时间：2023-05-29 18:04:05
黄昏下，昏暗的门口，一个瘦弱的身影在夕阳中拉长了。细看去，她的面容慈祥，但又显露出焦急的神情。头发中几根蓬松的银丝格外显眼，在风中左右摇摆着。她，就是我的奶奶。
在我的记忆中，奶奶总是喜欢站在家门口，无论是和别人闲谈还是做针线活。可我却不能理解她，甚至讨厌她站在门口，因为她站在门口的样子似乎有点傻。但我一直没说出来，只是在心里不断地排斥她。
念小学的时间，每次回家，在路上一眼就能看见站在门口的奶奶，仍然是那样的姿势。她看到我，就急忙进屋了。回到家后，我发现桌子上已摆上了我喜欢吃的菜。奶奶为什么喜欢站在门口呢？为什么她一看到我就进屋了呢？奶奶从不告诉我原因，她应该不是在等我，我心里暗暗想。
上初中后，因为家与学校距离有点远，中午便在食堂吃，晚上才回去。每一次，快到家的时候，我都会看见奶奶站在门口，她看到我后就转身进屋了，我到家时桌上又摆满了饭菜。每次都是重复着同样的情景。
终于有一天，我对奶奶说：“奶奶，你以后不要站在门口了。你一动不动地站在那，有点……”我没接着说下去。奶奶整个人僵了一下，过了一会，她才缓缓地说：“哦。”然后又继续忙手中的活。
接下来的几个星期，我在路上再也没有看见奶奶站在门口。同时，我还发现了一个细微的变化――回家后桌子上没有摆着饭菜，而是过了一会儿才端上来。我很纳闷，但终究没问。后来有一天，爷爷告诉我，奶奶每次站在门口都是在等我，她远远地看见我就进屋准备好吃的。因为，从看到我走过那些曲折的路回到家的这段时间，她便可以准备好所有的饭菜，并且逐一端上饭桌，让我一回到家就可以吃到热气腾腾的饭菜。听了爷爷的话，我的心忽然抽搐了一下，脑海里浮现出一个瘦弱的身影在风中默默等待孩子放学归来的情景。
原来，奶奶站在家门口是为了等我。这一刻，我突然明白了，其实奶奶一直站着的地方不是家门口，而是我的心门口。但我却不曾把门打开过，以至于她的爱无法进入我的内心，奶奶，对不起。从今往后，我一定要给那风中飘扬的白发、那黄昏中单薄的身影多一份慰藉。
望着不远处的家门口，奶奶依然站在那，此刻，我却感到异常的温馨，不由得加快了步伐……
（指导教师：卢丽榕）
奶奶站在家门口，也是站在心的门口，在等待“我”。这打开的心门，让作者感到心有愧疚――没有对奶奶敞开自己的心门。这种特定的自责是感悟，也是一种感恩。
（徐学飚）
站在机会门口
每 个 人 的 人 生 起 点 ， 都 是 一 张 纯 白 的 纸 ， 我 们 每 度 过 一 个 365 天 ， 都 在 为 自 己 的 人 生 涂 上 各 种 各 样 的 色 彩 。 许 多 人 会 因 为 无 法 出人 头 地 ， 一 直 碌 碌 无 为 地 生 活 着 而 抱 憾 终 生 ， 他 们 常 常 都 会 感 叹 自 己 没 有 遇 到 好 的 机 会 ， 而 很 多 人 却 因 为 把 握 住 了 机 会 而 一 举 成 功 。
其 实 ， 人 生 在 世 ， 会 遇 到 很 多 机 会 。 难 道 ， 自 认 为 失 败 的 人 生 ， 真 的 是 因 为 没 有 遇 到 好 的 机 会 吗 ？ 或 者 ， 这 只是 一 种 逃 避 的 借 口 ？ 又 或 者 ，因 为 粗 心 大 意 或 者 准 备 不 足 ， 我 们 站 在 机 会 的 门 口 却 并 不 自 知 。
曾 经 有 一 个 耳 熟 的 故 事 ，说 的 是 一 批 人 去 应 聘 ，在 办 公 室 内 发 现 了 一 张 揉 成 团 的 废 纸 ，多 数的 应 聘 者 视 而 不 见 地 走 开 了 ， 而 有 心 的 应 聘 者 却 将 它 丢 到 了 废 纸 篓 内 ， 结 果 当 然 是 个 人 素 质 较 好 的 后 者 应 聘 成 功 。 因 为 ， 这 其 实 就 是 招 聘 单 位 所 出 的 一 道 考 题 。 由 此 可 见 ， 机 会 其 实 随 处 都 在 ， 站 在 机 会 的 门 口， 是 要 视 而 不 见 地 走 开 ， 还 是 把 握 住 时 刻 迈 过门 槛 去 ， 就 得 看 每 个 人 能 否 把 握 了 。
我 们 的 学 习 与 生 活 中 ， 充 满 了 各 种 各 样 的 机 会 。 可 以 说 ， 我 们 站 在 一 道 门 前 ，而 门 内 的 机 会 ，是 我 们 抓 住 就 可 能 获 得 成 功 的 基 石 。 空 想 是 不 能 得 到 认 可 的 ， 不 付 出 时 间 和 精 力 去 努 力 地 充 实 自 己 ， 当 机 会 来 临 时 ， 可 能 会 因 为 自 身 的 实 力 不 够 而 与 它 失 之 交 臂 。 所 以 ， 我 们 不 能 把 自 己 平 凡 无 为 的 人 生 归 咎 为 老 天 的 不 公 ， 而 应 该 审 视 自 己 ， 才 会 获 得 进 步 。
当 然 ， 我 们 也 不 能 因 为 抓 住 了 一 次 的 机 会 就 洋 洋 自 得 ， 认 为 自 己 不 需 要 继 续 努 力 了 。 因 为 每 得 到 一 个 机 会 ，每 一 次 成 功 ， 都 是 一 条 新 的 起 跑 线 。 如 果 我 们 在 获 得 成 功 后 骄 傲 自 满 ， 那 么 ， 也 许 正 在 给 其 他 的 竞 争 者 提 供 战 胜 甚 至 淘 汰 我 们 的 机 会 。 人 ， 只 有 在 不 断 的 超 越 他 人 ， 超 越 自 己 的 道 路 上 ， 才 能 实 现 自 己 的 人 生 价 值 。
也 许 ， 机 会 并 不 是 对 每 个 人 都 均 等 。 但 是 ， 机 会 往 往 亲 睐 有 准 备 的 人 。 能 把 握 住 机 会 的 人 才 会 获 得 成 功 ， 这 是 恒 古 不 变 的 真 理 。 宝 剑 锋 从 磨 砺 出 ， 梅 花 香 自 苦 寒 来 。 只 要 我 们每 一 天 都 在 努 力 ， 相 信 当 我 们 站 在 机 会 的 门 口 时 ，一 定 能 够 顺 利 通 关 ，迈 向 充 满 希 望 的 未 来。
当我站在离校园相隔十米的地方，眺望着那一栋又一栋教学楼，倾听着一阵又一阵朗朗的读书声，真叫人回味起一句话：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心！那声音雄壮，好似健壮挺拔的青年；那声音婉转，好似百灵鸟的歌声；那声音整齐有序，好似大雁整齐的队伍，一只连一只，又似串串珍珠，一颗连一颗。
我似乎快被陶醉了，恍如一只小蜜蜂，迷恋上了一朵美丽的花儿。“真是读书声声声怡人啊！”我不由自主地赞叹道。
站在校园的门口，我总是回想起曾经教授过我知识的老师们，他们精心培育着我们这同一片蓝天下祖国的花朵。“敬爱的老师，谢谢您给予了我阳光般的呵护与雨露般的滋润。”我激动地感叹道。
站在校园的门口，我回想校园生活，收获满满。
我收获了友爱，友爱是帮助和关爱，是由互相理解而形成的，如果没有友爱，社会将变得不再安定，如果没有安定，就会引起社会动乱，甚至引起惨不忍睹的战争。非常庆幸，我的身边有那么多关爱我的人：家人、老师、同学、好朋友。
我收获了知识，了解了祖国灿烂的历史和悠久的文化：我们的汉字、古代四大发明、唐诗宋词……知道了很多自然奇观：流星雨的形成、光年的来历……懂得了知识改变人生。
我收获了做人的道理：尊老爱幼、扶弱济贫是中国的传统美德，乐于助人是快乐之本，做人要坦诚相待、坚强不屈，懂得了生命是多么可贵，大家一定要珍爱生命，保护生命。
站在校园的门口，让我告诉大家吧！为中华之崛起而读书！珍惜美好时光，好好读书，长大成为一个有用的人，等待我们的是一个更加光明和未知的未来。少年的梦想就像一条小小船，在茫茫人生的大海中航行着，每当航行了一步，就代表向自己的理想跨越了一大步。让我们这些小小船努力吧，扬起梦想的风帆，快点驶向自己理想的彼岸吧！
小哈说:
我觉得自己平时复习得还比较充分,知识点基本都掌握了,习题也都能做对,只是偶尔有一些错误。这几天在家复习,大块的知识点看不进去,就把以前积累的错题再拿出来看看,发现自己还是时不时会做错。唉,真想今天就考完。
爸爸说:
儿子马上就要上考场了,这时候最需要我们的支持和鼓励。学习上,我们帮不了忙,只能每天变着花样保证他的一日三餐营养充分,晚饭后陪他做些简单的运动。希望小哈这几天身体上不要出问题,我和他一起期待6月7日的到来。
心理老师建议:
距离高考还有最后一周,对于高三的同学们来说,“十年磨一剑”,现在可以说是到了决战的关键时刻了。最后一周里,你的学习、心理和身体,都准备好了吗?
运动员们经常讲的“竞技状态”,就是指在比赛时将自己的状态调整至最佳。考前一周,同学们一定要避免题海战术。虽然你可能会觉得这几天拼命做题一点也不累,可事实上,你的大脑和心理正慢慢疲劳。过早进入竞技状态,考试当天就会感到疲倦。但也不能把放松变成放纵,将学习抛之脑后。像小哈那样把以前整理的资料、错题好好看一遍是正确的。将自己经常犯错的地方熟记于心,同时整理各种解题思路和方法,不仅保持了思维的活跃度,还能增强对考试的信心。另外,同学们还可以在这一周的中间时段找一天模拟正式高考,做一套前几年的高考卷,熟悉考试模式,合理分配解答各类题型所占的时间。
有人说高考“四分考学习,六分考心理”,可见心理状态对高考发挥的重要性。到了这个阶段,比的就是心态,所谓能力说到底就是相信自己,相信自己的实力。考前不要给自己太大的压力,要知道,一年的复习已经为你攒足了考试的资本,要做到“心无杂念”,对自己说发挥出正常水平就可以了。走路的时候,不妨抬头挺胸,加快步伐,这会让你感到自信。
高考前夕,不少家长觉得要给孩子吃好的。其实,饮食上保证营养平衡,蛋白质、维生素丰富就可以了。建议吃些易消化、促进睡眠的食物,像鱼肉、牛肉、水果、牛奶、面包等,原来爱吃什么还吃什么,不要刻意改变。另外,为了保证有充沛的精力参加考试,从现在起应该逐步将就寝时间提前,中午要适当休息,使自己能有饱满的精神应对下午3点后的考试。
花儿谢了，有再开的时候；燕子飞了，有再来的时候，可我的青春却一去不复返了！
——题记
站在506班的门口，回想着即将与我告别的同学与老师们；回想着我们一起度过的日子；回想着在一起生活时发生的酸、甜、苦、辣......站在506班的门口，望着一双双焦急的目光，一个个深情的拥抱，一句句令人感动的话语，临别时的挥手。无论那事是否相识，一定要幸福呀！站在506班的门口，看着以前无比坚强的老师的老师正一个人躲在角落里哭诉；以前一向观爱我们的老师，投来了不舍。那是怀恋的不舍，那是老师对我们永远的不舍，那是最有意义的不舍。
我们即将毕业，即将面对新的生活，新的同学和老师，轻轻擦去泪痕，这一刻令我们终身难忘，回忆起初次相遇在我身旁你们的模样，老师同学们，我感谢你们，是你们给了坚强，是你们给了我自信，憧憬着我未来的希望！我将以你们为拼搏的动力，奋斗我以后的学习生涯！
挥挥手告别烦恼和无奈，让这时的我们感到精彩无限！簇拥所有的祝福踏上新的征程！
这是条普通的狗。黄色皮毛，粗短四肢，腥臭的大嘴往外滴着口水，好一幅正宗的流浪的土狗。
然而狗先生，您为何站在我家门口，似乎我家并没有养过类似的狗，同样也没有养年轻漂亮的西洋狗，难道你是来骂我的？不对，你的眼神告诉我，你是不屑做这种事的。你的后腿是跛的，这一点我很好奇，是怎样跛的呢？是路见不平，露牙相助，被小偷打跛的？是狭路相逢，争风吃醋，被同类咬跛的？还是乞讨时被别人打跛的？
狗是一种忠诚的动物，也是一种勇敢而可怜的动物，我现在考虑是不是邀请站在我家门口的这位狗先生留下来，但我毕竟只是个弱小的书生啊！
正当我想开口挽留这位狗先生时，与我对视良久的“他”肚子“咕噜”一响，“呜咽”了一声。走了。
接着，来了一位猪，站在我家门口。
猪是一种哺乳动物。生来便是吃了睡，睡了吃。然后肥了，送进屠宰场，“喀嚓”一声便成人们口中的美食。
我家不养猪，我很好奇这头猪是如何逃离猪圈，逃离农村，来到城市，来到我家门口。
这肯定是一位英雄的猪，为表示尊敬，我用上了“位”，而不是其他的量词。有了前一位狗先生的教诲，我开始想猪先生是不是向我求助的，然而猪先生啊！如你所见，我不过是个弱小到不能再弱小的人，你是一个英雄的猪，你能冲破牢笼，冲破命运，奔向自由，而我却要受种种枷锁，背负种种负担，应当是您来拯救我啊！
可惜，显然猪先生并没有为我的话所动。那充满智慧的小眼只是盯看虚空的某一处，沉思着，沉思着。
这是一头智慧的猪，我想到，它应该在思考时间与空间的关系，可惜我语言与它不通，要不可以和它讨论一下牛顿三大定律，霍金的时间猜想，以及讨教一下金融危机等问题。我悲哀地想到，或许这位猪先生比我还牛，参加高考获得文科状元也不为奇，我沮丧地望了望这位猪先生，最后还是把门关上了。
忽然，门口站着一个人。
这回终于正常了。是谁？有可能是收水费、电费、管理费的，也有可能是收网费的，也有可能是小偷、杀手，那样我就死也不开门，把门反锁。
8.8
刘玉鑫
金秋时节，伴着阵阵清爽的风，我来到告别一个假期的校园。
大大小小的车辆围在校园门口，家长学生来来往往，头上方的红绸上印着金色的大字；欢迎新同学报到，吸引着我的目光，我的思绪回到了2010年刚入学的这个时候。
那时，爸爸陪我来到这报到，我同这些新同学一样，对这里一切都充满了新奇。但年华匆匆而过，光阴似水东流，不经意间度过了两年的初中时光。
七年级的我，初来乍到，显得有些拘谨，坐在一个全新的教室，面对一片陌生的面孔，我有些不知所措。老师走进教室，点完名后，让我们学《中学生礼仪常规》，粗心的我将书包落在了宿舍，看见别人都取出纸笔静静的抄写，我显得那么无助。“借给你用吧”一张嫩红的笑脸作出了一个大大的微笑，我仍记得，她的声音是那样甜美，我不知怎么慌张起来，赶快答道一声：“谢谢”就埋头写了起来。也没注意在他坐在哪……。她的甜美微笑让我紧张的心变得轻松了。渐渐的，我与同学开始交往，问问他们的姓名，介绍一下自己，我很快熟识了所有人，并与他们一起进入了新一学期的学习生活。
“早啊”我想同学们打着招呼，再见到他们感到十分亲切，不经意间我们度过了一年的时光，共同迈进了八年级的教室。
八年级的我们没有七年级那般轻松了，学科又多了一门，于是，我开始为忙不完的功课打拼。请你也来分享一下，看你有没有感同身受。
场景一
“同学们！快吧上午布置的作业交上，每人必须交。”数学课代表站在讲台上向同学们宣布。几个成绩好的学生拿着作业本交上，猛地就被疯抢了去，抢到的得意洋洋，没抢到的也没曾失意向他们喊；“兄弟们，速度第一，我们可还没找落呢！”一场热火朝天的作业工程就展开了……。
场景二
“老兄，快醒醒，这是晚自习，不是你的卧室。”“等会儿，我在睡会儿”。瞧你，嘴噘得像大海里伸出的朝鲜半岛，梦到大洋彼岸了吧“！！快清醒一下吧！这是晚自习我前面同桌的一段对话。
场景三
两同学在班级追逐，突撞进班的班主任，只见老师一脸乌云，叫我们安静后，带走了打闹的两名同学。“恐是风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返了！”同学们默叹。
儿时，是趣味十足的，是无忧的，无虑的，不需要约束，不需要成长的负担，是那么的天真无暇，是让人挥抹不去的……
我，是一个不愿长大的孩子，我贪婪那镶着银珠的小巧的皮鞋，贪婪在皮绳上飞舞的裙摆，贪婪在手腕上系着的彩色丝带，贪婪系在脖颈上的响铃，贪婪垂在发尾的小猫头饰，贪婪幼时的天真，贪婪童年的美好时光，贪婪……
然而，我毕竟是要长大的，我要肩负的是考试的压力，作业的负担……还有那强烈的竞争力，稍不小心就会被凶悍的海浪卷入海底深渊。父母们望子成龙，望女成凤心切，孩子的学习资料满天飞，课后的补习班不下七八个，我们在压迫着，我们在苟延残喘啊！我们有自己的爱好，有自己的梦想，但却被父母加的负担给压了下去，我们无力反驳，只有在心中呐喊：我需要空间！我想要自由！我在成长的门口吓到退缩了，我犹豫不前，而现实却在鞭打着我脊背！向迎面扑来的海浪，把我拖进成长大门，我企图力挽狂澜，但我上中学了，幼稚的行为将会被同学们嘲笑！万般无奈，我在心里竭力说服自己，在努力地改变着自己的审美观，价值观，我渐渐的适应了，也发现改变审美观，价值观让我得到了新的体验，从不同的角度看待的事物是更透明的，更彻底的。但这仍没让我忘记在心里留一点空间，留给那天真的童稚，因为那是我人生最宝贵的财富！
勇敢向前走吧！心智是要成长的，头脑是要成长的，身体是要成长的，都是要成长的，哪怕成长的门后有着刺骨的寒风，陡峭的山路，炙热的太阳，泥泞的土路都要走下去！想想童年，是快乐的，成长以后，是喜悦的！
邯郸市成安县有所为中学初一：郭晓彤
当今社会，有些人的良知都不知道哪儿去了，说句难听的话;可以说是被狗吃了吧。相比以前，就算是在街头看到残疾人、可怜的老年人，都会塞上几个零钱，可是现在，可以说是很难了!!！前几天，在网上看到这样一个故事;一名收破烂的老人不小心划破了一年轻女子的牛仔裤，因拿不出对方要求的50元赔偿，老人下跪十次。老人手?只有8元零4毛.当记者赶到德外大街高等教育出版社门口发现，一个穿灰色羽绒服的中年妇女正在推搡一名衣著破烂的老人，嘴?喊著：“赶紧赔钱！”周围上百名路人围观。旁边站著一名20岁左右的女子，蓝色牛仔裤腿处被划开了一条两三厘米长的口子。被推搡的老人噙著泪水不停地恳求著，手?捏著一叠毛票，总共8元零4分。“不就破一个小口子吗，至於这样为难人家嘛。”看著下跪的老人，旁观路人纷纷劝说“得饶人处且饶人”。
面对路人的指责，中年妇女毫不在意，坚决要让老人赔钱。面对“巨额”赔偿老人下跪。据了解，当时这对母女走到高等教育出版社附近的路口处，刚好老人骑三轮车拐弯，车上的铁丝将年轻女子的裤子剐了一个小口。女子的母亲要求老人赔她50元。无奈之下，老人“扑通”一声跪下，不想对方丝毫没有反应，老人连续下跪十次。这一下把围观的群众惹怒了，在附近大厦当保安的武先生愤怒地说：“对待这样一个年迈的老人，她们真是欺人太甚。”说完，他将口袋?的23元钱塞在老人手?。记者试图采访这对母女时，该中年女子说：“甭理她。’路人为老人凑钱赔偿。在老人恳求和解未果的情况下，中年妇女最终拨通110报警。5点50分左右，德外派出所的民警赶到现场进行调解，但该中年妇女认为赔偿的钱不够，拒绝和解。
这时，围观群众自发掏出钱来，一元、两元、十元……最后凑够了50元。老人再次向围观群众下跪，并不断地说：“谢谢，谢谢。”中年女子拿到钱后，拉著女儿一声不吭离开了。当时围观的群众纷纷表示赔偿50元的结果对老人不公平。民警也表示无奈，称这是民事纠纷，他们只能充当调解人的角色。在此，我想问那个中年妇女一句;同样是人，为什么要践踏他人的尊严呢?！我想，很多人看了这个感人的故事都会落泪吧！这更体现了当今社会人们的残忍的一面和善良的一面!但是，你们有没有想过，世界上如果没有了残忍的一面，将会多么多么的美好!!!没有了残忍的一面，像上面故事中的老爷爷也就不会那么可怜，那么丢脸，那么的没有尊严了~~`~~`朋友们！
我想，如果那个老爷爷是你们的爷爷或者是爸爸，你们绝不会容忍别人去践踏他的尊严吧！或许，你们会去和那个践踏你的爸爸【或者是爷爷】尊严的人拼命吧！`~~`~~朋友们，站在良知的大门口，你们会怎么做呢，是像那个中年妇女一样的无情、残酷，还是像大众一样的有爱心呢?所以，我像大家呼吁;朋友们，拾起自己那遗失的良心吧！大家一起行动起来，贡献自己的爱心，这世界将会成为美好的人间······
【因为我只是初一的学生，可能文采就没有那么好了，请见谅!!！】
关键词：激光全站仪 EPS成图软件 明渠截流 三峡工程
一、前言
明渠截流水文监测是明渠截流系统工程的保障服务系统，主要为截流施工进占戗堤的稳定性、截流河段总落差及上下游戗堤分担落差的分配、龙口流速及其分布对抛投物的影响提供动态水文和水力学实时信息，同时为二期围堰拆除区的水下形象及对导流底孔分流能力的影响等进行全面系统的动态监测，掌握截流全过程的截流戗堤形象和水文要素的变化特征及规律性，为截流设计优化、实体模型跟踪试验、水文预报、水文及水力学计算、科学研究、截流施工监理及管理决策提供准确可靠的水文信息。
口门区的水文监测是截流水文监测重要的组成部分。截流是以戗堤的不断推进、口门的不断缩窄为最显著的特征的。口门的水力要素的变化是直接关系到截流施工进展的关键因素之一，对资料的准确性、时效性要求极高。同时口门区的水文监测受到截流戗堤进占施工的直接影响，安全风险较大。因此，口门区的水文监测既是水文监测的重点，也是水文监测的难点。
在三峡工程导流明渠截流水文测报工作中，口门区水文监测主要包括实时监测截流戗堤口门宽、裹头形象和裹头水位测量等工作任务。为了及时、准确、安全地实施口门水文监测任务，使用了激光全站仪配合EPS成图测绘系统。
二、测绘系统组成及特点
测绘系统由激光全站仪、EPS成图软件、计算机及数据处理与传输部分组成。激光全站仪是新一代测量仪器，集测距、测角于一身，并且在有人立尺和无人立尺状态下均可有效使用，在实际工作中比较灵活。EPS成图软件，可以方便地进行展点、连线、编绘、计算等功能。数据处理与传输主要将实时监测数据、图像传输至下一层使用者。该套系统的使用，实现了无人立尺状态下测点坐标、高程等信息的自动采集、处理和形成电子数字地形图，准确、清晰地监控截流戗堤的进占状态、形象和其他实时水文信息，从而有效地指导截流施工和水文测报工作。
在三峡工程明渠截流水文测测中，我们使用Trimble激光全站仪、清华山维EPS成图软件和太平洋数据链。
三、截流戗堤口门区水文监测的特点
与一般地区的测量相比，截流期间的口门水文监测有其特殊环境和特殊要求。
监测环境的特殊性体现在以下几方面：
1、由于明渠截流施工采用“双戗双向进占”方式，随着截流施工进占，戗堤的形象和裹头位置不断变化。监测点必须随着戗堤进占而实施跟踪监测。这使得传统的水尺观测无法实现。
2、由于口门宽的不断缩窄，口门区流速增大，水流对戗堤的冲刷非常剧烈，对于不断推进的裹头来说，边坡状况不稳定，时常发生大幅度的沉降和局部区域的坍塌现象，监测人员很难接近戗堤水边。
3、截流进占的施工强度极大，不允许监测人员在施工现场作业甚至停留。
在技术要求上，也体现出特殊性。尤其是三峡工程明渠截流，由于其截流难度大、技术要求高，对口门水文监测提出了更高的要求：
1、观测的连续性。水文要素监测必须连续进行，不能间断。保障截流施工、监理和管理决策对水文信息的需要。
2、观测的实时性和突然性。截流施工受长江来水、环保、气象等因素影响和其它相关工程的制约，特别是为保证长江不断航，根据具体实际情况，施工进度安排时常作较大调整。水文监测也相应调整，时常出现高密度、高强度实时测报的监测过程。
3、技术要求高。口门宽和水面宽测量，要求必须严格控制在设计的截流戗堤轴线上；裹头水位测量必须保证具有国家水位观测规范规定的水位观测精度。
4、实施难度大。比如水位测量，一般江河上观测并不复杂，但是在裹头，由于大幅度的沉降，用传统方法实施实时观测的难度就非常大。采用无人立尺方法观测水位彻底解决了安全问题，但水面线的正确测定和夜间观测难度大，需要技术上的创新。
四、截流戗堤口门区水文监测的实施
1、戗堤形象和口门宽测量
明渠截流期，根据截流施工进度及时、准确监测了上、下游截流戗堤形象和口门宽。利用高精度Trimble 5601型激光全站仪所具有的免棱镜测程可达400m、测距精度5mm+3ppm、测角精度的特点，无接触式测出裹头的形象；使用EPS成图软件的计算和编绘功能，实时绘制戗堤三维形象。根据截流戗堤设计轴线，计算出与堤顶和水边两条轮廊线交叉点的坐标，解算口门宽和水面宽。具有实时监测裹头进占态势和进占幅度，对裹头进占过程形象实现直观的图解和精确的数字成果的特点。
2、裹头水位接测
截流戗堤裹头水位是标定上下游截流戗堤分担落差的重要指标之一，要求准确、及时。利用经纬仪接测水位，本是一项成熟的测量方法。但是在不同的测量环境中，应根据工作实际，采取一些技术创新措施。在截流戗堤裹头水位测量工作中，根据工作实际，为保证观测精度，采取了如下办法：
① 垂直角和距离异步观测
在水位监测过程中，理论上应准确确定水位监测目标位置，准确测量待测目标的垂直角、距离等要素。但在实际工作中，水边线因为波浪起伏是潮湿的，会影响到激光全站仪的测距。所以在实际工作中，采取了垂直角和距离异步观测。方法如下：确定水位监测目标位置后，准确测取垂直角，至少2测回数。微移测距目标（尽可能贴近目标位置）测取距离。计算目标位置的三维坐标，并使用EPS成图系统准确标注入戗堤形象。
下面对因垂直角和距离异步观测对水位接测带来的误差作简要分析：
解析法接测水位的计算公式为：
（1）
其中，Z——测点高程
H——仪器站视线高，仪器站高程与仪器高之和。测站点高程由四等以上水准或电磁波导线测量。仪器高由钢卷尺量取，精确到1 mm。
——天顶距
——球气差改正值，K指大气折光系数，R指地球半径。在距离一定的情况下，是一个相对固定的值。
——垂直角指标差
由式（1）可以看出，水位接测的精度主要取决于垂直角观测精度和测距精度。利用经纬仪接测水位，是一项已经成熟的测量方法，其精度在此不作讨论。在采用垂直角和距离异步观测的条件下，实际意味着测距误差的增大，对此，有必要作进一步论证。
对式（1）微分并转换为中误差公式，有
（2）
式（2）中， =206265
可看作仪器测距标称误差，即5mm+3ppm
是经纬仪垂直角测量误差，在工作中，采用了级全站仪。经过2测回正倒镜观测，指标差一般控制在以内，测回差一般控制在以内，可认为为。
采用垂直角和距离异步观测时，垂直角观测是准确的。当观测距离控制在400m以内时，距离的测量误差对水位接测精度影响可由表1粗略反映：
表1 距离观测误差对水位接测精度影响统计表
天顶距
（度）
距离
（m）
距离观测误差（m）
水位接测
精度(cm)
天顶距
（度）
距离
（m）
距离观测误差（m）
水位接测精度(cm)
100
400
0.10
1.77
95
400
0.10
0.95
0.15
2.62
0.20
1.82
0.20
3.48
0.30
2.70
350
0.10
1.76
350
0.10
0.94
0.15
2.62
0.20
1.81
0.20
3.48
0.30
2.70
97
400
0.10
1.27
92
400
0.10
0.48
0.15
1.87
0.30
1.09
0.20
2.48
0.50
1.77
350
0.10
1.26
350
0.10
0.46
0.15
1.86
0.30
1.08
0.20
2.46
0.50
1.76
在实际工作中，垂直角一般控制在2~3度，当距离观测误差控制在0.3米以内时，异步观测对测量精度的影响可以控制在1cm左右。可以满足测量精度需要。
② 多点观测
在水位接测中，对水边线的判断也是误差来源之一。为了减少这种误差，消除照准误差，采用多点观测取平均值，是有效的办法。
③ 波浪影响的消除
船只的航行和裹头投料，都可以产生波浪，影响水面线的确定，波浪也是水位误差来源之一。为确保水位监测精度，采取适当提前和延迟监测和一定时段内连续观测的办法来消除波浪的影响。
为了确保观测工作的质量，在工作开展前采用以上方法与水尺观测进行了比测工作，比测结果表明，激光全站仪的接测精度是值得信赖的。
表2 激光全站仪接测水位与水尺观测比测成果表
序号
激光全站仪接测(m)
水尺观测(m)
差值(m)
1
67.28
67.26
0.02
2
67.26
67.25
0.01
3
67.23
67.24
-0.01
4
67.22
67.22
5
67.24
67.23
0.01
6
67.26
67.24
0.02
7
67.23
67.25
-0.02
8
67.25
67.24
0.01
9
67.22
67.25
-0.03
10
67.23
67.24
-0.01
中误差
0.017
3、监测成果的整理与传输
截流水文监测直接服务于截流施工、监理和管理决策，要求具有很高的时效性。利用EPS成图系统输出的监测成果，实时计算、绘图、修正和合理性检查，把实测的数据经专用数据处理软件处理后，使用数据传输软件和太平洋数据链传输至水文监测数据网络中心上网公布或以其它方式传至水文信息用户。
五、结语
经过实践检验，激光全站仪配合EPS成图测绘系统在三峡工程明渠截流水文测报中的应用是成功的。圆满完成了任务，收集到了宝贵的水文资料，对截流施工的顺利进行提供了有力的保障，充分发挥了水文工作“尖兵”和“耳目”的作用，为后续的分析和科研工作打下了基础。
与传统的测量方法相比，激光全站仪配合EPS成图测绘系统在以下几方面表现出明显的优势：
1、确保人员安全
该套系统成功运用，实现了无接触方式监测，彻底消除了裹头垮塌、施工机械等因素对测量人员的威胁，确保了测量人员的安全。现代科学技术的发展为安全生产提供了有力的保证。
2、观测精度得以提高
激光全站仪的应用使单点测量精度有了保障，EPS成图软件使成图过程中的展点、勾线等绘图误差基本消除，提高了测量成果精度。整个测绘系统的应用，基本可以消除人为操作产生的错误和误差。成果质量在整体上上了一个新台阶。
3、提高了工作效率
无人立尺测量方法的实现，避开了裹头垮塌、施工机械等不利因素对测量速度的影响，EPS成图软件的使用免去了计算、绘图等传统的手工工作中必不可少的环节，便于监测成果的合理性检查；配套的程序实现了成果表的自动生成和数据远传，整个工作基本实现了自动化，大大提高了工作效率。
4、改善了测量工作环境
儿时，是趣味十足的，是无忧的，无虑的，不需要约束，不需要成长的负担，是那么的天真无暇，是让人挥抹不去的……
我，是一个不愿长大的孩子，我贪婪那镶着银珠的小巧的皮鞋，贪婪在皮绳上飞舞的裙摆，贪婪在手腕上系着的彩色丝带，贪婪系在脖颈上的响铃，贪婪垂在发尾的小猫头饰，贪婪幼时的天真，贪婪童年的美好时光，贪婪……
然而，我毕竟是要长大的，我要肩负的是考试的压力，作业的负担……还有那强烈的竞争力，稍不小心就会被凶悍的海浪卷入海底深渊。父母们望子成龙，望女成凤心切，孩子的学习资料满天飞，课后的补习班不下七八个，我们在压迫着，我们在苟延残喘啊！我们有自己的爱好，有自己的梦想，但却被父母加的负担给压了下去，我们无力反驳，只有在心中呐喊：我需要空间！我想要自由！我在成长的门口吓到退缩了，我犹豫不前，而现实却在鞭打着我脊背！向迎面扑来的海浪，把我拖进成长大门，我企图力挽狂澜，但我上中学了，幼稚的行为将会被同学们嘲笑！万般无奈，我在心里竭力说服自己，在努力地改变着自己的审美观，价值观，我渐渐的适应了，也发现改变审美观，价值观让我得到了新的体验，从不同的角度看待的事物是更透明的，更彻底的。但这仍没让我忘记在心里留一点空间，留给那天真的童稚，因为那是我人生最宝贵的财富！
勇敢向前走吧！心智是要成长的，头脑是要成长的，身体是要成长的，都是要成长的，哪怕成长的门后有着刺骨的寒风，陡峭的山路，炙热的太阳，泥泞的土路都要走下去！想想童年，是快乐的，成长以后，是喜悦的！
邯郸市成安县有所为中学初一：郭晓彤
关键词 智能小区；访客系统；信息碰撞；令牌
中图分类号TP2 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2011）43-0174-02
小区访客系统是智能化住宅小区安全防范系统的重要组成部分，由住户分机、门口主机和管理员机等组成，一般采用总线型结构。分机可接受主机、管理员机或其它分机的呼叫，遥控开启本单元门锁，并可向管理中心报警和求助信息。主机可呼叫管理员机或住户分机，并对音频信号进行控制。管理员机可呼叫任一住户分机，接受主机或分机的呼叫及报警信息，并可遥控开启任一单元的门锁。
基于令牌总线的智能小区访客系统，将令牌总线标准（IEEE802.4）应用于小区的访客系统，系统正常运行时，令牌按逻辑环顺序传递，只有获得令牌的站点才能向总线上发送数据信息。传递令牌和传递数据交替进行，任一时刻网络中只能有一个站点持有令牌，从而避免了多个站点同时信息产生的冲突，较好的解决了总线上信息碰撞的问题。系统维护由各分站点和主站点共同完成，减轻了主站点的负担，并且故障站点可随时从网络中去除，不会影响系统的工作。
1 系统结构
整个系统由管理员机、门口机和室内机组成，它们之间相互通讯，构成树型网络拓扑结构。管理员控制机位于网络的第一层，与门口控制主机组成一个总线网，室内控制机与门口控制机组成另一总线网，室内控制机与管理员控制机之间通过门口控制机进行信息传递。
令牌传送是在主节点控制下进行，是一种集中控制方式，可避免因令牌的丢失而使整个网络陷入瘫痪这一传统令牌网中的难题。同时，集中控制方式可十分容易地由主节点分配各从节点的优先级。这种分配可采用多种算法，如主节点监听各个从节点的通讯，对通信量大的则分配较长的时间间隔，使之占有令牌时间较长，从而具有较高的优先级等。节点的增删也容易，只需在令牌链上串接上新的节点或是摘去即可，不必对各个节点用开关或跳线重新设置地址等参数。当然在主节点上要重新设置，这点在管理员机上很容易办到。
2 维护算法
2.1网络初始化
网络开始启动时，在运行中所有站点不活动的时间超过规定的时间时，都要进行网络环的初始化设置。网络环中每个站点都不间断地查询是否有新站点要求入环。在实际应用中，当系统启动时，初始化设置时默认所有站点均在网络环上，从主站点开始按站点顺序依次确定各站点的后继站地址，形成循环链式数据结构。
2.2正常运行算法
系统正常运行时，先由主站点产生令牌，令牌按站点序号按照一定的规律进行传递，只有得到令牌的站点才能经网络总线发送信息。站点持有令牌的时间有一定的限制，持有令牌的站点应在规定的时间内完成信息发送并向下一站点传递令牌。若持牌站点没有信息需要发送，或者持有令牌的时间已到，令牌就直接传向下一个站点。当收到后继站点的应答信息时完成本次令牌传递。没有得到令牌的站点不能主动向网络总线上发送信息，只能侦听、接收总线上的信息或响应呼叫。若侦听到其前一站点有传递令牌的信息，应立即做出回应，得到令牌。若侦听到的是呼叫本站点的其他信息，则先做回应，再进行相应的其他处理。
2.3故障处理算法
在系统运行过程中，各站点都有可能出现故障，导致网络通信无法正常工作。
1）令牌持有者发生故障，不能发出令牌。此时网络内没有令牌传递，处理算法是在主站点内设一定时器，定时时间为令牌绕网络环一周所需的最长时间。主站点发出令牌后立即开启定时器，当定时时间到而主站点仍未收到令牌，由主站点重新发出令牌，恢复网络通信；
2）令牌接收者发生故障，不能接收令牌。令牌持有者发出令牌，得不到应答，若重复发出令牌仍无应答，则认为是接收站点出现故障。解决方法是由令牌持有者修改下一站点地址，将令牌传递给故障站点的下一站点；
3）环中出现多个令牌，出现这种情况的原因是令牌传递的时间超过了预计绕一周的最长时间，主站点又产生了新的令牌。处理算法是如果令牌持有者发现网络中还有另外一个令牌，则应主动放弃自己所持的令牌。
3 应用原理
在令牌传递方式中，持有令牌的节点可占用通信线路，当它不需要通信时，则将令牌传递到下一个节点。令牌和数据的传输是使用同一条线路的，因此令牌是一个特殊的信息包，通常称令牌帧。
3.1门口机和室内机之间的访问控制
在一个单元内部，包括一个门口机和多个室内机，每个室内机有自己的标识。首先门口机作为主节点发出令牌帧给室内机Rl，室内机R1收到后判断是否有报警，若有则发送报警信息给门口机存储起来，然后向门口机发送释放令牌信息；若没有则直接向门口机发送释放令牌信息。门口机收到释放令牌信息或经过时间T后，再向室内机R2发送令牌。以此类推，门口机发出令牌帧给室内机Rn，室内机Rn收到令牌后判断是否有报警等；若有则发送报警信息给门口机存储起来，然后向门口机发送释放令牌信息；若没有则直接向门口机发送释放令牌信息。门口机收到释放令牌信息或经过时间t后，再向室内机R1发送令牌，如此循环。
3.2管理员机和门口机之间的访问控制
首先，管理员机作为主节点发出令牌帧1，命令位为1010，楼号为000000，单元号为0000，其余10BIT可设为任意值。这样一楼一单元的门口机作为从节点收到后便得到了令牌。得到令牌的门口机看一下自己的存储单元内是否有报警信息，若有则发送给管理员机，然后发送释放令牌信息；若没有则直接向管理员机发送释放令牌信息。
管理员机收到解码器发送的释放令牌信息后或经过时间T后，再发出令牌帧2，命令位为1010，楼号为000000，单元号为，0001，其余10BIT可设为任意值。一楼一单元的门口机收到后释放令牌，同时，一楼二单元的门口机收到后便得到了令牌。管理员机作为主节点发出一个令牌信息后，如果经过时间T还没有收到解码器发送的释放令牌信息，则将令牌赋予令牌信息中所指定的门口机，并取消前一个门口机的令牌。这样，就可以避免因令牌的丢失而使整个网络陷入瘫痪的难题。
参考文献
