时间：2023-05-30 09:26:56
在我三年级的时候，我是一个爱玩的小孩，天天一放学就在家玩，早把作业忘到了一边，每次都是等吃完饭等到爸爸妈妈洗完碗的时候来催我写作业，我那时写作业几乎不会，全部都在乱做，而且写完马上藏起来，爸爸妈妈天天都很忙，没空管我，我就开开心心的跑去玩了。 到了第二天，我走到学校，进了教室，老师在门口改作业，顺便收同学的作业，收了就看开始改，改完后如果有不好或错误的地方就会叫那个同学改正错误，我把作业给老师是时候，老师一看就皱了皱眉头，什么都不说，马上把作业上画一个大大的红叉叉，然后就叫我进去，我便心痛的进了教室，上课了，老师在黑板上写了本科的要上的标题，就开始讲内容了，我一听课就无聊，我又是在发呆，不知不觉课就上到了一半，老师开始提问了，老师突然念到我，问我问题，可我什么都不会啊！同学们都在笑着我，让我心想碎了一样，等老师喊我坐下，改叫别人时，我暗暗下了决心，一定要好好学习。
到了放学，我回家了，本来放学是到处玩，走路慢悠悠的我现在跑着回家，我一到家马上放下书包，开始写作业，爸爸妈妈看我今天还真是反常，既然在认真的写作业，妈妈走过来和我说：要用工哦！我听了很有信心的说：我会认真的，妈妈高兴的去忙了，我打开作业，其实我后面的课都在认真听，正好是新的单元，我会做，我很快的做完了，我终于感觉到认真做完的感觉，平常写作业都是写到很晚都写不完，现在竟然7点就写完了，爸爸走过来检查我的作业，就只有一题做错了，把方法告诉我，让我改正，到了学校，我把作业给老师检查，老师今天是用着笑容来改的，老师说：你这次的作业有很大的进步，没有错的，我看了我写的，是A ，上课老师就在课堂上把我的作业给大家看，说：只要努力就没有什么是不可能的，本来他是一个差生，为什么现在作业写的那么好，那就是认真，只要你肯付出努力，就一定能成功！老师的话让我非常感动，我以后就认真的学习，天天向上，果然，功夫不负有心人，在期末考试我就拿到了一张“进步之星”的奖状，我高兴的拿了回家，妈妈问我为什么能拿好成绩，我说：因为我付出了努力，所以获得了好成绩！我爱学习！
我最心爱的学习用品
从上学第一天起，学习用品就成了我们不可缺少的好帮手、好伙伴。我最心爱的学习用品，就是那只我在商店里一眼看中的笔袋。
它长大概15-20厘米，外面用塑料帆布制成，里面有个塑料架子，韧性十足。它是一个三角形，有很强的稳定性，不会倒下来。它中间有个主袋，我用它放笔、橡皮、尺、剪刀和胶水。左边有个插袋，我用它放一些通知、回执、饭钱等等。它的拉链上有两个可爱的小猫挂件，旁边也画了一只小猫，傻乎乎的，正在靠着大花盆睡觉。就好像美美地吃完了午餐，准备休息一下哩！
我的笔袋不仅外观漂亮，内部结构好，而且还代表着什么。它是我用我去比赛得的“奖金”买的。
我和笔袋共同走过了三年学习时光，一起经历了酸、甜、苦、辣。生气时，我拿它出气;开心时，我对它微笑；难过时，我向它倾诉……
这，就是我最心爱的学习用品——笔袋。它象征着我的快乐，我会和它永远在一起。我喜欢它!
我有许许多多的学习用品，但我最喜欢的还是我的青蛙卷笔刀。虽然它已“退休”了，刀也不快了。但是我依旧把它放在家里保存起来留作纪念。因为这是妈妈送给我的生日礼物，里面包含了妈妈对我的爱！
它的身体一个青蛙外型的卷笔刀，所以我叫它小蛙。小蛙和真正的青蛙非常相似，乍一看，似乎一只绿色的青蛙在跳跃呢！小蛙全身上下穿着绿色的外衣，给它添了几分色彩。它还有一双水汪汪的眼睛呢！眼珠成荷叶形，外面还有小门形状的眼圈，真像一扇门。你看那张大大的嘴巴正在对我们微笑呢！仔细一看，小蛙的肚皮上写着“好彩”，下面有一行小字GC-528。你们一定奇怪，说卷笔刀，可是，怎么卷笔呢？不要心急，让我来告诉你。小蛙的脑后有一个小洞，只要把铅笔放进去，往右绕几圈，一支支铅笔就像变魔术一样变得尖尖的了。有一次，弟弟调皮把小蛙的漆弄掉了，我心疼极了！我连忙给小蛙贴上“创口贴”（贴纸）。现在小蛙的病治好了，可留下了一道“疤”。
是它——小蛙帮助我卷好一支支铅笔，因为它我的学习才会有进步。每当我学习认真的时候，它会在一旁表扬我说：“小主人，你真棒！要保持噢！”当我学习不认真的时候，它会嘟着嘴说：“小主人怎么了？要认真学习噢！”记得有一次，我没写完作业就准备去看电视了，可是我转身一看小蛙坐在那里似乎在说：“小主人，我每天都不辞辛劳地为你工作着就是希望你努力学习，可你令我太失望了！”听到了这番话，我羞愧地低下了头，我走到位子上，拿起笔，又认认真真地写了起来……
如果没有它，我学习将一塌糊涂；如果没有它，我会变得非常自私自利；如果没有它，我生活就会变得没有光彩、理想和真诚。哦！我爱我的青蛙卷笔刀。
上海青浦区徐泾小学三年级:左静
大家好！我是一个聪明的男孩。我今年8岁，我叫薛源，我来自济南。
我有一个瘦瘦的身子，黑色的短头发，葡萄大小的眼睛，圆圆的鼻子，大大的嘴巴，不大不小的耳朵，小小的手，小小的脚，我的身高是1.3米，喜欢穿蓝、绿色的衣服，我的爱好是美术、体育。我喜欢看书，我看过书有：《天天小问号》、《发明故事》、《海底两万里》、《三十六计》......，我最近在看《十万个为什么》，那里边有许多有趣的问题。看书能让我学到许多知识——这就是爱学习的我。
此内容为小学语文北师大版三年级下册“特产”单元的笔下生花内容之一。此次习作要求写自己家乡的一种特产，不但要写出特产的特点，更要写出“我”对这种特产的观察和体验，突出“我爱”。可以仿照《我爱故乡的杨梅》。本单元是一个开放单元，学生通过单元内设计的各项语文活动，了解家乡的物产，丰富相关知识，激发热爱家乡、热爱祖国的情感。这次习作练习需要在“开卷有益”“初显身手”“畅所欲言"的基础上完成。进而引导学生认真细致地观察，发现特产在形态、颜色、味道及其他方面的各自特点。
二、设计思路
（一）学情分析
本班孩子大多生活在城市，生活条件相对优越，许多特产都亲自品尝过。另外，家长素质较高，在家长的帮助下，孩子们具有搜集资料和整理信息的能力。当然，部分孩子也因此缺乏一些生活体验，如：家乡特产长在树上是什么样子？没有成熟时是什么味道？等问题。
（二）设计理念
从孩子学情出发，考虑本单元开放单元特点，我把学习主动权教给学生，让学生课后通过多种途径查找资料，并在家长帮助下对资料内容进行筛查整理，制作成ppt幻灯片，要求图文并茂，体现出特产特点。在课堂上演示交流，打开写作思路，为学生选材打好基础。并让学生把一些特产带到课堂上来，以小组为单位，仿照例文《我爱故乡的杨梅》进行观察体验活动，尊重学生的独特感受和体验，力争写出真情实感之作。
三、教学目标
1、深入了解家乡特产，选择一种喜爱的特产，仿照《我爱故乡的杨梅》一文，写出特产在形状、颜色、味道等方面的特点。
2、指导学生有序观察，写出自己的观察和体验，突出”我爱”的含义。
3、培养学生热爱家乡的思想感情。
四、教学重难点
1、重点：（1）仿照《我爱故乡的杨梅》一文，抓住特产形状、颜色、味道等特点观察体验，写出真情实感之作。（2）培养学生热爱家乡的思想感情。
2、难点：指导学生进行有序观察，写出自己的观察和体验，突出”我爱”的含义。
五、教学准备：课件 家乡特产食物
六、教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
1、（播放视频）你知道这是什么地方吗？这是哪里呀？……
（设计思路：一段陕西视频短片，像磁石一样把学生牢牢吸引住了，在动听的音乐声中，在一问一答的对话中，把学生们带到了他们既熟悉有喜欢的地方—陕西，开课激活主体，调动学习积极性）
2、教师总结：陕西，犹如镶嵌在中国西部腹地的一颗明珠，承东启西，人杰地灵，有着厚重的历史文化。这里山美、水美，物产丰富，更有着令人无比自豪的特产。
二、交流特产，打开思路、获得感知
1、播放特产幻灯片
师：接下来，就让长安花带领我们走进家乡的特产世界吧！
（以孩子们喜闻乐见的长安花引入，富有陕西西安地域特点，形象生动活泼，孩子们特别喜欢。特产幻灯片的制作是在学生制作的幻灯片基础上整理而成，起到资源共享作用，又增强了学生的自豪感，加深了学习印象）
2、师生交流
孩子们，家乡的特产可真多呀！哪种特产给你留下了深刻印象呢？
生1、临潼石榴果粒酸甜可口！果核还可以帮助消化呢！
生2、镇安的板栗长在树上非常奇特，毛茸茸的，犹如穿上了带刺的厚棉袄，小动物想欺负他都不容易，呵呵！
生3、羊肉泡馍汤鲜味醇？（此环节的设计，图文并茂，勾起学生的生活体验，尊重学生的独特感受，突出重点，突破难点，让孩子们更容易接受，为选材打基础）
三、范文引领
1、回顾《我爱故乡的杨梅》？
师：同学们刚才交流的很好，看来大家都非常喜欢家乡的特产，我们家乡的特产还有很多人不了解，大家想不想让更多的人知道我们家乡的特产呢？那就让我们再一次体会一下王鲁炎是怎样介绍故乡的特产——杨梅的。
2、师配乐朗读
3、课件出示：
本文6个自然段的主要内容思路答题大体是：杨梅的产地—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）（在优美的音乐声中，学生走入到了江南杨梅的世界当中，体会作者是如何介绍杨梅的）
四、小组活动，观察体验，激情交流
1、每位小组成员挑一种家乡的特产说说。
选材时，利用摆、比、挑法，选出自己最熟悉，最喜爱的那种特产作为对象说说。
2、利用自己所查找的图片文字资料，取出自己所带的特产，模仿体验，可以摸一摸，尝？一尝，抓住特点描述。3、小组成员之间互相学习，相互补充，纠正。
4、教师巡回指导，并记录好词，并板书。
（此环节为学生营造民主平等的学习氛围，在声声互动中，学生大胆说，尽情说，互相启发，相互学习，学生品尝着自己所带的食物，兴趣高涨，积累写作素材）
五、写写家乡的特产
1、课件出示习作要求
理由一：只要学习好才能成为祖国的栋梁之才！
理由二：学习可以丰富我的知识！
理由三：学习可以了解科学！
理由四：学习可以增长见识！
理由五：因为我喜欢学习，所以我爱学习！
你们喜欢学习吗？
我们学校在这个地方的名声不太好、所以、进来的学生的基础都较差、近年来老师们都不曾改变教育方式、几乎每堂课都是一个模式、都是老师在上面叽里呱啦的讲、然后我们使劲抄笔记、可是最后考试的成绩都不太理想、我们都很厌倦这种索然无味的课堂、对上课没积极性、就没了多大兴趣、谈何学习提高呢！
但是、直到一个寒假、我听说学校的老师们都去重庆学习了、开始、我没多大好奇~
开学了、班主任精神焕发的谈他在重庆的学习、训练、我们个个都认真的听着、因为真的很有趣、也许、那次学习真的对老师们有所启发、之后的课堂都变得有趣不少。
有一天、学校让我们尖子班的四个主科老师去重庆参加训练、学习新的教育模式、我们开心得不得了、《因为又有几天可以不烦啦》
两个周后、老师们回来了、班主任说、我们即将有一种新的方式来学习、同学们期待吧！
语文课上、我们的石老师一身新走了进来、她说：“同学们、现在的课堂是属于你们的、而我只是一个引导者、我们新的学习模式叫《生本教育》，就是要把课堂还给学生、让学生快乐的学习、《生本教育》提倡、快乐、素质、成绩。”我们听了个个摸不到头脑、老师在黑板上出了一个问题很有趣、当时我们正在学习艾青的《大堰河—我的保姆》这个问题是“大堰河是什么？”我们就像砸了锅一样叽叽喳喳的、纷纷讨论了起来、二十分钟过后、老师就让我们说说自己的见解、同学们都活跃起来了、他们所说的是五花八门、有些说大堰河是天上的星星……嘿、不一会、我们自己就将这首诗的结构、作者的感情、所用的修辞手法、写作手法等等、我们自己就将那些全部讨论、总结了出来、最后不足的老师就帮我们补充、那节课过得好快、老师也第一次在一节课全部上完、然后笑吟吟的说：“同学们辛苦了、你们表现得很好！”我们也笑着说：“老师您辛苦了、我们表现的很棒！”
英语课、以前是我最烦恼的一节课、可是在《生本教育》中的英语课上、我大胆的用英语说出了自己的想法、在课上、我们都纷纷抢着上那个以前不敢上的讲台、我们在讲台上蹦蹦跳跳、做表演、课下了、我竟有些不想下课！而且老师利用我们所提到的知识联系到很多知识点、我们深深的记得那些知识点、什么叫形象记忆、这就是形象记忆、因为我总会想起在课上我们所做的表演、所以就记得十分清楚……
哎、也许你看到这篇文章会觉得很无趣、可是我却写出了自己很真实的感受、我、现在学的真的很快乐！！
为深入贯彻党的四中全会精神,巩固提升“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,弘扬“爱青岛”主旋律,凝聚“家里的事家人商量着办，青岛的问题就在青岛解决”的社会共识，结合区委区政府及集团公司相关要求，让“有意见随时提、有想法尽管讲、有不满大胆说”成为推动工作的新常态，某党支部积极响应，于2020年3月12日17:00在微信群组织党员积极份子4人进行视频学习《关于推进“我爱青岛·我有不满·我要说话”民声倾听主题活动的意见》，并交流分享学习体会及建议。现将学习交流内容总结如下：
一、认真落实执行文件精神，结合发展公司实际工作最大限度化解群众心中不满,特别是有效解决新冠肺炎疫情给群众带来的心理问题,维护好群众内心的平和平静。
二、关注民生为老百姓办好事、办实事，要时刻把民生问题记在心上，重视民心民意,不做表面文章,不搞形象工程，脚踏实地地做一些群众看得见、摸得着、信得过的工作。
三、坚持全心全意为人民服务的宗旨，熟知发展公司经营范围及业态情况，对群众提出的意见诉求，坚持首接首办，全面梳理、主动认领、建立台账，依照发展公司职能权限，拿出破解难题的实招硬招，努力推动问题尽快解决，不断提高群众的获得感、幸福感、安全感。
四、根据文件要求依法公开党务政务信息，坚持以公开促公正、以透明促廉明，深化党务政务。及时解疑释惑，回应群众关切。
玉兔奔月开胜景，春风浩荡展鸿图！度过喜悦、祥和、温情四溢的寒假，经过一个平安愉快的寒假，我们终于又见面了。带着新的心情、新的希望、新的目标迎来了2011年春新的学期。一年之计在于春，这个春天我们有机遇又有挑战。
我们的机遇是我们Xx小学人有大爱情怀，祖国快速发展、国家雄厚实力我们是历史的证人,我们有胸怀！
我们的机遇是我们Xx小学人有不懈的追求。全体师生同心协力、一心一意谋发展，我们多次获得各级政府颁发的奖牌,这是我校不可低估的无形资产，我们有实力！
我们的机遇是我们Xx小学人有务实的精神。我校管理严、校风正、学风好、教风勤在区域内已形成共识，我们有人气！当然2011年春天我们也必然要面对挑战，学校发展面临挑战，我们将面临新的发展阶段。因此2011年学校工作要把握发展基础和发展机遇,遵循稳步推进的原则,坚持抓核心、求突破的策略,坚持抓重点、求协调的策略,坚持打造和谐文化、培育健康氛围的策略,全面谋划和落实学校管理、教育教学和师资队伍建设等各项工作,重点抓好德育工作、教学常规、校本教研、课程建设与实施管理、师德建设、进一步提高学校综合办学水平,促进学校全面和谐的发展.
我们的学生面临挑战，六年级学生将迎来最紧张的初考进行时；低年级学生也处在承上启下的关键学期，如何打好小学生学习生活的基础？在这里给大家几点建议：
懂得惜时提高单位时间的学习效率。养成良好学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯、文明礼貌习惯,勿以恶小而为之，勿以以善小而不为。重视自己的发展性习惯养成。好习惯，好人生。学会自我调整、学会自我约束、学会倾听、学会沟通、学会感恩。
在这浓重的开学典礼上，我要向同学们提出三个热爱的希望：
第一，要热爱我们的学校。我们的学校是设备较好、环境比较优美、文明详和的校园。热爱学校要从热爱老师热爱同学开始，热爱学校要从爱护花草树木开始，热爱学校要从维护学校荣誉开始，热爱学校要从保护环境卫生开始，热爱学习要从爱护公物、节约水电开始……总之大堰的孩子就要爱大堰。
第二，要热爱学习。学习是我们的第一要务，要养成良好的学习习惯，掌握好的学习方法。热爱学习要从热爱读书写字开始，热爱学习要从专心听课、大胆提问开始，热爱学习要从合作学习开始。总之要学得扎实，才玩得痛快。
第三，要热爱劳动。会劳动的人才会生活，自己的事情要自己做，不会做的要学着做，学会洗脸穿衣，整理衣柜，清理房间，洗小件衣物等等。总之，劳动是光荣的，劳动是一个人的美德。热爱劳动就是热爱生活。我们要通过劳动、自理生活能力比赛去展示我们的劳动成果.
最后，愿全体教职员工在新学期里认认真真学习，开开心心工作。
愿全校同学扎扎实实学习，快快乐乐玩耍，健健康康成长。
（湖南省武冈市实验小学）
一位大学生请教诺贝尔奖获得者，著名美籍华人、实验物理学家丁肇中教授“成功的秘诀是什么”，丁教授回答说：“我成功的秘诀是我少年时代的教师帮我养成了善于反省的好习惯。”著名教育家魏书生说：“教育就是帮助别人培养好习惯”，“习惯形成品质，品质决shi 是顽强意志形成的过程，所以，致力于学生良好习惯的培养是班级德育工作的具体体现和归宿，要实现班级管理的目标，
务必从培养学生的良好习惯，塑造学生的优秀品质入手。
什么是良好的习惯，有利于学生身心健康，有利于学生积极向上的习惯就是良好的习惯。良好的学习习惯，自我教育的习惯，文明礼貌的习惯，遵规守纪的习惯，艰苦朴素的习惯，锻炼身体的习惯，讲究卫生的习惯，热爱劳动的习惯等。习惯一旦养成，品质自然形成，朝夕更替，持之以恒，必将受用一生，造福一世。
培养学生良好习惯是一项浩繁复杂，十分艰苦困难的工程。要完成好这一工程，教师必须具备五心，即“爱心”、信心、细心、灵心、耐心。这里“爱心”是基础，是主导，有了“爱心”才可能有其它“四心”。全国优秀教师黄静华说：“教育是爱的事业。”有一位教育家把学校教育比喻成水池，他说“教育上的水就是情，就是爱，教育没有了情爱，就成了无不的池、任你四方也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”爱心来源于事业心，只有用爱心才能创造出一个个和谐的班级氛围、只有用爱心才能创造出一个个温暖如春的班级家庭，只有用爱心才能培养出一批批具有良好习惯和优秀品质的莘莘学子。
对学生的爱，绝不是浅薄的儿女情长，更不是盲目的感情堆砌；而是科学的爱。对学生科学的爱，应该用“假如是我的孩子”和“假如我是孩子”这种换位思考式的情感去体验学生。科学的爱还应该是严爱并举，严爱适度，做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”，“无严之爱为庸，无爱之严为暴”，要用严格的教育，严格的管理，严格的要求去培养学生的良好习惯，去塑造学生的优秀品质，去提高学生的学业成绩，去创造学生的美好人生，从而实现爱的真正意义。
对学生有了科学的爱，就会对培养学生的良好习惯充满信心。从而做到心想全局，眼观六路，耳听八方，细心地去观察、分析每一个学生，细心地去完成每一个育人步骤。在培养学生良好习惯的过程中，就会认真去挖掘方法，在勤奋中产生灵感，使自已在育人技巧得到升华。面对各种困境，就会有着“不到黄河心不死”的执著。培养学生良好习惯是一项浩繁复杂的工程，既然是工程，就离不开一砖一石的堆砌。要建设好这一工程；教师必须引导学生，训练学生，从一件件小事做起，高楼大厦从一砖一石开始，到一砖一石竣工，良好的习惯从一件小事做好，到一件件小事形成。
在培养良好习惯的过程中，还有“矫正习惯”的情况，矫正习惯是一个最艰难的工作过程，由于教师的失误或家庭的失误，部分学生已经养成了许多不良习惯，比如抽烟的习惯，好吃零食的习惯、懒散的习惯等等。不良习惯是不良环境适就的，不良习惯是不良行为长时间反复面形成。培养学生一种好习惯难，矫正学生一种坏习惯更难。
怎样矫正学生的不良习惯？我认为，一是创造育人环境。一滴冷水掉进一锅热水里自然会变热。泥沙会随着奔流的波涛涌向大海。我们如果创建出一个和谐的班集体，使班集体总是保持着一股气势凛然的向上的正气，这些有着不良习惯的学生必然会慢慢的被同化。这就是“跟着好人学好人”。二是教育攻心。推心置腹地把道理讲透彻，使他知道你是在真的关心他，爱护他。对这些人的教育不能一劳永逸，要经常提醒，反复劝导。有意识地开展各种这些学生喜爱的活动，置教育于活动中，用情感受拨动情感，让学生在轻轻松松中感化。三是家庭配合，推心置腹地把道理向家长讲透彻，获得家长的理解和支持。四是示范作用。首先是教师的示范作用，教师行为习惯的影响。教师在黑板上板书潦草，学生很可能作业潦草，教师乱丢果皮纸屑，学生也可能乱丢果皮纸屑。所以，教师必须规范自己的行为。其次是学生的示范作用，要在学生中培养出令人信服的具有良好习惯的优秀品质的榜样，尤其是要培养出“后进”变“先进”的榜样。
培养学生良好习惯的过程，就是塑造学生优秀品质的过程，也是创造学生人生价值的过程。在整个过程中，教师必须充满着爱，要读懂学生，理解学生，要学会宽容，要给学生依恋的需要，要给学生求乐的需要，要给学生被尊重的需要。要给学生求德的需要，要给学生求知的需要。要整个过程中，教师应该拥有一双善于发现的眼睛，观察学生的言行举止；应该拥有一双温暖灵活的巧手，铺设沟通心灵的桥梁。要整个过程中，教师既要当垒砌一砖一石的泥工，又要当总揽全局的工程师。在培养学生良好习惯的过程中，塑造学生优秀品质，将祖国的未来――我们的可爱的学生“熔炼成有用之材。”
一元复始，万象更新.在这辞旧迎新的日子里，特向辛勤耕耘，无私奉献的全体教职员工，特向勤奋学习，立志成才的全体同学，致以新年最亲切的慰问和最诚挚的祝福.
回忆过去，我们豪情满怀;展望未来，我们信心百倍.
站在新的起点，我们每一个宏达人都要展现出我们的新形象.新形象的内涵是什么 我想，就是要做到珍爱生命，珍惜时间，学会做人，学会学习.
先讲第一点，珍爱生命，学会做人.
在新年到来之际，我们不能忘记前不久印度洋海啸中遇难的15万无辜生命.这场40年来罕见的灾难，让全世界的每一个人震惊:生命是如此的脆弱，又启迪人们发出这样的扣问:我们该如何珍爱生命.是的，人是万物之灵，珍惜生命，关爱人类，以人为本，才会珍惜身边所有的一切，才会从根本上懂得做人的道理.
说到"做人"，人民教育家陶行知先生的名言说得好:"千教万教教人求真，千学万学学做真人."中国著名物理学家，中科院院士，现任英国著名学府诺丁汉大学校长杨福家在接受记者采访时，就"做人"问题发表了自己的看法."第一，要懂得你活在世界上是干什么的，这是人生观.知道了活着是为了什么，就会有无限的动力;第二，要热爱自己的祖国，要把祖国的观念非常强烈地牢记在心上，不热爱祖国，精神就没有根基;第三，要能艰苦奋斗，即使物质生活条件非常好了，也要能艰苦奋斗.不能艰苦奋斗的人，是不可能有很大成就的;第四，应该能与人相容，懂得怎样与人相处.
所以，同学们，一，要做一个有理想，有抱负的人.二，要热爱祖国.热爱祖国要具体化，不能空洞无物，同学们热爱学习，热爱老师，热爱学校，热爱父母，热爱家乡就是热爱祖国，老师热爱学生就是热爱祖国.三，要艰苦奋斗.现在吃不了苦，成不了才;今后吃不了苦，成不了事.只有艰苦奋斗，我们现在才能成大才，今后才能成大事.四，要与人相容.要能与人相容，必须对已严，对人宽.宽容别人是一种美德，是一种修养，是一种智慧.
第二点，要珍惜时间，学会学习.
为什么要珍惜时间 富兰克林有句名言:"你热爱生命吗 那么请别浪费时间，因为时间是组成生命的材料."对时间的态度，可以验证一个人的世界观.
尊敬的老师,亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《爱学习、爱劳动、爱祖国》。
5月29日，xx在参加“快乐童年放飞希望”主题队活动时指出，“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后作对祖国建设有用的人才”。总书记的讲话为当代青少年的健康成长指明了方向。
一、爱学习：既要勤学书本知识，又要多学课外知识。对于我们小学生来说，就是要养成按时作息的习惯，学会有秩序的生活、学习。不迟到、早退，回家后做完作业再玩。当天作业当天完成，不拖拉。养成认真做作业的好习惯：上课认真、专心听讲，积极思考;课后认真预习、复习;做作业专心致志，书写工整。做完后仔细检查，有错立即订正;养成独立学习的好习惯，不依赖父母、同学，不骄傲自满，虚心向其他同学学习。除学习课本知识以外，多阅读报纸、课外书刊，扩大知识领域，提高自学能力。
二、爱劳动：同学们，我们宽敞明亮的教室，开阔平整的运动场靠什么得来?劳动。它创造了我们这个美丽可爱的世界。可是许多同学厌恶劳动，有的同学当值日生不负责任，下课了黑板也懒得擦，扫地也是敷衍了事;还有的同学在家里更是以皇帝自称。其实，劳动虽然很辛苦，但是对我们很有好处。劳动可以活动我们的筋骨，让我们的身体更加健康;劳动可以磨砺我们的意志，使我们变得更加坚强;劳动能给我们带来丰盛的食物，劳动能为我们提供优美的环境。总之，劳动能为我们创造一切。同学们，就从现在开始，做一个热爱劳动的好孩子，让健康与我们相伴一生吧!
三、爱祖国：回顾中华民族的历史长河，无数民族英雄至今活在我们心中。
古有精忠报国的岳飞，近邓稼先、华罗庚等。他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家现代化建设贡献自己的力量。他们的光辉形象和可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上!我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望。因此，我们更要继承和发扬爱国主义精神，和我们的祖国一起迎接新时代的挑战。我们要从爱学习做起，用心上好每一堂课，认真做好每一次作业;我们要从爱身边的人做起，向需要帮助的人伸出友爱之手;我们要从爱校园、爱家园做起，主动拾起每一片垃圾，主动回收每一张废纸。努力用自己的力量来实现祖国的腾飞。
我的演讲到此结束，谢谢大家!