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核心素养导向的鲁科版新教材“微项目”模块分析与教学建议——以高中化学必修教材为例第15-18页
关键词: 学科核心素养  核心知识  新教材  学习进阶  鲁科版  核心素养导向  高中化学必修教材  微项目  
2020年第01期 《中学化学》
学习进阶”理论在初中物理课堂教学中的应用第7-7页
关键词: 学习进阶  初中物理  课堂教学  应用  
2020年第02期 《启迪与智慧》
学习进阶视角下小学生统计思维发展水平研究第55-60页
关键词: 统计思维  数据分析  学习进阶  思维发展水平  多维等值  
2019年第06期 《数学教育学报》
学习进阶研究述评及其对我国科学教育的启示第10-16页
关键词: 学习进阶  科学教育  研究述评  
2019年第03期 《生物学通报》
初中生遗传学学习进阶的研究第12-17页
关键词: 学习进阶  遗传学  初中生  rasch模型  
2017年第02期 《生物学通报》
构建“细胞分裂”概念学习进阶的思考与实践第22-26页
关键词: 重要概念  学习进阶  实践研究  
2019年第09期 《生物学通报》
“光合作用”主题概念研究述评及其对课堂教学的启示第7-12页
关键词: 光合作用  概念理解  学习进阶  错误概念  
2019年第10期 《生物学通报》
学习进阶理论指导下的“力的分解”教学设计第16-18页
关键词: 学习进阶  力的分解  教学设计  
2019年第11期 《物理之友》
基于学习进阶的高中物理教学设计——以“带电粒子在电场中的运动”的教学为例第34-36页
关键词: 学习进阶  带电粒子在电场中的运动  教学设计  
2019年第07期 《物理之友》
基于“学习进阶”理论的核心概念复习课设计——以“力和运动”为例第32-33页
关键词: 力和运动  核心概念  学习进阶  教学策略  
2018年第07期 《物理之友》
“行星的运动”学习进阶的教学设计第16-17页
关键词: 学习进阶  教学设计  行星的运动  
2018年第08期 《物理之友》
基于学习进阶的物理教学设计探讨——以“速度”教学为例第9-11页
关键词: 学习进阶  教学设计  速度  
2018年第03期 《物理之友》
基于学习进阶的教学设计——以“动能与动能定理”的教学为例第11-13页
关键词: 学习进阶  教学设计  动能  动能定理  
2017年第11期 《物理之友》
基于学习进阶理论的物理教学设计——以“重力势能”教学为例第24-25页
关键词: 学习进阶  教学设计  重力势能  
2018年第02期 《物理之友》
幼儿挑战性运动学习进阶的园本探索第71-75页
关键词: 学前教育  挑战性运动  学习进阶  园本探索  
2019年第10期 《上海教育科研》
学习进阶视角下的物理教学设计——以“浮力单元”教学为例第76-79页
关键词: 学习进阶  要义简述  进阶设计  教学实践  
2019年第75期 《江苏教育》
声音第2-2页
关键词: 小学教学  学习进阶  实践探索  反馈评价  数学游戏化  变式练习  创设情境  情境认知  
2019年第89期 《江苏教育》
基于物理核心素养理念下的学习进阶教学设计--以“安培力的方向判断”为例第17-19页
关键词: 核心素养  学习进阶  安培力  
2019年第11期 《物理教师》
基于学习进阶视域下的物理课程编制研究--以“原子和分子”核心概念学习为例第8-12页
关键词: 学习进阶  课程编制  原子和分子  
2019年第11期 《物理教师》
促进学生模型建构能力发展的“学习进阶第51-54页
关键词: 初中  科学教学  模型建构  学习进阶  
2019年第12期 《现代中小学教育》