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期刊收录
出版地区
抓住课题研究机遇 完善人才工作政策第9-10页
关键词: 子课题研究  政策  人才工作  女性成才  人才成长  上海市  
2011年第12期 《中国妇运》
山东省济南市滨河小学教育戏剧让情感德育精彩绽放第-I0005页
关键词: 小学教育  济南市  山东省  情感德育  戏剧  外来务工人员子女  子课题研究  学生素养  
2019年第18期 《中国德育》
互动:焕发写作教学新的生命力第82-84页
关键词: 写作教学  生命  子课题研究  教学研究  创新写作  重点课题  教学思路  
2006年第05期 《作文教学研究》
会讯第32-32页
关键词: 教育科学规划  子课题研究  课题研讨会  学校体育  普通高等院校  山东师范大学  途径与方法  干部学院  学生发展  
2005年第06期 《体育教学》
多媒体网络作文教学初探——全国小学语文发展与创新教育的子课题研究第20-20页
关键词: 子课题研究  多媒体网络  小学语文  作文教学  创新教育  信息技术建设  新课程改革  探究性学习  对话方式  信息资源  
2005年第09A期
陆劭桓团队:接引学科核心素养落地 探索小学语文课程微创新第32-38页
关键词: 技术创新  小学语文  语文课程  语文学科  素养  落地  课程评价改革  子课题研究  
2018年第32期
初中学生思维潜能开发的实践与研究第82-84页
关键词: 学生思维品质  学习潜能开发  初中学生  义务教育阶段  实践  重点课题  子课题研究  理论支持  
2005年第10期 《上海教育科研》
让每一位学生都能快速写起来第20-21页
关键词: 强化训练  快速作文  小学作文  写作能力  写作兴趣  语文素养  农村小学  作文训练  子课题研究  尊重学生  
2006年第02期 《教育科研论坛》
关于《政府会计管理模式》的研究报告第2-7页
关键词: 政府公共服务  会计管理模式  构建和谐社会  子课题研究  会计概念框架  会计改革  决策参考  国际惯例  
2007年第03期 《预算管理与会计》
根植沃壤现芳华第22-22页
关键词: 辽宁师范大学  第二高级中学  教育目标体系  学生心理健康  班主任工作  子课题研究  生物教师  
2013年第07期 《辽宁教育》
基于交互电子白板的小学英语教学初探第66-67页
关键词: 小学英语教学  交互白板  电子白板  课堂教学模式  子课题研究  中央电化教育馆  教育技术研究  
2008年第02期 《北京成人教育》
描绘愿景 共创未来——子课题研究成果展示:校长信息化领导力与教师专业发展第9-9页
关键词: 教师专业发展  信息化领导力  子课题研究  成果展示  校长  教育现代化  描绘  现跨越式发展  
2011年第03期 《北京成人教育》
践行“少教多学”理念,回归语文教学本质——“‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究”玉林市实验区子课题研究工作意见第16-17页
关键词: 子课题研究  小学语文教学  实验区  玉林市  教学本质  回归  课题实验研究  老师  
2014年第04期 《教育艺术》
“中国社会福利政策研究”项目进入前期实施阶段第58-58页
关键词: 社会福利政策  前期  中国  子课题研究  科研项目  科研人员  开题报告  主持人  
2012年第06期 《中国民政》
开展亲子课题研究,创建潜能园本课程第52-53页
关键词: 子课题研究  园本课程  教育存在  亲子关系  系统工程  游戏时间  教育意识  幼儿园  
2011年第07期 《教育科研论坛》
如何设计弹性而有效的数学作业——“全国教育科学‘十一五’规划重点课题子课题研究”阶段总结第20-21页
关键词: 数学作业  子课题研究  阶段总结  重点课题  教育科学  学生个性发展  十一五  规划  
2011年第01期 《教育科研论坛》
英语有效教学策略探究第47-48页
关键词: 英语教学  有效教学策略  双语教育  幼儿师范学校  实践研究  一日活动  子课题研究  
2010年第09期 《教育科研论坛》
描绘愿景 共创未来——子课题研究成果展示:校长信息化领导力与教师专业发展第9-9页
关键词: 教师专业发展  信息化领导力  子课题研究  成果展示  校长  教育现代化  描绘  现跨越式发展  
基于交互电子白板的小学英语教学初探第66-67页
关键词: 小学英语教学  交互白板  电子白板  课堂教学模式  子课题研究  中央电化教育馆  教育技术研究  
“提高中小学教师队伍质量研究”子课题汇报会在北京召开第F0002-F0002页
关键词: 子课题研究  教师队伍  汇报会  中小学  质量  北京  大学组织  教育司  
2008年第12期 《中小学教师培训》