时间：2023-05-30 10:07:03
当你彷徨时，有那么一个地方，它虽不会为你指引前方的路，却会一直默默地与你相伴。它忽远又忽近，似近在咫尺又远隔千里。但，它熟悉的味道，总蔓延在鼻尖、在心底。我怀念我的故乡，更怀念着故乡人。下面给大家分享一些怀念高三的作文700字，希望对大家有帮助。
怀念高三的作文700字1夜晚，独自一人漫步在寂静的操场，微凉的风滑过了片刻的馨宁，沉寂在心底的回忆不经意地泛起了涟漪，然而泛滥得一发不可收拾。顺着思绪找寻那些被时光遗弃的痕迹。校园的生活总能让人生出无限怀念，不止一些难忘的往事，还有一些足以让我们怀想一生的人。
那年，常常逃掉老师的课，与几个伙伴，跑到学校旁边的果园中去，偷偷采摘已经成熟芳香的柠檬。常常看守园林的是一位略瘦带黑的中年男人，他在一端追赶着几个做托儿的小伙伴，我却在另一端将一个又一个酸甜的柠檬，贪婪地塞入鼓鼓的书包里，然后示意做托儿的伙伴行动完成。在看林人发觉上了当的叫骂声中，嘻嘻哈哈地笑着，远远地丢给他一个得意的鬼脸，然后去跟小伙伴们会合。
我怀念的是冬天衣服互穿的我们;我怀念的是把闹钟调到最大声放在耳边，却把舍友吵醒的我;我怀念的是无话不说的我们;我怀念的是一起做梦的我们;我怀念的是那两个怀着美少女的心，冒着大雨只为了买那件心仪的裙子;我怀念的是与男生们吵吵闹闹的场景;我怀念的是与男生们晚上放学后到校园旁的树林捉知了;我怀念的是那个一开口就能逗得全班大笑的女孩;我怀念的是那个总能给我们带来安全感的闺蜜;我怀念的是……
那三年，记录着肆意妄为的我。我们懵懂着，真实着。我们一路成长，一路怀念着那些给我们带来感动的事，怀念着那些给我们带来快乐的人。怀念那年与你们不顾形象地闹。谢谢那些曾经真诚陪伴我走过最天真的三年的那些二货们，谢谢你们一直不离不弃。
青春是一段快乐的时光，每个人都有属于自己的回忆，或高兴、或感动、或悲伤。不是每个人的回忆都是轰轰烈烈的，不是每个人都希望天涯海角，只要我们真诚相待，只要自己无悔时，就是青春吧。
怀念高三的作文700字2我望着电脑屏幕里的讲台和黑板，尽管老师讲得绘声绘色，可是不知为何，我却怎么也提不起精神来……
由于新型冠状病毒肺炎疫情爆发，这场没有硝烟的战争已经持续了一个多月了，开学时间一拖再拖，令我们非常无奈。于是，全国开展了“停课不停学”网上课程的学习。我成天坐在电脑前，隔着屏幕看着老师一张一合的嘴，总觉得少了些什么。每当我关上电脑，眼前总会浮现出婺源中学那敞亮的教室、木色的桌椅、同学们的笑脸，耳边也会响起熟悉又陌生的上课铃，老师孜孜不倦的教诲和伙伴们的欢声笑语……这些画面、声音在我的脑海中逐渐变得模糊，但我依然无法忘记，即使是在睡梦中，我也常常梦见自己背着书包，迈着轻快的脚步，唱着欢乐的歌儿回到了校园。一觉醒来，我只有“仰天长啸”，忍不住叹息感慨。
我来到婺源中学的时间并不长，只有短短的一个学期，但我已经将它的样子深深地烙印在心中：清晨跨进大门，有的同学背着书包走着，也有的同学推着自行车走着，现在是安静的。上课铃还未响起，便能听见同学们朗朗的读书声，当老师走进教室，教室立马又安静下来。课堂上，有的老师声震天地，有的老师神形兼备……虽然老师们一再强调不可追跑打闹，可下课铃一响，总有那么几个“捣蛋鬼”到处乱跑，当然，也有些下了课都舍不得放下书本的，他们还是安静地坐在座位上学习呢。若是上体育课，跑完步，同学们嚷嚷着要自由活动，有时体育老师都拗不过伶牙俐齿的同学们……我爱那朗朗的读书声，爱同学间的小玩笑，爱老师的亲切随和，爱这校园的一草一木。
我渴望回到我的校园。校园里有我们可爱的老师同学，有我们飞扬的青春步伐，有我们对未来的美好憧憬!
我希望疫情快些过去，这样我就不用隔着冰冷的屏幕上课，就可以回到校园，重新见到老师和同学们了!我相信，“最长的寒假”终会过去，我们将迎来鸟语花香的春天!我一直相信，没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临!
怀念高三的作文700字3我一个人悄悄走进教室，坐在那个熟悉又陌生的座位上，不自觉地被窗外的歌声勾回了曾经，不经意地想起来你。
歌声依旧回旋在耳边，可一切早已变得物是人非。
我努力拾起和你在一起的每一个片段来拼凑那些丢失了主人公的影像，却似乎只是在梦里游过一轮回。伸出手妄想能抓住你，却只挽住了一团幻影，醒来发觉自己像个笑话。一种说不出的苦涩涌上心头，多想问你一句：“嘿，你好吗?”
不知你是否还记得，昔日的我们躺在被夕阳染得鲜红的草坪上一起谈天说地。我兴致勃勃地计划着我们的未来：“将来我们要住在同一栋公寓的同一层楼，而且一定要在顶楼，那样我们可以尽情地沐浴阳光。”你却似笑非笑，一脸质疑的表情怅惘着我满心的期待：“亲爱的，你别做白日梦了，将来的日子谁也说不准。你会变，我也会变，时间会在不经意的时刻一点一点地抹去记忆，甚至有一天你也会忘了我，不再忆起……”那时，你紧拉着我的手渐渐松了开来。
当时我觉得有些莫名其妙，甚至觉得你是故意泼我的冷水。可在过去的几年里，我开始慢慢体会你当时的心境。时间抹去了棱角，抹去了伤痕，甚至模糊了你的容颜，但却并没有抹去我对你深切的思念。我相信，你也是记得我的。眼里的细流失去了方向，抑或是在苦苦追寻你的足迹。
现在我习惯了一个人漫步在学校悠远清静的长廊里，回忆着你甜美的笑颜，吮吸着你曾留下的淡淡的牛奶巧克力味儿。这些都让我痴醉深陷，似乎有一个毛玻璃班的人影在不停地向我挥手。我快步地跑近她，却又什么都没有了。
夜色迷蒙，天上的星星都躲进了云彩里。街上的霓虹灯把整个城市照耀得寂寞的绚烂，那一盏隐约关明的孔明灯，是我为你寄去的真诚问候。
忆得几时，我渐渐地习惯了一个人，习惯了一个人去践行，只是一直未能填满脑中空缺的白板。
同样是一方湛红的夕阳，我牵着影子，寻找着你的足迹。
怀念高三的作文700字4纸飞机、竹风筝、蒲公英，都是会飞的精灵。承载着纯粹的梦，飞向蓝天的那边。只因童年，只因怀念。
——题记
白驹过隙间，忘了自己怎样粗略地路过小学，也忘了自己怎样迷迷糊糊、磕磕碰碰，又开开心心地走过童年。梦过哆啦A梦的方便袋，养过小智的宠物机，学过柯南的大智慧，逝去了童年，逝去了自由，也逝去了久别的“六一”儿童节……
怀念的日子里，我与小伙伴围着自家的围裙，假戏真做地在屋后的一块空地上摆好锅碗瓢盆，试图为我们的过家家游戏添些趣味。我呀，一边忙着烧根本煮不熟的饭菜，一边忙着分配角色。小A是妈妈，小C是爸爸，其余是兄弟姐妹。我们一起坐在橙红的砖垒成的椅子上。假装吃完了饭，又去玩捉迷藏、跳皮筋、踢毽子、丢手绢……那纯粹的不摻杂质的笑容犹如一股清泉，流入每个人的心中。那时的我们，体会的是城里的孩子体会不到的乐趣。
冰心奶奶曾说过：童年是真中的梦，梦中的真，是回忆时含泪的微笑。人生的美，也莫过于短暂的童年，单纯美好的回忆。“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”这首名叫《童年》的歌一直拉动我心里的那根弦，掀起我对童年的回忆。此时的我，只能翻开书本，与“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物必细察其文理”的文字共品童年之趣。
烟花再美，也只不过转瞬即逝，而这正是它最美的地方。初中紧张忙碌的生活冲淡了儿时之趣;一身的任务，也让我无法再享童年之乐。我也意识到，现实已把结局注定——我的童年已去，它已如梦般消失。
怀念，我的童年。童年给我留下了深深的回忆，在我心中，它犹如一朵夏花，永远灿烂，永葆青春。
新的旅程，新的青春，还在延续。太舍不得昨天，就去完成一个更幸福的明天。
怀念过去的日子，怀念我的童年。过去的日子是一首歌，一首成长的歌。唱着唱着，我走到了十五岁的今天。
怀念高三的作文700字5小时候爸妈就对我讲，你还太小，社会太复杂，你还太单纯，于是我慢慢复杂起来，相信每个人都如此，于是世界就复杂起来，比爸妈那一代的社会更复杂，更神秘。人们就活的更累了，罪魁祸首是我爸爸的爸爸的爸爸……的爸爸的妈妈的妈妈的妈妈(为了公平起见，没别的意思。)
其实这又何必呢，本来都挺实在，为了那所谓的什么什么去做那什么什么，因为我被命名为不懂世事的人，所以就不谈那什么什么了，简单的社会，单纯的世界，没有尔虞我诈，没有勾心斗角，只有简简单单的我和你，怎么会不和谐呢，还用提倡和谐社会吗?no，这统治者啊，怎么就没想到啊，说白了，还是太自我，将自己的心和社会联系在一起，吃亏吗，吃亏是福啊!
攀比，我不知道是向上的表现，还是自私的表现，自我的表现。很反感，也让世人很累。
钱，真是好东西，钱虽然不是万能的，但没有钱，是万万不能的，这让所有人为了那些个数字去打拼，价值何在，显摆而已，有何用?哈哈，真是脑子缺根弦，吹气太多反缺氧，自我膨胀的表现。本来都这样，轻轻松松，单纯，可爱是美德。慢慢的，你们变了，变了
变成了大坏蛋，利益才是自己的一切，很酷是吧，伪装的本钱，这是世界给的，是那个单纯的世界给的，它也在寻找出淤泥而不染的智者，忙忙碌碌，痛苦活着才真正的大愚弱智，很可笑啊。
《朝花夕拾》读后感
《朝花夕拾》是鲁迅唯一的散文集。文集生动地记录了作者从童年到青年这段时期的读书和生活经历。
《狗；猫；鼠》记述了童年时对猫和鼠的好恶。《阿长与〈山海经〉》回忆了保姆长妈妈的淳朴善良。《二十四孝图》对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。《五猖会》回顾了儿时一次看庙会的经历。《无常》栩栩如生地描写了乡间迎神赛会时的活无常。《从百草园到三味书屋》回味了纯真快乐的童年和在三味书屋读书的日子。《父亲的病》在叙述父亲生病长期治疗的过程中，对庸医误人表示出了深深的愤慨。《琐记》记述的是作者去南京读书的经历。《藤野先生》怀念日本留学期间的老师藤野，并记述了作者弃医从文的经过。《范爱农》回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农。
鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是乡下人，却能和城里人一样去读书。少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理。少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿。趁大人们一愣神，以神不知，鬼不觉的神速，钻进百草园。油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。
在对这一连串苦乐参半的事件的记叙中，作者还追究了自己的一些思想根源，例如仇猫，小小的，带给作者遐想的隐鼠的失踪，只是个象征的意念：当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！这才是作者仇猫的动机：它在夺人所爱。从鲁迅先生一生的经历看：嫉恶如仇，不过是对缺乏爱、失落爱、痛惜爱的一个自然反应罢了长妈妈也确实有些让人生厌，睡觉时占领了全床，满脑子的穷规矩和愚昧的信念，就是这样一位长妈妈，却把作者日思夜想的，别人都不能重视的渴望化成了现实，不懂识文断字的长妈妈把她自己都叫不出名的《山海经》买来，送给了“我”。正因为长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心，使作者记起她，追念她。
人生宛若一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最璀璨的宝石；记忆如同汪洋，而童年是一朵最动人的浪花；生命犹如一棵大树，而童年是一片最美丽的绿叶；岁月像似花园，而童年是一株最艳丽的鲜花。童年是一首诗，是一支歌，是一个美丽的童话。在我的印象里，童年，像泉水般晶莹、纯洁；像花朵般美丽、缤纷；像太阳般朝气、蓬勃。
师弟与大哥
六小龄童是由其父亲六龄童推荐进《西游记》剧组的。在此之前，该剧导演杨洁原本想找武术演员来演孙悟空，但后来考虑到武术演员也许不会演戏，便请“南猴王”六龄童为其推荐合适的人选。六龄童便推荐了自己的小儿子六小龄童。
令六小龄童尴尬的是，他“师弟”猪八戒的扮演者马德华、沙和尚的表演者闫怀礼不仅比他年长很多。特别是沙僧的扮演者闫怀礼竟比他大23岁，属于叔叔辈的人了，但他却不得不在戏里“颐指气使”地叫闫怀礼“沙师弟”。想到闫怀礼比自己父亲六龄童小12岁，心中有着很强传统观念，也很尊重长者的他每每在剧中“呼来喝去”地对待闫怀礼后，心里都有些惴惴不安。
闫怀礼，1936年7月24日生于河北省唐山市丰南县，1952年参加工作，1958年考入北京人民艺术剧院，自此走上艺术生涯，曾先后在《年青一代》《智取威虎山》《红岩》《渔人之家》《红心虎胆》《蔡文姬》《王昭君》《伊索》《针锋相对》等多部话剧中扮演重要角色。闫怀礼人特别好，亲切随和，是一位德艺双馨的艺术家。
六小龄童眼睛近视，有700多度，怕导演杨洁知道这个秘密后“解雇”他，他一直谨小慎微地隐瞒着此事。但这事最终还是被杨洁知道了：有一天在拍摄一场武打戏时，摄像发现六小龄童的眼睛总是很难聚焦，似乎不在状态，于是杨洁便一遍又一遍叫重拍。但一遍遍重拍后，六小龄童的表演并没有什么改变，后来还突然把一个与他对打的演员打伤了。这下便惹恼了杨洁：“猴子，你今天是怎么了？表演时眼睛迷离，还把人打伤了？你是不是有情绪啊？”
见导演有些生气，六小龄童吓坏了，慌忙解释：“我没情绪啊，我挺开心的！”
见杨洁在责问“大师兄”，“沙师弟”闫怀礼连忙出来解围：“‘大师兄’好像是感冒了，所以拍戏的状态看上去就不是很好了……”
“不是不是！杨导，我状态不好的原因还是因为我今天眼睛有些看不见……”六小龄童嗫嚅着说。
“你眼睛怎么看不见了？是生病了吗？”
这时六小龄童才将自己眼睛有700度近视的情况告诉给了杨洁――本来六小龄童每天都戴着隐形眼镜拍戏，但那天因为感觉难受，便没戴隐形眼镜，没想到“原形毕露”了。
见此情景，闫怀礼连忙对杨洁说好话：“‘大师兄’的戏演得非常好，虽然他隐瞒自己的近视眼不对，但他戴上隐形眼镜还是能够演好此角的，之前他所扮演的孙悟空不是一直都得到你的表扬吗？”
但杨洁听了闫怀礼的话后却面无表情。见状，“唐僧”迟重瑞、“猪八戒”马德华也为六小龄童说起好话来。但是杨洁仍然没有说话。
这时，“沙师弟”闫怀礼又举例说：剧组在拍火云洞时，虽然六小龄童开拍前贴身穿了一件防火石棉衣，外面罩着用水浸湿了的猴衣猴裤，但置身于烈焰熊熊的“孙大圣”、咬着牙坚持做完各种规定的表演动作被工作人员从火中拉出来、扑灭身上的火苗时，却因为身上的凝固汽油涂得过多，猴脸烧得变了形，眼睫毛也被火烧没了……
就在闫怀礼滔滔不绝地为六小龄童说“好话”之时，杨洁突然打断了他的话说：“我没说什么呀，我也觉得猴子演的角色挺好的，正因为他以前戴着隐形眼镜还演得这么好，所以，我若有所思是在自责呀：猴子有近视眼我却不知道，看来我对演员们关心还很不够啊！”
听了杨洁的话之后，大家才松了一口气。六小龄童却对闫怀礼非常感激：沙僧总是沉默寡言、随和低调，任劳任怨。师徒四个人在发生内部矛盾时，多亏了他从中斡旋和协调。
在现实中，关心自己最多的也是“沙僧”：六小龄童在拍从炼丹炉里钻出来的时候，双脚先是站在炼丹炉上，没想到炉上的铁圈被火烤红了，他的脚一下子被烫起了两道棱，钻心地疼。这时，身材高大的闫怀礼连忙跑过来，抱起他便朝医疗点跑。
唐僧师徒四人，就数孙悟空和马接触少。在《三打白骨精》里，六小龄童却要和马合演一段感情戏：悟空被唐僧错怪而赶回花果山前，他和八戒、沙僧告别，又和马“交谈”一番。但戏里的马不是小说中的神马，而是一头普通的马，不仅不会演戏，还差点对试图与他“交谈”、长着一张猴毛脸的六小龄童咬上一口，它根本不买这位已经卸任的曾经的“顶头上司”“弼马温”的账。
在这种情况下，闫怀礼硬是又成了六小龄童与“白龙马”之间的和事佬，他教“孙悟空”用玉米粒去“收买”马，增强亲和力。果然马与六小龄童的“关系”慢慢得到了改善。在正式拍摄时，六小龄童假装摸马，另一只手却把玉米粒送到马的嘴边，并趁马嚼玉米粒之机，把自己的毛脸贴在马脸上抒起情来，再三“叮嘱”要“照顾好师傅”。后来他驾起筋斗云走了，没吃够玉米粒的马还伸长脖子跟着走了两步，一副不愿意离别的样子，跟剧本中的要求一模一样，最终顺利完成了拍摄任务……
自此之后，六小龄童对闫怀礼的感情就成了对兄长、对长辈的感情交汇在一起的感情了。
“沙师弟”的病
很多人并不知道，《西游记》中的“太上老君”“西海龙王”“千里眼”“牛魔王”等大大小小20几个角色都是闫怀礼所演。
在拍《西游记》续集时，由于闫怀礼已经62岁，考虑到剧中时有打斗，担心他在表演时吃不消，剧组便将沙僧的扮演者换成了年轻的刘大纲出演。
在拍《西游记》之后，闫怀礼还在电视剧《三国演义》中饰演大将程普、《蔡文姬》中饰演单于、《詹天佑》中饰演袁世凯、《大明宫词》中饰演宰相裴炎、《铁齿铜牙纪晓岚》中饰演陈辉祖、电影《倚天屠龙记》中出演金毛狮王……但敦厚诚实、任劳任怨的沙僧无疑是闫怀礼留给人最深刻的印象。虽然六小龄童与闫怀礼拍《西游记》后彼此在一起的机会少了，但是他们之间的兄弟感情反而更深了。
在拍摄《西游记》时，闫怀礼虽然年纪最大，但他的身体却是最好的。拍戏期间，他每天早上都会去跑步，打球。每年他从五一节开始就穿短裤，不到十一国庆节，他都不用穿长裤。有一次在新疆拍戏的间隙，“师徒”四人准备去看电影，那时雪大得电影院都关门了，很多人穿毛衣还冻得发抖，但穿着短裤的闫怀礼却不感觉冷。他的怪异打扮甚至引得路人纷纷侧目，视他为怪人。当师徒中另外三人解释了闫怀礼穿短裤的原因之后，人们才打消了心中的臆测，对他棒棒的身体竖起了拇指。
但闫怀礼的鼻子却不是特别好，嗅觉很差，这个看来不起眼的毛病却给他带来了致命的后果：1993年夏，他在河北拍摄电视剧《俏罗成》时，剧组的人用敌敌畏驱赶苍蝇、蚊子。在房间里，别人都出去了，他因为闻不到气味却一直在房间里看书。在拍摄过程中日复一日，导致他吸入了过量敌敌畏。此后，闫怀礼体力大不如前：平时做起来并不费劲的事，现在做起来也很吃力了；不仅经常咳嗽，还总气喘。
2004年，闫怀礼感到肺部尤其不适，上医院一检查，医生告之他的肺部已经纤维化，并且已经到了晚期。
2005年9月的一天，闫怀礼和往常一样到小区的会所里游泳，这是他每天必不可少的运动。看着泳池里的碧波，一个漂亮的入水，70岁的他跃进池中。闫怀礼刚一下水，浑身就难受不已，呼吸急促，咳嗽气喘得很厉害，他赶紧出水，但已面无血色，虚汗直冒。在会所服务员的帮助下，他被搀扶进了社区老年诊所，结果体温表显示他正高烧39.4摄氏度！
闫怀礼得病之后，他的老伴冯美莲照顾他可谓无微不至，吃饭、喝水、洗澡、洗衣等等都是老伴为他做的。老伴早晚还带着他到湖边去呼吸呼吸新鲜空气……
多年的健康就这样消耗殆尽，闫怀礼久久无法释怀，常常陷入对过去的回忆中。想当年拍《西游记》时，自己肩上挑着担子爬山也依然如履平地，他就感到很难受。虽然身体状况一落千丈，但生性乐观的闫怀礼还是没有因为“蜂窝肺”而失去对生活的信心。
自从闫怀礼得病之后，六小龄童便时常打电话问候他，给他带好吃的东西，还尽量抽时间、买上礼物去闫怀礼家看望。
2007年，六小龄童与人筹划拍了一部名为《吴承恩与西游记》的电视剧，原本打算请闫怀礼再度出演沙僧。但由于闫怀礼身体的原因，最终没能演成。虽然是自身的身体条件不允许而不能重演沙僧，但闫怀礼心里还是觉得挺遗憾的。
2008年12月30日，六小龄童与迟重瑞、马德华、刘大刚师徒四人相聚在中国人民大学，参加由安徽卫视、光线传媒等单位携手奉献的大型盛会《国剧盛典・回响30年》颁奖典礼。在典礼现场，《西游记》当选国剧30年最具影响力电视剧，六小龄童也被选为国剧30年最具影响力人物之一。由于当时闫怀礼身体不好没有参加这次盛大的颁奖晚会，拿到“国剧盛典”奖杯之时，六小龄童便想将它拿去给病中的闫怀礼看，因为他觉得这个奖杯是他们师徒四人共同努力得到的。但是那段时间他在忙着拍摄《吴承恩与西游记》，所以一直没时间去看闫怀礼这位跟自己如同亲兄弟的“沙师弟”兄长。
生日变祭日
由于闫怀礼肺部坏死的气泡越来越多，当时间进入2009年后，他的身体状况越来越差。2009年4月2日，他再次感冒，并因高烧被送住北京世纪坛医院呼吸科重症监护病房。虽然当时他的体温烧到了38.9℃，但经过一晚的输液治疗，还是渐渐恢复了正常。但不幸的是，4月9日，他又开始发高烧，病情急转直下。
4月12日早上7时许，六小龄童刚刚起床，便接到了闫怀礼夫人冯美莲打来的电话：闫怀礼情况危急，想在临终前师徒四人再聚首一次。接到电话后，六小龄童一边打电话通知马德华和迟重瑞，一边立刻赶往世纪坛医院。
赶到医院后，得知闫怀礼住在住院部大楼12层41病床时，因为等不及电梯，他干脆一路小跑上到12层。到病房后，他看到闫怀礼已经神志不清，在挂着氧气瓶抢救了。看到六小龄童后，闫怀礼的夫人便跟闫怀礼说：“你‘大师兄’来看你了！”这时，虽然闫怀礼已不能说话，但眼角却落出了两滴大大的眼泪。
接到六小龄童的电话后，“唐僧”迟重瑞连忙赶往医院，见戴上呼吸机的闫怀礼正大口喘气，似是回光返照，他顿时就有了一种心碎的感觉，眼泪一下子模糊了视线。他努力克制自己的悲伤，趴在闫怀礼耳边轻轻说“闫哥，‘师傅’来看你了，闫哥啊，你别走啊……”虽然只是这短短的一句话，他却悲伤得无法坚持说完。
本来，前两天刚参加第二届世界佛教论坛从台北回来时，六小龄童打算与迟重瑞、马德华一起于4月10日下午两点半去看“沙师弟”的，但闫怀礼的夫人觉得闫怀礼当时病情还比较稳定，怕影响他们的工作，希望晚几天去。没想到在这短短的时间之内，他的病情变得这么严重。
迟重瑞和六小龄童见了闫怀礼后，闫怀礼的脸色越来越难看，渐渐没有了呼吸，就这样，他的艺术生命永远停留在了2009年4月12日10时20分。
在一片悲伤的哭泣和号天抢地的呼唤声中，六小龄童和迟重瑞与闫怀礼的夫人、儿子一起帮闫怀礼换上了他生前最喜欢穿的衣服。
接到“大师兄”说“沙师弟”不行了的电话以后，马德华立刻起床往医院赶，但是路上交通太堵，当他赶到医院时，闫怀礼刚刚去世5分钟，马德华心里自责不已，只是5分钟啊！5分钟的时间差让他们兄弟阴阳两隔！马德华手扶了扶闫怀礼的下巴，声泪俱下地说：“沙师弟，我来晚了，对不起，对不起……”话未说完，便痛哭失声。谁知当马德华一声“沙师弟”的呼唤，闫怀礼的眼睛再次落下了两滴对这个世界无限留恋的眼泪，并渐渐闭上眼睛。
随后，师徒三人举行了一个小小的仪式：敬献了花圈，供上了水果。
巧合的是，4月12日是六小龄童50岁生日，原来，有不少他的影迷――“童丝”准备给他大庆一下的，他也准备大庆一番，但是现在他心里却只有悲伤与烦躁，最终取消了这个生日庆祝会，并在自己的博客上对“童丝”道了歉。他万万没想到，自己的生日竟然是“沙师弟”的祭日！
面对这个噩耗，六小龄童决定，今后他再也不在4月12日这天过生日了！
为了纪念闫怀礼，六小龄童打算写一部书，讲述当初拍《西游记》时的很多幕后的故事，其中还会专门用很多篇幅来写闫怀礼，用这个方式来纪念他。
[关键词]心灵关怀；农村留守儿童；家庭教育
[中图分类号]G525 [文献标识码]A [文章编号]2095-3712（2012）07-0001-04
农村留守儿童是在当前我国快速城市化背景下，伴随农村人口的大规模流动而产生的一个特殊社会群体。全国妇联2008年的《全国农村留守儿童状况研究报告》显示，目前全国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童约4000万，留守儿童占全国农村儿童的28.29%。[1]由于农村留守儿童与父母分离，监管不利和亲情缺失成为普遍存在的问题，这些问题也造成农村留守儿童普遍缺少心灵关怀。给予农村留守儿童心灵关怀是促进他们健康成长的重要组成部分，而学校和家庭作为他们主要的两个生活场域，理应承担起这种责任。笔者已经专门论述了从学校教育视角如何关怀农村留守儿童的心灵成长问题。[2]本文将主要从家庭教育视角对此进行分析和探讨。
一、心灵关怀是农村留守儿童家庭教育的重要内容
从人的存在状态来讲，人的存在就是物质存在和精神存在的双重性存在。人的物质存在是指人的身体的、肉身的存在，而人的精神存在是指人的心灵的存在。对心灵的理解通常还包含哲学的理解和宗教的理解。哲学主要把心灵理解为理性、理智，是世界的观念基础，是超感性世界的理性；宗教把心灵理解为上帝赋予人的最高生命力量，是来自另一个世界的神的恩典。总之，心灵是超越于自然生命的灵性之气，是人的生命根基，它来源于生命，与生命交相感应、互为影响，是一个人内在的精神世界。“心灵虽无形而常在，无象而常有。简而言之，心灵是具有高度灵活性和敏捷性、随事物的变化而变化、应外界的动静而动静的精神本体，是高层次、能量性的物质状态。”[3]而且，“人之所以为人，独在此心，不其然乎”[4]。可见，心灵是人之为人之所在。
关怀是人类基本的情感。关怀伦理学家诺丁斯认为，关怀是一种“或全身心投入”的状态，“即在精神上有某种责任感，对某事或某人抱有担心和牵挂感”。关怀意味着对某事或某人负责，保护其利益、促进其发展。[5]通常关怀是双向的，在成熟的关系中关怀关系总是相互的，但是在成人和儿童之间，却主要表现为是单向的，这跟儿童缺乏关怀能力相关。
对农村留守儿童的心灵关怀意味着什么呢？俄罗斯伦理学家恰尔科夫关于对俄罗斯处境不利儿童的心灵关怀的界定可以给我们启迪。他认为，“心灵关怀就是要求关怀者将意识指向意义，用情感去体验，以思维去反思心灵活动，护卫心灵，安抚心灵，提升心灵境界，进而让被关怀者感受到生命的意义价值，从而建构认识主体，纯化自己的心灵”[3]。心灵关怀的目的是唤醒处境不利儿童的心灵，激发和调动他们生活的热情和积极性，以促进他们自我成长和发展。在这一目标的实现过程中，教育者必须诉诸情感媒介。教育者只有积极情感，才能够有助于这一目标变成现实。农村留守儿童作为当前我国社会中一个特殊的社会群体，在家庭教育中对他们的心灵关怀就意味着，父母要给予他们积极的情感，关注他们的生活处境，激发他们身上的主观能动性，培育他们积极、乐观、向上的精神动力，使其自信、自强地面对和度过留守生活。
对诸多农村留守儿童来说，他们所遭遇到的留守生活是他们生命发展历程中的重大事件。父母不在身边，亲情缺失，生活上的孤单、无助等是他们要面对的活生生的生活现实。“留守孩子因缺少父母关爱，极容易出现性格缺陷，如变得忧郁、不自信、没有安全感等，从而从很大程度上影响到他们的日常行为和价值判断。”[6]笔者在调研中也深切地感受到，相对非留守儿童，留守儿童普遍显得胆小、忧郁、不够自信等。农村留守儿童对留守生活的感受、体验和理解等直接关系到他们对生活的态度、价值的取向、行为的选择等。弗兰克尔说：“在这个世界上，我敢讲，能如此有效地帮助人们在最恶劣的逆境中坚持下来的，莫过于对生命意义的认识。尼采说，‘知道为何活着的人，几乎能够忍受任何如何’这句话颇具智慧。”[7]生命意义是人生活的动力和源泉所在，知道自己的生命意义所在就可能帮助自己克服生活中的任何艰难险阻，获得克服生活中的任何挫折和困难的勇气和信心，积极应对生活中的磨难。家庭是农村留守儿童主要的生活场域，家庭不仅要关注他们身体和学业的成长，还要关注他们的心灵成长。由于农村留守儿童普遍缺乏心灵关怀，因此，较之其他方面来讲，心灵关怀成为农村留守儿童家庭教育中更为突出的重要内容。
事实上，父母与儿童之间存在的血缘关系，使得家庭教育的效果更具有直接性、持久性、深刻性，正如教育家颜之推所说，“夫同言而信，信其所亲；同命而行，行其所服”[8]。正是在这层意义上，父母在农村留守儿童身上的鼓励、关爱、支持、信任等积极情感更能够转化为他们内在的积极力量，促使他们形成乐观、自信的心态，顺利度过留守生活。而且，正由于父母与农村留守儿童之间存在血缘关系，父母对他们的心灵关怀不仅是一种自然而然的亲情表达和维系的需要，还是父母理应承担的一种教育责任和义务的需要。另外，父母与农村留守儿童之间是成人和儿童的关系，他们之间的关怀关系主要是单向的。但是与此同时，农村留守儿童在接受和享有来自父母的关怀的过程中，也可以促进他们对父母生活处境，以及父母寄予自己的期望的理解，反过来给予父母关心和支持。这样，父母和农村留守儿童之间双向的关怀关系就会得以形成，更有助于温馨、和睦的家庭氛围的构建。
二、农村留守儿童普遍缺乏来自家庭给予的心灵关怀
“满足健康”是马斯洛提出的一个重要概念，他认为“需要满足的程度与心理健康有确定的联系”[9]。儿童时期的爱的需要的满足会直接影响他们成年后健全人格的形成。对于农村留守儿童来讲，他们获得的来自家庭，特别是父母给予的亲情方面的关爱和关注是他们今后健康成长所必需的精神养料。而且，作为正处于成长中的个体，他们对这种需要的满足显得更为迫切。这正如智利诗人加布里拉・米斯特所说：“我们所需要的很多东西都可以等待，但孩子所需要的东西不能等待。他的骨骼正在成型，他的血液正在生成，他的心灵正在发展。我们不能对他说明天，他的名字叫今天。”[10]正是在这层意义上，我们认为给予和满足农村留守儿童爱的需要是关乎他们健康成长和发展的急需解决的问题。
然而，搜集和查阅大量关于农村留守儿童教育的文献资料后我们发现，农村留守儿童普遍缺乏来自家庭给予的心灵关怀，父母跟留守儿童之间的心灵沟通中存在“心灵沟通陌生化”的倾向。[11]与此相对应，笔者在农村中小学调研时，通过对诸多农村留守儿童进行深度访谈后发现，由于与父母长期不在一起生活，亲情需要得不到满足，农村留守儿童内心深处普遍存在渴望得到来自父母对自己心理、情感的关心和理解。以下是笔者在调研中搜集到的农村留守儿童对父母想说的心里话：我希望家长能够对我更加关心，不仅仅关心我的物质生活，也要关心我的精神生活，让我的生活更加丰富充实，在以后的日子里能常常和我聊天，能倾听我的烦恼与困惑；希望他们多多关心我各方面的事情，而不是只关心学习，平时能有更多的时间来和我沟通，而不是只保证让我们吃好穿好就行；希望家长多多理解我们，不要因为考试的成绩而太过于责怪我们，我们成绩差也很伤心，他们应该鼓励我们上进；我希望能有更多的时间和父母交流，父母既要关心我的学习，也要关心我的内心世界；我希望我的家长能够了解我的一切，并且在学习上永远支持我，渴望我的一家人和和美美地过日子，安安静静地生活，一起笑，一起哭，开开心心；每当我考试考差时，不要对我大喊大叫，应该和蔼可亲地跟我说话，还有应该鼓励我考试考不好没关系，只要努力就行了，这样，不仅会让我不那么伤心，还能使我重新振作起来，对自己有信心……从字里行间，我们可以深切感受到农村留守儿童对父母关爱的渴望和期待。
那么，农村留守儿童缺乏来自家庭的心灵关怀的原因何在？仔细考虑相关的要素后，我们会发现主要存在以下几方面原因。
1.时空上的限制
有些农村留守儿童的父母常年在外打工，一年才回家一两趟，他们跟孩子相处的时间非常短。调研中，一位班主任对此情况这样谈道：“我们农村老师现在挺可怜的，最大的困难是找不到父母，见不到父母的面。我们当地经济状况不怎么行，大家都出去打工了，远的在新疆、宁夏、内蒙古等地方，稍近一点的在上海、南京、扬州等。有的家长常年不回来，孩子就丢给爷爷奶奶照看，有的家长回来了也不会待多久就又走了。多数家长通常是过年时候回来，过完年又走了。所以，我们很难见到学生父母的面。开家长会的时候，大多数都是爷爷奶奶给孙子孙女来开家长会，还有的是舅舅、舅妈、叔叔婶婶来开家长会。老人的记性差，理解也慢，他们对孙子孙女本来就比较溺爱，孩子有问题他们也解决不了。舅舅舅妈、叔叔婶婶也不可能尽心管理，又不是自己的孩子，肯定不会很上心的。”由于这种时空上的隔离，父母与农村留守儿童之间进行心灵的沟通丧失了基本保障。
2.生存的压力
越来越多的农村留守儿童的父母外出打工，这是中国当前城市化发展潮流的一种外在特征，是中国走向现代化社会的一种必然趋势。但是，农村留守儿童作为中国社会一个特殊群体的出现却有其社会制度设计方面的原因，也使得其成为世界历史上罕见的现象。它产生的社会根源是城乡二元社会结构体制。在《失衡的中国》一书中，作者认为，“二元社会结构才是中国国情的根本特征和要害”[12]，“二元社会结构的内涵由14种具体制度构成，即户籍制度、住宅制度、粮食供给制度、副食品供给制度、生产资料供给制度、教育制度、医疗制度、养老保险制度、劳动保障制度、婚姻制度，等等。由此，中国被切成泾渭分明的两大板块，构成发展中国家特有的中国式社会状态”[12]。在城乡二元社会结构下，城市和乡村被人为地割裂开来，不仅形成了城市人和农村人两种不同身份和地位的公民，深刻地影响着这两类群体的社会地位和文化心态，而且也形成了城市中心主义倾向，农村和农村人被边缘化。在中国当前快速城市化的背景下，农民已经无法从土地中获得足以支撑家庭开支和子女教育的经济来源，他们离开家庭、出去打工主要是出于生存的压力。马斯洛把人的需要分成五个层次，由低级到高级分别为生理需要、安全需要、归属需要、爱的需要和自我实现的需要，并认为较高层级的需要的产生是以较低层级的需要的满足为条件的。对于大部分农村留守儿童父母来讲，他们还处于生存需要没有获得满足的状况，那么，他们的其他高级需要难以产生。在这种情况下，他们也就不会有意识地去关注和满足他们子女对于心理、情感、心灵和精神上的需要了。
3.观念上的偏差
儿童的发展是一个整体性的发展过程，包括他们的德、智、体、美等方面的全面发展，涉及他们的学业成绩、同伴交往、身体心理、审美能力等方方面面。总之，“把一个人在体力、智力、情绪、伦理各方面的因素综合起来，使他成为一个完善的人”[13]。那么在家庭教育中，对于农村留守儿童的父母来讲，他们理应具有整体发展和全面发展观念。然而事实情况却与此相反，调查发现，诸多农村留守儿童父母的教育观念存在偏差，他们往往只重视子女的学习成绩，而对其他方面重视不够。从外出父母跟留守儿童的沟通内容来看，“无论在外的父母给留守儿童打电话的频率和通话时间如何不同，他们在电话里和孩子的通话内容却有着高度的一致性，学习是父母言谈中出现频率最高的关键词”。[14]农村留守儿童父母对子女的学习状况高度关注，却忽视了子女内心的体验，并缺乏给子女心理、情感和精神上的理解和支持。而且大部分农村留守儿童是由祖辈或亲戚照看，受时间、精力、观念等的限制，这些监护人主要负责的是留守儿童的饮食、生活安全等，他们无法真正关照到留守儿童的心理和情感上的需要。
三、家庭教育中如何满足农村留守儿童心灵关怀的需要
家庭教育在农村留守儿童成长中具有奠基性价值。笔者认为，对父母来讲，在家庭教育中满足农村留守儿童心灵关怀的需要，应该从以下两个方面做起：
第一，提升父母对子女心灵关怀的意识。在以上分析中我们知道，对于诸多农村留守儿童父母来讲，他们由于生存的压力，忙于为维持家庭生计而工作，他们较难产生心理、情感、精神层面的需要，在很大程度上，这些需要对他们来说是一种奢侈品。正因为如此，他们缺乏关怀子女的心灵和精神成长的意识。另外，诸多农村留守儿童父母的教育观念还存在偏颇，他们主要关注的是子女的学业发展，不能关照到子女其他方面的发展，尤其是心理、情感、精神层面的发展。因此，对于农村留守儿童父母来讲，首先要做的是形成心灵关怀的意识。一方面，他们应该在与农村留守儿童的沟通中发现其存在的心灵关怀缺失问题，从而引起警觉，并逐渐树立起关怀子女心理、情感、精神等层面发展的意识，并把它转变为一种自觉的行动。另一方面，农村留守儿童父母心灵关怀意识的形成还有赖于学校和教师的帮助，需要家校结合。学校作为专门的育人机构，教师作为专门从事教育工作的专职人员，他们在教育孩子过程中拥有专业化的知识和技能，这使得学校和教师在农村留守儿童教育中居于重要地位。而随着农村中小学布局调整政策的实施，以及大量农村寄宿制学校的建立，农村留守儿童在学校的时间延长，教师跟他们在一起的时间也相对延长，教师也就更了解他们心理、情感等方面的发展状况。正是在这层意义上，笔者认为学校和教师要通过家长会等形式加大家庭教育知识的宣讲力度，帮助父母树立整体和全面发展的观念，尤其是要让父母认识到农村留守儿童存在心理、情感上关怀的需要，让父母加强跟子女之间心灵的沟通和交流，满足子女对亲情和关爱的渴望。更为重要的是，父母既要让子女对他们外出打工的选择给予理解和支持，还要多鼓励子女，激发其内在的积极性，以及对生活的信心和勇气，使其勇敢地面对并顺利度过留守生活，获得健康的成长和发展。
第二，父母要克服时空上的限制，同子女多进行心灵上的沟通和交流。“在外”这一事实对父母与留守儿童之间的沟通产生了时空上的限制，但教育子女本身是父母应尽的责任和义务，父母必须克服这些障碍。笔者认为，农村留守儿童的父母要做到以下几点：1.尽可能多回家几趟跟子女团聚。父母可以通过面对面跟子女交流获得子女发展方面的更多信息，同时也能让子女更强烈地感受到父母的关心和爱护，从而在内心上产生感激和向上的动力。2.跟子女的联系和沟通要定期化。通常情况下，外出打工的父母往往将更多的精力和时间用在了工作上，他们对子女关心较少，尤其是在工作繁忙或连续加班时。因此，父母需要把跟子女的联系和沟通定期化，每两天联系一次或者每周联系一次，不要让这种联系受到其他情况的影响而中断，以便让子女经常体验到父母对自己的牵挂。3.采取多种形式跟子女沟通。随着手机的普及，电话联系成为农村留守儿童跟父母之间最便捷的联系方式；另外，网络联系也成为一种可供选择的方式。但这两种方式需要一定数额的费用支持，根据农村留守儿童父母打工收入的情况，他们在具体采用过程中会有差异。农村留守儿童父母也可以采用书信方式跟子女进行沟通和交流，相对电话和网络，书信更易于人的情感的表达；而且书信还可以保存下来，成为一份象征父母与子女之间亲情的珍贵留念。
参考文献：
[1] 蒋笃运.农村留守儿童教育问题与对策[N].中国教育报，2008-07-19（3）.
[2] 马多秀，朱小蔓.留守儿童心灵关怀研究：学校教育视角[J].中国教育学刊，2012（7）：21-24.
[3] 朱小蔓，等.当代俄罗斯教育理论思潮[M].北京：教育科学出版社，2009：222-223.
[4] 梁漱溟.人心与人生[M].上海：上海世纪出版集团，2005：15.
[5] 侯晶晶.关怀德育论[M].北京：人民教育出版社，2005：65.
[6] 阮梅.世纪之痛――中国农村留守儿童调查[M].北京：人民文学出版社，2008：37.
[7] 弗洛伊德，等.心灵简史[M].北京：中国言实出版社，2008：80-81.
[8] 张霭堂.颜之推全集译著（序致）[M].济南：齐鲁书社，2004.
[9] 马斯洛.动机与人格[M].许金声，等，译.北京：华夏出版社，1987：77.
[10] 袁振国.教育均衡发展：构建和谐社会的基础[J].教育发展研究，2006（2B）.
[11] 卢德平.中国弱势儿童群体：问题与对策[M].北京：社会科学文献出版社，2007：62.
[12] 郭书田，等.失衡的中国――城市化的过去、现在与未来[M].石家庄：河北人民出版社，1991：6-8.
合上书，我们还沉浸在鲁迅质朴又不失趣味的童年故事中，因而回想起自己无忧的童年，不禁轻轻笑出了声。正如它诗意盎然的名字一样，饱含别样的韵味。下面是小编为大家整理的鲁迅名著《朝花夕拾》最新读书心得2021，希望能帮助到大家!
鲁迅名著《朝花夕拾》最新读书心得1手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。
《朝花夕拾》，正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧。清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，到了夕阳西下时分去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一中风韵，那若有若无的清香在风的导送下，让人浮想联翩。像是在尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头，慢慢漾开。
鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是乡下人，却能和城里人一样去读书。少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理。少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿。趁大人们一愣神，以神不知，鬼不觉的神速，钻进百草园。油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。
枯燥，乏味，是对鲁迅先生在三味书斋的的诠释。稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回来，整天除了读书还是读书，闲来无趣。
从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。
有人说：要看一个人是不是真的会写文章，最主要还是看他的文章里有没有感情。老师也曾说过，只有情感才能把文章变成有血有肉的。我不得不承认鲁迅确实厉害，他的一切话语虽然平淡朴实，炽热的情感却展露无疑。他希望与大自然真正拥抱在一起，憧憬在山水间流连，向往与小虫子们打成一片的日子。读着读着，仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子，身上散发着阳光般的气息。
小的时候，自己也曾拥有过那样的光辉世纪。喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过，颁着手指头细数“一只，两只。”喜欢奔跑在林间小道，抛开心中的不愉快，尽情去笑，不用管礼数是否;还喜欢躲在一个隐秘的地方，看着同伴进进出出找自己的忙碌身影，最后因为自己躲的技术太高超，无奈，只得向我低头认输。想到这里，心中有种窃喜的感觉，说不上来是什么。好象是一个小小的“阴谋”得逞了，又象是躲过了一场小小的“灾难”。
我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆。《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年，惹人怀念啊。
鲁迅名著《朝花夕拾》最新读书心得2看过《朝花夕拾》有一种老年人回忆往事时的脉脉温情。
书中的十则故事，给我印象最深刻的是《藤野先生》，当时，中国在日本人的心中的确是一个弱国，可是，当我看到《藤野先生》中的那一段话，便心痛起来——“中国是弱国，所以中国人自然是低能儿……”他看着自己的同胞在影片里被杀头，而且还与日本人一同欢呼的国人，那种骨子里的麻木不仁，不仅可怜，而且，可恨!
但是，日本人，也不是全部都不知道“尊重”二字为何意，鲁迅在此则中更着重描写的，是藤野先生严谨的教学作风，对作者真诚的关怀，还有，对于中国，对于“人”的热爱。作品的字里行间，无不洋溢着作者对这位恩师的赞扬与牵挂。
藤野先生对鲁迅的耐心辅导，是希望将日本精湛的医学技术传入中国，为中国的人们治疗身体上的疾病，在此，藤野先生将医术还原到了它本来面目——为着所有人的健康而学医，而不是以自己个人的利益为目标，着实可敬!
在文章的末尾，鲁迅先生写他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策着不断地“写为‘正人君子’所厌恶的文字”，又一次表达了鲁迅对藤野先生的怀念和敬佩。
其次，《二十四孝图》，也在我心中留下了深深的烙印。原本培养孩子孝心的《二十四孝图》，竟然在孩子心中留下可怕的阴影，使其觉得白发的祖母和我是不两立的，封建礼教毒害少年，害得他们深了
《二十四孝图》，和《风筝》所想表达的实际大同小异，这可以说是旧中国教育制度上的欠缺，但是，这难道不是中国的弱点所在吗!
鲁迅先生，是我们“民族的脊梁”，以笔作枪，字字掷地有声，这本《朝花夕拾》，虽是回忆性的散文集，但丝毫没有改变它的风貌，对于作品中所指出的旧中国的弊端，我看过后触目惊心，庆幸我出生在了祖国富强的年代，我下定决心，尽我所能不让悲剧重演。
鲁迅名著《朝花夕拾》最新读书心得3《狗、猫、鼠》是《朝花夕拾》的首篇，作者通过猫和狗比喻那些挂着“正人君子”头衔实则行“鸡鸣狗盗”之事的人。而隐鼠却象征着社会的弱者，在作者生活的年代，是一个恶势力急剧增大的年代，在这个年代里，强者欺侮弱者是一个封建传统，作者字字都是真情流露。我仿佛跟着鲁迅先生一起体会到了这些封建社会的腐败、愚昧。一起向往《礼记》中所说的“天下为公，选贤与能，讲信和睦”。
作者笔下的《二十四孝图》令我追忆起儿时的感受，但也同时揭露了封建孝道的虚伪和残酷，作者亦是从这样的环境中长大，亲身体会了旧中国儿童的可怜。被逼着背那些四书五经，杜绝西方的先进文化，正是中国受尽欺凌的原因。也同时讽刺了封建教育的死板，此时我似乎踏进了那一座座老式的私塾，摇头晃脑背起了“人之初，性本善”。
也正是因为这些封建传统和封建礼教的压制，才发生了中国历一次空前的革命。范爱农对革命投入一腔热血，让我们不禁暗暗对他产生钦佩之情。报馆案被捣毁，德清被刺伤。反动政府在镇压革命，辛亥革命终究失败。字里行间流露出作者对封建统治者和封建道德的深刻批判，也体现了作者对革命失败的万般无奈。
鲁迅先生以笔为武器，战斗了一生。主席评价他是伟大的文学家，思想家和革命家，是中国文化革命的主将。是我们学习的榜样。
鲁迅名著《朝花夕拾》最新读书心得4我读的名著是《朝花夕拾》，作者鲁迅，我不觉得这像是一本名著，反倒像一个朋友与你闲聊家常。这本书主要是记述了鲁迅从幼年时期到青年时期的道路和经历，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，生动的描绘了清末明初的生活风俗画面。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是对逝去岁月的回忆，真挚的情怀，无奈的忧伤，这一切都是能感受到的。
我最喜欢的人物是藤野先生，鲁迅初到东京时，看到的是清国留学生在上野公园的樱花树下让人鄙夷的身影，听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。这让鲁迅极为厌恶，于是他去了仙台，在那里认识了藤野先生。藤野先生虽衣着模糊，但对科学严谨求实，对学生的作业一丝不苟，在鲁迅的作业上用红笔圈出来。而且他平等公正，毫无民族偏见，有着高尚的人格。
印象最深的情节是《从百草园到三味书屋》和《阿长与山海经》，细读《从百草园到三味书屋》享受这不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。三味书屋后面还有一个园，虽然小，但是在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。的工作是抓了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄的。描述了儿时在家中百草园玩耍的无限乐趣。而《阿长与山海经》说的是儿时与长妈妈相处的情景，比如她睡相不好，“满肚子是麻烦的礼节”，给我讲“长毛的故事”，谋害了我的“隐鼠”，给我买来了《山海经》等。刻画了一位可敬可爱的封建女性的形象，她有着中国劳动妇女的传统美德，她不仅质朴，而且善良，关爱别人。作者由原来的讨厌她，变成敬她爱她。
一切感受都是那么的天真烂漫，令人回味，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满着激情。鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然，向往自由的那份热情，希望能自由自在的玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被父母家奴管束着，不过，这正是儿童特有的。
曾几何时，我已经远离了童年，每天都是在这忙忙碌碌的学习中，纷纷扰扰的生活中，童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅吧一起热爱自然，向往自由。
鲁迅名著《朝花夕拾》最新读书心得5这几天，我读了一本名著，名叫《朝花夕拾》。这本书是伟大的爱国人士鲁迅先生写的。
《朝花夕拾》这本书可以说是从作者的记忆中抄出来的，用许多笔墨、凝练的笔法选取那些刻在记忆深处的生活片段加以描述;选择具有象征意义的情节和细节，细腻地描写人物的神情心态，令作品的生活气息更加地浓厚了。
文章仅用了寥寥数笔，就刻画出人物的独特性，可以看出作者用笔的高深，写法的精妙，又能给读者留下深刻的印象，具有很高的文学价值。
《朝花夕拾》在写作手法上也可见鲁迅杂文的风格，集各种手法于一体，笔锋或犀利、辛辣，或平实、饱含深情，深切的怀念中见到了鲁迅对国家大事的关怀。
《朝花夕拾》中，有的故事语言简练，取材得当，写的集中、单纯而又丰富;有的故事语言精练，文章细腻有层次;有的故事语言朴实，真切动人，还有的故事语言犀利而幽默，运用浅显的语言，阐明抽象深刻的道理……总的来说，作品的语言犀利、风趣、精炼、自然清新，朴实厚重，读起来真切动人，是现代文学回忆性散文的典范。
读完《朝花夕拾》这篇文章后，我深切感受到了作者手法运用的生动形象，更感受到了鲁迅先生的爱国精神。在读书的过程中，我也学会了不少写作的方法，如：常插入与内容相关的名言、典故以及传说等这样可以使文章的内容更加丰富多彩。我在这部作品中体会到了那个年代的人们所崇尚的真、善、美。
当我站在人生的十字路口茫然徘徊时，望着穿流不息疾驰而过的车辆，听着行人疾行的脚步声。我抓住那过往的瞬间，时光就会静静地驻在我心间。当风儿吹过我的发梢不经意地掠过我的身边时会令我伤感。时光流逝的如此之快！面对逝去的岁月，只能为我们曾经的年少无知心怀愧疚。面对虚度了的光阴，我又不能用惭愧来弥补荒芜了的时光。
记忆中的童年玩伴，如今都已各奔东西生活在不同的城市，坚守在不同的工作岗位上。然而，故乡的山水之间到处都留下了我们成长的足迹。有太过顽皮带来被父母痛打的皮肉之苦的痛教训。有留在田间河畔青山林间的银铃般的欢声笑语。它们在记忆中伴着漫长的人生轨迹，疲惫不堪的时候想起童年旧时光，依然那么回味无穷。那珍藏在记忆中的童言童语，依然稚嫩淳朴。那天真无邪的笑颜，似天上漂浮的朵朵白云毫无瑕疵，映照在我们的童年时代。那些最令人难忘的事与情，总是慢慢沉淀在时光隧道里面，随流年流淌在我们的心海，从来不曾忘怀。
童年时代，也是成长岁月中抹不掉的快乐记忆。每次回想起来，总会情不自禁的舒心展怀。好动是儿童的天性，总是不会安安静静坐下来。那懵懂而不知天高地厚的年龄，调皮捣蛋外加恶作剧屡见不鲜，邻居家的农作物不断地被破坏之后。就是邻居接二连三的投诉，接着就是父母的指责声不再间断。
记得春暖花开的时候，金黄色的油菜花被“辣手”摧残，也就是被我们这帮"采花小盗"采摘。用来编织成金黄色的花环戴在头上，伴着春风翩翩起舞。头上那金色花环也不规律的欢腾着。天高云淡的秋季，是农作物成熟的的季节。我们总会经不住那胖胖的绿黄色的豌豆荚的诱惑而玩心大起。摘下一个饱满的，面带微笑的豆荚，剥开它的衣衫，在它的衣衫两旁各挖个小口。再掐断一簇花期过后的油菜枝，穿插在小洞里面，最后合并起来，放在手掌。好像一只没有自由的“小蚱蚂”被我们握在手心。一手擒住豌豆荚，一手像操作木偶似的指挥着“蚂蚱”蹦蹦跳跳。蹦出来的饱满的豌豆粒则被塞进嘴里，看着舞动的"蚂蚱"，一边带着喜悦的心情品尝着青豌豆淡淡的清香味，一边不停地扯动着“蚂蚱”的翅膀，使它浑身充满无穷的生命力，如同我们花儿般的童年，快乐而不识愁滋味的度过每一天。
故乡的小河边，留下了我们串串足迹。我们在好奇心的驱使下，想看看螃蟹是怎样走路的，吆喝着去捉螃蟹。几个伙伴合力搬开河石，却发现河石下面是青苔水草的痕迹，还有浅浅的流水从水草上潺潺流过。徒劳无功，大家气愤不过，几人再次齐心协力把大石移置河边。临走时，对河石撂下一句狠话：“我再也不理你了！”然而现在，我却依然在怀念那群儿时的玩伴，怀念河边的那方河石，日晒雨淋后他是否依然在等待，等待我们这群昔日玩伴回来重新把它掀回去？
郁郁葱葱的山坡上，有我们放在一边的牛群，它们在山坡上自由活动筋骨。山坡上，也回荡着我们肆无忌惮的而且五音不全的歌声。童声加上变味流行曲调，扯着嗓音高声合唱着《我家住在黄土高坡》。惊飞了树枝上正欲清嗓高歌的鸟雀，惊醒了在阳光下闭目假寐的羊群，也吓坏了在草坡上吃的正欢的牛儿。我们在山坡中嬉戏追打嬉笑着，年龄大的玩伴则学孙悟空，在山石上写下：到此一游！
当我们还是小孩子的时候，不曾留意过光阴似箭，未曾想过珍惜身边拥有的事物。在历经了成长岁月中的风风雨雨之后，才发现所有关于童年的记忆是那么清晰。童年的友谊是那么的珍贵。每次给孩子讲起这些童年趣事时，难免童心未泯而比划着当时的动作，仿佛又回到那无忧无虑的童年。那些憨态百出的囧样，再次想起时常令人忍俊不禁，虽然儿时玩伴的容颜逐渐变得模糊不清，而记忆却从来未曾离开我的脑海。
岁月是一叶小舟，它载着我们儿时的记忆在时光里行驶。当年的小河如今已变成大河了，亲手种植下的小树已长成参天大树了。我们曾经的“到此一游”的印记，早已看不清晰。当年的孙悟空未能逃过如来佛的手心，在日子中被生活圧得变了形。但在我的记忆中，怎样也忘不掉儿时的那群玩伴。那些记忆久久盘旋在脑海，这一辈子都无法忘怀。
时光如梭，再次回到故里时，发现风景依然如昔，我们却已双鬓斑白。不知儿时的玩伴们今又各在哪里。当他们回来看到这景，是否与我一样触景生情？是否还记得我们在一起度过的那些快乐时光？
2、2分钱一杯的凉水，有红的、有黄的、有绿的，喝起冰甜、冰甜的。再来3分钱的大头菜丝一起吃那才叫爽！
3、一毛钱一根的米根，一把米进去，一根米根出来。它又脆又长，长长的米根，牵动着我们对童年无尽的回忆！
4、你，小时候太丑，长大了太瘦，脸皮子太厚捡便宜没够。工作时太轴，开车时太肉。打麻将太臭，讲笑话不逗。
5、你每天看着喜羊羊，吃着橡皮糖，喝着乳娃娃，背着读书郎，乐的爽歪歪。今天是属于你的节日，愿快乐与你常伴。
6、值此儿童节！我谨代表全国妇联、全国少工委、国务院，向你表示最热烈的祝贺！愿你能在社会主义阳光下健康成长！
7、忙碌时不忘纯真的笑脸。烦恼时不忘无忧的童年。生命其实很短暂。童年时光值得我们永远怀念。祝大孩子六一快乐！
8、吃着冰棍想雪糕，追着公鸡想拔毛；踮着脚尖想长高，长的大了想变小；祝超龄及永远长不大的儿童们节日快乐，天天开心！
9、六一的风是柔和的！六一的雨是轻轻的！六一的阳光是明媚的！六一歌是欢快的！六一的舞是轻盈的！六一的你们是幸福快乐的！
10、小小的短信，载满童年的快乐；小小的短信，盛满纯真的思念；小小的短信，捎去我的祝福：祝你六一儿童节快乐，像孩子般温暖。
11、给一点糖果，你就笑；给一点引诱，你就中圈套；给一点捣乱，你气得哇哇叫。在我眼里，你还是那么小。六一节了，愿你乐逍遥！
12、国庆黄金周，祝你：周一日进斗金，周二金屋藏娇，周三金榜题名，周四金风送爽，周五金蝉脱壳，周六一掷千金，周日金玉满堂！
13、愿你事业步步高，工作轻松业绩骄；生活搭载诺亚舟，快乐健康无尽头；爱情就像文曲星，晶莹闪亮耀永恒。儿童节送你祝福的金典。
14、儿童节来到，短信祝福绕，天天心情好，时时好运找，分分有童心，秒秒都开心，一生永康健，幸福到永远，愿童真永在，欢乐开怀。
15、童年已经过去，童趣仍要延续。给烦恼留留级，鼓起穿开裆裤的勇气，露出抢零食的厚脸皮，使出浑身吃奶的力气，愿六一的快乐属于你
16、六一儿童节，让我们一起穿逗逗的童装，露纯纯的童颜，用甜甜的童心，找美美的童趣，念乐乐的童年。愿我的朋友幸福快乐胜过孩童！
17、生活中拥有童心，你的日子将时时与快乐相伴；事业上拥有童心，所以困难都会给你让道。朋友，儿童节到了，我愿你童心永葆！永没烦恼！
18、童年是一首赞美诗，天真活泼无忧无虑；童年是一首幻想曲，遥想未来充满希望；六一儿童节祝小朋友们健康快乐，努力学习早日实现梦想！
19、饭菜再香，没有胃口如何品尝；风景再好，没有心情也是徒劳。人生路漫漫，快乐不远不近，就在身旁！儿童节到了，送你一颗快乐的童心！
20、放下你的成熟，收起你的稳重，脱掉你的圆滑，穿上你童真，释放你的压力，冲出你的焦虑，绽放你的活力！儿童节，给自己心情放个假吧！
21、你头戴黄色小菊花，身穿红色小肚兜，嘴咬白色小奶嘴，双手抠着大脚丫，问你今天怎么了，你害羞地说：人家，人家今天也想过六一嘛！
22、做一次深呼吸，呼出一口浊气，吸入一股灵气，纳入天地的清风。就在今天，不再察言观色，不再瞻前顾后，给快乐放纵的空间。儿童节快乐！
23、我们祝福天下所有的孩子儿童节快乐的这一天，也让我们每一个成年人回到童年，用最纯真的情怀最纯洁的心灵过一个快乐的儿童节！节日快乐！
24、六一儿童节，没咱大人什么事，发条短信增友谊。祝你皮肤像儿童的那样柔嫩，笑脸像儿童的那样明媚，心灵像儿童那样的无忧无虑、快乐紧随！
25、童年的烂漫记忆犹新，童趣的快乐无比纯真，童心的纯洁无忧无虑，童伴的牵挂永记心里，六一儿童节到，祝你快乐永远，童真永在，幸福愉快。
26、不是努力，就一定要有结果。不是拼搏，就一定会有收获。人生难以预料的事情太多，开开心心地过好每一天，遇见快乐，别闪躲！祝儿童节快乐！
27、六一啦，给儿童们放个假吧。建议一：在房间裸爬；建议二：在床上裸蹦；建议三：尝试穿开裆裤出门随意溜达。祝你六一快乐！天天都是儿童节！
28、恭喜你接收本短信，美女将向你频送秋波，金钱将向你源源靠拢，你吹过的所有牛都将实现。如果你信以为真，那你一定童心未泯。祝儿童节快乐！
关键词：留守儿童；健康成长；传统节日
作为小学生群众组织的少先大队，肩负着对这些孩子教育的责任和义务，尤其在农村留守儿童越来越多的情况下，更要想方设法多开展各种各样的有意义的教育活动，在活动中对这些留守儿童进行思想和行为习惯等的教育，让他们感受到学校对他们的关心和疼爱，让他们有存在感，重新树立起上进心，好好学习，健康快乐地成长。
利用传统的节日开展活动，对留守儿童进行思想品德教育。每年一次的清明节是我们少先大队祭扫烈士墓的传统节日。在这一天，我们组织全体师生满怀着崇敬的心情来到烈士墓前，缅怀烈士的英雄事迹，寄托我们的哀思。这之前，我们会把烈士的英雄事迹以报告会的形式讲给大家听，听完后，让全校三年级以上的学生都写体会，从中挑选出优秀的，在祭扫烈士墓活动时读给大家听。我们还重点在留守儿童中选拔写作好的文章，让这样的孩子多参与、多展示。每次这样的活动对孩子们都是一次深刻的思想上、精神上的震撼。活动之后，我们还要在全体学生中开展“学习英雄事迹，做美好少年”活动。鼓励孩子们学英雄，见行动。在学校做好学生，在家做好孩子。在活动中，我们特别注重留守儿童的表现。各中队一旦发现有留守儿童表现好的，我们立刻全校表扬，号召全校学习他们。这样大大提升了留守儿童的自身地位，让他们有了荣誉感，有了成就感。这样的活动是对留守儿童整体地位的提升，教育效果还是比较好的。
党的生日也是我们开展教育活动的重要节日。每年的七月一日，我们都要举行文艺表演活动，歌颂党、歌颂伟大的祖国的丰功伟绩。留守儿童中很多孩子还是多才多艺的，所以，在活动中，我们都要强调必须让中队里的留守儿童参与进来。学校领导和老师组成评审委员会，评出优秀节目。活动之后，对于优秀的节目我们要给予奖励。很多留守儿童在活动中的表现让我们看到了他们可爱的一面。我曾经感慨过：留守儿童，他们也是一朵朵美丽的花，只是他们被浇灌得少了，所以，可能就成了迟开的花。
为了让留守儿童真正爱上学校，爱上学习，我们还在平时的学习生活中多搞一些其他活动，以此改变留守儿童的精神面貌，来调动他们的积极性。让他们的生活多样化，让孩子们健康快乐地成长其实也不难。孩子们最大的特点就是好动，那好，我们就迎合孩子们的这一特点，与学校体育、写字、美术等老师密切配合，每学期都要搞几次中小型的活动，丰富孩子的学习生活。每年一次的体育运动会除外，我们还要在各中队间搞诸如足球赛、篮球赛、乒乓球赛、跳绳比赛等等体育活动，在活动中让孩子寻找到快乐，更能感受到合作的重要性。
每学期，我们还要在各中队搞铅笔字、钢笔字以及毛笔字的书法比赛，这样的赛事比较好操作，学生也很喜欢参加，效果也很好。活动后，各中队评选出一、二、三等奖的，作品拿到全校展出，其他人的在本中队展出。
绘画展是比较复杂的赛事，但孩子们参与的积极性很高。几百份作品，评委老师要一一审阅，从中挑选出优秀作品。耗时和耗费的精力比较多，但看到孩子们获奖后的喜悦，作为老师，再累心里也是欣慰的。一位留守儿童的作品――思念，远方的爸爸妈妈，震撼了我们，很多老师看了都流下了热泪。留守的孩子，我们知道你们想念爸爸妈妈，我们知道你们渴望被疼爱！你们幼小的心灵承受着成年人都难以承受的情感压力，我们当老师的多做一些工作，来抚慰你们伤痛的心，来填补你们情感的缺失，难道还能有半句怨言吗？
少先大队，肩负着对留守儿童义不容辞的关怀的责任，在留守儿童的问题上，少先大队任重而道远。我深知我们做得还远远不够，但只要我们能把每个留守儿童看成是自己的孩子，那么，我相信，我们的工作会越来越全面，会越来越有利于留守儿童的健康成长。
参考文献：
2017年端午节班会主持稿【1】
男:敬爱的老师，亲爱的家长
女:各位同学们，
合:大家好!
男:六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
女:六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
男:六月，是一支歌，一支幸福的歌
女:踏着六月的鲜花，迎着初升的朝阳，今天，让我们欢聚在这里，共同拥抱美丽的六月，庆祝属于我们的美好节日。
合:六一儿童节、端午节!
男:尽管我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
女:尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
男:在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声
合:谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!
男:今天，老师和家长们带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦! 女:让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!(同学鼓掌)
男:我们的六一，是那么开心难忘;我们的六一，是那么激动幸福，下面有请***为我们表演节目***。请欣赏(鼓掌)。
女:温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的脸庞，连小草都在欢乐的歌唱。
男:轻轻地屏住呼吸，啊，这是夏的气息，夏天来啦。请欣赏节目:《***》(鼓掌)
女:感谢***和***为我们带来的精彩节目，为了对各位同学节日的问候和祝福 男:我们的爸爸妈妈们为我们准备了特别的礼物-----现场做水果拼盘，有请家长代表
(拼盘做好后，一名主持人将水果拼盘分发给小朋友们分享)
女:谢谢爸爸、妈妈、老师们给我们带来的节日礼物和祝福
男:古往今来，端午节纪念屈原，弘扬民族精神，抒发爱国情怀，已经成为中华儿女的共识。
女:飘香的端午粽子和诗人屈原不朽的精神一路相伴，他那种爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化，深深地刻在我们每一个人的心中。
男:每年的端午，我们中国人都会包粽子纪念诗人屈原。那同学们会包粽子吗?下面有请***的家长为我们展示粽子的制作过程(鼓掌)
展示完成后
男:同学们都学会了吗?别忘了端午前帮妈妈包粽子，好不好?
女:在妈妈的亲吻里，我们是幸福的
男:在爸爸的拥抱里，我们是幸福的
女:在老师无微不至的关怀下，我们是幸福的。
男:好想就这样，沉静在幸福中，永远也不要长大。欢迎**为我们带来的节目***。(鼓掌)
女:风的轻柔道不尽人间深深的爱，我们的世界是一个爱的世界
男:感谢爸爸、妈妈、感谢老师、感谢所有关心我们的人，我们真的长大了 女:今天我们在这里踏歌起舞
男:明天我们从这里扬帆起航
女:托起梦想，让她闪亮在未来的天空。
男:踏响大地，让童心乘着春风翱(ao)翔(xiang)。
女:成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，
男:成长在党的阳光下，我们朝气蓬(peng)勃(bo)。
合:我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。衷心感谢老师和的辛勤教育和培养! 男:幸福的时光却总是太短暂。
女:快乐的日子总是那样匆忙!
合:最后祝大家:学习进步!六一、端午双节快乐!
下面请辅导员老师讲话，大家掌声欢迎。
退旗:敬礼
中队长宣布队会宣布结束。
2017年端午节班会主持稿【2】
马上就要到端午节了，同学们对端午节的知识了解多少呢，?我宣布：端午话传统主题班会现在开始。
一、展示
(1)首先由各小组交流整理各自收集的的有关端午节的来历、风俗习惯及屈原的事迹。
(2)由各小组推选一名代表汇报自己收集到的知识，师生交流、汇总，共同学习：
农历五月初五是端午节。两千多年来，端午节一直是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。
端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。史料记载，公元前278年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。这一习俗绵延至今，已有两千多年。
千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞如《九歌》、《离骚》，深入人心。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰、吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷等熔铸着屈原思想光辉和人格精魂的隽永诗句，两千多年来，影响和哺育着一代代的仁人志士和文人墨客。人们惜而哀之，世论其辞，以相传焉。在民俗文化领域，中国民众从此把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，与纪念屈原紧密联系在一起。随着屈原影响的不断增大，始于春秋战国的端午节也逐步传播开来，成为中华民族的节日。
中国的端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但各地人们过节的习俗却大同小异。内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动逐渐消失外，其余习俗至今已流传中国各地及邻近的国家。
每到端午节，人们都要用自己特有的方式纪念屈原，端午诗会吟屈原、赛龙舟纪念屈原、举行仪式公祭屈原，此外还有挂艾蒿、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。
二、交流
1)选取学生代表说出有关端午节的诗歌及伟大诗人屈原的作品，师生交流、汇总
(2)选取代表朗诵李清照《端午》、《九歌》、《离骚》部分诗句，师生评价。
(3)师朗诵《离骚》部分诗句，引起共鸣，师生齐读，升华情感。
三、升华
师进行情景升华：今天我们了解了端午节的来历和风俗习惯及伟大爱国诗人屈原的
事迹及他的作品，就是要弘扬屈原的爱国主义精神，努力实现中华民族的伟大复兴。当今中国不仅需要大量优秀的人才，更需要成千上万富有高尚爱国情操的仁人志士。我们小学生作为祖国的未来及希望，更要做一个爱国的现代化建设的接班人。
四、拓展：
(1)讨论交流：为了明天更幸福，我们应该怎么做?
(2)师生小结讨论交流情况。
2、今日五月拉上封条，明日六一吹响号角，童心自导，快乐报道，希望你用宽广的胸怀直视忐忑的阴霾，希望你用舒畅的情怀面对生活的坦白，希望你用欢笑的开怀珍藏一份永远长不大的童年色彩，朋友，六一前的准备工作，开始快乐！
3、花蕾是你的年华，包在丛丛的绿叶之间；春天是你的节日，歌声装满了你的书卷；繁华是你的等待，五彩斑烂的梦想随你实现。六一儿童节，愿快乐为你呈现！
4、听说你家添了一宝，我赶忙来道喜，一来沾沾喜气。二来祝福送给孩子，愿他茁壮成长。三来祝福初为人父母的你们，晋升快乐！
5、鸟窝里掏过蛋蛋，烂泥巴和过面面，蚂蚁搬家撒过尿尿，被窝里泡过温泉。六一到，想起童年好喜欢，愿你童趣无限！
6、生活要精彩，努力才痛快，生命要多彩，一路才畅快，生日要喝彩，寿星才愉快。亲爱的，生日快乐。
7、为什么会想起童年的小车，后院的无花果树，会生活在回忆里，因为童年丢了，六一来了，那份回忆在伤心孤独时陪伴我们，那份藏在心底的童真偶尔拿出来看一下，还是幸福的味道！请随时保持嘴角上扬。Ok！
8、在我的生活中，有许多人给予我知识，让我的心灵充满智慧的源泉；有许多人给予我快乐，让我在健康中成长。在此，我衷心的祝福我身边的所有人尤其是宝宝天天开心，万事顺利！
9、一切担忧，是因为宝宝的哭闹；百般欢乐，是因为宝宝的微笑；万事顺利，是因为宝宝的安好；可爱宝宝，是你的全部爱好；我的祝愿，真诚的为你送到；祝你的宝宝，满月健康，顺利成长；愿你因为宝宝而乐得逍遥，美好伴绕！
10、宝宝生日我送给你礼物，它带给你温存的爱慕和深情的思念，祝愿你生日快乐，欢欢喜喜又一年！永远快乐！
11、恭喜你的小宝宝诞生了，希望他能给你们带来更多的欢乐，甜蜜和温馨；衷心祝福你的宝宝健健康康，快快乐乐，茁壮成长；更愿你们组成的新家庭甜蜜美满！
12、人长大后，路会长长，山会长高。人长大了，就要远行，长大路上有风有雨有沟有壑，唯独没有童年的摇车和快乐，现在只能闭上眼睛想想童年。六一好快乐！
13、亲爱的宝宝，祝你生日快乐！愿您开心每一天！越来越可爱！越来越聪明！越来越懂事！
14、没有五彩的鲜花，没有浪漫的诗句，没有贵重的礼物，没有兴奋的惊喜，只有轻轻的祝福，宝宝，祝你生日快乐！
15、这是爱的呼唤，这是爱的结晶，更是爱的希望，一个小生命的降生，伴随着幸福，伴随着甜蜜，更伴随着一份寄托与深深的祝福！
16、想把你轻轻举高，看你咯咯大笑；想把你紧紧环抱，看你小脸咆哮；想跟你躲猫猫，看你满地乱跑；想给你讲讲故事，看你烂漫微笑。亲爱的小宝，儿童节快乐哦！
17、宝宝的生日，是我永远忘不掉的日子。愿上帝保佑你一生平平安安、健健康康、幸福快乐！我的宝贝。
18、宝宝，我一直相信，你是上帝打过烙印送来的馈赠！当你用生命的奇迹成就了父母的幸福，当你从懵懂无知到理解了喜怒哀乐，宝贝，我们祝福你；过去的每一天，你哭，你笑，你玩，你闹，用你的方式感动着身边的每一个人，证明着你的存在。将来，也请不要吝啬你璀璨的笑容，让它填充你未来的每一天吧！
19、在春节即将来临时，送你旺旺大礼包：一送你摇钱树，二送你贵人扶，三送你学业好，四送你没烦恼，五送你钱满箱，六送你永安康！宝宝，新年好！
20、愿所有的幸福，所有的快乐，所有的温馨，所有的好运，永远围绕在宝宝身边。
21、给烦恼穿条开裆裤，藏也藏不住；给生活系条小肚兜，幸福更突出；给压力剃个光光头，一毛都不留；给日子夹片尿不湿，天天都放心；给健康含个小奶嘴，吸吸更营养；给好运尿尿床，挡也挡不住；给你的开心过个节，叫六一儿童节。祝你节日快乐，童趣无限！
22、感谢上苍在今天给了我一个特别的礼物，我可爱的宝宝。长长的人生旅程，有你相伴是我一生的幸福。祝你生日快乐！
23、宝宝，你要知道，我们愿意把眸光神采如花青春送给你，愿意把优良的秉性和健康的体格赋予你，把我们能给予的全部给予，所有的爱全缩写在你看世界的眼眸，愿我们的祝福是一种庇护，开一朵吉祥而灿烂的莲花，而花中的你，一定要快乐，健康，幸福！
24、宝宝降临，全家欢笑，再无烦绕；宝宝一笑，万事变好，喜气伴绕；恭喜你了，喜得宝宝，开心常绕；祝愿宝宝，满月快乐，健康围绕；祝福朋友，心情美了，万事顺了，乐得逍遥！
25、风长不大，时而乱舞时而飘忽；雨长不大，噼啪变成羞答；你长不大，光想不是办法。儿童节到了，祝你快快长大免我牵挂！
26、今天是你的生日，当你睁开眼的第一瞬间，就是我送给你生日的第一个祝福：宝宝，生日快乐，快高长大！
27、时代不同了，儿女都一样。祝贺你，喜得千金，母女平安，女儿是妈妈的贴心小棉袄，你可有福了。祝福你宝贝健康快乐茁壮成长，合家幸福安康如意吉祥！
28、愿早晨的太阳将你的前途照亮，愿初夏的清风让你的夏天凉爽，愿祝福的短信使你的生活吉祥；祝儿童既然节日快乐！
29、迎来宝宝喜事到，当了爸爸最荣耀，不惯吃来不惯喝，教子有道传四方，特别日子特别待，发条短信送祝愿，愿宝宝才貌双全仕途佳；愿爸爸肩负责任不喊累！
30、一年一度，在我们祝福天下所有的孩子儿童节快乐的这一天，也让我们每一个成年人回到童年，用最纯真的情怀最纯洁的心灵过一个快乐的儿童节！节日快乐！
31、一天天满怀着深切的思念，一天天回忆着梦中的笑脸，一天天期待着甜蜜的相见，一天天编织着幸福的明天，一天天构思着美好的祝愿。宝贝，生日快乐！
32、宝宝生日快乐，原所有的快乐，所有的幸福，所有的温馨，所有的好运永远围绕在你身边！生日快乐！
33、新的一年希望宝贝每天睡得香香的，身体健康，精神十足！
34、让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑！六一节快乐！
35、快乐塞满记忆的是童年，欢笑写满日记的是童年，童年永远是快乐的，童年永远是令人向往的。六一儿童节，祝愿朋友享福快乐，将童年的快乐和欢笑带进今天的生活。祝永远快乐，万事如意。
36、六一节了，重回童年的记忆。好怀念，你那性感的开裆裤，你那鼻涕当面膜的厚脸皮，你哭笑转换自如的演技，撒气泼来地上蹭个坑的耐力。愿你永葆童心！
37、把时间折成花海，有一朵是为你绽开，把快乐散落人海，有一种是为你回来，把祝福送进心海，有一句是祝你生日愉快，亲爱的，生日开开心心哦。
38、一朵朵绽放的鲜花，那是妈妈的眼睛。在妈妈的眼里，你永远是妈妈小宝贝、小天使！妈妈永远爱你！儿童节快乐！
39、一天天走远，一夜夜演变，一年年走远一个回不去的童年。一次次想念，一封封信笺，一条条短信送回你一个快乐的儿童节！
40、圆滚滚的铁圆环滚走烦恼千万，翩翩飞的竹蜻蜓放飞梦想，呼啦啦的溜溜球带来快乐，还记得我们小时候的玩具吗？今天是六一，特别准许你玩一玩儿，要记得开心哟！
41、为人要童心，纯真一点；工作要童心，认真一点；处事要童心，看淡一点；生活要童心，开心一点，儿童节了，祝你永保童心，幸福天天！
42、据说，今天有文曲星转世，恰好你喜得贵子。难道真的转入你家了？这孩子必定万事顺意，宏图大展。笑什么，别愣着，快去准备酒菜吧，我们要来贺喜了！
43、宝贝，告诉你，人就是一个“1”，健康、快乐、成就、功名、财富都将是后面的“0”。我们祝福你，有数不清的0都属于你，只要你需要。
44、在宝宝诞生的一刻，请容我向你鞠一躬：你辛苦了一年，担心了一年，等待了一年，上帝被你感动了，送给你一个美丽的小公主，并保佑她健康成长。同时，我要说：谢谢你，世界又多了一个可爱动人健康的小公主，请继续努力，祝福你合家欢乐！
45、一年一次祝福，一年一度生日，此时此刻，愿你心里溢满快乐，手里拿满礼物！对你深情地说出：宝贝，生日快乐！愿此时成为你最美丽的回忆！
46、年年有今日，于我非寻常，宝贝生辰日，如何敢忘记，短信打头阵，聊表我心意，惊喜接连在，只为你开心，预先祝愿我宝贝美丽时时时刻，魅力不可挡！
47、值此新春佳节之际，祝宝宝吉祥快高长大，开开心心，学业可以更上一层楼！春节辞旧岁，祝你在新的一年里，有新的开始，有新的收获，春节快乐，万事如意！
48、生活需要活力，生活需要快乐，生活需要责任，祝贺你喜得贵子，孩子将让你的生活充满活力，满是欢笑，你将扛起重重的责任。在此祝愿你和孩子，今后的生活充满阳光，幸福快乐！
49、宝宝出生，欢喜降临。宝宝一哭，全家环绕。宝宝一闹，好运来到。宝宝一笑，幸福报到。祝小宝宝健康快乐！
50、早一点，晚一点，祝福不少，收到就好；远一点近一点，不是问题，心无距离；长一点短一点，话多话少，心意不少；节日很好，我愿赶早：宝宝，春节快乐！
51、在新的一年里一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。新年快乐！
52、上联：集宠爱于一身的活宝。下联：吸精华而诞生的福娃。横批：喜得贵子。祝你们一家吉祥三宝，其乐融融，幸福快乐的“全家桶”。
53、你个小孩子，打扮怪样子，裤子当褂子，鞋子当帽子，拿个木棍子，斜挎布袋子，拎个纸盒子，活像叫花子。原来六一儿童节到了，你在逗乐子，开心一家子！六一儿童节，祝人人开心，家家幸福！
54、六一想你小时候，口水直流，鼻涕倒抽，智商低的流油，却是孩中最牛！看今朝，童真心态还在，尿床不曾失败，卖萌刘海不改，仍是人中怪胎！哈哈，六一儿童节，祝这位同学天天开心，万事顺心。
55、如果流星真的有求必应，我愿意守候在星空下等待，等待它的到临，然后许下心愿，愿你开心每一天。亲爱的生日快乐，只要你开心我就是幸福的。
56、曾经，我们顽皮，曾经，我们淘气，曾经的曾经，有我们太多快乐的回忆，重温儿童的快乐时光，六一儿童节，愿你和我一样快乐
57、去年你家添大宝，今年又添一小宝，现在你是左手牵大宝，右手抱小宝，真是吉祥三宝啊！喜得贵子真诚祝福：祝你的小宝宝健康茁壮成长，全家和和美美。
58、今天儿童节，听说你最爱吃冰糖葫芦，我送你一串幸福八宝糖葫芦，上面串着一颗快乐，一颗开心，一颗平安，一颗健康，一颗幸运，一颗吉祥，一颗福禄，一颗如意，外面裹着爱情美满冰糖。祝你儿童节快乐，天天笑开怀！
59、花园里，鲜花开，鲜花开；一朵朵，真可爱，真可爱；一条短信啊，快快乐乐纷飞呀，飞来飞去多呀多愉快；祝你幸福满胸怀，六一儿童节里喜开怀！
60、恭喜了，当父亲了吧，请记住：孩子是个宝，父母照顾好；孩子是棵树，父母要扶正；孩子是天才，父母要鼓励；祝福孩子健康成长，全家欢乐，生活如意！
61、收起你的世俗，藏好你的成熟，找到久违的童真。六一至，超龄儿童们，抖落身心的束缚，向世界宣布：快乐等着，我一定会回来的！
62、鞭炮声声响，喜报频频传，闻君喜得小儿郎，我等亲朋开始忙，满怀喜悦来祝福，费尽心机来祝愿，但求母子都平安，全家快乐都幸福！
63、嫦娥一微笑，八戒魂都掉；黄蓉一微笑，郭靖心就跳；孔明一微笑，计谋定当妙；你若一微笑，鼻涕往外跑；祝儿童节快乐！
64、给天空画上信任的模样，就晴朗了，给大海画上信任的模样，就平静了，给空气画上信任的模样，就温暖了，给快乐画上信任的模样，就幸福了，明日六一！
65、悟空画了一个圈，唐僧安全了；小平画了个圈，深圳富裕了；你画了一个圈，你又尿床了。小朋友，节日快乐！
66、真高兴今天是你的生日，老实说我是上帝赐给你的礼物，但愿这份礼物不是太糟糕，希望你能特别喜欢这个礼物，亲爱的祝你生日快乐！
67、****让岁月颓废，活力将年龄摧毁，童心让纯真永存，乐观让人生无悔，祝你儿童节快乐，天天快乐，永远都快乐！
68、你是我今生最宝贝的亲人，无怨的真爱，陪你到天涯，愿宝宝的生日充满无穷的快乐！
69、心情放放假，工作减减压；年龄留留级，快乐涂涂鸦；幸福充充电，烦恼下下架；好运萌荫芽，青春正焕发。节祝福你童心永在、童颜大悦哟！
70、六一儿童节到了，大胆地放松自己：理一个儿童式酷发型，穿套大号儿童装，肩背儿童小水壶，一手拿动物造型小奶瓶，一手挥舞小彩旗，高呼：
71、烦恼时，想一想童年的美好；困难时，想一想童年的快乐；郁闷时，想一想童年的自由；失意时，想一想童年的无所忌惮。童年的一切美好，儿童节快乐
72、天气预报：因六一儿童节季风来临，我市上空覆盖强烈的幼稚云层，预计喜羊羊风四到五级，随时可降糖果、冰激淋和巧克力，没事抬头，可别错失良机
73、宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收；有绚丽的晨曦，也有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。
74、童年是种子，快乐是土壤，使童年茁壮成长；童年是小草，关爱是大树，为童年遮风挡雨；童年是小河，记忆是大海，把小河揽入胸怀，追忆源头的欣喜
75、宝宝生日快乐，愿我的祝福萦绕你，在你缤纷的人生之旅，在你飞翔的彩虹天空里。祝：生日快乐！天天好心情！永远可爱！
76、想重温平淡的童年？那就拿根棒棒糖，戴朵小红花，跟着漂亮阿姨走。想重温剌激的童年？那就拿根棒棒糖，戴朵小红花，追着漂亮阿姨裸奔。六一快乐！
77、柳树摇摆着那婀娜多姿的腰为你献上圣舞一台，河水流淌为你奏响喜庆的乐章，因为你是此时此刻最幸福的人，作为刚当上爸爸的你肩膀上又多了一份责任，那责任不是让他吃好喝好，而是教他如何做一个像你这样有责任的人，我相信你能做到的。为了给刚升为爸爸的你加油！特发去短信送去我的祝福，愿你的宝宝天天开心快乐，健康成长。
78、童年，乐了就笑翻天，伤了就哭倒地，累了就如猪睡，犯错就快下跪，不管我说的对不对，童真童心万万岁！祝6.1节快乐。
79、心愿是风，快乐是帆，祝福是船。心愿的风，吹着快乐的帆，载着对小朋友祝福的船，漂向快乐的你，轻轻地问候：六一节快乐！
80、喜得贵子，喜气冲天！祝财源滚滚而来，好事连绵不断，身体永远健康！长大了出类拔萃，出人头地！
81、每一个新生的婴儿都寄托着一个新的希望，当你抱着他（她）软绵绵的身子时，看着他（她）天真无邪的笑容时，你会觉得整个世界都敞亮了，之前的一切辛苦都是为了迎接他（她）的到来，为了新的希望，加油吧！
82、爱，需要一点一滴的积累；情，需要每分每秒的坚持！我要用时间去积累对你的爱；用承诺去坚持对你的情！一生一世，情永不变！宝宝生日快乐！
83、阳光火辣辣地照耀；微风温柔柔地吹拂；花儿甜蜜蜜地绽放；祝福忙碌碌地传递；短信滴答答地想起。我在热腾腾地祝福你，六一儿童节，祝你节日快乐无比。
84、喜欢你那种童言无忌的说话风格，喜欢你那种童心未泯的可爱性格，喜欢你那种与众不童的独立人格，喜欢你那种非童凡响的高贵品格。呵呵，朋友，儿童节到了，我又把你当成老顽童了。那就祝你节日快乐吧！
85、快乐荡漾在秋千上，笑容绽放在玩耍里，甜蜜来自于糖果里，幸福沉浸在爱的世界里，随性源于你床单上的地图里。祝福送给长不大的你，六一快乐！
86、在这良辰美景，风花雪月之际，送上贵子满月祝福：祝他长的花容月貌，人见人爱，花见花开，众星捧月。一生花好月圆，幸福永相随！
87、一颗艳阳，双喜临门，三口之家，四季平安，五子登科，六六大顺，七仙相助，八方飞鸿，九九归真，十全十美，百事亨通，千千阙歌，万事如意。祝贺你，喜得贵子，母子平安，满月百日，圆圆满满，百福万福，合家幸福！
88、儿童的生活，是游戏的生活；儿童的世界，是游戏的世界。祝小朋友们节日快乐，好好学习，天天向上，个个儿像模特。
89、六一儿童节到了，祝愿你用孩子般的天真历练沧桑，用孩子般的纯洁磨合世故，用孩子般的童心对待挫折，用孩子般的真诚面对生活，用孩子般的微笑面对明天！
故乡，是一脉取之不尽、用之不竭的创作源泉。诚如他在文章引用的那样：没有童年就没有人生，没有故乡就没有文学。对故乡的眷恋有多深，对故乡的感情尺度就有多长。
有我之境 心灵最深处的记忆是童年，那是扎根于青涩年华的纯情之恋——乡土之恋，赤子之情，也是生长在月亮之上的童年，充满幻想和盼望。他的一组散文《难忘的牧童时光》、《想起童年唱儿歌》、《想念插秧时节》，无不深深沉湎于这种令人陶醉快乐与幸福的童趣之中。他这样写道：
“一处远山，一口池塘，一个牧童，一根竹笛，一头水牛，一抹夕阳，这一幅绝美的图画，承载了千古以来多少文人雅士对世外桃源生活的憧憬与向往；这悠扬的笛声穿过历史的星空，带给我们多少对故乡田园的回忆与眷恋……”
是的，这些来自于淳朴的田园之歌，都是在阡陌之上的脚印、日月、星辰、庭院、茅舍组合起来的，我们并不陌生，可以这么说故乡是生长在阡陌之上的、有着铜版一样的木刻之美。还有农时、节令、庄稼，草木，他了如指掌，不假思索，信手拈来。那些涌动在心底的诗意，灌溉了自己的笔墨，生机无限。
“每每忆起插秧的时节，总能把岁月发酵的心思高挂枝头，让我乘着微风的翅膀，静心地在月下聆听花开的声音。记得每年的清明过后，一朵朵栀子花含苞待放，一对对春燕在雨中衔泥，一群群布谷尽展歌喉，一阵阵蛙鸣，让整个春天的原野充满乐章。”
《想念插秧时节》以轻扬的笔触写出了意味，情景交融恰恰是它的独到之处。
来自对生活的感悟与生活记忆的苏醒，留下了当家塘的鲜活图景：与之相伴的童年，母亲在捣衣砧上的月色背影，蛙声，荷花，这些不用回忆也会想起的情景，充满了暖与亮的色彩。那些童年的亲近与偎依，那种血脉相连的土地，就在《当家塘，我永远的身体胎记》，涵盖了来自于乡土的情感，留下了一辈子的烙印。通过一咏三叹，赋予了当家塘全新的感觉视点……
我害怕迟早感悟不到当家塘
池水涌浪的心跳
更害怕我的心灵远离了土地与母亲
丰实而充满浓郁田园生活气息的诗歌，总是第一时间站在诗人的笔尖，轻盈起舞，水墨散花。有谁能惊蛰般的苏醒童年，有谁能霜洁般的守望故乡，又有谁能七彩般的吟唱田园牧歌？在这里，我们都能找到，因为《梦的背面是故乡》。一堆《故乡的草垛》，就足以让我们的青春年少格外的饱满起来，怀念似水年华，留在草垛里的天真浪漫，成为今生的记忆断章。
故乡的草垛
是麦稻用躯体堆积起来的——
起伏山峦
故乡的草垛
是陌生的路人能够读懂的——
村庄界碑
春夏秋冬，季节依旧，而我们的心灵在一草一木、一山一水的放牧中，“这年华青涩逝去，明白了时间”。乡土没有城市的勾栏瓦市，没有繁华，只有简朴，但是充满大自然的清新、生活的气息，花木虫鱼，庄稼，村落，季风，都是，永远都是心中不落的窗外风景，它们留在年轻的记忆里沉淀后，木炭一样的温暖而亮丽，火光晶莹，一下子灿烂起来。正如，《这个夏天，还在匆匆赶路》里所写的……
小草早就踮起了柔柔脚尖
企盼天宇边的第一束光缕
青蛙曾多次哼起流行的小曲
时而又被雨水浇湿了全身
栀子也张开了惺忪的眼眸
每一个花苞都憧憬着绽放的惊喜
对故乡的守望与渴望，就是对乡情的深情回眸。故乡背面的是一块摩崖石刻，上面是用父亲，母亲，乡亲的血脉之情镌写的故乡情怀，留下了一个又一个的细节真实与诗意追求，它涵盖了一世的乡土风情。
故乡永远是一幅怀旧的底片
将我搁浅的时光与梦想深藏
故乡永远是一阕唯美的宋词
勾起我日思夜想的满畈稻香
无我之境 故乡是安放心灵的城堡，故乡之情是我们心灵之上的情怀。这里有游子之行吟，离家的况味，那是飘起在炊烟之上的乡愁。一如泰戈尔在《吉檀迦利》说：忧愁在我心中沉寂平静，正如黄昏在寂静的林中。城市有我们的向往与憧憬，也有太多的喧嚣与浮躁，很多时候让我们“水土不服”，睡梦里留下的依然是安放心灵的故乡。正如，《乡愁，是光阴缝补不了的伤口》：
也许，对于喧嚣的都市
我永远是一只迁徙的候鸟
时而择木而栖，时而又振翅远行
飞翔的翅膀载不动城里的
风花雪月
我常常靠在夜的脊背
如同城市街头的一盏路灯
彻夜失眠
童年、故乡、经历、愿望甚至梦境，都会成为一种艺术感受力，引燃创作的灵感和激情。这一切来自于大自然的文字，触景生情，印证了中国古人的文学方式是人与自然的对话，讲究的是物我两忘、天人合一的精神的。这样的传统使他的诗文始终对自然有一种对应的本能，将有限的自我融入无限的大自然之中。
我们看到古往今来不乏故乡的文学创作，充满了生命力。杜甫、李白，陶渊明，明清小品，民国随笔，现代寻根文学，鲁迅的《故乡》，贾平凹的《商州》，都是繁衍文学故乡的一条大河，影响了一代又一代人的笔墨情怀，正所谓此去心安是吾乡。《最浓是乡情》：
屈指数来，从故乡那片大山走出到都市定居已有好多年了。繁华的都市光怪陆离，五彩缤纷，自己虽浑身浸透在现代文明之中，呼吸着来自四面八方的新鲜空气，然而我总是不由自主地把潮湿的思乡心情拿到都市的晴空下翻晒，不由自主地思念故乡的山水、人物，品味那一段段在艰辛的环境里，通过奋斗获得满足后的惊喜的感觉。
诗人笔下的文学故乡，已经不是童年记忆里的那个原生态故乡，而是站一个审美的角度深情回望。远比童年的那个真实故乡更有内涵。故乡是一个厚重的文学符号，是诗人生于斯长于斯的精神家园。文人有什么样的故乡情结，就会有什么样的文学故乡。《季节感怀》中流露的的思乡情结，《常忆家乡红薯香》的怀乡情愫，无不勾起我们的深切记忆。
“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。在刘国安先生的笔下，看到了山脉，河塘，草垛，牛娃子，引起了读者的共鸣。而由此境界得到了升华：笔下所写的并非仅仅是自己的故乡，而是一个远比家乡更为厚重的生命印记。
诗人汪国真说：熟悉的地方没有风景。在我们的童年时代里我们之所以感悟不到故乡的风景，是因为我们有着自己的梦想和追求，一旦走过与跨越，而在回望的过程中，渗透了时光与人生、社会、时代，渐渐的反刍咀嚼出来的风景就是美好，那是一个纯净的心灵港湾。
超我之境 故乡对于一个诗人、作家来说极为重要，而重视故乡便会构成他的地域特色。走进他的诗歌，我并没有感觉到通常想象中贯有的那种富丽或是喧闹，反倒是一派热忱与质朴。这也是拨动心弦的地方。《又见樱花开》：
又见樱花开
我朝花夕拾
透过一路掩映的红墙碧瓦
追寻校园时代的青葱往事
阅尽大地的无限春光
找回已逝的如梦年华……
作者一直坚持要把正在消失的故乡在文字里留存下来，让后来的人们知道，我们这一代人曾经如此生活过，从而在脑海里刻下这个时代的痕迹。这里有回忆、记录和思索，在他的故乡里有着人文精神的反映。《当家塘》、《观音阁》等就是用这样的手法表现的。
文学故乡是没有地域界限的，神州大地都是自己的故乡。因此，在艺术的通感和移情中，我们无论行走，始终走不出《故乡的山水》，因为：
故乡的绿水是——
慈母的一根背带
背起我的童年
背着我的梦想
故乡的青山是——
父亲的一根扁担
一头挑起日月星辰
一头挑起雨雪风霜
近年来，刘国安先生在多家文学报刊上发表诗歌、散文，他以一种审视与审美的态度、视角，不断地超越和提升自己的文学内涵与层次，心灵得到了深化与升华。
他的诗文，自然、真实、通感，以飞跃的姿态跨越，已经渐渐的从原生态故乡向文学故乡延伸。我开始注意到他的有些诗文如同一扇通向心灵的大门，有某种不加雕饰的质感，沉实而涵香，一点也不张扬繁复，但却让你难以忽视它们内在的品质。他在《怀念乡戏》中十分逼真地写道：
乡戏是在这种热热乎乎闹闹哄哄的气氛中唱下去。其实，极少有谁能安安心心地把一出戏从头看到尾。庄稼人就是被这种亲亲热热的乡情乡风所陶醉吸引。
这样的句子随时可见，无雕饰，不做作，如《怀念插秧时节》：
到了春天，满田满畈种的都是紫云英，又名草籽（红花草），在春光里争奇斗艳，这是一种很好的绿肥，翻耕以后在田里灌进水，“烂”它个几天，然后将田耙平，用耖把土耖细，再用木门或木板把田“墁”的更平整，这样插秧时效率会更高。
这些描写中的故乡较多地采用原生态的式样，朴素而明朗，不锋芒毕露又难以掩饰内蕴的活力。他的散文《难忘的牧童时光》，被多家报刊刊用转发，就是这样的没有一丝矫揉造作，流露出纯天然的清新之气。
我们还看到作者笔下的诗歌、散文就像两支单椅构成了一个小品，就像一款书画。他的诗文《大自然，放飞心灵的梦土》、《油菜花儿今又开》、《梦里水乡——梁子湖》，给人一种视觉。这些在视觉上不会有任何特别吸引你的地方，反倒衬托出流畅其间的一种自然随意，开朗大方的生活氛围。
刘国安先生的诗文渐渐地进入从倾向性到非主流、非虚构创作上的相对自觉状态。文章合为时而著，与时代合拍，也要产生美感的诗情画意。所谓“言之无文、行而不远”。诗人还有一个最大的转变就是从经济工作到文学艺术的转变，其间的笔墨渐渐深入和融化到了意念的创作状态。
我们不得不说文学的故乡，心灵的守望，在这里得到了美的再现与延伸。 《梦的背面是故乡》：
故乡——
我永远的灵魂印章
跨越千山与万水
我始终走不出的是
父亲那幽深眼窝的慈祥
故乡——
我永远的生命襁褓
走遍天涯与海角
我耳边回荡的始终是
母亲那亲切呼唤乳名的悠长
作文的情感比作文的方法更为重要。余华曾说过：“一个人的内心并非时时刻刻都是敞开的，它更多的时候是封闭起来的。只有写作，不停地写作才能使内心敞开。”敞开胸怀，大胆表达我们的情感，可以这样做――
一、与亲人相约
家庭生活是中学生作文的一大题材，多数同学都写得比较平淡、肤浅，细腻不足，厚重不够。写这类文章不能只停留在表面，要向深处挖掘，通过细节描写，挖掘出亲情中最珍贵的东西。例如：
初三下学期要上晚自习，妈妈天天来学校接我，也太辛苦了。细细看去，妈妈的眼角多了好多皱纹。曾经美丽的脸庞如今已经不复存在。从生我下来的那一刻起，妈妈就这样辛苦了整整16个春秋。我意识到，妈妈真的老了。(金蒙莹《我的母亲啊》)
二、再回首，往事如烟
写往事的文章，要写自己记忆里印象最深的东西，写喜则情动于笔尖，写悲则伤恸于内心。只有把事件与感情真正地结合起来，才能写出文质并茂的文章。例如：
我的记性并不是很好，但是我跟我的朋友一起过的日子却一点都没有忘记。我们互相帮助，互相关爱，在山花烂漫的春天踏遍千山万水；济州岛的夏天很美，蔚蓝的海水，低低的小木屋，留下了我太多美好的回忆；我们一起在黄叶飘飘的季节里荡舟湖上，在大雪纷飞的冬天里一起在山上露营。(韩国学生卢英浚《那些难以忘怀的日子》)
三、如何写童年
经历了成长后，最让人回味的是童年，而童年也是最难写的，毕竟那时还小，除了回忆起来开心外，总是难以写出那些深层次的感悟。当然，开心的往事作为写作对象，细细品味个中真情，也可以写出好文章来。例如：
写了好多文章来怀念幸福、自由自在的小学时光，怀念过去的辉煌：校鼓乐队队长、国旗升旗手、红领巾气象站站长。此时如果真的让我站在儿童时代，回到那个让人怀想的年代，我还会如此风光无限吗?(沈健《我的小学时光》)
叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”让我们描绘有关自己身上的最温暖、最动情、最隐秘的细节，把文章写简单一点，写出真性情，写出好文章。