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基于单元要素和学情差异开展文言文教学第4-7页
关键词: 浅易文言文  语文核心素养  文言文教学  书面语言  高中语文课程标准  思维发展与提升  学情差异  目标与内容  
2019年第24期 《语文建设》
基于学情差异实际的同题异构教学分析--以金属及其化合物的复习课为例第15-17页
关键词: 同题异构  学情差异  
2020年第02期 《化学教与学》
初中物理杠杆教学探讨第119-119页
关键词: 初中物理  杠杆教学  学情差异  
2016年第16期 《考试周刊》
从学情差异来谈高中物理教学第15-页
关键词: 学情差异  高中物理  教学设计  实践  
2017年第04期 《湖南中学物理》
浅谈农村小学课堂教学第110-111页
关键词: 乡村教师  课程教学  学情差异  教学思路  教学策略  
2017年第15期 《中学英语之友·下旬》
从借班授课引发对教学活动适时调整的思考第43-46页
关键词: 小学英语  学情差异  以学定教  
2015年第2X期 《英语学习》
有关“学生立场”的思考第68-68页
关键词: 学生立场  学情差异  学生资源  
2016年第07期 《新校园》
尊重学情差异，促学生全面发展第8-8页
关键词: 学情差异  评价  学生  全面发展  
2014年第02期 《中国校外教育》
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