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语文课堂 让“美”无处不在 ——《树根》教学反思第150-150页
关键词: 语文课堂  语言美  情感美  创造美  
2019年第20期 《明日》
简论《白杨礼赞》之美第0014-0014页
关键词: 初中语文  白杨礼赞  环境美  形神美  意蕴美  情感美  开创美  
2018年第45期 《明日》
落月摇情满江树——《舞者》教学手记第44-45页
关键词: 文化散文  一朵云  堂课  课堂教学艺术  情感美  千呼万唤始出来  审美感受  阅读素养  互动系统  抒情散文  
2015年第11期 《成才》
2015年中考仿真模拟题第82-89页
关键词: 命题作文  写作指导  仿真模拟  模拟题  情感美  渐行渐远  选材范围  人生理想  中国学生  人文现象  
2015年第S1期 《初中生写作》
从中国古典音乐的审美特征看当代图纹石的意境韵致第70-73页
关键词: 中国古典音乐  审美特征  图纹  观赏石  石鉴  欧阳文忠全集  情感美  艺术杰作  琵琶曲  
2016年第06期 《宝藏》
中国赏石艺术的意象美(下)第50-53页
关键词: 意象美  赏石  审美意象  艺术构思  审美心理学  独照之匠  审美者  创构  情感美  象石  
2014年第11期 《宝藏》
秋天的枫树第7-7页
关键词: 儿童诗  文学园地  情感美  
雪 妈妈 我第5-5页
关键词: 情感美  无根而固  儿童诗  天正  令人  
《烛之武退秦师》文本细读中的审美教学第10-12页
关键词: 文本细读  层次美  形象美  情感美  
古诗“翻转”,建构儿童诗意思维——小学古诗词翻转课堂教学设计的原则第145-145页
关键词: 小学古诗词  以学定教  诗意思维  学为中心  情感美  翻转课堂  设计情境  音韵美  
2019年第28期 《新课程》
美文美读,读出情感真味一一以《乡下人家》的教学为例第66-66页
关键词: 美文美读  语言美  写法美  情感美  
2020年第01期 《小学教学参考》
论“泛读—精读—深读”的任务驱动型教学策略第23-25页
关键词: 任务驱动型  教学策略  高中语文教学  教学观  课堂教学形式  整体感知  古典诗词  全国高考  情感美  浸入式  
2017年第01期 《读写月报》
如何实现初中音乐教学的有效性第179-179页
关键词: 初中音乐  音频技术  教学思维  创作过程  歌唱教学  视频技术  教学效果  情感美  情境创设  任务设计  
2016年第11期 《考试周刊》
审美的语文阅读教学初探第31-32页
关键词: 阅读教学  情感美  情感熏陶  熏陶感染  阅读实践  课堂任务  发现美  语言美  探究行为  形象美  
2014年第103期 《考试周刊》
读懂古典民歌的绘画美和情感美第20-20页
关键词: 汉乐府民歌  绘画美  情感美  
2015年第39期 《考试周刊》
也谈音乐课中的德育渗透第171-171页
关键词: 思想品德教育  兴于诗  成于乐  育人工作  立于礼  一笑而过  学校德育教育  周杰伦  情感美  道德修养  
2015年第46期 《考试周刊》
也谈译者文化背景对翻译的影响——以《夜雨寄北》英译为例第18-19页
关键词: 唐诗英译  情景论  情感美  
2015年第22期 《考试周刊》
例谈语文教学的“语文味”第36-36页
关键词: 语文味  小学语文课堂  情感美  涵咏  新课程改革  语言文字  于永正  语文新课标  语言美  整体感知  
2016年第31期 《考试周刊》
在文学作品的阅读中感受美第201-202页
关键词: 文学作品  感受美  阅读中  创造美  中学语文课  当今世界  情感美  学生  学科特点  名山大川  
2008年第33期 《考试周刊》
以读促悟,提高能力第61-62页
关键词: 能力  阅读教学  整体感知  情感美  教学思想  教学实践  学习目标  
2010年第34期 《考试周刊》