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It’s sunny数字化学习工具制作综述第96-99页
关键词: 学生核心素养  工具制作  视觉系统  数字化学习  信息技术与教学深度融合  英语学科素养  思维品质  学生语言能力  
英语语言文学对学生语言能力培养的作用探究第112-114页
关键词: 英语语言文学  学生语言能力  作用  
小学语文“课前五分钟口语训练”的实践策略第146-146页
关键词: 口语训练  实践策略  学生语言能力  口语练习  情境教学  
2019年第44期 《课程教育研究》
高中英语课堂教学有效性分析第124-124页
关键词: 核心素养  高中英语  国际视野  思维敏捷  有效性分析  课堂教学的有效性  不可替代  学生语言能力  
2019年第40期 《中学生英语》
在阅读教学中促进学生思维能力发展第45-47页
关键词: 学生思维能力  生命个体  文本内涵  阅读教学  发展思维能力  激发想象力  义务教育  学生语言能力  
2019年第16期 《语文建设》
中学英语写作教学中存在的问题及对策研究第85-85页
关键词: 学生英语成绩  学生语言能力  语言知识  思维能力  引言写作  写作训练  语法错误  写作策略  写作任务  写作练习  
2016年第68期 《考试周刊》
搭建跨文化交流新平台第58-59页
关键词: 翻译人才  中国翻译  中国外文局  国际交流平台  文化交流  专业翻译  翻译专业  翻译事业  学生语言能力  思辨能力  
2016年第01期 《中国报道》
浅谈农村中学初中英语词汇教学第38-39页
关键词: 教学情境  学生语言能力  必要组成部分  初三学生  学习过程  日常教学  课堂情境  中学初中  sugges  
2015年第4X期 《基础教育论坛》
高中语文教学中学生语言能力的培养第17-17页
关键词: 高中语文  学生语言能力  培养策略  
2017年第12期 《课外语文》
英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的应用第69-69页
关键词: 小学英语  阅读教学  学生语言能力  阅读内容  选择过程  学生阅读能力  小学低年级学生  生活性  语言思维  小学高年级学生  
2017年第12期 《教育艺术》
从“让学引思”理念出发有效构建小学英语课堂第41-41页
关键词: 小学英语课堂  学生语言能力  吸收知识  学习过程  学习能力  学生会  情境创设  自主学习  问题分析  语言素养  
2018年第15期 《情感读本》
提升小学英语课外阅读质量的有效路径第68-68页
关键词: 语言素材  小学英语课外阅读  课外学习  认知范畴  有效路径  学生语言能力  语言教学  课堂内  
2019年第27期 《情感读本》
立足“运用语言文字”,精巧设计课堂提问第38-39页
关键词: 语言文字  学生本位  教学效果  学生语言能力  课文教学  课堂教学  语言实践  课程标准  人教版  叙述方法  
2016年第03期 《新教师》
基于高中英语课程学习资源优化的探究第21-页
关键词: 课程教学资源  学生语言能力  互联网资源  教学文本  知识教学  学习体验  教学尝试  教学素材  资源优化  教学辅助工具  
2016年第24期 《中学生英语》
品英语阅读之趣,探核心素养之道第112-112页
关键词: 核心素养  中学生  英语阅读  英语教学  学生语言能力  思维品质  
2019年第20期 《中学生英语》
高中英语课堂培养学生核心素养的几种有效途径第130-130页
关键词: 高中英语教师  学生语言能力  英语知识  话剧表演  思维能力  阅读内容  说英语  
2019年第16期 《中学生英语》
高中英语“阅读写作一体化”写作教学模式初探第57-页
关键词: 学生语言能力  写作教学模式  阅读文本  教学尝试  阅读教学  教学任务  写作任务  写作过程  仿写  教学一体化  
2016年第26期 《中学生英语》
初中英语分层教学初探第75-页
关键词: 英语分层教学  学生语言能力  感悟能力  学习水平  自主学习  发展潜能  学习经验  课堂教学  学习方案  层次的  
2016年第26期 《中学生英语》
词块教学法在初中英语教学中的应用探讨第35-页
关键词: 词块  词汇教学法  学生语言能力  语法错误  应用效率  地道性  机械操练  负迁移  学习水平  流畅性  
2016年第26期 《中学生英语》
情景教学法在初中英语课堂教学中的应用第33-页
关键词: 情景教学法  学生语言能力  情景创设  教学情境  课堂教学  主体性  教学知识  语言交流能力  情境教学法  听力能力  
2016年第28期 《中学生英语》