时间：2023-05-30 09:27:06
校园一卡通是基于智能卡物联网技术和计算机网络的数字化理念融合于校园管理进行的统一身份认证，人事，学工等MIS应用系统的应用解决方案。通过共同的身份认证机制，实现数据管理的集成与共享，使校园一卡通系统成为校园信息化建设有机的组成部分。通过这样的有机结合，可以避免重复投入，加快建设进度，为系统间的资源共享打下基础。
校园一卡通系统简单的来说就是使全校所有师生员工每人持一张校园卡，这张校园卡取代以前的各种证件包括学生证，工作证，借书证，医疗证，出入证等全部或部分功能。师生员工在学校各处出入，办事，活动和消费均只凭这校园卡便可进行，并与银行卡实现自助圈存，最终实现一卡在手，走遍校园，同时带动学校各单位，各部门信息化，规范化管理的进程。
（来源：文章屋网 ）
关键词：数字化；校园；一卡通
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）14-0231-02
1研究背景
近年来，我国的信息化技术呈现蓬勃发展的趋势，信息化技术已经融入到人们的日常生活和企业的生产经营管理中，甚至在高校校园管理中也做出了巨大贡献。计算机技术的普及和智能技术的快速发展，IC卡在高校中的应用已经成为普遍存在的现象。最近几年，校园一卡通作为IC卡的进一步延伸，为高校的信息管理和学生消费服务等提供了诸多便利，因此校园一卡通逐渐被广泛应用在全国的各大高校中，推动了高校数字化校园的进一步发展。当前，校园一卡通已经实现了教学管理、学生成绩查询、缴费、校内上网以及在图书馆借书等功能，并且针对教职工方面，可以实现基本信息、教学情况等查询，由此可见校园一卡通真正实现了IC卡与校园信息管理的有机结合，顺应了当今时代信息化快速发展的步趋势，为推动数字化校园的建设起到了至关重要的作用。
2校园一卡通概述
校园一卡通是高校专门的部门发行的，使用对象为全体师生，主要将信息管理和学生消费服务等功能集于一卡，提高校园管理效率，为师生提供更加便利的服务。在研发校园一卡通时，不仅包含了发卡单位的基本信息，同时还包含了师生的照片、学号或教工号等详细信息，所以校园一卡通就像是身份证，不同的是一卡通仅限于校园内使用。
校园一卡通主要是通过RFID射频IC卡作为媒介传输信息，是将支付与身份识别集于一卡的综合性系统平台，在该平台中高校可以架构需要的功能应用系统并与校园网络融入，真正实现了对校园的信息化管理。校园一卡通的支付服务和身份识别等功能，为师生提供了快速、便利和高校的信息化服务。
3校园一卡通系统的构建
3.1系统总体结构
校园一卡通系统建立的基础条件是要有数据库支撑，从而可以实现相关信息的和对使用者的信息识别，同时一卡通系统需要采集前置机的圈存机和管理机的读卡器，利用TCP或IP设备实现采集前置机与收费机或以太网收费机的连接。
3.2设计原则
校园一卡通的设计原则有以下四点：1）安全性。在建设校园一卡通过程中，必须确保卡中信息的保密，一旦一卡通的信息泄露，后果不堪设想。所以一个完整的安全方案，是保障一卡通信息不被泄露的重要内容，同时制定完整的安全方案也能确保服务器与网络的正常连接，对于数据信息的完整性至关重要；2）实用性。校园一卡通的建设主要目的是为师生提供校园内的更多便利，所以实用性非常重要，在设计过程中尽可能要做到操作简单、性能稳定、后期维护要全面等；3）先进性。近年来，我国的信息化技术逐渐趋于成熟，所以在硬件的选择一定要高质量，并且在多次检测后才能将校园一卡通正式投入使用；4）拓展性，校园一卡通的拓展性就是要求能够在软硬件不更改的基础上，进行子系统的延伸和拓展，减少成本投入，在保障用户的正常使用和利益下，尽可能的延长一卡通使用年限。
3.3模块功能分析和设计
校园一卡通功能模块分析和设计：1）卡务管理，在开发时技术人员会根据使用对象不同设置不同的权限，一般情况，教师和学生可以通过一卡通进行基本信息和数据的查询，管理人员可以对一卡通的数据进行修改、录入、注销、挂失以及换卡等操作，如果教师或学生的一卡通丢失，就需要对卡进行冻结和信息、数据的转录；2）身份信息管理。将学生的详细信息进行记录，比如姓名、年龄、班级、学号成绩等；3）成绩管理，这一项功能主要针对的是教师，根据学生的实际情况将各科成绩进行记录、汇总以及更改；4）消费模块，针对的是全体教师和学生，使用一卡通可以在超市、食堂等地方直接刷卡消费，同时还可以对消费明细进行查询以及一卡通充值；5）图书馆管理模块，学生到图书馆借阅书时，管理人员只需要扫描书和一卡通就可以将借书人的详细信息记录下来，在图书馆使用一卡通有效的提高了管理效率，缩减不必要的借书环节。
4校园一卡通的主要作用
校园一卡通的研发，在实现高校数字化管理水平方面发挥了重要作用，为师生营造了一个快捷、便利的学习生活和工作环境。一卡通的主要作用表现在以下几点：
4.1身份识别
为了方便一卡通使用者的需求，在新生人学时，管理人员会将学生的详细信息记录到一卡通的IC芯片以及数据存储系统中。一般情况下，一卡通的表面会印有学生的照片、班级、学号等信息，实现了一卡通的人性化设计，学生凭借自己的一卡通就可以自由出入校园。因为一卡通详细记录了每一名学生的身份信息，所以对一卡通的安全性要求非常严格，学生一旦丢失必须及时将卡冻结并补办，防止信息的泄漏，如果是校内师生拾到一卡通就可以通过卡面上学生的信息将卡归还。
4.2财务管理
校园一卡通最为重要的功能是快捷支付，就像是银行卡，不同于银行卡的是一卡通仅限于学生在校内使用，对于实现数字化校园意义重大。一卡通的财务管理功能，实现了校园服务收费的透明化，对学校的各项收费和标准起着一定的监督管理作用，有利于减少乱收费问题的发生。同时校园一卡通还具有电子转账支付功能，通过电子操作系统，可以用一卡通直接向其他账户进行转账，缩减了繁琐的财务管理操作流程，从根本上杜绝了校园贪污的问题发生。总之，在财务管理方面校园一卡通发挥了至关重要的作用，实现了对资金流动的有效管理。
4.3教务查询
社会的蓬勃发展，对于人才的需求量逐u加大，从而推动了教育的普及化，高校的生源不断扩大。在这种情况下，学生拖欠学费的现象越来越普遍，使高校的经济受到一定损失，对于高校的健康发展产生极大影响。当前，高校的现状是一些没有按照学校相关标准进行缴费的学生与按时缴费的学生同样享受学校的待遇，而学校并未针对此种现象进行及时解决，必然会使学生之间产生不良影响，极易增加学生拖欠学费问题发生的几率，甚至出现恶意拖欠行为，影响学校的健康稳定发展。每年催收学生缴费的问题已经成为很多高校教师非常头疼的问题，存在这种问题的重要原因在于很多高校中未建立完善的财务管理制度，仅凭教师一己之力很难解决学生缴费的问题。随着校园一卡通的普及使用，越来越多的高校采取人学注册制，可以随时查询学生的缴费状况，针对没有按时缴费的学生可以采取限制注册制，不能进行课程的选择和成绩的查询，直至学生将学费补全。所以校园一卡通的使用，会提高学生缴费的自觉性，有效的缓解高校财务压力。
4.4校园门禁控制
校园门禁控制是一卡通的重要功能。利用一卡通教师、学生和校内工作人员可以自由进出校园。因为一卡通内存储了相关人员的基础信息，通过校门口的门禁管理系统，在学生、教师和工作人员进出过程中可以清楚的掌握进出人员的信息，进行身份识别，所以校园一卡通的使用有效的提高了高校安全性，为学生的学习生活营造了一个安全、轻松愉快的氛围。
4.5学生上机管理
在高校中学生可以采取付费的形式使用学校电脑查阅资料，为方便学生使用，在校园一卡通中专门设计了这一模块功能，将电子阅览室的管理系统与一卡通全面连接。学生在电子阅览室上机操作时，在一卡通内会有详细的记录，从而提高了管理效率和维持电子阅览器的正常运行。
4.6图书馆借阅管理
图书馆借阅管理是校园一卡通应用的重要形式之一。为了o学生营造一个良好的学习氛围，在高校中大多会有图书馆，学生可以自由借阅。为了减少借阅流程，方便学生借阅图书，校园一卡通在设计过程中专门设计了图书馆管理模块，主要是整理和归纳图书中的各项内容，从而形成良好的系统接口，可以实现借书、还书、书籍检查等功能，提高图书馆的管理效率。学生在借书后，会通过红外光线传感器进行检查，有效避免了图书馆存在书籍丢失或盗窃的现象。
4.7考试报名
校园一卡通针对学生考试报名专门设计了模块，将注册、报名、缴费等功能进行整合，在学生考试报名过程中，利用的电子钱包就可以缴纳相应费用，一方面实现了统一、规范化的管理，另一方面为学生提供了全面的服务。
5校园一卡通的重要意义及发展前景
5.1校园一通卡的重要意义
1）有利于校园管理的规范化
近年来，校园一卡通逐渐成为高校管理的新模式。一方面，一卡通有效的整合了师生的信息；另一方面，一卡通系统采用统一标准编码，缩减了业务流程，提高了学校管理效率和管理质量。
2）有利于减少资金浪费和流失现象的发生
校园一卡通的普及，使学生在校园内只需要一张卡就可以在食堂、超市等地方消费，同时简化了学费缴纳的流程，减少了大量资金的流通和票据的繁琐，有效的改善了因为学校管理不当造成的资金浪费、流失等问题，提高资金流转的效率以及财务秩序的规范化。
3）有利于提高学生资金的安全性
校园一卡通不仅在学校管理方面发挥着重要作用，同时为学生的生活提供了便利，在学生中普遍存在钱财丢失或偷窃的问题，一卡通的使用有效解决了这一问题，学生丢失卡后，可以采取冻结及时补办的方式，减少资金损失。
5.2校园一卡通的发展前景
1）校园一卡通与银行卡的结合
银行卡的普及已经融入到人们的日常生活中，为人们生活提供了诸多便利。而学生群体的不断壮大，已然成为社会上重要的消费群体。所以银行卡与校园一卡通的结合已经成为发展的必然趋势。学生只需要一张卡就可以实现校园消费和校外消费，具有广泛性和实用性，同时促进了社会、学校与银行的合作，通过与高校合作，银行可以提高知名度和客户忠诚度，同时还可以提高自身的经济效益，具有巨大的推广价值。
2）校园一卡通与城市一卡通的结合
近年来，我国交通行业呈现高速发展的趋势，为了方便城市居民的生活，交通部门利用自动识别技术和射频卡建立了城市一卡通。城市一卡通整合了医疗保险、社会保险、交通、花费缴纳等多项服务消费，让居民的生活更加便利，同时也提高了政府的服务质量与效率。在这种背景下，校园一卡通与城市一卡通的结合必然会成为一种主流趋势，随着学校的教职工与学生群体的不断壮大以及信息化技术水平的不断提高，相信在未来校园卡、银行卡以及城市一卡通的结合必然会成为重要的发展趋势。
关键词：高校 新一轮 校园一卡通 建设
中图分类号：C931.6文献标识码：A文章编号：
1.高校校园一卡通建设现状
高校校园卡建设经过了几轮的发展，如下图：
2. 高校新一轮校园一卡通建设的发展趋势
新一代校园一卡通将以服务为导向创新融合高校信息系统，提供用户最大价值的服务引领用户的信息化方向。
在新一轮的校园卡建设中，必须开创新的思路，建立新的模式，把当前流行的IT新技术技术：物联网、云计算、虚拟化、互联网、移动互联网技术进行积极融合，以崭新的姿态引领国内高校信息化（校园卡）的建设和发展，提升高校校园卡的品牌形象，使校园卡成为高校师生身份识别的重要标识之一。
新一轮的校园卡建设，必须凸显“服务”和“品牌”两大理念。从高校的改革和发展来看，高校应该放弃原先数字化校园和一卡通理念，转向：高校服务和高校品牌。
什么是高校服务？从性质和内容上分：教学是一种服务，校内生活是一种服务、行政办公也是一种服务；从面向对象分：面向师生的服务、面向管理者的服务等。服务能更好地体现现代高校的理念。
什么是高校品牌？在当今社会，日益激烈的竞争无处不在，高校也是如此，高校的竞争体现在生源之争、教学质量、科研实力之争等。高校品牌是社会对高校的办学理念、办学特色、办学质量和社会服务等方面的综合认可程度。国内高校已充分地意识到品牌对一所高校生死存亡的重要意义，高校积极采取各种策略，努力使自己发展成国内有名、国外知名的品牌高校。从性质和内容上分：强大的教学和科研实力是一种品牌，良好的校务管理是一种品牌，科学的后勤服务是一种品牌；从品牌主体上分：知名的学者和教授是一种品牌，国际领先的科研成果是一种品牌，先进的管理和服务的经验和技术是一种品牌。目前高校校园卡已成为广大师生在校内、外生活的重要工具之一，新一轮的校园卡建设必须更进一步拓展校园卡的应用范围，完善校园卡的使用功能，让高校校园卡走出围墙，走向社会。在社会公共场所如：景点、公园、电影院等以及商户签订合作协议，出示高校校园卡作为出入证件，享受折扣等优惠。在技术成熟的条件下，甚至可以使用校园卡进行结算，使师生更加认同和接受校园卡，同时也形成了高校良好的品牌效应。高校能够在一定范围内给社会提供更多的服务，也会得到社会的更多认可。
3.高校新一轮校园一卡通建设的指导思想
高校新一轮的校园卡系统项目的建设，应该遵循如下指导思想：
3.1服务为主
立足校园卡应用扩大服务项目，增加自助服务设备和服务方式，提高服务的灵活性与高效性。立足校园卡系统的稳定性，提高系统维护的便利性、及时性和有效性。立足师生的使用需求，提高系统的开放性和数据的透明度。立足学校的管理，加大数据、业务及设备的集中管控，为领导提供决策支撑和管理用基础数据，为设备资产管理提供可追溯依据。
3.2注重实效
立足学校的实际情况，结合学校的长远发展目标，务实推动学校一卡通系统的应用扩展，不盲目追求不切实际的“新技术”。采用“交钥匙”的项目管理方式，实现完成一个系统，移交一个系统，有计划、有步骤地建设，尽快见到实效。
3.3科学发展
统一规划、统一部署、统一领导，科学布局，科学论证，充分利用系统建设的契机，为学校可预见到的未来8～10年的信息化发展打下坚实的基础，不重复投资，不浪费，建立一个开放性强、兼容性强、拓展性强的可持续发展的系统平台。
3.4平稳过渡
目前全国所有高校都已使用了校园卡系统，主要用于校园卡支付、校园卡结算和校园卡身份识别系统。因此，在新一轮校园卡系统的建设过程中，一定要考虑好新、老系统的平稳过渡，不仅要保证新系统的顺利建设和实施，更要重点考虑老系统的平稳过渡，尤其是要考虑已经发放的校园卡内的资金安全结算、信息的重复使用、操作的重新培训、设备的使用宣导、管理制度的同步更新等。
4.高校新一轮校园一卡通建设的建设目标
高校新一代校园卡系统的建设应遵照上述指导思想的要求，力争达到“开放、可持续发展、安全、节约、功能强大”的服务平台系统的建设目标。
4.1建设一个开放的校园卡服务平台
新一代校园卡项目建设的开放性要求在系统交付验收时，必须做到如下几点：
卡片的读写、传输数据加密解密都通过校方来发行的PSAM卡来进行，保障卡片和数据的开放性和安全性。
提供封装好的第三方设备或者系统软件接入所需要的各类数据结构、类库、方法给校方，由校方根据需要开放给第三方提供商进行接入，确保第三方厂商的设备和软件顺利接入校园卡系统。
第三方厂家的系统软件根据校园卡服务平台的开放性接口可以实现接入校园卡系统，成功地利用校园卡实现身份认证和金融消费以及资源整合的功能。
4.2建设一个可持续发展的校园卡服务平台
校园卡服务平台的建设是可持续进行的，在基本满足5年内的使用需求条件下，更要考虑学校的长远发展，预测长远的发展方向，预留将来需求变化所需要扩展的功能接口。
4.3建设一个安全的校园卡服务系统
校园卡系统的安全性不容忽视，在出现IC卡被破解的国际背景下，IC卡的安全性所越来越受到大众的关注。值此情况下，高校新一代校园卡系统的建设规划主流使用CPU卡，同时要能兼容IC卡的功能。
4.4建设一个节约的校园卡服务系统
对于学校现有的系统和设备，不能简单的弃置不用，而是要坚持“节约资源，循环使用”的原则性要求，深度分析原有的系统及设备，根据可行性技术，采用升级、改造的方式把一些可继续使用的设备保留。
4.5建设一个功能强大的校园卡服务系统
纵向上：要为现有的使用部门的管理业务系统进行一次全面的业务升级，改造部分硬件设备，更换部分硬件设备，提升单体系统功能的强壮性。
横向上：丰富服务系统的内容，为更多的管理部门、使用部门、使用者提供更丰富的业务子系统，为更多的部门创造借助校园卡实现敏捷管理的机会。
关联性：校园卡系统内的各业务子系统之间的关联性要加强，不但要能够实现“一点挂失、全网生效”，还要提供更多的业务应用类接口，在需要的时候，各个业务系统能够互相提供一些业务数据或者业务操作。
5.高校新一轮校园一卡通建设的建设原则
本次校园卡系统在进行系统设计中应遵循以下原则：
5.1可行性和适应性
系统要保证技术上的可行性和良好的性价比，并满足今后社会和学校发展的需要。
5.2实用性和经济性
系统建设应始终贯彻面向应用、注重实效的方针，坚持实用、经济的原则
5.3先进性和成熟性
系统设计既要采用先进的 、设计和方法，又要注意结构、设备、工具的相对成熟。采用成熟的主流技术，不但能反映当今的先进水平，而且具有发展潜力，并能顺利地过度到下一代技术，关键设备应选用国际主流的先进产品。
5.4开放性和标准性
为满足系统所选用的技术和设备的协同运行能力、系统投资的长期效应以及系统功能不断扩展的需求，要求系统具有开放性和标准性。
关键词：校园一卡通；数字化校园；圈存机
中图分类号：TP393.09 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2013） 10-0090-01
校园一卡通根据数字化校园需求，经过仔细论证，提出了合理的设计方案，选择理性建设，避免资源浪费，合理超前，确保稳定、可行的开放性的设计原则，重视软、硬件系统处理，突发性数据和数据传输、存储数据保密等因素，大量工作可以系统自动完成，减少人为因素影响，使得系统更加稳定可靠、易于维护。
一、数字化校园体系下的一卡通规划设计
随着非接触CPU卡技术在国内的逐步推广，以其快捷方便、安全可靠的操作方式，日益深入人心，尤其是成为了在校园、公共交通、城市通卡建设的首选技术。系统类型为真正支持CPU卡的设计架构，而同时又兼容支持Mifare系列。
二、一卡通系统总体功能方案
（一）一卡通平台系统概述。一卡通平台是包括对主机中心系统的数据交换、系统的维护、交易及环境设定、监控等功能。
（二）身份识别。身份识别是指对身份数据进行处理和统计。包括：监控、考勤、门禁、身份认证等应用。
（三）结算。结算是指对学校、银行、持卡人、商户进行的资金管理。包括账目的结算、财务报表、圈存的补帐、补助的方方等功能。
（四）金融交易。一卡通金融交易平台包括餐饮及其它消费、联网式水表、集中式电表、集中式电控等小额支付等。主要功能是管理各种电子钱包的消费功能，在学院及生活区内，凡涉及到现金使用的任何一个一卡通消费网点，一卡通的电子钱包都能通用。
（五）批量办卡。取得各种类型人员数据，对该类型数据进行集中发卡。
（六）卡的基本操作：查询、挂失、解挂等。制卡中心对卡的各种管理操作，包括卡的挂失、解挂、补卡、换卡、注销、修改卡失效期、修改卡密码等操作。
（七）充值与转账。
1.POS充值。通过POS机，采用联网在线给校园卡充值。
2.软件充值。通过读卡器和软件对校园卡进行充值。操作人员必选授权才能有充值权限。
3.自动圈存。通过自助的方式利用圈存机，把银行卡里的资金转到校园一卡，通账户的电子钱包里，通过一卡通进行小费。称作校园卡的自动充值。
4.银行账户与电子钱包一机互通。通过自助圈存、自动圈存及批量充值转账等方式实现持卡人银行卡和校园卡实时自助、自动转账功能。
5.水电费的充值。水电费充值：采用自助机，当房间的电或卡内的水款用完之后，可以进行自助购电购水。
（八）校园卡个性化制作。证的照片制作可完成照片存储、证件照制作、校园卡发放等操作，操作简单方便快捷。支持照片采集制卡，相同界面操作联动制卡。批量数据录入，实现现场制卡、批量打卡。离线式照片采集，发卡支持现场制卡，即从照相到卡打印完毕在一分钟内完成。
（九）不活跃账户解决方案。在校园一卡通系统的运行过程中，由于各种原因，如部分家住在学校的教师及部分学生不在校内食堂就餐、家在本市不住校的学生基本不在校内消费等原因，会有一部分账户在金融功能方面处于不活跃状态，存在着在管理上不便的情况，校园一卡能在持卡人管理上，为每个一持卡人定义了有效使用期限，根据校方招标文件要求，我们利用注册报到功能来对卡片的有效期进行延长，在学生的每学期年注册报到到，要据系统内消费状况的活跃程度，根据校方将来实际情况来确定对卡片的有效期是否进行延长，针对这个问题，结合不同的卡类型，分别限制活跃度较低的用户停止使用。并将其相关信息移到不活跃用户的数据库中，有效为主数据库减负。
三、结束语
本文以长春工业大学为例，简单介绍了校园一卡通系统的建设现状，并提出自己对校园一卡通系统建设和功能进一步完善的若干思考。
参考文献：
[1]蒋文沛.校园一卡通系统数据管理问题及对策[EB/OL].中国一卡通网，2008，4.
关键词:校园一卡通;高校;财务管理;影响
随着数字化及信息化浪潮的不断推进,高等院校逐渐步入管理E时代,其消费支付观念、管理模式都发生了巨大的变革,而“校园一卡通”也成为财务管理的必要工具,不仅可以有效提高财务管理效率和质量,而且也可以增强对资金的调度能力。因此,该文探究校园一卡通对高校财务管理的影响将具有重要的现实意义。
1校园一卡通的主要功能
所谓“校园一卡通”,就是指利用非接触型IC卡来传递信息,并且整合综合管理、金融服务等诸多功能的信息化系统,其涉及领域较广,如教学、生活、科研以及金融等。校园一卡通在为高校管理人员提供准确而真实信息的同时,还带给广大教职工、学生带来最大程度上的便捷,所以它是构成高校素质化建设的核心内容之一。通常来说,校园一卡通拥有众多功能,具体如下。
1.1具有身份认证的功能
校园一卡通记载着学生的姓名、班级、专业和学号以及教职工的编号、部门和照片等基本信息,完全能替代学生的借书卡、饭卡和学生证以及教职工的医疗卡、工资卡和工作证等,进而在学习或工作过程中避免携带大量证件的麻烦,实现“一卡在手,畅想无忧”的局面。
1.2具有电子消费的功能
校园一卡通具有“以卡代币”的消费功能,只要持卡人在校园指定服务点进行充值,就可以消费于校园内的任何超市、食堂、理发店、机房等场所,并且支持各类考试费用的缴纳、奖学金的汇入和银行圈存,以此达到无纸化结算的目的，既方便持卡人的生活、学习和工作,又规范校园收费管理,从而一定程度上解决了相关费用的收缴问题。
1.3具有资金管理的功能
当前,高校子系统的创建逐融入“校园一卡通”的使用。而其所具有的资金管理功能不仅增强学校财务部门管理其他部门的资金投入情况,确保每一笔经费运用得当,而且也为办学软硬件的设置提供了有力的保障,以提升资金使用效率和质量。
1.4具有资源共享的功能
校园一卡通不仅能实现与高校教学部门、后勤部门、科研部门、人事部门和财务部门等之间的信息对接,快速地传递各部门所亟需的信息,而且能充分实现信息资源共享,最大限度上减少资源浪费与规避重复建设,进而降低办学成本、提升工作效率,为作出科学而合理的决策提供了可靠依据。
2校园一卡通对高校财务管理的影响
高校财务管理工作涉及到校园活动的整个过程和环节,并与全体教职工、学生的利益保持紧密联系。因此,校园一卡通的普遍应用,必将给高校财务管理带来全新的变革,同时也是促使财务管理水平提升的重要渠道。
2.1转变财务管理模式,提高工作效率
在使用校园一卡通之前,高校财务信息是通过磁盘、纸质等形式进行传递的,继而由财务工作人员将信息直接录入到高校子系统中(比如工资系统、收费系统)。而校园一卡通的应用则可以与其他信息系统实现数据交换功能,省去中间环节,利用第三方进行对接和并入,以此实现数据资源共享。这样一来,不仅能提高工作效率,而且也能节约数据采集成本。此外,实施校园一卡通以后,原先使用的机房卡、充电卡、图书证和饭卡等诸多证件,只要充值一次则可以在不同的子系统中进行实时消费,既减少重复设岗,又节省不必要的劳动成本。
2.2强化收费管理,整顿收费秩序
当前,部分高校在预算以外的资金管理方面存在诸多问题,比如收款未能按时上交、私设金库以及私挪公款等。但是,自从校园一卡通使用后,高校各部门或单位都不得采用现金支付方式,其所涉及的全部子系统均连入一卡通服务平台,当然一切收入也都由校园一卡通中心账户转到学校财务账户,这样的举措不仅规范高校收费管理,而且也解决了部分学生故意拖欠学费的问题。由于校园一卡通还具有网络信息的功能,所以对于那些故意不缴纳学费的大学生,高校应当控制好一卡通的投入以及运用情况,若不及时补交各项费用,就无法注册学籍、查询成绩、参与校园活动。只有将校园一卡通融入到高校子系统中,才可以有效调动大学生的缴费积极性和主动性,保证按时收回资金,一定程度上减轻经费不足的压力。
2.3突破时空局限,改善服务质量
高校一卡通凭借先进的网络技术开展财务管理工作,不仅突破时空局限,而且也有利于改善服务质量。那些欠费的学生可随时在校园自助缴费机上进行补交,也可以连入一卡通服务器来查询各项费用的具体信息。每一位教职工及学生都拥有一张属于自己的校园卡,工资、教育经费、助学金、奖学金等发放都可通过一卡通平台将钱款直接划拨到他们的校园卡里,省去现金发放的复杂环节,从而充分发挥出校园一卡通的数据储存功能。另外,每一笔钱款的发放都会记载到一卡通服务器上,便于日后查账。由此可见,校园一卡通不仅提高工作效率,突破时空局限,而且也推动服务质量的有效改善。
3校园一卡通应用于高校财务管理中的不足
3.1共享技术不成熟
当前,尽管校园一卡通在各大高校已得到广泛运用,但其系统开发仍处于初级发展阶段,加之在现实操作过程中存在某些技术问题,致使系统出现较大漏洞,造成信息无法进行分享,不但严重妨碍与高校子系统之间的数据对接,而且也影响到其财务部门的预算计划,导致财务数据的及时性、准确性和科学性不高,同时还对有关决策的判断产生不利影响。
3.2账户安全度不高
通常而言,校园一卡通的账户信息和内容只有持卡人自己知道,一旦丢失,卡中的余额就会易于被他人刷取与使用,如果丢卡者未及时挂失,则会造成其钱款的损失,所以账户安全度不高。而且,在一卡通的内部系统中,存储了高校全体教职工、学生的基本信息,这些数据信息均由高级技术人员进行统一管理。但是,倘若个别技术人员盗取持卡人的密码,就会带来安全隐患。
3.3缺乏专业管理人员
高校财务部门一般会设立专门的校园卡服务中心,几乎所有的使用问题均由该机构解决,主要为教职工、学生办理新卡开户、挂失、解挂以及充值等诸多业务。由于日常业务琐碎繁杂、责任重大以及风险较大,所以管理人员自身的职业素质与业务素养对于校园一卡通的运行具有直接影响。然而,当前大部分管理人员都为普通的工作人员,从未接受任何业务培训,进而导致一卡通的使用情况过于混乱,影响了高校财务管理工作的推进。
4结语
综上所述,校园一卡通作为信息化时代的重要产物,其出现与发展对高校财务管理产生积极的影响及作用,因此需要转变财务管理模式,提高工作效率;强化收费管理,整顿收费秩序;突破时空局限,改善服务质量。但是,校园一卡通在我国高校财务管理中的应用仍然存在很多不足,亟需后来者进行不断改善与解决。
作者:赵依楠 单位:西安财经学院
参考文献
关键词：校园一卡通；第三方系统；POS机；对接
中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 13-0000-02
The Interconnection Extension Design of Campus Smart Card System
Chen Huashan
(Hohai University Changzhou Campus Information Center,Changzhou213022,China)
Abstract:Campus smart card system is the fundamental application project of the digital campus construction,It is one of the most important part of the digital campus,the paper introduce the Extension Design of the interconnection of campus smart system on the bases of present technology in Hohai University.And finally the paper will detail the Extension Design of the POS system’s interconnection.
Keywords:Campus Smart Card;Third-party system;POS machine;
Interconnection
校园一卡通是利用计算机技术、网络技术、通讯技术对与教务管理、校务管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化，并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理，统一的资源管理和统一的权限控制[1]。目前河海大学常州校区在管理方面已经应用了较为成熟且专业的应用管理系统，如图书馆理系统、教务管理系统、财务管理系统、机房管理系统、电控管理等，并且一些专业的生产厂家在某些方面已经开发出了较为成熟的应用系统，为了保护学校的前期投资和系统的平滑升级，要实现系统间的互通互联，数据共享，消除信息孤岛，必须实现与“校园卡”系统的对接扩展。
一、基于“校园卡”系统的扩展性
扩展性设计是“校园卡”系统设计的原则之一，“校园卡”系统内部系统的扩展性包含以下几个方面：
（一）卡片应用的扩展性设计。“校园卡”系统使用卡片目录管理器统一规划用户单位卡片结构。卡片内除包含持卡人的统一身份认证信息、个人基本信息、钱包信息外，其余部分可以在“校园卡”系统卡片目录管理器中自行定义，统一管理，实现空余扇区的自定义要求。
例如：在“校园卡内可通过卡片目录管理器定义淋浴钱包、控电钱包、图书证信息等，满足不同应用子系统的不同需求。
（二）终端产品的扩展性设计。“校园卡”系统的所有终端产品采用1+X的模块化设计理念，采用嵌入式设计原理，采用统一的硬件和软件平台，对于不同的环境、业务需求，提供不同的功能和业务模块，组合成不同业务性质的终端设备。通过网络在线下传给相应的终端产品更新应用程序，不需要开盖更换应用程序芯片。
（三）网络产品的扩展性设计。网络产品均采用国际标准化产品，保证通用和扩展。主干网利用校园网，校园网点均可直接使用，方便接入和扩展。子网线路按照标准局域网星型结构设计，终端产品相互隔离不在一条总线上，增加或减少终端产品数量不会影响已挂接使用中的终端产品，保证了扩展性。
（四）软件产品的扩展性设计。应用软件产品采用三层结构设计开发，标准模块化结构设计，集成、拆分、维护非常方便，用户经授权可以自行定义和组织这些标准模块，利用配带的“软件界面生成器”可以快速形成新的应用管理系统。软件系统采用“1＋X”的应用模式，在1个公用模块平台基础上，为新的扩展应用系统（X）开发提供了简洁、快速、方便的条件。从软件升级方面，由于软件集中安装在应用程序服务器中，局部升级实现了功能模块的“热拔插”技术，升级不影响系统的正常运行，为软件升级带来极大的方便[2]。
二、基于第三方应用系统的对接扩展
（一）扩展对接逻辑图
“校园卡”系统基于开放标准的原则给第三方提供三个层面的对接方式：数据层面、功能层面和业务层面。业务数据是校园卡系统的核心，将校园卡数据划分为公有数据、私有数据、敏感数据三种类型。根据三种不同数据类型，校园卡系统数据交换平台基于不同的安全级别采用XML标准协议为第三方提供各种业务数据的对接。
“校园卡”系统架构中的统一表示层（V）、业务逻辑层（A）、数据控制层（C）、数据访问层（M）均提供基于XML标准协议的Web Service接口，可以为第三方业务层面实现对接[3]。“校园卡”硬件平台提供一套对接API函数以满足第三方系统在硬件操作功能等相关方面的对接，如图1所示。
图1：第三方应用系统与“一卡通”对接结构图
（二）数据层面对接
校园卡数据按照对业务数据相关元数据字段进行分类，可分为公有数据、私有数据、敏感数据三种类型，校园卡主要的业务数据有原始交易凭证数据、原始考勤数据、转账凭证数据、中间业务数据、业务结果数据以及业务平台的基础数据等。根据业务数据的不同类型采用不同安全级别进行数据层面的对接[4]。
对接方式主要有三种类型：元数据级，采用开放XML协议的数据交换技术，技术先进、数据互动性强、安全性较高、实时性较强高；文件级，双方定义好交换数据的文件格式、数据格式，相互提供文件导入、导出功能，实时性差、文件格式不容易统一；数据库表级，对接简单、数据互动性强，实时性高，数据库无任何安全性保障、系统依赖性强。
三、基于专用收费机的对接扩展
（一）对接网络结构
专用收费机具有两路通信口，其中一路（RS485或TCP/IP）连接到“校园卡”信息管理系统，以实现时钟同步、黑名单同步及交易流水上传等功能，而另一路（RS232或TCP/IP）连接到第三方软件系统，以实现对IC卡的读写操作。
（二）具体功能和实现流程
对接系统调用接口函数完成持卡人身份识别及扣费过程如下：将专用收费机正确的连接到计算机串口（RS232）或网络信息口（TCP/IP）上；打开专用收费机电源；调用所提供的动态库或使用ActiveX控件提供的方法；调用打开串口函数打开专用收费机连接的串口或与专用收费机建立Socket连接；图书管管理系统发出读卡命令；如果是有效卡（专用终端机自动判断），图书管管理系统则得到用户卡的卡号等基本个人信息（即学号、图书证号），图书管管理系统根据卡号进行其他流程（如借书、还书、扣费等业务流程）；如果是无效卡（专用终端机自动判断），图书管管理系统则得到用户卡是非法卡或黑名单卡信息，图书管管理系统可停止对该卡的其他业务流程；如果图书管管理系统需要扣费，调用扣卡金额函数，传入应收金额，专用POS机自动完成扣费；专用POS机按正常消费流程在显示窗口显示交易结果信息，如交易结果交易额，交易前后余额等，并返回交易结果信息到图书管管理系统；调用关闭串口函数关闭串口或断开Socket连接；终端POS机通过RS485网络将交易流水上传到校园卡系统，完成商户资金结算过程[5]。
（三）相关对接函数说明
1.连接专用POS
int Connect_V23（int ComPort）
2.断开连接
int Disconnect_V23（int ComPort）
3.读取个人基本信息
int ReadPersonalInfo（int ComPort，unsigned char*Name，unsigned char*buffer）
Name：8字节姓名（ASCII码）
buffer：
职务代码：4字节
证件号码：20字节
部门代码：10字节
身份代码：4字节
性别：1字节（0：男；1：女）
4.读取卡基本信息
int ReadCardInfo（int ComPort，unsigned char*CardNum，unsigned char*CardNum1，unsigned char*CardID，int&CardType，unsigned char*ExpireDay）
CardNum：卡显示卡号（10字节，ASCII码）
CardNum1：交易卡号（7字节，ASCII码）
CardID：卡序列号（4字节，HEX）
CardType：卡类
ExpireDay：卡有效期（3字节，Hex年月日）
5.读电子钱包信息
int ReadCard（int ComPort，unsigned char*CardNum，unsigned char*CardNum1，unsigned char*Password，unsigned char*CardID，unsigned char*Name，int&Money）
CardNum：卡显示卡号（10字节，ASCII码）
CardNum1：交易卡号（7字节，ASCII码）
Password：保留信息区
CardID：卡序列号（4字节，HEX）
Name：姓名（8字节，ASCII码）
Money：卡余额（以分为单位）
6.读电子钱包信息并声音提示刷卡
int ReadCardBeep（int ComPort，unsigned char*CardNum，unsigned char*CardNum1，unsigned char*CardID，unsigned char*Name，int&Money）
CardNum：卡显示卡号（10字节，ASCII码）
CardNum1：交易卡号（7字节，ASCII码）
Password：保留信息区
CardID：卡序列号（4字节，HEX）
Name：姓名（8字节，ASCII码）
Money：卡余额（以分为单位）
7.扣卡金额
int DecCard（int ComPort，unsigned char*CardNum，int&DecMoney）
CardNum：10字节卡显示卡号（ASCII码）
DecMoney：要扣除的金额
8.显示字符串
int Display（int ComPort，unsigned char*XSbuffer，int DelayTime）
XSbuffer：显示字符（8字节，ASCII码）
DelayTime：延时时间（以秒为单位，最大值为255秒）
9.用户显示金额
int DisplayMoney（int ComPort，int Money）
Money：金额
10.读用户自定义信息（如借书证号）
int ReadLiberyNum（int ComPort，unsigned char*ThirdInfo）
ThirdInfo：第三方信息（48字节）
四、结语
以上各类对接方式对接灵活通用，加上各终端设备也提供对接接口和对接方法，由第三方产品提供商或客户根据“一卡通”建设单位提供的应用程序接口API进行原系统的改造，或者依据原系统的源代码或数据结构进行改造，达到数据中心数据、持卡人卡片数据（如个人信息和钱包余额）、终端产品数据完全共享、及时生效，没有链接痕迹。由于访问数据库的形式一律采用中间层隔离技术和硬件加密校验机制，所以各类链接方式是安全可靠的，实现了河海大学常州校区“一卡通”信息在校内以最短的时间、最快的速度，大范围得到共享和应用。
参考文献：
[1]黄永刚.校园一卡通系统设计与开发[D].中国海洋大学,2005
[2]胡多.校园一卡通系统的开发及应用[J].现代计算机,2004,12:36-40
[3]广东三九智慧公司.校园"一卡通"系统设计方案[J].2007,5
[4]卫一人,张素娟,吕敏.基于校园一卡通的通用第三方对接系统设计与应用[J].微电子学与计算机,2006,23(5),154-156
【关键词】：数字化；校园建设；校园一卡通
中图分类号：P231文献标识码： A
1、前言
随着社会高速信息化的发展趋势，校园的信息管理已进入信息化发展的时代，而拥有一个先进的管理信息系统已经发展成为一流大学建设的重要标志。所谓的“校园一卡通”是指具备较强的网络技术、智能卡技术以及现代化金融服务的支持。而随着学校管理网络信息化和后勤服务的社会化进程加快，在校园内开发与实现校内消费及信息管理服务为一体校园卡服务模式已经成为发展的需求及现实的需要。“银校一卡通”的网络系统，可以让在校师生用IC 卡作为身份识别的方法及手段，来进行教学管理、考勤、学生的选课以及成绩的查询，还涵盖借阅图书、学校医务室挂号病情咨询等一系列相关功能。本文将对基于数字化校园建设的校园一卡通系统研究和探讨，以供参考。
2、校园卡应用模式
为了在校内实现学生证、借书证、食堂就餐卡、医疗卡等证件的电子化，便于学校管理和学生校内消费，将学生证、借书证、食堂就餐卡、医疗卡等上的信息集成在一张智能卡上，实现“一卡在手，走遍校园”，这便是校园卡建设的目标。作为便于学校管理和学生校内消费方式的校园卡，其最基本的核心功能是支付。校园卡支付的货币电子化是由银行的结算体系现行金融卡的相应规范来实现的。校园卡的建设可以有直接由银行在学校进行，也可以由学校在银行的支持下进行建设。校园卡的建设对银行和学校是双赢的，作为银行可以通过校园卡吸收存款，培养潜在的、高层次客户群体，而学校可以提供自己的管理水平和校园的信息化。
3、系统设计原则
3.3.1稳定及实用性
设计系统应运行、可靠。在使用应操作更应该做到简单实用，人机界面友好。
3.3.2 扩展性
采用组件式模块化设计，可以简单方便的进行移植，并可以方便地进行扩展、升级，并充分考虑，方便填加设备和增加业务种类。考虑到当前各分校已经建成的分校网，“银校一卡通”的网络建设及终端设备布置应当尽量利用已有的网络，进行适当调整以达到资源使用效率最大化及降低建设成本的效果。
3.3.3系统整体与安全性
系统采用整体设计，分步实现的方式的同时，还应确保系统运行安全、数据安全及资金安全等方面。
4、“校园一卡通”系统数据库技术
数据库分为总中心数据库和分中心数据库两部分。总中心数据库，作为“校园一卡通”系统的核心部分，建设尤为重要。由于容纳了整个系统所有的信息及交易数据，因此在总中心数据库的建设上，必须要对数据库的容量、稳定性及运行效率进行充分的考虑。一是要选择合适的硬件平台来为系统提供必要的支撑，二是选择高效稳定的数据库管理系统来实现对数据的完备管理。
“校园一卡通”系统要涵盖整个校区，如果学校有好几个校区，就应该在各分校区建立各自的分中心，以方便各校区师生日常工作、学习、生活的正常进行，也是为了实现本校区师生的相关身份认证、图书借阅阅览以及教务管理等方面的功能。
“校园一卡通”包含两个大的子系统，分别为数字化校园一卡通的平台与校园一卡通的应用系统。其中，把一卡通的平台作为数字化校园的建设基础，在对数字化的支撑上采用应用系统，而前段所有用到的软件集中通过一个数据库来对其进行处理，从而解决并避免出现数据库不通卡通的现象。
一卡通平台建设是数字化校园建设的核心组成部分，其建设起着至关重要的作用，从功能上来讲，主要涵盖卡片管理、数据管理、财务管理、身份认证、安全管理等方面。系统建设中中心主机系统作为整个系统的数据存放点，对整个系统的交易流水进行管理与处理。其系统设计采用了典型的三层系统架构的模式。在其架构设计上涵盖中心数据库服务器、中间件平台两个功能服务器，其中，中间件平台又包括数据管理服务器、安全服务器、身份认证服务器等相关设备服务器。
5、日常维护及应急措施
为了有效防范由于网络运营商的问题而产生的运行风险，在网络建设时需要考虑备份线路的铺设，分别租用电信和联通的线路，互为备份。当一条线路出现故障时立即启用备份线路以保证通讯正常。
在校内关键消费终端(如食堂、浴室等地)开放透支功能，在因系统故障无法对电子钱包充值时，学生可以持卡在这些消费终端上实现一定额度内的透支消费，保证学生衣食住行的基本生活需求。
6、结尾
“校园一卡通”网络系统建设工程，作为高校数字化建设的重要组成部分，为在校师生提供方便的同时，使高校无论在校园网络上还是在教学生活以及科学研究方面都得到进一步的发展，覆盖整个校园的数字化校园一卡通系统的开发与实施是非常必要的。
【参考文献】
[1]《J2EE构建企业级应用解决方案》陈华军等，人民邮电出版社
关键词： 信息化 一卡通 功能 延展
校园一卡通是采用IC卡技术和网络通讯技术，基于智慧校园的多功能应用管理系统，借助数字校园应用系统信息平台，实现数据交换和信息共享。[1] 校园一卡通技术、计算机网络技术与财务管理理念的结合，从根本上改变了高校财务管理工作方式，降低了人力成本，提高了财务部门的服务水平和工作效率。下面是笔者就在工作中遇到的问题及体会所谈的几点认识和看法，以推动校园卡功能的完善和高校管理水平的提高，更好地为广大师生服务。
一、校园一卡通现有的功能
校园一卡通通过一卡通中心来实现制卡、充值、结算、密码管理等功能，全校师生员工可通过触摸屏、网页、手机等方式进行自助服务，开展身份识别、校园金融交易、银行与学校联网业务等各项服务。其功能覆盖了教学、科研、后勤管理、学生管理及校园生活等各个领域。一般情况下，校园一卡通的功能和用途主要体现在两方面。
（一）校园消费
校园一卡通可广泛应用于支付校园内的各种费用。如餐饮收费、超市购物、上机收费、洗浴、游泳健身、医院诊疗、资料复印、班车乘坐、体育场馆进入、自行车存放、各类补贴的发放与领取等。
（二）校园管理
校园一卡通采用实名制管理，可用于身份识别、图书借阅、门禁出入、学籍注册、学生选课、学籍学分、考勤考绩、医疗信息等管理工作。
尽管目前的校园卡给广大师生带来了诸多方便，改变了传统的手工记账式管理模式，也较大地提高了高校的管理水平，但它的功能还仅仅局限于高校内部，并且在管理、功能方面还存在一些较为突出的问题。
二、校园一卡通管理存在的问题
随着先进科学技术的推广运用，各高校相继建立起了自己的校园卡系统，利用计算机系统对校内各部门、各子系统进行实时的数据统计、财务结算及报表生成等。校园一卡通的广泛应用，使得学校财务工作的效率大为提升，财务管理也走向了信息化。然而，校园一卡通在技术上和管理上多存在一定的缺陷和不足之处。
（一）充值途径单一
目前，校园一卡通多采用现金充值和银行圈存相结合的充值方式，理论上节约了学校的人力资源，弥补传统手工单一充值方式。事实上，这种低效率、多弊端的手持现金排队充值方式依然是各高校同学们钟爱的充值方式。每到周一、放假返校第一天、课间休息时间等，充值窗口都会准时排起充卡长龙。而快捷的银行圈存机几乎是无人问津，甚至还有一部分同学对银行转账心存疑虑。这样造成学校人力、物力、财力的极大浪费，同时也阻碍了高校财务管理的信息化进程。
（二）功能单一
由于校园一卡通系统属建设晚，发展快。初期规划又没有根据部门的管理要求，结合系统当前情况和实际需要，做出科学的整体和长期规划。规划及网络系信息基础的相对滞后，造成校园一卡通应用系统与传统的设备无法兼容，资源不能合理配置，技术上也难以实现财务系统和一卡通系统的对接。没有网络数据共享平台，无法实现总统计、全面检索的一次性操作的功能。各应用系统都有各自专用的卡或证，不能通用，用户必须牢记不同的帐号和密码，也加大了管理人员的工作量。一方面，校园一卡通信息是以电磁化形式存储的，容易消磁，相关财务信息一旦丢失，势必增加了持卡人的资金风险，给持卡人带来不必要的损失。另一方面，由于一些软件公司维护人员太少，学校自身又无法提供后续服务支持，给高校的系统互联互通和升级换代带来了很大障碍。
（三）信息系统缺乏整合
数字化校园环境下的校园一卡通必须且只能有一个权威的电子身份和认证系统。在现实校园，每位成员都有一个固定的身份。对于数字化校园中的每位成员，在数字空间中也需要有一个固定的身份，即电子身份，要建立一套统一的身份管理系统，用户可以使用自己的电子身份访问数字校园中有权访问的任何系统。电子身份的确认需要身份认证技术，有一个统一的身份认证系统供各应用系统使用，并且有单一的注册中心统一为各部门服务。该中心必须全面收集所有人员和部门数据，建立共享数据库， 并且作为权威管理机构负责基础数据的准确性。
目前，一些高校运行的一卡通系统实际上就是一卡多用系统，没有接口，系统间操作相对独立，数据的获取、加工、传输只能从一个系统导出后再手工导入到另一个系统，难以保证其数据的一致性。数据库没有实现实时连接、信息不能高度共享，直接导致信息不对称，降低系统性能，影响一卡通在管理中的功能发挥。
因此，完善一卡通的功能势在必行。笔者拟提出如下设想和建议，以进一步发挥一卡通的潜在功能。以达到高校管理的现代化。
三、信息化条件下校园一卡通的潜在功能
（一）信息查询
在会计信息化环境下，高校的财务管理也越来越多地应用信息化手段，利用先进的技术实现校园信息资源数字化，校园网上信息将有更好的组织和分类，满足用户的需求。持卡人可根据自己的需要，在学校任一个校园网登陆进行个人信息查询。用户在网上也可快速查询到校园卡在校的充值、消费流水，密码修改、卡片挂失等操作及自己所需资料。
一卡通在校园网中起桥梁作用，通过它把校内各部门管理子系统信息连接，重要数据进行统一集中管理，形成统一规范的数据格式。有了共享空间，财务部门可以在校园网上直接收集分散于各业务部门的基础信息，进行一卡通相关业务的查询操作，直接为会计系统所使用，轻松实现相关费用划转、账务核对、数据统计等工作。
（二）网上充值
随着高校办学规模的不断扩大，招生人数的增加，原有的人工充值模式已经不能保证学生及时、准确充值了。为了节约时间，简化学生充值流程，有些高校和银行建立了网上充值转账系统。开通一卡通和网费的网上电子支付业务，连接外网后通过银行卡进行网上电子支付，实现网上充值。充值金额立即到账，即充即用，并可进行充值实时管理查询。这种方式很值得借鉴。
校园一卡通与银行系统顺畅连接，其与用户的银行账户绑定后，卡内保存了持卡人的详细身份信息，校园卡与银行卡直接关联，可以通过银行转账来实现卡内充值，可以在校内外进行各类金融活动。在本人授权的前提下，当校园卡内金额不足时，系统也能自动从绑定的银行卡向校园卡进行转账充值。这样减少现金流动，方便了持卡人，同时也拓展了银行业务。
实现网上充值不需要排队，直接办理充值，不仅节约了教职工的排队时间，方便同学用餐，更有效缓解了窗口拥挤状况，彻底减轻了学校收费员和查询人员的管理负担。同时为全校提供了一个安全、有序、舒适的学习、工作和生活环境。
（三）一卡通金融化
一卡通运行初期，为了便于管理，仅限于学校内相关部门的清算结账业务，无法进行教职员工工资管理、师生乘车、校园门禁、学生学费的批量代缴代扣、校外商场购物等，难以实现真正意义上的大学校园一卡通。为此，高校可以借助成熟的网络技术和先进的卡技术，更新现有的网络设备，高校要主动与银行积极探讨并尝试增强校园卡自主收缴功能。采取在一张卡上设置不同电子钱包、不同安全级别的形式，实现银行卡与校园卡两卡合一。铺设银行专线，校园一卡通系统与银行端的前置机相连，形成银校系统的实时高速通道，银行卡与电子钱包、账户之间可以实时转账。
在系统运行过程中，学生管理系统与财务管理系统、一卡通实现有效对接后，新生录取时能方便地将学校招生时产生的数据转换为新生数据加入学籍数据库，系统实现了“批量自动快速发卡”、“学费批量自动扣缴”，并通过校园卡预存预缴学杂费、住宿费、教材费、考试报名费等，实现注册、缴费、建档、宿舍分配等迎新手续一次刷卡完成，实现了新生入学手续的规范化。在此基础上，学生管理系统对即将离校的毕业生也能提供实时准确的缴费信息或信用信息依据，采用批量退款的功能，轻松完成学生离校退款任务，而且大部分的离校手续都可以通过系统完成，方便快捷。因此，校园卡金融功能与校园管理功能充分结合，切实实现校园管理消费一卡通，形成真正意义上的校园一卡通。
四、结束语
校园一卡通系统是全面建设数字化校园的基础工程。是高校信息化建设的核心系统之一。校园一卡通的广泛应用，不但满足了学校不同管理层次的需要，对高校的财务管理产生了积极的影响。为了确保系统长期稳定运行，要实现校园内真正的数字化管理。高校除了加强校园网络基础设施的建设，还需积极与软件开发商、银行加强沟通与深入合作，延展校园一卡通系统卡功能，共同促进一卡通的健康发展，为高校教育事业的改革发展提供坚实的基础保障。
参考文献：
[1]张幼娟.数字化校园环境下高校财务管理研究[J].网络财富，2010
[2]陈军.校园一卡通财务风险管理研究[J].财会通讯，2012
Cai Hong
（Beijing Institute of Petrochemical Technology，Beijing 102617，China）
摘要： 校园“一卡通”已逐渐走入各类学校,逐渐成为学校实现管理提升的重要工具。但目前一卡通只是在具体应用上实现了各项管理功能，本文从校内和社会两个视角，对校园一卡通的功能深化和发展趋势进行了探讨。
Abstract： The campus "card" is gradually leading into the university, college, and has become an important tool to achieve the quality of management. But only in the specific application of card, we achieve various management functions. From both the school and society, the deepening of card features and trends are discussed.
关键词： 一卡通 校内功能 社会功能 功能深化
Key words： card; school function; social function; deepen function
中图分类号：G47 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）19-0257-02
0引言
随着信息化需求的不断提高,校园“一卡通”已逐渐走入各类学校,逐渐成为学校实现管理提升的重要工具，其应用领域也从最初的“单功能卡”发展到集综合管理和金融服务为一体的多功能卡，功能覆盖教学、科研、后勤管理及校园生活等各个领域。但目前一卡通只是在具体应用上实现了各项管理功能。应加强对学生消费、借阅等数据进行进一步的分析，从中提取隐含在其中的、但又是潜在有用的信息，高度集中和融合校园的各种资源和信息，不断深化一卡通在校园管理中的应用功能，为实现“一卡在手、走遍校园”的数字化校园奠定良好的基础。
1校园“一卡通”的应用现状
一卡通的意义就是人们常说的“一卡在手,走遍全球”。但实际生活中的一卡通,是指特定机构或某些组织的自动化管理系统。校园“一卡通”，就是利用智能卡为资金载体、身份信息载体。一卡通取代了学校管理和校园生活中所使用的各种个人证件和现金支付手段,在一张小小的IC卡上实现生活消费、学籍管理、身份认证、网上交费等多种功能。校园卡的推广使用将极大方便学生、教工的生活，减轻他们携带各种证件的烦恼。校园一卡通将智能IC卡的强大功能与计算机网络的数字化理念融入校园,将学校各个系统连为一体,动态掌握每一持卡人情况,极大提高学校的管理水平。
校园一卡通是现代化学校管理水平的标志，涉及学校的方方面面。目前，校园一卡通的主要功能可以综合归纳为电子支付、身份识别以及自助查询三个方面[1]。
1.1 电子支付功能电子支付是指单位部门或个人通过收费机、POS机等电子终端，直接或间接向结算中心发出指令，实现货币支付与资金转移的行为。这项功能在“一卡通”系统中有很广泛的应用，主要表现在圈存转账、个人消费、学费收取、补助发放、水控电控等很多环节。利用电子支付，家长能够对银行全国通存通兑的服务加以充分利用，在异地就能直接把学生的学杂费、生活费等存到校园卡账户，这样学生不用携带现金，家长不再需要定期汇款，学生也不必经常取款。利用电子支付，学校师生能够办理各种代收代缴业务如学费、助学金、奖学金、水电费等，这样明显缩短了交易时间，大大降低了交易成本，为师生生活提供了极大的方便。
1.2 身份识别功能在数字化校园中，校园卡是应用中使用最频繁、最多的重要介质，它的表面印有持卡人照片、姓名及学号或工号等身份标识，能够实现视觉身份识别；卡内的数据库系统和芯片中存有持卡人的身份信息，利用校园电子身份识别能够代替各种证件。校园卡的身份识别功能主要应用于注册报到、教学管理(学籍、选课等)、考勤、会议签到、门禁、考试监管及图书借阅等子系统中。全部用卡、用证的信息管理系统，它的身份识别部分均与校园“一卡通”系统连通，数据共享得以实现。
1.3 自助查询功能为了便于持卡人对校园卡使用情况及时的进行了解，“一卡通”系统还专门设置了信息查询系统。用户可利用Web、电话、触摸屏查询机等相关设备，自助查询校园卡交易明细、账户余额、奖贷学金及借书等综合信息。
从上述功能来看，目前校园“一卡通”在许多学校的应用还停留在教职工和学生就餐、上机、图书借阅、医疗、体育、娱乐、选课、学籍注册等方面，其他社会管理、商务消费及校务管理等扩展功能尚未得到开发，只有扩展其功能，通过频繁的规模化使用，系统的优越性才能真正体现，才能带动学校管理信息化管理水平的提高。
2校园一卡通功能的深化
2.1 一卡通校内功能的深化
2.1.1 诊疗管理校园卡可当作就诊卡来使用,是学生的公费医疗凭证。学生仅需持校园卡就可以在校医院体检、就医。体检时只需刷卡就能够对各项体检指标做记录；就医的整个过程中都可以刷卡以对学生的就诊情况做记录。这样不但为学生就医提供了方便,也使病案管理规范化,同时还为全校的共享数据库提供了学生健康情况的相关数据。
2.1.2 IC卡寄存柜管理目前图书馆的物品寄存柜需学生自助带锁,这有很多不便,有安全隐患存在。采用IC卡寄存柜管理子系统之后,学生可刷卡开、锁柜。如果在锁柜之后学生卡不小心丢失了,失主可让管理员通过系统来开锁,或设置一个万能卡,用万能卡来开锁。
2.1.3 车辆管理这能够对校内的车辆管理加以规范。在学校方面来讲,主要是在各个大门口安装配套的硬件设施,校内车辆需要刷卡验证身份方可进出校门。这样可防止校外车辆的进入,也可防止车辆被盗。在校区方面来讲,主要是在停车场的出入口处安装配套的硬件设施,校内车辆需刷卡验证身份方可进出停车场。同时还便于日车流量的统计。
2.1.4 社团会员管理当前校内各种社团已经很多，举不胜举,但是大部分的社团会员管理都是最初级的手工管理,比较杂乱,活动时很容易漏掉会员或者他人假冒合法会员。而社团会员管理子系统利用信息系统与校园卡的结合,不仅能够规范会员的管理,还能够避免非会员的冒充行为。一样的,若某个社团解散,系统中仅需将该社团注销,同时也就删除了该社团全部会员信息。
2.1.5 校内电费管理针对校内已有了预付费用电系统,还可以开发相应的一卡通电控子系统。学生刷卡买电,也可以通过该系统查询剩余的用电量[2]。
2.1.6 学生助学金、奖学金及贷款管理可以将学生一卡通的消费情况作为依据，为申请“助学奖学金”与评定“困难补助生”提供更为有力的参考依据。以学生平均消费额为标准，根据学生消费水平，具体把学生分为好、中、差三类，对于平均消费较高的同学，在进行助学金和贷款等助学政策上应该不予考虑。而那些处于中等水平的同学，应较后考虑。重点考虑那些平时伙食费远低于平均消费额，在校表现良好的学生。结合学校各系的申请和具体的消费数据来审核该学生的生活水平，来进行国家助学金、奖学金和贷款发放工作[3]。2.2 一卡通社会功能的深化
2.2.1 作为“家校通”使用现在校园“家校通”（“家园通”）在很多幼儿园或小学里使用比较多，在学生到校或离校时刷卡后会以短信的形式向绑定的家长手机发送信息，告知学生的到校、离校情况；同时也可以在需要时发送学校的一些通知或信息[4]。
2.2.2 自助购票管理这主要是对于校区学生购买往返于校区与市区的车票问题。配套硬件需要一个可刷卡付费自动出票的机器。
2.2.3 火车票订票管理学生拿卡订票,刷卡调出乘车区间，确认个人信息,从卡内扣除相应的车票费用,在数据库中增加一条订票信息,并标记该卡已订过票即可。这样便于统计、归类，刷卡确认身份,能够避免一人定多张学生票或是定非规定区间的学生票。省去了收钱、找钱、手工核算的过程[5]。
相信随着信息技术的发展，校园一卡通的社会功能将会得到不断深化和拓展，在校外各个领域的应用得到加强。如在银行、公交、医疗、商场等网点存钱、取现、消费,真正做到一卡通用。
3校园一卡通功能深化过程中应注意的几个关系
3.1 消费与管理校园一卡通集教、学、管理、消费为一体，给学生的校园生活带来很大的转变。学生持有一卡通，在校园内可以自由消费而不用支付现金，若暂时失去控制力，则将导致无故的浪费。而校园一卡通的每日消费限额能够对学生的消费额加以控制，防止学生不受限制的任意消费。
3.2 应用与诚信应加强对学生的教育与引导，使其以高度责任感、自觉性来爱护学校，以自觉的行动来建设学校。学生热爱校园能够通过爱护自己的一卡通表现出来，学生善待他人的一卡通也是诚信、遵纪守法的表现。
3.3 管理与尊敬学校一卡通的“通”体现在“信息共享、集中控制”，这样学生在校内的生活、学习等各方面都显而易见的，因此学校教师、管理者能够非常容易地了解到学生全方面的详细信息。但是在了解这些信息时，教师要给予学生最大限度的尊重。
3.4 服务与个性化校园一卡通本着服务管理、服务学生的公共服务职能，要求学校相关部门为所有学生提供个性化服务。关注学生的心理特点，关心学生需求，在“通”字上做努力，确保校园所有领域的渠道通、服务通、信息通；在“卡”字上显服务，服务学生的学习生涯发展、生活个性需求、文化道德的良性发展。
3.5 管理与人性化一卡通数字化校园管理不但安全高效，而且对管理有很高的人性化要求。在活动过程中，一卡通不应是一种阻力，而应是一个高效智能、安全可靠、步骤简单、操作便利的过程，处处有人性化的体现[6]。
随着数字校园建设的发展完善，校园一卡通的多项管理功能亦逐一被开发出来，为学校的管理提供极大地方便。然而管理和服务是相辅相承的，只有最大限度地服务学生、尊重学生，才能使校园一卡通的管理功能完全发挥出来[7]。
参考文献：
[1]窦亚芹，郑其明.校园“一卡通”系统在高校管理中的应用及其效益探析.智能建筑与城市信息，2008，8.
[2]尹庆莉.校园一卡通的应用探讨.中国教育信息化，2009，23.
[3]罗华群，易国平.校园一卡通数据的挖掘与应用.科技信息，2010，1.
[4]张惠敏.“校园一卡通”在学校现代管理中的作用.中国教育技术装备，2008，2.
[5]常晓群.校园一卡通系统与图书馆的创新管理.现代图书情报技术，2003，1.
关键词：校园网；学校一卡通系统；总体设计；系统架构；项目实施
中图分类号：TP393 文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)26-6527-03
The Design of Campus Smart Card System
LI Ting-cheng
(Fujian Economic School, Fuzhou 350001, China)
Abstract: Along with the rapid development of digital campus as well as the increasing complexity on the work of student management in middling vocational school, the implementation of campus smart card system has already become a kind of inevitable trend. In this paper, a system which combines SIM card and RFID card were introduced, we also discussed the goal and technology requirements of the development of campus smart card system, the overall system structure and the solutions of multi-campus system was also proposed. Finally,proposes a few points on system implementation and deployment.
Key words: campus network; campus smart card system; overall design; system structure; implementation of the project
我国中等职业技术教育近年来得到了国家高度的重视，随着各中职院校办学模式改革，规模迅速扩大，先前的管理手段、办学理念和教学模式都相对滞后，以数字化校园项目为核心的信息化建设己成为我国中职院校现代化建设的迫切需要。数字化校园建设本身是一项长期而复杂的工作，涉及学校建设的各个方面。校园一卡通系统建设是“数字化校园”的重要组成部分，是集校务管理、公共服务为一体的新型数字化校园系统项目。它是一种非常有效的管理手段，能将数量庞大、流动频繁的师生群体科学地管理起来，代表了当今校园数字化的发展趋势，是中职学校现代化管理和校园数字化的重要标志。
在学生层面，由于实施校园封闭式管理，除双休日外学生必须寄宿学校（走读生除外），因此校园生活迫使学生必须随身携带大量物品：手机、饭卡、学生证、胸卡、走读卡、银行卡、借书证、宿舍钥匙等等，而这些物件又都是校园生活必备之物，缺一不可，在实际生活中，这对于刚刚独立生活的学生带来了很多麻烦。在如此大环境之下，为了提高学生学习效率、生活质量，建设一个功能完善、安全便捷的校园一卡通系统更显得迫在眉睫，在校园内实现一卡通系统已成为学校提高管理水平、促进学校管理手段数字化的必由之径。
1 校园一卡通概述
校园一卡通系统在国内应用至今已有接近二十年的历史，这二十年的发展完善普及过程大致可分为三个阶段[1]：
第一阶段：上世纪九十年代初出现的食堂收费系统是校园一卡通出现的标志。该系统的出现，直接取代了各种面值、五花十色的饭票，完全代替了饭票售饭模式，而且实用方便，赢得了师生和管理人员的欢迎。但其不足是功能单一，且采用的是磁卡和光电卡，容易损坏，在挂失补卡环节操作麻烦，不方便使用而渐渐被淘汰。
第二阶段：九十年代末，校园一卡通终成规模，从单一的饭卡功能，扩展到门禁、电控、超市、机房、洗浴等消费子系统，满足了师生校园消费一卡通的需要。卡片一般采用射频ID卡。其不足是各子系统资料库难以共享，造成数据的重复维护，可以共享的子系统难以达到实时交互功能。
第三阶段：近年来，随着信息技术的不断发展以及银校结合，校园一卡通得到飞速发展，建成了一体化的、以统一身份认证、统一信息门户及共享数据平台为基础的一卡通系统骨干平台，各子系统建立在平台之上，达到了资料库的统一，各子系统和平台实时共享。另外随着IC卡和第三方技术的采用，校园一卡通系统实现了开通银行卡金融功能，并与电子化教务、校务、人事管理相整合，真正意义上达到了“一卡走遍校园”的模式[2]。
2 某中职一卡通系统设计目标
2.1 学校校园网络现状
福建某中职学校是一所具有相当规模和影响力的部级重点中职校。目前，该校的数字化校园建设已经经过全面规划和启动阶段，基础校园网覆盖了整个校区，己逐步建成了多个信息应用系统，这为校园一卡通的建设打下了坚实基础。该校现状如下：
学校由福州鼓楼梅亭校区、十八分部校区和仓山施埔校区组成。采用多媒体课件教学，闭路电视系统覆盖，有1000多台电脑资源和高速校园网；建有计算机中心、网络中心、多媒体教室、投影教室、电子阅览室、专业模拟实训室、规范图书馆等设施。实施校园封闭式管理，除双休日外学生必须寄宿学校（本地走读生除外）。
三个校区各有特点，梅亭校区为主校区，集合计算机中心、网络中心、多媒体教室、投影教室、电子阅览室、专业模拟实训室、规范图书馆等设施，基本涵盖学校所有功能类型；十八分部校区主要为会计专业教学点，设置有教学楼，宿舍和食堂，因为距离主校区较近，其他功能建筑共享主校区；仓山校区为实训基地，功能上主要侧重实训类教学，设置比如汽车维修、公路桥梁工程、烹饪等实践性强的专业。
2.2 学校一卡通建设目标
学校于2011年上半年决定在三个校区全面实施校园一卡通方案，作为数字校园的重要组成部分，结合本校实际，我们设计校园一卡通系统架构在校园网上，利用计算机、网络设备、终端等设备，充分发挥校园网络优势，借助于卡片载体，实现先进的信息化管理的系统。希冀在全校实现统一的电子支付和费用收缴管理，整合和带动学校各类管理信息系统的建设，为各管理部门提供综合信息服务和辅助科学决策，全面提升学校管理效率和管理水平；实现一卡通数据库与学校管理信息系统相关数据库对接，以及实现校园内各类消费，达到银行为广大师生提供金融级别的自助式服务体系。
3 系统设计
［关键词］一卡通 校园 实施
［中图分类号］TP393.18［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）07－0043－01
“一卡通”是指在同一张卡上实现多种不同功能的智能管理，在一张卡上通行很多的设备，取代过去不同功能有不同卡，不同卡在不同机器上使用的应用模式。将多种不同的设备挂在一条数据线上，通过一条数据线管理计算机通讯，在同一套系统软件、同一台计算机上、同一个数据库内，进行不同数据的信息交换。实现卡的发行、取消、报失、资料查询等。各种使用功能准确明了，方便快捷。
一、校园“一卡通”系统的概述
所谓校园“一卡通”，即在学校范围内，凡有现金、票证或需要识别身份的地方，例如：食堂、计算机房、浴池、超市、游泳馆的各种消费、图书的借阅、教师的考勤、考试时的证明等等，均可以采用一张IC卡来完成。“一卡通”的提出已经有五六年的时间了，它从最初的几个小系统的连接，到现在整个学校十几个系统的整合，经历了由概念到实施的阶段。校园“一卡通”系统可在真正意义上实现“一卡在手，走遍校园”。
二、校园“一卡通”系统的功能
校园“一卡通”系统是利用智能卡的强大功能，将教学、后勤管理及金融服务等集成到一张卡上，可实现校园内的各种消费，以及人员身份的界定、图书资料的日常管理、计算机房上下机以及考勤等等多个具有积极效应的应用子系统。同时对内可以与整个学校的信息资源实现共享，对外可以与银行交易管理等平台和数据系统实现实时联网并进行数据交换、各种交易、财务流动管理、预算报表，结算清理以及账务汇总和营业利润、销售统计、资金分配等。笔者从下面几个实际的例子中阐述校园“一卡通”的主要功能：
1.图书借阅管理。师生可凭校园“一卡通”进入阅览室阅览各种报纸和期刊、办理图书的借阅和归还以及逾期罚款等手续。“一卡通”代替了图书证，管理员只要把图书管理系统和卡系统连到一起，就可以通过“一卡通”系统的读卡器获得持卡人的基本信息，轻松为持卡人办理借书、还书等手续。2.计算机房上机管理。计算机房上机管理系统可与卡系统相连接，学生进入机房时刷一下卡，上机管理系统就会自动开始计时。学生离开时再刷一下卡，上机管理系统停止计时，计算用户上机时间，根据收费标准结算出上机费用，并从校园“一卡通”里扣除相应费用，完成上机收费管理。3.宿舍门禁管理。只需在宿舍楼门口安装一个读卡器，分辨来者身份，并记录进入时间。同时，也可以设置刷卡进入房门的装置，取代了传统的用钥匙开门的方式。校园“一卡通”系统使宿舍楼的管理更科学，出入更安全。4.消费管理。校园“一卡通”消费系统主要是针对食堂、超市等交易比较频繁，数额比较小的地方。当持卡人在消费机上使用“一卡通”消费后，收费机中会自动记录消费时间、消费金额、累积使用情况等信息。主机会汇总各消费分机的数据，作为结算的数据源。收费机可识别不同类型的卡，为不同类别的持卡人提供服务，为校园消费提供了便利条件。此外，校园“一卡通”还有考勤管理、班车管理、各类信息查询等功能。它不仅提升了学校的整体形象，简化了学校的日常管理，更给全校师生带来了极大的便利，使他们更明确自己的消费情况。
三、校园一卡通系统的安全机制
校园“一卡通”系统上运行的是金融交易数据，该系统在安全性上要做到万无一失。所以，要对整个校园“一卡通”系统的安全做全面考虑。为使整体平稳、安全、高效地运行，为使持卡人以及学校内部所用商家及其收款账户的权益得到最大范围和最大限度的保护，结合我校校园“一卡通”系统的实际应用功能组成及结构特点，笔者认为加强“一卡通”系统的安全性应从如下几方面进行重点加强：
1.操作系统的安全性。校园“一卡通”一定要选择安全、稳定的操作系统作为后台中心数据库的操作支持平台。可以选择SCO UN IX7操作系统，该系统病毒感染较少，安全等级较高，运行稳定，可以减少维护的工作量。2.数据通信的安全性。“一卡通”与银行的通信链路相连接，应使用独立的网络或者使用VLAN。在与外界网络相连时使用双网卡，将中心数据与外界进行物理隔离，安全封闭，通过防火墙过滤外来数据的访问，控制非法数据的侵入。在与银行的通讯连接方面，应该采取一卡通前置机与银行前置机单线直联的方式，不经过交换机，以保证数据传输的可靠性和安全性。3.卡的安全性。非接触IC卡的序列号(卡号)是惟一的，制造商在出厂前已将序列号固化在芯片中无法更改。IC卡的读写器应考虑相互校验，采用某些算法对数据进行加密，以确保卡上数据不被非法修改。还可以采取授权方式进行读写控制，只有先获得设备授权卡的授权后，才能读写本系统的IC卡，以避免有人使用伪卡。
建设信息化校园是高等教育的一个重大突破，给高等教育带来了崭新的变化，各高校应充分抓住这个机遇，构建符合本校需求的“一卡通”系统，推进信息化校园的发展。
【参考文献】
[1]乔瑞华.校园“一卡通”系统的设计与实现.华东师范大学硕士学位论文,2008.
[2]廖稳.校园一卡通系统研究与开发.吉林大学硕士学位论文,2008.
[3]席琳琳.校园一卡通与数字化校园建设[J].教育技术,2005.
关键词：校园一卡通；加密技术
中图分类号：TP393.08
1 校园一卡通的现状
1.1 校园一卡通获得广泛运用
校园一卡通指的是在学校范围之内，凡有票证、现金或者需识别身份的情况，均采取一张卡来完成。校园一卡通服从于数字化的校园规划，集学生的学生证、考试卡、餐卡等于一卡，实现教、学、住、用、考、评的全面网络化和数字化。
作为数字化校园之基础性工程，校园一卡通系统在校园适应信息化需求，提升管理水平和综合竞争力，实现自我地不断发展进步上具有重要意义。对于校方而言，一卡通实现了“一卡在手，走遍校园”，真正便利了广大教职员工和学生，有助于扩大学校的影响力。同时，一卡通的智能特点使得校内管理更为规范，避免不必要的损失，实现了校方对于整个校园的管理控制，工作效率大大提升。一卡通广泛使用于校园的售饭管理、图书阅览室管理等系统，有助于大力提升学校的科研、教学、管理水平。对于学生而言，一卡通取代校内使用的各类票证，校园生活更为便利，智能一卡通的安全性能与金融机构完善的管理机制真正避免学生的个人利益遭受损失。
1.2 校园一卡通需保障安全
安全性是为校园一卡通系统之生命线。校园一卡通系统的体系结构较为庞大，设计学校、银行、商户、持卡人等多个不同层面，涉及消费、结算、转账、查询等大量信息处理。因而，对系统安全性的要求非常高，校园一卡通设计过程中需优先考虑安全性的设计。校园一卡通运用越来越广泛，而系统存在的通讯不实时、不安全、不联通不精确等问题导致其安全性无法获得绝对保证，存在安全风险。例如，现行的校园一卡通系统当中的转账软件在通讯过程中多使用明文传输，采取简单加密传输管理的是为少数，网络技术不断普及发展，校园网也更为广泛，介入到校园一卡通的渠道越越来越多，系统的安全性必然遭受危险，通讯明码不加密或简单加密以及无法满足系统安全之需求。从而，必须不断提升校园一卡通系统加密技术，以确保系统之安全性。
2 校园一卡通系统的加密技术
本文以一卡通系统专用网络、物理隔离金融网络、基于校园网而专用的虚拟网络，这三种网络所结合的架构作为校园一卡通的网络系统进行校园一卡通系统加密技术策略分析探讨。
2.1 网络分段和VLAN划分的实现
其一，网络分段的指导思想在于将非法的用户隔离到需保护之运用系统网络外，实现限制用户的非法访问之目的。物理分段与逻辑分段是网络分段的两种方式，前者指的是在数据链路层和物理层对网络进行若干网段划分，各个网段间不可直接通讯，后者指系统在网络层进行分段，利用中间设备存有的安全机制控制各个子网间访问。在实际运用过程当中，一般采取两组方式相结合的方法实现网络系统安全性的控制，以确保达到最佳的效果。对于安全级别较高的信息和数据，则需参照国家相关的规定进行安全隔离的设置。其二，分段方式中，采用VLAN方式确保网络的安全。校园一卡通主干网部分中所有以太网设备在VLAN部分与现有校园网设备相隔离，能够确保一卡通部分和现有校园网分为两个网络，设备间不可相互访问。为确保一卡通共享校园已有的网络资源，应单通道连接一卡通与校园网采用的防火墙，确保一卡通能够访问校园网的数据。为防止非法侦听，需设置校园网不可随意访问一卡通的专网，使一卡通网络设备稳定、安全的运行。
2.2 确保银行转账安全
校园一卡通系统当中银行业务部分主要由银行前置系统负责，这是银行中间业务平台的一个组成部分。银行的前置系统一旦建立，则必须建立自身的一对通讯的密钥对，其中解密密钥存放在系统安全位置，加密公钥则以交易的方式提交到认证中心。通讯密钥具有有效期限，在密钥产生的同时，密钥的有效期限也依据相应的规则而产生，且有效期同样提交至认证中心。当密钥处于有效期限外，银行的前置系统则自动产生新一对通讯密钥及其有效期限，并再次提交至认证中心，新密钥覆盖旧密钥。校园转账系统所提交的密文请求在转换成明文后安装规则转换为8583码，提交至银行系统中间业务，并根据银行的中间业务所返回的结果作变换。需要注意的是，通讯系统仅负责解密数据，数据的具体操作业务由银行负责。一旦存在转账，在银行接受校方的转账系统请求后，校方的转账系统所提交的请求通常是：银行卡的密码修改、余额查询等，并进行身份认证，身份合法的通讯方才可以和银行进行通讯。
2.3 动态密钥机制的采用和重要数据的加密传输
其一，校园一卡通存在大量的金融交易，这类交易流水需实时地上传到校园卡的结算中心，因而数据加密既要具备高度的安全性和实时性，又要正确可靠。密钥管理有密钥的生成、传递、装入、恢复、存储、销毁等等内容组成。密钥管理系统当中所使用的密钥皆为双倍长度密钥，交易过程所使用的密钥是单倍长度。管理密钥可作为认证和传输密钥，前者用于对卡片进行外部认证，后者用于对主密钥的加密保护。DES加密算法是基于分组加密的原理，以每64位作为分组数据，64位明文从算法一端输入，64密文则从另一端输入。系统采取三层非对称的DES加密技术，采取动态加密的方法确保即使某个时间段密钥被非法攻击，但系统一旦更换了KEY，系统安全立即恢复安全保障。其二。网络上的IP、TCP通讯，系统使用Socket底层编程和MD5签名信道，在数据发送、接收之时皆采取数字签名，确保数据传输过程不被篡改。此外，系统对于数据传输和存储环境所使用的关键和密钥的加密算法采取更为严格、周密的硬件安全措施，以保证金额数据在网络当中的安全性。保证和银行的信用卡业务系统间的紧密连接。
3 结语
在适应数字化校园规划的前提下，校园一卡通是数字化校园之先行官，以及重要的有机组成部分，有助于为其他的MIS 系统实现互通互联奠定良好基础。校园一卡通建立起来的校园师生身份档案，是校园用户管理系统之雏形。同时，作为高校信息化建设的必然之趋势，校园一卡通系统的建设使得学校的服务、管理水平和世界接轨，改变原先业务、管理体系分离的局势，实现资源的有效整合，避免了不必要的浪费，实现业务流程的重组，对于高校跻身于优秀院校行列有着重要的意义。因此，有必要对校园的一卡通系统加密技术进行讨论、分析，使得一卡通系统更为安全可靠，得到更为广泛的普及。
参考文献：
[1]彭锦图.校园一卡通虚拟电信运营商解决方案介绍[J].通信信息报，2011，07.
[2]李宏芳.一种高安全的校园多功能一卡通设计[J].计算机与现代化，2010，03.
[3]陈德建，张秉权.校园一卡通系统结构总体设计[J].电脑开发与应用，2012，1.
[4]STKUser'sManual[Z].AnalyticalGraphics，INC（AGI），，2012，6.
[5]刘尊全.刘氏高强度公开加密算法设计原理与装置[M].北京：清华大学出版社，2010，6.
[6][美]卡尔H梅尔司蒂芬，密码学计算机数据安全的一个新领域[M].北京：国防工业出版社，2010，12.
