完成后，做好面层的养护工作，养护时间一般为7天，可根据实际情况适当延长养护期，如：冬季时需要延长养护期。在养护过程中，用薄膜、湿稻草等覆盖路面，以优质的养护工作保证稳定层的质量。
3.3 石板铺装
稳定层养护结束后，在路面上洒水，在水快干的时候撒上水泥砂浆，然后抹平砂浆，抹平后再撒一层砂浆，然后将设计好的图案铺设在面层上、抹平，在这个过程中，必须做好距离工作，在面层拼好后，保证粘结的固定和面层的平整，使所有的石板都处于同一个平面。在路面铺好后，用干燥的水泥粉铺面，将路面的缝隙填满，促使石板与水泥浆迅速粘结固定在一起，并逐渐形成一个整体，这样会使得路面更加稳固。以上就是石板铺装的具体工作流程，施工结束后，尤其要注意养护工作，经常浇水，促进各种材料完美结合起来，提高施工质量。
3.4 切石板铺地
切石板铺地与一般的卵石铺地、花岗岩铺地截然不同，由机械加工而成的切石板铺成地面后，地面平坦、光洁、整齐，走起来非常方便，其中适合切割的石材主要有花岗岩、粘板岩等，若只是供行走走路，其下可不打水泥路基。切石板铺地的施工要点为：1.挖掘土面前，先估算出预计使石面露出的高度和埋入部分的深度，然后开始挖出土壤。2.挖出土面后，用碎石铺面路基，并灌入水泥浆，确保碎石与水泥浆的固定，使之很好的融合起来。3.安放厚石板，并使横纵间隙形成直线，保证石面的平整和高度的一致，在石板间隙灌满水泥浆，保证石板的平整。4.若石面上有水泥浆，则需用刷子等清理干净。
3.5 鹅卵石铺设面层
用自然形状的石块作铺地材料能表现出独特的风味，它与红砖、水泥砖、瓷砖、陶砖铺出的平整路面是截然不同的。自然石块的形状、大小会存在差异，这使得在铺设时需要狠下功夫，使石块大小参差排列。在一块路面上，最好选用一种石质，以免产生不协调感。当面层用鹅卵石铺设时，尤其需要把握鹅卵石的大小，研究组合铺设是否合理。当鹅卵石与切石板配合使用时，需要保证组合图案纹样的自然，这是基本的铺设美观要求。由于鹅卵石大小、形状不一，所以应在基层中加入灰泥，然后铺设鹅卵石，使大的鹅卵石深入灰泥一些，而体积小的鹅卵石则浅入灰泥即可，从而保证面层整体的平整。而在鹅卵石的排列上，间隙的线条最好没有规律性，尤其是不要出现直线型的形状，否则容易产生僵硬感。而且，鹅卵石的疏密也要保持均衡，既不要出现过分疏松也不要出现过分挤密情况，建设出自然的路面。
结束语
园林绿化工程是城市建设的重要组成部分，其铺装工程作为一项重要的子工程，建设质量和创造出来的景观效果对美化城市环境具有重要作用。在铺装工程中，要积极学习先进知识和技术，吸取国内外的经验教训，并开展专业技术培训，提高作业人员的素质水平，更好开展铺装工程。及时发现存在的问题，并迅速解决，以免因路面影响了园林的整体美感，影响园林景观效果的发挥。
参考文献：
[1]汪宏明，李华东.简析园林铺装工程施工技术[J].民营科技，2013，（9）：117.
[2]冯晓永.初探园林工程中园路铺装的施工技术[J].城市建设理论研究（电子版），2013，（24）.
隐于山野的清爽
07的新疆之旅，让我结识了一位隐藏于山野间的人，但它不是羞涩的，而是清爽的。
本来要坐飞机，但大家都想多看些风景，我们便临时决定越野离开乌鲁木齐，前往伊犁的途中游玩赛里木。
一路上颠簸不平，车轮下的土地也十分泥泞。没几个小时，我便暗喃：“这个该死的破烂地方，以后打死我也不来了！”没多久，一个很大的湖从车窗外映入眼帘，曹叔叔说着就是我们要游玩的赛里木湖，而且赛里木湖是一个完全由雪水积成的湖，湖水非常纯净，没有一丝一毫的杂质。
我半信半疑的下了车， “哇！”我不由得把嘴巴张的老大叫出声来，感觉自己活像个乡巴佬，“想不到这破烂地方还有个这么漂亮的湖呀！”湖边是一条雪白鹅卵石铺成的窄道，在四周绿草的陪衬下显得很清新，我们一行人都脱了鞋袜，下到了鹅卵石路右边的游人戏水区（这里隔一段时间就会有人来给游人戏水区清除杂质，更换净水），尽管是阳光刺眼的盛夏，但湖水却冰凉凉的，透彻心扉，踏着雪白的鹅卵石，沿着湖岸走了一会儿，身心放松了许多，略加清凉的风时不时地迎面吹来，长发飘扬在风中，清爽极了，“啊，谁呀！”有人朝我眼睛上泼了几滴冰凉的湖水，“是我！咱俩泼水玩吧，给娱乐了又凉快了，一举两得嘛！”“还挺有道理的嘛！”我梦罗泼起水来，溅起的水珠晶莹剔透，给这个酷热的夏日增添了几丝清爽。
玩儿了一会，我和梦罗坐在鹅卵石小路上休息，我便盯着赛里木神秘的面纱瞧了又瞧。这下，我还看出名堂来了呢！湖水有好多颜色，最远处是深蓝色，近一点是蔚蓝，再近些时淡蓝与天空相衬，近处湖水不是蓝色的了，而是一条细线般的嫩绿色，嫩绿的纽带联结的另一端是金黄色的，有一块游泳池大小的湖水还呈橘红色，边上陪衬的零星蒲公英还有些很飘零的感觉，向湖中绿色的小岛望去，顶端还有一个屋顶是棕红色的建筑，在云雾的缭绕下若隐若现，可望不可即。
天有不测风云，没多久就变天了，我们这一行人不得不再越野前进了!但我记住了这份来自于山野的清爽，也记住了这个隐于山野、清新脱俗、一尘不染的娇媚赛里木。
今年春天我们学校组织春游，目的地是柳浪闻莺。我们坐着大巴车，很快就到了“柳浪闻莺”。
一下车，清新的空气迎面扑来。映入眼帘的是“柳浪闻莺”四个金黄的大字。我们直走进去，走在鹅卵石铺成的小路，有的同学还故意走在鹅卵石小路上，好像在给脚做按摩呢！一棵棵高大的柳树的枝条上已经长出了小芽，一阵风轻轻拂过，远远看去如烟，如雾；在树上有的黄鹂唱着歌，有的在树上跳来跳去，好像在玩捉迷藏；有的飞来飞去，好像在寻找食物；还有的黄鹂在枝头为我们唱一首婉转动听的歌，那声音真好听，像一支支美妙的音乐。我们继续前进，哇！只听见同学们感叹到，原来，在碧绿的树丛下，开着一朵朵紫色的小花在树下显得更加美丽。我们排着长长的队伍走着，下面的景色更美：一棵桃树在河边垂了下来，好像正梳理自己的头发。桃树上，粉红色的花把它装扮的像一位少女在小河边亭亭玉立。走着走着，我看见远处那绿油油的草地上，有红的，黄的，紫的，蓝的花，五颜六色，美丽极了，好像给草地铺上了一层花地毯。
时间不早了，我恋恋不舍地上了车。虽然春游一已经过去了很久，可我还历历在目。
之江四年级：沈诗悦
明孝陵是明太祖朱元璋的陵墓，也是我国现存最大的古代帝王陵之一，它坐落在钟山南麓独龙阜玩珠峰下，建于洪武十四年(1381年)，至今已有600多年历史。按照常理来说，明孝陵是明太祖朱元璋的陵墓，朱元璋就应该被安葬在明孝陵里。然而，对于朱元璋的葬身之处却存在很多不同的观点。
明朝时，社会上流行着朱元璋下葬时，南京的13座城门同时出现送葬队伍的说法。也就是说，来明孝陵下葬的送葬队伍是那13支队伍中的一支。这很有可能是朱元璋生前为了迷惑众人，防止真正的地宫被人盗掘而采取的掩人耳目、混淆视听的做法，与曹操下葬时采用的72支送葬队伍有异曲同工之妙。那么，朱元璋可能被葬在了明孝陵，也很有可能遗体在其他12支送葬队伍的一支中，被安排到别处埋葬，还有可能这13支送葬队伍中都没有朱元璋的遗体，他的遗体被送往一个不知名的地方。
我国历史上对于朱元璋的死因有多种说法。古代历史一向对帝王的死亡时间十分重视，史官一定会把帝王的死亡时间写在史书中。为什么对于这位伟大的开国帝王的去世时间却没有准确的记载呢?又为什么唯独朱元璋的死亡时间如此扑朔迷离呢?这可能与朱元璋钦定的王位继承者朱允想延长远在各地的朱元璋的儿子们前来奔丧的时间，以最快的速度继承王位有关。朱允在朱元璋死后就迅速把朱元璋下葬，致使各地的王爷们还没有及时赶到南京奔丧，明太祖就已经被送入地宫了。这件事后来引发了明朝宫廷的一场惊天巨变，燕王朱棣借口对朱允的这种做法十分愤慨，骤然起兵，发动了宫廷，夺取了皇位，并把明朝的都城由南京迁到了北京。明朝的史官和史学家正是考虑到宫廷政治斗争使朱元璋死亡之日的记载被修改了，因此大多都没有提及朱元璋的死亡时间和下葬时间。
发现地宫
为了找到朱元璋的地宫，考古学家做出了多年的努力，组织了很多次大型探测活动。自1997年起，南京市文物研究所与中山陵园管理局文物处对明孝陵进行了长达6年的考古勘探和研究。最初，考古学家认为地宫最有可能位于明孝陵明楼的周围，就以明楼为中心进行网状勘测，但探测结果显示，这一带并没有地下宫殿建筑。随后，专家又对中轴线东面进行勘测，但也没有发现任何有关地宫建筑物的信息。值得关注的是，那里出现了强烈的向东南方向延伸的磁导信号，会不会就是地宫的所在地呢?考古学家随后在明孝陵的东南方向考查。探测结果不负众望，那里的地下确实就是地宫所在地。就这样，明朝的第一位皇帝朱元璋的地宫终于被发现了。至此，明孝陵的众多谜团大白于世。
解开谜之一：墓道入口在哪里?
考古学家虽然发现了地宫的确切位置，却没有发现墓道口。朱元璋地宫的入口，从朱元璋下葬后墓道口被封闭并被隐藏起来的那一刻起就成为盗墓贼寻找的对象。但是，几百年过去了，人们始终没有找到墓道口的位置。多年来，考古学家一直希望找到地宫的墓道口。在对明楼中轴线的北部区域内进行勘察时，考古学家没有发现连续的通道，这证明这个区域内并没有墓道。但是，他们却在中轴线的东面发现了一些呈线状的异常地磁现象。经过勘察，他们认为墓道口在孝陵城墙下的可能性比较大。
为了进一步确定那些线状的性质，考古学家用先进的仪器进行了跟踪，探测结果显示这种线状异常呈现出较为明显的隧道建筑的特征，而且是连续的，总长度达到了120多米，宽度在5～6米之间。种种迹象显示，这种线状异常就是通向地宫的墓道。仅地宫的墓道就有120多米长，这在中国的历代帝王陵墓地宫中都是十分罕见的。此外，考古学家还在墓道的探测结果中发现了含有砖质材料的特征，表明这种线状结构确实是人工建造的墓道。同时，勘测还发现了墓道的一个出口确实就位于明楼东面的宝城的城墙下面。这处墓道口呈现出两处明显的裂口以及下沉错位现象。这都是墓道口的明显特征。
解开谜之二：地宫墓道为何蜿蜒曲折?
探测结果还显示，明孝陵的这条地宫墓道蜿蜒曲折。这是为什么呢?合理的解释是，发现的这条墓道并不是地宫设计时的墓道，而是修建地宫时经过改建的墓道。由于一些特殊原因，墓道的修建遇到了极大的困难，为了排除困难，修建者只好对墓道的走向进行了修改，致使墓道出现了蜿蜒曲折的现象。
那么，是什么原因使修建者不得不改变已经设定好的墓道的路线呢?整个墓道出现了两种岩石结构，也许可以解开这个谜。明楼西侧的墓道是用形成于侏罗纪中晚期的砾岩修建的，东侧用的却是侏罗纪中晚期之后形成的石英砂岩，这两种岩石的质地相差很大，砾石岩层要比石英岩层硬度大很多。因此墓道最开始是从地质情况较好的石英岩一侧开始修建的，后来遇到硬度较大的砾石岩层后，开挖十分困难，只好改变原定的墓道路线。于是，墓道便出现了这样的蜿蜒曲折的现象。解开谜之三：地宫未被盗的原因
明孝陵的位置非常显眼，又是明朝开国皇帝朱元璋的地宫，应该被历代盗墓贼关注才对。明朝灭亡后，朱元璋的明孝陵已经没有军队守卫，为盗墓贼提供了更多的方便。可是，考古学家利用最先进的探测技术对孝陵地宫探得的数据显示，孝陵地宫完好无损地位于十几米深处，确实没有被盗墓贼盗掘过。为什么朱元璋的地宫会被盗墓贼忽略呢?
明孝陵区域内很多陪葬陵墓却大都被盗掘。因为那些陵墓地宫采用的建造方法是在山体的顶部从上往下挖一个深深的洞穴，待地宫建好，下葬完毕之后，再用巨石、泥土等把挖出的洞回填好。明孝陵没有遭到盗掘，自然不仅仅是依靠优越的地理位置。从明孝陵地宫的防盗手段上来说，朱元璋的地宫采用的修建方法是从山腰部横向掏洞，把山体的内部掏空，再在里面建造地宫。这种建造方法虽然工程量比较大，施工时间也很长，但却能最大限度地保护地宫的安全，十分坚固。这种建造方法与之前流行的在山顶开洞建地宫的方法相反，迷惑了很多盗墓贼。那些曾经试图盗掘孝陵地宫的盗墓贼在山体的顶部挖一会儿就会遇到山体自身的岩石，只能放弃。
孝陵地宫的墓道也不像以往的地宫那样位于明楼中轴线上，而是偏向于一侧。这种设计与以往的帝王地宫的墓道设计很不相同。这样，盗墓贼在没有探测设备的情况下，找到墓道几乎是不可能的事。
此外，地宫宝顶高高的封土堆下还有一层厚厚的鹅卵石，这些鹅卵石的外形比较圆润。在以往的帝王陵墓中，基本上没出现过鹅卵石。按照自然规律，天然的鹅卵石应该位于地势较低洼的山谷中，是较大的石头经过长时间的冲刷而形成的。但是，这些鹅卵石却一反常规出现在独龙阜的山头上。这说明这些鹅卵石是被人工铺设在那里的。鹅卵石又能为地宫起到什么作用昵?除了具有把聚集在宝顶的水导入到设置的排水设施中去的作用之外，鹅卵石还是一种专门设计的、匠心独运的防盗设施。当盗墓贼在鹅卵石上挖开一个洞，企图向下挖掘到地宫时，那些圆润的鹅卵石就会迅速溜下来，把挖好的洞填满。盗墓贼再挖洞，依然会出现这样的情况，他们要想挖到地宫的宝顶，除非把上面所有的鹅卵石全部搬运出去。