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基于“
一题两讲
”模式发展高中生化学语言能力的实践与研究
第10-14页
关键词: 一题两讲 模式 讲评课 高中化学学习困难学生 化学语言能力
2016年第05期
《中学化学教学参考》
高三化学讲评课“
一题两讲
”模式的发展性评价研究
第7-11页
关键词: 高三化学 讲评课 发展性评价 多元智能
2012年第12期
《中学化学教学参考》
“
一题两讲
”是提高讲评课效率的有效方法——新课程高三化学讲评课的课例与反思
第46-48页
关键词: 一题两讲 讲评课 分组研究 主动参与 提高效率
2010年第01期
《化学教育》
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