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语文课堂 让“美”无处不在 ——《树根》教学反思
第150-150页
关键词: 语文课堂 语言美 情感美 创造美
2019年第20期
《明日》
简论《白杨礼赞》之美
第0014-0014页
关键词: 初中语文 白杨礼赞 环境美 形神美 意蕴美 情感美 开创美
2018年第45期
《明日》
落月摇情满江树——《舞者》教学手记
第44-45页
关键词: 文化散文 一朵云 堂课 课堂教学艺术 情感美 千呼万唤始出来 审美感受 阅读素养 互动系统 抒情散文
2015年第11期
《成才》
2015年中考仿真模拟题
第82-89页
关键词: 命题作文 写作指导 仿真模拟 模拟题 情感美 渐行渐远 选材范围 人生理想 中国学生 人文现象
2015年第S1期
《初中生写作》
从中国古典音乐的审美特征看当代图纹石的意境韵致
第70-73页
关键词: 中国古典音乐 审美特征 图纹 观赏石 石鉴 欧阳文忠全集 情感美 艺术杰作 琵琶曲
2016年第06期
《宝藏》
中国赏石艺术的意象美(下)
第50-53页
关键词: 意象美 赏石 审美意象 艺术构思 审美心理学 独照之匠 审美者 创构 情感美 象石
2014年第11期
《宝藏》
秋天的枫树
第7-7页
关键词: 儿童诗 文学园地 情感美
2004年第03期
《广东第二课堂·上半月小学生阅读》
雪 妈妈 我
第5-5页
关键词: 情感美 无根而固 儿童诗 天正 令人
2004年第03期
《广东第二课堂·上半月小学生阅读》
《烛之武退秦师》文本细读中的审美教学
第10-12页
关键词: 文本细读 层次美 形象美 情感美
2019年第S01期
《黔南民族师范学院学报》
古诗“翻转”,建构儿童诗意思维——小学古诗词翻转课堂教学设计的原则
第145-145页
关键词: 小学古诗词 以学定教 诗意思维 学为中心 情感美 翻转课堂 设计情境 音韵美
2019年第28期
《新课程》
美文美读,读出情感真味一一以《乡下人家》的教学为例
第66-66页
关键词: 美文美读 语言美 写法美 情感美
2020年第01期
《小学教学参考》
论“泛读—精读—深读”的任务驱动型教学策略
第23-25页
关键词: 任务驱动型 教学策略 高中语文教学 教学观 课堂教学形式 整体感知 古典诗词 全国高考 情感美 浸入式
2017年第01期
《读写月报》
如何实现初中音乐教学的有效性
第179-179页
关键词: 初中音乐 音频技术 教学思维 创作过程 歌唱教学 视频技术 教学效果 情感美 情境创设 任务设计
2016年第11期
《考试周刊》
审美的语文阅读教学初探
第31-32页
关键词: 阅读教学 情感美 情感熏陶 熏陶感染 阅读实践 课堂任务 发现美 语言美 探究行为 形象美
2014年第103期
《考试周刊》
读懂古典民歌的绘画美和
情感美
第20-20页
关键词: 汉乐府民歌 绘画美 情感美
2015年第39期
《考试周刊》
也谈音乐课中的德育渗透
第171-171页
关键词: 思想品德教育 兴于诗 成于乐 育人工作 立于礼 一笑而过 学校德育教育 周杰伦 情感美 道德修养
2015年第46期
《考试周刊》
也谈译者文化背景对翻译的影响——以《夜雨寄北》英译为例
第18-19页
关键词: 唐诗英译 情景论 情感美
2015年第22期
《考试周刊》
例谈语文教学的“语文味”
第36-36页
关键词: 语文味 小学语文课堂 情感美 涵咏 新课程改革 语言文字 于永正 语文新课标 语言美 整体感知
2016年第31期
《考试周刊》
在文学作品的阅读中感受美
第201-202页
关键词: 文学作品 感受美 阅读中 创造美 中学语文课 当今世界 情感美 学生 学科特点 名山大川
2008年第33期
《考试周刊》
以读促悟,提高能力
第61-62页
关键词: 能力 阅读教学 整体感知 情感美 教学思想 教学实践 学习目标
2010年第34期
《考试周刊》
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