时间：2023-05-30 09:13:48
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇白狐陈瑞，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1、艾轶曼演唱的《白狐》作为片尾曲的大型古装神话剧《聊斋2》。
2、歌曲《白狐》，原唱陈瑞，后被选为2007年叶璇、孙耀威、陈浩民等主演电视剧《聊斋2》的片尾曲，改由艾轶曼演唱；后成为2013年热映的魔幻爱情三D巨制《白狐》的主题曲，由谢容儿演唱。
3、《聊斋（贰）》（英语：DarkTalesII），香港无线电视翡翠台古装剧集，于1998年3月9日首播，分八个单元，共40集，监制刘仕裕。2004年才在中国内地以普通话播放。及后于2010年和2011年，翡翠台重播本剧部分单元。
（来源：文章屋网 ）
还是少年时，腰身渐渐有了青春的模样，于是，毫无悬念地喜欢上纯白的颜色。白衫、白裤、白裙成了那段青葱岁月的底色，纤尘不染，几度春夏。
与邻家姐姐交好，她恰素爱黑色，一身皂色衬得她姣美的脸如同晶莹夺目的白瓷，赢得多少男生的回眸。
有月亮的夜晚，相携去散步。风儿轻送，衣袂飘飘，年少无法示人的心事，一直铺陈到无尽的白月光中去……许多年过去，我们各自天涯。回首往事，甚至记不大清她的容颜，而那白月光，白衣，黑裙，一直在记忆里飘啊飘。
一直以为，衣裳是女子的另一个影子，一路相随，彼此相知相惜，彼此温暖慰藉。衣与人一样，也是有灵魂的。初见，似曾相识，穿上身，是说不出的契合熨帖。不问前尘来路，无论价值几何，这样的人衣合一，才是最美好的相逢。除此，再美的华裳都是枉然。虽惊艳，却无缘，过客而已。
许多记忆，均和衣裳有关。多年失却联系的朋友，那一袭白衣黄裙，在夜不成眠的时候总来造访；还有那个黑衣白鞋的翩翩少年，一直在记忆里，不肯老去。
之所以选择，皆因了心境。成长的岁月，曾一度为自己生为女子感到颓然厌倦，还有那份令人绝望的恋情。于是，剪短了头发，穿起男孩子的衣服。穿行在人群中，昂一张桀骜的脸，丝毫不顾路人频频回首探询的目光。甚至，学会了吸烟。暗夜里，看手中的微小光亮明明灭灭，许多心事也一寸寸成了灰。风起的时候，裹紧身上的男装，忽然间泪流，那些自以为是的坚强瞬间灰飞烟灭。
至今记得那件男式西装的款式，还有那件浅灰色的休闲装。女孩子青春正好的腰身，着这样的衣装未免凛冽寂然。而那时，恰恰觉得唯有如此，才能人衣两相称。
过了二十岁，彻底将白色打包，连同过往一起珍藏。白色太过简纯，禁不起人间烟火的熏染。从此，纵是相逢惊心，也定了心性，绝不染指。衣橱里的衣裳五颜六色，只是那纯白成了一个不忍惊醒的梦。
一路风尘，逐渐爱上自己女子的角色。无论怎样的境地，怎样的风起云涌，只要有几件心仪而妥帖的衣衫傍身，再冷的寒夜也有了依靠。那些衣衫伴走天涯，为我拭过泪，做过枕，遮过风雨，一如恒温的亲情，不离不弃。这样的衣衫，再旧也舍不得丢弃，一一整理好，珍藏在箱底。孤单的时候，就和她们说说一起走过的刻骨铭心的日子。那一刻，恍若时光倒流，昔日重来。
第一次听陈瑞的《白狐》，听到“你看衣袂飘飘／衣袂飘飘／海誓山盟都化作虚无……”眼泪霎时决堤，年华流转，最难忘啊，不过那衣袂飘飘山盟海誓的瞬间。
衣如人，最大的魅力在于，在华年盛景里相遇相知。如此说来，终究还是一个凡俗小女子，贪恋那一衣蔽身温暖的夜，贪恋一个人的痴语：初相见，你紫裙飘飞……这就够了，衣魅容颜，两不辜负。在最好的时间，遇见花开。纵然此后咫尺天涯，纵然此去经年，你忘却我的容颜，但你会铭记那个落花的夜，我的衣魅，你的流连。如此，也不算错过了今生。
为了不断满足社会发展的需要，近年来我国教育制度进行了深化改革，教育制度的不断深化改革，使得新的教学方法及模式不断冲破传统的教学模式。在教育深化改革的背景下，《新课程改革标准》就这样产生了。《新课程改革标准》指出，当前时期下提高教学质量的一个行之有效的办法就是要积极地加强学生的阅读能力。那么，对于初中数学教学而言，也是如此。由于初中生自身的心理特点，数学阅读能力的好坏会直接影响着数学的学习。这就要求初中数学教师能够积极地提高学生数学阅读能力，并且教会学生数学阅读的方法，从而提高学生的数学能力。本文就是以这种创新的教学方法进行着重地阐述，旨在对初中数学教学提供一种行之有效的办法以及对此提出个人的几点建议。
一、当前时期下初中生数学阅读能力的现状分析
随着教育制度地不断改革，我国的教育取得了较快的发展，越来越顺应时展的潮流，为社会培养了许多高素质的人才。作为教育的基础，初中教育也在人才的培养过程中起到了非常重要的作用。其中，数学就是一个典型实例，初中数学为一个人铺平了今后的求学之路。然而，在实际的教学过程中，笔者发现学生的数学成绩与他们的数学阅读能力有很大的关系。下面就初中生的数学阅读能力的现状进行分析。
1.学生对某些概念的阅读能力匮乏，导致了他们在对数学概念上的理解程度不够，或是对概念的含混不清。如初中数学中的一个非常重要的概念就是完全平方差和平方差，很多学生不能很好地对这两个概念进行阅读理解，往往会将这两个概念混淆。常常把a2-b2=（a+b）（a-b）当作完全平方差公式，把（a-b）2=a2-2ab+b2当做平方差公式。
2.学生对于初中数学课外阅读匮乏。受到传统教育教学方式以及应试教育的影响，教师只是强调课本上的内容或者说是只强调考试的内容，对于考试范围以外的不讲或者很少讲解到，这就导致了学生阅读只是定位于非常狭窄的范围，这是极不利于学生数学成绩提高的。由于初中生自身的心理发展特点，对于课外的数学知识也是“读之甚少”，这就导致了他们的数学知识面极为狭窄。
二、如何提高初中生数学阅读能力
1.指导学生读目录和标题。数学中的概念比较抽象和繁多，知识点也就非常之多。因此，对于数学知识的正确梳理就十分必要，但是数学知识的梳理是建立在对数学框架的掌握上，而数学框架就是以数学课本的目录和标题为主要载体的。目录和标题是数学教材的“纲目”，是对所学的知识的一个梗概、摘要和总结。在正式上课之前，对目录和标题进行阅读，有利于对即将学到的知识有一个感性认识，然后通过课堂上教师的指导和讲解，这就使学生能够从感性认识上升到理性认识，对数学知识能够有一个十分深刻的理解。教师还可以使学生认识到：通过阅读数学目录标题，使学生懂得由标题联想内容，由内容联想标题，逐步养成“标题联想”的好习惯。
2.指导学生读数学课本中的法则和概念。学习任何一门科学文化知识，都需要以本为主，这里的“本”指的不是课本，而是根本、基础。这也是新课程标准上规定的内容。诚然，对于数学的学习也是如此。数学中的一些定义、性质、法则、定理、公式、解题方法以及计算步骤的表述，由于其自身特点的要求，叙述都非常地严谨，逻辑性较强。在阅读教材时，应该使学生能够一个字一个字的“抠”字眼，这样才能够理解得透彻和深入。例如在初中整式这一章就有关于“同类项”的定义：所含字母相同，且相同字母的次数也相同的项称为同类项，因此这样的项可以进行合并，叫合并同类项。教师在引导学生阅读时，应该将这个定义分为两点，即每个单项式所含的字母必须相同；相同字母的指数相同。可以举出例子，如9a4b2与5a3b3虽然字母相同，但是每个字母所含的次数却不一样，那么就不能称为同类项。
3.紧密联系实际，使得数学阅读接近生活。基于初中生的心理发展特点，在实际的教学过程中，应该将实际教学与现实生活紧密地联系起来，这样才会使得初中生的数学阅读能够更加地贴近生活，增强他们的理解能力。例如在对二元一次方程进行测验时，就可以根据实际的情况，出一个这样的题目：2009年7月11日，有众多明星如唱《白狐》的陈瑞、“千金组合”等明星齐聚我市影剧院进行演出，给我市人民带来了精神方面的娱乐。现我市开发区有一企业带领全体员工及家人前来观看，由于正值暑期，不仅本厂员工中有成人，还有他们正在度假的孩子们。已知成人每人门票价格为300元，小孩的门票为50元每人，该厂小孩和成人总共去了70人，该厂负责人总共付了16000元的门票。请问成人和小孩各为多少人？（列二元一次方程组解）
三、结论
综上所述，加强提高当前时期下初中生数学阅读能力创新教学，具有十分重要的意义。加强提高当前时期下初中生数学阅读能力的创新教学，这是现代教育深化改革的内在需要，也是对相关领域教师的一个引荐，对提高学生数学的成绩有极大地好处，同时能够提高学生自主创新及独立自主学习数学的能力。