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例析一堂课的核心目标准确定位及达成策略——概念课《实数》课堂观察报告第76-77页
关键词: 课堂观察  教学核心目标  观察现象  思考分析  
2017年第20期 《名师在线》
高三MM的化学性质第10-11页
关键词: 化学性质  中学生  观察现象  实验现象  实验步骤  反应式  高三  玻璃棒  主要成分  催化剂  
2004年第06期 《中学生》
初中物理教学的有效路径第193-193页
关键词: 物理教学  观察现象  总结现象  提出问题  探究规律  运用知识  
构建科学方法体系 提高电路排故能力——一种帮助基础薄弱学生解决学习难点的方法探索第22-24页
关键词: 机床电路故障  观察现象  分析原因  检测排故  教学方法  基础薄弱学生  学习难点  农村职业学校  
2006年第02X期 《中等职业教育》
纸锅竟能烧开水第14-15页
关键词: 着火点  开水  打印纸  魔术  实验过程  监护  纸板  观察现象  用纸  胶带  
2007年第10期 《家教世界》
实验为基追根溯源——“水中小鱼成像的观察和解释”的再研究第33-34页
关键词: 物体成像  观察现象  解释原因  
2013年第12期 《物理教学》
演示实验在初中化学教学中的运用第67-67页
关键词: 演示实验  初中化学教学  学生实验  培养学生  引导学生  化学课程标准  解决问题  实验教学  观察现象  实验操作  
浅析物理实验教学中观察能力的培养第64-64页
关键词: 物理实验教学  观察现象  培养能力  观察兴趣  
2016年第12期 《学苑教育》
浅谈如何搞好初中物理教学第40-41页
关键词: 物理教学  观察现象  实验操作水平  
2011年第13期
生物教学中如何培养学生的观察能力第-页
关键词: 生物教学  培养学生  中学阶段  认识事物  科学结论  获得知识  观察现象  观察能力  发现问题  比较异同  科学史  
2009年第10期 《科技风》
如何在化学实验中培养学生的思维能力第71-72页
关键词: 化学实验  观察现象  思维能力  
利用化学实验激发学习动力第-页
关键词: 化学实验  激发  解决问题的能力  以实验为基础  教学过程  培养学生  化学知识  观察现象  帮助学生  科学  贯穿  巩固  概念  分析  
2010年第18期 《河南化工》
加强直观教学 演示实验学生做第137-137页
关键词: 直观教学  演示实验学生做  微型仪器  准备充分  熟悉实验  明确目的  观察现象  注意安全  
2010年第11X期 《魅力中国》