语文课堂 让“美”无处不在 ——《树根》教学反思

作者：阳力语文课堂语言美情感美创造美

摘要：语文具有重要的审美功能,在语文教学中应关注学生的情感发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力。语文教学,不能仅局限于学生感知美、品味美、鉴赏美,还应该在教学中激发学生展开联想和想象的翅膀,进行美的创造。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社