时间：2023-05-29 17:49:41
20xx感恩节要来啦！感恩家人,感谢上帝,感恩所有帮助过我们的人。那么，20xx年感恩节贺卡怎么制作？在20xx年感恩节来临之际，下面小编整理的感恩节贺卡手工制作方法步骤。一起来看看感恩节贺卡制作图片图解吧。
感恩节贺卡手工制作方法 感恩节贺卡制作步骤 感恩节贺卡制作图片感恩节贺卡制作步骤1.首先提供的是心形构造的模板。
感恩节贺卡制作步骤2.将其在红色的纸张绘制和剪裁下来。
感恩节贺卡制作步骤3.预备对折的卡纸来制作贺卡主体。
感恩节贺卡制作步骤4.裁切白色的卡纸，作为内中。同时裁切出一个倒三角形的构造来。
感恩节贺卡制作步骤5.粘贴到贺卡主体上面。
感恩节贺卡制作步骤6.使用彩色铅笔进行手绘。
感恩节贺卡制作步骤7.最后粘贴上前面制作的心形构造即可完成感恩节贺卡。
感恩节贺卡成品图感恩节贺卡材料工具卡纸、剪刀、胶水、胶带、彩笔、瓦楞纸、瓦楞纸板
感恩节贺卡制作步骤top1:准备材料
需要准备的材料有卡纸、剪刀、胶水、胶带、彩笔、瓦楞纸、瓦楞纸板。
top2:对折纸张
首先将准备好的卡纸对折。如果准备的是一般A4卡纸就可以直接使用。
top3:剪瓦楞纸
如下图所示的用瓦楞纸剪一个长条贴在卡片中央。
top4:剪渐变圆
然后剪四个渐变圆，需要注意的是最大的和最小的用花边剪剪。
top5:贴瓦楞纸
在大圆后面贴上瓦楞纸板，然后如图贴到卡片上，这样就有了我们想要的立体效果。
top6:贴上纸片
然后如下图所示的贴上粉色的圆和白色的圆。
top7:贴点点圆
最后用瓦楞纸板贴上点点圆。。
关键词：感恩教育；德育；活动
中图分类号：G417 文献标识码：A 文章编号：1005—5312（2012）27—0239—01
当今社会生活节奏在加快，人们的生活压力在增大，整体来说比较浮躁，学校也不例外，多少受到了社会风气的影响。学生多在这种压力和竞争环境下，同时加上家庭环境的影响，养成了一些特定的习惯，只懂得顾及自己个人利益得失，放大自己的主观感受，不懂得感激和关心他人。因此，我认为加强大学生生命教育和感恩教育是非常有必要的。
个人认为，大多数出现问题的学生一般家庭都不美满，或者是单亲家庭，或者是与父母之间有相当深的隔阂。而一般情况下，学生在遇到挫折后，最后能相信的人是自己最亲的人，如果与父母关系紧张，就会导致无人可以信任，产生寂寞甚至偏激的情绪，因此帮助学生慢慢消除与父母之间的隔阂很重要。同时，每一个人的心都有他的阳光面和阴暗面，只是分配的比例不同而已。感恩的情感就好比阳光，照亮整颗心，使内心的阳光面不断扩大，阴暗面便会自然而然的缩小。所以我认为，在学生中进行感恩教育很有必要。
我对未来的想法是，把感恩教育落实到学生学习生活的每一个角落。同时借鉴其他学校的做法是，设立一个感恩月（可设在德育月），而每年五月的第二个星期日是母亲节，我认为可以借母亲节的机会将整个活动展开。活动主题为“珍爱生命，关爱父母，奉献社会”。系列活动放在挫折教育之后也是个不错的选择。具体活动如下：
一、“感恩父母，用贺卡传递温情”活动
学校将准备一部分印有民政学院校园风光的贺卡，于5月初在发给学生，组织同学们写上对父母的深情祝福，然后回收并于母亲节前统一邮寄给远在家乡的父母，让辛劳的父母感受到节日的温馨。（同时还可以开展“发祝福短信”、 为父母做一件事等活动）
二、“回忆成长历程，感谢父母深情”图片展
收集各个学生不同成长阶段父母倾情付出的感人图画或者照片，制作成系列宣传展板，还可以适当配上文字，于母亲节当天在规定好地点进行展览，这样便能从侧面反映出父母抚养孩子长大的艰辛，引导学生对从小到大成长历程进行回忆，体验到父母的不易，同时逐步引发同学们从内心去感受与父母之间的那种亲情，并促使大家将关爱父母的情愫转化为报恩。
我们通过这些活动让学生用实际行动表达对父母养育的感恩之情，积极倡导孝心这一中华民族的传统美德，让辛劳的父母感受到亲情的温暖和幸福，同时，部分学生的家庭关系也有可能发生一个质的变化。
三、“感恩接力卡”传递活动
制作一批感恩接力卡片，上面印有能够引起大家共鸣的感恩话语，号召同学们参加“小小卡片送祝福，片片心语表感恩”活动，将感恩卡片传递给所要关心和感恩的人手中，在全校营造感恩知足、互帮互爱的校园氛围。
四、“感恩墙”活动
1、以护理10级学生宿舍为试点，在学生宿舍内设置“宿舍感恩墙”，开展“每天一句话，关心你我，感恩大家”活动，将“关心献给他人”这一主题融入到学生的日常生活中，倡导“感恩于心，回报于行”，使广大学生深切感受这一活动的主旨内涵。
2、在民政学院医学院3栋教学楼一楼设置感恩墙，发起倡议，号召全系师生共同参与，在感恩墙上留下自己的感恩寄语。
五、“毕业感言与祝福”活动
活动目的：
通过组织开展母亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关心父母开始，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处的能力;并从系列体验活动中，培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。
活动形式：晚会
一.前期准备：
1. 征文.在大二同学中征集有关感恩母亲，关爱母亲的文稿。
2. 搜集有关母亲的视频短片，图片，歌曲，供活动当天使用。
3. 在各班征集各种小制作，如母亲画像，写给母亲的诗歌，写给母亲的感谢及祝福的话等等。
4. 通知各班准备节目，形式可以是诗歌朗诵，合唱，小品，话剧，舞蹈等等。都要和母亲为主题准备。
5. 准备当天所需的道具，奖品等。
二.活动内容：
时间：五月七日(周五)
地点：未定
参加人员：大一每班20人，学生会成员
活动流程：
1.播放背景音乐
2.主持人发言，介绍母亲节来历，意义，歌颂母亲，感恩母亲，让同学们对母亲心怀感恩，回想20年来母亲为自己所付出的点点滴滴。
3.主持人...
播放有关母爱的视频短片，图片，进一步激发同学们对母亲的感恩和思念，并倡导同学们在母亲节那天给自己的妈妈发短信，打电话，感谢母亲对自己的照顾，向为了自己操劳了20年的母亲道一声谢谢。
4.主持人...
各班表演节目以表达对母亲的感谢之情，评委给各班的表演打分，设置不同奖项，评出一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖。根据表演的深刻程度，难易程度，及其中的情感流露程度进行评定
5.小调查，调查现场同学有多少人记得自己妈妈的生日，有多少人知道妈妈喜欢吃的东西，妈妈的爱好，妈妈的身体状况等。以让同学们进行反思。
6. 主持人...
请现场同学上台讲述自己与母亲之间的感动故事。
7. 主持人...
请老师上台发言，对我们年轻一代的忠告，怎样报答母亲，如何珍惜母爱。
8.给同学们发放贺卡，让同学们留下自己对母亲的寄语，以体现作为儿女对母亲的祝福。
9.歌曲中结束晚会。
母亲节当天(五月九日):
1.在韶华路上摆放展牌，展示同学们对母亲的寄语卡片及各班的小制作
2.展示晚会当天的照片及同学们的精彩表演照片及感人的母亲的照片
3.播放感恩母亲的歌曲
4.号召过路同学写下对母亲的祝福话语
达到宣传母亲节，感恩母亲，回报母亲，努力奋斗的目的。
三.注意事项：
1.奖品购买，现场所需物品，如气球，彩带，卡片，背景制作，嘉宾茶水
2. 请宣传部人员帮忙制作展牌，及晚会现场背景设置
3. 晚会当天人员安排，现场布置，奖品负责，现场秩序管理，主持人，拍照，计分评奖，道具，嘉宾，颁奖人，幕后
20xx学校庆祝策划感恩节活动方案_感恩节活动策划(一)
一、指导思想：
为进一步深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进学生思想道德建设，学校以感恩为切入点，开展系列主题教育活动。旨在培养学生成为具有感恩意识的人，能牢记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教诲之恩，进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。让学生学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培养学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。
二、活动意义：
通过感恩活动，提高少先队员的思想道德素养，弘扬中华民族美德。增强队员的责任意识和关爱他人意识。倡导队员从我做起，从感谢身边的人做起，让他们懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，以及社会的关爱和扶持，懂得人与人之间要相互帮助，体会人家最为浓厚的情感，学会感恩。
三、活动时间：20XX年11月22日---12月10日
四、活动安排：
(一)、开展三个感谢活动：感谢父母养育我，感谢学校教育我，感谢他人帮助我
1.感谢父母养育我
一、二年级学生开展护鸡蛋活动。以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天，使它毫无破损，以此感受妈妈对自己的呵护与养育之恩。结束后让学生说一说或者写一写活动的体会，回家做一件令父母高兴的事。三、四年级动员每一位学生以感恩为主题，给父母写一封家信，表达感恩之情。(每班于12月10日前选送两篇优秀书信上交学校大队部。)
2.感谢学校教育我
(1)五、六年级学生开展写给老师的一封信活动。以书信方式交流自己对老师想要说的话或想要表达的感激之情。(每班于12月10日前选送两篇优秀书信上交学校大队部。)
(2)我爱学校手抄报展评活动。(每班12月3号前上交上交2份)
(3) 开展我的校园，我美化大扫除活动。
3.感谢他人帮助我
同学是学生心中最纯也是最真的朋友。朝夕相处，心有感谢，也许从没表达。通过活动，使同学们学会感谢同学，学会表达对同学的感谢之情。开展我为同学做一件事活动
(二)各班举行感恩主题班队会活动，做好活动记录，并请每位班主任上传一份主题队会活动设计方案到校园网站-德育广角-班主任工作。(12月3日前)
(三)动员每位学生自制一张卡片，写上一句感恩的话，表达自己对父母、老师和朋友的感激之情。
20xx学校庆祝策划感恩节活动方案_感恩节活动策划(二)
一：活动目的
中国自古以来就有感恩的思想和传统，在我们这个有着浓厚传统的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事。在西方，每年11月的第4个星期日为感恩节。现在感恩节走进东方，走进我们的生活。在这个特别的日子里，我们都希望以独特的方式感谢身边的人，希望他们生活在幸福美丽的世界中，感恩祖国!
二：活动主题
感恩爱心人，回报恩情人。
三：活动时间
四：活动地点
五：活动准备
1，购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。
2，准备一块展板，修饰一下成为感恩板。
3，张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。
4，拉横幅宣传、组织青协在各系部宣传。
5，收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。
6，摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试。
7，请领导、赞助商、学生父母等到晚会现场。
六：活动内容
第一个(两周时间)：在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信、写信、qq聊天的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。
鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深入人心
第二(7天时间)：感恩演讲比赛，内容涵盖：自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在35分钟左右。
对于演讲的评分规则：演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。
评分细则：满分为10分、内容肤浅的扣掉1分、紧张怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分。
初赛选拔出1520人进入决赛，决赛最后选出6人。要在晚会时进行朗诵表演。晚会结束颁发奖状。
第三：感恩节晚上举办感恩晚会，晚会的节目紧绕感恩开展，节目有：《感恩的心手语表演钢琴伴奏》、《感恩话剧》、《感恩小品》《感恩朗诵》感恩歌唱《母亲》、《父亲》、《朋友》。
互动环节：选两个观众现场给父母打电话问候。晚会中途，由领导抽取第一环节的卡片并念出内容，作为中途互动，主持人宣布贺词、赞助商。晚会结束后由领导颁发演讲比赛奖状。领导接见演出人员，并合影留念并合唱《爱的奉献》。然后在理工大楼前放飞感恩气球。
2、时间安排：
七：活动经费
提前预算活动经费，安排青协外联拉赞助。
八：注意事项
1，注意人身安全。
2，活动前安排好人员，准备好物品。
3，晚会现场秩序的维护。
4， 后台人员安排好演员出场顺序。
九：活动总结
对此次活动进行总结、经费的核实上报，召开活动总结大会。
20xx学校庆祝策划感恩节活动方案_感恩节活动策划(三)
一、指导思想：
为进一步深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进学生思想道德建设，学校以感恩为切入点，开展系列主题教育活动。旨在培养学生成为具有感恩意识的人，能牢记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教诲之恩，进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。让学生学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培养学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。
二、活动意义：
通过感恩活动，提高少先队员的思想道德素养，弘扬中华民族美德。增强队员的责任意识和关爱他人意识。倡导队员从我做起，从感谢身边的人做起，让他们懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，以及社会的关爱和扶持，懂得人与人之间要相互帮助，体会人家最为浓厚的情感，学会感恩。
三、活动时间：20XX年11月25日---12月3日
四、活动安排：
1.动员每位学生自制一张卡片，写上一句感恩的话，表达自己对父母、老师和朋友的感激之情。
感恩，一个人因为有了感恩之心才会多姿多彩，感恩身边的每一个人，感谢他们为我们所付出的一切，感恩他们，以下是小编精心收集整理的感恩节主题活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
感恩节主题活动方案1一、活动的目的
现在许多成长中的青少年对父母师长以及朋友的关爱已经习惯于接受，理所当然地享受他们的照顾和无私奉献，从来没有想到如何去回报。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，是中华民族的传统美德。
举行这次活动正是为让广大中学生在享受关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把自己得到的深切的爱延续和传递，学会感恩，学会珍惜，懂得回报，懂得表达。
二、活动的组织
初一级部
三、活动的内容和安排
1、了解“感恩”(第3周)
(1)以“感恩”为主题出一期黑板报。
(2)制作一张小报，主要内容为介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故事。
(3)通过年级博客进行宣传和相关知识的普及。
2、体验“感恩”(第4—6周)
(1)集中观看励志演讲《让生命充满爱》。(中国校园演讲大师邹越)
(2)各班开设一节“感恩”主题的主题班会。
(3)收集身边的“感恩”人物和故事，举行一次演讲会。
3、表达“感恩”(第7—10周)
(1)感谢父母养育之恩
开展给父母(或亲人)写一封感恩信活动;
布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以培养学生感激父母的养育之情。
“算算亲情账，感知父母恩”。将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。估算将来读高中、上大学的成本。
假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。
(2)感谢老师教育之恩
开展以“四个一”(写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心)为主题的学生向老师献真情活动。
举行小型故事会：《我和我的老师》
(3)感谢学校培育之恩
开展“我为学校塑形象”活动，规范日常行为，注重文明礼仪，不做影响学校形象的事。
组织学生清理校园卫生死角，增强主人翁意识。
开展“我为学校写一句感恩的话”活动。每名学生写一句感恩学校或老师的话。
四、活动要求
1、各班要高度重视本次活动，认真阅读方案的内容，认真组织，追求实效。
2、表达感恩的活动由各班根据情况各选择1-2项完成，也可融合到主题班会中。
要求有活动过程的图片和文字资料，及时上传到级部博客或者发送到级部信箱中。
五、活动评估
由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。
感恩节主题活动方案2一、活动主题：感恩从小开始，让爱温暖彼此
二、活动目的
1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。
“滴水之恩，当涌泉相报”。
2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。
3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。
三、活动时间：11月22日
四、活动过程
第一阶段：宣传发动，渲染气氛
通过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。
第二阶段：活动推进阶段
(一)以班级为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主题班会。
(二)三个感谢系列活动。
1.感谢父母养育我
(1)每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。
(2)“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。
2.感谢老师教育我
(1)在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。
(2)开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。
3.感谢社会关爱我
开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。
第三阶段：活动总结阶段
组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。
1.各班组织学生观看《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》、《国庆阅兵式》、《背着爸爸上学去》、《闪电行动》、《和你在一起》、《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《小鞋》、《美丽人生》、《外婆的家》等影片(各班从中选出两部影片)。
2.各班利用音乐课、班会时间教会学生传唱两首“感恩歌曲”，即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《母亲》、《说句心里话》、《为了谁》、《烛光里的妈妈》、《五星红旗》、《童年的小摇车》、《懂你》、《丹顶鹤的故事》等(各班从中选出两首歌曲)。
感恩节主题活动方案3一、感恩节活动主题
“倾情答谢新老顾客，__西餐厅感恩月优惠活动大酬宾”
二、感恩节活动时间
20__年11月1日至20__年11月30日
三、感恩节活动地点
__西餐厅
四、感恩节活动内容
1、感恩节“感恩月优惠”促销活动
__西餐厅为了答谢广大新老顾客对本店的支持，特将11月定为__西餐厅的感恩月，并推出如下的菜品优惠活动：
1)在本月(11月)每天(1日至30日)中午11：00至13：00推出100元左右商务餐，各类西式炒饭及沙拉奉送，营养搭配合理，美味可口。同时大厅将每天推出4到5款特价菜成本销售。
2)为了将感恩节节日气氛做到浓厚，__西餐厅对生日聚会与结婚纪念日等特殊意义的日子进行了精心设计，过生日者将可以参与现场制作生日蛋糕并获赠此款蛋糕，乐手演奏及烛光晚餐、鲜花等都可以提前预定，让您的用餐充满浪漫与惊喜!
3)在感恩节当天(11月25日)推出特价感恩节晚宴套餐，在当晚7时至10时30分每位人民币588元包括一杯博若莱酒或气泡苹果酒(美国人凭护照可享受8折优惠)。
2、感恩节当天游戏活动
1)蔓越桔竞赛，
蔓越桔竞赛是把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。比赛一开始，参与者先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来，3分钟一到;谁串得最长，谁就得奖。至于串得最慢的人，将会收到一个特别的最差奖。
2)玉米游戏
游戏时，把五个玉米藏在餐厅的某个地方，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。
3)南瓜赛跑
比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。
五、感恩节活动准备
1、策划部
全面负责此次“感恩月优惠”活动的筹备、执行和监督，设计宣传单;
2、客服部
编机短信内容，并将要发送短信的顾客号码统计后交策划部;
3、营业部
进行电 话、短信宣传，接受顾客预定感恩节当天的感恩节晚宴台位;
4、保安部
安排人手，负责对此次活动各类装饰物品的监管保护工作，直至活动结束到物品回收入库。
5、餐厅全体员工
餐厅所有人员加强对外宣传餐厅举办的此次感恩节“感恩月优惠”活动;感恩节当天任何部门任何人取消休假。
六、感恩节活动宣传推广
1、宣传单印刷：5000份(夹报派发);
2、发送手机短信告之顾客“感恩月优惠”活动;
3、餐厅门前广告横幅和广告牌宣传。
感恩节主题活动方案4目标：
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
前期工作：
1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
2、大厅：a、制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐;b、摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)
3、班级：a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d、制作感恩贺卡;
4、感恩周：a、每天的晨间接待老师化装成印第安人。
B、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。
当天活动前的准备：a、全体师幼学习《感恩的心》手语表演;
b、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;
c、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词
d、制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。
e。班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
F。告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。
当日活动流程：
A，早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。
B，9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。
C，9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。
D，英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks—giving!
E，集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人
F，美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。
G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
活动结束：
1、感恩节活动新闻发网站
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)
4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。
让我们和孩子们天天过感恩节吧!
感恩节主题活动方案5一、活动主题：
常怀感恩快乐成长
二、活动目的：
中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，初一年级决定举办感恩节主题教育，对年级师生进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。
三、活动时间：
11月__日——11月__日
四、活动内容
1、一封感恩主题书信。
各班组织同学们利用晚自习时间给自己的父母写一封信，感谢父母多年来对自己的抚养教育，力求真实生动，事迹感人。班主任在学生周五前收齐，为每位同学装进信封，让孩子在周五下午离校后回家给父母。同时，班主任发校讯通告诉父母，在孩子周日下午离校前给孩子回一封信。
2、一个感恩父母的电话。
利用周四全天尤其是晚自习期间，让住校生给自己的父母打个电话，表达对父母的感恩之心。班主任尤其要统计自己班级是县区的留守孩子家庭，让孩子给远在外地务工的父母打电话慰问。
3、一枚感恩他人的卡片。
学生自制一枚感恩的小卡片，在周四感恩节这一天送给有恩于自己、帮助过的人，可以送给自己的老师，同学，宿管生活老师等。
4、为父母洗一次脚。
要求孩子在本周末回家的时候，给父母洗一次脚，要有家长签字和对于此事的意见，学生要有相关的照片或日记。在孩子返校后各班将照片打印出来在教室外文化墙展示宣传。
5、一次感恩自然的环保教育环境是我们赖于生存的条件，让我们以感恩的心与自然共存。
各班开展“争做校园环保小卫士”的活动。
6、一次感恩主题班会。
年级以班级为单位，围绕感恩主题，按照学生特点，组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。
五、活动要求：
1、各班参照本方案，结合本班实际，明确活动内容，分工负责，落实到人，使各项活动扎实有效开展。
2、活动期间，学校校将组织人员到各班检查活动开展情况。
一、活动背景
在这百花盛开的六月，孩子们即将离开生活六年的母校。最近，班上悄然流行的一本本同学录，让我深深地感受到孩子们对小学的不舍与和对即将到来的初中生活的憧憬。的确，小学毕业才意味着真正的走完多彩的童年，走向如花的少年时代，具有里程碑式的意义。
二、活动目的
通过简单而又庄严的毕业仪式，激发毕业班同学对小学生活、学习的怀念，增强学生对母校的留恋、感恩之情，培养学生的光荣感、自豪感和使命感。
三、活动准备
1、每个学生准备两种照片：一是刚读小学时的照片，一是现在的照片。
2、准备相关的活动，做好成长纪念卡，邀请家长、科任老师、校长参加。
3、制作课件，主持人做好准备。
四、活动过程
第一环节：照片引出父母恩
1、小组内分享课前准备的两种照片：刚读小学时的照片和现在的照片。大家在笑声中感受生命神奇的成长，感激父母的养育之恩。
2、采访家长说说自己看到小孩这种变化的感受。
【设计意图：那张张小时和长大后对比鲜明的熟悉照片和灿烂的笑脸，让孩子一下子就沉浸在生命成长的神奇中，沉浸在六年来的往事中；而父母沉甸甸的爱和辛苦的养育之恩在采访家长的互动中自然会展露无遗！】
第二环节：游戏激活师生情
1、游戏名为“猜猜我们的骄傲”，规则是，将班里孩子们的荣誉、班集体的荣誉写在纸条上，放在纸箱内。 每组派一名同学举手，谁先举手，回答权就交给那一组。让 同学们猜一猜，是哪个同学获得的荣誉，或者是我们班级在什么时候获得的荣誉。
2、班主任寄祝福语。
【设计意图：在轻松的游戏中，同学们六年来的成长足迹一点一滴的浮现在孩子们的眼前。曾经拼搏奋进、团结一心、“班级光荣我光荣”的 往事定将平时深埋在大家心底的情感一一激活。】
第三环节： 赠礼以表学子心
播放学校校园景观宣传片，浏览美丽的校园，感受校园迷人的景色。学生代表致辞并赠送纪念礼物给母校！
【设计意图：在优美的音乐中，那些平凡得可能被眼睛忽视的风景，从大屏幕里一一呈现时，活动气氛将会推向高潮，这就是我们一起生活六年的母校啊！而这一切美丽的景色将成为记忆被珍藏！】
第四环节：寄语激励我成长
1、校长寄语后亲自为每一位同学颁发印有我校校微的毕业彰及成长纪念卡，全体合照留影。（成长纪念卡就是课前师生一起将每个孩子最大的优点进行归纳分类并亲自制作的卡片。）
2、全班集体朗诵《少年中国说》。
【设计意图：空洞的说教永远比不上这样事实教育的力量。这一环节就是孩子们在庄严的氛围中，让师长们见证自己已经不再是无知懵懂的儿童，而已成长为光荣的少年！而校长充满鼓励、祝福的寄语和成长纪念卡定能让孩子充满自信地迎接初中生活的到来。】
“感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，以下是小编精心收集整理的幼儿园感恩节活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园感恩节活动1一、活动目的
很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活!
二、活动时间：11月__日
三、活动地点：幼儿园
四、具体安排
1.进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕;
2.学唱《让爱住我家》;
3.搜集素材做感恩节环创和贺卡等。
1.小、中、大班学唱《让爱住我家》;
2.画一幅画或做手工作品送给家人，感恩父母;
3.幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。
“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
五、游戏：
游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和手，辨认出自己的父母。
交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找什么特征?
游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的?画得分别是谁?请父母说说是怎样猜到的。
游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。
幼儿园感恩节活动2活动目的：
通过组织家长与孩子共同参与活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩子走认一条体会父母的路，增进相互了解和关心。
辅导的重点和难点：
组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。
活动形式：
游戏、交流体会。
活动时间：
大约80分钟。
辅导班级：
低年级
场地安排：
课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。
一、开场引入：齐唱《萤火虫》，一边挥舞手中的荧光棒。(3分钟)
活动介绍：
各位家长朋友和小朋友们，大家晚上好。今天邀请各位来学校共同参与这个班级活动，是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的养育之恩、爱护之情。感谢各位的光临，希望你们过得愉快。让孩子们用自己的方式介绍自己，介绍自己的父母。
二、游戏：找父母(10分钟)
游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自己的父母。找对的奖励小红花。
交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找什么特征?
三、谈话活动：我的孩子真聪明(10分钟)
爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓励。
四、谈话交流：爸爸妈妈真好
(一)向孩子提问
(1)你最喜欢的人是哪几个?
(2)你知道爸爸妈妈的生日吗?他们喜欢吃什么?
(3)你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的?
(二)游戏----默契考验
1、爸爸妈妈猜猜看(5分钟)
游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。
2、看谁接得多(10分钟)
游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。奖励第一名。
五、学会感恩(10分钟)
父母拿出悄悄准备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄托了什么愿望。
集体给爸爸妈妈说“谢谢爸爸妈妈”拥抱父母。
六、活动结束(2分钟)
小结讲话
幼儿园感恩节活动3【活动目标】
1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。
2、体验“感恩”的快乐。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
【活动重点】懂得感谢关心和帮助过自己的人。
【活动难点】结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。
【活动准备】
多媒体课件
【活动过程】
一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。
1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》小手拿出来(做手指游戏——毛毛虫),小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助。
那么，在平时的生活中，有谁帮助过你、关心过你呢?
2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人，他们都为自己做了哪些事情。
二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。
1、图一：请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的。
出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁?小朋友都上中班了，从生下来到现在，平时爸爸妈妈是怎样关心你的，帮助你的?(引导幼儿说一说)你想对爸爸妈妈说什么?做什么?
2、图二：老师是怎样关心帮助小朋友的?你最想对老师说什么?
出示第二张图片。小朋友从上小班到现在，很多时间都和老师在一起。想一想，老师是怎样关心和帮助你的?(联系实际引导幼儿说说)你想对老师说什么?
3、图三：图片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎样帮助自己的?你最想对他们说什么?
小朋友猜一猜，这幅图上都有谁?他们之间发生了什么事?(引导幼儿结合生活实际说一说)
三、结合生活实际理解“感谢”、“帮助”的意思。引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自己的人，用“感谢”、“帮助”各说一句话，感知和体会“感恩”。
四、学习儿歌《感恩》。
感恩感谢亲爱的父母，感谢敬爱的老师，感谢我的小伙伴，感谢帮助过我的人。
五、播放歌曲《感恩的心》，教师和幼儿一起表演。
说了这么多，小朋友都累了吧，接下来，咱们一起来欣赏歌曲《感恩的心》(老师带动幼儿一起做动作)。
六、活动延伸。
幼儿自由选择，用自己喜欢的方式对关心和帮助过自己的人表示感谢。
幼儿园感恩节活动4【活动目标】
1.在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。
2.能联系自己的日常生活经验参与交流与表达。
3.愿意用积极的情感和行动表达自己对他人的感激之情。
【活动准备】
1.视频：《卖烧烤的小女孩》。
2.社会各行各业人工作的图片。
3.歌曲《感恩的心》。
【活动过程】
一、情感体验。
1.播放视频：《卖烧烤的小女孩》，引起情感共鸣。
师：“今天，_带来了一段录像，请你仔细的看一看，录像里说了什么事情。
2.帮助幼儿理解故事，融入卖烧烤的小女孩的精神世界。
师：刚才的录像里说了什么事情呀?
师：除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事?
师小结:小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤，回家后还要做很多的家务。
师：小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢?
师：妈妈生病了找不到工作又不能干重活，为了照顾家人她每天都要去卖烧烤。
师：那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子?
师小结：是的，小雨欣是一个非常懂事的好孩子，她有一颗感恩的心，她每天帮助妈妈做那么多事，就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。
师：虽然每天都很辛苦，但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。她的故事感动了很多人，她还被评为了最美孝心少年。
二、感恩父母、家人。了解家人对自己的养育之苦。
师：小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照顾着家人，那你觉得你自己的妈妈辛苦吗?
师：那你的妈妈每天都忙些什么?
师：妈妈平时是怎样来关心我们小朋友的?
师小结：我们的妈妈把可爱的小朋友带到了这个世界上，又含辛茹苦把你们养育大，很辛苦很累的。妈妈为了我们的健康成长付出了许多的爱，那你们爱妈妈吗?
师：那我们应该怎样来谢谢妈妈呢?你想对妈妈说句什么话?你想为妈妈做点什么事?
师小结：小朋友们说得真好，我们应该感恩我们的妈妈为我们所做的一切。我们可以给妈妈送一句祝福，还可以学着自己的事情自己做，帮妈妈减轻一点负担，做一个懂事的好孩子不让妈妈操心。就是对妈妈的感恩。
师：在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们?他们是怎么爱我们的呢?
师小结：我们的家人很爱我们，每天都为我们做那么多事，我们应该如何感恩家人呢?
师小结：现在小朋友们都长大了，学会了自己的事情自己做有的时候还会帮助家人做一些事，你们都是懂事的好孩子。
三、感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。
1.师：在生活中除了自己的家人在关爱关我们，还有谁也一直在关爱着我们，帮助着我们呢?
2.感恩教师，了解教师每天的辛苦工作，以及如何感恩教师。
(图片：老师教孩子们学本领)
师：咱们每天来园到离园，都做些什么啊，老师都教些我们什么啊?
教师小结：咱们在幼儿园的一天时时处处都离不开老师的辛勤教育，咱们应该怎样来感谢教师呢?
教师小结：其实呀，你们每天都表现好了，在一日活动中健康的成长，就是对老师的感谢啊!
3.感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)
师：“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?”
4.感恩社会主要让幼儿了解各行各业的人都是非常有用的，我们应该感恩身边的人。
师：其实我们身边还有很多人也值得我们用一颗感恩的心去尊重他们。
(1)出示农民锄地的图片，
师：我们平时的食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要尊重农民伯伯，并要爱惜粮食。
(2)请幼儿观看建筑工人盖房子的过程，懂得感恩建筑师
(3)出示医生给病人看病的图片，让幼儿明白我们能拥有健康的身体是离不开医生的，我们应该感恩医生。
5.进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。
师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……那你最想感谢的人是谁?你想感谢他呢?”
师小结：刚才小朋友想出了许多感恩的方法,可以向帮助过自己的人说一声谢谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听老师的话、尊重别人的劳动。
三、制作感恩卡片。
师：我们应该常常拥有一颗感恩的心，感恩身边一切爱我们的人。这样生活会变得更快乐!更幸福!那我们一起来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧!
幼儿园感恩节活动5一、大活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
二、大活动名称
"感恩你我，真情成长"
三、活动安排：
开幕式：11月21日
主题活动：11月24日--11月28日
闭幕式：11月28日
四、阶段性工作安排：
一、大展板的制作，18号前完成;
1、小班级部完成横幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2K的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
二、开幕式及准备分工;
1、时间安排
开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
2、家长宣传工作到位
3、主持人
各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。
4、开场方式
各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。
(如：大班可以用手语表演"感恩的心"作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏"小乌鸦爱妈妈"作为开场。)
5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;
6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。
7、过程设计：
上午活动：(8：30)
1、主持人宣布活动开幕(陈霞)
2、园长致开幕词
3、大班教师手语表演《感恩的心》
4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)
下午活动：
1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
(主持人自己级部推荐及安排)
2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
(主持人自己级部推荐及安排)
3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
(主持人自己级部推荐及安排)
三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。
1、家长宣传工作到位。
2、联系孤儿院、车子;
标语的打印、横幅的制作。
3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。
4、慰问礼品的准备。
5、幼儿安全教育、礼貌教育。
6、过程资料的拍摄与收集。
7、活动新闻及时上传。
四、教育活动准备。
1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
2、各级部老师和小朋友一起将幼儿作品"爱心卡"布置到爱心墙上，并做好过程资料的拍摄工作。
(26号前完成)
五、闭幕式准备及分工。
1、各班准备一节教学活动。
2、主持人、串词。
3、小班准备好护手霜、中大班准备好互赠的爱心。
4、准备好爱心传递物品。
(小班爱心、中班四叶草、大班红丝带)
闭幕式活动安排
一、28号上午10：00小班举行闭幕式
活动流程：
1、主持人宣布活动开始。
2、儿歌表演《我爱家人》。
3、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。
4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。
5、歌曲表演《让爱住我家》。
6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱
心卡送给老师、父母。
7、结束语
二、28号下午3：00中大班举行闭幕式
活动流程：
1、主持人宣布活动开始。
2、中班诗歌表演《猜猜我有多爱你》。
3、大班幼儿集体手语表演《感恩的心》。
4、请一名中班幼儿、一名大班幼儿介绍"爱的信物"的意义;(幸运草、红丝带);
5、团队爱的宣言：
中班：爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人;
大班：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;
让爱心在我们之中传递;
感恩你我，真情成长!
6、全场"爱的传递"。
7、结束语。
后续活动
1、闭幕式活动及时上传。
2、活动各类资料的整理与归档。
3、展板的制作。
20xx感恩节贺卡英文祝福语1.Though we are not with you but we miss you all on this Thanksgiving Day.
虽然感恩节你不能和我们在一起，但是我们会想念你的。
2. Love you all this Thanksgiving Day.
感恩节里更加爱你。
3. Thanksgiving wishes for you and your family.
给你们全家感恩节的祝福。
4. May your life be blessed with joy, love and miracles.
希望你的生活里充满了欢乐、关爱和奇迹。
5. Thanksgiving just won't be the same without you.
没有你感恩节就不会一样了。
6. God bless you and your family at Thanksgiving and always!
上帝会保佑你和你的家人!
7. I wish you could be here on Thanksgiving.
但愿你能来陪我过感恩节。
8. A card can say more than a thousand words. Happy Thanks giving day!
千言万语敌不过卡片的祝福!
9. It will be sad not to see you during the holiday when families get together.
没有你的节日我会感到难过。
10. Have a FULL Thanksgiving day!
感恩节快乐!好好吃一顿吧!
11. Thanksgiving is a great time to tell you that we love you kids.
感恩节要说我们都爱你们。
12. Joy and fun, wish fulfillment and blessing, come to your home this Thanksgiving!
感恩节里尽情享受快乐吧!
13. I wouldn't want to spend Thanks-giving with anyone else.
我只愿和你共度感恩节。
14. Have a MID-FULL Thanksgiving!
感恩节请不要暴饮暴食!
15. What a wonderful time to be together.
在一起的时光多么快乐
20xx感恩节贺卡祝福语英文版1. Thanksgiving is a great time to tell you that we love you kids.
孩子们，感恩节这时刻，我们要说：我们都爱你们。
2. Thanksgiving is the best holiday of the year.
感恩节是一年中最好的节日。
3. I hope you are feeling thankful after your supper.
希望你吃过晚饭后有感恩的心情。
4. I am getting hungry just thinking about it.
一想到它我就饿了。
5. I will be home for Thanksgiving, so save a little turkey for me.
我会回家过感恩节，所以请留点儿火鸡给我。
6. Have a MID-FULL Thanksgiving!
感恩节请勿暴饮暴食!
7. Have a FULL Thanksgiving day!
感恩节快乐!好好吃一顿吧!
8. Warm wishes at Thanksgiving.
今天是感恩节，衷心祝福你!
9. From all of us to all of you at Thanksgiving.
请接受我们诚挚的祝福：祝你们感恩节快乐!
10. I wish you could be here on Thanksgiving.
我真的希望你能来过感恩节。
11. Thanksgiving just won't be the same without you.
没有你的感恩节像缺了点什么。
12. This will be our first Thanksgiving apart.
这是我们第一次不在一起过感恩节。
13. It will be sad not to see you during the holiday when families get together.
在这个家人团聚的节日里，见不到你，我会很难过。
14. Our first Thanksgiving should be our best.
希望我们共度的第一个感恩节将成为我们回忆里最美好的时光。
15. I wouldn't want to spend Thanks-giving with anyone else.
我只想与你共度感恩节。
20xx感恩节英文祝福语1. Just dig into the roast turkey. Wish you a wonderful Thanksgiving!
愿你有一个美妙的感恩节
2. Thanksgiving is the best holiday of the year.
感恩节是一年中最好的节日
3. I wouldn't want to spend Thanks-giving with anyone else.
我只愿和你共度感恩节
4. Have a MID-FULL Thanksgiving!
感恩节请不要暴饮暴食
5. What a wonderful time to be together.
在一起的时光多么快乐
6. Wish you a very special Thanksgiving Day for you and your family.
愿你们有一个特别的感恩节
7. I love to eat, so I love Thanksgiving.
我爱吃，所以我爱感恩节
8. This will be our first Thanksgiving apart.
第一次不在一起过感恩节
9. Thanksgiving is a great time to tell you that we love you kids.
感恩节要说我们都爱你们
10. Joy and fun, wish fulfillment and blessing, come to your home this Thanksgiving!
感恩节里尽情享受快乐吧
11. From all of us to all of you at Thanksgiving.
我们全体祝你们感恩节快乐。
12. Thanksgiving wishes for you and your family.
给你们全家感恩节的祝福。
13. Warm wishes at Thanksgiving.
在感恩节，衷心地祝福你们。
14. I wish you could be here on Thanksgiving.
但愿你能来过感恩节。
15. It will be sad not to see you during the holiday when families get together.
家人团聚的节日里，不能看到你，我会感到难过。
20xx感恩节英语祝福语1. Wish you a very special Thanksgiving Day for you and your family.
愿你们有一个特别的感恩节。
2.Wish you a wonderful Thanksgiving!
愿你有一个美妙的感恩节。
3. I am so grateful that I have you all with me on this Thanksgiving Day.
盼望能和你一起共度感恩节。
4. Thanksgiving is a time when I tell you that I love you.
感恩节是对你表白的时候。
5. Season's greetings to you all straight from our hearts.
感恩节里献上最诚挚的祝福。
6. Thanksgiving is a time when I tell you that I love you.
今天是感恩节，我要对你说我爱你。
7. Thanksgiving is the best holiday of the year.
感恩节是一年中最美好的日子。
8. I love to eat, so I love Thanksgiving.
我爱吃，所以我爱过感恩节。
9. I hope you are feeling thankful after your supper.
希望你吃过感恩节晚餐后能生出点感恩之情。
10. I will be home for Thanksgiving, so save a little turkey for me.
我回家过感恩节，留点儿火鸡给我。
11. Our first Thanksgiving should be our best.
我们第一次共度的感恩节是我们最美好的时光。
12. I wouldn't want to spend Thanks-giving with anyone else.
我只愿和你共度感恩节。
13. What a wonderful time to be together.
在一起的时光多么快乐。
14. Thanksgiving just won't be the same without you.
没有你，感恩节就不会一样了。
教师节活动方案1
随着第xx个教师节的来临，我校将组织同学开展“尊敬老师，热爱学校”为主题的系列活动。进一步加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族尊师的传统美德，让尊师爱师之风在我校蔓延。
1、班级活动：
（1）各班在教师室醒目处或讲台写上本班同学对老师的祝福语（确保每位老师9月10日上课时都能清楚地看到）；
（2）要求所有同学9月10日见到老师都主动问候老师“节日快乐”；
（3）出一期庆祝第xx个教师节的黑板报；
（4）9月10日上课时，师生问候语改成师：同学们好！学生：老师您辛苦了！，班主任对本班学生进行排练；
（5）9月7日下午班会课组织“尊敬老师，热爱学校”为主题的主题班会，要求各班主任认真备好课，组织学生谈谈老师对自己的关爱，如何感谢老师等相关内容，形式不限（诗歌、演唱、演讲均可）。
（6）自选活动（可发动学生积极参与，但不规定每位学生必须做）
①学生自制贺卡献给老师；
②学生自制小礼物献给老师；
③主动为老师做一件事；
（7）贺卡评比活动
各班组织学生制作教师节贺卡，贺卡大小不超过A4大小，单面，每班精选一到两个作品上交政教处参加评比，政教处选出优秀作品展出并班级加分。作品上交时间9月8日下午下课前。
2、要求：
（1）、各班主任认真组织好班级活动，努力营造有班级特色的庆祝教师节气氛；
（2）、各班9月7日还将整个教师节活动计划交政教处；
（3）、此次活动各班主任做好活动记录，活动后写好活动小结，活动记录和小结9月12日上午下班之前交政教处；
教师节活动方案2
第xx个教师节即将到来，我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲。然而，再多赞美的言语、华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。让我们一起加入“寻访过去的老师”行列中来吧，找一找曾经教过我们的老师，倾诉对老师的尊敬热爱之情，表达“绿叶对根的情意”。
一、活动流程：
9月6日：国旗下讲话《难忘师恩》。
9月7日：小海燕电视台“寻访过去的老师”活动倡议。
9月8日—9月10日：各中队开展庆祝教师节系列活动。
9月13日：上交优秀“寻访过去的老师”反馈表。
二、活动内容：
活动一：寻访过去的老师。和曾经教过我们的老师一起聊一聊家常，畅谈一下自己的收获，向老师们送去节日的祝福。
活动二：送一包润喉糖给老师。开学一周来，繁忙的初期工作让许多老师声嘶力竭，送上一包绿色清凉润喉糖，定会给老师带来一份初秋的惬意。
活动三：每一位队员可以自己动手做一张贺卡，把对老师想说的话写下来，把心目中老师的形象画下来，送给老师。
活动四：教师节当天一大早，布置好教室，给老师一个惊喜，每节课开始的“老师好！”改成“教师节日快乐”。
三、注意事项：
活动一：邀请每位少先队员参加。大队部于周四将反馈表发至各中队，请每个中队选择优秀“寻找过去的老师”反馈表5份于9月13日上交大队辅导员杨老师处，大队部将择优进行展示。一年级新同学可以在爸爸妈妈的带领下寻访幼儿园老师，如果没有时间，请电话或短消息问候吧！
活动二、三、四：1—6年级少先队员可根据实际情况选择进行。
教师节活动方案3
一、活动目的：
1、发扬光大尊师重教传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。
2、锻炼语言表达能力，逻辑思维能力、身体动作语言的感染力，提高组织管理能力，执行力。
3、体验合作的快乐，学会换位思考。
二、活动主题：感谢师恩、感谢有您
三、活动时间：9月10日中午12：10
四、活动组织：由班委负责，班主任、副班主任协助。
五、活动地点：教室
六、活动准备：
1、自制感恩卡贺卡；
2、学生准备诗歌、歌曲等节目；
3、教室布置；
4、邀请任课老师参加；
5、照相机一台、节目主持人男女各一位。
七、活动过程：
（一）上午四节课由学派学生担任教师上课，任课教师在教室后面相机指导。
（二）教师节主题庆祝活动：
1、主持人宣布：向日葵班级教师节庆祝活动开始；
2、诗朗诵――老师，我们爱您！
3、歌曲：“感恩的心”
4、主持人选读学生感恩卡上所写的几句最想对老师说的话（现场抽取）
选派学生代表向在座的老师敬礼，并给老师一声祝福。
5、歌曲：每当我走过老师的窗前
6、舞蹈：徐晨仪或其他同学，表演完毕后请老师模仿学生所跳的舞蹈。
7、赠送贺卡或礼物学生给老师赠送礼物：送上自己亲手制作的感恩卡，向老师表示节日的祝福；选派学生向老师赠送一支多功能教鞭。在场教师送给每个同学一份829日家长联席会上的照片和录像光盘。
感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。以下是小编精心收集整理的感恩节活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
感恩节活动方案1一、活动目的：
超市感恩节的起源：自20__年开始，___超市每年11月份都会凭借雄厚的实力和品牌号召力推出"感恩节"大型促销活动。这是与"百团大战"、"八月重头戏"相呼应的___超市独创的三大促销活动，是___超市强大的促销活动品牌。感恩节活动期间，___超市将携手众多合作伙伴，精选出具有超级震撼的低价商品及系列优惠活动，为全市人民奉献丰盛的购物盛宴。
二、活动主题：___超市第六届感恩节隆重开幕!
三、活动时间：20__年11月9日至11月29日
四、活动内容：
活动一：金秋感恩价---感恩篇
秋冬商品、全新上市，第6届感恩节隆重开幕，感恩节期间，穿着类商品、百货类商品，家电类商品全场感恩价(部分商品低于成本价)，价格一降到底，好机会一年一次，不容错过。活动二：真情感恩礼---礼包篇
感恩节期间，每天进店前100名顾客，购物满20元即可凭票到一楼总服务台领取感恩大礼包一份。
活动三：实惠感恩心---送券篇
感恩节期间，超市购物满39元、服装、百货、家电类满88元赠华诚美食广场肥牛10元代金券一张，以此类推，单张小票限5张。
活动四：新郎感恩日---买赠篇h
感恩节期间，新郎西服送豪礼，满298元赠袜子，满498元赠领带，满598元赠腰带，满998元赠衬衣，满1598元赠衬衣.腰带，满3000元赠498元休闲服一件。
新郎休闲服全场6折起，并推出衣旧换新活动：一套旧西服折价：150元，单件折价：100元。
活动五：感恩宣言---祝福篇!
感恩节，感恩礼、感恩价、感恩心，在这感恩的时刻，让我们在感恩长卷上留下自己对亲人、友人、爱人的祝福，表达我们感恩的心。
感恩节活动方案2感恩节是一个表达谢意的日子。它引导我们去关注身边所有的美好，所有应该感谢的事物和人们。一个懂得说谢谢，知道表达感恩的人，一定有一颗淡定、丰富、温暖、博爱的心灵，也往往与自然、他人有着和谐的关系。
所以让我们抓住感恩节的教育，让孩子、家长、老师们体验感恩带来的欢乐吧。
活动目标
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物，能够进行感恩节相关英文表达。
3、感受感恩节的故事(蓝丝带、你大我小等)，懂得感恩，享受并参于感恩节的庆祝活动。
4、通过跟家长共度感恩节，幼儿在感恩行动中体验感恩的美好。
感恩节来历介绍
1、通过讲故事、放视频等形式让幼儿了解感恩节的来历，并对西方文化作简单了解。
2、对来历了解后，幼儿可向其他人，如父母、同伴进行故事讲解，也可以通过自制故事书、师幼剧本表演等形式进行呈现。
感恩节节日教育
1、向幼儿介绍有关感恩节的来历、庆祝方式、代表物等。
2、感恩节故事欣赏：通过故事带孩子们体会感恩的心情。
推荐故事：《你大我小》、《温情的狮子》、《蓝丝带》、《我是霸王龙》。
3、艺术活动：感恩节涂色、印第安人头饰制作、火鸡拓印。
推荐活动歌曲：《感恩的心》《tenlittleIndians》《youaremysunshine》。
4、播放并讲解中央电视台《Family公益广告》，告诉孩子们家的涵义与彼此感恩的意义。
5、制作感恩贺卡。
感恩倡议
感恩父母，我们可以这样倡议
也许你还记得，也许你已忘记：
儿时的牙牙学语、蹒跚的步履，生病时她(他)焦虑的眼神、满脸的泪滴，几时为你忧、何时为你喜，送别时不舍的目光、千叮万嘱的话语……
也许这些事对我们来说太过于熟悉，熟悉得让我们甚至可以忽略不计，也许这些人和我们太过于亲密，亲密得让我们甚至无需想起!
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，让我们行动起来吧，在感恩节到来之际，用我们的儿女之心送上我们的孝义，因为她(他)需要的只是点点滴滴!
感恩同事，我们可以这样倡议
也许你还记得，也许你已忘记：
保温桶里谁已把水打好?满地的垃圾谁已清扫?今天的“淘气包”谁哄她(他)睡的觉?班级的环境布置谁贪黑又起早?也许她(他)性情好，也许她(他)脾气有点糟，可对待孩子，那可没得挑!也许她(他)身材高，或许她(他)力气小，可对待工作，那是一个字—“好!”
也许这些活干得太多，你已无需言表;也许有些话说出来比不说更好，“滴水之恩，当涌泉相报”，建设和谐班级，谁也少不了!
值此感恩节来临之际，让我们行动起来，用真心的拥抱来释放我们的热情，用真诚的祝福来表达我们的友情，心灵的花朵需要用爱来浇灌，感情的世界需要用真情来妆点!
“赠人玫瑰，手有余香”，感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。亲爱的老师们，让我们怀着感恩的心面向世界吧!让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧!希望大家从现在做起，从身边的每一件小事做起，来珍惜生命给予我们的一切。会感恩的人，才懂得珍惜;会珍惜的人，才能够快乐!让感恩节----感恩，快乐!
家长配合
1、向家长以通知、海报宣传的形式告知感恩节的意义以及介绍幼儿园感恩节庆祝活动。
请家长跟幼儿一起准备装扮所需的服饰——感恩节火鸡头饰，印第安人服饰及头饰、爆米花项链等，并带来好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享。
2、搜集家长与幼儿“爱的瞬间”照片，并将照片在大厅电视或者班级中循环播放。
感恩庆祝活动推荐
1、晨间接待：
安排老师们化装成印第安人的摸样进行接待：拥抱我们的孩子、同事，跟家长表达谢意，让他们感受到我们的爱。
2、感恩行动调查问卷：
发给幼儿感恩行动调查问卷，告诉家长感恩行动的意义，并做好记录。周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝来表演。
3、“感恩你我，让爱同行”主题生日会：
感恩节上午9点在多功能厅进行“感恩你我，让爱同行”主题生日会，集体为11月过生日的老师和孩子们过集体生日。
4、“感恩让我们更幸福”亲情体验活动：
时间：11月22日下午4:30
地点：各班级教师
负责人：班级班主任及教师
活动内容：
1、教师讲解感恩节活动及其意义;
2、幼儿表演歌曲《TenlittleIndians》
3、手语歌曲《感恩的心》，并在歌曲中间和最后向爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷等长辈表达谢意。
4、请家长坐下，幼儿帮助爸爸妈妈捶捶背，揉揉腿，告诉他们：我长大了，谢谢您，我爱你!(教师注意音乐及语言渲染)
5、亲子游戏击鼓传花。
拿到花的家长对自己要感恩的人说一句话。
6、教师总结发言并拍照留念。
5、感恩大餐及班级联谊：
各班级可自行选择联谊班级开展礼物互赠、食物分享等活动，旨在扩大幼儿交际面，提高幼儿分享及表现能力。
6、Thankyouweek：
将感恩周设立为宝宝日，期间向同事、家长、幼儿每天各一个拥抱，并说“thankyou”，给人温暖。
感恩节活动方案3一、活动背景及目的
培养学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱与扶持，体会自己的成长离不开老师、家长的关爱，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。感恩活动要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则，把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。
二、活动时间，对象
活动时间：____年九月
活动对象：湖南大学电气院12级所有同学(以班为单位)
工作安排
总负责人：
组长：___
组员：湖南大学电气院12级所有同学
三、组织形式：
1、以班级为单位在以下活动中选取一个或多个开展并向年级会提供材料申报优秀主题活动。
(1)制作类似“请同学帮老师擦黑板”这样的便签条，并向相关部门申请帖在教室里。
(2)写贺卡，向自己是亲人老师或者朋友互寄贺卡。
(3)请在本周之内做几件感恩他人(父母、老师、朋友、同学等)的事件，把事情的全过程记录下来，并写份心得，在全班开展感恩事迹比赛，凸显“感恩他人，升华自我”主题。
(4)、开展“感恩主题教育”主题班会。
2、由年级会对上报的材料进行评奖评优。
3、活动设一二三等奖，一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个。
具体内容：
前期工作分配：
1、由年级会办公室下发相关通知。
2、年级会宣传股对拍摄制作宣传视频，对活动进行初步动员。
活动流程：
1、9月10日办公室下发通知并催促各班抓紧开展相关活动。
2、9月10日~9月20，各班自行开展各项活动。
3、9月21日，各班提交申报材料。
4、9月22日~9月25日，年级会对活动进行验收和评奖。
5、9月26日，总结大会。
活动后期工作分配：
1、由年级会组织股购买相关奖品并派发。
2、后期宣传，由宣传股负责在各大网站进行投稿。
四、经费预算
感恩节活动方案4一、活动目的：
十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。
那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光.唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来
二、活动主题：
感恩爱心人，回报恩情人
三、活动时间：
20__年11月22日
四、活动地点
__学院__教室
五、活动单位：
策划人：__学院__班委
参于活动者：全体同学
六、活动准备：
1.购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。
2.准备一块展板，修饰一下成为感恩板。
3.张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。
4.收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。
七、活动内容：
第一：在全校发起感恩的倡导，以打电 话、发短信、写信、QQ聊天的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。
鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深入人心
第二：感恩演讲比赛，内容涵盖：自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在3—5分钟左右。
(对于演讲的评分规则：演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。
评分细则：满分为10分、内容肤浅的扣掉1分、紧张怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分.
初赛选拔出15--20人进入决赛，决赛最后选出6人。要在晚会时进行朗诵表演。晚会结束颁发奖状)
八、活动经费：
有班级生活委员合理调配活动经费。
九、注意事项：
1.注意现场纪律和人身安全。
2.活动前安排好人员，准备好物品。
感恩节活动方案5一、活动背景及目的
培养学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱与扶持，体会自己的成长离不开老师、家长的关爱，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。感恩活动要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则，把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。
二、活动时间，对象
活动时间：____年九月
活动对象：湖南大学电气院12级所有同学(以班为单位)
工作安排
总负责人：
组长：___
组员：湖南大学电气院12级所有同学
三、组织形式：
1、以班级为单位在以下活动中选取一个或多个开展并向年级会提供材料申报优秀主题活动。
(1)制作类似“请同学帮老师擦黑板”这样的便签条，并向相关部门申请帖在教室里。
(2)写贺卡，向自己是亲人老师或者朋友互寄贺卡。
(3)请在本周之内做几件感恩他人(父母、老师、朋友、同学等)的事件，把事情的全过程记录下来，并写份心得，在全班开展感恩事迹比赛，凸显“感恩他人，升华自我”主题。
(4)、开展“感恩主题教育”主题班会。
2、由年级会对上报的材料进行评奖评优。
3、活动设一二三等奖，一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个。
具体内容：
前期工作分配：
1、由年级会办公室下发相关通知。
2、年级会宣传股对拍摄制作宣传视频，对活动进行初步动员。
活动流程：
1、9月10日办公室下发通知并催促各班抓紧开展相关活动。
2、9月10日~9月20，各班自行开展各项活动。
3、9月21日，各班提交申报材料。
4、9月22日~9月25日，年级会对活动进行验收和评奖。
5、9月26日，总结大会。
活动后期工作分配：
1、由年级会组织股购买相关奖品并派发。
2、后期宣传，由宣传股负责在各大网站进行投稿。
现代京剧《红灯记》第五场《痛说革命家史》里有这样一个经典段落鸠山为拿到密电码摆下鸿门宴请李玉和前来赴宴。李玉和离家之前，李奶奶知道儿子此去凶多吉少，临别之际给儿子敬了一碗酒，李玉和接过酒之后，说了一句意味深长的台词：妈，有您这碗酒垫底，什么样的酒我全能对付!纪录片导演刘海平喜欢借用这句话来形容几年来在电影大师安东尼奥尼身边的时光给自己的人生带来的改变和影响：为拍摄自己的第一部纪录片《中国已远》，不惑之年的刘海平从2004年开始至今先后5次飞赴意大利拍摄安东尼奥尼。通过将近四年来同大师的亲密接触，刘海平觉得自己领悟到了很多拍摄纪录片至关重要的“心法”：“从前看别人的片子或者是读那些书，每有所得好比手捧一颗珍珠，这些年下来，手上捧着很多的珍珠，而安东尼奥尼给了我一根线，把所有的珍珠穿了起来。有安公(安东尼奥尼)这碗酒垫底，我的感觉是内心从此没有什么畏惧的了”。
意大利情结
2004年8月，刘海平第一次踏上了意大利的国土，和他一道的还有随行的翻译――新婚不久的妻子侯宇靖，12年前，她曾在罗马留学。刘海平夫妇抵达罗马的时候已是黄昏，光影错落间的干年古城安详而深邃，侯宇靖说“好像一拐弯，人群中就能看到恺撒大帝”。他们入住的酒店没有电梯和电话，更没有电视，房间里陈设是那种只在从前的意大利古装电影里看到过的古老家具。夫妇二人在罗马住下，静候梦寐以久的同大师的初次会面。
恩里卡是安东尼奥尼的助手和终生的伴侣，她在安东尼奥尼拍摄完《中国》之后嫁给了他，晚年安东尼奥尼的饮食起居，都由恩里卡悉心照料。恩里卡把同中国朋友会面的日子定在了9月11日，这一天是第61届威尼斯国际电影节闭幕的日子，由安东尼奥尼担任导演的新片《爱神》也将在这一天进行首映。刘海平和妻子一道，在11日的清晨赶到了威尼斯本岛，然后乘船赶往安东尼奥尼在电影节期间下榻的利多岛，赴大师的约。
刘海平1966年出生在湖南古丈，这个山清水秀的湘西小城后来为人所知是因为这里也是歌唱家宋祖英的家乡。高中毕业以后，刘海平在家乡拍摄了10年的图片摄影，为了看看古丈之外的天外天，1995年他只身一人离开家乡准备前往北京发展。在长沙飞往北京的飞机上。刘海平邂逅了邻座的朋友，一位中文流利的意大利人，这位外国朋友娶了一位湖南妹子作为妻子，他大方幽默的谈吐给刘海平留下了深刻的印象，后来他们成为了很好的朋友。亚平宁半岛上的神秘国度，第一次在刘海平心底埋下了种子。
两年以后，刘海平走进了北京电影学院，此时他的身份是摄影学院电影摄影系的一名学生。在电影学院的学习中，刘海平被一些导演的作品所吸引：费里尼、维斯康蒂、贝尔托鲁奇，同时还有一个重要的电影流派打动了他―新现实主义，他从新现实主义电影里看到了影像比肩文学的尊严和电影人的社会良知。大师的艺术生生不息的背后，居然是同一块土壤：意大利。从那个时候开始，刘海平的内心种下了意大利情结。
意大利近在眼前
2003年，拍片多年的刘海平决定开始拍摄不扰、属于自己、独立拥有知识产权的纪录片，这在他看来，对于一个导演尤为重要。“自己带一个孩子和找一份带孩子的工作，这完全是两码事。现在，我要带自己的孩子了。”之所以选择纪录片，是因为刘海平觉得这种最有力量的影像形态最能体现导演的思想。最终他确定的拍摄主题是纪录著名的电影导演，由于多年的意大利情结，意大利成为首选，在他们列出的名单中，安东尼奥尼是唯一健在的意大利电影大师。观看安东尼奥尼作品《中国》的经历，对于刘海平夫妇来说是一个巨大的惊喜，他们在大师记录中国的镜头里看到了红旗渠和林县。刘海平的妻子侯宇靖便是在林县出生，他的岳父正是当年中央医疗队的成员之一+后来担任林县人民医院院长的候振民先生。“冥冥之中有一种安排，安排了我们同大师的见面”，刘海平的妻子侯宇靖说。
期待已久的会面如期而至。2004年9月l_日中午12时，利多岛酒店皇帝宫。刘海平和妻子正在做拍摄前的最后准备，安东尼奥尼已经出现在了他们身后。安东尼奥尼穿着一件浅色衬衫，满头银发，苍老但矍铄。看到远道而来的中国朋友，安东尼奥尼异常激动，他握着侯宇靖的手使劲摇晃，却说不出话――生病以后，安东尼奥尼只能说些简单的单词。当安东尼奥尼看到侯宇靖儿时在林县的照片时，92岁的老人突然大哭起来。突如其来的变化令所有人都很吃惊，恩里卡连忙建议大家一起喝一杯咖啡，缓解一下气氛。刘海平自始至终都开着手里的小高清摄影机，记录着发生的一切。他有一个习惯，每次拍摄安东尼奥尼都不关摄影机，至到拍摄结束。所有的细节在他镜头里都无比珍贵不容遗漏。拍摄即将开始的时候，安东尼奥尼像一个孩子一样，固执地一再要恩里卡看候宇靖小时的照片。照片上的小女孩只有两岁，而现在坐在他们面前的女人，已经34岁了。正式的采访是由恩里卡完成了，她代表丈夫回忆了当年来华拍摄《中国》的点滴往事。
10天以后，刘海平和妻子迎来了更大的惊喜恩里卡打来电话，邀请他们夫妇来家中做客。安东尼奥尼住在远离罗马市中心的近郊，台伯河北岸的一座住宅楼的顶楼。推门进去的时候，那位影响了世界电影的电影大家正安静地坐在窗前画画。从安东尼奥尼窗前的窗口望出去，台伯河的秀丽风光尽收眼底。这位开风气之先的殿堂级电影大师，生病之前一直健康且健谈，经常滔滔不绝几个小时。生病之后，他以作画代替语言。安东尼奥尼的电影《红色沙漠》被评论家认为是“第一部真正意义上的彩”，他本人对色彩的敏感从这些用色大胆而亮丽的画作里可见一斑。拍摄完《中国》以后，安东尼奥尼喜欢上了中国山水画，后来他的画作里，总是能看到中国山水画对他的影响。
对于自己的绘画，安东尼奥尼从前这样说过从此刻出发，我获取了很大的热情。我觉得意识是如此的自由，感知是如此的轻松，不再纠缠于问题与思想之中，我沉浸在绘画里，不愿停止。我从未闪过念头去触及美术世界，也正因为如此我不知道将这些题材定义为哪种艺术形式。如果是真的我乱涂乱画的这些纸片是逃离于电影，那也是真的我穿越了电影模式摄影的夸张，我被它深深吸引。
意大利电影导演马洛克・伯洛克曾经在上世纪60年代拍摄过一部影片《中国已近》，这部电影的名字给了刘海平巨大的启发。面对着几次拍摄回来的大量素材，影片的名字和主题几度调整，最终确定为《中国己远》：我们为安东尼奥尼留下了影像，这些影像在拍完后就变得异常珍贵，因为在这几十年来唯有我们这样记录了他。在世界大师级中，他是唯一记录了中国那段纪录是空白的历史的人。当下的中国，急速发展的大
社会背景下，许多东西都变得不重要了。大师也不再是原来人们的话题与崇敬的对象。另外的东西代替了他们在公众灵魂里的位置，只有极少人栖息在大师曾为他们营造的梦境里，而久久不愿离去。大师通过一部纪录片向我们走近时，《中国》也离我们亦越来越远。
真实背后还有真实
2005年5月，刘海平和妻子第二次前往意大利拍摄安东尼奥尼。时值罗马纪录片电影节举行，安东尼奥尼的妻子恩里卡拍摄的一部纪录片《和米开朗基罗在一起》是电影节的开幕影片，米开朗基罗是安东尼奥尼的名字，这部电影节的献礼影片不参加比赛，它是恩里卡拍摄的她和丈夫的一些生活片段。那一天恩里卡推着轮椅上的安东尼奥尼参加了开幕式，当耄耋之年的电影大师再度出现在公众面前的时候，人们像潮水一样涌向了安东尼奥尼的轮椅前，表达着他们内心对老人的问候和敬意。安东尼奥尼完整地看完了整个影片，刘海平吃惊地在镜头里发现，安东尼奥尼的眼睛一动不动地注视着银幕，大师的眼角全是泪水。
结束完电影节的拍摄，再度上大师家中做客的时候，刘海平夫妇和安东尼奥尼夫妇已然是多年的老朋友，恩里卡面对着摄影机甚至谈起了自己的爱情。当年来中国拍摄《中国》的时候，身为导演助手的恩里卡仅仅只有20岁。回国以后，她们便顺利完婚，直到今天，已经整整33个年头。恩里卡的妈妈总是说中国之行是他们的蜜月之行。“如何定义米开朗基罗呢?我想说的是，他是我遇到的最勇敢的人。正因为如此，我才爱上他。我爱他。”
刘海平有一件他特别钟爱的宝贝，就是现在如影随形朝夕相伴的摄影包这个摄影包从前的主人是安东尼奥尼。在罗马纪录片电影节结束之后再次赴大师家中采访时，恩里卡喜欢上了刘海平的摄影包，他当即慷慨相赠。在刘海平的印象里恩里卡极懂礼貌，每次采访都把手机和电话关掉，每次收到刘海平夫妇从中国带来的小礼物之后，一定要拿礼物回赠。收到刘海平的摄影包之后，她马上上楼取下安东尼奥尼的摄影包，一定要眼前的中国朋友收下，从此刘海平就拥有了一件引以为豪的珍贵礼物。
在精心制作自己的第一部影片《中国已远》的过程中，刘海平夫妇在去年6月拥有了一个花一般的女儿。每次拍摄回国以后，刘海平坐在家里，开始影片的剪辑，日渐长大的女儿就在一旁专注地看着他忙着眼前的工作。“这个片子，我是导演，妻子是制片人，女儿就是监制。”为了能够更深入地了解自己镜头下的大师安东尼奥尼，刘海平和妻子购买了所有意大利文和中文的有关安东尼奥尼的书籍，这些书码在一起，如今比他们女儿的个子还高出一截。刘海平笑称，在研究安东尼奥尼的藏书方面，“国内应该再没有人比我更全了”。安东尼奥尼是一个在纪录片和故事片方面都建树颇高的导演，他的很多关于纪录片的思想直到今天仍在闪光和启迪着后来的纪录片工作者，“纪录片是可以摆拍的，我们很难相信，一部没有摆拍的纪录片有多少真实性。”“真实背后还有真实，循环至无穷。”正是这些大胆的见解，让安东尼奥尼记录下的《中国》直到今天依然成为一副在时间长河里永恒的时代标本，永不落幕。刘海平也正是在一次次的拍摄的观察之中和掩卷沉思之后，日渐消化大师的哲学。
2006年春节之际，刘海平和妻子一道，来到北京王府井老字号瑞蚨祥，他们看上了一卷红色的织锦缎，刘海平想给安东尼奥尼定制一件唐装。每次回国挑选下一次的礼物是刘海平和妻子最用心的功课，安东尼奥尼不能讲话，直接从他那里记录语言上的表达是不可能的，轮椅上的他也不可能有自如的肢体动作。在刘海平的镜头里，记录得最多的就是安东尼奥尼面对中国朋友的礼物时的所有反应。这一次，他们希望找到一件意义特别的礼物，能最有力地直接引发安东尼奥尼心底深处的倾诉。8月的地中海正在进入一年中最炎热的季节，好在刘海平夫妇抵达的那天凉风徐来天公作美。安东尼奥尼看着眼前的唐装，眼底闪出了异样的神采，他用手轻抚着衣服的面料，嘴里说出了一个字热。他疑心穿上唐装会很热。这次恩里卡收到的礼物是极具中国特色的绣花鞋，刘海平夫妇不知道她脚的大小，买了三双相邻的尺码，安东尼奥尼仔细地打量着夫人的绣花鞋，披着唐装说道“没有根儿”。“安东尼奥尼来中国时，当时流行中山装，他肯定不会想到，自己能有一天穿上中国唐装。穿上唐装的安东尼奥尼很中国。”侯宇靖后来这样回忆道。
惊闻大师已去
前后历经5次拍摄，刘海平往返于中国和意大利之间。每次回国以后，他边剪辑边忙着拍摄国内的部分他重访了所有《中国》拍摄过的那些地点，尽最大限度地找到当年片中出现的那些人物和与片子有关的当事人。10个多小时的素材，最终剪辑成了一部90分钟的纪录片，《中国已远》在2006年9月初剪完成。将近四年来，刘海平将绝大多数的精力和夫妻二人多年来的全部积蓄全部花在了这部片子上，前后花费不下30万。资金上的困难使得刘海平的下一个拍摄对象，关于希腊导演安哲罗普罗斯的纪录片一直没有开机。直到今天，他们一家三口仍租住在北京五棵松附近的一间一居室里。“我并不贫穷，我只是清贫。”刘海平对现在的生活很满意，夫妻恩爱，如今又有了天使一般的小女儿，还拍了一部自己内心特别在乎的完全属于他们自己的片子。“安东尼奥尼的家中的陈设非常简单，他的生活水平可能不及一个三流演员，但大师就是那样，安详地过了一生。”