时间：2023-05-29 17:33:18
导语：雷锋对后世影响最大的是以其名字命名的雷锋精神，雷锋精神是指以雷锋的无私奉献精神为基本内涵，在实践中不断丰富和发展着的革命精神。下面是yuwenmi小编为大家整理的相关优秀英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
Lei Feng was a model soldier, On December 1 8,1940, he was born in a poor peasant family in a little mountain village of Hunan Province. He didn't go to school till 1950. At the age of 18, he worked as a steel worker. He was often praised for his good job. On January 8, 1960, he joined the army.
In the same year, he joined the Communist Party. He loved the Party and the people, and constantly did good for others. As a result, he became a model soldier. After his death, Chairman Mao called on the people to "Learn from Comrade Lei Feng". The whole nation were moved by his deeds. Lei Feng's spirit will live in our hearts forever.
【参考译文】
雷锋是一个模范战士，81940 12月1日，他出生在一个贫穷的农民家庭在一个小山村的湖南省。直到1950点他才去上学。18岁时，他当过钢铁工人。他经常因工作出色而受到表扬。1960年1月8日，他参军了。
同年，他加入了共产党。他热爱党和人民，不断为别人做好事。结果，他成了模范战士。他死后，毛主席号召人民“向雷锋同志学习”。整个国家被他的事迹感动了。雷锋的精神将永远活在我们的心中。
关键词：践行；雷锋精神；文化自觉
中图分类号：D64 文献标志码：A 文章编号：1003-949X（2014）-09-0044-03
党的十报告要求全党：“推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化”。党中央把推行学雷锋活动提上了新高度。然而，现实生活中学雷锋活动常态化、普及化不够的问题依然存在，广大群众尚未将学习、效仿雷锋作为自觉的精神追求，人们学雷锋的社会风气并未形成。因此，让践行雷锋精神成为全民文化自觉具有非常重大的意义，它是社会主义精神文明建设的重要内容，是社会主义核心价值体系的生动体现，是社会主义先进文化的重要组成部分。
一、在践行雷锋精神的过程中形成雷锋文化
我们认为，雷锋精神是指在雷锋身上首先孕育、在雷锋式群体中发扬光大的一种思想境界、价值取向、行为特征体系。雷锋精神的载体是雷锋本人、雷锋式群体的行为模式特征。雷锋文化是以雷锋精神为内核的反映对雷锋精神各种认识、模仿、宣传的社会物质和精神成果总和，可分为三个层次，层――雷锋式社会风尚、风气，中间层――关于对雷锋的宣传教育评论活动现象及成果，核心层――雷锋精神。
雷锋精神不仅是一个政治概念，一个道德概念，也是一个文化概念。雷锋精神的传承，一方面在党中央的号召下人们身体力行，靠行为本身来推动；另一方面在践行过程中逐步形成雷锋文化，靠文化信仰来推动。50多年来，人们以雷锋事迹、言论为基础，以雷锋精神为核心，大力宣传雷锋式的楷模人物，通过历史叙事、纪念活动、学术研究、实践活动、文艺表演等等载体，把学习雷锋活动积淀成为一种道德习惯、社会风气和精神信仰，形成雷锋文化。雷锋是一名普通的战士，出生贫民家庭，为了感恩党的关怀，努力工作、热爱生活，刻苦专研，乐于助人，他“全心全意为人民服务”的精神在日常的学习、工作和生活中都得到了生动阐释，最后，他把年仅22岁的年轻生命献给了党和人民。与之相对应，雷锋文化也发根于人民大众，它以歌曲、电影、雷锋故事甚至卡通形象等群众喜闻乐见的各种形式出现，具有天然的亲和力和可接受性。
2003年6月，新浪文化连同南方都市报、新民周刊、南风窗等多家媒体联合推出大型公众调查――二十世纪中国十大文化偶像评选。此次文化偶像的评选活动，评选范围不只是文学，而是更大的文化范畴，在众多文学大家、科学家以及娱乐界等名人中雷锋作为一个普通的战士以第七名的成绩入选绝非偶然。这说明历经几十年，人们对雷锋精神的记忆是深刻的，对雷锋精神的呼唤是强烈的，这是对社会助人为乐等精神的一种赞誉，同时也体现了雷锋文化在不同时代的诠释和宣传中不断与时俱进，取得了较大成绩，以其独特魅力深入人心。
二、践行雷锋精神成为全民文化自觉的重要性
在雷锋文化的引领之下，我们要自觉带头践行雷锋精神，积极地推进雷锋文化的建设和发展。
（一）践行雷锋精神成为全民文化自觉是学雷锋活动全民参与的基础和前提
近年来，各种志愿者服务活动在全国各地蓬勃兴起，学雷锋活动也由原来单个的、自发的行为逐渐转向集体的，有组织有计划的进行。这是目前人们践行雷锋精神最常见的形式，也取得了助人为乐、社会奉献的较大成绩。志愿者活动通过一定的平台和载体有规模地组织，容易受时间、地点和活动内容的限制；据不完全统计，目前我国已经建立43万余个志愿者组织，常年参加活动的志愿者超过6000万人，但与我国近14亿人口相比较，经常性参加志愿者活动的比例甚少；还有的志愿者活动因种种原因仅流于形式。此外，“雷锋叔叔没户口，三月来了四月走”、“雷锋是傻子”、“雷锋精神已过时”、“跌倒老人可否搀扶”诸如此类的传言和现象仍比较多，引人注目，这与人们心中对雷锋文化的认同和信任背道而驰，直接影响个人践行雷锋精神的自觉意识形成。这些现象都与党中央倡导的全国上下形成全民参与，形式多样，内容丰富的浓厚学雷锋活动氛围还有较大差距，由此可见，践行雷锋精神一直未能成为全民文化自觉，让雷锋文化通过各种途径深入人们内心，是学雷锋活动能获得更多群体参与的前提和基础。
（二）践行雷锋精神成为全民文化自觉是推行学雷锋活动常态化的根本保障
纵观50多年来人们践行雷锋精神的过程，虽有较大成绩，但几经波折。自1963年3月5日主席的题词“向雷锋同志学习”在《人民日报》发表，掀起学习雷锋的高潮；“”爆发后，学习雷锋的现象也与雷锋精神的宣传研究一样几乎销声匿迹；80年代改革开放，雷锋精神过时论盛行，学雷锋活动一度受阻；90年代，在社会主义市场经济条件下基于利益的考虑学习雷锋利己利他的争论不断；21世纪，学雷锋者，甚至道德典型（楷模）时常遭受不公正对待，又使得学雷锋的人望而却步。总结几十年学雷锋活动的历程和经验我们不难发现，学雷锋活动不同程度地存在欠缺和持续的问题。学雷锋活动的时代背景在不断发生变化，部分干部群众的价值取向与雷锋精神的奉献本质相冲突，党政团组织自上而下的推动与学雷锋文化本身的亲民特点不相容等，都导致了学习雷锋活动难以持续和常态化。因此，在现行学雷锋活动的体制下，充分利用各类非政府组织、社会团体等推进学雷锋活动，学习雷锋文化，让践行雷锋精神真正入脑入心，成为文化自觉，成为广大干部群众自觉的行为需求是学雷锋活动常态化的根本保障。
（三）践行雷锋精神成为全民文化自觉是雷锋文化自身发展的客观要求
雷锋文化是我国人民极为宝贵的精神财富，是中华民族优秀文化的重要组成部分。一种文化要能历久弥新，具有永久生命力，自身必须不断发展，保持先进性，让不同时期受众群体接受，并能自觉集聚广大干部群众的力量推动文化自身的传承和发展。因此，践行雷锋精神成为全民文化自觉是雷锋文化自身发展的客观要求。一是以时间为线索，从纵向上找到践行雷锋精神新支撑点。从弘扬到禁锢，从提倡到质疑，雷锋精神走过了产生、发展、传承、压制、复兴、创新的不同阶段，经历了岁月“沧桑”。我们应结合时代特点传承和弘扬雷锋精神，创造性地发展雷锋文化，不断适应中国经济转型和发展，使之成为积极引导国人人生观、价值观取向的自觉文化诉求，满足不同时代不同受众群体的精神需求，进而转变为自觉践行雷锋精神的行为诉求。二是以空间为载体，从横向上找到践行雷锋精神在当前环境下与经济环境、社会文化、法制环境、政治环境、生态文明等相适应，与社会主义核心价值体系、中华民族传统道德文化相融合的准确自我定位。“自美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，使其与其他先进文化在空间上实现共生共容，不断给雷锋文化注入新的生命力，在空间上扩大其深度、广度，创新践行雷锋精神载体，引领符合民族文化价值需求和价值标准的文化自觉价值取向，构建满足中国特色社会主义需求的以雷锋为代表的楷模精神先进文化。
三、践行雷锋精神成为全民文化自觉的条件
楷模精神要转变成良好的社会风气，进而成为文化自觉需要满足什么条件呢？必须满足的条件包括：楷模精神本体的价值和吸引力较大（满足广大人民的精神需求）、楷模精神的示范、社会文化、法制环境相容、领导者引领等。目前学雷锋活动未能成为全民文化自觉恰在于这些条件还未完全满足，例如无私奉献的信念特征与市场经济的竞争获利信念特征的冲突在理论上宣传上阐析不够有力、学雷锋活动中形式主义令老百姓反感、部分领导干部消极腐败、现行法律没有起到保护真正学雷锋者的作用、享乐主义文化和人生观、价值观泛滥于媒体等。因此，从中国目前雷锋文化发展的情况下来看，构建践行雷锋精神成为全民文化自觉的条件可以从以下方面着手：
（一）增强雷锋精神本体的道德感召力
所谓雷锋精神本体指的是雷锋精神内涵、定位、行为规范等，既可分为内涵（精神实质、概括性认识）和载体（事迹中体现的行为范式）两方面。雷锋精神的本体内涵即其思想境界和价值取向，本体的思想境界应界定为共产主义思想，雷锋精神本体的价值取向应界定为人民服务，奉献社会，不能将价值取向等同思想境界，全部拔高为共产主义。而奉献社会，做好人好事的价值取向，具有最广泛的道德感召力和群众基础。践行雷锋精神和雷锋文化的传承、发展必须符合社会主义市场经济规律、符合人们的心理学、逻辑学规律，与新时代的精神对接，从而让人们思想上认同，心灵上启迪，灵魂上碰撞，行动上接纳。增加雷锋本体的价值和吸引力，就意味着我们必须不断与时俱进，不断挖掘和赋予雷锋精神与时展相适应的价值取向特点，并有针对性地科学推动践行学雷锋活动，创新推动雷锋精神的行为模式。通过让雷锋文化价值观以及文化行为传播效仿模式更具凝聚力、影响力和吸引力，使其真正成为广大干部群众内心认知认同的文化，并自觉赋予情感，上升为意志，把践行雷锋精神内化为内心的行为需要。建议采纳将每年3月5日确立为“雷锋日”的国家法定节日的提议，将雷锋形象推向世界，力争被世界各民族文化所共同推崇。
（二）让楷模精神的示范者各地遍布
50年来，涌现了许许多多鲜活的“雷锋”，他们用行动传递着爱和温暖，如郭明义、许月华、杨善洲、邓前堆、吴菊萍、孟佩杰……他们的无私奉献，热心助人，使多少人的心灵深处产生过触动和共鸣，这种触动源于我们心底镌刻着的“雷锋精神”。有人曾经对二十世纪中国十大文化偶像评选结果产生过热烈的讨论和质疑，唯有对雷锋入选保持这缄默。我们来做这样的假设，在给候选者投票的时候，当时的提问改为：你愿意成为雷锋吗？估计雷锋不一定能入选。在现实生活中存在诸多类似的现象，对某一事物（观点）持认同的态度，却不主动去践行和作为。从2007年开始，按照、文明办等部门的统一部署已经举行了四届全国道德模范评选活动，此外，各省市、地方单位也举行过各类道德模范、身边的好人评选等活动。但这些被推选出的楷模人物起到的引领示范作用却非常有限，时过境迁，他们的名字也慢慢被遗忘。如何让这些道德模范的事迹更深入人心，让榜样力量散发出更灿烂的光辉，营造全民学习“雷锋”的浓厚氛围，让广大人民群众人人都知“雷锋”，学“雷锋”，做“雷锋”？我们应在更大的范围内，由党中央、地方政府、包括社会民间组织、社会团体、志愿者团队等各类主体推行道德模范评选活动，让雷锋式的人物更加广泛地树立，强化对雷锋精神的社会认同，并要求领导干部、党团员、国家机关工作人员成为率先学雷锋的践行者，成为广大群众的榜样。可以考虑建立一个类似金字塔的楷模体系，雷锋则是金字塔尖上的道德文化偶像，不管雷锋式的模范有多少，时代如何变迁，他们共同的名字就是“雷锋”。同时还应持续加强对评选出的道德楷模的关注和宣传报道，将楷模精神和事迹纳入到国民教育体系当中，让他们的楷模引领示范的作用更持久、更深入，进而努力推进市民“互助式”社会构建。
（三）与社会主义先进文化共生发展
雷锋精神是中华民族文化的象征，被赋予了深厚的内涵，雷锋精神中全心全意为人民服务的价值取向和恪尽职守的行为准则，是社会主义核心价值体系中民族精神和时代精神的根本要求和生动体现。虽然每个时代都会推出的众多道德典范（楷模）或文化偶像，但雷锋的形象依然熠熠生辉，雷锋精神仍然发挥着引领弘扬社会先进文化的功能。在当代中国，发展社会主义先进文化，就是发展中国特色社会主义文化，是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。文化是时代的脉搏，缺乏道德内涵的文化是缺失的，疲软的。毋庸置疑，雷锋文化是国家文化软实力的重要构成要素，我们必须处理好社会先进文化与雷锋文化的内在逻辑关系。特别要认识到弘扬雷锋精神是发展社会主义市场经济文化的一种内在需求。由于利益驱动，市场经济体制在推动经济发展的同时，也会在客观上带来许多消极负面效应，容易滋生极端个人主义、功利主义、拜金主义、享乐主义等思想观念，引发许多不道德甚至违法的行为。从这个意义上讲，弘扬雷锋精神，发挥其道德文化和价值观引导作用，能逐步使社会主义核心价值观为人们所认同，从而净化社会风气，维护和促进社会主义市场经济健康运行。因此，当社会整体文化氛围不利于雷锋精神的传承和发展的时候，享乐主义文化和扭曲人生观、价值观“泛滥”的时候，社会文化媒体应该承担起正确引导人们价值取向主流引导作用，为践行雷锋精神成为全民文化自觉奠定良好的文化环境基础。
（四）营造相容的法制环境
马克思指出，“‘思想’一旦离开‘利益’，就一定会使自己出丑”，“人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。”即利益既是人们奋斗的目标，又是人的一切活动的内在动力，通过对利益的追求进行各种活动，进而推动人本身的发展。在2012年的两会上，全国人大代表周晓光和全国政协委员施杰不约而同地提到了“为好人做好事立法”的建议。分析践行雷锋精神成为文化自觉和行为自觉受阻的原因，在一定程度上取决于社会法制环境与倡导践行雷锋精神的要求并不十分和谐。社会上的“活雷锋”只有在自身正当利益诉求得到满足的时候，物质利益和需求得到满足的时候，才能发挥更大的能量持续学雷锋的行为，并积极带动周边的广大党员群众践行雷锋精神，进而形成良好的社会风气。在社会主义市场经济条件下，市场经济固然表现为对个人利益的追求和维护，具有谋利与利己的特质。但市场经济本身也是利己与利他的矛盾统一，以公有制为主体多种所有制经济共同发展，坚持公有制的主体和基础地位，是社会主义市场经济的基本特征。这一特点，决定了在社会主义市场经济中，国家利益、集体利益和个人利益从根本上是一致的。因此，在践行雷锋精神的过程中我们应允许学雷锋者有自己的合理合法的利益追求，对他们在学雷锋过程中利己行为给予宽容和公正的待遇和评价。积极推动为好人做好事立法或志愿者服务立法工作，挖掘学习雷锋精神的利他利己要素，营造与践行雷锋精神相容的公正和谐的社会环境和法制环境，践行雷锋精神成为全民文化自觉才有坚实的土壤。
基金项目：国家社科基金重大项目《雷锋精神研究》（12&ZD051）子课题《践行雷锋精神科学化路径研究》（13ZDB41）阶段性研究成果。
参考文献：
[1]谭献民，肖建平 雷锋精神研究述评，[J].湖南师范大学社会科学学报，2013.9.
同志们：党的十七届六中全会提出“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”，今年又适逢雷锋同志逝世50周年，中央、自治区采取一系列重要举措切实推动学雷锋活动常态化。今天，我们召开学雷锋活动座谈会，全面启动全市开展学雷锋活动，就是贯彻落实中央和自治区统一部署，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民的道德素质和社会文明程度，凝心聚力，使全市各级干部群众积极投身建设富裕文明和谐幸福新固原的伟大实践中，为实现全面建设小康社会宏伟目标努力奋斗。刚才，各行业6位代表作了很好的发言，讲得很生动，深受教育和启发。下面，我谈几点意见：
一、要充分认识新形势下深入开展学雷锋活动的重要意义
1963年3月5日，同志“向雷锋同志学习”的题词正式发表，在全国掀起了轰轰烈烈的学雷锋活动。49年来，、邓小平、、总书记等党和国家领导人对学雷锋活动都作过重要题词、重要指示和重要讲话。各级党委、政府也不断推进学雷锋活动，内容不断丰富，范围不断扩大，形式不断创新。在这个过程中，在雷锋精神的感召和鼓舞下，走雷锋式的路、做雷锋式的人成为许许多多人的自觉追求，各行各业也都涌现出了一大批雷锋式的先进集体和模范人物。实践证明，雷锋精神继承和弘扬了中华民族的优良传统，与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨一致，已成为共产党人的榜样、时展的楷模、衡量社会风气和良好行为的标准，是一面永不褪色、永放光芒的旗帜，是我们宝贵的精神财富。
雷锋一生平凡而伟大。他先后当过农业社的记工员、县乡政府的通信员、农场的拖拉机手、人民的汽车兵。无论在何岗位上，他都以对党、对人民、对祖国的无限忠诚和热爱，刻苦学习、忘我工作、服务人民，出色地完成了组织交给的每一项任务。他用短暂的一生，谱写了无比壮丽的人生诗篇，树立起一座令人景仰的历史丰碑。应该说，我们这代人都是从“学习雷锋好榜样”的时代走过来的，提起雷锋，那样的亲切，雷锋的形象，那样的高大，那么熟悉。一个普通的共产党员，能够如此赢得亿万人民群众长久的厚爱和敬意;一个只有22年短暂生命的青年所表现的高贵品质，能够如此激励几代人的健康成长;一项群众性活动，能够在几十年历史进程中延续不断，影响我们时代的社会风尚，本身就证明，雷锋精神对于我们这个民族和社会具有不可替代的意义，已经成为社会主义核心价值的重要象征。正如一切先进思想的延续离不开后人的继承和创造一样，雷锋精神发展到今天，已不仅仅是雷锋个人思想行为的反映，而是汇聚了党和人民在社会主义思想道德建设上的成果，凝结了无数先进典型的创造性实践，渗透到了社会生活的方方面面和社会主义大家庭的各个领域。
，文化系统举办“二十世纪中国十大文化偶像”评选，雷锋位列第八;“新中国100位感动中国人物”评选，雷锋高票当选;1997年电影《离开雷锋的日子》上映，仅北京观众就有128万人次。可见雷锋的影响之大，广大人民群众渴望雷锋精神的复兴。伟大的事业孕育崇高精神，崇高的精神推动伟大事业。今后五到十年，我们正处在全面建设小康社会的关键时期，处在必须紧紧抓住并且大有作为的重要战略机遇期。我们必须深刻认识到，市第三次党代会提出的“跨越发展、强市富民，建设富裕文明和谐幸福新固原”目标任务，是一项全新的战略任务，是一种更高水平、更高质量的发展。
但是，随着社会结构、社会机制、社会利益发生深刻变化，怎样对待竞争，怎样实现利益，怎样处理人际关系，成为每个人都要面临的现实课题。当前，个别党员干部宗旨意识淡化，理想信念不坚定，腐败、腐化现象时有发生;一些社会成员随着物质生活需求不断满足，人生观、价值观却发生扭曲，对生命的价值、生活的意义认识变得迷茫;一些领域道德失范、诚信缺失，利益取向与道德取向发生冲突，这些成为我们加快发展、促进和谐的“绊脚石”“拦路虎”。我们站在新的历史起点，大力开展学雷锋活动，把雷锋精神内化为一个精神坐标、一种道德尺度、一种生活方式、一种价值追求，有利于激发人们思想道德建设热情，解决道德领域的突出问题，保持党的先进性和纯洁性，凝聚全社会的理想信念、价值追求和道德取向，引导人们做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者，推动经济社会跨越发展、科学发展。
二、要深刻把握开展学雷锋活动的总体要求和核心内容
在新的历史时期，根据中央和自治区的安排部署，我市开展学雷锋活动总的要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼于建设社会主义核心价值体系，着眼于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，着眼于提升公民思想道德素质和社会文明程度，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以机关党员干部、共青团员和中小学生为重点，以社会志愿服务为载体，贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段，广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善的基本道德规范，推动学雷锋活动常态化，形成人人践行雷锋精神、个个争做先进模范
的生动局面。同志指出：“学雷锋不是学他哪一两件先进事迹，也不只是学他的某一方面的优点，而是要学他的好思想、好作风、好品德;学习他长期一贯地做好事，而不做坏事;学习他一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务的精神”。我们开展学习雷锋活动，就是要学习他热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，始终把握正确的前进方向，始终追求崇高的人生境界，坚定走中国特色社会主义道路，树立社会主义荣辱观，增强政治坚定性、道德荣辱感和道德判断力，做党和人民的忠诚卫士;就是要学习他服务人民、助人为乐的奉献精神，树立“全心全意为人民服务”的宗旨意识，立党为公、执政为民，时刻关心群众疾苦，时刻关注群众冷暖，切实为群众办好事办实事，勤勤恳恳工作，无怨无悔奉献，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，把自己的一切奉献给祖国和人民;就是要学习他干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，立足本职、甘于平凡，兢兢业业、精益求精，从点滴做起，从小事做起，服从人民需要，服从组织安排，自觉地把个人前途命运融入到党和人民整体事业之中，把个人价值实现融汇于伟大的社会实践之中，立志在平凡中干出不平凡业绩，做永不生锈的螺丝钉;就是要学习他锐意进取、自强不息的创新精神，正视差距、知难而进，解放思想、奋勇争先，始终保持创新发展的坚定信心和无坚不摧的坚强意志，敢想别人未想之策，善做别人未做之事，敢冒风险，勇于破难，全力闯出跨越发展、强市富民的新路子，通过诚实劳动为个人争取美好生活;就是要学习他艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的思想作风，始终保持艰苦奋斗的精神状态，自强自立、脚踏实地，生命不息、奋斗不止，吃苦在前、享受在后，工作上向高标准看齐，生活上向低标准看齐，不断为最广大人民的根本利益顽强拼搏、建功立业。
三、要采取措施推动学雷锋活动常态化要采取措施推动学雷锋活动常态化
学雷锋活动，光喊口号空对空，不行;轰轰烈烈搞形式，也不行。要坚持面向基层、面向群众、面向青少年，多运用群众喜闻乐见的方式，多搭建群众便于参与的平台，多开辟群众乐于接受的渠道，吸引广大群众参与到学雷锋活动中来，使学雷锋活动成为广大群众自觉参与的一项活动，使群众在参与中自我教育、自我提高，推动学雷锋活动常态化、机制化。
要组织开展学雷锋校园文化活动。青少年是学雷锋的主体，学校是学雷锋的主要阵地。要把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容，每年组织一次以“讲故事、做好事、树榜样”为主题的班、队、团日等活动;组织一次学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、诗歌朗诵、才艺展示、文艺演出、网上互动等活动;组织一次“人人争做小雷锋”活动，培养学生助人为乐优良品格。定期组织学生参加清扫卫生、美化环境、帮贫助弱等活动，在社会实践中学习雷锋、弘扬正气、铸就品德。
要组织开展学雷锋志愿服务实践活动。志愿服务是学雷锋行动的具体落脚点。要以学雷锋为契机，建立参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的社会志愿服务体系，壮大志愿者队伍，全面启动各行业大志愿服务活动，大力开展“学雷锋、比贡献、促发展”志愿服务活动。要贴近群众的生产生活需求，开展扶老助残、帮困解难、应急救助、便民利民和文明礼仪、维护秩序、保护环境的社会志愿活动;要面向特殊群体，每月组织开展关爱空巢老人、关爱留守儿童、关爱农民工、关爱残疾人志愿服务活动;要推进文化科技志愿服务、文明交通志愿服务、义务劳动志愿服务、美化环境志愿服务活动常态化，并形成有效工作机制。
要设立学雷锋模范岗。各县(区)、各部门(单位)要在便民服务窗口设立学雷锋岗、学雷锋窗口、学雷锋承诺栏、学雷锋流动岗等，推行学雷锋的醒目标识，让雷锋的影子无处不在，把雷锋精神践行到各项工作中。企业要结合自己生产经营实际，“岗位学雷锋、开展争做好员工”活动，把学雷锋活动融入诚信企业建设，转化为企业精神和企业文化;机关单位要普遍开展“岗位学雷锋、争做人民满意公务员”活动，通过弘扬雷锋精神推进工作、转变作风、提质增效、树立形象;窗口服务单位要组织开展“学雷锋、树新风”活动，使之成为传播雷锋精神的窗口;社区、村(组)组织要开展“学雷锋、献爱心”服务活动，建立各类互帮互助组，促进邻里关爱、共建和谐社区。要打造学雷锋示范基地。依托六盘山红军长征纪念馆、任山河烈士陵园、将台堡红军会师纪念园、固原博物馆等爱国主义教育基地、红色文化旅游基地和国防教育基地，策划布建雷锋事迹陈列馆，每年组织开展敬献花篮、座谈研讨等形式多样的纪念活动，更好地发挥纪念馆的教育功能和辐射影响作用。把学雷锋活动作为各级各类文明创建的主要考核指标，有条件的学校、单位、企业都要以文明创建为抓手，把雷锋精神、雷锋事迹直观地展示出来，开辟学雷锋基地。
四、要切实抓好学雷锋活动的组织实施
实现学雷锋活动常态化，要以创新精神来推动，要通过加强组织领导、强化宣传教育、搞好典型示范、注重实践养成、完善制度保障等措施来推动。
要加强组织领导。全市各级组织要把学雷锋活动摆上重要日程，周密安排部署，精心组织实施。要建立文明委统一领导、党委宣传部门牵头、有关部门各负其责、
社会团体积极配合、各方面广泛参与的工作机制，加强统筹协调，加强工作指导，加强督促检查，做到措施到位、责任到位、保障到位。各行业和群众团体要发挥自身优势，积极主动地开展学雷锋活动。各级教育部门和共青团组织要切实担负起在青少年中开展学雷锋活动、弘扬雷锋精神的重要职责。
今年3月5日，是毛泽东主席“向雷锋同志学习”的题词发表50年的日子。
1月31日，浙江省委书记赵洪祝在浙江省政协委员、作家黄亚洲一份《关于推动学雷锋活动建议函》上批示说：“雷锋事迹感人至深，雷锋精神影响深远。今年是雷锋同志殉职50周年，亚洲同志创作的长篇小说《雷锋》很有意义，对此要给以重视和支持。”
近日，笔者采访了刚由外地出席“学雷锋论坛”回到杭州的黄亚洲，从中了解到一段他满怀深情写《雷锋》的故事。
与“雷锋”面对面
2008年， 5・12四川汶川大地震发生。当救灾工作全面展开后，文艺创作队伍也陆续前往灾区采访创作。此时，黄亚洲受中国传记文学学会、上海电影(集团)有限公司和浙江永乐影视制作有限公司之约，签署合同，创作电视连续剧《雷锋》。
第二天，黄亚洲作为中国作家采访团的成员，匆匆飞赴灾区，投身到了触目惊心的废墟和众志成城的呼号之中。他在都江堰、绵阳、绵竹、北川、什邡、汉望的瓦砾间穿梭的那10个难忘的日日夜夜里，不知遇到了多少穿消防红的、穿橄榄绿的、穿天使白的和穿公安蓝的活雷锋……在黄亚洲当时创作的散文和诗歌里面出现的“雷锋”，仅仅是他们中极小极小的一部分。
黄亚洲亲眼目睹的或是他事后采访的，都是这样的一些“雷锋”：在废墟中十指磨破露出骨头的消防勇士、奋不顾身冲进摇摇欲坠的危楼或者从高空“盲降”的部队官兵、组织“敢死队 ”抢救伤残者的满眼血丝的基层干部、家人遇难仍维护着社会秩序的公安干警、自掏腰包奔往灾区的青年志愿者、怀里紧紧搂着学生自己却已经停止呼吸的老师。面对这些新时代的雷锋，黄亚洲等采访团成员经常是热泪盈眶。在写作《对不起，张米亚，我们要锯你》这首诗时，他甚至数度哽咽。他写了大量的诗歌、散文，并在汶川大地震尚没有满一个月的时候，就出版了个人诗集《中国如此震动》。
在鲜艳的五星红旗胜利飘扬了六十年之后，黄亚洲觉得：当代社会在面临各种困难、灾害和大是大非面前，“雷锋”就会大量涌现，主流价值观就会占据主导地位。全国的精神文明建设一直在推进着，中国公民思想的基本面始终是阳光的、健康的、坦诚的。黄亚洲强调说：“这种爱心和人道关怀，当然也包括不息的批评、探索、建议、提案和呼吁，人民强大的声音与强大的祖国同在，雷锋精神与时代同步前进，新时代的雷锋就在我们身边，这是铁的事实。 ”
黄亚洲一回到西子湖畔，就打电话向制片方再次承诺：“雷锋题材，我认了！我一定会全力写好这个剧本的。 ”
熟悉黄亚洲的人都知道，他是个有激情的作家。
探寻雷锋的踪迹
在结束灾区紧张采访任务的第三天，黄亚洲又飞赴东北各地，探寻雷锋当年留在那里的踪迹，多次与雷锋的老战友座谈。黄亚洲激动地对笔者说：“当你面对那些老人脸上纯朴的皱纹的时候，你就像是在触摸一段真切的岁月的年轮。”
雷锋战友乔安山紧紧握着他的手说：“黄作家，现在的青年人、孩子们，不是不提雷锋，而是都在念叨着雷锋呢。你看，这么多的单位接连不断地邀请我去宣讲雷锋精神，我喉咙都讲哑了！ ”.
雷锋在新兵连的故事可以说是家喻户晓。当时任技术连连长的杜玉琛说：“我至今回忆起雷锋来，还是历历在目。雷锋当兵共两年零八个月，在营口生活近一年，雷锋入伍后做的第一件好事就是在营口。”
雷锋老战友张时扬回忆说：“是我把雷锋和其他新兵从营口火车站接到营房的。一天上午，我接到团部打来的电话，说有一个新兵，星期天到营口火车站候车室做好事不留名，车站的工作人员和旅客深受感动，团部要求一定要查找到。我后来在新兵连把这个小战士‘挖’了出来，他就是雷锋。 ”
使黄亚洲特别感动的是，一位雷锋所在部队的教导员在座谈会上突然站起来，双手举着一张自制的“雷锋卡”，坚持要授予黄亚洲，说：“您肯写雷锋，您就是雷锋精神的体现，您有功劳，我们就要把‘雷锋卡’授予您！ ”
黄亚洲对他们说：“你们想想，我能不写雷锋吗？你们再想想，我能不写好《雷锋》吗？ ”
从东北回来后，黄亚洲没过几天又马不停蹄赶往湖南，在雷锋的家乡采访。
当黄亚洲踏入雷锋故居的那间黑乎乎的泥墙茅屋，管理员告诉说，这佃户屋是根据老辈人回忆按当年模样翻造的。确实也是这样，一座破茅屋不可能维持七八十年的寿命。原先叫“湖南望城县安庆乡简家塘村”的雷锋家乡，早已成了爱国主义教育基地。
从雷锋当年的小学同学、同村人当中，黄亚洲细细地探究雷锋真实的足迹。他提一些古怪的问题：“那个压迫雷家的唐家老地主，真的被开了斗争会吗？被枪毙了吗？ ”“雷锋有绰号吗？”“解放以后，翻了身的雷锋还有受委屈的地方吗？”许多真实的答案，与曾经出版的林林总总的雷锋故事、雷锋纪实文学中的描绘，是不完全一样的，有许多素材是黄亚洲第一手“挖”到的。
黄亚洲对笔者说：“长篇小说的文体，从某些方面来说，人物的安排需要‘杂取’，需要典型化，但是，从本质上说，也许更逼近一个真实的雷锋。 ”
倾情倾力写《雷锋》
在“雷锋精神”不会消逝这样的信念激励下，黄亚洲开始挥笔创作《雷锋》电视剧本，以及同名长篇小说。
黄亚洲擅长写诗和小说，当然影视文学也是强项。他曾因创作电影《开天辟地》、电视连续剧《日出东方》、长篇小说《建党伟业》等许多文学、影视作品，而荣获国家图书奖、鲁迅文学奖、金鸡奖、金鹰奖、华表奖、飞天奖、“五个一工程”奖等众多奖项。
黄亚洲充满激情地在他的《雷锋》剧本和小说里，以文学的清新笔调，向读者捧出了一个生动的雷锋和一大批活跃在雷锋身边的人物。雷锋自不用说，雷锋周围的首长领导、同事战友、乡邻群众的描绘，也是十分饱满鲜活。无论是雷锋年幼时的母亲、哥哥、彭乡长和六叔公一家，在团山湖农场认的“姐姐”，在北上火车中认的“妹妹”，乃至到部队后的吴政委、关指导员、虞连长、战友乔安山、同乡向秋生等人，包括雷锋做好人好事时遇见的无数普通老百姓，个个都有血有肉，栩栩如生，与雷锋的成长交相辉映，真是不简单。
2010年下半年，黄亚洲创作的长篇纪实小说《雷锋》由华夏出版社出版后，立即引起很大反响。辽宁营口市委外宣办的一位副主任、雷锋生前所在部队的一位副团长，都说在阅读中连流了三次眼泪。中央人民广播电台文艺台连续广播这部长篇小说，听众互动踊跃，直至将黄亚洲专门请去北京作了一小时的访谈直播。
黄亚洲应邀出席全国许多地方的“学雷锋论坛”。有一次，一位来自美国的“洋雷锋”罗杰斯听了他的介绍后，用生硬的汉语说：“我要看您的书，还要与您合个影。 ”雷锋的第二故乡营口市的文明办、教育局、团市委等六部门联合下达文件，向广大市民、青少年学生推荐这部优秀长篇小说，并发动读书征文、演讲等一系列活动。奥运冠军、雷锋扮演者田亮还买了价值20万元的书，捐献给四川灾区的孩子们阅读。四川省委宣传部还将《雷锋》一书向社会推荐，并准备配送到全省“农村书屋”。
摘 要 雷锋精神发源于上世纪六十年代，雷锋一生所表现出来的理想信念、意志品格、奉献精神和道德情操集中体现出社会主义核心价值观的形态和特征。本文重点介绍将学习传承雷锋精神和班组建设紧密结合，创建雷锋式班组，促进班组精神文明建设，争创一流工作业绩，树立良好社会形象。
关键词 雷锋精神 雷锋班组 精神文明建设
雷锋精神集中体现了中华民族的优良传统，凝聚着全人类共同珍视的时代精神的精华。学雷锋活动，已经成为加强思想政治建设的重要方面，传播精神文明的有效形式，弘扬先进文化的生动载体。随钻测井中心长期坚持开展学雷锋活动，深入开展雷锋班组创建，将学习和传承雷锋精神与基层班组建设紧密结合，有效促进班组精神文明建设，倡导测井新风尚。
一、创建雷锋班组的目的
通过创建雷锋班组，坚定员工理想信念，铸就精神支柱，增强精神力量;引导员工形成正确的价值取向，使用诚实劳动争取美好生活的思想成为主流;帮助员工树立鲜明的道德标尺，礼敬高尚道德，知是非界限、明荣辱之分;在基层班组建设中培育文明新风，促进良好工作风气的形成。
二、创建雷锋班组的具体内容和做法
随钻测井中心将科研项目部作为雷锋班组创建试点。科研项目部是一个以随钻测井技术研发为主的科研部门，主要承担着“十二五”国家油气重大专项、中国石油天然气集团公司及测井公司重点项目的研发任务。通过在该部门开展雷锋班组创建活动，学习发扬雷锋“钉子”精神，传承雷锋“敬业”精神，弘扬雷锋“助人为乐”精神，引导部门员工岗位学雷锋，争创一流工作业绩;志愿学雷锋，树立良好社会形象，把雷锋精神渗透进班组建设的各方面，逐步成为了企业精神和企业文化的重要组成部分。
（一）创建雷锋班组，发扬雷锋“钉子”精神
创建雷锋班组，就是要带领组员们向雷锋学习，发扬雷锋刻苦学习的“钉子”精神，挤出时间抓好学习，并将学到的知识转化为做好本职工作的动力。科研项目部常年坚持开展全员读书活动，以班组为单位，坚持每周进行一次集体学习，倡导员工利用晚上业余时间进行自学，促进员工自觉养成良好的学习习惯，进一步提升员工素质，不断推进学习型班组建设。
（二）创建雷锋班组，传承雷锋“敬业”精神
科研项目部引导职工爱岗敬业，甘当“螺丝钉”，把雷锋精神转化为企业精神和先进的企业文化，促进企业与职工共同发展。以“立足本职、服务企业”为目标，开展劳动竞赛、技能培训、技术比武、创新创效和五小发明活动，鼓励职工岗位成才。通过持续开展“我在岗位我负责，我在岗位你放心”主题活动、以及“六比六赛”劳动竞赛活动，充分发挥员工的积极性和创造性，增强员工岗位责任心，营造敬业奉献、争创一流的良好工作氛围。
（三）创建雷锋班组，弘扬雷锋“助人为乐”精神
以“我奉献、我快乐”为主题，鼓励和引导职工以班组为单位组织志愿者服务团体，开展敬老助残、扶贫帮困、环境保护、公益活动等服务活动，更好地服务职工、服务社会。利用工作业余时间开展关爱孤残留守儿童“阳光行动”，到西安海星之家、西安市儿童福利院、三原东周儿童村做义工，并已经坚持三个年头。每年开展“手拉手献爱心”捐助活动，多次为西安市长安区某中学、蓝田某小学捐助图书、文具、课桌椅。连续三年组织员工开展植树活动，经常开展缓堵保畅、文明出行活动，倡导大家争当文明市民。
三、创建活动需要把握的三个重点
（一）建立健全机构和制度是成功创建的重要保证
创建之初，建立雷锋班组创建活动小组，明确负责人，制定详细可行的创建计划和制度，精心策划“岗位学雷锋、争做好员工”、“学雷锋、树新风”等系列学雷锋主题活动，努力做到“5有”，即有组织、有制度、有活动、有阵地、有平台，为雷锋班组成功创建提供了保障。
（二）坚持学雷锋常态化是创建成败的关键
将学雷锋活动当作一项常态工作来抓，列入年度工作计划和安排，制定切实可行的活动方案，明确具体要求，强力推进落实。把学雷锋活动与与推进中心各项重点工作结合起来，做到相互融合、协调推进，保证学雷锋活动常态化落到实处。
（三）树立典型广泛宣传是创建成功的有力保障
组织宣传力量，大力宣传雷锋精神、铁人精神和涌现出来的先进集体和模范人物，在中心门户网站深入宣传各基层班组学雷锋活动的特色、亮点和先进典型，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。
四、创建成效
大力开展雷锋班组创建活动，对科研项目部各项工作的良好发展产生了强大的精神引领，取得了显著的成绩。
（一）创造突出工作业绩
科研项目部通过创建雷锋班组，广泛开展“六比六赛”竞赛活动，经常开展“岗位学雷锋、争做好员工”活动，引导员工自觉践行雷锋干一行爱一行，专一行精一行的敬业精神，带领员工在随钻技术研发道路上艰苦奋斗，攻坚啃硬，研发出多项随钻测井高、精、尖技术，打破国外行业垄断，实现国内随钻测井技术不断取得突破。
[关键词]党员干部；求真务实；雷锋精神；研究与弘扬
[DOI]1013939/jcnkizgsc201615214
1雷锋精神的时代价值要求做好雷锋精神的研究和弘扬工作
11雷锋精神是社会主义核心价值体系的生动诠释
马克思主义指导思想，是社会主义核心价值体系的灵魂，也是雷锋精神的理性所依。中国特色社会主义共同理想，是社会主义核心价值体系的主题，也是雷锋精神的方向所指。民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓，也是雷锋精神的活力所在。社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的基础，也是雷锋精神的境界所系。正像马克思所说：“人类生存于各种社会关系之中，正是通过为他人的服务，才真正体现自身的价值。社会越向现代化发展，对人的这种要求就越强烈。”雷锋精神展示的那种无私奉献的精神境界，是共产主义社会至善、至美的道德境界，是我们永远追求的目标。社会主义荣辱观，与雷锋精神所展示的道德境界是完全一致的。
12雷锋精神是推动中国梦实现的精神动力
实现中国梦，就要像雷锋那样，发扬“钉子”精神，善于挤时间学习中国特色社会主义理论，不断坚定中国特色社会主义共同理想。实现中国梦，就要像雷锋那样，发扬雷锋艰苦奋斗、自强不息的精神，深刻把握世情国情，应对各种可以预见和无法预见的风险挑战，不断开拓进取。实现中国梦，就要像雷锋那样干一行爱一行，立足本职，忠于职守，艰苦奋斗，努力奉献，在平凡的工作中奉献青春和热血，尽显人生价值。实现中国梦，就要像雷锋那样，继承和发扬中华民族的传统美德，言行一致、勤勉自强，胸怀宽广、谦虚忘我，常为善小、持之以恒，为推动中国梦的实现提供精神动力和智力支撑。
2党员干部要与时俱进，做好雷锋精神的研究工作
21深入研究雷锋精神与社会主义核心价值观的关联性
做好雷锋精神与社会主义核心价值观的研究工作，深入研究用雷锋精神推进社会主义核心价值观的培育和践行。雷锋精神与社会主义核心价值观具有高度契合性，雷锋精神是社会主义核心价值观的生动体现，社会主义核心价值观为雷锋精神的弘扬指明了方向，雷锋精神与社会主义核心价值观在内涵、功能、形成发展上具有内在的一致性，因此，当前培育和践行社会主义核心价值观，应与雷锋精神的弘扬结合起来。我们要从不同角度深入研究雷锋精神与社会主义核心价值观之间的辩证关系，积极探索用雷锋精神培育和践行社会主义核心价值观的新思路新对策。
22深入研究雷锋精神与中国梦的关系
雷锋精神具有丰富的时代内涵，有着持久的影响力，弘扬雷锋精神是实现中国梦的不竭动力，通过人人学雷锋，有利于创建实现中国梦的良好局面。深入研究“雷锋精神与中国梦的关系”是贯彻落实党的十精神，认真学习中央领导有关中国梦的一系列论述，探究雷锋精神在中国梦实现中的意义、把握雷锋精神与中国梦之间的内在契合性、研究雷锋精神在实现中国梦中的重要作用、探索如何用雷锋精神助推中国梦的实现，通过研究为雷锋精神与中国梦的结合点上寻找理论支撑，大力弘扬雷锋精神和推动学雷锋活动的常态化，激发社会正能量，为实现中国梦提供强大的精神动力。
23做好“雷锋精神种子”理论研究工作
做好“雷锋精神种子”的理论研究工作，推进“雷锋精神种子”工程的实施。辽宁石油化工大学率先在全国高校提出“雷锋精神种子”工程，提出要做“五类”种子，即弘扬雷锋“一颗钉”的刻苦钻研精神，做进取创新的种子；弘扬雷锋“一滴水”的团结协作精神，做齐心合力的种子；弘扬雷锋“一团火”的无私奉献精神，做克己奉公的种子；弘扬雷锋“一块砖”的爱岗敬业精神，做恪尽职守的种子；弘扬雷锋“一片叶”的感恩反哺精神，做回报社会的种子。我们在原《雷锋精神概论》大学生思想政治教育必修课教材体例基础上，围绕做“五类”种子，编辑了新的《雷锋精神概论》教材。同时，用“雷锋精神种子”的理论研究成果引导“雷锋精神种子”工程的实施，让雷锋精神的种子开花结果。
3党员干部要以服务社会为宗旨，做好雷锋精神的弘扬工作
31与更多的优秀企业合作，推进“雷锋精神种子”工程进企业，在企业中弘扬雷锋精神
推进“雷锋精神种子”工程进企业是在全党上下认真学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神，认真学习贯彻有关学雷锋活动的一系列讲话精神，不断推动学雷锋活动常态化、培育和践行社会主义核心价值观。近年来，辽宁省雷锋研究会相继与辽宁城际客运有限公司、中建三局集团有限公司东北公司、沈阳军威训练器材装备研究所等优秀企业合作，推进“雷锋精神种子”工程进企业，在企业中弘扬雷锋精神，通过与企业合作取得了良好的社会效果：一是与企业深度合作，优势互补，对接雷锋精神的理论与实践系列活动，充分发挥“雷锋精神种子工程实践基地”作用；二是在新的形势和条件下，探索出与企业合作的新方法和新途径，共同为弘扬和传承雷锋精神，在企业中弘扬雷锋精神。
32做好雷锋精神进校园、进社区、进农村的“三进”工作
（1）雷锋精神进校园。为传承雷锋精神，践行和培育社会主义核心价值观，辽宁省雷锋研究会要继续走进辽宁省高校，弘扬雷锋精神。通过雷锋精神进校园报告，可以让学生感受雷锋精神的“真”、雷锋精神的“实”，也深深感到雷锋精神作为一座不朽的丰碑，是学生践行和培育社会主义核心价值观的楷模，是当代大学生学习的榜样，把践行和培育社会主义核心价值观落到实处。
（2）雷锋精神进社区。向社区居民宣扬雷锋精神、宣扬爱岗敬业服务基层精神。为在基层干部群众中深化拓展学雷锋活动，进一步培育和弘扬雷锋精神，在全社会营造传承雷锋精神、践行社会主义核心价值体系的浓厚氛围。
（3）雷锋精神进农村。为弘扬雷锋精神，普及志愿理念，倡导文明新风，营造“学雷锋、见行动、促和谐”的浓厚氛围，辽宁省雷锋研究会要开展“雷锋精神代代传、志愿服务进农村”活动，着力推进实施雷锋精神服务行动。
在全区“纪念毛泽东等老一辈革命家
为雷锋同志题词41周年”大会上的讲话
××区委副书记
（2004年3月4日）
今天，我们在这里举行“纪念毛泽东等老一辈革家为雷锋同志题词41周年”大会。首先我代表区委，向受到表彰的学雷锋先进集体和先进个人表示热烈的祝贺和崇高的敬意。
今年3月5日是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词发表41周年纪念日，也是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体在新的历史条件下倡导的“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神”14周年。为大力弘扬雷锋精神，进一步提高全区人民素质和文明程度，从而促进我区大发展，实现建设现代化新城区的目标，是一件很有意义的事情。
刚才，××区长宣读了《××区关于表彰学雷锋先进集体和先进个人的决定》，学雷锋先进集体和先进个人代表做了很好的发言，你们是奋斗在我区各条工作战线的精英，是全区学习的楷模。所以说，今天这个大会不仅是一个表彰会，也是一个动员会，一次经验交流会。下面我就在新时期开展学雷锋活动、弘扬雷锋精神讲三点意见：
第一点意见是，与时俱进，弘杨雷锋精神。 第二意见是，创新思路，活化载体，力求实效。
深入开展学雷锋活动，是新时期加强社会主义精神文明建设的重要任务。我们一定要适应新形势的要求，不断充实活动内容，拓展活动领域，创新活动形式，丰富雷锋精神的思想内涵，弘扬雷锋精神的时代价值，努力在全社会营造学习雷锋、争当先进的良好氛围，使这一活动在新的历史条件下发挥更大的作用。
实现十六大确定的奋斗目标和各项任务，促进物质、政治和精神三个文明协调发展，需要用伟大的精神激励全体人民。具体到一个地区，关键是要弘扬一种健康向上、奋发有为的精神，以推动全区各项事业的顺利进行，调动干部群众的积极性，形成凝聚力。所以弘杨雷锋精神一切要围绕区委八届八次全会确定的建设现代化文明富裕新城区这个中心，服务大局，加强“三爱”、“三观”、“三德”教育。
学雷锋要把握三个原则，五个做到。
第一，学雷锋最重要的是，学雷锋精神，集中力量发展生产力。特别是党员干部，要集中精力，广开思路、门路和才路，千方百计发展生产力，千方百计发展经济。
第二，学雷锋，关键是坚持“岗位学雷锋”，真正使雷锋精神扎根在每一个岗位上。如果每个人都能像雷锋那样，立足岗位、忠于职守、勤勉敬业、做好本职工作，我们的事业就会兴旺发达、我们确定的全面建设小康社会的目标就一定能实现。
第三，学雷锋，最根本的就是要用雷锋精神提高自身素质。现代社会的文明进程发展很快，小康社会建设对于人的素质要求越来越高，有觉悟，又有能力，有必需的各种专门知识，才是我们所需要的全面发展新型人才，因此我们必须像雷锋那样，刻苦学习，学理论，学技术，学知识，特别是现代经济知识和科学技术知识，重视提高实际操作能力。
五个做到：一是弘扬雷锋精神，就要像雷锋那样艰苦奋斗，自强不息，开拓进取，永远保持共产党人奋发有为、蓬勃向上的精神风貌；二是学习雷锋，就要像雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。共产党员、共青团员尤其要切实增强责任感和使命感，为全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，贡献自己的智慧和力量；三是学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习同自己业务有关的经济、政治、科技、文化等方面的知识，更好地适应改革开放和现代化建设的需要；四是学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作，在日常生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气，用自己的诚实劳动创造美好的生活；五是学习雷锋，就要像雷锋那样，大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者。
学雷锋活动要和正在开展的“告别陋习，走向文明”活动、公民道德建设活动紧密结合起来，积极投身到改造社会环境，倡导移风易俗，创造更美好生活的实践中去。要从群众最关心、最需要解决的问题入手，像雷锋那样，满腔热忱地帮贫济困，助人为乐，热心公益，为人民群众办好事、办实事。努力创造一种新型的人际关系，为现代化建设提供一个更加祥和稳定的社会环境。
第三点意见是，加强领导，营造氛围，常抓不懈。
弘扬雷锋精神，必须机关先行，领导带头。各级领导、党员干部不仅要高度重视，认真抓好弘扬雷锋精神各项工作，而且要以向雷锋同志学习的实际行动，自觉实践“三个代表”的要求，把弘扬雷锋精神同自身的学风建设、作风建设、廉政建设紧密结合起来。党员干部，要时刻铭记党的全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记“两个务必”，带头弘扬艰苦奋斗的精神，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，坚持立党为公、执政为民，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，以党风政风的好转带动和促进社会风气的好转，以学雷锋的实际行动团结带领广大人民群众积极投身到全面建设小康社会的实践中来。
弘扬雷锋精神，深化学雷锋活动，就是要通过典型示范引导人们崇尚先进、学习先进、争当先进。全区各级党政组织要注意及时发现、认真总结、表彰树立、广泛宣传现实生活中的楷模、同时代的楷模、身边的楷模。要通过新闻宣传、社会宣传、理论宣传、文艺宣传等各种有效宣传形式和其他载体，大张旗鼓、实事求是地宣传他们的先进事迹，把这些无比生动、无比感人的故事讲给全区人民听，从而在全社会营造出一种学习典型、尊重典型、争当典型的浓厚氛围。同时，要多关心先进典型的工作和生活，为他们解除后顾之忧，使他们全身心地投入到工作之中去。
关键词： 雷锋精神 学校文化 儿童成长
曾经，
有这样一个“中国好人”，
像一粒金色饱满的种子，
落在共和国年轻的土地上，
他——就是雷锋。
曾经，
有这样一所学校，
三十年学雷锋情不变，意相随，
学雷锋，做好人，做能人，
我们的学校走通德之桥，通德之路。（ppt首页内容）
当“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”被写进中国共产党十七届六中全会的决议中，“雷锋”再次成为一个响彻云霄的时代高音。通小师生牵手“雷锋”三十多年，积淀了“用雷锋精神筑魂，以道德文化育人”的学校文化。
一、一个选择，一份坚持，留下一串学雷锋的足迹。
花甲之年的通小，既不在雷锋的故乡，又不是以“雷锋”名字命名的学校，只是一所普普通通的小学。可就是这么一所学校，30多年来，引领着千万学子“知雷锋 学雷锋 做雷锋”。回顾历史，上世纪70年代树榜样；80年代见行动；90年代共进步。一直走在学雷锋的道路上，我们引导孩子们以雷锋为榜样，从小学雷锋，长大做雷锋。一路的坚持，我们越来越清楚地感受到，“雷锋”永远是少年儿童学习的榜样。雷锋精神是构建社会主义核心价值体系的丰厚精神资源。党的十七届六中全会精神更加坚定了我们的信念。
学雷锋活动得力于少先队，给力于少先队，给力于学校的发展。可以说，学校是伴随着学雷锋活动不断成长、不断发展起来的。60年的办学历程中，学校先后被评为“全国双有集体”、“江苏省教育先进单位”、“无锡市德育先进学校”、“无锡市红旗大队”、“无锡市平安校园”……1988年，学校喜迎在无锡召开的全国第二届“学雷锋研讨会”，第十一任“雷锋班”班长李仕库等来自全国各地与会代表专程来校视察，对学校的活动给予了很高的评价。2011年，学校又在团中央辅导员杂志社的策划指导下成功举办了“深入开展学雷锋教育活动”。活动上，大家纷纷表示：雷锋是少年儿童的人生榜样，雷锋精神体现了社会主义道德观的全部内容，加强学校的德育工作，落实少先队根本任务，应该从学雷锋入手。至此，“学雷锋、做好人、做能人”成了通小师生矢志不渝追求的教育理想。
今天，当您走进我们的校园，您会感受到一种浓浓的学雷锋文化气息。两个主题广场令朴素的校园焕然一新。2010年，学校在少先队员中征集广场名字，从数百个名字中我们尊重孩子，把两片广场命名为“雷锋广场”和“红领巾广场”。
二、雷锋塑像屹立校园，与儿童相伴，环境滋养儿童心田。
1.有限的空间放大传统历史
通小占地面积并不大，为了让少先队员们在小学阶段对“雷锋”有一个全面的认识，我们在环境设计上独具匠心，利用有限的空间尽可能放大传统历史。
“雷锋广场”分别展示了四代领导人的题词、雷锋日记与格言选，以及我校少先队员首创的红领巾小事业——雷锋少年行动中心的发展情况。“雷锋叔叔”带领着我们在成长的道路上求真、求善、求美。
2.久远的记忆激活学生热情
“雷锋”离我们的孩子年代久远，雷锋精神对孩子来说是抽象的。我们根据少年儿童的特点，把抽象的人物精神化作可观可感可触摸的。入学第一课、第一节队会课，第一次戴红领巾……老队员们会带着新同学环绕在“雷锋故事浮雕群”四周，向他们介绍雷锋的故事，讲述着我们自己学雷锋的故事，传递学雷锋的热情、激情，拉近雷锋与孩子们的距离，让这有形的环境与少先队组织教育紧紧融合在一起。
3.开放的思想书写崭新历史
红领巾广场上的学雷锋历史展，较为翔实地展示了学校学雷锋的历程、学雷锋的成果等，既有丰富的实践，更有深邃的思考；既是一种回顾，更是一种展望，体现了我们在继承中发展，在发展中创新的勇气和智慧、责任和使命。每一位少先队员都是文化环境的建设者，都是崭新历史的书写者。每一位少先队员都可以用行动书写历史，改写历史。
这些文化印记不仅是一本生动的学校宣传册，更是一本生动的校本教材。
三、雷锋精神传扬校园，与儿童相随，活动润泽心灵。
通小人时刻践行雷锋精神，贴近儿童生活，有趣精彩纷呈的活动润泽了儿童的心灵。
活动一：紧随时代的脉搏——寻访共和国英模活动
在建国60周年之际，少工委启动了“红领巾寻访共和国英模”体验活动。为了紧随时代的脉搏，把活动化小化实，结合我校特色开展了“寻访雷锋班班长”活动。一时间寻访活动在校园里沸腾了。在寻访过程中少先队员们通过书信、电话、网络，千方百计找寻历任雷锋班班长的信息。有三个中队与雷锋班第23任、第4任、第8任薛步瑞、曲建文、曾树林班长取得联系。刚开始的寻访，队员们兴致勃勃，不但知道了雷锋这个人，而且逐步了解了雷锋故事中所体现出来的精神。
【关键词】雷锋精神，校园文化，育人功能
高校作为培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地，需要为人才培养营造健康、积极、向上的校园文化。雷锋精神既是共产主义精神的具体体现，又是中华民族传统美德在新时期的继承和发展。深刻把握雷锋精神的实质，可以在高校校园文化建设中发挥育人作用。
一、高校校园文化与文化育人
高校校园文化是一所大学在长期的办学过程中凝练总结出的一种价值理念，它有着帮助培养对象形成健全完善的人生观、世界观与价值观的功能。进入新世纪以来，党和国家就“培养社会主义合格建设者和可靠接班人”这一目标，对高校提出了“教书育人、管理育人、服务育人”的要求，育人目标的实现很大程度上要依靠校园文化这个强有力的载体。
1、正确的导向作用。高校校园文化起着指引的作用，需要与社会主流思想相一致。在当代，党和国家是以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。校园文化的一个重要作用就是要以上述科学理论为指导，教育引导学生爱党、爱国，为祖国发展贡献力量，在社会发展中成长成才。
2、强大的凝聚作用。高校校园文化的形成是一个继承、传播、创新的过程，它一经形成，便会具有强大的吸引作用，能使得接受其文化内容的成员在一个相对集中的意识形态内相互影响、感染，最终形成一个坚强的集体。现阶段，随着社会的发展，党中央提出建设社会主义和谐社会，高校校园文化可以使学生更加清醒地认识到集体主义的作用，用团结协作的精神，增强国家观念、民族自尊心，形成想事、干事、成事的整体优势。
3、科学的规范作用。高校校园文化的规范功能体现在“管理育人、服务育人”这两个方面。一是通过制定相关的规章制度、校纪校规。用这种强制性的硬规范，依靠奖励和惩罚的手段规范学生的思想和行为。二是提供所推崇的道德标准。用这种引导性的软规范，通过树立道德楷模、优秀模范等方式，明确是非标准，教育引导学生自我管理、自我约束、自我服务、自我规范。
二、雷锋精神在高校校园文化构建中的价值取向
雷锋精神经历了时代的风雨和考验，在各种思想文化的激荡中屹立不倒，彰显风骨。因此，雷锋精神在中国高校校园文化构建中有着极具现实意义的价值取向。
1、鲜明的党性。雷锋同志在其短暂的一生中，始终用坚定无比的信念爱党、爱国、爱社会主义，用自己的实际行动投入到了无限的为人民服务中来，雷锋同志的身上集中体现出了一个共产党员所具有的优秀品质。在当今时代，雷锋精神的这一特点会在校园文化建设中引导广大青年学生报效国家、回馈社会，服务群众。
2、永恒的先进性。雷锋精神历时多半个世纪，随着社会的进步愈显真理的光辉。究其根本，雷锋精神中所体现出来的勤劳勇敢、艰苦朴素、助人为乐、文明礼貌等不仅传承了中华民族的优秀传统美德，还随着时代的发展不断充实新的内容，反映了人类的优秀品质，集中了时代的精神元素和强大的人格力量，代表了广大人民群众的精神诉求。这是在校园文化中进行理想信念、公民素质、健全人格教育的重要内容，可以把青年学生专业知识的培养与人文素质的养成有机统一起来，使他们朝着大学的培养方向成长。
3、强烈的实践性。雷锋精神最突出的一个特点就是在服务人民的过程中，积极投身社会实践，做到了个人实践与社会实践的有机统一。雷锋精神的这一特点正与现阶段国家正在进行的中国特色社会主义的实践内涵相符合，它会引导青年学生要在大学时期不断增强自身的实际动手能力，注重理论知识与实践动手能力的结合，把校园文化建设成为行动的文化，引导青年学生学会实践、投身实践。
三、雷锋精神在高校校园文化建设中的育人功能途径研究
高校校园文化中一个很重要的标识就是要具有独特的精神品格，这种独特的精神品格可以引领广大师生的言行自觉遵守国家、社会所倡导的价值方向，从而发挥其“文化育人”的功能。雷锋精神作为社会主义核心价值体系中的一部分，在高校校园文化建设中发挥着重要的作用，既可以赋予校园文化育人功能新的时代内涵，也可以通过对雷锋精神的育人作用的研究，为校园文化育人功能的未来建设与发展构建一个比较科学、完善、现代、先进的框架体系。
1、积极发挥第一课堂的主导作用。
中共中央在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的文件中明确提出，思想政治理论课教师要在理论授课时积极推进思想政治教育工作“进课堂”、“进教材”、“进头脑”，要使思想政治教育工作真正具有针对性和实效性，使大学生真正乐于接受，并且能够在理论的熏陶下“学会做人”、“学会做事”，这关键在于思想政治理论课教师在传道、授业、解惑时能够做到教书与育人相统一。将雷锋精神引入思想政治课理论教学体系，让授课教师通过雷锋这一光辉典范去开展社会主义道德、民族传统美德的正面教育，并在教学过程中紧密联系大学生的思想实际，对学生进行具有理论高度又生动活泼的雷锋精神的教育，提高学生认识水平，坚定理想信念，增强做雷锋精神传人的自觉性，帮助学生提高识别、判断真善美和假恶丑的能力，培养其健康的心理、高尚的情操、完美的人格，强化他们抵御各种不良因素诱惑的能力，不断激励学生敢于、甘于做精神的巨人。同时，教师还可以通过引导学生参与课堂讨论等形式激发学生的主动性、创造性学习的兴趣。笔者所在的高校，早在2007年9月，就将《雷锋精神教程》作为思想政治理论课的一门必修课程，并且专门编写了教材《雷锋精神简明教程》，正式列入教学计划，在全国属于首创。这种通过以雷锋精神引入教材、引入课堂的做法可以帮助大学生树立科学的成才观、人生观、实践观，形成良好的思想政治道德品质，对其他高校有着很好的借鉴作用。
2、充分发挥第二课堂的辅助作用。
相对于第一课堂而言的第二课堂，在育人方面有着时间与空间的独特作用。雷锋精神历经半个多世纪的洗礼，早已在祖国各地生根发芽，发挥着其教育人、塑造人的引导作用，因此，积极开展以弘扬雷锋精神为主旨的第二课堂教育，对大学生的思想道德建设具有重要的意义。
就空间优势而言，雷锋同志足迹遍布大江南北，目前国内有多个学雷锋教育基地，因此，高校可以充分利用这些地缘优势，与这些单位建成学雷锋共建基地，以特殊节日为载体，例如清明节、等老一辈革命家为雷锋同志题词纪念日等，在学生群体中大张旗鼓地开展“弘扬雷锋精神，争做优秀大学生”的主题教育活动，组织学生参观学雷锋教育基地，实施学雷锋活动进社区、学生暑期三下乡志愿服务活动等，有条件的高校还可以因地制宜地开展富有特色的学雷锋活动，这些服务都是在用实际行动播撒雷锋精神的火种，使学生在实践中、在服务中深化对雷锋精神的理解和认识，不断提升自己的思想道德水平。
就时间优势而言。学雷锋活动是中国青年运动史上持续时间最长、跨度最大的一项活动，它既经历了“以阶级斗争为纲”的年代，也经历了改革开放的年代；既经历了计划经济的年代，也经历了市场经济的年代，时间见证了学雷锋活动常态化的进程。目前，我国涌现出了一批以雷锋生前亲密战友乔安山、雷锋生前辅导过的学生陈雅娟，全国学雷锋劳动模范邓凤兰，“雷锋传人”郭明义、“雷锋班”历任班长为代表的省、市级先进模范，他们或亲身见证了雷锋同志的成长经历，或者用自身的言行传承着雷锋精神。他们的身影活跃在学雷锋活动的前沿阵地，对于高校来说，聘请这些代表人物担任校外辅导员，请他们与学生交流思想，解决困惑，探讨雷锋精神。
这种让学生亲眼看见“雷锋传人”、亲耳聆听“雷锋话语”、亲身感受“雷锋精神”的做法，可以有效体现高校校园文化的教化功能和实际意义。地处抚顺的辽宁石油化工大学在上个世纪80年代，就与雷锋同志生前所在团结成了“精神文明共建单位”，还聘请了乔安山、郭明义等一大批在弘扬雷锋精神方面成绩卓著的同志担任校外辅导员，开设“百家讲坛”，定期邀请他们作弘扬雷锋精神的专题讲座、报告、研讨会，收到了良好的效果。
3、努力营造浓厚的校园文明氛围。
浓厚的校园文明氛围对培养大学生的思想道德素质、陶冶学生情操具有重要的作用。对于高校来讲，可以从以下几个方面将雷锋精神引入到校园文明的营造过程中来。一是抓好宣传教育。高校的校报、广播、板报、橱窗等各种新闻媒介历来活跃在学生思想阵地的前沿，发挥舆论导向的作用，近些年来，随着科学技术的发展，网站、博客、微博等新兴媒介的出现，它们以“高科技性”、“快捷性”、“方便性”、“交流性”等特点吸引了学生的大部分目光，但不可否认的是，这些媒体的信息有的带有西方颓废主义、享乐主义等方面的观点，有的甚至带有明显的政治色彩性，由于青年学生的世界观、价值观、人生观还没有趋于成熟，有时在缺乏判断的前提下，就会被一些别有用心的机构所利用，这就对于高校的思想政治工作提出了新的挑战。雷锋精神是中华民族优秀传统文化与现代文化相结合的产物，加强对雷锋精神的深入了解有利于学生厘清“优秀文化”与“糟粕文化”之间的区别。
因此，高校在开展思想政治工作“进网络”时可以引入雷锋精神，把雷锋精神中爱党爱国、助人为乐、艰苦朴素、勇于奉献等具体体现与《公民道德实施纲要》、《大学生行为规范》等内容中的实际要求有机结合起来，以各种新闻媒介为载体，以激发学生兴趣为引导，“潜移默化”地深入学生的头脑。
辽宁省教育厅开设的“辽宁大学生在线联盟”网站中，就专门开通了“雷锋精神在线”专题网站，这个网站以平台为载体，既有大量的有关雷锋精神的论述，也有高校与高校之间、学生与学生之间、社会人士与专家学者之间有关雷锋精神的感言和关注。这种网站文化对学生关注雷锋精神、了解雷锋精神起到了耳濡目染的弘扬氛围；二是重视典型示范作用。典型示范，是党的思想政治工作中一个行之有效的载体，新形势下，在高校积极开发典型示范的引导和辐射作用，有利于创造良好的校园文明氛围，有利于引导、带动广大学生形成正确的思想和行为导向，帮助学生树立正确的价值观和坚定的理想信念。雷锋是新中国成立以来最具有影响力的先进典型人物，“雷锋精神”鼓舞、激励和影响了一代又一代中国人。
因此，对于高校来说，可以在学生社区设立“学雷锋楼座”、“学雷锋示范寝室”，在学生班级中设立“学雷锋先进集体”，在学生群体中设立“学雷锋先进个人”等一系列评比活动，遴选出一批学雷锋式的先进集体和先进个人，在广大学生群体中树立学雷锋的榜样，并且通过这种学习先进的做法，将雷锋精神中最实质的无私奉献精神、刻苦钻研精神、普通劳动者精神、团结协作精神和感恩反哺精神融入到校园文明的建设过程中，营造崇尚先进、关爱典型、学习榜样、争当优秀的良好氛围，使更多的学生在优秀的校园文化中得以熏陶、成长成才。
将雷锋精神引入到校园文化建设中，使更多的学生了解雷锋精神的真谛，践行雷锋精神的本质，并且不断拓宽雷锋精神的内容，会进一步发挥高校校园文化的育人作用，成为学生健康成长的平台。
参考文献：
[1]马可，大学文化的育人功能及建设[J].理论学习，2011，（4）
[2]康凤云、张溶霖，论雷锋精神的本质内涵与时代价值[J].武汉纺织大学学报，2012，（2）
[3]公方彬，论雷锋精神的时代价值[J].党建，2012，（2）
雷锋精神演讲稿如何写?三月春风暖人间，三月温情暖人心，每到三月，人们就会更深切地怀念一个人——雷锋。那么关于雷锋精神演讲稿该怎么写呢?下面小编为大家收集整理了“雷锋精神演讲稿2021优秀”，欢迎阅读与借鉴!
雷锋精神演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是六年级二班的马__。今天我国旗下讲话的主题是：三月，让雷锋精神永驻校园。
春意融融的阳春三月，神州大地的每一个角落，尤其是学校都将再次掀起一股“学雷锋”的春风，这股永吹不停的“春风”是人们对往年学雷锋活动的总结和后续，又是雷锋精神的深化和发扬。
大家都知道，雷锋叔叔做好事并不是只做了一两件好事，有一句话“雷锋出差千里，好事做了一火车”，“一个人做一件好事不难，要做一辈子好事，却很难很难”雷锋叔叔就是一个这样的人。他心中时刻装着祖国，装着他人，雷锋叔叔说过“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去”他用年轻的生命实践了自己的诺言。
同学们，其实只要在别人需要帮助时，我们献出一点点关爱，就是在以行动学习雷锋精神。学习雷锋要时时刻刻学，从身边的点滴小事做起，比如：为学校、为社区的卫生、文明做一点自己的贡献，看到校园里、走廊上、马路旁的地上有别人乱丢的垃圾，及时捡起来丢到垃圾桶;看到同学在走廊上追跑打闹及时制止;有同学病了，关切地问候一句，扶他上下楼梯，帮他补习功课;看到教室的灯没关，水池的水龙头还在滴水，随手关掉，为学校节约水电;看到师长主动问好;课堂上注意纪律，作业按时完成;回到家里，为辛苦了一天的爸爸妈妈做点力所能及的小家务，拖拖地，洗洗碗……为需要帮助的人们付出一点一滴实际行动，这就是学雷锋。只要我们人人学雷锋，处处学雷锋，我们的校园将变得更文明更美丽，让我们以实际行动谱写一曲又一曲春天里的赞歌。
今天，在20__年3月这阳光普照的今天，学校再次号召全校少先队员，以实际行动向雷锋叔叔学习。让我们胸前的红领巾更加耀眼!在雷锋精神的激励下努力学习开创祖国美好的前程!
我的演讲完毕，谢谢大家!
雷锋精神演讲稿2尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
早春三月，是向雷锋同志学习月。在这一个月里，我们都要开展向雷锋叔叔学习的活动。以纪念这位平凡而伟大的共产主义战士。
一提起雷锋，我们就会不由自主地想起：他有一次出差，从抚顺一上火车，他就帮列车员干起活来，擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，接送背大行李包的旅客。这些事情做完了，他又拿出随身带的报纸，给不认识字的旅客念报，宣传党的政策，一直忙到沈阳。他出差一千里，好事做了一火车。雷锋却并没当一回事，雷锋关心群众是一贯的。雷锋在他的日记中说：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去这就是雷锋，在雷锋精神的鼓舞下，全国各地涌现出无数学雷锋的先进代表，他们中有舍身救人的解放军战士欧阳海，有为保卫集体财产而不怕牺牲的草原英雄小姐妹龙梅，有身残志坚、刻苦学习的张海迪等雷锋精神成为我们民族的瑰宝，它激励和鼓舞着亿万炎黄子孙为建设伟大的祖国而辛勤工作。
我们向雷锋叔叔学习，不仅要把雷锋精神体现在我们的思想上，而且要落实在我们的行动上。我不禁想起星期天，发现路边有别人丢弃的三棵小树苗，爸爸说是石榴树，我就捡了起来，带回家种在了楼下光秃秃的空场地上。我想：这样既救了小树苗，也绿化了环境。当我每天放学以后，都要给它浇水，看到它发芽长叶子了，我心里就别提有多高兴了。其实学习雷锋精神，就是要做好身边的每一件小事：在班级中，要从我做起，积极主动地干好份内工作。不计较个人得失，不拈轻怕重，有一份热就应该发一份光。捡起地上的一片纸屑，做一个爱清洁的环保小卫士;热心帮助身边有困难的同学，向他们伸出援助之手，争当爱心小使者;见到师长、父母问一声好，当一个懂礼貌的好孩子;珍惜每一分钟，勤奋学习，做一个爱学习的小标兵;要积极参加各项活动，力争在各类比赛中获得好成绩，为班级争光，当个勤奋好学、勇于创新的好学生
同学们，21世纪的中国已经踏上了伟大的民族复兴之路，传承和弘扬中华传统美德重任就落在我们的肩上!学习雷锋，弘扬雷锋精神，是时代的需要，是人民的期望，它是推动社会进步的强大动力。要形成学习先进、弘扬正气、催人向上的社会氛围是我们应尽的责任!让我们向雷锋叔叔学习，把雷锋精神贯彻到行动中去，形成人人学雷锋、人人是雷锋。从小爱祖国，勤学习，乐助人，做一个新时代的小雷锋!
雷锋精神演讲稿3敬爱的领导，亲爱的老师、同学们：
大家好!
雷锋，是一个大家心中再也熟悉不过的一个名字。他在自己生命中的第二十二个年头的时候，就离开了这个美好的大千世界。但他仅用在这世界上的二十二年，就为我们做了多少事啊?虽然，他已经不在这个世界上了，但我相信，他永远活在人们的心中，也永远是人们心中的好榜样!
而在我们的现实社会，又有谁能够像雷锋一样。帮助他人，不求回报，也不留名。我认为应该没有几个人能做到这样，原因就是：现在的社会太复杂，人人都想着自己的个人利益，完全没有考虑到其他人的利益。所以，我们作为新时代的小学生，就应该更加乐于助人，让这个世界再次充满大家的笑容，也能够弘扬雷锋精神，把雷锋这种乐于助人的精神更好的传承下去!
说到雷锋，我也想起我自己曾经帮助别人，做了一回小雷锋的故事。那是一个阳光明媚的礼拜天，我高兴的哼着小曲走向公交车站。因为我今天要去图书馆借阅图书。当我笑着坐在公交车的时候，一件意想不到的事情发生了。我的耳边想起了一个声音：老太婆，上车快点啦!我定晴一看，原来是几个穿着邋遢的小青年在向一个满头白发的老奶奶大吼大叫。于是，我赶忙起身，快步走到车门旁，扶起那个年迈的老奶奶，让她坐在我的位子上。将老奶奶安顿好，我便问：老奶奶，你为什么在上车的时候，不快点上车呢?老奶奶满脸微笑的说：我刚送我的孙女过来这里学兴趣班，刚把她送来，就看见车子来了，于是，我就先上车了。可是我不放心我孙女，所以在上车的时候，就回过头去看看她。老奶奶对我说。原来是这样，可是奶奶，您不觉得那几个小青年很过分吗?我一脸愤怒的说。唉，现在的孩子不都这样吗?多一事不如少一事。不过，刚才真是要谢你了，小妹妹，你真的挺像一个小雷锋的。老奶奶笑着说。啊!谢谢，这只是我应该做的。我虽然嘴上这么说，可心里真是美滋滋的。
雷锋，是一个我们永远要学习的好榜样!
雷锋精神演讲稿4敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我要演讲的话题是弘扬雷锋精神，争做文明中学生。
沐浴着三月的春风，我想跟大家提起那个熟悉的名字。你们一定能够记起他说过的话：我活着只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。当人民和祖国处在最危急的关头，我就挺身而出，不怕牺牲。他，就是雷锋，一个离开了我们51年，却仍然活在我们心中的人。
雷锋，这个人人皆知的名字。他离开时年仅22岁，度过了一个短暂却不平凡的人生。他逝去的是生命。但他乐于助人，积极面对人生的精神却永远留在我们心中。驿路梨花处处开，雷锋精神代代传。每年的3月5日，是我们纪念他的日子。学雷锋，不用做什么惊天动地的大事，只需要做好身边的每件小事。我们可以替工作了一整天的父母做做家务;我们可以对学习上有困难的同学伸出援手;我们可以在马路上搀扶行走不便的老人;我们可以为公共汽车上有需要的人让座;我们可以弯腰为他人捡起一本书;我们可以对需要帮助的路人展露笑颜只要我们愿意，随时随地都可以实践雷锋的精神。他的伟大在于它的朴素和坚持，在于他用自己力所能及的行动，去证明一个美德：胸怀苍生，助人为乐，兢兢业业。
人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去!同学们，行动起来吧，让我们携起手来，以雷锋为榜样，共同努力，从点滴小事做起，与文明同行，做校园的文明使者，谱写一曲曲壮丽的雷锋之歌!
雷锋精神演讲稿5老师、同学们：
我今天讲话的题目是《弘扬雷锋精神共创文明校园》
雷锋(1940年-1962年)，这个熟悉的名字在我们心中闪烁着不灭的光辉，他永远是我们学习的榜样，他高尚的理想、信念、道德和情操，必将不断被发扬光大。他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们心中。
雷锋精神之所以薪火相传，生生不息，具有强大的生命力，从根本上说，就在于雷锋精神产生于社会主义建设的火热实践中，符合时代进步的潮流;就在于雷锋精神与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨是一致的，展示了共产党人的特殊品格;就在于雷锋精神继承了中华民族几千年的优良传统，体现了伟大的民族精神;就在于雷锋精神贴近实际、贴近群众、贴近生活，反映了广大人民群众对建设美好社会、创造美好生活的迫切愿望。
在新的历史条件下弘扬雷锋精神，就要把学习雷锋同实现党在新世纪新阶段的奋斗目标结合起来，用雷锋精神去激励广大青年建设小康社会。要像雷锋那样牢固树立远大理想，把个人追求同国家和民族的前途命运结合起来，把个人的奋斗融入国家富强、民族振兴的历史洪流中去。要像雷锋那样在学习上永不满足，永不懈怠，以钉子般的挤劲和钻劲努力掌握科学文化知识，更好地适应改革开放和现代化建设的需要。要像雷锋那样谦虚谨慎、不骄不躁，始终保持艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，用自己的辛勤劳动创造美好的生活。要像雷锋那样大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者。
我校已连续五届被评为省级文明学校，今天，我在这里向全体同学提出学习雷锋同志，弘扬雷锋精神的倡议。校园开展学雷锋活动，希望全体同学要象雷锋那样，刻苦学习，助人为乐，尊敬师长，团结友爱，热爱学校，爱护公物，坚持同一些不文明、不和谐的行为决裂，把自己培养成四有新人，从而使我们的校园更文明、校风更纯正。找范文。
不能简单地把雷锋精神等同于雷锋。根本而言，雷锋精神是中国共产党和中华民族这两大主体在精神领域探索成果的结晶。
雷锋精神中富含高尚因子，强烈关照人类生生不息的价值追求和终极关怀,拥有强大的穿越历史的能力。
雷锋做的事情是每个人都能够做的，其精神品质关照到每一个社会大众，因而雷锋精神具有广泛认同的价值。
一种精神有多大穿越能力，就有多大的推广价值。雷锋精神源于雷锋的社会实践，又是适应主流社会传播主流价值观而形成和发展起来，它与雷锋关系密切，但不能简单地把雷锋精神等同于雷锋。根本而言，雷锋精神是中国共产党和中华民族这两大主体在精神领域探索成果的结晶或精神积淀。雷锋精神包括政治属性、文化属性和社会属性，具有强烈的包容性和拓展力。由此，雷锋精神实现超越，并穿越历史、国家与民族及阶层。
雷锋精神具有穿越历史的价值
雷锋并有做出许多革命先烈那样的惊天地泣鬼神的伟大壮举，也就是说他做的都是小事，再加上其行为打着深刻的时代烙印，而决定了许多方面不具有可复制、可传承性。比如勤俭节约，作为价值观可以传承，但一些具体做法，则不可复制甚至不能复制。这说明仅仅关注社会行为层面，雷锋精神便不具有很强的穿越历史的能力。
事实上，雷锋精神又确实穿越了历史。经历过改革开放后道德价值观冲撞的人们感触或许更为深刻，比如有人喊出“只有向钱看，才能向前看”，“远离崇高”，等等。对金钱的崇拜走到极处便是精神的空虚，于是“穷得只剩下钱了”的感叹产生出来，人们开始怀念雷锋所处的哪个时代。还有，当社会公德不彰时，人们普遍想到和提到的便是雷锋，那种“雷锋叔叔不在了”的感叹，恰恰说明雷锋就是道德价值的指标或坐标。可以说，尽管今天质疑雷锋精神的声音仍然不绝于耳，但在道德危机面前，我们总会借助雷锋精神来探究问题的成因和答案所在。
雷锋精神为什么拥有如此强大的穿越历史的能力？因为雷锋精神中富含高尚因子，强烈关照人类生生不息的价值追求和终极关怀。具体来讲，人类文明进程中最稳定和恒久的主题是探求真善美，特别是执著于我们是谁、从哪里来、到哪里去，什么是价值、如何实现价值，何为人生的幸福、怎样去实现和享有幸福等根本命题。既然是回答终极命题，那么雷锋精神就必然被推到一个高度，支持走向无限，步入永恒。
有质疑雷锋精神者说，雷锋精神在每个社会发展阶段都有不同提法，前天讲真善美的化身，昨天讲阶级斗争的典范，今天讲富于生活意识的时代青年。如此下来，“雷锋精神是个筐，什么都可以往里装”，让人觉得雷锋精神内涵具有不确定性。表面看疑问似乎有道理，但当我们真正把握雷锋精神的本质和特征后，便发现这种疑问有些片面。雷锋精神内涵丰富乃至庞大，我们不可能在每个时期都将所有精神特质张扬出来，只能选择最能关照现实的部分。
这具有规律性。列宁说过，马克思主义博大精深，各个时期对马克思主义某个部分都作出重点解释和运用，这不是我们想这么做，而是客观要求这样做。一定意义上，雷锋精神就是这样，虽然产生于一个具体的时代，但却不会停留在那个时代，必然和必须关照之后的每一个时代，需要根据时代需要作出新的解读，以保证发挥社会引领作用。这是所有精神形成的最大意义和价值所在，是焕发生命力之所在。
雷锋精神具有穿越国家和民族的价值
“雷锋出国了”，“雷锋进了西点军校”，类似的新闻曾经是认同或质疑雷锋精神攻防的热点话题之一。其实，只要对雷锋精神的内在品质和特点作出科学界定和准确解读，那么雷锋精神具有穿越国家和民族的能力，也就成为不言而喻的事情。这是因为，雷锋精神的所有元素都可以从中华民族传统文化和共产党的价值观中找到根源。
雷锋精神成就于共产党领导的革命和建设时期。正像雷锋故事所讲述的，当他将穿皮夹克拍摄的照片寄给望城县领导，因此收到“艰苦奋斗，永不忘本”的勉励信，从此就把心爱的皮夹克压进了箱底，同时确立起艰苦奋斗的价值观念。这就是上一代共产党人对后者的精神传承。望城县委书记张光玉，那“一颗螺丝钉”的故事，那下田帮老乡耕地、掏钱救济穷困家庭的行为，都把共产党员为人民服务的形象深刻地印在雷锋脑海里。这些价值观都成为影响和造就雷锋精神的重要因素。
要看到，不仅强调共产党员要坚持为人民服务，其实世界上任何一个先进的政党、伟大的政治家也会自觉或不自觉的宣称为人民服务。这也意味着以为人民服务为核心的雷锋精神，也可以穿越国家和民族。
雷锋精神浸润着丰富的民族道德与善的因子。中华民族是一个重道德的民族，这一点从中国历史较久的大学校训可以看出，清华大学是“自强不息，厚德载物”，北京师范大学是“学为人师，行为世范”，东南大学是“止于至善”，等等。正是强烈的道德意识，并诉诸实践，从而将雷锋变成中华民族道德观的载体乃至化身。我们的道德观与西方的道德观着有相通性和相互借鉴性，再加上由民族而世界是人类文明发展的规律和动力，所以奠基或承载民族传统与精神的雷锋精神，必然具备了广泛传播的能力。
这里尤其需要特别强调的是，雷锋精神具有穿越国家和民族的能力，背后还有着一种强烈的历史脉动作支撑。中国正在以更加有力的步伐走向世界，也就是世界关注的中华民族的崛起。中国崛起于世界越是有力，就越是能够在更大程度上把雷锋精神推向世界。有鉴于此，今天我们应关注的并不是雷锋的名字和图像是否在西方某一时空出现或传播，而是看精神品质是否具备了与人类文明尤其与人类追求真善美的努力同向同频同步，着力推动雷锋精神与世界接纳中国的节奏步骤相一致。
雷锋精神具有社会大众广泛认同的价值
雷锋精神的政治属性或阶级成因在于时代。马克思主义认为，人在现实性上是一切社会关系的总和，雷锋不可能超越他所处的哪个时代。雷锋所处的时代是人类社会处于大变动的时代，全球两大政治集团因政治制度差异形成的二元对峙，不可避免地把整个世界牵入其中，几无超脱。
从这个意义上讲，以全心全意为人民服务为核心的雷锋精神必然被打上阶级和时代的深刻烙印。随着认识世界能力的发展，特别是整个世界政治生态的变化，我们已经跳出了过去的思维和价值观念，特别是跳出了以阶级斗争为纲的篱，使雷锋精神具有社会大众广泛认同的价值。
从现实角度看，雷锋精神具有穿越阶层群体的普遍价值，是因为其精神品质关照到每一个社会大众。雷锋和其他领域的英雄模范有所区别，如果是一名科学家或领导干部，那么他们的精神对与其身份职责相同或相近的人群才更有启示。雷锋就不同了，每一个阶层的人都可以结合自己的身份和能力去学习。领导干部学习雷锋，突出强调的是全心全意为人民服务，强调其角色与引领作用。先富阶层学习雷锋，强调提升价值观念，承担更多的帮助困难者的责任。普通群众学雷锋，更强调的是人与人的关爱，等等。
强调雷锋精神具有大众性，是因为他做的事情都是每个人都能够做的。虽然雷锋精神内涵丰富，但留给人们印象最深的还是无私奉献、助人为乐，而这又是与每一个人息息相关的。诚然，要达到雷锋的境界或复制一个雷锋并不容易，但只要我们动起来，作出一定的努力，都可以像雷锋那样成为美化社会的积极力量，并且在美化社会过程中美化自己。这一点，并不是以所处的地位而决定的，而是以人的社会属性决定的。只要是社会的人，他都可以也应当像雷锋那样去做。雷锋精神离我们很近，这也是雷锋精神具有广泛性和跨阶层、群体性的重要原因。
在这热情洋溢的三月，为了响应“继承革命精神、弘扬雷锋精神”主题团日活动,开展了学雷锋主题团日活动，3月26日，我们230820班全体学生我们班所所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动，希望每位学生向雷锋同志学习，助人为乐，以行动传承中华民族精神，树校园文明新风，让雷锋精神永驻每个大学生的心中。
下午12点30分在校门外集合所有同学准时出发，1点03分到达了我们今天的第一个目的地—楚秀园，1点12分集合所有同学开始“清理卫生死角”的环节，在公园里面捡垃圾……
我们每位同学都不怕累，不怕脏，把欢乐与美好留给了他人，向观众展现了雷锋精神，把雷锋精神在社会生活中传播，同时，也向人们展现了淮信学子的精神。
在活动中，同学们对照自己的言行举止以及平时所见人们的所作所为，使每位同学进一步理解了学雷锋不仅局限于做好事，也要与时俱进，不断赋予新的形式、新的内容，更要对照雷锋精神，不断地改造自己的人生观、世界观，坚定正确的政治立场，全心全意为人民服务，努力学习。
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随着活动的不断进行，我们也不断的去做一些我们力所能及的，让人们发现雷锋就在我们的身边…
如今的社会是现展与保留传统风俗的矛盾体。随着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。现实下，我们作为时代的接班人不仅仅是观察社会，而是改变社会。去其歪风，展其优势便是全人类的共同责任，作为一名淮信学子，作为一名中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。必须继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……
提倡学习雷锋精神并不仅仅是要求人们做一两件好人好事，而是要从新时代公民行为准则上规范自己，要求自己，做一个有爱心的，对他人乐于随时伸出友爱之手的文明人；一个精神健康、行为端正的人才是新时期的文明人。
要以纯洁的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格去以饱满的精神面貌和集体迎接新一轮的挑战。向不文明语言说不；向不文明行为说不；向不文明习惯说不。
我们学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然三月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们淮信全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续。
雷锋精神是我们当代大学生应该具有的最基本的道德素质，是我们每位学生的一个做人的标准。
在这个经济飞速发展的时期，我们也不要忘了老一代革命家的革命精神，我们既然要做时代的接班人，我们就要把“继承革命精神、弘扬雷锋精神”坚持到底。
站在这里就觉得心里面充满了崇敬、充满了力量，每位同学又经历了一次心理和精神上的鼓舞和振奋。
一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族；然而一个有英雄却不知尊重、不知珍惜的民族，则是一个可怜的民族。雷锋是我们这片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷锋从来不会离开我们，而我们却曾经几度远离了雷锋。
总结：通过这次活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然三月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续。
当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总在问：为什么要学习雷锋精神？是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢？其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会“雷峰精神”的缺失，人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新，连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠；这是危险的，也是现代文明社会所不允许的。因此我认为，进一步强调学习雷锋精神，在目前形式下不仅是必须的，而且是强化和提高现代文明社会文明人高尚人格品德的重要前提。
我们要求学习的不是雷锋个人，而是“雷锋精神”。雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神，尽管有人认为这是个物质时代，但我们仍然不能忽视，只有在给予别人帮助的过程中，人的精神享受才是真正快乐的。雷锋精神所体现的，也正是这样的思想内涵，因此我们不能放弃学习这种伟大的精神。
事实上，雷锋精神所代表的是一种人性中高尚品质闪跃的光辉，我们应该让这种光辉永久闪烁，永久灿烂；那么，无论社会发展到什么时候，雷峰精神也不会过时。就目前的现状看，学习雷锋精神不仅不能放松，而且应该更加重视和加强；客观社会在飞跃式进步发展，作为人的行为文明——比如诚信、助人为乐、相互关爱……缺失的正是不能少的。
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提倡学习雷锋精神并不仅仅是要求人们做一两件好人好事，而是要从新时代公民行为准则上规范自己，要求自己，做一个有爱心的，对他人乐于随时伸出友爱之手的文明人；一个精神健康、行为端正的人才是新时期的文明人。
我们应该像雷锋那样爱岗敬业、刻苦钻研、勤俭节约，当我们找到自己的工作时，就应该把工作当成自己的职责，做一个有利于公司，有利于团队的人。只有这样，公司才能得到发展，我们自己的能力才能得以更大的发挥。
在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。
在活动中，同学们对照自己的言行举止以及平时所见人们的所作所为，使每位同学进一步理解了学雷锋不仅局限于做好事，也要与时俱进，不断赋予新的形式、新的内容，更要对照雷锋精神，不断地改造自己的人生观、世界观，坚定正确的政治立场，全心全意为人民服务，努力学习。
我们班47个同学，我们就有47颗滚烫的心，47双温暖的手，让我们携手抱成团，把我们班建成一个温暖的大家庭。让雷锋精神在我们班开花。
