时间：2023-05-29 17:46:53
燃油 私车过多，每辆车的乘客数量比起燃油耗费量来说显得过于奢侈。汽车消费追求豪华型、大排量，社会普遍没有侧重公交事业的建设，结果导致燃油耗费严重，造成燃油稀缺。低技术含量及高浪费的消费方式，是当前我国石油消费存在的最根本问题。我国西部地区产油丰富，但石油行业炼油技术含量低，且没有建立起全国性的供油管道，不但难以在国际市场上形成竞争力，还不能自供己需，加大了对进口的依赖。因此，要解决能源的产业化及可持续发展问题，必须提高石油加工业的技术含量。
煤 很多用煤企业生产方式粗放，浪费严重。目前全国煤矿资源回收率仅在40%左右，特别是小煤矿的回收率只有15%。从1980～2000年，全国煤矿资源浪费280亿吨。照此下去，到2020年，全国将有560亿吨煤矿资源被浪费。
土地 各地胡乱圈地规划开发区、工业园、住宅用地，而大量规划出来的土地却又闲置不用。楼层普遍太低，对本来就稀缺的土地资源没有加以合理利用，可耕地和自然景观地急速减少，造成大量土地资源浪费。
建筑 住房消费追求大面积、高标准，楼层和室内设计不合理，每户的居住面积过于宽大奢侈，建筑材料的节能性不好等等，每多一处建筑就多一份土地、水、电等方面的资源浪费。一些城市建设贪大求洋，尤其是中国各地许多形象工程的利用率低下，闲置期过长，造成土地、建筑成本等方面的浪费。
废物利用 由于没有形成废物利用的资源回收机制，造成了大量浪费。据统计，全国每年有500万吨废钢铁、 20多万吨废有色金属、1400万吨废纸及大量废塑料、废玻璃等没有回收利用。据专家介绍，回收1吨废纸能生产0.8 吨好纸，可以少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间，还可以节约一半以上的造纸能源，减少35%的水污染。如果全国每年1400万吨废纸能够回收利用，就可以生产1120万吨好纸，少砍2.38亿棵大树，节省4200万立方米的垃圾填埋场空间。如果全国每年500万吨废钢铁、20多万吨废有色金属及大量的废塑料、废玻璃等都能够回收利用，那又将可以节省多少资源，减少多少污染！
稀土元素资源 地质专家提出，在地质资源日趋紧张的今天，稀土元素在全国都属短缺资源。近海砂矿资源是海洋矿产资源的重要组成部分，其中部分海砂含有稀土元素如氡、锡、金等，含有富集金属元素的海砂可用在航天航空工业上。在广东阳江、电白等沿海岸线的海砂就含有这种珍贵的富集金属元素。但这种在广东乃至全国都紧缺的矿产资源被当地居民用来盖房、修路，造成水体污染，破坏了养殖业。
其他资源 由于管理上的漏洞，许多不良放贷造成了死账、呆账、坏账的结果，许多贪官的贪污挪用造成了国有资产的大量流失，许多团体机构的重复设置，许多巧立名目的公费活动，造成了人力、物力、财力上的重复浪费。
浪费水这一现象在我们身边经常发生，例如：我吧，有一次在学校，提着桶去厕所洗拖布时，将水龙头打开了，还开到了最大，人却先走开，去上厕所了。还没有及时关掉水龙头，使桶中的水大量溢出，水“哗啦啦——”地流着。过了许久，才过来取走拖布，不但拖布没洗干净，反而浪费了大量的水。
长久下来，我们将会面临严峻的水资源缺乏。那时，后悔便晚了。
六年级:烟花终是瞬间
关键词食物浪费；资源；经济；效应分析
中图分类号F323.2；F323.7文献标识码A文章编号1002-2104（2013）12-0150-06doi：103969/jissn1002-2104201312023
近年来，国际食物价格高涨引发了各界对食物浪费的高度关注。据联合国粮农组织测算，全球每年约有三分之一（约13亿t）的食物遭损耗或浪费[1]，若这些食物中有四分之一能够得以保留，就足以养活全世界目前约为9亿的饥饿人口。我国是世界上人口第一大国，在工业化、城镇化进程中，随着人口的增长和收入水平的提高，食物需求持续增长，而国内耕地面积在不断下降，水资源越来越紧张，环境不断恶化，保障我国食物安全的压力不断增加。然而，受公款吃喝、消费习惯、收入差距等因素影响，我国存在更加严重的食物浪费问题。中国农业大学食品科学与营养工程学院调查的数据显示，全国一年仅餐饮浪费的蛋白质和脂肪就高达800万t和300万t，这相当于倒掉了2亿人一年的口粮。减少食物浪费已成为当前社会各界关注的焦点，2013年中央出台了“八项规定”，其中一点就是要厉行勤俭节约。减少食物浪费不仅能够间接增加食物的供给，有助于保障我国的食物安全，还能减少对资源的浪费[2-5]。在此背景下，本文对我国减少食物浪费的效应进行实证分析，不仅有助于全面认识食物浪费问题，还将为国家制定相关政策提供科学依据。
在关于食物浪费的研究中，多数学者侧重测算食物的浪费量以及导致的资源浪费量。Gustavsson[1]等分品种、分地区、分环节对全球食物浪费进行了测算，结果显示全球1/3的食物被浪费掉，浪费的总量达到13亿t，其中工业化国家每年大约浪费6.7亿t食物，发展中国家浪费6.3亿t，浪费总量不相上下。M.Kummu[6]等通过计算指出，全球有1/4的食物被浪费掉，生产这些被浪费掉的食物所用的淡水资源占总使用量的24%（27 m3/人/年），所用的农地面积占总生产面积的23%，所用的化肥占总使用量的23%。D.Hall[7]等利用美国的食物数据计算发现，2003年美国食物浪费总量已经达到150万亿Kcal，比1974年增长了近50%。食物浪费导致淡水消耗量的四分之一被浪费掉，同时还浪费3亿桶石油。
国内早期研究主要集中在食物生产、收后处理、加工和运输环节的客观损耗上面。李植芬、何勇[8]通过对浙江地区粮食生产和加工过程的调查，指出我国粮食在产后处理、运输和加工环节的损失比例高达12%以上。以浙江省当年的粮食总产量85亿t计算，损失量达到10多亿t，这相当于270万亩耕地的总产量。池仁勇[9]认为我国粮食产后损失率达15%，这意味着，每年有300亿t粮食浪费掉，与发达国家损失率5%相比，相差甚远。随着我国居民收入的不断提高，消费环节的浪费越来越受到关注，目前比较系统地测算和分析我国食物消费环节主观浪费的研究还比较少见。成升魁[5]指出我国餐饮食物消费中日益普遍的恣意浪费现象，已经成为阻碍我国经济社会可持续发展的严重问题，但是对食物浪费的研究并未引起足够的重视。许世卫[10]分7大环节对我国粮食损耗和浪费进行了系统测算，结果显示从生产到销售各环节的损耗和浪费约5 890多万t，占总产量的12.3%以上。
胡越等：减少食物浪费的资源及经济效应分析中国人口・资源与环境2013年第12期综上所述，已有文献就食物浪费问题取得了大量成果，这为本文研究提供了借鉴。但仍存在以下两点值得进一步探索：一是既有文献测算了食物的浪费数量以及食物浪费所带来的资源浪费，即分析了减少食物浪费的资源效应，但是对减少食物浪费经济效应的分析则较为少见；二是国内文献对食物浪费的研究大多数集中在粮食上面，缺乏专门对整个食物的浪费进行分析。鉴于此，本文将在借鉴已有研究成果的基础上，采用FAO的数据实证分析我国减少食物浪费的资源效应，并运用GTAP模型定量研究减少食物浪费所带来的经济效应。
1食物浪费的定义及测算1.1食物浪费的定义
Gustavsson[1]等将食物损失按照主观与客观的标准划分为食物损耗与浪费，其中损耗是指由于生产技术等客观因素导致的在生产、收获后处理及储藏、加工以及流通环节上的食物数量下降，而食物浪费是由于消费者的主观因素在食品链终端的食物数量下降，也有学者将食物损耗和食物浪费统称为食物浪费。现实中食物在生产、收获后处理及储藏、加工以及流通环节上的损耗往往是由于生产技术或管理方法造成的[8-9]。采用先进的技术和管理方法固然可以减少食物的损耗，但同时也需要投入大量的成本。只有当避免损耗的食物价值大于采用先进技术或者管理方法的成本时，这种先进的技术和方法才会被采用。而食物在消费环节的浪费则不同，消费环节的浪费大多数是由于消费习惯造成的，只要改变消费习惯就可以减少食物的浪费。为了使研究结论具有现实意义，本文将食物浪费定义为食物在消费环节上的浪费。
本文的食物范围包括谷物（小麦、大米、大麦、玉米、黑麦、燕麦、粟、高粱和其他谷物）、根茎（马铃薯、番薯、木薯、洋芋和其他根茎）、油籽（大豆、花生仁、葵花籽、油菜籽、棉籽、椰子、芝麻、棕仁、橄榄和其他油料）、水果蔬菜（柑橘、柠檬、葡萄柚、其他柑橘、香蕉、巴蕉、苹果、菠萝、枣、葡萄、其他水果、番茄、洋葱和其他蔬菜）、肉类（牛、羊、猪、禽、其他肉及内脏）、水产品（淡水鱼、底栖鱼、远洋鱼、其它海鱼、甲壳类、其他软体类、头足类、其他水产品、水生哺乳动物肉、其他水生动物、水生植物）和乳制品（牛奶）七大类。
1.2食物浪费的测算
本文测算食物浪费的方法是将食物供应链分为生产环节、收获后处理和储藏环节、加工环节、流通环节和消费环节等五个环节，再利用FAO食物平衡表中的数据和每个环节的浪费比例计算食物损耗量和浪费量。需要说明的是下一环节的测算不包含上一环节的损耗量或浪费量，这样可以避免重复计算，因此，测算最后消费环节的浪费量需要首先测算前四个环节的损耗量，具体的测算过程见图1。国内关于食物浪费比例的设定大多数都集中在粮食品种上面，对其他食物浪费比例的设定鲜有涉及[8-10]，Gustavsson[1]对7种食物的5环节浪费比例进行了详细的研究和设定。为了能够较为系统准确地测算我国食物浪费数量，本文将借鉴Gustavsson文中食物浪费的比例数据（表1）。从消费环节的浪费比例看，在植物产品中，谷物和水果蔬菜的浪费比例最高，分别为20%和15%；而根茎和油籽的浪费比例较低，分别为10%和4%。在动物产品中，肉类和水产品浪费比例较高，都为8%；而乳制品的浪费比例较低，为5%。这种比例设定和实际情况基本吻合，由于植物产品的价格相对较低，所以浪费的比例相对较高，而动物产品则刚好相反。
食物浪费量测算结果显示，我国食物浪费总量为1.2亿t，占国内产量的8.5%，其中谷物的浪费量为3 394.8万t，占国内产量的8.1%；根茎类浪费量为697.4万t，占国内产量的4.5%；油料浪费量为318.9万t，占国内产量的5.5%；水果蔬菜浪费量为6 772.7万t，占国内产量的10.6%；肉类浪费量为624.1万t，占国内产量的7.5%；水产品浪费量为355万t，占国内产量的5.8%；乳制品浪费量为198.1万t，占国内产量的4.9%。相比较而言，谷物和水果蔬菜的浪费是最严重的，占到总浪费量的82.3%。
听到这个话题你们想说的也不少吧！
那是因为在我们身边，浪费的事情太多了。前几天我在教室发现了发生在我身边的事情。我做了详细调查例：
1.我的同学把父母准备的早餐，吃不了的就扔了。
2.在学校食堂里吃不掉的水果随手扔掉。
3.在水管上开开了就关不紧。
在学校我就发现了这三种情况。你们可别小看这三种情况。它们可会带来不堪设想的结果。
第一种同学把父母准备的早餐，吃不了的就扔了。这种情况太不文明了。一次老师问我们：“锄禾日当午，汗滴禾下土”是什么意思，我们班99%的同学都知道。但是我们做到了吗？
还有在食堂里扔水果的，这情况也不文明，你们可知道，现在的水果有多来之不易，农民伯伯在春天到来的时候给果树修枝剪叶，夏天给它们施肥，浇水。到了秋天果子才成熟，农民伯伯把好的卖给我们学校，而他们吃的是最不好的……
最后再说说浪费水资源的，同学们明明知道我们中国是缺水的国家，就在离我们不远的地方都很缺水，甚至没有水，只能靠老天来生活。可是我们不知道水龙头如果一滴一滴的流有10000个流1年那就会给5000人缺水的人带来吃水的困难啊。
观点二：《基金法》四大亮点；
观点三：《基金法》开启“大资管市场”；
观点四：《基金法》为统一监管留下接口。
观点一 发改委监管VC/PE是资源浪费
发改委发了《关于进一步做好股权投资企业备案管理工作的通知（发改办财金[2013]694号）》，说到发改委来报备的VC和PE，不能够参与二级市场交易，不能够申请公募牌照，我认为这样做会割裂资本市场。
第一，一个机构管私募的基金管得好了，如果愿意管公募基金应该是可以的，法律允许的。不应该出台一个部门规章来禁止它。
第二，任何一个私募管理基金想在资本市场上活动，截然分开是未上市还是已经上市的，对于资产管理来说，并不是有利的。如果要是监管分家的话，我们应该允许在法律范围之内，既符合证监会管的范围，也符合发改委管的范围的这些企业，自己作出选择，不要用行政命令的方式说你不可以干这个，不可以干那个。
对于私募基金来说，重要的不是投向，重要的是委托人和受托人要合理地界定好权利、义务，这是非常重要的。VC和PE是多层次资本市场的重要参与者，如果因为监管当局的原因，不允许去参加这些活动，对于资本市场的发展不利。
VC/PE是资金的集合，是一个金融工具。这个资金的集合投资的是非上市公司的股权，包括有限责任公司和非上市的公司股权。发改委的通知和证监会的私募基金管理办法的争论，就冲突在灰色的非上市公众公司这块。就我个人的观点，他们都是证券，起码它是一种金融投资行为，所以说如果把VC/PE的监管权同时都给证监会的话，市场上就不会有任何的矛盾，监管统一。
为了尽可能减少修法遗憾给市场带来的伤害，我认为应该建立金融事务统一由金融监管机构来监管的职能分工原则，这对市场来说是最好的。对于行政管理当局来说也是最好的，能够节省监管资源。
如果在国务院职能分工当中，明确由发改委来管理VC和PE，发改委从上到下要建一套系统，这是对监管资源的浪费。发改委的改革方向应该是更多地来搞好宏观，而减少对小事情的干预，这是最理想的状态。但是如果不能够实现在金融事务上的统一监管，我希望今后的监管当局，应该更多地尊重市场主体的选择权，为市场的发展多添剂，少加阻力，让市场选择的过程最后来形成一个更好的格局。
观点二 《基金法》四大亮点
《证券投资基金法》（以下简称《基金法》）有四大亮点：
第一是把私募基金纳入了调整的范围。
第二是为非公开募集的管理人从事公募管理业务和公募管理人从事非公开募集业务打开了通道。第九十七条说，专门从事非公开募集基金管理业务的基金管理人，其股东高级管理人员经营期限、管理的基金资产规模等符合规定条件的，经国务院证券监督管理机构核准，可以从事公开募集基金管理业务，这是一个非常大的突破。
第三是加强了对基金份额持有人利益的保护。拓展了基金的组织形式，公募基金根据合同约定，持有人大会可以设立日常机构，其实就是可以设立理事会，可以通过持有人大会推举出理事会来，有独立理事、专职理事，通过他们来代表公众践行监督。非公募基金，我们用描述实质的方法来明确了基金可以以公司的形式存在，以合伙制企业的形式存在，而规避了合伙制基金和公司制基金带来的认识上不统一，普通合伙人可以有一个董事会。
第四是可以避免基金层面的重复纳税问题。第八条中规定了基金财产投资的相关税收，由基金份额持有人承担，基金管理人或者其他扣缴义务人，按照国家有关税收征税的规定代扣代价，在基金上不产生税收。
观点三 《基金法》开启“大资管市场”
《基金法》修法通过之后，证监会出台了一系列规定，这些规定实施之后，实质上就铺开了中国大资产管理的市场。
第一、许多机构能够进行公募基金业务，促进机构投资人的发展。证监会今年2月28号第十号公报公布了《资产管理机构开展公募基金管理业务暂行规定》。根据这个规定，保险公司、证券公司、保险资产管理公司、公募证券基金管理机构、信托投资公司等，都是属于能够敞公募业务的范围之内。
第二、基金管理制度设计以市场自律管理为主，会促进行业协会的发展和公民社会的建设。证监会的《私募证券投资基金业务管理暂行办法》规定，基金管理人在协会登记自律管理。办法界定了合格投资者的条件，也界定了向证监会备案的条件，提到了单支基金规模超过1亿元以上，和基金份额超过50人的，应该通过行业协会到证监会备案。这个备案是真正的备案，是事后备案。
第三、用基金方式促进资产证券化的发展，丰富资本市场产品。证监会的《证券公司资产证券化业务管理规定》，让证券公司可以用私募的方式来设立一个专项投资计划，以有现金流的资产作为基础产品的证券发行。这个就避开了现在在资产证券化过程当中，多个监管当局之间协调成本过高的问题，从证券公司发起私募的资产证券化，能够比较快一些。
第四、是大资产管理市场促进众多服务机构的发展。《基金法》修法之后，专门有一章来规定各类服务机构。首先是托管机构，打破了只有银行能够做托管者的界限，可以有其他的监管当局认可的机构来做基金的托管者。在基金的销售业务方面，有《证券投资基金销售管理办法》，按照办法，也不完全都要通过银行的网络了，证监会认可的其他机构也可以作为基金的销售方。基金的服务机构，公募的要注册，如果完全是私募的，基本上就是备案。
观点四 《基金法》为统一监管留下接口
本次修法为统一监管留下了接口和空间。《基金法》最大的遗憾是没有把VC/PE包括进来，各国的VC/PE都是在统一的证券监管的豁免条款下生存的，没有单独立法，就是豁免。豁免可以不管你，但是到了一定的程度就可以不豁免你。这一次金融危机之后，各国都加强了对私募基金的监管，包括股权基金。
怎么来留下接口呢？
《基金法》第95条第2款，非公开募集基金财产的证券投资，包括买卖公开发行的股份有限公司股票、债券、基金份额，以及国务院证券监督管理机构规定的其他证券及其衍生品种。这就包括了公开发行但未上市的股权。
《基金法》授权证券监督管理机构可以拓展证券的范围。《证券法》当中把这个权利给了国务院，实际上国务院管的事情太多。这次国务院机构改革时就说，国家要尽量少管，职能相同的事情应该归到同一类机构去管。证券市场金融产品其实是很复杂的。在这种具体的产品上把权利给证监会，有利于未来资本市场的发展。如果怕证监会权利太大做事不好，不能从限制它的权利这方面着手，而是应该建立严格的问责制。我们现在最大的问题是争权的时候人人都争，争到了权利之后没有问责，出了问题不作为和乱作为没有人去管他，我们应该从这方面去下工夫。
另外还有的学校教学资料或教具等被长期闲置，例如小学的科学、自然等学科的教具被放在柜子中很少用于教学，有的学校甚至连上级配发的乒乓球台也放在库房中还未拆封。
造成农村中小学教育教学资源闲置、浪费的原因是什么呢？笔者认为主要有以下几个方面。
一、思想认识不到位
（一）学校领导存在认识上的误区
一些学校领导在教学资源的配备上不愿多投入资金，如怕教师使用计算机浪费电，消耗材料；不愿为理化生实验室购买药品及实验器材。很多校长平时忙于各种应酬，很少过问各功能室及教学仪器、资料等的使用情况，认为教师只要在教室组织学生上好课就行了。
（二）学科教师和功能室负责人嫌麻烦
一些学科教师，特别是理化生教师为了轻松、省事，不管是演示实验，还是分组实验都只是在教室里简单给学生讲讲，然后就让学生背下书本上的实验过程和结果以应付考试。图书阅览室的管理员由于大多是兼职，缺乏责任心，他们嫌图书借出借入麻烦，于是平日里也只是让学生打扫打扫卫生，擦擦书架而已。遇到上级主管部门的专项检查，理化生教师就让学生突击填写实验记录来应付了事，图书管理员也常让学生伪造图书借阅登记册。在某些领导和功能室管理员的心目中，这些功能室的作用仅仅是为了应付上级检查而已。
二、资金短缺，功能室用房紧缺
农村学校的确也存在着教学用房紧张、资金短缺等问题，要配齐各种功能室确实存在实际困难。有时只能是几个功能室合在一起，这本来就是为了应付上级检查的，根本无法开展具体的活动。
三、管理不到位
农村学校由于师资短缺，理化实验室缺少专门的实验管理教师。兼职做这项工作的教师本身的教学任务就重，没有更多的时间精力做好实验准备工作，加上学校对各功能室的开放、各种教学资料器材的使用没有制定出切实可行的管理制度，以致出现这些教学资源少用、不用以及闲置浪费等一系列问题。
要想从根本上解决目前农村中小学现有教育教学资源闲置、浪费的问题，应该从以下三个方面着手。
一、更新观念，提高认识
学校领导要从思想上高度重视，并充分认识到各功能室以及教学资源使用的重要性；意识到教育教学是一项综合性极强的系统工程，尤其是现代教育教学早已不同于古代的私塾教育，不是简单的教师口述、学生背诵，就能完成新课程理念下的教学任务的。当今社会，知识更新周期短，信息容量宏大，学生思维活跃，社会对复合型人才的要求逐步提高，这更需要学生走出课堂，进入各种功能室，去涉猎、获取各种信息，以保证各学科知识的及时更新和补充。尤其是物理和化学本身就是实验教学，如果只是让学生背下实验过程、现象以及结果，也许能应付目前的考试，但从长远来看，非常不利于人才的培养。我们常说，“高分低能”就是这样形成的，这务必要引起学校教师和领导的高度重视。
二、健全机制，明确责任
学校要从制度上规范功能室的建设使用以及图书、光碟等资料的使用，逐步做到以制度来管事、用制度来管人，建立完善的教学管理制度，使学校现有的教育资源最大限度地发挥作用，为教师教学服务，为学生学习服务。
三、强化督导评估
1.学区以及上级教育主管部门要把功能室的建设以及闲置仪器管理工作纳入年度考核。
2.要加大投入并监督农村中小学的新建、改建实验室符合相关标准。
3.建好教学仪器存储设施。
4.要在定期不定期的检查中加强对学校实验教学的督查评估。
对于各领域数据中心用户来讲，如果有一款效率突出，而且无需用水，又能实现较低PUE值的制冷系统，在为数据中心营造良好运行环境的同时，又避免了水资源的消耗，帮助用户很好地履行环保责任，那应该对所有用户都具有极大的吸引力。对此，艾默生网络能源倾力推出的Liebert SDC智慧双循环系统，将这种场景变成了现实，为寻求数据中心可持续技术的众多用户带来了希望。
长期以来，提高数据中心资源利用率，节省各种资源，一直是业内普遍关注的问题。其中，电力资源和水资源是重要的两个方面。目前，在业界的共同努力下，通过创新节能技术的成熟运用以及节能产品的广泛部署，无论是降低数据中心电能消耗，还是提高数据中心能效都取得了巨大成果，数据中心建设正向绿色化发展趋势稳步前行。然而，值得注意的是，相比较技术成熟、策略完备、效果显著的电力节能，水资源消耗问题不仅受关注程度明显不足，而且有效的方法也不多见。
艾默生网络能源指出，在数据中心节电取得极大进展的同时，一个较为尴尬的情况是，很少有人谈论数据中心“水”的问题。而现实情况是，随着数据中心的规模不断扩大，冷却高密度云计算服务器所需要的水量大幅度上升，水资源使用堪忧。在许多地方，水已经成为一种稀有资源。
为什么如此关心水？从实际应用角度来看，数据中心的计算能力都集中在数量庞大的服务器上，所有服务器产生的热量都通过冷却塔来散热。大部分水通过散热回到数据中心的冷却系统，同时有些水来消除沉淀物，在这一过程，基于蒸发和排水的原因，就造成了很大的水资源消耗。
那么，一个数据中心在实际运行中到底会消耗掉多少水呢？一个使用冷冻水自然冷系统的1MW数据中心，一年消耗的水就达到数万吨，而随着数据中心规模的增大，其需要的水量会更多。由此不难想象出，数据中心冷却对水资源消耗的程度有多大。因此，是时候减少甚至彻底杜绝数据中心水资源浪费了。
艾默生网络能源认为，尽管冷却水系统效率出色， 并能够使数据中心的PUE值达到1.4的水平，但是基于水资源巨大浪费的考虑，还是需要重新对用水进行设计或者采用创新技术手段来替换这一冷却方式，要像致力于节省数据中心电能一样，来关注水资源节省。
既然如此，那有没有更好的方式和方法来彻底解决数据中心的水问题呢？答案是肯定的。艾默生网络能源新推出的Liebert SDC智慧双循环系统，就是一款专门为解决数据中心水资源问题的创新产品。作为在技术层面取得突破性进展的成果，Liebert SDC智慧双循环系统拥有一个泵循环节能模块，不仅能够实现非常高的运行效率，而且杜绝了在散热过程中任何对水的需求和相关的化学水处理，真正做到了无需用水，彻底改变了数据中心水资源巨大浪费的现状，并使得PUE值达到了令人惊讶的1.3。同时，Liebert SDC智慧双循环系统在设计上也减少或消除了一些与水相关的器件，并且实际部署也变得更为简单。目前，Liebert SDC智慧双循环系统已被美国加利福尼亚能源委员会（CEC）批准在该州数据中心广泛部署，并取得了节水数百万吨的效益。
在服务各领域客户数据中心建设中，艾默生网络能源一方面凭借深厚的技术实力，创新研发出了大量的节能技术及产品，在降低数据中心电能消耗方面取得了丰硕成果，为客户带来了显著的节能效益；另一方面，艾默生网络能源也在较早时候就对数据中心“水”的问题给予了高度关注，Liebert SDC智慧双循环系统的成功研发不仅使这一问题迎刃而解，也在很大程度上体现了艾默生网络能源对数据中心建设的全面关注以及多维度的设计视角。
随着Liebert SDC智慧双循环系统正式登陆市场及广泛应用，将会在更多性能、技术细节上给用户带来深刻感受。
本研究对商家在促销活动造成的浪费,称之为促销浪费。意思是:商家在从事各种促销活动中,为刺激消费者增加购买,而导致社会自然资源不当或无节制的使用,以致使有限的自然资源没有得到合理的分配和利用而造成的浪费。具体表现形式是增加或赠送给消费者“无意义”、“不需要”、“计划外”的商品。
二、促销浪费的调查及原因分析
(一)促销浪费的主要表现形式
一是散装食品塑料袋包装浪费严重。二是事件促销背后的浪费。三是赠品本身及背后的浪费。四是超价值抽奖引起狂热购买的浪费。
(二)原因分析
1、 一些地方政府政策的不作为
“科学发展观”、“和谐社会”、“两型社会”的提出均把节约资源和保护环境摆正了社会发展的重要位置。但是一些地方政府追求GDP的增长,没有充分的考虑资源的合理、节约利用。一些地方政府在重大的节假日不是宣传教育消费者如何理性消费、节约消费,不是限制和制约商家在促销活动存在的浪费节约资源,而是推出重大的刺激消费的活动,鼓励消费者狂吃、狂喝、狂玩、狂消费。有悖科学发展观、和谐社会和“两型社会”的国家政策,体现出明显的不作为行为。
2、 法律法规的不健全
目前我国政府对促销中存在的浪费现象认识不足,从我国目前多部有关的法律中,如《价格法》、《反不正当竞争法》、《零售商促销办法行为规定》、《禁止价格欺诈行为的规定》、《关于禁止有奖销售活动中不正当竞争行为的若干规定》等法律,大部分是从社会的公平,公正,道德,信息的透明度等方面制定的,唯独缺少对商家在促销对资源造成浪费的现象进行规定和规范。以致使社会资源没有得到合理利用和优化配置。
3、 企业、商家环保、节约资源的观念淡薄
追求利益最大化是商家的最终目的。虽然目前提倡节约资源的营销理念很多,如绿色营销、可持续营销、生态营销、社会营销等,但是就国内企业而言,真正把合理、节约利用自然资源贯彻到经营中的企业不多。在中国供大于求的市场前提下,每个企业为了有限的市场,不放过每一个节假日,每一个潜在的顾客,严重的缺乏社会责任感。
4、 消费者缺乏科学合理的消费观念
虽然国家提倡节俭消费已经很多年,但是消费者在商家大力促销活动的诱惑下,图一时的便宜、划算,盲目消费,缺乏科学合理的消费观念。消费者在抱怨商家赠送商品没有用的同时,又抱着不要白不要,贪图一时便宜、反正是免费的,没用闲置或丢弃等心理盲目消费。
三、减少促销浪费的措施建议
(一)提高政府对促销浪费的认知
从一些政府的不作为及相关促销浪费的法律不健全,可知目前政府对促销浪费的认知也是不足的。国家要走可持续发展道路,建设“两型”社会,正如梁小民学者所言:经济的发展不能以资源的浪费为代价。节约资源利用不仅体现在回收利用率上,更应该关注的是节约使用,提高政府对促销浪费的认知刻不容缓。
(二) 加强宣传,提高消费者对促销浪费的认知
目前消费者存在严重的非理性消费。要转变消费者的消费观念,从消费终端减少对资源的浪费,必须加强对消费者的宣传和教育。可以从以下三个方面循序渐进进行宣传和教育:一让消费者认识到我国资源的稀缺性,走可持续发展的重要性;二使消费者认识到商家刺激消费的促销手段存在对资源的严重浪费;三鼓励消费者建立科学合理的消费观念,培养节俭消费观念。
(三)制定和完善针对促销浪费的法律法规
1、加大对食品塑料袋包装的管理和限制
虽然国家已经颁布了“限塑令”对塑料购物袋的限制使用起到了一定的积极作用,但是对盛装生鲜食品、熟食、面食的包装袋并无明确规定和严格要求,这些购物袋一般厚度较薄,没有任何环保声明,没有任何分类说明,且是一次性使用不可降解,基本上所有的超市均是免费且无限量使用。这种塑料包装袋虽然方便了消费者购物,但是如果不加以限制和规定的话,“限塑令”的作用将受到限制,针对这一问题国家需要加大“限塑令”的限制范围,不仅只针对塑料购物袋。
2、 对赠品促销的措施
根据外国一些国家的相关促销法律法规,提出以下两点建议:
一是严格规定赠品促销的时间、赠品性质及赠送范围和价值。赠品促销不仅仅存在着巨大的浪费问题,还存在严重的不规范性,如活动无时间性、赠品范围基本包括所有商品、价值从小到0.5元的纸巾大到上万元的彩电、质量不合格、劣质产品、欺骗消费者等。二是消费者不需要的赠品可以换取等价值的折扣、返现或优惠券。消费者可以根据自己的需要来选择赠品,这样可以使有限的资源得到了合理的利用,减少因赠品促销而造成的浪费,有利于节约资源;同时对不需要赠品的消费者可以通过返现或者折成优惠券的形式惠顾消费者,返现可以使消费者节约有限的资金,购买更需要的商品,提高社会福利;折成优惠券的形式一可以提高消费者的回顾率,提高商家的销售量;二可以使消费者选择自己需要的商品,提高生活质量。
3、 规范抽奖促销制度及限制奖品价值
引入抽奖促销许可制度,限制商家展开抽奖类促销活动的随意性,及最高奖品价值。高价值奖品会导致高消费,对理性消费、合理利用资源不利。如匈牙利、日本、新加坡、西班牙、瑞典等国家,均要求抽奖类促销要的到相关部门的许可。荷兰规定奖品的价值不得超过2500美元;意大利规定要征收奖品25%的税,要有政府告示。
4、 激励制度
鼓励消费者对商家促销存在的浪费进行监督。在目前政府、消费者和商家对促销浪费普遍不足的情况下,采取奖、惩的激励制度是不错的选择,政府制定限制和控制促销浪费的法律法规,消费者依据法律法规对商家的促销进行有效监督,对违反规定的商家给予重罚,而奖励荐举的监督者,在三方面的相互努力下,减少促销浪费,共同建设节约型社会。
时光荏苒，光阴似箭，辛苦的工作已经告一段落，回顾这一段时间存在的工作问题，这时候十分有必须要写一份自查报告了。那么大家知道正规的自查报告怎么写吗?下面是小编为大家收集的关于厉行节约反对浪费自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
厉行节约反对浪费自查报告1
通过这次活动，让我认识到了厉行节俭的重要性。平时生活中，如吃饭喝水等，经常是吃不完就倒掉，从来不考虑这样做对不对。
然而资源有限，我们在富有时就应该珍惜，不能因为常见不缺，就随意的浪费，这对于其他人是不公平的。贫困地区的人，连饭都吃不起，他们为了一日三餐努力奔波，还要经常挨饿。沙漠地区的人也一样，他们缺少水资源，水资源对他们来说比石油和黄金还贵。对我们而言这些都是我们生活中不缺的东西，所以不知道珍惜。却不知道这是在伤害他人，也是严重浪费行为。
每一粒米都是汗水凝聚而成，都是劳动人民用自己的努力换来，我们应该珍惜，有这么好的条件，就应该珍惜这些资源，平时生活时，吃饭能吃多少就吃多少，不能吃不完就扔，当我们每个人都在浪费我们的粮食等资源，我们的资源会消耗殆尽。当有一天这些资源短缺，我们却养成了奢侈的生活方式，那时候我们就会考虑为什么如此浪费，让我们没有了基本的生活保障。
平时就应该厉行节俭，浪费粮食不对，浪费水资源也不对，所有浪费的行为都是错误的，我们的资源不是取之不尽，总有一天会消耗完，所以在平时我们就应该珍惜这些资源。以前没有留意这些，那是因为自己觉得这样做没有错，当明知道这样做不对，是在浪费资源，那就必须改正。我会去改，因为我希望做一个知道节俭的人，不浪费我们的资源，把多余的资源留给其他有需要的人。
我们不能只考虑自己，更要为我们身边的每一个人考虑，比如废旧的衣服不要随意扔，可以把它捐赠给其他需要的人，节约用水用电，知道资源珍贵，就要保护好我们的资源，保护我们们共有的财产。我会以节俭为荣，以浪费为耻，我也会督促我们身边的人与我一起倡导节俭，反对浪费。
坚持每天做好，不浪费一粒米，也不浪费一滴水，只取自己需要的量，哪怕这些资源都是自己用辛苦换来的，也不会浪费，养成节约好习惯。对于随意浪费的人，我也会及时阻止教导，让他们明白，浪费是不对的，只有珍惜我们的资源才能够造福社会，做人不但要知道节约，也要培养出高尚的品德，不能只顾着自己一个人，也要为其他人分忧。
这次的感触让我深知，浪费不好，在平时生活时应该倡导节俭，应该珍惜资源，把这些资源用在该用的地方，做一个有责任感的人，反对浪费资源。
厉行节约反对浪费自查报告2
厉行勤俭节约、反对铺张浪费是中华民族的传统美德。我市一直在提倡弘扬传统美德，并推广各种厉行勤俭节约、反对铺张浪费做法，取得了明显成效。尤其是中央和省委、市委转变作风密切联系群众规定出台后，我市各级领导干部从我做起、率先垂范，以实际行动积极落实。在年终总结、考核及节前调研、慰问活动中轻车简从，不摆鲜花、不上水果、不搞迎来送往;“一碗烩菜、一盘馒头、两碟咸菜”吃得简单，不给基层增加负担，把更多时间用在访贫问苦、掌握实情、关注发展等方面，厉行节约的新风扑面而来，得到了基层群众的好评。
当前，随着物质条件的改善和生活水平的不断提高，一些党员、干部淡化了节俭意识，助长了浪费之风。有的认为，勤俭节约是过去艰苦岁月的特殊要求，现在提倡这个过时了;有的认为，是否节约是个人的事情，条件好了，奢侈几把、摆摆阔气没什么大不了;有的认为，现在国家提倡拉动消费，即便浪费一点，也是在为经济建设“做贡献”。这些观念无疑都是错误的。
物质财富是由人来创造的，必须充分发挥其价值。日子好过了，浪费一点没啥，实质上还是“能浪费得起”等思想在作怪。铺张浪费行为不仅挥霍了公款和公共资源，也损害了党的威信和政府的公信力。
厉行节约、反对浪费，必须要坚决刹住利用公款大吃大喝、奢侈浪费等行为，不让这些行为损坏党员干部自身形象，浪费国家资源能源，加重各级财政负担，滋生各种腐败，侵害公众利益，败坏党风政风。春节期间往往是公款吃喝、铺张浪费的高峰期，各级各部门一定要切实提高思想认识，防微杜渐，大力倡导节约理念，从源头上堵住不正之风，杜绝各种奢侈浪费行为。
作风实不实，干部是关键。各级领导干部一定要在公务往来、接待、会议、配车、消费等方面带头厉行节约，模范执行各项规定，用“厉行节约”来切实改进工作作风、密切联系群众。这样，方能得到更多群众的理解和支持，从而推动各项工作顺利开展;这样，才能取得事半功倍的效果，带动各级干部转变作风，引领文明的社会风尚，在全面建成小康社会进程中不断取得辉煌。
厉行节约反对浪费自查报告3
“成由节俭败由奢”，奢侈浪费是败家败国的祸根。历史上的有识之士从家族兴衰、社稷兴亡、朝代更替的无数经验教训中得到“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”的深刻警示。近日根据“厉行节约，反对浪费”号召，党中央提出建设节约型社会，大学下发了通知，要求在学员中开展“讲节俭故事，读节俭格言，做节俭实事，写节俭文章”活动，就是从“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”警示中作出的一个事关国家长远发展和民族兴衰的战略举措。
节约是中华民族的传统美德，是我们民族世代相传的精神财富，也是我们这个民族百折不饶、生生不息的力量源泉。节约这种美德为世代中国人所崇尚。早在春秋时期，俭朴就作为一种公德，为智者仁人所大力倡导。《论语》中就有“夫子温、良、恭、俭、让以得之。”其中“俭”就是节俭。意思是孔子具有包括节俭在内的五种品德，所以能赢得人们的'信任。墨子也极力主张要在衣、食、住、行、丧葬等方面“制为节用之法”。“节约”符合“天德”。奢侈浪费就是“亏夺人衣食之财”，侵害别人的生存权。《左传》中说：“俭，德之共也，侈，恶之大也”。把俭朴作为培养良好道德的基础，把侈奢看成是一切恶行的根源。诸葛亮在《诫子书》中说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。多少年来，在中国社会发展的各个时期，艰苦朴素、勤劳节俭都作为一种被社会普遍认同的传统美德，得到倡导、保持和发扬。这也是我国由小到大、由弱到强的重要因素。
通过这段时间的认真学习，我陷入了深深的思考当中，我们的党和广大的党员群众在此时此刻积极的开展这种新时代的“批评与自我批评”，是十分有必要的，首先，我们要看到越是科学技术发达的今天，就越需要懂得认真的、谨慎的、严肃的、科学的对待社会的变化;其次，社会结构优化了，精神文明建设和物质经济的发展必须科学的结合在一起同步进行，这样才能保证社会经济发展的可持续性;最后，结合现在的实际情况，让节约和反思意识根植到每一个国防生学员的心里才是这次《厉行节约反对浪费》和《论群众路线》学习运动的关键。
xx总书记说过的两句话，让身为一名中国共产党党员的我感触很深，“我们要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，认真组织开展为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动”、“今天，衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想，是有客观标准的，那就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨”。大量的论述都提及到了中国共产党的宗旨“为人民服务”，很久没有见过这样多关于中国共产党宗旨的叙述了，看来中国共产党需要，也有必要在这个时候开展从严管党、从严治党了，触目惊心的资源浪费，凋敝不堪形同虚设的制度和管理规定，大量党员干部身居要职，却因为个人立场不坚定，领悟不到中国共产党“为人民服务”宗旨的真谛，而身陷囚牢，更有甚者直接走到了生命的尽头，贪腐现象其实说白了就是人情社会的恶化，最开始某些人可能认为一件小事，只要是帮所谓的“朋友”在政策和规定上勉强能够打个擦边球，顺带把事情办过去也就算了，反正也讲得过去，至于蝇头小利是少不了的，然而，人的欲望有时候就像西方神话里的潘多拉魔盒一样，一旦打开了，就无法关上，蝇头小利已然无法满足个人的贪欲，于是雪球越滚越大，直至最终在国法面前低下了曾经春风得意的头颅。“为人民服务”不仅仅是要牢记在心里的政党宗旨，更应该将其当做有历史使命感、有政治使命感、有社会使命感的一种责任，一种义务。
我国是一个人口众多、资源相对不足、生态先天脆弱的发展中国家。我们要建设社会主义现代化，赶上世界发达国家，并无多少优越的物质条件和丰厚的自然资源可以依赖。可走的路只有一条，就是艰苦创业，尽可能地节约每一点有限的资源，使之发挥最大的作用;尽可能地节省每一份财力、物力，将之用到现代化建设最需要用的地方;尽可能地用辛勤的汗水一点一滴滋润我们的国土。从这个意义上说，勤俭节约是我们这个民族最可珍贵的财富，最可依赖的资源，也是我们可以有信心摆脱贫困、走向富强的真正优势和可靠保证。勤是甘泉水，俭是聚宝盆。节约不仅是在物质条件匮泛时的权宜之计，而是一个优秀民族所必须具备的道德品德和精神状态，也是一个进步社会所应当倡导的文明风尚，是一个当代公民应当具备的基本素质。节约是一种不竭的财富。无论是在艰难困苦的逆境之中，还是在条件优裕的顺利之时，这种道德要求都不会过时，也不应当过时。
全球消费者与零售商只需采取简单行动，每年就能节约13亿吨的食物浪费与损失。这一数据来源于一项名为“思前、食后、厉行节约，减少你的耗粮足迹”的行动。
这项行动由联合国环境规划署（以下简称“环境署”）、联合国粮食与农业组织（以下简称“粮农组织”）与合作伙伴共同发起，并得到“废弃物与资源行动计划”、“喂饱500人”等组织以及各国政府的支持。行动旨在加快步伐，为全球正在采取的多种减少食物浪费行动提供一个全球视野与信息共享平台，其目标群体为消费者、零售商和服务业。
3亿吨粮食哪去了？
据粮农组织报告，全球约有1/3的食物（价值约1万亿美元）在生产与消费过程中被浪费或损失。食物损失多半发生在食品生产阶段，即收获、加工与分配环节。而食物浪费主要由食品供应链的后端零售商与消费者造成。
“在工业化地区，每年大约有一半仍可以食用的食物（约3亿吨）被白白扔掉。”粮农组织总干事达席尔瓦说：“这一数字超过了撒哈拉以南非洲国家每年食物的生产总量，估计可以满足全球8.7亿饥饿人口的需求。”
据粮农组织估计，发展中国家大约95%的食物损失与浪费是无意造成的，一般发生在食品供应链的前端。原因包括农作物收割阶段的资金、管理和技术局限，严峻气候条件下的保存与冷藏设备，基础设施，食品包装与营销体系。
发达国家的食物浪费集中于食品供应链的后端。在发达国家的食品生产与零售阶段，大量的食物浪费源于低效率行为，如过于强调外观的质量标准，令人困惑的过期标签，消费者买得过多、储存不当、准备的食物过于丰盛而丢弃可食用的食物等。
在欧洲、北美洲和大洋洲，每年人均浪费95-115千克的食物。而在撒哈拉以南的非洲国家、南亚与东南亚，每年人均浪费食物仅为6-11千克。
“如果我们能够帮助食品生产商减少收获、加工、保存、运输和营销等环节的损失，并深刻、持久地改变人们消费食物的方式，我们将拥有一个更加健康、没有饥饿的世界。”达席尔瓦说。
食物浪费给环境带来多大压力？
“全球目前人口70亿，估计到2050年将达到90亿。无论在经济上、环境上还是道德上，浪费食物都是不应该的。”联合国副秘书长、环境署执行主任阿齐姆·施泰纳说。
“除了经济成本，食物浪费也是对土地、水资源、肥料和劳动力的浪费。此外，垃圾填埋场的食品腐烂，还有运输过程中的食物损失还造成大量的温室气体排放。”施泰纳强调：“为了一个真正可持续发展的世界，我们必须改变生产和消费自然资源的方式。”
全球粮食系统对环境有着深远的影响，生产远远高于消费数量的食物只会加剧对环境的压力，如超过20%的耕地、30%的森林与10%的草原正在退化；全球9%的淡水资源被消耗，其中70%被用于农业灌溉；农业与土地用途的变化，如砍伐森林，造成超过30%的温室气体排放；过度捕捞与管理不善导致鱼类数量下降，约30%的海洋鱼类资源被过度开发。
“这是一个全球都可以共同参与其中的领域，没有其他任何一个领域，能提供如此重要的机会建设资源节约型和可持续的世界，也没有其他任何一个问题，可以为共同的事业联合南北半球和全世界的消费者与生产商。”施泰纳说。
反对食物浪费潜力多大？
根据“废弃物与资源行动计划”数据，通过减少食物浪费，英国家庭平均每年可以节约680英镑（1090美元），英国服务业每年可以节约7.24亿英镑（12亿美元）。
1．知识与技能
（1）通过对社会现象进行调查和分析，了解生活中的浪费现象及产生的原因。
（2）培养学生的信息素养，培养学生利用信息技术获取信息、处理信息、分析信息、得出结论的能力。
2．过程与方法
（1）学生分组制订计划，通过实地调查和上网搜集信息的方式调查社会上存在的浪费现象，并形成报告。
（2）全班交流调查结果，教师适时引导，使学生全面感受社会上的浪费现象，并能反省自身，认识自己的浪费行为。
（3）通过数据的计算了解积少成多的道理，从我国和世界各种资源匮乏的严峻现实中明白节约的重要意义。
3.情感、态度与价值观
（1）引导学生关注社会问题，培养学生的参与意识和社会责任感。
（2）培养学生自觉珍惜他人劳动成果的意识。
（3）使学生懂得勤俭节约要从自我做起、从现在做起、从日常的点滴小事做起。
二、教学重点、难点
指导学生制订探究计划。通过实地调查、网上探究等方式了解生活中的浪费现象。
三、教学过程
1.设置情境，引入新课
师：（出示非洲挨饿儿童和浪费粮食的图片）同学们，看到这几幅图片，你有什么感触？请同学们谈一谈。（点名让学生谈感受）
生1：触目惊心……
生2：世界上还有好多人吃不饱，而有的却铺张浪费，不懂得珍惜劳动成果……
师：（出示课题“关注身边的浪费现象”）前段时间，同学们分组分别到餐厅、饭馆进行了调查并采访了餐厅工作人员，发现也存在浪费现象。（出示调查图片和调查的数据及分析结果）
学生观看图片数据及分析结果。
师：从学校餐厅调查、新闻报道来看，确实存在严重的粮食浪费现象。那么其他资源是否也存在浪费现象呢？就让我们继续调查。不过今天我们采用的调查方式比较特殊，在网上进行调查、分析、探究。
2.小组合作，自主探究
小组合作探究，网上搜集资料。
师：为了便于网上调查、探究活动的开展，我们一起回顾网上搜集资料的方法。
由学生演示网上下载图片、文字的方法。
为了更好地开展探究活动，把学生分成5组。
第一组：继续对粮食浪费情况进行调查。
第二组：水资源浪费调查组。
第三组：电浪费调查组。
第四组：文具、办公用品调查组。
第五周：森林资源浪费调查组。
师：调查要求，小组长要组织本组成员交流、商讨制订调查方案并分工协作展开调查。同学们带着以下问题进行调查、探究。
（1）搜集我们身边的浪费现象的资料，图片、文字等。
（2）有的同学说我国地大物博，不需要这么节省。事实真是这样吗？我国人口众多，各种资源的人均占有量多还是少？能否用数据比较？
（3）搜集关于节约小点子、小妙招。
小组代表结合制作的PowerPoint演示文稿汇报研究成果。
师：参与小组交流，点评汇报内容。
3.制作电子刊物，呼吁他人杜绝浪费、厉行节约
师：通过同学们的汇报，可以看出同学们充分认识到了浪费的危害和节约的必要性。当今社会上的浪费现象如此普遍，我们在自己厉行节约的同时，能不能通过自己的行为影响他人，让他人也和我们一样节约呢？今天，同学们就可以利用我们的所学，制作电子刊物向人们宣传节约理念，呼吁他们杜绝浪费、厉行节约。你们说好不好？
学生继续制作幻灯片演示文稿，发出倡议，让更多的人懂得节约的重要性，并且为节约资源行动起来！
4.各组展示制作的电子刊物
小组内互评、组间互评、教师点评。
师点评：同学们的作品确实起到了警示众人的作用，俗话说“节约节约，积少成多，一滴两滴，汇成江河”。如果我们每个人都从自身做起，从点滴小事做起，提醒自己不要浪费，那能剩下多少资源啊！
5.总结升华
通过同学们的调查、研究、分析，我们充分认识到了浪费的危害和节约的必要性。节约不仅仅是因为“钱”的问题，而是一种操守、品行和文化。只要我们在生活中注意这些行为细节，从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起，我们就会为社会、国家，为他人作出实实在在的贡献。
四、教学反思
在这个日益浮华的时代，给学生谈节约意识，他们可能不以为然。本节课通过让学生小组合作、自主探究、网上学习的方式，让他们亲自观察、记录、感受浪费，从数据的对比，一边是巨大的浪费，一边是资源的严重不足中体会节约的重要性。
关键词：公共资源使用行为；资源稀缺性；资源利用方式；公地悲剧
公共资源是指属于社会公有、公用的生产和生活资料的来源，主要包括社会资源、自然资源和行政资源。公共资源具有公共性，即不具有占有的排他性，一般来说，人们的需求是无限的，而资源又是稀缺的，两者之间的矛盾必然存在。因此寻求资源和人类需求之间的平衡点十分必要。
1.部分高校大学生公共资源使用行为特征
高校公共资源主要包括水、电、网络资源和公共设施等等。虽然高校公共资源具有公有的性质且学生对于校内公共资源具有使用权，但由于各方面因素导致了资源地浪费，具体表现为学生不能集中使用自习教室，致使多间教室的电力资源被浪费；学生寝室电力资源浪费现象比比皆是，电子设备充电频繁，常有充电完毕后充电器未拔现象；校内热水器的广泛使用在为师生带来便利的同时也一定程度上造成了水资源浪费；除此之外，校内公共物品如桌椅板凳等的损害亦很严重。可见，校内公共资源都未能得到充分利用，尚处于不经济状态。经过分析，得出以下结论：
（1）高校大学生节约意识淡薄，难以对其行为起到导向作用。大多数大学生并非缺乏节约意识，行为很容易受到其他方面因素的影响而改变。
（2）高校学生缺乏较为强烈的主人翁意识。面对校方提供的各类公共资源，高校学生在享受使用权的同时，很难承担相应的义务。权利与义务的高度不对等，加剧了资源浪费的现象。
（3）公共资源使用费用的相关信息不对称。学校方面容易忽视向学生出示公共资源使用及相关的费用等其他信息，导致学生由于了解的信息少而产生抵触情绪或因不理解学校做法而产生不规范的使用行为。
2.近年国内公共资源领域内研究状况
近年来，随着社会生产力的不断发展，社会公共资源投入日益增加，但其不完全使用的状态也引发了国内部分学者的关注。学者们通过调查研究大致掌握了我国公共资源使用情况并发表了自己的见解。例如胡莉芳（2008）明确指出高校作为一个资源依赖性组织，优化公共资源配置有利于其公共性的提升和改善。陶际恒等（2008）提出由于高校学生对于公有资源不拥有产权而拥有使用权而导致资源浪费，高校应根据实际情况采用经济手段防止高校学生对公共资源的浪费。徐龙（2012）阐述了许多高校存在公共资源的严重浪费的现象，并提出了高校应建立完善产权制度，保障高校公共资源的最大化利用。综上，国内高校对于公共资源的投入力度逐年增大，公共设施日益完善，大学生的校内生活条件稳步上升，但对于高校公共资源使用行为的调查研究还为数过少，有望进一步提升。大学生生活条件得到提高的同时公共资源浪费得到现象也随之产生，学者调查研究后发现“公地悲剧”正在国内许多高校出现，公共资源的过度使用势必会带来不良后果。因此就高校在公共资源使用方面问题的调查还有待进一步深入。
3.高校公共资源使用研究的现实意义
加强高校大学生的精神文明建设，践行社会主义价值观，做文明的高校大学生是当代潮流，该项研究将增强高校大学生对校内公共资源的节约意识，在学生内部形成激励机制，为了母校的未来发展添砖加瓦。在此基础上能够得到提升的不仅仅是大学生的个人素质，更将推动高校的精神文明建设，实现学生与高校的同步提升。其次，也有利于提高学生积极参与学校的管理和参与公共事务的政治热情，在该过程中既使学校受益，又使个体受益，彰显了高校对大学生政治热情的激发与培养。若高校疏于管理，一旦校内公共资源过度利用，那么“公地悲剧”现象在所难免。
通过分析高校大学生对公共资源的使用行为，能够改善校内公共资源浪费的严重的情况，减少由信息不对称而造成的校内资源浪费。同时，这还有利于推进节约型高校的建设，促进高校公共资源合理和高效率的利用，保障学生与校方的共同利益，以此来最大程度地实现和提升大学的公共性、公益性、公正性和共享性。
4.建议与对策
鉴于现今高校内普遍存在公共资源的浪费现象，笔者提出以下建议及对策：首先，大学生自身需要培养资源节约意识，全面认识资源稀缺性与需求无限性二者矛盾所在。作为新一代高知识水平的文明青年，当代大学生节约环保意识还略显薄弱，素质建设有待提高，还有部分学生对于节约公共资源的知识了解得不是很透彻，这都使得资源浪费现象屡见不鲜。对此，高校可通过宣传片播放、课堂讲授、社会实践活动等方式引导学生树立正确价值观，从而缓解资源浪费。其次，改变资源利用方式事关重要。例如部分高校已经采取简易的水循环系统，即对日常用水进行统一处理而后二次循环利用，很大程度上节约了水资源；选择较小功率的空调、电视等设备，并合理安排电器使用时间，尽可能节约电力资源等。最后，高校还应完善相关管理制度，通过制度规范大学生行为，提高校内公共资源利用效率，达到较为经济的状态。
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