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语文教学与审美情感培养
第0202-0202页
关键词: 语文教学 审美感情 审美因素
2018年第17期
《信息周刊》
致乐以治心——《礼记·乐记》音乐哲学探析
第12-15页
关键词: 干戚羽旄 情感论 审美情感 乐以治心 徐复观 审美感情 兴发感动 唯乐不可以为伪 温柔敦厚 哲学探析
2019年第03期
《华夏文化》
“课程思政”理念下公共艺术课程的创新研究
第113-114页
关键词: 课程思政 思政教育 中国优秀传统文化 思想政治教育 公共艺术课程 地方特色文化 审美感情 审美意识
2019年第16期
《时代人物》
从《艺术》看艺术——浅析克莱夫·贝尔对于艺术的理解
第192-192页
关键词: 审美感情 有意味的形式
2019年第07期
《艺术家》
“有意味的形式”说
第34-35页
关键词: 审美感情 李泽厚 集体无意识 天人合一 纯形式 传统哲学思想 贝尔 再现艺术 积淀说 巫术礼仪
2012年第24期
《芒种》
茶余饭后话爱情歌曲——兼评网络歌曲《老鼠爱大米》
第48-48页
关键词: 爱情歌曲 作曲家 节奏 流行音乐 艺术家 大米 网络 民间音乐 旋律 审美感情
2005年第09期
《词刊》
引发和培养小学生作文创新意识
第36-36页
关键词: 学生作文 人才培养 创新意识 文字表达能力 作文教学改革 小学作文教学 认识水平 审美感情
2018年第09期
《教育艺术》
认知语言观下隐喻机制的美学价值浅探——以余光中《乡愁》的意象分析为例
第59-61页
关键词: 隐喻 乡愁 意象 审美感情
2019年第14期
《汉字文化》
古代审美感应论
第43-47页
关键词: 审美感应 审美感情 审美创造
2005年第04期
《江苏师范大学学报·哲学社会科学版》
在形式与经验之间--读吴振西先生三则
第76-83页
关键词: 有意味的形式 经验 艺术作品 西方理性主义 审美感情 美学观点 传统艺术
2019年第05期
《南腔北调》
“审丑”能力的培养——艺术教育中不能忽视的课题
第78-78页
关键词: 艺术教育 鉴赏程序 艺术术语 艺术创作 教育资源 审美感情
2004年第04期
《艺术教育》
摄影的意味
第120-121页
关键词: 有意味的形式 摄影 审美感情 19世纪末 文艺批评家 视觉艺术 出版社 色彩
2017年第31期
《环球市场信息导报》
浅析“有意味的形式”——向塞尚致意
第232-页
关键词: 塞尚 审美感情
2017年第03期
《艺术科技》
奇喻在诗中的妙用
第34-35页
关键词: 诗歌 奇喻 审美感情 表现手段 形象化 形象性 比喻 中国 文学研究
2006年第03期
《阅读与写作》
论艺术是有意味的形式
第67-69页
关键词: 有意味的形式 艺术评论家 西方现代美学 为艺术而艺术 现代派艺术 审美对象 审美感情 立体主义
2006年第05期
《文化艺术研究》
动而有形舞而有情——舞蹈艺术的美学形态
第92-93页
关键词: 舞蹈艺术 美学形态 人体动作 舞蹈动作 审美感情 审美内容 艺术形态 美学特征
2012年第10期
《艺术教育》
坚韧的破碎之花——试析中国女艺术家自画像的艺术语言
第21-23页
关键词: 艺术语言 自画像 女性艺术家 符号信息 审美变迁 艺术形式 审美感情 自我形象 女画家 特殊方式
2012年第16期
《飞天》
浅议高校音乐教育在大学生德育中的作用
第25-25页
关键词: 音乐教育 普通高校 大学生 德育 教育目的 审美能力 审美情操 审美感情
2008年第22期
《教师》
从塞尚到吴冠中——解析吴冠中油画风景中的“形式结构”
第94-95页
关键词: 结构 油画风景 吴冠中 解析 塞尚 审美感情 艺术作品 潜在因素
2008年第01期
《文艺评论》
语文教学中审美情感的熏陶
第111-112页
关键词: 审美感情 特殊性 特征 原则 以情动情
2008年第36期
《文教资料》
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